ConTextos El Salvador Historias 2023

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

Renovamos nuestra Teoría de Cambio para seguir creando contextos inspiradores.

Crear y resignificar narrativas

Nuestro modelo se centra en la persona y su capacidad para crear y resignificar narrativas sobre sí misma y sus comunidades.

Sociedad

Creemos en el poder transformador de las historias como vehículo para la sanación, el aprendizaje y la convivencia porque las historias individuales tienen un efecto multiplicador que impacta y construye comunidades y sociedades más resilientes que se benefician de la diversidad y complejidad de todas las voces.

Entendemos que nuestro trabajo tiene un impacto en la promoción de los derechos humanos y la justicia social para las comunidades con las que trabajamos.

Abordajes principales

1. Desarrollo de liderazgo

2. Aprendizaje reflexivo

3. Aprendizaje socioemocional

4. Género e inclusión social

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

En 2023 nuestro trabajo alcanzó a

3,465 estudiantes

612 jóvenes

80 autores y autoras

889 docentes

150 escuelas y bibliotecas

“El olor de tomate ahora me recuerda a ti, como a ti te recordaba al abuelo”

- Bessy, autora

Lectura y escritura

Gracias al apoyo de Fundación

Poma y Teatro Luis Poma

“Me siento muy feliz de lograr expresarme con las palabras adecuadas para acercarme a lo que siento”

- César Burgos, autor

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

Soy Autor, Soy Autora con jóvenes becarios

Junto a 41 jóvenes realizamos, nuevamente, el proyecto Soy Autor, Soy Autora en el Centro de Formación Supérate Poma. Este proyecto es un proceso de escritura creativa donde cada joven resignifica una parte de su historia y la plasma en una memoria ilustrada; un libro único y personal.

Durante la formación se propició y creó un espacio seguro de expresión, empatía y respeto que contribuyó a que los y las participantes lograran visualizarse como jóvenes resilientes, hábiles y capaces de alcanzar sus sueños.

“El saber que mi infancia no era como parecía”

- Adrián Guillén, autor

La mayoría decidió contar historias personales que necesitaban ser compartidas, consolidando al grupo como una comunidad comprometida con el proceso, sus propias historias y las historias de las demás personas.

Tardes de Lectura en el Teatro Luis Poma

“Hoy el libro Un león en la biblioteca me hizo sentir que las bibliotecas son el refugio perfecto para el que quiere vivir experiencias nuevas”

- Madre de familia participante

Por tercer año consecutivo hicimos las tardes de lectura en el Teatro Luis Poma. Un sábado al mes, ante un auditorio lleno de familias, hacemos una Lectura en Voz Alta y dialogamos a partir de ella. Tenemos un público de 4 a 60 años.

Este año recibimos a 367 participantes que se hacen un lugarcito en su día para ir a escuchar un cuento. Participaron familias de San Salvador, Soyapango, San José Villanueva, Apopa, Huizúcar y Mejicanos; muchas de ellas nos siguen y no se pierden un sábado.

A lo largo del año vimos cómo las familias crecieron en comunidad, entre ellas, dialogando, escuchando y aprendiendo de las opiniones de la niñez, siguiendo su ritmo, sumándose a sus actividades. Participaron:

32 %

niños y hombres

68 % niñas y mujeres

Si tuvieras la oportunidad de escribir…

¿Sobre qué escribirías? ¿Cuál sería el título de tu libro?

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Lectura y escritura

Fortalecimiento de resiliencia y construcción de planes de vida de niñas, niños y adolescentes migrantes retornados

Gracias

al apoyo de UNICEF y Unión Europea

Soy Autor, Soy Autora con familias migrantes retornadas

Realizamos el proyecto de escritura Soy Autor, Soy Autora, por tercera vez, con familias migrantes retornadas, proceso que cuenta con el apoyo del Consejo Nacional de la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia, CONAPINA.

Cada familia participante está integrada, al menos, por un niño, niña o adolescente que realizó el viaje y la persona adulta que viajó o la persona familiar que quedó en el país.

Cada integrante tiene un capítulo en el libro: a partir de esta escritura no solo se resignifica la historia propia sino que se conoce cómo la vivió y la sintió el resto de la familia.

Esta vez participaron 44 autores y autoras. Las familias se escucharon entre sí y mostraron mucha empatía y respeto a las historias de las demás. Durante la formación se aplaudían los logros y se acompañaban en los momentos difíciles.

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

Taller de vocería

Implementamos un taller para que 18 adolescentes migrantes retornados adquirieran habilidades comunicacionales y pudieran transformarse en voceros de sus comunidades.

Durante las sesiones cada participante realizó un gran trabajo de introspección para determinar temáticas relevantes que como adolescentes les interesan, preocupan y afectan: bullying, embarazo adolescente, el medio ambiente. El proceso mismo permitió una exploración e investigación informada de estos temas, para reconocer maneras de incidencia comunitaria desde la amplificación de sus voces y experiencias.

Todo esto, en un espacio de aprendizaje seguro y dinámico, en el que prevaleció la escucha activa y la confianza.

Eventos de literacidad

Realizamos tres espacios dialógicos los cuales fueron protagonizados por libros escritos por niñez, adolescencia y familias migrantes retornadas participantes del proyecto Soy Autor, Soy Autora.

Nos acompañaron 90 estudiantes de bachillerato del colegio House of Learning Liceo San Benito y estudiantes de la Escuela de Comunicación Mónica Herrera que cursan la materia de Diseño empático. Estos espacios se convirtieron en una oportunidad para reflexionar sobre un tema que atraviesa la vida y la realidad de cientos de personas en el país.

La conexión con la lectura no solo se limitó a un diálogo sobre las causas de la migración, sino que se habló de los y las protagonistas de cada historia desde un lugar de empatía y comprensión.

Marca personal

Acompañamos a 24 adolescentes migrantes retornados en el proceso formativo Marca Personal, en el que cada persona, a lo largo de distintas sesiones, desarrolla su propio proyecto ético de vida.

Durante las sesiones lograron un gran sentido de comunidad explorando emociones y lenguajes abstractos para expresarse.

Diálogos comunitarios de resiliencia

Realizamos cuatro diálogos en centros escolares y el Teatro Luis Poma con adolescentes y jóvenes de San Salvador, Santa Ana, Sonsonate y Morazán para repensar el sentido de arraigo y pertenencia a una comunidad.

251 personas, entre adolescentes, docentes, directores, padres, madres y voceros del taller de vocería, representaron a su comunidad dibujando en equipo cómo es y cómo puede llegar a ser.

También dialogaron sobre qué cosas les gustan, que no, qué cambiarían y cuál es el aporte que cada quien puede brindar a ese cambio. Fue un espacio de escucha y aprendizaje intergeneracional, donde las voces diversas de docentes, estudiantes, padres y madres construyeron nuevos significados.

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USAID Proyecto RETO

Gracias al apoyo de International Rescue Committee, IRC

De la mano de USAID e IRC participamos en el proyecto RETO Investigación en Educación para Oportunidades Transformadoras que busca crear la demanda de soluciones sostenibles y efectivas para la prevención de la violencia juvenil.

Acompañamos a cinco equipos de jóvenes, de entre 18 y 29 años, en sus planes de incidencia comunitaria. Idearon una campaña de concientización hacia la discapacidad visual, Mundo tiflo, talleres para un movimiento de conciencia a la población LGTBI Q+ Yo incluyo, charlas para adolescentes para la prevención del suicidio, SIVAR URBANO, transformación de espacios públicos y desestigmatizar las juventudes en cinco comunidades de alto riesgo, Metamorfosis, y el diseño de una galería fotográfica que muestra espacios y expresiones libres de violencia hacia la población LGTBI Q+ ACTIVARTE.

Y además trabajamos junto a la asociación Azul Originario en el uso de evidencia para la acción, acompañando su proceso de formación en este tema.

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

En colaboración con Naciones Encarceladas, lideramos el Aula Global como parte del proyecto Reimaginando la justicia juvenil en El Salvador, del que participaron 20 personas tomadoras de decisiones del estado y de organizaciones de la sociedad civil.

Reimaginando la justicia juvenil

Gracias al apoyo de International Narcotics and Law Enforcement, INL

El Aula Global nos llevó a Sur y Norte América para explorar propuestas y experiencias de justicia inteligente para la seguridad pública. Cada participante escuchó de primera mano testimonios de personal de centros penitenciarios, de jóvenes que pasaron por un proceso de privación de libertad y de funcionarios de gobierno, para comenzar a repensar la justicia juvenil desde otra perspectiva.

Las instituciones gubernamentales reconocieron el poder del diálogo en comunidad y se mostraron abiertas a explorar formas más restaurativas de concebir la justicia y a trabajar de forma más articulada.

Una escuela mil historias

Gracias al apoyo de Fundación Infantil Pestalozzi

Gracias al apoyo de Fundación Infantil Pestalozzi acompañamos a la comunidad educativa del norte de Morazán con el objetivo de garantizar una educación de calidad, salvaguarda y protección a la niñez y adolescencia.

Morazán es un departamento con altos niveles de empobrecimiento y muchos de sus centros escolares se encuentran en lugares muy remotos o de difícil acceso, a los que se llega por calles de tierra o ríos.

Con el proyecto Una Escuela, Mil Historias trabajamos de forma integral conectando una red de estudiantes de parvularia a sexto grado, estudiantes de Consejos Directivos Escolares, padres y madres, representantes de Consejos Directivos Escolares, docentes, directores y directoras y gestores pedagógicos.

Formamos a

• directores y docentes sobre experiencias de aprendizaje, equidad e igualdad de oportunidades

• padres y madres en corresponsabilidad

• jóvenes representantes de estudiantes en liderazgo y derechos

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

Fortalecemos el ecosistema educativo a través de experiencias de aprendizaje, especialmente en lectura y razonamiento lógico matemático, haciéndolo a través de un enfoque socioformativo.

Acompañamos cada proceso y a cada participante. Trabajamos principalmente en centros escolares rurales e instalamos espacios seguros de lectura en alcaldías municipales.

Este 2023 los niños y niñas vivieron experiencias de aprendizajes con los museos itinerantes Tin Marín y Museo de la Palabra y la Imagen que nos brindaron una gira por la zona enfocada en equidad e igualdad de oportunidades, para muchos niños y niñas esa fue su primera experiencia en un museo.

Los números más recientes

1,146 estudiantes vivieron la experiencia de museos itinerantes sobre derechos, inclusión e igualdad de oportunidades, con enfoque en género y centrado en la niñez

51 % 49 % niños niñas

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran Una escuela mil historias

2,244 estudiantes han tenido acceso a una educación de calidad, inclusiva y equitativa

1,114 niñas y adolescentes

1,130 niños y adolescentes

196 docentes formados en experiencias de aprendizaje, derechos de la niñez, igualdad, equidad y no discriminación

58 centros escolares atendidos

6 alcaldías municipales de la zona norte de Morazán con su propio espacio de lectura

Derechos y Dignidad

Gracias al apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional USAID, Counterpart El Salvador y Partners El Salvador

“De esta comunidad de autores me llevo un sueño y una realidad, un triunfo y una victoria porque hoy, y durante este proceso, decidimos ser nosotros mismos en una desnudez interna y sobre todo decidimos escribir y crear en defensa propia”

Con el proyecto Derechos y Dignidad buscamos contribuir a reducir la discriminación y el acoso contra grupos vulnerables, mediante el fortalecimiento y concientización de los derechos humanos a través de los componentes de Educación e Integración Social, bajo una mirada integral con los siguientes procesos:

• Creación de sitio web Voces con derechos

• Seminario de docentes noveles

• Diálogos itinerantes Tu voz y la mía cuentan

• Soy Autor, Soy Autora con personas defensoras de derechos humanos

• Transformándonos para transformar

• Misión posible

• Allanando el camino

• Alianzas estratégicas

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- Amalia, Leiva, activista y defensora de los Derechos Humanos de la comunidad LGBTIQ+

167 18 jóvenes

11 defensoras y defensores de derechos humanos profesionales de CONAPINA

2,191 docentes noveles

151 estudiantes universitarios

Diálogos itinerantes Tu voz y la mía cuentan

Creamos e implementamos una metodología experiencial, dialógica y artística, para abordar el tema de derechos humanos con estudiantes de universidades de San Salvador, Santa Ana y San Miguel. En un ambiente seguro, inclusivo y de mucho diálogo, 151 estudiantes universitarios participaron de esta experiencia de reconocer y reconocerse en situaciones de discriminación, vulnerabilidad y estigmatización.

Soy Autor, Soy Autora con personas defensoras de derechos humanos

Creamos el sitio web Voces con derechos para brindar al personal docente herramientas para la formación, sensibilización y promoción de los derechos humanos, así como el fortalecimiento de habilidades socioemocionales para ser aplicadas desde su rol, dentro y fuera del aula.

Durante los talleres estudiantes de las universidades de El Salvador, de la sede central, occidental y oriental y de la universidad Gerardo Barrios, de San Miguel, reflexionaron sobre la discriminación por ser mujer, por ser joven o por el lugar dónde se vive; reconocieron las vivencias de otras personas y re pensaron los prejuicios.

También contamos con un micro teatro a cargo del colectivo de artistas Los Jaq, Juventud Artística de Los Quebrachos, Jocoaitique, Morazán, que representó las luchas de Prudencia Ayala.

Seminario de docentes noveles

En marzo de 2023 realizamos el último seminario de 4 seminarios que desarrollamos desde el 2022 en el marco de la formación en competencias digitales para docentes noveles en alianza con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, MINEDUCYT.

Los seminarios se realizaron en San Miguel, Santa Ana y San Salvador. Aproximadamente 2000 docentes participaron activamente debatiendo su rol y socializando, repensando sus realidades y retos, reconociéndose como personas garantes de derechos.

A través del proyecto de escritura Soy Autor, Soy Autora propiciamos un espacio para que las y los participantes expresaran sus pensamientos y emociones a partir de su experiencia personal como defensores o defensoras de los derechos humanos de otras personas en situación de vulnerabilidad.

A lo largo de varias sesiones los y las autoras lograron reconocer la escritura como canal para potenciar la voz de las y los participantes como un derecho inherente a la persona. Se escribieron 11 libros, participaron:

10 mujeres

1 hombre

Este sitio se encuentra organizado en 5 secciones: derechos humanos, habilidades socioemocionales, actividades interactivas, redes institucionales y herramientas de apoyo.

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran Derechos y Dignidad vocesconderechos.org

Transformándonos para transformar

Un total de 49 profesionales de la Sección de programas para el seguimiento a la medida de libertad asistida del Consejo Nacional de la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia, CONAPINA, participaron del proceso Transformándonos para transformar con el que buscamos fortalecer los conocimientos, habilidades y experiencias de los equipos técnicos en relación con el proyecto ético de vida de las juventudes a quienes acompañan.

Este proceso invitó a los equipos técnicos a cuestionar su práctica profesional a la luz de los derechos humanos, el trabajo colaborativo y nuevas prácticas metodológicas, incluido su auto y mutuo cuidado. Al finalizar varias prácticas de abordaje estaban cambiando.

30 mujeres

19 hombres

país participaron, al menos una vez, de nuestros talleres.

Formamos en habilidades y experiencias en derechos humanos, herramientas psicosociales, resolución de conflictos y manejo de emociones; así como en conocimientos de sexualidad humana, género y prevención de violencia.

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran Derechos y Dignidad

Allanando el camino

Con la estrategia Allanando el camino formamos de manera integral a 18 jóvenes de comunidades sentidas: personas migrantes retornadas, líderes y lideresas y jóvenes con medidas de libertad asistida en su proceso de integración social.

Les brindamos acompañamiento para que lograran redefinir partes de sus historias de vida con sentido de digni futuro, desde un enfoque de derechos humanos, herramientas multidimensionales, diálogo con propósito, toma de decisiones informadas y fortalecimiento de su identidad como agentes de transformación dentro de sus entornos comunitarios.

Alianzas estratégicas

Reconocemos que los diferentes actores sociales deben acompañar y facilitar conjuntamente el proceso de integración social de las juventudes como corresponsables de la construcción y fortalecimiento del tejido social del país.

Articulamos esfuerzos para identificar oportunidades y brindar apoyo a dicha población en la reivindicación de sus derechos y sus vidas, a través de una alianza estratégica con el colectivo multidisciplinario Educarte y con el CONAPINA en temas educativos, laborales, culturales y de bienestar integral.

7 mujeres

11 hombres

Un viaje sincero al origen

Gracias al apoyo de la Embajada de Estados Unidos en El Salvador

En colaboración con la Embajada de Estados Unidos en El Salvador trabajamos y fomentamos el sentido de arraigo a la comunidad a través de la poesía.

Conscientes de la realidad de la migración del país, pero también del sentido de pertenencia hacia la tierra, invitamos a Yesika Salgado, poeta salvadoreña estadounidense, radicada en Estados Unidos, a abordar el tema desde las letras.

Sus charlas desde Morazán a San Salvador, su taller de dos días y su autenticidad generaron que durante 10 días todo el público que fue a escucharla escribiera un poema sobre sus amores, su tierra, sus lugares, sus luchas, y reflexionara conscientemente sobre el sentido de pertenencia cultural a El Salvador.

12 experiencias realizadas durante el tour de poesía urbana

465 personas participantes de los eventos

En los poemas encontramos que:

• El origen histórico de las personas salvadoreñas se manifiesta de manera única a través de diversos elementos que definen su conexión con la tierra y la cultura

• El entorno desempeña un papel fundamental en el sentido de pertenencia, donde la familia ocupa un lugar central

• El saludo temprano, característico de los salvadoreños, se convierte en un ritual que une a la comunidad, creando un sentido de pertenencia y conexión desde las primeras horas del día

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

“Ha significado conectar con mi historia familiar de forma más profunda. Pude ver que soy sobreviviente al ser hijo de personas sobrevivientes de una guerra, que soy quien soy porque esa historia también va conmigo, por lo que he escuchado, aunque no lo haya vivido, como un tatuaje, como una marca de agua”

- Nelson, participante de talleres de poesía urbana

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

"Amé participar en este proceso porque conecté con los escritos de otras personas. Escuchar a Yesika fue sentir que su historia tiene una relación con cosas que me ha tocado experimentar, sentir, vivir...me hizo sentir humana, vulnerable, me permitió abrirme, a mí primero, para poder escribir cosas que por años he llevado cargando y que en un tiempo pasado hubiera llorado al narrarlas, pero que pude compartir. Es contarle a otras personas que a lo mejor no la hemos tenido fácil, pero que sí se puede”

- Leidy, participante del tour de poesía urbana

"Relacionar nuestro país con todo lo bello que tiene me hace sentir más amor por nuestra cultura y expresar nuestro sentimiento a través de la escritura"

- Mirna, participante del tour de poesía urbana

Un viaje sincero al origen

Innovación Educativa

Gracias al apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, USAID; el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, MINEDUCYT, y Family Health International 360, FHI 360

Junto a Family Health International, FHI 360; Fundación Salvador del Mundo, FUSALMO; Fundación Proeducación de El Salvador, FUNPRES; Glasswing, la Organización Internacional Inclusive Development Partner, IDP, y gracias al apoyo de USAID, somos parte del proyecto Innovación Educativa que busca contribuir a la mejora de la calidad en educación a través de la transformación de las prácticas pedagógicas del personal docente de 1° a 6° grado, como al fortalecimiento en la buena gestión del personal directivo.

También aportamos al desarrollo del programa de formación para docentes de 4° a 6° grado con prácticas dentro del aula que integran la enseñanza del lenguaje y la matemática.

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

710 docentes de 2º y 3º grado

En conjunto con las organizaciones, co-creamos el programa de formación

metodológicas para docentes de 2° y 3° grado, orientado a implementar estrategias de desarrollo y aprendizaje con metodologías lúdicas y participativas, d pedagógico impulsado por el Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología, MINEDUCYT. Trabajamos a más de 1000 personas, y muchas ya están implementando nuevas formas de aprender en el aula.

237 gestores pedagógicos de primera infancia

150 centros escolares de Ahuachapán, Sonsonate, Santa Ana, La Libertad, La Unión, San Miguel, San Salvador, Usulután

298 gestores pedagógicos de educación básica del nivel nacional formados en el modelo pedagógico del MINEDUCYT, vinculado a la planificación de rutinas de desarrollo y aprendizaje

Proyecto

de USAID

para la Convivencia Ciudadana

CoCo Paz

“Construcción de Iniciativas para la Paz”

Gracias al apoyo de Chemonics International con el Proyecto para la Convivencia Ciudadana de USAID

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

Con el Proyecto CoCo Paz Co-Construcción de Iniciativas para la Paz buscamos desarrollar el agenciamiento juvenil en un colectivo de jóvenes para que luego sean referentes de otros jóvenes de comunidades con historias poderosas y altamente vulneradas.

Las acompañaremos a través de 3 iniciativas: RevBela, gestores comunitarios juveniles; Pertenezco, nuevas narrativas comunitarias y Coco Móvil, un centro cultural móvil.

Buscamos, a través del arte, promover la convivencia ciudadana, el sentido de pertenencia y el arraigo comunitario.

En esta primera fase se ha logrado crear el plan formativo para gestoría comunitaria, seleccionar a 10 jóvenes referentes que quieren aportar a su comunidad y conceptualizar la Coco Móvil.

Esto ha sido posible con la realización de un mapeo y diagnóstico comunitario consultando con 10 mujeres lideresas, 10 hombres líderes y 30 jóvenes de las comunidades: Tutunichapa, Dina, Concepción y Nueva Israel de San Salvador para conocer cuáles son las necesidades, preocupaciones y problemáticas que enfrentan las juventudes en esas comunidades y caracterizar cómo debe ser un líder o lideresa comunitaria.

Mapeodeactores localesSanSalvador

COCOPAZ: Co-Construcción deIniciativas paralaPaz

¿Quiénbrinda serviciospara juventudes?

CulturayArte

01. InstitutoMunicipaldeJuventud(IMJ)

02. MinisteriodeCultura

03. SecretaríadeCultura

Deportes

04. InstitutoMunicipaldeDeportesy RecreacióndelaAlcaldíadeSanSalvador (IMDER)

05. InstitutoNacionaldelosDeportesde ElSalvador(INDES)

06. LigaAtléticaPolicial(LAP)

DesarrolloEconómico

07. CONAMYPE

DiversidadLGBTI+

08.

09. AsociaciónJuvenilJovenGo

10. AsociaciónRedVisiónJuvenil

11. CentrodeEstudiosySolidaridadcon AméricaLatina(CESAL)

12. ComplejoeducativoRepúblicadeBrasil

13. ElKolectivoSanJacinto

14. GlasswingInternational

15. InstitutoNacionalGeneralFrancisco Menéndez(INFRAMEN)

16. InstitutoNacionalTécnico(INTI)

17. MinisteriodeEducación(MINEDUCYT)

Enfoquedegénero

20. AsociacióndeMujeresIxchel

21. Colectivafeminista

22. ISDEMU

Medioambiente

23. MinisteriodeMedioAmbiente Salud

24. MinisteriodeSalud

25. FOSALUD

Seguridad

26. CONAPINA

27. PNC

Serviciossociales

28. ACNUR

29. CentrodeFormaciónLaboral(CFL)

30. DireccióndeReconstruccióndel TejidoSocial

31. INJUVE

32. Subgerenciadeparticipación ciudadanaydesarrollosocial

Vivienda

33. Ministeriodevivienda

En el 2023 también hemos acompañado y liderado espacios de manera individual y conjunta con otras organizaciones, aportando al fortalecimiento comunitario.

Entre esos espacios están:

• Cine foros en las comunidades Dina y Concepción, 125 asistentes

• Apoyo al Festival Comunitario en la comunidad Concepción, 80 asistentes

PROYECTODEUSAIDPARA LACONVIVENCIACIUDADANA

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran

• Lecturas en Voz Alta, 60 asistentes de las 4 comunidades

• Experiencias inspiradoras en el Museo Marte y en Había Una vez, nuestro espacio de diálogo

Proyectos desde el corazón de ConTextos

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Todos los miércoles abrimos las puertas de la biblioteca de ConTextos y realizamos una Lectura en Voz Alta invitando a colegios e instituciones a escuchar, dialogar y compartir nuestras historias con las historias de otras personas.

Han pasado por nuestros pufs, alfombras y sillones, estudiantes del colegio House of Learning Liceo San Benito, estudiantes de la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, UCA, personal del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, MINEDUCYT, gestoras y gestores de las Alianzas Francesas de Latinoamérica y el Caribe, entre otros.

Había una vez es un espacio seguro que fomenta la lectura por placer. Te esperamos en calle La Mascota #107 todos los miércoles de 9 a 4 pm

Tiramos la biblio por la ventana

Gracias al apoyo de Rockefeller Brothers Fund

Por tercer año consecutivo realizamos Tiramos la biblio por la ventana, un encuentro único de bibliotecas en todo el país, que hacemos en conjunto con nuestra red de bibliotecas de centros escolares, museos, cafés y centros culturales para conmemorar el Día Internacional del libro, que se celebra el 23 de abril.

Durante casi una semana los centros escolares y ConTextos sacamos las bibliotecas a patios de escuelas, canchas de básquet, parques, museos…

Este año el evento se realizó en Chalatenango, Santa Ana, Sonsonate, Ahuachapán, La Libertad, San Salvador, Usulután y Morazán.

3,000 personas 8 departamentos 36 espacios

Nos acompañaron:

Alianza Francesa, Parque Cuscatlán, Parque El Cafetalón, Museo Marte, Museo Tin Marín, Café Arada Vieja, Biblioteca municipal de Santa Ana y Fundación Bellas Artes Santa Ana.

Comunidades que sanan, prosperan e inspiran Proyectos desde el corazón de ConTextos

Congreso Docente Conectando con nuestra niñez

Gracias al apoyo de FOCUS Central America, Rockefeller Brothers Fund, Fundación Infantil Pestalozzi y Fundación Poma

El 2023 el Congreso se llamó Conectando con nuestra niñez; desde el juego y la expresión corporal volvimos a nuestra niñez para vivir y repensar cómo puede sentirse la niñez con la que trabajamos.

Participaron 100 docentes de La Libertad, Santa Ana, Sonsonate, Morazán y Chalatenango. En el congreso, como todos los años, entregamos el Mango Dorado, reconocimiento a la innovación educativa en el aula. Tres docentes se llevaron esta distinción:

Importancia de introducir la lectura para aprender matemática

Josefina Gómez de Caballero

Centro Escolar Henry Ortiz, Jocoaitique, Morazán

Leer bien para escribir mejor Celia del Carmen Maya Sánchez

Centro Escolar Chorro Abajo, Izalco, Sonsonate

Comunidades lectoras desde la juventud

Sonia Tejada

Centro Escolar Barrio El Centro, Nueva Concepción, Chalatenango

Desde el 2014 realizamos el Congreso Docente de ConTextos, espacio donde nos encontramos con docentes de nuestra red de centros escolares de todo el país. Los congresos son un punto seguro para reflexionar sobre los aprendizajes que pueden darse en el aula y revalorizar el rol docente.

Cada congreso se realiza en un espacio distinto: museo Marte, el museo del Ferrocarril, el parque Cuscatlán y con una temática que aborda la realidad escolar: la resiliencia, la prevención de violencia, la excepcionalidad.

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Escanea el código para ver un video de esta celebración

Año 2023 El Salvador

INGRESOS

Ingresos aportados $141,288.06

Ingresos obtenidos $8,400.00

Total ingresos $149,688.06

Subvenciones libres de restricciones $1,205,959.82

Total ingresos y subvenciones $1,355,647.88

GASTOS

Gastos de personal* $730,695.76

Otros gastos $621,190.05

Total de gastos $1,351,885.81

INGRESOS NETOS $3,762.07

Programas ($) $1,268,599.45

Administración ($) $83,286.36

Transparencia

*Los gastos de personal incluyen sueldos y salarios, impuestos sobre la nómina, prestaciones complementarias, desarrollo profesional y salarios pagados al personal contratado para la ejecución de programas (profesores, artistas educadores, facilitadores).

Donantes

Corporación Family Health International, FHI360

Stiftung Kinderdorf Pestalozzi

Fundación Poma

International Rescue Committee, Inc

Counterpart International, Inc

Embajada de los Estados Unidos en El Salvador

International Narcotics and Law Enforcement, INL

Focus Central America

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, Unicef

Chemonics International, Inc

Asociación Escuela Americana

Rockefeller Brothers Fund, Inc

The Patricia Price Peterson

Gracias por apoyar nuestro trabajo

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