RUTA DE ATENCIÓN PARA RUTA DE ATENCIÓN PARA ESTUDIANTES EN ESTUDIANTES EN VULNERABILIDAD VULNERABILIDAD ACADÉMICA ACADÉMICA
La vulnerabilidad académica es el riesgo de rezago escolar de algunos niños, niñas y jóvenes, lo que podría comprometer sus procesos de aprendizaje (Alianza Educativa, 2021).
¡Que TODOS los estudiantes aprendan!
Para apoyar a un estudiante en situación de vulnerabilidad académica, se debe adelantar un proceso que permita identificarlo y atenderlo de forma temprana y oportuna.
3. Atender siempre en 2. Identificar y focalizar Fuera del aula Colaboración colegio y familia En el aula Evaluar1. 4. Superar En Alianza Educativa lo hacemos de la siguiente manera:
Primero: veamos cómo se evalúan a los estudiantes.
saber
los estudiantes
aprendiendo. Se emplean recursos como el diagnóstico, los resultados de evaluaciones internas
externas, los informes cualitativos
cuantitativos
docentes, entre
Evaluamos para
si todos
están
y
y
de los
otros.
vulnerabilidad
A partir de allí, se debe hacer una lista de estudiantes en
académica por colegio, donde se incluya la siguiente información:
Resultados de la prueba EGRA y EGMA. Áreas que en las que estuvo en complementarias en el año anterior Si está o no repitiendo el año. Reportar en una columna las brechas en el aprendizaje evidenciadas durante las semanas de repaso al inicio del año escolar.
Resultados de simulacros realizados a la fecha (si aplica).
Resultados del avance del periodo en áreas básicas (si aplica).
Resultados del periodo en áreas básicas (si aplica).
Señalar si es o no estudiante extraedad.
Señalar si el estudiantes ha estado sin escolaridad y el tiempo.
Ahora veamos el segundo paso: identificar y focalizar a los estudiantes.
Contar con toda la información del primer paso permite tener una imagen del desempeño y las características de cada estudiante y determinar si está o no en vulnerabilidad académica. Aquel estudiante que reúna dos o más características debe ser identificado y focalizado. Esto implica:
Hacer una reunión en donde coordinadores y docentes identifiquen esos estudiantes con 2 o más características. Socializar esta identificación con los docentes del grado para ofrecer atención dentro del aula. Organizar el plan de trabajo para la colaboración colegio y familia de estos estudiantes. Focalizar a los estudiantes y citarlos a procesos de refuerzo escolar o remediación los lunes y los jueves, fuera del aula. 1. 2. 3. 4.
Vamos al tercer paso, atender a los estudiantes focalizados en vulnerabilidad académica.
Luego de evaluar, identificar y focalizar a los estudiantes en vulnerabilidad académica se debe garantizar la atención, para ello:
las observaciones de clase, los líderes de área identifican las acciones diferenciadas dentro del aula y ofrecen orientaciones para su mejoramiento. Los directores de curso verifican y monitorean el acompañamiento familiar que se hace desde casa. 1. 2.
En
refuerzo
estudiantes
vulnerabilidad
resultados
simulacros.
3.Los docentes y las coordinaciones se aseguran de que todos los estudiantes focalizados estén asistiendo a los espacios de
escolar y/o remediación. 4.Para el caso de los
de bachillerato en
académica, es necesario hacer seguimiento a la asistencia y a los
del PRE-ICFES y
5.Los docentes deben motivar y promover el crecimiento de los estudiantes, a través del apoyo con actividades que les brinden pequeños éxitos y el fortalecimiento de la autoestima.
Ahora, vamos al cuarto y último paso: retirar a estudiantes de la vulnerabilidad académica.
seguir movilizando mentalidad de crecimiento y altas expectativas, es importante que los estudiantes focalizados por vulnerabilidad académica sean retirados de este apoyo cuando demuestren que han superado las dificultades presentadas.
Para
ese sentido, estos estudiantes deben ser informados junto con sus familias, reconociendo la favorabilidad del proceso realizado. En caso de requerir apoyo en otro momento del año, se debe incluir de nuevo y llevar a cabo el proceso desde el paso de identificar y focalizar al estudiante.
En
Cuando un estudiante persiste con dificultades a lo largo del año, debe continuar asistiendo al refuerzo escolar y/o remediación.
contaremos
vulnerabilidad
apoyo
brindamos
En nuestros siguientes flipbooks te
sobre las características de un estudiante en
académica y el
que
como comunidad educativa.
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