CARACTERÍSTICAS DE UN CARACTERÍSTICAS DE UN ESTUDIANTE EN RIESGO ESTUDIANTE EN RIESGO DE VULNERABILIDAD DE VULNERABILIDAD ACADÉMICA ACADÉMICA
La vulnerabilidad académica es el riesgo de rezago escolar de algunos niños, niñas y jóvenes, lo que podría comprometer sus procesos de aprendizaje (Alianza Educativa, 2021).
¡Que TODOS los estudiantes aprendan!
Las características de un estudiante en riesgo de vulnerabilidad académica en primaria son:
repitiendo el curso. No decodifica o tiene una lectura silábica. Su velocidad lectora está por debajo del rango establecido para el grado que cursa, según las pruebas EGRA de Alianza Educativa.
Está
dificultades en el procesamiento de razonamiento numérico (manejo y uso de símbolos numéricos y relaciones matemáticas básicas). El año inmediatamente anterior estuvo en actividades complementarias de Lengua Castellana y/o Matemáticas.
Presenta
su avance académico se evidencia una alta probabilidad de obtener un desempeño bajo en Lengua Castellana y/o Matemáticas. Presenta desempeño bajo en Lengua Castellana y/o Matemáticas, al finalizar el periodo. Es un estudiante en extraedad que además tiene alguna de las características anteriores.
En
Las características de un estudiante en riesgo de vulnerabilidad académica en bachillerato son:
Está repitiendo el curso. Presenta una lectura silábica y no responde preguntas de tipo literal (hasta grado 8°) ni de nivel inferencial (desde 9°).
El año inmediatamente anterior estuvo en actividades complementarias en dos de estas áreas: Lengua Castellana, Matemáticas, Ciencias Naturales (Química, Física), Ciencias Sociales e Inglés.
En su avance académico se evidencia una alta probabilidad de obtener un desempeño bajo en algunas de estas áreas: Lengua Castellana, Matemáticas, Ciencias Naturales (Biología, Química, Física), Ciencias Sociales e Inglés.
Presenta desempeño bajo en al menos dos de estas áreas: Lengua Castellana, Matemáticas, Ciencias Naturales (Biología, Química, Física), Ciencias Sociales o Inglés, al finalizar el periodo. Es un estudiante en extraedad que además tiene alguna de las anteriores características.
Según el diagnóstico académico y su desempeño en semanas de repaso, presenta brechas en el aprendizaje en relación con su edad y con el grado al que ingresa. Obtiene resultados de 40 o menos en los simulacros de pruebas Saber (estudiantes de los grados 10ª y 11ª). Presenta uno o dos años de desescolarización.
En nuestros siguientes flipbooks te contaremos cómo funciona la atención y el apoyo para estudiantes en vulnerabilidad académica.
Escanea el QR para conocer nuestro siguiente flipbook: Atención a estudiantes en vulnerabilidad académica al interior del aula
