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C CO ON N EE C CT T .. A AR RT T EE º

Revista Digital- IPEM N 72

º

Edición n 1 Marzo/Abril 2022

ÍNDICE 03

trabajos en diseño gráfico realizado por los estudiantes del C.O.

06

40 años de Malvinas

09

el jardin de las lechuzas

16

Cubiertas coloridas de diferentes sabores para pasteles por nuestra chef Ana Ojeda

22

Recetas de postres helados simples y fáciles que pueden hacer las mamás

WWW.IPEM72JUVENTUDUNIDA.COM

NACIÓ Y CONECTÓ DISEÑO DE MARCA El logotipo es un símbolo que se utiliza para representar a una institución, marca, sociedad o lugar.

Se caracteriza por estar compuesto de imágenes, símbolos o letras.

Identificando el concepto, su función y estética surgieron diferentes propuestas.

Comenzamos con una lluvia de ideas para representar, crear el nombre de nuestra revista digital, surgieron: INFO ARTE- RECRE ARTE- CONECTARTE entre otras, dando sentido al formato de la revista, la propuesta CONECTARTE fue la más votada y a partir de allí los jóvenes comenzaron bocetando, diseñando y produciendo de manera artesanal.

CREACIÓN DE MARCA

procesos creativos

en "Canva" las diversas sugerencias.

Los estudiantes realizaron diferentes logotipos para el nombre de la portada de nuestra revista digital.

Espacio curricular: Lenguaje de las Artes Visuales. C.O. 4°, 5° Y 6° Formación para la vida y el trabajo.

C.B. 3° Escrito por Sandra Matellica Fotos de IPEM 72

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trabajos de diseño de marca realizado por nuestros estudiantes

CREACION DE MARCA

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DISEÑAR PARA ADENTRO

trabajos de diseño de marca realizado por nuestros estudiantes

CREACION DE MARCA

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MALVINAS A 40 AÑOS… “LA CAUSA QUE NOS UNE” DEPARTAMENTO

DE

SOCIALES

"No hay una ciudad, no hay un pueblo, por

A la vez que representa una nueva oportunidad

más pequeño que sea, que no tenga una

para pensar y reflexionar sobre el pasado

plaza, un monolito, una escuela, una calle,

argentino reciente y encaminar a nuestra

un lugar para recordar a sus caídos, para

juventud dentro de una sociedad

reivindicar la causa Malvinas, que es parte

comprometida con la memoria, reafirmando la

de esa identidad y pertenencia que

soberanía e identidad nacional y construyendo

tenemos" Edgardo Esteban, Director Museo Malvinas e Islas del Atlántico Sur y veterano

de forma proactiva una nación cada vez más justa

de guerra.

A 40 años de la Guerra de Malvinas y enmarcado en la “Agenda Malvinas 40 años” del gobierno nacional es que el departamento de Ciencias Sociales del IPEM 72 se aboca a la honrosa tarea de abordar y profundizar la causa Malvinas para y con los y las estudiantes: la usurpación de Gran Bretaña sobre Malvinas, el conflicto bélico y los derechos imprescriptibles de soberanía de la Argentina sobre las islas.

El norte del proyecto es ratificar/profundizar en los estudiantes el reclamo constante y pacífico de soberanía, donde el derecho internacional nos asiste.

LA CAUSA QUE NOS UNE

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.

40 años

CONFLICTO

imagenes de sexto año

LA CAUSA QUE NOS UNE

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LAS MALVINAS SON ARGENTINAS

LOS ESTUDIANTES DEL IPEM 72 JUVENTUD UNIDA VISITARON EL MUSEO NACIONAL MALVINAS

Cuerpo: El Museo Nacional Malvinas de la ciudad de Oliva es dirigido por Gabriel Fioni quien tuvo la iniciativa de comunicarse con ex-combatientes y familiares de caídos en Malvinas durante años. Así logró ir recopilando diversas pertenencias personales que se hoy se exhiben.

La visita fue guiada por la Directora del Área Paula Peralta y la Licenciada en Turismo Angelina Aguirre con quienes los estudiantes recorrieron la planta baja y el primer piso. El Museo cuenta con vestimentas de los soldados,

equipamientos, armas y tableros de aviones, maquetas de buques y aviones de guerra.

Aquello que más llamó la atención a los estudiantes fueron las cartas que intercambiaban los soldados con sus familias, porque transmitían los deseos y la emoción en primera persona.

Un momento muy emotivo que se vivió en la visita del Ciclo Básico fue cuando la alumna de 1er año Luana Arce se encontró con la foto de su abuelo el Cabo Ángel Antonio Arce, caído en Malvinas en el hundimiento del Ara Gral. Manuel Belgrano.

Malvinas, la causa que nos une…

Noticia escrita por 2do año - Lengua y Literatura

LA CAUSA QUE NOS UNE

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ARTÍCULO DE CS. NATURALES Y TECNOLOGÌA

EL JARDIN DE DE LAS LAS LECHUZAS LECHUZAS Durante la visita al Museo Nacional de Malvinas nos encontramos con una plantación de árboles en medio de la ciudad y de ahí comenzamos a estudiar, investigar y descubrimos que era una Reserva Natural del Grupo "Con los pies en la Tierra" llamado "Jardín de las Lechuzas". A través de las redes sociales nos pudimos contactar con Nicolás, para seguir aprendiendo y descubriendo un poco más acerca de esta hermosa Reserva y también conmemorar el Día de la Tierra, el día 22 de Abril.

En este marco el día Jueves 21 realizamos está gran entrevista con Nicolás Rocamundi con los estudiantes de 2do año.

En Biología se trabajaron un poco estos temas, desde Química, con Betiana Gurlino y Tecnología (Natalia Chianalino) los materiales contaminantes, el uso de las tecnología y el armado de las preguntas para la entrevista.

-Violeta: ¿Qué lo motivo a estudiar la naturaleza?

-Nicolás: De chiquito me gustaban los animales. En Oliva, aunque ahora un poco menos, siempre hubo sitios baldíos y lugares donde se podían ver pájaros, mariposas, etc. En frente de casa, había un sitio y en el hacíamos chozas, observábamos los animales y plantas y jugábamos ahí. Desde la primaria ya sabía q iba a estudiar algo relacionado con la naturaleza.

-Violeta: ¿Con qué objetivo se formó: Oliva "Con los pies en la TIERRA"?

-Nicolás: Como grupo veíamos que había una situación preocupante en Oliva. Observamos que Oliva no estaba siendo muy amigable con el ambiente. Por ejemplo una de las cosas que son más visibles es la falta de bosque o plantas que forman el ecosistema que antes, hace 100 años atrás, existía. Oliva estaba rodeada por un bosque, Oliva era un bosque. .

EL JARDIN DE LAS LECHUZAS

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Y como veíamos esa falta de plantas, es que hicimos el grupo Con los pies en la Tierra para recuperar un poco el ambiente original de Oliva y la zona. Lo que pretendemos hacer es plantar especies nativas o autóctonas de esta zona que conforman el Bosque del Espinal, para volver un poco a ese ecosistema que estaba presente en Oliva. En primer lugar germinamos plantas autóctonas, y de esta manera buscamos generar un bosque urbano.

-Violeta: ¿Qué actividades realizan?

-Nicolás: Germinamos plantas nativas, recolectamos semillas de los bosques que están cercanos a la ciudad de Oliva: una fuente de semillas es el Bosque Cuadranta.

Hace un tiempo realizamos un avistaje de aves en este bosque cercano a Oliva para que las personas puedan conocer un poco de lo que

También realizamos charlas en el

queda de estos ambientes naturales,

predio del Jardín de las Lechuzas,

de los bosques de espinales y para

en donde hace poco tiempo

tener contacto con la naturaleza.

realizamos una “carteleada”. Cada

Participó de este avistaje una

uno llevaba los materiales para

fundación que se dedica a esto a salir a educar sobre las aves nativas de diferentes regiones de la Argentina, y con ellos nos unimos en esta propuesta que era ir al bosque Cuadranta y ver la flora y fauna de ese lugar.

armar los carteles y poner los nombres de las especies que están ahí.

De esta forma, concientizamos a las personas sobre la importancia de las plantas nativas.

Luego de germinar las semillas, plantamos estos ejemplares.

SECCIÓN SOBRE ESTILO

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-LUDMILA: ¿TIENE MUCHOS INTEGRANTES EL GRUPO? -NICOLÁS: SOMOS POCOS, PERO TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS SON ABIERTAS A LA COMUNIDAD. QUIENES ORGANIZAMOS ALGUNAS TAREAS ESPECÍFICAS SOMOS 6 U 8 INTEGRANTES.

EL JARDIN DE LAS LECHUZAS

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Ludmila: Si alguien quiere

-Ludmila: ¿Qué es el jardín de las

participar, ¿cómo debe hacer?

lechuzas?

-Nicolás: Deben estar atentos a las

-Nicolás: Es un espacio verde

actividades que compartimos en las

público, que intervenimos con el

redes sociales

grupo Con los pies en la tierra para

@el_jardin_de_las_lechuzas o

generar las condiciones o ayudar a

Facebook: Con los pies en la tierra

recuperar el monte de espinal que

o escribirme a mí (Nicolás) o

era original en Oliva.

algunos de los chicos del grupo.

Son todos bienvenidos.

.

.

EL JARDIN DE LAS LECHUZAS

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-Ludmila: ¿Es conocido en otros lugares El jardín de las lechuzas?

-Nicolás: Hace poco estuvimos en un Congreso en la ciudad de Villa Giardino- Córdoba. Era un Congreso Internacional de “Restauración ecológica” y había muchas personas, investigadores, educadores. Ahí intercambiamos muchas experiencias, así que seguramente se conoce en otros lugares.

Por otro lado, hace poco me contactaron de Coronel Moldes al sur de Córdoba, para decirme que les había gustado El jardín de las lechuzas y que su ciudad cumplía las condiciones parecidas a la nuestra.

Entonces nos invitaron a participar de un encuentro ambiental para contar nuestra experiencia y para imitar esa acción en su pueblo. Esas son señales que nuestro jardín se conoce en otros lugares. También gracias a las redes sociales se amplía la difusión.

EL JARDIN DE LAS LECHUZAS

El escritor puede servirse de la técnica de redirigir a los lectores a otras secciones del artículo para no perder su atención y asegurarse de que llegan hasta el final.

WIKIPEDIA

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-Alexandros: ¿Qué especies de animales y plantas hay?

-Nicolás: Los animales llegan después que se forma el bosque, es por eso que son importantes las plantas, para que estas especies de animales no desaparezcan. Cuando nosotros generamos las condiciones de poner plantas, generamos refugios y alimentos para los animales, que comen frutos, semillas y hacen sus nidos, etc.

Las especies de plantas son: algarrobo, chañar, teje, cucharero, cina cina, espinillos, enredaderas, lagaña de perro, pasionaria. Hay bastantes plantas. Y además llegan otras, que al no cortarse el césped, ni parquizar el lugar, esas plantas se pueden desarrollar y quedarse en el lugar.

-Alexandros: ¿Hay muchos bosques nativos en Córdoba?

-Nicolás: No hay muchos, en la reserva urbana San Martín, en la zona del ex zoológico, Parque Sarmiento. Hay un proyecto en la ciudad Universitaria que se llama El bosque nativo vuelve a la ciudad. El jardín de las lechuzas fue creado un poco también en base a este proyecto.

-Alexandros: ¿Cuál es la principal causa por la que se queman los bosques nativos?

-Nicolás: A veces son intencionales por intereses económicos y políticos, entre otros. Los bosques están protegidos por ley, pero siempre hay interés de gente que tienen otras visiones, por lo que se prenden fuego para modificarlos y utilizarlos para la ganadería, agricultura, etc.

-Alexandros: ¿Realizan campañas de concientización sobre el cuidado del ambiente?

-Nicolás: Sí. Es lo que intentamos con esta entrevista u otras charlas que van en esta sintonía: concientizar sobre la importancia del ambiente en la construcción de la sociedad. Si no tenemos ambiente, no tenemos nada.

-Darío: ¿Qué acciones podemos realizar los ciudadanos de Oliva para preservar el bosque y cuidar la naturaleza?

-Nicolás: En primer lugar debemos conocer para poder cuidar. Conocer cómo era la ciudad antes y tratar de cuidar lo que queda de bosque. Es bueno que puedan conocer y tener contacto con la naturaleza y van a ver que no les voy a tener que decir nada para que la cuiden. Y después están los otros consejos más clásicos como no cortar las plantas, evitar comprar plantas exóticas, cultivar plantas nativas.

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