Palabras de Barrio - Número 6

NOTAS Y ENTREVISTAS

La plataforma

PRODUCCIÓN

FOTOGRAFÍA

LAS

Unos

días atrás las pibas y pibes del taller de carpintería de la Fá brica de Futuro terminaron de construir el trabajo “para afuera” más grande que hicimos hasta ahora. En los apenas cuatro años y medio que tiene de vida la Fundación San José Obre ro hemos construido mucho, pero casi siempre fue dentro de nuestro predio. De hecho construimos ya casi 700m2 de talleres, que son un montón, pero no alcanzan, porque más y más gente se suma diariamente a esta propuesta de reconstrucción social.

La plataforma de 50m2 , a dos metros de altura, encargada por las autoridades del Parque Productivo Tecnológico In dustrial Bariloche, es un deck que servi rá de mirador para que el comité evalua dor de la candidatura de nuestra ciudad para la Exposición internacional que se lleva adelante desde hace más de 100 años, y que por ejemplo dejó en París la Torre Eiffel, vea el maravilloso contexto del lugar de emplazamiento de la futura Expo. En la presentación de la candida tura de nuestra ciudad, el canciller San tiago Cafiero comentó que “esta Expo en el corazón de la Patagonia expresa cul tura, innovación, tecnología y también expresa lo que los argentinos y las ar gentinas queremos poner en valor: esta

capacidad resiliente para salir adelan te y mostrar cómo los recursos natura les se complementan con actividades sustentables; todo esto está engloba do en el proyecto”. No lo sabía, pero también estaba relatando el trabajo de los pibes en la construcción de la pla taforma, porque desde su cultura, la tecnología que han aprendido, usando materiales sustentables, pero sobre todo con su capacidad resiliente, están poniendo en valor a la juventud de los barrios populares de nuestra ciudad y de todo el país, mostrándonos una vez más que son la fuerza social más desa provechada en la actualidad, el motor apagado que podría mover este tren de cientos de vagones y miles de tonela das que es la Argentina y su tremenda carga de frustraciones.

La plataforma expresa todo eso, pero también nos dice que ya estamos ma duros, que el tiempo de dudar si sere mos capaces ya terminó, que el tren se movió, apenas unos centímetros, pero se movió, ahora solo queda insis tir, sumar fuerzas sociales como com bustible, seguir creyendo en esta vía, y agarrar velocidad.

Todo eso significa la plataforma, otro país es posible, y es por acá.

NUEVO TALLER DE DIBUJO Y ANIMACIÓN

DEL LÁPIZ A LA PANTALLA BICHITOS COLORADOS Y SOLIDARIOS

Los lunes de agosto los saca puntas y las gomas de borrar no paran de girar en la inmensa mesa de la Oficina Técnica al compás de Fernando Ballejo, profe de dibujo, biólogo y gran baterista. Fernando estudió en La Plata, hace ilustracion cien tífica y se ha especializado en ilustraciones de aves, animales y anatómicas. Muchas de sus obras fueron publicadas en libros académicos.

El taller está enfocado de tal ma nera que el grupo de gráfica, en breve, pueda hacer sus propios diseños a mano y pasarlos a programas de computación que también se verán en el taller. Y tambien la posibilidad de dibujar directamente en digital gracias a la incorporación de un dispositi vo específico para tal fin.

FERIA Y D.A.R.CITO

Desafiando una vez más las condiciones climá ticas, el pasado 13 de agosto se llevó a cabo otra exitosa edición de la tradicional Feria de la Fundación. Esta vez también contó con la parti cipación de músicos invitados y con la primera emisión en directo, durante toda la jornada, de FM La Voz, la radio de la Fundación.

Desde la peña “Miguel Angel Torrén” de la Asociación Atlética Argentinos Juniors nos hicieron entrega de una donación de alimentos no perecederos que fueron juntando entre sus asocia dos en eventos solidarios y en la jornada de los partidos que el “bichito colorado” (asi se los conoce a los de Argentinos) jugó de local. Les agradecemos este hermoso gesto.

APRENDIENDO A MANIPULAR ALIMENTOS

El equipo de cocina realizó un curso de manipulación de alimentos brindado por Alejandro Perazzo, técnico del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). El mismo tuvo una duración de seis horas, con certificación expedido por la provincia de Río Negro. El certificado expedido les permite ob tener la libreta sanitaria exigida en futuros roles gastronómicos.

TALLER “VAMOS A LA MONTAÑA” ORGANIZÓ UNA SALIDA A LA PALESTRA DE LA ESCUELA

UN SÁBADO DE ARNESES, SOGAS Y SONRISAS

Un invierno testarudo como el que vamos transitando se lleva mal con las actividades al aire libre. Y, si no se puede ir la montaña, entonces se rumbea hacia la palestra más grande de sudamérica. Emplazada en el predio que tiene la Escuela Mi litar de Montaña en el kilómetro 9.100 de la Avenida Bustillo, la enorme estructura tubular sostiene placas, agarres y demás elementos que fue sede de varios campeonatos mun diales de escalada deportiva. El sábado 30 de julio pasado un numeroso grupo de “entusias tas montañeros”, participantes activos del taller “Vamos a la Montaña” de la Fundación se atrevieron a subirla, a desafiarse a sí mismos, aplicando técnicas de escalada en roca.

“La verdad que fue una experiencia increible. Nunca en nuestra vida habíamos hecho algo similar, nunca pensamos que podíamos llegar a hacer algo parecido porque uno no sabe las limitaciones que tiene. Entonces pensábamos que era difícil, que no se podía, pero gracias a los guías que nos animaron y nos estimulan siempre a dar un poquito más,

pudimos subir ¡Nos diverti mos un montón! Trepamos a los muros empezando por los bajos. Nos caímos también, que fue lo más divertido y, la verdad que fue increible” Nos cuenta Mónica Espíndola y Ramón Saldivia y agregan que “como siempre el grupo es genial, la pasamos muy bien. Cada uno va apoyando al otro para que pueda superarse y bueno acá ansiosos esperando la próxima salida del equipo de montaña.

Gracias, gracias, gracias por lo que nos brindan todo el tiempo. Porque nos ayudan a superar nos corporalmente y a conocer cosas que nunca habiamos experimentado o vivido.”

Gabriela Ancapán, tambien participó (las fotos que ilustran estas líneas son de su autoría) y nos cuenta que “estuvo bueno porque era algo que no habia experimentado nunca. Fue una experiencia única para todos.

Estábamos todos muy contentos creo que no se si alguno tuvo acceso al ejército en sí antes, y no sabíamos que es una de las palestras más grandes que ha bía, entonces estuvo bueno para capacitarnos para el verano”.

“La experiencia en la palestra fue sensacional y única, nunca había experimentado una trave sía así, para mí vencer el vértigo a las alturas fue cumplir una meta” cierra Jorgelina Vera.

Atrapando el sueño de esquiar

Como el dispositivo que cuelga sobre los durmientes, el Taller de los Sueños (que en julio celebró sus primeros diez años) se ocupa de materializar una de las actividades más difíciles de llevar adelante para los niños y las niñas de los barrios.

Texto: Nancy Rodríguez y Érica Kurtz Rasmu

Varios

terminan de ajustarse los cascos, calzarse las antiparras o asegurarse que tienen los dos guantes. En fila, van subiendo al trans porte que, en instantes, iniciará el tra yecto al cerro Catedral. Es una mañana gris y bastante fría. Pero la expectativa, la alegría y el entusiasmo que tienen y se ve a través de las ventanillas de la combi inundan de calidez el momento. Victoria Sabatte es la responsable directa de todo ese trajín tempranero. Es la mentora y directora del Taller de los Sueños, parte fundamental de la Fundación San José Obrero que se ocupa de los más chiquitos. El taller brinda contención, refuerzo escolar y la posibilidad de realizar actividades que, para muchos de los que ahora van subiendo, sería imposible llevar a cabo de otra manera. Ese mismo día, a la vuelta del cerro, nos sentamos a conversar. “Empecé en la capilla San José Obrero, la que está acá al lado, en el año 2012. En el 2018 armamos la fundación con Fernando y con Omar y empezamos a construir la sede. Se

inauguró en el 2020 pero, con la pan demia, recién el año pasado pudimos empezar a trabajar normalmente. Yo coordino todo lo que es la tarde, que es el Taller de los Sueños, con chicos menores de edad.”

¿A partir de que edades vienen?

Intento que sea de seis años en ade lante, pero se me complica un poco porque siempre son “los hermanitos de…” que los acompañan y, bueno, trato pero hay varios chicos de cuatro y cinco años.

¿Quiénes te ayudan en el Taller?

Tenemos trece actividades con trece talleristas. Cada profe para cada acti vidad.

¿Cuándo nace la idea del esquí?

Nació en el 2018 nos ofrecieron partici par del esquí social con los chicos del CAAT (Centro de Atención y Abordaje Territorial) con seis de los chicos. Y fue una experiencia que nos inspi ró a hacer lo que hacemos hoy. Dije bueno, si realmente el deporte les gusta, entonces tenemos que hacer

algo para poder hacerlo. Siendo barilochenses era un sueño al cual no deberíamos renunciar, así que empezamos con ese grupito chiqui to en el 2019. Sacamos los primeros trece Pases Residente, que es una promoción de Catedral para la gente de Bariloche, y que solo los quince días de vacaciones de invierno de Buenos Aires no se pueden usar, pero después los usas toda la temporada.

¿Cómo hacen para conseguir los fon dos? ¿Compran los pases?

Sí, compramos los pases y trabaja mos juntando la plata. Con los chicos hicimos viandas, hicimos eventos, juntamos para los primeros trece pases y después los sostuvimos con más eventos. Con la pandemia se complicó, no hubo más eventos. Y los pases de este año me los regaló mi hermano: me mandó dólares y los pude comprar. El próximo año, Dios dirá…

¿Qué cantidad de chicos van?

Este año sacamos 26 pases.

¿Y cómo hacen para transportarse?

El Sanatorio San Carlos le deposita plata a una empresa de turismo. Esa empresa de turismo nos manda una combi y después nos manejamos con autos: el mío y el de alguna otra mamá.

¿Y eso incluye un seguro que cubre desde la Fundación al cerro?

El seguro del traslado lo cubre la em presa de transporte y, para la parte del esquí, tenemos el seguro Rivada via que es el mismo de la Fundación.

¿Van todos los días?

Menos la segunda quincena de julio, que son las vacaciones de invierno de Buenos Aires, si toda la tempora da. Lo vamos manejando de acuer do al clima y la disponibilidad del transporte. Si tenemos sol, pregunto si tenemos disponibilidad de combi y pedimos permisos en las escuelas. Como es un programa de inclusión social, la escuela no tiene drama y no le pasa faltas a los chicos. Y los fines de semana, si se puede, también vamos. Salimos a las 9.30 y la combi nos busca a las 16 en el cerro

¿Después vienen a taller?

Sí. Igual con tres o cuatro días de esquí seguidos, no das más. Llegan rotos porque se ponen las botas a las nueve de la mañana y después vienen a hacer taekwondo: no levantan una patada. Tratamos de que los chicos no sean cibernéticos sino más de la actividad física.

¿El grupo que va al esquí es siempre el mismo o van cambiando?

En realidad el 90% es el mismo pero, al pasar a ser 26, siempre fuimos sumando. Tenemos la experiencia de dos chicos a los que no les gustó realmente y no se volvieron a incor porar el año siguiente. Pero el resto siempre siguió y nosotros intentamos conseguirle los pases. Realmente es una cuestión monetaria que, bueno, por ahí llegamos a un poquito más, o tenemos para dos o tres pases más y ahí vamos viendo. Siempre es la parte más fea decir quien va y quién no. Realmente eso no está bueno. Pero, si tuviera para llevar a todos, lo haría.

¿Cuántos chicos concurren al Taller de los Sueños?

Ciento veinte. Imposible llevarlos a todos.

¿Van solo los más grandes?

No, este año llevamos chicos que están en quinto año y a algunos que van a tercer grado. Lo que hacemos, también, es pedirle en septiembre a Alta Patagonia que nos den tres días en la base. Ahí hay un medio que se llama Magic Carpet, que es para principiantes. Y llevamos a los que no tienen pase y ahí vemos si le gusta o no y cómo se maneja. Tiene que tener disciplina y cumplir un montón de requisitos para llevarlo a la montaña. Lo que hacemos en esos tres días es como que tantea mos y vemos quien lo saca adelante y quien no quiere saber nada. Hay chicos a los que no les gusta, pero a la mayoría sí.

Y las botas, el equipo… ¿cómo lo consiguen?

Tenemos un rental que nos viste y nos regala los equipos. A medida que vamos incorporando más chi cos los van equipando y lo anterior queda. Por otro lado van llegando donaciones. Juntamos todo y vemos a quien le va qué cosa. De todos los que tienen, vemos qué es lo que nos falta. Este año nos faltaron, cinco

o seis esquíes y dos botas. Nada a comparación de otros años.

¿En el cerro tienen instructores o vos los ayudas?

Tenemos dos instructores: Francisco y Víctor Salazar, nos donan sus horas para sacar andando a los chicos. Son puro corazón, dos genios. Nos divi dimos en 3 grupos: principiantes, inter medios y avanzados. Estos últimos están en ese nivel porque o vienen hace años conmigo o son los que aprenden rápido el deporte y, por lo general, son los más grandes. Por ahí los manda mos a ayudar con los principiantes o intermedios.

Aunque la jornada va concluyendo, los chicos que más temprano fueron parte de la movida esquiadora, siguen con la alegría a flor de piel. “Lo mejor que tie nen los sueños es que pueden hacerse realidad” se lee en la sección que tiene el Taller que coordina Vicky en la web de la Fundación San José Obrero. Y basta ver las caras de los peques cuan do les confirman que mañana también van a volver a ir al cerro para entender el porqué de esas sonrisas que apare cen de pronto.

De romper la tarde,a acompañarteel día completo.

unos días, ordenando cuadernos viejos, me encon tré dos hojas garabateadas. En una se lee: “En gente de radio, una voz rompe la tarde. La Voz del San José. Todos los martes de 18 a 19 por la 90.3. Darío, Kathe y Javi” y en la contracara está escrito: “100.1 Vox, viernes de 16 a 17. El Obrero Rebelde. Maxi Kathe Emir”

Hace

Páginas más adelante leo una “guía” en gráfico de torta que le dio formato a esa primera versión de nuestro pro grama, finalmente estrenado el 18 de mayo de 2021, en un principio con la conducción de Maximiliano Alfonzo, Katherine Peña y Fernando Gallardo, la operación técnica de Javi Diaz, y la participación de Darío Palermo, Julián Coste y Mati Fernandez como columnistas temáticos.

Justo unas horas después de haber estado ordenando me llegó un wasap

de nuestro tallerista de Gráfica en el Sanjo, Jerónimo Vázquez. “Hola, Joa co! Este viernes cerramos revista ¿Me mandas en 6000 caracteres lo que fue la movida desde que se proyectó tener una radio en la Fundación hasta hace unos días cuando en cendieron el transmisor?” Imposible. Cuando me acerqué al San José Obrero, a mediados del 2018 la idea de tener en algún momento una FM para los pibes y pibas de los barrios ya estaba en la cabeza de Fernando Fernandez Herrero. Aunque todavía no había baños, ni calefacción, ni se gundo piso, ni nada de lo que vemos hoy.

Lo que sí recuerdo es que, antes de armar un taller de radio, la primera propuesta que recibí fue la de crear una “Fábrica de Ideas” dentro de la Fábrica de Futuro. Buscarle un formato a la expresión de ideas y el interés particular de algunos en

encarar un micrófono o pasar músi ca. De ese punto surgió la radio que tenemos hoy.

Un posible principio. El 17 de octubre de 2020 empezaba a flex ibilizarse la cuarentena y el Sanjo se preparaba para la primera Feria de su historia. Para difundirla vía Whatsapp tomé las voces de todas y todos, y armé el primer spot, que amablemente difundieron al aire todas las radios locales a las que se lo pedimos.

Las fotos de ese día muestran a Dieguito Santana entusiasmado con la idea de aprender a usar el pro grama para hacer operación técnica, y a María, a Patito, a Mely y a Maxi poniéndole voz a la jornada. Un in tento muy humilde de radio abierta. Solo teníamos mi notebook y un micrófono de la sala de música.

Y llegó el día de la propuesta. El 19

Texto: Joaquín Collazo

de diciembre de 2020 Nihuel Straini de FM Gente de Radio se acercó a la tercera Feria del Sanjo. Al escuchar nuestra radio abierta nos ofreció un espacio en la 90.3 para que pudiéra mos hacer nuestra primera experien cia en vivo ¡Qué emoción!

A la vuelta de las vacaciones, entonc es, armamos un grupo con más gente y planificamos la salida al aire de los dos programas del viejo cuaderno.

El 2021 también tuvo muchos otros momentos importantes y lindos para destacar. Uno fue el 16 de septiembre, cuando se estrenó “El Mate Obre ro” el segundo programa del Sanjo en Gente de Radio, que sumó a Ale Baez y a Rosko al equipo. También le dio más espacio a Fer y a Darío que venían pidiendo pista.

Otro fue el 2 de agosto, cuando La Voz se cambió a los lunes y sumó una hora más de programa ¡Ya nos qued aba chico! Antes, en junio, el estreno en vivo y al aire de la canción “Yo soy de barrio” de Luis y Mati. También el

debate de candidatos a diputados na cionales, móviles, columnas y demás.

Todo eso nos hizo crecer mucho. Pero donde más se notó el crecimiento y la capacidad para estar al aire fue cuando nos tocó lo más triste que vivimos como equipo: ponerle voz a la pérdida de un compañero. El hom enaje a Dieguito en la radio fue tan difícil como necesario, y no hubiera sido posible sin el acompañamiento de todos los que se sumaron ese día tan triste a pensar con nosotros como lo íbamos a encarar. A ellos y ellas, si están leyendo esto, otra vez gracias por estar.

¡Y ARRANCÓ EL 2022! Este año comenzó con la certeza de que tendríamos el financiamiento de la Fundación INVAP y del Estado Nacional, mediante los programas “Banco de Herramientas” y “Puntos de Cultura”, para equiparnos con todo lo necesario para armar nuestro estudio de radio.

Rápidamente reformulamos los objetivos del año para enfocar la energía en la creación de una nueva FM, sin dejar de salir al aire por Gente de Radio.

Nuestro grupo de wasap pasó de 14 a 51 miembros y tuvimos que convocar nuevos talleristas para que nos ayud en con las artísticas y la capacitación de más operadores técnicos para todos los programas. Así conocimos a Mai, Fran y Javi, y ellxs conocieron nuestra forma caótica de trabajar.

Más de una vez habrán pensado en salir corriendo, pero por suerte aún no lo hicieron. Al mismo tiempo se sumaban, al programa de los lunes, Rama en la operación, Yuli para manejar las redes sociales y Nancy como columnista el resumen sema nal ¡Hay equipo!

Al momento de escribir esta nota, el grupo de radio está en plena crisis de crecimiento.

Todos los días sucede algo que nos acerca más al lanzamiento oficial: alguno de los 21 programas que van a componer la grilla inicial hace una prueba piloto en tiempo real en el horario que le fue asignado. Se van incorporando cosas nuevas: desde un termopanel que hicieron Gaby y María para aislar el estudio, el celular oficial de FM La Voz (agendalo: 2944598259), o la conexión a internet para poder salir en streaming y que nos escuchen en cualquier lugar del mundo. Mientras seguimos dándole empujones amorosos a lxs compas que vienen más rezagados, y los ayudamos a definir qué forma van a darle a sus programas y animarlos a que prueben el aire.

La próxima edición de “Palabras de Barrio” probablemente nos encon trará con la radio en pleno funcio namiento y la presentación oficial de nuestra programación. Y como siempre pasa en el Sanjo, no nos conformaremos con ese inmenso logro ¡Nos encontrarán pensando en el próximo paso!

El Taller de Periodismo sale a la calle

JOSÉ ARPIRES

SERGIO HERRERO

El destacado dirigente comunitario José Pichi Arpi res lleva mucho tiempo trabajando en el barrio Na huel Hue y en todos los barrios populares de Barilo che. Una de sus obras más conocidas es la biblioteca popular “Néstor Kichner”, que funciona en su propia casa.

La biblioteca cumple 10 años este 17 de diciembre y preparan una gran fiesta para celebrarlo. “Comenzó con 500 libros y luego Cultura de Río Negro nos donó otros 2.000. Actualmente tiene 7.500”, dijo Arpires.

Allí tienen computadoras y realizan muchas acti vidades y talleres, además de ser sala de lectura de estudiantes. Arman bibliotecas para quienes lo ne cesiten y hacen una labor solidaria permanente, con eventos en todos lados, como el de homenaje a los Veteranos de Malvinas, cada 2 de abril, con un torneo de fútbol infantil.

Este año Pichi Arpires y la biblioteca fueron los únicos representantes de Río Negro en la 46° Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.

Expresó su satisfacción por los logros alcanzados en el barrio, entre los que destacó las gestiones para contar con la red de gas natural, y por numerosos eventos exi tosos para chicos y el encendido del árbol de Navidad en el ingreso al barrio.

Destacó el trabajo para dejar de ser una toma y los nombren como barrio, con los carteles en las calles; destrabar la obra del centro de salud Ojo de Agua y ges tionar la ampliación de la Escuela 315 de la Provincia.

“Ahora mi sueño más grande es verlo pavimentado y tener una plaza enorme para los chicos”, expresó, en una distendida charla en la que describió su trayecto ria al frente de la Junta.

Le puso humor al contar anécdotas de su trabajo como presentador de 15 años en Punta del Este, entre ellas el rumor falso de su noviazgo con la “ex” de Jorge Rial, que resurge todos los años.

Una de las tareas del Taller de Periodismo es la salida a la calle a hacer entrevistas como estas: a José Pichi Arpires, creador y director de la biblioteca popular “Néstor Kirchner” y a Sergio Chupete Herrero, presidente de la Junta Vecinal Nuestras Malvinas.

Sergio Chupete Herrero lleva diez años al frente de la Junta Vecinal del barrio Nuestras Malvinas y volverá a presentarse a elecciones para renovar el mandato.

Diez años de la Biblioteca Néstor Kirchner, con libros, solidaridad y mucho más

“Sueño con el pavimento y una plaza enorme para los chicos”

Entrevistas y notas: Boris Zúñiga, Marcela Calfuleo, Mabel Reyes, Cristina Giménez, Mishel Obregón, Solange Aguirre, Nancy Rodríguez y Luis Leiva. Talleristas: Matías Fernández Herrero, Jerónimo Vázquez, Maximiliano Alfonzo y Daniel Lorenzo.

EL SANJO CONSTRUYÓ EL MIRADOR DEL PARQUE INDUSTRIAL

ElParque Industrial Tecnológico de Bariloche (PITBA)

le encargó a la Fundación San José Obrero la cons trucción de un mirador en el predio, en principio, para la visita de los jurados que decidirán la sede de la Expo Mundial 2027 de 120 países, y además para mostrar el complejo a empresas, inversores y visitantes.

El trabajo estuvo a cargo del Taller de Carpintería de la Fábrica de Futuro y contó con la colaboración de integran tes de otros talleres. Constituye un aporte del Sanjo a uno de los emprendimientos más importantes de la historia de Bariloche, esperado por décadas.

La obra se menciona como la “plataforma para el comité evaluador del proyecto Expo 2027 Bariloche”. Maximiliano Alfonzo, director del Taller de Carpintería, explicó que la estructura tiene unos 7 metros de largo por 4

de ancho, y consiste en un deck octogonal, construido con madera de pino y hierro.

Dijo que son ocho en total los integrantes de la Fábrica de Futuro que concurriero al PITBA para construir el Mirador, que estuvo terminado los últimos días de agosto.

“Fue una manera de demostrar la capacidad que tenemos en la Fábrica, fundamental para que este proyecto sea un éxito”, dijo Maxi.

Agregó que “este proyecto significa un futuro prometedor para los compañeros de la Fundación, si bien conocemos el potencial de cada uno de ellos, es un gran orgullo poder seguir creciendo”.

“Salir de la institución es el paso que tenemos que dar. Ofrecer a la sociedad nuestro conocimiento, nuestra mano de obra y nuestras ganas de trabajar”, expresó.

Texto: Nico Carnevale

ACOSO ESCOLAR: CATALIZADOR DE PENSAMIENTOS SUICIDAS

Los problemas del acoso escolar se pueden prolongar hasta la adultez

Está demostrada la incidencia que tiene el acoso escolar en depresiones de niños, niñas y adolescentes. En esta entrevista brindamos algunas respuestas para mejorar la prevención o intervenir con mayor eficacia ante la aparición de este tipo de situaciones.

Texto: Cristina Giménez (Integrante del Taller de Comunicación)

Hay una cantidad enorme de películas, series, libros y obras de teatro que cuentan historias en entornos colegiales donde aparecen situa ciones de acoso. Un artículo de la revista que publica la sociedad chilena de pediatría, concluye que “existe evidencia que establece relación directa entre exposición al acoso y el desarrollo de depre sión y suicidio en adolescentes, y enfatiza la importancia de la depresión como mediador entre el acoso y la conducta suicida”. Las víctimas del también llamado bullying no se circunscriben a los y las adolescentes. En escuelas primaras también se hace pre sente. “El acoso escolar lo enten demos como la violencia física, psíquica y/o social llevada a cabo

durante un largo período de tiem po por parte de un individuo o un grupo de personas hacia otros u otra. En otras palabras, es cuando un niño o niña se mete con otra persona y la toma de punto“, nos dice la licenciada en psicología, y en psicooncología, Candela Berizzo “Este tipo de experiencias pueden dejar huellas persistentes en las personas acosadas y cuando uno hace clínica con adultos y/o adolescentes suelen aparecer en el consultorio, con una alta carga emocional, a pesar de que hayan pasado años de las mismas.”

Berizzo, quien actualmente trabaja en el Hospital Zonal, en INTEC NUS y en la Fundación IPA (Ideas Paliativas en Acción) remarca que “los acosos suelen ocurrir en las escuelas cuando los adultos responsables no están allí, en el recreo, en el patio, en los baños” Y remarca como importante que las consecuencias las sufre tanto el agredido como el agresor. “Debe mos considerar qué le está suce diendo al niño o niña que acosa y que agrede”

Cuando los niños o niñas en edad escolar presentan algunos sínto mas o comportamientos extraños, hay que estar muy atentos. Berizzo nos cuenta que “muchas veces las víctimas de acoso no tienen ganas de ir a la escuela, pueden presentar síntomas físicos (dolor de panza o de cabeza), depresión, ansiedad, aumento de sentimien tos de tristeza y soledad. Pueden tener pesadillas o no dormir bien. Pueden aparecer cambios en la alimentación, sentir miedo, vergüenza, rabia, cólera o tristeza. También se ven afectadas sus no tas y manifiestan desinterés en las actividades que solían disfrutar.”

La pregunta, entonces, surge natural: ¿qué podemos hacer para prevenirlo? “Por un lado, es fun damental el rol del colegio y de los adultos responsables de la insti tución.” dice “Debemos mantener los ojos bien abiertos, mucha atención a las zonas “ciegas” como los baños, comedores, salidas del colegio y más. Y a cualquier cam bio en el comportamiento de los alumnos o las alumnas.”

Ojos bien abiertos. Las situaciones de acoso escolar se dan en espacios donde no hay presencia de los docentes

adultos

Son las llamadas “zonas ciegas” como baños, comedores, zonas aledañas a la escuela

otro lado, la escucha

con siderada

mes

herramienta

En línea con el informe del mes pasado, la escucha activa también se vuelve clave para la preven ción. “Si se acercan para contar nos que se sienten mal debido a alguna actitud de sus compañe ros o compañeras, no le restemos importancia. Escuchemos, respete mos sus sentimientos y creámosle” recomienda y advierte que “mu chas veces el peor error que come temos los adultos es subestimar lo que los infantes o adolescentes nos cuentan, pensando que se trata solo de cosas de ellos o ellas, cuando en realidad el acoso escolar es un asunto que reviste suma gravedad”.

“Si sospechamos que está sucedien do una situación de acoso, hay que actuar de inmediato: intervenir, pedir ayuda, hablar del tema en el aula, trabajarlo, aprovechar los materiales que acerca la Educación Sexual Integral (ESI) y dialogar con las familias.” Y, hablando de familias, la licenciada afirma que “si nuestro hijo o hija sufre acoso, debemos hablar con él o ella ha ciendo preguntas directas de lo que sucede en la escuela, en los recreos. Facilitémosle herramientas para defenderse frente a las agresiones. También debemos hablar con la escuela, buscar ayuda en la salita de nuestro barrio y apoyo psicológico.” ¿Y qué pasa si nuestro hijo o hija es quién acosa? “Hay que tomarlo muy en serio” enfatiza. “Podemos ayudarlo a que comprenda qué es el acoso, por qué es un problema y de qué manera el acoso lastima a otros niños o niñas. No dudar en estable cer límites firmes y consistentes.

Y asegurarnos de que nuestro hijo o hija sepa que el acoso nunca está bien.

“Hay cosas que nuestros hijos o hi jas pueden hacer para ayudar a dete ner el acoso” Y enumera “Primero, no hacer de público ya que quienes acosan se sienten animados por la atención que reciben de los testigos. Después contárselo a un adulto de confianza: hablar con un adulto no es delatar. Es importante remarcar esto cuando conversamos con ellos o con ellas. Defender a otro niño o niña pidiendo ayuda es un acto de valentía y seguridad. Y ser amable con la persona acosada: tener ami gos nos hace sentir que no estamos solos.

Una Ley Nacional y una ayuda telefónica

Las estadísticas no se ponen de acuerdo. Hay algunos medios que se ñalan que en Argentina 3 de cada 10 niños y niñas sufren acoso escolar y otros que, posiblemente, ese número sea de 6 o 7 de cada diez de acuerdo a mediciones realizadas entre diciem bre de 2021 y marzo de este año. En lo que sí coinciden, lamentablemente, es que el país se encuentra entre los que tienen más casos que suceden en el mundo.

En ese marco preocupante, en septiembre de 2013 en el país se sancionó la ley 26.892, que regula la convivencia en las escuelas, busca reducir los conflictos en la comunidad educativa y establece criterios para tratar los conflictos que se presentan dentro de las escuelas de todos los niveles del sistema educativo nacio nal. En el marco de esa normativa, el Ministerio de Educación de la Nación gestiona la línea telefónica gratuita 0800-222-1197. A través de ella, las familias, estudiantes, docentes y miembros de la comunidad pueden informar situaciones problemáticas que se desarrollan en el ámbito educativo.

Ella

Ella desayuna en el comedor, cuenta con tener un tiempo para sí. Escucha el silencio de la casa, mientras mira los cerros y toma café. Planifica como va a ser su día. La mañana se hace eterna y ella, que no se inmuta con nada, solo mira los cerros. Sus ojos claros son tan grandes como un planeta, esos colores terracotas y verdes olivo, amarillentos, que por mo mentos me miran...

Solo la observo. Toma café de sorbo en sorbo, como si lo amara. Ni se escucha como respira, por momentos no sé si esta acá o ya se fue. Sus ojos son transparentes, aunque no logro ver que están mirando. Me indigna sentir que no estamos conectados, o creer que no me ve, ni me escucha. Me altera su paz, no puedo decirle nada. La mañana es el único momento en que casi no habla, pero su silencio me incomoda. Es como si estuviera enojada. Enseguida me pregunto ¿qué hice? Me mortifica pensar que capaz dije o hice algo que no debía y que ni me di cuenta, porque ha pasado al gunas veces. De repente me pregunta algo como si nada, y queda a la espera de mi respuesta. Me dice: —¿Me escuchaste? —y yo pienso si me está hablando a mí. Se ve que mi cara lo refleja, porque acota: —Si te estoy hablando a vos. ¿A quién más? si estamos solos. Trato de dibujarla. Que no se dé cuenta de

todo lo que he pensado en este rato. Mien tras ella toma su café y yo mate.

Le respondo, pero vuelve a insistir: —¿Vos estás bien? —Como si mi respues ta no le importara.

Me mira muy profundo, siento que me ava salla. Ella me conoce y por más que trate de engañarla, de hacerla creer que todo está bien, siempre se da cuenta y me empieza a psicoanalizar o trata de que yo mismo me psicoanalice.

En ese momento empiezo a poner excusas, porque no quiero que me vea mal, mal de mala persona. Me pongo a la defensiva ¿cómo? ¿ahora le interesa conversar?

La escucho, y la escucho, y la escucho. Me pregunta y no sé por qué, pero evado todos sus interrogantes. Veo que se inquieta y de golpe parece que se alejara, que no le im portara nada de lo que me pudiese pasar. Veo sus ojos y los comparo a los de hace un rato, cuando se sentó a tomar su café. Noto que están distintos. Me entristece ver que no está bien, que esa mirada tranquila y medi tabunda se ha ido. Finalmente le digo: —¡No me gusta que no hables o hables poco! —Mientras el silencio se apodera del comedor.

—A mí tampoco —me responde.

EL PEQUEÑO GRAN VENDEDOR

Mateo, con sus once años, es el vende dor más jóven que tiene nuestra revista. Su mamá participa de los talleres de la Fundacion y le preguntó si quería ven der Palabras de Barrio, ya que estaba juntando plata para comprarse botas de malambo y su primer celular, con ayuda de su abuela. Desde el número de julio comenzo a vender: “También vendo para juntar plata para el Sanjo, porque una parte es mía y otra es para el SanJo.

Todos los meses le pido a Matías diez revistas” nos dijo Mateo con una bella sonrisa.

Mi nombre es Omar Alejandro Mastroianni, soy profe de educación física, hace 18 años que llegue a Bariloche. Acá formé una familia con Belén, mi compañera, y mis hijas Catalina y Antonia. Vivo en Dina Huapi y hago algunas otras cosas más también.

Con Fernando nos conocemos hace como 12 años. Laburábamos juntos en el CFI Don Bosco. Yo también trabajaba en la mañana en el Ceferino Namuncurá que funcionaba en el mismo lugar y él arrancó con lo de los PIC (Puntos de Inserción Comunitario), que era un proyecto que estaba bueno. Es como la base de lo que es hoy la Fundación. Y, bueno, ahí empezamos a convivir un poco más porque yo me acercaba mucho, iba a ver que estaban haciendo los pibes y ahí empezamos a tener los primeros contactos.

Y la Fundación surge un poco de ese laburo del PIC. Eso se cerró y el grupo de gente pasó al San José Obrero, al saloncito. Después lo convocan a Fer del SEDRONAR y nos invita a participar a varios. Cuando se cierra la SE DRONAR se vuelve otra vez a cero, a laburar al saloncito. Y un día charlando dijimos: “¡Che ¿y si hacemos la Fundación? Está Vicki también en el San José, que está con el Taller de los Sueños y está laburando re bien, y así sale la Fundacion!”

La Fundacion es el compartir el vivir, estar feliz, vivir con el otro, preocuparse por el otro, reírse con el otro, que es importantísimo. Tratar de pasar el tiempo que estamos juntos bien, y por eso cuando decimos comunidad familia, que parece trillado, pero es importante que el otro te reconozca, le des una mano cuando se la tengas que dar, que la recibas cuando la tengas que recibir, que pasen las cosas lindas, que pasen las cosas malas juntos que es mejor y que todo se puede hacer: hay que esforzarse nomás. Es bastante lineal digo yo si uno le pone empeño con buena onda y se esfuerza, las cosas salen y es para todo, desde un laburo hasta una rela ción es vivir de manera linda y feliz.

Hoy: Omar Mastroianni

de Ayelén Sanders