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Soldado
días de cumplir medio
año, la Oficina Técnica de la Fábrica de Futuro del Sanjo, empieza a mostrar su potencia, princi palmente animada por Hugo Josserme con asistencia de Pabla, la avanzada que nos mandó la Agencia Innova de la Provincia de Río Negro, cada semana suma proyectos, ideas, empujes.
Cuando pensamos este espacio lo hi cimos tratando de imaginar un puente entre el campo tecnológico de nuestro país, y las pibas y pibes de los barrios.
Hay un cuentito repetido en las charlas de café, en las que millones de expertos siempre tratan de explicar el porqué de los problemas de nuestra patria, dice que en el mundo hay cuatro tipos de países: los que se pudieron desarro llar, los que no se pudieron desarro llar, Japón que nadie entiende como no teniendo nada y estando destruido se desarrolló, y la Argentina que nadie entiende como teniendo todo y no ha biendo pasado una guerra importante, no se desarrolló. Generalmente el rela to viene acompañado de una moraleja en la que el experto de turno nos da su fórmula para salir de este laberinto, cu riosamente esa fórmula nunca impli ca un mayor esfuerzo del experto o su sector. Se le podría agregar al cuentito que tampoco se puede entender cómo nuestro país, teniendo un formidable campo de agencias tecnológicas, llegó al nivel actual de desindustrialización, que a su vez produce una falta tal de trabajo estable, que nos deja al 60% de los menores creciendo en la pobreza. Como todos lo hacen, y nosotros no queremos nunca ser menos, también vamos a dar nuestra solución al labe rinto que nos atrapa y nos asfixia, y también va a ser a favor de nuestro sec tor, la juventud de los barrios popula res.
En el Sanjo creemos firmemente que ya es tiempo de asumir que lo que ve
nimos haciendo no funciona, seguir durante más décadas insistiendo, como nos alertaría Albert Einstein, nos deja en el lugar de locos. Pensa mos (y actuamos en consecuencia), que debemos reorientar las energías de nuestra sociedad a crear tecnolo gía y trabajo digno para los jóvenes de los barrios populares, los recursos de estos rubros siempre se van hacia las capas medias y altas de nuestra sociedad, lo pagamos todos pero lo aprovechan pocos, creemos en la teo ría del “derrame de abajo para arriba”. ¿Cuantos proyectos hay en marcha en nuestra ciudad que orienten su ener gía principal a construir trabajo y tec nología para los jóvenes de los barrios populares?, que casi siempre aban donaron la secundaria, que pueden tener su capital social muy dañado, pero que a su vez son la gran mayoría, son la fuerza laboral más importante que tenemos sin aprovechar, y son el futuro, pero para que ese futuro sea distinto a este angustiante presente, debemos transformarlos en presente.
La Oficina Técnica ya articula con agentes de INTA, CONICET, AGEN CIA INNOVA, INVAP, CENTRO ATO MICO, UNIVERSIDAD DEL COMA HUE, UNIVERSIDAD DE RIO NEGRO, EMPRESARIOS PRIVADOS, y Distin tos dispositivos del ESTADO. Hay mu chos proyectos en marcha, sin duda el más importante es el desarrollo de una vivienda absolutamente eficiente y su planta de producción. Es muy di fícil que los técnicos y profesionales que se acercan a conocer la Fábrica de Futuro no queden “enganchados”, porque se respira otra cosa, el opti mismo de la voluntad puesta en mar cha, y la sensación de que el derrame de abajo para arriba puede sacar a la Argentina del lugar maldito. “Ciencia, Tecnología y Trabajo para las pibas y pibes de los barrios, para que nos de rramen futuro”.
El sábado 2 de julio, unas 30 personas nos reunimos en la Fundación para definir el nom bre de la emisora que comen zará a transmitir en breve. De ese cónclave nació el flamante nombre de la radio: La Voz. Ha ber bautizado a la emisora nos impulsa a hacer oír nuestra voz. El encuentro también sirvió para continuar completando la grilla de programación con propuestas que se van materializando en los talleres que no pararon durante las vacaciones invernales. Segui mos aprendiendo y animándonos a producir.
Coincidiendo con la fecha patria y con el inicio del receso escolar, el pasado 9 de Julio se realizó una edición más de la Feria en donde todos los talleres de la Fábrica de Futuro expusieron sus producciones. Esta edición contó, además, con la realización del festival “Dar-cito” en donde un grupo de bandas y de bailarines le dieron el toque musical y folklórico que la jornada proponía. Empanadas criollas, locro y mu chas opciones gastronómicas más alimentaron a los visitantes que se acercaron a la Fundación.
El taller de periodismo recibió la visita especial de Santiago Rey, pe riodista de gran trayectoria y autor del libro “Silenciar la muerte” sobre el crimen de Rafa Nahuel. Una vez terminada la charla dejó un ejemplar firmado para la biblioteca de la Fun dación. Fue muy interesante escu charlo y descontamos los días para un taller de entrevistas prometido. Le agradecemos su visita.
Del 16 al 18 de junio pasado se realizó en nuestra ciudad el cuarto Congreso Nacional de Adicciones en donde inte grantes y músicos de la Fundación se hicieron presentes. Martín De Catán fue quien recibió la invitación y así nos lo cuenta: “Me llamaron para preguntarme si había músicos en la Fundación. Ellos saben que trabajamos el tema y por eso nos preguntaron. Propuse a Chela Painefil, para cantar la canción que hizo cuando murió Dieguito, y a Luis Leiva para cantar el tema que compuso para contar como ven nuestros jóvenes la realidad de nuestros barrios.” A am bos los acompañó Matías Fernández Herrero en guitarra. Luis nos dio sus sensaciones al respecto: “Poder partici par y cantar frente a la gente que estaba ahí me pareció una experiencia muy buena porque muchas de las personas que estaban en ese congreso son personas que trabajan para tratar la adicción en los barrios y en gran parte de la sociedad Así que para mí fue una experiencia única que me encantaría que se repita en otros ámbitos para poder promover un poco lo que es la música que yo hago y llevar un mensaje reflexivo a las personas de hacer escuchar una voz que sale directamente desde los barrios altos.”
La Agencia para la prevención y asistencia del abuso de sustancias y de las adic ciones (APASA) organizó un concurso de videos con ciertas temáticas. Martín De Catán mos contó que “le dije a Ezequiel Fernández, nuestro profe del taller de cine, que piense alguna propuesta. Él pensó la idea y armó ese hermoso video con el lema “Nos estás solo, no estás sola”. Invitamos a varios de nuestros jóvenes, se armó el material para participar del concurso y ganamos!! Por su lado, Ezequiel Fernández dijo que “el reel se construyó sobre el concepto “No estás solo/a”. La vida en soledad, aislada por el consumo, te cierra los ojos y vuelve todo blanco y negro. Al encontrar apoyo y compañía, los colores empiezan a aparecer y los rostros tristes se transforman en sonrisas. Quisimos hacer algo sencillo pero efec tivo, teniendo en cuenta el formato acotado para redes sociales y estamos muy contentos con el recibimiento que tuvo.”
El 12 de julio fue una fecha histórica para la Fábrica de Futuro. La visita a FITECMA constituyó el primer viaje de estudio desde que se fundó la escuela. Aquí la crónica, con anécdotas desopilantes.
Alcostado de las rutas oscu ras y haciendo equilibrio entre las toscas de nieve congelada, diecinueve integrantes de la Fábrica de Futuro, entre ellos uno de sus directores, subieron a un micro con destino a Buenos Aires. La excusa fue visitar la decimoquinta Feria Internacional de Madera y Tecnología (FITEC MA) concretando el primer viaje de estudio de la Fábrica de Futu ro, desde que se la designó como escuela de gestión social.
Maximiliano Alfonzo, Gabriela Ancapán, Liliana Arismendi, Abra ham Burgos, Mauro Catalán, José Crnak, Fernando Eduards, Pedro Leiva, Patricio Leuquen Santos, Martín Lorea, Karen Matamala, Hugo Mellao, Facundo Montes, Alejandro Nahuel, Juan Obando, Miriam Rivarola, Etelvina San Martín, Eduardo Soto y Fernando Fernandez Herrero se fueron aco modando en los diferentes asien tos. “Subimos acá en la rotonda del Diarco. En el micro conocimos a personas de acá, de Bariloche, que trabajan con muebles, placas y aberturas. Y también en el viaje le
vantaron a otras personas de otros lugares” nos cuenta Maxi Alfonzo, Maxituns para todos. El viaje fue promocionado y facilitado por la empresa Tao, especialista en pane les para construcción y auspiciante de FITECMA.
Si bien para Gabriela Ancapán no era la primera vez que viajaba a Buenos Aires, en este viaje, se gun nos cuenta, “se dieron muchas emociones encontradas, con res pecto a las y los chicos. Ver sus ale grías, sus emociones son imágenes que te van quedando. Un ejemplo claro fue verlo al Ale Nahuel en el bondi, muy contento, tomando mate, sacando fotos y disfrutando del paisaje. Disfrutando de algo a lo que, por ahí, no tiene tanto acceso”.
De acuerdo a los comentarios recogidos, el viaje arrancó con una situación particular “Maxi estaba peleando por los asientos de la parte de abajo porque decía que los del fondo, en el que estaba sentada yo, eran más grandes” dice Gaby y continúa describiendo la situación “entonces se tomó el tiempo medir
con un metro y efectivamente sí tenía tres centímetros más… ¡tres centímetros! Se reía y decía que debería haber ido atrás porque ¡era más cómodo!” Por su parte, Maxitus, dijo que “al principio fuimos arriba y después bajamos porque, en realidad, los asientos eran mucho más cómodos. Fui a comprobar, porque pensé que eran iguales, pero no: era más grandes y cómodos, así que me quede ahí, je!”.
Durante la noche hubo un proble ma con la calefacción del micro. Situación que dio lugar a otra anécdota desopilante de la que, lamentablemente, no hay foto. De haber existido, hubiera tenido un lugar destacado en esta edi ción. La cuenta Gaby “la primera noche íbamos todos con mucho frío. Ninguno durmió bien. En una parte, como a las dos de la maña na, bajamos en una estación de servicio a cargar nafta y aproveché a estirar las piernas. Rosko (Patri cio Leuquen Santos) me pasó un poncho para que pudiera taparme y vaya un poco más calentita. A la mañana siguiente, tipo siete u ocho
de la mañana, lo veo a Fernando que, en su mochila había llevado una remera y un pantalón corto. Y la remera la usó para taparse y el pantalón corto igual. Esa mañana le dije: ¿qué? ¿Te cagaste mucho de frío? y me dijo: no, las partes que estaba tapado no” y la risa se vuelve incontenible para la narradora.
Una vez que llegaron a destino, se movilizaron hasta el centro de exposiciones lindante al Aeropar que. “Yo estaba ansioso por llegar a la feria para ver lo que me iba a encontrar, y al entrar a la exposición vi bastantes máquinas aplicadas a lo que es la madera pero para el lado de las placas, que es carpintería pero –digamos– no es madera en sí de árbol, como capaz acá lo tengo un poquito más asimilado, sino que en contramos como una industria muy apuntada a las placas” dice Maxi que, como tallerista de carpintería, tomó nota de esa tendencia. Destacó, además, la presencia de un producto que puede ser muy útil para nuestra zona: “además de insumos y sumi nistros varios, me pareció muy bue na lo de la empresa Tao que tiene un sistema de las placas con un relleno interno qué es aislante térmico. Es como una goma espuma industrial prensada entre dos placas de OSB y se transforma en una placa mucho más fuerte estructuralmente y ais lante. Para esta zona, donde se tiene
La visita a FITECMA y a algunos lugares de Buenos Aires, como la Plaza de Mayo, el Cabildo, el Centro Cultural Kirchner y Puerto Madero, en donde se detuvieron a comer un combo en una mesa grande, como una verdadera familia, quedaron retratados.
que cuidar el aislamiento térmico, es un producto muy importante.”
Una vez recorrida la exposición, y antes de volver a Retiro para subir de nuevo al colectivo que los traería de regreso, quedó tiempo para una recorrida de la Ciudad. Colectivo mediante, se fueron hasta la zona que se conoce como “el bajo”. Llegaron al Centro Cultural Néstor Kirchner (ex Correo Central) También anduvie ron por Plaza de Mayo, entrando al patio del cabildo y sacándose fotos. Finalmente, bordearon la ciudad por las calles peatonales que tiene Puerto Madero, en donde se detuvieron a disfrutar de unas hamburguesas y pa pas fritas, sentados en una mesa lar ga, como corresponde a los miembros de una gran familia. “ Yo sé que para muchos de los chicos que han ido fue su primera vez en conocer Buenos Ai res” nos dice Gaby, “la experiencia de la exposición estuvo buenísima por el hecho de ir a compartir algo, como dice Fernando, como familia. Cosas así, que se viven, que están buenísi
mas, el hecho de poder compartir con compañeros en otro ámbito además del laburo, compartir otras cosas. Despabilarse también del contexto de trabajo. Si bien era para traer ideas de allá para poder implementar en la carpintería, pero también sirvió para despejarse un poco de laburo y volver con energías nuevas” manifestó.
El regreso fue algo diferente, según Maxi “la vuelta fue un poco más de dormir, de mirar el paisaje, escuchar música, comer y compartir charla con los compañeros” Y, tanto para él como para Gaby, la experiencia fue muy satisfactoria “Fue muy lindo, muy bueno, con ganas de que se repita. Muy agradecido de haber sido parte” dice Maxi. A lo que Gaby suma “cuando volvíamos no veníamos tan cansados porque, justamente, eso: disfrutamos y disfrutamos todos hasta último momento. A partir de que bajamos del micro, donde dijimos ‘chau, nos vemos’, ahí todos estábamos muy contentos. Fue un experiencia única.”
La Fundación San José Obrero avanza con uno de sus proyectos más interesantes: la Fábrica de Viviendas. Allí confluyen ideas y proyectos en danza desde 2014 y ya entró en el vértigo de las concreciones.
decirse que “se viene” la Fábrica de Viviendas. Pero fiel al estilo del Sanjo, la Fábrica de Viviendas ya existe.
Se basa en un sistema constructivo que fue diseñándose en distintas experiencias desde 2014, basado en pórticos o cabriadas de madera, y con el empuje de muchos estudian tes trabajadores, talleristas, técnicos, investigadores, colaboradores y directivos y que ya edificó varias estructuras.
Un ejemplo es el gran salón en donde la Fundación hace actos, eventos, la feria mensual de ventas y festivales artísticos, ahora taller de carpintería. Es ahí donde ahora la fábrica produce.
La idea nace con un proyecto de ca
briadas de pino ponderosa, trabajo en conjunto de varios organismos nacionales y locales. Esa idea fue creciendo y dos años después, en 2016, la Fundación participó de la construcción de un salón grande para la Junta Vecinal del Barrio 96 Viviendas.
También, con ese sitema, se hizo el taller de la escuela Nehuen Peuman y, lo más reciente, el SUM del Sanjo, donde ahora funciona el taller de carpintería.
En base a toda la experiencia reco gida desde el 2014, el año pasado presentaron un modelo de casas con módulos para los damnificados del incendio forestal de Lago Puelo, que fue la solución para algunas de las familias. Estos dos proyectos, el de las cabriadas y los módulos habita
cionales, se hicieron con el grupo de investigación liderado por Paula Peyloubet del CONICET y su equipo en el que tambien participaron el Taller Escuela Angelelli, la Coope rativa Laburar, el INTA, Parques Nacionales y la Fundación San José Obrero, quien lo hizo hasta princi pios de este año.
Casa automática. “En la actua lidad se trabaja, con apoyo de un gran equipo técnico, en una vivien da construída con un sistema de entramado ligero para su estructura. Luego se completa el cerramiento y, cuando la casa está completa, se la carga en un vehículo y se la trans porta para instalarla en el lugar. Se conecta la electricidad y el agua y ya queda lista para usar. Sería una casa automática”, explicó Fernando Fer
Por el Taller de Periodismo. Entrevista: Mabel Reyes, Marcela Calfuleo, Erica Kürtz, Boris Zúñiga y Daniel Lorenzo.
Cabriadas. Durante la entrevista (arriba) Fernan do Fernández Herrero nos contó que el gran salón en donde la Fundación hace actos y eventos, ahora taller de Carpintería (derecha), está construído utilizando cabriadas. Estas se ensamblan usando unos moldes (arriba a la derecha) y es una estructura con la que ya se levantaron varias obras. Las casas automáticas se basan en las mismas estructuras, solo que de dimen siones más reducidas, como se ve en el plano arriba.
nández Herrero, tallerista y directivo del Sanjo.
El modelo de pórtico con el que también trabajan es una cabriada o arco llamado “estructura de madera reticulada”, que tiene 4,20 metros de “luz”. Con varios de esos pórticos ins talados, según el tamaño buscado, se establece el largo de la estructura.
Los pórticos del taller de carpintería tienen una luz de 7 metros, es más grande que las casas, que podrían ser de 4,20 por 6 metros de largo.
“Puede ser lo que uno quiera, un garaje, si alguien nos encarga uno. O un quincho, SUM, taller, pequeño gimnasio o incluso un invernadero de lujo: una estructura de madera y
chapas transparentes, quedaría un volumen hermoso”, afirmó demos trando la versatilidad del proyecto estrella del Sanjo.
La planta. La Fábrica de Casas en marcha ahora pide pista. Mejor dicho, pide planta, y una grande, una inversión importante.
Es algo que podría construir la misma Fundación, con sus estu diantes trabajadores y el resto de los integrantes a lo largo de cinco o seis años, financiándola como pueda.
Pero no es la cuestión. “Pensamos que en este caso el producto impor tante del trabajo de los chicos debe ser para construir viviendas. Y vi viendas para la gente que lo necesita. No trabajar para construir la planta.
Pensamos en tercerizar la obra” nos cuenta Fernandez Herrero.
El lugar. El lugar de la planta está en estudio. Podría ser en el terreno que le cedió la Municipalidad a la Fun dación, en el barrio Vivero, donde se instalará la Fábrica de Futuro con talleres y aulas, pero ahí la fábrica entraría apretada. Por eso surgió otra propuesta, de instalarse en el Parque Industrial Tecnológico Bariloche (PITBA), como una empresa más.
“Lo pensamos como una progresión para los chicos. La Fundación es es pacio de capacitación. La fábrica de producción. En la evolución prevista los chicos se convertirán en trabaja dores de la Fábrica de Casas, con un formato de cooperativa”, resumió.
La frase “Yo no veo cine argentino” se escuchó durante mucho tiempo en nuestro país. Una frase que hiere, que entristece, sabiendo el es fuerzo y el talento detrás de cada película, en cada fotograma. Por suerte ese comentario ya quedó viejo: el tiempo se ocupó de revertir la historia y el
cine nacional está volviendo al lugar que merece con producciones de gran calidad.
Aquí algunas recomendaciones de películas (y series) argentinas para disfrutar en lo que queda del invierno barilochense.
Damián Szifrón vuelve a nuestra revista por que Netflix acaba de sumar a su catálogo la remasterización de Tiempo de valientes, en un glorioso HD. Una comedia policial con un guión inteligente, de los mejores que se es cribieron en este suelo, y actuaciones para el recuerdo. Luis Luque interpreta a un policía deprimido por la infidelidad de su mujer que debe ser acompañado por su psicoanalista, Diego Peretti, en una nueva investigación. Juntos formarán una dupla impensada en esta comedia para reír en familia y descubrir que el “Feliz Cumpleaños” y “El payaso Plim Plim” son la misma canción.
La producción nacional también se destaca en series muy bien elaboradas. Para quienes gustan más de este tipo de contenidos, no pueden dejar pasar este atrapante thriller político, una historia de espías basada en el libro homónimo de Horacio Lutzky y Miriam Lewin. Servicios de inteligencia, la comunidad judía, el atentado a la AMIA y el tráfico de armas dan forma a una intrincada trama de simu laciones, con un gran elenco -y algunas revelaciones- que desarrollan personajes oscuros y romance en la que es, sin du das, una de las series del año.
Quien piense que el tango es cosa de vie jos deberá contener el lagrimón que logra sacarnos Astor Piazzola cuando toca su mágico bandoneón. Un documental na rrado a la perfección, con un impecable material de archivo y entrevistas inédi tas. El silencio entre un padre y un hijo, la historia de un artista atormentado por superarse poniendo al tango patas para arriba, ovacionado por fanáticos y ganan do un par de enemigos. Los documentales no son aburridos, lo que pasa es que no son tan emocionantes como Los años del tiburón.
Texto: Ezequiel Fernández (Profesor del Taller de Cine)
Piazzolla: Los años del tiburón (2018) - HBO MAX
Dos veces por semana Martín y Mora generan un espacio para compartir.
El Grupo Familia es un espacio que permite a los participantes poder contar sus inquietudes, compartir sus alegrías y mitigar las tristezas. Al frente del mismo se encuentran Martín De Catán, Mora Santone y, hasta mediados de junio, Catalina Fernández Herrero.
“A la Fundación me acerqué por primera vez hace unos años. Estuve en una de las ferias y me llevé una muy linda impresión del lugar. Se veía a la gente muy con tenta, participando y cooperan do.” nos cuenta Mora. “Este año, en abril, me acerqué de nuevo con la idea de formar parte, contribu yendo en lo que fuera necesario. Yo estudié psicología, así que era desde ese lugar que quería hacer un aporte al espacio” agregó.
Para Martín, “el grupo familia, hoy por hoy, es fundamentalmen te un espacio de contención y de acompañamiento, en un ambien te cordial. A veces compartimos alegrías y tristezas y a veces, preocupaciones.” En cuanto a la
dinámica, nos dice que “hay días que junto a Mora preparamos algún tema que sea disparador, como excusa”
“Es a partir de esas dinámicas grupales que se genera un mo mento en donde se puedan tocar distintos temas, que son de interés para la comunidad, como metas, responsabilidades, toma de deci siones, comunicación, roles, amor, etc.” amplía Mora y sigue “lo lindo es que siempre hay emergentes inesperados, el grupo va creando sentidos en conjunto y eso creo que es lo más valioso: poder cons truir nuevos significados, acer carnos a temáticas ante las cuales –quizás- ya tenemos una idea formada y poder corrernos de esa línea y mirarlas con otros lentes.”
“Durante los encuentros hay dife rentes momentos” aporta Cata lina, en base a lo que vivió en los días que fue parte de la organiza ción de las dinámicas. “Siempre, al comienzo, intentamos hacer un juego como más corporal, para soltarnos un poco y conocernos.
El juego va acompañado de una presentación porque en todos los encuentros hacemos presentacio nes dado que van cambiando los chicos y las chicas que participan de los mismos.”
En cuanto a los roles que desem peñan dentro del equipo, Catalina también nos contó que “Martín, al estar a cargo del grupo, es el que tiene que poner -por ejemplo- el orden en las dinámicas, o pedir si lencio y esas cosas. Mora es la que piensa más las actividades: como ella viene de la psicología lo hace más desde el enfoque de ver en qué se puede profundizar en base a cada uno, y yo, lo que aportaba, era la cercanía con los chicos y las chicas y la escucha, más que nada.”
Para Mora, “hay algo de lo que surge en el grupo familia que las palabras no alcanzan a explicar, por eso invito a la comunidad a acercarse y a participar, probar la experiencia. Nos estamos en contrando los martes y jueves de 14:00 a 15:30 h en la Fundación.”
Texto: Juan Miguel Hernández (Integrante del Taller de Comunicación)Que un niño, niña o adolescente se acerque y pueda contarnos lo que le sucede no es sencillo. La ESI y el trabajo interdisciplinario en las escuelas, sumado a cambios de hábito hacia los más chicos en nuestras casas, son fundamentales.
Texto: Ayelén Sanders (Integrante del Taller de Comunicación)
La anécdota puede ser una más, sin embargo es un ejem plo de escucha activa en las escuelas. “Esta semana se perdió el gatito de una alumna” nos cuen ta Valeria Escobar, directora de la escuela 315. “Ella estaba muy triste y desconsolada. Sus compañeros la estaban animando cuando entré al aula. Charlamos y le dije que cuan do llegara a su casa me mandara una foto del gatito, el nombre que le había puesto y un número de teléfono de contacto, así lo publi caba en el Facebook de la escuela”. A pesar de que la historia no tuvo un final feliz, Escobar nos contó que recibió un mensaje que decía “Gracias, Seño por preocuparse”.
Los niños, niñas y adolescentes viven situaciones que le son verda
deramente difíciles y que desem bocan en un duelo a atravesar: la separación de los padres, algún distanciamiento con un amigo o amiga o, como vimos, la pérdida de su mascota. Conectar con ellos es acompañarlos, ayudarlos o darles herramientas para que puedan sobreponerse a ese tipo de situaciones.
“Algunas familias piensan que ya están grandes, que ya las pueden manejar solos. Y la verdad es que nos necesitan de otra manera“, dice Melisa Barbeque vicedirecto ra del CET N° 28 y agrega “desde la escuela planificamos espacios de escucha activa para los y las adolescentes. Tenemos estudian tes con ataques de pánico, que se autolesionan, estallados emocio nalmente, que transitaron primero y segundo año completamente de forma virtual, que no pudieron ce rrar el duelo de finalizar la primaria y que han perdido la socialización” graficó resignada.
La pregunta, entonces, surge natu ral ¿Qué los lleva a autolesionarse?
Según Romina Rodríguez, trabaja dora social, nos dice que, además de ser cada vez más recurrentes, las autolesiones comienzan desde la primaria, “hay un incremen to de casos sobre todo en sexto y séptimo grado. Se está dando que un estudiante se corte y sus ami gos también lo hagan a modo de solidarizarse” afirmó. Según Paola Olviti, directora de la Escuela 154 del barrio Frutillar “hay nenas que en séptimo grado comienzan a lastimarse. Para ellas es una herra mienta de respuesta a lo que les está sucediendo: se lastiman para que ese dolor físico distraiga el otro dolor que sienten.” Un dolor que –evidentemente- no pueden o no saben expresar de otra manera.
La incorporación de la ESI (Educa ción Sexual Integral) en las insti tuciones escolares subsanó mucho este cuadro de situación. “A partir de implementación de la ley, en 2006, aumentó el vínculo de con fianza entre docentes y estudiantes, y eso ha permitido sacar a la luz muchos casos, tanto de de abuso sexual como violencia doméstica,
se han denunciado y abordado
la escuela” añadió Carola Domínguez, técnica psicopedagoga. A lo que Romina Rodríguez, traba jadora social, sumó: “las situacio nes que antes se consideraban del ámbito privado o familiar pasaron a ser del ámbito público, ya que los es tudiantes en la escuela encuentran un lugar seguro para hablar”.
Sandra Sandoval, vicedirectora de la Escuela N° 315 nos dice que “además de planificar propuestas pedagógi cas, uno enseña con las actitudes desde lo cotidiano” como el ejem plo del gato perdido. En ese caso escuchar, empatizar y accionar de determinada manera le permitió a la alumna se sentirse acompañada.
Escobar también nos cuenta que “lo que vimos y seguimos viendo este año, es que cuesta mucho co nectar a los chicos y a las chicas con un sueño. Los sueños tienen conexión con la esperanza.” Esto también marca si se proyectan a fu turo y cómo se proyectan los niños niñas y adolescentes, qué cosas le gustan y cuáles no, “las oportuni dades que se dan en las infancias tienen que ser amplias” dice.
Las instituciones educativas gene ran tiempo de calidad y espacios de escucha activa acorde a la edad: “apostamos a que el momento del comedor sea un tiempo de cali dad” nos cuenta Melisa Barbeque vicedirectora del CET N° 28, “por lo tanto el uso del celular también está prohibido, ya que los desconecta de la realidad”, y añade “así como el acoso escolar los marca para siem pre, hay otras cosas que también pasan en la escuela que son muy positivas y que también los pueden marcar para siempre. Si están con el celular no participan, no escuchan y se lo pierden”.
Y en los hogares, ¿cómo influye el uso de la tecnología por parte del
dirigirse
adulto en el vínculo afectivo con los niños, niñas y adolescentes? Nos responde Carola Domínguez, técnica psicopedagoga: “hay un uso desmedido principalmente del celular por parte del adulto, que disminuye el tiempo de calidad, de la escucha activa. El niño o niña puede estar demandando, o contan do algo, que el adulto no termina de atender y puede ser importante. En otras situaciones cuando el adulto necesita un tiempo de tranquili dad el celular se transforma en un juguete, dándoselo al infante para que se entretenga. Y en algún punto el uso desmedido corta con ese vínculo familiar y causa que no se destine el tiempo de calidad y de es cucha necesario que, como adultos, deberíamos destinar hacia los niños y niñas”.
Tiempo de calidad y ESI. Cambiar algunos hábitos en casa, como por ejemplo reducir el uso del celular como distractor del adulto o juguete para los niños y niñas, genera tiempo de calidad que los infantes y también adolescentes requieren. Por otro lado, la Educación Sexual Integral que se imparte en las escuelas desde 2006 permite momentos de expresión de los alumnos en donde se visibilzan muchas problemáticas que antes se callaban.
La mirada de la persona responsa ble de la crianza en la construcción de la identidad de los infantes y adolescentes es importantísima: “es sumamente importante el rol del adulto en reconocer y hacer visible las fortalezas que tiene cada niño, niña o adolescente, no solo para el resto, si no para ese sujeto en particular. Ya que, a lo mejor, está siendo rotulado en otro espacio de forma despectiva (N.R: situaciones de acoso escolar) o siente que no puede con algo”. Brindarles tiempo de calidad es estar disponible emocionalmente “por ahí es estar dos o tres minutos presentes, escuchar con atención, preguntar y ver cómo se siente. Y, si está con alguna inquietud, poder darle la tranquilidad que necesite” finalizó Dominguez.
Frases seleccionadas por Alejandra Baéz (Integrante del Taller de Construcción)
Cada una de las frases que Ale nos trae este mes es como una pequeña chispa que enciende el fuego de la re flexión. Leídas a tiempo, cuando la vida nos propone un desafío diferente al que estamos acostumbrados, cada palabra resuena en el centro de espíritu y nos motiva a centrarnos en lo verdaderamente importante. En ellas se mixturan la simpli cidad del vehículo en el que pueden estar escritas (en en notas autoadhesivas que pueden pegarse en cualquier superficie) con la profundidad del mensaje a transmitir.
Hoy: Gabriela Ancapán
Llegamos a este mundo sin nada. Y nos iremos de él sin nada. Solo quedará el recuerdo de lo que fuiste para los demás. Ríe, juega, llora, aprende y, sobre todas las cosas, ámate a tí mismo y a los demás. No nacimos para ser perfectos. ¡Nacimos para ser felices! La vida siempre te da la oportunidad de volver a empezar. ¡Sonríe, vive al máximo, y siempre busca tu felicidad!
siLavidaescomounespejo: devolverásonrío,elespejome lasonrisa. Laactitudquetome quefrentealavidaeslamisma lavidatomaráantemí.
Nada dura para siempreni el dolor, ni la alegría;todo en la vida es un aprendizaje, todo en la vidaestá en seguir adelante.
Cuida tus pensamientos, porque se convertirán en tus palabras. Cuida tus palabras porque se convertirán en tus actos. Cuida tus actos, porque se convertirán en tus hábitos. Cuida tus hábitos porque se convertirán en tu destino.
Gaby está hace cuatro años en la Fundación. Llegó porque estaba cursando herrería en el CFI Don Bosco en El Frutillar y un profesor, Javier Silva, le pre guntó si quería adquirir un poco más de experiencia y si le gus taría participar en la Fundación. A ambas cosas, la mujer que se animó a demostrar que la herreria no tiene género, le dijo que sí. Además de interiorizarse sobre el Sanjo, también se re encontró con Fernando Fernán dez Herrero, que había sido su profesor de planos de electrici dad. Cuando le preguntamos por qué eligió herrería, nos dijo que lo hizo porque había estudiado electricidad domiciliaria y no tuvo éxito: en ese tiempo no era bien recibida, tiró varios currí culums y no la llamaron por ser mujer, entonces pensó en tener algo para poder defenderse y tener un trabajo fijo algún día. Siendo tallerista se siente con una responsabilidad enorme porque no solamente es capa citar a personas sino también conocer a los chicos, estar ahí y ayudarlos en lo que pueda, dar les las herramientas para que puedan defenderse el día de ma ñana en la vida, enseñándoles el tema de las responsabilidades del oficio, que no sea un curso y nada más. Grande, Gaby!
