Issuu

Edición Nº 112

pág. 4

Presentación

pág. 54

Tecnología

Mayo 2022 Unidad de Relaciones Públicas y Comunicación Coordinadora: Patricia Torres Editora: Rosana Encalada Equipo de redacción: John Humala Rengel Leidy Romero Romero Dirección de fotografía: Anthony Galán Guaricela Diseño y Diagramación: Roberto Ortiz Culcay

Investigación

Colaboradores en esta edición: Análisis: Marco Salamea Docente de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas.. Investigación: María Eugenia Estrella Vicerrectorado de Investigación. Tecnología: Luis Yanza – Microsoft Student (Microsoft UCuenca)

pág. 16

Los manuscritos musicales de la Catedral Matriz de Cuenca en el siglo XIX

Foto portada: Consensos U

Salud y Medio Ambiente

El contenido de los artículos es criterio de sus autores y no representa necesariamente la posición de la Revista.

pág. 34

UCuenca por la certificación como espacio libre de humo

pág. 6

pág. 22

pág. 40

Análisis

Entrevista

Los trabajadores y sus derechos

Derechos laborales, una lucha colectiva

pág. 10

Vinculación

Estudiantiles

Por la construcción de oportunidades para los migrantes

Exalumnos de la Facultad de Ciencias Médicas se especializarán en España

pág. 28

Cultura

Matices

Cuenca, camine y conózcala con un tour diferente

Por una transformación del Sistema de Educación Superior

pág. 46

Edición 112

MAY - 2022

Presentación

Cada 1 de mayo el mundo conmemora el Día Internacional de los Trabajadores, que este 2022 demanda una serie de reivindicaciones exigidas frente a la vulneración y precariedad profundizadas por la pandemia y equivocadas políticas gubernamentales. El sociólogo Marco Salamea, catedrático de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Cuenca analiza la situación laboral en el país, las cifras del desempleo y las propuestas de reforma a la norma jurídica. Asimismo, les presentamos un diálogo con el secretario general del Sindicato Único de los Trabajadores de la Universidad de Cuenca (SUTUC), Geovanny Anguisaca. En una interesante entrevista resalta esta fecha y reconoce el valor del trabajo para el desarrollo no solo personal sino de la institución. A propósito de otra fecha conmemorativa, el Día Mundial sin Tabaco, la Universidad de Cuenca trabaja para acreditarse como un espacio 100% libre de humo de tabaco, reconocimiento que otorga el Ministerio de Salud Pública, luego de cumplir con una serie de requisitos, entre ellos capacitaciones, señalización…, acciones en las que la institución ha emprendido en cumplimiento de esta importante meta que redundará en una comunidad más sana. En otro tema que nos ha convocado en esta nueva edición de la Agenda Universitaria está la motivación para debatir sobre la realidad de las universidades e institutos técnicos y tecnológicos. Profundizar sobre la realidad del Sistema de Educación Superior a través de la mirada y la reflexión de sus principales actores fue el éxito del I Congreso Ecuatoriano de Instituciones de Educación Superior, CONSENSOS-U: reforma y desafíos. Productivo encuentro organizado por las universidades de Cuenca y Politécnica Salesiana que, luego de dos días de debates y análisis sobre las diversas problemáticas de la educación superior, concluyó con un manifiesto público en demanda de transformaciones radicales necesarias para alcanzar con oportunidad y pertinencia social, la excelencia. Y, hablando de excelencia, nos complace contarles que un importante grupo de graduados de la Facultad de Ciencias Médicas se especializarán en España luego de haber aprobado con éxito la prueba MIR de ese país, ubicándose además en los mejores lugares de entre cientos de aspirantes del todo el mundo. La cultura se ha tomado un espacio importante en nuestra Agenda, investigaciones realizadas sobre la Catedral Matriz de Cuenca han permitido conocer su patrimonio musical. Mientras un grupo de estudiantes de diversas facultades participan en una propuesta alternativa de hacer turismo en la ciudad. Se trata de Free Walking Tours. En nuestro segmento de Vinculación con la Sociedad, la Universidad de Cuenca ha emprendido, en coordinación con la empresa privada, el programa denominado “Fortalecimiento de conocimientos en el área de la construcción a migrantes que residen en New York, New Jersey y Long Island. Finalmente, en el espacio dedicado a la tecnología, les hablamos sobre la seguridad digital, tan necesaria en estos tiempos.

Análisis

Los trabajadores y sus derechos

Texto: Marco Salamea Docente de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

El domingo 1 de mayo, nuevamente la clase trabajadora en el mundo y en el Ecuador efectuaron sus tradicionales marchas, en homenaje a quienes entregaron su vida por conseguir una jornada laboral de ocho horas, en aquellos aciagos días de lucha obrera iniciada precisamente el 1 de mayo de 1886 en Chicago; pero, también, son marchas que sirven para dar a conocer las reivindicaciones actuales de los trabajadores y para defender los derechos conseguidos, derechos que, en no pocos países pretenden ser restringidos e incluso conculcados. A propósito de ese histórico día, declarado en 1889 como el día universal de los trabajadores, resulta oportuno una breve reflexión sobre algunos derechos laborales y sociales consagrados en la Constitución de la República del Ecuador, a favor de la clase trabajadora, y la realidad de dichos derechos en el marco de la gestión de los últimos gobiernos. Sobre el derecho social al trabajo, la Constitución establece en el artículo 33 que: “El Estado garantiza a las personas trabajadoras el pleno respeto a su dignidad, una vida decorosa, remuneraciones y retribuciones justas y el desempeño de un trabajo saludable y libremente escogido y aceptado”. Si bien el Gobierno de Rafael Correa suprimió ciertas aberraciones y abusos en el ámbito laboral, como la tercerización o la discriminación al trabajo de las empleadas domésticas, no logró rebasar los niveles salariales que impiden realizar el precepto constitucional de una “vida digna y decorosa”, y esto como resultado de una política salarial que, a pesar de ciertos reajustes periódicos en las remuneraciones, siguió siendo predominantemente restrictiva, pues dichos reajustes usaron como parámetro principalmente la tasa inflacionaria.

Aún más, si una de las cosas más innovadoras que establece la Constitución, en materia de derechos sociales, es la garantía del Estado para hacer efectivo el derecho a la seguridad social de las personas que realizan trabajo no remunerado en los hogares, de los que realizan actividades de auto sustento en el campo, de los que trabajan de manera autónoma y de quienes se encuentran en situación de desempleo, este derecho asoma todavía incumplido plenamente en el marco de la gestión de los tres últimos gobiernos.

El derecho a la seguridad social, aunque concebido constitucionalmente como un “derecho irrenunciable de todas las personas, que será deber y responsabilidad primordial del Estado” (art. 34), todavía no es totalmente cumplido en el Ecuador.

En el marco de la presidencia de Rafael Correa lo que se haría es aprobar de manera incompleta la seguridad social para las personas que realizan el trabajo no remunerado en el hogar, pues estas personas el único beneficio que tendrían sería el

AGENDA UNIVERSITARIA

acceso a una pensión jubilar, luego de 20 años de aportes, y no tendrán derecho a ninguna de las otras prestaciones a las que tiene derecho todo afiliado al IESS; además de que, contradiciendo el espíritu de la Constitución, esos aportes no serían realizados por el Estado, sino por las propias familias de las personas que trabajan en el hogar. En el contexto del gobierno de Lenín Moreno no se avanzó en nada en materia de derechos laborales y, más vale argumentando el tema de la pandemia, lo que se hizo fue restringir algunos de ellos; como consta, por ejemplo, con la llamada “Ley humanitaria”. Finalmente, en el caso del gobierno de Guillermo Lasso y enmarcado en su visión económica-social de tendencia neoliberal, lo que se pretendería es una restricción de los derechos de la clase trabajadora, vía la creación de un anunciado Código Laboral paralelo al existente, amén de que en materia de seguridad social estaría en ciernes la posibilidad de privatizarla.

Entrevista

Derechos laborales, una lucha colectiva Cada 1 de mayo se celebra el Día Internacional de los Trabajadores. Es una jornada conmemorativa donde se organizan varias marchas para exigir mejores condiciones laborales en todos los sectores.

Texto:

Fotos:

John Humala

El Día Internacional de los Trabajadores tiene su origen en la huelga del 1 de mayo de 1886 que tuvo lugar en Chicago, Estados Unidos. La disputa comenzó con la reivindicación de la jornada laboral de ocho horas, haciendo valer la máxima de ocho horas de trabajo, ocho de ocio y ocho para descanso, teniendo en cuenta que en las fábricas trabajaban entre 12 y 18 horas diarias. Ese día hubo múltiples enfrentamientos entre policías y trabajadores que se prolongaron hasta el 4 de mayo, cuando la policía asesinó a ocho manifestantes tras la explosión de un artefacto que quitó la vida a siete policías. Tras este episodio, se detuvo a 30 trabajadores, tres fueron a prisión y cinco fueron condenados a morir en la horca. En memoria de estos operarios y como muestra de seguir luchando por la jornada de ocho horas, se declaró el 1 de mayo como el Día Internacional de los Trabajadores en el Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional de 1889. Sobre este tema conversamos con Geovanny Anguisaca, secretario general del Sindicato Único de Trabajadores de la Universidad de Cuenca (SUTUC), quien se encuentra en funciones desde el 5 de marzo de 2021, asimismo se desempeña como conserje en la Facultad de Jurisprudencia.

AGENDA UNIVERSITARIA

Geovanny Anguisaca, secretario general SUTUC.

¿Qué representa para usted el Día del Trabajador? Para mí y creo que para todos los trabajadores de la Universidad de Cuenca, de manera general, representa una reivindicación de derechos, es una conmemoración de las luchas que se han realizado por parte de los trabajadores a nivel mundial. A nivel local también, por cada compañero que ha dejado sentadas las bases para que exista y esté vigente en la Universidad de Cuenca un contrato colectivo, para que tengamos estatutos y reglamentos, y sobre todo la organización de los trabajadores. El Primero de Mayo nos motiva a seguir luchando por más derechos que puedan de alguna manera dignificar la vida de los trabajadores y trabajadoras de la institución. ¿Qué exigencias tienen actualmente para el Gobierno? Siempre hemos buscado la progresividad de los derechos de los trabajadores, por más de 10 años los gobiernos de turno no han sabido satisfacer las demandas de los trabajadores, muestra clara es que actualmente la canasta familiar básica está por

Reconocimiento a trabajadores por su labor.

encima de los 700 dólares y de acuerdo a los datos de trabajadores de la institución, más del 75 % ganan por debajo de esa canasta, razón por la que es necesario una revisión de los salarios a nivel nacional, es primordial que se derogue el Acuerdo Ministerial 054 -2015, que estableció el congelamiento de los salarios desde ese año para todos los trabajadores del país. ¿Cómo considera que debería ser el sistema para brindar garantías en el ámbito laboral? Hablando aquí, dentro de la universidad, una de las cosas que se busca es la autonomía, tanto en la parte financiera como en la parte administrativa. Considero que es importante porque en realidad nos hemos visto bastante trabados, las autoridades universitarias han tenido la voluntad de facilitar o querer ayudar para dar salarios dignos, beneficios, sin embargo, el tema de la autonomía no le permite a la institución otorgar estos beneficios, estamos controlados y existe una especie de candado por parte del Gobierno para disponer de los fondos.

Geovanny Anguisaca, secretario general SUTUC.

¿Han encontrado otros cuellos de botella? Pienso que en gran parte de la gestión pública siempre hay burocracia, cuellos de botella, personas que tratan de alargar los trámites, en los ministerios se ve con pena esta situación. Como experiencia propia, para poder inscribir la directiva y ser legalmente representante del Sindicato, recién el trámite lo pude terminar en mayo, fueron tres meses para poder firmar un documento como secretario general; eso frena bastantes cosas.

clínicas, este estaba en papel, en la praxis no se daba o los trabajadores no conocían.

Otra situación, por ejemplo, tiene que ver con el contrato colectivo, vamos cerca de un año y los trámites se siguen estancando, por observaciones, porque alargan plazos, prórrogas, hace falta que no se centralice todo en Quito, que esos trámites se puedan hacer a nivel local.

¿Qué les diría al resto de funcionarios de la institución?

En la universidad ¿cómo ha sido el apoyo? Hay que reconocer que la administración actual de la Universidad de Cuenca nos ha apoyado bastante. Teníamos derechos que estaban de cierta forma guardados y no eran ejecutados, por ejemplo, de descuentos que tienen los trabajadores a nivel de

AGENDA UNIVERSITARIA

Este año estamos sacando el tema de uniformes de trabajo que no fueron entregados en el año 2016, razón por la que este año vamos a tener doble dotación de uniformes, es decir de 2022 y 2016. Estas no son conquistas, pero sí significan que hacemos respetar los derechos que estaban guardados u olvidados.

Este Primero de Mayo más que una celebración es una conmemoración, es rendir un justo homenaje a los compañeros que con sus luchas han dejado sentadas las bases para que los derechos se reivindiquen y se puedan conseguir conquistas laborales, que muchas de las veces los gobiernos las desestimaron, pero de alguna manera ese espíritu de lucha aún está intacto dentro del Sindicato. Este Primero de Mayo es un justo homenaje a todos los trabajadores que gracias a su valerosa labor diaria contribuyen el fortalecimiento de las instituciones.

Jornadas deportivas organizadas por SUTUC.

Miembros del SUTUC durante marcha Primero de Mayo.

Investigación

Los manuscritos musicales de la Catedral Matriz de Cuenca-Ecuador en el siglo XIX: representación de la obra de Domingo Arquimbau Las investigaciones realizadas sobre la Catedral Matriz de CuencaEcuador han permitido conocer parte del patrimonio musical de la institución, en lo referido a los detalles del proceso de formación y práctica musical, en este caso particular, tomando como muestra la obra del compositor Domingo Arquimbau. Investigadores:

Fotos:

Arleti Molerio Rosa, Universidad de Cuenca.

Arleti Molerio Rosa. UCUENCA

Jimena Peñaherrera Wilches, Universidad de Cuenca. Julián Mosca Provenzano, Pontificia Universidad Católica de Santa María de Buenos Aires. AGENDA UNIVERSITARIA

Instituto de Investigación Musicológica “Carlos Vega”. UCA

Entre las actividades de los Maestros de Capilla -de acuerdo con los documentos consultados dentro del archivo musical de la Catedral de Cuenca- se establece que entre una de sus funciones estaba componer obras para el repertorio litúrgico. El análisis del repositorio de manuscritos musicales conservados en el archivo de la Curia constituye un estímulo para continuar expandiendo el tema de estudio. Los investigadores Molerio, Peñaherrera y Mosca afirman que este argumento se convierte en una perspectiva para seguir develando el pasado, y, de este modo, analizar los espacios en los cuales la musicología hispanoamericana ha venido profundizando en las últimas décadas. La musicología, definida como el estudio académico y científico de la música, ha cuestionado los distintos abordajes de las investigaciones y sus resultados frente al trabajo de archivo: el análisis

AGENDA UNIVERSITARIA

Órgano de la Catedral Matriz de Cuenca. Catedral Vieja.

musical, la realización de biografías de compositores y la edición de obras musicales pertenecientes a diversos repositorios. Por ello, como lo señalan varios autores, en esta investigación fue preciso incorporar una valoración crítica al estudio. La importancia de esta investigación radica en que indaga la temática, tomando diversas aristas, intentando relacionar los resultados con el pensamiento crítico musicológico actual y las diversas interconexiones que podrían generarse de esta investigación con otras temáticas catedralicias en Hispanoamérica.

A decir de los investigadores Molerio, Peñaherrera y Mosca, el archivo musical de la Catedral Matriz se encuentra contenido dentro del archivo general de la Curia de la ciudad de Cuenca, por lo cual no se presenta con una tipificación específica. Sin embargo, se recuperaron manuscritos del siglo XIX, comprendidos aproximadamente entre los años 1828 y 1858. En su totalidad, lo hallado pertenece a compositores españoles documentados en diferentes instituciones catedralicias españolas e hispanoamericanas. Todas las obras corresponden a música de la liturgia religiosa, y están escritas en latín, a excepción de una obra en castellano denominada Ave María. Se estableció un catálogo en tres niveles: cronológico, por autores y por géneros musicales. Se identificaron en el repertorio: Salmos, Responsorio, Magníficat, Maitines, Lamentación, Secuencias, Ave María y Motetes. Los compositores que integran el catálogo son: Domingo Arquimbau, Francisco Xavier García Fajer, Raymundo Forné, Adolfo Juan Cardoso, Miguel Sañudo, Anselmo Clavijo, Hilarión Eslava, Mateo Zaá y Rojas, Manuel Álvarez, así como dos obras anónimas.

Los investigadores Julián Mosca, Jimena Peñaherrera, Arleti Molerio.

Es de interés anotar que, dentro del archivo catedralicio, en el período de estudio, no se han encontrado obras de compositores locales; sin embargo, en las actividades de los Maestros de Capilla -de acuerdo con el documentario consultado dentro del archivo musical de la Catedral de Cuenca- se establece como una de sus funciones componer obras para el repertorio litúrgico; con estos datos, se puede inferir la existencia en su momento de un repertorio local. Se presume que los maestros de capilla que cumplían esta función tenían la música en sus archivos privados, y no dentro de la catedral donde desarrollaban su práctica. Además de esta situación, se presenta la falta de interés de las autoridades eclesiásticas con respecto a la conservación del patrimonio musical catedralicio durante el siglo XIX, temas que se encuentran testimoniados en los documentos históricos investigados, afirman Molerio, Peñaherrera y Mosca.

Se han realizado dos catalogaciones del archivo musical. La primera catalogación, en el año 2016; y la segunda, en el año 2019 (la que realizan los investigadores Molerio, Peñaherrera y Mosca), donde se ampliaron datos referentes a compositores de las obras del repositorio musical. Esta segunda catalogación tenía como objetivo completar información que quedó pendiente, específicamente en lo referente a la identificación de autores que no se definían en los manuscritos, lo que llevó a realizar búsquedas que permitieran cotejar estos datos con repositorios españoles de la época. Domingo Arquimbau Domingo Arquimbau cuenta con una trascendente y documentada actividad musical. Compositor nacido en Barcelona, maestro de capilla de la Catedral y del Palacio de la Condesa de Barcelona durante cinco años. En octubre de 1790, se traslada a Sevilla, estancia que se extiende por 39 años, y es precisamente este período reconocido como el de mayor productividad como director y como compositor. Creador de 314 obras compuestas para la catedral sevillana. Su trabajo como maestro de capilla alcanzó un gran prestigio y, el 23 de noviembre de 1815 fue nombrado “Maestro compositor honorario de la Academia Filarmónica de Bolonia”; además, le condecoraron con el grado de doctor en música. Según la investigadora Rosa Isusi, la Catedral de Sevilla fue uno de los modelos más importantes seguidos en Hispanoamérica. La música de los maestros de capilla se difundió por diferentes vías, y se han documentado obras en once archivos localizados en siete países: Bolivia, Colombia, Perú, Uruguay y en especial México. Para los investigadores, tres indicadores permiten constatar la influencia ejercida. El primero de ellos es la proyección de los modelos litúrgicos e institucionales en la organización musical; el segundo, la circulación de músicos; y, por último, la exportación de libros de música, partituras e instrumentos musicales. Sobre la base de estas afirmaciones, los investigadores Molerio, Peñaherrera y Mosca plantean la hipótesis de que las obras del compositor Domingo Arquimbau llegaron a la Catedral de Cuenca por posibles intercambios.

AGENDA UNIVERSITARIA

Fuelles del órgano de la Catedral Matriz de Cuenca.

El repertorio del compositor Domingo Arquimbau, en la Catedral Matriz de Cuenca, en el siglo XIX. De Arquimbau se conservan, en Cuenca, ocho salmos (de horas mayores y menores) y un Magníficat. La predominancia de música para el Oficio es fiel reflejo de lo apreciado a una escala mayor en los catálogos integrales de los archivos catedralicios hispanoamericanos, en los que las producciones para la liturgia del Oficio son más abundantes, si se comparan con cualquier otro tipo. A su vez, y dentro de este conjunto, se observa que la mayor parte de las piezas conservadas han sido escritas para la hora mayor de vísperas. Salmos Los salmos de Arquimbau que se registran en el archivo de la Catedral Matriz de Cuenca se identifican como: Laudate Dominum omnes gentes (para las vísperas del Común de los Apóstoles); Dixit Dominus, Credidi y Lauda Jerusalem (para las vísperas de Sacramento); Legem pone mihi Domine y Bonitatem Fecisti (primer y tercer salmo, respectivamente, de la

Partitura Salmos de Domingo Arquimbau.

Detalle Partitura Salmos de Domingo Arquimbau.

hora tercia del Oficio del Jueves Santo) y Quot sunt dies servi tui e Iniquos odio habui (primer y tercer salmo, respectivamente, de la hora sexta del Oficio del Jueves Santo). Magníficat La musicalización de Arquimbau del cántico de la Virgen María con que concluye el Oficio de vísperas comparte características similares con los salmos descritos anteriormente. La partitura conservada en el archivo de la Catedral Matriz de Cuenca es la misma que reúne los salmos del Oficio de vísperas del Sacramento, y se muestra escrita para dúo vocal de tenor y bajo, así como una orquesta compuesta de dos partes de clarinete, dos partes de violín y bajo continuo. La tonalidad es la mayor. Conclusiones de la investigación Del material analizado, se evidenció que la práctica musical en el ámbito hispanoamericano fue trasplantada desde España; por ello, el modelo catedralicio hispano ejerció gran influencia. Sin embargo, en ese marco debe admitirse que este

modelo importado necesitó adaptarse a la nueva realidad, dando lugar a un próspero y original proceso de integración cultural. Del estudio realizado se constata que la Catedral Matriz de Cuenca, en el siglo XIX, se convirtió en un centro de especialización musical y contaba con una actualización de repertorios y géneros a la par de instituciones como la Catedral de Lima. Se observa que el uso del repertorio litúrgico obedecía a las necesidades del contexto, encontrándose actualizado según los criterios estéticos de la época. Como modelo de estudio se analizó el repertorio recuperado de Arquimbau, haciendo énfasis en géneros, estilo y orgánico de las obras del autor, presentes dentro del archivo. El abordaje del objeto de estudio propone una mirada hacia las interpretaciones y análisis del tema, abriendo posibilidades a la comunidad científica interesada en ampliar la información que permita, a futuro, establecer otros elementos que interconectan nuevos conocimientos de la música catedralicia en Hispanoamérica.

Vinculación

Por la construcción de oportunidades para los migrantes La Universidad de Cuenca, por medio de su Dirección de Vinculación con la Sociedad, en alianza con la empresa privada emprendió un programa denominado "Fortalecimiento de conocimientos en el área de construcción a migrantes que residen en New York, New Jersey y Long Island".

Texto:

Fotos:

Leidy Romero

Leidy Romero y cortesía

AGENDA UNIVERSITARIA

La Universidad de Cuenca al conocer la situación de los migrantes ecuatorianos dedicados a labores de construcción en New York, New Jersey y Long Island, ideó una iniciativa de vinculación para contribuir con capacitaciones en esta área que les permita mejorar sus condiciones. Para esta acción se dio la alianza estratégica con la empresa Construye Ecuador, representada por Marco Andrade. Fue en septiembre 2021 cuando se generó el proyecto denominado "Fortalecimiento de conocimientos en el área de construcción” que, entre sus actividades, contempla dictar clases presenciales sobre lectura de planos en las ciudades antes mencionadas, esto a cargo de Andrade. La Universidad de Cuenca, por medio de los estudiantes de las carreras de Ingeniería Civil y Sistemas, trabaja en generar material educativo que se dispondrá en una plataforma virtual de fácil acceso. El objetivo es incrementar los temas y contenidos de manera orgánica, desde el manejo de recepción de materiales en obra, hasta el cálculo de los costos de una construcción en espacio y tiempo designado. En la tutoría están los docentes Julver Pino y Priscila Cedillo. La investigadora puntualizó que buscan proveer a los migrantes de una mentalidad más organizada, específicamente orientada a producir una construcción de calidad que considere variables críticas como presupuestos, tiempo y recursos. Asimismo abordan temas relacionados con la seguridad personal, ocupacional, y la mujer en la construcción.

AGENDA UNIVERSITARIA

También interviene la Facultad de Psicología que brinda acompañamiento para contención emocional, como responsables están las docentes Fernanda Cordero, Juana Carrasco y Paola Lupercio. Panorama Como contexto, para tener un panorama claro sobre el ejercicio de este oficio en Estados Unidos, desde la Dirección de Vinculación, se informó que el 34.3 % de los trabajadores de la construcción son de origen hispano o latino y se estima que para el 2029 esta industria crecerá un 3 %, por tanto se producirá mayor demanda de mano de obra calificada. Actualmente para poder acceder a un trabajo adecuadamente remunerado en construcción, los

Instantes de las capacitaciones brindadas a los migrantes dedicados a la construcción en New York, New Jersey y Long Island.

migrantes deben contar con experiencia, conocimiento práctico y técnico, como lectura de planos, seguridad ocupacional, prevención de riesgos laborales, entre otros. Marco Andrade enfatizó que el aporte de la Facultad de Psicología es fundamental y eso convierte al proyecto en grandioso, ya que no se trata solo de enseñar la parte técnica de la construcción, sino de revalorizar al ser humano, devolviéndole la confianza en sí mismo para que se proyecte a nuevas metas. De esos aspectos hablaron en una reunión presencial que mantuvieron con las docentes antes mencionadas y varios de los estudiantes que participan en el proyecto. Agradecieron la socialización pues, dijeron que les permitió conocer a detalle cómo nació esta iniciativa, qué esperan de ellos como futuros

profesionales y sobre todo, compartir sus experiencias con compañeros de ciclos inferiores para que se unan. El acercamiento de los alumnos con los migrantes ha sido de manera virtual. Para el alumno Jerry Rivera, cuyos padres viven en Estados Unidos, el proyecto es una oportunidad para romper con la normalización de la violencia por medio del acompañamiento que brindan y lo que transmiten; su compañero Fernando Cordero destaca el aprendizaje que ellos reciben al escuchar las historias de vida, otras realidades que los sensibiliza y les motiva a buscar formas para aportar. Un proyecto de vinculación que traspasa las fronteras, donde el empeño por otorgar conocimientos y aspirar a un trato digno para los migrantes ecuatorianos es posible producto del trabajo comprometido de todos sus actores, sostuvo el tutor del proyecto Julver Pino.

Estudiantes y docentes de la Facultad de Psicología, junto a Marco Andrade (centro) luego de la reunión donde compartieron sobre el proyecto.

Iniciativa Marco Andrade es exalumno de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Dio a conocer que el proyecto surgió tras su experiencia como ayudante en una construcción en New York. Ingresó sin mencionar la profesión que lo respaldaba y vivió en carne propia el trato desconsiderado, desde insultos por el desconocimiento de la lengua, inapropiada remuneración, vulneración de derechos, además de darse cuenta de lo diferentes que son los sistemas constructivos y de construcción en ese país. Comentó que fueron días difíciles en la parte física y emocional, que de no ser por el respaldo de sus compañeros habría sido complicado sobrellevar. Con cariño recordó a los ecuatorianos Ignacio Tenesaca, Luis, Marco e Iván Castillo, Manuel Guamán, Francisco Maldonado, Luis Rodríguez y Manuel Carchi, este último le enseñó el movimiento y funcionamiento del lugar, a pesar de ser el menos capacitado en todo el grupo. “Don Manuel era quien recogía la basura y cargaba material, a pesar de tener en esa época más de 60 años; es admirable, con este trabajo pagaba los estudios de su hijo”, relató.

AGENDA UNIVERSITARIA

Las docentes de Psicología: Juana Carrasco, Fernanda Cordero; de Vinculación con la Sociedad: Diana Alvear; Marco Andrade y Felipe Vásquez.

Un día, uno de sus compañeros se enteró que es arquitecto y emitió ese comentario frente a uno de los jefes quien le propuso desempeñarse en un cargo superior. Desde el nuevo espacio, además de ejercer la profesión, aprendió aspectos propios de la ejecución del trabajo en Estados Unidos lo que fortaleció su idea de brindar capacitaciones. Para saber si tendría impacto fue consultando a sus coterráneos en diferentes obras si estarían dispuestos a recibir clases de lectura de planos y los aspectos básicos para desempeñarse dentro de una obra. Recibió respuestas positivas de la mayoría por lo que consolidó su proyecto e inició las clases en 2016. En 2021 se vinculó con la alma mater. “Con la Universidad de Cuenca coincidimos en los principios de servicio y ética que aporten a cambiar la vida de otros… Nuestros migrantes dedicados a la actividad de construcción van heridos desde Ecuador por la falta de oportunidades y en un país extraño al suyo ese maltrato aumenta; por medio de las capacitaciones buscamos reducir aquello”, sostuvo.

Estudiantiles

Exalumnos de la Facultad de Ciencias Médicas se especializarán en España Graduados de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca se especializarán en España luego de haber aprobado el examen para Médico Interno Residente (MIR), considerado el más exigentes de ese país y al que postulan profesionales de todo el mundo.

Texto y fotos: Leidy Romero

AGENDA UNIVERSITARIA

30 Tras dos años de haberse graduado de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca, Juan Ochoa, Juan José Moscoso y Ariana Andrade, regresaron a ese espacio para compartir su alegría y transmitir la de otros once compañeros al haber ganado una plaza para médico especialista en formación en el Sistema Nacional de Salud de España, luego de rendir el examen MIR. Ochoa resalta que el logro es mérito de cada uno, la recompensa al esfuerzo y dedicación que demandó la preparación que mantuvieron por medio de una academia española. Como exestudiante de la Universidad de Cuenca asegura que el resultado también es grato porque es la primera vez que un número considerable de jóvenes pasa la prueba del programa MIR, por tanto esperan que su ejemplo se convierta en motivación para quienes tienen en mente especializarse fuera del Ecuador. “Debemos eliminar de nuestro pensamiento que es imposible estudiar fuera del país o acceder a un programa de especialidad de alto rendimiento. Todos somos capaces y podemos intentar”, enfatiza Ochoa. Recuerda que en la etapa del internado empiezan a preguntarse sobre el futuro para incrementar los conocimientos, por qué rama de la medicina inclinarse, en qué país estudiar, etc. Él y sus dos compañeros optaron por España al tener la motivación de su hermano Francisco Ochoa quien en 2017 accedió a un cupo para el MIR y les dijo que era posible, a pesar de las limitaciones de plazas para los extranjeros. Con la mentalidad clara, se enrumbaron e iniciaron los trámites, entre los principales: homologar el título ecuatoriano, presentar notas de la carrera que incluyan las del internado debidamente legalizadas y apostilladas, pasaporte con vigencia superior a seis meses, visa, etc. Preparación El aprendizaje es responsabilidad de cada profesional y en su caso contrataron un curso que, si bien les preparaba no garantizaba nada. Rendir el examen MIR es la única opción en España para los profesionales de la salud que desean obtener una especialización. No cuenta con un temario oficial, los aspirantes ponen a prueba los conocimientos adquiridos en sus años de universidad y lo aprendido en las capacitaciones.

AGENDA UNIVERSITARIA

Carolina Chacón, Magaly Paguay, José Loyola, Juan Moscoso, Katherine Auquilla, Juan Romo, Adriana Cabrera, Juan Ochoa, Arianna Andrade.

Ochoa, Moscoso y Andrade se trasladaron a España en febrero de 2020 y debieron adaptarse a un ritmo de estudio completamente diferente a la vida universitaria. “Es un régimen al que no estamos acostumbrados”, asegura Ariana, esto debido al nivel de competitividad que exige el programa que ofrece 44 opciones para especialización. Cuenta que en promedio dedicaron 12 horas diarias al estudio, entre lecturas de más de 20 libros, ensayar las pruebas tipo test que simulan el examen y clases. Agregó que una de las materias que mayormente se les dificultó fue lo concerniente a estadística, puesto que en la universidad no se aborda con una mirada hacia la investigación y ese aspecto solicitan a las autoridades fortalecer. Fuera del ámbito educativo lo más difícil que debieron enfrentar fue la pandemia que trastocó por completo sus planes; cuando apenas empezaban a

acostumbrarse a la nueva dinámica de vida se vieron obligados a regresar a Ecuador y lo hicieron en febrero de 2021.

8 188 plazas. Para los foráneos el número de cupos destinados fue de 328 lo que representa el 4 % del total.

La crisis sanitaria retrasó la homologación del título y con ello todo el proceso por lo que, en primera instancia, no pudieron inscribirse para rendir el examen. En definitiva, cumplir con ese requisito indispensable les tomó 20 meses. Mientras, continuaron preparándose de manera virtual para la prueba que contemplaría 200 preguntas, más diez de reserva.

La prueba tuvo una duración de cuatro horas y media y la rindieron en diferentes universidades de España, el mismo día. Juan, Ariana y Juan José lo hicieron en la Universidad de Barcelona, en distintas facultades. Recordar ese día aún les llena de nerviosismo y a la vez alegría por haber apostado a sus ideales y creer en ellos mismos.

El 29 de enero de 2022 llegó el día de rendir el examen. Juan José Moscoso recuerda que los tres días previos optaron por hacer cualquier otra actividad que les permita disipar la mente para aliviar un poco la ansiedad y presión, considerando que en el presente año se presentaron 13 329 profesionales de la salud, de ellos 2 846 fueron extranjeros, para una oferta de

Fuera del examen, uno de los momentos que llamó su atención fue el comportamiento de familiares y amigos de los otros aspirantes, pues acudieron al exterior de la universidad con globos, regalos y palabras de felicitaciones, pues el solo hecho de rendir la prueba es motivo de orgullo por lo demandante que es. Sin embargo, la tensión no terminó ahí, debieron esperar días por los resultados.

Una vez fueron notificados, la expectativa fue conocer si la puntuación les permitiría ingresar a la especialidad y hospital deseado. El alumno con mayor promedio (90 % del examen y 10 % de expediente académico) es el primero en elegir plaza y así en su orden. Los actos de adjudicación de las plazas comenzaron a mediados de abril y se extenderán hasta el 20 de mayo, mientras que la incorporación a la plaza será entre el 30 y el 31 de mayo. Una vez que inician la especialidad, reciben una mensualidad de aproximadamente dos mil euros. El proceso de formación tiene una duración de entre cuatro y cinco años, dependiendo de la especialidad. Por ejemplo, las médicas y de psicología duran cuatro años, las de odontología, enfermería, bioquímica y nutrición, tres. Durante el tiempo de estudio, los residentes forman parte del personal del hospital, por tanto, reciben una remuneración mensual que oscila los 1 500 euros. Para la Universidad de Cuenca es digno destacar que, entre las 20 mejores notas de extranjeros, Juan Ochoa obtuvo el puesto ocho; aspira a ingresar a cardiología. Destaca también Ana Serrano en la casilla 16, que optará por Nefrología. De la Universidad que los formó, concordaron en manifestar que la mejor enseñanza recibida fue en las prácticas preprofesionales, pues les permitió estar en contacto directo con los pacientes dándoles la oportunidad de acrecentar sus conocimientos, apegados a la realidad y poniendo en práctica lo aprendido en las aulas. Aseguró que ese aspecto es un plus, ya que en otras universidades latinoamericanas no sucede. Por toda esa experiencia, los tres estudiantes de quienes compartimos su historia, agradecen a los “maestros exigentes quienes durante la carrera nos estaban preparando para algo intenso… cuando nos topemos con profesores así debemos aprovechar porque de ellos realmente aprendemos”, comentaron. Felicitan y reconocen el esfuerzo de cada uno de sus compañeros que, en algunos casos hicieron un esfuerzo doble porque debían cumplir con carga laboral. Los futuros graduados de la Facultad de Ciencias Médicas interesados en estudiar en España y conocer a detalle el trámite que deben realizar para el examen MIR, pueden contactar a los números 098 7220562, 098 751 6982 y 098 468 6667, o escribir a los siguientes correos electrónicos: juan8as94@gmail.com; juanjmv@ hotmail.es; ari_andrade94@hotmail.com.

AGENDA UNIVERSITARIA

Juan Ochoa, Juan José Moscoso, Ariana Andrade, Juan Diego Romo, Ana Serrano, Caterine Auquilla, Adriana Cabrera, Fabricio Barahona, Magaly Paguay, Juan Loyola, Katherine Daqui, Narda Ávila, Carolina Chacón; son los estudiantes de la Universidad de Cuenca que obtuvieron una plaza para especializarse en España.

Juan Moscoso y Ariana Andrade en la biblioteca del Campus Paraíso.

Magaly Paguay, José Loyola y Carolina Chacón, días previos a su viaje a España para iniciar su especialización .

Salud y Medio Ambiente

UCuenca por la certificación como espacio libre de humo de tabaco El consumo de tabaco es considerado como una de las mayores amenazas para la salud pública a nivel mundial. El cigarrillo, en todas sus modalidades, es perjudicial para la salud del consumidor y su entorno.

Texto:

Fotos:

John Humala

AGENDA UNIVERSITARIA

El tabaco mata a nivel mundial a ocho millones de personas cada año, siete millones de fumadores activos y más de un millón de no fumadores afectados por humo de fuente ajena. Razón por la que se ha convertido en el único producto de consumo legal que mata hasta la mitad de sus consumidores. Uno de los principales componentes del cigarrillo es la nicotina que afecta al comportamiento de un fumador, al estado de ánimo y sus emociones. Cuando se inhala causa una sensación placentera y distrae al consumidor de emociones desagradables, esto hace que cada vez quiera consumir más. A nivel mundial, alrededor de 780 millones de personas afirman querer dejarlo, pero solo el 30 % tiene acceso a medios que puedan ayudar a conseguirlo. La realidad en nuestro país es igual de preocupante, se ha registrado que 19 personas mueren cada día a consecuencia del tabaquismo, convirtiendo al consumo del cigarrillo en una problemática de salud pública por su relación directa con los altos índices de morbilidad y mortalidad en la población. Según datos del Ministerio de Salud Pública, uno de cada diez ecuatorianos, de 18 a 69 años consume tabaco, mientras que tres de cada diez adolescentes, entre 13 y 15 años lo han probado alguna vez en su vida.

AGENDA UNIVERSITARIA

Conformación y capacitación del Comité de Promoción y Prevención.

UCuenca 100% libre de humo Garantizar espacios libres de humo es el objetivo que se ha planteado la Universidad de Cuenca que, a través de su Unidad de Seguridad y Salud Ocupacional se encuentra en el proceso de certificación como espacio 100% libre de humo de tabaco, que entrega el Ministerio de Salud Pública del Ecuador a las instituciones que cumplen con todos los lineamientos. Esta certificación garantiza áreas adecuadas y saludables para el desarrollo laboral y académico de docentes, trabajadores, empleados y estudiantes. El coordinador de la Unidad de Seguridad y Salud Ocupacional, Fernando Calle, enfatiza que concientizar a la comunidad universitaria sobre el consumo de cigarrillo y otras drogas, responde a que el tabaco es un

problema de salud pública que se encuentra asociada a más de 25 enfermedades. Explica que existe la Ley Orgánica para la Regulación y Control de Tabaco (LORCT), que establece que los espacios pueden certificarse como libres de humo a través del cumplimiento de varios lineamientos que la Universidad de Cuenca los ha cumplido o se encuentra en proceso hacerlo, entre estos: la conformación de un comité de promoción y prevención del consumo de tabaco, capacitación a todo el personal que conforma la institución, implementación de señalética en los diferentes espacios de la institución. “Una vez que se cumpla con estos pasos podríamos estar listos para la certificación”, resaltó.

Asimismo, por parte de la institución está planificado elaborar campañas de difusión en pro de la prevención, para esto se está trabajando con la Facultad de Filosofía, con quienes se está elaborando videos comunicacionales para la socialización y concientización; estas campañas serán recurrentes durante todo el año. El proceso de certificación inició aproximadamente en el mes de febrero con acercamientos al MSP, este compromiso implica que, en los campus universitarios no se pueda consumir, vender, ni utilizar productos de tabaco. El Ministerio será el ente encargado de recorrer las instalaciones y realizar un seguimiento a los bares de la institución para que no vendan este producto nocivo para la salud. Otro punto que se está promoviendo desde la Unidad de Seguridad y Salud Ocupacional para no quedarse únicamente con esta certificación, es la implementación del título Universidad Saludable, que consiste en programas de ejercicios físicos, comida saludable, entre otros, que garanticen que la Universidad de Cuenca es un espacio seguro y saludable.

MSP brinda charla sobre los efectos en la salud del humo de tabaco.

Beneficios de dejar de fumar: • Se cansa menos y deja de toser, respira mejor. • Reduce el riesgo de sufrir un ataque al corazón, derrame cerebral, algún tipo de cáncer. • Respeta el derecho a la salud de las personas con las que convive, especialmente niños, ancianos o personas con problemas de salud. • Disminuye el riesgo de algunos tipos de cáncer y de padecer enfisema (enfermedad pulmonar), bronquitis crónica.

AGENDA UNIVERSITARIA

Beneficios a corto plazo del abandono de consumo de tabaco.

Personal de la UCuenca recibe capacitación sobre daños del humo de tabaco.

Cultura

Cuenca, camine y conózcala con un tour diferente Free Walking Tours es una propuesta alternativa de hacer turismo en la ciudad de Cuenca, surgió en 2016 como iniciativa de exestudiantes de la Universidad de Cuenca, al momento varios continúan como parte del proyecto y se han sumando nuevas generaciones.

Textos:

Fotos:

Leydi Romero

Cortesía

Micaela Ortiz, de la carrera de Turismo en la Plaza de las Flores, explica a los turistas la tradición de este espacio.

De seguro le habrán hablado de los beneficios que tiene el caminar… de seguro le habrán dicho que un paseo siempre tiene un efecto reparador… y también, de seguro le han comentado sobre lo entretenido que es conocer nuevos lugares. ¿Qué tal unir estos tres consejos saludables en una caminata turística para conocer la capital azuaya? Desde una perspectiva fresca, comunitaria y entretenida, Free Walking Tours en Cuenca, le ofrece una opción turística que no puede pasar por alto, sea usted de aquí o venga de otro lado. Bajo el slogan: “Desde el 2016 siendo el tour más cuencano que el mote” un grupo de amigables anfitriones le proponen acompañarlo en un recorrido que le llevará a disfrutar de una experiencia distinta como visitante. Así se haya considerado parte del territorio, descubrirá lugares que a lo mejor le fueron inadvertidos. Una de las socias fundadoras del proyecto, Belén Quintanilla, comenta que esta oferta es libre de tarifa, es decir que no existe un precio por el servicio y el tiempo destinado, que transcurre entre dos y tres horas aproximadamente. Lo que se hace es permitir al visitante dar un valor económico como reconocimiento a lo experimentado, colocándolo como propina. La exestudiante de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad de Cuenca, argumenta que esta iniciativa “implica contar con un sistema más justo, porque en el turismo tradicional se paga, pero no se sabe qué tipo de servicio se va a recibir, mientras que aquí, primero lo experimentas y luego das tu propina”. Junto a Quintanilla, la idea a ser aplicada nació con Mishelle Calle, quien luego de graduarse, actualmente presta sus servicios como abogada en la Prefectura del Azuay. Al ser la encargada de la parte logística, advierte que se tiene mucho cuidado de armar grupos pequeños, con la finalidad de proveer una atención personalizada y de calidad.

AGENDA UNIVERSITARIA

Además, explicó que, para vivir esta experiencia alternativa de hacer turismo, sin importar su procedencia debe inscribirse a través de la página www.walkingtourcuenca.com donde tendrá acceso a un formulario para completar y poder acreditarse un espacio, previa confirmación que le van a realizar a través de correo electrónico. Los anfitriones Más allá de lo descrito, sin duda quienes marcan la diferencia a la hora de ser parte del recorrido son los guías, denominados en este espacio, como anfitriones. La pasión que le ponen a su labor contagia a los turistas, pues no se quedan solo en indicar los lugares a visitar, sino que se vuelven contadores de historias, en las que Cuenca es protagonista y donde se la muestra con su magia y encanto.

“Diría que en realidad es una ciudad maravillosa, como foránea, me recibió como mi segundo hogar. La historia que envuelve su creación y desarrollo es tremendamente interesante, tanto así que he llegado a sabérmela de memoria”, comenta Amanda Jaramillo estudiante del octavo ciclo de Derecho de la UCuenca y quien es parte del equipo. El exestudiante de la carrera de Turismo de la Facultad de Ciencias de la Hospitalidad, Kevin Maldonado, sigue siendo parte de los Free Walking Tours Cuenca. Inicialmente se unió al proyecto por el interés de poner en práctica su profesión y motivado a perfeccionar el idioma inglés y aprender otros idiomas, ya que la mayoría de reservas son de turistas extranjeros. Asegura que seguir siendo anfitrión es gratificante por las experiencias que acumula al relacionarse con personas de todo el mundo a quienes impacta con la historia y encanto de la Ciudad Patrimonio de la Humanidad. Las paradas obligadas para compartir la belleza del casco urbano son: la Catedral de la Inmaculada Concepción, el Parque Calderón, el edificio de la Corte de Justicia, los museos, el Seminario San Luis, la calle Santa Ana, el Parque de las Flores, Puente Roto.

Kevin Maldonado, exestudiante de la carrea de Turismo en un recorrido por la patrimonial Casa del Parque.

Como ellos, varios alumnos y otros cuantos ya graduados de diferentes facultades, son parte del Free Walking, pero también se cuenta entre los compañeros a dos profesionales del sector turístico. Para Belén Quintanilla, la propuesta democratiza el tema de oferta, pues se da oportunidad a jóvenes talentosos, que buscan dar vida a la localidad, cultura, historia y patrimonio, revelando temas notables, “huecas y rarezas extravagantes en un modelo basado en consejos, que permite a los huéspedes apoyar y recompensar solo los recorridos de la más alta calidad, y garantizar que el tour se ajuste a sus expectativas y a su presupuesto”.

A tomar en cuenta • Hay que aclarar que, como se especifica en la página web de la oferta, estos paseos forman parte de la propuesta turística de muchas ciudades con cascos históricos, pero también de las que están en crecimiento urbano. • Recordar que una vez realizada la inscripción los organizadores se contactarán con usted con los detalles del recorrido. Mayor información en la dirección de correo freewalkingtourscuenca@ gmail.com o al celular 0998277899. • Los tours se realizan de lunes a sábado, en dos horarios (desde las 11:00 y 15:00). Al final del recorrido se informa de opciones para seguir turisteando en otros cantones de la provincia y se le indicará cómo acceder a las mejores rutas. • Las visitas incluyen emprendimientos de artesanos y se ha hecho convenios con otros promotores, inclusive abriendo rutas en sectores rurales.

AGENDA UNIVERSITARIA

La Catedral de la Inmaculada Concepción es uno de los lugares establecidos dentro de la ruta del Free Walking.

Amanda Jaramillo (derecha) estudiante de la carrera de Derecho durante la visita con un grupo de turistas extranjeros a la tradicional Botica Central.

La exestudiante de la carrera de Derecho, Belén Quintanilla (derecha) y socia fundadora del Free Walking Tours Cuenca, como anfitriona en el tradicional barrio de El Vado.

Matices

Por una transformación del Sistema de Educación Superior Textos:

Fotos:

Leidy Romero

John Humala y Anthony Galán

AGENDA UNIVERSITARIA

El 21 y 22 de abril, la Universidad de Cuenca fue sede del Primer Congreso Ecuatoriano de Instituciones de Educación Superior, Consensos-U. Un espacio de reflexión que tuvo como objetivo plantear al Gobierno propuestas para mejorar el sistema que las rige. Durante estos dos días, representantes de 48 universidades y escuelas politécnicas, más de 11 institutos tecnológicos de Ecuador, se reunieron en la Universidad de Cuenca para debatir y reflexionar sobre las problemáticas que aquejan al sistema de educación superior y que aseguran es preciso transformar con carácter de urgente. Los ejes definidos para el análisis fueron: reformas al sistema de Educación Superior, en el que se analizaron temas como la sostenibilidad financiera, la LOES, funciones sustantivas de las IES; y el segundo, acerca de los desafíos de la universidad ecuatoriana y su vinculación con la sociedad. La inauguración de este espacio académico se realizó en el teatro Carlos Cueva Tamariz y contó con la participación de cerca de 450 personas entre docentes,

AGENDA UNIVERSITARIA

Ponencias en los diferentes auditorios del Campus Central de la Universidad de Cuenca.

autoridades y estudiantes. La rectora María Augusta Hermida sostuvo que el propósito de Consensos-U fue buscar un gran acuerdo que “nos identifique como una sola comunidad y sistema. Como IES tenemos la misma finalidad e interés: nuestra patria”. Como parte de su ponencia, la autoridad resaltó que esta iniciativa es el comienzo para construir el futuro, con una mirada al 2050; siendo fundamental considerar temas como el crecimiento demográfico, tecnologías de enseñanza-aprendizaje, igualdad de oportunidades, internacionalización y multiculturalidad, y cómo actuar después de la covid-19. "No es suficiente enseñar cómo hacer las cosas, es necesario impartir el por qué hacemos las cosas. Ese cambio marcará la diferencia", manifestó.

Análisis En los auditorios de las diferentes facultades y el aula magna Mario Vintimilla se discutieron diversos temas, siendo los referentes a presupuesto y autonomía los que destacaron. Y es que, de su óptima gestión y administración depende en buena parte el funcionamiento de las instituciones de educación superior, concordaron algunas autoridades de universidades. La decana de la Facultad Jurídica de la Universidad Nacional de Loja, Elvia Zhapa, puntualizó que el Estado designa de manera tardía la asignación de recursos, lo que impide cumplir con la adecuada ejecución presupuestaria. También es necesario la creación de un sistema ágil de compras públicas para las universidades.

Tras el debate, en una plenaria compartieron que es necesario impulsar la formación doctoral en los docentes, mayor participación de las IES para generar interacción entre Estado, empresa y sociedad. Asimismo, formar estudiantes con actitud investigativa e innovadora, que debe producirse desde la primaria. Las propuestas se plasmaron en un documento que fue entregado al vicepresidente de la República, Alfredo Borrero, al culminar Consensos-U. Los protagonistas de este espacio se comprometieron a dar seguimiento para que el Estado responda a las propuestas. A continuación el manifiesto:

AGENDA UNIVERSITARIA

Datos • Las organizadoras del evento fueron las universidades de Cuenca y la Politécnica Salesiana. • Participaron las máximas autoridades del Sistema de Educación Superior: Senescyt, CES, CACES. • El manifiesto al ser un documento público se compartió con la comunidad de todas las universidades y ciudadanía en general.

El rector de la UPS Juan Cárdenas durante su intervención.

Temas analizados • Financiamiento y sostenibilidad de las instituciones de educación superior • Distribución de los recursos • Autonomía administrativa y modelos de gobierno universitario • Autonomía académica y modelo de acceso a la educación superior • Rol de los organismos de educación superior de ciencia, tecnología e innovación • Formación técnica y tecnológica • ¿Qué calidad y para qué universidad? • Universidad y gestión del conocimiento • Ecosistema universitario ecuatoriano • El papel de las IES de cara a la propuesta de los objetivos de desarrollo sostenible • Nuevos modelos pedagógicos e innovación • Articulación con el sistema educativo • Data science de las universidades.

AGENDA UNIVERSITARIA

Representantes de las diferentes instituciones de educación superior.

Participación de Luis Fernández, de la Universidad Central del Ecuador.

Tecnología

¿Qué es la seguridad digital? y el porqué de su importancia Textos: Luis Yanza – Microsoft Student (Microsoft UCuenca)

AGENDA UNIVERSITARIA

56 La llegada de la pandemia ha cambiado la visión que existía en los diversos recursos tecnológicos, varios pasaron a ser tan necesarios debido a las ventajas que proporcionan, por ejemplo, poder realizar actividades de forma remota o inclusive hacer transacciones desde el hogar, pero ¿qué pasa con la seguridad?, ¿le estamos dando la importancia que requiere? La seguridad digital es el área de la informática que se orienta a la defensa y protección de la infraestructura computacional y todo lo concerniente con esta, pero especialmente enfocada en la información guardada o circulante. Recientemente, se ha vuelto muy común escuchar las palabras ciberseguridad y ciberataque. La primera se entiende como un conjunto de herramientas, políticas, conceptos y procedimientos de seguridad que pueden utilizarse para proteger a los usuarios de una red. El segundo concepto se refiere a acciones en las que se causa daño o pérdidas a personas, grupos de ellas, entidades u organizaciones, generalmente a través de las computadoras e Internet. Para ello se encuentra una sucesión de estándares, protocolos, métodos, reglas, herramientas y marcos legales elaborados para disminuir los posibles riesgos a la infraestructura o a la información, lo que hace posible que sea seguro navegar por Internet. Esto ha llevado a expertos en el tema tecnológico a instarnos a tomar medidas para protegernos de posibles ciberataques. A continuación, se presentan tres recomendaciones en relación con la seguridad de los usuarios digitales: 1. Evita abrir correos electrónicos que no van a tu atención, especialmente si incorporan adjuntos. Huye de todos aquellos correos que, aunque estén dirigidos directamente a ti y te redireccionen a páginas para corregir datos personales o de servicios diversos, especialmente los bancarios o administrativos. Este es un ataque phishing que consiste en enviar mensajes personalizados de correo electrónico, SMS, redes sociales o chats, diseñados para engañar al receptor y lograr que comparta

AGENDA UNIVERSITARIA

información sensible, instale software malicioso al hacer clic en un enlace o inclusive descargar algún archivo. Existen muchos tipos de software malicioso y software de espionaje, los cuales poseen diversos grados de complejidad, pero los más avanzados pueden otorgar a los atacantes acceso al dispositivo y a todo su contenido. Se recomienda revisar cuidadosamente los datos de la cuenta del emisor y el contenido del mensaje para comprobar que es legítimo. Pequeñas variaciones en el deletreo, la gramática, el formato o el tono pudieran indicar que la cuenta ha sido falsificada o hackeada. 2. Cambia las contraseñas de manera periódica y no uses la misma en más de un lugar. Deben tener una cierta longitud (más de 8 caracteres) y contener información alfanumérica (dígitos, letras y caracteres especiales). Evita

basarte en información personal (cédula de identidad, nombres de amigos, conocidos, familiares, mascotas, etc.) o utilizar patrones muy sencillos (12345). Una contraseña más compleja le dará mayor seguridad a la cuenta. 3. Tener cuidado en el acceso a redes, especialmente de líneas Wi-Fi abiertas o compartidas. Debes minimizar o evitar todo uso de servicios que conlleven la identificación personal o el acceso a información personal. Si no dispones de mecanismos de cifrado ni redes privadas virtuales (VPN), evita usar estas redes abiertas salvo que sea una simple navegación sin acceso a datos personales. Estos son algunos de los consejos que pueden hacer que tus datos ingresados a la red estén seguros, los casos anteriores son algunas de las formas más comunes en las que nuestra información personal

tiende a ser filtrada, se recomienda al lector tener especial cuidado al momento que se tenga que realizar algún trámite que involucre introducir información de valor como números de cuenta bancaria, contraseñas, entre otros, se recomienda acceder desde la página oficial del sitio en el que queremos realizar dicha acción, de esta manera no solamente estaremos protegiendo nuestros datos sino que al mismo tiempo se estará asegurando la integridad de los dispositivos que usamos para dicho fin. En general, la necesidad de sentirte seguro en casa, en la calle, en la oficina, en la universidad o en cualquier lugar, debería ser la misma necesidad que se debe tener al momento de navegar en Internet, por lo que en el mundo digital es importante contar con garantías que nos mantengan alejados de situaciones de peligro, se hace un llamado a los usuarios a darle más importancia al tema de seguridad digital y protección de sus datos, más aún si se maneja información de valor que nos podría generar un problema mayor.