Semillas Minuto de Dios Soacha, Girón

SOACHA:

I.E. Buenos Aires (Robles / Oasis - comuna 4) de Soacha

El proceso de implementación del ciclo IV del Modelo Semillas Minuto de Dios, en la institución educativa Buenos Aires, empezó con una capacitación inicial a 4 facilitadores de la I. E: Buenos Aires. Luego de esto, los facilitadores estuvieron a cargo de la semana de articulación de los estudiantes al Modelo Semillas y posteriormente al inicio de actividades académicas. En este caso, atiende a jóvenes extra edad de la institución mencionada. En esta institución, los docentes han demostrado compromiso con la implementación y desarrollo del modelo en el ciclo ya mencionado. A lo largo de este proceso de implementación, se han realizado visitas de asistencia técnica para verificar el dominio de los principios pedagógicos y metodológicos del Modelo por parte de los facilitadores.

Colegio Integrado de Soacha y Colegio Compartir de Soacha

Se inicia proceso de alfabetización con 73 participantes a cargo de 3 facilitadoras en el municipio de Soacha en los colegios (Compartir e Integrado) de Soacha. Las facilitadoras están trabajando con la población en condiciones de extramuro; es decir que el colegio, al cual están suscritos los participantes, no atiende a la población en sus instalaciones. Por lo que las facilitadoras trabajan en salones comunales.

I.E. Julio César Turbay

Se atienden 57 participantes todos adolescentes que por diversas circunstancias como dificultades económicas, problemáticas familiares, entre otras, quedaron delegados en el avance de su normal proceso escolar, siendo de esta forma clasificados como estudiantes en extraedad, cuando se inició el programa de Semillas Minuto de Dios la mayoría se encontraban cursando séptimo grado de educación básica secundaria; estas condiciones educativas permitían que esta población corriera el riesgo de abandonar el sistema educativo. En Ciclo III: Hay 27 participantes entre 13-16 años de edad, en ciclo IV: Se encuentran matriculados 30 participantes, de 15 años en adelante.

Se capacitaron 8 docentes en esta institución, la capacitación tuvo una duración de 36 horas distribuidas en 4 días, en los que se abordaron aspectos metodológicos, didácticos y conceptuales del modelo Semillas Minuto de Dios.

GIRÓN

La Corporación Educativa Minuto de Dios - CEMID hace presencia en el municipio de Girón con su Modelo Educativo Flexible Semillas Minuto de Dios alfabetizando a 100 jóvenes y adultos del Centro Penitenciario Palo Gordo, y a 50 jóvenes y adultos de la vereda de Acapulco tras haber firmado un convenio de cooperación con la Secretaría de Educación de Girón.

La firma del convenio se realizó el pasado 27 de septiembre entre la Secretaría de Educación la Dra. Adela Silva y el Dr. Salvador Cabrera Director ejecutivo de la CEMID. El lanzamiento del contrato de cooperación fue realizado el 20 de octubre en las instalaciones del Instituto penitenciario Cárcel de Palo Gordo, contando con la asistencia de la Secretaría de Educación Dr. Adela Silva, el Director de proyectos John Alexander Restrepo y el Capitán del Centro penitenciario Luis Francisco Gómez Benítez. Dicho convenio fue celebrado por la población beneficiaria, quien en agradecimiento realizaron muestras culturales y expresaron sus deseos de aprovechar la oportunidad de aprender a leer y a escribir participando activamente en el Modelo Educativo Semillas Minuto de Dios el cual tendrá una duración de 6 meses y entregará materiales y financiará los pagos a los docentes. El INPEC agradeció dicho aporte a la Secretaría de Educación de Girón y a la CEMID por contribuir en el proceso de resocialización y a porte social que se logrará con esta intervención.

CAPACITACIÓN:

El taller se realizó en un salón del área de educativas del EPAMS, se contó con la presencia de 4 facilitadores internos de la cárcel, dos facilitadores del municipio de Girón que harán labores en la vereda Acapulco del mismo municipio y una gestora local que coordinará la implementación del modelo en este lugar. Se pudo evidenciar una gran motivación y colaboración por parte de los asistentes, lo que permitió que el taller se desarrollara de una forma efectiva y significativa. Las jornadas de capacitación fueron muy provechosas, a pesar de las condiciones de privación de la libertad de la mayoría de los facilitadores evidenciamos un gran interés a la hora de apropiar los contenidos y las indicaciones dadas en la capacitación. Pese a que los facilitadores internos carecían de una formación profesional de pregrado, poseían una gran experiencia en el rol de docentes, ya que habían trabajado con anterioridad en la implementación de otros modelos educativos para atender a jóvenes y adultos. Los dos facilitadores que trabajarán en la vereda de Acapulco, poseen formación profesional, y amplia experiencia en el desarrollo de modelos educativos flexibles y alfabetización para jóvenes y adultos.