Liceo Hacienda Casablanca, Madrid

Al igual que todos los planteles que componen los Colegios Minuto de Dios, para el Liceo Hacienda Casablanca es de gran importancia la formación en valores de todos los que la componemos, para ello no es necesario contar con una cátedra especial, pues estos se vivencian y desarrollan en el ejercicio diario con pequeños pero significantes momentos y actividades lideradas por los distintos grupos de áreas y comités que conforman nuestra Institución, los cuales sensibilizan y permiten descubrir los sentimientos y emociones que albergan cada uno de los miembros de esta comunidad; permitiendo entrelazar en una unidad, nuestros tres pilares de formación: Educación integral humana, compromiso social y educación a la luz del evangelio, en donde convergen contribuyendo a desarrollar todos nuestros principios, el respeto, la libertad, el amor al otro, el servicio y muchos más valores intrínsecos que empiezan a ser parte de la cotidianidad de todo ser humano.

En esta búsqueda una de las acciones contempladas en el plan operativo del Comité Escolar de Convivencia de la institución al inicio del año escolar, era desarrollar una campaña permanente que aportará al clima de aula saludable y ambientes de sana convivencia campaña que inició desde el mes de julio; posteriormente se enlazo a la propuesta de la DEN (Dirección de Educación Nacional), quienes entregaron lineamientos y estrategias que permitieron ampliar el marco conceptual de nuestra campaña, brindándole mayores herramientas orientadas a un mismo fin; fortalecer los procesos convivenciales, éticos y sociales de nuestros niños y jóvenes, generando un nivel de interiorización mayor y haciendo énfasis en temas tan sensibles como lo son las competencias ciudadanas, participación democrática, integración de la diferencia, entre otros y que buscan relaciones de amabilidad y fraternidad en todos los miembros de la comunidad educativa, estas son algunas de las actividades propuestas durante nuestra campaña: 1. Sensibilización del equipo básico de trabajo que estaría conformado por los representantes de curso, los monitores de convivencia y por ende el CEC quien lidera la campaña. 2. Sensibilización de la comunidad en general, elaboración de la mascota para cada aula de clase y lanzamiento de la campaña. 3. Evaluación permanente en cada uno de los salones con apoyo de los monitores de convivencia quienes registran en sus planillas de control buscando una mejor valoración. 4. Realización de actividades como: mimos, talleres, obras de teatro, la felicidad que genera un juguete, movilización con frases alusivas al respeto, la tolerancia, entre otros. 5. Concursos de talentos, dibujo, curso con mejor desempeño de convivencia. 6. Realización de diagnóstico el cual permite visualizar elementos sobre los cuales se debe hacer énfasis, para ello se consideró el trabajo desde la cátedra de paz, el proyecto de valores y la clase de ética y valores humanos, registrándose en la mayoría de casos estudiantes un poco más sensibles a la diferencia, a buscar resolver sus dificultades por medio del diálogo entre otros. 7. Desarrollo de talleres específicos en cátedra de paz. 8. Izadas de bandera y actos de comunidad. Ilma Sandoval Pérez Rectora • Liceo Hacienda Casablanca