SECCIÓ DE PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
BARCELONA
PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
ACTIVITATS / BARCELONA PRESENTACIÓ DE LLIBRE / La escuela que escucha Presentació del llibre La escuela que escucha. El poder de la paraula i el vincle en l’experiència educativa. Organitzat per: Grup de treball la Narrativa en educació i en psicoteràpia (interseccions Educació i Clínica) Docent: Mario Izcovich Modalitat: Presencial i en línia Lloc: Seu de Barcelona del COPC Data: 20 de gener de 2026 Horari: De 19.00 a 21.00 h Durada: 2 hores Tarifes: Activitat gratuïta
Més informació i inscripcions a l’apartat de formació de www.copc.cat. Les activitats formatives de format híbrid es poden seguir en línia i presencialment, però cal escollir entre inscriure’s a la modalitat presencial o a la modalitat a distància. 2
BARCELONA
PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
CONFERÈNCIA / On és el repte i on m’esgoto?: Hiperexigència i ajust social en altes capacitats Aquesta activitat, organitzada conjuntament pel Grup de treball d’Altes capacitats i el d’Adolescència en crisi pretén aprofundir en la tendència al perfeccionisme (curricular, sobre un mateix, social) que presenten els joves amb altes capacitats, i que juntament amb l’elevada hipersensibilitat i el desenvolupament asincrònic, poden dificultar el seu ajustament social. Organitzat per: Grup de treball d’Altes Capacitats i Grup de treball d’Adolescència en crisi Docent: Mònica Cortés Modalitat: En línia Data: 2 de febrer de 2026 Horari: De 18.30 a 20.30 h Durada: 2 hores Tarifes: Activitat gratuïta
Llegenda / Col: Col.legiats/ades; B: Col·legiat/ada amb bonificació especial; E: Estudiants del Grau de Psicologia; Precol: Precol.legiats/ades; No col: No col.legiats/ades. 3
BARCELONA
PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
TAULA RODONA / Resiliència psicològica en temps de crisi planetària Taula rodona dedicada a explorar el paper de la psicologia en la promoció de la resiliència individual i col·lectiva davant els reptes ambientals i socials derivats de la crisi planetària. La sessió proposa una mirada transversal des de la neuropsicologia, la psicologia de la salut, la psicologia ambiental i les intervencions comunitàries, per comprendre com la connexió amb la natura, les xarxes socials i el sentit de comunitat poden esdevenir factors clau per afrontar l’adversitat i generar canvi. Organitzat per: Grup de treball Salut planetària i ambiental (Educació, Neuropsicologia i Social) Docents: Antonio Sánchez, entre d’altres Modalitat: En línia Data: 4 de febrer de 2026 Horari: De 18.30 a 20.30 h Durada: 2 hores Tarifes: Activitat gratuïta
Més informació i inscripcions a l’apartat de formació de www.copc.cat. Les activitats formatives de format híbrid es poden seguir en línia i presencialment, però cal escollir entre inscriure’s a la modalitat presencial o a la modalitat a distància. 4
BARCELONA
PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
TAULA RODONA / Prevenció i promoció del benestar psicològic en l’etapa 0-6: fonaments per a una salut mental sostenible L’etapa de 0 a 6 anys és crítica per al desenvolupament cerebral, emocional i social. En aquest període es consoliden les bases de l’aprenentatge, la regulació emocional i les relacions afectives. La salut mental infantil no és un tema secundari: és un factor clau per al benestar, l’adaptació escolar i la construcció de la identitat. S’estima que 1 de cada 5 nens desenvoluparà dificultats emocionals o de conducta en la infància o adolescència, moltes de les quals es poden prevenir si es detecten a temps. L’OMS i múltiples recerques (ex. Lancet Sèries, 2016) assenyalen que les intervencions primerenques tenen un alt impacte preventiu i redueixen riscos de problemes futurs com l’ansietat, depressió, fracàs escolar o exclusió social. Invertir en prevenció en aquesta etapa suposa beneficis a llarg termini: millora del benestar familiar, reducció de desigualtats i estalvi en costos sanitaris i socials. Organitzat per: Grup de treball Psicomotricitat (transversal Educació i Clínica) Docents: Joaquim Serrabona, entre d’altres Modalitat: Presencial i en línia Lloc: Seu de Barcelona del COPC Data: 10 de febrer de 2026 Horari: De 18.30 a 21.00 h Durada: 2,5 hores Tarifes: Activitat gratuïta
Llegenda / Col: Col.legiats/ades; B: Col·legiat/ada amb bonificació especial; E: Estudiants del Grau de Psicologia; Precol: Precol.legiats/ades; No col: No col.legiats/ades. 5
BARCELONA
PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
TAULA RODONA / Abordar identitats trans als centres educatius Aquesta activitat pretén obrir un espai de diàleg entre professionals de la salut, l’educació i la facilitació comunitària per reflexionar sobre els reptes i les oportunitats que suposa l’acompanyament d’adolescents trans als centres educatius. Organitzat per: Grup de treball d’Adolescència en crisi Docent: Iru Julià Fontdecaba Modalitat: En línia Data: 9 de març de 2026 Horari: De 18.30 a 20.30 h Durada: 2 hores Tarifes: Activitat gratuïta TAULA RODONA / Com entendre i col·laborar amb les famílies dels alumnes amb trastorns d’aprenentatge Taula rodona per exposar els diferents entorns/punts de vista al voltant de l’atenció a les famílies d’alumnes amb trastorns de l’aprenentatge: família, escola, terapeuta.... Organitzat per: Grup de treball Trastorns de l’aprenentatge i intervenció psicoeducativa Docent: Luis Darriba Modalitat: En línia Data: 11 de març de 2026 Horari: De 18.30 a 21.00 h Durada: 2,5 hores Tarifes: Activitat gratuïta
Més informació i inscripcions a l’apartat de formació de www.copc.cat. Les activitats formatives de format híbrid es poden seguir en línia i presencialment, però cal escollir entre inscriure’s a la modalitat presencial o a la modalitat a distància. 6
GIRONA
PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
CICLES / GIRONA CICLE DE CONFERÈNCIES / Una mirada psicològica a la diversitat educativa. CONFERÈNCIA / El marc normatiu de l’atenció a la diversitat: fonaments, reptes i pràctica educativa Aquesta tercera edició del cicle posa especialment en valor la figura del psicòleg i de la psicòloga en l’àmbit educatiu, destacant la seva tasca imprescindible en la detecció, prevenció i intervenció en relació amb les necessitats educatives i de suport específic (NESE). En aquesta conferència s’abordaran els principis legals i conceptuals que sustenten l’atenció a la diversitat, amb especial referència a la Llei d’Educació de Catalunya (LEC), el Decret 150/2017 sobre l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema inclusiu i altres disposicions relacionades amb l’avaluació psicopedagògica i els suports a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE). Aplicació pràctica: com es tradueixen aquestes normatives en actuacions concretes dins del centre, en la coordinació dels equips docents, en la relació amb les famílies i en la personalització dels aprenentatges. Organitzat per: Secció de Psicologia de l’Educació conjuntament amb les seus territorials del COPC Docents: Per confirmar Modalitat: En línia Data: 17 de febrer de 2026 Horari: De 18.00 a 20.00 h Durada: 2 hores Tarifes: Activitat gratuïta
Llegenda / Col: Col.legiats/ades; B: Col·legiat/ada amb bonificació especial; E: Estudiants del Grau de Psicologia; Precol: Precol.legiats/ades; No col: No col.legiats/ades. 7
TARRAGONA
PSICOLOGIA DE L’EDUCACIÓ
CICLES / TARRAGONA CICLE DE CONFERÈNCIES / Una mirada psicològica a la diversitat educativa. CONFERÈNCIA / El marc normatiu de l’atenció a la diversitat: fonaments, reptes i pràctica educativa Aquesta tercera edició del cicle posa especialment en valor la figura del psicòleg i de la psicòloga en l’àmbit educatiu, destacant la seva tasca imprescindible en la detecció, prevenció i intervenció en relació amb les necessitats educatives i de suport específic (NESE). En aquesta conferència s’abordaran els principis legals i conceptuals que sustenten l’atenció a la diversitat, amb especial referència a la Llei d’Educació de Catalunya (LEC), el Decret 150/2017 sobre l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema inclusiu i altres disposicions relacionades amb l’avaluació psicopedagògica i els suports a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE). Aplicació pràctica: com es tradueixen aquestes normatives en actuacions concretes dins del centre, en la coordinació dels equips docents, en la relació amb les famílies i en la personalització dels aprenentatges. Organitzat per: Secció de Psicologia de l’Educació conjuntament amb les seus territorials del COPC Docents: Per confirmar Modalitat: En línia Data: 17 de febrer de 2026 Horari: De 18.00 a 20.00 h Durada: 2 hores Tarifes: Activitat gratuïta
Més informació i inscripcions a l’apartat de formació de www.copc.cat. Les activitats formatives de format híbrid es poden seguir en línia i presencialment, però cal escollir entre inscriure’s a la modalitat presencial o a la modalitat a distància. 8