Dimensió internacional on fire a l’Infant Jesús

Francesc Moreno Director General

A l’Infant Jesús sempre hem volgut aprofundir en la dimensió internacional del nostre alumnat. Potenciar el coneixement d’altres cultures, d’altres llengües, ens ha semblat un valor afegit indispensable per a la seva formació. La pandèmia ens va fer perdre pistonada en aquest àmbit. Ha estat necessari refer ponts amb algunes escoles de fora de les nostres fronteres, i alhora hem explorat noves alternatives: no tot són intercanvis presencials amb una part de l’alumnat de secundària. La nostra proposta educativa requeria una empenta. I l’hem donat.

A principis de curs, vàrem presentar el nostre projecte de dimensió internacional a la convocatòria per obtenir l’acreditació Erasmus+ , el programa de la Unió Europea que dona suport a la formació, l’educació, la joventut i l’esport a través de les institucions dels estats que la integren. Una comissió de dimensió internacional composada per representants de les diverses etapes de l’Escola, coordinades pel nostre director pedagògic, van treballar durant gairebé un any en el projecte que avalava la nostra candidatura, i que incloïa objectius d’interculturalitat, d’increment de les competències lingüístiques i de realització de projectes internacionals d’intercanvi i formació per a alumnat i professorat.

El resultat ha estat molt satisfactori per a nosaltres. Hem obtingut l’apreciada acreditació! Ara som escola Erasmus+! Tenim un sòlid projecte avalat per la Unió Europea. Això, a la pràctica ens fa membres d’un club d’institucions amb més facilitat per demanar suport per desenvolupar els seus projectes. Ens permetrà impulsar estades formatives del nostre professorat en institucions estrangeres, i rebre educadors d’altres països. També ens facilitarà l’organització d’estades i d’intercanvis presencials (amb mobilitat) i a distància (virtuals), no sols a la Secundària, sinó arribant també a Infantil i Primària.

Aprofitant diversos instruments, com contactes internacionals que hem anat teixint al llarg del temps, intercanvis ja tradicionals amb escoles de qualitat, projectes en comú amb universitats, la nostra presència com a escoles invitades en congressos internacionals, i aprofitant també els contactes que ens ofereix la JECSE, la xarxa d’Escoles jesuïtes d’Europa, estem en una molt satisfactòria fase de desenvolupament de la dimensió internacional. Al llarg d’aquest curs, estem posant en marxa la presència de dos auxiliars de conversa en anglès, de nacionalitat Croata; hem acollit a una estudiant de biotecnologia del prestigiós MIT (USA); estem desenvolupant un projecte per a alumnes d’Infantil 5 anys amb una escola de la República Txeca; estem preparant la participació en un projecte europeu per a Educació Primària, coordinat per una escola de Finlàn- dia; estem organitzant intercanvis presencials amb escoles de França, Alemanya i República Txeca; i explorem l’oferta d’estades long term d’alumnat nostre a escoles d’Irlanda i Anglaterra.

Tot aquest esforç va orientat, com dèiem al principi, a potenciar la dimensió internacional dels nostres estudiants. Aquesta dimensió no és mes que una parcel·la que facilita arribar al nostre objectiu com a escola jesuïta: formar veritables ciutadans globals. Persones que comprenen el complex món on viuen, que troben el seu lloc en ell, i que lliurement, coneixedores de les seves capacitats, volen esdevenir agents de transformació per construir una societat més justa, solidaria i sostenible. Val la pena, tot l’esforç que posem, no?