tilmelding på
ESFK.DK
WORKSHOPSBESKRIVELSE - ved tilmelding markeres 3 FORSKELLIGE prioriteringer
1
FAIRHUSET - UNGE STEMMER BESTEMMER Workshopholder: Gritt Rhinstrøm Kristensen, projektchef Fairhuset Hvad er Fairhuset svar på, og hvordan kan efterskolefolk bruge huset og lade sig inspirere til udvikling hjemme på skolerne?
’23
4
7
10
KIRKENS KORSHÆR - UDEN FOR FÆLLESSKAB
OM FÆLLESSKABERS MAGI OG HARTMUT ROSA
Workshopholder: Kirkens Korshær i Århus
Workshopholder: Peter Lodberg, professor MSO
Hvad gør et fællesskab omkring stoffer og rusmidler for og imod de mennesker, der mærker denne ”Magi”? Foredrag om Kirkens Korshærs arbejde blandt unge misbrugere. Rundvisning på lokaliteter i Århus.
Peter Lodberg tager tråden op fra formiddagens oplæg og udfolder sine tanker om fællesskabets magi ud fra Hartmut Rosas resonansbegreb.
Vi skal høre fortællingen om Dostojevskij og sammen sætte de store fortællinger i perspektiv til magiske fællesskaber. Hvad kan Dostojevskij bidrage med ind i værdierne omkring fællesskab?
8
11
2
FÆLLESSANG - HVORFOR SYNGER VI?
SKOLEMØDET
5
STORE FORTÆLLINGER Workshopholder: Christina Phillipstatt, sognepræst og fortæller
Workshopholder: Per Krøis Kjærsgaard, tekstforfatter, komponist, forstander og Christian Hougaard-Jakobsen, forstander
DIGITAL DANNELSE Workshopholder: Mads Vestergaard, filosof, forfatter & foredragsholder, Ph.d. i digitale medier & demokrati
UNG EFTER CORONA Workshopholder: Ida Wentzel, cand.mag, PhD, lektor
Workshopholder: Kristian Bøcher, sognepræst og forfatter
Hvorfor synger vi - og hvorfor er det vigtigt at give sangskatten som en gave til de unge? Vi synger nye og gamle sange, som vi synes, de unge skal møde - krydret med fortællinger, fakta og røverhistorer om sangene og deres mennesker.
Workshoppen handler om i hvor høj grad og hvordan digital dannelse kan bidrage til at imødegå de udfordringer for fællesskab, trivsel og selvbestemmelse, som de digitale medier skaber. Kender vi de teknologiske, forretningsmæssige, sociale og psykologiske mekanismer, som er på spil i de digitale teknologier, kan det styrke vores modstandsdygtighed, og netop dét er der behov for i en digital tid.
Ida Wentzel har forsket i børn og unges reaktioner på coronatiden. Mange oplevede sig sat på pause og har efter corona oplevet nye barrierer for at komme i fællesskab med andre.
Der er mange, der har svært ved at forholde sig til, at man laver fejl. Det emne berører Kristian Bøcher i sin Bog: ”Synd for begyndere” - og på denne workshop som en ramme.
3
6
SYND FOR BEGYNDERE
9
FÆLLESSKABER ER MAGISKE - MEN HVAD SKABER DEM?
MODREPLIK TIL FÆLLESSKABERS MAGI
POVERTYWALK I AARHUS
Workshopholder: Anders Bjerregaard, undervisningskonsulent IMU
Workshopholder: Jørgen Kvist Jensen, generalsekretær i KFUM og KFUK
Workshopholder: Gadeliv i Aarhus / Rune Thorslund, projektleder
Dette seminar undersøger, hvordan et fælles tredje i form af troen på Gud kan være med til at danne dynamiske og meningsfyldte fællesskaber.”
Lad os droppe både individ- og fællesskabsfundamentalismen og finde et godt, nyt sted: det fælles tredje. Det starter med at GØRE sammen.
En PovertyWalk er en byvandring gennem det moderne Aarhus sammen med en socialt udsat, hjemløs eller tidligere hjemløs guide. Turen bygger på en personlig fortælling om livet på gaden med de mange udfordringer, det indebærer, men det er også et indblik i de vigtige institutioner, tilbud og mødesteder for de udsatte i Aarhus. Jo mere nysgerrige man er på guiden og de hjemløse i Aarhus, des mere spændende bliver turen.
12
VI ER EFTERSKOLE FOR ALLE DANMARKS UNGE – ELLER?
Workshopholder: Mie Juul Ingerslev, projektleder Efterskoleforeningen Vores evne – eller mangel på samme - til at bidrage til inklusion og integration af flygtninge og indvandrere i vores skoleform. Kan og skal vi tage del i det?