EM22-messemag-Roedekro

SYDJYLLAND

Compass Congress Center, RØDEKRO 5. & 6. februar

M E S S ME

A G A

N I S

DET RIGTIGE

VALG

Hvordan vælger man den rigtige efterskole?

Hvordan ved man, at det er her, man hører til det næste års tid? Det handler om at sætte sig grundigt ind i, hvem man er, hvad man vil have ud af det – og ikke mindst hvad en efterskole, en high school eller en kostskole præcis har at tilbyde. Det kræver fodarbejde, research og tid.

Et år hjemmefra er ikke det samme som at købe en billig plastik-gadget på Wish. Det er et valg for livet. Et valg som kan sætte sig dybe spor i dig og præge dig på din vej videre frem.

I februar 2018 afholdt vi for første gang Efterskolemessen. Forældre og fremtidige elever strømmede til Rødekro for at møde de mange skoler og organisationer, der havde valgt at bruge en kold vinterweekend på at informere om deres tilbud og muligheder.

At så mange valgte at bruge flere timer af deres fritid på Efterskolemessen fortalte tydeligt, at der var et behov for at sætte sig (endnu) grundigere ind i tingene, end man kan på en hjemmeside. Derfor har vi lige så stille udvidet, så man nu kan finde os i fem byer rundt om i Danmark.

Information fra nettet kan ikke stå alene. Det kan et besøg på messen heller ikke. Vi ønsker ikke at være et alternativ til arrangementer som Efterskolernes Dag. Vi er et supplement – en del af tragten, der skal spore dig ind på dit endelige valg. Et valg der skal foretages i den virkelige verden. Ikke den virtuelle.

Du kan dog med fordel starte din research på nettet. Spor dig ind på et geografisk område, et interessefelt, faciliteter, der er noget for dig. Men faciliteter og location bør

INDHOLD 4 "Vi havde tillid til, at der blev passet på dem" 6 Husk at nyde det – det går stærkt!

10 Alle kan ikke gøre alt – men nogle kan gøre noget 12 En hverdag i udlandet 14 Det handler om mod 16 Oplæg på messen 17 Messeoversigt 18 Passion og skole går hånd i hånd 20 Fra Fri Fagskole til landsholdet 22 Må man tage hunden med sig ind på værelset?

26 Hest og maskiner – på skoleskemaet i ny 10. klasse 28 "Fællesskab fødes, når JEG bliver til OS"

2

e f tersko lemessen 202 2

Efterskolemessen • Messemagasin • januar/februar 2022 REDAKTION Compass Fairs • Stamholmen 192 • 2650 Hvidovre Tlf. 9363 0190 • www.compassfairs.dk www.efterskolemessen.dk REDAKTØR Christina Qvistgaard, cq@compassfairs.dk ANNONCER Jacob Porse, jp@compassfairs.dk LAYOUT/GRAFISK Compass Fairs, Jan Haste TRYK Stibo Grafisk, 4.000 eks.

ikke være det altafgørende.

For det er menneskerne, du kommer til at huske. Det er lærerne og de andre elever, du vil tale om, når du om mange år kigger tilbage på dit efterskoleår. Og den ånd og den stemning, kan du kun mærke, ved at møde den ansigt-til-ansigt. Så du skal op af sofaen og ud af døren. Læg din iPhone eller tablet væk og mærk efter. Helt ned i maven.

BESØG SKOLERNE! På Efterskolemessen har du mulighed for at blive overrasket. For at møde skoler og organisationer, du måske aldrig har hørt om. Og måske inspirerer det dig til at besøge dem – derude i virkeligheden. Mød op med et åbent sind, som man siger. Du har måske gjort dig nogle tanker inden messen, om hvem du skal tale med. Det er en god ide at

forberede nogle spørgsmål hjemmefra, om de ting, du virkelig har behov for at få svar på. Hold dig endelig ikke tilbage. Der er ingen dumme spørgsmål!

Måske har du brug for at gå en hurtig runde – og kigge på standene, på den måde skolerne har valgt at udtrykke sig visuelt. Er der smil og imødekommenhed fra dem, der står og repræsenterer skolerne? Tag dig god tid. Snup en sodavand efter runde 1 og gå en tur til, hvor du vælger dem ud, der skal kigges nøjere efter i sømmene.

Og brug den information du får til at bestemme, hvem du efterfølgende skal besøge.

Vi håber, at messen guider dig en del af vejen til det rigtige valg. Og vi håber, at du finder det perfekte match, der vil give dig ballast og gode minder til fremtiden.

Foto af Oline Kjær-Richardt, elev, kulturrejse, Cuba & Miami

Ranum Boglig efterskole • Niveaudelt undervisning i 9. og 10. klasse • 20+ Cambridge IGCSE fag

50+ profil- og valgfag • 3 rejser • 450+ venner

Book en rundvisning på: www.ranumefterskole.dk

Besøg os på Efterskolemessen

Boglig efterskole • Niveaudelt undervisning i 9. & 10. kl. • 20+ Cambridge IGCSE fag • 50 profil- og valgfag • 3 rejser • 450+ venner Ledige pladser til skoleåret 2018-19 • Kom til Efterskolernes dag den 24. sep. kl 10 - 17 eller book en rundvisning på www.ranumefterskole.dk

e f t e r s ko l e m e ssen 2022

3

"Vi havde tillid til, at der blev passet på dem" Forældreparret Nina og Rene Thestrup har sendt to børn af sted på efterskole. Opholdet hjemmefra var en succes for begge børn, men det er vigtigt, at de unge selv træffer beslutningen om at skulle afsted, fortæller Nina Thestrup.

Det har ikke været hårdt for os at sende vores børn afsted, da vi havde stor tillid til, at der blev passet på dem, og at de begge havde glædet sig til at komme på efterskole. Det er derfor også vigtigt, at den unge selv beslutter at tage et efterskoleår.

De første uger kan dog være lidt hårde, da kontakten var meget begrænset i intro-ugerne. Skolen forsikrede os om, at ’intet nyt er godt nyt’ Hvordan var oplevelsen for jeres børn? Og hvordan udviklede de sig fra de tog af sted til de kom hjem?

Oplevelsen har været forskellig for vores to børn. Vores datter fik stort udbytte af at arbejde selvstændigt og påtage sig ansvaret ift. skolearbejdet. Efterskoleopholdet gav hende et faglig løft. Det har i høj grad kommet hende til gavn på gymnasiet, hvor der stilles store krav til overholdelse af deadlines og grundighed i opgave afleveringer.

Vores søn fik et ophold, som var præget at stort socialt fokus og han har helt sikkert fået livslangt sammenhold med dem, som han var sammen med på efterskolen. Desuden er han igen blevet glad for at spille fodbold og være fysisk aktiv. Han har lært at tage et ansvar for fællesskabet og have respekt overfor andre og deres forskelligheder.

I har sendt to børn af sted på efterskole.

Hvad var grunden til det?

Den primære grund var, at vi så et behov for udvikling – både fagligt og personligt, inden start på gymnasiet og voksenlivet. At komme væk hjemmefra og stå på egne ben i et trygt miljø.

4

Hvilken betydning tror I, efterskoleopholdet får for jeres børn?

Vi håber, at de vil se tilbage på et år, hvor de lærte dem selv bedre at kende. At de har fået en oplevelse, som de vil se tilbage på med glæde. At de er blevet bedre rustet til at gå videre til en ungdomsuddannelse.

De havde begge gået på den samme grundskole i 10 år, og havde brug for at prøve noget andet og ikke mindst blive set og hørt på en anden og ny måde.

Har I nogle gode råd til andre forældre, der overvejer et efterskoleophold?

Det er vigtigt, at det er den unge selv, som tager beslutningen om at skulle et år på efterskolen. Der kan komme perioder som er hårde, men det opvejes af alle de gode og lærerige oplevelser, som den unge får på efterskolen.

Hvordan oplevede I som forældre at sende jeres børn af sted? Var det hårdt at sige farvel?

Hvordan forbereder man sig på afskeden og fraværet?

Som forældre vil man helt sikkert savne, og det skal man nødvendigvis ikke tale med ens barn om, men i stedet med venner og familie.

e f tersko lemessen 202 0 2020

e f t e r s ko l e m e ssen 2020

5

Husk at nyde det – det :: Af Christina Qvistgaard ::

Når tæppet går til premieren på den stort opsatte musical Junglebogen, ligger der måneders forberedelse bag. Scenen er Viby Efterskole; dansere, sangere og skuespillere er skolens elever; og crewet er befolket af lærere, som har prøvet det selv. At stå på de skrå brædder altså.

Resultatet er en semiprofessionel produktion, hvor lyd, lys og både on-stage og backstage anstrengelser går op i en højere enhed. Den årlige musicalopsætning er et af omdrejningspunkterne for årets aktiviteter på efterskolen – og også den tid, hvor de tre linjer dans, musik og teater mødes og smelter sammen.

Eleverne kan ønske og prioritere, hvilken rolle de håber at komme til at spille. Efterskolemessen mødte eleverne Ronja og Haakon i efteråret, netop som arbejdet med musicalen var ved at tage fart. Med henholdsvis dansk og musik som linjefag håbede begge på roller med replikker. Men uanset hvad, glæder de sig bare til at få tingene til at smelte sammen og være en del af fællesskabet.

Og det er meget kendetegnende for elevernes motivation, fortæller forstander René Holm. De går virkelig til stålet, når det kommer til at øve. Og det er også vigtigt, når man skal spille forestillinger 10 dage i træk for op mod 2000 betalende gæster. ”Man kan selvfølgelig godt fejle,” forklarer han. ”Men eleverne får virkelig lov at nørde igennem, og når man øver sig så meget sammen og igen og igen, så er der bare et niveau, man ikke går under.”

Samtidig hviler der også et ansvar på skolens personale for ikke at presse eleverne

6

e f tersko lemessen 202 2

for meget, lyder det fra instruktør og lærer Carsten Kiørbye Bertelsen. ”Vi har folk inde over, der har optrådt professionelt. Jeg har også selv været professionel, så vi ved hvordan det er at stå derude på den store scene. Vi skal prøve at få et professionelt produkt ud af opsætningen, men vi har også stor respekt for, at det er elever, vi arbejder med. Eleverne går så meget op i det, at vi nogle gange må bede dem om at tage en pause,” uddyber han.

går stærkt!

ELEVERNE FORTÆLLER Haakon Haastrup 16 år 1. Hvorfor valgte du at tage på efterskole?

Jeg kunne mærke, at jeg ikke var klar til at tage en gymnasial uddannelse. Så har jeg været på en del summer camps, som fungerer som en forsmag på efterskolelivet. Der har jeg været bidt af at møde så mange forskellige mennesker med samme interesser.

2. Hvordan fandt du frem til den rigtige?

Jeg har bla. været her på summer camp. Min musiklærer foreslog mig også at kigge på Viby og så kendte jeg en, der havde gået her. Jeg kiggede også på andre musikskoler, men det tiltalte mig, at jeg også kunne prøve teater her.

4. Hvad har været den bedste oplevelse indtil nu?

Noget der virkelig har været fedt var forberedelserne til Efterskolernes Dag, hvor vi begyndte at høre, hvad de andre musikhold lavede. Og så var der bare virkelig run på.

5. Hvad har været det hårdeste?

Det hårdeste var den første uge. Man kunne virkelig mærke, hvor udmattet man var, når man lå i sengen på værelse med 2 andre, man ikke kendte i forvejen.

6. Er der noget, der har overrasket dig?

Det ved jeg ikke helt, men der er virkelig fedt her. Jo, og så hvor hurtigt tiden går. Man skal virkelig huske at nyde det hele.

3. Hvad har du lært om dig selv, mens du har været på efterskole?

Jeg kan mærke, at jeg har ændret mig ret meget, er blevet bedre til at være social og snakke med nye mennesker.

Den første uge var det lidt hårdt at møde 130 nye ansigter, men det har virkelig været fedt. Og så har jeg udviklet mine evner på klaver. Jeg får ikke undervisning, men jeg kan ikke holde fingrene væk fra flyglerne.

7. Hvad regner du med at kunne bruge det her år til fremover?

Jeg er lidt i tvivl om, hvad jeg vil fremover, om det fx skal være professionel musiker. Men jeg lærer også en masse fagligt, så jeg har i hvert fald åbnet døre for min fremtid uanset hvilken vej, jeg vælger.

8. Har du et godt råd til andre?

Det er vigtigt de første par dage at være åben og social. Det er det vigtigste. Og så det med at 4 side 8 nyde det.

MU SI K · T E AT ER · DANS · MUS ICAL · LYD/LYS hoptrupefterskole.dk

GØR DET DU BRÆNDER FOR 5 stærke linjefag og en solid boglig undervisning

Hoptrup Efterskole er for dig, der virkelig mener det. For det gør vi. Og vi er seriøse, når vi siger, at vi vil være Danmarks bedste efterskole for scenekunst. Dit afsæt ud over rampen.

e f t e r s ko l e m e ssen 2022

7

side 7

3

Ronja Liv Hestad, 16 år 1. Hvorfor valgte du at tage på efterskole?

Jeg kommer fra en meget boglig folkeskole og trængte virkelig til et år med plads til en masse kreativt. Jeg kunne ikke overskue en masse lektier.

2. Hvordan fandt du frem til den rigtige?

Jeg var elitegymnast i mange år og var skrevet op til en gymnastik efterskole, men så ville jeg pludselig gerne prøve noget andet, så jeg begyndte at gå til teater. Jeg ville stadig gerne på efterskole, så jeg googlede på teater, og så dukkede Viby op.

3. Hvad tiltalte dig ved Viby?

Jeg var fanget af stemningen fra starten af. Det med, at der var 3 linjer, så man kunne få lov at prøve lidt af det hele af.

Samtidig er det niveauopdelt, hvilket jeg synes fungerer godt.

Jeg har fx øvet dans, let øvet musik og begynder teater. Det er rart at være på hold med nogle på samme niveau. Det er det samme med de boglige fag.

4. Hvad har du lært om dig selv, mens du har været på efterskole?

Jeg kunne mærke, at man blev virkelig god til at være social.

5. hvad har været den bedste oplevelse indtil nu?

Jeg synes også, Efterskolernes Dag var megafedt. Men for mig er det også alle de små ting og finurlige oplevelser og stemningen, der gør det til noget helt særligt.

6. Hvad har været det hårdeste?

At give mig selv lov til at tage en pause engang imellem. Jeg lider lidt af FOMO og det er svært at trække stikket 7. Er der noget, der har overrasket dig?

Det har overrasket mig, hvor glad jeg blev for dans. Jeg kom til den første step time, og så åbnede der sig en helt ny verden for mig. Min veninde og jeg danser hele tiden 8. Hvad regner du med at kunne bruge det her år til fremover?

Det har givet mig en hel masse redskaber inden for det kreative. Jeg regner med at fortsætte med musicals på hobbyplan. Det faglige udvikler jeg mig også på, og så bliver jeg helt sikkert god til at indgå i fællesskaber.

9. Har du et godt råd til andre?

Gør det! Tag på efterskole. Vi har nok år til at arbejde i.

Lad være med at skynde jer for meget. Det her år kommer også til at hjælpe os fremover.

SOLO-UNDERVISNING

FÆLLESKOR

TAG 10. KLASSE PÅ

SEJERGAARDENS TEATERKONCERT

FESTIVAL & TURNÈ

MUSIKEFTERSKOLE

VÆLG MELLEM 3 LINJEFAG

MUSIKER • SANGSKRIVER • PRODUCER

FÆLLESSKAB, FAGLIGHED OG PERSONLIG UDVIKLING

UDLANDSREJSE

FOR DIG DER HAR KÆRLIGHED TIL MUSIKKEN

KUN 3 MINUTTER FRA TØLLØSE STATION • 45 MINUTTER TIL KØBENHAVN • TOG HVER HALVE TIME

www.sejergaardens.dk

8

e f tersko lemessen 202 2

SEJERGAARDSVEJ 2 • DK-4340 TØLLØSE • TLF. 59185124 • INFO @ SEJERGAARDENS.DK

SAMMENSPIL

Her er jeg sammen med mennesker 24/7. Når jeg kommer hjem på weekend, kan jeg slet ikke finde ud af det. Jeg er også blevet meget bedre til at smalltalke. Så må vi heller ikke have telefoner med rundt på skolen – og det er vi virkelig glade for. Med en telefon i hånden kommer man til at spilde tiden – og det går den simpelthen for hurtigt til.

Å P S O D Ø M E S S E M E L O K S R EFTE e s n e d O g o borg l a A , o r k e d , Rø e d l i k s o R , g – i Silkebor

Økologisk Landbrugsskole

Overvejer du et år eller flere på College?

På vores college-uddannelser i Grenaa og Kalø kan du vælge mellem en erhvervsuddannelse på Digital Media med fokus på 3D grafik og film, eller en uddannelse som faglært landmand med speciale i økologi. Går du efter en treårig gymnasieuddannelse, kan du vælge at tage den som HTX-elev på Game College, hvor du kan vælge ART-linjen med fokus på grafik, design og storytelling eller IT-linjen med fokus på spiludvikling og programmering. På E-sport-College og Brazil Football College får du en moderne meningsfyldt HHX-studentereksamen samtidig med at du udlever din passion for hhv. E-sport og fodbold.

3DCOLLEGE.DK / KALO.DK // GAMECOLLEGE.DK /// BRAZILFOOTBALLCOLLEGE.DK

- en del af Viden Djurs / Tlf. 8758 0400 // VIDENDJURS.DK

e f t e r s ko l e m e ssen 2022

9

ALLE KAN IKKE GØRE ALT – Sådan lyder det fra Femmøller Efterskole, der har gjort bæredygtighed til et obligatorisk fag for skolens 10. klasser. Tanken bag er at give eleverne redskaberne til at leve et mere bæredygtigt og betænksomt liv og lægge grundstenen til en fremtid, hvor vi passer bedre på vores planet. ”Vores motivation er at gøre undervisningen meget konkret.

Det fylder meget i mediebilledet, men det er svært at vide, hvad man kan gøre selv. Så vores ønske er at give de unge reelle handlemuligheder, det er ikke at prædike,” lyder det fra Simone, der sammen med kollegaen Anders Bau er hjernen bag den nye linje.

SAMARBEJDE I NÆRMILJØET

Bæredygtighed. Et ord der fylder rigtig meget i dagens mediebillede. Så meget, at det kan tage pusten fra selv den mest klimabevidste person og gøre os helt handlingslammede. Men sådan behøver det slet ikke være, fortæller lærer Simone Jørgensen.

10

e f tersko lemessen 202 2

Bæredygtighed er med obligatoriske moduler i 10. klasse lagt som hele dage, hvor eleverne dykker ned i et tema. Med beliggenheden midt i smørhullet på Djursland, er der masser af samarbejdsmuligheder i nærmiljøet. Allerede nu har eleverne besøgt den bæredygtige landsby Friland, sanket, været forbi den økologiske landbrugsskole Kalø for at høste råvarer, produktion af bæredygtige julegaver – og så er de i gang med at bygge deres egen pizzaovn. Besøg og projekter, der skal vise eleverne nogle af de klimatiltag og bæredygtige muligheder, der ligger lige uden for deres dør. ”I virkeligheden er det meget enkelt,” fastslår Simone Jørgensen. ”Vi skal kigge vores forfædre over skuldrene. Dyrke vores egen mad, skære ned på kødet, spare på vandet, mini-

men nogle kan gøre noget mere brugen tørretumbleren. Vi vil gerne give dem nogle muligheder, de kan bruge derhjemme. Tænke over sæsonerne.

Man kan ikke få tomater hele året rundt. Men vi har et bæredygtigt spisekammer uden for vores dør – og det giver vores råvarer en helt anden værdi, at vi selv har samlet det. Så vi tager de unge med på Kalø Økologiske Landbrugsskole, hvor eleverne kan se, hvad der gror på marken, smage på de friske grøntkål og høste de fine knoldselleri og så cykle hjem med deres grøntsager. Det giver et minus på CO2 regnskabet.”

VI MÅ GØRE NOGET For både Simone Jørgensen og kollegaen er interessen i at undervise i bæredygtighed helt i tråd med deres egen måde at leve på.

Begge har baggrunde i økologiske og bæredygtige små samfund og begge forsøger at leve så miljø- og klimabevidst som muligt. ”Vi synes begge to, det er vigtigt. Vi må gøre noget – og det vi bl.a. kan gøre er at give de unge mulighed for at træffe nogle

Jagtlinje

Fiskerilinje

oplyste valg i forhold til livsstil,” forklarer Simone Jørgensen. ”Jeg er også meget madinteresseret, så det kulinariske fylder meget, og man kan virkelig lave meget med de lokale grøntsager, der er i sæson. Vi vil også gerne sænke vores kødforbrug igen, uden det bliver prædikende.”

Bæredygtighed henvender sig til dem, der gerne vil gøre en forskel. Dem der gerne vil arbejde med at blive mere bevidste og gerne vil skabe ringe i vandet. Samtidig er det et fag, der kan kobles sammen med mange forskellige fag og skolens øvrige linjer – og som giver mulighed for selv at få fingrene i mulden. ”Det er et meget projektorienteret fag, hvor vi som i år fx kan bygge en pizzaovn. På sigt drømmer vi om at bygge vores eget lille off-grid hus, som kan generere al energi helt selv.

På en mindre skala vil vi lave en skovhave, som er niveauopdelt, højbede og vi drømmer også om en hønsegård,” slutter Simone Jørgensen.

Outdoorlinje

Hestelinje

Efterskolen Flyvesandet • Flyvesandsvej 27 • 5450 Otterup • www.flyvesandet.dk e f t e r s ko l e m e ssen 2022

11

Dagbog fra Mexico

:: Af Sebastian Graven Østergaard ::

En hverdag i udlandet I august 2016 steg jeg på en flyver til Mexico. Længe havde jeg drømt om det helt store eventyr og med en rejselyst helt i top, var Rotary’s udvekslingsprogram en genial mulighed, som var svær at sige nej til.

Opfyldt af spænding, nervøsitet og forventninger havde jeg sammen med andre kommende udvekslingsstudenter været igennem et længere forberedende forløb, der skulle give os de bedst mulige forudsætninger for et godt ophold i udlandet.

At rejse væk hjemmefra som 15-årig kan synes en smule angstprovokerende - og aldrig skal det lyde fra mig, at udveksling var problemfrit eller på nogen måde uden bump på vejen. Men rammerne var altid trygge, udfordringerne til at håndtere, og jo ældre jeg bliver, jo mere forstår jeg, hvor vigtigt mit år i udlandet var for mig og min udvikling.

Jeg blev sendt til en lille bjergby ved navn Huajuapan de León i staten Oaxaca i det sydligste Mexico. Fra den ene dag til den anden var alt forandret. Jeg havde ingen venner tæt på, jeg boede i et fremmed hjem på den anden side af kloden og kommunikationen var svær, fordi mit spanske sprog stadig var på et begynderniveau.

De første dage var lange og udmattende. Et hav af nye indtryk fik sat gang i hele spektret af sanser, og det var bare om at holde fast.

Den opmuntrende tanke på det tidspunkt måtte være, at nu kunne det kun gå fremad på alle parametre - og det gjorde det i den grad også.

Trods sprogvanskeligheder og et hav af misforståelser på daglig basis, blev man med det samme omringet af mennesker, som alle ønskede én det bedste. Interessen for ens person var meget stor, hvilket var rart og nødvendigt for den base, man var ved at bygge i et nyt land. I starten var

Kombinationsskolen med Efterskole og Fagskole for elever med særlige lærings forudsætninger Tilrettelæg selv dit forløb på RFFE Fagskole – STU – Alternativ til FGU Fokus på uddannelse og job – Fagskole med linjerne Game Design og Multimedie – Gastronomi og Event – Design og Kreativ Efterskole med linjerne – KUK ( Køkken, ude liv og kreativ) – E-Sport

Tlf. 7484 2500 • www.rødding.dk • mail@fagogefterskole.dk

12

e f tersko lemessen 202 2

For mig var udveksling en gave, og jeg er meget taknemmelig for alt det, jeg har fået med videre fra min Rotary udveksling.

Gode bekendtskaber, et nyt sprog, flere perspektiver på alting og en masse gode historier at fortælle.

der mange opture. Man forstod mere og mere af, hvad der foregik omkring én. Alt var nyt og spændende, og man følte sig ærlig talt lidt som en verdensmand, der var taget ud for at erobre den store verden. Selvtilliden var i top!

Euforien varede vel en måneds tid, hvorefter alting ændrede sig. Lige pludselig var Mexico blevet hverdag og til at starte med, var det lidt en nedtur. Hvordan kunne eksotiske madmarkeder, mariachi-musik i gaden og skoleuniform på daglig basis lige pludselig blive normalt?

Det brugte jeg lidt tid på at acceptere, men i dét jeg gjorde, forstod jeg også, at det netop er dér den egentlige magi ligger ved et udvekslingsophold. Udveksling er ikke en rejse med turistbriller på. Udveksling er ikke et år med nye oplevelser og aktiviteter hver eneste dag. Derimod er udveksling muligheden for at få lov til at leve som en lokal og etablere sin egen hverdag i noget, der til tider føles, som en helt anden verden - og det er en ret så fantastisk fornemmelse.

I dag er jeg 21 år gammel, og når der til tider går nostalgi i den, er minderne fra Mexico altid nogle af de første til at dukke op - nok bare fordi, at det alt sammen var så anderledes og står i skarp kontrast til resten af mit liv. De gode minder varmer, og det synes jeg går igen hos alle dem, jeg kender, som også har været på udveksling.

Der lyder derfor en kæmpe TAK til Rotarys Ungdomsudveksling og en kæmpe anbefaling herfra til alle jer, der overvejer det, om at springe ud i det, lande på begge ben og se, hvad resten af verden har at byde på !

HVORDAN KOMMER DU FREM & TILBAGE TIL EFTERSKOLEN? EfterskoleBussen tilbyder transport direkte mellem efterskolen og større danske byer. Bussen holder på efterskolens adresse. Mangler din skole? Kontakt os på info@centrumturist.dk

• Nem bestilling af busbilletter • Booking foregår direkte i App’en • Betal med MobilePay eller Buspenge • Følg bussen i App’en hele vejen • Sikker transport til og fra efterskolen • Afgang hver fredag og søndag i skoleåret (tilpassede afgange ferier og helligdage)

Følg os på facebook/efterskolebussen

e f t e r s ko l e m e ssen 2022

13

Det handler om mod Modig10 – det er navnet på den nye studieretning på Sejergaardens Musikefterskole. Her er der fokus på personlig udvikling for fagligt stærke elever, fortæller efterskoleleder Stig Kaufmanas. ”En meget stor del af vores elever – faktisk helt op mod 95 % er erklæret uddannelsesparate og kunne i princippet være i gang med en ungdomsuddannelse,” forklarer efterskolelederen. ”Men de har valgt et efterskoleår for at udvikle sig personligt, blive mere selvstændige og virkelig dyrke det musikalske og dermed også de sociale, kulturelle og kreative kompetencer.”

Derfor besluttede Sejergaardens Musikefterskole fra skoleåret 2020-21 at oprette studieretningen Modig10, der som navnet antyder henvender sig til elever, der tager et 10.klasse år på efterskole.

1/3 af skolens 78 elever valgte den nye studieretning – og tilbagemeldingerne fra såvel elever som lærere var meget positive, fastslår Stig Kaufmanas fra skolen i Tølløse. Her har et team på fem lærere tilrettelagt tre store projektforløb, som tilsammen danner fundamentet under en projektorienteret undervisning. I dette skoleår 2021-22 har 2/3 af eleverne valgt MODIG10, hvilket vidner om at der er et stort behov for et anderledes forløb i 10. klasse.

PRØVEFRI STUDIERETNING Kort fortalt er Modig10 en prøvefri 10. klasse for elever, der gerne vil fokusere på kreativitet, innovation og projektorienteret læring. En udvidet måde at lære på, mens eleverne samtidig arbejder sig frem mod en ungdomsuddannelse. ”Vi har valgt at kalde tilbuddet Modig10, fordi der i vores

14

e f tersko lemessen 202 2

undervisning vil blive lagt vægt på at udvikle mod,” fortæller Stig Kaufmanas. ”Den afgørende forskel fra vores almindelige undervisning er, at Modig10 ikke er prøveafholdende. Det giver os mulighed for at arbejde mere projektorienteret, ligesom det også giver os mulighed for at lave nogle længere tematiske forløb om fx samfund, demokrati, bæredygtighed, kommunikation og formidling. I stedet for karakterer får eleverne en samlet udtalelse om fagligt niveau, indsats og udvikling ved årets afslutning.”

Modig10 • Mod til at udfordre dig selv og dine anskuelser.

• Mod til at få nye erk endelser og lære dig selv bedre at kend e.

• Mod til at gå efter din e drømme og sætte mål.

• Mod til at stå op for dig selv og kommunikere kraftfuld t og autentisk.

• Mod til at indgå i et fællesskab og tage ansvar.

X T S & F H • Gymnasial uddannelse kombineret med den grundlæggende maritime uddannelse til skibsassistent • Studiejob og sport i skoletiden • Togt med Skoleskibet DANMARK • Godt studiemiljø og skolehjem

Læs mere på maritimstudent.dk

En afvekslende, AKTIV og anderledes UDDANNELSE med SKUMSPRØJT, oplevelser og sammenhold

Maritim Student | Kragholmen 180 | 9900 Frederikshavn | www.maritimstudent.dk

e f t e r s ko l e m e ssen 2022

15

Skal du på EFTERSKOLE eller HIGH SCHOOL?

F

&

G A AG DAG R D D R E LØ ØN S R O Hvordan vælger man det rigtige sted? Hvordan hænger økonomien sammen? Hvad skal man kunne? Er det overhovedet noget for mig? Få svar på alle de spørgsmål, der brænder på – så du er klar til at træffe det rigtige valg

Kl. 11.00 – 11.30 Efterskole Kl. 12.00 – 12.30 High school

Noget for unge med særlige behov Specialkompasset er en uddannelsesmesse og et magasin for unge med særlige behov.

Her kan du læse gode historier om unge i gang med uddannelse og job på særlige vilkår.

Messen foregår i september i Roskilde og magasinet udkommer 2 gange om året i hele landet. specialkompasset.dk

16

e f tersko lemessen 202 2

SYDJYLLAND Compass Congress Center, RØDEKRO 5. & 6. februar STANDPLAN UDSTILLER CAFÉ CAFÉ

21

24

19

26

25

4

37

18

17

15

28

29

31

35

34

32

40

42

12

43

11

39

14

01 46

02

45

4 03

04

05

06

NR. UDSTILLER 24 26 39 4 4 8 8 24 2 21 29 3 42 6 1 24 8

3D College Adventure Efterskolen Agerskov Ungdomsskole Bindernæs Efterskole Bornholms Efterskole Brazil Football College Danish Horse College Design College Dybbøl Efterskole EF Education First Efterskolebussen Efterskolen Helle Eisbjerghus Internationale Efterskole Emmerske Efterskole (ordblinde efterskole) Femmøller Efterskole Game College Game Sport College

07

4

4

08

NR. UDSTILLER 46 28 19 11 25 12 40 35 37 7 34 32 18 5 14 43 17

Hestlund Efterskole Hoptrup Efterskole Højer Efterskole Kongeådalens Efterskole Løgumkloster Efterskole Messe Information Momento Education Odense Designakademi Ranum Efterskole College Rødding Fri Fag- og Efterskole Skolen for Gastronomi, Musik & Design Sundeved Efterskole Vandel Efterskole Vejlefjordskolen Vestfyns Efterskole Youth For Understanding Danmark Ærø Efterskole

OPLÆG

PASSION OG SKOLE GÅR HÅND I HÅND Güney Atas’ største drøm er at blive professionel fodboldspiller.

Han har derfor valgt at kombinere sin uddannelse på HHX i Grenaa med Brazil Football College, hvor fodboldtræningen er på skemaet, og han derfor kan fokusere på sin drøm, uden at det påvirker skolegangen.

Fløjten lyder, og de 25 fremmødte spillere stiller sig i en halvcirkel om trænerne, Felipe og Raphael, til en kort instruks.

Klokken er otte om morgenen, og eleverne på Brazil Football College har fodbold på skemaet, inden de forsvinder ud på deres egne uddannelser.

Güney kan til gengæld mærke, at han er modnet meget siden, især fordi han har været tvunget til at tage ansvar for sig selv og stå på egne ben. Der er et rigtig godt fællesskab blandt de spillere, som bor på Campus Djursland, og det er også med til at gøre tiden her uforglemmelig.

"Det er da halv koldt i dag," er der en, der siger i flokken, og det er han vist ikke ene om at synes.

"Du ser dem, når du står op, før skolen, i skolen og efter skolen. Vi spiser sammen, og vi træner sammen. Vi lever sammen i tre år og får nogle venskaber, som holder resten af livet," siger Güney.

Heldigvis kan de forblæste spillere hurtigt få varmen, når de liner op i tre rækker og begynder træningen. De starter uden bold og løber frem og tilbage mellem keglerne, og der bliver lidt efter lidt skruet op for den tekniske træning med bold.

Spillerne er et mix af elever fra alle klassetrin og uddannelser, og selvom de er på forskellige niveauer, er de der, fordi de brænder for fodbold.

En af dem er Güney Atas. Han går i 3.g og går på studieretningen Global på HHX i Grenaa, og så spiller han også for FC Djursland i Jyllandsserien. Han har en ro over sig, men han er den, som råber højest, når spillet kommer rigtigt i gang.

"Det er næsten umuligt ikke at udvikle sig herovre, men det handler også bare om at være den bedste version af sig selv og ikke sammenligne sig med andre. Hvis du er den bedste version af dig selv, så kan du ikke gøre mere," siger han.

"Min fysik og pasningsspillet er mit speciale. Det passer til min position som midterforsvar," fortæller Güney.

FODBOLD PÅ SKEMAET

INGEN KÆRE MOR Han kommer oprindeligt fra Randers, men flyttede til Grenaa som 15-årig for at starte sin uddannelse. Det var et stort skridt at flytte hjemmefra i en så tidlig alder, og i starten var det ikke helt nemt.

"Der var ingen kære mor," siger han, og husker tilbage til den første dag, hvor han stod op og tænkte: Hvad fanden laver jeg her?

18

Det er ikke kun på det personlige plan, at Güney er vokset, siden han kom til Grenaa. Han er nemlig også blevet en bedre fodboldspiller. Trænerne er ambitiøse, men sætter deres forventninger efter den enkelte spillers behov.

e f tersko lemessen 202 2

Der skal ikke herske nogen tvivl om, at Güney går efter guldet og drømmen om at blive professionel, men han er også realistisk og ved godt, at det ikke bliver nemt. Det er et nøglehul man skal igennem, og konkurrencen er stor. Derfor er det vigtigt for ham at have en plan B. "Det er jo ikke altid, at den første går i mål," siger Güney.

Når man går på Brazil Football College, bliver der taget meget hensyn til fodbolden. Det er en balancegang, men Güney mærker opbakningen fra lærerne på HHX.

Hans uge står på træning flere gange om dagen, både med Brazil og FC Djursland, og i weekenden er der kamp. Onsdag har han fri, hvor der ofte bliver tid til at lave lektier, men hvis han bliver presset, er han ikke overladt til sig selv.

ikke tage stilling til, om han vil læse videre efter gymnasiet, men i første omgang satser han på fodbolden. Han ved, at det kræver hårdt arbejde, men han ser fem til den store udfordring.

"Hvis lærerne kan se, at du er meget presset med fodbold for tiden, og du har en aflevering for til næste uge, så kan de godt udskyde den et par dage, så de viser rigtig meget hensyn," fortæller han.

"Det kommer ikke nemt, men det er altid det sværeste, som er det fedeste," siger Güney.

"

Det er næsten umuligt ikke at udvikle sig herovre, men det handler også bare om at være den bedste version af sig selv og ikke sammenligne sig med andre. Hvis du er den bedste version af dig selv, så kan du ikke gøre mere...

Güney Atas

Det er netop det, der betyder, at Güney er så glad for at kunne kombinere sin uddannelse med sin passion for fodbold. Han har endnu

UDFORDR LIVET viby-efterskole.dk

Drømmer du om at stå på en scene?

Vil du være musiker, danser, skuespiller eller event manager?

På Viby Efterskole kan du afprøve dine drømme, få venner for livet og udfordre dig selv.

KIG IND PÅ VORES STAND

e f t e r s ko l e m e ssen 2022

19

Fra Fri Fagskole I 2012 startede Christian Wellendorf på Sorø Fri Fagskole.

Syv år senere var han i 2019 med til at vinde den anerkendte kokkekonkurence Bocuse d’Or. En præstation, som han ikke er i tvivl om, at opholdet i Sorø har en delt ære i. Nu vil han have flere til at tage en erhvervsuddannelse – og følge deres drømme. ”Jeg er lige på vej til et møde”, siger Christian Wellendorf, da han tager telefonen. Og selvom det ikke er fordi, kartoflerne er ved at koge over, er der ingen tvivl om, at der er rigeligt at se til for den 24-årige stjernekok, der i øjeblikket har har droppet sit almindelige job på en restaurant, mens han i stedet forsøger at balancere tre fuldtidsstillinger. Foruden at være holdkaptajn for det danske kokkelandshold er han nemlig også konsulent for Bocuse D’or Danmark, mens han tilmed driver en selvstændig virksomhed, der laver fine dining-selskaber.

At Christian skulle være kok, har han vidst fra barnsben. På friskolen i Næstved, hvor han havde sin gang, havde han en længere periode, hvor han hver onsdag, som en del af undervisningen, fik lov til at besøge Claus Meyers kokkeskole for at lave mad. Her lærte han ikke kun at lave mad, men han blev også onsdag efter onsdag bekræftet i, hvilken vej han ville gå i livet.

SORØ OG CHRISTIAN VAR POT OG PANDE

Efter folkeskolen var Christian fortsat fast besluttet på, at han ville være kok – og som et led i at gøre dén drøm til virkelighed, valgte han et ophold på Sorø Fri Fagskole. Udover madlavning er en af hans helt store interesser nemlig træning og motion, og i Sorø kun-

Ingstrup Efterskole Musik & Idrætsefterskole • Dance • Fodbold • Håndbold • Idrætslinje • Musik • 9. klasse • 10. klasse • 10. Projektklasse ne omgivelser tæt på Skolen ligger i naturskøn tiske natur danner ofte Vesterhavet. Den fantas viteter. akti rammen om hygge og , faciliteter, bl.a. musikhus Skolen har alle moderne shal æt idr r sto , ess fitn ne, dancestudio, kunstgræsba . og værelser med eget bad Ingstrup Efterskole Kettrupvej 121, Ingstrup 9480 Løkken Tlf. 98 88 34 43 e.dk kontor@ingstrupefterskol k e.d kol ers peft tru www.ings

20

e f tersko lemessen 202 2

ne han forene det hele på linjen “Krop og Kost”. ”Det var en fantastisk tid på skolen, som har givet mig meget. Både fagligt men også det, at jeg har fået bygget bånd til andre, oplevet en masse spændende ting og selvfølgelig fået de optimale muligheder for at fordybe mig i det, jeg brænder for – nemlig madlavning”, fortæller Christian.

En anden ting, som Christian husker, når han tænker tilbage på sit ophold på Sorø, er den tro, der var på ham,

Helle for fællesskab og udvikling Efterskoleophold for sent udviklede unge Kom og vær en del af vores fællesskab og mød nye venner.

Du møder en prøvefri skole med praktiske og kreative værksteder og hvor vi sammen har fokus på din personlige udvikling og livsglæde.

Læs meget mere om vores tilbud på: www.efterskolenhelle.dk

til landsholdet og hvad han kunne. Han fortæller, at der aldrig var nogen, der opfordrede til at skrue ned for ambitionerne eller lade sig nøjes.

Og en helt særlig episode har haft en stor indflydelse på, hvor han er i dag:

”Jeg havde en lærer, der hedder Martin, og han hjalp mig enormt meget. Martin troede fuldt ud på mine evner, og da jeg skulle søge praktik, var han meget vedholdende i forhold til, at jeg ikke skulle søge hvad som helst – men ét af de bedste steder i landet: Restaurant Babette i Vordingborg”.

Og det var lige, hvad han gjorde. En uges praktik blev forlænget med yderligere 14 dage, og da de var ovre, var praktikken vekslet til et tilbud om at komme i kokkelære, når opholdet på Sorø var ovre. ”På skolen lagde de meget vægt på, at jeg skulle følge mine drømme, prøve det ypperste og når jeg ser tilbage på opholdet, er jeg slet ikke i tvivl om, at det er deres fortjeneste, at jeg kom til Vordingborg og fik en aftale i hus”, fortæller Christian.

KOKKEHUE OVER STUDENTERHUE

Netop det med at følge sine drømme er noget, som Christian nu brænder for at fortælle andre unge mennesker. Han er derfor blevet frivillig ambassadør for at fremme erhvervsfagene, og i særdeleshed hotel– og restaurationsbranchen, med en mission om at få flere unge til at gå ind i faget. Modstanden er nemlig til at få øje på, mener han: ”Der er noget problematisk i hele måden samfundet ser på det at tage en erhvervsuddannelse. Det er som om, at folk tror, at

gymnasiet og handelsskolen er et sikkerhedsnet, og at når man har klaret studentereksamen, så er der styr på livet.”

I stedet mener Chistian, at man i langt højere grad skal være bedre til at støtte unge mennesker, der måske øjner muligheden for at gå en anden vej end den gængse: ”Jeg vil gerne være kok, jeg vil gerne være murer, jeg vil gerne være tømrer. Og så mener jeg, det er forkert, hvis der sidder nogle forældre eller andre voksne og siger, at det vil være en rigtig god idé at tage en gymnasiel uddannelse først. Jeg synes i stedet, man skal støtte unge mennesker i deres valg, hvis der er noget andet, de har mere lyst til”, fortæller Christian og tilføjer, at han mener, at man ellers er med til at bidrage til en opfattelse af, at erhvervsuddannelser er for dem, der ikke er dygtige nok til at gå i gymnasiet. Han mener derfor også, at det skaber et helt forkert billede: ”Min fornemmelse er, at der er mange unge mennesker, der ser Masterchef, og som tror, at det er bare lige at gøre sådan og sådan, og så er man en stjerne kok. Det er ikke sandheden. Slet ikke. Det kræver så vanvittigt mange timer, og mange af de timer er virkelig ikke særlig sjove – og det skal man være indstillet på, hvis man vil nå i mål. Og det kræver ikke kun vilje, men i den grad også opbakning fra omverdenen”, siger han og fortsætter: ”Sorø Fri Fagskole var for mig den opbakkende forælder, der gjorde mig afklaret, og som sagde, at man ikke nødvendigvis skal kæmpe sig igennem gymnasiet, fordi alle andre gør det – men at der er mange andre veje at gå. ”

NEW NORDIC YOUTH ENTREPRENØRSKAB & Design

EFTERSKOLEN FOR RYTMISK GYMNASTIK / OUTDOOR / BADMINTON / VOLLEYBALL / FODBOLD / MUSIK / SPRINGGYMNASTIK / BILLEDKUNST / OG MEGET MERE... ktivt - et a

valg!

Bovrup Storegade 5, 6200 Aabenraa, Bovrup Telefon 7468 0311 sundeved-efterskole.dk

& e f t e r s ko l e m e ssen 2022

21

Må man tage hunden med sig ind på værelset? :: Af Christina Qvistgaard ::

Nej – ville svaret nok lyde på de fleste efterskoler. Men på Bindernæs Efterskole må nogle af eleverne gerne. For på den nye hundelinje er samværet med og ansvaret for dyrene hele omdrejningspunktet.

Hver morgen kan man se 10 elever og tilsvarende antal hunde knokle rundt i området omkring den lollandske efterskole. Uanset vind, vejr, dårligdomme eller ren dovenskab skal hundene ud. Og det kommer de også, fortæller lærer Liselotte Zanotti. ”Eleverne lærer en masse om ansvar. De skal ud og gå med deres hund uanset om det regner og blæser. Der er ingen undskyldning. Og de gør det. Det er så dejligt at komme ind i spisesalen om morgenen og se alle de friske ansigter på hundelinjen,” lyder det.

Tanken med hundelinjen er ikke, at eleverne skal kunne hygge sig med et velkendt familiemedlem, når dagen er forbi. Der ligger professionelle ideer og mulige fremtidsdrømme bag. Men først og fremmest skal elevernes mindset omkring deres dyr nulstilles. For hunde er jo netop dyr. ”Det her handler ikke bare om at sidde og nusse med sit kæledyr,” fastslår Liselotte Zanotti. ”Vi arbejder ud fra, at hunden er et dyr med instinkt også selvom man gerne vil tillægge den alle mulige menneskelige følelser. På den måde kan de lære at kommunikere på den rigtige måde. De skal have respekt på den rigtige måde. Hvis en hund ikke

22

e f tersko lemessen 202 2

kan stole på sin ejer, har det en negativ effekt og den kan blive aggressiv. Vi lærer eleverne at blive leder og hunden er derefter nederst i hierarkiet. Vi starter forfra, når de kommer – og det er fedt at se, hvor hurtigt, der kommer respons og forandring. Det gør virkelig noget ved eleverne. De bygger sig op og får mere selvtillid.”

4 side 24

smede & metal

oplevelser for livet

cross & bocart

kunst & design

tømrer & natur it & esport

maskiner & landbrug

ridning nys t e d - e f t e r s ko l e . d k

auto & teknik e f t e r s ko l e m e ssen 2022

23

side 22

3

HUNDE ER GODE TIL MEGET Igennem året på Bindernæs skal eleverne og deres hunde igennem et omfattende program, hvor temaer som dressur, jagt, anatomi, pleje og agility indgår. Fokuspunkter, der skal give eleverne et forspring, hvis de vælger en fremtid med dyr. Og Liselotte Zanotti håber, at der i fremtiden vil blive brug for deres kunnen og evner. ”Der er mange muligheder, når man gerne vil arbejde med hundene. Jeg brænder selv for, at man begynder at bruge servicehunde meget mere end i dag. Både i børnehaver

og på plejehjem eller fx som lyttehunde, når børn har svært ved at læse op. De er gode til så mange ting. Unge med stress og angst har også gavn af servicehundene,” forklarer hun.

Det er første skoleår den nye linje kører – og lige nu er der 10 elever som bor 2 og 2 sammen med deres hunde. I løbet af dagen er hundene i hundegård. En hverdag hundene måske lige skal vænne sig lidt til. Derfor er den første

VESTERBØLLE EFTERSKOLE TILBYDER LINJER I: TJEK V-E.DK ELLER RING PÅ 98645380 FOR MERE INFORMATION OM BESØG OG TILMELDING.

KUNST & DESIGN TRIATLON OUTDOOR MASSER AF VOLLEY VALGFAG ESPORT MUSIK

+

Vesterbølle Efterskole / Sognevejen 300 / 9631 Gedsted / Vesterbølle / 98645380 / v-e.dk 24

e f tersko lemessen 202 2

FREMTIDIG ERHVERVSUDDANNELSE? På Bindernæs Efterskole er man ikke uvant med tilstedeværelsen af dyr. Skolen kører også landets eneste dyrepasserlinje, men der er også plads til mere indendørs aktiviteter på hold som Esport og Styling. Hundelinjen var en naturlig udvikling, fortæller forstander Finn Pedersen. ”Vi har gode erfaringer med at arbejde med dyr. Der følger mange gode ting med. Eleverne får et virkelig godt værdigrundlag og lærer at tage ansvar. For dyrene men i endnu højere grad for sig selv,” uddyber Finn Pedersen, som på sigt drømmer om, at der kan startes en erhvervsuddannelse med hunde som omdrejningspunkt. Bindernæs Efterskole er i hvert fald klar til at være en del af den fødekæde.

måned også en slags prøvetid for at vurdere om hunde og elever kan klare oplevelsen. ”De første uger er en prøvetid for at se om hunden bliver stresset af at være her. De skal fx kunne være i hundegård. Det skal være en succesoplevelse for alle, fortæller Liselotte Zanotti.

Hvad er NGK?

Oplev 4 lande på 3 år!

NGK består af elever fra Danmark, Færøerne, Island og Grønland, som tager en almen studentereksamen (stx) i fire lande på tre år.

— se mere på nordatlantisk.dk og på gribskovgymnasium.dk

e f t e r s ko l e m e ssen 2022

25

HEST OG MASKINER

– på skoleskemaet i ny 10. klasse

For August Dammark Møller var 10. klasse på Dalum Landbrugsskole det helt rigtige valg. Ligesom mange af hans klassekammerater trængte han til at kombinere undervisningen i klasseværelset med praktiske erfaringer fra værksteder, stald og markarbejde.

"Det var vigtigt for mig, at jeg fandt et sted, hvor jeg kunne tage 10. klasse, men også arbejde meget med det praktiske.

Jeg er kørt godt skoletræt og gider ikke sidde indenfor hele tiden," siger August Dammark Møller, der er rejst fra Rødovre nær København til Korinth på Sydfyn for at gå i 10. klasse på Dalum Landbrugsskole.

NUSSE MED HESTE De fleste elever bor på skolen, mens de går i 10. klasse. De kan vælge mellem to linjefag, hest eller værksted og maskiner. August valgte værksted og maskiner, men denne eftermiddag i september er han i hestestalden sammen med sin klassekammerat Mille Marie Larsen, der valgte hestelinjen.

26

på den udendørs dressurbane eller tage en hyggetur med veninderne i skoven.

"Jeg har altid haft med heste at gøre og er ret glad for at gå ude i en stald og ordne bokse, snakke med hestene og nusse med dem. Derfor valgte jeg hest som linjefag," siger Mille Marie Larsen.

JAGTTEGN OG TRAKTORKØREKORT Foran hestestalden holder Dalum Landbrugsskoles røde Massey Ferguson og venter. August kravler hjemmevant op ad stigen og svinger sig på plads i førersædet.

"Jeg har valgt motorlære og værksted. Så arbejder vi med traktorerne og er ude i marken. Vi har blandt andet været ude at harve og så, og efter jul skal jeg tage traktorkørekort her på skolen," siger August Dammark Møller.

"Jeg valgte skolen, fordi det er lidt ligesom en efterskole. Vi har et megagodt sammenhold her på skolen, og vi er sammen på tværs af alle klasserne, spiller kort, går i biografen og ting som det. Det er også vigtigt for mig, at det ikke er sådan megameget fagligt. At der også er praktisk undervisning udenfor, så man ikke sidder indenfor hele tiden i klassen og læser i en bog," siger Mille Marie Larsen.

Selvom det måske kan lyde sådan, slipper eleverne ikke for også at sidde på skolebænken. Landbrugsskolens nye 10. klasse er tilrettelagt i samarbejde med Faaborg-Midtfyn Kommune, og der er tale om en helt almindelig 10. klasse med undervisning i dansk, engelsk, matematik samt en række valgfag. Eleverne kan vælge enten velkendte folkeskolevalgfag som eksempelvis tysk, fysik og kemi eller prøve kræfter med nye valgfag som metal og motorlære, iværksætteri eller jagt og natur. August var ikke i tvivl.

Ned langs gangen i den lange lyse stald venter hestene tålmodigt på at blive striglet og gjort klar. Udenfor er himlen blå med lette, hvide skyer. Det er en god dag at træne dressur

"Jeg har valgt jagt og natur, så jeg kan få jagttegn," siger han og giver gas. Den røde traktor svinger skarpt til højre og sætter kursen tilbage mod maskinhuset og værkstederne.

e f tersko lemessen 202 2

DIT LIVS EVENTYR

STARTER HER!

Vi har niveaudelt undervisning for at styrke den enkelte elevs faglighed. Vi styrker elevernes selvtillid, fordrer en sund livsstil og giver eleverne venner for livet.

Hver dag byder på nye oplevelser og her kan du bl.a. afprøve linjefagene: ü ü ü ü

Adventure Race OUTDOOR Kajak Windsurfing

ü ü ü ü ü

Dykning Drama Ski & Snowboard Træklatring E-sport

ADVENTURE EFTERSKOLEN Dyntvej 113, 6310 Broager Tlf: 74 44 27 62 Info@adventure-efterskolen.dk www.adventure-efterskolen.dk

e f t e r s ko l e m e ssen 2022

27

"Fællesskab fødes, når JEG bliver til OS" - Et ofte citeret uddrag fra sangen ”Giv os lyset tilbage”.

:: Indlæg af Lone Stegger Selch, Ingstrup Efterskole :: Men hvad er det her ’fællesskab’? Og hvem er ’os’? Store spørgsmål som vi hvert år møder eleverne med den søndag i august. Eleverne er nysgerrige på hinanden og på at opnå det fællesskab, som så mange taler om.

I løbet af de sidste ti år er der sket en stor forandring i de unges liv med Iphonens ankomst samt brugen af de sociale medier. Vi oplever derfor unge mennesker, som kan have svært ved at interagere med andre in real life, for det er de måske mest vant til at gøre bag en skærm.

ME&WE På Ingstrup Efterskole har vi stort fokus på elevernes trivsel.

I skoleåret 20/21 har vi meldt os til projekt ”Me&We”, som er et samarbejde mellem Efterskolerne, Mary Fonden, Just Human og Tuborg Fondet. Projektet har til formål at styrke unges sociale kompetencer, relationer og fællesskaber for at give dem et værn mod mistrivsel.

28

e f tersko lemessen 202 2

Ved at være med i projekt ”Me&We” har vi erhvervet os nye redskaber, så vi kan hjælpe flere elever til at overkomme de udfordringer, de møder, og finde vej i det sociale fællesskab, som skolen udgør. Aktiviteterne i ”Me&We” sigter mod at gøre eleverne opmærksomme på deres betydning for fællesskabet, styrke deres evne til at skabe og vedligeholde meningsfulde sociale relationer og lade dem opleve på egen krop, hvad det betyder for deres overskud at tage en pause og få deres søvn – noget som hverken Iphone eller sociale medier hjælper mod.

PÅ TUR… Fra august til juni tager vi alle vores elever med ud på ’tur’. Vi har en vogn med, hvor al vores bagage – både fysisk og mentalt – ligger i. Vognen er vigtig at have med, så vi skal passe godt på den og sørge for, den kører nogenlunde stabilt hele året. Vi skal jo også have ALLE med, så nogle må sørge for at trække vognen, mens andre nogle gange kan være nødt til at sætte sig op i vognen for at få et hvil. Andre går ved siden af og kan samle det bagage op, som vi måske er ved at tabe, hvis vi taget et for skarpt sving eller hvis vi vælger en ulige vej. På sådan et skoleår kan vi også have nogle, som forsøger at stoppe vognen – nogle gange for at insistere på en anden vej, men også nogle gange for at stoppe vognen.

Billedet på vognen bruger vi meget i vores arbejde med eleverne. Det er vigtigt, at eleverne forstår, at vi hver især kan have mange roller i forskellige situationer. Rollerne kan til enhver tid skifte, for nogle gange er man den, der trækker vognen og andre gange går man ved siden af. Uanset hvad, så er hver brik vigtig for, at vi får vognen i mål. Det er også

4 side 31

EXPLORE Yourrlf Find din læringsstil på Hørby Efterskole På Hørby Efterskole vil vi gerne gøre dig endnu dygtigere, end du er i forvejen.

Du oplever måske, at du er kommet rigtigt langt allerede nu – men på Hørby kan du komme endnu længere!

TEST DIG SELV Bliv klogere på, hvordan du lærer bedst – det tager kun tre minutter på HØRBYEFTERSKOLE.DK

Vi udfordrer den måde, som du lærer på nu – så du er topklar til din videre uddannelse i livet – først en ungdoms uddannelse og senere en erhvervsuddannelse eller videregående uddannelse.

Snedkergårdsvej 11, Hørby, 9300 Sæby, Tlf. 9846 6300, hørbyefterskole.dk

e f t e r s ko l e m e ssen 2022

29

EN GOD BID AF VERDEN På Vejlefjord Efterskole bliver du rigere på alt det du ikke bare kan købe i en webshop:

FITNESS

VENSKABER OG SAMMENHOLD

OUTDOOR PARAT TIL UDDANNELSE

SKITUR OPLEV USA ELLER MOLDAVIEN

FODBOLD FEDE OPLEVELSER

VOLLEY

RIDNING

VEJLEFJORD EFTERSKOLE – VÆRDIER FOR LIVET Vejlefjordskolen · 8721 Daugård · Kom og besøg os · 7589 5202 · vejlefjordskolen.dk 30

e f tersko lemessen 202 2

side 29

3

vigtigt at gøre eleverne bevidste om, hvilken rolle de netop spiller, og hvornår det mon kan være på tide at skifte til en anden.

Jo før eleverne får øjnene op for deres rolle i den store efterskolevogn, jo før bliver det store fællesskab skabt. Når det store fællesskab er skabt, så er vi der alle for hinanden, og der er ingen, der kan undværes – så kører vognen jo ikke.

”JEG HAR LÆRT IKKE AT DØMME FOLK, FØR MAN LÆRER DEM AT KENDE” Vi oplever, at eleverne tager godt imod Me&We og ser også, at eleverne rykker sig. Her er et par udtalelser fra vores elever efter det første emne er gennemgået i ”Me&We” ”Jeg skal være opmærksom, når folk snakker” ”Jeg står ved mine egne valg og holdninger, hvilket betyder, jeg altid kan være mig selv” ”Jeg lærer af mine fejl, så det er ok at begå fejl” ”Jeg har lært ikke at dømme folk, før man lærer dem at kende".

På Hardsyssel er der plads til, at du kan være DIG midt i fællesskabet!

Kom og mærk stemningen Besøg os til Åbent Hus. Find datoer og tilmelding på hardsyssel.dk/aabent-hus

OUTDOOR Line Roslyng-Jensen, Viborg ”Hardsyssel er en meget alsidig skole. De fysiske rammer på skolen er rigtig gode, men de sociale er endnu bedre. Jeg elsker, at du møder så mange forskellige personligheder med mange forskellige baggrunde.”

MUSIK SPORT FILM E-SPORT 35+ VALGFAG

Hardsysselvej 2 / Vejrum / 7600 Struer / T 97 46 47 33 / hardsyssel.dk

e f t e r s ko l e m e ssen 2022

31