COPIII ȘI LUMEA BASMELOR pagina

COPIII ȘI LUMEA BASMELOR

Profesor GAVRIL SIMONA – CĂTĂLINA Școala Gimnazială Nr. 1 Sulița, jud. Botoșani

Basmele sunt textele care deschid calea copiilor către plăcerea lecturii și către o mai bună înțelegere a textului și a lumii. Lectura basmelor îi face pe copii să distingă binele de rău, realul de fantastic, să accepte ideea de a cere ajutorul unor prieteni în caz de nevoie, așa cum eroii basmelor cer ajutorul unor personaje dispuse să le sară în ajutor, fără ca acest lucru să le știrbească ”aura eroică”.

Basmele îi ajută pe cei mici să călătorească pe tărâmuri neștiute, necunoscute, fantastice, să vadă cu ochii minții obiecte și ființe care în lumea reală le sunt inaccesibile sau chiar nici nu există, îi ajută să găsească soluții la probleme aparent imposibile, să își descopere calități interioare deosebite, care să-i ajute să devină capabili de a trăi aventurile eroilor preferați. Copiii care au ajuns buni cunoscători ai basmelor românești și universale cunosc toate caracteristicile unui basm valoros, știu să definească basmul, să-i enumere caracteristicile, să compare anumite basme, găsind asemănări și deosebiri, știu să desprindă învățătura care se transmite copiilor prin intermediul basmului respectiv. Cei care ajuns buni cunoscători ai basmelor pot simți nevoia de a crea, la rândul lor, basme care să respecte caracteristicile basmelor tradiționale, basme care să dovedească imaginație, capacitate de exprimare a ideilor, de creare cu ajutorul unor cuvinte a unor lumi inexistente. Pentru a veni în ajutorul copiilor care doresc să devină autori de basme, putem să apelăm la diferite exerciții și jocuri premergătoare, pe lângă clasica lectură a basmelor: - exerciții de desenare a personajelor de basm preferate (în special a celor fantastice, fără suport vizual); - jocuri de rol; - desenarea unor anumite scene/aspecte din basme; - realizarea unor ciorchine cu diverse cerințe (caracteristici ale personajelor, personajele basmului; real și fantastic în basm etc.) - Exerciții de predicție a unor basme mai puțin cunoscute; - Schimbarea finalului unor basme cunoscute; - Vizionare de film (ecranizări ale unor basme); - Identificarea unor anumite caracteristici ale basmului pe texte diferite (formule specifice; personaje fantastice, întâmplări fantastice, personaje – ajutor, cifre magice etc.) Elevii claselor a V-a de la Școala Gimnazială Nr. 1 Sulița și Școala Gimnazială Nr. 2 Dracșani au participat cu entuziasm la concursul „Comorile basmelor românești”, dorind să dovedească faptul că iubesc să citească basme, că sunt buni cunoscători ai specificului basmelor românești, dar și că pot crea, la rândul lor, basme originale, dar care să păstreze specificul literaturii populare românești sau a celei universale.