Folheto Escolas Associadas da UNESCO - 2020

ALGUNS DOS PROJETOS / PROGRAMAS / EFEMÉRIDES DINAMIZADOS PELAS ESCOLAS ASSOCIADAS

OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA AGENDA 2030

Educação sobre o Holocausto e a prevenção de genocidios, 2019

Desenvolver sistemas educativos para promoverem uma aprendizagem de qualidade e inclusiva ao longo da vida para todos

Kit educativo "Educação para a Cidadania Global – escolas associadas da UNESCO e a cooperação com a CPLP”, 2017

Capacitar alunos a serem cidadãos globais, criativos e responsáveis

Manual para a paz e a reconciliação – salvaguardar o património cultural subaquático da primeira guerra mundial, 2016 Kit educativo “Património Cultural Subaquático”, 2012

Moldar a futura agenda internacional da educação.

Futuros da Educação – “Aprender a tornar-se” – como o conhecimento e a apendizagem podem moldar o futuro da Humanidade e do planeta https://en.unesco.org/futuresofeducation/

Semana da Educação Artística (4ª semana de maio) Dia Internacional da Educação, 24 de janeiro Dia Internacional da Língua Materna, 21 de fevereiro Dia Internacional da Felicidade, 20 de março Dia Internacional da Mulher, 8 de março Dia Mundial do Ambiente, 5 de junho Dia Internacional da Alfabetização, 8 de setembro Dia Internacional da Paz, 21 de setembro Dia Mundial do Professor, 5 de outubro Dia Internacional da Alimentação, 16 de otuubro Dia Internacional da Tolerância, 16 de novembro

COMISSÃO NACIONAL DA UNESCO MINISTÉRIO DOS NEGÓCIOS ESTRANGEIROS

Dia Internacional dos Direitos Humanos, 10 de dezembro Década Internacional para a Aproximação de Culturas 2013-22 Década Internacional para a Ação – Água para o Desenvolvimento Sustentável 2018-28 Década das Nações Unidas para a Agricultura Familiar 2019-28 Década das Nações Unidas da Oceanografia para o Desenvolvimento Sustentável 2021-30

Largo das Necessidades, 1350-215 Lisboa Tel. (+351) 213 946 652 E-mail. cnu@mne.pt | fatima.claudino@mne.pt

www.unescoportugal.mne.pt Julho de 2020

ESCOLAS ASSOCIADAS DA UNESCO

A criação da Rede das Escolas Associadas da UNESCO foi aprovada pela Conferência Geral da UNESCO em 1952 e lançada oficialmente, em 1953. É uma rede mundial de 11.500 estabelecimentos de ensino, em 182 países (desde a pré-primária, até às escolas secundárias, escolas de ensino técnico e profissional, escolas superiores de educação e centros de formação de professores), que trabalham em prol de uma educação de qualidade e que prosseguem de forma ativa o ideário e os princípios estabelecidos pelo Ato Constitutivo da UNESCO.

QUAIS OS PRINCIPAIS OBJETIVOS DAS ESCOLAS ASSOCIADAS Fomentarem a cooperação internacional e a paz.

Inovarem e dinamizarem projetos, disseminandoos no sistema educativo e no plano internacional e difundir os resultados obtidos.

AS PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DAS ESCOLAS ASSOCIADAS DA UNESCO

COMO ADERIR À REDE DAS ESCOLAS ASSOCIADAS?

Dinamizarem materiais pedagógicos elaborados no âmbito dos projetos e programas da UNESCO.

As escolas interessadas em aderir à rede deverão preencher o formulário com o pedido de manifestação de interesse “Membership” https://aspnet.unesco.org/ en-us/Pages/Membership.aspx . Após a receção e confirmação por parte da Coordenação nacional das escolas associadas da UNESCO, a escola receberá uma mensagem da UNESCO para completar a sua candidatura, que será redirecionada à Comissão Nacional para análise.

Desenvolver atividades inovadoras e elaborar novas abordagens, métodos e recursos pedagógicos para promover a paz e uma educação de qualidade para todos.

Critérios para apresentação de candidaturas à rede das escolas associadas da unesco:

Desenvolverem projetos nas áreas de atuação da UNESCO. Servirem de centros de experimentação internacionais para testar e validar o material educativo.

Reforçarem a cooperação entre as escolas, participando em parcerias e assegurar a partilha de experiências e competências.

Assegurarem a visibilidade da adesão à rede das escolas associadas da UNESCO perante as comunidades locais e nacionais e mediante a intervenção da comunidade educativa.

Apresentar a escola; Permanecer a compatibilidade com a estratégia e plano de ação da UNESCO 2014-2021; Designar um ponto focal do projeto na escola; Existir a viabilidade do projeto – recursos adequados para realizar projetos de forma ativa; Apresentar um compromisso sustentável para realizar projetos;

Promoverem uma educação de qualidade para todos, valorizando os ideais da UNESCO.

Existirem abordagens inovadoras, o uso de métodos participativos de ensino e aprendizagem;

Inspirarem-se nos quatro pilares de educação Delors – Aprender a Ser, Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer e Aprender a Viver Juntos.

Desenvolver projetos em iniciativas e métodos de ensino invodadores, no âmbito das áreas de atuação da UNESCO, numa perspetiva interdisciplinar e no respeito pela diversidade no contexto de uma cidadania participativa e ativa; Evidenciar um esforço na defesa dos valores da UNESCO.

ESCOLAS ASSOCIADAS EM PORTUGAL

A candidatura, a propor em qualquer altura do ano, deve ser apresentada numa das línguas de trabalho da UNESCO.

Para aceder à lista atualizada, consultar: www.unescoportugal.mne.pt CONNECT - ASPnet Newsletter “We are Global Citizens” - Issue 4, 23 April 2020 - https://aspnet.unesco.org/en-us/connect-4-(2)

Para mais informações ver a 5ª edição do Manual prático escolas associadas da UNESCO, que se encontra disponível no link www.unescoportugal.mne.pt

MNE-CNU V4 07/2020 www.mediaminds.pt

O QUE SÃO ESCOLAS ASSOCIADAS?