Cambridge Assessment International Education - Cambridge IGCSE® Malay as a First Language SB sample

Page 1

Menulis: Perayaan

Ketepatan struktur ayat Dalam semua penulisan, anda perlu menggunakan pelbagai ayat yang sesuai dengan keadaan atau subjek yang anda tulis.

Penguasaan kemahiran Penulisan yang terbaik: • Menggunakan ayat-ayat yang tepat untuk mendapatkan makna yang jelas • Menggunakan pelbagai jenis ayat untuk mendapatkan kesan pemahaman yang baik. Perlu diingatkan bahawa penulisan ayat bermula dengan huruf besar dan berakhir dengan tanda noktah (.), tanda soal (?) atau tanda seruan (!). Tanda baca ini menunjukkan fungsi yang berlainan dalam sesuatu ayat. Ayat penyata (untuk penyataan atau cadangan) • Buku cerita itu dibeli oleh Puan Dahlia. • Mungkin kita boleh berenang nanti.

Ayat seruan (untuk menegaskan sesuatu atau menunjukkan nada atau intonasi untuk melahirkan perasaan) • Wah, cantiknya baju kamu! • Aduh, sakitnya kakiku!

Ayat tanya (untukpertanyaan) • Bagaimanakah kamu pergi ke tempat kerja? • Siapakah nama cikgu Bahasa Melayu kamu?

Ayat perintah (untuk arahan atau perintah) • Harap kalian memberi kerjasama ketika persembahan bermula. • Jangan makan sambil bercakap.

1

16

Salin dan lengkapkan jadual ini. Tulis sekurang-kurangnya satu ayat untuk setiap fungsi yang sesuai dengan contoh teks. Contoh teks

Jenis ayat

Ayat

Laporan lawatan ke pertandingan sukan atau muzik.

Ayat penyata

Pertandingan sukan itu berlaku di Stadium Negara.

Pertanyaan tentang tempat sekolah baru kawan anda.

Ayat tanya

Arahan pergi bermain di padang sekolah.

Ayat perintah

Menyatakan perasaan simpati terhadap orang tua yang uzur.

Ayat seruan

Unit 1: Kebudayaan

245742 IGCSE Malay_Sample_1.2.indd 16

09/08/18 10:32 AM


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Cambridge Assessment International Education - Cambridge IGCSE® Malay as a First Language SB sample by Collins - Issuu