circuits

Op heel regelmatige basis werken de kinderen op De Wegel via spel, via strakke opdrachten, via gerichte feedback aan één of meerdere executieve functies. De uitdagende circuits worden in de onderbouw aangeboden en zetten in op verschillende doelen. Kinderen weten vooraf aan welk doel er wordt gewerkt en via symbolen wordt dit ook stap voor stap in de klaswerking geïmplementeerd. De zorgleerkrachten werkten een leerlijn uit om de executieve functies heel gericht te trainen. De uitgewerkte circuits zorgen voor afwisseling en brengen ook specifieke noden aan de oppervlakte waar leerkrachten extra kunnen op inzetten binnen de eigen klas.

Planmatig werken, inhibitie en de ultieme metacognitie zijn enkele van de belangrijke doelstellingen binnen deze trainingen. Aan het eind van de lagere school willen ze op de Wegel kinderen sterker maken in het zelfregulerend vermogen zodat kinderen het gevoel krijgen dat ze de wereld aankunnen.