Revista Ofélia - Especial 100 anos (Edição nº 01 - Junho/2021)

R E V I S T A D O

O F É L I A JUNHO/2021

REVISTA DO COLÉGIO OFÉLIA FONSECA EDIÇÃO ESPECIAL COMEMORATIVA

#OFELIA100ANOS

ÍNDICE

03 Editorial 04 História 06 Presente 08 Futuro

04

0 0 66

10 Estrutura 12 Equipe 14 Projeto pedagógico

10

16 Educação para a vida 18 Projetos 23 Editorial 24 Depoimentos

14

OFÉLIA

100

EXPEDIENTE Ed. nº 01 - Junho/2021 A Revista do Ofélia é produzida pela equipe de Comunicação do Colégio Ofélia Fonseca.

Rua Bahia, 892 - Higienópolis - São Paulo - SP - Cep: 05276-505 Telefone: (11) 3661-9809 | WhatsApp: (11) 97627-9007 www.ofelia.com.br Equipe de coordenação: Antonio Sergio Ferreira Brandão (diretor administrativo) | Marisa Monteiro (diretora-executiva) Livia Guimarães Arruda (coordenadora pedagógica da Educação Infantil ao 5º Ano da Fundamental I) Wylma Espinheira Teixeira Ferraz Lima (orientadora educacional da Educação Infantil ao 5º Ano do Fundamental I) Luis Fernando Massagardi (coordenador pedagógico de Ciências Humanas do 6º ano do Fundamental II ao Ensino Médio) Henrique Kurosaki (coordenador pedagógico de Ciências da Natureza e Exatas do 6º ano do Fundamental II ao Ensino Médio) Tatiane Mattos (coordenadora pedagógica de Códigos e Linguagem do 6º ano do Fundamental II ao Ensino Médio) Fotos: Arquivo / Davidson Gogorra / Divulgação Colégio Ofélia Fonseca Coordenação editorial: Juliana Reis de Sá (MTB 35778) Projeto gráfico: Agência Ludik

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EDITORIAL

O Ofélia completou 100 anos

Num país como o nosso, uma empresa sobreviver no mercado por tantos anos é motivo de muita alegria.

E observando essa trajetória, o mais importante é verificar que o colégio não apenas sobreviveu a ação do tempo. O Ofélia chega em 2021 com a mesma energia e disposição de quando começou suas atividades... há muitos anos atrás.

O Ofélia cresceu e se modernizou. E para isso conta com uma equipe pedagógica jovem e comprometida na formação de uma nova geração, pronta para fazer a diferença no mundo.

Hoje, o Ofélia se orgulha de receber a sua quarta geração de estudantes, e isso demonstra que estamos no caminho certo.

Iniciei minha trajetória profissional no colégio, em 1979, com 24 anos.

São quatro décadas de muitas histórias, e pretendo contá-las, em breve, num livro.

Por hora, quero deixar nosso agradecimento a todos que, de alguma forma, fizeram e fazem parte da história do Ofélia.

Muito obrigado a cada um de nossos alunos e ex-alunos, às famílias que fazem parte da nossa comunidade e toda a equipe que se dedica diariamente para fazer nossa escola funcionar.

Um forte abraço a todos vocês!

ANTONIO SERGIO FERREIRA BRANDÃO DIRETOR ADMINISTRATIVO DO COLÉGIO OFÉLIA FONSECA JUNHO | 2021 #OFÉLIA100ANOS

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HISTÓRIA

Nossa história: como tudo começou A história do colégio começou alguns anos antes de sua fundação, em 7 de junho de 1921. Isso porque, foi durante o curso de ‘normalista’, na Escola Estadual Caetano de Campos, que a jovem Ophelia Fonseca de Almeida se descobriu professora e entendeu que, nesta profissão, poderia mudar tanto a sua vida quanto a vida de outras pessoas por meio da educação.

A partir daí, a inauguração do Externato Ophelia Fonseca era questão de tempo.

Inaugurado inicialmente na Rua Sergipe, quase esquina com a Avenida Angélica, o Ophelia era um colégio pequeno, que atendia apenas estudantes no curso primário.

NO FINAL DOS ANOS 1970 O COLÉGIO PASSOU POR MUITAS TRANSFORMAÇÕES E COMO A MUDANÇA NA MARCA OPHELIA, COM ‘PH’, PARA OFÉLIA, COM ‘F’ Mas, o colégio nunca parou de crescer e, em 1927, dona Ophelia, como era conhecida, comprou um terreno na Rua Bahia, onde inaugurou a atual sede do colégio, três anos depois.

No

início

dos

anos

1930,

algumas

mudanças

marcaram a história do colégio. Entre as novidades, destaque para a criação da Escola Técnica de Comércio, destinada exclusivamente para moças, e para a abertura de um internato para estudantes vindos do interior.

Em 1947, dona Ophelia arrendou o colégio para duas pessoas de confiança de sua equipe, a secretária Josefina Costa e a professora Lydia Hernandez, que passaram a dirigir o colégio, após a saída de sua fundadora. No ano seguinte, o colégio iniciou o curso de ginásio, sob direção de Esther e Edmundo Nejm, atendendo ao pedido das famílias.

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Atentas às mudanças, em 1979, as mantenedoras iniciaram o processo de renovação pedagógica, que envolveu a contratação do administrador Antonio Sergio Ferreira Brandão, sobrinho-neto de dona Ophelia e principal responsável pelas principais transformações realizadas no colégio, desde então, como a mudança na marca Ophelia, com ‘PH’, para Ofélia, com ‘F’.

No

mesmo

ano,

aconteceu

a

inauguração

da

Biblioteca Carlos Drummond de Andrade, em homenagem a um dos mais influentes poetas brasileiros do século 20 e que reúne um rico acervo de livros, entre outros conteúdos de pesquisa, incluindo a carta original enviada por Drummond, ao colégio, em agradecimento pela homenagem (confira os detalhes na página 11).

Os anos 1980 marcaram a abertura das turmas de Ensino Médio e a mudança do uniforme com saia e gravatinha, para o jeans. No ano seguinte, aconteceu a inauguração do novo prédio que, em 1995, ganhou um pátio, piscina aquecida e sala de ginástica.

“Temos orgulho de dizer que nos reinventamos, resistimos à pandemias, sobrevivemos a guerras e a mudanças de planos econômicos, entre tantas outras coisas, e seguimos firmes em nosso propósito de promover a educação para milhares de estudantes, muitos deles famosos, que passaram pelos bancos do Ofélia”, ressalta Antonio Sergio Ferreira Brandão, diretor administrativo do colégio.

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PRESENTE

Uma escola em constante transformação Localizado no coração de Higienópolis, o Ofélia

Marisa Monteiro, diretora-executiva do Ofélia, explica

superou muitos desafios no decorrer desses 100 anos

que o colégio busca sempre dar atenção para a

e se mantém atuante, equilibrando tradição e

aquisição de habilidades e conhecimentos dos

inovação.

estudantes, sem deixar de lado aspectos individuais

Revolução, guerras, anos dourados, anos rebeldes,

do desenvolvimento de cada um.

Nova República, Brasil Novo … os anos passaram, os

“O grande diferencial é manter a modernidade sem

tempos mudaram e o colégio se adaptou, porém

perder os valores da fundadora do colégio, que são a

segue sempre firme no propósito de promover uma

formação de excelência e o olhar focado no processo

formação de excelência com olhar focado no

individual. Sabemos que tem o coletivo para ser

processo individual dos estudantes.

tratado, mas no Ofélia o estudante é respeitado em

Com isso, o Ofélia é considerado, há muitos anos, um

seus valores éticos e religiosos. Para isso trabalhamos

dos

com

colégios

de

excelência

na

formação

estudantes na cidade de São Paulo, na atualidade.

dos

o

processo

da

contextualiza a diretora.

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reflexão

e

da

escuta”,

AS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE ATIVIDADE DE EXPLORAÇÃO POR LUGARES DA ESCOLA QUE ELES NÃO CONHECIAM

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FUTURO

Inovação para continuar fazendo a diferença Ao longo desses 100 anos, o colégio precisou se adaptar ao cenário de grandes escolas e para isso se manteve em constante transformação, buscando referências, inclusive fora do Brasil, para garantir a qualidade do ensino.

Além disso, o Ofélia precisou enfrentar outros desafios que surgiram no decorrer dos anos, entre eles,

a

pandemia

que

obrigou

educadores

e

educandos a se adaptarem às aulas on-line, assim como as famílias tiveram que participar de todo o processo em uma parceria alinhada com a equipe pedagógica do colégio.

Em constante transformação, o Ofélia se prepara para novas mudanças e desafios, otimistas de que ainda há muito caminho a ser percorrido.

“Nossa proposta é pensar no que será daqui a 100 anos e desenvolver novas alternativas para a escola não parar. O olhar de quem convive com crianças e jovens é diferente. Você não envelhece. Se renova com eles”, garante Sergio Brandão.

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#OFÉLIA100ANOS O Ofélia nasceu há 100 anos com a proposta de promover um ensino de qualidade, com foco na formação de excelência e respeitando as individualidades dos estudantes. Dez décadas depois, o colégio se modernizou, sem perder os valores da fundadora, e seguiu firme em seu propósito. Agora, o corpo diretivo já se prepara para as novidades da volta às aulas presencial para todos os estudantes.

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ESTRUTURA

Estrutura que potencializa a educação Localizado em um terreno com mais de 3 mil metros quadrados, com acesso pelas ruas Bahia e Itápolis, no coração de Higienópolis, o Ofélia se destaca por sua área verde e também por dispor de uma estrutura completa,

segura,

moderna

e

acolhedora

para

receber seus estudantes.

Desta forma, a equipe pedagógica pode oferecer uma educação de qualidade, alinhada às questões da atualidade e engajada em causas socioambientais, quesitos fundamentais para manter um ambiente onde

tais

preceitos

possam

ser

vivenciados

diariamente pelos estudantes, em cada canto do colégio, garantindo uma educação efetiva e prática.

Para isso, o colégio dispõe de Wi-Fi e estação multimídia em todas as salas de aula, que são amplas e arejadas.

A

estrutura

do

colégio

conta

ainda

com

brinquedoteca, playground, salas de Artes, Música e Ginástica, piscina, laboratório, Espaço Maker, pátios, parede de escalada, jardim sensorial com o famoso tanque das tartarugas, além da quadra poliesportiva e da biblioteca, que merece um capítulo à parte, que você confere a seguir!

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Biblioteca Carlos Drummond de Andrade Outro destaque da estrutura, a Biblioteca Carlos Drummond de Andrade reúne um rico acervo de livros, entre outros conteúdos de pesquisa, incluindo a carta original enviada por Drummond ao colégio, em

agradecimento

pela

homenagem,

e

uma

ilustração da Turma da Mônica, feita por Mauricio de Sousa para o colégio.

A biblioteca dispõe ainda de uma ampla sala para leitura e espaço para a realização de trabalhos em grupo, além da gibiteca, conhecida como o cantinho preferido das crianças.

A equipe pedagógica também aproveita o espaço da biblioteca

para

desenvolver

atividades

com

os

estudantes que vão além do auxílio à pesquisa, estimulando a formação do hábito da leitura e tornando

possível

às

crianças

e

aos

jovens

entenderem a biblioteca como um setor dinâmico e atuante, não apenas como obrigação escolar, mas também como fonte de prazer.

Por lá, acontecem muitos eventos, como encontros com as famílias, apresentações dos estudantes e reuniões das equipes pedagógicas e administrativas.

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EQUIPE

Dinamismo que garante a eficiência do ensino

Da portaria à direção, mais de 80 profissionais formam a equipe responsável pelo atendimento dos estudantes e das famílias do Ofélia.

Reconhecido por seu dinamismo, o corpo docente se destaca pela qualificação e pela forma de lecionar, garantindo a interação com as turmas da Educação Infantil ao Ensino Médio, tanto nas aulas presenciais quanto nas atividades remotas.

Tudo

isso

respeitando

o

momento

e

as

individualidades de cada estudante e organizando os projetos para promover a interação dos grupos, o que garante a construção de ideias e a troca constante, que gera o conhecimento para a vida.

Assim, o Ofélia se destaca por promover práticas contemporâneas

de

um

mundo

em

constante

transformação, para garantir o aprendizado educação integral e o crescimento intelectual dos estudantes, de seus familiares e de toda sua comunidade escolar, que participa ativamente da rotina do colégio.

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Equipe pedagógica que faz a diferença Os educadores do Ofélia estão sempre aprendendo.

Por meio de formações, reuniões pedagógicas, observação de aula pela coordenação, observação da prática dos colegas, aulas conjuntas realizadas por dois

professores,

constantemente

sobre

refletem

e

suas

próprias

discutem práticas

pedagógicas.

Os planejamentos são elaborados em grandes áreas do conhecimento, possibilitando trocas e conexão de saberes. Os conteúdos são organizados em projetos, sequências didáticas e atividades permanentes, além de grandes projetos intergrupos que garantindo intercâmbio de saberes e práticas.

O Ofélia também promove momentos de residência, em que professores novos são convidados a assistir aulas de colegas para refletir e alinhar suas propostas com nossa história.

Adaptação para as aulas em casa Logo após o início da pandemia do novo coronavírus, o Ofélia acatou as recomendações dos órgãos públicos e suspenseu as aulas presenciais como medida de prevenção à proliferação da Covid-19.

Realizadas por meio do Google Classroom, as aulas on-line garantem a continuidade do processo de ensino e aprendizagem, mantendo a rotina do estudante de forma equilibrada.

Assim como a equipe pedagógica do colégio, as famílias e os estudantes também tiveram que se adaptar às novidades. “O Ofélia soube lidar muito bem com a situação e rapidamente se organizou para as aulas on-line. Os professores são extremamente dedicados e isso fez a diferença”, destaca Fernanda Vianna, mãe da Luiza, da Educação Infantil.

Mesmo com toda adaptação, a equipe segue ansiosa para a retomada das atividades 100% presenciais.

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PROJETO PEDAGÓGICO

Metodologia para uma aprendizagem significativa Com uma proposta pedagógica que tem como base a

desde o conhecimento prévio do estudante até o

formação de cidadãos com autonomia para se

entendimento de conceitos complexos, valorizando o

posicionar perante os desafios de um mundo cada

significado deste aprender. Tudo isso respeitando o

vez

tempo de cada um.

mais

desafiador,

aprendizagem

o

Ofélia

significativa,

de

promove modo

que

uma os

Para garantir uma aprendizagem significativa, as

conteúdos façam sentido para seus estudantes.

avaliações geram não apenas diagnósticos, mas

Para isso, todos os conceitos são apresentados no

também ações e intervenções para melhorar a

contexto do mundo, interligados com a vida em

aprendizagem, porque reconhecer o outro, respeitar

sociedade,

e trabalhar coletivamente são valores importantes no

criando

movimentos

constantes

de

conexão entre os saberes e a realidade.

Ofélia, que incentiva o conhecimento como forma de

Desta forma, o Ofélia desenvolve o aprendizado

interagir no coletivo e na sociedade.

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PROJETO PEDAGÓGICO

Conhecimento para a vida Com um planejamento pedagógico organizado em grandes

áreas

(Ciências

da

Natureza,

Ciências

Humanas e Linguagens) e não apenas por disciplinas, as

aulas

propõem

olhares

interdisciplinares

e

complexos aos estudantes.

A

equipe

pedagógica

pensa

os

objetivos

de

aprendizagem de forma coletiva, criando conexões em

diversos

momentos,

seja

em

atividades

permanentes ou aulas interdisciplinares, disciplinas eletivas ou grandes projetos entre grupos.

Os conhecimentos não são adquiridos de forma isolada, mas através de um processo que relaciona e aplica diversos saberes durante a aprendizagem. Esta visão, aliada a uma aprendizagem significativa e realizada de forma coletiva, prepara os estudantes do Ofélia atuar na sociedade.

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EDUCAÇÃO PARA A VIDA

Aprendizagem além dos muros do colégio No Ofélia, a aprendizagem rompe os muros da escola.

Isso porque o colégio leva para as salas de aula reflexões sobre fatos que acontecem na sociedade de forma que os mesmos sejam discutidos e analisados pelos estudantes.

As atividades de saída pedagógica e de estudo do meio,

além

dos

projetos

didáticos

interdisciplinares e diversas atividades, contribuem para criar uma forte conexão entre o processo de aprendizagem dos estudantes e o mundo.

Para isso, o colégio conta com espaços preparados para que professores e estudantes possam explorar diferentes formatos de aula.

Assim, os estudantes pode, fazer uso de tecnologias, mídias,

linguagens

e

técnicas

que

garantem

discussões sobre diferentes questões da vida em sociedade para o cotidiano escolar possibilitando uma aprendizagem verdadeiramente significativa.

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Podcast sobre pandemia da Covid-19 Apesar de terem caído no gosto popular, há pouco tempo, os podcasts estão no mercado há mais de 15 anos. Pegando carona nessa onda, as turmas do 1º e 2º ano do Ensino Médio produziram e gravaram um podcast sobre a Covid-19, para a disciplina eletiva de Mídias Criativas.

A ideia de criar o conteúdo em áudio nasceu com a proposta de abordar um tema atual e de grande interesse.

“A proposta envolvia criar um podcast exclusivo sobre os

desafios

e

transformações

impostos

pela

pandemia no Brasil e no mundo. Claro que isso tudo, com foco no contato dos estudantes com a linguagem de podcast”, explica Diego Arvate, professor de Mídias Criativas.

Clique aqui para conferir o podcast!

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PROJETOS

Projetos e eventos que estimulam o protagonismo Mostra de projetos, Carnaval, Manhã de Convivência, Mesa Redonda de profissões, Manhã Esportiva, palestras,

festa

junina,

apresentações

musicais,

formatura…

Reconhecidos por serem uma das referências do Ofélia, os eventos vão além da culminância de um projeto

pedagógico.

Eles

são

momentos

de

encontros, realizados também com o propósito de compartilhar conhecimentos e promover a interação entre a equipe com as famílias e os estudantes que compõem a ‘comunidade ofeliana’.

Por conta da pandemia, o colégio não pôde realizar muitos de seus eventos de forma presencial, em 2020 e 2021, inclusive a grande festa que estava sendo planejada, há alguns anos, em comemoração ao centenário do colégio.

No entanto, quem vivencia a rotina escolar do Ofélia sabe que a interação seguiu e segue firme nos canais digitais do colégio.

Seja por meio das redes sociais, do site, do blog do colégio no Estadão, ou ainda nos encontros realizados pelo Classroom, os estudantes e as famílias seguem vivenviando as atividades e acompanhando os conteúdos especiais e os encontros interativos, que fazem parte da marca do Ofélia, há tantos anos, e que devem voltar ao formato presencial, em 2022!

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Mostra de Projetos Com o tema definido de acordo com questões relevantes da sociedade apontados pela UNESCO, a Mostra de Projetos promove experiências artísticas, literárias e musicais.

O processo de planejamento e organização da mostra reforça nossa proposta pedagógica, que tem como base contribuir para a formação autônoma de cidadãos críticos e conscientes sobre sua identidade e seu protagonismo no convívio em sociedade. E, dentro desse contexto, as pesquisas possibilitaram o trabalho

interdisciplinar,

desenvolvimento

das

contribuindo

aprendizagens

para de

o

forma

significativa para os estudantes.

As atividades são realizadas de forma coletiva e colaborativa até sua apresentação, que acontece anualmente no mês de outubro.

Nutri Ofélia: alimentação com responsabilidade e propósito Por acreditar na importância da alimentação para o desenvolvimento das crianças, o Ofélia não só oferece alimentos frescos e saudáveis aos estudantes, mas também conta com uma equipe formada por profissionais

capacitados

para

preparar,

com

responsabilidade e segurança, todos os alimentos oferecidos aos estudantes do colégio.

Para mostrar um pouco do trabalho da equipe Nutri Ofélia e orientar as famílias sobre a importância de seguir, em casa, com o projeto de alimentação saudável

proposto

às

crianças

durante

sua

permanência no colégio, o Ofélia criou o Guia de Alimentação #nutriofelia, que destaca a imporância da alimentação na escola.

Clique aqui para acessar o guia #nutriofelia.

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PROJETOS

Itinerários formativos do Ensino Médio Para atender o cronograma do Novo Ensino Médio, além das disciplinas do currículo base, os estudantes do Ensino Médio contam com três itinerários formativos.

São eles: Ciências Humanas; Linguagens; e Ciências da Natureza e Matemática. As disciplinas têm como proposta estimular ainda mais o engajamento e o protagonismo dos estudantes do Ofélia, que há alguns anos já contam com as atividades das disciplinas eletivas.

Outra área contemplada é a do empreendedorismo e projeto de vida, com as mesas redondas sobre profissões, que levam profissionais das mais variadas áreas ao encontro das turmas.

TCC do Ensino Médio Parte integrante do processo de formação dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como proposta promover a imersão dos estudantes no universo acadêmico.

No processo de produção, os estudantes têm autonomia para escolher o tema que irão pesquisar e desenvolver em seus trabalhos e também contam com a ajuda dos professores orientadores para delimitar os assuntos que serão abordados.

Além das orientações, os trabalhos devem seguir as recomendações

técnicas

e

os

padrões

de

argumentação.

Ao fim do processo, os trabalhos são submetidos a uma banca examinadora composta por profissionais das áreas relacionados ao tema do projeto, que são convidados pelo colégio para analisar a apresentação, junto à equipe pedagógica e o professor orientador do trabalho.

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Filosofia desde a infância Estimular a criatividade, a imaginação e o diálogo investigativo, são algumas das premissas das aulas de filosofia, que são oferecidas aos estudantes do Ofélia a partir do 2º ano do Ensino Fundamental I. A inclusão da disciplina na rotina das crianças é uma das formas de promover uma educação reflexiva, com ênfase no desenvolvimento das habilidades cognitivas.

Além de desenvolver uma educação para o pensar, a filosofia

cultiva

a

capacidade

dos

estudantes

enfrentarem questões da existência humana. “Não somos educados a pensar sobre as questões fundamentais da existência humana. O espaço da aula de filosofia permite que os estudantes reflitam, de forma organizada, sobre tais questões e isso gera um ganho tanto intelectual como pessoal”, explica o professor Guilherme Gomes.

Dia de Doar Kids: campanha das tampinhas Com a proposta de inspirar os estudantes a fazerem a diferença no mundo, em 2020, o Ofélia aderiu à campanha Dia de Doar Kids, evento divertido e transformador que nasceu com o objetivo de envolver as crianças e seus familiares em causas sociais de variadas áreas.

Desde então, o colégio passou a coletar tampinhas plásticas que são doadas ao Abrigo do Wlad, instituição localizada no bairro do Morumbi que recebe cães abandonados e depende de doações para manter os atendimentos.

Para

participar

da

campanha

basta

juntar

as

tampinhas de plástico e entregar as doacões no posto de coletas do Ofélia, de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h.

Para saber mais sobre a campanha, acesse a página sobre o Dia de Doar Kids.

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PROJETOS

Assembleias de classe Entre os projetos que promovem e estimulam a autonomia dos estudantes, as

desenvolvimento,

destacamos as assembleias de classe são realizadas a partir do 2º ano do Ensino Fundamental I. Realizadas periodicamente, as atividades permitem aos estudantes participar ouvindo a opinião dos colegas,

entendendo

quais

situações

são

consideradas problemáticas e assim podem sugerir soluções. “Todo o processo respeita o tempo, a etapa e o ritmo de cada estudante, para garantir que todos obtenham aprendizados que de fato façam sentido”, explica

a

orientadora

educacional

do

Ensino

Fundamental I, Wylma Ferraz.

A atividade desenvolve o aprendizado e exercita o entendimento de conceitos complexos, além de valorizar o significado do aprender.

Leituraço Por meio da leitura é possível conhecer diferentes modos de ver o mundo, já que as histórias promovem

o

conhecimento

de

mundo,

o

vocabulário, o desenvolvimento cognitivo e social, além de estimular o aprendizado e ampliar o repertório das crianças.

O Leituraço faz parte de um momento na escola em que a equipe pedagógica proporciona a interação entre as crianças da Educação Infantil por meio da contação de história.

Durante a atividade, realizada semanalmente, são oferecidas algumas opções de livros para as crianças escolherem qual história querem ouvir.

As histórias são contadas pelos professores e, ao final da atividade, todos podem participar de um batepapo sobre a experiência e as crianças podem expressar

seus

sentimentos

e

falar

de

suas

percepções em relação à história e à atividade, que foi idealizada pela equipe pedagógica da Educação Infantil, no início da pandemia, e que é um grande sucesso entre as crianças.

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EDITORIAL

Muito obrigada!

Comemorar 100 anos é sem dúvida um orgulho difícil de mensurar.

Uma história especial para todos nós: familiares, amigos, equipe docente, equipe gestora, funcionários e – naturalmente – nossas crianças e jovens; todos protagonistas nesta história.

Eu só tenho a agradecer. Iniciei minha trajetória no Ofélia com 28 anos e, hoje, com sessenta e tantos, completo 39 anos de um crescimento profissional, com realizações, desafios, buscando sempre garantir uma formação acadêmica de qualidade e atualizada, mantendo a ética e os valores que inspiraram a fundadora, senhora Ophelia Fonseca, em 1921.

Apesar da idade avançada, o Ofélia mantém jovialidade nas suas ações, na sua equipe, nos seus projetos, refletindo continuamente sua prática pedagógica e respeitando o processo de aprendizagem a cada um dos seus estudantes.

Meu desejo hoje, em comemoração aos 100 anos da nossa escola, é que possamos, em breve, ter todas as nossas crianças e jovens de volta à escola, com saúde e com determinação e preparo para transformar este mundo em um lugar muito melhor.

Até 2022, nas comemorações dos 101, com possibilidade para comemorarmos juntos e presencialmente.

MARISA MONTEIRO DIRETORA-EXECUTIVA DO COLÉGIO OFÉLIA FONSECA JUNHO | 2021 #OFÉLIA100ANOS

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Relatos de quem faz parte da nossa história “Conhecer o Ofélia foi a melhor coisa que aconteceu para a nossa família! Minhas filhas vinham de um colégio com o sistema apostilado, depois que se adaptaram com a mudança, elas descobriram um novo mundo pensante, uma nova vida estudantil, onde todos são livres para construir seus pensamentos, suas atividades são mais que interativas e o principal, uma assessoria de um corpo docente digna e de referência que as faz evoluir dia a dia com alegria e descontração.”

Fernando Cuartero, pai de duas estudantes do Ofélia

“O francês, que eu falo até hoje, aprendi com Madame Germaine, a professora mais fofa de todos os tempos. E os amigos! Em 2004, resolvi reunir a turma que estudou comigo em 1959, no 1º ano primário. Desde então, não perdemos mais contato e nos falamos diariamente pelo celular. Isso não tem preço!”

Ana Maria Garrafa, estudante do Ofélia entre 1957 e 1969

“É um prazer participar da celebração de 100 anos do Ofélia. Uma escola que marcou muito a minha vida e onde meu pai e minhas duas irmãs também estudaram. O Ofélia realmente fez parte do Marcelo que sou hoje. Estudei no colégio do pré até o 8° ano e não esqueço das professoras Rita, Sônia, Dulcinéia, Teresinha e Elenita. No ginásio é difícil de falar de todo mundo. Mas lembro muito da dona Lydia, da dona Josefina e do Mario, que era diretor do colégio. Também vem muito à minha cabeça a Fernanda, professora de Educação Artística, Ana Maria Pizza e o André Renato, professores de Educação Física, e a grande Eva, que era do administrativo, além do Sérgio. Agradeço muito e não esqueço a festa dos 80 anos.”

Marcelo Orchis, estudante do Ofélia entre 1985 e 1993

“Estudei no Ofélia por nove anos e muito do que sou agora foi influência do colégio. Eu tinha nove anos quando entrei e saí com dezessete. Desde o 6° ano eu aprendi o significado da liberdade em uma sociedade. Já no 8° ano eu descobri os nossos direitos como cidadãos.

Antes mesmo de chegar no Ensino Médio eu aprendi a sair da minha bolha social, além disso foi nessa mesma época que descobri a independência entre aluno e professor nos trabalhos em grupo, e aprendi sobre a responsabilidade da divulgação de uma informação. Posso falar com convicção que durante esses nove anos aprendi a ser uma cidadã.”

Melissa Sazonov Rosa, estudante do Ofélia entre 2011 e 2020

Rua Bahia, 892 - Higienópolis - São Paulo - SP Telefone: (11) 3661-9809 | WhatsApp: (11) 97627-9007 www.ofelia.com.br