Noti sept 2014

Novedades institucionales Octubre 2014

BOLETIN INFORMATIVO

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Nivel Inicial ¡Sigamos trabajando juntos!

NOVEDADES INSTITUCIONALES

Lic. Marcela Pensa DIRECTORA

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Cursando ya el mes de Septiembre, ingresamos al último trimestre del ciclo lectivo. Hemos dejado atrás el período de inicio, con todas las expectativas que supone, como también hemos cerrado el período medio.

En estos meses, todas las familias han sido convocadas para tomar conocimiento de los Proyectos Pedagógicos Individuales (PPI) de cada uno de nuestros alumnos. Recordando que el PPI es la propuesta curricular con la que cada niño trabaja en el contexto escolar.

También, hemos compartido las reuniones de padres grupales correspondientes a este período, encuentros que tienen un alto valor para nuestra gestión como profesionales que acompañamos la tarea de enseñar.

En relación a esto, en estas últimas reuniones contamos con “asistencia perfecta” en la presencia de las familias, situación que nos produjo gran alegría al equipo educativo del nivel.

Asimismo, hemos transitado por las entrevistas individuales que constituyen encuentros únicos y de gran riqueza para el acompañamiento del proceso de aprendizaje.

La participación con tolerancia y respeto por el disenso ha sido un modo también de abordar las situaciones conflictivas. Mantener abiertos, en forma constante, los canales de comunicación nos permite una fluida y dinámica relación entre el jardín y familia.

La colaboración entre esta y la escuela será siempre más fácil si todos nos mostramos abiertos al diálogo, en un marco de respeto y confianza mutua que permita la escucha y la posibilidad de encuentro permanente.

Es tiempo aún de continuar trabajando juntos, intensamente, en pos de todo lo que nos hemos propuesto para este año. Los alentamos a que nos sigan acompañado como hasta ahora.

Reconocemos, valoramos y agradecemos profundamente la presencia de todos frente a cada una de nuestras convocatorias.

Nivel Primario

COLEGIO NUEVO DÍA 2014

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El cuidado de las redes sociales En esta oportunidad los intentaremos comprometer a estar más cerca y a acompañar, respetando a sus hijos, en el uso de las redes sociales, a través de internet.

Una pensadora de la Unidad de Investigación del Ciberespacio, Denise Carter explicó: “Hay una brecha entre para qué usan la tecnología los jóvenes y lo que las personas más grandes hacen con ella (…) Los más grandes la usan como una herramienta, pero para los jóvenes, es un modo de vida”.

Esta brecha generacional es la que muchas veces hace que los niños y jóvenes tomen decisiones por sí solos, a través de monitores/pantallas sobre cuestiones que en la vida real no les permitiríamos. ¿Cuáles? Hablar con extraños, posar de forma seductora, insultar o amenazar a otro con el cual convivo en lo cotidiano o mirar videos para los que no están preparados procesar solos.

Estas malas decisiones, luego generan conflictos de distinto grado (entre pares sobre todo) u origina una sobreexposición entre jóvenes/adultos que sin darse cuenta los están observando y los empiezan a conocer. Generalmente, a través de la pantalla muchos se animan a producir situaciones que en lo cotidiano, cara a cara, no elegirían.

Como en toda situación de acompañar el crecimiento se necesita presencia y, probablemente, según las edades irá variando. A veces la presencia es tener instalado un filtro de seguridad para que los adultos de la casa sean quienes decidan los sitios para poder ingresar, tener la computadora o notebook/netbook en un espacio de la casa por donde circulan todos, animarse a jugar aunque el niño/joven nos supere y siempre agregar el diálogo con consenso pues, como niños y jóvenes, necesitan que el adulto los paute.

No hay que sancionar el uso de la tecnología y, en consecuencia, el uso de las redes sociales. Pero hay que estar atentos de no quedar sometidos a ellas.

Desde el colegio, intentamos transmitirles el mensaje “no hagas por tu pantalla lo que no harías cara a cara”. Esto también se suma para el uso de los celulares y whatsapp.-

Lic. Ana María Bogarín DIRECTORA

Lic. Fabiana Siracusa VICEDIRECTORA

Centro de formación integral, laboral y profesional Los padres, los alumnos, los docentes y la escuela en estos tiempos

DIRECTOR

Lic. Gabriela Granero VICEDIRECTORA

NOVEDADES INSTITUCIONALES

Lic. Diego González

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La escuela de hoy, debe proveer de toda clase de estímulos que permitan el desarrollo del aprendizaje, implementando acciones pedagógicas-didácticas que reviertan el fenómeno del “desinterés por aprender”.

Los jóvenes pueden hablar sobre temas que lo inquietan o asustan, ser partícipes de sus emociones, protagonistas de sus acciones y dichos, desarrollar sus capacidades cognitivas y afectivas, involucrarse en cuestiones que hacen a la participación social y democrática como ciudadanos, aprender del otro, ser escuchados, recomponer la noción de futuro, ser solidarios y cooperativos, pensar con autonomía, tomar decisiones y evaluar conductas.

Para ello, nosotros los docentes, asumimos el rol como facilitador del aprendizaje propiciando un medio estimulante que contemple la diversidad socio-cultural, teniendo en cuenta que podemos promoverla y generarla a través de nuestra gestión.

Esto es posible ya que contamos con un proyecto Institucional que permite instancias de reflexión y acción, de encuentro entre el joven y las familias de modo que éstas sean partícipes de situaciones escolares que atrapen su atención y demanden un encuentro sostenido permitiendo construir lazos sociales y culturales sólidamente.

Así pues, enseñaremos nuevos modos de interpretar la realidad, de pensar los interrogantes y estableceremos un puente cognitivo entre el conocimiento formal que se desea transmitir y el conocimiento práctico del cual el niño ya dispone, entendiendo que los docentes y familias somos sujetos claves para la transformación a partir de nuestra práctica cotidiana.

Novedades

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¡Agendátelo!

“Agenda 2014” es un proyecto destinado al grupo Mujeres IV del CFI, y tiene como propósito ayudarlas a organizarse en el tiempo y en el espacio; realizando actividades que promuevan la anticipación y la organización de las situaciones de la vida cotidiana.

Esta propuesta pone en juego el reconocimiento de unidades de tiempo (hora, día, mes, año); iniciación en el uso del calendario; registro de eventos importantes como cumpleaños, feriados, compromisos personales, tareas para realizar, organización de las actividades por fechas; entre otros.

Implica una tarea conjunta y coordinada con las áreas de Tecnología y Comunicación, Computación, Taller de Vestimenta y Costura, Matemática Aplicada y el acompañamiento de la Asistente Educacional.

COLEGIO NUEVO DÍA 2014

Proyecto Literario en la primaria En el mes de agosto, con los grupos de 2º”B” y 2º”A”, se inició un proyecto que consiste en la construcción de un cuento con la participación de los alumnos y sus familias.

En el primer encuentro, los niños realizaron un intercambio sobre los cuentos que han escuchado leer a sus docentes y con los cuales trabajaron la primera etapa del año. Luego, se propuso seleccionar a cuatro personajes, para darles un nombre y dibujarlos.

Así, construyeron la tapa del cuento y desde entonces, ambos grupos se reúnen dos veces por semana, para compartir la lectura de la historia.

El proyecto finalizará cuando el libro haya visitado la casa de todos los chicos y se elija, entre todos, el título y cierre de la historia. ¡Miren qué linda quedó la tapa!

Bajo del mar La expresión plástica posee un papel importante en la educación inicial, ya que es una necesidad del niño. Es en esta actividad, que el pequeño, no solo percibe y siente, sino que, sobre todo, se expresa. Y expresarse es mirar, es buscar, es manipular, es dar, es recibir, es hacer, es comunicar, es intercambiar.

Este proyecto consiste en transformar, en llevar a la bidimensión y tridimensión a los animales del mar, con los cuales los alumnos identifican el lugar donde cuelgan sus pertenencias. ¿El resultado final? Un mural, donde todos estos personajes conformen “El fondo del mar”. ¡Pronto los invitaremos a la inauguración del mismo! ¡Mientras, pueden ir viendo qué lindos van quedando!

En 2014, Infosalud continúa enriqueciéndose y las Mujeres I se suman al proyecto. Tras varios meses de aprendizaje en el uso de herramientas tecnológicas, pudieron lanzar su primera producción, el video “Soy adolescente”, íntegramente elaborado por el grupo, desde la propuesta temática, la composición de cada imagen y la selección de la música.

En el eje temático higiene y salud, los alumnos promueven “Una vida saludable” mediante folletería y material audiovisual que es corregido y editado finalmente por el equipo de Infosalud.

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Info salud

VIDEOS INCORPORADOS EN 2014: “SOY ADOLESCENTE”, “LOS MICROORGANISMOS Y LA SALUD”, “CONSEJOS PARA UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE”, “INCENDIOS”.

FOLLETERIA 2014: “AUTOEXAMEN MAMARIO”, “COMER SALUDABLEMENTE”. ¡Los mismos pueden verlos ingresando al siguiente sitio web: www.infosaludnuevodia.wordpress.com!

Después del éxito de El Rey León y gracias a la aprobación de alumnos y docentes, este año, se dio inicio al taller de máscaras. Como producción interna y a lo largo de todos estos meses, se desarrolló la temática de la fiesta de este año: La Sirenita.

Esta hermosa obra se disfrutó en la fiesta del día del maestro. ¡Para la familia, haremos una nueva presentación en el cierre de la Feria Artística y Artesanal, en el mes de noviembre!

NOVEDADES INSTITUCIONALES

Taller de máscaras

Lo que pasó

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Proyecto Nuestra bandera Como se los adelantamos en el boletín anterior, con motivo de festejar los aniversarios del 20 de junio y del 9 de julio, la comunidad del Nivel Inicial (docentes - alumnos – familia), se propuso ser partícipe de la elaboración y construcción de Nuestra bandera.

Así, se confeccionó la Bandera Argentina, uniendo distintos pedazos de tela, con distintas texturas y hasta de diferentes matices de celestes y blancos. Una vez finalizada, se recorrió el barrio para enseñarla a los vecinos y comerciantes del lugar.

Queremos agradecer y enviarle un afectuoso abrazo a la Sra. Aida Luz López de Peña, mamá de la docente Gabriela Peña de Sala Verde, quien inmediatamente se sumó a nuestro proyecto y tuvo el enorme trabajo de coser nuestra inmensa bandera. ¿Recuerdan que lindo recorrido hicimos?

COLEGIO NUEVO DÍA 2014

Ciencias Naturales, en la escuela En una jornada llena de aprendizaje y descubrimientos, los chicos de 5to exploraron un nuevo espacio. Gracias a las actividades, realizadas en el laboratorio, pudieron observar la aparición de microorganismos, a través de diversas experiencias.

También, se estudiaron los distintos alimentos, se realizaron panes con semillas y finalizaron la actividad con una saludable merienda con ensalada de frutas. ¡Una jornada muy entretenida y enriquecedora!

¡Viva la patria!

Como cierre de la primera etapa de año, conmemorando el Día de la Bandera y festejando el 9 de julio, fecha de nuestra Independencia, compartimos junto a las familias un gran festejo.

Las ideas que inspiraron a Belgrano, la lucha por los ideales de libertad y el reconocimiento de nuestras Islas Malvinas, tomaron vida desde el movimiento, encontrándonos en el efusivo sentimiento de ser argentinos. ¡Gracias por acompañarnos siempre!

7 NOVEDADES INSTITUCIONALES

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Día de los abuelos Reconociendo la importancia de este vínculo irreemplazable, una vez más nos reunimos para festejar el día de los abuelos. Junto a ellos, los alumnos del Nivel Inicial y Primario, compartieron una tarde distinta, pero con la calidez de siempre.

Desde el movimiento y la música se abrió un espacio de juego, en dónde los abuelos y nietos se encontraron en risas, ternura y disfrute. ¡La merienda compartida con gusto casero fue el broche de esta tarde emotiva! ¡Gracias abuelos por tanto cariño!

COLEGIO NUEVO DÍA 2014

El Coro de Nuevo Día, de visita al Congreso La honorable Cámara de Diputados de la Nación, a través de su Dirección de Recursos Humanos, convocó al Coro Juvenil de nuestra institución para realizar una presentación dentro del Ciclo Cultural para la inclusión.

El mismo, se lleva a cabo junto al Ministerio de Cultura y la Asociación del Personal Legislativo. La presentación de los alumnos de Nuevo Día, se realizó el jueves 21 de agosto, en el auditorio del Congreso Nacional y fue, sin dudas, un momento maravilloso. ¡Un día más para sentirnos orgullosos de nuestros niños!

¡Y llegó el día del niño!

En una tarde de juegos, baile y disfraces, los alumnos de Nivel Inicial y 1º Ciclo de Primaria, festejaron este día tan deseado, en una salida al pelotero. Con las seños y los profes de educación física, disfrutaron de este encuentro recreativo, dedicado especialmente a ellos.

A la vuelta, una merienda compartida en el patio del cole y del jardín, y el regalo que recibieron con una dulce sonrisa! ¡Cuántas sonrisas!

Día del niño deportivo

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Los alumnos de día 4to. y 5to. grado del Nivel Primario, festejaron el Día del Niño en una tarde llena de deporte: fútbol para los varones, hándbol para las mujeres y carreras junto a las docentes.

Más tarde, compartieron una merecida merienda después de tanto movimiento, y un obsequio por su día fue el cierre de esta tarde divertida.

Día del estudiante En las instalaciones del Club Huracán de San Justo, los alumnos del CFI, CBT Y TM del colegio, compartieron junto al personal de la institución el festejo del “Dia del estudiante y de la primavera”, con un almuerzo, deportes, juegos recreativos y un baile en medio de tanta naturaleza para estar a tono con esta hermosa época del año. ¡Miren cómo se divirtieron!

NOVEDADES INSTITUCIONALES

Día del maestro

COLEGIO NUEVO DÍA 2014

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La Sirenita desplegó su canto y sus sueños, junto a los amigos del mar. Una vez más el grupo de docentes y profesores del Nivel Inicial y Primario, nos deslumbraron con esta gran obra.

Horas de creación, ensayo y dedicación para regalarles a sus alumnos este hermoso espectáculo.

Los trajes majestuosos y la escenografía increíble fueron realizados en los talleres de CFI, como parte del proyecto institucional de Nuevo Día. ¡Los que no pudieron verlo, no se preocupen que en la Expo-feria de CFI tendrán la oportunidad de apreciarlo nuevamente! ¡Miren un adelanto!

Día del profesor El Fantasma de la Ópera llegó a Nuevo Día, de la mano de los profesores de CBT, CFI y docentes del turno mañana. Con un manto de suspenso, sátira y movimiento recrearon esta tradicional historia en una obra imperdible.

Un hermoso regalo para sus alumnos y las familias. ¡Las imágenes eran tan bellas que el fantasma se las llevó a las profundidades de su cueva… tendrán que esperar hasta el próximo boletín para disfrutarlas!

Lo que viene Feria y muestra artística Ya tenemos fecha para la tradicional “Expo Feria de Producción Artística, Técnica y Artesanal” del Centro de Formación Integral para Adolescentes, Jóvenes y Adultos del CFI y la muestra artística de todos los niveles de Nuevo Día. ¡Agendate la fecha porque no podés faltar!

La 15ta edición se realizará el viernes 14 y sábado 15 de noviembre, en las inmediaciones del colegio. ¡Te mostramos un adelanto!

11 “La música puede dar nombre a lo innombrable y comunicar lo desconocido”. Leonard Bernstein (1918-1990) Compositor estadounidense.

Compartiendo los trabajos del área de música, construcción de un proceso de todo el año, celebraremos este lenguaje que nos emociona a todos.

La fecha probable de este evento es el 27 de noviembre. ¡Como siempre esperamos contar con su presencia!

NOVEDADES INSTITUCIONALES

Día de la música

Mes de la familia en el jardín Durante el mes de Octubre, las familias del jardín, serán invitadas a participar de diferentes cierres de proyectos, con la intención de compartir una nueva experiencia de aprendizaje junto a sus hijos.

El mes de octubre, lo dedicaremos por entero a sorprenderlos: • En SALA AZUL, se reunirán para compartir el cierre de “Descubriendo los sentidos” y “Las Familias de sala azul”.

• En SALA VERDE, participarán de “En el fondo del mar”.

• En SALA ROJA, cerrarán con la experiencia “Juegos y Juguetes”.

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Estos encuentros tendrán la dinámica de clase abiertas y, próximamente, serán convocados con las invitaciones donde detallaremos los días y horarios.

Por otra parte, para el mes de Noviembre, todas las salas compartirán una divertida clase de música.

Por último, serán invitados por el equipo técnico a un taller de padres para intercambiar experiencias y reflexiones. ¡Serán encuentros inolvidables! ¡¡A prepararse !!

Día de la familia

El viernes 17 de octubre, en las instalaciones del Club Huracán de San Justo, festejaremos una vez más junto a todas las familias, esta fecha tan importante para nuestra institución. ¡Reserven ese día, para compartir y festejar junto a sus hijos y docentes en una tarde a todo juego, todo color y pura diversión!

COLEGIO NUEVO DÍA 2014

Copa ND

Es para nosotros de gran agrado realizar nuestro Encuentro Deportivo Inclusivo “Copa amistad nuevo dia”, en su 18° edición de Fútbol “5” y 15° edición, de Hándbol Femenino. Dicha actividad se realizará el día martes 21 de octubre, en las canchas de “La Casona”. Cabe destacar que dicho encuentro deportivo inclusivo, en el cual los alumnos del colegio participan junto a las escuelas comunes invitadas de nivel secundario, es de suma importancia para nuestra institución, ya que año a año continuamos con el mismo fin de Disfrutar y Promover el Sano Espíritu Deportivo.

Aporte profesional El rol del fonoaudiólogo dentro de un marco educativo Intervenciones fonoaudiológicas y su proyección escolar en algunos aspectos neurocognitivos, como en el lenguaje, memoria /aprendizaje y atención y funciones ejecutivas.

EN EL LENGUAJE

EN LA MEMORIA Y APRENDIZAJE

Comprensión de órdenes: Los alumnos deben ejecutar órdenes de complejidad creciente. La proyección escolar consiste en la comprensión de órdenes, consignas, preguntas, enunciados e instrucciones.

Memoria mediata e inmediata: Se estimula al alumno para que recuerde nombres u objetos. La proyección escolar consiste en memorizar nombre de figuras geométricas, partes del cuerpo, y otros conceptos visuales.

Conceptualización auditiva: Los alumnos deben obtener cual es el concepto a partir de series de palabras. La proyección escolar consiste en la captación de conceptos auditivamente en un cuento (personajes, lugares, ideas principales, absurdos, causas, consecuencias).

Memoria secuencial auditiva: Se generan sonidos de la vida cotidiana implicados en secuencias para ser traducidos a sus respectivas figuras representativas.

La proyección escolar consiste en el aprendizaje de secuencias con diversas categorías.

Conceptualización visual: Los alumnos deben obtener cual es el concepto a partir de series de dibujos. La proyección escolar consiste en la captación de conceptos gráficos (geometría, geografía, computación).

Fluidez verbal: Se analiza en el alumno tanto la fluidez semántica (nombrar animales) como la fluidez fonemática (palabras que comiencen con M) en un límite de tiempo establecido.

La proyección escolar consiste en estimular la fluidez y riqueza del vocabulario en la expresión oral y escrita.

Nominación: El alumno debe describir estímulos visuales expresando su nombre y atributos en un lapso de tiempo determinado. La proyección escolar consiste en la fluidez y precisión verbal en la descripción de objetos y figuras.

Procesamiento fonológico: Se estimula en el alumno la conciencia de los fonemas que forman parte de la palabra. La proyección escolar consiste en la posibilidad del silabeo, autocorrección de errores, lectura y dictado sin error.

Trabalenguas: Se estimula la repetición de los mismos con dificultad morfosintáctica creciente. La proyección escolar consiste en obtener claridad en la articulación.

Memoria secuencial visual: Con figuras geométricas, presentadas en secuencias. La proyección escolar consiste en el aprendizaje de las secuencias.

Memoria de un relato: Luego de escuchado un texto, se evalúa la narración y la riqueza de detalles mediante el relato espontáneo y el guiado por preguntas. La proyección escolar consiste en la comprensión y memoria.

Memoria de frases: El alumno repite frases de extensión y complejidad morfosintáctica creciente. La proyección escolar consiste en la memoria auditiva de estímulos verbales, por ejemplo: relatos, preguntas, poesías, definiciones, axiomas, enunciados, instrucciones.

ATENCION Y FUNCIONES EJECUTIVAS Atencion auditiva: El alumno debe prestar atención al estímulo auditivo y reconocerlo. La proyección escolar consiste en la atención hacia relatos, consignas, órdenes y juegos orales.

Atencion visual: El alumno debe buscar en una página, todos los estímulos idénticos a un modelo en un lapso de tiempo determinado. La proyección escolar consiste en mantener la línea de lectura, buscar detalles en gráficos, láminas, buscar palabras en un texto, uso del diccionario.

Marilina Listorti

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