SENSIBILIZAÇÃO
OS ALUNOS REFLETIRAM QUESTÕESC OMO: ➢ To d o m und o já e stá b e m ? ➢ Tem alguém ainda c o m c o v i d n o s hospitais? ➢ Será q ue o Brasil já conseguiu vacinar a maioria das pessoas? ➢ D o mesmo m o d o que a escola ficou fechada, o comercio também ficou, a indústria produziu menos e m uito s p e rd e ra m se us e m p re g o s. ➢ C om o vo c ê s a c ha m q ue e ssa s fa m ília s e stã o vi ve nd o? ➢ Será que tem alguém precisando d e ajuda? ➢ Você s já viram alguém ajudando o próximo?
PESQUISA
Re solv e mos PESQUISARm a is so b re o a ssunto...
"EU JÁ VIPESSOAS NA RUA QUE SÓ TEM UM COBERTORZINHO E ELAS DORMEM NA RUA..."
HELENA, 1º ANO F
PESQUISA
A p ó s a apresentação d a s pesquisas, os alunos foram convidad os a pensar e m possíveis soluções para responder nossa pergunta inicial: “Como podemos compartilhar ideias e ações para nos ajudar e para ajudar outras crianças durante a pandemia?”
Possíveis soluções desenhadas no aplicativo Jamboard
"Ficocomdóe comvontadedeajudar." Rebecca, 1ºanoB
"Mesintosério, tocado paraajudar aspessoas." LuísMiguel, 1ºanoB
"Mesintotristeefeliz porqueeutenhocasae família" Valentina,1ºanoB
''Ajudar apessoaaficar feliz'' Viviane,1ºanoC
ENCONTRO COM A CAPELANIA
PENSAR SOLUÇÕES 1º A – BRIN Q UED O S 1º E – LEITE E A C HO C O LATAD O
1º B – PRO D UTO S D E HIG IEN E PESSO A L 1º F – D IV ERSÃ O E C A RIN HO
1º C – A LIM EN TO S 1º G – Á G UA M IN ERA L
INFOGRÁFICO
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PLANEJAR AÇÕES Todo esse processo foi muito enriquecedor e p u d e m o s desenvolver habilidades d e planejamento e resolução de problemas, elaborando perguntas, pesquisando, imaginando, planejando, criando e aperfeiçoando.
PLANEJAR AÇÕES As etapas principais d a a ç ã o d e a rrec a d a ç ã o foram:
PREPARAÇ ÃO DAS CAIXAS PARA COLETA
DECISÃO SOBRE O QUE ARRECADAR ESCOLHA DO PÚBLICO
DIVULG AÇ ÃO
DISTRIBUIÇÃO DOS PRODUTOS COM AUXÍLIO DA CAPELANIA
AVALIAÇ ÃO E C ONHEC IMENTO A RESPEITO DE C OMO FOIA DOAÇ ÃO E QUEM RECEBEU NOSSAS ARRECADAÇÕES
PROJETO EM AÇÃO
KALEB - 1º B
Os alunos tornaram-se, então, protagonistas d o processo, demonstrando um olhar para além d e soluções simplistas, p ro p o nd o um a g ra nd e CAMPANHA d e ajuda a o próximo
A ç õ e s d e divulgação d a c a m p a n h a d e a rrec a d a ç ã o foram preparadas e compartilhadas pelo colégio.
PROJETO EM AÇÃO
Os alunos já pensaram nos próximos passos do projeto após os dias de arrecadação
COMPARTILHAR APRENDIZAGENS Representamos por meio d e jogos tudo o q u e aprendemos durante nossa jornada e m b u s c a d e responder a questão “Como podemos compartilhar ideias e ações para nos ajudar e para ajudaroutras crianças durante a pandemia?”. Esses jogos refletem todas as etapas que vivenciamos e queremos compartilhar c o m vocês, afinal, todo m u n d o gosta d e brincar e aprender brincando é muito mais gostoso! Jo g o d a velha
Trilha
Jo g o d a memó ria
Ideação de Jogos C a d a criança d e se nho u q ua l jogo, n a sua o p iniã o ,p o d e ria se r c o nfe c c iona d o para representar toda nossa vivência
Step h a n y,1ª a n o B
Após o compartilhamento das sugestões ind ivid ua is d e c a d a c ria nç a , a turm a d isc utiu a s p o ssib ilid a d e s e e sc o lheu um jo g o p a ra c o nfe c ç ã o e re p re se nta ç ã o d e to d o no sso p ro je to
Inspirados n o conceito d e storyboard, neste m o m ento d o p ro c e sso ,a s c ria nç a s fo ra m c o nv id a d a s a e la b o ra r um p ro tó tip o d o jo g o q ue se ria c o nfe c c io na d o .
STORYBOARD
CONFECÇÃO DOS JOGOS
CRIANDO, TESTANDO E APERFEIÇOANDO Após a a p r o v a ç ã o d o protótipo, m ã o n a massa! C a d a turma deu início a c o n f e c ç ã o d o seu jogo!
Depois d e pronto, as crianças foram convidadas a testar os jogos, refletindo sobre questões com o:
Esse jogo incentivará outras pessoas a ajudarem o seu próximo?
O jogo ensina outras pessoas quais são os passos para promover um a c a m p a nha de arrecadação?
O jogo ficou c o m o planejamos? Será q ue faríamos ajustes ou m u d a n ç a s ?
O jogo representou fielmente nosso projeto d e arrecadação?
Aprecie esses momentos e f a ç a a diferença v o c ê também!
GALERIA DE FOTOS 1º
A N O A
GALERIA DE FOTOS 1º
A N O B
GALERIA DE FOTOS 1º
A N O C
GALERIA DE FOTOS 1º ''Os pinos estão grandes para o ta ma nho d a trilha''
A N O
M a t h e o - 1º a n o C
''Nosso jogo precisa ter um e s p a ç o d e início, antes d o número 1.'' Joã o - 1º a n o C
C
GALERIA DE FOTOS 1º A N O
E
GALERIA DE FOTOS 1º
A N O F
GALERIA DE FOTOS 1º A N O
G