InterNews 11

Número 11 | Año 2

INTER NEWS Río Magdalena 263, Colonia Tizapán, Álvaro Obregón

INTER

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Ciudad de México

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Tel. +52 (55) 5550.0101

INTER NEWS

DIRECTORIO COORDINADOR JUNTA ACADÉMICA Gerardo Cortés Jiménez

Editorial

DIRECCIÓN ACADÉMICA Luis Palencia Troconis DIRECCIÓN DE DESARROLLO HUMANO Cathy Calderón de la Barca

Bienvenidos a la décimo primera edición de la revista Inter News. Como ya todos sabemos el Inter ofrece una educación global, es decir que nos prepara para un mundo donde no solo se habla el Inglés, sino también el Chino Mandarín, el Francés y el Alemán. Es por eso que este número encontraremos por primera vez artículos escritos por alumnos en dos idiomas diferentes, es decir, en inglés y en español. Y poco a poco iremos integrando artículos y literatura en los demás idiomas.

SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIA Longinos García Meraz DIRECCIÓN DE REVISTA Marco Antonio Conde SUBDIRECCIÓN DE REVISTA Eduardo Rubio ASISTENTE DE DIRECCIÓN María Covián

Por otro lado, estamos felices de contar con la colaboración del alumno de 4º de preparatoria, Carlos Macías Tagle, que con su visión, ayuda y fantástica, nos ofrecerá textos únicos. También encontraremos un resumen de las presentaciones finales de los proyectos de los estudiantes de 6º de primaria. Tenemos como siempre las secciones de recomendaciones, poemas y creaciones literarias con la iniciativa de tener algunos artículos en inglés. ¡Esperamos la disfruten!

ASISTENTES DE INFORMACIÓN Yulianna Rodríguez DISEÑO EDITORIAL Susana Ortega EDICIÓN Y CORRECCIÓN Marco Antonio Conde Jorge Maldonado Susana Ortega CORRECCIÓN TEXTOS EN INGLÉS Carlos Romero Oaxaca REPORTEROS Carlos Macías Tagle, Alexa Philibert, Inés Reyes Hernández, José Mauricio Ponce Ahedo, Valentina Villeda, Pablo Rivera Bautista, Santiago Martínez León, Luisa Váldes, Santiago Caamaño, Michelle De la Paz, María Covián, Lucía Romagnoli, Mariana Pérez, Samantha López, Elena Caballero López, Athena Meneses, Abigail Rivera Ramos, Jan Gorozpe Sacristán, Alejandro Rubio Hidalgo, Adolfo Ballesteros y Diego Ballesteros.

COLABORADORES Sofía Altamirano Rébora

FOTOGRAFÍA Paola Medrano Lagunas Susana Ortega

Welcome to the eleventh edition of the Inter News magazine. As we all know, Inter offers a global education that prepares us for a world where not only English is spoken, but also Mandarin Chinese, French and German. That is why in this publication we will find for first time articles written by students in two different languages, that are English and Spanish. And little by little we will be integrating articles and some literature in more languages.

We are also happy to have the 4th grade student, Carlos Macías Tagle, as a collaborator, who with his fantastic vision will write unique texts. There also is a summary of the final presentations of the projects of 6th grade students. We have as always the sections of recommendations, poems and literary creations with some articles in English. Hope you enjoy it!

Todos los reportajes, fotografías y escritos contenidos en InterNews son realizados por alumnos de Primaria, Secundaria y Preparatoria del Colegio Internacional de México.

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EN ESTE NÚMERO ENCONTRARÁS:

¡El Inter está entre las 5 mejores primarias de la CDMX!

Editorial………………………………………..2 Eventos Inter Fiesta de San Valentín …………………4 Proyecto final de 6º de primaria ….….6 Navidad en el Inter ………..………..…8 Creación Literaria Valeria’s Adventure of Life …………. 10

Cada año, la revista Chilango, lanza su Edición Especial 100 Mejores Primarias de la Ciudad.

Este año nuevamente somos parte del ranking, y con mucho orgullo y alegría les compartimos que nos encontramos dentro de las 5 mejores escuelas.

La Máscara del Lobo ……..………….. 12 Último y Primero ………………………16 Poesía ………………………………….. 18

¡Felicidades a toda la Comunidad Inter!

Artículos Mi Zona de Confort.……..…….………20 Lord of the Flies……………………..…22 Recomendaciones Big Little Lies …………………………. 24 Aura ……………………………………. 25 Espacio Fotográfico ………………………. 26 Expresión Gráfica ……………………….… 27

Síguenos en: ColegioInternacionaldeMexico twitter.com/ColeInterMx @ColeInterMx #InterMx

Invitamos a toda la Comunidad Inter a formar parte de la revista InterNews. Para colaborar en cualquier sección, acércate al Profesor Marco Conde o envíanos un correo electrónico a: inter-news@colegiointernacional.edu.mx.

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EVENTOS INTER FIESTA DE SAN VALENTÍN por Alejandro Rubio / 6º de Primaria

El día de San Valentin hubo una kermés, con muchas actividades como un Euro Bungee, el juego de tazas que giran, los juegos de destreza de pistolas, los juegos para lanzar pelotas, los de bolos, y el de lanzar lagartijas, entre otros.

De comida pudimos probar quesadillas, espiropapas, tacos, donas, entre muchas cosas más. Hubo registro civil donde muchos niños se casaron. También hubo algo diferente que fue la rifa de un oso gigante de peluche que tiene un corazón que dice I love you. En esa rifa ganó Adolfo Ballesteros Castro de sexto de primaria. También en la kermés se proyectó el partido de fútbol donde jugó el Real Madrid vs París Saint-Germain, muchos niños lo vieron y comentaron éste.

Fue un evento divertido para celebrar el día del amor y la amistad. Gracias al evento se recorrieron los exámenes para que todos disfrutáramos de ésta y nos quedáramos más tiempo sin preocuparnos por los exámenes del día siguiente.

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PROYECTO FINAL 6º DE PRIMARIA por Valentina Villeda Mena-Brito / 3º de Secundaria

El jueves 15 de Junio de 2017, los alumnos de 6º de primaria presentaron su Proyecto Final en el cual hablaban sobre la sociedad mediante el arte. Todos los alumnos pusieron mucho esfuerzo.

Cada stand tenía un tema diferente, pero todos tenían en común que explicaban problemas de la sociedad. Algunos de estos temas fueron: Terrorismo

Redes Sociales

Increíble

Deforestación

Graffiti

Alzheimer

Abandono de Perros

Durante la presentación, los alumnos supieron explicar los temas que les tocaron para que todos entendieran. Aparte de sus explicaciones, también hicieron actividades como rifas y preguntas.

hicieron un trabajo “Creo que los chicos ucha autonomía. increíble, mostraron m encargaron de Este año los chicos se entes y demostraron todo, muy independi ue algunos equipos sus habilidades. Aunq mando decisiones, tuvieron problemas to jo adelante y lograron sacar el traba ieron muy bien.” comprometerse. Lo hic imaria - Coordinadora de Pr

Durante este tiempo realizamos algunas entrevistas a papás, maestros y alumnos sobre lo que pensaban sobre este proyecto. Algunos comentarios fueron:

Investigación

“Hicieron mucha investigación y es tá padre que todo lo hayan hecho con los recursos que tie nen en la escuel a.

También fue muy serio y se ve que investigar on bastante. Algunos de los temas qu e más nos interesaron fueron: Redes So ciales, Terrorismo y Gra ffiti.”

- Padres de Fam ilia -

Divertido

“Fue divertido y estuvimos un poco nerviosos, pero nos salió muy bien.”

- Alumna de 6º-

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6 TH GRADE FINAL PROJECT Traducción al Inglés por Prof. Carlos Romero

On Thursday, June 15th, 2017, 6th grade students presented their Final Project in which they talked about society through art. All the students put in a lot of effort. Each panel had its own theme, but they all had in common that they explained society’s problems. Some of the problems they tacked were the following: Terrorism

Social Media

Deforestation Graffiti

Alzheimer’s Disease

Pet Abandonment

In the event the students explained the subjects knowledgeably so everyone could understand. They also did interactive things like raffles and fun quizzes on the subjects at hand.

During the event we took the time to interview some parents, teachers and students to know the thoughts on this project. Here are some of their statements:

cool it’s really d n a h c sear s the lots of re resource e th h “ They did it re w dents we did it all tu y s e e th t th a s th ut a It show at they p e them. v th a g d l n o a o t sch jects projec f the sub bout the o a e s u m io o r S e s arch.. : Social e in rese ng were ti s e r te lot of tim st in .” d the mo d Graffiti n a we foun m is r erro - Parents Media, T

“I think they did an amazi ng job, they demonstrate d lots of auto n omy. This ye kids went all ar the out; they we re in dependent, were in charg they e of absolute ly everything they demon and strated their skills masterf though some u lly .

E ven teams went th rough some when makin problems g decisions, they manag overcome th ed to eir obstacles, commit them fully, and ge selves t the job don e. They did a great job.”

- Elementa ry School C oordinator

“It was fun, we were a tad bit nervous but it worked out well in the end.”

- 6th grade student-

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NAVIDAD EN EL INTER por Alejandro Rubio / 6º de Primaria

Al inicio de la kermés hubo un concierto navideño con los alumnos de sexto grado. En ese concierto nos deleitaron con la canción Joy to The World cantada en ingles, francés y finalmente en pianica.

En la kermés de Navidad hubo muchas actividades, pero la que me llamó mi atención, fue la de la cancha de fútbol que tenía un juego de cuatro tanques que disparaban pelotas. Mi opinión es que fue el mejor, por lo divertido que la pasé con mis amigos. En el juego, debías hacer un equipo de tres personas, luego tenías unos diez segundos para recolectar las pelotas, después regresaban al tanque y las metían en un hoyo donde se disparaba automáticamente. Había unas redes en los tanques y el que menos pelotas tuviera en esas redes al final ganaba. Puedo contarles que mis amigos y no queríamos dejar de estar ahí ya que fue muy entretenido. También hubo un juego de luchas en la cancha cerrada donde te subías a una plataforma pequeña y peleabas con palos de espuma.

El primero que se cayera ganaba. Era muy padre jugar y ver a tus amigos como peleaban.

Esta kermés fue muy buena porque Santa y sus duendes hicieron un show y después los niños podían tomarse fotos y hacer sus cartas. Shark se puso un gorro de Navidad y estuvo paseando en el patio. Además vino PokerMan, un cantante nuevo que nos enseñó su nuevo disco en un concierto, mientras lo enseñaba muchos estaban felices y se pusieron a bailar y cantar. Al final firmó autógrafos y se tomó selfies con nosotros.

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XMAS AT INTER Traducción al Inglés por María Covián

At the beginning of the kermesse, there was a concert given by the 6th graders. They performed the song Joy to the World, sung in english, french and pianica.

During the kermesse, there were lots of activities like, ball firing tanks in the soccer yard. I think that it was the best game ever, since you could play with your friends and was really fun. In the game, first you gotta make trios, then you got a minute to collect as many balls as you could, then you went back to the tank, load the gun and start shooting. There were some net in the tanks, that the one which had the least balls in it , it was the winning team. I can tell you that my friends and I didn’t want to leave it cause it was too fun. There was also a game in the closed soccer field where you went up in a platform and start fighting with some foam stick with another person, the winner was the one who remain in the platform. It was awesome to play and to see the combats.

This kermesse was awesome because santa and his elves performed some songs and danced, as well as we could take pictures with them and interact by writing our letter. Shark wore a santas hat and walked by the kermesse. Besides, Pokerman came to perform some songs and to present his new album, it was fun cause we were singing and dancing his songs. At the end, he gave autographs and let us take selfies with him.

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CREACIÓN LITERARIA Valeria’s Adventure of Life por Paola Medrano Lagunas / 3º de Secundaria

Based on a true story Once upon time, there was this beautiful girl that was born in Mexico City. Her parents decided to call her Valeria and when she turned nine, her dream was to be an astronaut and to move to New York.

One day, her parents took her to her favorite restaurant and had an amazing time with them. But, they told her unexpected news and her parents yelled out “ WE ARE MOVING TO HOUSTON TEXAS”. Valeria was very confused at first and she started thinking that it was a big opportunity for her, she was going to miss her friends and family though.

When she moved to her new home all she could think of was learning a new language and going to a new school. When she went to her first day of school she was nervous and she was the first student to be there. Her teacher said to her with excitement “Welcome to Lutheran South Academy! What is your name?”

Valeria said with a nervous tone “ My name is Valeria Garcia.” While saying that she was struggling with what to say next because she was new to English and was not fluent at all. When school started a girl named Stephanie came up to her and said to her with a curious voice “ Hello, are you new?”

Valeria responded “ y-y-yes”. With those 5 words they became best friends. Valeria was having a great year but her English wasn't that good at all. Even thought it was embarrassing to not speak english and believed that she will never get better. When she had to come home with homework, her mom tried her best to help her. But every time she came home, her sister Camilia always asked what was going on even though she was only 3 years old. A year passed and Valeria was so excited to go to 5th grade but unfortunately she had to repeat it. It was very upsetting because her best friend Stephanie was going ahead of her and she had to stay again for another year. The perk about repeating was gaining new friends and she made a lot of friends in her second year of 4th grade . She was so happy and she started getting better with her English.

Now, 5th grade came and it was her last year of elementary school. She was so proud of her in that year because he started to notice a big difference with her English from 3rd grade to 5th. She became fluent and she was very thankful. That year she started thinking about fashion and her dream was to become a fashion designer.

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Middle school arrived, Valeria thought of her as an awkward girl when she entered the middle school. 6th grade was an amazing year for her and she was making new friends each year while in middle school. 7th grade came and she thought it was the worst year of her whole entire life. Her friends from 5th grade started to bully her in school and outside. She didn't feel safe and she felt lonely, she started to get really mad. It got worse and worse every day of her whole 7th grade and it ended up to her friends going to her locker and throwing all her things away to the trash. She decided to tell an adult and it stopped. She was so happy and what made her happier was making new friends. She made a friend and her name was Samantha and they went through middle school and trying to make it together.

The big day came, and it was the time for her to go to High School. At first she thought it would be like singing and dancing just like High Musical School. She even had her first experience of homecoming. She did cross-country with friends and even made new ones. The good thing about the 4 years of High school, was no drama. But, when senior year came all she could of think of was what she was going up against. She had to worry about college and the future but, she also thought how college was going to be fun, be a new experience, and be a little hard. Valeria was scared of making new friends because she will never find a friend like Samantha.

11 years of living the United States and she forgot her Spanish which wasn't her idea at all. She had to go thought the situation again but she new that it wasn't impossible. Her first day of college was the best, she made new friends and loved her college. Without the 11 years in the US she would be where she is now. She got closer to her family, got a puppy, studies fashion. She is still happy till this day!

Fotos: Pixabay

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CREACIÓN LITERARIA LA MÁSCARA DEL LOBO por Carlos Macías Tagle / 4º Prepa PARTE 1

- Mi niñez fue muy … ¿cómo decirlo? trágica y algunos creen que fantasiosa.

- Psicólogo: Señor Hakimoto, Cuénteme toda su historia, por favor, Está bien todo empezó en Kioto Japón en la época del control de los samurais ( de los shoguns ) yo era un niño normal, común y corriente que vivía para proteger a todos, mi nombre en ese tiempo era Li, mi familia y yo trabajábamos de mercaderes, vendíamos de todo un poco; pero cuando comenzó la guerra mi papá tuvo que marcharse y pelear por la nación.

En esa época el dinero escaseaba, en general mi mamá y yo moríamos de hambre; yo me enfermé hasta que llegó un extranjero, que hablaba nuestra lengua, y nos dio comida suficiente para un año entero, para agradecerle le ofrecimos hospedaje y él l lo aceptó. Él dejó una bolsa que expedía un brillo bastante intenso y de un color amarillo, yo que era un niño bastante curioso abrí la bolsa era una piedra bastante extraña con un aire místico de poder, lo que hizo que muriera aproximadamente nueve horas, Y cuando regresé, estaba en un ataúd.

Abrí el sarcófago como pude y al abrirlo vi a un espíritu, era mi espíritu guardián, un kirín en su forma de lobo, en ese momento tomé mi nuevo nombre Okami Hakimoto, todos creían que había muerto entonces me fui a vivir al bosque; mínimo ese era el plan hasta que un impulso de adrenalina despertó dentro de mí y cambié por primera vez, ahora era un animal salvaje y corrí y corrí hacia mi vieja casa, a la aldea. En mi forma bestial maté a cada uno de los habitantes de la aldea, les corté la garganta para que no gritaran, luego procedí a despedazarlos uno por uno y luego me los comí con todo y huesos, y después de saciar mi hambre volví a mi forma normal.

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Después de ver lo que había hecho no me pude contenerme y lloré, lloré de tal manera que mi dolor se convirtió en ira y culpé a el grande Rai (rayo) por mandarme esta maldición.

Esa tarde llovió como nunca antes había visto. Entonces me cayó un rayo dándome en el ojo izquierdo y quedé ciego de éste ojo; pero aunque pareciera que no veía, podía ver lo que los demás no pueden ni imaginar, veía a todos los muertos y espíritus, el dolor en los primeros días era mortífero y los espíritus no me dejaban en paz. Entonces, como medio de supervivencia tuve que aprender a controlar a la bestia que yacía en mi interior, me tarde quince días y dieciséis noches sin descanso alguno y lo logré controlar a la bestia. Usaba a la bestia principalmente para cazar y como resultado de la caza comía también. Para protegerme en la noche de los espíritus, que es también la noche del umbral entre nuestro mundo y el de ellos, Los espíritus son muy delgados y vienen en grupos.

Una mañana llegó un viajero que me buscaba, yo en ese momento todavía era un niño, pero también era la bestia y lo ataqué directamente pero me derribó con su bastón, como si fuera una pluma y me dijo con voz de anciano: - No te preocupes, no te haré daño, soy como tú. Él era una bestia igual que yo, pero era un tipo de mono, mientras que yo era un lobo.

- ¿Qué quieres?, pregunté.

- Ayudarte a controlar ese impulso y a darte algo de disciplina, me puedes decir Saru (mono) dijo tranquilamente.

- A lo que contesté: tal vez sea bueno estar con alguien como yo. Bien Saru, ¿qué tienes en mente?

-Un templo en lo alto de la montaña, hacia allá vamos, pero el camino es peligroso, así que toma ésto.

-¿Un palo? Cómo me va a servir ésto, no te e dicho mi nombre yo soy Okami.

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Salimos y emprendimos rumbo hacia la montaña. El camino es bastante largo mínimo dos días según los mapas de Saru. En el camino nos encontramos con un kappa (los kappa raptan a los niños para sumergirlos en el agua y matarlos para luego comerse el cadáver) que me intentó raptar es su comportamiento habitual es algo asqueroso pero por suerte Saru estaba allí y con su bastón (o como a él le gusta llamarlo Bo) y una increíble fuerza lo partió a la mitad.

Luego en el sendero Hibichimichi (el camino de la serpiente ) una banda de ladrones y asesinos nos emboscaron, ya que este sendero es muy angosto sentí que mi adrenalina se alzaba otra vez sin poder controlarla. Entonces empezó a llover, y mi herida a sangrar y doler, de repente desprendió una luz y empezaron a caer rayos a todos hasta convertirlo en cenizas. Luego un suave viento se llevó las cenizas.

Saru: tenemos que averiguar cómo controlar eso.

- Si, es tiempo de desarrollar más este poder, ¿por casualidad tú tienes algún poder como el mío?

- Si, mi poder es el control madera, por así decirlo, y por eso el palo que tú llevas es para controlar a tu bestia.

El camino es bastante largo, ya pasó un día y logramos llegar casi a la mitad, montamos un campamento y Saru usa su poder sobre la madera y crea un domo para evitar a los espíritus.

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Número 11 | Año 2

Mi sueño de esa noche se repite, miles de veces en mi memoria vi a la bestia en una forma de tercera persona. La bestia me come de un solo bocado, me despierto aterrado y con mucha hambre, entonces decidí salir a cazar. Conseguí bastante comida, pero en el camino encontré a un soldado muerto, entonces me dispuse a robar todas sus pertenencias entre ellas una katana y una kuzarigama (arma que consiste en una cadena y en el extremo superior lleva una hoz y en el extremo inferior lleva una pesa) y lo mejor es que llevaba una armadura de mi tamaño. Regreso armado y con la comida.

-¿De dónde sacaste todo eso? - De un soldado que ya no lo necesita, contesté. - Guarda eso, mínimo hasta que lleguemos al templo, ahora no lo necesitas.

- Pues si no hay de otro modo.

Caminamos un rato y ante mis ojos se alza la montaña que tendremos que escalar. Saru dijo: esta es tu primera prueba, sube la montaña, te esperaré en lo alto de ésta.

Empiezo a subir la montaña. Tengo que darme prisa porque cae la noche y el monte es un camino tortuoso y largo, pero no me rindo, porque los Yokai ( otra forma de referirse a espíritus malvados) me harán subir todo de vuelta. Lo peor es que Saru tiene todas mis armas y no tendría manera de defenderme. Subí lo suficiente como para lograr ver mi destino me doy toda la prisa posible y logro subir.

Saru: Muy bien hecho alumno, es hora de que empiece tu entrenamiento…

Continuará…

Ilustración: Freepik/ SusaOrtega

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ÚLTIMO Y PRIMERO por Lucas de Assis / Exalumno

Primer día del año y primer domingo también, parecía iniciar bien. Era el primero de Enero de un año que todos pensaban llegaría para bien, llegaría para mejorar y hacernos olvidar los sucesos del año pasado, un año horrible en donde lo único que hicimos fue sufrir, fallar. Un año lleno de decepciones, repleto de fracasos, un completo desastre. Un año en el que pocos fueron afortunados, donde pocos fueron los buenos momentos que llegaron, y que como llegaron, se fueron…

El año empezaría bien, para continuar como tal y cerrar con broche de oro, todos juraban eso, todo mundo deseaba con el alma un año increíble para poder olvidar el último año que había sido catastrófico para muchos. Sin embargo, para mi empezó mal, desde aquel día ya habíamos empezado mal tras haber cerrado con broche color petróleo por el corazón que había sido reparado por alguien que no lo había roto, por los problemas que en mi familia habitaban desde hacía años y que por alguna razón, estas eran las fechas en donde más fuertes se volvían, una razón que es historia de otro cuento… Broche no solo con un oscuro color petróleo, sino que también con su fétido olor, pues fue un mal año, pero el último mes fue la peor parte, justo cuando creía que no podría haber estado peor, aquel año logró sorprenderme, logró romper con mis expectativas, pero no de una forma positiva…

El año estaba por terminar, y la mala racha esperaba por acabar, o al menos eso creía yo, pues desde el primer minuto empezó mal, desde los últimos 5 minutos, desde los primeros 5 segundos del año. Tan sólo quería una cosa, una única cosa, hablar con ella al final y al comienzo de mi año, no solo lo quería, lo necesitaba. El ambiente en el que vivo es frío e injusto, obscuro, muy muy oscuro, sin nada de conexión entre mi familia, y yo.

Ella me hacía olvidar todo eso, me hacia ver la luz en donde solo había oscuridad, me hacía ser feliz aunque tuviese mil motivos para no estarlo y ni uno para estarlo, pues ella era más que suficiente para mi, era más que suficiente para hacerme el hombre más feliz del mundo. Lo único que yo quería, era terminar el año con broche de oro, terminarlo de la mejor manera para mi, hablando con aquella joven y hermosa dama que me hacía creer que todo estaba bien, cuando la verdad era el Apocalipsis. Lo único que yo quería era poder terminar al menos un año bien, y comenzar el siguiente con una enorme sonrisa en el rostro, esa sonrisa que solo ella me podría sacar, esa sonrisa que solo ella sabía conseguir.

Pero no lo logre, no conseguí mantenerme en contacto con ella durante ese tiempo, nos separaban cientos de kilómetros, y tan solo una llamada de poder hablar con ella, pero no, ella simplemente lo ignoró, solo no quería hablar conmigo, y así, lo que sería el mejor cierre y comienzo de año, se convirtió en uno de los peores. Me sentía atrapado, sin escape como un prisionero en una Cárcel de máxima seguridad, me sentía peor que los prisioneros de Azkaban, era como estar en una cueva atrapado con sólo una antorcha donde habitaba mi única amiga llamada esperanza, pero cuan-

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do ella colgó, esta llama se extinguió, y la luz de la esperanza, con ella se desvaneció. En la cueva creía estar sólo, hasta que escuché ruido proviniendo de una esquina y así, me di cuenta de que sólo no estaba, mi peor pesadilla me acompañaba.

Intentando escapar corrí lo más rápido que pude, pero aquel humo de tabaco mucho no me permitió. Aquel humo de tabaco que tanto me relajaba, me quitaba toda aquella tensión, nerviosismo y ansiedad de vez en cuando, al menos por los siguientes 5 minutos. Aquel humo de tabaco que por mucho tiempo había sido mi amigo, un amigo que nunca me faltó en los momentos difíciles, un amigo que me hizo razonar y darme cuenta de muchas cosas, un amigo que, a diferencia del resto, jamás me decepcionó. Esta fue la única vez que me decepcionó, fue la única vez que me falló, me dejó sólo con aquellos monstruos insoportables a quienes creía haber matado tiempo atrás. Unos horribles monstruos que había dejado de ver por aquel corazón por el que yo vivía, y como ya no estaba, los pude volver a ver. Lo bueno es que soy impulsivo, y mi primer reacción fue quemarle los ojos a los monstruos con el adictivo cigarrillo que traía en la mano, luego tomé un pedazo de roca de la cueva, que para mi buena suerte, era obsidiana, algo afilada, como si alguien hubiese pensado en usarla para destripar a un toro furioso y hambriento. Estaba tan filosa aquella piedra que de un rose logre destripar a los tres monstruos que querían atormentarme, los hice picadillo para después comerlos en aquel tiempo que permanecería en la obscura cueva de la cual sólo aquélla hermosa sonrisa podría sacarme.

Y así, fue cómo empezó el año aquel Domingo Primero de Enero…

Foto: iStock

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POESÍA

Por Sofía Altamirano / 3º Secundaria

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Mi zona de comfort

por María Covián Sabaté / 3º Secundaria

Mi zona de comfort… Mi zona de comfort.

Podría empezar por decir que preferiría que nadie me psicoanalizara, pero eso es imposible; lo primero que hacen las personas (como yo) con este tipo de textos es eso, analizar metódicamente, observar de forma pasiva; Realmente creo que todos los humanos juzgamos con todo lo que nos topamos. O al menos los humanos críticos lo hacen, pero yo que sé de humanos.

Bueno… pero de todas formas estoy escribiendo este texto por una razón, en persona soy bastante directa, pero cuando escribo balbuceo todo lo que se me ocurre.

Por eso mi escritura es conformada por un hilo que no termina, que ese interfaz, que hace nudos y que a veces termina abruptamente. Me gusta que sea bastante incoherente, siento que es la manera más correcta y realista de expresarse: Algún día me gustaría vivir en una sociedad donde pudiera escribir todo lo que mi mente me dictara; sin ningún límite o filtro.

Quizá sería un caos, no sé.

Por algo no voy a estudiar ciencias políticas. Mentira. Probablemente lo haga eventualmente, aunque esté vieja y acabada; Si hay algo que sé, es que mi esencia está constituida en su totalidad por una especie de investigación, sed y fascinación obsesiva de todo lo que me interesa, y eso no cambiara, eso está enterrado en el lugar más exclusivo, recóndito e importante de mi alma. Ese lugar lo visualizo como una cueva llena de cuarzos que reflejan todo a su alrededor, por eso, en ese lugar de mi alma hay un ballet de colores, una cúspide de la percepción humana. Tranquilidad absoluta. Ser Etéreo. Ser eterno. Eso es lo que ese lugar significa para mi.

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Volviendo a mi zona de comfort. Realmente no creo tener una, porque una zona de comfort es donde no sientes ningún riesgo, donde estás absolutamente seguro, donde nada cambia, donde todo es fácil.

Te diría que mi zona de comfort estaba con mis viejas amistades. Pero eso ya no se siente seguro tampoco. No tengo ningún problema con eso. En este mundo indescifrable; No me siento segura mentalmente en ningún lado, pero no me siento insegura tampoco.

Mi zona de comfort es la conformación. Odio ésta con una pasión, odio el hecho de que hay veces en las que no me puedo expresar por miedo y ansiedad, y me conformo con eso. Por esto, hoy decido que en las clases con profesores que me intimiden voy a alzar la mano más alto que en las otras, y no miraré atrás por más estúpido que mi comentario sea; voy a alzar la mano y la dejaré alzada, no la voy a encoger ni me voy a asustar, no voy a saltar o a taparme la cara.

Quiero hablar.

Voy a hablar.

Y no sólo voy a hablar.

Voy a hacerlo sin ningún remordimiento.

Me rehuso a conformarme; No soy rebelde, nada más me gusta dar mi punto de vista complicado y crítico sin pena, por medio de ortografía que mataría a mis profesores de español.

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LORD OF THE FLIES por Daniela Arellano / 4º de Prepa

Lord of the flies is a very interesting story because it is not the typical one, almost in every book the repeated the same story the boy that is a hero saves the world and he finds a girlfriend and lives forever happy but in the case not. The story began when a fair haired boy lowers himself down some rocks toward a lagoon on a beach. At the lagoon, he encounters another boy, who is chubby, intellectual, and wears thick glasses. The fair haired boy introduces himself as Ralph and the chubby one introduces himself as Piggy. Through their conversation, we learn that in the midst of a war, a transport plane carrying a group of English boys was shot down over the ocean. It crashed in thick jungle on a deserted island. Scattered by the wreck, the surviving boys lost each other and cannot find the pilot. The boys decide to elect a leader. The choirboys vote for Jack, but all the other boys vote for Ralph. Ralph wins the vote, although Jack clearly wants the position. To placate Jack, Ralph asks the choir to serve as the hunters for the band of boys and asks Jack to lead them. Mindful of the need to explore their new environment, Ralph chooses Jack and a choir member named Simon to explore the island, ignoring Piggy’s whining requests to be picked. The three explorers leave the meeting place and set off across the island.

The prospect of exploring the island exhilarates the boys, who feel a bond forming among them as they play together in the jungle. Eventually, they reach the end of the jungle, where high, sharp rocks jut toward steep mountains. The boys climb up the side of one of the steep hills. From the peak, they can see that they are on an island with no signs of civilization. The view is stunning, and Ralph feels as though they have discovered their own land. As they travel back toward the beach, they find a wild pig caught in a tangle of vines. Jack, the newly appointed hunter, draws his knife and steps in to kill it, but hesitates, unable to bring himself to act. The pig frees itself and runs away, and Jack vows that the next time he will not flinch from the act of killing. The three boys make a long trek through dense jungle and eventually emerge near the group of boys waiting for them on the beach.

When the explorers return, Ralph sounds the conch shell, summoning the boys to another meeting on the beach. He tells the group that there are no adults on the island and that they need to organize a few things to look after themselves. Jack reminds Ralph of the pig they found trapped in the vines in the jungle, and Ralph agrees that they will need hunters to kill animals for meat. Ralph declares that, at meetings, the conch shell will be used to determine which boy has the right to speak. Whoever holds the conch shell will speak, and the others will listen silently until they receive the shell in their turn. Jack agrees with this idea.

Piggy yells about the fact that no one knows they have crashed on the island and that they could be stuck there for a long time. The prospect of being stranded for a long period is too harrowing for many of the boys, and the entire group becomes silent and scared. One of the younger children, a small boy with a mulberry-colored mark on his face, claims that he saw a snake like “beastie” or monster the night before. A wave of fear ripples through the group at the idea that a monster might be prowling the island. Though they are frightened, the older boys try to reassure the group that there is no monster. The older boys say that the little boy’s vision was only a nightmare.

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Thinking about the possibility of rescue, Ralph proposes that the group build a large signal fire on top of the island’s central mountain, so that any passing ships might see the fire and know that someone is trapped on the island. Excited by the thought, the boys rush off to the mountain, while Ralph and Piggy lag behind. Piggy continues to whine about the childishness and stupidity of the group.

The boys collect a mound of dead wood and use the lenses from Piggy’s glasses to focus the sunlight and set the wood on fire. They manage to get a large fire going, but it quickly dies down. Piggy angrily declares that the boys need to act more proficiently if they want to get off the island, but his words carry little weight. Jack volunteers his group of hunters to be responsible for keeping the signal fire going. In their frenzied, disorganized efforts to rekindle the fire, the boys set a swath of trees ablaze. Enraged at the group’s reckless disorganization, Piggy tells them furiously that one of the littlest boys the same boy who told them about the snake beast was playing over by the fire and now is missing. The boys are crestfallen and shocked, and Ralph is struck with shame. They pretend that nothing has happened and this is the ending of chapter 2.

Chapter 3 starts when Carrying a stick sharpened into a makeshift spear, Jack trails a pig through the thick jungle, but it evades him. Irritated, he walks back to the beach, where he finds Ralph and Simon at work building huts for the younger boys to live in. Ralph is irritated because the huts keep falling down before they are completed and because, though the huts are vital to the boys’ ability to live on the island, none of the other boys besides Simon will help him. As Ralph and Simon work, most of the other boys splash about and play in the lagoon. Ralph gripes that few of the boys are doing any work. He says that all the boys act excited and energized by the plans they make at meetings, but none of them is willing to work to make the plans successful. Ralph points out that Jack’s hunters have failed to catch a single pig. Jack claims that although they have so far failed to bring down a pig, they will soon have more success. Ralph also worries about the smaller children, many of whom have nightmares and are unable to sleep. He tells Jack about his concerns, but Jack, still trying to think of ways to kill a pig, is not interested in Ralph’s problems.

Ralph, annoyed that Jack, like all the other boys, is unwilling to work on the huts, implies that Jack and the hunters are using their hunting duties as an excuse to avoid the real work. Jack responds to Ralph’s complaints by commenting that the boys want meat. Jack and Ralph continue to bicker and grow increasingly hostile toward each other. Hoping to regain their sense of camaraderie, they go swimming together in the lagoon, but their feelings of mutual dislike remain and fester. In the meantime, Simon wanders through the jungle alone. He helps some of the younger boys whom the older boys have started to call ittlun reach fruit hanging from a high branch. He walks deeper into the forest and eventually finds a thick jungle glade, a peaceful, beautiful open space full of flowers, birds, and butterflies. Simon looks around to make sure that he is alone, then sits down to take in the scene, marveling at the abundance and beauty of life that surrounds him.

The reading till now has been very interesting because we have seen that Lord of the Flies dramatizes the conflict between the civilizing instinct and the barbarizing instinct that exist in all human beings.

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INTER NEWS

RECOMENDACIONES BIG LITTLE LIES por María Covián / 3º Secundaria

“Big Little Lies”, escrito por Liane Moriartry, es un libro de géneros mezclados, como comedia y drama. Liane Moriartry es un una autora exitosa que nació el 15 de noviembre de 1966 en Sydney, Australia. Trabajó en marketing y publicidad varios años antes de debutar como novelista con su libro: "Tres hermanas, un cumpleaños y un problema” Este año, se hizo una adaptación de "Big little lies" a una serie televisiva producida por HBO. Este libro cuenta su historia a través de tres madres que pertenecen a una pequeña comunidad costera cuyas perspectivas cambian cada capítulo.

Entre los capítulos hay pequeñas secciones que revelan un poco más de la historia con él punto de vista de varios personajes secundarios.

Estos son nuestros tres personajes principales:

Big Little Lies

Madeleine es fuerte, divertida y apasionada que no olvida ni perdona.Celeste es una mujer con una belleza indescriptible y una vida aparentemente perfecta. Por último, Jane es una madre soltera y joven, esto le trae muchos problemas.

La trama de la historia es la siguiente:

LA LLEGADA DE JANE Y SU HIJO A LA COMUNIDAD COSTERA CAMBIA MUCHAS COSAS AUNQUE NADIE SE DE CUENTA; UNO DE ESTOS CAMBIOS SE DESENCADENA Y ALGUIEN TERMINA MUERTO.

Liane Moriartry

En mi opinión este libro balancea los géneros de comedia y drama de una manera experta; toca temas muy serios y los incorpora a una historia con situaciones raras y divertidas, todo esto con elegancia y naturalidad. Ese es mi aspecto favorito, pero él siguiente también moldeo mi experiencia en su totalidad: La manera en la que Liane Mortiarty establece las relaciones entre los personajes es muy sutil, esto lleva a que los desarrollos en la historia sean lentos pero aún más intrigantes.

Yo tengo una de las ediciones más recientes; una del 2016. Está tiene una tapa dura con él nombre del libro tallada en ella en letras azules y brillantes. También tiene un forro con la portada oficial.

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Número 11 | Año 2

AURA por Eduardo Rubio Hidalgo / 4º de Prepa

Aura es una obra muy interesante, escrita por el intelectual, diplomático y escritor Carlos Fuentes, nacido en 1928 en Panamá, pero vivió la mayor parte de su vida en la CDMX, hasta su muerte en 2012. Su padre era diplomático por lo que viajaban mucho y visitó muchas capitales de América. Se graduó en Derecho en la UNAM, fue periodista e incluso escribió guiones de cine.

La novela se puede clasificar en diversos géneros ya que aborda muchos temas. Es una novela corta, se puede decir que su género literario es la narrativa y el subgénero es una novela cuyo tipo puede ser romántica, ficción o incluso de misterio. Es un gran escrito que se presta a muchas interpretaciones dependiendo de los diferentes puntos de vista; algunas personas pueden decir que es una novela de misterio; otras pueden decir que es romántica y en realidad ninguna estaría en un error. Tiene un toque de incertidumbre y es tan inesperada que la hace muy interesante.

Aura, Ediciones Era

La forma en que está escrita la hace muy especial, no es común ver novelas así. Esto la hace un poco confusa y no recomendable para lectores primerizos porque tiene secciones donde es fácil perderse si no se cuenta con buena habilidad de lectura de comprensión. La idea que te da al principio sobre cómo se desarrollará la obra es muy diferente a lo que en realidad pasa. La doble personalidad es completamente inspirada cuando el autor nos relata la escena del café e incluso las primeras escenas en la oscura casa de la señora Consuelo Llorente. La novela se vuelve confusa cuando empiezan los sueños, en el momento en que la realidad se mezcla con la imaginación, falta una división clara; al menos claro, que el autor haya querido que su obra tuviera estas confusiones.

LOS SUEÑOS QUE EL HISTORIADOR FELIPE TIENE, PONEN AL LECTOR EN UN ESTADO DE INSEGURIDAD,

Carlos Fuentes

DONDE NO SE SABE SI LO QUE PASA ES REALIDAD O UN SUEÑO. Si se ve el libro desde la perspectiva de que Carlos haya querido ponerle un toque de confusión, entonces todo cambia y la novela se aprecia de otra forma. Si la confusión no se debe a una mala redacción, si es todo lo contrario y el autor supo llevar su obra por un camino de incertidumbre moderada, entonces se puede considerar una joya de la literatura. En esto concuerdan muchos autores y críticos reconocidos, incluyendo al Premio Nobel de Literatura, Gabriel García Márquez.

Podemos concluir que “Aura” es una gran novela muy recomendable aunque preferible no para lectores primerizos o niños por la complejidad de su escritura. Realmente tiene un tema muy interesante del cual, aunque es un poco exagerado, se han encontrado pruebas de existencia. Algo admirable del autor es el hecho de escribir una novela corta sin olvidar complejidad y concluyendo todas las ideas. www.colegiointernacional.edu.mx

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INTER NEWS

ESPACIO FOTOGRร FICO por Paola Medrano Lagunas / 3ยบ de Secundaria

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Número 11 | Año 2

EXPRESIÓN GRÁFICA por Paola Medrano Lagunas / 3º de Secundaria

Primos

María

Rubí

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