Actividades E. Infantil

from Revista Camino Curso 2021-2022 del colegio Divina Pastora de León

Actividades 3ºY 4º Primaria

E. INFANTIL EDUCACIÓN INFANTIL

ADAVAS

La Asociación ADAVAS nos visito los primeros días de octubre para realizar un cuentacuentos con la técnica japonesa del Kamishibai, utilizando un maletín de madera a modo de escenario, mostrando las diferentes escenas de la obra en pergamino y teniendo como base la música para acompañar el hilo argumental. La emotiva historia “Rosa Caramelo” transmite los valores de libertad y derecho al juego tanto para los niños como las niñas en aras de la igualdad de género tan importante para el desarrollo integral de nuestros alumnos.

COTO ESCOLAR

Durante la semana del 18 de abril los alumnos de infantil pudieron visitar el Coto Escolar. Allí realizaron diferentes actividades como sembrado de plantas, equitación y descubrimiento de animales como gamos, avestruces, osos… que viven allí y los cuidados que requieren. Se da la circunstancia de que el día 22 de abril es el Día de la Madre Tierra por lo que la experiencia allí vivida fue muy significativa para los niños.

CUMPLEAÑOS DE MARIA ANA MOGAS

“María Ana, sembradora de Paz”, ese es el slogan para la Madre Fundadora de nuestros colegios en este curso y para celebrar su cumpleaños, el 13 de enero. Los alumnos de Educación Infantil, durante ese día especial, conocieron su vida, realizaron felicitaciones, oraciones, y aprendieron la canción que se compuso para ella, “La mano generosa”. También pudieron conocer de manera más intensa, sus actitudes y valores, realizando diferentes actividades muy motivadoras para ellos.

La asociación sin ánimo de lucro, DYA (Detente Y Ayuda) acudió a las clases de 4 años para impartir un taller sanitario de primeros auxilios. Enseñaron a los alumnos en el aula, a efectuar la Reanimación cardiopulmonar (RCP), una sencilla maniobra que salva vidas, mediante canciones, juegos y muñecos. Ha sido una forma amena, sencilla y divertida de aprender a gestionar si se encuentran los niños en una situación de emergencia, sin olvidar de llamar al 112.

DÍA DE SAN FRANCISCO

El día 4 de octubre, celebramos toda la comunidad educativa, el día de San Francisco de Asís, bajo el lema Juntos por la Paz. Ese día, los alumnos de infantil acudieron a la capilla del colegio para inaugurar oficialmente el curso escolar 2021/22. Conocieron la vida de Francisco de Asís, que era un hombre de paz, que le gustaba mucho la música, amante de los animales y admirador de la naturaleza, y que ayudaba a los más necesitados desde la austeridad y pobreza.

A lo largo del curso, los alumnos de infantil han desarrollado el proyecto “Sports and sustainability” a través de la plataforma eTwinning. Los países implicados han sido España, Rumanía y Turquía, y entre todos los colegios implicados se realizaron actividades conjuntas y videoconferencias, con la finalidad de buscar la implicación activa y responsable de los alumnos. En el primer trimestre se trabajaron los hábitos saludables, en el segundo, los conceptos de inclusión, igualdad, justicia social y paz, y finalmente, en el tercer trimestre, se trabajó los cuidados que necesita nuestro planeta y que acciones ayudan a ello.

TEATRO EN INGLÉS

Los alumnos de infantil disfrutaron con el cuentacuentos en inglés “Jungle Fever”, que la Compañía británica Face2face representó para ellos. Una divertida historia de la protagonista Tam y los animales de la selva. Ha sido una experiencia fantástica gracias a las dotes artísticas de la actriz que supo atraer a los alumnos con su expresividad, gestos y rítmicos bailes. Esta actividad logró, como en cursos anteriores, estimular y mejorar las habilidades lingüísticas de los niños.

PROYECTOS

Durante todo el curso, los alumnos de Educación Infantil se han sumergido en diferentes proyectos, a través de los cuales han descubierto diferentes épocas, países, culturas, medios de transporte, medioambiente o salud, y las aulas se transformaron en mundos mágicos y divertidos.

Es una metodología integral y activa, donde se trabajan diferentes centros de interés. A través de los proyectos, los niños obtienen oportunidades de “aprender haciendo”, y se convierten en protagonistas y responsables de su proceso de aprendizaje.