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Colegio Alpamayo Bulletin
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Colegio Alpamayo since 1987 - 47rd Edition
www.alpamayo.edu.pe
Breaking myths with Catherine L’Ecuyer
The educator Catherine L’Ecuyer, along with our director general Renzo Forlin, our director of Studies, Williams Amaya and the Elementary Coordinator, Luis Montoya after a productive conversation in which myths of education were broken.
During the month of February, some members of the senior leadership of the school had the opportunity to share a working table with the researcher and author of books and articles oriented to education, Catherine L’Ecuyer. Canadian by birth, she has been living in Barcelona for several years. Her line of research centers on demystifying various modern positions of education. Focusing more on the student, their learning and their relationship with personal, family and social reality. This meeting allowed us to make an analysis of our teaching-learning processes through our educational model from an external perspective (based on their research, books and results). This allows us to continue taking innovative decisions without losing as our objective that which the institution has proposed since the beginning of the school.
We visited our former students who study at the University of Navarra.
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HENNA PIRSKANEN
Visit of Finnish researcher
Being a learning community means that our educational institution is constantly visited by people related to education, such as the Henna Pirskanen, PhD in Sociology, from the Family Research Center at the Academy of Finland.Dr. Henna, during her visit, on Thursday, April 4, shared the results of her research about the emotional safety of children. Together with our teachers and all our guests, she had the opportunity to visit our classrooms, being shocked with the courtesy and desire to lear n from our students.Visits like this allow us to continue lear ning and receive specialized feedback on what we do.
SIGNING OF AN AGREEMENT WITH EDUCA +
EDUCA + project One of the virtues of our axiological matrix is s​​ olidarity, which we also seek to live from our institutional identity. Since two years ago, we have been working with IPAE and the EDUCA + project, through which we share our pedagogical experiences with school teachers who seek to continue growing in their educational practices. This led us on March 28 to sign an agreement with the authorities of this project to formalize this contribution that Colegio Alpamayo makes to the National Education System.
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EDITORIAL
¿Qué le pusiste en la maleta?
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ace pocos días, compartí un viaje con de la vida. ¡Por eso, en Alpamayo solemos decir “we are not good un grupo de alumnos de grado 11. if we all are not good”! Educar es poner en la mochila personal de En la inmensidad de un bosque en cada uno de los jóvenes, de los niños, de nosotros mismos, virtuWashington DC, sin conexión alguna a In- des y valores sazonados con la práctica y realizados pensando ternet por algo más de 24 horas, vivimos siempre en los demás. una experiencia inolvidable. Como dice Catherine L’Ecuyer, las personas aprendemos en Renzo Forlin, director Rodeados de árboles inmensos y cente- clave de realidad. Formar el carácter, la autonomía, la solidaridad y narios se sentía de manera diferente la reali- la espiritualidad no se puede hacer desde una vida virtual. Los antidad. Nuestros sentidos externos citadinos guos hablaban de “templar” el carácter, como quien tiempla el acero y tecnológicos acostumbrados al cemento y a nuestra mirada pla- de una espada para hacerlo más fuerte. Se cogía el hierro en crudo, na en el 2D de la pantalla del celular, volvían a se ponía al rojo vivo, se golpeaba en un yunescuchar, sentir y oler un mundo diferente, que con cenizas, y se le daba forma convirun mundo real: el sonido del agua de los petiendo el basto metal en acero resistente. Como dice Catherine queños arroyos, el canto de las aves, el rít¿Le gustaría al hierro, si pudiera pensar, ese L’Ecuyer, las personas mico golpe del trajín de los grupos en que aprendemos en clave de tratamiento? ¿Le gustaría que lo pusieran al rojo vivo y que recibiera esos recios golpes? nos dividimos, el olor a madera de roble. Y realidad. Formar el caSi ese hierro tiene voluntad, y acepta la durepara cerrar la jornada, una tormenta con lluvia, rácter, la autonomía, la rayos y truenos, y un inolvidable partido en un solidaridad y la espiritua- za, se convertirá en acero brillante y valioso, auténtico lodazal de arcilla. Exhaustos, felices, lidad no se puede hacer digno de usarse. Y si hablamos de autonomía, esta se tiemembarrados hasta los tuétanos, conectados desde una vida virtual. pla con la responsabilidad, con los pequeños realmente con la “madre naturaleza”. Pero lo más apreciado por todos fue la inencargos en casa acompañados de lo que hoy terconexión entre unos y otros justamente llamamos accountability, el dar cuenta del enen ese ambiente natural y retador. Divididos en grupos, bajo la di- cargo. En tanto que si hablamos de solidaridad, se forma enseñanrección de un guía, se fueron desarrollando una serie de pruebas que do a compartir y a darse. Y para formar la espiritualidad, es necesario exigían el trabajo colectivo para resolverlas. No era el reto para uno ayudar a que los hijos tengan tiempo para encontrarse en el silencio solo, sino el reto para el grupo. No había solución individual, sino con uno mismo y con Dios. Sin silencio, no hay encuentro personal. grupal. Y esto dejó en todos un gran saldo de buenas prácticas útiPapás y mamás, sus hijos emprendieron hace un buen tiempo les para toda la vida. Nuestra sociedad individualista quedó ava- un viaje por la vida, un journey, como se diría en inglés y que nos sallada por la simple realidad de que si el ser humano existe ac- lleva a la palabra latina de lo diario, del día a día. Una jornada larga tualmente es porque supo trabajar uno con otro, supo compartir, que durará, en muchos casos, casi una centuria y en la que nosotros supo ayudarse y crear una memoria colectiva, y esto se hizo visible solo estaremos al lado un breve tiempo. Si con tanto esfuerzo procupara todos en aquella jornada en el bosque. ramos que los chicos armen bien sus maletas para estos viajes como La vida es una aventura que vale la pena vivirla y arriesgar en los que contamos al inicio de esta historia, ¡cómo no preocuparnos ella, pero que no se vive solo y que no está alimentada por la como- de poner buenas cosas en las maletas del viaje de sus vidas! Sadidad. Viento, lluvia, sol, sed, barro, rayos, es decir obstáculos, son quemos conclusiones, buenas conclusiones y pongamos los medios más formadores que cualquier lujo. Y la relación entre unos y otros para educar en la realidad formando el carácter, la autonomía, la socomo personas, como equipo, hace posible resolver los obstáculos lidaridad y la espiritualidad.
WORKSHOP AT UDEP
Role of schools The relationship between schools and teacher colleges is one of the most important for our educational system to receive useful feedback for continuous improvement and development of better teachers. This is what the Alpamayo School and the Faculty of Education of the University of Piura - UDEP thought, for this reason, the Headmaster Renzo Forlin and the head of studies, Williams Amaya, visited the UDEP Campus in Piura and shared a workshop about the role of schools in the present with students and teachers in the Faculty of Education of this prestigious university.
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NORTHRIDGE PREPARATORY SCHOOL IN CHICAGO
Alpamayo exchange program takes learning beyond the book Alpamayo School participated in a limited-student exchange with Northridge Preparatory School in Chicago. For a period of five weeks, eleven students from 7th through 10th grade had the opportunity to travel to the United States and expand their English stud-
ies from the classroom to the outside world. Participating Alpamayo students were hosted by families of Northridge Preparatory School, giving the students a unique opportunity for cultural immersion, as well as to develop their independence. Besides attending classes,
students participated in many extracurricular activities and visited Chicago’s main cultural attractions. The positive influence of this exchange program is now spread throughout the whole school and it has certainly proved to be a rewarding experience for everyone involved.
FIRST DAY OF CLASSES
Welcome at High School
From the first day of classes, High School students are invited to live the model of Alpamayo gentleman that we ask them to be, that is, to assume during his school life, in addition to Courage and Courtesy, Integrity , Freedom, Solidarity, Christian Life and Academic Work. First, they shared a breakfast with the senior leadership and the team of teachers, and then they participated in a welcome meeting and opening of the school year. Our Headmaster, Renzo Forlín, raised the case of Commander Chesley “Sully” Sullenberger (The Miracle of the Hudson River) who has become an example of passion, permanent study and concern for others and who encouraged to follow.
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A DISFRUTAR AL MÁXIMO ESTA AVENTURA
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LONDON MEETING
International Boys’ School Coalition Will Murphy, Associate Head of Studies, traveled to England for the International Boys’ School Coalition annual board meeting. This year’s meeting was held at Eton College, an all-boys school that was founded in 1440 in Eton, England. Will is on the membership committee of the Board of Trustees and, together with leaders from around the world, was able to discuss contemporary issues in the education of boys.
Primer día de clases para los más pequeños Este año, pudimos ver más caritas ilusionadas, aunque alguno dibujara en su rostro un breve sentimiento de contrariedad. Luego de ubicarse en las aulas y dejar sus mochilas colocadas en los casilleros, los niños, sonrientes y expectantes, recibieron las primeras instrucciones de sus profesores Andrés Laureano, Andretti Lui, Martín Gonzales y Rafael Carranza. Después, tomaron sus emplazamientos para la primera formación como alumnos del “colegio grande” y se dirigieron, a paso moderado, al jardín de Elementary, en donde los esperaban sus padres para la ceremonia de apertura del primer grado.
ACADEMIC EXCELLENCE UNIVERSIDAD PACÍFICO
Pride for our alumni The Universidad Pacífico, thanks to the performance of our alumni who study in this prestigious house of studies, recognized us once again as a School of Excellence, in a ceremony held on its institutional campus. This meeting convened a select group of schools which had in common the good performance of their students during their studies at the Universidad Pacífico. Alpamayo, through its Well Done Work, sowed in its students the seed of the Autonomy of Learning that is needed for each day to fight to develop a correct personal identity and positive leadership.
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CONFERENCIA DE INICIO DE AÑO
Con los pies en la tierra Según la autora canadiense, Catherine L’Ecuyer, en su libro Educar en la realidad, existen tres temas fundamentales para educar: 1. Saber para qué educamos. 2. Educar en el asombro. 3. Educar en la realidad, opuesta a la educación con lo virtual. Hay muchos mitos en la educación, en el campo social, ideológico, educativo, etcétera, y durante la primera conferencia del año, tanto Renzo Forlin Struque como Walter Espinoza Jock buscaron desenmascarar algunos de esos mitos. A ve-
ces, los padres permiten agotar en los hijos la capacidad de asombro de algo tan elemental y básico como la belleza que la naturaleza nos brinda, es decir, de las cosas sencillas y simples que nos ofrece la vida. Esto también se une a la falta de entrega de uno mismo, individuos que no se comunican ni trascienden a los demás, chicos que están encerrados en su propia realidad, que no salen de su caparazón. La gran pregunta es ¿qué pasará después con ellos? Hoy se han perdido los viajes en los cuales las familias se comunicaban más, a través de juegos, diálogos, historias familiares, etc., y han sido reemplazados por la realidad, pero de tipo
JORNADA DE LA JUVENTUD PANAMÁ
Club Saeta en la JMJ de Panamá La reciente Jornada Mundial de la Juventud ha sido una excelente ocasión para estar cerca al Papa, escuchar su mensaje de primera mano y también para estar cerca del Prelado del Opus Dei. Lo que más nos llamó la atención de Panamá, además de sus rascacielos, fue la amabilidad de su gente. Y como teníamos la bandera peruana con el grupo, eran constantes las bocinas de los autos que nos llamaban para saludarnos y las fotos que nos pedían los transeúntes por donde íbamos. Ahora ya soñamos con el grupo que irá del Saeta a Lisboa, punto de encuentro de la siguiente JMJ en el año 2022.
virtual, es decir, una “realidad que no existe”. Lo complicado de todo esto es haber generado como padres una exposición demasiado intensa a la tecnología en edades tempranas. Según Catherine L’Ecuyer, una persona que está fuera de la realidad, es incapaz de admirar lo bello o importante de lo que lo rodea y también de comunicarse, trascender. Por ello debemos siempre buscar el verdadero norte y preguntarnos ¿cuál es el fin de la educación? El desarrollo integral de la persona, en todas sus dimensiones, tarea que tanto familia como colegio nos empeñamos en desarrollar día a día para que nuestros hijos sean realmente felices.
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MONTESSORI MODEL UNITED NATIONS
Well done, Alpamayo! The cold weather of New York City in February was no obstacle for our 33 Alpamayo students and 5 teachers to pack their bags and represent us in MMUN 2019. Led by Mr. Will Murphy the group had a blast during their time in the Big Apple. From ice skating
to visiting the NYU campus, from debating and negotiating in the Marriott Marquis where the conference was held to closing the event at the General Assembly Hall at the UN’s Headquarters; our boys and teachers enjoyed living an extraordinary educatio-
nal experience thanks to Montessori Model United Nations. Nicolas Alvarez, one of our Senior students, is the first Alpamayo student to have been invited by the organisation to serve as Bureau member at this year’s conference.
SIGNATURE OF AGREEMENT WITH UCAL At Colegio Alpamayo we understand the importance of our students achieving the best development of their personal identity and that this is reflected in their professional vocation, in their jobs and personal lives. The Colegio Alpamayo and UCAL – Universidad de la Ciencias y Artes de América Latina, signed an institutional agreement, which will allow our students and teachers to receive specialized training that only a University designed to develop creativity and art can offer, in addition to having access to differentiated admission processes for our students. UCAL has alumni of our institution, which are outstanding in their training and personal development in this house of studies.
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PRIMER ALUMNO DE ALPAMAYO Luis Vinatea fue el primer alumno en ser matriculado al momento de la fundación de nuestro colegio, allá por 1987. Hoy, 32 años después de aquel gran día de la inauguración, recibimos con el mismo cariño y aprecio a su hijo, Luis. ¡Bienvenidos!
IDEAS QUE TRASCIENDEN
Proyecto de reciclaje El proyecto tiene como objetivo concientizar a los niños en la importancia del reciclaje como cuidado del medio ambiente, lograr que los niños reciclen en sus aulas papel y plástico, invitar a las familias a participar de las campañas de reciclaje en el año, demostrar a los niños y familias que cuando reciclamos podemos ayudar a otras personas. El PreSchool se ha afiliado al proyecto de reciclaje, “Recíclame, cumple tu papel” de la empresa Kim-
berly, el cual consiste en reciclar papel y de esta forma estaremos ayudando a Aldeas Infantiles SOS. Tendremos dos meses de “Reciclatón” (junio y octubre), donde los padres de familia participarán activamente. Para iniciar el proyecto, contamos con la participación de la Municipalidad de Surco, quienes realizaron una actividad con los niños sobre la importancia del reciclaje. De igual forma, la empresa Kimberly realizó una capacitación a las profesoras.
¡YO TAMBIÉN ME VISTO DE AZUL!
Todo el colegio se unió a la campaña por el Día Mundial del Autismo Este año, en el Perú, la Casa de Pizarro, conocida tambien como Palacio de Gobierno; el Estadio Nacional, el primer escenario deportivo del país, entre otras instalaciones, se vieron iluminados de azul para sumarse a esta campaña mundial. En Alpamayo, los padres de familia, profesores y alumnos pudimos compartir conversatorios, afiches, juegos, rompecabezas, banners, etcétera, en torno al llamado de integración que nos propusimos y que posibilitó visibilizar el trabajo, que en los últimos años nuestra institución educativa viene realizando en pro de la unidad entre cada uno de sus miembros.
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CONCIERTO DIDÁCTICO
Orquesta Juvenil: Sinfonía por el Perú Más de 40 alumnos tuvieron la oportunidad de escuchar a la Orquesta Juvenil “Sinfonía por el Perú”, en el Teatro Municipal. Fue una magnífica experiencia para nuestros muchachos ver a otros alumnos interesados en el arte musical. Abrió el concierto el ensamble de percusión de la orquesta; el actor Franklin Chávez estuvo como maestro de ceremonias encantando y motivando a los alumnos con sus ocurrencias. Se distinguieron en el evento obras de grandes maestros de la música como Beethoven, Bizet y Grieg.
DELIVERY OF IB DIPLOMAS
Prom XXV Our XXV students participated on March 11 in a breakfast in which, in addition to reliving their past and recent academic experiences at school and university, they received the Diplomas and Certificates of the International Baccalaureate Diploma program. The certifications achieved by our students, in merit of the effort and passion put into this academic challenge, were a brilliant closing for an outstanding academic history in the school. We congratulate you and we know that in this new stage, in the university, you will appreciate the results of being academically demanding from the school.
CON EL CORAZÓN DISPUESTO A SERVIR
Solidaridad Con esta frase se dio inicio al Programa de Solidaridad 2019, en el cual madres de familia encargadas de los grados 1 hasta 9, visitarán, junto con los alumnos, a distintas instituciones con el sólido compromiso de dar siempre lo mejor de sí. La Cuna Santa Teresita, el Albergue Santa María, el Asilo Madre del Amor Hermoso, el Albergue María Araoz, entre otros, son los lugares donde los jóvenes de Alpamayo pondrán en práctica el inmenso valor cristiano del servicio.
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COPA MOVISTAR
Once again at the top! Alpamayo once again placed his name on the top of school-level football after the final of the school playoffs of Copa Movistar in 2018. After its outstanding participation in ADECOPA, our competitive teams classified this important tournament that brings together the most outstanding associations of the different associations (ADECOPA, ADECORE and ADCA) The team of the children’s category gave us great satisfaction to be crowned champion and win the coveted Cup by winning
penalties in the final Salesian school after tying one by one in regular time. Our Pumas were infallible from the 12 steps and
there was aggravated the figure of our goalkeeper Franco Porcari who stopped the 3 penalties.
COPA ALCÁZARES DE MEDELLÍN
International representation 49 students in grades 6 and 7, accompanied by 6 teachers, participated in the XXXII edition of the Alcázares Cup, in Medellín, Colombia, which brought together 14 educational institutions from Latin America to compete in different sports disciplines. Our cougars had a great performance and among the most outstanding collective achievements of our teams are the first place in the football and table tennis championships, the second places in football 5, basketball and chess and third place in athletics.
It should be noted that in soccer was recognized with a trophy of honor, shared by Franco Porcarí and Vicente Ruiz, and with a trophy to the goal-leader of the cham-
pionship who was Eduardo Carreño.The individual medalists were Benjamín Campoverde with first place in the individual table tennis championship and Stefano Ostolaza who took second place in the same tournament.In athletics, the awards were as follows: • High jump (Joaquin Sevilla gold medal and Benjamín Campoverde silver medal) • 120 meters flat (Luciano Miranda silver medal) • Posta medley gold medal (Luciano Miranda, Benjamín Campoverde, Daniel Contreras and Diego Torres) • Posta 4 x 70 silver medal (Luciano Miranda, Diego Torres, Daniel Contreras and Luis Loscertales)
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GUADALUPE ORTIZ
Un gran ejemplo de nuestros tiempos El papa Francisco ha firmado el decreto de aprobación de un milagro atribuido a la intercesión de María Guadalupe Ortiz de Landázuri y Fernández de Heredia (1916-1975), laica, de la Prelatura Personal de la Santa Cruz y del Opus Dei. La Venerable Sierva de Dios nació en Madrid (España) el 12 de diciembre de 1916 y falleció en Pamplona (España) el 16 de julio de 1975. El milagro consiste en la curación instantánea de Antonio Jesús Sedano Madrid, de 76 años, de un tumor maligno de piel junto al ojo derecho, en el año 2002. Ver el vídeo. Una noche, cuando faltaban solo unos días para la intervención quirúrgica en la que le extirparían el cáncer, Antonio acudió con fe a la intercesión de Guadalupe Ortiz de Landázuri, pidiéndole que no fuera necesario someterse a la operación. A la mañana siguiente, el tumor había desaparecido por completo. En sucesivas revisiones médicas, la curación fue confirmada. Antonio Jesús Sedano Madrid falleció doce años después, en 2014, a causa de una patología cardíaca. Tenía 88 años. El cáncer de piel, del que se curó por intercesión de Guadalupe Ortiz de Landázuri, nunca volvió a aparecer. Según informa la prelatura, en una entrevista, el postulador de la causa, el sacerdote Antonio Rodríguez de Rivera, define a Guadalupe como «una mujer enamorada de Dios, llena de fe y de esperanza que,
con su trabajo y optimismo, ayudó a los demás en sus necesidades espirituales y materiales. Era manifiesta la alegría que impregnaba todo su quehacer, también ante situaciones más difíciles». Guadalupe Ortiz nació en Madrid en 1916, el día de la Virgen de Guadalupe, estudió Ciencias Químicas. Durante la Guerra Civil española, confortó a su padre, que era militar, en las horas previas a su ejecución. Perdonó desde el primer momento a los responsables. Tras el conflicto bélico, acabó la carrera universitaria y fue profesora de Física y Química en el Colegio de las Irlandesas y en el Liceo Francés de Madrid.
VIDEO Doctora en química, descubrió la aventura de la vida cristiana y ayudó a muchos otros a hacer lo mismo. Aquí el documental.
A comienzos de 1944, conoció al fundador del Opus Dei, san Josemaría Escrivá. De 1950 a 1956 estuvo en México, donde empezó el trabajo apostólico y ayudó en las labores de un centro de capacitación social y profesional para campesinas, en una zona rural del Estado de Morelos. En 1956 se estableció en Roma, donde colaboró con san Josemaría en el gobierno del Opus Dei. Después de dos años, por motivos de salud, se trasladó a España y reemprendió la enseñanza y la investigación en ámbito científico. Como consecuencia de una enfermedad del corazón, falleció en Pamplona, con fama de santidad, el día la Virgen del Carmen del año 1975. Tenía 59 años. Desde entonces, la devoción privada a Guadalupe se ha ido extendiendo cada vez más. Según informó el Opus Dei, que recoge el testimonio del postulador, las personas que acuden a su intercesión reciben gracias muy variadas: curaciones, favores relacionados con el embarazo y con el parto, obtención de puestos de empleo, compaginar trabajo y familia, resolución de problemas económicos, reconciliaciones familiares, acercamiento a Dios de amigos y compañeros de trabajo, etcétera. Por Waldir Ramos Díaz
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