“Distancias y cercanías” Trazos y huellas, del boceto a la producción final
LUISA
BAUTISTA
El proyecto “Distancias y cercanías”,
Invitó a cada niño y cada niña de la escuela a dejar su huella, y formar
parte de una obra colectiva que vestirá las paredes en forma de mural.
A partir de esta invitación tan especial,
surgió la oportunidad de explorar la gráfica en variados soportes, de
distintos tamaños, con diferentes herramientas, y en diálogo con la música…
“Todas las partes del cuerpo mantienen una complicidad en el dibujo” Roser Juanola
Los soportes más grandes, en el piso, intervenidos con marcadores gruesos, dieron lugar a trazos “de caminos”,
“conos”, “relojes” y “puntos”.
El papel comenzó a
achicarse y dio lugar a la exploración con marcadores de punta
fina…
¡Llegaron los azulejos! Y con ellos, la posibilidad de recorrerlos por completo.
“Son pelotitas que se aplastan”
LUISA
“Este tiene la punta finita” LUISA
“Se ve del otro lado”
TEXTURAS…
Del derecho y del revés…
De recorrer a intervenir‌
EL GRAFISMO…
Una forma de habitar y dejar huella.
“Había un niño que salía cada día, Y lo primero que miraba, en eso se convertía, Y eso formaba parte de él por aquel día, O parte de aquel día, O por muchos años,
O sucesivos ciclos de años” Walt Whitman, Hojas de hierba, 1855
Experiencias de niños y niñas de dos y tres años