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Enquanto desenhavam suas
árvores, as crianças refletiram sobre as características do elemento atural e levantaram hipóteses sobre seus diferentes formatos e as nuances de cores das folhas das árvores.
“O caule dessa é mais grossa.” M. 5.a.
“A MINHA ÁRVORE TEM MUITOS GALHOS” N. 5. a.
“A copa da minha árvore é cheia de folhas.” G. 5. a.
“Eu gosto de coqueiros.” B. 5. a.



Durante a investigação, as crianças descobriram que existem vários formatos de folhas e que isso conferem as copas seus diferentes formatos: copas mais redondas, mais espessas de folhas, com menos folhas, copas mais fininhas, entre outros tipos e singularidades de cada árvore.,
















