Diálogo (dic. 2003)

Di pai

Rie

UNIVERSIDAD

PUERTO

RICO

Derroche de talento JM

Vea páginas 2, 22, 23 y 47

Coro de la UPR, un proyecto cultural universitario Por

Perla

De Diálogo

Sofía

Curbelo

que se reanudaran las giras del Coro pues en décadas anteriores era un asunto que se daba por sentado Por su parte, el profesor William Rivera, del Coro del Recinto

de Río Piedras comentó que «representar a tu patria en un lu-

Nueva York- La interpretación musical del Coro del Cente-

nario de la Universidad de Puerto Rico (UPR) en el Carnegie Hall

gar que no es tu hogar, uno lo hace aún con más ahínco. Me

el pasado martes, 18 de noviembre es una estupenda carta de presentación que tiene la Universidad para los puertorriqueños

siento orgulloso de formar parte (lel elenco del coro al igual que el de los maestros y directores que tuvieron esta oportunidad, que definitivamente es un privilegio para todos nosotros» La profesora Claudina Brinn, directora del Coro del Recinto

de la Isla así como para los que viven en los Estados Unidos, según Antonio García Padilla, presidente de la institución

Más de un millón de puertorriqueños vive en la ciudad niuyor-

de Mayagúez coincidió con Rivera en cuanto al asunto del privi-

quina, y al menos atraer a un puñado de éstos a estudiar a la UPR es uno de los proyectos que promueve la Presidencia. «Presen-

legio que representó esta oportunidad en la ciudad de los ras-

tamos aquí, [Carnegie Half] es presentar la Universidad como una

saben lo profundo y la importancia que tiene el estar aquí, pero

alternativa para ese grupo de puertorriqueños que tiene en la

hasta cierto punto, en el momertto de la verdad cuando las ro-

Universidad de Puerto Rico un espacio para perseguir sus pro-

dillas tiemblan un poco, ellos se darán cuenta que tal vez sea una sola vez en la vida y tal vez, cuando sean profesionales, tendrán sobre sus hombros una experiencia de tal magnitud

cacielos. «Ellos flos coralistas]se han preparado, quizás no

yectos de educación superior», comentó a Diálogo García Padilla.

Según el Presidente, la UPR tiene que ser la universidad de todos los puertorriqueños, los que viven en la Isla y los que viven fuera. Comenzar por la parte cultural, como lo fue el con-

como es cantar en esta sala», expresó Brinn.

cierto del Coro junto a la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico, no

nario no podían disimular su entusiamo y perplejidad ante la

es de extrañarse, «porque la Universidad es después de todo un gran proyecto cultural». Asimismo, García Padilla añadió que es un proyecto de la calidad de vida de un país, y el Coro es una pieza importante en la descripción y en la caracterización de ese proyecto. «El Coro de la Universidad es una gran carta de presentación de la cultura, de la cultura de la universidad, de la cultura de la juventud puertorriqueña y de la cultura de todos

oportunidad que se les presentó. «Es algo que yo nunca me

los puertorriqueños, y por ello tenemos que facilitaria en todos

los escenarios del mundo», acotó

Historia del Coro de la Universidad Por cuarta ocasión en su historia, el Coro de la Universidad de Puerto Rico se presentó en una de las salas musicales más pres-

tigiosas del mundo. Sin embargo, la celebración del centenario de la UPR motivó la creación del Coro del Centenario, agrupación que reúne coralistas representativos de todos los recintos universitarios del sistema. Ciento tres estudiantes se unieron inicialmente para cantar la Misa de Réquiem del compositor puertorriqueño de finales del siglo XIX José Ignacio Quintón, a cien años

de su composición. El Coro está dirigido por la profesora Carmen Acevedo Lucío, también directora del Departamento de Música

de la Facultad de Humanidades de la UPR en Río Piedras.

Es necesario recordar que el Coro de la UPR es uno de los

más antigios en América Latina. Éste fue fundado por el profesor Augusto Rodríguez, quien lo dirigió hasta el 1970. Durante ese período, el Coro tuvo su primera presentación en el prestigioso Carnegie Hall.

Sin embargo, algunos de los integrantes del Coro del Centehubiese imaginado, que alguna vez cantaría en el Camegie [Hall] Es un honor. Es como un sueño poder cantar en esta sala. Es una meta que no sabía que tenía, pero de momento es como una realización de un sueño», expresó Patricia Martínez, del Coro del Recinto de Río Piedras. Por su parte, Carlos Rosado,

quien no dejó de sonreir, comentó a Diálogo que «es una expeSegún reseñas históricas, la labor del Coro se torna sinfóni-

riencia sumamente

gratificante, novedosa, algo increíble para

ca en los años 60 cuando comienza a colaborar con el Festival

mí. Nunca pensé que pudiera haber llegado a un lugar como

Casals, donde ha participado con obras de Mendelssohn, Ber-

éste [Carnegie Hall]. Es maravilloso. No tengo ni la mínima idea

lioz y Brahms. En 1984, fue invitado a colaborar por primera vez con la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico, y en 1990, participó junto a ésta en el estreno mundial de la primera obra co-

ral-sinfónica puertorriqueña, Burundanga de Jack Delano

de cómo expresarlo. Me es tan grande, impresienante el que yo pueda pararme en esa tarima y aunque [yo] sea uno de cien, me voy a sentir tan especial»

Asimismo, Raquel Otero Rodríguez, del Coro de Aguadilla comentó que «es algo bien emocionante, porque considero que

Por primera vez en el Carnegie

es una oportunidad única. Es algo que Dios ha decidido concederme, y estoy bien contenta por eso».

Pese a la historia y trayectoria musical del Coro de la UPR,

Por último, Isaías Álvarez, del Coro de Río Piedras describió la

cada presentación será siempre memorable para cada uno de

experiencia como «súper cool». «Para mí es un privilegio poder

sus integrantes, sobre todo si se lleva a cabo en una sala de

cantar en las mejores salas del mundo. Poder expresar el talento

gran envergadura donde los músicos más reconocidos de todos los géneros han interpretado sus melodías. Según algunos directores de los Coros del sistema, cantar en la tarima del

puertorriqueño y aún más regocijado porque comparto la misma

experiencia con algunos compañeros del grupo», expresó.

La participación del Coro del Centenario en el Carnegie Hall

Carnegie Hall es una experiencia que jamás se olvida. «Es una

permitió que días antes del Concierto, los integrantes pudieran

experiencia que les va a marcar para el resto de sus vidas», comentó Amarilis Pagán, directora del Coro del Recinto de Ciencias Médicas. En tono de broma ésta comentó que envidiaba a

ofrecer talleres de música coral a través de diferentes escuelas de la ciudad de Nueva York, en Nueva Jersey, Connecticut y

algunos de sus estudiantes porque se presentaron primero que ella en importante sala. Por otro lado, resaltó la importancia

Pennsilvania. Asimismo, presentaciones en hospitales, centros culturales e instituciones de educación superior.

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del 2003 mas

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.DIALOGODIGIIAL.

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EL MEJOR CONCIERTO DE ESTA NAVIDAD 12 de diciembre, 7:00 p.m.

Anfiteatro Tito Puente, Hato Rey

Con Victoria Sanabria + Lunna - Choco Orta - Luis “Perico” Ortiz - Danny Rivera Samuel Hernández - Los Rufianes y más

junto a una orquesta de 10 músicos tuvo.

puertorico

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:: canales 6 y 3 :: 286 en DirecTV :: 55 y 35 en digital :: Estado Libre Asociado de Puerto Rico

Ambiente El doctor Rafael Méndez Tejada presenta un estudio acerca del fenómeno climáticoEl Niño, sus características, su influencia sobre el clima mundial y la necesidad de un pronóstico confia ble de sus eventos. Págs. 18-19

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res en la política electoral puertorriqueña» a

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; el

partirde su participación

en las primarias celebradas el mes pasado Págs. 16-17

En esta edición, los planteamientos postulados en el panel que inauguró la segunda jornada del Congreso 18032003: Doscientos años de Literatura y Periodismo, que centró su discusión en la evaluación del periodismo actual partiendo de la ética y la responsabilidad social de los medios de comunicación.

Mientras, en un descriptivo

ensayo, Heidy Quintero muestra la variedad de medios que se dieron cita en la Muestra Nacional de Arte 2003

Universidadde Puerto Rico + Año 16-núm 164 + Diciembre 2003 SS | a

10)

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Directora: Mariely Rivera Hernández

Fotografía: Ricardo Alcaraz Díaz

Editora: ivette Maisonet Quiñones

Administración: Elena González y

Editor Zona Cultural: Eugenio García Cuevas

Noemí Núñez Díaz

darán Botánico Sur $187 cae Pmboyán. San Juan Puerto Rio (0906-1117

upcciu.edo oTeléfne: (787) 763-1398 «Fax (787 250-8729

Suplemento a cargo de la profesora Ivette Maiso-

net Quiñones, escrito por estudiantes de la Universidad de Puerto Rico y otras universidades

| Se aceptan colaboraciones. Diálogo se compromete a examinarias, pero no necesariamente a publicarias, ni eontestar correspondencia relacionada. Las

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Redacción: Perla Sofía Curbelo Santiago,

información Universitaria: Circuito Informativo — | tres cuartillas (papel 8 1/2 x 11). Diálogo se reserva el derecho de editar los

Rita Iris Pérez Soto, Edwin Irizarry, Edmaris Otero,

de Diálogo (CID)

Edgardo Soto y Lisette Cabrera Salcedo Corrección: Wanda Cosme «E-mal: dogo

entre estudiantes

La doctora Luz del Alba Acevedo, directora del Departamento de Ciencia Política del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico analiza la posibilidad de «un retroceso en el avance de las muje-

.

5

Mercadeo y ventas: Ana Iris Soto Quiñones

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electrónica de Diálogo: Aurora Comunicación

| textos por razones de espacio y hacer correcciones de estilo pertinentes

PA

en el empleo. No se discrimina en contra de ningún miembro del personal universitario o en contra de aspirante a empleo, por razón de raza, color

género, nacimiento, edad, impedimento físico o mental, origen o condición

social, ni por ideas políticas o religiosas

diálogo/diciembre

(7

porta

201 [Fotos Ricardo Alcaraz]

a

Violencia, consumismo e intolerancia Por Edmaris

Otero

Jover

De Diálogo ¿Alguna vez no le han concedido el paso mientras conduce su auto? ¿O, quizás, tras

en el consumo y ahí no es que está. Entonces, se torna en una

carrera desenfrenada.

Ese exceso desemboca en violencia».

de valor, a través del cual las personas se defi-

los problemas a base de golpes, en vez de re-

nen por lo que tienen y lo que pueden adquirir,

currir al diálogo.

Precisamente, una de las principales razones para este trastoque de valores, según Mergal, es que la gente no se escucha porque no habla. «Antes había sitios donde ir a hablar, ya no. Ahora, la gente va a las discotecas y con tanto ruido no pueden hablar. Sino se sientan alrededor del televisor o, peor aún, cada quien

horas de realizar una larga fila, alguien llega a última hora y se le coloca al frente con la mayor desfachatez? ¿O tiene un vecino desconsiderado que mantiene el volumen de

por los objetos. «La lógica de la economía de

tarde? O, ¿alguna vez usted ha cometido alguno de estos actos? Es muy probable que las respuestas a estas interrogantes sean

energía de la persona se centra en su pasión mercado busca que creas que lo que consigues te va a dar valor, pero luego que lo obtienes, el valor te lo va a dar otra cosa distinta.

Por ejemplo, primero era el beeper; luego, los celulares. Ahora, son ciertos tipos de celula-

con otra gente», é impera la actitud de resolver

frente al suyo, y no se hablan. Además, con las

afirmativas

res», explicó Carrasquillo

comidas rápidas, que son comida virtual, no se

Por lo general, situaciones como la guerra en Irak, los asesinatos, la violencia do-

Así que, el no poder acceder a todos los bienes deseados, provoca que haya personas «vio-

reúnen a comer»

méstica y el maltrato infantil, entre otros, son

lentadas en sus posibilidades que generan un

reconocidos

alto nivel de violencia contra sí mismos y sus

Algunas soluciones

por todos como claras señales

de que vivimos en una sociedad violenta. Sin embargo

actuaciones,

ya cotidianas,

como

las señaladas anteriormente también son ejemplos de actos de violencia, de lo que parece haberse convertido en un estilo de vida que afecta no sólo nuestra relación con nosotros mismos, sino también con nuestros

familiares, amigos, compañeros de trabajo, desconocidos, la naturaleza y el ambiente.

Muchos atribuyen esta situación a una

«falta de valores». Sin embargo, los profesores Margarita Mergal y Alfredo Carrasquillo coinciden en que tal premisa es incorrecta, ya que los valorés no han desaparecido, sino que se han transformado, por lo que, preci-

samente, hay que pensar en nuevos valores.

«Sí los hay (los valores). Las relaciones que

componen la sociedad reflejan valores múltiples, que pueden ser hegemónicos, margina-

les o contestarios. La gente tiende a pensar que los valores religiosos son iguales, pero ni

siquiera dentro del cristianismo lo son», aseguró Mergal, profesora retirada del Departa-

mento de Ciencias Sociales de la Facultad de Estudios Generales del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico.

El problema reside en los valores que exis-

ten como el valor del dinero y las apariencias. «El valor más general y más hegemóni-

co es el valor del dinero, que lo hace y lo puede todo y es la meta y objetivo principal», señaló

Mergal. Mientras, el valor de las apariencias refleja «la virtualidad» y «lo falaz», la falta de

profundidad.

Alfredo Carrasquillo

un divino». A su entender, «no hay conciencia de humanismo, de que compartimos el mundo

convirtiéndose en un fetiche, donde toda la

su radio altísimo a pesar de que ya es muy

«Siempre estamos buscando la felicidad

Entonces, se torna en una carrera desenfrenada.

Ese exceso desemboca en violencia» Esta situación se manifiesta en el sentido

El consumo

familias», sostuvo Carrasquillo. Esto es así porque si la persona no se respeta a sí,misma no puede respetar a los demás

Manifestaciones De esta forma, la violencia que por estas presiones es palpable en infantil, la violencia doméstica, pero las disputas que se generan todas

se genera el maltrato también en las tardes

Primeramente, de acuerdo con Carrasquillo es necesario entender que no se puede borrar

el hecho de que somos seres violentos, los Únicos capaces de la autodestrucción. «Hay una pulsión hacia la autodestrucción. Por eso seguimos bebiendo aunque nos dé cirrosis y seguimos fumando a pesar del cáncer. Es un dilema con el que hay que trabajar», señaló el profesor

De esta forma, señaló, «aunque no nos gus-

plicó que esto demuestra que «el vínculo social

te, hay que ponerle límite a nuestras formas Hace falta una cultura que no premie el exceso». Además, como sociedad hemos avanzado

está quebrado en muchas manifestaciones de

de una forma tan apresurada que, en el proce-

violencia».

so, nuestra vida social se ha fragmentado y no

en el tapón de las carreteras. Carrasquillo ex-

Entre esas manifestaciones está, por ejem-

la hemos podido reconstruir, por lo que debe-

plo, que «desconfiamos del otro porque pensa-

mos buscar cómo reconectar los lazos sociales.

mos que tiene un interés económico», lo que

«Mientras más cultura, Menos violencia y

puede redundar en el exceso de legalismo en la sociedad. Aunque, señaló Carrasquillo, la

menos muerte. Cuando pienso en paz, pienso en cultura», sostuvo Carrasquillo, quien abogó por una cultura cívica de educación para fomentar la convivencia y el respeto, pues si se reducen las pequeñas señales de violencia, eventualmente, tales nociones se generalizarán.

cuestión legal y la violencia están ligadas ya que vivimos nuestras relaciones a la defensiva ante «la ameñaza del otro».

Del mismo modo, la naturaleza se afecta porque, en esa búsqueda constante de riquezas materiales, seguimos construyendo a expensas de ésta. «Vivimos en un país donde la

Además, señaló, es necesario que se cree un nuevo pacto social que venga de la gente y

en el que se exija a los gobiernos, entre otras mayoría de los desarrolladores viven de seguir cosas, el trato no violento hacia las personas construyendo donde no pueden», manifestó - que son tratadas como deshechos, como los Carrasquillo, acerca de la situación que quedó evidenciada con las inundaciones y derrumbes provocados por las lluvias del pasado mes.

Por su parte, para Mergal, otra de las manifestaciones de la violencia es la imposición de

deambulantes y los que carecen de salud men-

visiones particulares sean políticas o religiosas,

podría estar comunicando un desprecio por la

en un intento de algunos grupos por acabar

vida humana, una desensibilización».

tal. Asimismo, invitó a una reflexión crítica acerca de lo que Rubén Ríos llamó la pornografía

de la muerte, el que los telediarios comiencen sus ediciones con «noticias de sangre, lo que

con la disidencia, como es el caso del conflicto

Mergal opina que es función de los universi-

generado por miembros del Partido Nuevo Pro-

tarios mantener viva la crítica y, por lo tanto, el

y la violencia

gresista que quisieron imponer el uso de la

análisis y la investigación como parte del proce-

bandera estadounidense en la Procuraduría de

so de intentar un cambio, además de revivir las

Tantoel valor del dinero como el de las apariencias están ligados, además, al consumo de bienes. De acuerdo con Carrasquillo, psicoana-

la Mujer o algunos círculos religiosos que «quie-

utopías. «Tanto la paz general como la individual

ren imponer su interpretación de la Biblia». Asi-

van unidas. ¿Cómo puedo encontrar la paz inte-

mismo, esa violencia incluye también la violen-

rior si no vivimos en un mundo de paz? Tene-

lista y profesor de la Universidad de Sagrado

cia contra el cuerpo, cuando consumimos ali-

Corazón, la lógica de consumo que impera es la

mos que darnos cuenta de que se puede cam-

mentos que no son saludables.

Por otro lado, de acuerdo con Mergal, en la

biar. Tenemos que decidir si se lo dejamos a George Bush y al Papa o lo tomamos en nues-

la felicidad en el consumo y ahí no es que está.

cotidianidad persiste la actitud de «me importa

tras manos», concluyó la profesora.

e

portada

Por una educación para la paz Por Edmaris

De Diálogo

Otero

Jover

El respeto de todas las vidas, el rechazo de la violencia, la liberación de la generosidad, la necesidad de escuchar para comprendernos, la preservación del planeta y la reinvención de la

De esta forma, la Agenda propo-

raciones en el mismo periodo de tiempo,

ne, entre otras cosas, «comprometernos con el derecho a una vida digna para todos los puertorriqueños/as; re-

de los conflictos y con el número de pérdidas

humanas y materiales que éstos provocan» señalan informes de la ONU «Las tareas del mantenimiento de la paz abarcan desde mantener separadas y en paz

chazar la violencia en todas sus ma-

nifestaciones estructurales; rechazar la violencia

cómo

instrumento

cos-

tes «mínimos en comparación con los costes

para

solidaridad representan los seis propósitos «que

resolver los conflictos sociales, políti-

se deben promover en todo el mundo para ayu-

blecidos por la Organización de las Naciones

cos y familiares; combatir el tribalismo, la corrupción y la prepotencia que han estado presentes tanto en las actividades partidistas como en la política pública; fomentar el hábito de es-

Unidas (ONU) cuando proclamó el año 2000

cuchar y tratar de entender todos los

gobiernos, las organizaciones ho gubernamen-

como el Año Internacional de la Cultura de Paz

mensajes; defender y preservar nues-

tales y los grupos locales de ciudadanos», aña-

Esta proclama es sólo uno de muchos discursos y esfuerzos adoptados por innumerables organizaciones mundiales que, como res-

tros recursos naturales

den los informes

dar a transformar lá cultura de guerra y de violencia en que vivimos en una cultura de paz y de no violencia». Estos fueron los propósitos esta-

las partes enfrentadas en un conflicto,

ciones políticas, trabajar conjuntamente con los

y la diversi-

puesta a la cultura de violencia y la guerra, ar-

dad en las formas de vida de nuestro planeta y combatir la visión de la vida en sociedad como una lucha de to-

ticulan maneras de educar y llevar un mensaje

dos/as contra todos/as»

hast

ayudarlas a trabajar conjuntamente y de forma pacífica. Esto implica ayudar a aplicar los acuerdos de paz, controlar las cesaciones de fuego crear zonas de amortiguación y crear institu-

Solidaridady respeto por los demás

de cultura de paz, justicia social y derechos humanos a todas las poblaciones En el casode la ONU, como una de esas principales organizaciones, emitió, además, el Manifiesto 2000 por una cultura de paz y no violencia, redactado por varios Premios Nobeles de la Paz, y en el que se estipula que es «responsabilidad de cada ser humano convertir en realidad los va-

Según González, éste es el marco de trabajo del grupo, compuesto por profesores de diversas facultades, lo que permite darle una visión multidisciplinaria a las actividades desarrolladas por la Cátedra que incluyen una lección

lores, las actitudes, los comportamientos que fomentan la cultura de paz. Porque cada uno puede actuar en el marco de su familia, su localidad,

ción en el área de educación para la paz, desarrollo de material didáctico, promoción de

su ciudad, su región y su país fomentando la no

miento de redes entre instituciones universi-

Asimismo, la Cátedra se pronunció en favor del «cese inmediato y permanente de toda

violencia, la tolerancia, el diálogo, la reconcilia-

tarias y organizaciones comunitarias

práctica militar en Vieques, la desmilitarización,

jar con esta generación. «Hay que llevarle otros

Confrontar la violencia

torio para el desarrollo sustentable». Además,

var individualmente como escuchar a los hijos y

a raíz de los ataques del 11

a los vecinos y dialogar los problemas y resol-

ción, la justicia y la solidaridad día a día».

El documento promueve que cada individuo se comprometa a «respetar la vida y la dignidad de cada persona; practicar la no violencia activa, rechazando la violencia en todas sus formas; compartir mi tiempo y mis recursos materiales;

defender la libertad de expresión y la diversidad cultural; promover un consumo responsable, y

contribuir al desarrollo de mi comunidad».

magistral anual, conferencias, foros, paneles exposiciones artísticas, formación y capacita-

la investigación, y la colaboración y estableci-

La Cátedra UNESCO -que fue aprobada por el Senado Académico en 1996 a través de un

convenio con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultu-

ra (UNESCO, por sus siglas en inglés)- se ha expresado, además, sobre actos notorios de

violencia que han ocurrido en Puerto Rico.

Por ejemplo, ante los «acontecimientos de

De acuerdo con González, la única manera

los derechos humanos, de paz y de tolerancia que deben existir en nuestra sociedad, particularmente en la comunidad universitaria, lugar donde debe predominar el diálogo amplio y democrático»

la devolución y descontaminación de su terride septiembre,

realizó un llamado al liderazgo político a no

responder con venganza y violencia, y a los formadores de opinión pública a no promover

imágenes de confrontación entre «el bien y el mal». Naturalmente, la Cátedra también se ha

expresado en contra del conflicto bélico que aún se vive en Irak

La Cátedra UNESCO

violencia, hostigamiento e intolerancia política»

En Puerto Rico, la Cátedra UNESCO de Educación para la Paz de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, tomó estas pro-

ocurridos en el país, específicamente los incidentes en la Lomita de los Vientos y en la Procuraduría de la Mujer, la Cátedra realizó un lla-

ejemplo, de acuerdo con informes de la ONU,

puestas y las «atemperó a la realidad puerto-

mado: «somos hermanas y hermanos puerto-

desde su establecimiento en 1945, han desa-

rriqueños/as antes que estadistas, estadolibris-

rrollado 56 operaciones de mantenimiento de

rriqueña para así crear la Agenda puertorrique-

ña para una cultura de paz», explicó la profesora Ivette González Buitrago, miembro del co-

tas e independentistas. Somos seres de paz,

El trabajo por la paz Por su parte, en el ámbito internacional, por

la paz, 42 de ellas organizadas por el Consejo

antes que populares, penepés, pipiolos o desafiliados. Y no queremos más violencia».

de Seguridad desde 1988. Actualmente, se

De acuerdo con ta Agenda, basada en

Tal llamado fue realizado

to de paz en lugares como India, Pakistán,

los seis propósitos para una cultura de

nuevamente cuando se sus-

Chipre, Líbano, Georgia, Kosovo, Sierra León,

citaron en el Recinto de Río

Congo, Etiopía, Timor Oriental y Liberia.

mité directivo de la cátedra.

paz, la sociedad puertorriqueña necesita «repensar su lugar en el mundo, redefinir

el sentido y el alcance de su realidad política y de su relación con los Estados Unidos, y reestructurar el sentimiento de solidaridad que debe caracterizarnos como colectividad humana para poder

sentar sobre bases más sólidas nuestro proyecto como pueblo».

Piedras incidentes de violen-

cia entre estudiantes de diversas ideologías políticas: «toda persecución e intolerancia ideológica, venga de donde venga, atenta contra los valores democráticos y los principios de respeto a

realizan otras 13 operaciones de mantenimien-

Estas operaciones, al pasado mes de octu-

bre, contaban con el servicio de 42,714 militares de 91 países y 3,241 civiles internacio-

nales y 6,497 locales. Además, hasta esa fecha, 1,810 personas habían muerto en operaciones de mantenimiento de la paz desde sus

inicios en 1948. Mientras, al 30 de junio, se habían gastado $28.73 billones en tales ope-

que todas estas propuestas de paz pueden convertirse en una realidad es educando a la nueva generación. «Esa nueva generación tiene que crecer en esos valores. Lo más importante es la educación de los niños, desde primer grado, desde la casa. Es importante que los padres les enseñen acerca de derechos humano. También es trabajo de los clubes, las escuelas, los equipos deportivos enseñar solidaridad y respeto a los demás»

Pero, reconoció que primero hay que trabamensajes y plantear cambios que se puedan lleverlos con la solidaridad. Hay que revaluar cómo aportamos a la violencia. Lo que se explica en la Agenda son cosas que podemos haceren nues-

tro día a día», explicó la profesora de la Escuela de Comunicación.

Los medios de comunicación también tienen que hacer su parte.

«Hay que educar a la

prensa acerca de la necesidad de que la información que se provea sea pluralista, que se presenten distintas opiniones, que le permitan al ciudadano emitir las suyas propias y acabar

con la información parcializada, dada, sin contexto histórico», señaló, enfatizando que el pri-

vilegio de la libertad de prensa también conlleva una responsabilidad social, añadió Es necesario, insistió que los medios consideren una cobertura noticiosay programación que no atente contra la dignidad humana, en la que

se respete las ideas, y que se autorregulen para proteger la calidad de vida de los ciudadanos evitando, por ejemplo, los visuales violentos

Para González, el trabajo realizado ha generado frutos pues, poco a poco se ha ido desarrollando un movimiento de búsqueda de esos

valores de paz y reflexión, como la organización de grupos de la sociedad civil que han confrontado de forma pacífica a los líderes políticos para reclamar sus derechos humanos.

elolgr=loro

Estilos de vi da que promueven la paz Por

Edmaris

Otero

todos y cada uno respetamos esta norma la so-

Jover

De Diálogo

ciedad será diferente y hacia allá está dirigida nuestra meta, por lo menos para el siglo venidero si lo intentamos desde hoy, ahora, ¡ya!»

¿Es posible alcanzar la paz individual cuan-

Para el profesor de economía del Recinto de

do se vive en una sociedad de violencia, carga-

Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico

da de tantas preocupaciones y problemas? Y si

Jaime Bofill -miembro de un grupo de naturis-

es posible, ¿cómo se puede alcanzar? Aunque para la mayoría parezca una misión imposible, existen infinidad de grupos alrededor del mundo que han adoptado nuevas formas de vivir y de acercarse a esa paz, a través del respeto para

mo tropical, que tiene como guía las enseñan-

zas de Bhat, y de la Cooperativa Madre Tierraprimero hay que atender las necesidades en la escala macro, para que como sociedad podamos vivir en una sociedad menos violenta

consigo y el ambiente que los rodea

Desde cambios radicales en el estilo de vida,

Esto significa asegurarse de que haya justi-

hasta gestos sencillos que se pueden realizar

cia social, es decir, que cada cual tenga un em-

pleo, pues el impacto del desempleo en el indi-

en el día a día, los ejemplos que aquí se rese-

viduo desemboca en violencia. «Resolver el pro-

ñan representan alternativas para aquellos que

decididos a llevar una existencia más agrada-

blema de la distribución de ingreso y empleo

ble,

es una variable clave si queremos paz». Ade-

tranquila

y saludable,

aportan su granito

de arena al quehacer de la armonía colectiva Aunque

en ocasiones,

algunas

personas

creen que sus acciones cotidianas no inciden en el fin de los conflictos mundiales, otros entienden que sí contribuyen al mejoramiento de la calidad de vida en sus entornos Por ejemplo, la revista Utne, en su edición

. de marzo y abril de 2002, recopiló dos docenas de ideas presentada por una variedad de personas que, aunque pudiesen resultar algo fuera de lo común, serían una manera interesante de «arreglar el mundo y desarrollar la creatividad» Entre éstas, se destacan: retirarse por un par de años a mitad de la vida profesional, entre los 30 y los 40 años, lo cual podría representar una

El trabajo de Nhat Hanh, según reseñado

con ese mundo. «Entre ellos (la inhalación y

más, según Bofill, hay que acabar con la cultura

en un artículo de Alison Wright en la revista felicidad, alcanzada con la ayuda de una mente calmada y con la atención especial a nues-

exhalación), hay tranquilidad y podemos solucionar el problema del punto de vista incompleto del ser humano», sostuvo.

«Cuando incluimos la inhalación y la exhala-

de la dominación, de «quítate tú para ponerme yo», y desarrollar una sociedad «donde todos ganemos». Mientras, en la visión micro, para Bofill,

tra respiración, es el “trabajo por la paz' más

ción, podemos alcanzar el punto de vista comple-

de no dañar y sobreponer los valores humanos

profundo y fundamental»

to, el ser humano completo, y el amor verdadero,

por encima de la rentabilidad económica.

De esta forma, las recomendaciones de este monje van desde ver la tarea de lavar los platos como una forma de meditación, hasta ver la luz roja del semáforo como una manera de «regresar al momento presente», todo enmarcado en la idea de que la paz personal y global

el amor sin distinciones que supera lo bueno y lo

Utne, está basado en la premisa de que «la

malo, parecido al amor de madre», aseguró.

Es de esta forma, que ese ser completo no emite juicios, y eso requiere que nos relacione-

mos 100 por ciento con toda actividad y objeto «Si estamos relacionados al 100 por ciento, no

«significa enfrentar el mundo, con valentía y

hay prejuicio, porque el objeto o la actividad des-

compasión, tal y como es». Nhat Hanh, quien

aparece y se convierte en una sensación de paz»,

forma de explorar otras actividades y pasar más

publicó este año el libro Creating True Peace:

explicó Stewardson.

tiempo con los hijos en su edad formativa; llevar

Ending Violence in Yourself, Your Family,

«En el momento en que piensas, preparas el

Your Community and the World, aboga ade-

futuro o revives el pasado, no estás relacionado

ra que las partes implicadas se puedan sentar a

más por tomarnos el tiempo de escuchar a los

al 100 por ciento. En el espacio de tranquilidad

dialogar acerca de lo sucedido, y establecer salas de cine en las que, al final de cada función, hubiese un espacio para que se desarrolle una discusión sobre el filme que acaban de ver.

demás, porque «si escuchamos con gran atención para entender las raíces del sufrimiento que son las causas de las acciones violentas, sólo entonces tendremos el conocimiento necesario para responder de manera que la sa-

no hay necesidad de ello. El ser humano incom-

a los forjadores de paz a los tribunales, de mane-

Además, la revista sugiere nunca casarse sin haber acampado juntos, de manera que puedan descubrirse las idiosincrasias de cada cual; utilizar el teatro para resolver las disputas entre los niños, mediante la dramatización del conflicto; utilizar tarjetas para acabar con las discusiones,

expresando lo que se siente sin tener que gritar; enseñarles a los bebés, en lenguaje de señas,

En nuestro país de acuerdo con Wanda

Stewardson, directora del Centro Zen de Puerto Rico en Caimito, el primer paso es comprender que la naturaleza del ser humano y del mundo es dual, en el que se manifiesta lo negativo y lo positivo, lo bueno y lo malo, la paz y

la violencia. Por eso, para poder alcanzar la paz

llanto y consolidando una mejor relación paterno filial; aprender las cinco 'r”: respetar, repen-

hay que entender esa dinámica de dualidad.

bol por cada hijo que nace.

Meditar: un trabajo por la paz Por otra parte, existen propuestas quizás un tanto más profundas, como las de Thich Nhat Hanh -monje budista, maestro, poeta, novelista y trotamundos, nominado por Martin Luther King

al Premio Nobel de la Paz en 1967- pero que pueden ser igualmente aplicadas al diario vivir.

pasado porque quiere controlar o sentir seguridad», concluyó, afirmando que esta filosofía de vida es difícil de lograr o alcanzar.

nación y la reconciliación se pueden alcanzar».

ideas que puedan comprender, reemplazando el sar, reducir, reutilizar y reciclar, y plantar un ár-

pleto insiste en planificar el futuro y pensar en el

«Cuando vives en el mundo en que se incluye la dualidad, alcanzas el entendimientoy la tranquilidad. Hay que aceptar tanto la paz como la

violencia. Cuando llegamos a la idea de paz, se crea violencia, con o sin conciencia, pues no

existe la una sin la otra. El rechazo de la violencia no lleva a un mundo de paz verdadera

porque está incompleto», explicó. «Tenemos que llegar a ser un ser completo, que incluye

tanto la paz como la violencia, para así poder amansarlos», añadió.

Esto, de acuerdo con la filosofía Zen, se logra a través de la meditación, de la inhalación

y exhalación para lograr una relación completa

El Naturismo Tropical Otros métodos que quizás requieran de un cambio de filosofía y de estilo de vida incluyen

las enseñanzas del doctor en botánica P Keshava Bhat, nacido en India y radicado en Venezue-

la desde 1969, donde fue profesor de la Universidad de Oriente desde su llegada hasta 1987,

y que se dedica a la enseñanza del naturismo.

Según explica el propio Bhat en su libro Her-

bolario Tropical: una manera sencilla de vi-

vir mejor, «cada ser humano tiene derechos con límites. Tiene opción para ayudar a los demás.

Tiene oportunidad de superarse. En todo momento debe mantenerse el adagio “donde em-

pieza la libertad de los demás termina la libertad de uno'. El derecho al aire y agua pura, creen-

cias y costumbres adquiridas, para escoger el tipo de tratamiento necesario, debe respetarse.

Ejerciendo nuestros derechos no debemos olvidar nuestros deberes. Cumpliendo con los deberes se establece una disciplina individual; si

simplemente, es necesario asumir los principios

Armonizar

naturaleza y desarrollo Por otro lado, de acuerdo con Bofill, la política pública actual «le falta el respeto a la naturaleza. El estado la fomenta porque tiene que ganar unas elecciones, y le da mano libre a la cons-

trucción, todo por tener una visión a corto plazo de la economía y de mantenerse en el poder».

Por tal razón, surgen movimientos como el de Permacultura, un concepto utilizado originalmente por Bill Mollison y David Holmgren en los años "70 para «describir un sistema integrado y en evolución de plantas perennes o que se per-

petúan y de especies animales útiles para el ser humano», según informes publicados en la di-

rección www.permacultura-es.org.

De acuerdo con el propio Mollison, la Per-

macultura «ofrece soluciones positivas a los problemas mundiales; usando la ecología como

base para estudiar, diseñar y realizar sistemas perdurables, funcionales, sostenibles e integrados que sustenten los asentamientos humanos y los ecosistemas naturales», y cubre «la pro-

ducción de alimentos, la vivienda, la tecnología, el desarrollo comunitario y los sistemas legales

y financieros para realizar estos objetivos».

Mientras, para Holmgren, la Permacultura es «un territorio diseñado conscientemente que

imita los patrones y las relaciones que se encuentran en la naturaleza, y que al mismo tiem-

po produce alimentos, fibras y energía en abundancia para proveer a necesidades locales».

Para ello son fundamentales las personas, los edificios y las maneras de organizarse. Por esto, la visión de la Permacultura ha evolucionado de una agricultura que pueda mantenerse por sí misma hacia una cultura autosustentable que no merme los recursos existentes.

Somos uno de los "20 Mejores Patronos" Por tercer año consecutivo estamos entre los primeros 10 de los "20 Mejores Patronos" de Puerto Rico, lo que constituye un logro para todos

Un logro para nuestra empresa, ya que confirma nuestro objetivo de crear un ambiente donde los profesionales más competentes deciden laborar, reafirmando nuestros valores en un ambiente que

fomenta la inclusión, el respeto, la responsabilidad individual y la diversidad

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patronos en la industria farmacéutica y de biotecnología según el sondeo que auspicia la revista Science, y estamos orgullosos de ser uno de los mejores en Puerto Rico.

Mejorando dramáticamente la vida de nuestros pacientes

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diálogo

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Congresionales Programa Córdova Estudiantes interesados en procesos y proce-

dimientos del Congreso de Estados Unidos y el sistema gubernamental

federal. Información:

(787) 764-0000, extensión 5703 (787) 721-5200, extensiones 274 y 275

Fundaciones

Global Engineering Education Exchange

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Estudios en Ingeniería fuera de Puerto Rico.

Asociación de Periodistas

Becas para estudios graduados en Historia y Administración Pública. Información adicional: Dra. Palmira Ríos, Escuela Graduada de Administración Pública, (787) 763-3699 Profesora Mayra Rosario, departamento de Historia de la Facultad de Humanidades, ambas en el Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico

Información adicional: http://www.lle.or/pgma/

Hispanos de Estados Unidos Para estudiantes de comunicaciones. Informa-

Fundación de Becas para estudios de

American Society of Naval Engineers

dlobal_e3/

ción: teléfono 1-888-346-NAHJ

Fellowships for Minorities National Academies, National Research Council. Estudios graduados en investigación con excepción de administración de empresas, comercio internacional y educación a nivel predoctoral. Información adicional: Oficina de Christine 0' Brien, supervisora del programa. teléfono (202) 334-2860 infofell(a)nas.edu http: //national-academies.org/fellowships

student.html

Información adicional: (787) 832-4040, extensiones 3763, 3764, 3765 y 376

Estudiantes de ingeniería naval. Información

Universidades e UPR en Río Piedras Programa de Estudios de Honor Orientación para admisión a escuelas gradua-

Hostelería, en y fuera de Puerto Rico. Informa-

National Research Council

ción adicional:

Subvenciones para investigaciones en Ciencias

das (787) 764-0000, extensiones 222, 3288 y 49451

(787) 781-2011, extensión 277

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e Ingeniería. Profesores universitarios con doctorado en su especialidad. Información adicional: (202) 334-2760

Beca Presidencial

Programa de becas Walgreen's

rapUnas.edu

Becas para estudiantes de farmacia. Información adicional: (787) 795-4200

American Sociological Association

Interamericana y Universidad Metropolitana.

Ford Foundation

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adicional: www.navalengineers.org

versidad Politécnica de Puerto Rico, Universidad

Becas para artistas de artes plásticas para es-

Página electrónica: http://www.nahj.org/

Asociación de Hoteles de Puerto Rico. Becas

para estudios subgraduados y graduados en

tudios en París, Francia. Información adicional: Dra. Migdalia Barreto, (787) 723-0120, (787) 765-7200

Correo electrónico: nahj(arroba)nahj.org

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Beca José M.Berrocal Para estudios graduados ambientales. Solicitudes disponibles en la UPR, recintos de Río Piedras y Mayagúez, Universidad del Turabo, Uni-

Fundación Alfonso Arana

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Financiamiento para estudiantes graduados en Sociología o sociólogos con doctorado. Infor-

Institutos, Concilios y Asociaciones

mación adicional (202) 383-9005 www.asanet.org

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Agencia Española de Cooperación Internacional Programas de Becas MAE-AECI. Oferta de Posgrado / Cursos de Lengua y Cultura. Universi-

Estipendio para asistentes en investigaciones

en Ciencias, Matemáticas e Ingeniería. Información adicional: Edna Rivera (787) 831-1022

y 1025

dades Españolas y otros. Información adicio-

www.prisamp.org

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Fundación Dr. Raúl García Rinaldi Intemado en Ciencias y Medicina para estu-

832-4040, extensión 3763;

Para estudios doctorales de egresados de la UPR. Solicitud disponible en las oficinas de asis-

tencia económica del sistema universitario e Universidad de Puerto Rico Beca del Fideicomiso Isabel y Raúl Gándara Para estudios fuera de Puerto Rico. Solicitud disponible en las oficinas de asistencia económica del sistema universitario. e Universidad Internacional de Florida

Becas para maestría en periodismo Información adicional: Doctor Saúl Sztam, Decano asociado de la Escuela de Periodismo y Medios.

Estudios en Alemania

en el Recinto de Río Piedras: Ana Feliciano al

Información adicional: www.germany-info.org

(787) 765-5170

e Universidad del Estado de Nueva York, en Buffalo

Becas universitarias José M. Berrocal

Programa de Becas para

a nivel graduado en ciencias

diantes talentosos. Información adicional:

Para estudiantes sobrevivientes de cáncer. In-

Desarrollo Comunitario de

Delia Torre, teléfono (787) 725-4065

formación adicional: María Berrocal (787) 7642225

Westerbank y RG-Premier Bank

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e Universidad de Puerto Rico

Becas para líderes y voluntarios comunitarios (787) 834-2566, (787) 833-4465

http://educon.uprm.edu

Becas para estudiantes puertorriqueños Información adicional: (7870 722-1231 e Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagúez

USA Funds Scholarships Información adicional: www.usafunds.org

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1

breves universitarios

UPR y el Centro Reina Sofía pactan contra la violencia Al reconocer la necesidad que impera en la búsqueda de soluciones para el problema de la violencia que experimenta el

mundo, el Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, consciente de su misión de servicio y de funcionar como

gestora de cambios y de un futuro prometedor, se unió recientemente a la Fundación

de la Comunidad Valenciana para el

Estudio de ¡a Violencia, Centro Reina Sofía en un acuerdo de colaboración académica por un mínimo de cinco años para investigar diferentes aspecto de la violencia Compartiendo intereses y objetivos en los ámbitos acadé-

micos, científicos y sociales, ambas instituciones representa-

contextos en los que se presenta, ya sea en la guerra, la sociedad, la familia, la escuela, el lugar de trabajo, los deportes y los medios de comunicación. A través de todos los estudios que realiza contribuye a la disminución de la violencia en la sociedad a través del conocimiento de los factores que la propician, así como la sensibilización social y el apoyo científico a profesionales encargados de la prevención y el tratamiento de este problema.

El acuerdo,

que pretende acrecentar la vinculación acadé-

estadísticas oficiales, informes, legislaciones, publicaciones,

estudios procedentes de diversos países e investigaciones realizadas por su persona!. «Nos parece que esta es una magnífica

oportunidad para docentes y estudiantes doctorales interesados en estudiar a fondo el tema de la violencia». Aquellas per-

sonas cuyo interés va dirigido a realizar estudios comparativos, tienen en el Centro una invaluable fuente de información”, dijo

Rodríguez Roldán.

Las personas interesadas en obtener mas información so-

mica y científica de ambas instituciones y que tiene validez mí-

bre este convenio pueden comunicarse al (787) 764-0000

nima de cinco años, estipula que las entidades podrán colabo-

das por el Presidente de la UPR, licenciado Antonio García Padilla y la Rectora de Recinto de Río Piedras, doctora Gladys

extensión

rar en actividades de cooperación directa en la realización de

www.gra.es/violencia.

Escalona de Motta, y el director del Centro Reina Sofía, el pro-

de personal, intercambio de estudiantes y expertos, así como

fesor José San Martin, convinieron en estrechar sus relaciones, aunar esfuerzos y establecer normas amplias de actuación que encaucen e incrementen, dentro de un marco preestablecido los contactos y colaboraciones ya esixtentes

asesoría en diferentes proyectos de investigación y establece

Este centro se dedica,

desde su fundación en 1997,

a estu-

diar diferentes aspectos de la violencia, como por ejemplo, las bases biológicas, psicológicas y sociales que la fomentan,

los

sectores poblacionales a los que afecta como los niños, las mujeres, las minorías étnicas y otros, así como los diferentes

2218

o escribir

a egtsblSrrpac.upr.clu.edu

o a

proyectos de investigación, organización de eventos, formación

también las bases para llevar a cabo intercambio de personal docente, técnico y administrativo para fortalecer el conocimiento

tanto teórico como práctico en las áreas de estudio Según Norma Rodríguez Roldán, directora de la Escuela Graduada de Trabajo Social Beatriz Lasalle, la reputación internacional que ha alcanzado el Centro Reina Sofia, le ha permitido constituirse en un centro de acopio de información sobre el tema de la violencia,

contando con una extensa colección de

Senado reconoce joven universitaria La estudiante Rosimar Hernández Ruiz fue reconocida por el Senado mediante resolución de la senadora Yazmín Mejías por los logros y éxitos alcanzados. Rosimar, una joven con impedimentos ha sido una gran luchadora en pro de los derechos de

la asistencia tecnológica y los servicios a los impedidos, logrando

ño del proyecto Mar sin barreras Entretanto la resolución de este año expresa: “No cabe duda que el ser humano es artífice de su destino, y así lo ha demostrado Rosimar. Esta joven no se ha amilanado ni ha asumido una actitud derrotista debido a su condición de perlesía cerebral con cuadraplegia hepática. Su voluntad férrea por alcanzar las metas que se impone, hace de esta joven un baluarte de lo que es un verdadero ciudadano. Su compromiso con la vida le brinda la voluntad necesaria para obtener triunfos no sólo para ella, sino para los que como ella sufren de algún tipo de impedimento”, se indica en el documento Por su parte, Rosimar manifestó, “Me siento muy contenta y muy honrada con este reconocimiento. Es un modo de demostrar que aunque se tengan limitaciones fisicas todo es posible si uno

la población

con

impedimentos

físicos,

así como

gestora de

nuevas alternativas para el crecimiento profesional y personal de este sector de la comunidad universitaria A tales efectos, trabaja en el Centro de Asistencia Tecnológica Inclusiva (CATI) del campus riopedrense.

Este centro,

que fuera

creado en cumplimiento con la Ley 51de Servicios educativos Integrales para Personas con impedimentos, ofrece sus servicios a personas con o sin impedimentos físicos, de ahí su carácter inclusivo. Rosimar ha colaborado y trabajado en la promoción de

José San Martín, Director del Centro Reina Sofía de Valencia y la doctora Gladys Escalona de Motta, firman un acuerdo de colaboración académica por un mínimo de cinco años para investigar diferentes aspecto de la violencia

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA a

1ra

Jali

Méxid

ESCUELA DE MEDICINA

así ta instalación de varios centros de cómputos del recinto de

se lo propone, si hay fe y perseverancia y si uno Cree en uno

diversos programas diseñados para un óptimo desarrollo de esta

mismo.

comunidad, entre ellos el InteliKeys y ViaVoice

que el gobierno aprende también que una persona con limitacio-

Fundada en 1935, la Universidad Autónoma de

nes físicas es una persona que puede aportar a la sociedad, y de

Guadalajara esla Universidad privada más antigua de

Para esta joven es la.segunda vez que una rama del gobier-

Agregó que “considero que esto es bien importante, ya

no reconoce su impresionante trayectoria. En el año 1995, la

esta forma, se sigue tomando en consideración a la población

Cámara de Representantes le otorgó una proclama por su dise-

con necesidades especiales”

Convenio de programa doctoral entre UCB y PUCPR El reverendo Padre Benito Reyes Rivera, 0.P., presidente de la Universidad Central de Bayamón (UCB) y la profesora Marcelina

administración, promedio de graduación de maestría igual o mayor a 3.00, puntuación mínima de 500 en el PAEG, presen-

Vélez de Santiago, presidenta de la Pontificia Universidad Católi-

tación de un portafolio profesional y entrevista con el Comité de

ca de Puerto Rico (PUCPR), firmaron un acuerdo de colaboración

Admisiones del programa doctoral

para ofrecer el programa de Doctorado en Administración de Empresas del Colegio de Empresas de la PUCPR, en la UCB.

El convenio está dirigido a ofrecer el programa doctoral en

La admisión de los estudiantes se realizará por el Comité de Admisiones de la Escuela Graduada del Colegio de Administra-

ción de Empresasy la Oficina de Admisiones de la PUCPR.

Administración de Empresas en la UCB, previa aprobación del

La matrícula podrá ser realizada de una de las siguientes

C.E.S., y el grado será sonfereido por el Recinto de Ponce de la PUCPR.

maneras: sistema de Internet de la PUCPR o en la oficina del

El programa de doctorado en Administración de Empresas (DBA) constará de 52 créditos y se ofrecerá en la UCB en los

trimestres de agosto, noviembre y marzo. Los requisitos de admisión son: grado de maestría en un área relacionada con la

Programa Graduado de la UCB Para más información puede comunicarse con el doctor Andrés Meléndez, director del Programa Graduado y enlace del

programa doctoral con la PUCPR al (787) 786-3030, extensiones 2200 y 2201.

Méxicoyy, tía de las más grandes de América Latina.

Además de los miles

05

graduado de lafÉscuela hay al de puerterriqueños.

3

jenses que se

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Mexicanos que se han

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práctica

en clase.

ha iiféblra de la r año Que comienza

Aquellos inte resad información deberán

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Oficina Regional en Puerto Rico.

IBM Plaza, Suite 1124 654 Avenida Muñoz Rivera

San Juan, Puerto Rico 00918-4133 Teléfonos:

787-763-2457 (Area Metropolitana) 1-800-981-9925 (Isla) Www.uag.mx

uagprOuag.edu

Horario para atender al público de 9:00 am a 1:00 pm RECONOCIDA

POR EL TRIBUNAL EXAMINADOR

DE MÉDICOS DE PUERTO RICO

dialogo

SE

Dilemas éticos del periodista en el siglo XXI Por

Rita

Iris

Pérez

En su opinión,

Soto

De Diálogo Uno de los dilemas éticos que enfrenta el periodista de cara al Siglo XXI se relaciona con

resolver problemas que le plantean decidir en] y la muerte como es el caso, entre aíses, ar

de los periodistas colombianos d

e en ese país

el perfil del periodista emer-

dismo se ejerce como respuesta a toda la so

ciedad, concluye Restrepo, es entonces cuan do se muestra como un verdadero poder con capacidad «para entrar en la concienca de la gente a través de la divulgación de hechos ver

ge como uno «exigente, poco dúctil, más cercano al idealista que al pragmático y sobre todo muy distante de la vulgaridad y de la insignificancia». No obstante, reconoce la existencia del periodismo vulgar que incluye desde quien proclama que el periodista no se debe a nin gún público hasta el que «vende la informa ción, y el corre corr ve y dile». Per o cuando el perio-

la libertad de

daderos,

que dejan huella profundizada por sl

capacidad para descubrir el futuro mediante la exploración de lo posible y condicionando e futuro mediante la esperanza»

onstitucional, «la información

es

r

libre

manifestó Javier Darío Res-

trepo, periodista colombiano que ofreció la encia

Etica periodística para el

AAN

AS

sigloXXI con

vo de la celebración del IV aniversario del entro

para

la Libertad Prensa

3n el también director de los

0d

TI

tica periodística de la Fundación no Iberoamericano, citó datos na ara

ala

liharta erta

Ai

da

DrancaSa

A 0e

ESTI

n de 75 amenazas

1005, y seis asesinatos

PATA

RA

MAESTRÍAEN COMUNICACIÓN » Relaciones Públicas

+ Medios y Cultura Contemporánea al,

de la negativa a suministrar

de la práctica de vetar medios y periodistas, legales

lumnia,

entre

como otras

la penalización acciones.

a éstos los anunciantes, medios

y la dirección.

cluir, indicó Restrepo,

ambién

T.

de

de se

uner O

los dueños de

El estudio parece

los con

que hay más presiones

del bien individual. En tanto y en cuanto el peita cn riod iNLd SU guía por este principio ético, éste le mparte nobleza, respetabilidad y credibilidad al ejercicio de la profesión

pero también

contó de aquellos que han perdido la vida de

cuentes, de los profesionales del engaño, es la

fendiendo la verdad

mentira enseñoreada en los medios de comu-

Según Javier Darío Restrepo, los asesinatos han llevado al periodista a formularse la más «prosaica y pragmática» consideración de si vale la pena perder la vida. Pero esa consideración no es tan inmediata en muchos casos para mantener al periodista en «tensión

nicación hasta el punto de justificarse la pregunta sobre la utilidad de dar la vida por la ver-

heroica»,

la libertad de prensa

provenientes

de

fuerzas internas del medio que del exterior Explicó

cómo

los periodistas

en algunos

países se ven forzados al autoexilio atendien do al instinto de conservación,

PES

ilinistinción de

Orgailllciones

dl

dad cuando todas las apariencias indican que

la sociedad puede sobrevivir sin la verdad».

Al evaluar la decisión de aquellos periodis-

tas que han resuelto el dilema ético que le plan-

sino que lo lleva a otra consideración

tea el ejercicio de la profesión en circunstan-

ética que «actúa como motivación fundamen-

clas que amenazan su seguridad personal,

tal, y es que el bien común está por encima del

ofrendando su vida en aras de que se sepa la

bien individual» «Es un principio que el periodista evoca con frecuencia cuando examina la actuación de los

verdad, Restrepo coloca a éstos en la posición

funcionarios públicos, investiga las pretensiones de los políticos, los abusos de los gober-

que puede

nantes y de todos los que están investidos de poder», añadió. En ese proceso la prensa les recuerda que el bien común está por encima

MAESTRÍA EN CIENCIAS ea

Restrepo invita a cuestionarse si vale la pena

perder la vida por ofrecer a los demás el beneficio de la verdad. Pregunta que, según él, parecería un anacrónico idealismo cuando se examinan las mentiras que se publican en los medios de comunicación. «No sólo es la mentira de los políticos, de los poderosos, de los delin-

sobre

IE MASIA O

» Redacción para los Medios

[Foto por Ricardo Alcaraz]

amenazas de funcionarios corruptos o ciones

+ Publicidad

Javier Darío Restrepo

ació

del padre de familia que da la vida por su hijo y

del soldado que va al combate consciente de morir. «Estos periodistas han en-

contrado tan indiscutible e irreversible su compromiso con la verdad, con el bien común, que

lo han puesto por encima de la vida y de sus intereses particulares».

AAA TENE ETA 4]

E

diálogo

salud

a

Dra. Estela S Escapé

Dr. José Rodríguez Orengo

Ofrecen maestría posdoctora en investigación clínica Por

Rita

Iris Pérez

Soto

De Diálogo El Instituto Nacional de la Salud aprobó $2.6 millones por cinco años a la Escuela de Medicina (EM) y al Colegio de Profe sionales de la Salud (CPS) del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico para ofrecer la Maestría Pos-Doc toral en Investigación Clínica y el Certificado Graduado en In

vestigación Clínica Por

primera

vez

en

la

historia

de

la

investigación

clinica

se

unen esfuerzos interdisciplinarios para que investigadores pro cedentes de distintos campos de la salud y otras áreas del saber puedan beneficiarse de programas académicos formales para realizar investigaciones en tas áreas de cáncer, las enfermeda des cardiovasculares,

el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquiri

llo de propuestas, c n escrita, y entre las electivas bioinformática El doctor Rodríguez Orengo explicó que eventualmente el

La doctora Estapé destacó que contar con uno de los gramas de investigación clínic sa más reputados en Estados

90

ciones con el Centro de Investigación

guay y Turquía ya han sometido solicitudes

Odontología, con el Centro de-C ro e ac ” con el Centro de aT Diabetes y el) Pantor «Center tre for Min Clinical

por ciento de los cursos estarán disponibles en educación a distanciaa. Para este curso, investigadores de Alemania, Uru-

dos, le provee oportunidades al programa

Alternativa para niños sexualmente abusados

da, la diabetes, las enfermedades respiratorias y la salud oral «La idea es que los estudiantes lleven a cabo

investigacio

nes en estas areas con un comite de mentores, uno de los cuales debe ser de afuera del país»,

Por

Rita

lris

Pérez

Soto

De Diálogo

explicó la doctora Estela S

Escapé, profesora y Decana del CPS, miembro del comité eje-

que no han sido

agrespres

para ayudarles a manejar la situación del niño

Por su parte, la doc

cutivo que ha trabajado la propuesta y su implantación con la

De 224 niños referidos a Centro Integrado de Niños y Niñas víctimas de abuso sexual intrafamiliar en la región de Carolina

tora Brenda Mirabal

colaboración de la Clínica Mayo, en Rochester, el Hospital de la

hasta julio de 2003, 201 fueron validados. 75 por ciento eran

ex directora del

Administración de Veteranos y el Departamento de Salud. Otros

hembras, con edad promedio de 8 años y cuatro meses, según el más reciente informe del Centro. En los casos de agresión sexual los más frecuentes fueron los actos lascivos y el victimario más

Centro y asesora

miembros del comité ejecutivo son: el codirector, doctor José Rodríguez .Orengo, de la EM; los directores asociados, doctor Julio Bernabé y Clemente Díaz y el decano del RCM, doctor Francisco Joglar El currículo consiste de 30 créditos por semestre a ser com pletados en dos años, divididos en 24 créditos didáctios y seis de investigación. Al concluir sus estudios, el estudiante deberá presentar un artículo a ser publicado en una revista científica y deberá defender su investigación ante un comité evaluador. Tanto los estudiantes de maestría como de certificado tomarán los mismos cursos, pero los de certificado no tendrán que presen-

tar al comité evaluador un trabajo de investigación

informado fue el padre biológico, seguido por el padrastro El estudio del Centro revela, además, que a medida que aumenta la edad de los niños, también aumenta la incidencia de violaciones y sodomías Haydeé de Jesús, psicóloga clínica y directora del Centro explicó que los casos donde se sospecha que ha habido abuso sexual intrafamiliar, le son referidos a través del Departamento

de la Familia para ser documentados y validar la ocurrencia de la agresión.

De los que fueron referidos hasta julio de 2003, 23

no fueron aceptados.

El proceso de validación incluye cinco

dijo que el Centro surgió para

validar y tratar los casos de abuso sexual referidos al Departamento de la Familia (DP).

El programa opera con recursos externos del DF y en

cuyo diploma ofrecerán las dos escuelas, tiene

entrevistas con trabajadores sociales y evaluaciones médicas

disponible diez becas para miembros de la facultad del Recinto

especializadas, una de las cuales incluyen el uso del colposco-

colaboración

de Ciencias Médicas y a facultativos del Hospital de la Administración de Veteranos. A pesar de que oficialmente se inaugura-

pio, instrumento que ayuda a documentar los hallazgos.

con el Recinto

rá en enero de 2004, ya cinco estudiantes han comenzado a

nes de terapia de grupo focalizadas en el abuso donde se dis-

tomar algunos de los cursos. Cuando esté funcionando completamente en agosto próximo contará con quince estudiantes cinco en maestría y diez en certificado Algunos de los cursos a tomar por los estudiantes son;

Cuten temas relacionados con este tipo de agresión. Los niños

mentos de Salud, de

(de O a 17 años) son ubicados en grupos de acuerdo a su nivel de desarrollo

la aseguradora Medical

bioética, bioestadística, epidemiología, informática en inves-

sos judiciales que suelen acompañar estos casos y apoyo al me-

tigación clínica, investigación de servicios de salud, desarro-

nor. A partir del próximo semestre ofrecerán talleres a los padres

El programa,

Luego de validarse el caso, el Centro les ofrece diez sesio-

Los recursos del Centro, también ofrecen peritaje en los proce-

de Ciencias Médicas, y los departa-

ta Policía, de Justicia y Card Systems (MCS), que

brinda servicios de salud a la región de Carolina

de ir

pro-

Olabora

rt

Prote

m

diálogo

PAS

Laboratorios de educación integral Por Lizette Cabrera Especial para Diálogo El

ciudadano

más

ugdadano

educado

mas educado

para

pa

a

ld

Salcedo

mentado

Ja viva

es el que puede servir

mejor a sus semejantes» Eugenio Maria de Hostos (1839-1903 Adscritas a la Facultad de Educación Eugenio María de Hostos del Recinto de Río Piedras las escuelas laboratorio Elemen-

tal y secundaria de la Universidad de Puerto Rico, han sido por décadas

mentar

las principales responsables

y articu

Los conceptos de libertad e independencia son cultivados

sana convivencia social, caracterizan el modelo educativo fo-

como parte del proceso de socialización inherente en la Escue

en estas escuelas

De Kinder a Sexto Todos los seres humanos tienen la capacidad de aprender y construir conocimiento, destaca la Directora de la Escuela Elemental. «Desde un marco humanístico propiciamos un clima que permita atender las diferencias individuales y facilite desarrollar al máximo el potencial intelectual, físico, artístico, emo-

cional y social de cada estudiante dentro de un ambiente de equidad democrática que le permita conocerse, aceptarse, valorarse y respetarse». As lo plantea el marco filosófico que orienta el fun cionamiento de la Escuela Elemental A tono con est e pe ivo central, la escuela

de experi-

lar los métodos más innovadores

la. Sin fáciles Como sejería

embargo, los límites entre la filosofía y la práctica no son de entender sobre todo para niños desde los 5 años parte de su currículo el Programa de Orientación y Conofrece cursos de Educación de carácter, en el que se

discuten temas como el respeto,

demente», subrayó Ojeda.

La UNS o la mini universidad A lo largo de su existencia, la Escuela Secundaria,

n racio n» esti idianti

Dra. María Ojeda O'neill

directora de EEUPR: como

comienza

con

)

t

el

Actualmente ambas escuelas son las únicas escuelas labo-

ratorios de procedencia hispana en el mundo y forman parte de la Asociación Nacional de Escuelas Laboratorios del

Mundo

(NALS, por sus siglas en inglés), dedicadas a la investigación y el servicio para la excelencia educativa, apuntó la doctora Ma-

ría Ojeda O'Neill, directora de la Escuela Elemental. Desde hace dos años y medio la institución asesora a escuelas en Chile, España y República Dominicana para el establecimiento de es-

cuelas laboratorios, añadió Ojeda Pasados más de ochenta años de la fundación de cada escuela, abuelos, hijos y nietos celebran haber estudiado en las escuelas modelos de la UPR. A grandes rasgos la educación

integral e integrada entre la teoría académica y la práctica en

udiantes

sociedad y

1 vida, poniendo énfasis en la integridad personal, la generos jad, el sentido del deber, la justicia, el sentido del sacrificioy

ción (DE). Once niños de 3 a 5 años de edad escogidos por el DE, se benefician de

entre él y la sociedad».

las cualidadesq

yudarán

a funcionar independien

temente e interdependiente, para lograr una relación Escuela,

destacó

eficiente

La doctora Marta Fo

que le brindan

al esti ¡diant

d

ción integral dentro de un marco de libertad» La escuela admite estudiantes en séptimo grado,

más gran des explicó la pr ofesora Ojeda El proceso de selección de estudiantes de nuevo ingreso se ce mediante sorteo abierto a toda la comunidad. Ojeda explicó que aceptan un máximo de 20 niños por año académico solamente para el grado Kinder. Para los otros grados aceptan niños cuando están realizando proyectos especiales, apuntó De los 20 espacios disponibles, ocho se separan para la comunidad en general, ocho para los hijos de empleados de la UPR, mientras que cuatro se reservan para hijos de profesores visitantes de la institución. La capacidad de aceptación se limita a 20, porque esa es la cantidad máxima que se permite en los salones para satisfacer los requisitos como escuela-laboratorio, sostuvo la Directora.

Ojeda, quien también es egresada de la Escuela en el 1978, opinó que el cambio histórico más significativo entre su época de tual, está en la matrícula y en el método educativo. Los salones tenían treinta estudiantes o más.

Con la reducción a 20 o menos, el maestro de salón hogar puede impartir

mental de la UPR y 50 de la comunidad en general Ya sea por la cercanía de su planta física al Recinto de Río Piedras los cursos que ofrecen, el profeso-

rado y/o los enfoques pedagógicos, los jóvenes comienzan a percibir aires universitarios desde su entrada

Pero es a partir del décimo grado cuando los estudiantes diseñan su Dra. Marta Fortis, directora de la UHS.

programa académico según sus in-

tereses y aptitudes. Desde 1963, para graduarse tienen que completar 15 créditos (en el 1927 eran 17), de los cuales hay cursos requisitos y cursos electivos. «Aquí no hay problemas de deserción escolar y prácticamente todos los egresados prosiguen estudios universitarios», destacó la profesora Fortis Uno de los eventos celebrados en la Escuela que mejor muestra la integración de la educación es la celebración del Día de Pista y Campo. De acuerdo con la doctora Frances Con-

cepción, quien enseña Educación Física desde el 1962, para ese día seleccionan un tema de actualidad (social o económico) que sirve de hilo conductor para una serie de actividades que lo mismo pueden ser competencias deportivas, como obras de teatro o piezas musicales, entre otras expresiones artísticas

botella. Actualmente se trabaja con procesos de

aprendizaje». Enfatizó que Aaa

vos, 40 proceden de la Escuela Ele-

dualizada con el apoyo de asistentes de cátedra y maestros practicantes de la Facultad de Educación, indicó Ojeda. Por otro lado, añadió: «En mi época se utilizaba mucho la ria inmediata, es decir la

Hesids

mediante

a aprobación de un examen administrado por el College Board Cada año académico recibe un máximo de 90 estudiantes nue-

educación hasta indivi-

sobrecarga de la memo-

da cubito do en la cleno da movimiento SENOR uo

«forjar en nuestr

vinculado directamente con la

todas

- estudiante y la época ac-

Ido

la escuela están:

saber in

servicio deJe LeCentr a nos Mñ sordos en coordinación con el Departamento de Educa

Facult estiaación 2Stigació

cuyos

ofrecimientos académicos van del séptimo hasta el duodécimo grado, ha sido bautizada como la mini universidad. Entre los objetivos de

edad en el Kinder

la empatía, la responsabilidad

y el discernimiento, entre otros. Desde que se ofrecen estas clases «los comportamientos no deseados se han reducido gran-

cada niño tiene distintos ritmos de aprendizaje.

¿Qué piensan jóvenes de estas Escuelas?

Idaris Rivera de Jesús es estudiante de primer año en la Universidad de Puerto Rico en Carolina. Comenzó a estudiar en

las escuelas de la UPR en 5to grado (1995-96) y se graduó en el 2003. Describe sus primeros días en la Elemental como «difíciles». En ese grado «el niño ya estaba capacitado para trabajar solo y yo no estaba acostumbrada a eso», dijo. Idaris desta-

DE

.[ÁS,- Te

RÁ, a

AA

CC

MEET

O

centenario

Apuntes históricos e En el 1903 el Departamento Normal (Escuela Normal) de la UPR fundó la Escuela Modelo o Escuela de Práctica (La Elemental) para que practicaran los futuros maestros de escuela elemental. En esta época ofrecía cursos hasta octavo grado. e En septiembre de 1920 abrió oficialmente la Escuela Secundaria de ta UPR: la primera de su clase en Río Piedras y la octava en todo el país. En esa época el director era Pedro Gil. e La primera graduación de la Escuela Secundaria fue en el 1922.

e La primera etapa de crecimiento notable de la Escuela Secundaria fue del 1923 al 1943 bajo la dirección de George V. Keelan. e En el 1927 los ofrecimientos académicos de la Escuela Secundaria incluían Inglés, Español y Educación Física que se daban los cuatro años; además en primer año tomaban clases de Geo-

grafía, Álgebra, Economía Doméstica y Agricultura. En segundo año se ofrecía además: Biología, Geometría del Plano, Agricultu-

La estudiante polaca Karolina Farzelayv, hija de un profesor visitante comparte con estudiantes de cuarto grado de inglés del profesor Richard Román [Foto por Ricardo Alcaraz]

ra, Economía Doméstica e Historia Europea Antigua. En tercer año se ofrecía Física, Álgebra Intermedia, Geometría del Espacio, Francés e Historia Europea Modera. En duodécimo grado se ofrecía Química, Trigonometría, Agricultura 3, Economía Doméstica, Historia Americana y Civismo, Francés y Ejercicios Militares. La

có que la base que le brindaron la Elemental y la Secundaria en

Pasadas muchas décadas, actualmente los problemas vin-

destrezas como lectura, autocrítica, redacción y análisis, es

Culados a las instalaciones y a la seguridad siguen presentes,

superior a lo que brindan otras escuelas cuando compara las

sobre todo en la Escuela Secundaria.

Mejorar las instalacio-

habilidades de otros compañeros en la Universidad Por su parte, Amanda Cordero Maisonet, entró a la Elemental en Kinder y cursó hasta el octavo grado en mayo de este año. Su experiencia en estas escuelas la describe como «un gran reto». De no gustarle las matemáticas, allí aprendió a amarlas gracias a un maestro que le dedicó más tiempo. Amanda señaló a la UHS como la escuela más competitiva en Puerto Rico. Efectivamente lo es..Alo largo de su historia los índices de ingreso de sus estudiantes a la Universidad confirman esa aseveración. Con gran pesar, su mamá la trasladó a otra escuela por razones de mudanza.

+ Por ley ta enseñanza era en inglés como en las otras escuelas,

nes y las áreas verdes y construir un auditorio-teatro nuevo

hasta el 1949 que se aprobó el español como idioma de ense-

forman parte de las prioridades del Comité Plan de Desarrollo

ñanza.

de UHS, informó la Directora de la Escuela. En ese Comité se agrupan la Asociación de Padres y Maestros, el Consejo de Estudiantes, empleados no docentes y estudiantes de la Escuela Elemental, entre otros Por décadas la Escuela estuvo usando como auditorio el viejo ranchón, que originalmente era garaje para las clases de me-

cánica automotriz de la Escuela de Artes y Oficios. La estructura no aguanta

más sabandijas y no la han demolido porque

La trayectoria histórica de las escuelas laboratorio de la UPR, al igual que la historia de toda la Universidad está matizada por

períodos de logros significativos, momentos de crisis y grandes pasos de desarrollo. En el caso de estas escuelas, la unión entre padres y maestros ha sido medular para el logro del crecimiento y mantenimiento de éstas. Son frecuentes los ejemplos

de aportaciones económicas para la compra de materiales, equipo, y trabajo voluntario que han hecho por décadas las aso-

ciaciones de Padres y Maestros. Entre 1943 y 1946 la Escuela Secundaria enfrentó una de sus peores crisis. Sin la vehemente protesta de los padres la hubieran cerrado, señaló José Gabriel

+ Del 1946 hasta el 1965 la escuela estuvo bajo la dirección de

Eloy Cintrón Medina. + Ej 14 de marzo de 1949 se inauguró el edificio actual de la Escuela Secundaria. e En el 1957 se creó el curso Historia y problemas de Estados Unidos en la Escuela Secundaria.

antes que eso suceda «yo quiero que exista un plan concreto

de un nuevo auditorio», manifestó Fortis. Hace tres años se creó la Fundación UHS con el fin de recaudar fondos que contribu-

De crisis a crecimiento

gran ausente de este currículo era la Historia de Puerto Rico.

yan al mejoramiento de la Escuela Una educación integral, donde además de las materias tradicionales, la música, las artes plasticas y el e, enen igual

importancia es una de las características O

las

escuelas Elemental y Secundaria de la Universida de P ico.

Más que los datos presentados, la vida y obra de cientos de

sus egresados, de todas las clases sociales y de muchos de los pueblos de Puerto Rico y del extranjero, que han construido y contribuido al Puerto Rico del siglo pasado y aportan con entusiasmo al porvenir, son más reveladores de la trascendencia de estas escuelas

Rigau Pérez en la Historia de la Es-

+ En el 1958 se creó el curso Historia y problemas de Puerto Rico en la Escuela Secundaria. ,

e En el 1992 ta Escuela Elemental fue acreditada por la Middle States Association of Colleges and Schools. + En el 2002 la UPR fue la sede de la convención anual de las 78 escuelas laboratorios del mundo, organizadas en la National Association of Laboratory Schools (NALS). + En el 2003 la matrícula de la Escuela Elemental es de 211

estudiantes y la de la Escuela Secundaria es de 548.

+ En el 2003 las áreas académicas de la Escuela Secundaria son: Artes industriales, Bellas Artes, Ciencia, Economía Doméstica, Educación física, Español, Estudios Sociales, Inglés y Mate-

máticas. Ofrece diversos cursos electivos.

cuela Superior de la Universidad de Puerto Rico, escrita en el 1968. Ri-

gau Pérez era estudiante de la UHS para esa época y actualmente es médico especialista en epidemiología e historiador En los primeros añosde esta escuela, la enseñanza se impartía en tres edi-

ficios alquilados cercanos al Recinto de Río Piedras. En el 1943, el entonces Municipio de Río Piedras reclamó que se le devolviese uno de ellos, «Las auto-

ridades universitarias, para evitarse más problemas, pensaron cerrar la escuela».

Se redujo el personal y sus ofrecimientos se limitaron a tres grados y 212 es-

tudiantes, de acuerdo con Rigau

Miembros de la facultad de la UHS en 1940.

Clase graduanda de la UHS de 1943 en el patio interior de la oscuela.

diálogo

16

al grano

Las mujeres y las primarias del 2003 número de candidatas electas en 1999. El número de hombres electos por el PPD también

obstante, el impacto de esta reducción fue más

se redujo pero no así el de hombres electos en

en el PNP. Ciertamente, el menor número de primarias del PPD en 2003 es una variable importante en la reducción del número de candidatas que compitieron y fueron electas en este partido. No obstante, llama la atención que la reducción de las candidaturas femeninas fue

do candidatas como Norma Burgos y Melinda

candidaturas de hombres en el PPD se redujeron de 182 a 119 (34.6%) y las de mujeres se redujeron de 28 a 17 (39.3%) El número de mujeres candidatas a primarias se redujo en ambos partidos. Los hombres candidatos del PPD también declinaron, mientras que los del PNP aumentaron. Aunque la reducción de 11 candidatas del PPD fue mayor que la del PNP. 3 candidatas, en términos proporcionales la declinación de mujeres en el PNP fue mayor. Por cuanto el número total de candidatos del PNP aumentó, la baja relativa de 8.1 por ciento en las candidatas del PNP representa una reducción relativa total de 14.7 por ciento respecto

tas en las primarias del PNP representa una re-

candidatura de mujeres en general. Resulta irónico que el impacto mayor se esté reflejando

Romero

al alza de 6.6 por ciento en el número total de

ducción relativa total de 15.1 por ciento respecto al aumento de 3.3 por ciento en el número total de candidatos/as de ese partido Proporcionalmente, la elección de mujeres en primarias declinó para ambos partidos. No

de las candidaturas de mujeres en el PNP En este análisis no se incluyó la primaria para comisionado residente en la cual fue candidata la senadora Miriam Ramírez de Ferrer. En el cua-

Por

Luz del Alba

Acevedo

Especial para Diálogo El anuncio de la gobernadora de Puerto Rico

de que no se postularía para un segundo término parece presagiar un retroceso en el avance de las mujeres en la política electoral puertorriqueña. Las primarias del pasado 9 de noviembre ofrecen una oportunidad para examinar la veracidad de esta proposición. En las primarias de 2003 la cuestión del género no tuvo la centralidad de que gozó en las primarias de 1999 y en las elecciones de 2000, cuanasumieron

un perfil alto frente a la

candidata a gobernadora Sila Calderón.

La

cuestión de género era entonces el eje del debate y las candidatas a legisladoras por acumulación del PNP no perdían la oportunidad para contrarrestar la imagen de la candidata a gobernadora y realzar la de ellas.

Las primarias de 2003 estuvieron dominadas por las contiendas a la candidatura a gobernador y a comisionado residente del PNP. Fue la prime-

candidatos de ese partido. Las candidatas del PPD dectinaron 4.1 por ciento por encima de la reducción porcentual total de su partido El cuadro 2 presenta el número de candi-

el PNP que aumenta con respecto a 1999 Aunque la reducción de cuatro candidatas electas por el PPD fue mayor que la de dos candidatas por el PNP. en términos proporcionales la reducción del PNP fue mayor ya que el número total de candidatos del PNP aumentó. La reducción de mujeres electas por el PPD fue 1.6 por ciento mayor que la reducción del total de candidatos/as del partido. Mientras tanto, la reducción de 11.8 por ciento de las mujeres elec-

Cuadro1 Primarias: Candidatos Compitiendo por Género

ra contienda primarista para la gobernación en la

historia del País y, por tanto, el foco de atención

Alcalde/sa

La contierida por la comisaría residente del PNP así como la de senadores y representantes por acumulación del PPD, se presentaron como simbólicas de cambios generacionales y renovaciones en los lideratos partidistas. La cuestión de género pasó a un segundo plano. La mujeres, 1,230,936 votantes (53.4% del electorado), fue-

Rep. Acumulación 3 10 3

7 61 8

7

74

ron desplazadas del centro del debate para con-

vertirse en tema incidental en las discusiones androcéntricas de los analistas políticos. En este artículo se trata de remediar ese vacío en el entendimiento del proceso político que vivimos.

Las primarias del 2003

PNP PNP PPD PPD

Mujeres Hombres Mujeres

11 71 3

Hombres

36

Desde 1999 he recopilado datos sobre la participación de las mujeres en las primarias.

Esto permite comparar los resultados de estas contiendas para descubrir algunas tendencias que todavía no constituyen un patrón firme pero anticipan tendencias incipientes. El cuadro 1 compara el número de candidatas y candidatos

datos/as electos en las primarias de 1999 y 2003. El número total de candidatos/as electos en las primarias del PNP aumentó de 92 en 1999 a 95 en 2003, (3.3%). Los hombres

que participaron en las primarias de 1999 y 2003

en el PNP aumentaron de 75 a 80, (6.7%). En

para las posiciones de alcalde/sa, legisladores/ as por acumulación y legisladore/as por distrito.

cambio, las candidatas mujeres del PNP se redujeron de 17 a 15, (11.8%). El número total

Entre las primarias de 1999 y 2003 el nú-

de candidatos/as electos del PPD se redujo de

mero total de candidatos/as compitiendo por el PNP aumentó de 228 a 243 (6.6%). Los can-

89 a 65, (27%). Las candidaturas de hombres se redujeron de 75 a 55, (26.7%)y las de mujeres se redujeron de 14 a 10, (28.6%).

Al igual que en el cuadro 1 (candidatos que compitieron), en el cuadro 2 (candidatos elec-

didatos masculinos del PNP aumentaron de 191 a 209 (9.4%). En cambio, las mujeres se redujeron de 37 a 34 (8.1%). En el PPD el número total de candidatos/as compitiendo se redujo

de 210 en 1999 a 136 en 2003 (35.2%). Las

Fuente: Comisión Estatal de Elecciones. http-//www.ceepur. org/

tos)el número de mujeres electas en 2003 declina en ambos partidos en comparación con el

Sen. Acumulación Rep. Distrito

significativo para las candidaturas de mujeres

mayor que la de hombres y que el total de can-

didatos de ambos sexos. Es posible que la campaña de oposición contra la gobernadora Sila

Calderón tuviera efectos negativos sobre la

precisamente, en una declinación significativa

diálogo

al grano

PNP PNP PPD PPD

Mujeres Hombres Mujeres Hombres

2003

4 39 3 32

3 3 2 4

3 3 1 5

Alcaldes/as

Rep. Acumulación _Sén. Acumulación

3 20 5 23

4 10 3 11

17 75 :14 75

Rep. Distrito

Sen. Distrito

Total

18.5% 81.5 15.7% 83.3% % Candidatas

PNP

Mujeres

3

3

2

2

5

15

15.8%

PNP

Hombres

31

3

4

31

11

80

84.2%

PPD PPD

Mujeres Hombres

1 18

1 5

2 4

3 19

3 9

10 55

15.4% 84.6%

|

[Fotos por Ricardo Alcaraz]

dro 2 puede observarse que el escaño por acumulación que ésta candidata dejó vacante para el senado no fue ocupado por otra mujer. Las candidatas a senadoras por acumulación electas por el PNP se redujeron de 3 en 1999 a 2 en 2003. Por otra parte, Ramírez de Ferrer no es una candidata asociada a agendas feministas ni

al adelanto de la participación política de la mujer. Puede decirse que es una candidata de un

sólo tema ideológico, la estadidad.

¿Caras nuevas o caras de abolengo? y otras interrogantes...

Sería interesante, también, analizar si es correcta la aseveración de muchos analistas de que los resultados de las primarias indi-

can una preferencia por las «caras nuevas» y la renovación del liderato de los partidos a favor de la juventud. La elección de los candidatos al senado por acumulación Sila Marie

González Calderón y Juan E. Hernández Mayoral en el PPD y de Luis Fortuño para comi-

sionado residente por el PNP son los principales.ejemplos ofrecidos como evidencia de Ttenovación. Es interesante que la renovación

“generacional del PPD la encabecen el hijo de un ex-gobernador y la hija de la gobernadora.

Asímismo, Jorge Colberg Toro, hijo de un expresidente de la Cámara y José Eligio Vélez, hijo del ex-presidente de la Asociación de Maestros, son otras de las «caras nuevas» Cabe preguntarse si es la juventud o el abolengo lo que reflejan estas caras nuevas. La existencia de una élite de poder cimentada en nexos familiares no es un fenómeno nuevo ni único de Puerto Rico. Este fenómeno debe estudiarse para determinar si la llamada renovación generacional representa cambios funda-

mentales o constituye un «pase de batón» de una generación familiar a otra. ¿Podría hablarse

en Puerto Rico de una élite política nepotista que

tiene una cuota de poder significativa en los par-

tidos y otras instituciones? ¿Son «los apellidos» o las conexiones familiares un factor decisivo en la política? Estas interrogantes ameritan investi-

gación sistemática

La experiencia

también pesó Pero no todo fue «nuevas caras», hubo contiendas en que se impusieron mujeres con experiencia política. Albita Rivera ganó la nominación por el distrito representativo 3 de San Juan frente a la nueva cara de Tamara Pérez Asimismo, la ex-alcaldesa de Coamo, Margarita Nolasco ganó la primaria del PNP por el distrito senatorial de Guayama. Las mujeres de ambos partidos que compitieron en las primarias para senadoras y representantes por acumulación tuvieron el mayor éxito, ninguna quedó fuera y ocuparon los primeros lugares en la votación. En las contiendas para representantes y senadoras por distrito, sólo 7 de 18 candidatas del PNP fueron electas. En el PPD, 6 de 11 candidatas a senadoras y representantes por distrito fueron electas. En las primarias para las alcaldías por el PNP sólo tres municipios (Aguas Buenas, Guayama y Las Piedras) eligieron mujeres, otras ocho fueron derrotadas. En el PPD hubo tres candidatas a alcaldesa y sólo una fue electa: la del municipio de

Arroyo, quien derrotó a otra mujer Todavía no ha concluido el recuento oficial de la Comisión Estatal de Elecciones. La falta de información imposibilita el análisis de la composición por género para la contienda electoral de noviembre de 2004. De los resultados de las primarias puede anticiparse una reducción en la participación femenina en el proceso electoral.

La doctora Acevedo es directora del Departamento de Cien-

cia Política del Recinto de Río Piedras.

diálogo

de

ambiente

El Niño: importante fenómeno Por Rafael Tejeda

Méndez

Especial para Diálogo La predicción certera, anunciada durante el pasado mes de mayo por los oceanógrafos y climatólogos, de la llegada del próximo El Niño, ha desencadenado un alud de imputaciones respecto a su responsabilidad en todas las anomalías climatológicas y oceanográficas que se han observado durante este año en todo el planeta. La virulencia del último huracán que asoló la costa de Acapulco; los largos días de calor sufridos a finales del pasado verano y comienzos del otoño en Baja y Alta California; las infecciones por bacterias de bivalvos en el suroeste de Canadá, la captura de marlin tropicales en las redes de pescadores en las costas de Oregón; las torrenciales lluvias del verano en Chile y Perú, que causaron

-< ao Pa.

5.” y

e”

Ps

yn

K

"4

e

una veintena de muertes y despla-

zaron a miles de personas de sus viviendas; la enorme y agobiante nube de humo y ceni-

zas que cubrió, durante semanas, el archipiélago de Indonesia alimentada por un descontrolado

incendio de los bosques

III

O

Niño

tropica-

les en uno de los años 1 cuerdan en Jltimas décadas, y que más causaron problemas respiratorios en población junto a falta de visibilidad en Su matra, causa directa de un importante accidente aéreo, así como de colisiones entre barcos en sus mares y de la catastrófica pérdida de una parte importante de sus bosques todo de alguna manera ha sido relacionado con El Niño

¿Qué es El Niño?

El término El Niño se refiere a un calentamiento estacional de las aguas del Océano Pacífico Este (oriental) a lo largo de la Costa de

Sudamérica ( Perú, Ecuador, Chile, etc.). Su aparición se produce cerca de los días de navidad, lo que da origen a que los pescadores

de la zona lo denominaran El Niño, en honor al nacimiento del niño Jesús

El Niño es un fenómeno cuya causa se atribuye a complejos procesos de interacción océano-atmósfera, algunos de los cuales constituyen aún una incógnita, y con efectos desastrosos para las economías de las costas del Pacífico Oriental (Sudamérica, México, Centro y Norteamérica), así como para las costas del Pacífico Occidental (Australia, Asia, Oceanía, entre otras), regiones que son afectadas por contacto directo con este fenómeno climático.

Aunque hasta principios de la década de los años 80, se pensaba que su ámbito era regio-

nal, la ocurrencia del evento de 1982-83 demostró conexiones a escala mundial.

Es de suma importancia establecer la dife-

rencia entre los términos Corriente de El Niño y Evento El Niño. La Corriente El Niño es un evento

periódico y normal que sucede cada año durante los meses de diciembre a abril. Éste tiene características de aguas cálidas que pro-

vienen del norte de la cuenca de Panamá que bajan por las costas de Sudamérica, la cual marca el inicio de la estación cálida y húmeda

les, así como la presencia de aguas cálidas frente

de la región costera del Ecuador

una desviación estándar, de una duración

El segundo término, Evento El Niño o también conocido como ENOS (El Niño-Oscilación Sur, ENSO, en inglés) por su relación con la Oscilación del Sur, por el contrario se trata de un evento no periódico, por lo que éste sucede hasta cierta forma de manera sorpresiva y sus COnsecuencias se dan a escala global, no únicamente en las costas de Sudamérica como en el caso

menor de cuatro meses. Cada ENOS varía nota-

a las costas de Ecuador y Perú con anomalías (desviaciones de su valor normal) superiores a no

componente atmosférico, OS (Oscilación del Sun,

blemente entre uno y otro, principalmente en lo que se refiere a su intensidad y duración, por lo que se le ha clasificado en cuatro categorías de acuerdo a su intensidad, éstas son: débil, moderado, fuerte y muy fuerte El ciclo de ENOS comienza con una perturbación de los vientos en la vecindad de la línea de cambio de fecha. Se trata de una perturbación de vientos del oeste, o sea, en dirección contraria a la dirección de los vientos alisios (que normalmente soplan en esta región en dirección este) los cuales por consiguiente se debilitan. Entonces la temperatura de las aguas de superficie aumenta y aparecen las prime-

que se relaciona con los intercambios de las

ras anomalías positivas (temperaturas por en-

masas de aire entre los hemisferios E (oriental)

cima de la media climatológica

anterior, y con efectos aún por determinarse.

El Niño-Oscilación Sur, ENOS es la fuente más importante de variabilidad climática interanual.

Este fenómeno tiene dos componentes: EN y OS. El componente oceánico, EN (El Niño), se refiere a los cambios en la temperatura del mar, y el

y W (Occidental). Para que ocurra el fenómeno

Por otra parte, se da una advección -pene-

mejor conocido como El Niño, estos dos componentes deben presentarse simultáneamente en el Pacífico Tropical. Además de los compo-

tración de una masa de aire frío- en aguas cá-

nentes mencionados el evento ENOS, tiene dos fases: una cálida que se denomina EL Niño y una fase fría que se denomina La Niña, también

conocido con el Anti- Niño o El Viejo.

Mecanismo físico del fenómeno AI ENOSse le define científicamente como la respuesta dinámica del océano Pacífico al for-

zamiento prolongado de los vientos ecuatoria-

lidas desde el oeste hacia el este, causando alteraciones en la célula de Walker (patrón de presión atmosférica de la cuenca del Pacífico) y,

por tanto, en la circulación atmosférica tropical que también afecta de forma indirecta la circu-

lación atmosférica fuera de los trópicos. Como consecuencia, la zona de transmisión de calor

(convección) del oeste del Pacífico empieza a trasladarse hacia el este y los vientos del oeste a extenderse hacia el Pacífico tropical central.

La atmósfera y el océano continúan retroalimentándose de esta manera. Para la conclusión de un proceso de ENOS este ciclo de retroalimentación debe romperse.

Otros factores que influyen en el comportamiento del ENOS son: la interacción del fenómeno en el ciclo estacional y la influencia de perturbaciones atmosféricas que se propagan de las latitudes medias al trópico. Estos procesos, entre otros, producen una fase aleatoria del ENOS

Influencia sobre

el clima mundial El importante efecto de modificación de las condiciones climáticas en amplias zonas de la

Tierra asociado al fenómeno de ENOS determina también efectos socioeconómicos de envergadura. Lógicamente, son las áreas con mayores modificaciones del ciclo hidrológico las que deben acusar mayor impacto socioeconómico, las áreas de mayor vulnerabilidad a estos cam-

bios son los países menos desarrollados lo que hace que frecuentemente sean estos países los más afectados negativamente.

Las repercusiones siguen siendo objeto de investigación, y es probable que en un futuro próximo un conocimiento más completo de las

circulaciones atmosférica y oceánica, así como de las interacciones atmósfera- océano, permita explicar estas relaciones y darles capacidad predictiva.

¿Cómo influye el ENOS en el clima del Caribe?

Esta pregunta sólo podemos responderla parcialmente, pues en la región se ha estudiado poco el fenómeno. No obstante algunos investigadores han reportado resultados intere-

4

ambiente

climático santes. El efecto del fenómeno en la República Dominicana y el Caribe en general, ha originado situaciones adversas al comportamiento del «clima normal»: sequías seve-

ras, disminución de la cantidad de huracanes, inviernos cálidos entre otros efectos.

En cambio La Niña-ha génerado: inundaciones, inviernos muy fríos, así como un

elevado número de huracanes en la zona. Segura (1998).

Cheng (2002), informa que existe una alta correlación entre el clima de la región del Caribe y las anomalías que se presentan en la zona comprendida entre la longitud 160? este hasta la 90” oeste y entre las latitudes 5” norte y 5” sur que afectan la región hasta

la latitud 20? N aproximadamente durante los meses de mayo, junio y julio. Se necesita de estudios más profundos y formar una mejor base de datos para poder hacer predicciones más fiables para la región.

La Niña: otra anomalía climática Resulta casi imposible, tratar el fenómeno de El Niño sin hacer mención a la anomalía climática llamada La Niña. Es la denominación que se utiliza para identificar un fenómeno de interacción océano-atmósfera que se caracteriza por la aparición de temperaturas oceánicas superficiales inusualmente bajas en el centro y este del Océano

Pacífico ecuatorial.

Las anomalías o apartamientos climáticos de las condiciones normales asociadas con La Niña no son tan notables como las que se observan durante un evento El Niño.

Durante este estado de temperaturas más frías que las normales sobre el Océano Pacífico, se favorecen, entre otros, los siguientes procesos: aumenta el agua fría frente a las costas peruanas con un gran contenido de nutrientes que favorecen el desarrollo

de los peces y, por lo tanto, se incrementa la industria pesquera de la zona; los vientos alisios incrementan su intensidad y provocan un importante calentamiento de la temperatura del agua de mar superficial cerca de la región insular-continental de Indonesia, favoreciendo el desarrollo de mayor nubosidad y el incremento de tormentas y lluvias en la región. En el Caribe los episodios de La Niña se presentan muy húmedos con exceso de lluvias, porque favorece la formación de actividad ciclónica (huracanes, tormentas,

depresiones, etc.) y al enfriarse la temperatura de la superficie del mar se

producen inviernos más fríos.

Necesarios unos pronósticos confiables Si los eventos del Niño pudieran ser pronosticados con algunos meses de anterioridad, las sociedades podrían prepararse para prevenir o mitigar el impacto (al menos en teoría). En la práctica, por supuesto, las sociedades (i.e.,

gobiernos, corporaciones, e

individuos) responden en diferentes formas al tratar de impedir los peligros naturales.

Algunas sociedades son adversas al riesgo y tienden a prepararse temprano; otras corren el riesgo y puede que no tomen ninguna medida preventiva. Las respuestas sociales dependen de muchos factores, incluyendo la credibilidad de los pronosticadores, la capacidad del gobierno de comprometerse en prepararse para los desastres, y la capacidad del gobierno para comunicar a los ciudadanos los riesgos que involucra la ocurrencia de eventos de un impacto tan potencialmente desastroso como El Niño.

Existe un optimismo creciente concemiente a los proyectos de pronosticar la legada de los eventos de El Niño, con una anterioridad de cuatro a doce meses. Actualmente existen algunas historias exitosas relacionadas con los pronósticos de El Niño, como por ejemplos pronósticos para los episodios de 1982-83 y 1997-1998.

Ha sido ampliamente demostrado en países como la India y Etiopía, quienes cuentan

con sistemas de manejo de sequía, que los llamados de precaución con anterioridad sobre el inicio y final de los periodos de sequía pueden ser muy valiosos pues pueden

reducir considerablemente las pérdidas de vidas, sufrimiento humano, y pérdidas económicas en esos desastres.

Nunca se ha dicho que pronosticar el inicio, duración y final de El Niño sería una

tarea científica fácil. Sin embargo, los descubrimientos científicos son prometedores.

Este optimismo no está basado en buenos deseos, sino en las actividades de inves-

tigación básicas y aplicadas durante días y días de apuntes de científicos en muchos países, incluyendo los Estados Unidos, Australia, Perú, Chile, Canadá, China, Brasil, Japón, y Sur África. El pronosticar El Niño puede contribuir a mitigar peligros natura-

les tales como incendios forestales, inundaciones y sequías, mejorar el planeamiento a nivel regional de numerosas actividades humanas (agricultura, pesca, etc). Los usos potenciales de tal información que servirían como una guía para una amplia

categoría de actividades humanas, son casi ilimitados.

El doctor Rafael Méndez Tejeda es profesor en la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de Puerto Rico en Carolina e investigador del laboratorio de Ciencias Atmosféricas.

diálogo

20

análisis El caudillo liberal Jorge Eliécer Gaitán asesinado el 9 de abril de 1948 tras lo

cual ocurrió «El Bogotazo» que convirtió a la capital

colombiana en un escenario horroroso.

Mirada al conflicto colombiano político cuasi-falangista Laureano Gómez, recru-

guirse crecieran. Ni las estrategias provenien-

tinte publicitario y hechos de resonancia, como

Pérez

deció la escalada militar contra los guerrilleros

tes de la Alianza para el Progreso, ni las tibias

la «toma» de la Embajada de República Domi-

Especial para Diálogo

Pero no consiguió derrotarlos y a cambio sólo

reformas adelantadas por sectores liberales, lo-

obtuvo su propio desgaste y el resquebrajamiento de la alianza en el poder, la cual no incluía a

graron evitar la nueva coyuntura en que entró la lucha de guerrillas: su base campesina original

nicana en Bogotá y el asalto al edificio de la Corte Suprema de Justicia. El primer evento resultó un triunfo político para los insurgentes,

los liberales. El sectarismo del presidente Gómez lo había llevado a un aislamiento que le

(reforzada con núcleos urbanos

que les incrementó la simpatía popular;

había dado lugar al surgimiento de las Fuerzas

costaría su puesto

Armadas Revolucionarias de Colombia (F.A.R.C.),

Por

Milton

Zambrano

El conflicto colombiano

actual tiene como

antecedente remoto el proceso de violencia que fue catalizado por el asesinato del caudillo liberal Jorge Eliécer Gaitán, ocurrido el 9 de abril

de 1948. Aún desde antes de este magnicidio el gobierno de Mariano Ospina Pérez se había enfrascado en una persecución sistemática de los integrantes del Partido Liberal, pero más que nada del gaitanismo, su ala de centro-izquierda caracterizada por algunos investigadores como populista. El asesinato de Gaitán agu-

dizó el enfrentamiento entre los liberales y el

Partido Conservador, en el poder desde 1946 De hecho, Gaitán y sus seguidores se habían convertido en un grave problema para las cla-

ses dominantes, cuyos intereses determinaban la política. Su movimiento era mal visto por las élites socioeconómicas, que el líder descalificaba a menudo empleando el despectivo nom-

Las élites bipartidistas y militares descontentas con su gestión,

organizaron

un golpe

de estado en 1953 que puso al frente del gobierno al General Gustavo Rojas Pinilla, quien sumió el mando casi como un «salvador de la patria», destinado a «pacificar» la república y a recuperar la gobernabilidad. El nuevo mandatario intentó ganarse el apoyo popular y decretó amnistías para los insurgentes que depusieran las armas, aunque sin abandonar las estrategias represivas. Algunos grupos firmaron la paz, en tanto que otros no creyeron en Rojas Pinilla y continuaron su consolidación y crecimiento

Mientras, el general se le había salido de

bre de «oligarquías»; las denigraba enfatizan-

las manos a los conspiradores que lo catapul-

do su reticencia a promover o aceptar los cambios que la gente anhelaba. Como las posibili-

taron al gobierno, e intentaba estructurar su propio movimiento político, distanciándose de

dades de triunfo para el gaitanismo en las elec-

sus anteriores aliados. Estos, lanzados a la opo-

ciones presidenciales de 1950 eran altas, sus enemigos optaron por eliminar al caudillo.

sición abierta, orquestaron una huelga general con el apoyo decisivo de los empresarios,

Los efectos del crimen no se hicieron esperar. en Bogotá, el mismo 9 de abril y los días

que logró sacar del Palacio de Nariño (la casa presidencial) al molestoso «salvador».

siguientes, estallaron violentos motines. Los muertos y heridos y el daño a los bienes públicos y privados, convirtieron a la capital en un escenario horroroso. Este fue el trasfondo de lo que se conoce como «El Bogotazo». En otras

ARojas Pinilla le sucedió en 1957 una Junta

Militar que gobernó hasta 1958, cuando entró en vigencia el acuerdo liberal-conservador conocido con el nombre de Frente Nacional, un pacto político mediante el cual fue concretada

ciudades y poblaciones menores sucedió algo

la alternancia en el gobierno de un presidente

parecido, aunque en mucha menor escala.

Los levantamientos fueron sofocados muy rápido en los centros urbanos, en gran medida porque los dirigía la ira y eran espontáneos; en fin, carecían de una infraestructura y organiza-

del partido contrario cada cuatro años. El compromiso duraría un poco más de década y

media y se extendería al reparto equitativo de los puestos burocráticos entre los dos partidos tradicionales.

radicalizados)

al mando de Manuel Marulanda Vélez.

La estrechez del régimen político, el aumento de la población urbana sin oportunidades y la Guerra Fría, abonaron el terreno para la conversión ideológica de los insurgentes. Detrás

el se-

gundo, causó una lamentable tragedia, por la muerte de muchísimos cautivos a manos del ejército (entre ellos la flor y nata del alto Tribunal) y de casi todos los guerrilleros que partici-

paron en el operativo. Este fue el principio del fin del M-19 como guerrilla activa, pues al poco tiempo firmaría la paz y entraría al sistema

del «establecimiento» velaban los estadouni-

Quizás el ingrediente más explosivo de la

denses, pero los soviéticos, los chinos y el castro-guevarismo insuflaban nuevas energías, directa o indirectamente, a los levantados en ar-

violencia contemporánea en Colombia sea lo que comúnmente ha sido llamado la «econo-

mas. No es casual, entonces, que en la década

ganar altura a finales de los años setenta, con la producción y exportación de marihuana, pero en los ochenta y noventa alcanzaría el climax con el negocio de la cocaína (cuya base era traída inicialmente de Bolivia y Perú y luego producida en Colombia, al lado del cultivo de las

de los sesenta emergieran en la escena histórica dos nuevos embriones guerrilleros: el Ejército Popula. de Liberación (E.P.L., una escisión

de las F.A.R.C. resultado de la división geopolítica entre los soviéticos y la China Popular) y el Ejército de Liberación Nacional (E.L.N., de gue-

varista inspiración inicial).

A partir de ésa década, las facciones guerrilleras se convierten en partidos político-militares clandestinos que esgrimen como principal objetivo la toma del poder para iniciar la construcción de otra sociedad, claramente per-

mía del narcotráfico».

Este proceso comenzó a

matas de coca). La demanda externa, encabe-

zada por el mercado estadounidense, jalonaría el desarrollo de esta «economía subterránea» El narcotráfico penetró en todos los resquicios de la sociedad: la policía, el parlamento, el

gobierno, los partidos políticos tradicionales y hasta la propia guerrilla. El sistema de justicia

filada hacia el socialismo. El enfrentamiento es

estaría también condenado a zozobrar ante la

ahora entre el régimen bipartidista y los ejércitos guerrilleros radicalizados que no creen en

presión del miedo o la aparente placidez del soborno. Y por ahí pa' abajo, como dicen en Puerto Rico.

la democracia restringida, saturada de fraudes electorales, corrupción de funcionarios públicos y engaños a

las solicitudes populares.

En las décadas siguientes serán agregados nuevos ingredientes al conflicto colombiano. En

Esta «economía ilegal» creó un caldo de cultivo donde crecieron las bandas criminales, las

férreas alianzas entre productores y exportadores del nuevo «oro blanco», los asesinos a

los años setenta surgirá el Movimiento 19 de

sueldo sucesores de los «pájaros» (gatilleros o

abril (M-19) que comenzará a actuar en las zonas urbanas, pero luego de algunos fraca-

sicarios que le darían contenido a la «institu-

sos decisivos trasladará sus frentes a las sel-

ción» del sicariato) y los mini-ejércitos parami-

El Frente Nacional estimuló las condiciones para el surgimiento de una democracia estre-

vas y montañas. Su principal motivo para adop-

cha, restringida a los partidarios de los sus-

ciones presidenciales de 1970 al general Gus-

litares montados para proteger las vidas y los bienes de los jefes narcotraficantes.

Precisamente, el enfrentamiento entre el M19 y el «cartel» de Medellín, a raíz del secuestro

criptores del pacto. Si bien el país respiró una

tavo Rojas Pinilla, a la sazón candidato y jefe

de una hermana de los Ochoa Vásquez (aliados

relativa paz política, los conflictos agrarios no

de la Alianza Nacional Popular (ANAPO). Adu-

de Pablo Escobar), dio pie al montaje del M.A.S.

montañas para protegerse de la policía con-

desaparecieron y el movimiento guerrillero en-

cían que el presidente liberal frentenacionalis-

(Muerte a Secuestradores), grupo paramilitar que

servadora y de los matones a sueldo o de men-

tró en otra fase.

ta Carlos Lleras Restrepo, propició un «choco-

asesinandoe intimidandoa los militantes de aquella organización, logró la libertad de Martha Nie-

ción adecuada para un proceso insurreccional con posibilidades de triunfo.

Pero en los campos no aconteció lo mismo.

Facciones liberales sirvieron de base para embriones guerrilleros, refugiados en las selvas y

talidad conservadora. La Guerrilla Liberal, crea-

La exagerada desigualdad económica, la

da como movimiento militar de autodefensa,

concentración de la tierra en pocas manos, la

tuvo siempre un fundamento campesino.

El gobierno conservador que reemplazó al de Ospina Pérez en 1950, dirigido por el ideólogoy

falta de una reforma agraria profunda e inte-

tar la vía armada había sido el robo de las elec-

razo» (fraude electoral) en favor del aspirante conservador Misael Pastrana Borrero. A sus

ves Ochoa Vásquez. «Asesores» extranjeros lle-

gral, entre otros aspectos, sirvieron de alimento

ojos, este hecho negaba la posibilidad de acceder al poder por la ruta pacífica, electoral. El

garon al país, pagados por el narcotráfico, para instruir y darle los toques definitivos a los recién

para que los grupos guerrilleros en vez de extin-

M-19 protagonizó acciones sensacionales de

diálogo

análisis

En tales circunstancias, no es extraño que el combate contrainsurgente se nutriera de los

que padece la nación, es mucho mejor herra-

acuerdos tácitos o explícitos entre los narcos,

adversarios incapacitados para ganarla. Si el diá-

el paramilitarismo y los aparatos represivos del

logo es impracticable, la opción restante no de-

Estado. Como tampoco es extraño que la principal fuerza paramilitar de la república, las Au-

bería ser el escalamiento de la confrontación

todefeñisas Unidas de Colombia (A.U.C.), sur-

extremistas de la derecha y de la izquierda. La

giera de las entrañas del narcotráfico Lo que sigue de esta dramática historia es el

opción principal y más adecuada está en la im-

incremento de los asesinatos selectivos de quienes se oponían a los narcotraficantes; los bom-

que sigue es la «independización» de las A.U.C

y fortalecimiento de la democracia y en la lucha sin cuartel contra las iniquidades.

Está demostrado que las sociedades con instituciones democráticas fuertes son más estables porque canalizan mejor las aspiraciones de la gente, a través de un denso tejido social.

que ahora funge como ejército defensor del sis-

Este es el mejor antídoto contra el autoritaris-

tema en contra de la guerrilla, por lo cual tiene

o abierto del «establecimiento», en cabeza de te-

mo de cualquier textura ideológica y política Construir una armadura así no es fácil, y en el contexto colombiano parece una tarea imposi-

rratenientes, ganaderos, comerciantes o milita-

ble, algo digno de Sísifo. Creo que solos nunca

bazos terroristas para intimidar a los partidarios

de la extradición de narcos a los Estados Unidos y

la derrota de los «carteles» de Medellín y Cali. Lo

licencia para matar y cuenta con el apoyo velado

mienta que la guerra para dirimir el conflicto entre

militar, como lo están planteando y haciendo los

plementación de las reformas, en la ampliación

res que no quieren untarse de sangre de modo

lo lograremos, por el perfil de vendetta que

Abre nuestra página en Internet-y comunícate con

directo y que están fastidiados de pagar «vacu-

enrarece el conflicto, por los intereses creados

nosotros.

nas» (un impuesto de guerra establecido por los

que motivan a los agentes, por las coartadas ideológicas que oprimen su mente o por el simple miedo al cambio En un país donde la honestidad se ha con-

nuestra variada programación y la noticia nacional e internacional. Conoce AUBSITOS Productores y a la gente que labora día Mevarte entretenimiento

insurgentes en los territorios que dominan) o de soportar la extorsión y el secuestro. Lo que sigue

es un nuevo uso de la «economía del narcotráfico» para financiar parte de la guerra por los dos bandos enfrentados: paramilitares y guerrilla Esta bola de fuego que se alimenta de sus propias llamas ha convertido a una minoría de

rrilla) equivale a comprar el ataúd, Ingrid Be-

en el zapato que cuestionó

la corrupción,

los centros urbanos y la muerte de enemigos o

acciones terroristas de los guerrilleros. Por eso

simpatizantes de uno u otro bando o de perso-

tenía y tiene muchos enemigos en todo el espectro sociopolítico nacional; por eso, junto a

las masacres

los demás secuestrados, será un escudo humano de las guerrillas ante los ataques en la selva que el presidente Uribe ha proclamado

Y si la matan, nadie dentro de la derecha, la guerrilla o el paramilitarismo llorará por ella Quizás respirarán aliviados los políticos corruptos de ambos partidos

El dilema de Ingrid Betancourt es, tal vez, el de la gran mayoría de que estamos con la vio-

lencia. Es la encrucijada de quienes creemos en

que ha faltado la voluntad política del estable-

dicación; los tenues cambios derivados de la

la democracia y en la reforma y que no nos sentimos representados ni por el gobierno de Uribe, ni por la guerrilla, ni mucho menos por el para-

constitución de 1991 no han desatado el nudo

militarismo o el narcotráfico.

gordiano. Dichos problemas, consecuencia de

Es la paradoja de quienes nos oponemos a

la estructura económica del país y de su evo-

la corrupción política, a la violencia o a los cri-

ción, el paramilitarismo y el narcotráfico.

Una gran alianza donde quepamos todos los interesados en transformar el statu quo es,

quizás, la mejor vía para enfrentar el terrorismo y la degradación del conflicto. Un frente

común por la democracia amplia y participativa y para encarar con decisión las dificultades

BTAN

de los paramilitares o las

to es la secuela de problemas no resueltos, por-

política, requieren mucho más que reconstitucionales: necesitan de una gran que estimule una profunda reestructusocioeconómica del país, que sepa encoherentemente el flajelo de la corrup-

TÉ WRTU 89.7 FM sa WRUO 88.3 FM MA:

influencia de los «dineros calientes» en la política,

lución formas alianza ración frentar

MINS

la

los asesinatos selectivos y las masacres a manos de las A.U.C.; los bombazos terroristas en

cimiento para enfrentarlos con seriedad y de-

de

ratos represivos del Estado, paramilitares, gue-

guerra.

nas inocentes, son sólo el pico más alto de una gran montaña cuyas estructuras están plagadas de una distribución absurda de la riqueza, de la ausencia de oportunidades para el desarrollo humano integral de muchas personas y de la falta de lentes de aumento en los ojos de las clases hegemónicas, a quienes únicamente les quita el sueño el lucro personal y concentrar la riqueza hasta el desperdicio.

El conflicto armado colombiano del momen-

te encuentres entérate

a favor o en contra de los actores armados (apa-

devorarse unos a otros, mientras fas mayorías nacionales pagamos las consecuencias de la Los secuestros pór parte de la guerrilla

donde

vertido en delito y donde expresar una opinión

tancourt se levantó con valentía para criticar al establecimiento, al narcotráfico, al paramilitarismo y a la guerrilla. Ella fue y es una piedra

colombianos en animales salvajes que procuran

Desde

minales comunes, pero debemos soportar el escarnio público internacional por nuestra con-

dición de colombianos es la encrucijada de quienes como intelectuales, políticos, periodis-

tas, sindicalistas o funcionarios somos asesinados físicamente en Colombia y moralmente

en el extranjero.

El autor es estudiante del Programa Doctoral en Historia de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras y enseña, mediante una ayudantía de cátedra, en la Facultad de Hu-

manidades. Es docente titular de la Universidad del Atlántico, de Barranquilla, Colombia.

Llámenos

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ext.

57 15 para

hacerle

llegar

nuestra

programacion

Sabor

boricua en un

Miembros del Coro del Centenario no pueden ocultar su emoción por presentarse

en una de las salas musicales

más

importantes

del mundo

escenario clásico Tres coralistas escuchan detenidamente las instrucciones durante el

ensayo general

n estas páginas una muestra de lo que sucedió antes y durante el concierto el pasado martes, 18 de noviembre desde el Carnegie Hall de Nueva York donde se

presentó por primera vez la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico, dirigida por el Maestro Guillermo Figueroa, y el Coro del

Centenario de la Universidad de Puerto Rico.

El fotoperiodista Ricardo Alcaraz documenta gráficamente

parte del ensayo general del Coro de la UPR y los músicos de la Sinfónica. La mezzo soprano puertorriqueña Jossie Pérez y la soprano bostoniana June Anderson interpretaron magistral-

mente los solos de la pieza Misa de Réquiem del compositor puertorriqueño José Ignacio Quintón.

Con este concierto queda demostrado que también el sabor puertorriqueño puede ser todo un clásico.

1

Músicos de la Orquesta Sinfónica durante el ensayo general. «Todo es cuestión de precisión».

La Orquesta Sinfónica, su director el maestro Guillermo Figueroa, la mezzo soprano Jossie Pérez y la soprano June Anderson

Los intérpretes agradecen al público al finalizar la Misa de Réquiem

Un junte clásico: el Coro del Centenario y la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico

Con ánimo muchachos, para que los escuchen en Puerto Rico.

ET

universitario

La representación estudiantil y la democracia universitaria Por

Alvin

Cotto

El miércoles 8 de octubre se celebró la asamblea constitutiva

Consejo General y declarando las elecciones de dicho cuerpo nulas. La resolución conjunta se distribuyó por la comunidad universitaria para que nadie reconociera la directiva del Consejo General como legítima. En un período de dos semanas las facu

del Consejo General de Estudiantes, y en ella se efectuó errada-

tades de Derecho y Administración de Empresas habían firmado

mente las elecciones para la directiva de ese cuerpo.

unánimemente

Especial para Diálogo

Estas estu-

vieron plagadas de vicios e irregularidades desde su inicio. Además, los sucesos desde esa asamblea hasta el presente demuestran que aquellos en el poder del Consejo General, la presente directiva,

exhiben comportamientos de manipulación de los pro-

la resolución pidiendo elecciones nuevas;

la fa

cultad de Educación elaboró su propia resolución solicitando nue vas elecciones; la facultad de Ciencias Naturales confeccionó una resolución donde reconocía la violación al reglamento del Consejo General; el Consejo de Estudiantes de la Escuela de Comuni

cesos estudiantiles a su favor, de violencia física y verbal, de po-

cación Pública clamó por nuevas elecciones; el Concilio de Resi-

litiquería y de desprecio por los procesos democráticos

dentes escribió su propia petición para nuevas elecciones firma-

Los incidentes comenzaron cuando la directiva saliente convocó la primera asamblea del año académico para abrir el período de nominaciones a puestos directivos. Esta asamblea se

da por doscientos tantos estudiantes; y otras facultades verbalmente rechazaron el proceso eleccionario como uno sesgado viciado y erróneo. El miércoles 22 de octubre el Consejo General en asamblea del pleno decide no reconocer la directiva al determinar que no la ratificaría No es casualidad que la directiva convoca una asamblea constitutiva cuando todavía faltaban facultades por certificar;

convocó antes que todas las facultades estuvieran certificadas

De hecho, hubo facultades que ni se enteraron que había una reunión esa noche, por lo que hubo una ausencia significativa El reglamento del Consejo General de Estudiantes estipula en su artículo 23 que no se podrán celebrar elecciones antes de un período de siete días para nominaciones y debe darse una semana adicional para que cualquier estudiante en el recinto pueda ver los planes de trabajos de los candidatos. Sin embargo, aprovechándose de una asistencia achicada, un grupo de representantes nominados a puestos directivos, ligados a la directiva pasada y otros que apoyaba a esos candidatos, decidieron realizar elecciones esa misma noche, en violación directa

que hayan convocado para nominar y luego hayan decidido votar

ese día, violentando el derecho de los estudiantes a ver los planes de trabajo de los candidatos. Tampoco es casualidad que acortaron el proceso de decisión de dos semanas

a tres

minutos; que celebraron una conferencia de prensa para presentarse como el cuerpo representativo de los estudiantes un

día cuando los estudiantes no estarían, ni que un miembro de la directiva, Jaime Collado, empuja al que escribe por unas es-

del Reglamento del Consejo General de Estudiantes. No sólo

calinatas cuando éste le hace entrega de la resolución conjunta

fue un error violentar el reglamento, sino que el sentido común

a un periodista, luego de la conferencia de prensa frente a la

dicta que dar un período para la evaluación de los candidatos

Torre de la UPR. ¿No son estos actos intentos de mantener

es lo apropiado. En el proceso de elección, le dieron tres.minutos a todo candidato para exponer su plan de trabajo y diez

control sobre el Consejo General? ¿Cómo seleccionar un can-

minutos a los concejales para que decidieran por quién votar. El

nismo, malicia y violación a la democracia universitaria?

lunes 13 de octubre, un día feriado, convocaron una conferen-

Este comportamiento por parte de la facción directiva se seguiría dando en reuniones posteriores, específicamente la del miér-

cia de prensa en la Torre de la UPR para presentarse ante la comunidad como la directiva oficial. Este día no había estudiantado en la Universidad.

En respuesta a estas violaciones, Alvin Couto, presidente del Consejo de la Facultad de Derecho y quien escribe, redactan una

resolución conjunta exponiendo las violaciones al Reglamento del

didato óptimo en sólo tres minutos? ¿No se ven en ellos oportu-

coles 29 de octubre. En ésta, la presidenta «electa», Lillian Apon-

te, le pidió al Consejo que censurara a la Decana de Asuntos Estudiantiles por su incumplimiento en certificar la directiva. ¡Esto a pesar de que el propio Consejo de Estudiantes decidió no certíficarla! En la misma reunión, tres semanas después de haber

Ml

[Fotos por Ricardo Alcaraz]

A

universitario

ignorado y agredido el reglamento, el presidente saliente del Consejo, José Román, pide la remoción del autor de dicho documento, Víctor Thompson luego que éste planteara una inquietud sobre el orden de la reunión. Al Thompson reclamar su derecho de permanecer allí, José Román se lanza sobre varias mesas hacia él, en un intento de agresión con patadas y puños. La palabra ironía se queda corta. Luego, este redactor fue a unirse a varios concejales y estudiantes que, molestos por los acontecimientos, se habían retirado o habían sido expulsados a las afueras de las instalaciones del Consejo. Por esto recibe una bofetada por parte de uno de los miembros directivos, Jaime Collado.

Como si fuera poco el oportunismo, la malicia y las violaciones a los principios democráticos, este grupo de «dirigentes»

incurrió en torpeza y violencia. ¿Por qué había que censurar a

El resultado más obvio es el daño que le hacen a las ideolo-

Los hechos demuestran metodologías peligrosas por parte de

gías que vociferan.

Es de amplio conocimiento en la univer-

varios individuos que componen esta «directiva», donde sola-

sidad que en el Consejo General actualmente se impulsan las ideologías del socialismo y/o del independentismo. Sin embargo, las actitudes que toman estos grupos en el Consejo de Estudiantes representan una contradicción entre la ideología que

mente el fin justifica los medios a utilizarse y la decencia se olvida por la oportunidad de adelantar ta proyección de su propia imagen. Más aún, conduce al monopolio del discurso estudiantil por unos pocos y el enajenamiento de todo estudiante que no responda directamente a ellos. Debería dar vergúenza que el foro para el análisis y discusión serena de los asuntos

dicen representar y los métodos que utilizan para representar-

la. ¿Cómo adelantar la causa de las masas cuando te dedicas a desmovilizarlas y enajenarlas? ¿Cómo exigir la independencia cuando te muestras incapaz de gobernarte responsablemente?

Aquí no se cuestionan las ideologías de nadie, se critican los resultados de las acciones y realmente estas personas no le hacen un favor a las causas que pretenden adelantar Además, ¿en qué redunda eonvocar viciadamente la asam-

estudiantiles se utilice tal como se hace en la tan desprestigia-

da legislatura de nuestro país Los estilos y los métodos de estos pocos no les sirven bien ni al estudiantado, a la universidad, a la democracia y ni siquiera a ellos mismos, que se ven adoptando los estilos y métodos que la sociedad rechaza y aborrece en los políticos profesiona-

alguna de la administración por no certificar la directiva, cuando los propios estudiantes no la certificaban? ¿Por qué había que recurrir a la violencia en medio de una discusión de ideas y de orden? Más aún, censuraron a los autores de la resolución conjunta, sin embargo, una semana más tarde, al presentárseles una moción de censura hacia los dos individuos que habían incurrido en la agresión, el vicepresidente Hugo Delgado, declaró que ellos no eran quiénes para juzgar a esos compañeros Por tanto, no censuraron a sus amigos agresores

blea del 8 de octubre y proceder ilegalmente a votar allí con tal

les. El Consejo General de ningún recinto debe estar manchado

de asegurar sus lugares en la directiva? ¿Qué tal el amedrentar a la voz disidente o al que presenta una crítica, a fuerza bruta, por medio de agresiones? ¿Cómo explicar la censura hacia el

con la práctica politiquera y los vicios ideológicos que caracterizan al Capitolio y la Fortaleza. Los jóvenes debemos exigir que

que critica pero no al que agrede? ¿Y qué sucede cuando la

prudentes.

presidenta, Lillian Aponte y el mismo Hugo Delgado, quienes como «portavoces» del Comité Universitario Contra la Privatización (CUCP), apoyan abiertamente y sin objeciones el vandalis-

sociedad,

mo por vías del engrudo de pasquines y del graffiti que tanto

una mayor autonomía universitaria

¿Qué significan estos eventos para ti como estudiante? El

degradó la fachada del Centro de Estudiantes, la facultad de

de la cual hoy gozamos los estudiantes en los foros universita-

Consejo General de Estudiantes es «el foro oficial de la comunidad de estudiantes para el análisis, la discusión y el estudio

Educación, Administración de Empresas, Ciencias Sociales, entre otras? ¿No se presta esto para adelantar agendas politiqueras?

rios. Mientras tanto, esta generación de autoproclamados «líderes» opera de manera adversaria a estos principios. Sólo un movimiento estudiantil concienciado de lo que quiere y a dónde desea dirigirse podrá encaminarse en dirección correcta y de manera efectiva. Por esto, es necesario crear en nuestra universidad una nueva cultura política de respeto, tolerancia

sereno de las necesidades y aspiraciones estudiantiles y para la expresión de su sentir respecto de los pro-

nuestros representantes sean individuos íntegros, verticales y

Como estudiantes sensatos y futuros líderes de la tenemos la responsabilidad de trabajar por un mejor

movimiento estudiantil, democrático y respetuoso Las pasadas generaciones lucharon y sangraron para lograr y democracia participativa

democracia, organización fraternal y participación masiva, Bajo

blemas de la comunidad universitaria.» Este cuerpo tiene a su disposición la

una nueva cultura,

los alumnos se podrán integrar a resolver

los problemas de cada uno en comunidad, a través de las organizaciones en que ya participan, los consejos de facultad y claro está, el Consejo General de Estudiantes Todas las organizaciones estudiantiles y todo estudiante universitario debe analizar los sucesos ocurridos en el último mes para que se hagan oír al respecto en los foros universitarios ¿Toleraremos los estudiantes estas actitudes de violencia, injusticia y oportunismo en nuestro foro oficial de gobierno? La Universidad de Puerto Rico, como comunidad autónoma, es para los jóvenes de hoy el laboratorio perfecto para desarrollarse y surgir como los ciudadanos responsables del mañana. ¿Qué cosecharemos en los siguientes años? ¿Será el mismo «liderato» de siempre o mantendremos la esperanza de algo mejor?

habilidad de liderar al estudiantado hacia los asuntos que le preocupen y afecten; habilidad de representar a los estudiantes en otros foros de toma de decisiones,

tales como el Senado Académico, la Junta Universitaría, la Junta Administrativa

y otros comités que laboran junto a profesores y administradores; habilidad para facilitar dinero a consejos de

Todo dependerá de los valores que sembremos en nuestra «co-

facultades, organizaciones

munidad laboratorio». Estudiemos los

estudiantiles y auspiciar varios eventos en la comunidad universitaria. Si este cuerpo está dominado por una facción que opera de manera violenta, oportunista y antidemocrática, perderemos la capacidad para afectar las políticas tomadas en nombre de los estudiantes. El Con-

El CGE compuesto por representación de los consejos de facultad

eventos y la estructura del Consejo de Estudiantes. Entendamos que nosotros somos los jefes y jefas de nuestros re-

sejo General dejará de ser un foro donde se estudian y analizan

Asamblea General de Estudiantes

Visión macro

presentantes y tenemos

un foro para

rá a ser un cuerpo entorpecido por el juego anual de la politi-

hacer cumplir nuestro sentir: blea General de Estudiantes. cindible la asistencia de todo a esta asamblea el semestre

quería y una organización de limitada participación de los estu-

pues no debemos continuar con un pro-

_———

A

serenamente los asuntos que afectan a los estudiantes y pasa-

ceso político donde mandan unos pocos por fuerza de cúpula, igual que la farsa que se da en la política del país. Es momento de dejarles saber a los representantes a quién le responden.

diantes. De hecho, este proceso ya ha comenzado. La mayor parte del estudiantado ha estado ajeno a estos eventos. Estos han transcurrido como acciones y decisiones tomadas entre un pequeño grupo de personas, entre una cúpula que ha olvidado que su posición es para representar al estudiantado en armonía y de forma democrática. ¿Dónde quedará el espacio para

discernir y traer ideas nuevas en los foros del gobierno estudiantil? Se le hará muy cuesta arriba a cualquier alumno participar en procesos de toma de decisiones en el recinto riopedrense si los estudiantes le dan «un cheque en blanco» para

operar a facciones como ésta.

Cabe preguntarse cuál es el resultado de las acciones de

este grupo que actúa tan violenta y antidemocráticamente.

Consejo General de Estudiantes (CGE) €_AN a | ADEM | ARQUT

a AAKÓKÉÁK<KÁÉÁ A q_OOOAAóá= TEO RÓKÉÁ A

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El autor es presidente del Consejo de Estudiantes de la Facultad de Derecho. Dieciocho estudiantes sus-

criben el artículo significando que apoyan los planteamientos y llamados centrales del mismo.

Estudiantes del Recinto de R.P. a

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To

le

y

PRIUS

Nuevo paradigma laboral: clave en la industria farmacéutica Por

Karen

L.

Orengo

Serra

Especial para Diálogo

Además de la infraestructura tecnológica, estabilidad política y apoyo del estado, y sistema de libre comercio entre Puerto Rico y los Estados Unidos, los comportamientos

Este articulo forma parte de uno de los capítulos de la tesis doctoral de la autora defendida en el año 2000 en la Universi-

de la Sorbona, Paris. En 1998, bajo la gerencia del ingeniero Luis Rosado,

a obtención de tacto con otras

filial en PR. de Glaxo-SmithKline hizo posible la información que aquí se menciona y el consubsidiarias la

En los últimos años la manufactura en Puerto Rico ha recibido rudos golpes que se traducen en el cierre permanente de empresas. Este fenómeno tradicionalmente se le ha atribuido a a eliminación de los incentivos contributivos ofrecidos a estas

empresas bajo la Sección 936 del Código de Rentas Internas Federal.

No obstante,

al ponderar sobre el tema, nos percata-

mos que la reducción de operaciones manufactureras en la Isla, responde

a comportamientos

estratégicos

de las empresas

matrices con relación a sus filiales o subsidiarias establecidas en la Isla y el mundo. Vemos que la manufactura intensiva en mano de obra como la industria textil y de procesamiento de alimentos, entre otras, han sido las más impactadas por este

estratégicos

adoptados por las firmas multinacionales (FMNs) farmacéuticas desde mediados de los años 80 constituyen otros factores que contribuyeron al fortalecimiento de la industria farmacéutica insular. Aunque los criterios para efectuar inversiones en el exterior no parecieron haber evolucionado drásticamente en el

transcurso de los últimos años del siglo XX, en el caso del sector industrial de punta el acceso al mercado que asegure una extensión masiva de las salidas constituye una prioridad para

las FMNs farmacéuticas. El factor de bajos salarios pierde significativamente importancia -principalmente para las industrias

de punta, incluyendo farmacéuticas- que le dan prioridad a la fuerza laboral cualificada y polivalente, al entorno empresarial y a la infraestructura tecnológica moderna y avanzada. A esto se le añade la búsqueda de una mano de obra productiva y de un polo industrial competitivo en lo que respecta a las industrias de alta tecnología. La atracción de inversiones externas hacia los países emergentes durante los años £0 no se explica nece-

sariamente por las tendencias hacia la deslocalización de las actividades industriales en países con una fuerza laboral bara-

La tendencia ha sido diferente para la manufactura

ta. En efecto, resulta irresponsable soslayar la variable de la

de punta o alto contenido tecnológico, Al contrario, este sector industrial ha logrado mantenerse competitivo y enfrentar estas tendencias Dentro de los sectores de punta, el sector de drogas y productos farmacéuticos ha logrado no sólo desarrollarse sino fortalecerse. En efecto, la manufactura de estos productos sobre-

mano de obra altamente cualificada de estos países en la in-

fenómeno.

pasan el 60 por ciento de las exportaciones totales o $32 billo-

nes y constituye el 25 por ciento de la fuerza laboral generado por la manufactura insular, una de las industrias más dinámicas. Esto responde a una serie de elementos endógenos y exógenos que viabilizan la competitividad del sector en la Isla, y por

dustria de electrónicos y de químicos y fármacos, donde la innovación a través de lo que se conoce como la estrategia in-

dustrial «reverse engineering», permite la acelerada inserción

de estas egonomías en las actividades mundiales.

En el caso de la industria farmacéutica al igual que en la mayoría de industrias de punta, la internacionalización a través

de la inversión externa es producto de una sinergia entre las políticas estratégicas llevadas a cabo por la FMNs y los gobiernos. A partir de los años 90, la intervención del estado en las

políticas económicas internacionales adquiere una posición

ende explica la retención de esta industria a pesar de la eliminación de la 936, incitación fiscal que precisamente atrajo este tipo de industria a la Isla a partir de los 70.

Una de las variables claves que inducen al fortalecimiento de este sector lo constituye la fuerza laboral altamente cualificada. Esto implica no solamente un nivel de educación mayor en comparación con el sector intensivo en mano de obra, sino también de un conocimiento indispensable requerido por este sector. La implementación de un Nuevo Paradigma Productivo Laboral (NPPL) en el sector de punta insular por parte de la

importante en las dinámicas de la inversión externa por parte de la FMNs farmacéuticas, en donde convergen políticas liberales de acogida de estas inversiones a escala global y los com-

clase empresarial puertorriqueña, constituye un factor clave en

tes (Rainielli, Michel, Le Commerce International, 1992). De igual forma, la aparición de una demanda personalizada y versátil víctimas de enfermedades orfelinas, tales como la homocystinuaria, narcolepsia y la enfermedad de Crohn- exigen el descubrimiento de nuevas gamas de agentes terapéuticos, la necesidad de una producción flexible, la aparición en el mercado

los procesos de desarrollo y fortalecimiento de la industria de fármacos como polo industria dinámico. Así como se manifies-

ta en la industria automotriz en los 90 (Boyer, R. y Durand, J.P., U'Apres Fordisme, 1998), este NPPL está estrechamente vinculado con las transformaciones en los estilos de enseñanza y aprendizaje para transmitir el conocimiento técnico (mediante

portamientos estratégicos de las FMNSs. En esta sinergia, la carrera hacia la innovación a través de la investigación y desarrollo (18D) ocupa una posición prioritaria dentro del tejido indus-

trial de la manufactura de fármacos. Así, la búsqueda de un ambiente tecnológico de alta calidad -mano de obra incluidase convierte en elemento determinante en el proceso de inver-

tir en el extranjero y consolidar actividades rentables y eficien-

adiestramientos intensivos y programas académicos coopera-

mundial de medicamentos genéricos así como la aparición de políticas destinadas a reducir el gasto de la salud publica, esti-

tivos entre la industria y la universidad) y tácito (sentido de pertenencia e inclusión del capital humano con la empresa) que se ha manifestado en las últimas décadas. También este NPPL

mulan las estrategias de las FMNs farmacéuticas para fortalecer y especializar sus filiales en el extranjero.

Por otro lado, la industria farmacéutica figura entre las in-

responde igualmente a la capacidad de la gerencia corporativa

dustrias más reguladas del mundo, por lo que países en vías de

calidad. Además, las transformaciones en los procesos de des-

cubrimiento y desarrollo de nuevas Jórmulas terapéuticas utilizando la biotecnología y la ingeniería genética, colocan en segunda posición los recursos naturales de los PVD frente a países con una infraestructura avanzada y un polo industrial desa-

rrollado. Así, el conocimiento cientifico y tecnológico se convierte en materia prima confiriendo ventajas competitivas no empece los altos costos que represientan estas inversiones visa-vis de los factores que recaen er| una fuerza laboral barata.

Estos elementos pueden explicar ein gran parte, el establecimiento de la industria farmacéutica como un polo industrial dinámico.

local de promover el compromiso del capital humano vis-á-vis

desarrollo (PVD) aún no reúnen en su totalidad los criterios de

En el caso de Puerto Rico, el desarrollo del conocimiento

de la empresa que se traduce por la aplicación del conocimien-

control y calidad exigidos por la industria y los de las organizaciones internacionales concernientes al control sanitario y de

constituye el eje central en los protesos de desarrollo de esta industria como sector competitivo permitiendo de esta forma

to tácito de la fuerza laboral al servicio de la filial.

diálogo

análisis

(

su posicionamiento en los mercados globales. Este desarrollo ha implicado la integración de la gerencia corporativa y de la academia en el desarrollo e implementación de un NPPL, en el cual el capital humano se convierte en el denominador común

que hemos mencionado en este artículo, en la industria farmacéutica insular.

El NPPL vendría a ser un reto para la industria farmacéutica local ya que consistía en llevar a cabo un proceso de transfor-

que favorece la competitividad de esta industria en el escenario

mación de una estrategia de desarrollo industrial basada en la

local e internacional. En esta carrera hacia la competitividad, la dinámica de manufacturar productos farmacéuticos en fase descendente o madura, pierde importancia frente a la estrategia

atracción de inversión foránea basado en incentivos contributivos como los ofrecidos bajo la Sección 936, por un sistema donde el desarrollo del conocimiento fueran los elementos atrac-

de fabricar productos innovadores o «blockbusters». Esta dinámica implica la aplicación de conocimiento técnico y tácito desarrollado paulatinamente por la fuerza laboral, cuya aplicación

redunda, por un lado, en la innovación de procesos y servicios y, por otro lado, en el mejoramiento de materias primas, ha-

tivos. Esto explica cómo durante la década de 1990 hay un florecimiento en el número de acuerdos entre la academia y la industria farmacéutica insular. Acuerdos que van desde internados, becas y proyectos académicos cooperativos de 8D, entre

otros. Glaxo-SmithKline, Pfiser, Johnson € Johnson, Merck son

ciendo a la industria farmacéutica local capaz de competir aven-

algunas de las empresas que promueven este sistema interde-

tajadamente con otros actores económicos, cuyos costos labo-

pendiente.

por grupos de trabajo. En este nuevo modelo organizacional el objetivo es esencialmente optimizar el uso de las capacidades de los asalariados como de los equipos.

Para la subsidiaria de la multinacional Monsanto de Puerto Rico esta optimización no puede lograrse sino a través de la noción de trabajo en equipo en el que un miembro de cada unidad de trabajo sirve de interlocutor entre la gerencia y la unidad. Para Searle se trata de un concepto de trabajo en equi-

rales son más competitivos pero cuya fuerza laboral no ha de-

Para la subsidiaria Janseen, esta transformación se tradujo

sarrollado aún esas características indispensables para este

en implementar un proceso de transición de la empresa, de

po: de un líder de grupo designado en cada unidad de trabajo

sector (Orengo-Serra, K. La Participation de l'Industrie Pharmaceutique dans le Modéle de Développementde Porto Rico, 2000, IHEAL, Paris).

una dedicada a responder efectivamente a las necesidades tradicionales del grupo, a convertirse en lo que ellos denominan «Centro de Excelencia Mundial». Alcanzar esta meta implicaba,

en tanto que intermediario entre la administración y la unidad técnica de producción. Este tipo de organización permite dina-

no solamente

rápidas y asertivas en tiempo preciso.

El desarrollo de este conocimiento comienza con el recono-

cimiento de la clase empresarial puertorriqueña de la necesi-

continuar respondiendo

a las exigencias de la

empresa matriz, sino tomar iniciativas dentro de la planta enfo-

mizar toda la cadena de producción al poder tomar decisiones Implica también un cam-

bio en el que los controles de la jerarquía evolucionan y son

dad de alternativas competitivas a las incitaciones fiscales (Sec-

cadas a cumplir la responsabilidad asignada e ir mas allá de los

reemplazados

ción 936) para no solamente desarrollar sino fortalecer una in dustria farmacéutica que se perfilaba desde los años 70 como un sector activo en la economía local. El capital humano constituía esa alternativa real para lograr esas metas. El intervensionismo del estado en esta tarea como el de la academia (universidad) fueron pilares en este proceso formativo de una fuerza laboral industrial competitiva Asimismo, entre 1978 y 1982 Puerto Rico experimentó una

objetivos esperados por el grupo; es lograr que las multinacionales pudieran encontrar en Puerto Rico el sitio industrial más idóneo para cumplir exitosamente con las exigencias del mer-

ascenso.

aceleración de establecimiento de filiales farmacéuticas. Ro-

tructura burocrática) de la industria por una autonomía admi-

materializa a través de adiestramientos de la fuerza laboral den-

che, Bristol, Up John, Abbott, Robins, entre otras, inician operaciones de manufactura en la Isla. El Programa Educativo de Farmacia Industrial, creado por la Escuela de Farmacia de Puerto Rico en 1975-76, permitió la preparación de un número significativo de profesionales especializados en farmacia industrial.

nistrativa (estructura funcional plana) más amplia en sus unidades de producción. Es decir, la gerencia corporativa es más

tro y fuera del contexto cultural donde se encuentre la empresa; de la experiencia en diferentes actividades y de la flexibili-

cado cambiante.

Para los industriales locales esto implicaba

una especialización en el sector que requería el desarrollo y aplicación de la fuerza laboral Así emerge el NPPL en la industria farmacéutica local en los 90, cuando se sustituye la antigua jerarquía organizacional (es-

por sistemas

incitativos de remuneración

y de

El concepto de trabajo en equipo requiere un aprendi-

zaje permanente, estructura de concilios en el caso de Smi-

thKLine Beecham (hoy Glaxo-SmithKline), no es más que un conjunto de técnicas aprendidas que permiten establecer vínculos interdependientes entre filiales del grupo farmacéutico

Es decir, integrarse al mercado mundial y reaccionar como grupo internacional y no como, una subsidiaria o unidad aparte El desarrollo del conocimiento y la aplicación del mismo, se

flexible y delega la responsabilidad central a cada una de sus

dad para aplicar ese conocimiento en diferentes formas y esta-

unidades de producción. Es una evolución radical que produce

dos. La integración de ta academia resulta indispensable en estos procesos pues permite que el capital humano pueda in-

un nuevo tipo de empresa, comunicadora, polivalente, organi-

El Programa de seis meses de estudios intensivos, permitía a zada en redes, sacando al mercado mundial productos de alta los estudiantes desarrollar habilidades técnicas en los labora- y tecnología y alto valor añadido, que garantiza a su vez salarios

tegrar la teoría con la práctica en las actividades operacionales

torios creados exclusivamente para la fabricación industrial de “elevados y que practica una política enfocada a la retención de

de la empresa.

Finalmente vemos que loSyetos de la globalización dejan atrás

empleos. Muchos países comenzaron a implementar este NPPL con éxito para algunos y fracasos para aquellos que no supie-

modelos de producción de bienes diferenciados, en los que ad-

medicamentos y preparaciones farmacéuticas. De esta forma, cuando el estudiante llegaba al mercado laboral, este egresado poseía un «savoir faire» tecnológico que abarcaba la especialización industrial en los procesos de compresión de tabletas,

cristalización, combinación de principios activos o moléculas y en la manufactura de inyecciones esterilizadas, entre otros.

Desde mediados de los años 80 y en el transcurso de los

| !

NPPL. Hay que delegar responsabilidades y mayor flexibilidad a los asalariados en la toma de decisiones. Para esto se necesita que la fuerza laboral posea un dominio constante del conocimiento, de donde vemos la importancia de la flexibilidad y polivalencia indispensables en esta industria de punta. El desarrollo y aplicación del conocimiento se traduce en una ruptura de los antiguos modelos organizacionales jerárquicos y su sustitución por modelos estructurados de forma horizontal liderados

90, la industria farmacéutica se expuso a.unos cambios que afectaron el mercado de la salud a nivel internacional y que explica la estrategia de cierre o concentración de operaciones

de la FMNs farmacéuticas en el mundo. La concentraciónde las operaciones industriales de fármacos debía hasta cierto punto compensar la brevedad de las patentes y la competencia de los

medicamentos genéricos así como tener en cuenta las políticas gubernamentales de salud pública y el comportamiento de los consumidores y de los suplidores de servicios de salud que adoptan unas estrategias de compra en grandes cantidades

(Beresniak, A., Taboulet, F. y Cros-Friedmann, S., Comprendre la PharmacoEconomie, 1996). Estas tendencias influyen en la

aquellos modelos de producción fordistas y son substituidos por

ron adaptarse a la naturaleza misma de la firma y de su entorno (Boyer, R. y Durand, ,1998). El NPPL reposa en lograr una siner-

quiere valor el capital humano altamente cualificado. Precisa-

gia organizacional donde la acción se manifiesta a través de la respuesta rápida y eficaz a la clientela, principio que se logra

Rico responde no solamente a factores de incitaciones fiscales otorgadas por el estado, sino a la implementación por parte de la

mediante la capacidad de la empresa a actuar con flexibilidad,

gerencia local de un Nuevo Paradigma Productivo Laboral. Este paradigma ha implicado la ruptura progresiva de la cultura orga-

rapidez, competitividad en costos, comunicaciones eficaces y cumplimiento con los controles de calidad y reglamentación.

En Puerto Rico el NPPL: implica también la transformación

de la fuerza laboral en activo dé la empresa; procesos de cambio de cultura organizacional ¿“escala internacional donde la noción de éxito -sea adquiriendo un tamaño crítico o mante-

niendo una ventaja competitiva- está ligado a los conceptosde productividad y competitividad de toda la cadena de producción de la empresa que proviene del rendimiento de sus recursos humanos. De ahí toma importancia el principio de hacer sentir bien al empleado, no comoun medio de producción sino

mente el fortalecimiento de la industria farmacéutica en Puerto

nizacional convencional y su éxito radica en la capacidad de adaptación de la industria a este nuevo modo de producción y de organizacional empresarial que logra un compromiso recíproco

entre la gerencia y el personal técnico para laborar de una forma que redunde en productividad y competitividad.

Los retos del nuevo milenio demuestran que la academia se

perfila como un actor necesario para mantener la competitividad de este sector en el ámbito local y en el escenario internacional. Los continuos acuerdos de colaboración que se siguen

como un miembro o socio de la empresa. Invirtiendo en el capi-

firmando entre la academia y el sector así lo sostienen. Por otro lado, los eslabones hacia adelante y hacia atrás que la industria

tal humano es que las empresas pueden entrar en un proceso

farmacéutica ha creado con otros sectores conexos y que se observa a través de la proliferación de empresas nativas que

ciones de manufactura de medicamentos genéricos y bioequi-

de innovación permanente porque para desarrollar conocimiento hay que colocar ese capital humano en un proceso de formación y motivación constante, que capture igualmente su recep-

valentes, logrando que ciertos medicamentos sean excluidos

tividad. Esta receptividad se logra a través de un cambio de

y ocupar una posición determinante en el desarrollo económico

de la formalidad de prescripción médica (lo que en cierta forma permite ofrecerlos a un mercado más amplio), concluyendo acuerdos para la distribución con empresas de comercializa-

cultura organizacional en las que las estrategias de motivación

de Puerto Rico.

aceleración de las fusiones y alianzas contractuales durante estos años. En Puerto Rico, las filiales establecidas enfrentan estas tendencias de diferentes formas: estableciendo opera-

ción de medicamentos over de counter y estableciendo el NPPL

que se implementen parten de las políticas de compensación.

La compensación en función del rendimiento del capital humano en la empresa no constituye la única práctica dentro del

suplen productos y servicios a este sector, demuestran esa capacidad de la industria para ser competitivos en todas las esferas

La doctora Karen L. Orengo Serra es Catedrática Asociada en la facultad de Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayaguez.

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Actividades _ navideñas

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30

CAS

Concienciador de la comunicación Por

Sandra

ámbito empresarial y, además, continuara la vi-

Sepúlveda

Trinidad

sión multi e interdisciplinaria que sostiene el

curso antes citado. El producto es un libro excelentemente bien presentado, con buen relieve visual y colorido, y una acertada selección de ilustraciones, tablas y ejemplos en el cual se evidencia el interés por educar al/a la receptor/ a primario/a: los/las estudiantes, nuestros/as futuros/as empresarios/as de Puerto Rico.

La comunicación es uno de los activos más

mportantes de una empresa y dirige el funcionamiento efectivo de una organización. Según Tom Peters y Peter Drucker, el/la supervisor/a del siglo XXI es un/a caminante ya que debe

salir de su oficina y caminar la empresa. este modo establece tiempo y distancia con su equipo de trabajo y puede tomar decisiones más acertadas desde una óptica lejana. Dentro de este contexto, la comunicación tiene un rol facilitador en esa toma de decisiones

De

y en la implantación de las mismas, según Neves de Almeida Dentro de las empresas existen dos sistemas interdependientes de comunicación: interno y externo. Dichos sistemas se reflejan en la imagen que una empresa proyecta, en la calidad del trabajo de los recursos nos y en la productividad. El

TS IEA

TS

A

AA

puesta. En una época consumista como la que

rísticas formales, la importancia del relieve visual, la definición del objetivo, el/la receptor

del documento, a estructura del contenido, la mecánica de la presentación, la clasificación de los memorandos, la actitud que debe adoptar el/la redactor/a y las diferencias entre el memorando y la carta circular.

En el capítulo Il, Las reuniones de trabajo

cicios pertinentes y actualizados para que ella

lector/a aplique los conocimientos que ha apren-

nen

legia en el texto están mediatizadas multidisciplinariamente por las relaciones interpersonales, la

muchos/as

empleados/as

a

asistir a reuniones y aportar en ellas,

inteligencia emocional, los aspectos éticos y le-

del éxito o fracaso de una reunión

bilidad vicaria que se asume en distintas instancias en el campo laboral

es compartida. La autora aclara al/ a la lector/a que las reuniones se

La cualidad multidisciplinaria del texto es evidente en el capítulo lll, Los comunicados con fines de ofrecer referencias y recomen-

La habilidad investigativa de la autora le sirve de brújula para explorar los adelantos tecnológicos actuales, las fuentes bibliográficas pertinentes y variadas, y una información confiable y actualizada que integra para producir un texto que llena una necesidad académica y profesional en el ámbito empresarial. Enriquece su investigación con el conocimiento adquirido en actividades de crecimiento profesional la experiencia diaria de la sala de clases, el intercambio inteligente y creativo con colegas y profesionales del campo empresarial, y el con-

se debe y no se debe comunicar en una carta

empresarios/as y administradores/as ya que discute y analiza los aspectos comunicativos más

de referencias o recomendación establece la

Una comprensión exacta de la complejidad

mportantes de una empresa desde la óptica del/

orales y escritas, internas y externas. Además es una herramienta poderosa para lograr la empatía y resolver los conflictos internos y externos con los recursos humanos,

clientes, pro-

veedores y acreedores En primera instancia, el libro «Comunicados internos y externos en el ámbito empresarial», de la profesora Ana María Pérez responde a las

requisitos del curso Comunicación Empresarial en Español que se ofrece en la Facultad de Administración de Empresas, UPR - RRP. Hace tiem-

po existía la necesidad de redactar un texto que de alguna forma nos presentara en forma cabal la comunicación escrita interna y externa en el

del/ de la estudiante y la aplicación del proceso redaccional eficaz, producto del razonamiento

mienta de consulta para los/las profesionales,

as administradores/as y al personal en general a mejorar la calidad de sus comunicaciones

invitan simultáneamente el pensamiento crítico

que ha aprendido en la primera parte del curso

municados de referencias y recomendación y analiza situaciones desde un enfoque redac-

y

tecnológica que vivimos ha actualizado el contenido de los comunicados escritos internos y externos, la forma en que se redactan y la cantidad y frecuencia de los mismos. Cada capítulo finaliza con una serie de ejercicios que retan e

situaciones difíciles

cienciador de que la comunicación debe considerarse uno de los activos más importantes de una empresa. Además, es una excelente herra-

las barreras que los obstaculizan, ayuda a los/

De manera sistemática y cuidadosa el texto responde a las exigencias del curso para el que se propuso y a la manera en que la revolución

los/las asistentes y saber manejar

senta una información valiosísima sobre los co-

términos de los factores que los favorecen

tos. Las técnicas de redacción que la autora privi-

gales, la responsabilidad individual y la responsa-

En el campo académico, éste es un texto con-

en

se incluyen para cada tema y las ventajas que la autora destaca sobre otros comunicadas escri-

comprendan que la responsabilidad

y ascendente rvisor/a). Ade estos procesos comunicativos, si son efec tivos, nos dirigen hacia estándares de calidad total que promueven el desarrollo personal y la creatividad de los recursos humanos, motivan a participación de todos/as en la toma de decisiones e integran esos componentes para lograr un mayor compromiso del personal intrínseca de los proceses comunicativos,

dido. Muy útiles resultan las recomendaciones que

es tarea difícil ya que no es fácil que

tiempo, fomentar la participación de

stos sistemas permiten planear, orr y controlar todos los

Cada capítulo está ampliamente ilustrado con

ejemplos correctos e incorrectos analizados, y ejer-

uniones en el contexto empresarial como actividades vitales para tomar decisiones, intercambiar información y crear planes de trabajo y acción. Vencer la resistencia que tie-

O de trabajo de acuerdo con el objetivo que deseen cumplir. Analiza las estrategias diversas que debemos practicar, si deseamos que nuestras reuniones sean productivas. Slgunas de ellas son planificar eficazmente, dirigir y controlar el

que estos procesos comunicativos nos y externos, agentes de cam-

seen por lo que este capítulo será muy útil para los/las estudiantes y la comunidad en general.

en un contexto empresarial, se discuten las re-

clasifican en reuniones informativas

mundo globalizado del siglo XXI exige

vivimos, las tarjetas de crédito ejercen un embrujo mágico sobre los/las consumidores/as que ven una manera fácil y rápida de obtener lo que de-

daciones. En éste la autora nos pre-

cional, ético y legal.

La línea fina entre lo que

de la gerente, de modo que permite una visión

diferencia entre una contratación correctay una negligente; entre el discrimen, la difamación el libelo y la calumnia; entre lo ético y lo antié-

amplia de los aspectos gerenciales medulares,

tico; entre la responsabilidad individual y la vi-

y guía hacia la solución de conflictos internos y externos de los componentes humanos enmarcados en la empatía y las relaciones interperso-

caria. No se le escapa detalle alguno al analizar las cualidades objetivas y subjetivas que se

La sociedad actual globalizada, cuya base es una economía de información y servicios que privilegia la producción de conocimientos y la

deben privilegiar en estos escritos las cuales

comunicación eficaz, nos exige simultáneamen-

nales. Ningún tema pertinente sobre comunica-

deben probarse con evidencia concreta y ar-

ción interna y externa escapa a la mirada analí-

gumentos bien estructurados.

te transparencia y claridad en nuestros escritos. El texto de la profesora Pérez será muy útil

tacto diario con el mundo empresarial que desde niña vive en el seno familiar

tica de la autora. El texto consta de un prólogo,

Dentro de una sociedad democrática, recla-

para los/ las estudiantes, ahora y en el futuro,

cinco capítulos y una bibliografía consultada donde la profesora Ana María Pérez nos dirige por los procesos comunicativos: desde el comunicado escrito más usado en las empresas, el memorando, hasta las cartas de reclamación para cobrar eficazmente.

mar es una de las libertades de las que disfrutamos los/las ciudadanos que asegura que podamos exigir nuestros derechos luego de cumplir con nuestras responsabilidades o manifestar nuestras opiniones. Los comunicados escritos que recogen estas acciones, como cartas, artí-

cuando se desempeñen en el campo empresarial de su preferencia. Aquellos/as que se desempeñen como administradores/as, encontrarán muy valiosas las estrategias de comuni-

En el capítulo |, El memorando: el comuni-

culos y editoriales, son ampliamente discutidos

concienciarmos sobte la relevancia de la co-

cado interno más usado en las empresas, nos guía desde el significado de la palabra memo-

en el capítulo IV, Los escritos con el propósitode reclamar: cartas, artículos, editoriales.

municación en el ámbito empresarial y vital para alcanzar el éxito profesional y personal.

rando, según el diccionario de la Real Acade-

Con el capítulo V, Las cartas de reclamación para cobrar eficazmente, el texto cierra su pro-

mia Española de la Lengua, hasta las caracte-

cación escrita que se desarrollan ya que el libro nos posiciona en la justa perspectiva para

La autora es catedrática y Decana Asociada interina de Asuntos

Académicos de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras.

Sobre estas líneas obra de José Rosa, arriba pieza de Marta Pérez; ambas presentes en la muestra nacional de arte.

Por EDMARIS OTERO JOVER

Necesario un periodismo más abierto y crítico pesar de que,de acuerdo con su coordinador, Fernando Feliú, el propósito del Congreso 1803-2003: Doscientos años de Literatura y Periodismo era «explo-

para el orden simbólico mismo».

Por tal razón, «la muerte,el sucio, la carne despedazada la sangre no entran en la ideología de héroes relucientes que propaga

del de los Estados Unidos.

En Puerto Rico, a través de las grandes cadenas, aquellos

rar las tangencias, los encuentros y desencuentros, la

seguridad y libertad... el cuerpo del soldado se haya recubierto de

«pudieron ampliar su cobertura con la inmediatez que supone

trayectoria inseparable que han recorrido la literatura y el periodismo en Puerto Rico», el primer panel que inauguró el segundo

un símbolo. Se manifiesta portador de otro sentido. Paradójicamente, ese determinado sentido sólo es posible si lo hace un fan-

día de la jornada, en la Universidad de Sagrado Corazón,el 14 de

tasma, si lo invisibilizan».

noviembre de 2003, centró su discusión en la evaluación del periodismo actual.

Aunque en una lectura o apreciación inicial las ponencias de Luis Alberto Ferré Rangel, Rafael Acevedo, Mariliana Torres y

Asimismo, destacó el hecho de que los medios «ese rostro que toma la palabra, se presenta como una instancia neutral. Esos me-

mantener corresponsales en todas partes del mundo. Lo malo fue que los periodistas televisivos no pudieron cubrir la cadena de hechos en directo», lamentó.

Finalmente, en su ponencia El periodismo de hoy: notas para pensar en la crisis de su sentido, Coss señaló que,en Puerto Rico,

diadores entre el mundo y los espectadores asumen una imagen

las pasadas primarias fueron muestra de «las limitaciones del periodismo contemporáneo», donde «sin excepción, todos los

Luis Fernando Coss parecerían no tener relación directa alguna,

equivalente a la del estado, neutral por encima de las ideologías y

de las clases», manifestó.

medios dedicaron sus recursos a la transmisión y el relato ins-

sí coinciden en su propósito: el análisis y la crítica -tanto en tér-

Según Acevedo, en el caso de la guerra, la narración está dada, e incluye acervos «totalmente falsos que no han sido clausurados

tantáneo...lo instantáneo, una vez más, se tragó las complejidades de la historia real».

De acuerdo con Coss, «tenemos una profesión en crisis y una objetividad desenganchada de la ética». La objetividad y el código profesional, explicó, han provocado que la prensa esté obligada a destacar las fuentes de gobierno y las figuras públi-

A

minos generales como dentro del escenario de la guerra- del ejer-

cicio periodístico, partiendo de la ética y la responsabilidad social que se entiende deben tener los medios de comunicación.

Primeramente, en su presentación Los retos del editor de un

periódico en el siglo 21, Ferré, director de El Nuevo Día, destacó

y se mantienen flotando en los programas informativos: la relación entre Irak y Al-Quaeda, el descubrimiento de armas de destrucción másiva, por lo menos la búsqueda, y otra falsedad no clausurada: que la opinión pública mundial aprueba la ocupación».

medios que pertenecen a redes informativas internacionales

que las funciones de un editor o director de un periódico inclu-

«Con respecto a esta guerra y con respecto sólo a este tema, los

cas, excluyendo, por lo general, al resto de la población,y «des-

yen establecer un balance entre lo que el público quiere y debe saber, cumplir con la responsabilidad social del medio y defender la ética periodística.

De acuerdo con Ferré, el editor debe establecer un balance entre el mercado y la responsabilidad social. En el caso de un periódico como El Nuevo Día, tienen que convivir ambos factores, pero enfatizando la responsabilidad social, señaló el direc-

medios se apropian de la estrategia discursiva del estado: guerra discurso informativo insertado entre la repetición y el silencio»,

cartan o desalientan contextualizar la información», ya sea por «los costos adicionales que podría representar o por la falta de una preparación intelectual adecuada. Por lo general el tiempo

concluyó.

que pasa un tema en las manos de un periodista es bastante

tor. En términos de la responsabilidad social del medio, Ferré consideró que el editor debe ser celoso con la calidad editorial de su medio, pues no se puede caer en la prisa y la falta de rigurosidad.

Por su parte, el profesor del Departamento de Español de la Facultad de Estudios Generales de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, Rafael Acevedo en su ponencia Prime Time Wars: ¿Dónde están los cadáveres?, inició el debate acerca de la cobertura periodística del conflicto bélico en Irak, analizando la guerra como espectáculo grotesco y la ausencia de algunos cadáveres frente a la presencia de otros en los espacios

informativos.

En el caso de la guerra en Irak, Acevedo señaló que «el dogmatismo, la autoridad militar y la formalidad unilateral de la in-

limpia. El cuerpo militar situado entre el ruido y lo invisible. El Mientras,la profesora de periodismo de la USC Mariliana Torres, en su presentación La televisión como testigo de la Guerra de Irak, destacó la diversidad de maneras en que este conflicto ha sido cubierto por los medios de todo el mundo, enfatizando el problema de la manipulación y distorsión de la información y las presiones ejercidas por los gobiernos implicados.

efímero y todo se estructura para capturar el presente, con casi total desprecio de la historia de las otras temporalidades».

Entre las consecuencias, señaló la corriente «anti intelectual que puede observarse a la hora de seleccionar temas de in-

terés en portada en los periódicos principales o en los espacios de la radio y la televisión» y «la conclusión de actualidad que

De acuerdo con Torres, la cobertura periodística de la guerra

gobierna los medios» donde «lo importante y lo trivial conviven

por los medios estadounidenses parecían simular una película hoIlywoodense cuyos protagonistas eran héroes viajando por el desierto en carros sofisticados, lo que la llevó a cuestionar, como señalara Acevedo, si la cobertura estadounidense se convirtió en portavoz del estado.

Mientras, señaló, los medio europeos informaron de una manera más cruda la realidad, y luego de que se presentaban las imágenes los anclas opinaban y analizaban las imágenes, incluso llegando a cuestionar si lo que estaban viendo era real, colocando en

con lo trascendente y todo se encapsula igual en páginas y espacios discretos».

Para Coss, no hay valor de lo profundo y el trabajo intelectual se valoriza cada vez menos, pues el tiempo es lo importante. Encuestas y estudios en los Estados Unidos y Puerto Rico «indican que existen altos niveles de inconformidad en la comunidad periodística con esta situación. La mayoría parece que está consciente de que se ha perdido una coherencia en la dirección profesional».

entredicho el concepto de objetividad, explicó. Aunque, enfatizó

Sin embargo, criticó la falta en Puerto Rico de una sección o

formación no parecen armonizar con los hechos». De esta for-

que, «la ausencia total de crítica lo que provoca es que el propio

columna crítica regular sobre periodismo y medios de comuni-

ma, a pesar de que la prensa norteamericana ha inundado a Irak y Bagdad está mediatizado, no vemos cadáveres.

«Ni antes ni después hemos visto cuerpos. (Cuando) cayeron las Torres Gemelas y usted no vio cadáveres. Vio quizás el desesperado cuerpo sin nombre lanzarse al vacío. Pero no pudo marcar con sus ojos el horror de la muerte... Nada de repulsivos cuerpos, los mismos que usted verá en otros tópicos. Como aquel moribundo en agonía, buscando aire, muriendo ante las cámaras, de espaldas al asfalto. Ese es el cuerpo espectacular del noticiario», sostuvo el profesor.

Acevedo señaló que el soldado no entra en ese discurso, y que cuando se nos informa sobre la guerra, tal información es una narración simple en la que «se excluye lo que pueda resultarnos repulsivo, abyecto. Esa ausencia de lo abyecto, gracias a la tecnología de la industria de la información, pone a nuestra vista, haciéndolo invisible, nuestra permanente victoria y la derrota sempiterna de los demás», aseguró.

Por tal razón, de acuerdo con Acevedo, no vemos cadáveres,

medio se convierta en víctima del conflicto».

cación. Además, señaló, que la academia «parece tímida, quizás por falta de voluntad».

Coss propuso rescatar del periodismo del siglo 19, «la sabrosura intelectual, la ironía, el humor inteligente, el placer de tratar de explicar el mundo y de vivir en él con un sentido verdadero de participación, como productores de nuestro tiempo y

porque éstos son

excluidos, impropios e inoportu-

nos y perturban un sistema u orden. El cadáver es una «amenaza

Destacó como elemento general, además, la manera fría y poco emotiva en la que se mencionaban las bajas de la guerra y la manera en que se interrumpía la programación para destacar hechos «heroicos» como el de la soldado Jessica Lynch, que luego resultó ser información manipulada. hi «El problema de todo es que cuando se va a la guerra, tienen (los periodistas) que luchar también contra un gobierno que vigila toda la información que se publica. Los periodistas están limitados y, para colmo, vigilados por guías de gobierno o solda-

no como consumidores».

«La crisis de identidad profesionalen el periodismo hay que plantearla de otra manera de forma que no hayan excusas ni

justificaciones dema-

dos. Las limitaciones que surgen incluyen la censura», señaló.

Ñ

gógicas para eludir el

Aunque muchos medios optaron por el periodismo independiente no vinculado a estructuras gubernamentales, expli-

j

debate. Es una tarea

có, los periodistas que acompañaban a las tropas estadouni-

3

de vacío que sentimos

denses fueron entrenados por el gobierno e iban vestidos con la fatiga militar, armados y, como se evidenció en un vídeo mostrado en la actividad, les decían qué era lo que tenían

8

que escribir.

Por ejemplo, del grupo de CNN en Bagdad -que fue expulsado por el gobierno iraquí- surgieron denuncias, ratificadas por su estrella Cristiane Amanpur,de que ambos países desarrollaron campañas de propaganda, que se dejaron in-

urgente. La sensación hoy la tenemos que lle-

nardeesperanza antes

de que se llene de mie3

do. Y por ahí va la función de la crítica y la función de la ética, las dos únicas y verdaderas armas del profesio-

timidar por el gobierno de Bush y que los medios fueron

nal del periodismo y

silenciados muchas veces por la autocensura.

Por otra parte, durante la guerra, sostuvo Torres, se consolidó la cadena árabe Al-jazeera, que fue «una alternativa indispensable para conocer ambos bandos», al transmitir

las únicas que pueden

imágenes «violentas» y «fuertes» que lo que buscaban era «enfrentar a los televidentes con la crudeza de la guerra», Pero ésta también sufrió tanto del gobierno de Irak como

32

DIÁLOGO-Zoma CuLturaL/ diciembre 2003

hacernos retomar una identidad propia edificante para el mundo de hoy y del mañana», concluyó.

AUREA MARÍA SOTOMAYOR

Cuerpo, trompo o espuma «No es con ideas , mi querido Degas, que uno escribe versos, es con

nalga a la otra, de una mano a la otra. En ese «mano a mano» hay un

palabras».

espacio de flotación,el espacio entre-poblado por los dos. Es ese el esce-

Mallarmé iertamente, cuando recibo un texto, el que sea, mi primer C

A

gesto es buscar el cuerpo. Trato de identificar el sitio desde donde se escribe, las circunstancias inmediatas que lo

motivan, el tono que lo sostiene, la temperatura que lo ro-

¿oil

ne que fluir. Ahí se producela levitación, ahí se divierte la energía, ahí

quiere es hacer un camino y no necesariamente pasar de un lado al

ocurre la admiración, el estupor, la sorpresa. No pertenece a nadie, nadie le puede imponer límites al espacio que hay entre una nalga y la otra

otro? Se dirá que hay unos pragmatismos que modelan el ritmo del

produciendo la posibilidad de una síncopa, nadie puede ponerle nom-

conocimiento, de la vida. Sí, pero en parte ese ritmo lo construye cada uno precisamente cuando se da cuenta del espacio que media

bre al espacio donde sólo por obra del azar podría ocurrir el gesto sor-

entre tirar la bola y que otro la agarre, del espacio invisible donde

dea,el delirio, el agotamiento, el gozo,el trauma que rezuma del texto.

prendido de quien capta un concepto o el otro espacio inédito, inaudito,

se tramita una fusión. En ese espacio de la suspensión todo se sos-

Una cuerda que se rompe en el pulseo frenético de una nota, una co-

posible, del grito. Pero el cuerpo tiene que hacerle sitio,es el cuerpo quien

tiene.

cio deseante. Me refiero al espacio de la libertad.

a lo universal, de lo general frente a lo especial, del objeto vs. el su-

yuntura que se fortalece en la extensión del músculo, el rodeo de la palabra para extraer su último sentido. Todos esos detalles, a veces

tiene que ocuparse de prever su futura necesidad o su sempiterno espa¿El movimiento tiene color? ¿La música huele? ¿Vemos en colo-

jeto,del cuerpo vs. lo cerebral,de la materia vs. el espíritu,ya es una

morial de ese texto que miro, escucho o leo. Sentada al borde de la

res? ¿Escuchamos con texturas? Para ver, ¿ hay que tener los ojos abiertos? ¿Para escuchar tiene que sonar? Es decir, ¿existe una relación

discusión estéril. En los años treinta, cuando la discusión sobre la

emoción se manifiesta para juntársele. Estimo que en eso consiste el

goce de leer, de escuchar, de mirar. El texto, ése que recibimos en todos los abrazos cotidianos, lo registra esa ánima que camina. Muy de mañana escucha un pájaro, siente la brisa, se le engancha un zapato,

mezcla los sonidos de las voces cuando atraviesa un pasillo superpo-

medible de causa y efecto entre una sensación y la otra? Probemos con una sinestesia conocida como la de Federico García Lorca en su romance «Thamar y Amnón». «Por encima de los techos/ nervios de metal sonaban. /Aire rizado venía /con los balidos de lana.» O una

frase de García Márquez: «tenía las mandíbulas de hierro de los ma-

Matos, quienes se enfrascaron en una discusión que falsificaba las oposiciones, como concluyera sagazmente Palés. Cuando se construye lo antillano ya estamos en lo universal.

El «color» local no es un acento, ya es el cuerpo. Interesa que

ese color todavía rezuma de las reflexiones cifradas en torno a lo que somos. La paleta del color es el barranco por donde se tira

tones tímidos». Es posible aprender a ver, así como es posible apren-

culta sin estetoscopio el ensayo palpitante que le entregaron los estu-

der a leer. Ya se siente cuando aprendemos. No se puede enseñar a

diantes. En ese texto escrito, busca el cuerpo.

sentir, simplemente se siente, pero sentir no es una acción sencilla.

Marimater O'Neill en el ensayo «La artista tecnicolor» cuando co-

Dónde está el cuerpo parecería ser la pregunta típica de un análisis forense. El cuerpo del delito como vocablo repercute a ma-

Cuando se siente, todo el mundo se centra en el sentido. Sólo después se sabe que se siente. Sentir y saber. «Lo siento» funde el espacio de la

menta las inclinaciones de la pintura puertorriqueña contemporánea a raíz de su interpretación de la pieza ¡Uy! de Viveca Vázquez.

nera de rebote sobre dos, el asesiño y su víctima, el sujeto y el obje-

sensación al de la condolencia. Cuando uno se apresta a dar una con-

En el color han pensado Palés, De Diego Padró, Tomás Blanco, y

to. El objeto o el cadáver no se resigna a su pasividad y resucita del

dolencia ya ha trascendido el espacio en blanco entre sentir y su trans-

tantos otros. El color forma parte de nuestro imaginario, de la for-

relato posteriormente. No hay forma de reconstruir un cadáver para la ley a menos que se le asigne, a manera de destino, un relato

misión,ya el sentir pasa al terreno del decir. Eso hacen los poetas todo el tiempo, no demarcan espacios entre sentir y decir. Hacer poesía es

ma en que nos pensamos como puertorriqueños. Pero el color se incorpora al cuerpo vía la historia,es la memoria del barco negre-

invisibilizar el espacio entre uno y otro, hacerlos bai-

ro, de la plantación o de la trata de esclavos, es el sentido del sentir,

lar al unísono sin marchar, sin marcar el com-

ese «middle passage»y el «canal de los vientos» que han trabajado

, Pás. El poeta es el pensador por excelencia,

los poetas. Pero el color no determina las formas, sino que nace con

asienta su cabeza en el sentir. Privilegia el

ellas, así como en el trazado creativo del camino se hace el camino.

El objetivo no es pasar al otro lado, si es que hay lado, sino invadir, saturar, poblar, el espacio de en medio hasta lograr borrar los con-

rre también con el cuerpo del conocimiento o el cuerpo de

baile, con ese latinazgo del corpus literario o el del cuerpo 5

que no se resigna a ser dicho en latín, sino en vernáculo, _

A, /

con nalgas. «Por la encendida calle antillana va Temban-

/

dumba de la Quimbamba», decía Palés. No marchan, no

caminan, sino que danzan al unísono las nalgas para demarcar el espacio que hay que hacerle, así como al texto se le impone el ritmo con que voy. Bailar y pensar,

es poetizar que es criticar. No son dos sombreros,

sino una cabeza, no son dos partes, sino un solo cuer-

$

¿

acto de vivir que es caminar al ritmo que le dicta la emoción. Algunas personas piensan (no saben, no sienten), que ser poeta es ser un

sentidor absoluto del mundo, como aquel personaje de «Funes el memorioso» en el cuento de

/ /

Borges, exhausto del recuerdo de una «realidad tan fatigable». A Funes, esa percepción absoluta no le

4

fines entre un límite y el otro. Pienso que eso debe ser el acto de enseñar y la tarea de la Universidad, el riesgo calculado de proveerle espacios al azar, al movimiento, a la creación, transformando las

disciplinas hasta hacerlas desaparecer.

permitía pensar, que es abstraer, según Borges. Sin

Cuando termino de escuchar un pasaje musical, exhalo; cuando me emociono al leer un texto que es un cuerpo, cae una lágrima;

pacidad para asumir, digamos, incorporar en un mismo

embargo, el mismo Borges lo mata de una conges-

cuando un pie toca el suelo y demarca un espacio con el cuerpo, en

cuerpo, con toda la redundancia que subraya la frase, un

tión. Es decir, el cuerpo no le da para más. Más bien,

todas estas acciones, eso que llamamos lo sensible invade lo inte-

ser poeta significa ser intérprete de mi sentir como

lectual y se cubren de espuma ambas orillas. Sólo la multiplicidad provoca la relación; las encrucijadas se producen por razón de la multiplicidad de los caminos. Entonces basta con cerrar los ojos para emprender el viaje: «Por la encendida calle antillana va Tem-

po. La intención no es destacar la variedad, sino la caOY

cuerpo que lo absorbe todo. Eso que absorbe es ya su creación en función de su felicidad, consistente de una ma-

si fuera mi sentir el de todos los humanos. Ser poe-

nera variopinta de ponerse en disposición para asumir

ta es fácil, basta con ponerse en disposición de re-

el paisaje multicolor. La interdisciplinariedad, la trans-

cibir o en disposición de crear. Recibir es crear, si se asume un compromiso activo con lo que nos rodea.

disciplinariedad, digamos también la transcorporaliedad, transmigra de ser en ser, de compás en compás, de una

sob

identidad era el trámite predilecto de nuestros intelectuales, fueron precisamerite dos vanguardistas, De Diego Padró y Luis Palés

blado, capta entonaciones, tonalidades, inflexiones. En el salón aus-

que explique la causa o los motivos de su desventura.

Así ocu-

——ká—

bandumba de la Quimbamba».

Hay una lógica detrás de esa escena. Como señalaba Paul

—eréánico————— Tomado de revista Nueva Sociedad

variopinto espectáculo se ofrece y deleita al viandante

La autora es escritora y catedrática de la UPR, Rio Piedras

Un sábado en la De Diego

copedense, ávido de compras y de sensaciones, en el inicio de un sábado comercial. Los infinitos anuncios

Primrrivo MARTÍNEZ

multicolores pregonan los más diversos comercios de

co, de la Isla del Encanto, de aquella Boriquén que desconocía el mer-

árabes, judíos, cubanos, dominicanos, puertorriqueños. La arquiAA

La discusión de lo local frente a lo global, de lo antillano frente

circunstanciales, no medidos, explosivos, conforman la parte inmesilla, esta espectadora busca también el límite no calculado en que la

ee

nario que habría que mantener como espacio para que fluya lo que tie-

Valéry. «El que representa un árbol está forzado a representar un cielo o un fonda para que lo sostenga.» ¿Por qué reducir ese espacio sensible a un fin? ¿Qué sentido tiene la velocidad cuando lo que se

Cuando uno circula por las carreteras de los pueblos,su encantadora belleza, sugerente y sugestiva, se opaca y distorsiona por los

infinitos rótulos, anuncios y cruzacalles de todos los colores y forcado, su dinámica y psicología.

mas, de proporciones, a veces, asimétricas. Es el consumoel primer

plano,lo que resalta a la vista. Oculta queda la arquitectura del pue-

blo y la vida de sus

gents.

tectura y diseño son monótonos, sin peculiar originalidad; los co-

Pronto, a este ritmo y tendencia, toda la Isla será un megamerca-

lores desvaídos, difuminados. Un Gapal de gano, de. muchas et-

do, ya lo son las importantes calles de los principales pueblos y ciudades. Y todos los puertorriqueños, consumidores, más consumidores

vez equilibrar su presupuesto al cobrar por dichos rótulos, en otros

Algún altoparlante, desde una tienda cercana, invita a comprar sus mercancías, con breve descripción de calidad y precio. Un mendi-

compulsivos de lo que somos. Claro que el consumo es necesario en

países así se hace, y controlar la proliferación antiestética y disfun-

go impedido grita repetidamente: - Denme lo que puedan, por fa-

si no hay producción no hay empleo. Entonces, en esta economía glo-

devorando, como un cáncer maligno, a toda la sociedad puertorri-

vor. Otro, en plena calle, con megafonía, predica al Cristo judío: Agárrate a Cristo, con él se puede. Otro, a su lado, pero a grito pela'o,

balizada, los excedentes se podrían vender o regalar a los países emer-

queña y convirtiendo a todos los pueblos en centros comerciales vivientes, además de los otros también en expansión.

Nuestra sociedad de consumo nos seduce con sus cantos de sirena: mensajes subliminales con los que nos bombardean a través de todos los medios, señuelos de poderío, belleza, juventud y sexo. Es una tela de araña sutil que nos atrapa, nos mentaliza, es más, nos programa para necesitar y disfrutar del tener cosas. Todo esto en un entorno geográfico de indigencia y pobreza. Más de la mitad de la población es Aumérico Latina está bejo estonio cenglenes: el de la indigencia y el de la pobreza. Mientras, a otros nos educano programan para el derroche y la opulencia. Contradicciones de la globalización y del ser humano, que sigue siendo egoísta y miope.

nias, va y viene, acariciando mentalmente los objetos de sus deseos.

amenaza con el fuego eterno. Uno, en melódico castellano caribe-

ño, le dice a otro: - Yo, yo..., déjame explicarte... Todos los colores, todas las formas, se dan cita en esta calle que enlaza con el Paseo de Diego y a la que alimentan múltiples calles tributarias, en sus márgenes izquierdos y derechos. La gente entra en las

tiendas con las manos vacías y salen con ellas llenas. Es como si se

la cadena productiva. Si no hay consumo, se paraliza la producción y gentes, que realmente los necesitan para cubrir sus mínimas necesi-

dades, para sobrevivir y después progresar y así poder poner en marchael multiplicador de la inversión de las economías-de las grandes potencias.

Los lúcidos griegos del siglo de Pericles hablaban del dorado término medio, cuando los extremos son, y todos los extremos lo son,

viciosos. Se está haciendo del puertorriqueño el mejor, o uno de los

o de una de las ciudades del

mejores, consumidores del mundo. Y esto degenera en crisis perso-

las formas y con el calor. El ritmo circulatorio y el abordaje a las tiendas se incrementa febril, según avanza la mañana, llega a su cénit a medio día y disminuye cuando la tarde empieza a decaer para entrar en el sopor de la noche que se estira, en la ciudad cansada de tanto vender, de tanto comprar. Es el lugar más típico, o más atípi-

nal económica,en problemas familiares y sociales, en miles de quiebras anuales, en patología. Como la ludopatía, juego, estaría - permítanme su uso - la consumopatía, del consumo. El comprador compulsivo siente y vive la de » comprar y comprar, sin la adecuada necesidad que porel sinapderpáncor de tall Vda

tratara de un bazar en

i

norte de África. Los olores múltiples y peculiares se mezclan con

33

DIÁLOGO-Zona CuLruraL/noviempre 2003

Hacienda, sí, el Departamento de Hacienda, podría de una sola

cional de dichos anuncios de esta sociedad de consumo que está

El autor es doctor en sociología.

Hern1 Y. QUINTERO RODRÍGUEZ

«Sigue acosando», de Camilo Torres.

medio de su Programa de Artes Plásticas, convoca a los

entonces Directora del Programa de Artes Plásticas en el ICP. Ésta organizó una exhibición titulada Muestra Nacional de Pin-

artistas en Puerto Rico para que participen en la Mues-

tura y Escultura Puertorriqueña, orientada exclusivamente a la

tra Nacional de Artes Plásticas. Se trata de una exposición colectiva en la que mediante una diversidad de medios, técnicas y acercamientos, se presenta lo más selecto que producen los artistas nacionales. La convocatoria invita a que se expresen

promoción de ambas artes mayores. Tiempo después, la actividad fue expoliada del apelativo «nacional» por implicaciones

nualmente, el Instituto de Cultura Puertorriqueña, por

A

político-partidistas y pasó a llamarse Muestra de Pintura y Es-

con el leitmotiv del ambiente, las consecuencias de la guerra y el reclamo social por la paz. Cavilosamente, los artistas han fijado su

cultura Puertorriqueña. Las obras presentadas se abstuvieron de un contenido de denuncia sociopolítico, prevaleciendo un clima de mordaza temática junto a la restricción de medios. No fue hasta la Muestra de Arte Puertorriqueño organizada en 1993 con motivo del Quinto Centenario, que se palpó una emancipa-

atención en el entorno, y tras una mirada reflexiva, reaccionan crí-

ción para los participantes. Comenzando por resaltar un nuevo

ticamente, se adueñan de él y anticipan proverbialmente el resultado de los nuevos valores sociales.

El acervo artístico de la Muestra Nacional

cambio en el título, la Muestra 1993 se presentó temáticamente vanguardista, contó con la participación de artistas de distintas

sobre temas afines a los eventos sociopolíticos contemporáneos.

La Muestra Nacional 2003 reunió a un gran número de artistas

tiene su raigambre en la

labor que inició en el otoño de 1977, la Dra. María Emilia Somoza,

A la izquierda, «Noches», de Domingo García; arriba «Bahía de Vieques», de Jorge Zeno.

34

DIÁLOGO-Zona Cutrura/diciembre 2003

HerDI Y. QUINTERO RODRÍGUEZ

edades

y abrió

sus

a nuevos

medios

tales

como:

las

instalaciones y el vídeo. Esta actitud inclusiva del arte se debic a la visión modernista del jurado, el cual contaba con la part cipación de Marimar Benítez, entonces Curadora de Coleccio nes en el ICP. Dicha libertad temática y de medios permiti( creación de un arte de carácter individual, en el que los artis tas expresaron sin trabas, sus más profundas creencias. S transcurrir una década,la exhibición se nombró: Muestra Na cional de Arte Puertorriqueño, atribuyéndole un carácter cir cunstancial intrínseco a su geografía.

«Nacional»

de esta gesta y con forme a la visión democratizante del

lá Muestra Naal de

promueve un arte multiexpresivo, ca-

pues el con

junto de artistas-habitantes en este país, lejos de agendas polí

Artes Plás-

ticas 2003 aglutina y

acterizado

por

el

tico-partidista, afirman la condición, la tradición y el carácter social e individual del pueblo, por medio de las distintas ten

promiso social de varias generacio nes de artistas quie

dencias del arte puertorriqueño. En esta ocasión, la Muestra

nes en su quehacer

obras que do

plástico, dirigen una mirada profi profunda

2001

obedeció

un orden

historicista al exh

minaron estilísticamente durante el siglo XX y que inaugura ron la venida del siglo XXI. Se caracterizó ésta, por la diversi dad en medios al exhibir trabajos en grabado, fotografía, ví deo, medios mixtos, escultura, pintura e instalaciones. La Mues tra 2001

se consideró

actividad en

la más completa

en la historia

mente

crít

rácter

vanguardista

y

asumen

responsa-

mor entor nilida a 4 por su

el ICI «Pan de

cada día

Il», de David Zayas

Chad

ncluve

Ss

junto

a

lios bidin

]

SI

n des llamadas

de

»

mayores».

e Esta

tendenc

los añosse acrecienta en Puerto medio.

cor

por

la

Comisión

Asesora

e del

quehacer

Pr

le

Artes

unidad

habla nerean

personal

favora

4

dí

de artes plásticas en

de su compromiso con las artes De igual manera, la exhibición evidencia la producción plás

tica de artistas formados en el siglo XX, cuya labor es una reac ción a los problemas socio-políticos exacerbados en la venida del

siglo XXI. Expone también el desarrollo técnico, conceptual y estilístico de la tradición artística nacional, influenciado por la acti

vidad internacional. La riqueza expresiva de la Muestra 2003 reafirma la predilección artística por el trabajo en medio mixto, acrílico y al óleo; no obstante, se observa una fascinación por la experimentación tecnológica, gestora de nuevos medios. Por ello, sor-

prende el gran número de participantes con medios digitales, ví deos en DVD y piezas configuradas con materiales naturales e in-

Sobre estas línaes «Crónica del calvario», de Héctor Méndez Caratini; arriba «One Vision Hollywood Soldier», de Edra Soto.

«Heart Held Vieques», de Fernando Salicrup.

35

mática

Plás

académica, junto a sus y del

de experiencias sensoriales multidimensionales.

Js

artistas

a

X

De

S

1g

Ss

g

trescientas

iIdiantada v del

los diversos centros de estudio

V

nanera

la exhibición de obras de ar

p

blemente de la calidad del e tudiantado

clás

1

exhib

ext

past

s r

tistas jóvenes, algunos aún en formación del

nforme

R

La Muestra además, contó con

profesores

ea,

J

d

Los participantes

seleccionadas

ticas.

$

SUS

«artes

fronteras del arte del

ss

DIÁLOGO-Zona CuLtura/ diciembre 2003

abordada.

tracto y figurativo, ge»,

Estilos

nspirados

el arte primitivista,

el surrealismo,la caricatura,

con

ínea

violencia,

son

pasión

los puntos

y

de

delirio.

arranque

entre

en

el

expresion1sn

la abstracción, otros,

son

el

«c

nterpr

Particularr

de

estas

voces

disidentes

en

el desarrollo de sus tesis individuales

Los artistas nacionales, ya sea por nacimiento

y/o por

adopción, invitan al espectador de forma dramática, al pensa

miento crítico, a la reflexión y por consiguiente, a la revelación de realidades contemporáneas. La Muestra 2003 es una exhi bición de carácter vanguardista e intelectual cuyas imágenes contundentes estimulan al espectador ávido de nuevas expe

riencias expresivas La Muestra Nacional de Arte 2003, se mantiene

abierta

desde el 20 de septiembre hasta el 14 de diciembre, en el Anti guo Arsenal de la Marina Española, La Puntilla, Antiguo Asil

de la Beneficencia, sede del ICP, Ballajá y Compañía de mo, Viejo San Juan

Juan DucHESsNE WINTER

Nación No Problem y

p

a va por su.segunda edición Nación postmortem: Ensayos sobre los tiempos de insoportable ambigiiedad (2002, 2003). Es un libro muy deseado por unos y muy temido por otros. Realiza un detallado análisis del discurso neonacionalista que se consolida en el último decenio como expresión dominante del estado colonial en Puerto Rico. Su autor, el historiador Carlos Pabón, es un hábil polemista conoci-

do en los debates universitarios de la isla y el exterior por sus réplicas instantáneamente irónicas. Muchos aguardábamos ver recogidos en un solo volumen sus análisis desplegadosen even-

tos públicos, gran parte de los cuales se publicaron por separado en revistas y libros colectivos. Pero este libro excede esas expectativas, pues contiene, en lugar de la versión escrita de las

intervenciones orales, ensayos expresamente desarrollados para el medio escrito del libro.

Todos los ensayos despliegan un «performance» polémico, repleto de argumentos y contra-argumentos sobre los usuales temas del discurso neonacionalista. Se arman y rearman debates sobre la identidad, la lengua, el «melonismo», el con-

servadurismo de los intelectuales, la publicidad y el auge de la «afirmación nacional». Estas variaciones sobre el nacionalis-

ción le haya resultado tan productiva al dicurso neonacionalista dominante? Respuesta: precisamente porque ha quedado vaciada de conflictividad real, la «nación» provee el tipo de lógica simplificante, reductora y excluyente que todo discurso ideológico requiere para soslayar los verdaderos conflictos sociales.

Yo agregaría a lo que explica el libro, que el neonacionalismo local, con su entrada en el gobierno de Sila Calderón, se subordina perfectamente al nacionalismo cívico-religioso estadounidense hoy invocado por Bush contra el «terrorismo». Recordemos cómo la televisora estatal TUTV pasó anuncios de apoyo a las tropas «boricuas» en Irak, y cómo el Departamento de Educación apoyó el reclutamiento militar de escolares. Fueron cuadros neonacionalistas, reclutados por el PPD, los que implementaron sin gran problema de conciencia estas campañas diseñadas por el Pentágono.

de la insularidad que nos consume. La verdad es que a partir de

cierto momento, quizás tras la publicación de Nación postmortem, quizás a partir del 11 de septiembre de 2001, el neonacionalismo boricua pasa a requerir menos atención de la que le hemos acordado hasta el momento. Después de todo, como demuestra Pabón, el tema del neonacionalismo boricua se trivializa ante la propia inconsecuencia y banalidad que el fenómeno alcanza. Ciertamente hay nacionalismos cuyo examen presenta

Estas cuatro tesis vertebran,

a mi juicio, el conjunto de ensayos contenidos en Nación postmortem. La nota ne-

crológica que permea

mo y su historicidad parecen ordenarse de manera arbitraria,

todo el libro, desde el tí-

pero queda expuesta una nervadura de tesis históricas princi-

mezclando a veces los términos del autor con términos quizás

tulo y la portada hasta las continuas referencias a los «living dead» del cine Hollywoodense, expresa

no empleados por él, que reflejan mi lectura personal del texto:

el efecto de vaciamiento

pales que conectan el conjunto. Intentaré aquí resumir unas cuatro tesis pabonianas, extrayéndolas de distintos ensayos,

Es posible que este trabajo histórico de Carlos Pabón aplaque un largo escozor crítico y nos induzca a escapar, no sólo de un discurso, sino, en cierta medida, de la crítica misma de un tema que tiende a girar, por más que se intente evitarlo, dentro

con que el discurso neo1) El neonacionalismo nada posee del carácter subversivo (para

nacionalista pretende do-

algunos también discutible) de cierto nacionalismo anticolo-

mesticar la vitalidad con-

nial, pues constituye un modo de adaptación e integración de

flictiva, contradictoria en

las élites coloniales al capitalismo global contemporáneo. Es decir, el neonacionalismo apuntala el nuevo tipo de coloniali-

que se sustentaría una praxis anticolonial. Sin embargo, en ningún mo-

dad existente en Puerto Rico. En ese sentido el libro define el neonacionalismo como un nacionalismo colonialista. Yo aña-

diría, a tenor con esta tesis de Pabón, que en ningún modo es el

mento Pabón dice que la «nación» no exista o que

nacionalismo colonialista una contradicción de términos, pues

esté muerta. Se despren-

se trata de una faceta del nacionalismo ampliamete registrada en los procesos descolonizadores del siglo veinte. Frantz Fanon,

de de la lectura de Pabón que son la banali-

el autor de Los condenados de la tierra, ya advertía en 1960 so-

dad y el cinismo neonacionalista del presente los que han vaciado de vida y significado

bre la nacionalización del colonialismo en África señalando cómo, tras la llamada descolonización, las élites nativistas de la región se encargaron de perpetuar las relaciones coloniales

en cierto modo, los neonacionalistas son los más consumados «posmodernos» de nues-

bajo un montaje formalmente «soberano». En Puerto Rico po-

tros días. De hecho, sostengo que un inde-

ma-

demos decir que el PPD cumplió esa etapa al nacionalizar la relación colonial, creando una colonialidad «boricua de pura

pendentista de cuño anticolonial podría leer

yor ur-

cepa» dentro del ELA.

Nación postmortem como un alegato contra la posmodernización de la «nación» en ese

gencia.

Pongamos el

2) Para decirlo en boricua, el colonialismo actual no está necesariamente vinculado al status: la acción sobre «el status» no

discurso blando, consensual y superficial que Carlos Gil bautizara como «neonacio-

es la llave mágica que «resolverá» el problema colonial. El co-

nal» en un artículo de 1987.

lonialismo contemporáneo se expresa más como relación entre el poder y diversas poblaciones racializadas, etnizadas,

El examen crítico del neonacionalismo puertorriqueño realizado en este libro es tan

rante los acontecimientos

sexualizadas y marginadas de diversas maneras tanto al inte-

abarcador que produce la sensación de cul-

bélicos de los últimos dos

rior de las antiguas metrópolis como entre las mismas poblaciones de las antiguas o actuales colonias.

minar la desconstrucción de ese fenómeno

años. Ese sí es un nacionalismo

en las letras de nuestro país, marcando el

3) En Puerto Rico no existe un problema de opresión nacional,

fin de una etapa intelectual. El propio autor,

sino un problema colonial posnacional. Carlos Pabón sostiene que en Puerto Rico la cuestión nacional quedó históricamente

en cierto modo, mira más allá del oficio de juntacadáveres que hemos compartido va-

cuya agresividad adquiere en nuestros tiempos amplias consecuencias globales y locales por las cuales debe pasar, sin falta, cualquier consideración de estos asuntos.

la palabra «nación». Me atrevo a añadir que,

resuelta bajo el ELA o al menos ya no existe en los términos en

rios críticos del nacionalismo actual cuan-

que la asume la retórica neonacionalista, como supuesta contradicción principal entre los nacionales puertorriqueños y la metrópolis. Las poblaciones puertorriqueñas sí participan en unas relaciones de colonialidad pero éstas se diseminan como

do concluye: «El desafío es romper con el nacionalismo, escapar de ese discurso. Esa fuga podría contribuir a crear las condiciones que

relaciones sociales asimétricas entre el poder y distintos secto-

posibiliten la producción de nuevos discur-

res, que incluyen otros nacionales y grupos racializados, etni-

sos políticos que ensanchen y profundicen el imaginario democrático. En todo caso, a eso apuesto.»

zados, sexualizados y marginados en la isla y en los EE.UU. 4) Los anteriores razonamientos conducen a una pregunta que

el libro contesta con otra tesis: Si el problema nacional no existe en Puerto Rico, ¿cómo es posible que la categoría de la na-

36

DIÁLOGO-Zoma Curura/diciembre 2003

caso del nacio-

nalismo imperial estadounidense tal como se manifiesta du-

El autor es escritor y catedrático de la UPR, Río Piedras.

Por RAMÓN GROSFOGUEL

Posmodernos, neomelones y neoconservadores: respuesta a Carlos Pabón or años he criticado a través de mis ensayos académi-

do a que los puertorriqueños votaran mayoritariamente por la es-

cos y periodísticos la corriente conservadora dentro

tadidad. El debate congresional del 4 de agosto de 1998 evidenció las tres razones por las que elites angloamericanas rechazan la es-

nas preguntas» pero ofrecen «malas respuestas» al reproducir los discursos hegemónicos que pretenden cuestionar Quiero dedicarme en lo que sigue a ilustrar este punto dis-

de la izquierda nacionalista/socialista de abrazar el

ELA, la institución por excelencia del status quo capitalista-colonial en Puerto Rico, para detener lo que llamaban la «ofensiva anexionista». Según la lógica de este análisis, la estrategia principal del imperialismo era anexionar a la isla como estado. Esto transformó a muchos radicales de los sesenta/setenta en conservadores prostatus quo colonial (pro-ELA) en los ochenta/no-

tadidad: los costos federales, el número de representantes ante al

cutiendo la tendencia posmoderna representada por el profesor

congreso (mayor que 24 estados) y, lo más importante, las implicaciones políticas de incorporar un estado imposible de asimilar

Carlos Pabón. Se trata de una corriente políticamente neo-conservadora camuflajeada bajo una retórica radical. Pabón repre-

culturalmente, de lengua hispana y cultura latina, al interior del

senta una tendencia posmoderna que se dedicó a criticar el neo-

estado imperial norteamericano frente al hecho contundente de que los blancos anglo-americanos serán una minoría demográficooptación del discurso nacionalista: ya no son solamente la iden-

nacionalismo en su vertiente política «melonista». Críticas que no sólo comparto, sino que he contribuido a elaborar. Sin embargo,en Pabón,así como en posmodernistas asociados a su tendencia, se da un énfasis tan exagerado en la crítica al neonacio-

tidad y los símbolos patrios los que no amenazan el poder imperial, sino que además la república (asociada o independiente) per-

nalismo criollo que terminan olvidándose del nacionalismo im perial y renunciando ala crítica del imperialismo y el capitalis

venta. La alianza con el PPD llevó al fenómeno del melonismo: independentistas y socialistas que apoyan el status-quo colonial bajo un discurso «puertorriqueñista» para detener el fantasma de la estadidad. El neonacionalismo es su nueva ideología He señalado en muchas ocasiones que desde la constitución

ca para mediados de siglo. Con este cambio se coronó la segunda

dió carácter subversivo.

mo global. Pabón y sus asociados son el espejo inverso de las

del ELA la dominación norteamericana dejó de operar sobre

Con una soberanía neocolonial, el imperio mantiene «la colo nia sin los costos de la colonia» que para los sectores subalternos

oposiciones binarias del discurso nacionalista, es decir, tienen un discurso de reacción tan visceral contra el nacionalismo crio-

llo que no les permite desplazar las oposiciones binarias que plan tea este último, sino que las invierten quedándose atrapados

Esta estrategia paradójica tequitó caracter subversivo al nacio-

sería equivalente a «la colonia sin los beneficios de la colonia». Lo único que impide implementar estas opciones «neo-coloniales» es la resistencia de los puertorriqueños a votar por ellas y el temor

nalismo y a los discursos anticoloniales que se articulaban alrededor del proyecto burgués de defensa de la «nación». Algunos

imperial de que si lo imponen un millón de boricuas aterrizen en Nueva York o la Florida. Por eso las elites imperiales optan por

bases asimilacionistas e instauró lo que he llamado un «colonialismo puertorriqueñista» donde se domina a los colonizados reconociendo su identidad, lengua, bandera y símbolos patrios

nacionalistas durante los sesenta abrazaron el socialismo pensando que así podrían vender el proyecto independentista a las masas trabajadoras.

Mientras tanto,el «socialismo realmente existente» que ope-

raba como un capitalismo de estado terminó por colapsar ante la rebelión de las masas trabajadoras que pretendía representar

mantener

el

ELA,

aunque

no

sea

su

preferencia,

antes

que

apoyar

la estadidad. Por tanto, frente al rechazo de las elites imperiales a la estadidad y la resistencia de los puertorriqueños a la neo-colonia, el ELA ha quedado intacto «by default» y el deterioro económico-social de la isla se profundiza sin esperanza de cambio.

Ante este escenario de caída de los socialismos, fin de la gue-

ción inversa de que no existe una cuestión nacional. En ambos casos se define la cuestión nacional de la misma manera: como una cuestión de identidad. Unos diciendo que la identidad está amenazada y otros respondiendo que no está en issue.

socialista, algunas organizaciones e intelectuales de izquierda

reducen la cuestión nacional a una cuestión de identidad. Sin embargo, la cuestión nacional no es una cuestión de identidad,

«showcase» desarrollista en la isla. El ELA quedó deslegitimado debido a los altos costos.de producción y a las transferencias fe-

ción que no se reducen sólo al estalinismo, sino que incluye a ídd, los «revolucionarios» suyos como Lenin, Trotski, Fidel, y Mao. Pero

derales masivas.

ante estos retos surge en la isla una nueva corriente de cuestionamiento a los paradigmas existentes: el movimiento posmoderno.

con el poder imperial angloamericano. Por eso tenemos discur sos nacionalistas coloniales y discursos colonialistas estadoli-

A pesar de su diversidad, lo que unifica a todos los posmodernis-

bristas/estadistas que reproducen los racismos, clasismos, sexis-

tas es su epistemología eurocéntrica y su abandono de la crítica radical al sistema-mundo capitalista. Por tanto, formulan «bue

mos, y heterosexismos de la colonialidad del poder Segundo, si el discurso nacionalista hace del status una cuestión de principios, Pabón responde con la posición inversa de hacer una cuestión de principios el no asumir posición con respecto al status. Ambas posiciones comparten la premisa de

cer un plebiscito con reconocimiento federal durante los años noventa. El primero fue en 1991 bajo un congreso demócrata y

como Rafael Bernabe continuaron defendiendo la independencia y el «socialismo científico» marxista-leninista sin cuestionarse el

contenido y las formas organizativas autoritarias de dicha tradi-

el segundo en 1998 bajo un-congreso republicano. La idea es recolonizar neocolonialmente la isla, es decir, movernos hacia

algún status de república neo-colonial asociada o independiente que permita al imperio ahorrarse gastos federales y abaratar costos de producción (eli-

Ambos

sino una relación de poder colonial desigual entre grupos etno-

raciales/capitalistas/patriarcales dominantes y grupos racializa dos subordinados. Esto en Puerto Rico no está resuelto ni en las relaciones etnoraciales aLinterior de la isla ni en las relaciones

concebir el asunto del status como una cuestión uni-

versalista de principios por encima de tiempo y espacio: unos apoyando la república (asocia-

minando salario mínimo federal, leyes fe-

da o independiente) como cuestión de principios (aunque ésta nos

derales ambientales, etc.), mientras mantienen la explotación de

hunda en un neo-co-

los trabajadores y el uso

lonialismo peor y más opresivo) y el otro

militar de la isla. Éste es A

Primero, ante el planteamiento nacionalista de que existe una cuestión nacional en Puerto Rico, Pabón responde con la posi

rra fría, y muerte de la radicalidad del discurso independentista

El elemento novedoso en la posguerra fría fue que la idea de

apoyando como cuestión de principios el no asumir posición con respecto al status

el modelo imperante en

las repúblicas neo-colo-

niales en América Latina y el Caribe.

Pero la paradoja de fin de siglo fue que lue-

(aunque se pierdan

derechos conquistados). Pabón termina

go de oponerse a refor-

mas autonomistas e independentistas durante todo el siglo, en los años noventa el miedo de las elites imperiales se tornó contra la estadidad. No fue la república

reproduciendo en su

crítica al melonismo neonacionalista lo que llamaré el nuevo melonismo (neomelones). Si los

independentistas melones se concilian con el ELA dejando intacto el sta-

independiente o asociada lo que eS

can. En otras palabras, Pabón termina reproduciendo todo lo que critica. Parafraseando a Nietzche diría: de tanto mirar al mons truo en los ojos te conviertes en él. Veamos

Frente a estos eventos los nacionalistas del patio terminaron por abandonar toda pretensión socialista y se abrazaron definitivamente al proyecto e ideología neonacionalista del PPD. Pero esto se hace justo en el momento en que con el fin de la guerra fría ya no era necesario para las elites imperiales seguir subsidiando el

otorgar seudo soberanía neocolonial a la isla dejó de ser una amenaza al poder imperial. Hubo dos intentos infructuosos de ha-

|

dentro de la lógica discursiva del propio nacionalismo que criti-

provocó la suspensión de ambos plebiscitos en los años noventa, sino el mie-

tus quo para dizque detener la estadidad, Pabón en su posición de principios de no asumir

37

DIÁLOGO-Zona CuLtura/ diciembre 2003

PANA

AAA

AAA

AAN

AENA

AAA

NANA

Si criticas al imperialismo, te acusan de antinorteamerica-

posición con respecto al status termina dejando igualmente in-

go la ética de liberación del filósofo latinoamericano Enrique Dus-

tacto el status-quo colonial. Ambas posiciones son melonistas

sel.

en su actitud conciliadora frente al ELA colonial. Lo que genera confusión en el neomelonismo de Pabón y sus asociados es que se autorepresentan como una crítica radical del melonismo, siendo simplemente su inversión binaria que termina reproduciendo algo peor: la coincidencia con la política imperial norteamericana en la isla y en el mundo (ej. Afghanistán). De ahí que el neomelonismo de Pabón y sus asociados abandone la praxis política asumiendo una actitud de «brazos caídos» frente a la realidad, pues las elites americanas ya están haciéndolo por ellos.

Tercero, cuando el nacionalismo dice que la diferencia nacional es subversiva frente al capitalismo global, Pabón responde con la posición inversa de que la diferencia nacional no es subversiva porque la absorbió el capitalismo global en la circulación posfordista de las mercancías. Ambas posiciones siguen haciendo del concepto de «diferencia» («nacional») el asunto principal. Sin embargo, ambas posiciones pierden de vista el asunto de la alteridad, del «Otro» que no puede ser incorporado como diferencia, sino que constituye una exterioridad relativa frente al sistema. Se trata de epistemologías, cosmologías, espiritualidades, sexualidades, marginados periféricos, migrantes in-

No se trata de que no hay espacios de subversión y que por tanto nos conformemos con lo que existe, sino que hay sujetos que desde otras cosmologías y epistemologías están resignificando la democracia y los íconos de la modernidad eurocentrada. Los zapatistas, las feministas islámicas,la universidad indígena en Ecuador,la insurrección indígena en Bolivia, las fábricas autogestionadas en Argentina y otros espacios de exterioridad relativa son lo-

documentados, grupos racializados, dominados

y explotados que

cracia radical a los issues concretos de la isla. Con respecto a los

el sistema simplemente no puede absorber y que constituyen espacios potenciales de críticas epistémicas y subversivas. Como

asuntos internacionales estos «neocons» (nuevos conservadores),

«nuevos filósofos», Pabón y sus asociados son evasivos y cíni-

coinciden con Bush en ver en el islamismo el peligro principal a la democracia. Como coinciden en la práctica con las políticas nor-

cos cuando se trata de asumir posición con respecto a las ma-

teamericanas, no pueden pensar en nuevas alternativas y se dedi-

mundo. Por eso diría que en lugar de «nuevos filósofos» son «nuevos conservadores». Esto último no lo celebro. Más que nada, lo lamento.

para Pabón el capitalismo incorporó en la publicidad y circula-

ción de mercancías las diferencias (étnicas, raciales, sexuales, nacionales y de género), entonces ya no hay espacios de subversión frente al capitalismo global. De lo que se trata entonces para Pabón es de apoyar la democracia imperial dejando el sistema intacto. Por-eso, frente a la ética contingente individualista del filósofo español Fernando Savater que Pabón defiende, le opon-

no. Discurso muy parecido al chantaje de la derecha del PNP y el PPD. Si criticas la explotación que ejercen las metrópolis don-

de un 20% de la población mundial recibe el 80% de la riqueza mundial,te responden que las categorías centro/periferia están obsoletas. Y, finalmente, si les criticas sus posiciones neo-con-

servadoras caen en la misma intolerancia hacia el debate que le critican a los neo-nacionalistas. Operan con el mismo espíritu elitista de secta difamando a sus críticos. Se pintan de toleran-

calizaciones sociales y epistémicas desde las cuales se está sub-

tes y democráticos, pero funcionan como «pogmodernistas sta-

vertiendo el orden capitalista imperial existente. Que los espejuelos del eúrocentrismo no nos permitan ver el potencial de estos procesos, no quiere decir que no existan.

El slogan de «democracia radical» le sirve a Pabón y sus asociados para encubrir su complicidad con el status quo colonial y

linistas».

Pabón y sus asociados me recuerdan lo que se ha llamado en Francia los «nuevos filósofos»: intelectuales con un pasado

autorepresentarse en los círculos universitarios como radicales de de la «democracia radical» no es sinóla vacían de contenido. Con respecto a pueblo puertorriqueno ha vertido una tales como Vieques, derechos ciudada-

cermundistas», terminan alabando a Occidente, apoyando sus guerras imperialistas y abrazando las democracias occidentales. Tienen críticas muy interesantes frente a la izquierda ortodoxa nacionalista y socialista pero con propyestas eurocéntricas y liberales de derecha. La diferencia con los «nuevos filóso-

nos, o contaminación ambiental, nunca dicen nada al respecto, es

fos» es que éstos son más honestos y no reclaman representar

decir, nunca definen cómo es que se traduce el asunto de la demo-

posiciones radicales, mientras que los «nuevos filósofos locales» se ofenden si se les cuestiona su falsa radicalidad. Como los

izquierda. Pero la retórica nimo de radicalidad pues los issues en los cuales el lucha en los últimos años

can a devaluar todo lo que venga de los movimientos sociales y el movimiento alter-globalización como «esencialismo» o «nostalgia de los sesenta». Critican al «intelectual legislador» de izquierda, pero reproducen el modelo del «intelectual legislador» neoconservador de derecha.

militante en la izquierda leninista que ante la desilusión frente al autoritarismo del «socialismo» y de los «nacionalismos ter-

tanzas del imperialismo norteamericano o del zionismo en el

El autor es sociólogo y profesor en UC-Berkeley y MSH-Paris.

Por Lypia MARTE

Viaje alrededor de una Gédula de identidad n una tarjeta de identificación lo público y lo privado se confabulan para nombrarnos. El ruido, la materia adicional y aparentemente superflua del medio de transmisión y el contexto, es inherente a toda información, pero el ruido de unos es la música de otros y viceversa. Viendo una

E

vieja tarjeta de identificación de mi madre me confronta con este

ruido y me impide ver tal documento como su retrato. ¿En qué consiste*el ruido en una cédula deiidentidad, prueba de ciudadanía dominicana y status cívico y político? ¿Qué es esta cédula

como objeto y como valor de intercambio social? ¿Qué implica? ¿Quiénes necesitan cedularse? ¿Quién se beneficia de saber quié-

nes somos, dónde vivimos y cómo se produce (a todo nivel)? ¿Cómo se exhibe, se genera, se subvierte, cómo funciona y en qué contexto es válida, cuándo caduca, qué dice de la persona que la usa, cuya foto debía estar en la portada y no está? ¿Qué es como objeto cultural, histórico, qué tecnologia implica? ¿Qué significa esta información a nivel personal, qué ficcion crea, que poesía?

A nivel personal funcionó como objeto de prestigio, orgullo,

rito de pasaje, votar, conducir, beber en público y comprar bebi-

das, para mostrarla a policías e instituciones estatales, el derecho y el deber de participar como reconocido miembro de una

lugar también par extender la lectura. A nivel del contexto socio-

cio de limpieza doméstico. Tampoco era «india», esa categoría,

cultural, puede funcionar como un mapa de relaciones sociales

que en sí misma revela toda la ambigiedad racial y vergonzan-

que revela las categorías existentes en RD sobre raza, clase, género y población. Cada encasillado merece un tomo en sí mismo... de lo que ya me temo este artículo es tan sólo una introducción.

Toda representación visual, gestual o verbal dice y esconde, revela y obscurece el referente. No habiendo imagen mis ojos recorren la geografía del lenguaje burocrático y de las respuestas surealistas a preguntas absurdas.

Cada encasillado ancla y ficcionaliza la identidad de mi madre: mujer, dominicana, residente rural, mayor de edad, y por ello con

te de la identidad étnica dominicana, junto con «color chocolate» y «color café con leche». Como casi toda la¡población dominicana ella pertenició en algún punto del triárigulo entre negra, mulata y mestiza, aunque ella se considerablei blanca.

El ruido más productivo e inesperado lk) crea la foto que falta, y en ello atrapa todo el resto de los significados y referencias. La presencia de lo fotograáfico seestablece precisiJmente por su ausencia y la palabra «foto». Ese espacio vacío la nombr: y la designa,y la reclama, y es casi una metaáfora cruel de su ausencia. En ese hueco, se esconde y se rerela una especificidad que se maniflesta por la ausencia de lo que debería estar allí para validar el carnet como identificación personal. Ese vacíp, ese craáter que

derecho a voz y voto, casada,

ama de casa. La ancla en una geografía humana y política particular, en el Caribe,en un paisi-

to de democracia dudosa y fraudes electorales.

Bajo ocupación y color lo que revela no es la condición ra-

crea la palabra fotc|, haciéndola visible precisamente por su invisibili-

dad. Ese hueco duele e incomoda, es

comunidad nacional, y una prueba de adultez. En República Do-

cial y laboral de mi madre, sino las categorías sociales y cultura-

cómico y trágico, y profundamente

minicana una cédula es el equivalente de una licencia a condu-

les prevalecientes en la sociedad

poético, de esos eventos redondos

cir en otros países; es el documento central de legitimidad,o solía

dominicana del 1965-68 (que es

ser ya que todo está cambiando. Para mi archivo personal esta representación ha devenido uno de los pocos rastros visuales, una de las pocas evidencias y testimonios de la experiencia humana de mi madre. Leyéndolo como artefacto o como arte resulta en diferentes, pero no opuestas representaciones; como texto

el periodo de validez del documento). Mi madre no se ocupó sólo del quehacer doméstico en esos años, ella era la cabeza de familia y se ganaba el sustento

que nos caen un luen día, sin que hagamos nada para merecerlo.

primario para propósitos etnográficos esto es una biogeografía

entre su profesión de albañil,

de mi madre. La narrativa que yo le impongo a este rastro, está cargada de ruidos de emociones y memorias privadas, pero hay

carpintera, costurera y en tiem-

pos de escacez hasta en el servi-

38

DIÁLOGO-Zona CuLturaL/diciembre 2003

La autora es fotógrafa independendiente y estudia dortorado en antropología en la Univirsidad de Texas. h | ||

Por GILBERTO CONCEPCIÓN SUÁREZ

3 8

Memorias de un festival l festival de cine llamado San Juan Cinemafest cumplió quince años, lo que

constituye una hazaña. Por el tesón de muchos,el «Cinemafest» se ha convertido en uno de los festivales más antiguos de América. Este año, bajo la presidencia de Mario Paniagua y la dirección ejecutiva de Soraya Cosme, ofreció una muestra más reducida dé películas que en otras

ocasiones pero de excelencia. En general prácticamente todas las películas fueron muy buenas, cada una en su género, lo que hace de este festival uno de los de más alta calidad sostenida a lo

largo de sus quince años de vida.

Desde los inicios, la muestra, que finalmente

ofreció veintidós largometrajes de ficción y tres largometrajes documentales incluyó obras de Corea del Sur, Brasil, Francia, España, Argenti-

na, Estados Unidos, Alemania, Finlandia, Reino Unido, Cuba, China, Italia y México. Una de las

«Madame Sata», de Brasil, recibió Mención Especial.

nes» por parte del veterano Federico Luppi y «El polaquito» la del jovencito Abel Ayala. Esta última está basada en un hecho de la vida real e interpretada por actores no profesionales.

películas españolas titulada «Atraco a las 3... y

«Man Without a Past» es un filme cuidado-

media», fue dirigida por el puertorriqueño Raúl Marchand.

En otros eventos, aparte de la exhibición

samente realizado, como si fuera una película vieja y actuada mecánicamente, capaz de presentarnos ese mundo interior y universo particular

de largometrajes, el festival realizó proyecciones

de Aki Kaurismáki, su director finlandés y logra

«Radio Favela», brasileña, inspirada en

de cortos puertorriqueños o caribeños. Se movió en distintas sedes que incluyeron varios re-

captar totalmente nuestra atención.

«Madame Satá», primera obra de Karim Ainouz, brasileño resalta el mundo del crimen, el homosexualismo, el arte y el amor desenfrena-

una historia real, narra el inicio de una estación de radio clandestina ubicada en el barrio más pobre de Río de Janeiro, en el corazón de la favela que todavía existe veintitrés años más tarde, aunque ya no en el clandestinaje.

«Casa de los Babys», dirigida por uno de los grandes directores norteamericanos del momento, John Sayles, además de plantearnos

cintos universitarios y varios municipios además de San Juan, exhibiendo tanto largometrajes como cortos.

do por un lado, y también la ternura de la pater-

El festival estuvo dedicado ala productora Blanca Silvia Eró,

nidad y la amistad, con el trasfondo de las casas de prostitución, los bares, las drogas, la miseria

a quien se le concedió el «Premio

y los sueños de opulencia. Extraordinariamente

Raúl Juliá». Calificada como «la madrina del cine de Puerto Rico», ha sido productora y productora

realizada, tiene una fotografía impresionante y un gran manejo del color y los claroscuros.

«Together», coproducción de China y Corea

lidad y sensibilidad tiene una interesante actuación de la legendaria actriz y cantante

un problema latinoamericano de mucha rea-

ejecutiva por más de veinte años,

del Sur, dirigida por Chen Kaige es la historia de

puertorriqueña Rita Moreno. La banda sono-

en las importantes producciones

un niño de trece años virtuoso del violín, en la

ra es extraordinaria

cinematográficas de su esposo Ja-

que se desarrolla un drama, que no llega a melo-

«La pianista», aunque es una película

cobo Morales. El reconocimiento de una figura de tanta importancia, que no ha sido objeto de los

drama y que realmente es una historia de amor, solidaridad y arte que está enmarcada dentro de un ambiente musical de gran hermosura. La actuación del niño Liu Peiqi es extupenda.

«Chihwaseon», también de Corea del Sur, dirigida por Im Kwon-taek, se desarrolla a mitad del siglo XIX y trata sobre la vida de un pintor.

francesa que tiene ya dos años, es un gran

homenajes que merece,es otro de

los asuntos dignos de encomio del festival que acaba de terminar. Blanca Silvia Eró representa el trabajo dedicado y productivo, realizado de manera silenciosa.

Sus tareas han sido para el arte,

Tiene la más cuidada dirección y es una verdadera fiesta de color y ternura.

«Aro Tolbukhin», mexicana, es una película

filme, de profundas búsquedas y encuentros

sicológicos, con excelentes actuaciones femeninas, que no había sido exhibida teatralmente.

También debemos mencionar como un intento interesante «Washington Heights» dirigida por Alfredo de Villa y que narra historias ligadas a los dominicanos en Nueva York.

El festival comenzó

con

la película

regocijo personal o su ego.

El Círculo de Críticos de

difícil, imaginativa, extraordinariamente estructurada y coherente sobre la historia verídica de un húngaro condenado por quemar vivas a siete personas en una misión católica en Guatemala.

Cine de Puerto Rico, por decimo-

Mezcla de dramatización y pietaje casero origi-

«Amén»,del griego Constantin Costa-Gavras, realizada en co-producción franco-alemana.

El filme trata sobre el inagotable tema de los judíos y la Segunda Guerra Mundial. Esta vez es sobre el controvertible tema de la colabo-

nal, entrelazados por entrevistas, se mueve con un ritmo impresionante, maximiza el usó del color y del blanco y negro y está hablada indis-

Vaticano y el Papa Pío XII. Se trata de una obra técnicamente excelente, pero con un tema que

tintamente en castellano, catalán y húngaro.

a muchos nos cansa y a otros los irrita.

de Diálogo y radio WVOZ-AM. Muchas de las películas del festival serán exhibidas en las salas de Fine Arts en los próximos meses y algunas en la sala en construcción de la productora Cynthia Wiesner, actualmente en construcción en el Cuartel de Ballajá en San

De Argentina se mostraron cinco ficciones y un documental, todos de calidad. De"alguna manera, en el caso de los largometrajes de ficción, cuatro de ellos resultan con brillantes actuaciones femeninas. «Cleopatra» la de la laureada Norma Aleandro; «Kamchatka» la de la exquisita Cecilia Roth; «Herencia» la de Rita Cortese y «Lugares comunes» la de la española Mer-

comentarios para otro momento es necesarioseñalar que los tres documentales («Sol de noche», «Suite Habana»,del cubano Fernando Pérez y «Comandante», del norteamericano Oliver Stone, en entrevista al presidente cubano Fidel Castro),son imprescindibles. Afortunados los que podemos participar del cre-

Juan, y que se espera sea inaugurada para fe-

cedes Sampietro.

cimiento cultural de Puerto Rico y nuestro

para la cinematografía, para el país y para la historia, no para su

quinto año consecutivo, evaluó y premió el mejor largometraje de ficción visto.

El premio recayó en la película finlandesa «Man Without a Past» y se hizo una mención especial

a la mejor opera prima, «Madame Satá». Formamos parte de ese jurado en representación

brero del próximo año. Entre otras películas que

Las cinco ficciones argentinas, así como el

pudieran estar disponibles próximamente, vistas en el Cinemafest, se reseñan brevemente las mejores a continuación.

documental «Sol de noche», son de una gran calidad pero dos de ellas, además, tienen actuaciones masculinas excepcionales. «Lugares comu-

39 DIÁLOGO-Zowa CuLturaL/ diciembre 2003

.

:

ración, por silencio, de la Iglesia Católica, el

Finalmente, aunque reservemos nuestros

agradecimiento a los que lo propician con su trabajo y su constancia.

Por Luis M. RAMÍREZ SUÁREZ

Charles Sanders Peirce: a la búsqueda de una nueva ciencia semeiótica y gramatical

E

mens sígnicos lógicamente posibles. De esos 729 casos sólo 28 combinaciones son genuinas. Y en un tercer ejercicio, las tres categorías fenomenológicas devienen diez tríadas

ntre 1887 y 1914 se da la producción más completa de uno de los temas más polémicos, complejos y geniales de la obra del filósofo norteame-

clasificatorias,y se distribuyen a partir de la división de la

ricano Charles Sanders Peirce (1839-1914). Se trata de su semeiótica cognitiva, gran lógica o cooperativa cenoscópi-

función sígnica en un Representamen, tires Objetos y seis Interpretantes. Y de su multiplicación se obtendrían 310

ca. La misma presupone que el conocimiento humano es representativo e interpretativo por naturaleza. Por lo tanto, la semeiótica como teoría general de la representación sígnica compuesta por un trivium general -gramática, lógica y retórica-, se ocupará de explicar cómo se produce la re-

ó 59,049 clases de Representamens sígmicos lógicamente

posibles. De esos 59,049 casos sólo 66 combinaciones son genuinas. “ Así, significar significa que cualquipr cosa tomada en

su función sígnica debe remitir sintácticamente a un re-

La gramática especulativa, como la primera y fundamental ciencia semeiótica, se ocupará de dar con los prin-

gistro de constantes semánticas capaceside ser contextualizadas pragmáticamente como futuras posibles de acción y reacción. El problema está en que esa remisión no

cipios y los elementos que posibilitan la producción de tos

transita, en principio, vía términos singulares, sino a tra-

soportes pseudo-materiales y genuinos válidos para cual-

vés de una intrincada red de enunciados predicativos generales. Tanto la representación como yu significado tienen que acomodarse a una plantilla, escuema o estructura tomada como una constante categorjal, y en la que se regularía el valor variable y secuencial de los predicados.

En esa estructura se regularían triádicamente las aplica-

presentación y la interpretación de la significación.

quier representación sígnica. A ese soporte en su función

sígnica se le identifica como Representamen. Además, la gramática se ocupará de crear un registro clasificatorio de sus categorizaciones básicas. Finalmente, deberá identificar las reglas para sus combinatorias y registrar sus modos

ciones predicativas que se le atribuirían a cualquier Representamen en la forma de: «(Si) X ey/fuere, está/estuviere y/o hace/hiciere (etc.) por Y, (entpnces) sería/estaría/y/o haría (etc.) para Z». O mejor: 1.) «__ es, está y/o

o casos posibles, actuales y reales, genuinos y degenerados.

Desde la perspectiva semeiótica cualquier cosa, deseo o sentimiento puede tomarse como

una representación

sig-

nica. Es decir, como un signo en cuanto “algo que está por algo para algo". En ese'estar por” estriba su función sígnica.

hace __»;2.) «__ es, está y/o hace __ por__»;3.) «__es, está y/o hace __ por __ y para __».

La misma puede darse según ese algo esté por sí mismo, por alguna otra cosa, o para alguna otra cosa. Por ejemplo, un

La creación de nuevos Representamens y su correspondiente

Esa estructura semeiótico-gramatical podría ayudar a dar

grito de auxilio está por sí mismo en cuanto frecuencia de onda

significado se puede dar a partir de lo que Peirce identifica como

y fijar con el significado de un modo adecuado y veraz. Por lo

sonora, está por alguna persona en particular que emite el grito,

la puesta en marcha del circuito de enlace en semeiosis. Ante algo

tanto, X, Y, Z son variables sintácticas (soporte; cuasi-material) -

y está por una petición general de auxilio. Así, volcar nuestra aten-

que sea tomado en su función sígnica,la semeiosis, como proceso

los Representamens que nos interpelan- cuyo; espacios semán-

ción sobre cualquier cosa que impacte y/o se haga presente ante

operativo abductivo, hipotético e inferencial activará un circuito

nuestra conciencia, es preguntar por su función sígnica,es decir, preguntar en lugar de qué y/o para qué podría estar eso. Ello equivale a preguntar por su significación. Y preguntar por su signifi-

mental de abstracciones y asociaciones traslaticias, de permutaciones, giros y modificaciones, de reenvíos, remisiones y suplencias, de memorias, ecos y resonancias, de sueños, ficciones y fantasías indeterminadas con el fin de establecer predicativamente

ticos, nodos o paquetes de inflexión hipotéticos y teóricos sin contenido propio e inmediato (aplicación denrostrativa) -Objeto-, podrían remitir tanto a sentimientos, desejos y cosas ya sean posibles, actuales y reales, y según se contextiralicen pragmáticamente (función apelativa) -Interpretante-. Y de allí la puesta

(en condicional y/o futuro de indicativo y/o de subjuntivo) en lu-

en marcha del circuito en semeiosis y de su enlace en condicio-

cación no es otra cosa que tratar de visualizar imaginativamente

qué acciones podría realizar y/o provocar en un futuro indeterminado eso que nos interpela sígnicamente.

La gramática especulativa puede facilitar esa visualización mediante un registro clasificatorio de los modos básicos en que

se puede ejercer la función sígnica, es decir, de los modos básicos en que se puede decir que algo está por algo para algo. Por lo

tanto, lo primero que debe establecer la gramática es que para que una representación sígnica sea tal, debe estar caracterizada por un soporte cuasi-material -el Representamen como cuali-

dad pseudo-física: el grito-; por una aplicación demostrativa -el Objeto como denotación, extensión o referente: la persona-; y por

gar de qué, por qué y/o para qué podría estar ese algo sígnico. Es decir, entre aquello tomado como Representamen y a lo que se supone que remita, ya sea como su referente concreto (las cosas

denotadas y/o referidas significativamente como nombres propios), o como su figuración abstracta (las ideas connotadas y/o con sentido figurado como nombres comunes). Retrospectivamente, la semeiosis apelará a experiencias previas y colaterales acumuladas, y prospectivamente se valdrá de conjeturas, juegos y adivinanzas.

nal y en futuro con el fin de que a esas varialbles sintácticas se les pueda asignar un campo de valores seméinticos configurados pragmáticamente al interno de un universo del discurso.

Universo que es figurativo y traslaticio por naturaleza, y referencial por aplicación.

En síntesis, intentar comprender la semeñótica cognitiva y la gramática especulativa que se genera innata e instintivamente, y que opera subyacente y formalmente en qualquier sistema, estructura 0 circuito cognitivo en semeiosis abductiva, es decir,

Valiéndose de tres tríadas fenomeológico-categoriales identi-

como proto o metacircuito de enlace expresado en el condicio-

una función apelativa -el Interpretante como connotación, com-

ficadas como lo primero, lo segundo y lo tercero, y de sus tres esta-

nal y/o futuro de indicativo y/o subjuntivo, es intentar compren-

prensión, información o sentido: pedir ayuda-. Al conjunto de

dos correspondientes como lo posible, lo actual y lo real-, de los

der la naturaleza representativa de la cognición humana en su

esa tríada de elementos se le identifica como “signo”. Progresiva-

tres elementos que integran la naturaleza triádica del signo -Re-

mente, Peirce fue deconstruyendo cada uno de esos tres elemen-

tos e identificando nuevas clasificaciones y subclasificaciones en

presentamen, objeto e interpretante-, y de tres enfoques de análisis metodológicos de tipo físico, de diseño e intencional, Peirce ela-

virtud de nuevas y derivadas funciones sígnicas.

boró sus cuarenta intentos. En un primer ejercicio, las tres catego-

nuevo modo de filosofar. En adelante, le corresponde a la comu-

rías fenomenológicas y sus correspondientes enfoques devienen 3 tríadas clasificatorias, y se distribuyen a partir de los elementos que componen la función sígnica: un Representamen, un Objeto y un Interpretante. Y de su multiplicación se obtendrían 33 ó 27 dases de Representamens sígnicos lógicamente posibles. De esos 27 casos sólo diez combinaciones son genuinas. En un segundo ejer-

El autor es profesorde la UPR en Carolina e hizo su tesis docto-

Se han registrado hasta cuarenta ocasiones en las que Peirce

intentó clasificar y combinar los Representamens cuando son tomados en su función sígnica,y con el fin de distinguir entre los casos genuinos y los degenerados. En síntesis, se trata de un re-

gistro semeiótico-gramatical -metalingúístico y translingúístico- de los modos de expresar los modos de pensar, los modos de ser en cuanto conceptos, tropos epistémicos, perceptos icónicos y/o predicados predictivos generales, además de las reglas o prin-

intento por conocer a largo plazo y en comunidad, el verdadero significado de todo aquello que es, está y hace; se siente, se desea y se piensa. En ese sentido Charles Sanders Peirce inició un

nidad de investigadores establecer sus límites y sus alcances.

He aquí el gran reto.

ral en el tema de la semiótica cognitiva titulada Gramática especulativa en Charles Sanders Peirce: una reconstrucción cronoló-

cicio, las tres categorías fenomenológicas devienen seis tríadas cla-

gica y crítica, Pontificia Universidad Gregoriana, Roma, Italia,

sificatorias, y se distribuyen a partir de la división de la función

2002.

cipios morfosintáxicos que deben regir sus combinatorias genui-

sígnica en un Representamen, dos Objetos y tres Interpretantes. Y

nas y reales.

de su multiplicación se obtendrían 36 6 729 clases de Representa-

40

DIÁLOGO-Zowa CuLtura/ diciembre 2003

Al CIRCO

líbido A.M.

(Antes de

la

]

México

IS

Lá

Y

CIFC(

ad

Por EncarDo Soro

Sol D'Menta y Fiel A La Vega, decidimos comenzar Circo de forma independiente». Es por eso que, al ser cortejados por varios sellos

os cinco integrantes del grupo Circo se sienten como niños con juguete nuevo, disfrutando de entrar a las L oficinas corporativas del sello Universal en San Juan y ver que una oficina ha sido destinada para ellos En las paredes se observan posters y material de promoción con los rostros de Fofé, Nico, Eggy, David y Orlando estampados en los mismos. Un teleyisor con una videocasetera está listo para mostrar su nuevo vídeo del tema «La Sospecha» a miembros de la prensa, Luego de siete años labrándose un lu-

a raíz de las dos nominaciones al Grammy Latino, tuvieron la pre-

gar desde la escena subterránea con El Manjar de los Dioses

que realizaran para «El Beso», donde se presenta una alegoría de la

Fofé se siente reivindicado al ver que su visión musical es apoyada por un sello multinacional.

última cena de Jesús y sus apóstoles), podría pensarse que Fofé guarda algún resentimiento hacia la religión católica, producto de sus

caución de estudiar bien las ofertas. Universal se ganó la confianza del quinteto pues, según Fofé, «su apoyo a un grupo como Café Tacuba, que es muy ecléctico en su propuesta musical, y difícil de comercializar, nos dio la confianza de firmar con este sello» Y para empezar la promoción, Circo le entrega a Universal un

producto controvertible para comercializar. El vídeo para «La Sospecha» presenta imaginería católica y de santería, mezclada con el erotismo que ya distingue al quinteto. A la luz de este vídeo (y del

años de formación escolar

Foté en otro momento

del espectáculo.

en un colegio católico, y que sus vídeos plantean rebeldía y desafío abierto a la

Iglesia como lo hiciera Madonna en sus inicios «Al contrario, yo siento

que en los vídeos hago un homenaje a la fe y a todas estas prácticas religiosas

que pueden parecer kitsch para algunas personas, pero que yo les doy credi-

bilidad. Por ejemplo, cuando el disco estaba a punto

de salir le pedí a mi abuela que prendiera una vela. Mi visión de Dios no es la de un dios castrante, y la comu-

nión con la divinidad siempre ha sido asociada al or-

gasmo sexual. Esla máxima expresión de la capacidad

riana», sentencia provocando la risa de todos. Fofé, por su parte, asegura que la canción «El Beso» ha provocado orgasmos en algunas de sus admiradoras: «son de-

tallitos que nos han contado las

plásticos hasta jóvenes directores de cine, actores noveles y co-

mismas muchachas», asegura. Y

legas músicos componen ese círculo de mentes creativas que se unen para soñar en grande y realizar proyectos de calidad

los muchachos están más que dispuestos a disfrutar de los beneficios marginales que su música clitoriana les provee.

internacional con presupuestos ínfimos.

Según Fofé, los sellos andan en busca de talentos que ven-

gan «con todo el package. Que tengan una imagen definida, un

Al entrar en el tema de los

concepto como banda, que traigan sus propias composiciones y

placeres carnales, resultó inevi-

tista resulta más barato para desarrollar que otros a quienes hay

table auscultar el sentir del quinteto ante el revuelo causado por

que pagarles clases de canto y baile, crearles una imagen y bus-

la derogación del artículo 103 del

car compositores.que provean temas exitosos. En su estrategia

ante los medios de comunicación, Circo ha decidido proyectarse

código penal que tipificaban el sexo anal y oral como delitos.

como un grupo pop, de modo que se entienda que el rock es

«¡Que me arresten!» -clamó rien-

parte de la música popular y no debe ser relegado como algo raro o marginal, aunque no todo lo que sea pop sea bueno.

cutrido en actos delictivos rela-

sepan proyectarse ante los medios». Ello porque este tipo de ar-

|

con una cita irresistible: «es que nosotros hacemos música clito-

Durante los años que pasaron en la marginalidad de su

estatus independiente, vieron cómo otras bandas pasaban a contar con el «apoyo» de sellos multinacionales. Y aunque ello fuera un tanto doloroso para ellos, les dio el beneficio de ver que el mundo de las multinacionales no ha sido el paraíso so-

ñado para las bandas de rock boricua: «cuando éramos más jóvenes e ingenuos, nos meábamos por firmar con una multinacional, pero al ver las malas experiencias de Millo Torres,

fue la va

riciones televisivas, radiales y entrevistas a medios impresos «La Sospecha» escalaba posiciones en las listas de éxito naci nales, colocándose en el Top 40, y el vídeo se er raba en rotación en diversos canales internacionales. Luego de años ha ciendo «giras» locales, que consisten de travesías de no más de 2 horas de la casa al lugar del evento y de vuelta a casa, Circ experimentaba los rigores de una verdadera gira: esa sucesión

interminable de carreteras, hoteles y estadios, sin desempacar la maleta porque el próximo viaje comenzaba tan pri

minaba el concierto...

«Se gozó, se lloró, se rió y se peleó», cuenta Fofé. «Yo pensé que no ¡ba a resistir el trajín, pero lo logré» manifestó Orlando La gira cubrió

las ciudades de Nuevo

Laredo, Monterrey

Guadalajara, El León y Ciudad México. Además de abrir concier tos de Café Tacuba se presentaron en eventos como

el Festiva.

EXA y La Gran Noche de MTV. El quinteto se sintió portavoz de movimiento de rock boricua, explicando a los medios el crec

miento que ha tenido, y que incluye muchos grupos más, aparte de Puya, que resulta el más conocido en México.

Circo fue bien

recibido por bandas colegas, suscitándose incluso una invitación de La Ley para tocar en su gira en el mes de noviembre

Entre las mil anécdotas, se destaca una de las ocasiones en que abrieron conciertos de Café Tacuba. Nos cuenta Fofé: «el animador gritó: ¿quieren Café Tacuba? -¡Síiiii!-contestaban más

de 20 mil voces. ¡Pues aquí tienen:a Circo!», anunció el anima—= dor mientras por la mente de Fofé pasaban en un flash las imágenes del evento de la Noche de San Juan [Fotos por Edgardo Soto

Al preguntarles cuál ha sido la clave para lograr el nivel de calidad que han mostrado en su música y sus vídeos aún en su estatus de banda independiente, Fofé apunta al hecho de que «no sólo hemos sido parte de una escena de rock, sino de una escena artística, un grupo de gente que estamos haciendo cosas interesantes, y nos nutrimos mutuamente». Desde artistas

para sentir», explica el vocalista.

Fofé saluda al público Es entonces que David, baterista extraordinzi io y el más callado del quinteto, sorprende

De burdeles a estadios repletos a capacidad: tal

riedad de lugares visitados, con una interminable ristra de apa

2001, cuando David fue derribadc por un vaso lleno de arena lanzado

por el público. Pero el alma les volvió al cuerpo cuando escucharon esas voces cantar el coro de «La

Sospecha». Los cortes de prensa de

México sustentan lo dicho: Circo causó muy buena impresión en la crítica mexicaná-Misión cumplida Y entre las anécdotas personales, que dan más gusto oírlas decir

a Fofé que leerlas,no olvidan la sorpresa de todos al descubrir que en

do Nico al enterarse que había in-

medio del «putero» donde depar-

cionados a su afición por el cun-

nilingus y el fellatio. Fofé, por su

tían unos tragos post-concierto,

parte, confesó haberse reído bastante con la histeria de los moralistas. Y así, con un repertorio excelente (y un líbido insaciable)

por medio de una estatua, dando credibilidad a la tesis de Fofé: el sexo, en cualquiera de sus formas,

Circo salió a la conquista

aparecía el Divino Maéstro, Jesús,

de

México.

El guitarrista Orlando Méndez

41

DIÁLOGO-Zona Cu.tura/diciembre 2003

y la espiritualidad no son mutuamente excluyentes.

Por EDGARDO SoTO TORRES

Carlos Marichal y la poesía de la línea ara Flavia Marichal

comercial, entre otros.

Lugo,

Ricardo Alegría pues se encargó del diseño y la ilustración de la revista del ICP, diseñó el Museo del

ser

curadora de la exhibición Carlos Marichal

«El fue

la primera semana de

prácticamente mano derecha de

diciembre estaría disponible. El mismo constaría de 250 páginas con unas 400 imá-

línea re-

Convento de los Dominicos y el

genes a color, una cro-

presentó mucho más organizar una co-

Museo de Caguana, por mencionar

nología del artista, más

algunos», expone Flavia. En el teatro se destacaría como cartelista,

dices documentales y

Poeta de la

arte

escenógrafo, luminotécnico y dise-

ñador de vestuario. «Era muy polifacético, al contrario de hoy día que predomina la especialización», asevera la directora

Osiris Delgado proclamó a Marichal como el padre. de las artes

gráficas en Puerto Rico «por haber sido la primera persona que logró que grupos de puertorriqueños tomasen conciencia del valor

de las artes gráficas». Entre las técnicas de grabado que practicó se tual directora asociada del Museo

encuentran el buril, linóleo, madera, aguafuerte, punta seca, litogra-

El artista Carlos Marichal

de Historia, Antropología y Arte, contaba con

16

años de edad. El trabajo artístico de su padre era parte de la cotidianidad de su vida familiar, por lo que le t cursar estudios en historia del arte para

fía y zincografía. La exhibición muestra también la calidad humana del artista por medio de algunas de las cartas que solía redactar para su esposa cada año en tres ocasiones distintivas: el Día de las Madres, el

darse cuenta de la magnitud de su obra «Mami, ¿el dormía?» -se encontró Flavia pre-

guntándole a su señora madréal darse cuenta de cuán prolífico fue el artista en sus 46 años

un ensayo, ocho apénuna bibliografía del artista.

Dado que en la exhibición efectuada en el Museo sólo figuran dos libros ilustrados de Marichal, la curadora gestionó la exhibición de más trabajos de esta naturaleza en la Casa del Libro localizada en el Viejo

San Juan. Carlos Marichal - Poeta de la línea estará en el Museo de la UPR hasta el próximo mes de febrero.

En un aparte, la directora asociada nos ofreció un adelanto de uno de los proyectos que se gestionan para el próximo año.

Además de esperar la mejoría a las áreas del Museo que resultaron afectadas por los trabajos del Tren Urbano, para el mes de marzo se prepara una exhibición de arqueología histórica relacionada a las excavaciones realizadas en el área de Ballajá previo a la construcción

de vida. Carlos Marichal se destaca como uno

aniversario de casamiento y la Navidad.

Aunque al momento

de los artistas españoles

residentes en Puerto

de nuestra visita sólo

de la plaza, y que produjera el ha-

Rico que más se vinculó a la actividad cultural del país en la facetas de maestro en la enseñan-

había un folleto para el

llazgo de objetos

público, Flavia traba-

za del dibujo, grabado, diseño escenográfico, ti-

jaba afanosamente en

pografía, acuarela, retrato, diseño gráfico y arte

un catálogo que desde

de suma importancia arqueológica

Tesoro musical escondido ualquier entusiasta del jazz latino acogería con entusiasmo un disco donde se plasmara un junte de músicos del calibre del timbalero Orestes Vilató, el conguero Giovanni Hidalgo, el baterista Alex Acuña y el saxofonista Justo Almario, entre otros. Sorprendentemente, ese junte y

ese disco no vieron la luz sino trece años después de grabado.

El bajista puertorriqueño Ricky Encarnación logró juntar a más de una veintena de músicos para grabar ocho temas en dos días, capturando la inmediatez y el espíritu de improvisación que distingue al jazz en el 1990. Y es ahora que el sello Atlas Music saca al mercado One World, One People, One Music el cual cata-

Funk «el ritmo y la melodía me llevaron a España por medio del flamenco y la pasión gitana». Y en Tania se escuchan «prácticamente todas las islas del Caribe: la introducción es totalmente Antigua, Barbados y Jamaica; la melodía e interludio es Puerto Rico, monte adentro, y el final es Cuba», explicó el bajista natural de Loíza.

Ricky Encarnación estudió en la Escuela Libre de Música y el Conservatorio de Música de Puerto Rico. En el 1985 se trasladó a Los Angeles donde cursó estudios en el Musicians Institute of Technology (MIT) y UCLA. Su

carrera despegó como resultado de su trabajo con figu-

loga como un «tesoro escondido» y «documento histórico» de

ras internacionales como Pete Escovedo, Sheila E. y Br-

la colaboración entre músicos latinos de la costa este y oeste de los Estados Unidos.

Los ocho temas de la producción recorren el globo en su fu-

yan Ferry. En el 1994 partió a Europa en busca de nuevas influencias. Durante los siguientes seis años Ricky siguió ampliando sus horizontes presentándose en infinidad de festivales de jazz a través de 20 países, 75 ciudades y 4 continentes. Hace dos años regresó al país como productor musical del certamen Miss Universe 2001, para el cual elaboró un tema que giró en torno a los ritmos afrocaribeños.

sión musical, como destaca Encarnación al explicar la canción

Samba pa' Liza: «es un viaje ida y vuelta a Los Angeles, con escalas en Brasil y el Caribe porque incluye fusión, partido alto, samba, songo, y al final regresa a la fusión. Es un jolgorio caribeño con fusión brasilera y west coast». Mientras en Flamenco

42

DIÁLOGO-Zona CuLTuraL/ diciembre 2003

Por CLaupia FLOREZ GALINDO

VIII Bienal de sa dia ono

La Habana

Vivir bajo la media luna

Recupera tu parque

urante el mes de diciembre, Marruecos se viste de vidric

on el fin de expandirel espacio urbano recreativo y fac litarle a los jóvenes un mejor estilo de vida; los gobier

D

ara esta octava edición se han

para llenar su espacios con esta exposición arquitectóni

C

ca, donde se palpan las diferencias cotidianas, étnicas y

nos locales, organizaciones no gubernamentales (ONG y organizaciones de base comunitaria (OBC), han apoyado la

reunido 150 artistas extranjeros que exponen sus obras bajo el lema «El arte con la vida». Es un es-

culturales de Europa, empezando un recorrido desde el mismo Marruecos, pasando por Siria, Península Arábica, y contemplan-

do desde la tiendas de nómadas de los Tuareg y beduinos, hasta

creatividad de un grupo de 25 jóvenes que en 1987 decidieron recuperar su antiguo espacio en los parques de la ciudad, hoy

pacio que invita a la reflexión sobre la

las Kasbash marroquíes

habitados por la delincuencia común.

p

cotidianidad, sus conflictos y bonanzas,

Para la ocasión, se han producido numerosas fotografías que

problemas y semblanzas de nuestras

retratan los diferentes estilos de vida, espacios residenciales y ten-

La estrategia consiste en

unir la fuerza de varios jovenes residentes de diferentes comu

nidades para reclamar por ese espacio inundado por desordenes urbanos, traficantes de droga y delincuencia, y crear focos

ciudades y el rol que el arte desenvuelve en medio de todo.

dencias cotidianas hasta ahora escondidas para la cultura occidental.

de liderazgo juvenil

Los escenarios de esta exposi-

La exposición ofrece un espacio de reflexión, a la vez que invita a una sutil comparación de estilos de vida alterados por edi-

«Recupera tu parque» Take Back the park, es un proyecto conducido por jóvenes que crean y elaboran actividades cultu-

ficios, decoración, colores, inclusive, la misma identidad cultural

rales y educativas dirigidas a otros jóvenes de diferentes edades que viven en condiciones de»alto riesgo», brindándoles la opor

ción, que se extenderá hasta el 20 de diciembre, serán los espacios urbanos

La herencia de culturas del habitat árabe ofrece ciertos mati-

más deprimidos de la Habana; esto, con

pectro

de

carencias

afectando

el día

dernidad

a

día de las naciones, a aquellas sensibi

en

lidades ocultas que habitan en el ser hu

ción

nos

la creación

ha

encapsulado,

de

nuevos

en

el

sitemas

uso

multifuncional

como

los

hídricos

respuesta a la necesidad de promocio Ahí

mismo,

los r

lucen

de la radical moderni ello, no

ses como Yugoslavia, Irlanda, islas del artistas

y

arquitectos

tura

árabe

con

la postu

ura

nar las artes visuales contemporáneas de los países del Tercer Mundo, y pau latinamente fue abriendo sus puertas al resto del planeta. Ahora participan paí

ros

areas

quienesa par

La idea surgió en 1984 com«

latinoamiercanos

de

1r más

lejos:

Arqu el

derrumbe

de

y va

.

nas

mexicanos

www.artcuba.com

trad

n

antiguos

de planificación,

>

de

de

Cada vivi

la y re

vivienda

y

nteg

1 áreas comi

estrategias de comunicación

año, se inician

res proyectos

ma

sinnúmero que van en un brillo de todos estos

de Tárrega 2004

L

as calles de Tárrega, en Cataluña se convierte a finales del verano en un escaparate para las Los espectáculos se caracterizan por

imprimir su nombre con originalidad y una alta dosis de carga visual trascendiendo barreras idiomáticas y geográficas.

El Festival de Tárrega se realiza en la segunda semana de septiembre, para ello las propuestas

deben ser enviadas antes del 13 de febrero de 2004, con oportunidad de ser puestas en escena en más de veinte espacios interiores y exteriores.

Todas las actividades allí realizadas ofrecen un espacio de intercambio cultural; además, cuenta con un espacio para «stands» llamado «la Lotja» (Lonja) donde profesionales, y representantes Gran oportunidad para sacar del anonimato a grupos talentosos aún ocultos trastalleres.

Pe

Las companías interesadas deben enviar un dossier explicativo del espectáculo, vídeo o dvd, ficha que detalle los datos sobre las necesida-

para

el 2004, puede obterier mayor información en W W w Dartmouth.edu

a escuela Fuentetaja en Madrid, ha dedicado sus esfuerzos, a lo largo de varios años, a imprimirle yn toque especial a la narración literaria y cinematográfica.

Para ello ha abierto inscripciones a los talleres en internet que se iniciarán en enero de 2004, dirigidos a todos aquellos que sus sueños están abrigados por el cine, los guiones y la imagen. El Curso de Escritura de guiones ofrece entre sus objetivos, no sólo desarrollar la forma de escribir, construir tramas y personajes, sino alberga las herramientas técnicas para la realización de un guión para cine o telelvisión .

El otro taller es el Curso de Creación poética. Ha sido contemplado como un medio de adquisición de conocimiento a través de los ca-

fuentetaj

mete ser una aventura, un

periplo por donde viajar en la consciencia, la letra y el papel.

Si desea información detallada

des técnicas del montaje, preferencia de horaMayor

tiderazgo

Puerto Rico para

minos de la imaginación, la emoción y la inteligencia. Para ello, el taller pro-

puedan establecer contactos a nivel mundial.

espacio.

de

Cursos y talleres por internet

Fira de Teatre

y

tu par

proyecto

Oriente, la suprema virtud de toda casa es y seguirá siendo la hospitalidad.

rio

«Recupera

o enviar alguna propuesta de

impulsos, lo que sí se puede percatar, es que en

¿ Compañías que cubren todas las categorías teatrales.

de

que» en New York. Quien esté interesadoen formar parte de los 22.500 jóvenes de 15 a 28 años que han hecho parte del progra

res

ron

i

q

niciativa cultural

enteros,

satél1t

tradicionales

ser Jocumentadas por última posición Vivir la media luna dispone de un de tradiciones, un repertorio de ideas vía a una modernización razonable y la arquitectura. Después y detrás de

resolución de conflictos e

1ra árabe. Y p:

cascos

ciudades

im

arabe

rales

rente índole para arrebatar, de manos de la delincuencia, un parque, un área pública, un rincón verde y reinventar espacios de actividad social comunitaria «Recupera tu parque» es el primer y ún ico proyecto de este tipo en la ciudad de New York; además involucra la colabora ción del Departamento de parques, asociaciones de vecinos y e gobierno comunitarias

y climatiza

ta por

mano,

Caribe, países

tunidad de liderar campañas y actividades cul

ces de modernidad fácilmente notables en la reducción de grandes artefactos adaptados a pequeños espacios en los que a mo-

el propósito de instar bajo el trazo de obras visuales que manifiestan un es

de los cursos por internet, accese

información:

www.fuetetajaliteraria.com1

www.festivales.com'festival

43

DIÁLOGO-Zona CuLtura/diciembre 2003

Por NéÉsTOR E. RODRÍGUEZ

Los «nuevos caníbales»

de la poesía caribeña Los nuevos caníbales v.2: antología de la más reciente poesía del Caribe hispano. Pausides, Valdez, Gómez Beras, eds. (San Juan: Isla Ne-

generación, están empeñados los poetas aquí reunidos». Valdez exhi-

gra, 2003)

poético cuando afirma que la recopilación dominicana consiste de

L

be esa misma visión del lastre inevitable de la Historia ante el decir

os nuevos caníbales v.2: antología de la más reciente poesía del Caribe hispano continúa la serie inaugurada en el

«[p]ropuestas poéticas de autores coetáneos, cercanísimos, que a partir de ópticas distintas cantan a y desde (sic) un tiempo común». Por su parte; Ángel Rosa Vélez, en un comentario que acompaña a otro

año 2001 con una selección de narrativa de autores de

de Gómez Beras previo a la muestra de Puerto Rico, devuelve al poe-

Puerto Rico, República Dominicana y Cuba. Se trata de

ta sus caracteres clásicos de rapsoda o voz de la tribu cuando apunta:

un esfuerzo conjunto de las editoriales caribeñas Unión, Búho e Isla

«El pueblo busca lo que no puede buscar y alcanza migajas. Se les

Negra, y que contará con otras dos entregas en las áreas de ensayo y sides, encargado de la recopilación cubana, y a Pedro Antonio Val-

quiebra la voz y adoloridos hablan a través de sus poetas o mejor de sus poesías». Los antólogos van incluso más allá, y en la contraportada del volumen se vanaglorian de «haber aportado al sueño hosto-

dez y Carlos R.Gómez Beras, quienes repiten como antólogos de las

siano de una identidad caribeña».

teatro. El volumen de poesía tiene como compiladores a Alex Pau-

muestras dominicana y puertorriqueña, respectivamente.

De acuerdo a Valdez, los criterios editoriales prescribían como

El volumen, espléndidamente diseñado, cuenta con una atractiva portada de José María Seibó a partir de una obra del dominicano Julio Valdez. Asimismo, la impresión es de muy alta calidad, a pesar de unas mínimas faltas tipográficas. En lo que respecta al contenido, es significativo el intento por parte de los antólogos de

punto de partida la inclusión de autores nacidos en la década del cincuenta; sin embargo, esta pauta que se aplica con propiedad en las secciones dedicadas a República Dominicana y Cuba no parece haber sido tomada en cuenta en el repertorio puertorriqueño. En efecto, Gómez Beras privilegia en su selección la poesía de autores naci-

encapsular las diversas propuestas estéticas de los autores presen-

dos en los años sesenta y setenta, ubicando a Edgardo Nieves Mieles

tados en una lectura unificadora de corte filológico que los textos de esos mismos poetas se encargan de complicar. Me refiero al afán de entender la multiplicidad de proyectos estéticos de los antologados como prueba de una misma indagación en torno al manosea-

como el solitario y descolorido representante de un grupo -el de los nacidos en los cincuenta- que incluye a Lilliana Ramos Collado, Áurea María Sotomayor y Servando Echeandía. La selección de Puerto Rico cobra mayor solidez con la nómina de autores nacidos en la década

do «¿qué somos?» de la identidad nacional. Pausides, por ejemplo,

del sesenta, entre los cuales se destacan muy particularmente Rafael

explica en los siguientes términos la producción de los poetas cu-

Acevedo, con su pulida ironía, y Mayra Santos-Febres, aunque la se-

banos: «Tensada por particulares circunstancias históricas,la poe-

lección de esta última no incluye poemas de Anamú y manigua, en

sía es el alma de la nación. En la escritura que hace de su país cada

mi opinión su obra más lograda en poesía. El trabajo de compilación de Gómez Beras se reivindica con el escogido de poe-

¡MONTA

tas nacidos en los años diversidad de registros selección de la década voces sobresalen entre

a

setenta,en el cual se atisba una poéticos que no se refleja en la precedente. Dos contundentes los autores más jóvenes de la

muestra: Noel Luna, dueño de un dominio del lengua-

je que no tiene comparación entre sus coetáneos, y José Rasfibonzález quien ha sabido destilar de la obra de

Clemente Soto Vélez y Joserramón Melendes una poética propia que destaca por su garra e intensidad.

Aa

EIA INTI

OY LAS

Bera

Pedro Antonio Valdez fue más meticuloso al seleccionar lo que él mismo entiende como una «propuesta de lectura de la nueva poesía dominicana». Encabezan este apartado de la antología la abigarrada estética de León Félix Batista, a cuya portentosa muestra sólo habría que objetarle la brevedad. José Mármol, Alexis Gómez Rosa, Ángela Hernández y Plinio Chahín son otros de los poetas de gran relieve y proyección que salvan en buena medida la recopilación dominicana. Mención aparte merece el recientemente fenecido Carlos Rodríguez, artífice de una obra singularísima que apenas empieza a valorarse crítica y editorialmente.

La selección hecha por Pausides incluye a la poeta más importante de Cuba en la actualidad. Me refiero a Reina María Rodríguez, quien cuenta con una vasta obra reconocida internacionalmente. Soleida Ríos es otra de las poetas de renombre que integran la muestra cubana y que merece especial atención por la finura y elocuencia de su verso. Sigfredo Ariel, Pedro Marqués de Armas y Antonio José Ponte son otros de los

autores que resaltan en una selección caracterizada por la exclusión de los poetas del exilio (Francisco Morán, Félix Lizárraga) y de las promociones más recientes (Norge Espinosa, Javier Marimón). Estas significativas omisiones desmerecen la recopilación más rigurosa de las tres que conforman Los nuevos caníbales.

El autor es poeta y profesor en University of Toronto

44

DIÁLOGO-Zona CutruraL/diciembre 2003

Por WANDA COSME

Subidos de tono. Cuentos de amor, Coedición Latinoamericana, 2003, 253 págs.

0 dl

El día más importante de mi vida y otros cuentos, Ediciones Huracán, Colección Tinéyer, Río Piedras, 2003, 46 págs./ Memoria

l amor sigue siendo uno de los temas capitales de la

ociedades en descomposición- sobre todo las urbes- vio-

de EL Ratón, Ediciones Huracán, Colección Tinéyer, Río Piedras,

lencia, caos, seres marginados, víctimas, desposeídos;

71 págs.

mientos, vertientes y posibilidades, es el criterio de in-

seres absorbidos por la maldad: corruptos, delincuen-

clusión seleccionado para la antología titulada Subidos de tono.

Cuentos de amor de Coedición Latinoamericana, cuyo fin es difundir la literatura infantil y juvenil de América Latina.

tes, asesinos. Ese es el actual panorama de la nueva narrativa policiaca contemporánea iberoamericana según señala el escritor cubano Leonardo Padura en el prólogo de la antología de cuentos titulada Variaciones en negro. Relatos policiales iberoamericanos con selección y notas de Lucía López Coll.

muchas veces una no puede prescindir de la otra. Incluso aunque se escriba un texto enteramente de ficción, éste, si tiene valor literario, se convierte en parte de la historia cultural de un país. Igualmente, ¿cuánta belleza,

esenciales que se filtran o bien se

Contrario a las características tradicionales del: género poli-

estética y sentimientos, guardan los acontecimientos, hechos y

adhieren al amor, como lo son el binomio amor/desamor, dolor, placer, decepción, alegría, tristeza, heridas, plenitud, libertad, desarraigos..., en fin todo aquello que el amor provoca y produ-

ciaco en las que el enigma y el misterio eran la médula de las na-

sucesos históricos de un país? ¿Cuánta subjetividad y creativi-

rraciones, así como un investigador-detective

dad hemos leído en importantes libros de historia?

Los dieciséis autores latinoamericanos que conforman la an-

A

Fernando Picó, Pedro San Miguel, Francisco Scarano, Jesús Tomé,

ricanos, Editorial Plaza Mayor, San Juan, 2003, 389 págs.

literatura. Este amplio tema con sus múltiples acerca-

E

tología construyen historias de amor, en las que incluyen, por supuesto, los complementos

Mela

Lucía López Coll, Variaciones en negro. Relatos policiales iberoame-

que intentaba re-

icen que la literatura y la historia son hermanas. Que

Esa corre-

solver los casos, hoy día poco importa el enigma y el protagonismo del detective, ya que lo importante en sí es el planteamiento de

lación se pone de manifiesto en la Colección Tinéyer de Huracán en El día más importante de mi vida y otros cuentos en don-

humano.

lo ocurrido, lo que lo rodea y quiénes lo rodean. Lo rodea ciudades

de los historiadores Fernando Picó, Pedro San Miguel, Francis-

Las marcas y cicatrices- buenas o malas- que el amor grava en la historia personal- sentimental de cada individuo que se plasman aquí, pertenecen al cuerpo y alma de los más jovencitos. Las vivencias amorosas en su sentido más abarcador, así como los encuentros y desencuentros con la vida y la muerte

desmoronadas por el miedo, la violencia,el caos, la apatía y el desinterés por la vida y la muerte. Ni la muerte misma importa. Los

co Scarano y el poeta Jesús Tomé ficcionalizan cuatro aconteci-

que experimentan los niños(as) y jóvenes protagonistas de es-

caso- en los casos donde hay casos- se resuelven o no.

ce dejando huellas imborrables en el mapa existencial del ser

tos relatos, es el hilo unificador de todas las historias.

mientos históricos ocurridos en el Puerto Rico del siglo XIX.

protagonistas de las narraciones policiacas contemporáneas, de

Los otros relatos que se incluyen en el ejemplar lo son: «Quince

acuerdo a Padura, serán los que cometen los actos criminales e ilegales o bien los marginados y/o desposeídos. Poco importa si el

centavos de justicia» de Fernando Picó, «La deshonra» de Fran-

Esa nueva estética del género policial que huele a posmoder-

cisco Scarano y «Las

cuevas

de

Julio Cortázar, Juan Rulfo, Senel Paz, Pía Barros, Mempo Giar-

nidad, es la que se puede conocer y disfrutar en las veinte compo-

dinelli, Ángela Hernández, Mayra Santos, Alonso Cueto, Alfredo Bryce Echenique, Eedrico Vegas, Hernán Lara Zavala, Carlos CorMarvel Moreno, delinean unos personajes aún en formación vi-

siciones que conforman Variedad en negro, además del iluminador prólogo de Leonardo Padura que indudablemente es uno de los aciertos de la antología. Leer buena literatura es definitivamente un placer. Esta antología logra ese cometido por medio de los cuen-

tal-existencial y espiritual que precisamente por eso, el amor mol-

tos de: Manuel Vázquez Montalbán, Mempo Giardinelli, Ricardo

vida» es de

dea, forma y deforma, construye y destruye incrustándose de ese

Piglia, Miryam Laurini, Rubem Fonseca, Juan Hernández Luna,

Pedro

modo en la esencia vital de cada personaje.

Leonardo Padura, Patricia Melo, entre otros

Miguel.

tés, Edmundo Paz Soldán, Julio Paredes, Jorge Miguel Marinho y

El amor es el ente

Aguas Buenas» de Jesús

Tomé. «El día más impor-

tante de mi San

catalizador de la existencia humana,así como, paradójicamente, el camino hacia la muerte.

El amor aquí es presente y pasado; efímero y perpetuo; recuerdo y futuro; memoria e inmediatez; parcialidad y absolutos;

Dirigida la colección a lectores jóvenes, el len-

Eros y Thannatos; es pues la dualidad múltiple de lo vital que

guaje y las es-

encamina al ser humano de forma natural y simultánea a su en-

tructuras na-

cuentro con la muerte.

rrativas son

sumamente sencillas. Al final de los cuentos

«El

día más importante de mi vida» y «La deshonra»se incluye un glosario con el significado de términos que eran de uso común en el Puerto Rico del siglo XIX y parte del XX. Niños y jóvenes son los protagonistas de estos cuatro relatos mediante los cuales los lectores más jovencitos podrán aprender y conocer sobre nuestra historia y de paso crear hábitos de lectura y comenzar a disfrutar del arte de la palabra.

Interesante es la historia de Memorias de El Ratón de la misma colección, pero no nos referimos a la historia per se que contiene el relato, sino a la historia de cómo la misma llega a manos de Fernando Picó para su posterior publicación. En el prólogo Picó informa que: «Tengo como pasatiempo rebuscar en

los mercados de pulgas, las librerías de viejo, las ferias y verbenas, y de vez en cuando encuentro un libro interesante. ... A veces pasan

meses

sin encontrar

nada

interesante, pero

reciente-

mente, entre esas bibliotecas revendidas que aparecen en las librerías del casco de Río Piedras encontré una carpeta con el texto que hoy presento. La memoria está a maquinilla, sin título, obviamente hecha en una PC de IBM. Lo interesante son las notas, unas a tinta y otras en lápiz, hechas por varias manos al margen

0

A

il

7

del texto, pero que yo he organizado y puesto al pie de la página.

Cuando la encontré, le pregunté a Arnaldo González, de Econolibros,de dónde provenía la carpeta, y me dijo que estaba en un lote de libros de matemáticas, ciencia ficción y literatura en general, que alguien había dejado en una casa en Río Piedras».

La historia gira en torno a un maestro de matemáticas del sistema de escuelas públicas del país que conoce en la escuela donde enseña a un jovencito marginado que comete actos de-

45

DIÁLOGO-Zoma CuLturaL/diciembre 2003

Por WANDA COsME

Pedro dam Migue! > Fernando Mco hramcico tearano + jevas lomo

lictivos para sobrevivir. A través del relato se presenta cómo el

che protago-

maestro

inmensa

por todos

trata

los

medios de ayudar al muchacho desarrollándose entre ambos una relación afectiva como de padre a hijo. Duras

nista del poemario: miste-

riosa, mágica, intangible e cuanto

en

l Pe

Noche

a sus

múltiples significados. La noche desvelada

que

el

casa difusión y porque no corresponden al canon ya establecido de la narrativa hispanoamericana. Algunos ejemplos de estos textos lo son: La muñeca de Carmela Eulate Sanjurjo y tres novelas breves de Nemesio Canales tituladas Feliz pareja, Hacia un lejano sol y Mi voluntad se ha muerto.

Acevedo también analiza y demuestra a través de los textos modernistas que estudia, cómo existe un discurso de la ambigúedad en cuanto a que mientras «con el Modernismo comienza la modernización de la narrativa hispanoamericana, modernización que desemboca en lo más valioso y original de la novelística y cuentística contemporánea, por otro lado, con la crisis espiritual, epistemológica y artística que se produce durante el Modernismo hispanoamericano, se quiebran las bases

críticas al sistema es lo que se trasluce en esta historia, que aun-

poeta recrea y crea en el tex-

que como muy dice Fernando Picó no tiene gran valor literario,

to simboliza

realistas y racionalistas de la narrativa anterior y se pasa de una

sí merece estudiarse como testimonio de un alguien que quizás

la búsqueda

estética de la objetividad a una estética de la subjetividad, y por

vivió esas experiencias en los primeros años de la década del

y el encuentro

ende de la ambigijedad». Esa hipótesis es la que amarra todo el

90. Hay detalles en la historia que responden a la ficción, como por ejemplo el nombre de la escuela donde el maestro trabajaba y el nombre mismo del profesor, que de acuerdo a las investigaciones de Picó: ...»pero en ninguna de las escuelas existentes co-

del ser huma-

discurso analítico del libro y la que prueba y evidencia en el estudio minucioso que realiza de cada texto analizado.

no

consigo

mismo, al igual que la

nocen de un profesor de matemáticas del nombre aquí enarbo-

captura de un

lado. Si lo tuvieron, ya perdieron memoria de él,» pero el historiador se inclina a pensar que el autor de esta historia disfrazó

lenguaje poético que logre

los nombres verdaderos de los personajes y que por lo tanto es-

que la voz poé-

tamos ante una historia verdadera porque según él «las notas al margen deben haber surgido cuando el autor, o alguien en su lugar, les dejó leer el texto a los personajes aludidos para tener sus comentarios, y de ahí los escritos en los márgenes. Por qué haría esto, no tengo la más mínima idea, pero las notas refuerzaf mi inclinación a creer que el libro está calcado sobre la vida real».

tica plasme y concretice, por medio de la palabra, sus más íntimos recuerdos.

Memorias de El Ratón despierta interés por las dos historias

Acevedo Marrero, Ramón Luis, El discurso de la ambigúedad. La

narrativa moderna hispanoamericana. Isla Negra Editores, San Jfuan/ Santo Domingo, 2002, 134 pp.

que la componen: el encuentro/descubrimiento de este documento por Picó y su infructuosa investigación, y la historia en sí del

n El discurso de la ambigivedad del Dr. Ramón Luis Ace-

maestro, El Ratón y el resto de personajes y situaciones que se desarollan en la narración.

vedo se estudia de forma breve pero abarcadora la prosa modernista que al igual que la poesía modernista se produjo a finales del siglo XIX. Aunque la prosa modernista que se produjo demuestra tanta calidad como la poesía modernista,sin

Ávila Justiniano, Pedro Juan, La noche desvelada, Último Arcano,

Editorial, 2003, 70 pp.

embargo, la crítica se ha concentrado mayormente en examinar la poesía, por lo que la bibliografía sobre prosa modernista es menor que la de la poesía modernista. Es por esto, entre otros aspectos, que este libro representa un aporte significativo para los estu-

ue no se logre conciliar el sueño en la noche es uno de los momentos de mayor intranquilidad para el ser hu-

mano quizás porque nos molesta que la noche no se deje atrapar ni que nos permita apropiarnos de ella.

Cuando dormimos, en cierto sentido raptamos a la noche porque en la inmensa tranquilidad que nos provee el sueño, nos adueñamos de las dimensiones temporales de esa oscuridad. Allí nadamos en el mar de nuestro inconsciente donde nuestros recuerdos reposan junto a la inmensidad de la noche. Cuando de

repente los recuerdos nuestros que llevan días, semanas, meses y años habitando en nuestro subconsciente deciden rebelarse y salir de ahí, majestuosamente la noche los ayuda a materializar-

se, y así en complicidad con los recuerdos, nos roban el sueño.

Entonces son tres los desvelados: la noche, los recuerdos y el su-

jeto. El viaje temporal-existencial que realiza el sujeto a través de la noche y los recuerdos es lo que nos presenta Pedro Juan Ávila Justiniano en el poemario La noche desvelada.

En La noche desvelada la voz poética viaja por remotos laberin-

diosos e investigadores de ese periodo de la literatura hispanoamericana en cuanto a las fuentes y referencias bibliográficas que podrán consultar sobre prosa modernista.

Cabe señalar que aunque sí existe bibliografía específica sobre la prosa modernista como lo son los libros de Aníbal Conzález La novela modernista hispanoamericana y el de Gabriela Mora El cuento modernista hispanomericano, éstos, como nos indica el autor, son estudios parciales que se concentran en algunas obras y algunos autores sobresalientes. Acevedo persigue con este libro presentar un pa-

tos de sus recuerdos: su niñez, su juventud y sus amores. Su des-

norama más

velo y el de la noche le permiten explorar y tocar las más profun-

completo de la

das cavidades de su alma transformándose así la noche en una noche metafórica en la que la voz poética experimenta más bien el desvelo existencial. El desvelo en la hora nocturnal es el punto temporal donde la voz poética se enfrenta consigo mismo. La búsqueda de sí mismo y la aspiración a la libertad interior se intenta obtener en la intimidad y soledad de la misteriosa noche.

narrativa modernista que incluyen novelas y cuentos hispanoamericanos que no se co-

En este poemario la noche se personifica y se presenta como

nocen mucho

un ente majestuoso, inmenso y misterioso. Las creaciones poéticas de Ávila Justiniano poseen las mismas cualidades de la no-

debido a su es-

46

DIÁLOGO-Zona CuLtura/ diciembre 2003

AERURIOit AR a At 10 ao iS ii

A

edición

La Orquesta Sinfónica de Puerto Rico celebra 45 años

m

especial

Y

Quintón, quien nació en Caguas en 1881 se trasladó a Coamo con su familia cuando tenía dos años. Recibió strprimera educación musical

Luego de 45 años de su fundación, la Orquesta Sinfónica de

de parte de su padre, el francés Don Juan Bautis-

Puerto Rico se presentó por primera vez en la sala Isaac Stern

ta Quintón y Luzón, quien era compositor y orga-

del Carnegie Hall. La Orquesta, fue fundada por el Maestro Pa-

nista con grandes conocimientos de instrumenta-

blo Casals en 1958 y desde entonces estuvo dirigida por reconocidos directores musicales de otros países. Sin embargo,

ción y teoría musical. Algunas de las muchas composiciones de José Ignacio Quintón incluyen dan-

desde el año 2000 la dirige el violinista puertorriqueño Guiller-

zas como «Confía», «Mi estrella» y «Amor Imposi-

mo Figueroa, quien por primera vez se presentó en la prestigio-

ble». También escribió valses, marchas, noctumos

sa sala de conciertos como

música religiosa y varias misas, entre ellas «Misa de Réquiem». Sin embargo, su danza más popular y reconocida es «El coquí», una pieza de sencilla

director musical

El Maestro Guillermo F-

melodía y progresión armónica impretensiosa

gueroa resaltó la importancia de la trayectoria musical clásica puertorriqueña y la participación de la Orquesta

El misticismo del Carnegie Hall

Sinfónica en el Camegie Hall de Nueva York. «Es una ocasión maravillosa y creo que va a demostrar todo lo que hay en Puerto Rico en cuanto a cultura y a música», comentó Figueroa. «Obviamente, nos conocen mucho por los bellos paisajes y las pla-

Las orquestas y los cantantes más importantes del mundo se han presentado en esta sala musical que durante años fue la sede de la Orquesta Filarmónica de Nueva York. Fue construido en el 1891 por William Burnet Tuthill bajo un estilo renacentista italiano y financiado por el mi-

llonario Andrew Carnegie La inauguración estuvo a cargo del compositor Peter Ilyich Tchaikovsky quien dirigió la Sym-

yas, las mujeres bellas y los

deportes, pero hay una tradición larguísima de música

phony Society. Fue remodelado en 1986 tras paEl Maestro Guillermo Figueroa

clásica[...]. Hay música para mucho tiempo», añadió Durante el concierto,

donde presentaron piezas de Quintón

La otra parte fue hallada por Carlos Gadea Picó en Nueva Orleans y posteriormente reconstruida y orquestada por Veray Según los datos biográficos de Quintón, éste era fiel creyen-

la Orquesta presentó seis canciones del compositor puertorriqueño Roberto Sierra, bajo el título «Beyond the Silence of Sorrow», interpretadas por la soprano puertorriqueña Ana María

te de la Iglesia Católica. Compuso otros trabajos religiosos, pero

Martínez. «La obra de Roberto Sierra demuestra hasta dónde

desafortunadamente, la mayoría están incompletos o perdidos

hemos llegado en nuestro desarrollo musical. Es uno de los compositores más renombrados del mundo, no de Puerto Rico, en general», resaltó Figueroa Por otro lado, el también director musical de la Orquesta Sinfónica de Nuevo México, donde reside actualmente, lamentó que todavía muchas personas no reconozcan en la isla la calidad profesional de la orquesta sinfónica del País. «Los proverbios se escriben por algo, uno no es profeta en su tierra, y yo

sar por una seria crisis con intenciones de demolerlo. Su auditorio, en forma de herradura, puede sentar a 2,800 personas y cuenta con una excelente acústica. En 1991 se inauguró en la primera planta el Rose Museum donde se exponen partituras, instrumentos musicales y fotografías que ilustran sus más de cien años de historia a más faine an las náninae92 ¡vea mas fotosen las páginas 22 y 23

creo que eso aplica mucho a nosotros [la Orquesta Sinfónica], pero este viaje cambiará la mente de mucha gente», expresó Figueroa espera que por fin se reconozca en la isla la calidad que ha alcanzado la Orquesta En el concierto del Carnegie Hall, el Maestro Figueroa dirigió 2 101 músicos, 78 regulares y 23 extras, y éste tuvo que salir seis veces al escenario para agradecer la ovación que recibió del público.

Por qué Misa de Réquiem En el concierto ofrecido en el Carnegie Hall, el Coro del Centenario cantó la Misa de Réquiem del compositor puertorrique-

ño José Ignacio Quintón. Los solos de esta pieza coral sinfónica estuvieron a cargo de la reconocida soprano June Anderson, y

la mezzo soprano puertorriqueña Jossie Pérez Cabe destacar que la pieza «Misa de Réquiem» fue escrita en

1903, coincidentalmente el mismo año de la fundación de la UPR. Quintón la escribió en latín a los 22 años y se la dedicó a la

memoria de su maestro Emesto del Castillo, pianista catalán radicado en Coamo. Este trabajo permaneció extraviado por setenta años y descubierto casualmente en 1973 por el compositor

puertorriqueño Amaury Veray, quien encontró una parte de la obra en Yauco, que guardaba un miembro de la familia Quintón,

Previo al concierto del Coro del Opntenario con la Orquesta Sinfónica en el Camegie Hall de NY. Izquierda a derecha: Carmen Acevedo, directora del Coro del Centenario; Claudina Brinn, directora del Coro de Mayaguez; Amarilis Pagán, directora del Coro de Ciencias Médicas; y William Rivera, director del Coro de Río Piedras. [Fotos por Ricardo Alcaraz]

SHIFT_the future

SENTRA

Aguadilla- Aguadilla Motors 882-8787 - Arecibo - Cabrera Nissan 879-5348 - Barranquitas - Esteban Auto 857-1001 - Bayamón

- Yiyi Motors 785-4295 - Canóvanas - Estebita 875-4871 - Cayey - Esteban Auto 738-8922

*Caguas - Medina Auto 747-4444 = Cidra - AutoCentro Criollo 704-4245 « Cupey - Agustín Lugo 765-7700 - Derado- Dorado Nissan 883-7500 » Fajardo - Estebita 883-0616 - 85 Infantería - Agustín Lugo 780-5110 + 85 infantería - Los Primos Nissan 257-7466 - Humacas

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Díaz - Guamaní Auto 837-5244 - Manatí - Quality Motors 854-4880

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San Juan Puerto Rico 00936-4984 Address correction requested

Ml

Tinta Roja: manjar para vampiros literarios Por YamiL ADORNO TORO nfranco

Brero)

o. pero

un viejo periodista

dotado

de mucha

Claro está. en este

co!

gura del

intelger

macho

puede

alfa:

el

reportero

Lo más que destaca en Tinta Rojaes defini

f

uvamente la crudeza de sus escenas. que unidas a la psicología y mentalidad intelectual del pro

Faundez

Aunque en un principio Alfonso piensa que mo 1ega lar

aprendiz a

tándose

disgustan

de su mala

instantánea

Al

suer

te. Por un

sus sueños para convertirse en escritor han sido tron

tagonista.

chados. poco a pocose las maneja para escribir una

ndecorosas y surreales en las que se involucra por la naturaleza de su trabajo. Es ciertamente lo ante de las personalidades de Alfonso y

novela en su escaso tempo libre. con la cual aspira

¡mn novelis

a ganar

u n concurso

los días.

los

literano.

conflictos

a desaparecer, y

aparecer

una

pasar

amustad

en consejero

del vempo.

crónica

Ovela

del

cChieno

Faundez

Al

n1996.

La películ

asesinatos.

desprecia totalmente A fonso

VIO

ve

3imanera(

hecho ro de

y

que

uSIVe

descubre

el dominio

que

de

dos lectores.

Alfonso descubre

que

de sangre desaventaja

la

Alfonso

precio

comienzasu

andopor las callesde Lima en una van 1 [Carlos

Gassols)

3 Situación una frase célebre. y junt 1 fotógrafo llamado Escalona (Fele Martínez) Jiestra

Cuentos de terror, suspenso y humor

próceres.

Gogh.

tonos

opacos

ciertamente

las aprenderá

fia juega un papel

con

el perso

La cinematogra

trascendental destacándose los

y rojizos. muy en especial dentro

de

de redacción donde transcurre mucha de

y el plano actoral. la película es total

esí

minada

por la

) Brero.

imponente actuación

de

la pesadilla de todo aprendiz de

tos. Sin embargo este descubrimiento va acompa:

1OdISta

Tinta Roja da la explicación definitiva

ñado de

por

este

una autnósfera

de

alcoholismo.

drogas.

y prostitución el cual es la orden

del

cha día

en su equipo de trabajo. y esa aumósfera amenaza por

cambiar

radicalmente

todos los aspectos de su

personalidad

motividad

Van

hacia la prensa blanca. dingida a los más

bacanería

y Ss

de

y su franco des

enorme fascinación con el género

las

muchas de las frases archifamosas de

disunguidos

el pobre ve er

la crónica roja su épica personal hecha letra. por

caer en los estereotipos de

diálogo es el plato fuerte del film. y si usted

desconoce naje

crónica roja.

Es bajo

y

se convert

que entusiasmael paladarde los más

aninadí

El

la

de la

accidentes

para no

comedias románticas o convencionales

el

escribir

esencialesa la horade cocinarel manjar

C erta

con

dificil arte

hechos, suicidios.

las situaciones trágicas

1 la película. Esto es cuidadosamente nejado

convierte

También

lamentar

dez. lo que da mucha tela al humor que pre

COMIE

de que Alfonso no

la je

de

que

su lugar

románuco.

descnpción de los e su pract

en

Alfonso

roja supone

que pasan

re Alfonso y Faundez co

mienzan

Faundez

A medida

hace

qué

género

es tan

popular

entre

las

masas. Es también una justa reflexión de cómo es vio que a través de los medios se busca perpe sar la existencia de

de

ciertos grupos. marcadafnente

separados

negrísimo

Por Jost ANTONIO AYALA CORDIÁN Jmas blan

cas rota.

Los niños le ayudaron a le

ntarse. tenidos

en

n sobre

€

lo rodearon

sin

observarle con admiración y luego lo

apedrearon

hasta

que

murió»

Este cuento pinta un panora gua».

y aunque

cada

3 que

ma

siempre

31 útulo

ra.

cuando.

en el

cuento

ada temprano

samientos

de

con el uso de una

la página

12

os bajo el agua. 3 EÉ

y descubrió

que

ra logra capturar

ancla

y que

la trama

transmitir al lector.

y

personajes

raciones.

n nuevo

dándole.

significado

en

al

autor

resulta

muy

el escribir

un

vez

rayo

mis

al géne

lo

un balance casi y el humor

ne

gro que rodea a vanos de los cuen tos en dicho capítulo En el relato de la página 67. la reconocida cuentista escribe: «Sin que le temblara la mano le tendió el correo. Su mujer dejó caer la car:

tar

Las demás secciones en las que Freire orga niza la

obra son: «Angeles». «Las voces». «Arañas y

ta y ahogó un sollozo. toda

Durante

la tarde lloró por su madre

muerta.

Cuando

logró que se

mariposas». «El espejo». «Los cuentos» y «Dentr del laberinto». Aun cuando la mayoría de estos

acostara para descansar un poco. él abrió el ca-

tra

temas resultan bellos e inocentes. la autora logra

jón y sonriendo. se probó la corbata de luto que

básicos

ME

ente,

de

la primera

nista presencióla caída de un

a

y compasión sola frase. «.

perfecto entre el miedo que trata de

en realidad. el tema del uerte

amor

«Arañas y manposas. pues la auto

na

mntes expuesta

nar. pero

de

portantes de la obra es el titulado

1ba ahogado»

ire

C

comoenca

apedrearon hasta que murió» Uno de los capítulos más im

el ataque de

jestrozado. y por un momen ó en el espacio. Todo se volvió Jjespiomó.

>

No obstante. en la próxima oración, Freire logra destruir esos pen

es uno

del capítulo

Jue «da primera vez que vio N

mayoría

sos. podría

3gua

difícil para Cuento

torcerlos y desfigurarlos de forma grotesca, lo que

guardaba desde hacía tanto tiempo»

antes descritos. Sin duda resulta más dificil aún el plasmar estos mismos elementos del cuento en tan sólo una oración. Sin embargo. Freire lo

logra capturar la.atención del lector.

gró esta encomienda,

capítulo de «Angeles». La autora relata: «Cayó del

Cuentos malvados. en última instancia. es una obra que aparenta ser sencilla. Sin embargo. una vez que comienza a leerse. es muy dificil sol tarla hasta que llegue al final. El libro puede leer-

dicional

que

contenga

los

elementos

y el resultado finales su-

2 entre estudiantes/diciembre 2003

Para documentar esta idea. tomemos el

cuento de la página 27. una de las obras bajo el

se en sólo media hofa, pero los lectores tienen que prepararse para una media hora repleta de terror. Suspenso, ironía y humor negrísimo Después de todo. ¿quién dice que para in-

fundir terror en un lector se necesitan'diez páginas de texto? Ciertamente. que esto no es necesario

Espido Freire sabe

Abstracción, color y armonía Jos piezas elaboradas mato peque nició

el

pasado

exhibición

20 de

novier

Poemas del pin-

orpuerumiqueño

Carmelo Forje

diciembre

ersidad

del

Sa

fítuloel primer

verso o «hayku+de

La flor de la espuma y Martínez. aunque como turas no se hicieron para poemas como correlato Martínez señala en jos de

los poemarios

Jardín del poeta. de Jan señala el poeta das pin ilustrar los poemas. de la gráfica» el catálogo que los tra

Fontánez «aunque

pequeños.

ronumentalidad .. Son obras JOra

r

cuide

mplia gamade a

abstracta

s

onsttuye.

IDUJOS

Carmelo ese

que el

OD¡eta

nos ha d.

profundo

amor

por

la

naturaleza

na. la cual forma parte de la Escuela de Comunica-

y

de Puerto Rico.

O

ciación

dl concóo

A e o a cn idos, mico en donde se tocaron prácticamente todos los aspectos concernientes a su desarrollo: concepción de la idea. desglose de la estructura. desarrollo de los personajes, preparación del

diálogo y la sinopsis. entre otros tantos.

«Básicamente. los participantes del seminario estudiaron los puntos concernientes a la estructuración de un guión de tres actos. Partimos de una idea, y la trabajamos hasta moldearla:en un buen guión». explicó Jeannice Mustafá. una de las asistentes a la actividad. y miembro de Séptimo Arte desde su fundación enel año 2001.

Una particularidad del seminario fue la dinámica que se dio entre Valenzuela Guiraldes y los participantes. El disertante procuró establecer un ambiente de confianza y naturalidad. rebasando así los prejuicios de egocentrismo y esnobismos que. con frecuencia. úenen los

guionistas prestigiosos. ' q s «Trabajar con José Ignacio fue genial. No vino con la mentalidad de conferenciante nicon á

y nos daba sus sugerencias. No había nada de

formalidades: al final ya nos 'tuteábamos y todo», admitió. entre risas, Mustafá.

El seminario tuvo lugar en el Salón de Actos de la Escuela de Comunicación. como parte de las actividades realizadas por Séptimo Arte a lo largo del semestre académico. De los even-

Un homenaje a Joaquín Sabina

tos coordinados por el grupo destacan el Festival de Cortometrajes. las Noches de Celuloide en la Plaza Antonia de la Facultad de Humanidades - en donde se presenta una película con una banda o «dp en vivo. que se encarga de hacer una reinterpretación de una pieza musical de la misma, y un sin número de talleres concemientes a la realización de un filme. como iluminación, edición, proceso de producción y manejo de cámara. entre otros. o de diversas concentraciones: audiovisual. periodismo. literatura. estudios hispánicos. geografía. educación y biología. La organización tiene como propósito el estudio del cine, A A onda las demandas actuales de los espectadores.

«Queremos concienciar al estudiantado lunverstaio] y al público en general de que s hay cine. y que se están produciendo piezas de calidad muy bien cuidadas. tanto en la lupí

como en otras universidades», comentó Mustafá. «Buscamos crear un espacio en donde los Po

LOS S€ ROSsark inción «Que

sé

Adriana

Varela.

corresponde

una

«Con

la frente

mar

os pesares e

imparte

su

ener

+

eéscura

r

ai

final ina!C

tación de «Por el t naje

a

10s

mexicanos

( havela Vargas y 1 1EO0IOSA

das

VOZ,

historias de frácasos de

la

melodía «¿Quién me ha robado el mes de canción

abril?»

La paradójica

tOrre

€ MO

interpretada

por

mexicanas

que

José

Alfrede

Jiménez

CUEnta

oru

una

g7

de

participan

Entre todas la mujeres ees una buena adición para tección

de

Os

úsica

es

k

muchos

de

ama

Joaqu

las

Sabina Par a aquellos que

en

nas

este disco. Julieta Venegas: mien tras que Nina Pastori. canta

¡o conocen

buena tuco

esta

es

ape: una

introducción a su pot

mundo

entre estudiantes/diciembre 2003

3

POR YARI ADORNO TORO

El ingenio creativo de las universitarias Versitarnio

€ ía el mayor 3ulas.

ha

Jado

quedad:

) muy

los díasen que

vida de

un estudiante

Ahora e rio

uempo de

se

divide

apretujarlas

atras

Ley

Js han

VISItarnos,

las

que

la actidad central en la era precisamente

Jla

pico

entre

lo más

su vida en

de un

tomar

ciases

posible

y

para

tener disponible la mañana. la tarde o la noche para su nueva tarea: el trabajo asalariado Son

talgia

muchos

la época

los profesores

en

que

horas tan insospechadas normal

encontrar

manidades

que

recuerdan

con nos

iniversidad tenía aún

como las 9:00p.m.

vida a

cuando era

tertulias filosóficas en la placita de

del Recint«

universitario

recuerde

riopiedrense osen

adquinr

años y los cambios de esulo

vida. esa vida universitaria je

consumo

le exige

a

de

ha quedado atrás. La sociedad los jóvenes

tener

ciertos ODJetos

erótico. femenino y muy sensual. es una danza en honor

las maneras

mas

fáciles de torcer

un estudio estadístico.

En fin. que

«strippers.

pero

esto

no

es

así

Pese

a ser

un

baile

a la fecundidad»

que imitaba el movimiento del vientre de la mujer al dar

na invocando

a grandes sabios de

piensa y razo

occidente.

de épocas

Torres explicó que el belly dancing tiene su origen

a luz. «Posteriormente los franceses al ver este baile lo

precolombinas y los de nuestros tiempos y el mundo áspero. práctico. lleno de experiencias placenteras para

posterior en inglés de belly dancing».

Un dato muy inte

el cliente.

resante

es que

descuentos.

mundo

combos.

del

ofertas

especiales.

de

es. del $5. 25 por hora de

trabajo

Son

lOs Casos

mayormente

aquí presentados

las chicas

que

la «dance du ventre».

de ahí el nombre

revela la joven estudiante,

zÓ

y en

más que un hobbie. «En principic

chavos ade

la línea de lo metafísico y tras

descubres cuáles son tus talentos

poder comprarse ropa todos los meses, pagar el celular y el carro y salir a janguear. consumen el resto de sus ocho horas productivas en una tienda de ventas al detal

dones al servicio de los demás.

donde lo más que se puede ganar son $6. menos

echas en tu bolsillo unos cuantos pesos

y pones

tus

Así conviertes la acción

en una experiencia que disfrutas y sientes que se estás mientras.

claro está

PERIODISMO Y BELLY DANCING Limarie Torres es una joven de 22 años de edad

pero es el con

es el mismo». Para Limarie el belly dancing empe

más

más de estudiar, hay que invocar los principios de Deepak

algo de gran provecho

cepto

el camino

estudiantes de comunicación

este baile

también lo practican los hombres. «Es un baile más fuer

universitarias.

las que deciden que si hay que ganarse los

haciendo

bautizan como

te por que va acompañado de espadas.

Afortunadamente algunos estudiantes a la hora de

cendental:

4 entre estudiantes/diciembre 2003

el mundo

somos

de las condiciones. donde todoel mundo

Chopra y otros tantos por

tidad correspondiente a los impuestos También están los casos de los estudiantes que por razones económicas o por responsabilidades en el hogar. tales como esposa y/o hijos. tienen que unirse al mundo laboral cuando todavía tiene un pie en el salón de estadísticas. Así. al compás de «son $2550. gracias por

conve

en el «Raks Sharki» (danza de la madre tierra) un baile

al cumplir una edad y los padres no están obligados a

la can

a la útil

actual del estudiante universitario se divde entre los es tudios de una profesión imaginada en la más perfecta

proveerlos.

Aquí es que surgen los estudiantes que para

advirtió acerca de las erróneas concepcio:

les son

andado. de

pio Limarie

tane

cade real hay detrás de esta danza: «La gente piensa que

decidir que hay que trabajar. no toman paso

nuestra

mo examen en el que el profesor preguntará cuáles son los postulados filosóficos de un tal René Descartes. o cuá

3soctados del mes. de «wa

h

idiante dedicaba el resto de

cómo €

pronto.

nes que se tienen acerca de estas bailarinas y qué signi

niencia de

universita

sus

contiguas

eso

vuelva

ta» y otras frasecitas automáticas, se estudia para el próx

como una curiosidad.

lo sensual del baile.

que luego se tornaría en algo

me

llamó la atención

y también el hecho de ser parte de

la cultura árabe. una cultura que me gusta mucho. Tam bién me atrajo saber que es un baile que te permite li berar el estrés. te ayuda al aislamiento corporal y a la sa lud del sistema cardiovascular Fue de esta manera que comenzó a cursar estudios en la Academia de Leila Zahar. Al ir perfeccionándose en la práctica a la par que subía en niveles, Torres comenzó a participar de presentaciones en centros comerciales, restaurantes. casinos, convenciones, y hasta en vídeos must

cales. De esta manera ha ido generando ingresos produc to de algo que le apasiona. Se gana de acuerdo alo quela

estudiante de periodismo de la Universidad del Sagrado

academia cobre y ese dinero me permite poder cubrir

Corazón en Santurce.

mis gastos personales de la semana»

Lleva un año y siete meses

ganándose la vida como belly dancer. Desde un princi-

Pese a estar estudiando periodismo radial. su amor

2

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Combinar los est

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y las bulerías.

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JNICACIÓN

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mn la disciplina y prácuca que requiere el flamenco.

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aur

para esta jove

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que me

de fotopenodismo de dicha institución

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gusta hacer

5

comenzó

cuando Verónica era una niña y

Nieve: s se disfr 1zaba de distintos persona

Wanda

retener a niños. «Mi madre estudió «

pa

Sin €

este

representael

ingres

SER PAYASO ES UN ASUNTO SERIO Son muc nos los qué la Universidad « Corazón han visto por entre sus

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del maquillaje es también

y las pelucas

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inversión.

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actividad.

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dinero considerable»

Afortunadamente enido payasa

problemas con

er

Verónica

compaginando

sus estudios

cias a Dios no he tenido

su

mi labor

JE

universitanos. «Qra problemas DOr que

mis actividades son durante el fin de semana Me encanta el fotoperiodismo y quiero seguir estudiándolo.

Vivian Bruckman combina sus estudios de comunicación audiovisual [Fotos por Ricardo

Alcaraz]

on el flamenc

pero honestamente

no la vida sin ser payasa.

no imagi

Sé que es algo qu JE

haré toda mi vida» concluyó. entre estudiantes/diciembre 2003

¿Es necesaria una feria del libro?

ávidas a la lectura. Las encuestas mundiales confirman que algunos de los jóvenes - queno leen, nunca han visto a sus padres coger un libro. Por su parte el sistema edu- cativo se encuentra. lamentablemente, más dirigido a proporcionarles un almacén de conocimientos que a mostrarle cómo adquirirlos. Ésto convierte el poco hábito de teca

ln

canos pl

y Indo ene; encunuccaloviciso en el qué ts IET

dos

protagonistas y se encuentran en una esquina. muertos de pena.

Muchos expertos coinciden en que no esimposible crear hábitos de lectura dentro de la población. Todos apuntan a que la clave está en ponerle el libro en la mano de las personas y demostrarle no muerden. Además! hay que hacerles ver que el libro esalgoreal. queal abrirloyleerlo e 'lostibros se puede encontrar owo mundo que sin dudad le llegará a gustar.

Un buen punto de partida es demostrar que la lectura debe empezar en casa. Porque es muy dificil que un niño le guste la lectura si sus padres no leen y no está acostumbrado a ver. tocar. mirar. leer libros.

También los maestros y profesores deben acostumbrar a los alumnos a manejar el libro como herramienta de trabajo. Por otro lado. se debe evitar perpetuar los absurdos prejuicios existentes en la sociedad ha- cia las personas que sí leen. Cuando alguien comienza el proceso de

lectura. no importa la calidad y el prestigio de lo que lea no hay que rechazarlo y mucho menos burlarse de él o ella. Ya aprenderá a seleccionar mejor a sus autores con el pasar del tiempo.

Tampoco hay lecturas obligatorias. aunque con el tiempo el lector A

que éstos séan adolescentes los libros comprados por los padres d ciones propias de la edad. o mejor aún deben dejar que sean lo aquellos títulos que más les atraigan.

Vinilos

ca Sy A

nas

de personas

os portones

a que

espera abnierar

del Roberto

Clemen

cidas como Mayra Montero. hasta novelistas no vatos que han tenido que editar sus obras con dinero de su propio bolsillo

trar al primer día de la VII ternacional

n el que

del

JDHCO

JOS por

genera!

el amor El

Libro.

un

autores. editores. educadores

niversitarios. estudiantes de todos a

coexisten

por

los niveles y

nueve

días

unt

la lectura

propósito de

la feria.

organizada

desde

1997. es lograr que Puerto Rico sea un punto de entre utores y lectores de toda Lati noamérica. donde las casas editoriales tienen la oportunidad de presentar sus productos y los

encuentro

autores pueden interactuar con su público. Los ausores presentes fueron desde figuras recono:

6

entre estudiantes/diciembre 2003

raider a

14 a

a

ES

alot

EIA

Una oportunidad para | escritores y músicos novatos

Por Jennirer PAGÁN COLÓN

pacientemente

pe ts ulcera

Un ejemploes Jaime Trullén. un escritor de auto-ayuda al que el gobierno de Puerto Rico le donó

vatos. Montero fue la presentadora de un grupo de distinguidos autores dominicanos y la Feria fue

dedicada al escritor puertorriqueño Emilio Díaz Valcárcel. quien se presentó durante la semana

Además de los autores. las casas editoriales

género nuestro es variado: pop y rock. ska y un poco de regaee. Hace un año y medio que estamos tocando», explicó uno de sus integrantes En cuanto a comidas y bebidas, en el cen-

tro del evento estaba el Café de los Poetas, el lugar ideal para noches de bohemia durante la semana. El primer día no había mucha variedad. pero el Café evolucionó con el paso de los días

un lugar para presentar sus obras, entre ellas

también dijeron presente. entre ellas la Editorial

Historia de un compromiso. «A veces el proble ma no es hacer un libro. es producir un libro. Dis tribuirlo es un reto y también cobrarlo también

de la Universidad de Puerto Rico y Alfaguara. veteranos de las pasadas ediciones. Otra presencia importante fue la de las pequeñas tiendas de li-

Auspiciada esta última edición por el Muni-

lo es». dijo Trullén

bros como La Casa para la Escuela, que según

cipio de San Juan. el Departamento de Educación de Puerto Rico. el Instituto de Cultura Puertorr+ queña y otras entidades. la Feria Internacional del Libro de Puerto Rico aumentó su índice de parti

Otra autora en el mismo dilema fue £ileen Carrión Rexach. quien estaba presentando su pri

mera novela titulada En busca de un villano perfecto. Según la autora su obra «se parece a los libros del escritor norteamericano John Grishman»

No todos los escritores presentes eran no-

su dueño José Vélez se dedica «a la distribución

de materiales educativos y de oficina» Entre las alternativas para los jóvenes se en-

contraban presente Zein. un grupo de rock de patio. que logró participar en la Feria gracias a la ayuda de la madre de uno de los integrantes. «El

cipación. El evento duró nueve días. del 15 al 23de

noviembre y allí estuvieron todos los.que estaban interesados en la lectura y en la cultura

Por Zacha ACOSTA GONZÁLEZ

Vuelven a reinar

Las Jerezanas der el pasado vato de

año

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ante

Recinto

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nón.

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que sabíamos que teníamos

que estaba de su campeonat

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nos

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bien el equipo

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provecho

gueo».

expresó

Rodríguez.

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conte

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número || en su camiseta Desde que Molero se en cuentra en la dirección de

las Jerezanas. la tenido

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siete campeonatos

entre estudiantes/diciembre 2003 7

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lo que eres

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lo que serás... una misma frecuencia