El ColEgio dE Sinaloa
I nformat I vo
La acción humana es eL factor principaL de La construcción deL riesgo de desastre: dra. irasema aLcántara ayaLa
Invitada por El Colegio de Sinaloa dentro del ciclo Ciencia en Directo, la Dra. Irasema Alcántara Ayala disertó la conferencia Más allá del virus: anatomía del riesgo de desastre asociado con Covid -19, el jueves 7 de octubre a través de plataformas digitales.
La investigadora dividió este tema en cinco partes; primero hizo referencia a algunas de las cifras que dan idea de la dimensión del impacto de los desastres en el mundo durante las dos últimas décadas. Mencionó los marcos internacionales que se vinculan a la reducción del riesgo de desastre y, con ello, proporcionó algunos elementos acerca del significado de la compresión del riesgo y de la manera en que éste se construye socialmente. Explicó que a partir de estos conceptos es posible adentrarse en la anatomía del riesgo de desastres asociado con Covid -19.
Irasema Alcántara señaló que —de acuerdo con la oficina de la onu— el impacto de los desastres ocurridos en las primeras dos décadas de este siglo duplicó los que ocurrieron durante los dos últimos decenios de siglo pasado, mencionando víctimas fatales, personas afectadas, así como pérdidas económicas. Estos desastres ocurrieron principalmente por tormentas e inundaciones prácticamente en todo el mundo. Destacó que a nivel país, Estados Unidos, China y Filipinas fueron los tres países con mayor número de desastres ocupando México el séptimo sitio (pag. 04 ).
Amanda Osuna aborda la historia de la casa sede de El Colegio de Sinaloa (pág. 07).
).
Enrique Patrón de Rueda dirige concierto en memoria de las víctimas del Covid (pág. 06).
El Colegio de Sinaloa elige a Rubén Félix Gastélum como miembro del Consejo Directivo (pág. 12
René Chávez Segura revisa estudio geofísico de la pirámide de Kukulkán (pág. 10).
Culiacán Rosales, Sinaloa, No. 7 /Octubre de 2021.
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Índice
Algunas reflexiones en el Centenario de la SeP, Artículo de José Ángel Pescador Osuna.......
Entender el riesgo de desastres requiere una visión integral y transdisciplinaria: Dra. Irasema Alcántara Ayala.............................................
Enrique Patrón de Rueda dirige concierto en memoria de las víctimas de Covid
Amanda Osuna expone la historia del edificio sede de El Colegio de Sinaloa....................................
Cacao—Otro regalo nutracéutico de Mesoamérica al Mundo, Artículo de Octavio Paredes López...........
María Aurora Armienta Hernández participa en congresos sobre contaminación del agua.....
René Chávez Segura expone sobre el método de Tomografía de Resistividad Eléctrica en estructuras arqueológicas ..........................................
El Colegio de Sinaloa elige al Dr. Rubén Félix Gastélum como miembro del Consejo Directivo.............................................................................
El 99 por ciento de los incendios forestales es provocado por la actividad humana: Dra. Graciela Velasco...............................................................
algunaS rEflExionES En El CEntEnario dE la SEP
Artículo de José Ángel Pescador Osuna, miembro de El Colegio de Sinaloa, fragmento.
Al trasladarnos a 1921 para conmemorar la fundación de la Secretaría de Educación Pública, tenemos que situarnos en el contexto de un país más rural que urbano de cuyos casi 14.5 millones de habitantes el 65 por ciento no sabía leer ni escribir.
Elevar al rango de secretaría a la dependencia del Ejecutivo encargada de sacar al país de semejante atraso, fue sin duda el reto más grande que afrontó la entonces joven y pujante Revolución Mexicana.
Por estos días se hace el recuentro de lo logrado en materia educativa en esos cien años, que a pesar de las limitaciones que se le quieran señalar siempre resultará impresionantemente positivo a partir de una pregunta elemental, aquel régimen emergente que ya repartía tierras y organizaba sindicatos, cómo visualizó a la educación, qué se propuso más allá de alfabetizar.
En aquellos momentos estaba todo por hacer, había que comenzar desde el concepto. Indudablemente José Vasconcelos convenció al presidente Álvaro Obregón de que el hecho educativo tiene como guía el modelo del ser humano que aspira a formar.
Así, repito que más allá de la alfabetización emprendida entonces, cien años después el propósito de la tarea educativa mexicana sigue siendo el de desarrollar el pensamiento crítico, las capacidades cognitivas, el sentido de comunidad y acendrar valores morales.
Para eso y reponiéndose de los avatares impuestos por los cambios de corrientes gubernamentales, la educación en nuestro país es un derecho constitucional. La escuela y la difusión de la cultura que pone al alcance de todos, otorgan enseñanzas formales y estimulan la creatividad de los mexicanos.
La filosofía de la educación mexicana parte de considerar que la capacidad para el aprendizaje de todo individuo tiene que contar con oportunidades de desarrollo. Por eso uno de los hechos estelares en la historia de la SeP fue la creación de los libros de texto gratuitos en 1959, indispensable material de apoyo único y laico, que igualó las oportunidades de aprendizaje.
7 de octubre de 2021 Ciencia
EntEndEr El riESgo dE dESaStrES rEquiErE una viSión intEgral y tranSdiSCiPlinaria: dra. iraSEma alCántara ayala
Con el tema Más allá del virus: anatomía del riesgo de desastre asociado con Covid -19, la Dra. Irasema Alcántara Ayala disertó una amplia conferencia virtual el jueves 7 de octubre del año en curso, como parte de Ciencia en Directo, programa auspiciado por El Colegio de Sinaloa.
La Dra. Alcántara destacó como una tarea muy completa la reducción del riesgo de desastre que implica diversos aspectos de la Agenda Internacional, entre ellos: los Objetivos del Desarrollo Sostenible (onu) a partir de la reconciliación de aspectos económicos, sociales y ambientales de las actividades humanas; esto es progresar en dichos ámbitos sin destruir el ambiente.
Citó el Acuerdo de París que tiene como objetivo luchar contra el cambio climático con la finalidad de limitar el incremento de la temperatura mundial por debajo de los 2 °C y realizar esfuerzos para limitarlo a 1.5 °C.
De igual forma, la Nueva Agenda Urbana o Hábitat III tiene como objetivo promover ciudades más influyentes compactas y conectadas mediante la planificación y diseño urbano gobernadas en legislación urbana y la economía urbana, esto es crear un vínculo de refuerzo mutuo entre urbanización y desarrollo.
Destacó el marco de Sendai para la reducción del riesgo de desastres, que es la estrategia más importante para reducir el riesgo de desastres en la esfera internacional; su objetivo primordial es reducir el riesgo y pérdidas generadas por los desastres en términos de vida, medios de subsistencia, salud y bienes económicos, físicas, social, cultural y ambiental de las personas, empresas, comunidades y naciones.
Las prioridades de Sendai son comprender el riesgo de desastres, fortalecer la gobernanza del riesgo de desastres para gestionar dicho riesgo, invertir en la reducción del riesgo de desastres para la resiliencia, aumentar la reducción para casos de desastres a fin de dar una respuesta eficaz y para “reconstruir mejor” en los ámbitos de la recuperación, la rehabilitación y la reconstrucción.
La académica expresó que entender el riesgo de desastres requiere una visión integral y transdisciplinaria que permita reconocer las complejas interacciones de los sistemas sociales ambientales en un contexto de cambio global.
Con respecto al brote del Covid -19, declarado por la Organización Mundial de la Salud como una pandemia mundial, permite reflexionar sobre las consecuencias de los grupos vulnerables más expuestos como resultado de desigualdades socioeconómicas.
Enfatizó también las similitudes entre los desastres desencadenados por sismos, erupciones volcánicas, tsunamis, inundaciones, etcétera, con la crisis del Covid -19, que puede considerarse como un desastre de magnitud mayor documentado hasta la fecha con un impacto a nivel planetario
que, en lugar de ser encadenado por una amenaza natural como los sismos, fue disparado por una amenaza socio-biológica. Con ello, describió las características de un desastre que resultan de las condiciones de vulnerabilidad y exposición de nuestra sociedad por el SarS-CoV-2: pérdidas de vida, contagios, detrimento en el sistema de salud, pérdidas económicas, entre otras.
Para finalizar, la Dra. Irasema Alcántara Ayala manifestó que los desastres no son naturales, más bien se generan a partir de la materialización o cristalización del riesgo; mientras que el riesgo es resultado de las diversas manifestaciones e interdependencias entre amenazas de condiciones de vulnerabilidad y exposición, siendo la acción humana el factor principal y el motor de la construcción del riesgo del desastre.
El Colegio de Sinaloa
EnriquE Patrón dE ruEda dirigE ConCiErto En mEmoria dE laS víCtimaS dE Covid
Como parte de un concierto-homenaje dedicado a la memoria de todas las víctimas de Covid el maestro y miembro de El Colegio de Sinaloa, Enrique Patrón de Rueda, dirigió el concierto Vuelen Alto, celebrado en la ciudad de Guamúchil por el H. Ayuntamiento de Salvador Alvarado y el Instituto Sinaloense de Cultura, el jueves 7 de octubre del año en curso, donde participaron el tenor Andrés Carrillo, la soprano Laura Leyva, la mezzosoprano Oralia Castro, la Orquesta Sinfónica Sinaloa de las Artes (oSSla), así como el Coro de Ópera de Sinaloa, dirigido por Marco Antonio Rodríguez Badillo.
El concierto tuvo lugar en el atrio de la Catedral de Nuestra Señora de Guamúchil donde se congregó numeroso público y con un programa de fragmentos de ópera, iniciando con la obertura de la ópera de Carmen, La Habanera y Nessum dorma de Bizet; el concierto también incluyó Turandot de Pucini, el Intermezzo de Cavalleria rusticana de Pietro Mascagni. También se incluyeron arias como O mio bambino caro de Gianni Schichi, Lippen scheigen y vals de La viuda Alegre de Franz Lehar.
El programa incluyó zarzuela con La boda de Luis Alonso de Gerónimo Giménez, La tarántula de La Tempranica de G. Giménez, y la Mazurka de las sombrillas de Federico Moreno Torroba.
La gala reunió un programa de música mexicana con Sones de mariachi de Blas Galindo a cargo de la oSSla; posteriormente los artistas cantaron El triste de Roberto Cantoral, Paloma negra, Cucurrucucú paloma de Tomás Méndez, Yo no fui de Consuelo Velázquez y un popurrí de canciones de José Alfredo Giménez como Ella, El rey y Si nos dejan.
El concierto cerró con El Sinaloense de Severiano Briseño, que demandó el público asistente y que fue cantado por el Coro de la Ópera.
SEdE dE El ColEgio dE Sinaloa
Amanda Liliana Osuna Rendón —profesora del iteSM Sinaloa— impartió la conferencia Si las paredes hablaran. Historia del edificio sede de El Colegio de Sinaloa, como parte del ciclo Diálogos, el viernes 8 de octubre a través de plataformas de streaming institucionales. La investigadora inició con la historia de la finca de la casa, donde su primer registro data a 1862 que pertenecía a las hermanas Virgen, Benigna y Gaspara Zazueta desde hacía ya 50 años y, mediante un contrato de compraventa, en 1873 pasa a manos de Francisca Guadalupe Elenes.
De la misma forma, abordó el periodo de gobierno de Cañedo y del Ing. Mariano Martínez de Castro cuando se empezó a modernizar la ciudad, donde la zona poniente significó la construcción de la Plazuela Rosales en 1880; señaló que todo este proceso de mejora de la ciudad coincidió con el Colegio Civil Rosales —hoy lugar de El Colegio—. Un año después, en 1874 se vendió a Francisco Andrade, y en 1895 por disposición testamentaria pasó a manos de Bárbara Cañedo y es ella quien en 1901 vendió la casa a Rómulo Rico, quien es el que le da la fachada la estructura que se conoce hoy en día.
La investigadora explicó dos razones por las cuales el acomodo de la casa se modificaba por cuestiones de fiesta o velorio; para las fiestas especiales la casa
se vestía de manteles largos o el viernes de Dolores para celebrar los santos o bien el 10 de octubre. Así, dos grandes cambios que sufrió la casa fueron los 15 años de Martha Ofelia y la boda de Edgardo del Rincón y Martha Ofelia.
Para finalizar, Amanda Osuna comentó que, tras la muerte de Doña Juana María de los Dolores Hernández, viuda de Gutiérrez, en 1982 la casa pasó a manos del Gobierno del Estado, y posteriormente lo otorga en comodato a El Colegio de Sinaloa, pasando a convertirse en el logotipo e ícono de una institución encargada de la divulgación del saber y de la cultura de nuestro Estado.
amanda oSuna ExPonE la hiStoria dEl EdifiCio
CaCao—otro rEgalo nutraCéutiCo dE
mESoamériCa al mundo
Artículo del Dr. Octavio Paredes López, en colaboración con Talía Hernández Pérez, CinveStav -iPn, Irapuato, Gto.
Crónica, Fragmento
El cacao es la base de uno de los productos alimenticios más populares en el mundo, el chocolate; es originario de nuestro país, y es su centro indiscutible de distribución, aunque existen algunos académicos peruanos que insisten en que la planta tiene su origen en el alto Amazonas y de ahí llegó a Mesoamérica. Sin embargo, existen abundantes evidencias que los mayas fueron el primer grupo que cultivó y consumió cacao y lo nombraron kakawa; y a la bebida que preparaban a partir del grano la llamaron chocholhaa que significa agua amarga. Los mayas, así como los aztecas y otras grandes culturas latinoamericanas identificaron los múltiples beneficios del cacao en la salud; se registraron en esa época más de 150 aplicaciones con propósitos médicos. Los aztecas llamaban al cacao Xocolatl; se cocía con agua, se endulzaba con miel o jugo dulce de arce y se aromatizaba con vainilla.
Cristóbal Colón alrededor del año 1502 d. C. fue el primer europeo en conocer el cacao; y un cuarto de siglo después Hernán Cortés lo llevó al rey Carlos I de España quien degustó la bebida y empezó a denominarla “oro café”. De ahí pasó a Francia donde se instaló la primera fábrica de chocolate; y de Francia a Suiza que lo convirtió por siempre en su hogar adoptivo. A mediados del siglo xvii, el cacao fue usado en Europa como remedio para mejorar la salud y curar diversas enfermedades. El cacao fue particularmente valorado por su capacidad para curar resfríos y tos, mejorar la salud mental y corregir deficiencias nutricionales, entre otras. Fue hasta el año 1753 que el científico sueco, Carlos Lineo, nombró a la planta Theobroma cacao que significa “alimento de los dioses”. El cacao crece en bosques lluviosos con clima templado y humedad relativa alta. De acuerdo con la Organización Internacional de Cacao (iCCo), la producción a nivel mundial de este fruto entre el año 2016 y 2017 fue de 4’739,000 toneladas, siendo África el principal productor (76%), seguido de América (18%), y Asia y Oceanía (6%). México ocupa el 13er lugar en producción de cacao a nivel mundial con 28 mil toneladas anuales. Los principales estados productores son Tabasco y Chiapas. Solo un pequeño porcentaje de la producción nacional se exporta a Bélgica y a Norteamérica. Por otro lado, se importan granos de cacao provenientes de Ecuador, Costa de Marfil, República Dominicana, Colombia y Ghana, para satisfacer la demanda interna.
maría aurora armiEnta hErnándEz PartiCiPa En
CongrESoS SobrE ContaminaCión dEl agua
Con la conferencia Relevancia de la hidrogeoquímica en la solución de la contaminación del agua subterránea por arsénico, la Dra. María Aurora Armienta Hernández —miembro de El Colegio de Sinaloa— participó de forma virtual en el XXXI Congreso Nacional de Geoquímica-inaGeQ 2021, celebrado del 11 al 15 de octubre del año en curso. La actividad fue convocada por el Instituto Nacional de Geoquímica A.C. (inaGeQ), en colaboración con la Universidad Autónoma de Baja California Sur (uabCS).
De la misma forma, la Dra. Armienta Hernández participó en dos congresos virtuales más, con la conferencia, Challenges and opportunities to apply machine learning methodologies to solve As and F groundwater contamination problems in Mexico. GSA Connects 2021, en el Congreso de la Geological Society of America, Portland, Oregon, el 10 de octubre de 2021.
Celebrado en la capital del estado de Durango, el 13 de octubre del año en curso, la Dra. Armienta presentó la conferencia La contaminación de los acuíferos y sus efectos en la calidad del agua, como parte de los trabajos hacia el XXXV Congreso Latinoamericano de Hidráulica.
Con relación a sus ponencias, la Dra. Armienta Hernández explicó que el arsénico es uno de los elementos más tóxicos presente en el agua subterránea de diversas zonas de México. El consumo de agua contaminada por este elemento ha afectado la salud de millones de seres humanos en el mundo.
Para solucionar este problema es indispensable determinar tanto su concentración, como su origen y distribución en los acuíferos, lo cual implica conocer también la especiación del As, las características hidrogeoquímicas del agua, así como su interacción con la matriz del acuífero, e interpretarlas en el contexto geológico e hidrogeológico.
Asimismo, presentó estudios de caso específicos, donde —en zonas como Zimapán, Hidalgo— el arsénico se encuentra mayoritariamente como As(V) y proviene de la oxidación y disolución de minerales como arsenopirita y escorodita en pozos profundos. Estudios en diversas zonas han mostrado que pozos cercanos pueden contener muy diferentes concentraciones de arsénico, este hecho complica la definición de zonas posiblemente contaminadas.
El Colegio de Sinaloa Ciencia
rEné ChávEz SEgura ExPonE SobrE El método dE tomografía dE rESiStividad EléCtriCa En EStruCturaS arquEológiCaS
Con la conferencia Estudio geofísico en la antigua ciudad de Chichén Itzá: la pirámide de Kukulkán, el Dr. René Chávez Segura participó en el ciclo de Ciencia en Directo —auspiciado por El Colegio de Sinaloa— el jueves 21 de octubre a través de plataformas digitales, donde compartió sus experiencias con el grupo de geofísica de exploración de la unaM, en el estudio arqueológico de Chichén Itzá.
A través de una imagen satelital de íconos tomada en el 2001, mostró el último periodo de los mayas, donde se encuentra localizada la pirámide de El Castillo (también conocida como Kukulkán) la cual fue designada por la uneSCo en el 2009 como patrimonio de la humanidad y tiene alrededor de 1000 años de antigüedad.
De la misma forma, documentó que en Teotihuacán se han encontrado cavidades bajo estructuras prehispánicas como la pirámide de Sol (desde 1954) y en años recientes bajo la pirámide de Quetzalcóatl localizaron otro túnel a unos 16 metros de profundidad.
El Dr. René Chávez mencionó algunos estudios geofísicos (GPr) realizados en 1997, en los cuales fue partícipe, específicamente en estudios de penetración de radar terrestre, en el que utilizaban antenas de 60 MHz en modo biostático; y un Sir-10 que permitía la grabación.
El objetivo de este estudio fue indagar el subsuelo de la pirámide de El Castillo (Kukulkán) a través del método de Tomografía Resistividad Eléctrica (tre), para determinar la resistividad real del subsuelo a través de un modelo obtenido a partir de los datos observados que permitirá reconocer la firma geofísica de las estructuras que posiblemente se encontrarán debajo de la pirámide. Por lo que tuvieron que diseñar arreglos en tres dimensiones para estudiar y caracterizar el subsuelo que está debajo de este gran edificio prehispánico.
Explicó que el método de tomografía de resistividad eléctrica consiste en conectar dos electrodos a una batería y enviar corriente al subsuelo y ver los efectos que tienen al atravesar diferentes capas a profundidad, lo que se le denomina resistividad.
El Dr. Chávez Segura señaló que el estudio con tomografía eléctrica 3D en zonas urbanas y de interés histórico o arqueológico resulta, en muchos casos, un problema. Expresó que en una zona sin obstáculos se pueden hacer perfiles obteniendo un modelo tridimensional bastante cercano a la realidad, mientras que con obstáculos se han empelado modalidades denominadas Perimetral, mínimo acoplamiento y gradiente (sábana santa).
Como parte de sus conclusiones, el Dr. René Chávez indicó que este arreglo tre-3D confirmó que existe una cavidad bajo El Osario, ya sugerido por los estudios de Schmidt en 2011, y que caracteriza el subsuelo sobre el que está asentada la pirámide de Kukulkán, además de mostrar la imagen con este modelo. Los resultados también sugieren la existencia de una oquedad (karst) que se extiende a una profundidad de 20 metros.
Asimismo, existe la hipótesis de que podría encontrarse parcialmente llena de agua dulce, de acuerdo a los valores bajos de resistividad. En ese sentido, el Dr. Chávez también determinó que valores altos de resistividad podrían estar asociados a trabajos de nivelación realizados en los diferentes periodos constructivos;
además de que la oquedad —del cenote— se observa de manera similar en la segunda fase del proyecto estudiado.
Como miEmbro dEl ConSEjo dirECtivo
El Colegio de Sinaloa dio a conocer que en su sesión ordinaria —celebrada el viernes 22 de octubre del presente año— el Dr. Rubén Félix Gastélum fue designado por decreto estatutario como nuevo miembro de este organismo, para ocupar el sitio que quedó vacante con motivo del fallecimiento del Dr. Leopoldo Flores Romo en marzo de 2020. La decisión se tomó luego de una amplia revisión de varios postulantes y de sus aportaciones en los rubros de las ciencias, las humanidades y las artes.
El Dr. Rubén Félix Gastélum nació en el Ejido Cofradía de la Loma, municipio de Navolato, Sinaloa, el 18 de mayo de 1954. Sus estudios de primaria los realizó en el mismo ejido y los de secundaria los llevó a cabo en la Secundaria “Eva Sámano de López Mateos” y los de bachillerato en la Preparatoria “Hermanos Flores Magón” de la Universidad Autónoma de Sinaloa. El título de Ingeniero Agrónomo especialista en Parasitología Agrícola lo obtuvo en la misma universidad. Los grados de Maestro en Ciencias y de Doctorado en Fitopatología los obtuvo en el Colegio de Postgraduados y en la Universidad de California, Davis, respectivamente.
Su vocación hacia la agronomía y en particular sobre la Fitopatología surge desde muy joven, pues nació y creció en el entorno agrícola. Siendo aún estudiante de la Licenciatura en Agronomía, la vocación hacia la fitosanidad se consolidó al participar como asistente en el laboratorio de Fitopatología en el Campo Experimental del Valle de Culiacán del Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas (actualmente iniFaP), donde desarrolló su trabajo de tesis como requisito parcial para obtener su título como Ingeniero Agrónomo.
Durante sus estudios de maestría fue discípulo de profesores considerados como los pilares de la Fitopatología en México. Todos estos profesores se formaron en Estados Unidos de Norteamérica y esto lo inspiró para realizar estudios de doctorado en el mismo país, donde varios de sus profesores fueron miembros de la Academia Mexicana de Ciencias. Esta amalgama de grandes maestros fueron la fuente de inspiración para incursionar en el campo de la enseñanza y la investigación.
Actualmente labora como profesor-investigador de la Universidad Autónoma de Occidente, Unidad Regional Los Mochis. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del ConaCyt, nivel II.
El ColEgio dE Sinaloa EligE al dr. rubén fElix gaStélum
El 99 Por CiEnto dE loS inCEndioS forEStalES ES ProvoCado
Por la aCtividad humana: dra. graCiEla vElaSCo
Apartir de su investigación basada en ciencias aplicadas, la Dra. Graciela Velasco Herrera —investigadora del Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología de la unaM— disertó la conferencia Incendios forestales en México: un estudio y enfoque desde la perspectiva de las ciencias aplicadas y desarrollo tecnológico, trasmitida por plataformas digitales, el jueves 28 de octubre del presente año. La actividad formó parte del programa Ciencia en Directo coordinado por El Colegio de Sinaloa.
En su conferencia, la Dra. Velasco dijo que actualmente en todo el planeta estamos viviendo lo que llamamos un desastre natural, éste proviene de un fenómeno natural el cual genera un impacto ambiental, social, económico, entre otros. Destacó que en reuniones internacionales y con la comunidad científica, entre ellos México, interactúan con el fin de estudiar e investigar los fenómenos naturales, en particular que la resiliencia frene a los desastres naturales, se trabaje en prevención de riesgos naturales y enfermedades emergentes de importancia nacional.
Explicó que un fenómeno natural se considera un proceso o un acontecimiento que no tiene intervención humana, es decir, es propio de la naturaleza. Por lo tanto, es necesario evaluar todos los alcances y los impactos generados por él, así como generar una planeación de tipo económica, física y social.
Graciela Velasco detalló que un incendio forestal es un fuego de gran magnitud que se propaga sin control en algún terreno; en otras palabras, es un incendio que no está controlado y puede esparcirse en un bosque o territorio donde haya combustible vegetal. Está catalogado como un fenómeno híbrido que depende principalmente del combustible vegetal que se genera en zonas forestales y del tipo de actividades humanas.
Con base en lo anterior, describió las dos posibles causas de los incendios: naturales —erupciones volcánicas, tormentas, eléctricas, entre otras— y antropogénicas, actividad agropecuaria, accidentes, negligencia, por citar algunas. La académica enfatizó que, de acuerdo al estudio de incendios forestales, el 99 por ciento es provocado por actividad humana y el 1 por ciento por actividad natural.
Finalmente, la Dra. Graciela Velasco destacó que las temporadas altas de los incendios forestales en México ocurren alrededor de los mínimos de actividad solar, porque proporcionan las condiciones climatológicas apropiadas para que se generen los incendios.
Durante las temporadas de lluvias altas, los efectos de El Niño en los incendios se neutralizan; en cambio, cuando las lluvias son bajas, los efectos de El Niño tienen contribuciones para aumentar el número de incendios. “Es por eso que es muy importante modernizar el actual sistema de alerta temprana de incendios forestales en México”, concluyó.
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