El Colegio de Sinaloa
Enrique Villa Rivera diserta conferencia sobre educación
en el 4º Encuentro Leer y Escribir para Formar
Con la conferencia El sistema educativo en Sinaloa: una revisión, el Dr. Enrique Villa Rivera —miembro colegiado— participó en el 4° Encuentro Leer y Escribir para Formar, organizado por El Colegio de Sinaloa, la Secretaría de Educación Pública y Cultura y la Escuela Normal de Sinaloa, el miércoles 6 de marzo del presente año, en la ciudad de Culiacán. En este encuentro se ofrecieron una serie de conferencias y talleres cuyo propósito principal fue la promoción de la lectura y la escritura, además de destacarlas como columnas vertebrales del aprendizaje.
Durante su conferencia, el doctor Villa Rivera abordó el papel significativo que desempeñan las instituciones educativas al “estar formando para formar”. Señaló que debe ser el docente quien establezca el ejemplo con el hábito de la lectura, pues en su opinión: “tenemos un problema grave en el país, los niños no están aprendiendo a leer y no están escribiendo bien y, por lo tanto, no aprenden matemáticas ni ciencias. Pero no van a aprender a leer ni a escribir, si los docentes que están formando no leen ni escriben bien” (pág. 5).
Promotores de lectura participan en el 4º Encuentro de Lectura "Leer y Escribir para Formar" (pág. 4).
El escritor Andrés Acosta analiza para qué leer y escribir literatura infantil y juvenil en México (pág. 7)
María Aurora Armienta participa en el "Primer Congreso de Investigadoras Sinaloenses" (pág. 10)
Enrique Patrón de Rueda coordina e imparte Curso de perfeccionamiento operístico en Mazatlán (pág. 13).
Culiacán Rosales, Sinaloa, No. 2 /Marzo de 2024.
Consejo Colegiado
María Aurora Armienta Hernández
Roberto Blancarte Pimentel
Sylvia Paz Díaz Camacho
Rubén Félix Gastélum
José Gaxiola López
Jaime Labastida
Jaime Martuscelli Quintana
Federico Páez Osuna
Octavio Paredes López
Enrique Patrón de Rueda
José Ángel Pescador Osuna
Diego Valadés
José Enrique Villa Rivera
Élmer Mendoza Valenzuela
Presidente Directorio
Lydia Concepción Celaya Valenzuela
Secretaria General
Ma. Trinidad Guerrero Peñuelas
Directora Editorial y de Comunicación
Cecilia Aurora Calderón Bojórquez
Auxiliar de Comunicación
Martha Beatríz León Allán
Auxiliar de Editorial
Luz Verónica Arámburo Iribe Diseño y formación
EL COLEGIO DE SINALOA
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Índice
El Colegio de Sinaloa promueve la lectura a través de su bazar de libros...........................................................
El Colegio de Sinaloa y la sepyc realizan el 4° Encuentro Leer y Escribir para Formar......................................
El docente debe ser ejemplo en el hábito de la lectura y la escritura: Enrique Villa Rivera .................................
La lectura y la escritura se tendrían que promover de manera vivencial: Andrés Acosta..................................
Élmer Mendoza asiste al Festival Tenerife Noir en España.............................................................................
María Aurora Armienta participa en el Primer Congreso de Investigadoras Sinaloenses.................................
Élmer Mendoza desarrolla actividades literarias en España ...........................................................................
Federico Páez Osuna comenta segundo número de la Revista Ciencias del Mar de la uas................................
Alumnos del Curso de Perfeccionamiento brindan concierto en el Museo de la Música de Mazatlán.........
El Colegio de Sinaloa promueve la lectura a través de su bazar de libros
Con un acervo editorial que incluyó los Premios Internacionales de Ensayo y Narrativa, la serie Los Once Ríos, el Diccionario de sinaloísmos y regionalismos y cuatro novedades editoriales, entre otras ediciones que reflejan el carácter multidisciplinario de El Colegio de Sinaloa, este organismo realizó su tradicional y esperado bazar de libros en el vestíbulo de la institución, del 4 al 8 de marzo del año en curso.
Se dieron a conocer las novedades editoriales: Instrucciones para la vida cotidiana. Los costumbreros de la Compañía de Jesús, obra en la que la Dra. María del Consuelo Maquívar realiza un estudio sobre la vida interna y el quehacer cotidiano en los establecimientos de la Compañía de Jesús.
Principios de Ética social. Breve antología comentada, donde el Dr. Jaime Labastida expone las aportaciones de pensadores y filósofos de diversas corrientes del pensamiento en la disciplina de la ética.
Quince colores para López Sáenz, una obra que —a manera de homenaje— recupera quince reflexiones sobre las contribuciones en el ámbito artístico y cultural de quien fuera miembro de El Colegio de Sinaloa, Mtro. Antonio López Sáenz (1936-2023).
Letras unidas en un signo. Ensayos sobre la poesía de Jaime Labastida, en coedición con la Universidad Autónoma de Sinaloa, es una compilación de varios autores que abordan la poesía del filósofo y miembro colegiado, Dr. Jaime Labastida.
Además, se ofrecieron las obras de la serie Lagunas Costeras de Sinaloa, las memorias del Seminario la Religión y los Jesuitas en el Noroeste Novohispano, las series Cuadernos y Viajero y obras literarias de autores como Cecilia Pablos, Ramón Rubín, Rosy Paláu y Dámaso Murúa, entre otros libros de ciencia y arte en general.
El Colegio de Sinaloa y la SEPyC realizan el 4° Encuentro Leer y Escribir para Formar
En un espacio para reflexionar sobre el proceso de lectura y escritura de literatura infantil y juvenil, la Secretaría de Educación Pública y Cultura, El Colegio de Sinaloa y la Escuela Normal de Sinaloa inauguraron el 4° Encuentro Leer y Escribir para Formar, el miércoles 6 de marzo, ante estudiantes y maestros de diversas instituciones formadoras y actualizadoras de docentes del estado de Sinaloa.
La inauguración se llevó a cabo en la sede del hotel San Marcos de esta ciudad capital y contó con la presencia de autoridades de los organismos convocantes: Dra. Catalina Esparza Navarrete, encargada del despacho de la sepyc; Dr. Rodrigo López Zavala, subsecretario de Educación Media Superior y Superior del Estado de Sinaloa; M.C. Christian Marino Mendoza Gaxiola, director de la enees; M.E. Cintia Maribel Vega Quintero, directora de la enef y el Dr. José Enrique Villa Rivera, miembro de El Colegio de Sinaloa y en representación de este organismo.
Como parte del programa se contó con el acceso a talleres de creación literaria enfocados en los subgéneros de la literatura infantil: cuento, fábula, adivinanza y haikús, encabezados por los destacados promotores de lectura en la entidad: Raúl Quiroz, María Félix Raygoza, María Paredes y el escritor Alfonso Orejel.
Cabe agregar que los estudiantes y profesores que asistieron al encuentro —que se realizó del miércoles 6 al viernes 8 de marzo del presente año— pertenecen a la Escuela Normal de Sinaloa, Escuela Normal de Especialización del Estado de Sinaloa, la Escuela Normal Experimental de El Fuerte y su extensión de Mazatlán y los Mochis, así como el Centro de Actualización del Magisterio Unidad Culiacán, Mazatlán y Los Mochis.
El Colegio de Sinaloa
El docente debe ser ejemplo en el hábito de la lectura y la escritura: Enrique Villa Rivera
Como parte del programa del 4° Encuentro Leer y Escribir para Formar, organizado por El Colegio de Sinaloa, la Secretaría de Educación Pública y Cultura y la Escuela Normal de Sinaloa, el Dr. José Enrique Villa Rivera —miembro colegiado— disertó la conferencia: El sistema educativo en Sinaloa: una revisión, el miércoles 6 de marzo en el salón del hotel San Marcos, en la ciudad de Culiacán.
Enrique Villa Rivera abordó el papel significativo que desempeñan las instituciones educativas al “estar formando para formar”. Señaló que debe ser el docente quien establezca el ejemplo con el hábito de la lectura, pues en su opinión: “tenemos un problema grave en el país, los niños no están aprendiendo a leer y no están escribiendo bien y, por lo tanto, no aprenden matemáticas ni ciencias. Pero no van a aprender a leer ni a escribir, si los docentes que están formando no leen ni escriben bien”.
Durante su conferencia exhortó a los normalistas a proponerse como educadores en las escuelas de comunidades marginadas, ya que al ser jóvenes con “empuje” está en sus manos disminuir la disparidad en materia de calidad educativa entre las escuelas de la sierra y la costa del estado.
Entre diversos aspectos, explicó los indicadores de abandono escolar, la calidad de la infraestructura educativa —especialmente en Sinaloa— así como los resultados del planea de 2018 y de la prueba pisa.
Mediante estos indicadores, enfatizó en la importancia de los esquemas de evaluación para saber si lo que está haciendo el docente se está concretando en el alumno. “Midamos si estamos haciendo bien las cosas, si tiene sentido —o no— lo que un docente trabaja ocho horas o más en la escuela y en su casa”, dijo el académico.
Independientemente de los modelos de educación, si la o el docente no está capacitado no podrá aplicar tales modelos de educación, “se nos olvida que todo radica en el aula donde el docente se enfrenta a los alumnos”, destacó el doctor Enrique Villa.
A partir de los datos revisados en la conferencia, concluyó que Sinaloa tiene un reto extraordinario: debe de avanzar en tener un sistema que sea incluyente y eficaz. “Tenemos que hacer que aquella educación que es obligatoria —desde educación preescolar hasta media superior— sea universal. En el caso de la educación superior debe de haber una línea de base en donde todos estén alineados en el mismo lugar, que
quiere decir que todos tengan las mismas oportunidades”. La conferencia finalizó con otras reflexiones por parte del expositor, los docentes y alumnos presentes.
7 de marzo de 2024
La lectura y la escritura se tendrían que promover de manera vivencial: Andrés Acosta
El escritor José Andrés Acosta Cuevas estableció un diálogo con los asistentes al 4° Encuentro Leer y Escribir para Formar —coordinado por El Colegio de Sinaloa, la Secretaría de Educación Pública y Cultura y la Escuela Normal de Sinaloa— durante la conferencia ¿Para qué leer y escribir literatura infantil y juvenil en México?, celebrada el jueves 7 de marzo en el salón del hotel San Marcos. La actividad fue moderada por la Mtra. Aurora Félix Delgado.
Andrés Acosta —nombre con el que firma sus obras literarias— mencionó que el título de su charla lo escogió con la intención de invitar a la reflexión respecto a por qué era valioso escribir literatura de estos géneros en un país donde se lee muy poco. Afirmó que, contrario a lo que suele asumirse, los jóvenes consumen más literatura que los adultos, pues tienen más tiempo libre y se encuentran en un proceso de autodescubrimiento, por lo que la producción de literatura juvenil es muy importante para aumentar el nivel de lectura.
“Hoy en día, una de las literaturas que más se debe promover es la juvenil y no porque me dedique a ella, sino porque la juventud está buscándose, conociéndose y puede hallarse en la literatura: ver su vida narrada y acceder a su representación”, señaló.
Comentó que la literatura infantil y juvenil comúnmente son abordadas en conjunto, no obstante, son fenómenos separados que surgen en diferentes momentos históricos. Las raíces de la literatura infantil son muy antiguas, encontramos vestigios en los cuentos de hadas de la Edad Media, por ejemplo, pero “modernamente surge cuando los niños son reconocidos como sujetos de derecho: ahora pueden leer y tienen tiempo de estudiar. Es entonces cuando esta literatura cobra fuerza y llega a las casas editoriales”.
El caso de la literatura juvenil es distinto. Su origen es más reciente, pues data alrededor del siglo xix, en la época de la Revolución Industrial, cuando al atravesar por un cambio económico y tecnológico tan relevante empiezan a notarse etapas del ciclo de vida que anteriormente pasaban desapercibidas. “Poco a poco se acrecienta un reconocimiento a la juventud y sus experiencias de vida se retratan en la literatura”.
Andrés Acosta comentó que la lectura en niños y jóvenes debe de iniciarse con lecturas que los emocionen, independientemente de si son clásicos o no, ya que con el tiempo el tipo de lectura se va transformando en textos más serios. Destacó la importancia de leer autores nacionales que permitan acceder a través de sus letras a vivencias más cercanas a nuestra realidad, pues “aunque la lectura de los clásicos es importante, su realidad se asemeja muy poco —o nada— a la nuestra”.
En cuanto a cómo promover la escritura y la lectura en los salones de clases, dijo: “Yo escribía en los cuadernos de la escuela, en las últimas páginas porque me aburrían las clases… escribía cuentos, poemas, cualquier cosa”, y agregó que una compañera lo incentivó a ir a un taller de creación literaria y ese momento fue determinante para él.
Motivado por esta anécdota, Andrés Acosta enfatizó que en las aulas la lectura y la escritura se tendrían que promover de manera vivencial, donde lo primero sea la emoción, lo vital, para que los alumnos puedan identificarse con la lectura y convertir el acto de leer en un diálogo con el texto. Cuestionó ¿por qué no convertir esto en un ejercicio de taller en un aula?
Andrés Acosta también habló sobre cómo identificar libros dirigidos a cada una de las etapas (literatura infantil, juvenil y para adultos). Especificó que la literatura infantil refiere al niño dentro de su entorno familiar, cómo vive, piensa y siente dentro de ese espacio.
Por otra parte, cuando el niño rompe el núcleo familiar llega a la etapa de la adolescencia que corresponde a la literatura juvenil, misma que relata las experiencias de convertirse de niño a adulto, los cambios del cuerpo, de la mente y sociales. Esta última es el intermedio para llegar a la literatura de adulto.
Élmer Mendoza asiste al Festival Tenerife Noir en España
Como uno de los mayores exponentes de novela negra, Élmer Mendoza —miembro de El Colegio de Sinaloa— asistió al 9° Festival Atlántico del Género Negro “Tenerife Noir”, realizado del 1 al 10 de marzo del año en curso, en la ciudad de Santa Cruz de Tenerife, España.
Entre las actividades del programa, el sábado 9 de marzo participó en las siguientes mesas:
Cartel del Meridiano Cero. 2da. Sesión. Mesa de festivales hispanoamericanos, junto a los autores Charo González, Eduardo García y Mayte Martín; Alejandro Martín fungió como moderador. Con el propósito de crear sinergias entre festivales de América y España, Élmer Mendoza habló de los esfuerzos y los retos para la creación de un espacio literario, especialmente para el género negro, en Culiacán.
El Conde y El Zurdo, dos referentes de la literatura criminal hispanoamericana, a lado del escritor Leonardo Padura y como moderador Javier Hernández Velázquez. En la mesa, Élmer Mendoza abordó la configuración de su personaje el Zurdo Mendieta, detective de la ciudad de Culiacán como eje transversal de la saga que lleva su nombre y que comprende las novelas Balas de plata, La prueba del ácido, Nombre de perro, Besar al detective, Asesinato en el parque Sinaloa y Ella entró por la ventana del baño.
Además, en el marco del Festival Tenerife Noir, Élmer Mendoza visitó el ies Anaga para charlar sobre literatura con el también escritor Leonardo Padura.
María Aurora Armienta participa en el Primer Congreso de Investigadoras Sinaloenses
La doctora María Aurora Armienta Hernández —miembro de El Colegio de Sinaloa— impartió la conferencia magistral Proyectos de investigación con enfoque de sostenibilidad en especial cuidado del agua, el viernes 15 de marzo, para concluir las actividades del Primer Congreso de Investigadoras Sinaloenses organizado por la Coordinación General para el Fomento a la Investigación Científica e Innovación del Estado de Sinaloa (confie) y el Centro de Políticas de Género para la Igualdad entre Mujeres y Hombres de la uas, los días 14 y 15 de marzo en el Centro de Aprendizaje Vivencial de la Ciencia y la Tecnología.
El congreso tuvo por objetivo promover la equidad de género y el empoderamiento femenino en todos los ámbitos del conocimiento, especialmente en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (stem, por sus siglas en inglés), mediante la creación de un entorno académico, inclusivo y colaborativo. Además de facilitar el intercambio de experiencias e ideas entre mujeres científicas, investigadoras, académicas y profesionales, para abordar desafíos compartidos, inspirar a nuevas generaciones y promover la igualdad de oportunidades, acceso y permanencia en el ámbito científico y tecnológico.
De manera breve, la conferencista detalló que a través del Instituto de Geofísica de la unam y durante 30 años ha trabajado en diversos proyectos ambientales relacionados con agua en varias partes del país: en Mexicali, la geotermia; en la Ciudad de México, calidad del agua; en León, cromo; en Taxco, residuos mineros; en Chiapas, calidad del agua, entre otros.
María Aurora Armienta puntualizó que el agua no es abundante en la mayor parte del territorio mexicano: “tenemos una importante necesidad, carencia de agua dulce como agua subterránea”.
Presentó una lámina de la red de monitoreo de calidad del agua de la Comisión Nacional del Agua que mostró a la audiencia los sitios donde se mide la calidad de acuerdo a la presencia de coliformes fecales, demanda bioquímica de oxígeno, sólidos disueltos, entre otras variables. Respecto a la demanda bioquímica de oxígeno, expresó que la mayor contaminación es en el centro del país.
Entre los temas abordados, la académica se enfocó en el agua subterránea e indicó que dependiendo de la composición química de las rocas por las cuales atraviesa el agua, se puede enriquecer en compuestos tóxicos que no proceden de la actividad humana. No obstante, esta última también es un factor importante que contamina el agua ya sea a través de las fosas sépticas, uso de fertilizantes y pesticidas, por mencionar algunos. “Esto es un problema porque más del 60% del agua potable de nuestro país proviene del agua subterránea”, enfatizó.
Por otro lado, mencionó que el arsénico y el fluoruro están entre los diez compuestos químicos de mayor preocupación para la salud pública, abundantes en los acuíferos del país. Comentó que Chihuahua, Zacatecas, Durango, San Luis Potosí y Jalisco son algunos de los estados del país que tienen localidades con presencia de arsénico o fluoruro en el agua subterránea, arriba de la norma.
Dijo que más allá de estudiar los efectos de la salud “necesitamos saber de dónde viene la contaminación para poder darle una solución adecuada”.
En su conferencia, la doctora María Aurora Armienta mencionó que en las zonas mineras hay muchos minerales que pueden contaminar el agua, por lo que abordó uno de sus estudios más relevantes en Zimapán, Hidalgo, donde detectaron altos niveles de arsénico en el agua.
Élmer Mendoza desarrolla actividades literarias en España
Como parte de la agenda de actividades literarias que desarrolló en ese país y en virtud de que es considerado como uno de los mayores referentes de la literatura del género negro en español, el maestro Élmer Mendoza —miembro de El Colegio de Sinaloa— ofreció la charla El oficio de la novela negra el viernes 15 de marzo del año en curso, en las instalaciones de la librería Pérgamo, en Madrid, España.
La charla contó con la participación de Ariel Noriega, quien labora en la Embajada de México en España y quien motivó al escritor a hablar sobre su carrera literaria, su amor por la lectura y análisis del Ulises de James Joyce, así como su gusto por la construcción de narrativas que sitúan al lector en la negrura del territorio sinaloense.
Entre otras actividades de difusión de lectura en la capital española, Élmer Mendoza también estuvo impartiendo un taller de escritura de novela organizado por la Fundación Casa México en España.
Cabe destacar que el taller inició el lunes 11 de marzo del presente año, ante escritores noveles interesados en la narrativa del género negro y tuvo como propósito analizar las principales técnicas narrativas para la configuración de este tipo de discursos: el ritmo, el lenguaje, el diseño de los personajes y la distribución de los capítulos, destacando la importancia de la construcción de tensión en el lector.
*Con información de periódico Noroeste e imagen de librería Pérgamo.
Federico Páez Osuna comenta segundo número de la Revista Ciencias del Mar de la uas
El doctor Federico Páez Osuna —miembro de El Colegio de Sinaloa— asistió a la presentación del segundo número de la Revista Ciencias del Mar (cimar-uas) que pertenece a la facultad del mismo nombre de la Universidad Autónoma de Sinaloa (facimar), el jueves 21 de marzo del año en curso, en el auditorio de la Torre Académica de la Unidad Regional Sur.
De acuerdo con los editores, esta revista científica tiene el objetivo de publicar tres tipos de contribuciones inéditas: artículos científicos, notas científicas y revisiones sobre diversas temáticas relacionadas con el mar.
Para comentar sobre el contenido y las aportaciones de la revista, Federico Páez Osuna se unió junto a otros especialistas en el área de las ciencias del mar en un panel-conversatorio. Por su parte, mencionó que algunas revistas científicas cuando apenas incursionan en la publicación ya no continúan, terminan antes de nacer, por eso añadió que la tarea de llevar a cabo la Revista cimar-uas
es un gran reto, “yo a esto le veo un gran valor histórico para la facultad y la uas”.
Asimismo, expresó que la revista en sí exige el compromiso de publicar números que a su vez contengan trabajos de calidad. “Hablaron que la revista tiene tres secciones: notas científicas, artículos originales, pero también tiene reviews; estos son maravillosos, dan muchas citas y los buenos reviews son muy consultados”, comentó como un área atractiva para recibir colaboraciones y, al mismo tiempo, para captar lectores.
A manera de recomendación, explicó que si la revista busca ir más allá de una revista de divulgación, a una revista indexada, es importante que transite a publicaciones en inglés; es decir, “si queremos que esta revista la lean los asiáticos, la revisen los europeos, tiene que estar en inglés, porque es la lengua con la que nos comunicamos con personas de otros países”, esto para ampliar el impacto de esta edición.
Alumnos del Curso de Perfeccionamiento brindan concierto en el Museo de la Música de Mazatlán
Para cerrar el Curso de Perfeccionamiento Operístico ofrecido por el Mtro. Enrique Patrón de Rueda —miembro de El Colegio de Sinaloa— y de forma coordinada con el pianista y coach Andrés Sarre, los asistentes al curso brindaron un concierto a manera de clase abierta en el Museo de la Música en Mazatlán, para demostrar su crecimiento en el ámbito del bel canto, el pasado sábado 23 de marzo del año en curso.
Como parte del programa musical, como solistas o ensambles de dos cantantes, presentaron arias de grandes puestas de ópera como Turandot, de Giacomo Puccini con libreto de Giuseppe Adame; Las bodas de Fígaro, de Wolfgang Amadeus Mozart; y La Boheme, de Giacomo Puccini, entre otras.
Los protagonistas de esta clase abierta fueron Claudia Puebla, Luis Cornejo, Pilar Romero, Isabella Vargas, Jéssica Torrero, Samantha Sánchez, Abel Josué, Evelin Tovón, Cristina Nakad, Mariana Ruvalcaba, Ricardo Estrella, Itzel Valenzuela, Anahid Halla, Estefania Cordero, Vanessa Gama, Marcela Robles, Alejandro Pacheco, Priscila Portales, Miguel Ramírez, Emily Valdés y la mazatleca Hildelisa Hangis.
Cabe destacar que alrededor de 80 jóvenes asistieron al curso de distintas partes del país.
*Con información e imágenes del Instituto Municipal de Cultura, Turismo y Arte de Mazatlán.
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El Colegio de Sinaloa
El Colegio de Sinaloa realiza cátedra en canto en Mazatlán
19 de marzo de 2024.
Impartida por el pianista y coach Andrés Sarre, y bajo la dirección del maestro Enrique Patrón de Rueda — miembro de este organismo colegiado— El Colegio de Sinaloa realizó la Cátedra "Antonio Haas" en Canto que concluye en marzo de 2024, en las instalaciones del Teatro Ángela Peralta de Mazatlán.
El curso tuvo como propósito perfeccionar las técnicas vocales de los jóvenes mexicanos que se están formando en el bel canto y en esta ocasión contó con la participación de Martha Félix, Juan Pablo García y Karen Douglas como invitados a compartir con los asistentes sus conocimientos en materia del canto operístico.
Novedad editorial
Letras unidas en un signo. Ensayos sobre la poesía de Jaime Labastida.
Coedición de la Universidad Autónoma de Sinaloa junto a El Colegio de Sinaloa, que reúne nueve ensayos de diversos autores:
Luce López-Baralt, Mariapia Lamberti, Jorge Ruiz Dueñas, Adolfo Castañón, Ernesto de la Peña, Miguel León-Portilla, Alejandro Higashi, Francisco Meza Sánchez y Francisco Alcaraz, los cuales presentan una visión panorámica y a la vez detallada de la poesía del filósofo y miembro de El Colegio de Sinaloa, Jaime Labastida.
*Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa.
Los invitamos a reproducir los programas transmitidos en nuestro canal de YouTube en podcast, una interesante forma de acercarse a las actividades de El Colegio de Sinaloa.
https://www.youtube.com/channel/UCB8HiWk1qBqUC1RzJpZh0mw
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