ATELIER PIYA Permanence architecturale Collège Marcel Henry, Tsimkoura
N° 02 SEPTEMBRE 2021
PIYA NEWS
ATELIER PIYA Permanence architecturale du collège Marcel Henry contact.atelierpiya@gmail.com @atelierpiya
INTRODUCTION Heureux de vous retrouver pour ce nouveau Piya News ! C'est la rentrée, maintenant que la permanence est bien installée, nous en avons profité pour partir à la rencontre des différents acteurs du collège ! Ce nouvel édito est l’occasion pour nous de vous partager ces rencontres, les ateliers réalisés ce mois-ci et nos productions. Du côté du projet de restructuration du collège, la conception s’affine grâce aux réunions faites avec la maîtrise d’usage et le rendu de l'APS ... On vous explique tout, bonne lecture !
SOMMAIRE
.01 .02
La première maquette du collège !
C’est la rentrée !!
p.01
p.03
.03
.04
APS validé !
Réunion avec la maîtrise d'usage.
p.07
p.13
.05 Rencontre à "l'autre bout de l'île" avec Kolo ! p.15
.01
La première maquette du collège !
Photo des différentes courbes de niveau.
La fabrication de la maquette Profitant des vacances scolaires et du calme ambiant au collège, l’équipe de l’atelier Piya a débuté sa première maquette. Il s’agit d’une maquette à l’échelle 1/500 qui servira à la fois d'outil de travail et de communication auprès de la maîtrise d‘usage (élèves, professeurs, personnels administratifs, etc.). Cette maquette permettra d’avoir une vision globale de l’état existant du collège, de l’implantation du projet de restructuration et d’expliquer le phasage du chantier.
Photo des courbes de niveau collées.
Étape 1 : Tracer les différentes courbes topographiques.
Étape 2 : Découpage et assemblage des différentes courbes de niveau afin de réaliser le socle de la maquette.
Étape 3 : Marquer les masses en plan des différents
bâtiments et les coller. Pour l‘instant, seule la partie existante est représentée sur cette maquette, l‘équipe de permanence s’attelera prochainement à la continuer afin de représenter le projet et les différentes phases du chantier à venir. Photo des bâtiments terminés.
1 PIYA NEWS
Collage photo de la maquette 1/500ème.
Légende du code couleur de la maquette : Bâtiments existants conservés Bâtiments déconstruits Modulaire neuf ( susceptible d’être conservé et réinstallé dans un autre établissement).
PIYA NEWS 2
Qui dit rentrée, dit nouveaux professeurs ou nouveaux membres du personnel ! C’est l’occasion pour l‘atelier Piya de se présenter à l‘ensemble de l‘équipe pédagogique et d’expliquer son rôle auprès des usagers du collège de Tsimkoura!
La pré-rentrée des professeurs
.02
C’est la rentrée !!
Le 20 Août dernier fut marqué par la pré-rentrée des professeurs. La principale, Mme.Lawson a accordé un temps à la permanence afin qu’elle puisse se présenter aux professeurs. Nous avons pu expliquer le rôle de l’atelier piya, les différents travaux et le planning à venir. Les professeurs et le personnel de l‘établissement étaient très heureux de pouvoir découvrir (ou redécouvrir pour certains) le projet et la maquette ! Ce fut aussi l’occasion d’échanger autour de potentiels projets pédagogiques en lien avec les professeurs.
C’est aussi la rentrée des parents d‘élèves Comme chaque début d’année, une réunion entre les professeurs et les parents d’élèves est organisée. Elle permet aux parents de visiter et connaître le fonctionnement de l’établissement de leurs enfants. Profitant de cette occasion, l‘atelier piya s’est installé dans la rotonde afin de présenter aux parents d’élèves, curieux et intéressés, le projet de restructuration.
La rentrée des élèves ! Maintenant que l‘atelier Piya est installé dans ses bureaux sur site, les élèves intéressés ou intrigués par la présence d’architectes dans leur collège profitent de leur pause déjeuner ou leurs récréations pour découvrir les bureaux et le métier d‘architecte.
3 PIYA NEWS
Wendy présentant le projet aux professeurs le 20 août 2021.
"
- Quelle belle maquette !!! vous l’avez faite à l’imprimante 3D ? - Non, on a tout fait à la main ! - Sacré travail !
"
Pré-rentrée des professeurs
Les professeurs émerveillés par la maquette.
PIYA NEWS 4
"
Merci pour cette présentation du planning, On comprend mieux pourquoi il faut du temps avant de lancer la construction du collège.
"
Pré-rentrée des professeurs.
"
- Monsieuuur, elle est où la piscine ? - Il n'y en a pas, mais vous aurez droit à un nouveau gymnase avec un mur d'escalade !
"
- Quand est-ce que les travaux commencent ? - Ils devraient commencer, disons en 2023 !
"
- Comment allez-vous faire fonctionner un chantier et le collège en même temps ? - On appelle ce type de chantier "un chantier en site occupé". La restructuration du collège se fera en 3 phases ...
"
"
Rentrée des élèves.
Rencontre avec les parents d'élèves.
"
Rencontre avec les parents d'élèves.
"
- Ça ne va pas faire trop de bruit pour les élèves ? - Pour minimiser les nuisances liées au chantier, nous avons choisi de construire les nouveaux bâtiments en bois. Cela permettra un chantier sec, c'est-à-dire avec de la préfabrication en atelier et cela sera donc moins bruyant.
5 PIYA NEWS
"
Rencontre avec les parents d'élèves.
Élèves de 6ème de passage dans les bureaux de l'atelier piya.
Samedi 4 septembre 2021, rencontre avec les parents d'élèves.
PIYA NEWS 6
.03
APS validé !
Le projet du collège avance ! Maintenant que l’APS (Avant Projet Sommaire) est validé, nous allons vous présenter le projet. Vous en apprendrez plus sur ses grands concepts et les changements qui se sont opérés depuis la première phase de concours.
7 PIYA NEWS
Plateforme dépose bus
(avec espaces d’attentes couverts)
APS (Avant projet sommaire) : Il s‘agit d’une phase de conception d’un projet architectural. Cette phase de projet consiste à préciser les concepts généraux réalisés en phase concours et d‘esquisse en s'appuyant sur des diagnostics réalisés (sondage des sols, structure béton et bois des bâtiments existants, fondations … ) Le rendu de cette phase est accompagné d'un premier estimatif des coûts des travaux.
PIYA NEWS 8
En parallèle de l'APS, différents diagnostics ont été effectués. Ces diagnostics ont permis de vérifier l‘état des bâtiments existants et de permettre d‘ajuster le projet en conséquence. Vous l'avez compris, le projet a connu quelques modifications ...
Le réfectoire Le changement majeur concerne le futur bâtiment de restauration. A l’origine, le bâtiment qui comprend l‘actuel CDI devait être conservé, modifié et agrandi afin d'accueillir à l'avenir la restauration. Suite aux diagnostics et étude économique réalisés, cette proposition a été écartée au profit d‘une déconstruction et de la construction d’un bâtiment neuf avec un espace restauration et cuisine. Ce nouveau projet propose d'organiser la salle de restauration des élèves sur un unique niveau. La salle à manger bénéficie d’un grand espace ouvert et couvert à l’image d’un faré. L’implantation de celuici favorise la ventilation naturelle des vents Sud sur les bâtiments d’enseignements qui se développent d'Est en Ouest.
L'entrée Elle aussi a connu quelques changements. Simplification du dessin de l‘entrée pour conserver une transparence visuelle vers la cour basse et la rotonde. Le réemploi permettra de traiter les sols extérieurs avec des pierres de basalte et un parvis généreux viendra prendre place sur sa devanture mêlant assises, circulation, affichages et végétation.
Bâtiments de sciences Ce bâtiment existant devait initialement être surélévé pour accueillir les salles de sciences. Les diagnostics structurels ont montré la difficulté technique à créer cette surélévation. Ainsi, les salles de sciences ont trouvé leur place dans les nouveaux bâtiments d'enseignement neufs qui ont donc été allongés pour les accueillir !
Le gymnase
9 PIYA NEWS
Le gymnase, lui, a changé de forme. Le bâtiment propose une organisation interne plus compacte dans son fonctionnement ce qui permet de favoriser l’intégration du bâtiment dans la topographie d’origine. Il profite ainsi des différences de hauteurs utiles pour proposer des espaces qualitatifs. Par exemple, le faré ou les locaux du corps enseignant se localisent sur une plateforme plus haute que le plateau sportif. La salle de sport bénéficie d’une double orientation traversante, profite des circulations d’air venant du Nord, des grands débords de toitures et de protections solaires pour retranscrire un véritable confort d’usage. Le bâtiment propose en phase APS une entrée directe depuis la plateforme dépose bus, soit un accès direct au regard du public extérieur. La façade quant à elle, est en lien avec la route nationale et permet d’affirmer cet équipement.
Phase concours : Le réfectoire dans le CDI réhabilité et étendu
Phase APS : le réfectoire : un faré neuf !
Phase concours : L'entrée
Phase APS : L'entrée.
Phase concours : Le gymnase.
Phase APS : le gymnase, s'adaptant mieux au terrain (positionné en bas de la butte)
PIYA NEWS 10
Les logements de fonction Les nouveaux logements prennent place sur un ancien logement de fonction dont l’état existant paraissait trop dégradé pour imaginer le rénover. L’enjeux de la phase APS a permis de penser les 2 logements à la fois dans leur organisation et dans leur volumétrie.
Phase concours : Logements de fonction.
La version proposée au concours proposait un logement de fonction sur deux niveaux alors que la version APS propose à présent une version de plain pied optimisée.Les futurs usagers pourront profiter de pièces qui se définissent autour d’un séjour avec une grande hauteur sous plafond et en relation avec un espace extérieur et le grand paysage.
Les cheyssials Ils sont les corps de bâtiments les plus emblématiques du collège Marcel Henry. Imaginés en 1983 par Léon Attila Cheyssial, ces bâtiments présentent une organisation à rez-dechaussée avec une particularité sur le vocabulaire de leurs toitures.
Phase APS : Logements de fonction.
Phase Concours et APS : Bâtiment Cheyssial rénovéabritant les permanences
Phase Concours et APS : Bâtiment Cheyssial évidé pour créer un préau
11 PIYA NEWS
Le projet propose une réhabilitation et une réinterprétation des 8 pavillons cheyssials présents sur site. Les quatre bâtiments entre cour haute et cour basse seront réhabilités pour servir de salle de permanence. Les quatre bâtiments en face seront réinterprétés, car évidés pour servir de préaux. Cela permettra d’offrir plus de surfaces ombragées aux collégiens. Les diagnostics ont montré que ces bâtiments devaient subir des travaux plus importants que prévu. Ils nécessitent une reprise au niveau des soubassements en pierres et les bâtiments les plus attaqués par les termites auront droit à un renforcement de la charpente ou une démolition pour être reconstruits à l’identique. Ce travail sera approfondi lors de la phase suivante, on vous en parlera en temps voulu ! ;-)
- ALLONGEMENT DU BÂTIMENT CENTRAL - SUPPRESSION DE L'EXTENSION SUR EXISTANT - PROTECTION DE LA PASSERELLE
Bâtiments neufs
Bâtiment existant rénové
Phase APS : Axonométrie des bâtiments de sciences, la surrélévation et le cheminement haut.
Phase concours : Bâtiments de sciences.
Phase concours : Bâtiments de sciences.
PIYA NEWS 12
.04
Réunion avec la maîtrise d'usage.
Photographies de la réunion MUE.
Pour le rectorat, maîtrise d’ouvrage, il est important de donner la parole aux usagers (professeurs, personnels administratifs, d’entretiens … Cet écoute permet aux porteurs du projet et aux concepteurs de se positionner au plus proche des usagers, de connaître leurs attentes et leurs besoins et de les impliquer directement dans le processus de conception. Cette démarche permet de faciliter l'appropriation du lieu de vie, de faire remonter des besoins qui n’auraient pas été identifiés au préalable et de créer une dynamique de réflexion fertile. C’est pourquoi, après le rendu de la phase APS, le rectorat a consulté la maîtrise d‘usage afin d'obtenir des remarques sur l'ensemble du dossier remis. C’est là que l’atelier piya est entré en jeu ! En accompagnant la maîtrise d’usage dans la compréhension des documents techniques, cela a permis de faire remonter les remarques les plus pertinentes. Plusieurs réunions ont eu lieu et les usagers ont pu poser toutes leurs questions. Cela a permis ensemble de lever le voile devant toutes les incompréhensions et les doutes.
13 PIYA NEWS
PIYA NEWS 14
.05
Rencontre à l'autre bout de l'île avec Kolo.
Mercredi 15 septembre l’atelier Piya et la permanence de Chirongui sont allés à la rencontre d'un artisan nommé Kolo ! Ce dernier nous a accueilli chez lui, "à l'autre bout de
l'île".
Professeur au collège de Bouéni et artisan passionné de bambou, il a partagé avec nous son travail : - Palissades de bambou. - Réemploi en tout genre. - Constructions de bangas traditionnels (torchi et bambou). - Constructions en raphia. - Plantations diverses ... Afin de valoriser les savoirs-faire locaux et faire découvrir aux enfants du collège l‘architecture traditionnelle et ses possibilités, nous envisageons d‘organiser une intervention de Kolo au sein du collège Marcel Henry et de s'en inspirer dans des projets architecturaux.
Mamoudzou Tsimkoura
Dapani
L'autre bout de l'île : C'est un terrain situé non loin de Dapani, lieu de vie de Kolo et terrain d'expérimentation. Il y construit plusieurs bangas avec des matériaux différents : raphia pour un, bambou pour un autre, bambou et torchi pour le dernier. Ce lieu accueil aussi occasionellement des festivals de musique.
15 PIYA NEWS
Palissade en bambou vulgaris et en bambou géant.
Réemploi de nacos sur ossature mixte bambou/bois.
Banga "contemporain", soubassement en pneus remplis de terre, ossature bambou/bois et toiture en tôle.
PIYA NEWS 16
Banga "contemporain" en ossature bois et toiture en feuilles de palmier.
Banga "contemporain" en ossature bambou et toiture en tôle.
17 PIYA NEWS
Feuilles de palmier séchées pour réaliser des toitures.
Assemblage bois d'une ferme d'un banga.
Assemblage d'une ferme d'un banga en tenon et mortaise .
PIYA NEWS 18
ATELIER PIYA Permanence architecturale du collège Marcel Henry contact.atelierpiya@gmail.com @atelierpiya