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UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA DE PSICOLOGÍA

LA FAMILIA REVISTA MERAMENTE INFORMATIVA

INTEGRANTE: CIRE SUAREZ EXP: HPS-181-00384 C.I: 27.085.844

Fundamentación

Estructura

Funciones de la

TEORICA

ORGANIZATIVA

FAMILIA

BQTO,

OCTUBRE 2021

Tabla de contenido Esta revista es solamente para uso educativo e informativo.

Representantes de cada corriente

Fundamentos

La familia

Teoria de minuchin

¿Qué señala la teoría de Bronfenbrenner?

Funciones de la familia

Desarrollo de la personalidad

Tipos de familia

Constelaciones familiares

REPRESENTANTES DE CADA CORRIENTE

ABRAHAM MASLOW (HUMANISTA) Teoría de las necesidades, una teoría sobre la motivación humana de 1943, que más adelante amplió. Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades, humanas y defiende que acorde se satisfacen las necesidades más simples, los humanos desarrollan necesidades y anhelos más altos.

JOHN B. WATSON (CONDUCTUAL) Las aportaciones hacia el conductismo fueron por sus experimentos de condicionamiento. clásico, trata de un tipo de aprendizaje que implica respuestas automáticas, y es por la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo que ya existe.

LUDWIG VON BERTALANFFY ( SISTEMICA) Planteó la teoría general de sistemas, destinados a solucionar los esfuerzos a las que se enfrentaba la biología para describir los fenómenos biológicos, debido al predominio de la aplicación de procedimientos reduccionistas.

FUNDAMENTOS EL CONDUCTISMO Está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el organismo que recibe él estímulo y el medio ambiente.

HUMANISMO Las ideas que sobre salen más del enfoque humanista son: El valor que se le asigna al sujeto, a la independencia personal, al independiente albedrío, a la creatividad personal y a la espontaneidad. Se hace énfasis en la vivencia consciente.

SISTÉMICO El Modelo Sistémico se inspira primordialmente en comprender que los sistemas poseen características diversas a la sencilla suma de sus elementos.

Como Psicólog

o, en una

terapia familia corriente cree más convenien

r ¿Cuál

usted es la

te? Justifique

su respuesta.

ya que la sistémica nace de considerar que los problemas emocionales se generan en la interacción familiar ( por lo que es más conveniente trabajar con toda la familia) por ende la mejor opcion seria la terapia sistémica ya que, aborda el tratamiento de manera breve y los objetivos que se plantean son concisos y limitados, el paciente no es pasivo pues es un participante activo que tendrá responsabilidad

DIFERENCIA DE CORRIENTES

PAG 8 • PARRILLA

LA FAMILIA Realmente lo cual es una familia es una cadena de afectos entre seres vivos. Y la esencia de esta alianza es el amor que provoca que durante una vida completa bastantes personas /padres, hijos, nietos, abuelos, primos, amigos–/permanezcan unidas como una familia y se acompañan solidariamente en las buenas y las malas.

Estructura familiar La figura central de este modelo es la estructura, la cual ha sido definida por Minuchin como el sistema familiar se expresa a través de pautas transaccionales cuyo funcionamiento se da con base en reglas acerca de quiénes son los que actúan, con quién y de qué forma. Las operaciones repetidas constituyen una pauta transaccional. estas son las que regulan la conducta de los miembros de la familia y son mantenidas por dos sistemas de coacción. El primero es genérico: implica reglas universales que gobiernan la organización familiar. El segundo es idiosincrático: implica las experiencias mutuas de los diversos miembros de la familia.

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TEORÍA DE MINUCHIN El modelo estructural se define como "el grupo invisible de solicitudes funcionales que organizan los métodos en que interactúan los miembros de una familia" (Minuchin, 1977), estas pautas establecen como, una vez que, y con quien cada integrante de el núcleo familiar se relaciona, regulando el comportamiento de los sus miembros.

REFERENCIA TEÓRICA -Los límites. Dentro de la estructura familiar, un elemento importante a considerar es la observación de los límites. Los límites de un subsistema están constituidos por las reglas que definen quienes participan, y de qué manera

"Minuchin (1974) enmarca que es `posible considerar a todas las familias entre un continuo cuyos polos son los dos extremos de limites difusos y limites rígidos. La forma gráfica más representativa se muestra a continuación"

--Los subsistemas: Se considera subsistema a la unión de miembros para desarrollar funciones, los cuales están formados por generación, género, interés, función, etc., (Sánchez, 2000). Estrada (1991) considera que Límites inadecuadamente rígidos la familia nuclear está conformada por los seres que viven bajo un mismo techo y que tienen un peso emotivo significativo entre ellos, y de los cuales existen tres subsistemas principales: El subsistema (pareja)

conyugal

marital

El subsistema paterno (padres-hijos). El subsistema fraterno (hermanos).

-Las jerarquías. Se refiere a las posiciones que ocupan los distintos miembros de la familia con relación al ordenamiento jerárquico dentro del sistema, y marca la subordinación o supra-ordinación de un miembro respecto a otro. Es decir, como define la función del poder y sus estructuras de la familia, orilla a una diferenciación de los roles de padres e hijos y sirve como fronteras entre generaciones

-Las alianzas. Designa una afinidad positiva entre dos unidades de un sistema, es decir, que hace referencia a la percepción o experiencia de dos o más personas unidas en una empresa, interés, actitud, o conjunto de calores en común

Enfoque teórico desde la teoría ecológica de Urie Brofrembrenner. “El Microsistema”: Es la capa más cercana al niño y contiene las estructuras con las que él tiene contacto directo. Abarca las relaciones e interacciones que un menor tiene con su entorno inmediato (Berk, 2000). Sus estructuras incluyen la familia, la escuela, el vecindario, o los ambientes del cuidado afectado.

¿QUÉ SEÑALA LA TEORÍA DE BRONFENBRENNER?

La Teoría Ecológica de Bronfenbrenner, define un sistema ambiental basado en el desarrollo de los individuos a través de los diferentes ambientes en los que se mueve y que influyen consecuentemente en sus cambios y desarrollo cognitivo, moral y relacional. Este psicólogo ruso observó que la forma de ser de estos cambiaba en función del contexto en el que crecieran. Por ejemplo, si un uno que vive en occidente se muda a oriente medio, es muy probable que su forma de pensar, sus gustos e incluso sus emociones cambien debido a esta modificación del entorno.

¿sabes Qué es el Globosistema?

¿Que indica la teoría ecológica? El enfoque ecológico pretende asegurar que las intervenciones tengan en cuenta y traten las condiciones existentes a lo largo de todos los diferentes niveles (por ejemplo, individual, familiar, comunitario y de la sociedad), y que afectan los riesgos de las mujeres y niñas de experimentar violencia. Globo sistema: es el sistema global a nivel mundial en donde el individuo no tiene influencia para que los eventos que suceden a este nivel puedan cambiar.

funciones de la familia Dar seguridad afectiva Evitar conflicto familiar Educar en un estilo educativo democrático: consiste en hacer compatibles la exigencia y la presencia de afecto. Interactuar y estimular con calidad: aspectos como la práctica del juego, la imitación, el aprendizaje de nuevas palabras... Practicar la frustración óptima: exposición de la niña o el niño a pequeños retos que le hagan activar estrategias para ir superándolos y sentirse reconfortada o reconfortado por el logro. Asistencia básica: La familia es responsable de satisfacer las necesidades esenciales del ser humano para su subsistencia, alimentación, salud, vivienda, vestuario y en general todo lo que contribuye a su bienestarAsistencia social: A través de la familia, las sociedades transmiten sus valores y costumbres a los hijos, la familia es la encargada de propiciar en el que el infante se desarrollen como miembros de una nación y de un grupo social, con un sentido de pertenencia. Asistencia educativa: Potenciar la participación en la vida de la familia y una autonomía progresiva. Respaldar y controlar el desarrollo del niño como alumno y ofrecerle preparación para la escolarización.

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD El carácter se va desarrollando por medio de la vida del hombre, una vez que ha formado un grupo de situaciones neuropsíquicas de las ocupaciones y reacciones que resultan de una progresiva habituación o regulación del temperamento a las condiciones del ambiente social.

DESARROLLO SEXUAL Las primeras protestas de vida sexual en la niñez se generan a partir de bebé. Muy lento, el recién nacido va desarrollando novedosas habilidades lingüísticas y motoras, con las que progresivamente irá participando e incorporándose a su ámbito. Hablamos de la fase que va entre los 18-24 meses hasta los 6 años.

¿CUÁL ES LA BASE MÁS IMPORTANTE EN EL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD? La comunicación en todas sus manifestaciones, es la herramienta fundamental para lograr una adecuada educación sexual a cualquier nivel.

DESARROLLO DEL PLAN DE VIDA El plan de vida es una técnica que posibilita a los jóvenes entrenarse para la vida adulta. En la cual, tienen que detallar sus metas a corto, mediano y extenso plazo tomando en cuenta sus fortalezas, debilidades, vivencias y oportunidades del ámbito

TIPOS DE FAMILIA

Familia nuclear: papás e hijos (si los hay); además se sabe como círculo familiar Familia vasta: además de el núcleo familiar nuclear, incluye a los abuelos, tíos, primos y otros familiares, sean consanguíneos o afines. Ensamblada: Una familia ensamblada es una familia en la cual uno o ambos miembros de la actual pareja tiene uno o varios hijos de uniones anteriores. Familia monoparental: en la que el hijo o hijos vive(n) solamente con uno de los padres Otros tipos de familias, esas conformadas sólo por hermanos, por amigos (donde el sentido del vocablo "familia" no tiene que ver con un vínculo de consanguinidad, sino más que nada con el sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros), etc,

FAMILIA-SOCIEDAD La familia es la célula principal de la sociedad, es donde se aprenden los valores y la práctica de éstos constituye la base para el desarrollo y progreso de la sociedad. Aunque no solo se puede decir que es una conexión unilateral, ya que las normativas sociales son las que establecen como se forman esos núcleos familiares.Tener una familia es cimentar una buena educación, formación y valores. Aquí se construye la formación de la personalidad de cada uno de sus miembros; es el pilar sobre el cual se fundamenta el desarrollo psicológico, social y físico del ser humano; es aquí donde se nos enseñan las responsabilidades y obligaciones; es donde actuamos con la mejor visión de nosotros mismos.

FAMILIA-ESCUELA La familia es una institución que tiene sus propias funciones sociales. Así como la escuela tiene las funciones de transmitir a los niños el conocimiento que las sociedades han acumulado, enseñarles los valores y las normas grupales y ofrecerles un espacio para la convivencia de par a par (de niño a niño); La familia es la encargada de propiciar el que niñas y niños se desarrollen como miembros de una nación y de un grupo social, con un sentido de pertenencia, con capacidad de entender y respetar la cultura de su grupo y de su país. Pero la socialización y la construcción de la identidad personal no se dan sólo a partir de la familia. La escuela es un importante espacio en el que ocurren procesos de transmisión de cultura y valores, y de observación de modelos. Por eso es importante que las familias participen en los procesos escolares de sus hijos y que estén en permanente contacto con los maestros.

CONSTELACIONES FAMILIARES Las constelaciones tienen como objetivo que la persona perciba sus implicaciones en su familia para que de este modo se le pueda brindar una solución a la problemática que ha planteado. Para ello se le ayuda a que se coloque en el lugar adecuado dentro del sistema que forma su familia.

Agregar texto

Para ser sincero, siempre he sido bastante escéptica respecto a este tipo de modalidades terapéuticas. No he estudiado lo suficiente sobre ella para criticarlas abiertamente (por desinformación). pero sin embargo de lo que e leido es mas una terapia para las personas que suele ser sugestivas y creen es las energías espirituales.

Bibliografia

https://mejorconsalud.as.com/familia-disfuncional-como-afecta-a-los-hijos/

https://www.significados.com/familia/#:~:text=Se%20designa%20como%20fam ilia%20al,parentesco%20y%20conviven%20como%20tal.&text=Seg%C3%BAn%2 0la%20sociolog%C3%ADa%2C%20el%20t%C3%A9rmino,por%20el%20grado%20 de%20parentesco. https://www.habitatmexico.org/article/la-familia-como-base-de-la-sociedad https://www.ohchr.org/Documents/HRBodies/HRCouncil/ProtectionFamily/Civi lSociety/UnidosPorLaVidaColombia.pdf https://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/505287/mod_folder/content/0/9. %20familia-y-sociedad.pdf?forcedownload=1

https://ead.uny.edu.ve/moodle/pluginfile.php/505287/mod_folder/content/0/13 .%20constelaciones%20familiares.pdf?forcedownload=1