Índice Introducción
¿Qué conoces sobre materiales impresos? Revista
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Afiche
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Folleto Periódico
Libro
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Carteles
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Historieta
Guía de estudio
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Trifoliar
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Rotafolio
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Glosario
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Introducción Durante el siglo XIX, se vive en un contexto social en donde no solamente se requiere de manuales para la elaboración o construcción de materiales de índole artificial, o para el seguimiento de un nuevo producto, pues también forman parte del contexto educativo. Asimismo, se convive con una cultura joven poco atraída por la lectura, por lo cual el contenido visual se convierte en la principal atracción del ojo del lector Los manuales, más que estar formados por un contenido de interés, contribuyen a la formación del ser humano y a su crecimiento en áreas laborales. Incrementan el autoaprendizaje y construyen al mantenimiento de apartados o bien; normas utilizadas para la constitución de cierto material. En la actualidad, existe una gran variedad de materiales que necesitan de un manual correctamente elaborado para su efectiva construcción, y entre ellos; existen también materiales impresos con enfoque social, los cuales contribuyen al mejoramiento del aprendizaje del estudiante o del perceptor. Dentro del siguiente texto, se presenta un manual de elaboración académica, con una variedad de materiales impresos de uso general para el aprendizaje, explicando en ella cada uno de sus pasos, modalidades y características fundamentales para la correcta implementación del contenido.
¿Qué conoces sobre materiales impresos? ¿Consideras que el libro de texto es un material impreso que puede desaparecer o ser sustituido por otro? ¿Sabías que la elaboración de un libro ayuda a cambia la percepción del lector, en cuanto a la idea errónea sobre exclusión de la sociedad? Libro de historieta: ¿Has considerado utilizar un libro de historietas para relatar temas sociales y lograr así enriquecer el contenido tratado? ¿Estas consciente que cada espacio dentro tríptico o trifoliar, debe ser correctamente diagramado en cuanto a contenido e imágenes? ¿Sabías que la elaboración del rotafolio es considerado un gran apoyo didáctico en charlas grupales, que aportan una mejoría visual a la comunicación oral o de exposición de los colaboradores? ¿Consideras que los carteles contribuyen al aporte de comunicación de mensajes que retiran las barreras idiomáticas y de alfabetización en el país? Antes de comenzar; ¿Crees que las guías de estudio fortalecen el proceso de autoaprendizaje de los estudiantes y refuerzan el contenido ya adquirido? ¿Sabías que a diferencia de los periódicos, las revistas ofrecen una investigación más exhaustiva de los sucesos? A pesar que los periódicos presentan información impresa y profunda de las noticias; ¿Has tomado en cuanta la posibilidad que estos desaparezcan por completo en su formato impreso? ¿Conoces los tres tipos de materiales impresos en los cuáles se divide el folleto?
Para llamar la atención del lector de forma inmediata; ¿Has utilizado los afiches por su efectividad de promoción de campañas?
¿Sabías que éste material impreso es utilizado como una herramienta por medio de la cual, las empresas informan a sus clientes sobre las características y precios de los productos?
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¿Qué es?
Afiche
¿Cómo se elabora?
El afiche es una forma de publicidad. No es un libro, no trata de explicar o desarrollar un tema, pretende más bien crear un impacto emotivo que reviva o instale ideas, o que ayude a crear ambiente o inquietud por el tema. (Sono Viso, 1997)
-Precisar lo que se pretende lograr: Informativo: Predominará el texto sobre la imagen. Será el suficiente: poco y claro Formativo: Predominará la imagen que será reforzada con un texto corto. -Tener en cuenta a quien va dirigido -Crear la forma adecuada de expresar el mensaje.
¿Qué características debe tener?
¿Cuáles son sus objetivos? -Anunciar algo -Crear ambiente en una sala o aula -Mentalizar el tema que se va a desarrollar -La realización de una campaña -Finalizar un tema, como trabajo de síntesis
Fuente: http://www.ediciona.com
Ventajas El mensaje llega de manera directa y puntual.
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Desventajas
-Ser llamativo -Debe entenderse a primera vista -Comunica un mensaje de interés -Se grabará en la memoria
¿Dónde lo puedo usar? -Carteleras -Lugares de promoción -Aulas de estudio
Limitaciones creativas y escaso nivel de atención, debido a que las personas en promedio lo ven menos de 10 segundos.
Es visible: su tamaño y formato lo permite
Los textos promedio de los exteriores solo tienen entre 7 y 10 palabras.
Es un excelente medio para promocionar campañas, sobre todo de salud.
Poca selectividad de público dirigido a todos los segmentos en general.
Fuente: https://ñoño.cl
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Folleto
¿Cómo se elabora? -Reunir ideas y ejemplos.
¿Qué es?
-Aportar ideas para el proyecto. -Hacer un bosquejo.
Son materiales educativo-comunicacionales impresos que ofrecen información básica sobre un determinado tema. (Medrano, García, Luis y otros, 2001)
-Organizar los temas en una secuencia lógica, de manera que se ajusten al diseño general del folleto.
Características ¿Cuáles son sus objetivos?
Fuente: http://sp.depositphotos.com/
-Un folleto puede explicar el propósito de una organización y los servicios que presta. ¿Se está haciendo una presentación de la organización para un grupo que no la conoce? ¿Se necesita para una reunión con un organismo potencial patrocinador? ¿Se va a entrevistar a un grupo de posibles voluntarios?
Ventajas
Desventajas
Tienen un uso controlado por la población usuaria.
Espacio limitado.
Son manejables.
No puede incluirse información extensa.
No se requiere mucho tiempo en su elaboración.
Pueden ser descartados fácilmente.
Son económicos
-Un folleto es un trozo pequeño de papel impreso que generalmente consiste en una sola hoja. Un folleto típico es tríptico y mide 21,6 x 28 cm. o 21,6 x 35,5 cm., aunque pueden tener diferentes tamaños y cantidades de pliegues. A menudo, también se los denomina panfletos o volantes.
Usos -Adjuntarlos a propuestas o informes. -Incluirlos en carpetas de prensa y de presentaciones. -Distribuirlos en clases o talleres.
Sin impacto a largo plazo.
-Hacerlos circular en reuniones, ferias, conferencias, seminarios. Fuente: http://www.prixmagroup.com/
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Periódico
¿Cómo se elabora?
El periódico o prensa es considerada como el medio de información por excelencia y el que más personas involucra en su producción. (Gularte, E. s/f)
¿Cuáles son sus objetivos? -Informar de lo que pasa. -Dar opiniones para formar la opinión de los lectores. -Formar a los lectores en cuanto a conocimientos y comportamientos. -Distraer por medio de chistes, pasatiempos. -Ofrecer productos por medio de la publicidad.
Ventajas Permanencia Capacidad de información Profundización Visualización del mensaje Capacidad de color Periodicidad
Desventajas Pasividad: el público se puede distraer con cualquier estímulo. Analfabetismo
-¿Cómo se va a llamar? -¿Cuántos ejemplares serán necesarios? -¿Qué tamaño deberá tener cada página? -¿Cuántas páginas deberá tener cada ejemplar? -¿Quién pedirá el periódico? -¿Quién escribirá las noticias? -¿Quién redactará el texto?
Características Se caracterizan por: Ser publicaciones en curso, no unitarias, de carácter acumulativo y duración indefinida. Ofrecer una información actualizada. Son testimonio inmediato de la realidad social.
Ausencia del interlocutor
Incluir los más diversos contenidos: informativos, de actualidad y de divulgación sobre temas variados; recreativos o de carácter lúdico (cuentos, historietas, pasatiempos...).
Sin acceso directo a hogares
Estructurar estos contenidos en secciones distintas y habituales.
Sin posibilidad de transmisión directa
Publicar textos de los diferentes autores y colaboradores. Son obras de autoría colectiva e indeterminada.
Costo por unidad
Contar con una amplia y rápida difusión.
Fácil transporte Identificación idiomático
Fuente: http://radioprensainfantil.mex.tl/
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Libro
¿Cómo se elabora? 1. Portada: Debe ser cuidadosamente diagramado, atractivo para el lector y poseer un lema o logotipo.
De acuerdo a Prendes y Solano (2001), el libro ha sido considerado el medio tradicional utilizado especialmente en la enseñanza presencial. A pesar de la inmensa cantidad de materiales impresos que existen ha podido sustituir el lugar que dicho material ocupa.
Dentro de sus objetivos se menciona que han sido diseñados especialmente para enseñar; por ende, son didácticos y no llevan asociado el adjetivo escolar, ni porque se utilice en un contexto escolar. Son didácticos por la finalidad con la que han sido diseñadas. Su fin principal es desarrollar claramente los principios o aspectos básicos de un determinado tema, área o disciplina para los alumnos de un determinado nivel educativo.
Desventajas
Tiene un uso controlado por la población usuaria, por lo general se consulta cuando se necesita.
No contiene toda la información que el lector necesita saber, pues ésta resumida.
Son manejables; se guardan o se llevan consigo.
Una mala distribución de imágenes y texto, el lector es muy susceptible de manera negativa.
No se requiere mucho tiempo en su elaboración.
3. Dentro de este espacio se describe el tema central brevemente 4. Al igual que el paso anterior, por medio del mensaje central se señala el público destinatario de dichos mensajes. 5. Es éste espacio, se entrega la información necesaria para profundizar el tema, incluyendo cualquier tipo de bibliografía.
¿Cuáles son sus objetivos?
Ventajas
2. Contraportada: Espacio en donde se entrega el fundamento.
6. Dentro del último espacio es conveniente plasmar un mensaje que refuerce la portada; utilizando un lema complementario al tema o hacer uso de algún material visual.
Características * El tamaño tradicional puede variar radicalmente.
* Enseñanza educativa y presencial
* Un libro puede constar de hojas grandes y permitir así mayor espacio a la creatividad y al tamaño de las letras.
* Utilizado por el fácil manejo por los estudiantes gracias a las presentación de la información bien organizada.
* Puede ser preparada para una lectura grupal, al igual que los antiguos manuscritos medievales.
* Amplia y refuerza el conocimiento de los estu-
* Por ser un material impreso, el libro puede recoger ilustraciones del propio autor. * Puede convertirse en una labor colectiva.
diantes y/o docente.
Modalidad * Los libros pueden ser presentados dentro de una modalidad impresa física o digital. * Cuando se habla de este tipo de materiales, me trata de con formato muy complejo. * Por lo general, su producción es muy costosa.
Son económicos.
Fuente: http://artemargaret.com/
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Usos
Fuente: http://mauricio-ospina.blogspot.com/
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