KEPA Booklet

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΤΙΣΣΑΣ

Χαιρετισμός Διευθύντριας Μέσα στα πλαίσια του Διαγωνισμού «Η Παραγωγικότητα

στην

Εκπαίδευση»,

που

διοργανώνεται για 2η συνεχή χρονιά, το Γυμνάσιό ερευνητική

μας

λαμβάνει

πρόταση:

«Το

μέρος

με

την

σχολείο

του

μέλλοντος: Εξοικονόμηση Ενέργειας με τη χρήση Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας». Η έρευνα έγινε μεταξύ μαθητών, καθηγητών και γονιών. Διαπιστώνεται μέσα από την έρευνα ότι η ευαισθητοποίηση του κοινού για περιβαλλοντική συνείδηση άρχισε να αποδίδει καρπούς. Στόχος μας είναι η όσον το δυνατό μείωση της ενεργειακής σπατάλης για προστασία του περιβάλλοντος και επιβίωση όλων μας σ’ ένα καλύτερο, καθαρότερο, υγιές, ασφαλές και πιο «πράσινο» Πλανήτη.

Ζωή Μαυρογένους - Καρνάρου

«Η Παραγωγικότητα στην Εκπαίδευση»

Εισαγωγή Το Γυμνάσιο Μακεδονίτισσας μέσα στα πλαίσια του διαγωνισμού: «Η Παραγωγικότητα στην Εκπαίδευση», που διοργανώνεται από το Κέντρο Παραγωγικότητας Κύπρου, συμμετέχει με την πρόταση: «Το Σχολείο του Μέλλοντος: Εξοικονόμηση Ενέργειας με τη χρήση Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (Α.Π.Ε.)». Ένα από τα μέσα που χρησιμοποιήσαμε με στόχο να εξαχθούν χρήσιμα συμπεράσματα για το επίπεδο εξοικονόμησης ενέργειας με τη χρήση ΑΠΕ στον τόπο μας, ήταν η σύνταξη ερωτηματολογίου το οποίο δόθηκε σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση αυτή έχει σκοπό να διαπιστωθεί μέσα από τις απαντήσεις των μαθητών, γονιών και καθηγητών αν: 1. υπάρχει ενεργειακή και περιβαλλοντική συνείδηση στον τόπο μας 2. χρησιμοποιούνται Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας για εξοικονόμηση ενέργειας 3. εφαρμόζονται τρόποι μείωσης της κατανάλωσης

ηλεκτρικής

ενέργειας και μείωσης σπατάλης πόσιμου νερού Τίτλος έρευνας: «Το Σχολείο του Μέλλοντος: Εξοικονόμηση Ενέργειας με τη χρήση Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (Α.Π.Ε.)».

Μέσα συλλογής δεδομένων: Χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο με κλειστού τύπου ερωτήσεις. Πληθυσμός - δείγμα Χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο με κλειστού τύπου ερωτήσεις και τυχαίο δείγμα. Στον πίνακα 1, πιο κάτω, παρουσιάζεται το μέγεθος του πληθυσμού και του δείγματος. Η συντριπτική πλειοψηφία των ερωτηθέντων προερχόταν από αστικές περιοχές, 98% και το υπόλοιπο, 2% από αγροτικές. Πίνακας 1. Μέγεθος Πληθυσμού και Δείγματος Πληθυσμός

Δείγμα

Άρρεν

Θήλυ

55

55

25

10

15

48

12

36

Μαθητές: 443

110

Α’ τάξη= 154

Α’ τάξη= 35

B’ τάξη= 140

B’ τάξη= 34

Γ’ τάξη= 149

Γ’ τάξη= 41

Γονείς Συνδέσμου: 30 Καθηγητές: 65

Φύλο Δείγματος

Προσωπικά στοιχεία Ηλικία

Επίπεδο μόρφωσης

Φύλο

Επάγγελμα

1. Ανακύκλωση Κάνετε ανακύκλωση στο σχολείο /σπίτι/ εργασία;

Σε ποια υλικά κάνετε ανακύκλωση;

Παρουσιάζεται ένα μεγάλο ποσοστό, 80%, δηλαδή,

146 άτομα έχουν

δηλώσει ότι κάνουν ανακύκλωση στο σχολείο, στο σπίτι ή στην εργασία. Αυτό το αποτέλεσμα είναι πάρα πολύ ευχάριστο, αφού πολλοί φαίνονται να έχουν συνειδητοποιήσει το πρόβλημα που υπάρχει στον πλανήτη μας. Παρόλα αυτά, θα μπορούσε να ήταν πιο ξεκάθαρο και να γνωρίζουμε σε ποια υλικά κάνουν ανακύκλωση. Το χαρτί και το πλαστικό είναι τα υλικά που ανακυκλώνονται σε πιο ευρεία μορφή. Ακολουθεί το αλουμίνιο και το γυαλί με μικρή διαφορά.

2. Οικονομικά κίνητρα - Επενδύσεις Υπάρχουν οικονομικά κίνητρα στη χώρα σας για επενδύσεις στη χρήση Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας;

Η αγορά ηλεκτρικών οχημάτων να έχει κίνητρα φοροαπαλλαγής

Σε ποια τεχνολογία έχετε επενδύσει;

Συγκριτική διαφάνεια

Ο περισσότερος κόσμος είναι ενήμερος για την παροχή οικονομικών κινήτρων. Το 66% απάντησε καταφατικά. Μόνο το 14% του δείγματος διαφωνεί στη μη παραχώρηση οικονομικού κινήτρου για την αγορά ηλεκτρικών οχημάτων. Πιστεύουμε ότι ο «στόλος» των μηχανοκίνητων μέσων του Δημόσιου και ημικρατικού τομέα θα μπορούσε να αποτελείται από ηλεκτρικά οχήματα. Σημαντική διαπίστωση είναι ότι σχεδόν όλοι, 98%, απάντησαν ότι έχουν επενδύσει στην ηλιακή ενέργεια. Στην Κύπρο, περίπου, στους 9 μήνες το χρόνο έχουμε ηλιοφάνεια και θα πρέπει να θεωρούμαστε τυχεροί για τη δωρεάν ηλιακή ακτινοβολία.

3. Ενεργειακές υποδομές Υπάρχουν εγκατεστημένα Αιολικά Πάρκα στη χώρα μας;

Συγκριτική διαφάνεια

Μαθητές

Γονείς

Καθηγητές

Η περιοχή που κατοικείτε είναι σε θέση να χρησιμοποιηθεί για:

Όσον αφορά το θέμα των Αιολικών Πάρκων στην Κύπρο, φαίνεται ότι ο κόσμος δεν είναι σωστά ενημερωμένος. Ποσοστό 67% απάντησε ότι υπάρχουν. Μέχρι στιγμής, δεν υπάρχουν στο νησί εγκατεστημένα αιολικά πάρκα. Τώρα πλέον έχουν δοθεί οι σχετικές άδειες. Είναι χρήσιμο και αναγκαίο να ενημερωθεί όλος ο πληθυσμός για το θέμα αυτό. Είναι ξεκάθαρο ότι σχεδόν όλοι χρησιμοποιούν στην περιοχή που ζουν την ηλιακή

ενέργεια.

Αρχίζει

δειλά-δειλά

χρησιμοποίηση της αιολικής ενέργειας.

να

παρουσιάζεται

και

η

4. Εξοικονόμηση νερού Έχετε εγκατεστημένα στους νιπτήρες σχολείου /οικίας σας ειδικά εξαρτήματα για εξοικονόμηση νερού;

Τα καζανάκια σας έχουν δυο στάσεις για εξοικονόμηση νερού;

Η βρύση είναι κλειστή όταν βουρτσίζετε τα δόντια σας;

Συγκριτική διαφάνεια

Μαθητές

Γονείς

Καθηγητές

Πόσο συχνά χρησιμοποιείς την ντουζιέρα;

Πόσο συχνά χρησιμοποιείς την μπανιέρα;

Σημαντικότατο ποσοστό της τάξης του 76% απάντησε ότι δεν έχει εγκατεστημένα στο σχολείο ή στο σπίτι στους νιπτήρες ειδικά εξαρτήματα για εξοικονόμηση νερού. Κατά τη γνώμη μας, θα πρέπει να γίνεται επαρκής και έγκυρη ενημέρωση για το πώς μπορούμε να εξοικονομήσουμε το νερό. Στην ερώτηση που αφορά τα καζανάκια και τη δυνατότητα κανονικής και αυξημένης ροής, οι απαντήσεις που δόθηκαν είναι σχεδόν μισές – μισές. Εδώ μπορούμε να επισημάνουμε ότι τα παλιά σπίτια δεν είχαν την δυνατότητα να βάλουν καζανάκια με δύο στάσεις, αφού δεν υπήρχαν Ευαισθητοποιήθηκε ο κόσμος για το πρόβλημα της ανομβρίας στην Κύπρο. Μεγάλο ποσοστό του δείγματος, 83%, έχει τη βρύση κλειστή όταν βουρτσίζει τα δόντια του. Ευχάριστο είναι το γεγονός ότι ένα αρκετά μεγάλο μέρος των ερωτηθέντων, 61%, χρησιμοποιεί πάντοτε την ντουζιέρα, όπως και τα αμέσως μετά μεγαλύτερα ποσοστά της τάξεως του 22% και του 11% το χρησιμοποιούν πολύ συχνά και μερικές φορές αντιστοίχως. Το μεγαλύτερο ποσοστό (26%) δήλωσε ότι χρησιμοποιεί σπανίως την μπανιέρα, ενώ το αμέσως μετά μεγαλύτερο ποσοστό, δηλ. 22% το χρησιμοποιεί πάντοτε. Το 21% δε χρησιμοποιεί ποτέ την μπανιέρα, ενώ το 18% και 13% το χρησιμοποιεί μερικές φορές και πολύ συχνά αντιστοίχως.

5. Μέτρα εξοικονόμησης ενέργειας Η κατοικία σας είναι θερμομονωμένη;

Το 61% των σπιτιών είναι θερμομονωμένα. Αυτό είναι ενθαρρυντικό. Χρειάζονται περαιτέρω μέτρα και κίνητρα για να κατανοήσει ο κόσμος την αναγκαιότητα εξοικονόμησης ενέργειας. Κατά την άποψη μας η ερώτηση θα έπρεπε επίσης να καθορίζει την ηλικία του σπιτιού, αφού τα πιο παλιά σπίτια δεν είχαν τη δυνατότητα να εγκαταστήσουν υλικά θερμομόνωσης.

Έχετε στο σπίτι σας εγκατεστημένα ηλιακά πλαίσια για την παραγωγή: α) Ζεστού νερού;

β) Ηλιακής θέρμανσης;

Συγκριτική διαφάνεια

Μαθητές

Γονείς

Καθηγητές

Σας παίρνει ο ύπνος όταν βλέπετε τηλεόραση;

Αφήνετε ηλεκτρικές / ηλεκτρονικές συσκευές σε θέση αναμονής;

Συγκριτική διαφάνεια

Μαθητές

Γονείς

Καθηγητές

Έχετε εγκατεστημένες στο σπίτι/εργασία/σχολείο οικονομικές λάμπες;

Συγκριτική διαφάνεια

Μαθητές

Γονείς

Καθηγητές

Πόσο συχνά σβήνεις τα φώτα όταν φεύγεις από ένα δωμάτιο;

Σχεδόν όλοι (94%), απάντησαν ότι έχουν εγκατεστημένα ηλιακά πλαίσια για την παραγωγή ζεστού νερού. Η παραγωγή θέρμανσης με τη χρήση ηλιακής ακτινοβολίας είναι νέα τεχνολογία. Ίσως το ποσοστό που απάντησε καταφατικά να παρανόησε το λεκτικό της ερώτησης, γι’ αυτό και το υψηλό ποσοστό (47%). Φαίνεται ότι ο ύπνος του καναπέ είναι γλυκύς! Ένα σεβαστό ποσοστό, 48%, κοιμάται όταν βλέπει τηλεόραση. Διαπιστώνεται ότι μεγάλο ποσοστό (56%) του δείγματος αφήνει ηλεκτρικές / ηλεκτρονικές συσκευές σε θέση αναμονής. Το 6% της ενέργειας στην

Ευρώπη χρησιμοποιείται από ηλεκτρικές συσκευές που παραμένουν ανοικτές. Ενθαρρυντικά μηνύματα για το γεγονός ότι 76% του δείγματος έχουν εγκαταστήσει οικονομικούς λαμπτήρες, αντί λάμπες πυράκτωσης. Κάθε κιλοβατώρα (KWh) ηλεκτρισμού που προμηθευόμαστε από το δίκτυο της Α.Η.Κ. και παράγεται από ορυκτά καύσιμα, επιβαρύνει την ατμόσφαιρα με ένα τουλάχιστον κιλό (kg) διοξείδιο του άνθρακα (1 KWh= 1Kg CO2). Μια λάμπα πυράκτωσης των 100W έχει κωδικό ενεργειακής απόδοσης «Ε», ενώ η λάμπα φθορισμού 20W την «Α». Ένα μεγάλο ποσοστό του δείγματος, 87%, έχει αποκτήσει τη συνήθεια να σβήνει τα φώτα όταν φεύγει από ένα δωμάτιο, συνεισφέροντας έτσι στην εξοικονόμηση ηλεκτρικής ενέργειας.

6. Περιβαλλοντικές ανησυχίες Το κλίμα της Γης καταστρέφεται από τις αλόγιστες ανθρώπινες δραστηριότητες.

Η χρήση Α.Π.Ε. θα σώσει τον πλανήτη Γη από την καταστροφή.

Η εξοικονόμηση ενέργειας είναι αναγκαία.

Τα περιβαλλοντικά οφέλη χρήσης του θερμοσίφωνα είναι σημαντικά.

Πόσο συχνά μιλάς για περιβαλλοντικά θέματα με την οικογένεια σου;

Η χρήση της ανεξέλεγκτης τεχνολογίας σε συνδυασμό με το κυνήγι του εύκολου κέρδους, ωθεί τον άνθρωπο να συμπεριφέρεται αλόγιστα με αποτέλεσμα να καταστρέφει το κλίμα του πλανήτη. Έτσι έδειξε να συμφωνεί και το 84% του δείγματος. Προβλήματα όπως η ιονίζουσα ακτινοβολία, η ανεξέλεγκτη αποψίλωση δασών, η θερμική μόλυνση, το φαινόμενο του θερμοκηπίου, η καταστροφή του στρώματος του Όζοντος και η όξινη βροχή αποτελούν τα κυριότερα και σοβαρότερα για το περιβάλλον. Οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας άρχισαν για τα καλά να διαδραματίζουν σοβαρό ρόλο στη διάσωση του πλανήτη, αλλά και στην εξοικονόμηση

ενέργειας. Γι’ αυτό το λόγο το 91%, πιστεύει ότι η χρήση των ΑΠΕ θα σώσει τη Γη από την καταστροφή. Σχεδόν όλοι (95%) συμφωνούν ότι, η εξοικονόμηση ενέργειας είναι αναγκαία για να σωθεί ο πλανήτης μας. Το 49% από αυτούς που ρωτήθηκαν συμφώνησαν πλήρως στο γεγονός ότι τα περιβαλλοντικά οφέλη χρήσης του θερμοσίφωνα είναι σημαντικά και το 27% απλά συμφώνησε. Μόλις το 2% από αυτούς διαφώνησε και το 1% διαφωνεί απόλυτα. Σημαντικό ποσοστό (21%) από αυτούς δεν ήταν σίγουροι για την απάντηση τους. Διαπιστώνουμε κάποια άγνοια από την πλευρά των ερωτηθέντων σχετικά με αυτήν την απάντηση και έλλειψη πληροφόρησης για τα περιβαλλοντικά οφέλη του θερμοσίφωνα. Το οικογενειακό περιβάλλον θα πρέπει να διαδραματίζει το δικό του ρόλο στην αύξηση της περιβαλλοντικής συνείδησης. Στην έρευνα, 11% του δείγματος δε μίλησε ποτέ με την οικογένειά του για τέτοια θέματα. «Πολύ συχνά» και «πάντοτε» απάντησε το 17% και 8%, αντίστοιχα.

Συμβουλευτείτε τον πιο κάτω πίνακα. Κάντε τώρα τους υπολογισμούς σας … ΠΟΣΟ ΡΕΥΜΑ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΟΥΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΟΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ Συσκευή

Λειτουργία

Ηλεκτρικό σίδερο 1 ώρα Ηλεκτρική σκούπα 1 ώρα Φριτέζα 25 λεπτά Καφετιέρα 10 λεπτά Τηλεόραση (έγχρωμη) 1 ώρα Αναμονή τηλεόρασης 1 ώρα Υπολογιστής (PC) 1 ώρα Αποκωδικοποιητής 1 ώρα τηλεόρασης Πλυντήριο πιάτων 65ºC Πλυντήριο πιάτων 40 ºC Πλυντήριο ρούχων 95 ºC Πλυντήριο ρούχων 60 ºC Πλυντήριο ρούχων 40 ºC Κουζίνα-μεγάλο μάτι 1 ώρα Κουζίνα-μεσαίο μάτι 1 ώρα Φούρνος απλός Ψητό 1,8 Kg Φούρνος μικροκυμάτων 5 λεπτά Ανεμιστήρας οροφής 1 ώρα Ανεμιστήρας δαπέδου 1 ώρα Κλιματιστικό 9000 Btu 1 ώρα-15m² Ηλεκ. Θερμαντικό σώμα 1 ώρα Αερόθερμο 1 ώρα

Ισχύς Κόστος ( W) (€) 1000 0,20 1000 0,20 1600 1,20 900 0,030 41 0,007 8 0,005 250 0,045 15 0,005 3200 3200 2800 2800 2800 2000 1500 2700 800 150 60 1000 2000 2000

0,30 0,12 0,30 0,22 0,14 0,50 0,30 0,60 0,10 0,027 0,013 0,18 0,50 0,50

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ: Αντρέας Β. Λοϊζου Χρίστος Κυπριανού Μάριος Αντωνίου

- Καθηγητής Τεχνολογίας - Καθηγητής Πληροφορικής - Καθηγητής Φυσικής

Άντρεα Μανούχου - Μαθήτρια Αντρέας Κουμίδης - Μαθητής Αφροδίτη Χριστοφόρου - Μαθήτρια Κάλια Χ΄΄Χαραλάμπους - Μαθήτρια Κατερίνα Φραγκούδη - Μαθήτρια Μαρία Μηνά - Μαθήτρια Μυρτώ Αναστασιάδου - Μαθήτρια

Γ΄3 Γ΄6 Γ΄1 Γ΄5 Γ΄1 Γ΄6 Γ΄6

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΔΟΣΗΣ: Γυμνάσιο Μακεδονίτισσας Αγίου Ιλαρίωνος 2415, Μακεδονίτισσα Έγκωμη, Λευκωσία Τηλ.: 22-350630 Φαξ: 22-358214 Ηλεκτρονική Διεύθυνση: gym.mak.nic@cytanet.com.cy Ιστοσελίδα: http://www.schools.ac.cy/gym-mak-nic ΚΑΤΑ ΝΟΜΟ ΥΠΕΥΘΥΝΗ: Ζωή Μαυρογένους - Καρνάρου Διευθύντρια ΕΚΔΟΤΗΣ: Γυμνάσιο Μακεδονίτισσας ΕΚΤΥΠΩΣΗ: Τυπογραφείο Μ. Βασιλείου

Η εκτύπωση του βιβλιάριου είναι μια προσφορά της