Άνοιξη τεύχος 2018-2019 by Christos Kyprianou

Cover3:Layout 1 11/06/19 9:15 am Page 1

Άνοιξη Ένα πρόσωπο Είναι ένα πρόσωπο φωτεινό, σιωπηλό, καταμόναχο σαν ολόκληρη μοναξιά, σαν ολόκληρη νίκη πάνω στη μοναξιά. Αυτό το πρόσωπο σε κοιτάζει ανάμεσα από δυο στήλες ασάλευτο νερό. Και δεν γνωρίζεις ποιο απ΄ τα δύο πείθει Περισσότερο. Γιάννης Ρίτσος

Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς 2018 -19

Eisagogi:Layout 1 11/06/19 11:45 pm Page 1

ΛΕΥΚΩΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΚΚΙΝΟΤΡΙΜΙΘΙΑΣ

Άνοιξη

ΤΕΥΧΟΣ 17

ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2018 - 19

Eisagogi:Layout 1 11/06/19 11:45 pm Page 2

Συντελεστές

Περιεχόμενα

Υπεύθυνη Ιδιοκτήτρια: Βούλα Μόρμορη,Διευθύντρια

Μνημονεύοντας .................................................................................................................................................................................... 3

Γενική Ευθύνη: Κυριακή Χατζηκαλλή, Β.Δ.

Χαιρετισμός Διευθύντριας ............................................................................................................................................... 4

Επιμέλεια Ύλης – Έκδοσης: Αγγελική Λαουτάρη Ιουλιανού

Χαιρετισμός του Προέδρου Συνδέσμου Γονέων .................................................................... 5

Διόρθωση κειμένων: Κυριακή Χατζηκαλλή Β.Δ. Χρύσω Πρωτοπαπά Β.Δ. Αγγελική Λαουτάρη Ιουλιανού Δαπάνες Έκδοσης: Σύνδεσμος Γονέων και Κηδεμόνων Περιφερειακού Γυμνασίου Κοκκινοτριμιθιάς Εκτύπωση: N&Ch Quality Press Ltd

Βραβεία και Διακρίσεις ............................................................................................................................................................ 7 Εορτασμοί – Εκδηλώσεις .................................................................................................................................................... 17 Προγράμματα – Οργανωμένες Δράσεις .............................................................................................. 39 Όμιλοι, Επισκέψεις, Εκδρομές ............................................................................................................................... 55 Αθλητικά ........................................................................................................................................................................................................... 71 Ταυτότητα .................................................................................................................................................................................................... 81

Eisagogi:Layout 1 11/06/19 11:45 pm Page 3

Λίγα λόγια για τη Β.Δ. Ελισάβετ Ιορδάνου που αφυπηρετεί Η Ελισάβετ Ιορδάνου γεννήθηκε στην Καλλέπεια της Πάφου. Σπούδασε στη Φιλοσοφική σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και υπηρέτησε για τριαντατρία χρόνια στη δημόσια εκπαίδευση. Ευτύχησε να αποκτήσει μια όμορφη οικογένεια με τον αγαπημένο της σύζυγο Αντρέα, επίσης εκπαιδευτικό. Η ευτυχία τους ολοκληρώθηκε με την απόκτηση τριών λατρεμένων παιδιών, της Καλυψώς, της Χάρις και της Μαρίας. Η Καλυψώ εργάζεται ως καθηγήτρια στο UCLAN στον τομέα της ψυχολογίας, η Χάρις είναι μουσικός σε σχολείο Μέσης εκπαίδευσης στο Παρίσι και η Μαρία ειδικεύεται ως ωτορινολαρυγγολόγος στη Γερμανία. Από τις κόρες της Καλυψώ και Χάρις απέκτησε τρία εγγονάκια και θα αποκτήσει σύντομα και τέταρτο. Άνθρωπος απλός, εργατικότατος, με μεγάλη διάθεση για προσφορά, με ζήλο και ευσυνειδησία. Μια γυναίκα δυναμική, ιδεολόγος, ικανότατη και αποφασιστική. Πάντα προσπαθούσε να μεταδώσει στα παιδιά την αγάπη για τα ωραία και τα αληθινά, τον σεβασμό στον άνθρωπο και την ιστορία του πολύπαθου νησιού μας. Ως Βοηθός Διευθύντρια, ήταν πρώτα σύμβουλος, συνάδελφος, φίλη και δίκαιη με όλους. Ελισάβετ, σου χρωστάμε ένα μεγάλο ευχαριστώ για τη διαρκή, δημιουργική, δυναμική και ουσιαστική παρουσία σου. Ευχόμαστε, η αφυπηρέτηση σου να αποτελέσει αφετηρία νέων δημιουργικών δράσεων. Μέσα από την καρδιά μας, σου ευχόμαστε να είσαι ευτυχισμένη και να δεις αυτά που ποθείς να γίνονται πραγματικότητα. Να έχεις υγεία και μαζί με την οικογένειά σου να περνάς ευχάριστες στιγμές. Να είσαι πάντα καλά και να έχεις κάθε ευλογία στη ζωή σου.

Μνημονεύοντας…… «Ένα το χελιδόνι κι η Άνοιξη ακριβή Για να γυρίσει ο ήλιος θέλει δουλειά πολλή Θέλει νεκροί χιλιάδες να ΄ναι στους Τροχούς Θέλει κι οι ζωντανοί να δίνουν το αίμα τους...» Οδ. Ελύτης Αφιερωμένο στους ήρωες της Ελευθερίας, που έδωσαν τη ζωή τους, για να έρθει επιτέλους η Άνοιξη σ’ αυτόν τον τόπο! Το περιοδικό «Άνοιξη» εκδόθηκε για πρώτη φορά κατά τη σχολική χρονιά 2002 - 2003. Διευθυντής του Γυμνασίου Κοκκινοτριμιθιάς, ο Θεμιστοκλής Μασούρας. Θεωρούμε σκόπιμο να έχουμε πάντα στο μυαλό μας την πορεία πλεύσης που έθεσαν τότε οι καθηγητές που είχαν την επιμέλεια ύλης και έκδοσης: Χαράλαμπος Ιακώβου Β.Δ., Μαρία Μούντη Ακαθιώτου και Σοφία Ιωάννου Ορφανίδου. Το περιοδικό ονομάστηκε «Άνοιξη» θέλοντας να μεταφέρει ένα μήνυμα. Αυτό το μήνυμα επιθυμεί να μεταφέρει και η έκδοση που κρατάτε στα χέρια σας. Τα λόγια που γέμισαν την πρώτη σελίδα της πρώτης εκείνης έκδοσης έγιναν ένα με το σχολείο μας και φωτίζουν την πορεία των εκπαιδευτικών που διδάσκουν καθημερινά στις αίθουσες του Περιφερειακού Γυμνασίου Κοκκινοτριμιθιάς. Οι άνθρωποι δεν φοβούνται τον χειμώνα, γιατί είναι σίγουροι και αναμένουν τον ερχομό της άνοιξης. Οι Χριστιανοί ακόμη και κατά τη Σταύρωση ή στον Επιτάφιο δεν απελπίζονται. Άδουν «ω γλυκύ μου έαρ…», αναμένοντας την Ανάσταση. Όσοι στερούνται βασικών ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ελπίζουν, διαφωτίζονται, αγωνίζονται για την αποκατάστασή τους. Τον Χειμώνα διαδέχεται η Άνοιξη, τη Σταύρωση η Ανάσταση, τη Σκλαβιά η Λευτεριά! 3

Eisagogi:Layout 1 11/06/19 11:45 pm Page 4

Χαιρετισμός Διευθύντριας Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση χαιρετίζω την παρούσα έκδοση του λευκώματος με τις δραστηριότητες και τις δημιουργίες των μαθητών και μαθητριών του Περιφερειακού Γυμνασίου Κοκκινοτριμιθιάς. Ένα σχολικό περιοδικό δεν είναι μόνο φωτογραφίες και κείμενα. Είναι κομμάτι ζωής των μαθητών και των καθηγητών τους. Είναι η χαρτογράφηση της πολύπλευρης δράσης του σχολείου τόσο εντός όσο και εκτός του σχολικού χώρου. Είναι η απόδειξη και το αποτέλεσμα μιας μοναδικής σχέσης μαθητών και καθηγητών που μένει για πάντα στο μυαλό και στην καρδιά όλων. Ποιος δεν θυμάται τα μαθητικά του χρόνια; Το 2018 – 19 υπήρξε μια ιδιαίτερα δημιουργική και παραγωγική χρονιά για το σχολείο μας. Ένα ευρύ φάσμα των σχολικών δραστηριοτήτων, καθώς και των Εκπαιδευτικών προγραμμάτων που λειτούργησαν φέτος στο σχολείο μας ξετυλίγεται στις σελίδες της φετινής «Άνοιξης» και μας επιτρέπει να ατενίζουμε το μέλλον με αισιοδοξία προσδοκώντας σε ακόμη καλύτερα αποτελέσματα. Ευχαριστώ και συγχαίρω θερμά τους εκπαιδευτικούς που με αγάπη, αφοσίωση και σκληρή δουλειά καθοδήγησαν τους μαθητές μας και τους έδωσαν τα εφόδια για να γίνουν μελλοντικοί ενεργοί πολίτες. Εγκάρδια ευχαριστώ την κ. Κούλα Χατζηκαλλή, Β.Δ., υπεύθυνη της παρούσας έκδοσης, καθώς και την κ. Αγγελική Λαουτάρη Ιουλιανού, φιλόλογο, για την επιμέλεια της Έκδοσης. Ιδιαίτερα ευχαριστώ τον Σύνδεσμο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, που, όχι μόνο ως χορηγός, στέκεται δίπλα μας, αλλά συμμετέχοντας ενεργά, στηρίζει όλες τις δραστηριότητές μας. Η παρούσα έκδοση είναι ένα μόνο δείγμα της πολύπλευρης προσφοράς του. Κλείνοντας, εύχομαι σε όλους τους μαθητές μας το καλύτερο, στους τελειόφοιτους μας καλή επιτυχία στις μελλοντικές τους επιλογές και να μην ξεχνάνε τις αρχές και τις αξίες που τους έδωσε το Γυμνάσιο, καθώς αυτές θα τους βοηθήσουν να πραγματώσουν τα όνειρά τους. Η Διευθύντρια Βούλα Μόρμορη

Eisagogi:Layout 1 11/06/19 11:45 pm Page 5

Χαιρετισμός του Προέδρου του Συνδέσμου Γονέων και Κηδεμόνων Με ιδιαίτερη χαρά χαιρετίζω τη φετινή έκδοση του λευκώματος του σχολείου μας. Στις σελίδες του απεικονίζονται οι ποικίλες δράσεις και εκδηλώσεις της μαθητικής κοινότητας του Γυμνασίου μας. Είναι πασιφανές ότι επιτελείται τεράστιο έργο από τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Η σχολική χρονιά που διανύσαμε ήταν ιδιαίτερα αποδοτική και καρποφόρα με αρκετές μάλιστα διακρίσεις, κάτι που χαροποιεί ασφαλώς όλους μας, γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές και μας τιμά ιδιαιτέρως. Ως πρόεδρος του Συνδέσμου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, θέλω με την ευκαιρία που μου δίνεται να διαβεβαιώσω όλους ότι αφενός θα είμαστε πάντα αρωγοί στο έργο της Διεύθυνσης και των εκπαιδευτικών και αφετέρου θα καταβάλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια για την πρόοδο των παιδιών μας. Ευχαριστώ από καρδιάς τη Διευθύντρια του σχολείου μας κ. Βούλα Μόρμορη, όλα τα μέλη του διδακτικού, καθώς και του βοηθητικού προσωπικού για τη συνολική προσφορά τους. Συγχαίρω θερμά όλους τους συντελεστές της παρούσας έκδοσης του σχολικού λευκώματος που αφιέρωσαν κόπο και χρόνο, για να γίνει πραγματικότητα. Τελειώνοντας, θα ήθελα να ευχηθώ σε όλους τους μαθητές του σχολείου μας υγεία και πρόοδο. Ειδικά στους τελειόφοιτούς μας εύχομαι να επιτύχουν τους στόχους τους και να πιστεύουν πάντοτε στις δυνάμεις τους. Καλό καλοκαίρι σε όλους. Γιάννος Γεωργίου

Vravia:Layout 1 11/06/19 12:05 am Page 6

Της Αναστασίας Χρυσάνθου Β4

Της Άντρεας Κύπρου Β4

Της Ηλιάνας Γίδα και Κυριακής Κολιαντρή Β5

Της Έλενας Στυλιανού Γ3

Της Ελευθερίας Αντωνίου Β5

Vravia:Layout 1 11/06/19 12:05 am Page 7

Βραβεία - Διακρίσεις - Εκδόσεις

Γι’αυτούς που έχουν γενναιότητα ψυχής. Γι’αυτούς που όταν πέφτουν βρίσκουν τη δύναμη να ξανασηκωθούν μόνοι τους και το σημαντικότερο απλώνουν το χέρι για να σηκώσουν και τους άλλους. Επειδή έχουν μάθει πια με μόχθο τον τρόπο. Έπεσαν, χτύπησαν αλλά τα κατάφεραν. Με πολλές παράπλευρες απώλειες είναι η αλήθεια. Όμως, ξαναγεννήθηκαν μέσα από τις στάχτες τους. Η επιτυχία δεν μετριέται από το πόσο ψηλά αναρριχάται κάποιος αλλά από το πόσο ψηλά αναπηδάει όταν πιάσει πάτο. “Πίσω από κάθε αποτυχημένη προσπάθεια και ήττα, βρίσκεται το γέλιο της σοφίας αν μπορείς να το ακούσεις” Carl Sandburg, Αμερικανός ποιητής

Vravia:Layout 1 11/06/19 12:05 am Page 8

Βραβεία - Διακρίσεις - Εκδόσεις

1ο βραβείο - Γ’ Παγκύπριος Μαθητικός Διαγωνισμός Γυμνασίων για την Αρχαία Ελληνική Γλώσσα με θέμα «Τερψώμεθα μύθοις» Ο Διαγωνισμός «Τερψώμεθα μύθοις» προκηρύχθηκε από τη Διεύθυνση Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης. Σκοπός του Διαγωνισμού ήταν να καταδειχθεί η διαχρονικότητα των αρχαίων ελληνικών μύθων, μέσα από τη μελέτη και τη δημιουργική αξιοποίησή τους, καθώς και το εκτόπισμα των νοημάτων τους στον σύγχρονο, παγκόσμιο πνευματικό βίο. Η Συμεωνίδη Στυλιανή του τμήματος Β2 πήρε το 1ο βραβείο στην κατηγορία Διηγήματος. Στο διήγημα της Στυλιανής αξιοποιήθηκαν δύο μύθοι του Αισώπου: (α)Παῖς καὶ Τύχη και (β)Ἀνὴρ ναυαγός. Ο τίτλος του διηγήματος ήταν: «Η τύχη του Ανθρώπου» και το θέμα του ένα σοβαρό κοινωνικό πρόβλημα, ο εθισμός ή εξάρτηση αρκετών ατόμων από τον τζόγο. Οι κίνδυνοι όσων παρασύρονται σε αυτή την εξάρτηση είναι πολλοί και μοιάζουν πολύ με τους κινδύνους όσων είναι εξαρτημένοι από τα ναρκωτικά.

1ο βραβείο - Διαγωνισμός Αφίσας, Σκίτσου και Εικονογραφημένης Ιστορίας – Κόμικς στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας Η μαθήτρια του σχολείου μας Αλεξάνδρα Ψηλογένη του τμήματος Γ6 πήρε το 1ο βραβείο στον πιο πάνω διαγωνισμό στην κατηγορία Αφίσα με θέμα: «Σημαντικές γυναικείες μορφές στη διαδρομή της Ιστορίας». Σκοπός του διαγωνισμού είναι να δοθεί η ευκαιρία να εκφραστούν καλλιτεχνικά με τη «γλώσσα» της εικόνας και να αποτυπώσουν αναπαραστάσεις της Ιστορίας. Η Αλεξάνδρα Ψηλογένη, μετά από μελέτη της ζωής της Φρίντα Κάλο, αποτύπωσε τη μορφή της με φόντο φιγούρες-σύμβολα που επηρέασαν την πορεία της ζωγράφου και ως μιας γυναίκας που επηρέασε τα κοινωνικά και πολιτικά δρώμενα της εποχής της.

1ο βραβείο - Διαγωνισμός με θέμα τη διαφθορά Οι μαθήτριές μας Στυλιανού Ελένη και Τσιοπανή Γεωργιάνα πήραν το 1ο Παγκύπριο βραβείο στον Διαγωνισμό Διαφθοράς στην κατηγορία ποίηση. Ο διαγωνισμός προκηρύχθηκε από τον οργανισμό Cyprus Integrity Forum.

Vravia:Layout 1 11/06/19 12:05 am Page 9

1ο βραβείο - Πρόγραμμα Νεολαία και Εθελοντισμός Ο διαγωνισμός είναι πρωτοβουλία του ΠΣΣΕ (Παγκύπριο Συντονιστικό Συμβούλιο Εθελοντισμού), η οποία εφαρμόζεται από το 2005 με την υποστήριξη και συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Βασικοί στόχοι είναι η ετήσια κινητοποίηση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για ανάληψη εθελοντικών έργων καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και η ανάπτυξη του πνεύματος της εθελοντικής συνείδησης. Το σχολείο μας για το σύνολο των δράσεων που ανέπτυξε στον τομέα των εθελοντικών έργων βραβεύτηκε με το 1ο Παγκύπριο βραβείο. Στη βράβευση το σχολείο εκπροσώπησε η Μιχαηλίδου Χριστίνα του τμήματος Γ1. Η βράβευση έγινε από τον έντιμο Πρόεδρο της Κυπριακής Δημοκρατίας κ. Νίκο Αναστασιάδη.

1ο βραβείο – Διαγωνισμός «Σχολικών Παραδειγμάτων Καλής Πρακτικής σε θέματα Ασφάλειας και Υγείας στο Εκπαιδευτικό Σύστημα της Κύπρου» Οι μαθητές του σχολείου μας: Γεωργίου Χρίστια Γ1, Τσαγγάρης Θεοφάνης Γ1, Χατζηστυλλής Μάριος Γ2, Κλεάνθους Αντρέας Γ4, Φιλίππου Ιωάννης Γ5 διακρίθηκαν στον πιο πάνω διαγωνισμό που προκηρύχθηκε από το Υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με το Υπουργείο Εργασίας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων. Οι μαθητές διερεύνησαν το πόσο ασφαλείς είναι οι υπαίθριες ψυχαγωγικές εγκαταστάσεις στην Κύπρο. Συγκεκριμένα, ερευνήθηκαν υπαίθριες ψυχaγωγικές εγκαταστάσεις όπως πλανόδια λούνα παρκ και πίστες αυτοκινήτων στα πανηγύρια και υπαίθρια λούνα παρκ που είναι εγκατεστημένα για συγκεκριμένο χρονικό περιθώριο, όπως π.χ. η Παραμυθούπολη.

Α’ Βραβείο – Μετάλλιο στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος SEMEP Ομάδα μαθητών του σχολείου μας πήρε το Α΄ Βραβείο για την πειραματική μελέτη που ολοκληρώθηκε στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος SEMEP της Unesco. Η εργασία παρουσιάστηκε στο Scyence Fair 2019 στο Ινστιτούτο Κύπρου. Ο τίτλος της εργασίας ήταν: «Πόσο magna είσαι;» και είχε ως θέμα την επίδραση της νικοτίνης στον καρδιακό ρυθμό του οργανισμού Daphnia magna. Την μαθητική ομάδα αποτελούσαν οι: Συμεωνίδη Σιμώνη Γ2, Σαββίδου Κυριακή Γ4, Χρυσάνθου Αυγουστίνα Β4, Κυριάκου Αντωνία Β4, Χρυσάνθου Μαρία Γ4, Ασπρομάλλη Αρετή Γ2, Αντωνίου Νικολέττα Γ2, Αλεξάνδρου Μαρία Β4, Κοτζιάπασιη Σταυριάνα Β4, Μαρκίδης Παναγιώτης Β4, Σπύρου Δημήτρης Β4, Νεοφύτου Γεωργιάνα Β4 και Χριστοφόρου Ανδριανή Β4. Την πιο πάνω μελέτη συντόνιζε η Ρένα Παπαχριστοφόρου – Βιολόγος. 9

Vravia:Layout 1 11/06/19 12:05 am Page 10

Βραβεία - Διακρίσεις - Εκδόσεις

3ο βραβείο και Έπαινος – Διαγωνισμός με τίτλο: «Συμφιλίωση προσωπικής και επαγγελματικής ζωής». Η Διατμηματική Επιτροπή για την Ισότητα των Φύλων του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, σε συνεργασία με την Επιτροπή Ισότητας των Φύλων στην Απασχόληση και στην Επαγγελματική Εκπαίδευση του Υπουργείου Εργασίας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, διοργάνωσε Εικαστικό Διαγωνισμό, ο οποίος αποσκοπούσε στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τα ζητήματα της έμφυλης ισότητας. Στόχος του διαγωνισμού ήταν η ευαισθητοποίηση για την ανάγκη να μοιράζονται εξίσου οι δύο γονείς τις ευθύνες και τις χαρές της οικογενειακής ζωής. Γι’ αυτό το θέμα έχουν προωθηθεί μέτρα στην Ε.Ε. γνωστά ως μέτρα «συμφιλίωσης προσωπικής και επαγγελματικής ζωής». Τα μέτρα αυτά επιβάλλουν στους εργοδότες και τις εργοδότριες να διευκολύνουν άνδρες και γυναίκες να απολαμβάνουν ποιοτικό και αναγκαίο χρόνο με τα παιδιά τους. Το σχέδιο του μαθητή του σχολείου μας Χρίστου Παχύ του τμήματος Γ3 πήρε το τρίτο βραβείο, ενώ για τον ίδιο διαγωνισμό το σχέδιο της Άννης Σάββα του τμήματος Γ3 εξασφάλισε έπαινο.

Διάκριση στον Παγκύπριο Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας Μέσα στο πλαίσιο του διαγωνισμού Γαλλοφωνίας 2019: Promouvoir les valeurs communes à la Francophonie et à l'Europe à travers une courte scène de théâtre en français (Αναδεικνύουμε τις κοινές αξίες της Ευρώπης και της Γαλλοφωνίας μέσω μιας σύντομης θεατρικής σκηνής στα γαλλικά), το σχολείο μας έλαβε μέρος με τη συμμετοχή δύο ομάδων στις οποίες συμμετείχαν οι μαθήτριες: Μιχαηλίδου Χριστίνα Γ1, Γαβριήλ Μικαέλα Γ1, Συμεωνίδου Σιμώνη Γ2 και Τζάμα Τζένιφερ Γ2. Η ομάδα των μαθητριών Συμεωνίδου Σιμώνης και Τζάμα Τζένιφερ κατατάχτηκε ανάμεσα στις έξι πρώτες.

Vravia:Layout 1 11/06/19 12:05 am Page 11

2η και 3η θέση – Διαγωνισμός «Ιδεοδρόμιο» Το Σχολείο μας έλαβε μέρος στον Διαγωνισμό για τρίτη συνεχή χρονιά με δύο ομάδες και τους μαθητές Σταύρο Φάνη (Α1), Ιρένε Μαρίνο (Α3), Μικαέλλα Σάββα (Α3), Χρίστο Παναγή (Β1), Νικόλα Ψαρά (Β1), Βίκτωρα Θεμιστοκλέους (Γ5). Το Πρόγραμμα συντόνιζε η Φιλόλογος Κυριακή Τσίτσου. Το Πρόγραμμα Ιδεοδρόμιο πραγματοποιείται σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Uclan. Στο πλαίσιο της δράσης πραγματοποιήθηκαν συναντήσεις εκτός σχολικού χρόνου και διευθετήθηκαν επιμορφωτικές συναντήσεις των μαθητών με ειδικό. Μέσα από τις συναντήσεις των ομάδων προέκυψαν δύο επιχειρηματικές Ιδέες: το προϊόν Drash&App και το προϊόν EnerGym.To Drash&App αποτελεί μια εφαρμογή όπου θα εισάγονται τα δεδομένα που αφορούν το βάρος των οικιακών απορριμμάτων κάθε υποστατικού, ώστε η επιβολή φόρου να γίνεται ανάλογα με το βάρος των απορριμμάτων, δίνοντας έτσι κίνητρα για μείωση των οικιακών απορριμμάτων, προώθηση της ανακύκλωσης και της κομποστοποίησης, ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των πολιτών. Το EnerGym είναι ένας μηχανισμός συλλογής και αποθήκευσης ενέργειας, που θα εφαρμόζεται στα όργανα του γυμναστηρίου για να συλλέγει την ενέργεια που παράγουν τα άτομα που χρησιμοποιούν τα όργανα. Η κινητική ενέργεια θα μετατρέπεται σε ηλεκτρική και στόχος είναι το γυμναστήριο να λειτουργεί με ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, δίνοντας κίνητρα στους χρήστες να πετύχουν τους στόχους τους, αλλά και να παράγουν περισσότερη ενέργεια. Το Σχολείο μας, για τρίτη συνεχή χρονιά, προκρίθηκε στους τρεις φιναλίστ του Διαγωνισμού στην κατηγορία Πράσινη Επιχειρηματικότητα και τα προϊόντα μας Drash&App και EnerGym κατέλαβαν την 2η και 3η θέση αντίστοιχα.

Vravia:Layout 1 11/06/19 12:05 am Page 12

Βραβεία - Διακρίσεις - Εκδόσεις

Έπαινος στον Διαγωνισμό «Κύπρος – Ελλάδα – Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες» Το Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς συμμετείχε στον Διαγωνισμό στην κατηγορία «Τρισδιάστατες κατασκευές». Οι μαθητές: Nguyen Khanh Linh Γ6, Qudaih Sana Γ6, Ρουσέβ Ρουσλάν Γ6, Nitu Vasilika Α3, Διμιτρόφ Μποζιδάρ Α3, Άλεν Πουντούκα Β1, Ασένα Ιλίεβα Γ6, Έρικ Αλεξάντρου Γ6 εργάστηκαν για την κατασκευή ενός φωτεινού παντογνώστη με θέμα την ιστορική σύνδεση Ελλάδας και Κύπρου.

7η θέση στον 48ο Διεθνή Ταχυδρομικό Διαγωνισμό σύνταξης επιστολών από νεαρά πρόσωπα μέχρι 15 ετών για το 2019 Ο Διαγωνισμός προκηρύχθηκε από την Παγκόσμια Ταχυδρομική Ένωση και είχε τίτλο: «Γράψε ένα γράμμα για τον ήρωά σου». Η Σταυριάνα Κοτζιάπασιη του τμήματος Β4 κατάφερε να εξασφαλίσει την 7η θέση.

15η Παγκύπρια Ολυμπιάδα Φυσικής Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου Οι μαθητές: Χριστοφίδης Θαλής Β2, Μαρκίδης Παναγιώτης Β4, Κοτζιάπασιη Σταυριάνα Β4 και Συμεωνίδη Στυλιανή Β2 πήραν Χάλκινο Μετάλλιο. Η μαθήτρια του σχολείου μας Συμεωνίδη Σιμώνη του τμήματος Γ2 πήρε Χάλκινο Μετάλλιο.

Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Φιλαναγνωσίας Η Επιτροπή Βιβλιοθήκης προκήρυξε Διαγωνισμό Φιλαναγνωσίας για τη σχολική χρονιά 2018 – 19. Οι μαθητές έπρεπε να παρουσιάσουν ένα λογοτεχνικό βιβλίο σε μορφή Powerpoint, σε ποίημα, ζωγραφίζοντας ένα πίνακα ή δραματοποιώντας μια σκηνή από το βιβλίο. Α΄ Βραβείο: Ζαμπύλα Μάριαμ Α5 «Ο μικρός πρίγκιπας», Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Β΄ Βραβείο: Γεωργίου Ανδρέας Γ5 «Ο μικρός πρίγκιπας», Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Γ΄ Βραβείο: Φιλίππου Γεωργία Α2 «Ο Τσαρλς και το εργοστάσιο σοκολάτας», Ροαλντ Νταλ Έπαινος: Αντωνίου Ελευθερία Β5 «Ο άθλιοι», Βίκτωρ Ουγκώ 12

Vravia:Layout 1 11/06/19 12:05 am Page 13

Έκδοση Μαθητικής Εφημερίδας «Κοκκινογράφημα»

κοκκινογράφηµα Περιφερειακό Γυµνάσιο Κοκκινοτριµιθιάς

4ο τεύχος, Απρίλιος 2019

«Αντί καρδιογραφήµατος…το Κοκκινογράφηµα αποτελεί ένα γράφηµα του καρδιακού παλµού, αλλά και των εκφάνσεων των ηµερών µας, όπως εµείς τις κατα-γράφουµε στο Γυµνάσιο Κοκκινοτριµιθιάς».

‘Ανεβάζοντας’ απείρακτες γραµµές στο διαδίκτυο από-διογκώνοντας το «εγώ» µας. Ένα ακόµη άρθρο για το Facebook. Όχι, το δικό µου άρθρο δεν είναι τέτοιο. Είναι κατάθεση απόψεων από ένα κορίτσι που βρίσκεται στη µέση της δεκαετίας που διανύει. Οι µέρες µου και οι µέρες σας είναι γεµάτες µε µέσα κοινωνικής δικτύωσης. Εξυπηρετούν πολλές από τις ανάγκες µας και κάποιες φορές γεµίζουν πολλά από τα κενά µας. Κρατάµε όλοι στο χέρι τα κινητά µας και φροντίζουµε να έχουµε σύνδεση µε το διαδίκτυο κάθε στιγµή µήπως και µας ξεφύγει κάποια ανάρτηση. Τι γίνεται αν δεν έχεις Facebook ή Instagram; Μάλλον οπισδοδροµικός θα χαρακτηριστείς και παλιοµοδίτης. Όλοι εµείς όµως που έχουµε Facebook και πολλά άλλα, φαίνεται να είµαστε στην άλλη πλευρά της ζωής αφού την ώρα που το χρησιµοποιούµε αισθανόµαστε πιο συνδεδεµένοι από ποτέ. Συνδεδεµένοι µε τι; Με τον διαδικτυακό µας περίγυρο. Έναν περίγυρο που παίζει σηµαντικό ρόλο για εµάς. Το Facebook µας παρέχει µια πλατφόρµα µέσα από την οποία είµαστε σε θέση να µοιραστούµε τις επιτυχίες και τα επιτεύγµατά µας, τη διασκέδαση και τις περιπέτειές µας καθώς επίσης και τις όµορφες εικόνες από τη µέρα µας. Ανεβάζεις µια σκέψη, βλέπεις αµέσως LIKE. Σε ποιον δεν αρέσουν τα LIKE; Μέσα από το Feed του Facebook βλέπουµε πόσο µεγάλη είναι η ζωή των άλλων, ποιος ταξιδεύει, ποιος έχει φίλους, ποιος αγόρασε κάτι καινούριο…Κι εκεί αρχίζουν τα προβλήµατα. Η σύγκριση που πάει κάποιες φορές να σε τρελάνει. Αυτά που βλέπουµε µας κάνουν να νιώθουµε ανεπαρκείς και να πιστεύουµε ότι όλοι έχουν την τέλεια ζωή κι εµείς όχι. Θα πρέπει να είµαστε ειλικρινείς. Όσο δυνατοί χαρακτήρες και να είµαστε, δεν παύουµε να συγκρινόµαστε µε την τέλεια ή τη σχεδόν τέλεια ζωή των άλλων, βάζοντας µε το µυαλό µας χίλιες ιδέες. Το παράξενο όµως ποιο είναι; Τις περισσότερες φορές οι άνθρωποι που θαυµάζουµε νιώθουν ακριβώς το ίδιο µε εµάς όταν µετακινούνται στο δικό τους Feed, πράγµα που δύσκολα το συνειδητοποιούµε. Όπως εµείς προσπαθούµε να ανεβάζουµε µόνο ότι πιστεύουµε ότι θα αρέσει στους άλλους ωραιοποιώντας αυτά που µας συµβαίνουν, έτσι κάνουν και αυτοί. Είναι εθισµός; Μπορούµε να το αντιµετωπίσουµε; Τι µπορούµε να πούµε για κάποιον που περνάει τις περισσότερες ώρες της ηµέρας του χαζεύοντας το Facebook; Αυτές οι ώρες που χάνονται, οι πολύτιµες στιγµές µακριά από τη ζωή µας; Αυτή η εικονική πλατφόρµα που µας ωθεί να µαζέψουµε όλο και περισσότερα like πότε µας ανεβάζει ψυχολογικά παρουσιάζοντας ένα «εγώ» που αρέσει σε πολλούς και κάποιες άλλες φορές µας ρίχνει, µας καταθλίβει.

∆εν άρεσαν αυτά που ανέβασα. Αλήθεια για ποιο λόγο σκέφτηκα να τα ανεβάσω; Έχω κάτι να µοιραστώ ή ψάχνω κάποιου είδους έγκριση από τους φίλους που µε ακολουθούν; Το «Εγώ» µας ζει µέσα από τα Μέσα Κοινωνικής ∆ικτύωσης και µοιράζεται στην πλειονότητα τις πιο αξιοζήλευτες στιγµές µας - αξιοζήλευτες µε την καλή ή την κακή έννοια. «Πειράζουµε» τις φωτογραφίες για να δείξουν καλύτερες, αφαιρούµε τις ατέλειες στο σώµα µας και ανεβάζουµε αψεγάδιαστες γραµµές που απέχουν από την πραγµατικότητα. Τι είναι αυτά στο σύνολό τους; Αυτό που ίσως ποτέ δεν θα γίνουµε, αυτό που ευχόµαστε να γίνουµε και ό,τι πιστεύουµε ότι οι άλλοι θέλουν να δουν σε εµάς. Τι αγνοούµε; Μια τεράστια και σηµαντική πτυχή του ζητήµατος: τον ίδιο µας τον εαυτό, αυτό που πραγµατικά είµαστε. Το Facebook δηµιουργήθηκε για να φέρει τα εσώψυχά µας στο φως. Κάποιες όµως φορές µας βυθίζει στο σκοτάδι. Αγκαλιάζοντας το αληθινό κοµµάτι του εαυτού µας, όχι µόνο είµαστε σε θέση να προχωρήσουµε σε αυτό το σκοτάδι, αλλά µε το να είµαστε ανοικτοί και αυθεντικοί, µπορούµε µε τη σειρά µας να εµπνεύσουµε κι άλλους να κάνουν το ίδιο. Σε αυτό το παιχνίδι δεν υπάρχουν κανόνες, γι’ αυτό µπορεί ο καθένας να το χρησιµοποιεί όπως του αρέσει. Το Facebook είναι ένας τρόπος µε τον οποίο µπορούµε πραγµατικά να συνδεθούµε εκφράζοντας συναισθήµατα συµπόνιας, ευαισθησίας και κατανόησης για τους διαδικτυακούς µας φίλους. Το να είσαι αληθινός σε αποµακρύνει από το «παιχνίδι προσοχής» που τροφοδοτεί το «εγώ» µας. Λοιπόν, αυτό το παιχνίδι αρνούµαστε να το παίξουµε. Θέλουµε να δούµε πραγµατικά ποιοι είµαστε και ποιοι είναι οι φίλοι µας. Είµαστε διαφορετικοί, ο καθένας µε τον δικό του τρόπο σκέψης. Άνθρωποι που µοιράζονται αλήθειες. Να µοιράζεστε τις επιτυχίες σας, αλλά να µοιράζεστε επίσης τον αγώνα που σας έφερε στο σηµείο που βρίσκεστε τώρα. Μιλήστε από την καρδιά σας, χωρίς να ανησυχείτε τόσο πολύ για το τι µπορεί να σκεφτούν οι άλλοι όταν µάθουν για τον πραγµατικό σας εαυτό, αφού οι πιθανότητες να συσχετιστούν µαζί σας µε ένα τρόπο που ποτέ δεν θεωρήσατε πιθανό είναι µεγάλες. Είναι σηµαντικό να µην ξεχνάτε να βγαίνετε πραγµατικά έξω και να ζείτε τη ζωή σας. Αφήστε για λίγο το «έξυπνο» κινητό σας και ζήστε έξυπνα απολαµβάνοντας τις στιγµές. Βγείτε έξω και κάντε κάτι χωρίς πρόθεση να το µοιραστείτε µε τους φίλους σας στο Facebook. Κάντε το για εσάς, δεν το αξίζετε; Της Χρυστάλλας Γιαννακού

Επαναπροσδιορίζοντας την πίεση

τρονικά παιχνίδια µεγαλώνουν παιδιά-στρατιώτες; Ο εθελοντισµός είναι επιτΤααγηλεκ ή Παγκόσµια Ηµέρα Κοριτσιού: που δεν εξαργυρώνεται. Είναι δύσκολο να είσαι

κορίτσι Χωρίς όραση…στο σχολείο: Notre Drame και όχι Notre ακόµα Dame:και στις µέρες µας Η Πανα γία ια των παπούτσ στα Παρι ας σίων στις στάχτες μπαίνοντ Ιωάννα Μπέλλα: Το κορίτσι που δίχασε ενός τυφλού.

Με ιδιαίτερη χαρά χαιρετίζω την τέταρτη έκδοση της εφημερίδας μας. Κατά την περσινή σχολική χρονιά, το σχολείο μας προχώρησε σε έκδοση της εφημερίδας Κοκκινογράφημα, η οποία είχε ως επίκεντρο τη φιλαναγνωσία, συμμετέχοντας στον σχετικό Διαγωνισμό Φιλαναγνωσίας που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού. Χωρίς την οικονομική δυνατότητα να προχωρήσουμε σε δύο εκδόσεις κατά την περσινή σχολική χρονιά, απείχαμε από τον Διαγωνισμό σχολικής εφημερίδας. Φέτος, το Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς επανήλθε δυναμικά στον Διαγωνισμό που διοργανώνει ο Φιλελεύθερος, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές – δημοσιογράφους να μεταδώσουν τα μηνύματα που οι ίδιοι θέλουν. Την εφημερίδα επιχορήγησαν το πρόγραμμα ΔΡΑ.Σ.Ε. και ο Σύνδεσμος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας. Ο σκοπός της εφημερίδας μας είναι η παρουσίαση δραστηριοτήτων του σχολείου, καθώς και η καλλιέργεια του γραπτού λόγου μέσα από τη συγγραφή άρθρων που διαμορφώνουν ήθος, υγιή σκέψη και αναζήτηση μέσα στους σύγχρονους ρυθμούς της καθημερινότητας. Η συγγραφή, η επιλογή και η δημοσίευση των θεμάτων ανήκει αποκλειστικά στους μαθητές και τις μαθήτριες τους σχολείου μας. Μέσα από τα άρθρα τους εκφράζουν προβληματισμούς και ανησυχίες, τις οποίες διοχετεύουν μέσα από τη δική τους φωνή, το «Κοκκινογράφημα». Το σχολείο προωθεί τέτοιου είδους πρωτοβουλίες, γιατί με αυτό τον τρόπο αναπτύσσει την κριτική σκέψη και καθιστά τους μαθητές ενεργούς πολίτες. Βούλα Μόρμορη Διευθύντρια

την κοινή γνώµη. 13

Vravia:Layout 1 11/06/19 12:05 am Page 14

Βραβεία - Διακρίσεις - Εκδόσεις

ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ Σάρωσε η μαθήτριά μας Λουκία Γεωργίου στους Παγκόσμιους Ειδικούς Ολυμπιακούς Αγώνες. Η μαθήτρια του σχολείου μας Λουκία Γεωργίου, η οποία είναι αξιαγάπητη, μοιράζει χαμόγελα καθημερινά και χορεύει καταπληκτικά σε όλες τις σχολικές εκδηλώσεις, είναι πάνω από όλα αθλήτρια! Προπονείται καθημερινά και δίνει τον καλύτερό της εαυτό. Έκανε τους γονείς της, το σχολείο, τους καθηγητές και τους συμμαθητές της περήφανους. Ήταν κι αυτή ανάμεσα στην αποστολή αθλητών της Κυπριακής Ομοσπονδίας Ειδικών Ολυμπιακών που συμμετείχαν στους Παγκόσμιους Ειδικούς Ολυμπιακούς Αγώνες που διεξήχθηκαν στο Abu Dhabi από τις 12-20 Μαρτίου.Δεν έμεινε όμως μόνο στη συμμετοχή. Έκανε την προσπάθειά της και τα κατάφερε. Η Λουκία Γεωργίου πήρε Χρυσό μετάλλιο στο Στεφάνι, Χάλκινο μετάλλιο στο Σχοινάκι, 6η θέση στην Κορδέλα, 7η θέση στις Κορίνες και κατατάχτηκε 5η στο Σύνολο.

1η Θέση στους Περιφερειακούς Αγώνες Χειροσφαίρισης Θηλέων Οι επιτυχίες συνεχίζονται...Για 3η συνεχή χρονιά η ομάδα χειροσφαίρισης θηλέων του σχολείου κατέκτησε την 1η θέση στο Περιφερειακό Πρωτάθλημα Λευκωσίας. Την ομάδα αποτελούσαν οι μαθήτριες: Βασιλείου Παρασκευή Α3 Κωστέα Σταυριάνα Α3 Σάββα Μικαέλλα Α3 Παπαγεωργίου Μαρία A4 Τσιάτταλου Βικτώρια Α4 Ανδρέου Μαρία Β3 Χριστοδούλου Ραφαήλια Β4 Χριστοφόρου Ανδριανή Β4

Πέτρου Άννα Β5 Πέτρου Μαρία Γ3 Κολά Γεωργία Γ4 Σπανού Μαρία Γ4 Παρτασίδου Μαριάννα Γ4 Καζαφανιώτη Νεφέλη Γ5 Ilieva Asena Γ6 Μιλλάρτ Σιάρλετ Νικόλ Γ6

Τα αποτελέσματα των αγώνων : Κέρδισαν το Γυμνάσιο Αγίας Βαρβάρας 14-3, Γυμνάσιο Διανέλλου και Θεοδότου 12-4, Γυμνάσιο Κωνσταντινουπόλεως 9-2 και Γυμνάσιο Αρχαγγέλου 11-6. Μπράβο…Μπράβο…Μπράβο…στα κορίτσια του σχολείου μας. 14

Vravia:Layout 1 11/06/19 12:05 am Page 15

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΙ ΜΑΘΗΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΙΒΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Οι Περιφερειακοί Μαθητικοί Αγώνες Στίβου Λευκωσίας διεξήχθησαν στο Γ.Σ.Π. στις 5 και 6 Μαρτίου του 2019. Συμμετείχαν 25 Γυμνάσια από όλη την Λευκωσία. Το σχολείο μας έλαβε μέρος με 15 αθλητές και 14 αθλήτριες. Άξιοι συγχαρητηρίων είναι οι αθλητές και αθλήτριες του σχολείου που μας έφεραν τα εξής αποτελέσματα: Σάββα Μικαέλλα Α3, 3η στα 300μ, Παπαχαραλάμπους Χαράλαμπος Γ5, 4ος στα 150μ, Ευσταθίου Μάριος Γ2, 4ος στον Ακοντισμό, Κρασιά Κωνσταντίνα Α5, 5η στα 150μ, Κωνσταντίνου Γρηγόρης Γ5, 6ος στα 600μ, Ευθυμίου Χρύσω Β1, 7η στα 600μ, Λειψός Στέλιος Γ2, 7ος στα 1000μ, Γεωργίου Ανδρέας Γ5, 8ος στη Δισκοβολία και η ομάδα αγοριών της Σκυταλοδρομίας 4Χ100μ που αποτελούσαν οι μαθητές: Ζαντής Αλέξανδρος Γ2, Ευσταθίου Μάριος Γ2,Λειψός Στέλιος Γ2 και Παπαχαραλάμπους Χαράλαμπος Γ5, πήρε την 7η θέση. Συγχαρητήρια αξίζουν και στα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου μας που προσπάθησαν για μια καλή θέση.

Παγκύπριοι Αγώνες Κολύμβησης Special Olympics Η μαθήτρια του σχολείου μας Λουκία Γεωργίου πέτυχε την 1η θέση στα 25μ. Ύπτιο και 3η θέση στα 25μ. Ελεύθερο.

Ενδοσχολικό Πρωτάθλημα Ποδοσφαίρου Σάλας 5Χ5 (Futsal) Όλες οι τάξεις έφτιαξαν τις ομάδες τους που αποτελούνταν από 4 αγόρια και 1 κορίτσι υποχρεωτικά. Έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, αλλά οι νικητές ήταν το τμήμα Γ6 που έπαιξε απέναντι στο τμήμα Β4. Το τελικό σκορ διαμορφώθηκε στο 4-1. Ο τελικός διεξήχθη σε κόσμιο κλίμα, στην παρουσία καθηγητών και μαθητών. Τη μετάδοση του αγώνα ανέλαβαν έμπειροι μαθητές – αθλητικογράφοι… 15

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:17 am Page 16

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:17 am Page 17

Εορτασμοί - Εκδηλώσεις

Προσωπογραφίες μιας αρχαίας βροχής Αυτός ο αργοπορημένος γύρισε μέσα στη βροχή τα μεσάνυχτα. Ο φύλακας τού άνοιξε την πόρτα. Οι καμαριέρες τού στρώσαν το κρεββάτι. Οι λύκοι ξάπλωσαν επίπεδοι μπροστά στα πόδια του. Δεν είχε προσωπείο. Δεν ήταν άγαλμα. Όχι. Δεν ήταν μόνος. Κρατούσε μες στα χέρια του ένα μακρύ, σκληρό κι ευαίσθητο τραγούδι Σαν το ραβδί των μάγων θέλοντας να μεταμορφώσει τη ζωή σαν το ραβδί των τυφλών ψάχνοντας να εισχωρήσει στον κόσμο. Στην άκρη του ραβδιού των τυφλών Είναι συγκεντρωμένη η όρασή τους· η άκρη του ραβδιού τους είναι το μάτι τους, βαθύ, εξοικειωμένο στο σκοτάδι. Οι τυφλοί χτυπάνε το ραβδί τους, δοκιμάζουν τον αέρα, τη σιωπή, τη ρίζα, την πέτρα, χτυπάνε το ίδιο τους το μάτι σ’ όλες τις πέτρες και πονάνε. Εκεί που πονάνε, βλέπουν και γνωρίζουν. Εκεί που βλέπουν και γνωρίζουν, δείχνουν. Το ποίημα είναι ένα τεντωμένο δάχτυλο μες στη βροχή που δείχνει τρέμοντας προς τη μεριά του ήλιου. Οι ποιητές έχουν νικήσει την τυφλότητα. Το σχέδιο ανήκει στον Γιώργο Μαυρουδή, Γ6

Γιάννης Ρίτσος

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:17 am Page 18

Εορτασμοί – Εκδηλώσεις

Πρώτο κουδούνι για τη σχολική χρονιά 2018 - 19 Η διδασκαλία είναι κάτι περισσότερο από το να διανέμεις τη γνώση, είναι να εμπνέεις την αλλαγή. Η μάθηση είναι κάτι περισσότερο από το να αποστηθίζεις δεδομένα, είναι να φτάνεις στην κατανόηση. William Arthur Ward, 1921-1994, Αμερικανός συγγραφέας 10 Σεπτεμβρίου 2019. Στην αυλή, συγκεντρωμένοι οι μαθητές και οι καθηγητές του σχολείου, ξεκούραστοι και ανυπόμονοι για την καινούρια αρχή, καθώς και οι γονείς που συνόδευαν τα «πρωτάκια». Μετά το χτύπημα του πρώτου κουδουνιού, η Διευθύντρια απευθύνθηκε σε γονείς και μαθητές με λίγα και μεστά λόγια, ευχήθηκε δύναμη και δημιουργικότητα σε όλους για τη νέα σχολική χρονιά. Υπογράμμισε πως είναι σημαντικό να υπάρχει αλληλοσεβασμός μεταξύ μαθητών και καθηγητών, καθώς πάντοτε το Σχολείο ενεργεί υπέρ των μαθητών, με στόχο την πρόοδο και την καλλιέργεια δεξιοτήτων. Τέλος, ανέφερε πως είναι πολύ σημαντικό για το Σχολείο να έχει τη στήριξη των γονέων, να είναι αρωγοί και συμπαραστάτες στο δύσκολο έργο που επιτελεί.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:17 am Page 19

Τελετή Αγιασμού «Εκ Θεού άρχεσθαι…» Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, η ουσιαστική έναρξη των μαθημάτων, των εργασιών και άλλων δραστηριοτήτων της σχολικής μονάδας επισφραγίστηκε με την τελετή του Αγιασμού. Η χάρη του Αγίου Πνεύματος, την οποία και επικαλούμαστε, ενσταλάζει στις ψυχές διδασκόντων και διδασκομένων τη δύναμη που χρειαζόμαστε, για να ανταπεξέλθουμε στο δύσκολο έργο της διδασκαλίας και της γνώσης και θέτει τις εργασίες του Σχολείου κάτω από τις ευλογίες του Θεού και της Εκκλησίας. Ο Αρχιεπίσκοπος κ.κ. Χρυσόστομος στο μήνυμά του ανέφερε προς τους μαθητές ότι «στην προσπάθεια αυτή να οικοδομηθούν πνευματικά δεν είναι μόνοι». Σε όλους μας συμπαρίστανται οι Άγιοί μας. Θα ήταν καλό να εμπνευστούμε από τη ζωή τους, να πάρουμε δύναμη από την παρουσία τους. Δεν πρέπει να ξεχνούμε να επικαλούμαστε πάντοτε τη βοήθειά τους σε κάθε μας έργο.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:17 am Page 20

Εορτασμοί – Εκδηλώσεις

28η Οκτωβρίου, Ημέρα του Έθνους και της Σημαίας Λόγια φτωχά βαφτίζονται στην πίκρα και στο κλάημα βγάζουν φτερά και πέτονται πουλιά και κελαηδάνε Και κειος ο λόγος ο κρυφός της λευτεριάς ο λόγος αντίς φτερά βγάζει σπαθιά και σκίζει τους αγέρες Γιάννης Ρίτσος, Αναβάφτιση 28 Οκτωβρίου 1940. Ημέρα μνήμης και εθνικής υπερηφάνειας. Η Επέτειος του «Όχι» θυμίζει την άρνηση των Ελλήνων στις ιταλικές αξιώσεις. Είναι η ημέρα της επίδοσης του ιταλικού τελεσίγραφου και της άρνησης του Ιωάννη Μεταξά, με αποτέλεσμα την «είσοδο» της χώρας στον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο και την έναρξη του Ελληνοϊταλικού πολέμου. Ο αγώνας των Ελλήνων στα βουνά της Πίνδου διέλυσε τον μύθο του μικρού και του αδύνατου, που πάντα πρέπει να υποτάσσεται στο δίκαιο του ισχυρότερου. Η λευτεριά δεν χαρίζεται, κατακτιέται. Κι ο αγώνας για τη διατήρησή της είναι αέναος. Η εκδήλωση για την 28η Οκτωβρίου τελέστηκε και φέτος στο σχολείο μας, για να τιμήσουμε τους ήρωες και τον Ελληνικό λαό που πεισματικά αντιστάθηκαν στα επεκτατικά σχέδια του Μουσολίνι. Κατά τη διάρκεια του πρώτου μέρους της εκδήλωσης, η Διευθύντρια του σχολείου κ. Βούλα Μόρμορη, παρέδωσε τις σημαίες και το λάβαρο στους άριστους στο ήθος και την επίδοση τελειόφοιτους μαθητές. Στο δεύτερο μέρος ακολούθησε αφιέρωμα στην 28η Οκτωβρίου με πεζά κείμενα, ποιήματα και τραγούδια από τη χορωδία και ορχήστρα του σχολείου. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με ελληνικούς χορούς από χορευτική ομάδα του σχολείου.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 21

Το άγημα – κόσμημα του σχολείου μας Ο Καθηγητικός Σύλλογος του Περιφερειακού Γυμνασίου Κοκκινοτριμιθιάς με συνεδρία του στις 4 Οκτωβρίου 2018 ενέκρινε τον Λαβαροφόρο, τους Σημαιοφόρους και παραστάτες του σχολείου κατά τη σχολική χρονιά 2018-19. Οι άριστοι των αρίστων του σχολείου μας ξεχώρισαν με την επίδοση και το ήθος τους. «Το λάβαρο συμβολίζει την πίστη και την αφοσίωση προς το σχολείο και το έργο που επιτελεί, την προσήλωση στα ιδανικά της ελληνορθόδοξης παιδείας και τις αξίες της ελευθερίας, της δημοκρατίας και της δικαιοσύνης. Συμβολίζει επίσης τον σκλαβωμένο μας Πενταδάχτυλο που αδιαμαρτύρητα δέχεται την κατοχή και καλεί για απελευθέρωση». Με αυτά τα λόγια η Διευθύντρια κ. Μόρμορη παρέδωσε στη Συμεωνίδη Σιμώνη του τμήματος Γ2 το λάβαρο του σχολείου μας. «Η Ελληνική σημαία αποτελεί σύμβολο ελευθερίας, πίστης προς την πατρίδα και τον Θεό, τα ελληνικά ιδεώδη και την ελληνική μας καταγωγή, την ιστορία και τις παραδόσεις μας, καθώς και τους αγώνες της φυλής μας για ελευθερία και εθνική αξιοπρέπεια». Ο μαθητής του τμήματος Γ6 Στυλιανού Νεκτάριος παρέλαβε την ελληνική σημαία. «Η Κυπριακή σημαία συμβολίζει την ανεξαρτησία της κυπριακής δημοκρατίας, την κρατική μας υπόσταση και την αταλάντευτη πίστη μας να υπερασπίσουμε την ελευθερία μας και την εδαφική ακεραιότητα της ιδιαίτερής μας πατρίδας». Την κυπριακή σημαία παρέλαβε η Σάββα Άννη του τμήματος Γ3. Παραστάτες ορίστηκαν οι μαθητές: Σάντος Μαρία Γ6 Χρυσάνθου Μαρία Γ4 Εγγλέζου Μαριάννα Γ5 Ασπρομάλλη Αρετή Γ2 Σαββίδου Κυριακή Γ5 Θεμιστοκλέους Βίκτωρας Γ5 Γρηγορίου Μαρίνα Γ3 Γεωργίου Χρίστια Γ1 Γαβριήλ Μικαέλλα Γ1 Χατζηστυλλής Μάριος Γ2 ΗΔιευθύντρια τόνισε στους πρωτεύσαντες μαθητές ότι το Σχολείο τούς εμπιστεύεται τα ιερά σύμβολα με τη σιγουριά ότι ως άριστοι των αρίστων θα φανούν αντάξιοι της εμπιστοσύνης και της τιμής που τους γίνεται, προστατεύοντας το λάβαρο και τις σημαίες του έθνους και του κράτους. Το άγημα, η μπάντα και τμήματα μαθητών παρέλασαν στις 28 Οκτωβρίου και επροσώπησαν επάξια το σχολείο μας αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις. 21

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 22

Εορτασμοί – Εκδηλώσεις

Καταδίκη ανακήρυξης του ψευδοκράτους «Κι αυτή η σελήνη η ματωμένη και μισή που μας κουβαλήσατε! Αλήθεια πέστε μου μετρήσατε πόσοι άλλοι πέρασαν απ΄ το νησί πριν από σας πανίσχυροι κι επιφανείς κι ούτε για δείγμα καν δεν έμεινε κανείς;» Κώστας Μόντης Η γη της κατεχόμενης Κύπρου, που γενιές και γενιές Ελλήνων Κυπρίων την πότιζαν με τον ιδρώτα τους και τη δούλευαν με τα χέρια τους, για να χορτάσουν τα παιδιά τους, αποτελεί από τις 15 Νοεμβρίου 1983 την «Τουρκική Δημοκρατία της Βόρειας Κύπρου», όπως αποκαλούν το ψευδοκράτος τους οι Τούρκοι κατακτητές. Την αδικία αυτή, που συντελείται και που είναι επακόλουθο της τουρκικής εισβολής στην Κύπρο, καταδίκασε έντονα η μαθητική μας κοινότητα, προασπίζοντας το δικαίωμα των νόμιμων κατοίκων για επιστροφή και ελευθερία. Σε μια πατρίδα μοιρασμένη, οι μαθητές καταδικάζουν τα σύμβολα της κατοχής. Η καταδίκη είναι συνάμα και υπόσχεση για αγώνα, ώσπου να ξανανθίσουν ελεύθερα τα κυκλάμινα στον Πενταδάχτυλο.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 23

17 Νοεμβρίου 1973 – 2019 …Μνήμη Πολυτεχνείου Βαρειά σιωπή διάτρητη απ΄ τους πυροβολισμούς, πικρή πολιτεία, αίμα, φωτιά, η πεσμένη πόρτα, ο καπνός, το ξύδι – ποιος θα πει: περιμένω απ΄ το μέσα μαύρο; Γιάννης Ρίτσος

Η ηρωική εξέγερση του Πολυτεχνείου ήταν μια πράξη θάρρους και ευθύτητας. Μια πράξη καθαρά ελληνική. Εξέφραζε την άρνηση ενός λαού και ιδιαίτερα των νέων απέναντι στη βία, στην παρανομία, στο ψέμα, στην καταπίεση. Οι νέοι του Πολυτεχνείου εξουδετέρωσαν με τη θυσία τους το σκοτάδι της τυραννίας κι έκαναν να ανατείλει η άνοιξη της Λευτεριάς μέσα στον Νοέμβρη. Η εξέγερση του Πολυτεχνείου είναι διαχρονική. Ο λαός ακόμη και σήμερα χρειάζεται την παρακαταθήκη αυτή, για να αγωνιστεί για τα δικαιώματά του: να βγει στους δρόμους και να ζητήσει όσα η οικονομική κρίση του στέρησε, να διεκδικήσει μια θέση εργασίας, να ζητήσει μια παιδεία βελτιωμένη ή ακόμη τη δυνατότητά του να έχει ελεύθερη σκέψη και έκφραση.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 24

Εορτασμοί – Εκδηλώσεις

Χριστούγεννα: Γιορτή Χαράς, γιορτή αγάπης. Ωδή α’ Χριστός γεννάται δοξάσατε Χριστός εξ ουρανών απαντήσατε Χριστός επί γης υψώθητε. Άσατε τω Κυρίω πάσα η γη, και εν ευφροσύνη, ανυμνήσατε λαοί, ότι δεδόξασται. Θεία, ουράνια γιορτή. Γιορτή λαμπρή, γεμάτη χαρά. Ο Χριστός γεννιέται κι έρχεται στη Γη να φέρει την ειρήνη, τη γαλήνη, την αγάπη. Στο μεγάλο αυτό γεγονός ήταν αφιερωμένη η σύντομη εκδήλωση που έγινε στο Σχολείο μας. Σκοπός της ήταν να μεταφέρει το μήνυμα της Γέννησης, καθώς και τον προβληματισμό κατά πόσο ανταποκρίνεται ο σύγχρονος άνθρωπος στην κοινωνία της αγάπης, της αδελφοσύνης και της προσφοράς. Ευχάριστη νότα έδωσαν τα τραγούδια από τη χορωδία και την ορχήστρα του Σχολείου και οι εκπλήξεις που ακολούθησαν, όπως ο ερχομός του Άγιου Βασίλη! Ο Άγιος Βασίλης (βλ.Δέσποινα Φιλιππίδου), έφερε το μεγάλο δώρο του Συνδέσμου Γονέων, ένα ποδήλατο. Τυχερή η Κρίστια Ιωάννου του τμήματος Γ6.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 25

Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς έχεις ταλέντο Κι επειδή τα Χριστούγεννα είναι συνυφασμένα με μια χαρούμενη γιορτινή διάθεση, το Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς διοργάνωσε το δικό του talent show! Χορεύτριες, τραγουδιστές, μουσικοί πήραν θέση στη σκηνή του «Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς έχεις ταλέντο» και προσπάθησαν να εντυπωσιάσουν επιτροπή και κοινό. Οι συμμετέχοντες κονταροχτυπήθηκαν για τη νίκη. Το talent show του σχολείου μας έκρυβε και πολλές εκπλήξεις, καθώς η αγαπημένη μας Ελένη Ζάκου ξεδίπλωσε το ταλέντο της και μας τραγούδησε στο διάλειμμα του διαγωνισμού, συνοδευόμενη από τη καθηγήτρια Μουσικής κ. Μαρία Πέτρου στα πλήκτρα και … κάποια καλλίφωνα αγόρια που έκαναν τις δεύτερες.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 26

Εορτασμοί – Εκδηλώσεις

Τιμή στους φωτοδότες του χριστιανισμού και των ελληνικών γραμμάτων Σαν τον ανθό που την αυγή, μιας νέας ζωής χαράζει και το χιλιόχρονο δεντρί, νέους πετά βλαστούς, μια φλόγα ας καίει στα στήθια μας, καθώς το χρέος μας κράζει, εμείς, οι νέοι, να γίνουμε καλύτεροι, απ΄ αυτούς. Χ. Σακελλαρίου Οι τρεις Ιεράρχες δίδαξαν την αξία της μόρφωσης και της καλλιέργειας του πνεύματος. Αναγνωρίζοντας ότι η μόρφωση συμβάλλει στην παίδευση του ανθρώπου και στη σφυρηλάτηση του χαρακτήρα του, προέτρεπαν τους νέους να μάθουν γράμματα. Γράφει ο Γρηγόριος Ναζιανζινός: «Νομίζω πως έχει γίνει παραδεκτό από όλους τους συνετούς ανθρώπους ότι η παιδεία είναι το πρώτο από τα αγαθά που έχουμε». Ακολουθώντας, λοιπόν, τα προστάγματα των Τριών Ιεραρχών και μετουσιώνοντας την αξία της μόρφωσης, όπως αυτή αναδείχθηκε μέσα από τα κείμενά τους, το Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς διοργάνωσε τον 1ο Ενδοσχολικό Διαγωνισμό Ορθογραφίας. Στον διαγωνισμό συμμετείχε ένας εκπρόσωπος από κάθε τμήμα και χωρισμένοι σε ομάδες οι διαγωνιζόμενοι κλήθηκαν να συλλαβίσουν λέξεις της Ελληνικής γλώσσας που χρησιμοποιούμε καθημερινά. Οι νικητές πήραν βραβείο και οι ηττημένοι πήραν τα εφόδια που θα τους βοηθήσουν να βελτιώσουν τις γνώσεις τους στην ορθογραφία. Ευελπιστούμε όπως ο Διαγωνισμός αυτός γίνει θεσμός για το σχολείο μας.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 27

Γιορτή του δέντρου «Πώς ποθούμε να επιτύχουμε την ανάπτυξη που το δέντρο ενσαρκώνει, το ψήλωμα και το ρίζωμα, τη γερή του αρμοσιά και την ισορροπία ανάμεσα στο υψηλό και το χαμηλό, τον τρόπο που συναντά την κάθε εποχή, που συγκρατεί το έδαφός του, είτε σε ανάπαυση είτε σε ανθοφορία. Κάθε είδους πλάσμα φωλιάζει στο καταφύγιο των μητρικών κλαδιών του, κρύβεται στις οπές και τρέφεται από την ουσία του». Ronnberg and Martin Ως οικολογικό σχολείο διοργανώσαμε τη Γιορτή του Δέντρου που σκοπό έχει την προβολή της διαχρονικής αξίας του δέντρου και κατ’ επέκταση του πρασίνου, καταδεικνύοντας τη στενή του σχέση με τη ζωή και τον τρόπο διαβίωσής μας. Είναι σε όλους μας γνωστό ότι οι σχέσεις και οι δεσμοί του ανθρώπου με το δέντρο είναι τόσο παλιοί, όσο και η ιστορία του. Το δάσος για αιώνες μάς πρόσφερε τροφή και καταφύγιο, ενώ σήμερα συνεχίζει να προσφέρει τροφή και πρώτες ύλες για τις διάφορες δραστηριότητές μας. Τα δάση βελτιώνουν και ομορφαίνουν το περιβάλλον μέσα στο οποίο ζούμε, μετριάζουν τις ακραίες θερμοκρασίες και συγκρατούν χιλιάδες τόνους σκόνης και άλλων τοξικών στερεών σωματιδίων, μειώνοντας τη ρύπανση της ατμόσφαιρας, του εδάφους και κατ’ επέκταση του περιβάλλοντος. Το δέντρο, σήμερα, αποτελεί σύμβολο ομορφιάς και δείκτη υγείας του ανθρώπου, ενώ παράλληλα αποτελεί αντίποδα στον ορατό κίνδυνο καταστροφής του περιβάλλοντος. Στο νησί μας, όπου επικρατούν για μεγάλα χρονικά διαστήματα δύσκολες κλιματολογικές συνθήκες, όπως οι παρατεταμένες ξηρασίες και καύσωνες, τα δέντρα και τα δάση αποκτούν ιδιαίτερη σημασία και αναντικατάστατη αξία. Η δημιουργία, η διατήρηση και η προστασία τους απαιτούν μεγάλη προσπάθεια, χρόνο και αγάπη, γι’ αυτό καλούμαστε όλοι να συνεισφέρουμε με κάθε τρόπο στην επαναφορά του χαρακτηρισμού «Πράσινο Νησί» ή «Δασόεσσα Νήσος».

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 28

Εορτασμοί – Εκδηλώσεις

Τσικνοπέμπτη Επίασην οι Σήκωσες τζι ήρταν οι Τιρυνάες…. Οι Απόκριες στην Κύπρο λέγονται «Σήκωσες». Αρχίζουν από την Κυριακή της Απόκρεω, που λέγονται και «Σήκωσες της Κρεατινής» και διαρκούν μια εβδομάδα, μέχρι την επόμενη Κυριακή, τις «Σήκωσες της Τυρινής». Πριν από την Κυριακή της Απόκρεω έχουμε την «Τσικνοπέμπτη», γιατί βγαίνει από τις καπνοδόχους των σπιτιών η τσίκνα από τα κρέατα που ψήνονται. Στο σχολείο μπορεί να μην έχουμε καπνοδόχους, αλλά ολόκληρη η αυλή μας μύρισε από την τσίκνα του κρεάτος, που ο Σύνδεσμος Γονέων παρείχε για τους μαθητές. Οργανώθηκαν παραδοσιακά παιχνίδια και όλοι: Σύνδεσμος Γονέων, καθηγητές και μαθητές έφαγαν και διασκέδασαν. Γλέντι χωρίς μουσική και χορό δεν γίνεται και έτσι από νωρίς η σχολική αυλή γέμισε από παραδοσιακά και μοντέρνα ακούσματα από Dj που τους ξεσήκωσε όλους.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 29

Αθάνατη η μνήμη του Γρηγόρη Αυξεντίου Να πάρουμε μια σταγόνα από το αίμα σου, να καθαρίσουμε το δικό μας… Να πάρουμε μια σταγόνα από το αίμα σου, να μπολιάσουμε το δικό μας… Κώστας Μόντης Στην πορεία κάθε έθνους υπάρχουν στιγμές που το καταξιώνουν. Στιγμές που το φέρνουν πρόσωπο με πρόσωπο με την ιστορία. Σε τέτοιες στιγμές υπάρχουν πάντα και κάποιες μορφές που ξεχωρίζουν, κυρίως για τη δύναμη της ψυχής τους, τη θέληση, την αυταπάρνηση και την αίσθηση του χρέους και του καθήκοντος προς τα υψηλά ιδανικά της ελευθερίας και της δικαιοσύνης. Μια τέτοια μορφή είναι και ο Γρηγόρης Αυξεντίου. Ο Γρηγόρης πίστευε πως «αν εμείς που λεγόμαστε αρχηγοί δεν θελήσουμε να εκτεθούμε σε κίνδυνο, πώς θα τολμήσουν αυτά τα νέα παιδιά να αντισταθούν στον εχθρό; Αρκετή υπηρεσία πρόσφερα διδάσκοντάς τους πώς να κρατάνε το όπλο και να πολεμούν, πρέπει όμως να τελειώσω διδάσκοντάς τους και πώς να πεθαίνουν». Τα πιο πάνω λόγια τα έκανε πραγματικότητα. Στις 3 Μαρτίου, στα βουνά του Μαχαιρά. Μένοντας πιστός στο χρέος προς την πατρίδα, απαντώντας «Μολών Λαβέ», όταν τον κάλεσαν να παραδοθεί. Οι Άγγλοι κατακτητές έκαψαν το σώμα, αλλά η ψυχή τους έμεινε αλώβητη να συμβολίζει την αδιάλειπτη προσπάθεια, την πίστη, την επιμονή. Έμεινε καιόμενη βάτος να θυμίζει πως «του ανδρειωμένου ο θάνατος, θάνατος δεν λογιέται…».

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 30

Εορτασμοί – Εκδηλώσεις

25η Μαρτίου, Ημέρα Εθνικής Υπερηφάνειας «Ο κόσμος μάς έλεγε τρελούς. Ημείς, αν δεν είμεθα τρελοί, δεν εκάναμε την επανάσταση, διατί ηθέλαμε συλλογισθεί πρώτον δια πολεμοφόδια, καβαλλαρία μας, πυροβολικό μας, πυριτοθήκες μας, τα μαγαζιά μας, ηθέλαμε λογαριάσει τη δύναμη την εδική μας, την τουρκική δύναμη». Θ. Κολοκοτρώνης Ήταν δύσκολο το εγχείρημα. Η βαθύτερη ανάγκη όμως να αναπνεύσουν αέρα ελευθερίας δεν τους άφηνε άλλα περιθώρια …Είτε θάνατος, είτε λευτεριά!, γράφει ο Μακρυγιάννης στα Απομνημονεύματά του. Κι είναι μια φράση που βυθίστηκε στα μύχια της ψυχής κάθε Έλληνα της εποχής του ’21 κι ενσαρκώθηκε στις πράξεις των αγωνιστών, για να πετάξει με την αυτοθυσία τους σε όλες τις επερχόμενες γενιές. Στον εορτασμό της επετείου στο σχολείο μας, μέσα από πεζά κείμενα και ποίηση, τονίστηκε το γεγονός ότι η ελληνική λευτεριά ξεπήδησε περήφανη μέσα από ερείπια και θρήνους, καπνούς και αίματα, από τα κόκκαλα των Ελλήνων τα ιερά. Ας επιδείξουμε πολιτική οξύνοια, σύνεση, σωφροσύνη και ιστορική ωριμότητα, για να μπορέσει ο ελληνισμός όχι μόνο να επιβιώσει, αλλά να γίνει μπροστάρης του πολιτισμού και πάλι.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 31

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 32

Εορτασμοί – Εκδηλώσεις

1η Απριλίου, Ηρώων γη κι ηρώων μορφές «Όλη η φύση κοιμάται τη ναρκώνει το κρύο κι εγώ φεύγω λαλώντας το στερνό μου αντίο. Και τη μάνα φιλώντας την κοιτάζω να κλαίει μάνα, μην κλαις της λέω μάνα, μην κλαις και κλαίω». Ευαγόρας Παλληκαρίδης Άριστους! Μόνο έτσι θα μπορούσαμε να χαρακτηρίσουμε τους νεαρούς μαθητές που οπλισμένοι με ανδρεία και θάρρος αλλά και με τον αυθορμητισμό της νιότης, τόλμησαν και τα έβαλαν με πανίσχυρους δυνάστες. Οι νέοι της γενιάς του ’55 - ’59 ελευθερώθηκαν από κάθε υλική και προσωπική επιδίωξη και θυσιάστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας. Καθηγητές και μαθητές τιμήσαμε την Επέτειο της 1ης Απριλίου 1955-59. Τιμήσαμε την ενδοξότερη σελίδα στην κυπριακή ιστορία. Υποκλιθήκαμε στο πνεύμα της αγωνιστικότητας, του ηρωισμού και της αυτοθυσίας τους.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 33

Στις 29 Μαρτίου, τιμήσαμε εκείνους που αγωνίστηκαν για τη λευτεριά τούτου του τόπου. Τιμήσαμε και φέραμε ξανά στη μνήμη μας μια χούφτα ανθρώπων που επαναστάτησε, με μόνο όπλο την καρδιά και τη λαχτάρα για Λευτεριά. Δοξάσαμε όλους εκείνους που αψήφησαν τον θάνατο, που τον επέλεξαν σαν επιλογή και σαν χρέος, «σαν έτοιμοι από καιρό, σαν θαρραλέοι». Ρίγη συγκίνησης προκάλεσαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Παλιομετόχου, όπου μαζί με τη δασκάλα τους συμμετείχαν ενεργά στην εκδήλωση τραγουδώντας ένα τραγούδι με δικό τους στίχο και μουσική για τους ήρωες του Παλιομετόχου κατά τον Απελευθερωτικό Αγώνα 1955-59. Το τραγούδι διακρίθηκε στον διαγωνισμό «Κύπρος- Ελλάδα-Ομογένεια: εκπαιδευτικές γέφυρες».

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 34

Εορτασμοί – Εκδηλώσεις

Ετήσια Εκδήλωση Μέρα Μνήμης Κρατητηρίων 25/11/2018 Τιμή σ’ εκείνους όπου στην ζωή των ώρισαν και φυλάγουν Θερμοπύλες. Ποτέ από το χρέος μη κινούντες· δίκαιοι κ’ ίσιοι σ’ όλες των τες πράξεις… Και περισσότερη τιμή τούς πρέπει όταν προβλέπουν (και πολλοί προβλέπουν) πως ο Εφιάλτης θα φανεί στο τέλος, κ’ οι Μήδοι επί τέλους θα διαβούνε. ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ, Κ.Π. Καβάφης Την Κυριακή 25/11/2018, το Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς, μετά την παράδοση της ευθύνης των εκδηλώσεων από τον Σύνδεσμο Πολιτικών Κρατουμένων ΕΟΚΑ, πραγματοποίησε την Ετήσια Εκδήλωση Μέρα Μνήμης Κρατητηρίων Κοκκινοτριμιθιάς σε συνεργασία με τον Σύνδεσμο Πολιτικών Κρατουμένων ΕΟΚΑ, το Συμβούλιο Ιστορικής Μνήμης Αγώνα ΕΟΚΑ και τους Συνδέσμους Αγωνιστών ΕΟΚΑ. Οι παρευρισκόμενοι είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ενότητα λόγου, εικόνας, ήχου και κίνησης «Ές γῆν ἐναλίαν Κύπρον, οὗ μ' ἐθέσπισεν οἰκεῖν Ἀπόλλων», που περιλάμβανε αποσπάσματα έργων των Γιώργου Σεφέρη, Κώστα Μόντη, Κ.Π. Καβάφη και Γιάννη Ρίτσου, το θεατρικό δρώμενο «Το χρέος» του Γιάννη Σπανού σε διασκευή και τραγούδια από τη χορωδία και ορχήστρα του σχολείου μας. Εκ μέρους του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας, λόγω απουσίας του στο εξωτερικό, παρέστη ο Υπουργός Δικαιοσύνης και Δημοσίας Τάξεως κ. Ιωνάς Νικολάου, ο οποίος και ανέγνωσε την ομιλία. Απηύθυναν χαιρετισμό ο κ. Γιάννης Σπανός, Πρόεδρος των Πολιτικών Κρατουμένων ΕΟΚΑ και η κ. Βούλα Μόρμορη,Διευθύντρια του Περιφερειακού Γυμνασίου Κοκκινοτριμιθιάς. Την εκδήλωση παρακολούθησαν κρατικοί και τοπικοί αξιωματούχοι, εκλεκτοί προσκεκλημένοι καθώς και πλήθος κόσμου. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με Τρισάγιο, Κατάθεση Στεφάνων και τον Εθνικό Ύμνο. Σκεύη Μαρκουλλή, Φιλόλογος Τελετάρχης Εκδήλωσης 34

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 35

Εαρινή Εκδήλωση Μέρα Μνήμης Κρατητηρίων 12/05/2019 Είναι στον κόσμο μια πανάρχαια Φυλή που πήρε απ΄ τον Θεό τη δύναμη να ενσαρκώνει αρχαγγέλους. Αρχαγγέλους της τιμής και του ανθρώπου. Της αξιοπρέπειας και της λευτεριάς. Και κάθε φορά που η ανάγκη χτυπά την πύλη της ιστορίας για να χαράξει στο γρανίτη της αιωνιότητας το πεπρωμένο, οι ανθρωπόμορφοι αρχάγγελοι ξεδιπλώνουν απ΄ την καρδιά τους το φιλότιμο και το μεσουρανούν σημαία. Γρηγόρης Αυξεντίου, Γιάννη Σπανού Η μνήμη των ονομάτων, του ανθρώπινου πόνου και της εθελούσιας θυσίας αποτελεί για μας τους Έλληνες της μαρτυρικής Κύπρου πεδίο σύνδεσης με το ιστορικό παρελθόν και επαναβεβαίωση των φύτρων της ηρωικής μας προέλευσης. Την Κυριακή 12/05/2019, το Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς τίμησε με την καλλιτεχνική εκδήλωση «Ή μνήμη εἴη άγήρως» τη Μέρα Μνήμης Ηρώων. Επίσης, τελέστηκε τρισάγιο στη μνήμη των εν ειρήνη τελειωθέντων αγωνιστών και του τελευταίου Βυζαντινού Αυτοκράτορα Κωνσταντίνου Παλαιολόγου, κατατέθηκαν στεφάνια και ψάλθηκε ο Εθνικός Ύμνος. Εκφράσαμε άλλη μια φορά απλά, ταπεινά και ανθρώπινα τα αισθήματα παντοτινής εκτίμησης και ευγνωμοσύνης προς τους ανθρώπους που καθοδηγούμενοι από τη φλόγα του άδουλου πατριωτισμού, διέθεσαν τη ζωή τους σε μία πανανθρώπινη υπόθεση: στην ελευθερία και την υπεράσπιση της πατρίδας. Την εκδήλωση διάνθισε με τραγούδια η χορωδία και ορχήστρα του σχολείου μας και οι παρευρισκόμενοι είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν από μαθητές και μαθήτριές μας παραστατική παρέμβαση με έργα του Νίκου Καζαντζάκη και Γιάννη Σπανού που συμπληρώθηκε με χορό. Κύριος ομιλητής της εκδήλωσης ήταν ο Έντιμος Υπουργός Εσωτερικών κ. Κωνσταντίνος Πετρίδης και απηύθυναν χαιρετισμό ο κ. Γιάννης Σπανός, Πρόεδρος των Πολιτικών Κρατουμένων ΕΟΚΑ και η κ. Βούλα Μόρμορη, Διευθύντρια του Περιφερειακού Γυμνασίου Κοκκινοτριμιθιάς. Στην εαρινή αυτή σύναξη μνήμης μνημονεύσαμε και τιμήσαμε εκείνους που ορίστηκαν, αυτόβουλα και αυτοπροαίρετα, πίσω από τα αγκαθωτά σύρματα των στρατοπέδων. Αναγκάστηκαν να ξοδέψουν εκεί τα καλύτερα της νιότης τους χρόνια, ως αποτέλεσμα της αυτοπροαίρετης επιλογής τους και της δικής τους αμετάκλητης απόφασης να αναμετρηθούν με τον θάνατο. Σκεύη Μαρκουλλή, Φιλόλογος Τελετάρχης Εκδήλωσης 35

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 36

Εορτασμοί – Εκδηλώσεις

Συναυλία από την μπάντα Αβάντι Μαέστρο. Οι μαθητές του σχολείου μας είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν τη διαδραστική μουσικοθεατρική παράσταση Αβάντι Μαέστρο. Το σενάριο της παράστασης γράφτηκε με στόχο να ενημερώσει μέσα από ευχάριστο και διαδραστικό τρόπο τους θεατές/μαθητές για την ιστορία του σαξόφωνου, για τα διαφορετικά είδη μουσικής που παρουσιάζονται, καθώς και για τη διαδικασία προετοιμασίας ενός μουσικού συνόλου για μια επικείμενη συναυλία.

Ekdhlosis:Layout 1 11/06/19 9:18 am Page 37

Οι μαθητές διαδηλώνουν για την κλιματική αλλαγή Στις 15 Μαρτίου 2019, μαθητές σε 490 τοποθεσίες από 57 χώρες σε όλο τον κόσμο διαδήλωσαν, απαιτώντας «Δράση ενάντια στην κλιματική αλλαγή». Μία από τις χώρες που συμμετείχαν σε αυτή τη δράση είναι και η Κύπρος. Το σχολείο μας ανταποκρινόμενο δυναμικά στο κάλεσμα της ομάδας πρωτοβουλίας νέων, ένωσε τη φωνή του με όλους τους νέους που απαιτούν απάμβλυνση της κλιματικής κρίσης και διασφάλιση ενός βιώσιμου πλανήτη για τις επόμενες γενιές, με δεκάλεπτη καθιστική διαδήλωση που πραγματοποιήθηκε στην κεντρική αυλή του σχολείου.

Επίσκεψη Κώστα Βασιλείου στο σχολείο μας Είχαμε την τιμή ο Κώστας Βασιλείου, Φιλόλογος και Λογοτέχνης, να επισκεφθεί το σχολείο μας, μέσα στο πλαίσιο της δράσης «Ένας Λογοτέχνης στο σχολείο μας» και να κουβεντιάσει με μαθητές και καθηγητές. Ο Κώστας Βασιλείου γεννήθηκε το 1939 στην Πάνω Δευτερά. Εργάστηκε ως Φιλόλογος από το 1963 ως το 1999 που αφυπηρέτησε. Ως λογοτέχνης ασχολήθηκε αποκλειστικά με την ποίηση και εξέδωσε δεκαπέντε ποιητικά βιβλία, εκ των οποίων τα οκτώ τελευταία είναι στην κυπριακή διάλεκτο. Τον Ιούνιο του 2018 βραβεύτηκε από την Ένωση Λογοτεχνών Κύπρου με το βραβείο Θοδόση Πιερίδη. Θεωρείται ένας από τους κορυφαίους ποιητές της Κύπρου και είναι καλός γνώστης τόσο της ελληνικής όσο και της κυπριακής γραμματείας.

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 38

Της Χριστίνα Παρπούνα Β5

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 39

Προγράμματα - Οργανωμένες Δράσεις «Ποίημα στους φίλους» Δεν μπορώ να σου δώσω λύσεις για όλα τα προβλήματα της ζωής σου, ούτε έχω απαντήσεις για τις αμφιβολίες και τους φόβους σου όμως μπορώ να σ’ ακούσω και να τα μοιραστώ μαζί σου. Δεν μπορώ ν’ αλλάξω το παρελθόν ή το μέλλον σου. Όμως όταν με χρειάζεσαι θα είμαι εκεί μαζί σου. Δεν μπορώ να αποτρέψω τα παραπατήματά σου. Μόνο μπορώ να σου προσφέρω το χέρι μου να κρατηθείς και να μην πέσεις. Οι χαρές σου, οι θρίαμβοι και οι επιτυχίες σου δεν είναι δικές μου. Όμως ειλικρινά απολαμβάνω να σε βλέπω ευτυχισμένο. Δεν μπορώ να περιορίσω μέσα σε όρια αυτά που πρέπει να πραγματοποιήσεις, όμως θα σου προσφέρω τον ελεύθερο χώρο που χρειάζεσαι για να μεγαλουργήσεις. Δεν μπορώ να αποτρέψω τις οδύνες σου όταν κάποιες θλίψεις σου σκίζουν την καρδιά, όμως μπορώ να κλάψω μαζί σου και να μαζέψω τα κομμάτια της για να την φτιάξουμε ξανά πιο δυνατή. Δεν μπορώ να σου πω ποιος είσαι ούτε ποιος πρέπει να γίνεις. Μόνο μπορώ να σ' αγαπώ όπως είσαι και να είμαι φίλος σου. Να κοιμάσαι ευτυχισμένος. Να εκπέμπεις αγάπη. Να ξέρεις ότι είμαστε εδώ περαστικοί. Ας βελτιώσουμε τις σχέσεις με τους άλλους. Να αρπάζουμε τις ευκαιρίες. Να ακούμε την καρδιά μας. Να εκτιμούμε τη ζωή. Χόρχε Λουίς Μπόρχες

Της Μαρίας Αντωνίου Β4

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 40

Προγράμματα - Οργανωμένες Δράσεις

Πρόγραμμα ΔΡΑ.Σ.Ε. «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης» Το Πρόγραμμα ΔΡΑ.Σ.Ε., το οποίο εφαρμόζεται για δεύτερη συνεχή χρονιά στο σχολείο μας, έχει σκοπό την αντιμετώπιση των αρνητικών συνεπειών της οικονομικής κρίσης στην εκπαίδευση και στους μαθητές, μέσα από την εφαρμογή στοχευμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Το πρόγραμμα αυτό είναι ένα πρόγραμμα υψηλής προστιθέμενης αξίας για την κυπριακή εκπαίδευση και θεωρείται πρότυπο καλής πρακτικής ως προς την αξιοποίηση πόρων από τα Ταμεία Πολιτικής Συνοχής που απορροφά η χώρα μας. Πρόκειται, όπως έχει ήδη αναφερθεί, για συγχρηματοδοτούμενο πρόγραμμα από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (85%) και την Κυπριακή Δημοκρατία (15%). Κατά τη φετινή σχολική χρονιά 2018-19, εφαρμόζεται σε 96 σχολικές μονάδες (Νηπιαγωγεία,Δημοτικά, Γυμνάσια/Λύκεια, Τεχνικές Σχολές) συμπεριλαμβανομένου και του Περιφερειακού Γυμνασίου Κοκκινοτριμιθιάς. Υπεύθυνη καθηγήτρια του προγράμματος ΔΡΑ.Σ.Ε. στο σχολείο μας είναι η κ. Χάρις Πούλλου, καθηγήτρια Μαθηματικών. Από την εφαρμογή του προγράμματος κατά τη φετινή σχολική χρονιά προέκυψαν πολλαπλά οφέλη. • Σε πρωινό χρόνο λειτούργησε ο θεσμός της συνδιδασκαλίας σε εξεταζόμενα μαθήματα με δύο καθηγητές στην τάξη. • Σε απογευματινό χρόνο προσφέρθηκε ενισχυτική διδασκαλία και δημιουργική απασχόληση στους μαθητές. • O θεσμός του ψυχολόγου στο σχολείο μας υποστήριξε αρκετούς γονείς και μαθητές. • Η επιχορήγηση δράσεων και παρεμβάσεων του σχολείου προάγει τη δημιουργική απασχόληση των μαθητών, τον αυτοσεβασμό και αλληλοσεβασμό, την αγάπη για τον σχολικό χώρο και τον τόπο μας γενικότερα και καλλιεργεί δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας καλύπτοντας όχι μόνο γνωστικές αλλά και συναισθηματικές τους ανάγκες. Το πρόγραμμα ΔΡΑ.Σ.Ε επιχορήγησε σχολικές δράσεις του σχολείου. • Μαθητές είχαν την ευκαιρία, μέσα από το πρόγραμμα ΔΡΑ.Σ.Ε., να γνωρίσουν και να κατανοήσουν τα βασικά στοιχεία της Ευριπίδειας τεχνικής και να αξιολογούν τον λειτουργικό ρόλο του χορού. Η ηθοποιός και σκηνοθέτης Έλενα Αγαθοκλέους, από το Κέντρο Παραστατικών Τεχνών «Μίτος», μοιράστηκε με τους μαθητές μας τις γνώσεις της στην εφαρμοσμένη διδασκαλία της Αρχαίας Τραγωδίας και ειδικότερα στη λειτουργία του χορού μέσα σε αυτή, με θεατρικό παιγνίδι, αφήγηση από πρωτότυπο κείμενο και από μετάφραση, παιγνίδια ρυθμού, χειρονομίες, φωνή και ύφος. Ο στόχος της δράσης ήταν οι μαθητές να αξιολογούν τη δράση και τη συμπεριφορά των κυριότερων προσώπων, να εμβαθύνουν στη γνώση για τον άνθρωπο, να κατανοούν την οργάνωση της αφηγηματικής πλοκής, συνειδητοποιώντας τη λειτουργία κάθε «κατά ποσόν» μέρους της τραγωδίας στην εξέλιξη του μύθου. 40

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 41

• Μαθητές παρακολούθησαν τη διάλεξη «Επιζήσαντες του ολοκαυτώματος» από την κ. Μέντη Σολομών και Σέλη Ισσουά και με την ευκαιρία αυτής της διάλεξης συμμετείχαν σε ετήσιο μαθητικό διαγωνισμό για το ολοκαύτωμα. • Το πρόγραμμα ΔΡΑ.Σ.Ε επιχορήγησε την έκδοση της μαθητικής εφημερίδας «Κοκκινογραφημα» και με αυτό τον τρόπο έδωσε την ευκαιρία στον μαθητικό κόσμο να προβάλει τις απόψεις, τις ιδέες και τις δημιουργίες του. • Μερικά τμήματα είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε βιωματικά εργαστήρια με την ψυχολόγο του ΔΡΑ.Σ.Ε με θέμα: «Πρόληψη από εξαρτήσεις», με στόχο τον εντοπισμό των αιτιών που συμβάλλουν στην εκδήλωση παραβατικής συμπεριφοράς και τρόπους πρόληψης και διαχείρισής της. • Δημιουργική απασχόληση σε απογευματινό χρόνο με τον μουσικό Μάριο Χαραλαμπίδη

κοκκινογράφηµα Περιφερειακό Γυµνάσιο Κοκκινοτριµιθιάς

4ο τεύχος, Απρίλιος 2019

Επαναπροσδιορίζοντας την πίεση

ονικά παιχνίδια µεγαλώνουν παιδιάΟ εθελοντισµός είναι επιτΤααγηλεκτρ στρατιώτες; ή Παγκόσµια Ηµέρα Κοριτσιού: που δεν εξαργυρώνεται. Είναι δύσκολο να είσαι

κορίτσι Χωρίς όραση…στο σχολείο: Notre Drame και όχι Notre ακόµα Dame:και στις µέρες µας μπαίνοντας στα παπούτσια Η Παναγία των Παρισίων στις στάχτες Ιωάννα Μπέλλα: Το κορίτσι που δίχασε ενός τυφλού.

την κοινή γνώµη.

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 42

Προγράμματα - Οργανωμένες Δράσεις

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Τα οικολογικά σχολεία είναι ένα πρόγραμμα που σκοπό έχει την ευαισθητοποίηση των μαθητών στην αειφόρο ανάπτυξη. Το σχολείο μας είναι ενταγμένο στο πρόγραμμα και τις εργασίες του προγράμματος και το συντονίζει η Βιολόγος κ.Δέσποινα Καδή. Στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών προγραμμάτων «Οικολογικά Σχολεία» ενημερωθήκαμε για τη κλιματική αλλαγή που παρατηρείται στη Γη μας, τα αίτια που προκαλούν την κλιματική αλλαγή, τις μελλοντικές δραματικές επιπτώσεις στον πλανήτη μας από την κλιματική αλλαγή και τέλος ανακαλύψαμε και εισηγηθήκαμε μέτρα που πρέπει να πάρουμε γρήγορα για να αποτρέψουμε τα καταστροφικά φαινόμενα που προβλέπονται από τους επιστήμονες λόγω της κλιματικής αλλαγής, με απώτερο σκοπό τη διαφύλαξη του μέλλοντος της Γης. Για τον λόγο αυτό θέσαμε κάποιους στόχους τους οποίους πετύχαμε με τις πιο κάτω δραστηριότητες: 1. Ερωτηματολόγιο-Έρευνα περιβαλλοντικού περιεχομένου. Στην έρευνα που έγινε συμμετείχαν 167 μαθητές του σχολείου μας με τις οικογένειές τους. Ο σκοπός της έρευνας ήταν να γνωρίσουμε κατά πόσο οι μαθητές του σχολείου μας και οι οικογένειές τους ήταν ενημερωμένοι σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, για να μπορέσουμε ως Οικολογικό Σχολείο να εισηγηθούμε δραστηριότητες που στοχεύουν στην προστασία και βελτίωση του περιβάλλοντος. 2. Ενημέρωση με έντυπο υλικό μαθητών, καθηγητών και γονέων για τις περιβαλλοντικές δραστηριότητες που θα γίνουν στο σχολείο μας και πρόσκληση όλων για συμμετοχή. 3. Ανακύκλωση χαρτιού, πλαστικών, μπαταριών, ρούχων, συλλογή πλαστικών πωμάτων, κομποστοποίηση.

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 43

4. Συμμετοχή στο πρόγραμμα τηγανοκίνησης. 5. Επίσκεψη σε περιβαλλοντικό κέντρο. 6. Εκστρατεία ενημέρωσης γονέων και τοπικών αρχών για τις κλιματικές αλλαγές και εισηγήσεις για μέτρα πρόληψης του φαινομένου, με έντυπο υλικό που αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του σχολείου μας. 7. Ετοιμασία power point με θέμα τις κλιματικές αλλαγές, κυριότερες αιτίες και μέτρα πρόληψης του φαινομένου. Η παρουσίαση προβάλλεται ολόχρονα στις αναπληρώσεις και σε όσα μαθήματα μπορούν οι καθηγητές. 8. Προετοιμασία πινακίδας σε περίοπτη θέση και δημιουργία περιβαλλοντικής γωνιάς σε κάθε τάξη. 9. Γιορτή του δέντρου και δεντροφύτευση στο σχολείο. 10. Διαγωνισμός καλύτερης αφίσας για το θέμα, ποιημάτων, καλύτερου οικολογικού κώδικα κάθε τμήματος. 11. Συμμετοχή σε διαγωνισμούς περιβαλλοντικού περιεχομένου και σε περιβαλλοντικά συνέδρια. 12. Συμμετοχή στην περιβαλλοντική Δράση «Σκέψου, Δράσε, Άλλαξε κι εσύ: Λέμε όχι στις πλαστικές σακούλες». 13. Συμμετοχή στο Δ΄ Παγκύπριο Μαθητικό Συνέδριο για το Περιβάλλον - 6 Απριλίου 2019. 14. Συμμετοχή στον διαγωνισμό Υγεία και Περιβάλλον 2019.

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 44

Προγράμματα - Οργανωμένες Δράσεις

Πρόγραμμα Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον Το σύγχρονο αειφόρο σχολείο καλείται να αντιμετωπίσει προκλήσεις σε παιδαγωγικό και κοινωνικό επίπεδο, προκειμένου να συμβάλει στην καλλιέργεια ενεργών πολιτών. Το πρόγραμμα Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον είχε κατά τη φετινή σχολική χρονιά το θέμα: «SOSτε το νερό: Μια διερεύνηση της κατάστασης των όμβριων υδάτων στην ευρύτερη περιοχή της Δυτικής Λευκωσίας.», κάτω από την επίβλεψη της φιλολόγου κ. Αγγελικής Λαουτάρη Ιουλιανού. Για την πιο πάνω έρευνα εργάστηκαν οι μαθητές: Χρίστος Κολοτούρος, Χρυσάνθη Γρηγορίου, Χρυσταλλένη Γιαννακού, Χάρης Μηνά, Άννη Σάββα, Μαρίνα Γρηγορίου, Παναγιώτα Χατζημιχαήλ του τμήματος Γ3. Το νερό αποτελεί έναν από τους πολυτιμότερους φυσικούς πόρους της γης. Είναι ο σημαντικότερος παράγοντας για την ανάπτυξη, τη διαβίωση, την ίδια τη ζωή. Ο φετινός χειμώνας έφερε μεγάλη εισροή νερού στα φράγματα εξαιτίας των βροχοπτώσεων. Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση του ποταμού στο χωριό Ακάκι, παραπόταμου του ποταμού Σερράχη (που διατρέχει τη Δυτική Λευκωσία και χύνεται στον κόλπο της Μόρφου), ο οποίος υπερχείλισε μετά από δέκα χρόνια. Τι γίνεται όμως με το νερό που πάει χαμένο, όταν βρέχει; Πολύ συχνά, οι έντονες βροχοπτώσεις δεν αλλάζουν την κατάσταση σχετικά με το νερό στο νησί μας και το πρόβλημα της ανομβρίας παραμένει άλυτο. Η έρευνα των Νέων Δημοσιογράφων έχει ως σκοπό τη σκιαγράφηση της κατάστασης σχετικά με τα όμβρια ύδατα στην ευρύτερη περιοχή της Δυτικής Λευκωσίας κατά τη φετινή χρονιά, μέσα από επιτόπια έρευνα. Στόχοι: • Μελέτη της κατάστασης των όμβριων υδάτων στην περιοχή της Δ.Λευκωσίας κατά τη φετινή χρονιά 2019 • Εντοπισμός τυχόν απωλειών νερού στα σημεία συλλογής νερού της περιοχής • Παρακολούθηση των δικτύων νερού για ανίχνευση διαρροών • Ευαισθητοποίηση σχετικά με τη μείωση των απωλειών νερού στην περιοχή της Δυτικής Λευκωσίας. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ • Βιβλιογραφική Ανασκόπηση • Επιτόπια έρευνα και συλλογή πληροφοριών, εικόνων μέσα από παρατήρηση των σημείων συλλογής νερού στην ευρύτερη περιοχή. • Συνομιλία με ιθύνοντες της περιοχής σχετικά με τη φετινή εισροή νερού. • Παρακολούθηση σε εβδομαδιαία βάση των δικτύων νερού για ανίχνευση διαρροών. 44

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 45

• Φωτογράφιση σημείων διαρροής των όμβριων υδάτων. • Παρακολούθηση σε καθημερινή βάση της εισροής όμβριων υδάτων σε σημεία της σχολικής μονάδας, τα οποία αποτελούν πηγή υγρασίας και είναι ζημιογόνα για την κατάσταση του κτιρίου. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Κατά τη φετινή χρονιά και κυρίως κατά την περίοδο της παρατήρησης της παρούσας έρευνας (Νοέμβριος - Φεβρουάριο 2019), καταγράφηκαν περιστασιακές πλημμύρες και αρκετές διαρροές στα σημεία εισροής νερού της περιοχής. Χαρακτηριστικά, αναφέρεται το παράδειγμα του ποταμού στο χωριό Ακάκι, το οποίο υπερχειλίζοντας μετέτρεψε σε ποτάμι τους δρόμους που συνορεύουν με την κοίτη του ποταμού. Επίσης, καταγράφηκαν διαρροές σε αρκετά ντεπόζιτα της περιοχής - όπου ως αμιγώς αγροτική - η συλλογή και αξιοποίηση νερού είναι αρκετά σημαντική. Τα όμβρια ύδατα καταλήγουν σε παρακείμενα χωράφια, δρόμους και σε πολλές περιπτώσεις αυλές σπιτιών. Επιπρόσθετα, στη σχολική μας μονάδα σε δύο σημεία παρατηρήθηκε εκτεταμένη εισροή νερού, το οποίο λιμνάζει στις ταράτσες και βεράντες του σχολείου δημιουργώντας υγρασία και ένα ανθυγιεινό περιβάλλον για προσωπικό και μαθητές. $ &'#% #!#'#,$#%

$) $

$(& "

$ #$ #(

+ (/" & # #

$(&' !! "

"#'$ /

$ %

$ #$ #(

' /*

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

4 2+6? '549+1+& $2'2 '5? 94:7 541:9/B?9+64:7 ;:8/04@7 5?64:7 9-7 )-7 &2'/ 4 8-B'29/0?9+647 5'6#)429'7 )/' 9-2 '2#59:3- 9- */'(&>8- 9-2 &*/' 9- ,>% ;+9/2?7 <+/BA2'7 $;+6+ B+)#1- +/864% 2+64@ 89' ;6#)B'9' +3'/9&'7 9>2 (64 <459A8+>2 "'6'09-6/89/0% +&2'/ - 5+6&59>8- 94: 549'B4@ 894 <>6/? 0#0/ 5'6'5?9'B4: 94: 549'B4@ +66#<- 54: */'96$<+/ 9- :9/0% +:0>8&' 0'/ <@2+9'/ 8942 0?154 9-7 ?6 ;4: 4 454&47 :5+6<+&1/8+ B+9# '5? *$0' <6?2/' / )&2+9'/ ?B>7 B+ 94 2+6? 54: 5#+/ <'B$24 ?9'2 (6$<+/ 41@ 8:<2# 4/ $2942+7 (64<459A8+/7 *+2 '11#,4:2 9-2 0'9#89'8- 8<+9/0# B+ 94 2+6? 894 2-8& B'7 0'/ 94 56?(1-B' 9-7 '24B (6&'7 5'6'B$2+/ #1:94 5'64@8' $6+:2' $<+/ >7 8045? 9-2 80/')6#;-8- 9-7 0'9#89'8-7 8<+9/0# 9' ?B(6/' @*'9' 89-2 +:6@9+6- 5+6/4<% 9-7 :9/0%7 +:0>8&'7 0'9# 9- ;+9/2% <642/# B$8' '5? +5/9?5/' $6+:2'

+1$9- 9-7 0'9#89'8-7 9>2 ?B(6/>2 :*#9> 2 89-2 5+6/4<% 9-7 +:0>8&'7 0'9# 9;+9/2% <642/# 2945/8B?7 9:<?2 '5>1+ /A2 2+64@ 89' 8-B+&' 9-7 5+6/4<%7 8:114)%7 2+64@ '6'0414@.-8- 9>2 */09@>2 2+64@ )/' '2&<2+:8- */'664 A2 :'/8.-9454&-8- 8<+9/0# B+ 9- B+&>8- 9>2 '5>1+ 89-2 5+6/4<% 9-7 /A2 2+64@ :9/0%7 +:0>8&'7 9' ?B(6/' @*'9' 89-2 6@9+6- 5+6/4<% 9-7 +: :9/0%7 +:0>8&'7 0'9# 9- ;+9/2% <642/# B$8' '5? +5/9?5/' $6+:2'

. /(1/4)6';/0% 2'80?5-85/9?5/' $6+:2' 0'/ 8:114)% 51-64;46/A2 +/0?2>2 B$8' '5? 5'6'9%6-8- 9>2 8-B+&>2 8:114)%7 2+64@ 89-2 +:6@9+6- 5+6/4<% :24B/1&' B+ /.@2429+7 9-7 5+6/4<%7 8<+9/0# B+ 9-2 ;+9/2% +/864% 2+64@ '6'0414@.-8- 8+ +(*4B'*/'&' (#8- 9>2 */09@>2 2+64@ )/' '2&<2+:8- */'664A2 !>94)6#;-8- 8-B+&>2 */'664%7 9>2 ?B(6/>2 :*#9>2 '6'0414@.-8- 8+ 0'.-B+6/2% (#8- 9-7 +/864%7 ?B(6/>2 :*#9>2 8+ 8-B+&' 9-7 8<41/ 0%7 B42#*'7 9' 454&' '549+14@2 5-)% :)6'8&'7 0'/ +&2'/ ,-B/4)?2' )/' 9-2 0'9#89'894: 09/6&4:

*/'B;/8(%9-9' 9' 9+1+:9'&' <6?2/' 89-2 @564 5'6'9-6%.-0+ 84('6% '24B(6&' B+ '549$1+8B' 2' '5+/1-.+& 94 2-8& B+ 94 ;'/2?B+24 9-7 '5+6%B>8-7 5>7 +5/ 8-B'&2+/ 4 '2'51-6>9%7 */+:.:29%7 94: B%B'947 2'59@3+>7 *#9>2 /0?1'7 "6/894;&*-7 - B+/>B$2- 64% 2+64@ 4;+&1+9'/ 894 )+)42?7 ?9/ 4/ 5+6/88?9+6+7 (64 <$7 5$;94:2 8+ <'B-1?9+6' +5&5+*' '5? ':9# 89' 454&' (6&80429'/ 9' ;6#)B'9' 0'/ $98/ B+)#1+7 548?9-9+7 2+64@ +&2'/ '*@2'942 2' 0'9'1%34:2 8+ ':9# +5/ 0+;'1%7 94: '54*&*+/ 94 ;'/2?B+24 89/7 01/B'9414)/0$7 '11')$7 54: 8%B+6' +&2'/ +29+1A7 */';46+9/0$7 '5? ':9$7 54: +5/06'94@8'2 ?9'2 *-B/4:6)4@29'2 9' ;6#)B'9' 89-2 @564 5>7 +5/8-B'&2+/ 9?9+ 4/ 5+6/88?9+6+7 (64<459A8+/7 0' 9')6#;429'2 89' =-1# 0'/ $98/ 94 2+6? 4*-)+&94 89' ;6#)B'9' 54: (6&80429'/ 8+ <'B-1?9+64 :=?B+964 +5/9?5/' $6+:2' 89-2 5+6/4<% 9-7 :9/0%7 +:0>8&'7 $*+/3+ '06/(A7 94 5/4 5#2> '9# 9- ;+9/2% <642/# 0'/ 0:6&>7 0'9# 9-2 5+6&4*4

89' +5&5+*' '5? ':9# 8+ <'B-1?9+6' 2+64@ +&2'/ (64<$7 5$;94:2 1+7 548?9-9+7 / 5+6/88?9+6+7 0'/ $98/ B+)# '/ 9' ;6#)B'9' 454&' (6&80429 '5? ':9$7 1%34:2 8+ ':9# */';46+9/0$7 A7 '*@2'942 2' 0'9' +29+1 6' +&2'/ @564 '11')$7 8%B+ ;6#)B'9' 89-2 / 01/B'9414)/0$7 4:6)4@29'2 9' 64$7 8'2 ?9'2 *-B/ 9'/ '60+9$7 */'6 54: +5/06'94@ B:6A2 +2945&,42 9'8/'0A2 51-B 3'/9&'7 9>2 5+6/8 2+64@ 9-7 5+6/4<%7 ?54: >7 'B/ %7 <%7 +/864 5+6/4 &' 9-7 89' 8-B+ 29+5?,/9' 9# 8-B'29/0% '60+ 64$7 8+ '60+9# */'6 +&2'/ @ 29'/ '6'9-64@ '3/454&-8- 2+64 4:7 0'/ 8+ - 8:114)% 0'/ <>6#;/' *6?B )A7 ')649/0% 8+ 5'6'0+&B+2' ' 0'9'1%)4:2 ' ?B(6/' @*'9 A2 +09+9'B$2/7 ':1$7 85/9/ 5'6'9-6%.-0+ 5411$7 5+6/59A8+ B'7 B42#*' 8<41+&4: /0% 94: 8<41 29+7 89&' 0'/ (+6# ? + '60+9# 8-B+ ,+/ 89/7 9'6#98+7 )/' 5648>5/0 94 454&4 1/B2# ? 5+6/(#1142 +/864% 2+64@ $2' '2.:)/+/2 7 :)6'8&' 0'/ *-B/4:6)A29' 0'/ B'.-9$7

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

)0'9#89'8- 0'/249?B>2 9+<2414 )/A2 ?5>7 '/8.-9%6>2 ('1(&*>2 0'/ B+96-9A2 8+ :*6+:9/0# *&09:' 2+64@ */'8@2*+8- 9$94/>2 B+96-9A2 B+ $2' 0'/249?B4 14)/8B/0? $3:52-7 5'6'0414@.-8-7 */09@>2 2+64@ )/' $)0'/6- '2&<2+:8- */'664A2 0'/ 564(1-B#9>2 2#59:3- +2?7 8:89%B'947 +1$)<4: 9-7 5&+8-7 )/' B+&>8- 9>2 '5>1+/A2 2+64@ :'/8.-9454&8- 8<+9/0# B+ 9-2 '5A1+/' 9>2 ?B(6/>2 :*#9>2

+6)'8&' +0542%.-0+ 894 51'&8/4 94: 564)6#BB'947 '.-9/0% B#*' / B'.-9$7 9-7 9#3-7 5 '. ))+1/0% '4:9#6-

$4/ -B48/4)6#;4/ )/' 94 5+6/(#1142

• Οι περισσότερες βροχές πέφτουν σε χαμηλότερα επίπεδα από αυτά στα οποία βρίσκονται τα φράγματα και έτσι, μεγάλες ποσότητες νερού είναι αδύνατον να καταλήξουν σε αυτά. • Οι κλιματολογικές αλλαγές σήμερα είναι εντελώς διαφορετικές από αυτές που επικρατούσαν, όταν δημιουργούνταν τα φράγματα στην Κύπρο. • Εξαιτίας των περιστασιακών πλημμυρών, εντοπίζονται αρκετές διαρροές στα σημεία εισροής νερού της περιοχής. • Παρατηρούνται διαρροές σε αρκετά ντεπόζιτα της περιοχής, όπου ως αμιγώς αγροτική, η συλλογή και αξιοποίηση νερού είναι αρκετά σημαντική. • Τα όμβρια ύδατα καταλήγουν σε παρακείμενα χωράφια, δρόμους και σε πολλές περιπτώσεις αυλές σπιτιών. • Σε αρκετά σημεία στη σχολική μας μονάδα, παρατηρήθηκε εκτεταμένη εισροή νερού, το οποίο λιμνάζει στις ταράτσες και βεράντες του σχολείου δημιουργώντας υγρασία και ένα ανθυγιεινό περιβάλλον για προσωπικό και μαθητές. Οι μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα δημιούργησαν αφίσα με την οποία συμμετείχαν στον Διαγωνισμό με θέμα το περιβάλλον ανάμεσα σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, από την περιβαλλοντική οργάνωση CYMEPA κάτω από τη στήριξη του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Επίσης, εκτός από έρευνα ο μαθητής του σχολείου μας Χρίστος Κολοτούρος συμμετείχε στον πιο πάνω διαγωνισμό με δικές του φωτογραφίες θέλοντας να συμβάλει στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τα όμβρια ύδατα. 45

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 46

Προγράμματα - Οργανωμένες Δράσεις

15-16 Μαρτίου 2019 - «sCYence Fair 2019» Στις 15 και 16 Μαρτίου 2019 διοργανώθηκε για πρώτη φορά από το Ινστιτούτο Κύπρου το sCYence Fair 2019, ένα πρωτοποριακό φεστιβάλ επιστήμης στις εγκαταστάσεις του ινστιτούτου. Το σχολείο μας έλαβε μέρος στο φεστιβάλ με ομάδα μαθητών της Β’ και Γ’ Γυμνασίου με περίπτερο στο οποίο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν στους επισκέπτες την πειραματική μελέτη με την οποία ασχολήθηκαν στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος SEMEP της Unesco. Επίσης, μέσα στο πλαίσιο του sCYence Fair διεξήχθη το 10ο Μαθητικό συνέδριο του προγράμματος SEMEP της Unesco, όπου έγινε παρουσίαση των αποτελεσμάτων της ερευνητικής εργασίας του σχολείου μας με θέμα: Πόσο magna είσαι; Η επίδραση της νικοτίνης στον καρδιακό ρυθμό του οργανισμού Daphnia magna. Η συγκεκριμένη εργασία έλαβε μέρος και στον διαγωνισμό του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας, ΜΕΡΑ 2019 - Μαθητές στην Έρευνα. Μαθητική ομάδα: Συμεωνίδη Σιμώνη (Γ2), Σαββίδου Κυριακή (Γ4), Χρυσάνθου Αυγουστίνα (Β4), Κυριάκου Αντωνία (Β4), Χρυσάνθου Μαρία (Γ4), Ασπρομάλλη Αρετή (Γ2), Αντωνίου Νικολέττα (Γ2), Κανέλλα Άντρη (Β2), Αλεξάνδρου Μαρία (Β4), Κοτζιάπασιη Σταυριάνα (Β4), Μαρκίδης Παναγιώτης (Β4), Σπύρου Δημήτρης (Β4), Νεοφύτου Γεωργιάνα (Β4), Χριστοφόρου Ανδριανή (Β4), Γρηγορίου Χρίστος (Γ4), Παναγή Ελένη (Γ4) Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ρένα Παπαχριστοφόρου - Βιολόγος

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 47

Δραματοποιημένη Αφήγηση Δημοτικών Τραγουδιών της Κύπρου από τον Δρ. Κώστα Χαραλαμπίδη Στις 18/12/2018, μέσα στο πλαίσιο της δράσης της Επιτροπής Βιβλιοθήκης, επισκέφθηκε το σχολείο μας, μετά από πρόσκληση, ο Δρ. Κώστας Χαραλαμπίδης, ο οποίος απάγγειλε, δραματοποιημένα, τα Δημοτικά Κυπριακά Τραγούδια «Αροδαφνούσα» και «Πενταδάκτυλος», τα οποία εντάσσονται στη Λογοτεχνία της Α΄τάξης. Τη Δραματοποιημένη Αφήγηση παρακολούθησαν όλα τα τμήματα της Α΄ τάξης. Οι μαθητές έφυγαν ενθουσιασμένοι αλλά και μαγεμένοι, τόσο από τον ρυθμό της αφήγησης του Δρος Χαραλαμπίδη, όσο και από τους ήχους της φωνής του, όταν τραγούδησε για τους παρευρισκόμενους. Οι μαθητές της Α1 στο πλαίσιο της πιο πάνω δράσης έγραψαν τα δικά τους λαϊκά παραμύθια και ποιήματα στην κυπριακή διάλεκτο, τα οποία τύπωσαν σε μορφή εφημερίδας.

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 48

Προγράμματα - Οργανωμένες Δράσεις

Δράση - Εθελοντές Γιατροί - Κύπρος Στις 12/02/2019, μέσα στο πλαίσιο του μαθήματος των Νέων Ελληνικών της Α΄ τάξης και της θεματικής ενότητας «Διατροφή», επισκέφθηκε το σχολείο μας, μετά από πρόσκληση, η πρόεδρος της οργάνωσης Εθελοντές Γιατροί Κύπρου,Δρ. Αντρούλα Αγρότου, μίλησε στα παιδιά της Α’ τάξης για τη Μεσογειακή διατροφή και την αξία της, καθώς και τη δράση τους εντός και εκτός Κύπρου, αναδεικνύοντας τη σημασία και τα οφέλη τόσο της σωστής διατροφής όσο και του εθελοντισμού στις κοινωνίες των πολιτών. Η οργάνωση Εθελοντές Γιατροί – Κύπρος είναι μια μη κυβερνητική, μη κερδοσκοπική, ανθρωπιστική Οργάνωση με ιατρικό και ανθρωπιστικό έργο που επεκτείνεται σε όλο τον κόσμο. Αντιπροσωπεύει ιατρικά το νησί μας σε κάθε είδους εθελοντική, ιατρική, ανθρωπιστική αποστολή και σκοπός της είναι να σώζει ζωές σε ένα κόσμο όπου τα ανθρώπινα δικαιώματα πρέπει να διαφυλάσσονται ως κόρη οφθαλμού.

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 49

Πρόγραμμα Ηλεκτρονικής Αρχειοθέτησης Σχολικής Βιβλιοθήκης Μέσα στο πλαίσιο των επιμορφώσεων της Μέρας Εκπαιδευτικού, που πραγματοποιήθηκε στις 7 Μαρτίου 2019, ομάδα εκπαιδευτικών και μαθητών παρακολούθησαν επιμορφωτικό σεμινάριο για την προώθηση της Ηλεκτρονικής Αρχειοθέτησης της Βιβλιοθήκης του Σχολείου μας από Λειτουργούς των Πολιτιστικών Υπηρεσιών του ΥΠΠ. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ένταξη της Βιβλιοθήκης του Σχολείου μας στον ενιαίο κατάλογο Σχολικών Βιβλιοθηκών, κάτι που θα καταστήσει τη Βιβλιοθήκη μας προσιτή στον καθένα, συμβάλλοντας στη σωστή και αποτελεσματικότερη λειτουργία της ως δανειστικής Βιβλιοθήκης, αλλά κυρίως στον αποτελεσματικότερο έλεγχο του υλικού της, αντιμετωπίζοντας τα σοβαρά προβλήματα που παρατηρούνται στις βιβλιοθήκες λόγω της παρατοποθέτησης των βιβλίων. Εκπαιδευτικοί και μαθητές εργάστηκαν στη συνέχεια σε εθελοντική βάση με όρεξη και κέφι, προσπαθώντας να εκπληρώσουν ένα μεγαλεπήβολο έργο. Οι μαθητές, που είχαν την ευκαιρία να εμπλακούν στο Πρόγραμμα Ηλεκτρονικής Αρχειοθέτησης της Σχολικής Βιβλιοθήκης, αποκόμισαν νέες γνώσεις, ανέλαβαν ευθύνες και πρωτοβουλίες και πήραν ανάλογες πιστώσεις στο πρόγραμμα ΔΔΚ (Δράση – Δημιουργικότητα – Κοινωνική Προσφορά).

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 50

Προγράμματα - Οργανωμένες Δράσεις

Δημοσιογραφική Διάσκεψη Πρωτοβουλίας #LifeStories Μέσα στο πλαίσιο των δράσεων του Οργανισμού Νεολαίας το Κέντρο Κοινωνικής Καινοτομίας (Center for Social Innovation Cyprus http://csicy.com/) έχει υλοποιήσει την Πρωτοβουλία #LifeStories, η οποία αποσκοπεί στην προώθηση κοινών ευρωπαϊκών αξιών, όπως είναι η δημοκρατία, η αλληλεγγύη και ο σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Προβάλλοντας τη ζωή συγκεκριμένων ανθρώπων ως προτύπων (Role Models: https://onek.org.cy/lifestories/#tab-id-3), που κατάφεραν να πετύχουν στη ζωή τους, παρά τις διακρίσεις ή τις προκλήσεις, η Πρωτοβουλία αποσκοπεί στη διαμόρφωση μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς. Οι μαθητές των τμημάτων Γ5 και Γ6 συμμετείχαν σε Δημοσιογραφική Διάσκεψη της Πρωτοβουλίας #LifeStories, που πραγματοποιήθηκε στην Αίθουσα Εκδηλώσεων Πασχάλη Πασχαλίδη-Κτήριο Διοίκησης Ελληνικής Τράπεζας- την Τρίτη, 18 Δεκεμβρίου 2018. Στη δημοσιογραφική διάσκεψη οι μαθητές παρακολούθησαν παρουσιάσεις σχετικά με τις δραστηριότητες της Πρωτοβουλίας και συμμετείχαν σε συζήτηση στρογγυλής τραπέζης, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα Role Models και να συζητήσουν μαζί τους για πτυχές που αφορούν στη ζωή και την καριέρα τους.

Χορωδιακή Παρέλαση 2019 στη Λευκωσία Το Σάββατο 13 Απριλίου 2019, η Λευκωσία γέμισε με τη χαρά της μουσικής και αγαπημένα τραγούδια που άγγιξαν τις καρδιές όλων των παρευρισκομένων. Οι χορωδίες από Δημόσια και Ιδιωτικά Σχολεία Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Ωδεία, Δήμους, Κοινότητες και άλλους πολιτιστικούς φορείς παρουσίασαν κατά μήκος των οδών Λήδρας και Ονασαγόρου ποικίλο ρεπερτόριο, όπως παραδοσιακή μουσική, μουσικές του κόσμου, τζαζ, δημοφιλή μουσική κ.ά., δημιουργώντας μια πραγματική πανδαισία μουσικής και χρωμάτων για το κοινό που ενθουσιασμένο χειροκρότησε, τραγούδησε και χόρεψε μαζί με τους συμμετέχοντες. Η Χορωδία του Περιφερειακού Γυμνασίου Κοκκινοτριμιθιάς συμμετείχε και αυτή στη διοργάνωση κάτω από τη διεύθυνση της Μουσικού του σχολείου μας κ. Μαρίας Πέτρου και άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις. Η Χορωδιακή Παρέλαση κατέληξε στην Πλατεία Ελευθερίας σχηματίζοντας τη μεγαλύτερη χορωδία της Κύπρου και τραγουδώντας με τη συμβολή του τραγουδιστή Άγγελου Αυγουστή το τραγούδι “Εφτά τραγούδια θα σου πω“. Τα παιδιά τραγούδησαν το κοινό τραγούδι παράλληλα στη νοηματική, σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης των συμμετεχόντων και του κοινού για ευάλωτες ομάδες.

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 51

Και η πιο μικρή προσφορά είναι σημαντική! Ένα όνειρο, μια ευχή - Πορεία μοτοσικλετιστών 2019 Ο Παγκύπριος Σύνδεσμος για παιδιά με καρκίνο και συναφείς παθήσεις «Ένα όνειρο μια Ευχή» διοργάνωσε τη 19η ετήσια «Διαδρομή Αγάπης». Μοτοσικλετιστές με τη συνοδεία εθελοντών του Συνδέσμου επισκέφτηκαν το σχολείο μας. Τους μοτοσικλετιστές υποδέχτηκαν η Διεύθυνση και μαθητές μας και το Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο παρέδωσε χρηματικό ποσό, ως συμβολή για τον έρανο που διεξάγεται. Οι μαθητές μας συμμερίστηκαν τη χαρά της προσφοράς προς τα καρκινοπαθή παιδιά.

"Αγάπη σημαίνει Δίνω": Προσφέρουμε απλόχερα στον έρανο του Ερυθρού Σταυρού Το Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς ενίσχυσε και φέτος τον έρανο του Ερυθρού Σταυρού υπό το σύνθημα «Αγάπη σημαίνει δίνω».Δεν έχει σημασία πόσο υψηλή θα είναι η εισφορά του καθενός αλλά η πράξη της προσφοράς, καθώς και το πιο μικρό ποσό μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση της ζωής κάποιου συνανθρώπου μας. Οι μαθητές του σχολείου μας ξέρουν πως η ανθρωπιά και ο αλτρουισμός αποτελούν δύο αξίες διαχρονικά διάχυτες ανάμεσα στους Κύπριους πολίτες και συντείνουν στη διασφάλιση συνοχής στην κυπριακή κοινωνία.

Ενδοσχολικά παζαράκια Η Επιτροπή Πρόνοιας του σχολείου μας διοργάνωσε δύο παζαράκια αγάπης κατά τη φετινή χρονιά. Στο πρώτο παζαράκι που διοργανώθηκε την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, οι μαθητές του σχολείο μας ενίσχυσαν την επιτροπή πρόνοιας προσφέροντας αρκετά γλυκά που έφτιαξαν οι ίδιοι που είχαν ως θέμα την αγάπη. Η Επιτροπή Πρόνοιας διοργάνωσε επίσης Pizza Day, μια μέρα αφιερωμένη στο αγαπημένο φαγητό πολλών μαθητών προσφέροντας pizza. Επίσης, τα Χριτούγεννα η επιτροπή πρόνοιας διοργάνωσε παζαράκι λουλουδιών. Όλα τα έσοδα διατέθηκαν για ενίσχυση των μαθητών του σχολείου μας. 51

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 52

Προγράμματα - Οργανωμένες Δράσεις

ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΥΡΟΣΒΕΣΗΣ Κατά τον μήνα Νοέμβριο πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας άσκηση ετοιμότητας σεισμού. Σκοπός της άσκησης ήταν η διασφάλιση υψηλού επιπέδου ετοιμότητας και συντονισμού για την αποτελεσματική αντιμετώπιση ενός σεισμού. Μαθητές και εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν, όπως είχε προγραμματιστεί, σύμφωνα με το «Σχέδιο Ετοιμότητας Αντιμετώπισης Έκτακτων Αναγκών» του σχολείου μας. Επίσης, με επιτυχία ολοκληρώθηκε κατά τον μήνα Απρίλιο η άσκηση πυρόσβεσης με στόχο να διαπιστωθεί ο βαθμός ετοιμότητας των διαφόρων ομάδων της Πολιτικής Άμυνας. Η άσκηση περιλάμβανε εκκένωση του κτιρίου και κατάσβεση πυρκαγιάς με χρήση πυροσβεστήρων.

Draseis:Layout 1 11/06/19 8:21 am Page 53

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 54

Της Ευδοκίας Χριστοφή Β5

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 55

Όμιλοι, Επισκέψεις, Εκδρομές

Η εκδρομή τέλειωσε λοιπόν και στην άδεια σκέψη του εκδρομέα κυριαρχεί νόστος ανεξέλεγκτος εκτός συναλλαγής και διαπραγμάτευσης. Κενά τα σακίδια κι οι υδρίες χωρίς νερό πια αποτιμούν το κόστος μιας μέρας μιας ζωής ακόμα που σαν εκδρομή πέρασε. Νίκος Μοσχοβάκος

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 56

Όμιλοι, Επισκέψεις, Εκδρομές

ΟΜΙΛΟΙ Οι σχολικοί όμιλοι βρίσκονται στην πρωτοπορία της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς δίνουν την ευκαιρία στους μαθητές μας να ανακαλύψουν και να καλλιεργήσουν τις ιδιαίτερες κλίσεις και τα ταλέντα τους, να εκφράσουν τη δημιουργικότητα και την ευρηματικότητά τους, αναλαμβάνοντας πρωτοβουλίες μέσα στο πνεύμα της συλλογικής εργασίας.

Αθλητικός Όμιλος Στο πλαίσιο των δύο οργανωμένων δράσεων του ομίλου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν επίδειξη και να έρθουν σε επαφή με τα αθλήματα της πάλης και ξιφασκίας, αθλήματα που δεν διδάσκονται στα σχολεία. Υπεύθυνοι καθηγητές: Ψηλογένης Μιχάλης, Γιαξής Μάριος

Αρχαιολογικός Ιστορικός Όμιλος Μνήμης Κατεχομένων Φωτογραφικός Όμιλος Στο πλαίσιο της λειτουργίας του θεσμού των ομίλων στο σχολείο μας, οι δύο πιο πάνω όμιλοι συντόνισαν τις δράσεις τους και πραγματοποίησαν επίσκεψη στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης που στεγάζεται στο κτήριο της Παλιάς Αρχιεπισκοπής και περιήγηση στην εντός των τειχών Λευκωσία. Κατά τη διάρκεια της δεύτερης δράσης των ομίλων, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν και να ξεναγηθούν στα Φυλακισμένα Μνήματα στις Κεντρικές Φυλακές Λευκωσίας. Υπεύθυνοι καθηγητές Φωτογραφικού: Αντωνιάδου Γιαννούλα, Παναγιωτάκη Μαρία, Μαρμαρά Χριστιάνα Υπεύθυνοι καθηγητές Αρχαιολογικού Ιστορικού – Μνήμης Κατεχομένων: Μανώλη Χρίστος, Παπανικολάου Ηρόδοτος, Κυπριανού Χριστίνα.

Φωτογραφίες: Στυλιανή Ζηντίλη, Αλεξάνδρα Μολδοβάν Γ2 56

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 57

Όμιλος Περιβαλλοντικός - Άνθρωπος και Υγεία Οι μαθητές του ομίλου κατά την πρώτη οργανωμένη δράση είχαν την ευκαιρία να επισκφθούν την ερευνητική μονάδα ενεργειακής αειφορίας στο Πανεπιστήμιο Κύπρου και το φωτοβολταϊκό πάρκο (FOSS). Ενημερώθηκαν για τη χρήση των φωτοβολταϊκών, τη διάταξή τους, τα υλικά με τα οποία τα κατασκευάζουν και το όφελός τους προς το περιβάλλον. Κατά τη δεύτερη δράση, τα μέλη του ομίλου επισκέφθηκαν το Κέντρο Αθλητικών Ερευνών Κύπρου (Κ.Α.Ε.Κ.) που στεγάζεται στις εγκαταστάσεις του Κ.Ο.Α. Το Κέντρο αυτό στηρίζει τον πρωταθλητισμό, παρέχει εργομετρικές εξετάσεις και δίνει στους αθλητές και προπονητές εξειδικευμένες εισηγήσεις για βελτίωση της αθλητικής τους απόδοσης. Υπεύθυνοι καθηγητές: Καδή Δέσποινα, Παπαχριστοφόρου Ειρήνη, Σεκκές Γιώργος.

Χορευτικός Όμιλος Κατά την πρώτη έξοδο του χορευτικού ομίλου του σχολείου μας, ο όμιλος επισκέφθηκε τη σχολή χορού του Δημήτρη Ντόμινο BLOC 1-8 DANCE COPLEX .Τα παιδιά διδάχθηκαν από τον ίδιο Hip-Hop και από τον Γιάννη Οικονομίδη σύγχρονο χορό . Τα παιδιά τούς πρόσφεραν λουλούδια για να τους ευχαριστήσουν για την αφιλοκερδή προσφορά τους. Υπεύθυνοι καθηγητές: Γιαγκουλή Άννα, Κακούρης Κώστας, Παπαγιάννη Μαρία

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 58

Όμιλοι, Επισκέψεις, Εκδρομές

Επιστημονικός Στο πλαίσιο της πρώτης δράσης του ομίλου, οι μαθητές επισκέφθηκαν το εργοστάσιο αυτοκινητοβιομηχανίας TOYOTA, όπου είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τη λειτουργία των υβριδικών αυτοκινήτων. Επίσης, ο επιστημονικός όμιλος επισκέφθηκε την έκθεση «Tesla» στην Κρατική Έκθεση, η οποία ήταν αφιερωμένη στον ομώνυμο επιστήμονα. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Σημαδιακού Μαρία, Παναγή Χριστάκης, Αποστολίδου Αντωνία

Όμιλος Εθελοντισμού και Ερυθρού Σταυρού Στο πλαίσιο της πρώτης δραστηριότητας του ομίλου, οι μαθητές επισκέφθηκαν το Μακάρειο Νοσοκομείο, και συγκεκριμένα τους Παιδιατρικούς θαλάμους. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να προσφέρουν δωράκια και να ευχηθούν γρήγορη ανάρρωση στα παιδιά που νοσηλεύονταν εκεί. Η πράξη αυτή γέμισε με χαμόγελα τα πρόσωπα των μικρών ασθενών. Κατά τη δεύτερη δράση του ομίλου, οι μαθητές επισκέφθηκαν το Ειδικό Σχολείο Λευκωσίας στην Αγλαντζιά. Εκεί οι μαθητές μας μέσω διαφόρων θεατρικών και μουσικών παιχνιδιών είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή και να αλληλεπιδράσουν με τους μαθητές που φοιτούν στο Ειδικό Σχολείο. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Σάββα Μαριλένα, Ηλιάδου Μαρία, Φιλιππίδου Δέσποινα

Σκακιστικός Όμιλος Κατά την πρώτη δράση του ομίλου οι μαθητές επισκέφθηκαν τον Σκακιστικό όμιλο Λευκωσίας, όπου εκεί έγινε καθοδήγηση των μελών του ομίλου για την εκμάθηση σκακιού. Επίσης τα μέλη του ομίλου ενημερώθηκαν για τα οφέλη του παιχνιδιού και εξασκήθηκαν στο σκάκι. Κατά τη δεύτερη δράση του ομίλου, οι μαθητές επισκέφθηκαν την έκθεση «Τέσλα». Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από τις ανακαλύψεις – εφευρέσεις του Τέσλα, ο οποίος έβαλε τις βάσεις στις αρχές της Φυσικής και οραματιζόταν ένα καλύτερο μέλλον για την ανθρωπότητα. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Τζιονή Ελένη, Μαχλουζαρίδου Αγάθη, Κουπεπίδης Κώστας

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 59

Θεατρικός Ο θεατρικός όμιλος στο πλαίσιο της πρώτης δράσης του προσκάλεσε στο σχολείο μας τη θεατρική ομάδα Intra Portas, του θεάτρου Βαλίτσα. Οι Intra Portas παρουσίασαν το έργο «#Το δωμάτιο του Γιώργου» με θέμα τον διαδικτυακό εκφοβισμό σε σκηνοθεσία Ελένης Αναστασίου. Το κείμενο είναι του Τάσου Αγγελόπουλου, δασκάλου θεατρικής αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και σκηνοθέτη. Έπαιξαν οι ηθοποιοί Νάγια Τ. Καρακώστα και Αντρέας Κουτσόφτας. Οι πρώτες αντιδράσεις των μαθητών στο 25λεπτο διαδραστικό παιχνίδι ήταν πολύ ενθαρρυντικές και θερμές και μετά την παράσταση ακολούθησε 20λεπτη συζήτηση στην οποία συμμετείχαν και μάλιστα πολύ ενεργά. Κατά το δεύτερο μέρος της Δράσης οι μαθητές και οι καθηγητές του ομίλου συμμετείχαν σε θεατρικό παιγνίδι με την ηθοποιό Νάγια Τ. Καρακώστα. Κατά τη δεύτερη δράση του ομίλου οι μαθητές επισκέφθηκαν τον Θεατρικό Οργανισμό Κύπρου (ΘΟΚ), ξεναγήθηκαν από την κ. Μαρίνα Μαλένη, (Ηθοποιό- Λειτουργό Θεατρικής Ανάπτυξης με δράση στα εκπαιδευτικά προγράμματα για νέους), στην κεντρική σκηνή του θεάτρου, καθώς και στα καμαρίνια και το θεατρικό καταφύγιο. Επίσης ενημερώθηκαν για τα επαγγέλματα που σχετίζονται με το θέατρο. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Μαρκουλλή Σκεύη, Πακτινές Παναγιώτης, Παπαδοπούλου Μύρια

Μουσικός όμιλος Στο πλαίσιο της πρώτης δράσης του ομίλου οι μαθητές επισκέφθηκαν το τμήμα μουσικών σπουδών του European University. Εκεί ήρθαν σε επαφή με τη Rock jazz μουσική μέσω μιας συναυλίας που παρακολούθησαν και έκαναν μια πρώτη γνωριμία με διάφορα μουσικά όργανα. Κατά τη δεύτερη δράση του ομίλου, οι μαθητές επισκέφθηκαν το Ειδικό Σχολείο Λευκωσίας, όπου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τα παιδιά που φοιτούν εκεί μέσω της Μουσικής και θεατρικών παιχνιδιών. Επίσης, τα μέλη του ομίλου παρακολούθησαν συναυλία σε σχολικό χρόνο από κάποιους φοιτητές του European University μαζί με τον Γιούρι που έλαβε μέρος σε Διαγωνισμό Ταλέντων. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Πέτρου Μαρία, Παπαχρυσάνθου Μικαέλα, Αποστόλου Γιώτα

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 60

Όμιλοι, Επισκέψεις, Εκδρομές

Όμιλος Τέχνης Κατά την πρώτη συνάντηση του ομίλου, οι μαθητές με διάφορα υλικά δημιούργησαν χριστουγεννιάτικες κατασκευές, όπως στεφάνια, μπουκάλες για κρασί, καθρέφτες, keyrings και στολίδια. Στο πλαίσιο της δεύτερης δράσης του ομίλου οι μαθητές επισκέφθηκαν την Έκθεση Δεινοσαύρων στην Κρατική Έκθεση. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Νικολάου Νικολέττα, Ευσταθίου Ελένη, Παπαγιάννη Μαρία

Όμιλος Τεχνολογίας - Πληροφορικής - Ρομποτικής Τα παιδιά του ομίλου είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν στο τρίωρο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Understanding the Past», όπου σε μια καινούρια έκθεση της εξέλιξης των υπολογιστών από το 2200 π.Χ. μέχρι και το 2000 μ.Χ. τους δόθηκε η δυνατότητα να γνωρίσουν την εξέλιξη του άβακα, να εργαστούν στα αυθεντικά μηχανήματα των δεκαετιών 1970 – 90, να γράψουν δικά τους προγράμματα στη Basic και να κατασκευάσουν τον δικό τους υπολογιστή με εξαρτήματα που τους παρείχε ο εκπαιδευτής. Κατά τη δεύτερη δράση του ομίλου, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν την έκθεση για τον Νικόλαο Τέσλα, του οποίου οι εφευρέσεις σχετικά με το εναλλασσόμενο ρεύμα αποτελούν την αφετηρία για πολλές από τις ανέσεις που απολαμβάνουμε σήμερα. Η έκθεση είχε στόχο την ανάδειξη της προσωπικότητας και του σημαντικού έργου του επιστήμονα. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Κυπριανού Χριστάκης, Κεττίρης Γιώργος, Σάββας Σάββα

Όμιλος Mind Games Κατά την πρώτη δράση του ομίλου οι μαθητές επισκέφθηκαν ένα Escape Room. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες των πέντε ατόμων και μπήκαν σε δύο δωμάτια για να παίξουν. Μέσα σε περιορισμένο χρόνο θα έπρεπε να δραπετεύσουν από το δωμάτιο. Ο στόχος του παιχνιδιού ήταν οι μαθητές να λύσουν τους γρίφους, για να βγουν από το δωμάτιο. Τα μέλη του ομίλου διασκέδασαν, συνεργάστηκαν, πήραν πρωτοβουλίες και ο καθένας βοήθησε την ομάδα του. Στο πλαίσιο της δεύτερης δράσης του ομίλου, οι μαθητές έπαιξαν παιχνίδι προσανατολισμού στο πάρκο της Αθαλάσσας. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και πήραν από ένα χάρτη. Στον χάρτη υπήρχαν κάποια σημεία τα οποία οι μαθητές έπρεπε να βρουν. Η διαδικασία αυτή ενισχύει τη λήψη αποφάσεων, την παρατηρητικότητα και ταυτόχρονα την επαφή με τη φύση. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Χριστοδούλου Στέλλα, Χειμώνα Μαρινέλλα, Πούλλου Χάρις 60

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 61

Όμιλος No Hate Ο όμιλος ΝΟ ΗΑΤΕ είναι ένας όμιλος για όσους θέλουν να μπουν σε δράση για έναν καλύτερο κόσμο, όπου θα επικρατεί ειρήνη και δικαιοσύνη, όπου όλοι οι άνθρωποι θα είναι ίσοι και θα ζουν αδελφωμένοι με πνεύμα αλληλεγγύης και ενσυναίσθησης. Έχοντας προσεγγίσει το προσφυγικό ζήτημα κατά την περσινή σχολική χρονιά, ο όμιλος πραγματοποίησε στο σχολείο μας εκστρατεία συλλογής ειδών πρώτης ανάγκης, σε συνεργασία με την Κοινωνική Δράση Σε Νιώθω, για τους πρόσφυγες που φιλοξενούνται στον χώρο φιλοξενίας προσφύγων στην Κοφίνου. Κατά τη φετινή σχολική χρονιά, εστιάζοντας περισσότερο στις ευάλωτες ομάδες πληθυσμού που ζουν ανάμεσά μας, στην πρώτη συνάντηση του ομίλου μας οι μαθητές ενημερώθηκαν από τη λειτουργό του Κέντρου Κοινωνικής Καινοτομίας(CSI Cyprus),Δρ Κατερίνα Θεοδωρίδου, για τις δράσεις του Οργανισμού τους. Στη συνέχεια τα μέλη του ομίλου κλήθηκαν να δημιουργήσουν σενάρια για φιλμάκια με κοινωνικά μηνύματα που θα αφορούσαν στις ευάλωτες ομάδες πληθυσμού, όπως είναι οι γυναίκες, τα παιδιά, οι ηλικιωμένοι, τα άτομα με ειδικές ανάγκες ή ακόμη και τα ζώα, καθώς και διάφορα συναφή κοινωνικά προβλήματα που προκύπτουν, όπως ο ρατσισμός και ο σχολικός εκφοβισμός. Τα μέλη του ομίλου μας δημιούργησαν τελικά τέσσερα φιλμάκια, αξιοποιώντας τις πιο πάνω θεματικές. Τα φιλμάκια βρίσκονται ήδη αναρτημένα στο YouTube και στην ιστοσελίδα του σχολείου μας. Ο όμιλος κατά τη δεύτερη συνάντησή του επισκέφθηκε κάποιο χώρο όπου συχνάζουν ηλικιωμένοι, προκειμένου οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με άτομα της τρίτης ηλικίας, τα οποία ομολογουμένως από την προσωπική μας εμπειρία είναι άτομα που έχουν ανάγκη από συντροφιά, αλλά οι υπόλοιποι, λόγω του βεβαρημένου προγράμματός μας, δεν έχουμε την επαφή που θα θέλαμε μαζί τους. Από την άλλη, τα άτομα τρίτης ηλικίας, έχοντας αποκομίσει πολλές εμπειρίες και σοφία από τα βιώματά τους, μοιάζουν με μια κινητή βιβλιοθήκη, η οποία θα σβήσει μαζί τους, όπως συμβαίνει με την προφορική παράδοση γενικότερα. Με αφορμή την καταγραφή της προφορικής παράδοσης και εμπνευσμένοι από το Ερευνητικό Πρόγραμμα The Cyprus Oral History & Living Memory Project του Πανεπιστημίου Frederick, επιχειρήσαμε να φέρουμε σε επαφή τα μέλη του ομίλου μας με τα μέλη του Προγράμματος Ημερήσιας Φροντίδας του Πολυδύναμου Κέντρου του Δήμου Λευκωσίας, αναθέτοντάς τους να συλλέξουν υλικό προφορικής παράδοσης μέσα από μικρές συνεντεύξεις που πήραν από τους συμμετέχοντες στο εν λόγω Πρόγραμμα. Στις συνεντεύξεις περιλαμβάνονται παραμύθια, γεγονότα του παρελθόντος, εμπειρίες που οι ηλικιωμένοι βίωσαν, σημαντικές στιγμές από τη ζωή τους, ανέκδοτα. Στόχος είναι να γίνει απομαγνητοφώνηση και μέρος ή και ολόκληρο το υλικό να εκδοθεί σε κάποια ειδική έκδοση, προκειμένου να διασωθεί η προφορική παράδοση. Την ίδια μέρα ο όμιλός μας επισκέφθηκε τον χώρο της Παλαιάς Δημοτικής Αγοράς του Δήμου Λευκωσίας, όπου λειτουργεί τους τελευταίους μήνες το Πρόγραμμα Agora Project. O χώρος της Αγοράς, όπου μέχρι πέρσι λειτουργούσαν ακόμα τα τελευταία κρεοπωλεία και οπωροπωλεία, έχει «καταληφθεί» από ομάδες και άτομα που προτείνουν έναν άλλο τρόπο ζωής και πρακτικής μέσα από το Agora Project. Κατά κύριο λόγο τα καταστήματα που λειτουργούν σήμερα εκεί εντάσσονται στην Πράσινη-Κοινωνική Επιχειρηματικότητα, ενώ παράλληλα στον χώρο διοργανώνονται εκδηλώσεις που αφορούν στην κοινωνική ισότητα, την κοινωνική ένταξη και συμπερίληψη, την κλιματολογική αλλαγή και άλλα συναφή θέματα. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Τσίτσου Κυριακή, Παπαλοΐζου Ιωάννα, Γεωργίου Γεωργία 61

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 62

Όμιλοι, Επισκέψεις, Εκδρομές

Δημοσιογραφικός Όμιλος Τα μέλη του ομίλου, που αποτελούν και τους συνεργάτες της εφημερίδας του σχολείου μας «Κοκκινογράφημα», επισκέφθηκαν κατά την πρώτη δράση του ομίλου τον ραδιοφωνικό και τηλεοπτικό σταθμό Ant1. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους τους σταθμού. Αρχικά μίλησαν με δημοσιογράφους και τον αρχισυντάκτη του σταθμού και υπέβαλαν ερωτήσεις. Στη συνέχεια βρέθηκαν στο στούντιο ραδιοφωνικής εκπομπής και συνομίλησαν με ραδιοφωνικούς παραγωγούς. Τέλος, βρέθηκαν στο στούντιο - panel ειδήσεων και είδαν από κοντά πώς λειτουργούν οι κάμερες σε μια ζωντανή εκπομπή ή την ώρα του Κεντρικού δελτίου. Στο πλαίσιο της δεύτερης δράσης του ομίλου, οι μαθητές επισκέφθηκαν τον Όμιλο «Φιλελεύθερος». Εκεί είχαν μια πρώτη γνωριμία με τη διαδικασία της δημοσίευσης και τα ΜΜΕ. Αρχικά παρακολούθησαν ομιλία από δημοσιογράφο για τη διαδικασία που ακολουθείται από τη στιγμή της συγγραφής ενός άρθρου μέχρι το τύπωμά του. Ακολούθως, επισκέφθηκαν τις ραδιοφωνικές εγκαταστάσεις του Choice FM και Kiss FM και παρακολούθησαν ζωντανές ραδιοφωνικές εκπομπές. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Αγγελική Λαουτάρη Ιουλιανού, Παναγιώτα Παπούλα, Μαρία Παλμύρη

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 63

ΕΚΔΡΟΜΕΣ Η σχολική εκδρομή «Μες στη βαριά ανία της τάξης όταν φέρναν δάκρυα τ’ ανούσια δευτερόλεπτα μόνο η ιδέα της εκδρομής άνοιγε την καρδιά μου τα πούλμαν σαν να τά ’βλεπα έξω απ’ την πόρτα της αυλής κι όπου νά ’ναι, σαν νά ’χανε φτερά, θά ’παιρναν το δρόμο του βουνού ή της θάλασσας. Ένα σύννεφο-όνειρο τύλιγε τη μακρινή ημερομηνία, που έλαμπε όλο κι από πιο κοντά περνώντας οι εβδομάδες. (…) Και μετά η επιστροφή σαν θάνατος, όπως η λίγη νύχτα μπερδεύει τα τελευταία δέντρα της εξοχής με τα πρώτα σπίτια της πόλης και μερικοί έχουν πια αποκοιμηθεί, ενώ άλλοι σε υπερένταση τραγουδούν ακόμη. Μαθαίνω ν’ αντιστρέφω το κλάσμα της πρωινής χαράς με το δάχτυλο στο κουδούνι του σπιτιού. Τελείωσε, λέω· η μέρα αυτή, που στον ορίζοντα του μέλλοντος γυάλιζε κάποτε, πλησίασε, μεγάλωσε, ήρθε, τελείωσε. Έτσι θά ’ναι και με τη ζωή… Πώς πέρασες; Τι έγινε, πού είναι το πετσετάκι; Τό ’χασες; Η μάνα μου ρωτάει. Αυτό ήταν… πάει. Κατερίνα Αγγελάκη-Ρουκ

Οι εκδρομές μας Το Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς κατά τη σχολική χρονιά 2018-19 πραγματοποίησε εκδρομές τον Νοέμβριο και τον Μάϊο.

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 64

Όμιλοι, Επισκέψεις, Εκδρομές

Α΄ τάξη Η Α΄ τάξη τον Νοέμβριο, αφού περιηγήθηκε στον αρχαιολογικό χώρο Ταμασού, κατέληξε στο Εστιατόριο «Ανεμώνες». Στη δεύτερη εκδρομή οι μαθητές χαλάρωσαν από την πίεση των μαθημάτων και διαγωνισμάτων στο ξενοδοχείο Rodon στον Αγρό.

Β΄ Τάξη Οι μαθητές της Β΄ τάξης κατά την πρώτη τους εκδρομή προσκύνησαν στον Άγιο Νικόλαο της Στέγης στην Κακοπετριά και μετά κατέληξαν στο εστιατόριο «Platinum». Στη δεύτερη εκδρομή οι μαθητές κατευθυνθήκαν στο Governorns Beach, όπου έκαναν τις βόλτες τους και έφαγαν μεσημεριανό στο παραθαλάσσιο κέντρο «Αδάμος».

Γ΄ τάξη Οι τελειόφοιτοι μαθητές του σχολείου μας κατά την πρώτη τους εκδρομή περπάτησαν στα στενά δρομάκια των Λευκάρων και προσκύνησαν στην Εκκλησία του Τιμίου Σταυρού, ενώ στην τελευταία τους εκδρομή, ως μαθητές Γυμνασίου, έψησαν και διασκέδασαν στον εκδρομικό χώρο της «Ξεραρκάκα».

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 65

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 66

Όμιλοι, Επισκέψεις, Εκδρομές

Εκδρομές και επισκέψεις Ειδικής Μονάδας

Επίσκεψη στη φάρμα River Land

Eπίσκεψη στη Αστυνομία για την οδική ασφάλεια

Χριστούγεννα στο Mall of Nicosia 66

Επίσκεψη στη φάρμα River Land

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 67

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΒΟ ΓΚΡΕΚΟ. Θεματική ενότητα - Αειφόρος Τουρισμός. “Τουριστική ανάπτυξη και προστασία του περιβάλλοντος.” Οι μαθητές του σχολείου μας μαζί με τον καθηγητή κ. Γιώργο Σεκκέ είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Ενημέρωσης Κάβο Γκρέκο και να εμπλακούν σε μια επιμορφωτική Γεωγραφική εκπαίδευση, με θέμα την τουριστική ανάπτυξη και προστασία του περιβάλλοντος. Στόχος ήταν οι μαθητές / τριες να ενημερωθούν και να εξοικειωθούν με πρακτικές, δεξιότητες, την εννοιολογική κατανόηση και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση σχετικά με τον κόσμο της ακτής και της θάλασσας στις περιοχές: Κάβο Γκρέκο, Καμάρα του Κόρακα και στην Εκκλησία Αγίων Αναργύρων.

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 68

Όμιλοι, Επισκέψεις, Εκδρομές

Εκδρομή στο Παρίσι Το σχολείο μας διοργάνωσε πενθήμερη εκδρομή στο Παρίσι με πρωτοβουλία της Διευθύντριας και των καθηγητών οι οποίοι αποφοίτησαν από Γαλλικά Πανεπιστήμια. Η εκδρομή πραγματοποιήθηκε από τις 19/4/19 μέχρι τις 24/9/19 με μεγάλη επιτυχία. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τα διασημότερα μνημεία του Παρισιού και να διασκεδάσουν στα παιχνίδια των θεματικών πάρκων Disneyland και Asterix.

Omiloi File:Layout 1 11/06/19 12:37 am Page 69

Το Παρίσι Ξέρω έναν κύριο παράξενο πολύ που λόγια πάντ’ αλλόκοτα μιλεί για το Παρίσι στην συντροφιά μας όταν έρθει να καθίσει. Λένε γι’ αυτόν πως από τα μαθητικά του χρόνια είχεν ορίσει, μοναδικό μες στη ζωή του ιδανικό να πάει στο Παρίσι. Χρόνια και χρόνια τον μεθούσε τ’ ονειρεμένο αυτό ταξίδι που ποθούσε. Παντού για κείνο συζητούσε· μες στα όνειρά του αυτό θωρούσε· τόσο, που ο πόθος του με τον καιρό του ’γινε μες στην ύπαρξή του ένα στολίδι λαμπρό. Να πάει στο Παρίσι... Για το ταξίδι αυτό τ’ ονειρευτό σκότωνε φευγαλέες επιθυμίες και έκανε αιματηρές οικονομίες για να το πραγματοποιήσει.

«Κι ύστερα; Κι ύστερα τι θα γινόταν; Πώς θα μπορούσε πια να ζήσει με δίχως τη λαχτάρα αυτή για το Παρίσι;» Γιατί ένιωθε τώρα καλά πως όταν σε λίγο στο Παρίσι θα βρισκόταν μέσα σ’ ελάχιστο διάστημ’ ασφαλώς, θα το βαριόταν. Και τότε; - Και τότε πήρε μια τεράστια απόφαση που ως τώρα δεν ευρέθηκε να του τη συγχωρήσει κανείς. Αντίς να προχωρήσει στο Παρίσι κατέβηκε σ’ ένα προάστιο, το Σαιν Ντενίς. Και το πρωί απ’ την ίδια οδό ξανάρθε εδώ. - Και τώρα, σαν και τότε προτού φύγει, πάλι, με μια λαχτάρα σαν και πριν μεγάλη, μιλάει και λέει παντού, πως έχει ορίσει μοναδικό μες στη ζωή του ιδανικό ν α π ά ε ι σ τ ο Π α ρ ί σ ι. Ορέστης Λάσκος

Να πάει στο Παρίσι... Και να, που κάποια μέρα στα στερνά το κατορθώνει. Κι ένα πρωί μέσα στου τρένου ένα βαγόνι για το Παρίσι μεθυσμένος ξεκινά. – Μα, μόλις αντίκρισε μακριά τον πύργο του Άιφελ ν’ αχνοδιαγράφεται στο φόντο τ’ ουρανού, φριχτή μια σκέψη εισόρμησε στην κάμαρα του νου: 69

Athlitikafile:Layout 1 11/06/19 12:40 am Page 70

Athlitikafile:Layout 1 11/06/19 12:40 am Page 71

Αθλητικά

Ηχώ Άκου τον ήχο σπάζει πέτρες Και πέφτουνε πεφτάστερα στους στίβους Στα γήπεδα πηδούν οι μπάλες Σαν μπάλες ρούγκμπι σαν πεπόνια Κομψές κυρίες στις κερκίδες Και κορασίδες με pull-over Χειροκροτούν κι όλο φωνάζουνε «Goal! Goal! στα δίχτυα των εχθρών Όχι ποτέ στα δίχτυα του θανάτου». Ανδρέας Εμπειρίκος

Tο σχέδιο ανήκει στην Ευδοκία Χριστοφή Β5

Athlitikafile:Layout 1 11/06/19 12:40 am Page 72

Αθλητικά

European Week of Sports (Ενοποιημένη Ημερίδα Καλαθόσφαιρας) Η Κυπριακή Ομοσπονδία Ειδικών Ολυμπιακών σε συνεργασία με την Κυπριακή Ομοσπονδία Καλαθοσφαίρισης διοργάνωσαν στις 26/9/2018 την Ενοποιημένη Ημερίδα Καλαθόσφαιρας, η οποία εντάσσεται στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας αθλητισμού (23-30 Σεπτεμβρίου 2018). Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στο Πολυπροπονητήριο «Ευάγγελος Φλωράκης» και σε αυτήν έλαβαν μέρος γύρω στους 70 αθλητές των Special Olympics Cyprus και μαθητές από το Αθλητικό Γυμνάσιο Έγκωμης «Κυριάκος Νεοκλέους». Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία. Σκοπός της εκδήλωσης ήταν η εξάπλωση του Ενοποιημένου Αθλητισμού, όπου άτομα με και χωρίς νοητική αναπηρία συμμετέχουν σε αγώνες καλαθόσφαιρας με κύριο στόχο την κοινωνικοποίηση. Την ημερίδα τίμησαν με την παρουσία τους μεταξύ άλλων, ο κύριος Φοίβος Ζαχαριάδης Σύμβουλος του Προέδρου της Δημοκρατίας επί θεμάτων αθλητισμού, ο Διευθυντής του Φιλανθρωπικού Σωματείου Cyprus Police Torch Run Κώστας Αυγουστή, ο Πρόεδρος της ΚΟΚ Ανδρέας Μουζουρίδης και η Ιωάννα Παρασκευοπούλου, Εθνική Συντονίστρια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Αθλητισμού. Αξίζει επίσης να αναφερθεί ότι η Κυπριακή Ομοσπονδία Ειδικών Ολυμπιακών τίμησε τους Γιατρούς, οι οποίοι συμμετέχουν στο πρόγραμμα Healthy Athletes και βρίσκονται εθελοντικά συνοδοιπόροι στο κοινό όραμα των Special Olympics προσφέροντας τις υπηρεσίες τους, όποτε καλεστούν. BeActive - Cyprus #BEACTIVE

Athlitikafile:Layout 1 11/06/19 12:40 am Page 73

Παγκύπριος Αγώνας Δρόμου "Τρέχω για την Υγεία μου" 2018-19 Το σχολείο μας συμμετείχε στις 29 Ιανουαρίου 2019 στον Μώλο Λεμεσού στον 2ο Αγώνα ο 2ος Αγώνας Δρόμου «Τρέχω για την Υγεία μου», που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού σε συνεργασία με την ΟΠΑΠ Μαραθώνιος Λεμεσού ΓΣΟ και με υποστηρικτή τον Δήμο Λεμεσού. Ο αγώνας «Τρέχω για την Υγεία μου» περιλαμβάνεται στην ενότητα των δράσεων των κρατών – μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης αναφορικά με την προώθηση της φυσικής δραστηριότητας για την υγεία των πολιτών. Τη συμπερίληψη στην εν λόγω έκδοση προώθησε το Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού, χαρακτηρίζοντας τον αγώνα δρόμου «Τρέχω για την Υγεία μου» ως Success Story. Η διοργάνωση στοχεύει στη δημιουργία κουλτούρας άσκησης στη νέα γενιά. Ο αγώνας διεξήχθη σε δύο αποστάσεις και τέσσερις κατηγορίες: Δρόμος 1.500 μέτρων αρρένων και θηλέων Γυμνασίων και δρόμος 3.000 μέτρων αρρένων και θηλέων Λυκείων. Κάθε αγωνιζόμενος μαθητής έφερε ξεχωριστό αριθμό, ο οποίος περιείχε ηλεκτρονικό αισθητήρα καταγραφής χρόνου. Οι πιο κάτω μαθητές/τριες ελαβαν μέρος στην πιο πάνω διοργάνωση, αφού επιλέχτηκαν μέσω ενδοσχολικού αγώνα σε δρόμο με ανώμαλο έδαφος. Παντελή Έλενα Γ5 Κωνσταντίνου Γρηγόρης Γ5 Λειψός Στέλιος Γ2 Σάββα Μικαέλλα Α3

Athlitikafile:Layout 1 11/06/19 12:40 am Page 74

Αθλητικά

Ενδοσχολική εβδομάδα αγωνισμάτων στίβου Πραγματοποιήθηκε στις 4 - 8 Φεβρουαρίου 2019 για 4η συνεχή χρονιά, εβδομάδα αγωνισμάτων στίβου στη μνήμη του Γρηγόρη Αυξεντίου, ήρωα του Απελευθερωτικού Αγώνα 1955 – 59. Στην ενδοσχολική εβδομάδα στίβου πήραν μέρος μαθητές και μαθήτριες που επιλέγηκαν μέσα από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής. Αρρένων Θηλέων 80μ. 1ος Ζαντής Αλέξανδρος Γ2 1η Μιλλάρτ Σιάρλετ Γ6 2ος Τιμοθέου Γιώργος Γ3 2η Κρασιά Κωνσταντίνα Α5 3ος Παπαχαραλάμπους Χαράλαμπος Γ5 3η Σάββα Μικαέλλα Α3 150μ. 1ος Παπαχαραλάμπους Χαράλαμπος Γ5 1η Κρασιά Κωνσταντίνα Α5 2ος Ζαντής Αλέξανδρος Γ2 2η Πεμπέτσιου Μιχάλια Β4 3ος Γκόγκος Κωνσταντίνος Β3 3η Κολά Γεωργία Γ4 300μ. 1ος Χαράλαμπος Δημητρίου Β4 1η Κρασιά Κωνστανίνα Α5 2ος Γιώργος Σωτηρίου Α5 2η Σάββα Μικαέλλα Α3 3ος Μάριος Χιώτης Γ3 3η Πέτρου Μαρία Γ3 600μ. 1ος Κωνσταντίνου Γρηγόρης Γ5 1η Ευθυμίου Χρύσω Β1 2ος Κασάπη Εφραίμ Β3 2η Κρασιά Κωνσταντίνα Α5 3ος Κωνσταντίνος Σωτηρίου Β3 3η Ιωάννου Λουίζα Α3 1000μ. 1ος Κωνσταντίνου Γρηγόρης Γ5 1η Χρυσάνθου Αυγουστίνα Β4 2ος Λειψός Στέλιος Γ2 3ος Φάνης Σταύρος Α1 ΑΚΟΝΤΙΟ 1ος Ευσταθίου Μάριος Γ2 1η Χριστοφόρου Ανδριανή Β4 2ος Καστανιάς Σωτήρης Α3 2η Γίδα Ηλιάνα Β5 3ος Λαζάρου Πέτρος Β5 3η Τζιάμα Αλίκη Β5 ΔΙΣΚΟΣ 1ος Γεωργίου Ανδρέας Γ4 2ος Ευσταθίου Μάριος Γ2 3ος Οριέττας Γιώργος Γ2 ΣΦΑΙΡΑ 1ος Ρουσέβ Ρουσλάν Γ6 1η Ψηλογένη Αλεξάνδρα Γ6 2ος Τζάμας Παναγιώτης Γ4 2η Τζάμα Τζένιφερ Γ2 3ος Οριέττας Γιώργος Γ2 3η Κωνσταντίνου Ειρήνη Β2 74

Athlitikafile:Layout 1 11/06/19 12:40 am Page 75

Αθλητικές δραστηριότητες Εδικής Μονάδας • Συμμετοχή στην ενοποιημένη ημερίδα Ποδοσφαίρου στα γήπεδα ΠΑΕΕΚ(24/10/18) • Συμμετοχή στην ενοποιημένη καλαθοσφαιρική ημερίδα στο Πολυπροπονητήριο Ευάγγελος Φλωράκης (6/12/18) • Τα παιδιά της Ειδικής Αγωγής Γεωργίου Λουκία, Μίου Ειρήνη, Πέτρου Μαρία, Ηρακλέους Ηρακλής και Χριστοδούλου Αλέξανδρος συμμετείχαν με επιτυχία στους 67ους Περιφερειακούς Αγώνες Στίβου στο αγώνισμα των 80μ (6/3/19). Ο μαθητής Χριστοδούλου

• Ο μαθητής Χριστοδούλου Αλέξανδρος συμμετείχε στους Παγκύπριους Αγώνες Αντιπτέρισης.

Ημερίδα ποδοσφαίρου

Τα παιδιά της ειδικής μονάδας

Καλαθοσφαιρική ημερίδα 75

Athlitikafile:Layout 1 11/06/19 12:40 am Page 76

Αθλητικά

Ομιλία από μια αθλήτρια στις δικές μας αθλήτριες: "Τα Ω3 του αθλητισμού". Ομιλία από την κ. Δώρα Κυριάκου σε ομάδα μαθητών για τα οφέλη του αθλητισμού, για τη δική της πορεία μέσα στον αθλητισμό και για τη συμμετοχή της στους Ολυμπιακούς Αγώνες, που είναι το όνειρο κάθε αθλητή!

Το ποίημα αυτό παρουσιάστηκε από τις μαθήτριες των τμημάτων Γ1 και Γ2 κατά τη διάρκεια της Ομιλίας.

Καλαθοσφαίριση αρρένων Η ομάδα Καλαθοσφαίρισης Αρρένων συμμετείχε με επιτυχία στο Περιφερικό Πρωτάθλημα Λευκωσίας. Κέρδισε δύο φορές το Γυμνάσιο Κλήρου 19-14 και 16-8. Στον Δεύτερο γύρο χάσαμε 21-11 από την Αγγλική Σχολή. Α/Α 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 76

ΤΜΗΜΑ Α4 Β1 Β2 Β2 Β3 Β3 Β3 Β4 Β4 Γ2 Γ4

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΝΛΑΠΑΖ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΓΙΑΝΝΟΣ ΝΕΟΠΤΟΛΕΜΟΥ ΞΕΝΙΟΣ ΦΡΑΓΚΟΥΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΜΑΡΙΟΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ ΣΩΤΗΡΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΙΑΚΩΒΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΜΑΓΓΙΝΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΜΑΡΙΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΥ ΧΡΙΣΤΟΣ

Athlitikafile:Layout 1 11/06/19 12:40 am Page 77

Ομάδα Καλαθοσφαίρισης Θηλέων Οι μαθήτριες της ομάδας θηλέων Καλαθοσφαίρισης του σχολείου μας αγωνίστηκαν με σοβαρότητα και αθλητοπρέπεια στο πρωτάθλημα του Υπουργείου Παιδείας . Αντιμετώπισαν ένα δύσκολο αντίπαλο, την Αγγλική σχολή. Έχασαν τα παιχνίδια, όμως έπαιξαν με πάθος και αγωνιστικότητα και τους αξίζουν συγχαρητήρια . Την ομάδα αποτελούν οι μαθήτριες: Χαρίτου Μαρία Α1 Σταυρινού Νάταλη Α1 Σάββα Μικαέλλα Α3 Κλεάνθους Μαρίλια Α4 Τσιάτταλου Βικτώρια Α4 Γεωργίου Χρίστια Γ1 Τζάμα Τζένιφερ Γ2

Ομάδα Πετοσφαίρισης Θηλέων Την ομάδα αποτελούν οι μαθήτριες: Δημητρίου Σώτια Γ3 Αγαθαγγέλου Ραφαήλια Γ1 Κωνσταντίνου Ειρήνη Β2 Κοτζάπασιη Ελένη Β2 Manaila Catalina Β2 Κυριάκου Αντωνία Β4

Χρυσάνθου Αναστασία Β4 Μιχαηλίδου Ξάνθια Α5 Αλεξάνδρου Ηλέκτρα Α5 Κωστέα Σταυριάνα Α3 Σεραφείμ Δέσποινα Α1 Στυλιανού Ειρήνη Α1

Ομάδα Χειροσφαίρισης Θηλέων Την ομάδα αποτελούν οι μαθήτριες: Βασιλείου Παρασκευή Α3

Πέτρου Άννα Β5

Κωστέα Σταυριάνα Α3

Πέτρου Μαρία Γ3

Σάββα Μικαέλλα Α3

Κολά Γεωργία Γ4

Παπαγεωργίου Μαρία A4

Σπανού Μαρία Γ4

Τσιάτταλου Βικτώρια Α4

Παρτασίδου Μαριάννα Γ4

Ανδρέου Μαρία Β3

Καζαφανιώτη Νεφέλη Γ5

Χριστοδούλου Ραφαήλια Β4

Ilieva Asena Γ6

Χριστοφόρου Ανδριανή Β4

Μιλλάρτ Σιάρλετ Νικόλ Γ6 77

Athlitikafile:Layout 1 11/06/19 12:40 am Page 78

Αθλητικά

Παγκύπριοι Αγώνες Επιτραπέζιας Αντισφαίρισης 22/2/2018 Έλαβε μέρος ο μαθητής μας Πορτοκάλλης Αντώνης Γ4

Παγκύπριοι Αγώνες Αντιπτέρισης 23/2/2018 Στους αγώνες αντιπτέρισης το σχολείο μας συμμετείχε με πέντε αθλητές: Ψηλογένη Αλεξάνδρα Γ6 Κυριάκου Παναγιώτης Β5 Αντωνίου Ιάκωβος B3 Nικηφόρου Ανδρέας Α1 Χριστοδούλου Αλέξανδρος Α4

Παγκόσμιοι Αγώνες Special Olympics στο Abu Dhabi 12-20 Μαρτίου 2019 Η μαθήτριά μας Λουκία Γεωργίου

Athlitikafile:Layout 1 11/06/19 12:40 am Page 79

Η χορευτική ομάδα του σχολείου μας στην εκδήλωση της 28ης Οκτωβρίου.

Η χορευτική ομάδα του σχολείου μας από την εκδήλωση της 25ης Μαρτίου. 79

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 80

Του Χαράλαμπου Χριστοδούλου

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 81

Ταυτότητα

«Δεν έχω καλύτερη ευχή να σας δώσω από το να χαρείτε ανάλογες φιλίες. Κι αύριο ελπίζω πως, ακόμη κι αν δε θυμάστε ούτε μία λέξη από όσα σας είπα, θα θυμάστε τα λόγια του Σενέκα: Σαν μια ιστορία είναι η ζωή. Σημασία δεν έχει η έκταση, αλλά το πόσο καλή είναι». J.K.Rowlings

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 82

Ταυτότητα Διευθυντική Ομάδα Διευθύντρια Μόρμορη-Θεμιστοκλέους Βούλα, Γαλλικών Βοηθός Διευθύντρια Α΄ Γεωργιάδη Ευγενία, Τέχνης Βοηθοί Διευθυντές Χατζηκαλλή-Νικόλα Κυριακή, Φιλόλογος Ιορδάνου-Φυσεντζίδου Ελισάβετ, Φιλόλογος Στρατουρά Μαρία, Τέχνης Γρηγορίου-Πρωτοπαπά Χρυσούλα, Φυσικής Χατζηθεοδώρου Άννα, Οικ. Οικονομίας Νικολάου Σάββας, Φυσικής Αγωγής

Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο Πρόεδρος:

Σώτια Δημητρίου Γ3

Αντιπρόεδρος: Μικαέλλα Μιχαήλ Β1 Γραμματέας:

Χαράλαμπος Ερωτοκρίτου Β2

Ταμίας:

Άννα Παπαπολυβίου Γ5

Σύμβουλοι:

Κάλλια Χατζηχριστοδούλου Γ5 Λίπερτυ-Κριστίνα Γιωργαλλή Α5 Μάριαμ Ζαμπύλα Α5

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 83

Γραμματειακό-Βοηθητικό Προσωπικό

Σύνδεσμος Γονέων

Επιμελήτριες

Αντιπρόεδρος: Αντώνης Τσεκούρας

Αντιγόνη Ιωάννου Μαρία Παντελή Ελένη Ιουρδάνου

Γραμματέας: Λευκή Θεοδώρου

Επισκέπτρια Υγείας

Β. Ταμίας: Στέλλα Γιαννακού Χριστοδούλου

Σοφία Ψηλογένη

Μέλη: Αλέξης Προεστός Ανθή Παφίτη Άννα Ασπρομάλλη Άννα Χριστοδούλου Αντρέας Μιλτιάδους Άντρη Αρτεμίου Άντρη Χαϊράλλα Άντρος Σαββίδης Γρηγόρης Γρηγορίου Δέσπω Πολυβίου Ευδοκία Χριστοδούλου Κώστας Μανώλη Μαρία Μαυρομμάτη Μάριος Χρίστου Νίκος Πίτης Παναγιώτα Στεργενάκη Παναγιώτης Χαραλάμπους Σάββας Καζαφανιώτης Στέλιος Στυλιανού Τίνα Κολιαντρή Φαίδρα Σεραφείμ Χαράλαμπος Σάντος Χριστόδουλος Μανιάτης Χρυσούλης Αμβροσίου

Φροντίστριες Μαρία Χριστοδούλου Σωτηρούλα Καστανιά Ελένη Ιωάννου – Χριστοδούλου Αντρούλλα Οδυσσέως Σχολικοί Βοηθοί – Συνοδοί Ξένια Ταπανίδου Φοίβη Ξυναρή Ρένα Αντρέου Μαρία Γεωργίου Ιφιγένεια Μωυσέως Κυλικείο Μαρία Ζάκου Σκουλιά Ελένη Ζάκου Ζάττας Υπάλληλος Σχολικής Εφορείας Νίκος Ζάκος

Πρόεδρος: Γιάννος Γεωργίου

Β. Γραμματέας: Μαρία Κουκίδη Ταμίας: Χρίστος Πετρίδης

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 84

Ταυτότητα Διδακτικό Προσωπικό ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ Μόρμορη-Θεμιστοκλέους Παρασκευή, Γαλλικών ΒΟΗΘΟΙ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ Γεωργιάδη Ευγενία, Β.Δ.Α΄ Τέχνης Νικολάου Σάββας, Φυσικής Αγωγής Ιορδάνου-Φυσεντζίδου Ελισάβετ, Φιλόλογος Χατζηκαλλή-Νικόλα Κυριακή, Φιλόλογος Στρατουρά Μαρία, Τέχνης Γρηγορίου-Πρωτοπαπά Χρυσούλα, Φυσικής Χατζηθεοδώρου Άννα, Οικ. Οικονομίας ΘΕΟΛΟΓΟΙ Παναγή Χριστάκης Ηλιάδου Μαρία ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ Αντωνιάδου Γιαννούλα Μανώλη Χρίστος Μαρκουλλή Σκεύη Τσίτσου Κυριακή Αποστόλου Παναγιωτούλα Σάββα Μαριλένα Λαουτάρη-Ιουλιανού Αγγελική Μαχλουζαρίδου Αγάθη Παπανικολάου Ηρόδοτος Παπούλα Παναγιώτα Μαρμαρά Χριστιάνα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ Χριστοδούλου Στέλλα Χειμώνα Μαρινέλλα Παπαλοΐζου Ιωάννα Πούλλου Χαρούλα Τζιονή Ελένη Κυπριανού Χριστίνα ΦΥΣΙΚΟΙ Αποστολίδου Αντωνία Σημαδιακού Μαρία ΓΕΩΓΡΑΦΟΙ Σεκκές Γεώργιος ΧΗΜΙΚΟΙ Κακούρης Κώστας Παπαστεργίου Αθανάσιος 84

ΒΙΟΛΟΓΟΙ Χριστοφόρου Καδή Δέσποινα Παπαχριστοφόρου Ειρήνη ΑΓΓΛΙΚΩΝ Παπαδοπούλου-Χριστοφή Μυριάνθη Φιλιππίδου Δέσποινα ΓΑΛΛΙΚΩΝ Ευσταθίου - Τόφαλλου Ελένη Παπαγιάννη Μαρία ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Ψηλογένης Μιχαήλ Γιαξής Μάριος Γιαγκουλλή Άννα ΜΟΥΣΙΚΗΣ Πέτρου Μαρία Παπαχρυσάνθου Μικαέλα ΤΕΧΝΗΣ Μιχαήλ Γιώργος Πέτρου Καίτη

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Κουπεπίδης Κώστας Νικολάου Νικολέττα Κεττίρης Γιώργος Κυπριανού Χριστάκης ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Πακτινές Παναγιώτης Χριστοφάκης Σάββας Σάββα Σάββας ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Τοβλετιάν-Χρυσοστόμου Χρύσω Παλμύρη Μαρία Γεωργίου Γιωργούλα ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Παναγιωτάκη Μαρία

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 85

Γ1 Miu Irina-Georgiana

Γεωργίου Χρίστια

Σκουρδαλλού Σοφία

Mohamed Niaz Kaldeen Sajahan

Ηρακλέους Ηρακλής

Ταπανίδου Ελενίτσα

Negru Loredana-Emanuela

Ηρακλέους Μαρίνα

Τσαγγάρης Θεοφάνης

Αγαθαγγέλου Ραφαηλία

Κοτζιάπασιης Σπύρος

Τσεκούρα Χριστόδουλος

Ανδρέου Κυριάκος

Λοΐζου Λοΐζος

Φωτίου Αλέξανδρος

Βιολάρη Άννα

Μιχαηλίδου Χριστίνα

Χριστοφή Ιωάννης

Γαβριήλ Μικαέλλα

Πετρίδου Άντρη Άννα

Γεωργίου Λουκία

Πέτρου Μαρία 85

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 86

Ταυτότητα

Γ2 Moldovan Alexandra-Gabriela

Ζηντίλη Στυλιανή

Σωτηρίου Αλέξανδρος

Αγγελίδης Σόλωνας

Κλεάνθους Χρίστος

Σωτηρίου Σωτήρης

Αντωνίου Νικολέττα

Κωνσταντίνου Ιωάννα

Τζάμα Τζένιφερ Άντρη

Ασπρομάλλη Αρετή

Λειψός Στέλιος

Χαραλάμπους Λεύκος

Δημητρίου Άντρια

Λοΐζου Σωτήρης

Χατζηστυλλής Μάριος

Ευαγόρου Παρασκευή

Οριέττας Γιώργος

Ευσταθίου Μάριος

Σταματάκη Γεωργία

Ζαντής Αλέξανδρος

Συμεωνίδη Σιμώνη

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 87

Γ3 Αθανασίου Μαρία Μυρτώ

Ζάγγουλου Χρυσή

Σωφρονίου Αντρέας

Αμβροσίου Ανδρέας

Κολοτούρος Χρίστος

Τιμοθέου Γεώργιος

Γεωργίου Μαρίνα

Μηνά Χαράλαμπος

Τσιοπανή Γεωργιάνα

Γιαννακού Χρυστάλλα

Παναγιώτου Κυριάκος

Χατζημιχαήλ Παναγιώτα

Γρηγορίου Ανδρέας

Παχύς Χρίστος

Χατζηνικολάου Νεόφυτος

Γρηγορίου Μαρίνα

Πέτρου Μαρία

Χιώτης Μάριος

Γρηγορίου Χρυσάνθη

Σάββα Άννη

Χριστοφόρου Γεωργία

Δημητρίου Σώτια

Στυλιανού Ελένη 87

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 88

Ταυτότητα

Γ4 Γεωργιάδης Ανδρέας

Μιχαήλ Αντρούλα

Σαββίδου Κυριακή

Γεωργίου Ανδρέας

Μιχαήλ Ηρόδοτος

Σπανού Μαρία

Γεωργίου Χαρίλαος

Μιχαήλ Σαλώμη

Τζάμας Παναγιώτης

Γρηγορίου Χρίστος

Νικολάου Χρίστος

Χρυσάνθου Μαρία

Κλεάνθους Αντρέας

Παναγή Έλενα

Κολά Γεωργία

Παρτασίδου Μαριάννα

Κυπριανού Μιχάλης

Πορτοκάλλης Αντώνης

Μαυρομμάτης Κωνσταντίνος

Προεστός Παύλος

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 89

Γ5 Costea Denisa-Adina

Καζαφανιώτη Νεφέλη

Παπαπολυβίου Άννα

Ασπρής Μιχάλης

Καμαριάδης Άγγελος

Παπαχαραλάμπους Χαράλαμπος

Αυγούστου Ευδοκία

Καραγιώργης Κωνσταντίνος

Στεφανίδης Κωνσταντίνος

Γεωργίου Αντρέας

Κλείτου Ανδρέας

Φιλίππου Ιωάννης

Γεωργίου Ιωάννης

Κωνσταντίνου Γρηγόρης

Χατζηχριστοδούλου Καλλιόπη

Εγγλέζου Μαριάννα

Λοΐζου Παρασκευή

Θεμιστοκλέους Βίκτωρας

Μέσσιου Παναγιώτα

Ιωάννου Νικολέττα

Παντελή Έλενα 89

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 90

Ταυτότητα

Γ6 Brinzan-Szin Erik-Alexandru

Κυριάκου Κυριάκος

Στυλιανού Νεκτάριος

Ilieba Asena

Μαυρουδή Γεώργιος

Τσαγγαρά Μιχαέλλα

Nguyen Khanh Linh

Μίλλαρτ Σιάρλετ Νικόλ

Χριστοδούλου Ανδρέας

Qudaih Sana

Νταμιριάν Χριστίνα

Χριστοδούλου Μαρία

Αλ Χουσάρι Ειρηναίος

Πίτης Αλέξανδρος

Χριστοδούλου Χαράλαμπος

Αντωνίου Μάριος

Ρούσεβ Ρουσλάν

Ψηλογένη Αλεξάνδρα

Ιωάννου Νικόλας

Σάντος Μαρία

Ιωάννου Χρυστάλλα

Σταυρινού Στέφανος

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 91

«Δε χρειάζεται μαγεία, για να μεταμορφώσουμε τον κόσμο μας. Έχουμε ήδη μέσα μας όλη τη δύναμη που χρειαζόμαστε». J.K.Rowling

TaftotitaPress:Layout 1 11/06/19 12:43 am Page 92

ΑΝΤΙ ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑΣ…

Το θαλασσινό τριφύλλι: όταν ο Ελύτης συνάντησε τον Κόκοτο…κι όταν το Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς συνάντησε το Αιγαίο. Η φετινή χρονιά επιφύλασσε σε μαθητές και καθηγητές την τύχη να συναντήσουν μουσικά τον Λίνο Κόκοτο. Για τη σημασία της επίσκεψής του στο σχολείο μας και της συναυλίας που παρακολουθήσαμε, ας μιλήσουν τα λόγια του.

Ένας δίσκος-σταθμός. Το Θαλασσινό Τριφύλλι του Λίνου Κόκοτου και η μεγάλη συνάντησή του με τον Οδυσσέα Ελύτη. Στο πιάνο μου μπροστά λοιπόν είχα αφήσει «Τα τζιτζίκια». Κάποιο πρωί, σηκώνομαι και κάθομαι στο πιάνο. Ξεκινάω να παίζω την εισαγωγή, όχι τα λόγια, τα λόγια όμως ήταν αυτά που μου είχαν δώσει τον ρυθμό! Μέσα σε τρία λεπτά είχα παίξει «Τα τζιτζίκια», ακριβώς όπως αργότερα ηχογραφήθηκαν. Ετοίμασα και το «Ερημονήσι» και πήγα στον Πατσιφά. «Τα ετοίμασα. Θες να τα ακούσεις;», του λέω και καθόμαστε στο πιάνο. Τα ακούει, και ο Πατσιφάς έχοντας κρίση, του άρεσαν. «Τώρα, μου λέει θα σου πω ποιανού είναι». Περιμένοντας να ακούσω ένα οποιοδήποτε όνομα, μου λέει του Οδυσσέα Ελύτη. Μου κόπηκαν τα πόδια. Έβαλα τα χέρια μου στο κεφάλι, 25 χρονών παιδί ήμουνα, και είπα: «Δεν είναι δυνατόν», «Θα κανονίσουμε μία συνάντηση μαζί με τον ποιητή για να τα ακούσει». Μου ξανακόπηκαν τα πόδια. «Και πώς θα τον συναντήσω; Πώς θα τον αντικρίσω αυτόν τον άνθρωπο;». Εν πάση περιπτώσει, μετά από λίγες μέρες έρχεται και ο ποιητής και κάθομαι στο πιάνο. Το πιάνο ακουμπούσε στον τοίχο, όπου δεν υπήρχε κάποιος καθρέφτης, ώστε να βλέπω αντιδράσεις. Παίζω «Τα τζιτζίκια» και πριν να φτάσω στο δεύτερο ρεφρέν, νιώθω ένα χέρι στον ώμο μου. «Μπράβο παιδί μου», μου λέει «έβγαλες το Αιγαίο, μπράβο!». “Ξέρετε τι μου είχε πει ο Οδυσσέας Ελύτης; «Λίνο, αυτά τα τραγούδια τα έγραψα, για να τα τραγουδάνε γέροι και παιδιά. Θέλω να μείνουν σαν παραδοσιακά. Ας μην ξέρουν ποιος τα έγραψε». Λίνος Κόκοτος

Μια φορά στα χίλια χρόνια κελαηδούν αλλιώς τ’ αηδόνια. Μια φορά στα χίλια χρόνια γίνεται η αγάπη αιώνια. Οδυσσέας Ελύτης 92

Cover3:Layout 1 11/06/19 9:15 am Page 1

Περιφερειακό Γυμνάσιο Κοκκινοτριμιθιάς 2018 -19