score
Ching-chu Hu
Celebration for string orchestra (2011)
Celebration by
Ching-chu Hu
for string orchestra
Program Notes When director Edward Kreitman approached me to compose a new work for WSSTE’s 30th Anniversary concert, I was extremely honored for the opportunity and thrilled at the possibilities of creating a composition for the program. As a former Suzuki student and a current Suzuki parent, I understand the philosophy goal of nurturing a respectful citizen of the world and noble human being through the study of music. I had heard and seen the students perform and their level of excellent musicianship immediately inspired a myriad of musical possibilities in my head. It is through this perspective that I started creating the musical motives for Celebration. In its entirety, Celebration represents the journey of a child dependent on the parent to becoming a fully aware and responsible individual. The structure of Celebration incorporates many different aspects of the Suzuki method, from the student-teacher-parent paradigm, to individual and group performance opportunities – yet all of this is woven into the texture or symbolic through orchestration. Celebration begins with the violins. In its lines during this introduction, the melodies work together, mirroring the learning process for the student and the practice partner. The parts increase as others join in, representing the dynamic of the group class experience and how individuals work together towards a common musical goal. After the introduction, the main musical motives are actually inspired by the letters “WSSTE.” For example, the first motive in the violins contains the pitches A-E-G-E-A:
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“Connecting” the pitches (as in “connect the dots”) creates the letter “W.” The other letters in “WSSTE” are presented in a similar manner, either in one instrument, or through a combination of instruments. Other driving forces in the work are created through various Twinkle variation rhythms, the Bach Double Violin Concerto, as well as some Asian inspired musical gestures and phrasings.
Celebration begins in A-minor, and after the presentation of the letter themes, transitions through a passage for the violins joined by the violas, to the presentation of the main themes by the violoncelli in D-minor. The violas take over in a Twinkle-inspired G-minor passage that invites all the parts to join in. They reach the climax that harkens the introduction and then present the main motives in F major, bringing the work to its celebratory conclusion. Cover: Geometric Study in Red, 2001, by Christian Faur. Encaustic on panel, 12x12 in. Reprinted with permission.
Commissioned by the Western Springs School of Talent Education, Edward Kreitman, director in celebration of their 30th Anniversary
Celebration
Ching-chu Hu
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