丹中校讯 2015年4月 第49期

Chung Hwa Independent High School Newsletter 2015年4月 第49期

走在

教育改革 教育改革

上 的路 的路上

丹中欢庆 复兴30周年

5月办

六大工程 提升硬体 促进教改

乙未羊年 迎新春活动

巡回演出

丹 中 庆 祝 复兴3 0 周年

5月办

巡回演出

54 21

走在教育改革的路上

26 84

六大工程 提升硬体 促进教改

04

乙未羊年

迎新春活动

Chung Hwa Independent High School Newsletter

2015年4月 第49期

摄于丹中主楼

教 育 线 上

行 政 特 区

61 多彩多姿 共存共荣

03 早餐对中学生的重要性

32 美术教学反思（四）：一言未尽

04 六大工程 提升硬体 促进教改

——记董总武汉华中师大美术教

62 2014年华教节

07 三公司热心捐助材料

63 2014年Astro本地圈

师研习班

——2014年第8届华教节序幕礼

36 2015年丹中文美班师生美术

07 参访巴生滨华中学

64 第一届“主持星体验”培训营

08 拜访关中，与甘马挽区协调工作单

36 教育调查与资料分析工作坊

丹中重铺柏油路

位交流

作品展

37 Cambridge ESOL Preparation

“校园报报看”特训营

纵 横 校 内

08 新纪元学院代表到访

09 八打灵观音亭福利基金献捐建校

39 第二届马来西亚华文独中特辅教育

66 《来自未来的伴侣》

基金及清寒弟子奖学金

and Examination 2014 研讨会

——李添兴导演微电影分享会

09 兴安会馆总会妇女组午餐津贴

40 七个习惯领导力课程

66 南洋学生晨读计划推展礼

10 “丹中情”文娱联欢晚宴

41 2014年马来西亚华文教育研讨会

67 捐血活动

44 第十届马来西亚华社辅导研讨会

67 2014年书香周

68 暮光月城中秋晚会

——“东海岸文化之旅” 巡回演出序幕

——从关系中看情绪创伤

12 中华三校一家亲

45 2014年马来西亚华文独中联课老师

69 Finch Robot工作营及电脑科学

庆祝创校96周年纪念联欢晚宴

台湾研习班

讲座

13 “心系华教”联欢晚宴暨《吉兰丹

46 2014年马来西亚华文独中华文教

69 健谈会

70 2014年小六生快乐一日营

华教今昔》推介礼

师台湾研习班

14 中国云南民族大学人文学院研究生

47 2014年侨生保荐单位工作研讨会

71 剪纸乐——中国民间艺术工作坊

48 走访澳大点滴

72 极光——2014年谢师宴

15 中国驻马大使莅访赈灾

50 当我们一起走过

73 丹我们童在一起

16 洪水无情 人间有爱

到访

各界热心救济本校受灾师生

17 2015开学典礼

——李晓芬老师教育讲座

——2014年寄宿生之夜

52 南京艺术学院升学讲座

75 2014年度全校班级华语辩论比赛

52 “筑梦”——精英大学激励讲座

76 “握不住的流沙”

18 学生宿舍自治会正式成立 19 尊孔独中丹州筹款活动

飞 越 校 园

20 2015新春采青及文娱表演活动

——初中第28届 高中第25届

休业暨毕业典礼

78 2014年校讯组年杪假期工作营

21 丹中欢庆复兴30周年

53 2014年中秋亲子大游行

79 “逆风寻梦”

54 东海岸文化之旅巡回演出

56 “大地乡情”大汇演

81 “梦”——2014年颁奖典礼暨

57 轻歌妙曲音乐会

59 奥林匹克法律常识比赛

82 衡河书局书展

60 拥抱真善美，新村是我家

83 新春布置活动

——2014年中学生文冬

84 乙未羊年迎新春活动

87 元宵聚餐

5月办“我来自华校嘉年华”

23 2014年高初中统考成绩分析

专 题 报 导 26 走在教育改革的路上

2015年4月

Sunny采访营

——2015年新生营 期末分享会

第49期

1

荣 誉 榜 88 ·2014年全国独中

电脑平面设计大赛

·丹州华教史料图片巡回展

作文比赛

·校内挥春比赛

89 ·乙未羊年迎新春班级布告栏

丹中近年来推展教改，提倡“尊重关爱、有教无类，全面发展、因材

及布条设计比赛

·GK Kuari杯15岁以下男女篮球

联赛

施教”的教育理念，为的是发扬人本主义，贯彻教育民主，鼓吹全人教

90 ·“火炬行”义跑

育，并让不同性向的孩子，可在学习生涯中有所收获，有所成长。

·林连玉行

·吉兰丹州学联羽球赛

多年以来提倡的“第二课堂”教育，从户外教学到文化之旅、筹款、

义卖等与社会直接接触的活动，不仅让学生走出课堂，学习课本以外的

91 ·第八届全国华文独中球类A区赛

·第八届全国华文独中球类赛

知识，也让学生们感受社会的现实与冷暖，从中培养他们积极、乐观、向

92 ·哥打峇鲁县学联越野赛

上的心态。

·KB3区学联乒乓赛

在校内，校方也在教改上费尽心思。开设特辅班让非学术取向学生

·吉兰丹州学联篮球赛

得以放慢学习步伐，逐步提升学术水平。而文美班的复办，更是让艺术

·哥打峇鲁县学联乒乓赛

取向的学生得以在高中时期便找到学习方向。为平衡基本技艺与基础知 识，今年校方在初中部开设生活技能课，加强学生的手动能力，学习基

文 采 飞 扬

本的缝纫、木工、电工技术。更计划明年在高中增设餐饮管理班，让高中

93 把根留住，传承校史

课程更多元化，以便非学术取向学生在升高中时又多一选择。

94 忆·根

配合教改，校方在硬体设备上不断更新，硬体是为软体发展的需要

而建设的。学乐园、烹饪室和实习餐厅、实验室、缝纫室、木工和电工室

96 校史展观后感

请浏览丹中校

等等，无不为了教改而建设。

95 那光辉时代

2015年，丹中复兴30年，气势如虹地走在教改的路上。

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校讯组正在采访。

顾问

吴建成校长

主编

吴怀颖师

美编

刘挺壮师

排版

陈佩莲师

出版

吉兰丹中华独立中学

撰稿/摄影 校讯组

Chung Hwa Independent High School

校对

曾美娴师 黄思绮

印刷

永联印刷有限公司

Lot 1614, Kok Lanas, 16450 Ketereh, Kelantan. | tel. 09-7887671, 09-7883477 | fax. 09-7887672 | | e-mail. danzhong@chhskel.edu.my |

2

丹中校讯

应改变传统的早餐观念，大力提倡

早餐是早上起床后结束饥 饿状态的第一次正式用餐，

科学、合理的营养早餐，普及营养

早餐

它所提 供的能量和营养素在全天 能量和营养素的摄入中占有极其重 要的地位，既要补充夜间的消耗，

对中学生的

又要满足当天上午学习、活动的需

重要性

要，因此早餐的作用不可替代。

一日之计在于晨，早餐作为一

文/膳食处主任 董晴云师

餐都尤为重要。量足质优的早餐使

出现精力不集中，学习效率差等现 象，严重者还会出现头晕、乏力、出 虚汗等低血糖症状。

早餐既要吃好又要吃饱。吃饱

换花样，以增进食欲，满足中学生

这几年来，尽管面临早班人手

不足的问题，膳食处仍尽力做好早

饱肚子。当然，因人力方面的因素，

晚餐相隔时间比较长，此时胃早已

少，人体会出现饥饿感，学生上课会

到主稀搭配、主副食兼顾，经常变

的丹中孩子准备营养充足的早餐填

学习、工作。因为早餐与前一天的

糖供给的，如果不吃早餐或吃得很

最重要的一项，因此膳食处尽量做

餐，为睡醒后准备迎接新一天学习

学生有充沛的精力迎接 新一天的

所需的能 量 是 直接由血中的葡萄

对学生而言，早餐应是一日三餐中

是青春期的学生，安排好他们的早

一定的水平。人的心脏和大脑活动

习惯，建立终身的良好早餐行为。

的营养需要。

日当中的第一餐，不论是学龄期还

排空，应及时进餐，使血糖维持在

知识，培养丹中生良好的早餐饮食

食物的类型自然较少变化，希望能

在具体的学习过程中，老师们

普遍反映若 干不吃早餐的学生在 课堂上常常表现出困倦、不安或躁 动、注意力不集中、回答问题反应 迟缓、记忆力明显减退等状况，导

得到学生的谅解和支持。

尽管膳食处所能提供的早餐在

部分孩子的眼中仍然无法达到他们 的需求，不过，膳食处会尽力做得 更好，让学生吃得开心和健康。

致学习成绩逐渐下降。 有鉴于中学生目前不爱吃早餐的 现状以及专家们的意见，膳食处理

才能提供充足的热量，吃好才能供 给丰富的营养。早餐要吃些含碳水

以下是膳食处目前为学生所准备的营养早餐菜单：

化合物丰富的食物，如馒头、面包、 豆沙包等，同时还要进食富含蛋白

星期六 星期日 星期一 星期二 星期三

质的食物，如鸡蛋、牛奶等，并应保

炒米粉/

证每天进食一定量的蔬菜和水果。

炒冬炎米 粉/炒饭

相反，胡吃、乱吃、不吃早餐则会 对青少年的身心造成不可弥补的损 害。

营养师表示：不吃早餐损害极

大，长期不吃早餐严重影响身体营

豆沙包/ 班兰莲容 包/ 叉烧包/ 大包/ 糯米鸡/ 馒头

鸡肉/ 鱼肉汉堡/ 迷你热狗/ 切片蛋糕/ 小蛋糕/ 蔬菜沙拉

三文治白 面包/ 白煮蛋/ 果酱/ 起士片/ 热狗/ 火腿

炒面干/ 炒黄面/ 炒面条

皮蛋肉碎粥 咸蛋肉碎粥 玉米肉碎粥 地瓜肉碎粥 南瓜肉碎粥

星期四 热狗面包/ 起士面包/ 鸡丝面包/ 豆沙面包/ 咖椰面包

肉碎粥

养摄入，损害人们特别是中学生认 知能力、创造能力的培育、发挥，阻 碍身体和脑力的发育。不吃早餐也 直接导致了近几年我国中小学生肥

牛奶/ 奶茶

豆浆/ 茶乌

牛奶/ 美禄/ 可可

豆浆/ 雀巢咖啡

牛奶/ 白咖啡

豆浆/ 咖啡乌

胖率的提高。此外，不吃早餐还会 诱发胆结石、胃炎、贫血等多种疾 病。 2015年4月

第49期

3

中小学两个阶段的教育，构成 了人们通常所说的“基础教育”。 基础教育对于一个人的成长，犹 如地基、建筑架构对于一座建筑 物的建设那么重要。人们常指政 府的基础教育生重病了，甚至崩 塌了，我们不禁要自问：华文独中 作为民族教育的一环，难道很健 康、全面、完整、先进吗？答案恐 怕不是一个“是”或“好”字可以 令人满意的。

六大工程 提升硬体 促进教改

今天，面对着一个民主自由、

报导/事务处主任 翁锦华师 摄影/校讯组 颜欣橞

有道是“前人种树，后人乘凉”。

龙头供洗脚用。屋顶是半露天的设

多元开放、竞争激烈、变迁迅速的

每个接受华文教育者都明白个中道

计，阳光可以透过屋顶中央的一片

人权资讯时代的到来，传统华文独

理。但真正做到的能有多少人？从

透明玻璃照到课室内。这样的自然

中必须锐意改革、创新，在教学、育

2014年11月19日起至今，丹中师生

采光设计不需要开灯，可达到节能

人乃至行政管理方面进行教育理

们深刻地体会到了“前人种树”的

省碳。由于这个简便的建筑物群是

念与教育策略的调整；课程设计、

滋味。自11月19日起，丹中开展了以

专为特辅班而设，校方冀望特辅生

教学方法及评鉴模式的改革；教学

下六项重大工程：

都能在此快乐地学习、游戏、成长，

设备与技术的革新，管理模式的转

（一）为特辅生设置“学乐园”

因此 就取名为“学乐园”。学乐园

型等等，以期跟得上世界教育潮流 的趋势，最终成功转型为一所多元 的、开放的、自主发展的现代化民 族中等教育机构。

周遭有树林，白天有鸟叫，夜间有

在位于校园西端的露天篮球场

西侧花园区设置四间“简便课室” 和一间办公室，它们组成了叫人遐 思悠悠的“学乐园”。这几间课室的

基于上述认知，近几年来，本

校按自身的主观条件及客观环境， 着手多方面的整顿、调整、充实和 提高。以下将简单介绍自去年杪推 展的有关教育改革的几项重要工 程，其中五项工程是由董事会校舍 管理委员会主席叶子楠先生与本校 钟坤核老师及林锦坤老师组成的校 内设计小组，一起研究、考察、设计 出来的。而第六项则是本校体育部 主任余国洲老师设计的练习跑道。 4

使用者是四个年级的特辅班学生， 包括今年的基础班、初一恕、初二 敬及初三节共四班，另加一间办公 室供特辅班班主任办公用。之所以 称为“简便课室”，是因为其简单的

虫鸣，其后侧是逶迤而过的柯拉娜 河，的确是个有利于受情智所困扰 的特辅生陶冶情操、健康成长的好 环境。让我们感谢用心良苦的设计 师叶子楠董事；深藏不露的工程师 钟坤核老师，还有纯良顽强的林锦 坤老师。

（二）设置烹饪室和实习餐厅

建筑物结构和地基是可以分离的，

打通校舍主楼西翼底 层毗邻

随时可以迁移。整个建筑物由铁架

食堂的两间课室，改造成烹饪室和

支撑，地板和墙壁由涂上防水漆的

实习餐厅。在不久的将来，丹中的

三夹板组成。课室内铺上漆席，禁

学生将 接 触与其他独中不一样的

止穿鞋入内，每间课室外都设有水

课程——烹饪课程，较好听的名字

是“餐饮管理课程”。当然在一般

开课了，让基础班至初二年级的学

人的观念里，上烹饪课就是学习煮

生有机会学习一些生活上的基本技

食。可是校方的教育理念却不是那

能，让处在好动捣蛋年龄的他们可

么简单、狭隘。设置一间烹饪室，另

以不用被逼整天老老实实地待在班

加建立一间实习餐厅，是要让学生

上，他们可以转移到这几间生活技

除了学习一些基本烹饪技巧外，还

能室，动动手，学习一些简单的电

可以让学生体验一间餐厅的操作及

木工和缝纫技巧。也许这些孩子在

管理的过程。教育就是希望。厨师、

离校后，这类技巧能为他们的生活

饮食业管理者、旅店业、旅游业经

带来一些帮助。

营者等职业生涯的第一步，有可能 是从这里踏出去的。

（三）重设生活技能室

拆除位于校舍主楼东翼外侧的

停车场和旧有的电工课室，并在原 址上建造木工和电工课室，以及在 校舍主楼底层中央楼梯后侧新建一 间缝纫室。新学年开始，生活技能 课如缝纫、电工、木工课已经正式

（四）翻新科学馆

把原本拥有两间实验室（即生

物/物理实验室和化学实验室）的 旧科学馆翻新改造成拥有三间独 立的实验室的科学馆。而且这几间 实验室还拥有各自的实验准备室， 外加一个科学老师的小办公室。考 虑到虫蛀与潮湿的问题，科学馆内 的试验台都采用洋灰建造。这个科

在上世纪90年代，生活技能课

学馆的设计注重实验安全的需要；

曾经是当时初中生的必修课。尽管

管线安置、化学物品的处理、通风

统考 课程不设置也不考这类生技

系统等室内设计全部都考虑到师

科；政考课程也如同虚设，然而作

生的安全，让老师和学生能在安全

为一种生活技能，它对每一名学生

的环 境中进行实 验。新 时期的科

将来的生活太重要了。它有助于让

学教育，不但重视科学理论知识的

学生学会手脑并用而不至于头重脚

学习，更要重视动手做实验、解决

轻，理论滔滔而做事不牢。它对动

问题、探索新知识的动手能力的培

手型的孩子更是自信心的源泉。

训。而原科学馆旷久失修，破陋不

设计师叶子楠董事（右1）是校内几项硬体建设的幕后工程 之一。图为他与流动课室督工讨论的情景。

另一幕后功臣锺坤核老师（左）正与建筑商讲解建筑要求。

建筑商日以继夜打造“学乐园”，以期能在开学后使用。

2015年4月

第49期

5

堪，不能不加以翻新，并顺应时代

西侧，将建立一条200米长的“J”

得是在“前人种树”呢？大家可不

的发展，以满足新时期教育需求。

形练习跑道。这条跑道乃由100米

知道，这些工程进行的时候，全体

（五）设置木工场

的 直 道 和 2 0 0 米 的 弯 道 ，组 成 一

师生都得忍受灰尘、噪音、断电、断

个“J”形字形。建成后，可以让以往

水的种种困扰。还有一些为这些工

只能在草地上练习的学生得到如同

程奔波劳动的董事、校长和主任，

比赛现场的锻炼，这包括起跑、冲

他们付出的何止是金 钱和时间而

线、接力、转弯的技术训练。这么一

已。为什么我们选择那么辛苦搞硬

来，运动员不再是跑在凹凸不平的

体？不仅仅是因为我们要让丹中和

土地上，而是在具备比赛实况的模

别的独中不一样，更因为我们办的

拟跑道上练习了。本校学生大多来

是“教育”，多元化的教育，完整、全

自乡区、小市镇，粗旷耐劳、好动、

面、平衡的基础教育，不是教孩子只

刚健、敏捷、迅速是他们的人格特

要考100分这么简单而已。如同校长

质。教育须因材施教，因此，发展体

所说的：我们不仅仅是教书，更应

育运动，特别是田径，一直以来都

该是在育人。

在科学馆东侧，也就是原电工

室和原停车场设置一间木工场，与 木工及电工课室毗邻。这木工场的 建成将解决丹中许多木制器具的维 修问题。因为里面将设有一些木工 器具设备。复兴三十年后的丹中， 很多硬体都因磨损及年久失修而损 坏。这个地方可以让校工们带着学 生维修木制器具或制作一些必要的 简单木、铁制设备。这个木工场的屋 顶建得比一般的屋顶还要高，以便 设置阁楼，作为事务处的存仓。如 果善用的话，足以把丹中暂时用不

是丹中的办学特色之一，希望在未 来的日子我们的孩子们可以创造出 惊人的记录和成绩。

着的大小硬体材料收藏在内。

（六）铺设J形练习跑道

从体育馆后侧东端起，绕到馆

图为正在修建中的烹饪室及实习餐厅。

图为翻新中的科学馆。

6

上述工程至今耗资约110万余

令吉，都由校外的承包商承建。既 然如此，那丹中的师生们又如何算

图为兴建中的生活技能缝纫室。

三公司热心捐助材料

丹中重铺柏油路 报导/资源处主任 吴怀颖师 摄影/校友 林涌勋

本校校园柏油路因长期磨损而

吴云 瑞 先 生 协 助 的 协 助下，获 得

未曾修复，表层沥青已磨损殆尽，

GK Kuari Sdn Bhd、Seri Barat

干净整洁。为了维护校园柏油路，本

出现坑坑洞洞。垃圾屋附近的柏油

Mixed

Buloh

校已于去年规定新的路线让垃圾车

路更因为沉重的垃圾车常年经过而

Premix Sdn Bhd三家公司联合报效

不需进入校园便可装载垃圾。也盼

龟裂、凹陷，既不卫生，又影响校

柏油及黑油、石头等所需材料。

全校师生共同照顾校园柏油路的卫

容。

有鉴于此 ，校 方 希望 能 重铺

柏油路以解决 上 述问题。在董 事

Sdn

Bhd及Bukit

此铺设柏油路工程于2015年3月

柏油路重新铺设后，校园更显

生，一起打造干净校园。

18日上午开始，并于三天后完成，人 工费用耗资1万2千余令吉。

滨中总务处副主任兼宿舍督导

陈丽思主任具有19年的宿舍督导经 验。她也有系统地给我校讲解宿舍 管理方式，包括舍监培训、定时舍 务会议及自治委员会议、人性化管 理但分段式的宿舍工作时间等等。 听完陈主任的汇报后，我校舍务处

参访巴生滨华中学

报导/校务秘书 林丽文师 照片提供/巴生滨华中学

主任廖秉德师也提出我校在宿舍管 理所面对的问题。双方积极地进行 意见交换。

我校行政人员一行10人在吴建

滨华中学特安排了副校长兼辅

分享与交流后，滨华中学为尽

成校长的带领下于2014年8月1日参

导主任黄碧莹老师给我们讲解滨中

访巴生滨华中学，随行的还包括尊

在推展“七个习惯领导力”课程时

孔独中郑金凤副校长。双方在“七

所遇到的难题，以及将来的活动计

个习惯领导力”课程的推行与宿舍

划。黄副校长循序渐进地引领我们

管理方面作了深度交流。

了解推行“七个习惯领导力”课程

的方法及应注意的问题，包括设置

了滨华中学在推行“七个习惯领导

情景，将“七个习惯”融入课程教学

力”课程与管理宿舍方面所下的工

及透过行政措施形塑气氛等，让我

夫，相信这对我校在将来推行发展

们获益良多。

计划时有一定的帮助。

巴生滨华校长吴丽 琪 在欢迎

仪式上表示，丹中行政老师此次到 访滨华，是双方经验分享及管理交 流的绝佳机会，她希望将来也有机

地主之谊，特别为大伙们准备了丰 盛的肉骨茶午餐，双方在用餐时也 作了进一步的交流与分享。 本次参 访让本 校行政 层了解

会走访丹中。 2015年4月

第49期

7

拜 访 关 中 与甘 马 挽 区 协调工作单位

交

流

报导/董事秘书 刘梅芳师 摄影/校务秘书 林丽文师

由董事长叶翃瑚及家教主席兼

同时进行了汇报与交流。参访团也

调单位成员、挽华小学董事长、副

董事总务陈革位为首的一组董家教

实地参观了正在兴建中的关中校

董事长、正副校长、校友会主席及

成员，趁筹款期间于2014年8月7日

舍。

众理事等。会上双方对独中的办学

及8日拜访了关丹中华学校，向关丹 热心人士募捐，并与新成立的本校 甘马挽区协调工作单位进行交流。 随行团员尚有副总务蔡尚晖先生、 陈革位夫人、吴建成校长、杨淑华 副校长、校务秘书林丽文及执行秘

本 校 董事会顾问陈玉康局绅

及黄道坚先生分别招待了午宴及晚

舍楼建筑基金。所筹获之款项计有

通过挽华小学校友会所成立，并以

2万余元。期间参访团也参观了陈玉

该会副秘书陈权先生为主任。该会

康文物馆。

是秉承发展华教、利惠学子，为该

8月7日一早趋车参访关中，获

得了该校 董教师生的热烈迎接，

的角色进行了交流。

宴，并在宴席上为我们筹募教师宿

书刘梅芳。

与愿景以及协调工作单位所能扮演

8月8日上午，本校甘马挽区协

调工作单位及挽华小学三机构在挽 华小学进行了交流。出席者包括协

本校甘马挽区协调工作单位是

校校友提供升学管道与协助，以及 为本校与挽华小学双方提供帮助而 接受本校的邀请。

新 纪 元 学 院代 表 到访

2014 年 8月11日，新纪元学院

处主任梁碧琴老师、舍务处主任廖

院长莫顺宗博士、公关处主任吴振

秉德老师及教务处副主任吴颖瀚老

括教育专业文凭课程、校本培训课

声、教育系主任王淑慧博士及教育

师进行了简单的交流。

程、学校行政硕士、教育学硕士和

新纪元学院代表此行的目的主

教育学博士。其中，教育专业文凭

要是介绍该院教育系所提供的教师

课程是为在职教师提供的课程，以

在职培训，并

实务教学课程为主，兼顾教育基础

探讨双方合作

理论，并注重教学能力的培养。校

的可能。该院

本培训课程则可依据各别学校的需

教育系系主任

要，量身定制课程大纲。

王淑慧博士向

本校简要的

流过程气氛愉快。若有机会，本校

介绍了教育系

将邀请新纪元学院教育系到来给教

的教师在职

师们进行校本培训，相信能给教师

培训课程，包

们带来不少帮助。

系助理高级执行员叶姿汕前来拜访 丹中，与本校杨淑华副校长、教务

新纪元学院院长莫顺宗（左三）赠送纪念品予本校，由杨淑华副 校长（右三）接领。

8

报导、摄影/教务处副主任 吴颖瀚师

简单的交流很快结束，整个交

八打灵观音亭福利基金献捐 建校基金及清寒弟子奖学金 报导/董事秘书 刘梅芳师 照片提供/董事长 叶翃瑚

八打灵观音亭福利基金秉持取

之社会，用之社会的懿德，热心公 益，兴学育才，奖掖后进。该基金慈 悲为怀、扶弱济贫的精神，诚属难 能可贵！

楼建筑基金，由董事长叶翃瑚先生 出席接领。

董事长也同时代领本校获批准

之8份清寒弟子奖学金，合计3千3百 令吉(高、初中分别为每份5百及4百

该基金于2014年8月23日在观

令吉)。受惠的学生为蔡丛伟、柯宝

音亭卧佛殿举行了移交建校基金仪

晶、严纪忠、曹文杰、江奕文、林筱

式。本校获捐4千令吉作教师宿舍

薇、林智杰及李高贤。

兴安会馆总会妇女组午餐津贴 报导/辅导部代主任 钟方朔师 摄影/资源处助理 陈佩莲师

关心弱势学生教育的兴安会馆

简单的仪式，让受惠学生与“郑妈

总会妇女组主席郑桂珠女士于去年

妈”见面，以表达我们对郑桂珠女

下半年为我校50名清贫学生向各界

士的感激。

仁翁善长征求到4个月的午餐费，每 位学生每个月得到120令吉的午餐 津贴，共银2万4千令吉。今年， “郑 妈妈”再度为我校50名清贫学生争 取到10个月的午餐费，受惠学生每 个月将得到100令吉的午餐津贴，共 银5万令吉。

对于许多住宿于学校宿舍的清

贫学生来说，学杂费加上三餐的费 用是一笔庞大的开销。郑妈妈从老 远的吉隆坡为同学们送来午餐津 贴，千里送鹅毛，其关怀弱势孩子 的崇高精神是非常难能可贵的。非 常感谢郑桂珠女士对本校的关心与

2月3日上午9时，郑桂珠女士继

支持，她的义举减轻了本校的经济

去年8月24日后，再次莅临本校移交

负担，同时也给本校学生极大的帮

午餐津贴。本校辅导部安排了一场

助。

2015年4月

兴安会馆总会妇女组主席郑桂珠女士趁 机勉励学生：今日受人恩惠，他日也应 播下善意的种子。

李高贤同学代表受惠学生向郑妈妈表达 感激。

第49期

9

本 校 于 8 月 1 5 日（ 星 期 五）在体育馆举办“丹中 情”文娱联欢晚宴，再次 筹募本校 教师宿舍楼建 筑 经 费。晚 宴 同 时 也 是 东 海岸文化 之 旅 巡回演 出的序幕。

“丹中情”文娱联欢晚宴 ——“东海岸文化之旅”巡回演出序幕

此次“丹中情”获得社会大众热烈

教育成为独中教育的强项和亮点。

响应，成功达到筹款的目标。

他表示，学校在未来也将进一步在

各表演艺术团体包办，现场也投影

硬体设备方面作改善，希望能获得

摄录组制作的各团体在集训时的短

大家的继续支持与援助，以作为维

片，让观众们看到同学们的努力。

工委会主席兼署理董事长吴智

儒局绅致词时表示，本次筹款活动 获得校友积极地响应与捐献。这种

修与装修等工程的经济来源。

本次晚宴的表演节目都由本校

本校合唱团以美妙动听的歌声

回馈母校并协助母校发展的心意，

呈 献赞 颂 族魂 林连 玉老师的《如

充分体现了华人饮水思源的优良传

风如日》、 《东方之珠》及《传灯》

统。他也表示，随着马中关系的日

为“丹中情”文娱晚宴掀开序幕。

渐加强，中文在本地的使用将更为

华乐团同学带来了勃勃生机的《青

广泛与突显。他希望家长们将孩子

年圆舞曲》及《夏日骄阳》。弦乐队的

送到独中接受母语教育及培养健全 人格。他也吁请政府承认备受全球 认同的独中统一考试文凭，平等、

同学呈献英国流行乐曲《Rolling 工委会主席兼署理董事长吴智儒局绅 致词。

合理地对待各族的权益。

D e e p 》及电 影主 题曲

No.5》,带

动了现场气氛。刚柔并济的舞蹈团 为这次的晚宴带来了《奔向辉煌》，

示，加强师资培训列为校方重点工

吸引了观众的目光。

作之一，提升师资方能提升学生的 学术水平，进而提升社会竞争力。他 在孩子健全品格的培养上，让品德

the

《Pirates of the Caribbean》。 的《红蜻蜓》及《Mambo

大会主 席兼董 事长叶翃 瑚也

进一步指出，校方将教育的重心放

in

热情洋溢的军乐队同学以欢乐活泼

感谢大家的鼎力支持与协助。他表

10

报导/校讯组 颜鸿珈 摄影/校讯组 赵永乐、董佳仁、陈爱雯

学生为来宾别襟花。

此外，李静雯同学以电子钢琴

带来了《River Flows in You》， 观众都沉浸在那悠扬的曲子中，而

大会主席兼董事长叶翃瑚先生致词。

司仪以生动活泼的方式带动气氛。

李静雯呈献电子琴独奏。

军乐队演奏两首曲子。

陈维义同学呈献的笛子独奏《塞上 铁骑》，生动地描绘了骑兵战士英 勇顽强的气势及爱国襟怀，都让观 众听出耳油。

当晚 的 演出当 然也 少不了动

态表演。本 校 扯 铃队搭配强 劲的 音乐，呈献了《夏乐》，令观众目不 转 睛。武 术团呈 献强而 有力的表 演— —《祭》，醒狮团则带来了生 动、活 泼 的 表 演《 登 峰 越 谷 显 狮 艺》。北狮团以四只活泼可爱的北 狮，为我们呈献了《金狮戏球》，这 次也是近年来他们再次挑战踩球表 演。祥龙队呈献的《猛龙过江》以 夜光龙表演，精彩绝伦。二十四节 令鼓队，呈献振奋人心的《狂欢》。

最后，合唱团呈献《一颗种籽》，

作为谢幕。 “丹中情”文娱联欢晚宴 也在合唱团悠扬的歌声中画下完美 的句点。 丹州行政议员陈升顿局绅委派代表谢铨来（右三）移交两万令吉支票予本校。 2015年4月

第49期

11

中华国中、 中华 独中、 中华华 小一家亲！

中华三校一家亲 庆祝创校96周年纪念联欢晚宴 报导/资源处主任 吴怀颖师 摄影/校讯组 董佳仁

自1997年起，中华三校便一起联合

华校友会皆在晚宴上呈献表演，场

庆祝校庆。今年是中华创校96周年

面温馨和乐。

纪念，由中华华小轮值主办，另两 校协办，于8月22日在各大峇鲁万丽 酒店举办联欢晚会。三校学生及中

中华学校 董 事长叶 子栋在晚

宴上致词时表示，宪法赋予各族接 受母语教育的权利，然而华文教育 在这多元种族的国度里，却得不到 公平及合理的对待，国家教育资源 中华学校董事长叶子栋在会上致词。

分配也走向单元化。他说，企图让 华小变质的政策层出不穷，而华小 师资短缺的问题也一直无法得到解 决。 幼儿园学生充满童趣的舞蹈。

300万令吉的四层楼新校舍，备有21 间课室、一个图书馆及一个多元用

华文教师不足的问题，同时也面对

途小礼堂。她表示，此工程已经在

越来越多不谙华文的校长掌校的问

8月初完成招标，将于9月初开始动

题。他认为，董事会在校长的课题

工。她希望此建校工程能获得各界

上应扮演积极的角色，有计划地安

的踊跃支持，以早日完成计划，利

排资深华裔行政人员报考“国家教

惠莘莘学子。

以免校内出现青黄不接的现象。

本次校庆与往年一样颁发长期

服务奖予服务满15年、25年及30年

他也指出，独中长期为国家培

的董事及教职员，共16人获奖。所 谓十年树木，百年树人，教育界需

育的重任，是支援国家多元教育的

要长期服务才能有所成果，希望将

一部分。然而，一向强调多元开放的

来能有更多人为华教奉献。

处设立，却无法承认自己国内族群 所办的独中统一考试文凭。他希望 随着接受华文教育的人数的增加， 政府可以更开明地对待华文教育。

12

育了不少人力资源，分担了国民教

政府可允许私立大学及国际学校到

本校祥龙队呈献节目。

策 划在小学部筹建一座预计耗资

他指出，国民型中学除了面对

育领导者专业资格课程” （NPQEL），

中华国民型中学呈献两首合唱歌曲。

说，中华中小学董事部与家教协会

中华 华 小陈淑玲校长 致词时

晚 宴上 的 节目皆由中华三 校

学生及中华校友会呈献，本校军乐 队、舞蹈团和祥龙队也参与其中。 精彩的表演为晚宴增添不少色彩， 使气氛更添欢乐。

“心系华教”联欢晚宴暨《吉兰丹华教今昔》推介礼 报导/资源处主任 吴怀颖师 摄影/吉兰丹摄影艺术协会、资源处助理 陈佩莲师

林连玉基金吉兰丹联委 会配合2014年华教节，

会秉持着这样的信念，策划出版一

的意识，更重要的是，它能为校园

本能收集各校史料的专辑。

注 入社区关 怀 和人 文素 养。他呼

在哥打峇鲁中华总商会礼堂举办“心

系华教”联欢晚宴。筹备一年余，厚

成校长，是这本特刊的主编，他在

达400页的《吉兰丹华教今昔》特刊

致词时说，林连玉基金以这本《吉

也在当晚正式向大众推介。

兰丹华教今昔》为起点，鼓励登嘉

林连玉基金吉兰丹联委会主席

楼和彭亨州的联委会，联合地方上

陈子儒在致词时表示，吉兰丹华裔

的文教团体及文史工作者，为登州

人口不多，现仅有15所小学、2所国

10所华小、1所国民型中学，以及彭

民型中学和1所独中。这其中有的已

州74所华小、7所国民型中学撰写校

校董教联合会主席黄博谆也呼吁大

有近百年的历史，各校共有的现象

史。他表示， 《吉兰丹华教今昔》撰

家珍惜这本《吉兰丹华教今昔》。

是，无论是全津贴或半津贴学校，

述的校史尽管不同于宏观的通史，

他表示，这本特刊记载了先贤办校

当中创校的过程都是历尽沧桑。在

但其功能却是一样的，就是不忘却

的血汗史，意义重大。他也感谢各

风雨飘摇中，靠着当地华社热爱母

前人的 贡 献，站在 过去的基 础 做

校校长的配合，让之前的“丹州华

语教育的精神，坚持、奋斗而走到

出总结与检讨，进而指导未来的方

教史料巡回展”和这本特刊都能顺

今天。他强调，华教是几代人辛劳

向。

利地完成。

拼搏的成果，决不能让它的史实随

着时间的流逝而湮灭。因此该联委

立校史馆，这除了能唤起保存史料

林连玉基金吉兰丹联委会主席陈子儒致 词。

赞助人在台上进行亮灯仪式。 2015年4月

林连玉基金主席，即本校吴建

他也鼓 励各校整理校史和设

林连玉基金主席吴建成校长致词。

吁全国文教团体与文史工作者，出 钱出力，积极参与地方华教史的建 设，在这方面，林连玉基金愿意扮 演策划、咨询、推动和协调的角色。 吴校长更高歌《不到黄河心不甘》， 以表明心志。

晚宴筹委会主席，即吉兰丹华

当晚进行了一场别开生面的“亮

灯”仪式，台上嘉宾和台下的全场来

丹州行政议员拿督陈升顿局绅在模型书上签 下大名。

小学生呈献余兴节目。

第49期

13

林连玉基金吉兰丹联委会赠送《吉兰丹华教今昔》特刊予丹州各华校。

宾都手持蜡烛，将烛光传遍整个礼

此特 刊由本 校吴建成 校长担

受到了大家对华校的爱护，以及传

堂。此仪式象征着文化的传承需靠

任 主编，苏汶 威 老师担任 执行 编

承华教的使命感。本校深感荣幸有

大家的努力和支持。推介仪式由丹

辑，带领着由丹中教职员组成的编

份参与这本校史特刊的编辑工作，

州行政议员拿督陈升顿局绅主持，

委会完成。过程中包括收集各校校

为吉兰丹华校史料的收集尽了一份

嘉宾们在《吉兰丹华教今昔》的模

史、采访各校相关人士、整合资料

绵力，也盼将来有更多文史工作者

拟大书上签名留念。

等等，编委会在这过程中不仅更了

加入这编写校史的行列。

解各华校的发展史，也在采访中感

中国云南民 族 大学 人文学院研究生到访

报导/教务处副主任 吴颖瀚师 摄影/资源处助理 陈佩莲师

随后，云南民大的研究生分成

两批，分别在视听馆和电脑室给初 三礼班和高一廉班上课。初三礼班 上的课则是“文字的美”。高一廉班 上的课是“古诗文欣赏”。从这两堂 课可以看出，这些研究生对华文教 学充满热忱。

云南民族大学研究生给本校学生上课。

视听馆，与本校华文老师们进行交

2014年11月15日，在丹江弟子

流。双方针对华文教学法、写作方

规教育中心的安排下，中国云南民

法和古文欣赏等方面，积极分享各

族大学（以下简称“云南民大”）人

自的经验。交流会现场气氛十分融

文学院12名研究生到本校进行参

洽。通过这次交流，双方皆获益良

访。同时一批马来西亚吉兰丹大学

多。

的学生也随同他们一起前来。

为了欢迎他们的到来，校方在

与他们拍大合照后，带领他们参观

教务处副主任吴颖翰老师带领中国云南 民族大学的研究生们参观校园。

校园，并在视听馆进行了一场简单 的汇报会，向他们介绍华文独中的 由来、本校的简史及本校在教学育 人方面的努力。这批远自中国的研 究生 对 我国华文教育的发展情况 感到相当惊讶。他们没想到大马的 华文教育能够发展得这么健全。显 然，这是我国华教先贤努力奋斗争 取的结果。 14

午 餐 后，研 究 生们 重 新 回到

交流会结束后本校老师与来宾来张合照留念。

感谢丹江弟子规教育中心及中

国云南民 族大学对本 校师生的用 心，盼下次再会。

中国驻马大使莅访赈灾 报导/资源处主任 吴怀颖师 摄影/校讯组 董佳仁

中国驻马大使黄惠康博士于1月11 日开课日莅临本校。黄博士此行 的目的在于移交赈灾援助金及开 学用品予在去年杪遭受水灾的学 生，受惠者包括话望生华小、布赖 新村华小及本校的受灾学生。 黄惠康博士在

及校袜，并捐助本校75名受灾学生

致词时表 示，中国

每人100令吉。此外，也赠送了价值2

在发 生汶川大 地

万余令吉的书籍予本校。美全综合

震时，马来西亚是

系统有限公司也在此赈灾仪式上报

首个伸出援手的国

效5台美全理疗仪器予本校。大家热

家。因此，这次 大

情的捐助，让本校师生感受到了外

中国驻马大使黄

界对丹州学子的爱护与关怀。

仪式告一段落后，嘉宾们到资

源馆参观本校文美班师生的美术 展，进一步了解本校的教育理念及 教学发展。

马发生严重水灾， 惠康博士。

中国也相当关注，并且一定会义不 容辞地协助灾民度过难关。他说， 灾后的重建工作不容易，中国在这 方面都有一定的经验，因此他鼓励 马中在这方面交流经验，通过务实 合作，提升防灾功能。

提到华教课题，黄惠康博士表

本校董事长叶翃瑚先生致欢迎 词。

黄惠康博士在会后参观本校文美班的师生美术展， 由吴建成校长陪同。

示很高兴看到华文教育在大马有 如此有系统的教育体系。他觉得丹 中的环境和基本设备有利求学，如 果再提升其他设施，必能发挥得更 好。

中国大使馆在本次赈灾活动中

赠送话望生华小及布赖新村华小全 校学生每人一套校服、校鞋、校裤 2015年4月

本校受惠学生与中国驻马大使黄惠康博士及来宾们合影。

第49期

15

洪水无情 人间有爱 各界热心救济本校受灾师生

报导/学务处主任 杨淑华副校长 照片提供/校务秘书处

以下为本校赈灾所筹获之款项的两大来源范围：

2014年岁末，一场洪水 肆虐半岛数州，本校因 位于高地有幸避过这场 浩劫，但仍有百多名师 生的住家在这场水灾中 遭受不同程度的破坏。

为了协助本校受灾的师生早日

校内单位

款额

丹中董事

12,820.00

丹中教职员 丹中校友

校外单位

款额

中国驻马大使馆

3,979.00

马华赈灾义款

4,450.00

7,600.00 10,000.00

波德申中华中学

9,619.65

丹中家长及学生

20,994.50

尊孔独中

8,000.00

丹中教职员福利基金

10,000.00

吉隆坡中华独中

3,000.00

吉兰丹燕窝商公会

3,000.00

林连玉基金

2,000.00

教总

1,000.00

小计

RM44,219.65

小计

RM52,243.50

步出洪灾的阴霾，在董事会的支持

下，本校家教联谊会于新学年开学

之轻重程度，悉数配发予受灾27名受灾教职员及百余名受灾学生。

后不久即在校内外发动一项“对内 赈灾”筹款活动，而本校受灾师生

在董事长的认可下，家教联谊会于2月10日议决将所筹获之款项按灾情

除了钱财上的赈济外本校受灾学生亦获得各界提供物资援助：

亦有幸获得多个校外文教团体及政

序

商组织的赈济，纷纷送来赈灾款额

1

与物品。

2

1月11日，正逢本校新学年开学

3

之际，中国驻马大使馆捎来了好消

4

息。在马中总商会的安排与协调下，

5

援助单位

捐赠物资

南洋报业基金

TEN-TEN超市RM100面值赠券76张

Indera Mahkota区扶轮社

TEN-TEN超市RM80面值赠券103张、童军T-恤 50件、圆规96盒及拖鞋20双

马华公会总会

校服76套

中华华小赈济品中心转来

校鞋118双、女装包鞋92双、口罩3箱及T-恤 207件

吉兰丹晋江会馆转来

铅笔盒96个及书写工具30余套

中国驻马大使黄惠康于是日莅临本 校，率先响应赈灾活动，共捐助了 7千6百令吉予本校76名受灾学生， 每名学生获得1百令吉的援助。紧接 着，马华公会总会亦给本校拨款一 万元作为赈济金。而波德申中华中 学、尊孔独中及隆中华独中师生及 董事亦在各自校内发动赈济捐款。 吉兰丹燕窝商公会亦办了燕窝义卖

马华公会署理总会长拿督魏家祥博士赠送校服予丹州受灾学生，由吉兰丹董教联合会主 席黄博谆接领。

会为本校筹获3千令吉。林连玉基 金和教总亦分别拨了2千令吉及1千 令吉予本校。

除了各个校外单位的捐助，本

校董事、教职员、校友、家长及学生 也纷纷捐款资助受灾师生。丹中教 职员福利基金也拨出1万令吉予受 灾教职员。 16

吉兰丹燕窝商公会举办赈灾义卖会为本校筹得3千令吉。 文转>>第19页

2015 开学典礼

报导/校讯组 刘诗燕 摄影/校讯组 董佳仁、刘盛凯

新的一年，新的期 望。本校于1月12 日早上8时正在马 奇杰讲堂举行开 学典礼。 吴建成校长在来宾们及行政主任的陪同下进行了敲钟仪式，象征新学年正式开始。

董 事长叶翃 瑚先 生 致词时表

行方面作出提升，不过由于缺乏有

示，本 校 本 着成 人 成 才的理念办

经验的干部，因此需要时间去逐步

校，尤其重视育人，亦即重视同学

改善。

们的品德及纪律的提升。此外，他

也希望同学们在课业和活动之间找

校复兴30周年纪念，校方将于今年

到平衡点，以免顾此失彼。

5月1日及2日举办“我来自华校嘉年

家教联谊会主席陈革位先生表

华”以示庆祝。嘉年华系列活动包

示，去年的一场水灾使本校多位师

括义卖会、展览、义跑和联欢晚宴，

生蒙受财物的损失，因此董家教正

希望以此号召校友回校。他语重心

考虑以募捐的方式给予受灾的老师

长地表示，一所独中要办得好，除

及同学们一定资助。他希望家教联

了仰赖董家教的努力，校友的力量

谊会能集合家长、教师和社会的力

也很重要。

量，一起为学校的发展努力。他也

表示，家教今年将着重改善同学们

长 主持 敲钟仪 式，在董 事长叶翃

的宿舍设备和管理，以营造更好的

瑚先生、家教联谊会主席陈革位先

寄宿生活。

生、杨淑华副校长、吴志鸿副校长

吴建成校长在会上表示，提高

及各部门主任的陪同下顺利完成。

学术水平是今年的重要任务，他希

响亮的钟声，提醒着大家新的学期

望老师及同学们为自己设定目标，

生活已开始，该提起精神好好上课

努力提升自己。他说，在过去两年

了！

本校董事长叶翃瑚先生致词。

本校家教联谊会主席陈革位先生致词。

吴校长也在会上说，今年是本

开学典礼的尾声，由吴建成校

里，校方尝试在教学品质及学生品 2015年4月

第49期

17

自2013年便开 始策划的学 生宿舍自治 会终于成立 了。

学生宿舍自治会

正式成立 报导/舍务处主任 廖秉德师 摄影/美术科主任 刘挺壮师

学生宿舍自治会分三个级别，

于男宿舍生的每一楼层共开设8间

总舍长、文书、正副财务以及纪律

分别是房舍自治委员会、楼层自治

寝室，因此男宿舍生的楼层自治委

股的正纪律；各楼层的副楼长则担

委员会和宿舍自治委员会。2013年，

员会共有16位成员；而女宿舍生的

任纪律股的副股长，卫生股、维修

分别成立了房舍自治委员会和楼层

每一楼层共开设7间寝室，因此女

股、环境股、福利股的正副股长以

自治委员会，直到今年才正式成立

宿舍生的楼层自治委员会只有14位

及5名委员。舍务处主任及两位副主

了宿舍自治委员会。

成员。

任分别扮演此最高自治单位之指导

与总监督角色。

学生宿舍自治会的最小单位是

今年，舍务处订于1月14日进行

房舍自治委员会，今年的房舍自治

楼层自治委员会复选，选出各个职

委员会于1月12日的“2015年寄宿生

务。楼层自治会的职务分配有：从

各级委员会共有106位成员，乃是

汇报会”后改选，通过各楼层的生

各房正房长中选出楼长、两名副楼

校内人数最为庞大学生组织。学生

活导师及舍监的引导，由各房舍友

长、文书、正副财政以及纪律股的

宿舍自治会以“发挥学生宿舍自治

推选房长，副房长则由房长委任，

正副股长；从各房副房长中选出卫

功能、维持宿舍秩序、反映宿舍生

以便有效管理房舍事务。

生股、维修股、环境股和福利股的

意见、增进宿舍生共同福利”为宗

正副股长等职务(女宿舍生的楼层

旨。

楼层自治会是宿舍群居的中阶

单位。被委任或选举的正副房长直 接受委成为楼层自治会的委员，由

自治会只有14位成员，因此将卫生 股和环境股合并)。相关楼层之生活 导师与舍监将扮演督导与监管楼层 自治会之角色。

舍务处主任廖秉德老师。

18

2015年丹中学生宿舍自治会的

学生宿舍自治会除了需要定期

召开宿舍生自治会议，反映住宿学 生的意见外，亦以提升宿舍生活的 品质及促进宿舍生的福利为首要任

完成楼层自治委员会复选后，

务。再者，须协助舍务处监督宿舍

学生宿舍自治会的最高单位——宿

生遵守宿舍规章及生活守则、维护

舍自治委员会即随之成立，各楼层

宿舍秩序与安宁，以及环境清洁。

的正副楼长将直接受委成为宿舍自

此外，亦需协助舍务处办理有关宿

治会的委员，所担任的职务亦通过

舍公物之维修、使用等事项，以及

复选方式推选而出。

筹办增进 住宿学生身心健康之活

动。

宿舍自治委员会的职务，从各

楼层的楼长中选出总舍长、两名副

舍务处主任、副主任、生活导师与学生宿舍自治委员会合影。

结语

普遍上，许多学校对管理寄宿

生都存在着一种观念，即为了“管 住”学生。为了管住学生，学校在制 定宿舍管理规章及行为规范中，难 免重纪律而轻服务，强调严惩重罚 而忽略有效沟通。因此制定的管理 规章往往缺乏弹性。

学生宿舍自治会的成立正好可

距离了解学生及建立感情，一方面

弥补此缺陷，其功能除了协助舍务

可以有效的引导学生对他人保持和

处维持宿舍秩序外，亦须不时地向

睦的关系和对生活持有乐观向上的

舍务处反映宿舍生意见和建议。舍

态度，另一方面则协助学生自我探

务处行政人员、舍监和生活导师要

索正确的世界观、价值观和人生目

充分利用宿舍自治会的管道，与宿

标，进而内化成自身行为规范的准

舍生同住同吃，参于宿舍生的各种

绳。

会议和活动，与学生广泛交谈，近

文接<<第16页

Indera Mahkota区扶轮社由陈永生代表移交赠券予杨淑华副校长。

董事长叶翃瑚先生移交赈灾款项予本校校工吴亚旺。

在 此 次 赈 灾行 动中，通 过 本

协助，更充分地展现了“人间有情”

校董家教、外界援助力量的共同努

的价值观，也极大地增强了学校与

力，使全校受灾师生获得了基本的

社会各界的凝聚力。在此，要特别

2015年4月

感谢大家的慷慨付出和积极援助！

第49期

19

本校于2月25日至3月2日 期间，趁新春佳节到来之 际，循例进行“乙未羊年 瑞狮呈祥迎新岁”采青活 动，到丹州各地向社团、 商家及住宅区的各界热 心人士采青拜年，为本校 筹募常年经费。

2015年 新春采青及文娱表演活动 报导/资源处主任 吴怀颖师 摄影/领队老师

采青队伍在吉赖进行游街活动。

在活动处的策动下，已于去年

杪在校内征召学生为采青活动进行 集训，以醒狮团团员为核心，集合其 他热衷于采青的学生，积极培训。 经过一个月余的训练，共派出5支采 青队伍，共80名学生及30名教职员 到各地进行采青活动，除了为各地 增添新春佳节气氛以及发扬华族传 统文化，亦为学校筹募经费，以及

提升学生的活动素质，为母语教育

尽一分力。

勿述区，今年由于采青时段遇上登

丹州于去年杪经历了一场半世

纪来最严重的大水灾，本校希望这 次采青活动有助于华社民众一扫

往年皆受邀前往采青的登嘉楼

嘉楼苏丹祖母逝世哀悼期，州政府 不允许舞狮采青活动，只好暂停一 年。

晦气，重振旗鼓。本次采青地点包

除了采青活动，活动处也动员

括哥打峇鲁、马章、巴西马、华卡巴

学生表演艺术团体，组成35人的文

鲁、柯拉娜、丹那美拉、日里、巴西

娱表演团，准备了合唱、武 术、华

富地及瓜拉吉赖。

乐、扯铃等充满中华文化气息的表 演节目，到浮罗真隆培实华小、马 章培华华小、巴西马育英华小、丹 那美拉育正华小、吉赖育才华小及 巴西富地开智华小进新春表演，给 各校师生拜年。

3月2日，采青队伍和文娱表演

团到去年 杪灾情严重的瓜拉吉赖 献祝福。在育才华小呈献文娱表演 武术团团员在烈日下卖力演出。

合唱团的同学以悠扬的歌声打动在场听众。

后，采青团特地到吉赖老街上进行 一场小型游街活动。希望这场游街 活动能给吉赖的市民加油打气，早 日摆脱困境，迎接美好的明天。

本次采青活动，虽受到去年杪

水灾和登嘉楼苏丹祖母 逝世的影 响，但在华社热情的协助下，仍筹 获8万2千令吉的善款，非常感谢华 本校采青队伍也到各校进行采青活动。

20

社对本校的爱护与支持。

丹中欢庆 复兴30周年

丹

中建校于1918 年，经历6 次 停办的厄运而不倒，

5月办

动。5月1日上午9时至下午2时，丹中 家教联谊会将举办多彩多姿的“我 来自华校嘉年华”复兴卅周年义卖 会以筹募学生活动及福利基金；而

尽管命途多舛，却始终奋斗不息，充

董事会则于5月2日晚上7时半在体

分展现我中华民族坚韧不拔的民族

育馆举办“我来自华校嘉年华”复

意志。

兴卅周年联欢晚宴以筹募教学设备 基金。

1985年坚强复兴

本次“我来自华校嘉年华”由

1984年，丹中由于生源衰歇而

董事长叶翃瑚担任大会主席，家教

第6次停办。在全国，特别是东海

联谊会主席陈革位则是筹 委会主

岸华社民众的鼎力支持下，丹中于

席，下设一个以黄子桎为主席的义

19 85 年发 起复兴运 动。一时风 起

卖会工委会，以及以邹德平为主席

云涌，丹中有如枯木逢春，再次屹

的联欢晚宴工委会。

立在马来半岛东北角，继续肩负起

传承中华文化、培养多元人才的使

有食品、商品及游戏档位。此外，校

命。1987年，丹中荣获第一届林连

方正积极筹备在当天展出复兴卅周

玉精神奖，彰显了东海岸华社民众

年图片展、创价学会环保展、美术

维护母语教育的无限热忱。

展、科学展、语文展、工商产品展

文化之旅于去年开跑

等；同时亦举办儿童填色比赛、三 人篮球赛等。

2015年是丹中复兴30周年。为

报导/校务秘书 林丽文师 照片提供/资源处

了答谢东海岸华社民众卅年来对丹 中不离不弃的关怀与爱护：推广民

族人口稀少的广袤大地点燃及延续

5月1日及2日嘉年华系 列活动

民族薪火的伟大作用，丹中自去年

起开跑第一阶段的“东海岸文化之

定于5月1及2日联合南洋商报及寰

旅”巡回演出。今年杪也将往登彭

宇电视（ASTRO），一连两天在校园

二州开展第二、三阶段之巡演。

举办“我来自华校嘉年华”系列活

族文化及促进文化交流，同时也为 了宣扬林连玉精神在东海岸这片华

为了庆 祝 复 兴3 0 年 ，本 校决

图为本校联合南洋商报及寰宇电视（ASTRO）举办“我来自华校嘉年华”系列活动第一次的 新闻发布会。 2015年4月

第49期

义卖会预计设置70个摊位，备

另一方面，联欢晚宴则广邀各

界热心人士与机构代表参与，并特 聘ASTRO名歌星助兴演唱；此外，学 生表演团体也将呈献节目助兴。

吁请历届校友回校

与此同时，丹中董家教成员亦

借助此特殊日子召唤校友们，特别 是复兴后离校的校友们，回母校出

义卖会固本共有5 款设计，以校园活动为 主题。

21

席嘉年华系列活动，共襄盛举。5月

时该如何解说、与外人说话时该注意的礼仪等等。当然，也少不了叮咛学生

1日下午3时，校友们也将在马奇杰

注意安全，包括如何互相照顾、遇到可疑人物时该如何应付等等。

讲堂举办“丹中同学，好久不见”校 友回校叙旧会，希望历届校友踊跃 出席。此外，一场以校园附近运河 为主要路线的“重拾运河情”越野 赛跑亦将于5月2日上午8时举行，欢

丹中向来注重课室、课本以外的“第二课堂”教育。师生外出筹款，本

身就是一种生活教育。同学们可从中感受社会民众对华文独中的冷暖，学 会待人处世之道的同时，可培养沟通、观察、应变、组织等能力，以及提升 包容、谅解、耐劳、抗挫、同情、友爱等人文素养。希望同学们能积极参与 筹款活动，筹有所得，学有所成。

迎校友及热心人士参加。

相会再别离，别离又相聚；春

风绿杨柳，再聚犹可期。曾经生活 在丹中大家庭的校友们，丹中珍惜 你我的情谊，更期待相会的时刻。 丹中全体师生更需要各界热心人士 的继续鼎力支持，前来与我们共聚 一堂，欢庆丹中意义深远的卅周年 复兴。

本校师生到各独中筹款，体现独中一家亲 的精神。

学生积极地向民众劝捐及推售义卖固本。

组织学生外出售票

师生合力打扫校园

为鼓励广大华裔民众参与在校

美化工作。校方将劳作范围分成学乐园、主楼、小草场及体育馆、宿舍及校

园举办的“我来自华校嘉年华”义

园外围五大区，300余名师生在杨淑华副校长的组织下，分成小组在这些地

卖会，本校组织约300名师生，于3

区打扫及美化一番。除了一般的打扫工作，校园美化的工作还包括油漆、画

月7日（星期六）下午组团到丹州各

壁画、重新规划停车位、疏通水沟、整理河道等。师生一起为校劳作，促进

大小市区及乡镇推售义卖固本。义

师生关系，也加强了大家对学校的感情。同学们通过劳作不仅学习了很多

卖固本每张面值10令吉，每本5张，

平时在课堂上学不到的常识，也从实践中充分了解到分工合作的重要性。

售价50令吉。

这次的大扫除让丹中焕然一新，为五月一日迎接社会大众的到来做好准

州内筹款告一段落后，本校进

另一边厢，没参与外州筹款的师生在这三天也没闲着，驻校进行校园

备。

一步组织200余名师生于4月17日至 19日到外州各地筹款，希望借助全 国华社的力量，让本校达致筹款目 标，让学生受益。这次的外州筹款 地区除了东海岸三州，还包括吉打、 槟城、霹雳、雪兰莪、吉隆坡、马六 甲、森美兰、柔佛等州属，可谓跑遍 半岛各地。在这过程中，少不了各地

学生努力打扫校园设备室。

文美班及特辅班的学生在学乐园课室外墙绘 制壁画。

热心人士及学校的协助，感谢这些 单位的给予本校的支持，让这次外 州筹款活动得以顺利进行。

校方在学生两次外出筹款前，

皆召开说明会，说明筹款目的及其 教育意义，并向学生示范推售固本 在校长的带领下，学生积极地清理河道。

22

同学们重新粉刷校园。

2014年高初中统考成绩分析 报导/教务处主任 梁碧琴师 摄影/资源处助理 陈佩莲师

2014年高初中统考成绩已 于12月下旬放榜。本校共有 111位初中生、56位高中生 以及11位技职科考生参与了 此次的统考。在2014年的统 考成绩表现中，本校统考考 生成绩整体上可说是中规 中矩。

以下为本校统考表现良好之学生：

均及格率从79.2%上升至81.5%。在主科方面，同学们 在国文及英文科的及格率有非常显著的进步，分别从

初中统考成绩

69.8%上升至75.0%以及从61.9%跃升至91.1%。另外，在

3A（1名）

林子彦

2A（7名）

洪蔚凌、朱依慧、张雪玲、黄文烨、陈维义、陈勇 良、张家语 高中及技职科统考成绩

副科方面，生物、物理及簿记的及格率都有明显地进 步，即生物科从76.9%上升至81.3%；物理科从61.5%跃 升至86.7%；簿记则从50%上升至70%。值得一提的是， 在隔了2年后，本校文美班再度报考统考技职科，同学

7A（1名）

林伟伦

4A（1名）

黎羡

3A（3名）

黄湘棋、陈颖虹、黄嘉欣

2A（3名）

陈梦筠、许惠惠、黄素慧

们在工业英文、美工及美工（实习）这三科皆获得了 100%的及格率。

全国各科成绩特出学生 美工

黎羡

美工（实习）

黄素慧

纵观本校统考生在此次统考的整体表现，若就平

均权均分析（参阅表4至表6），不难发现本校的整体 表现确实需要加强。有鉴于此，本校董事会成员于今 年2月3日，就如何提升高初三统考学术水平表现，与 校内教学行政单位及在教学第一线的高初三科任老师

本校初中统考的表现较去年有些微的下调（参阅表

进行了一场脑力激荡会议，探讨如何在3年的时间，提

1），与去年的86.8%比较，今年的平均及格率下降了2.5%

升校内的整体学术水平。大家提出了几项建议，其中

。唯本校的国文、科学、地理的及格率皆在全国及格率

包括了让学生多练习历届考题，以了解考试模式，并

之上，分别是91.0%，91.9%及92.8%。另外，美术科的成绩

设法让学生策略性地进行统考备考。同时，校方需整

有显著的进步，即及格率从74.7%

顿及塑造校风，以有效提升育人，进而提升学术水平。

上升至83.6%；其他学

科则滑落3%～5%不等，尤其是数理科。

在高中统考成绩方面（参阅表2及表3），本校的平

2015年4月

其他的建议还包括设立学生奖励机制，建立荣誉榜等 等。

第49期

23

华文

国文

英文

数学

科学

历史

地理

美术

平均及格率

2013年

项目

93.1%

94.3%

82.8%

60.9%

97.7%

96.6%

94.3%

74.7%

86.8%

2014年

88.3%

91.0%

80.2%

55.9%

91.9%

91.0%

92.8%

83.6%

84.3%

2014年全国独中

91.4%

90.7%

91.4%

83.5%

90.0%

92.6%

90.5%

92.5%

90.2%

表1：初中统考各科及格率分析 项目 2013年

华文

马来西亚文

英文

数学

高级数学

高级数学1

高级数学2

92.1%

69.8%

61.9%

90.0%

70.0%

100.0%

92.3%

2014年

87.5%

75.0%

91.1%

82.9%

63.4%

100.0%

53.3%

2014年全国独中

93.0%

83.7%

88.7%

87.5%

80.9%

97.5%

85.0%

表2：高中统考各科（主科）及格率分析 项目

历史

地理

生物

化学

物理

商业学

簿记与会计

工业英文

美工

美工实习

平均及格率

2013年

86.5%

90.0%

79.6%

76.9%

61.5%

90.0%

50.0%

-

-

-

-

2014年

82.6%

81.8%

81.3%

73.3%

86.7%

90.3%

70.0%

100

100%

100%

81.5%

2014年全国独中

83.0%

85.2%

88.1%

85.5%

83.5%

90.1%

89.5%

85.7%

84.3%

99.2%

87.4%

表3：高中及技职科统考各科（副科）及格率分析 项目

华文

国文

英文

数学

科学

历史

7.37

5.51

7.35

5.53 5.03

2013年

5.26

6.05

6.75

2014年

5.69

6.30

6.79

2014年全国独中

4.87

4.95

5.09

5.25

地理

美术

平均加权

3.87

5.49

6.55

5.86

6.19

5.45

6.05

5.86

4.94

5.08

5.00

5.03

表4：初中统考各科平均权均分析 项目 2013年

华文

国文

英文

数学

高级数学

高级数学1

高级数学2

5.67

6.92

7.59

5.92

7.32

3.00

5.77

2014年

6.68

6.52

7.07

6.61

7.51

5.67

6.87

2014年全国独中

5.36

5.56

5.59

5.16

5.92

4.24

5.51

表5：高中统考各科（主科）平均权均分析 项目

历史

地理

生物

化学

物理

商业学

簿记与会计

美术

平均及格率

2013年

5.15

5.74

7.15

6.92

7.62

5.76

7.54

6.41

-

2014年

5.76

6.43

6.75

6.93

6.67

5.68

7.53

6.58

81.5%

2014年全国独中

5.78

5.78

5.59

5.67

5.75

5.64

5.51

5.54

87.4%

表6：高中统考各科（副科）平均权均分析 备注：平均权均以加权点数乘以人数计算，意即权均越低，成绩表现则越好。

针对具体提升高初三统考班级

州（35%）三地，另约7%则来自西海

位，培养学生之强项是当务之急。

的学术水平的策略，教务处除了在

岸。东海岸地广人稀，华裔人口稀

开学前已在制度上做了些微调整，

薄。而丹中学生多来自小市镇和郊

列几项策略以在短期内提升学生的

包括调整学生作息时间，将放学时

区，家长一般上文化水平不高，生

学术水平：

间提前，让学生有更多课余时间温

活简朴，造就了孩子们粗犷、纯朴

习功课，甚或是找教师复习；亦在

的性格；一般上学术倾向不强、好

一、提升学习意愿

行政历上作出更完善的规划，以避

动乃至顽劣是普遍的人格特质。另

外，其地理位置亦影响师资的稳定

导老师，在辅导课或班会引导学生

性及素质。因此，如何在当前种种

就目前在各学科的情况，设下具体

限制下，确立丹中教学的特色及定

的努力目标。随着学生预定的目标，

免教学活动受影响。

丹 中地 处 偏 远 ，生 源 主 要来

自彭亨（38%）、登嘉楼（20%）及本 24

教务处与学务处初步考量了下

教务处将尝试透过班主任及辅

透过辅导课指导学生设定具体的学

参与统考试卷的批阅工作，并在事

类的文章；以及利用周会时间，向

习时间表。为了有效监督及在必要

后与其他老师进行分享，让相关资

师生宣导学习技巧及态度等课题，

时拉学生一把，教务处尝试推动领

讯得以流通。

也有助于营造学习气氛。

三、加强学习氛围

四、提升教学素质

养计划，即以一位教师领养几位同 学的模式，督促学生有效执行学习 时间表，并在必要时给予协助。

教务处将为高初三统考班学生

校内教师普遍素质不高，且师

准备加强课或补习班，主要对象为

资不稳定。在现有的局限下，唯有

二、加强应试技巧

中等生及程度较弱之学生；科目则

通过改善校本进修模式，方能提升

统考通常与10月下旬进行。故，

以英文、数学及高中主要副科为主，

教师的专业能力；包括在教师团队

高初三统考班的科任老师需尝试于

相关补习班估计在5月进行。尽管

间多进行阅读和互相讨论的培训活

8月完成教学进度，并开始为学生进

如此，目前已有部分高初三科任老

动，引导老师们自学，进而提升自己

行复习，包括各科历届考题。另外，

师自行为相程度较弱的学生补习，

的教学能力。此举除了能在教师群

教务处把高初三统考预考设在9月

包括高三英文、数理及初三数理科

体间激起一股教育共同体的气氛，

初，学生在预考后尚有约1个月的时

等。

亦能达到资源共享及互助的良效。

间复习功课。

另外，教务处亦会和学务处加

另外，教务处亦会多安排教师

教务处将尝试安排友校教师到

强巡堂，以巡查学生的学习状况及

进行校外师资培训，并与友校作学

校为学生提供应答技巧讲座。至于

观察 教 师的课 堂管 理，确保教学

科交流。教师在参与相关培训后，

在提升教师的应试策略上，教务处

顺畅。在必要的班级，教务处会尝

需进行分享及反思报告，以期能将

将安排本校教师与友校教师进行学

试安排助理老师进班，协助处理班

教学资源巨大化。

科交流。

上秩序及给予指导，让教学过程顺

另外，透过批阅统考试卷，将

畅，利于学生之学习。

得以提升教师的抓题记应试策略。

故，教务处将鼓励及委派各科教师

括善用学校布告栏，张贴关于学习

除此 之外，加强校内宣导，包

教育原非一朝一夕的事。它需

要等待，需要成长。期望在各方配 合下，丹中的学术表现能更上一层 楼。

董事长叶翃瑚（右）主持脑力激荡会议。

董事会成员与学校行政人员及高初三科任老师，针对提升高初三统考学术水平，进行脑 力激荡。 2015年4月

高初三科任老师积极地在会议上表达意 见。

第49期

25

走在教育改革的路上 撰稿/教务处主任 梁碧琴师、教务处副主任 黄华迎师 摄影/资源处助理 陈佩莲师

教育，有广义及狭义两种概念。 广义的教育泛指一切传播和学习各 种知识、技能和社会生活经验，以 促进个体社会化和社会个性化的社 会实践活动。狭义的教育则专指学 校教育，即制度化教育。对教育的定 义，美国教育及哲学家杜威说： “教 育即生活”、 “教育即成长”及“教 育即经验的改造”是教育的三大核 心，并强调教育应是注重学习者个 人的发展，对外界事物的理解以及 通过实践中获得知识。

教育应是以人为本，并积极发

子们粗犷、纯朴及好动的特性。因

的定义： “教育改革就是教育现状

展人的特性及潜能。丹中的生源来

此，丹中自年前开始就尝试进行不

所发生的任何有意义的转变。”故，

自东海岸三州，即彭亨（38%）、登嘉

同程度的教育改革，除为符合时代

丹中在教育改革方面，尝试推行了

楼（20%）及本州（35%），另约7%则

的发展，亦尝试融合学生的特性而

特辅教育、公民课、生活技能课、武

来自西海岸。东海岸的文化教育及

作出一些转变。

术课及即将开办的餐饮管理科。

特辅教育

经济发展缓慢，丹中学生多来自小 市镇和郊区，生活简朴，造就了孩

国际著名教育改革理论专家哈

维洛克教授曾对教育改革下过这样

——贯彻教育民主

众所周知，对资优生的投资确

实对社会进步发展有不小的贡献， 但在现实的教育环境中并不是所有 的学生都具备优良条件成为社会、 家长及教师眼中的“好学生”。因 此，特辅教育的开展是为这一批低 学习成就的孩子进行辅导培植，肯 定他们受教育的平等权利，贯彻教 育民主；矫正迁善，还教育人本主义 原貌，引导他们，让他们走出情智的 低谷，重建自信，自我性向定位，自 我成长，并立志为社会作出贡献。 学乐园是特辅班学生的小天地。

26

丹中曾于2000年成立特辅班，

特辅班以小班制上课，让学生能充分得到老师的指导。

宽敞的课室让学生得以在舒适的环境上课。

但在机制不完善的情况下，于第二

吸收力弱的学生有更充裕的时间来

情智问题、学习能力偏弱、基础差

年停办。然而，校方秉持着“有教

完成他们初中阶段的教育。基于特

的学生转入特辅班上课。

无类，因材施教”的办学理念，经过

辅班学生属非学术型，喜欢动手学

多年的努力，在2011年再次设立特

习，相信毕业后多会选择往艺术或

辅班，为学习能力低弱及深受情智

技术课程方面发展。

问题困扰的学生提供成长空间，以 包容、宽爱、接纳的方式让孩子重 新振作并学习自我接纳、自我肯定 及自我尊重，让他们找回自信心、人 生价值观及培养责任感。

校方为了让特辅班学生能在一

个相对独立的空间进行学术上的成 长，自今年起也将特辅班的课室从

特辅班的首年称为基础班，

主楼搬迁至露天篮球场西侧。由于

着重于育人工作，一般课程类别较

校方希望特辅班学生在学习过程中

少，包括国语、英语、华语、数学、

快快乐乐，因此将他们的学习空间

科学五科主要科目，副科为读经、

取名为“学乐园”即学习快乐之意；

描红、美术、园艺、生命教育、体育

期望学乐园是一个朝气蓬勃、处处

特辅班的学生基本上可以分成

及音乐课。面对这群活泼好动的孩

充满欢乐的学习乐园。学乐园共有

两类：其一是先天性学习吸收较缓

子，基础班每星期有两节音乐课及

四间课室及一间班主任办公室，这

慢、学习能力低弱、专注力差，有者

两节体育课，让他们有更多的活动

种空间规划用以增加老师与学生间

尚面对不同程度的情智问题；其二

时间发泄多余的精力。

的互动，方便看管及规范特辅班学

则是受后天家庭及环境影响，因长 期疏于管教而养成不良行为、人格 有所偏差、没有学习动力之学生。因 此，校方以尊孔独中的运作方式为 蓝本，简化课程，并将初中三年的 课程延长至四年完成，让专注力或

为学习能力低弱及深受

情智问题困扰的学生提供

成长 空间

另外，首年的特辅班也增加“经

典课程”如：读经及描红，以侧重端 正学生不良行为，并为健全的身心 灵创造条件。经典课程主要功能在

生。同时，亦希望透过空间的隔离， 可以减免与普通班学生的比较，营 造良好、一致的特辅班学习成长氛 围。

于调整孩子们遭扭曲了的人格、培

植良好价值观及纠正不良行为等。

展上扮演着举足轻重的角色。校方

第二年乃在第一年的基础上继续加

在遴选特辅班师资者的特质是富有

强育人工作，教学要求仍然不是主

爱心、耐心、毅力及良好的沟通技

要的重点。后两年方着重于知识的

巧，最重要是能完全接纳他们在成

学习与技能的掌握，逐步拉近学生

长过程中所导致的扭曲人格，无限

与正统课程水准的差异。此外，对

包容他们，继而给予矫正辅导并激

于特辅班的学生，考量到他们多为

励其发奋图强。另外，特辅班班主

手动实习及非学术型的孩子，本校

任在带领这群孩子也起着举足轻重

亦采取学生不因考试成绩不好而留

的角色。班主任要扮演好教师、朋

级，也不随便转班的政策。与此同

友、父母等多重角色，也只有这样才

时，校方也允许部分在普通班面对

会赢得这群孩子的信赖与尊重，形

良好的教师团队在特辅班发

成一股强大的班级凝聚力。 2015年4月

第49期

27

校方于2015年2月3日为学乐园举办简单而庄重的开幕仪式。

班主任的话：

学生的话：

有人说： “班主任是世界上最小的主任。”也有人

每个孩子都有他们的闪光之处，只要我们秉持“人

说： “班主任是学校里最苦的岗位。”作为丹中特辅班

无全才，人人有才，因材施教，人人成才”的理念，坚持

的班主任，他们有什么话想说呢？对自己管理的班级又

一切为了学生的发展，为学生创造有利于展示才华的

有什么期许？

机会，并满足不同学生的需求，激发他们积极向上的愿 望，即能成为社会有用之才。

开学三个多月了，班上部分同学的行为有改善的 现象，希望大家可以互相影响，大家一起进步， 感情越来越好。基础班，加油！ 许慧雯老师（基础班）

希望他们能顺利完成中学学业，有能力进入大学 课程。

2011年第一届特辅班学生现在也已就读高一，以

下是他们的一些感言:

身为第一届特辅班的学生，感到非常荣幸，回想 当年的我们，每天都会找很多麻烦给老师，我们 也非常喜欢作弄老师，欺负同学。我想感谢历年 来教导我的老师。如果没有特辅班，就没有今天 的我。

翁锦华老师（初一恕） 林万隆（高一贞）

不知不觉已经陪伴他们步入了在丹中的第三个年 头，这一路走来有开心的，也有悲愁的。无论如 何，希望这一群孩子能珍惜求学的日子，日后找到 属于自己的天空，正确定位自己。

身为特辅班的学生，非常感谢我在丹中的每一个 人、事、物，作为一个丹中生要说一些感谢学校的 话，感谢我特辅班的班主任彭玉丽老师。

刘彩琳老师（初二敬） 李高鸿（高一贞）

担任班主任四年的光阴，看到你们这些“瓜” 成长，有酸甜苦辣的回忆，在此希望你们能够 找到你们未来的方向，勇往直前。奔跑吧！孩子 们！ 林俊彬老师（初三节）

特辅班很特别，教的内容比较浅白，让一些吸收 能力慢的同学比较容易吸收。在特辅班也很开 心，会有很多回忆。 李翊萱（高一廉）

生活技能课 ——生活与实践

另外，自今年起，丹中在初中

阶段 开始 设 立 生活技 能 课，主要

生命教育是帮助学生

涵盖电工、木工、烹饪及缝纫，以

教育除了涵 盖学 科知识的学

培 养及锻 炼学生 的生存能 力。因

习，亦不能忽视孩子生活习惯的培

此，丹中将现有的储 藏 室改 造 成

养及生活自理能力的提升。国际教

电工及木工室，内含教师办公室、

育委员会主席埃德加.富尔在《学会

课室、实习室及维修室。至于缝纫

生存——教育世界的今天与明天》

室，则建在主楼后方兴，供学生使

一书中倡导学会学习、学会生活、

用。

认 珍 尊 热

学会办 事及学会生存四大 教育支 柱，其中学会生存是核心重点。孩子 终究要面对独立生活，因此首当其 冲的就是他们的生存能力。

学生将 在初中三年按部就班

识 惜 重 爱

生 生 生 生

命 命 命 命

学习电工及 木工的理论及实践知 识；同一时间，他们亦会在初中首

注，包括个人与他人的生命，进而扩

两年学习缝纫的知识及技巧；初三

展到一切自然生命。广义的生命教

生活技能指的是能让孩子们

时则学习基本的烹饪技能。在授课

育是一种全人的教育，它不仅包括

继 续 生存的基 本 能力及 技 能。因

方面，各班学生在同一时段分批进

对生命的关注，而且包括对生存能

此，丹中在每一年皆会举办高一成

行生活技能课，意即第一组学生在

力的培养和生命价值的提升。

功营，让高一的学生到野外露营，学

上学期将进行电木工课程，第二组

习求生能力。

的学生则进行烹饪或缝纫课；下学

期两组则作对换。如 此，每位学生都能接 触电木工，缝纫及烹 饪的理论及实践。基 于 今 年为 推 展 生 活 技能课的首阶段，校 方将持续作出改良，

生命教育就是让学生感悟到生

命的有限性、唯一性，从而思考个 体生命的存在价值，并在人生实践 中实现其生命价值。它是要教会学 生接受与认识生命的意义，尊重与 珍惜生命的价值，热爱与发展每个 人独特的生命，并将自己的生命融 入社会之中，使学生树立起积极、健 康、正确的生命观。

以期完善化其发展， 进而真正培养学生学

习生活及生存的基本

部在特辅班推展生命教育课，并让

能力及技能。

它独 立 成一科 授 课。虽在 初推 阶

生命教育课 ——如何更珍 爱生命

生命教育是帮助

学生认识生命、珍惜 生命、尊重 生命、热 爱生命，提高生存技

学生在老师的指导下学习各种生活技能。 上图为电工课，下图为缝纫课。

2015年4月

丹中今 年尝试与学务处辅导

段，一切尚未成熟，但期望在辅导 老师的用心教导下，学生能够学会 重视自己的生命价值，从而实现自 我生命的最大价值。

武术课 ——弘扬中华文化与修身 养性

能和生命质量的一种

教育活动。生命教育

化表现形式，讲究的是修身养性，

武术，作为中华民族特有的文

有广义与狭义两种：

并蕴涵着许多丰富的内容，如尊师

狭义的生命教育指的

重道、讲礼守信、勇敢仗义、坚韧笃

是 对生命本身的关

实、刻苦求进等。这些传统美德对

第49期

29

术 工 武 木

课 纫 缝

于提高青少年的思想道德水平，弘 扬和传承中华传统文化精神具有重 要的作用。学生透过学习武术，不

工 电

公民课 ——学习做个好公民

仅可以增强他们的体质，了解自己

公民教育指的是培养个人作为

的身体感知，提高身体的认识；也

公民需行使的义务与权力。它通常

能提高思维能力。

通过相关教材与教学方式，使学生 对公民所具有的权利与义务、个人

丹中今 年起尝试在初一阶段

推展武术课。透过每星期一节的武 术课，希望学生在一推一收之间，

与群体的关系、及相关的民主、尊 重、守法等的公民素养有基本了解 和认识。

能够体会武术的精髓，并起着修身 养性的作用。

武术课教练林伟翔师表示，学

习武术除了健体防身，发扬中华文 化外，主要是让学生了解习武也可 以锻炼意志，培养品德。他强调，由 于武术是群众性的活动，它也能成 为人们切磋技艺，交流思想，增进 友谊的作用。

30

课题的方式进行公民课，厘清身为 公民的义务，进而认清他们身为公 民在社会的角色与地位。

餐饮管理科 ——技职教育的发展

随着后工业时代的到来，马来

西亚正逐步朝向经济转型的目标， 从农业社会转型至工业先进国。因 此，国内将需要大量的技术专业人

丹中在年前尝试 在高中部推

士；技职教育的普及化也逐渐成为

展时事课，尝试援引时事新闻做讨

目前教育的趋势，以培养更多的技

论，借此让学生了解时事外，也希

术人才。

望学生能从各种新闻资讯中学会截 取、解读及判断能力。而今年，教务 处将尝试与辅导部合作，以更系统 的方式，推展公民教育。高中部学 生在上半年将会进行辅导课，但下 半年开始他们则会透过探讨不同的

顾名思义，技职教育指的是以

技术为主，用较全面及系统性的方 式进行的完整职业课程。技职教育 的课程涵盖了与职业相关的原理与 实践。唯，对于技职教育，我们常面 对一种迷思，即误认为它是次等教

育，专为学业不佳的学生而设。其

22个职业，500多种技职教育资格的

实，除了为学术表现不佳但爱动手

等级考试及发证，并在国际上获普

的学生提供另一项选择，技职课程

遍认可及作为指标。

也为对技术职业有兴趣的学生，提 供另一个完整的技术教育。透过发 展技职教育，学生的个性获得尊重 及适性发展，且更能适应和满足未 来的生活及社会发展的需要。

结语

丹中积极发展生活技能课程

与技职教育，让学生的个性特长得

另外，丹中也将通过董总技职

到尊重，让拥有不同个性特长的学

教育委员会，与台湾环球科技大学

生都能迈向成功。学生学习的不仅

（以下简称环大）建立合作伙伴关

仅是知识与技能，透过做中学，他

系，让学生报考环大烘培、中餐烹调

们也学会学习、生活、做事、沟通，

及西餐烹调丙级的认证资格。学生

以及与 社会 接 轨，为 长 远 发 展 打

在技职教育的开展上，独中通

在考获环大的相关技职资格后，可

下全面的基础。本着回馈社会的精

常是自行开办技职课程，尝试让学

选择到环大继续深造，进一步研修

神，丹中亦透过因材施教，让一些

生在正规的学术课程以外，多几项

餐饮管理科或其他相关科系。

在正规教育体制下无法发挥自身潜

力的学生，获得一个展现自我的平

按照兴趣出发的选择，并在相关领 域创出另一片天。丹中在高中阶段 设有理科及文商班。2011年，丹中 复办文美班，为对美术有浓厚兴趣 的学生提供另一项分流选择。另， 自2016年起，丹中拟在高中阶段开 办餐饮管理课程，尝试在学术课程 以外，为学生提供多一项技术性的 技职分流。除了让学生能够在学校 这学术环境学习多一项技能，亦期 望能减低他们的辍学率。

值得一提的是，丹中于2011年

复办了特辅班。特辅班学生一般上

台。

学术成就低落，情智问题普遍，倾

向于手动实作的学习。第一届特辅

追求；更不应该被窄化矮化为仅限

班学生已于2014年初中毕业，并于

是对读书、考试及文凭的追求。教

2015年升至高中。考虑到特辅学生

育更应该是能力的培养，不管是在

的学习特性，即透过实践式教学多

思辨、做事或生活上，特别是批判

于学术性的学习，以实践的方式将

力与创新意识的培养。丹中的教育

理论开展；故，已开办的文美班及

改革尚处在起步及摸索阶段，需不

拟议开办的餐饮管理科将作为他们

断地改善、提升。期望经过不断的

教育不应该只是单纯对智育的

在技职教育发展的选择，让他们的

努力，在更不远的将来，丹中生能以

拟议开办的餐饮课程以英国伦

特性得以发挥。另外，文美班及餐

更自信、更健全的人格和更广阔的

敦城市行业协会（以下简称City &

饮班招生对象也分别锁定在任何对

视野，立足于社会，纵横于国际。

Guilds）

及台湾环球科技大学的

美术设计或餐饮管理有浓厚兴趣之

课程纲要为主。City and Guild是

学生。唯，考量到空间及设备的限

伦敦市府和16个行业工会联合组成

制，餐饮班的收生将以36人为限。

的职业技能教育培训机构。它涵盖

教育 ·教育即生活 ·教育即成长 ·教育即经验的改造

2015年4月

教改

第49期

31

美术教学反思（四）

一言未 尽 记2014年武汉华中师大美术教师研习班 文、图/美术学科主任 刘挺壮师 图/董总技职教育发展委员会提供

全体学员与国务院侨务办公室及华中师范大学代表在逸夫国际交流 中心前合影留念。

（一）前言

林夕《一念随笔》憾： 轻轻的你走了， 不带走一片情绪。 反思，我写； 挥一挥笔毫， 不带走一片思绪； 一言未尽。

自2013年走入独中技职科美术教育体系，在 丹中任教2个年头，这是我初次参与中国国务院侨 务办公室主办，华中师范大学国际文化交流学院承 办，华中师大美术学院协办的董总独中美术教师研 习班。

自11月30日至12月15日，长 达16天的师徒制 (mentorship)交流学习活动，让32位独中美术教师 及10位沙巴院校代表到中国武汉华中师范大学美术 学院蹲点学习。活动内容包括文化交流、创作技术 的传授、实地考察、教学观摩及户外写生。美术学院 教授视我们为徒弟，分享他们多日研究的结果。我 们马来西亚学员也为了表达谢意，策划了一场联合 学习成果展，展示超过130件在这两周学习过程中 所完成的作品。这次短期学习之旅的结束，意味着 独中美术学科与华中师大美术学院的结义。“一言 未尽”，启程于武汉学美之旅。

（二）游武汉，视研习班《醉翁亭 记》

行前熬夜完成明年初阶段美术教学预算案，校 务作业总算告一段。11月29日凌晨从槟城国际机场 飞往吉隆坡机场与其他独中美术教师集合。平日忙 碌付出，无法好好地用心阅读。飞向吉隆坡空中感 觉特别的清新，虽身体疲惫但精神百倍，放下工作 包袱，心情愉快地投入书香，带着丰子恺的文字随 行。

借丰子恺视角，了解中国人的审美观。丰子恺 叹， “艺术不是职业，画家不是职业，(况且是美术 教师？)画不是商品……故看画不仅用肉眼，又须用 心眼。”吾叹， “诗思不落纸挥毫而起于胸中，丹青 不向画架染而自映心眼。”

既然休假，暂停校务困扰。何不体验“言语不 能说明，而对梅花的时候，各人会自然感到。这就叫 做‘美’”（取自子铠《从梅花说到美》）？学习古晋 四中庄金花老师的热诚学习的“美”。视武汉美术研 习班为《醉翁亭记》，醉翁之意不在酒。体会中国人 民的审美。放下，让我们大伙儿开心的吃一顿饭吧！

32

（三）异乡客，华师展现忠诚博雅

学员三三两两地集合；缓缓地适 应气候，悄悄融入华师大文化，再慢 慢认识那陌生的脸谱。大伙儿正准备 参加研习班开课礼，带着42份期盼。 领队梁翠芳老师，即董总师资组美 编，大清早为开课礼准备纪念品，大 概心中也有几分着急。在飞机上梁老 师就坐在我邻座，纷纷聊起琐碎的编 辑工作，深感共鸣。

第一天，华师大于逸夫国际交流 中心为研习班举办开学礼。国务院侨 务办公室副主任冯细国、华中师范大 学副校长王思科、华师大国际文化交 流学院院长佐斌、副院长周波、华师 大美术学院院长徐晓庚、华师大华文 教育办公室主任罗剑、特聘外国专家 林荣光、沙巴艺术学院院长拿督杨忠 勇及董总技职教育委员会主任暨研习 班团长高秉义皆出席。

会上，冯副主任希望有更多机会 通过美术作文化交流，加强两国的联 系。王副校长也表示，湖北乃是荆楚 文化之集大成者，有丰富人文教育的 环境，是办美术研习班的好地点。董 总代表高主任则在会上说明大马独中 美术教育缺乏专业培训的情况，他希

刚毅"的精神积极建设，还通过国际文 化交流学院关怀海外华侨，提升中华文 化素养。在接下来16天的课程里，他们 重视过程教学，而我们也非常希望以精 彩的学习成果回报国侨办及华师大的 用心。

望中国各美术机 构拔刀相助，协 助教师们突破教 学瓶颈。目前在 华师大就读育才 校友杨凯仪也在 会上表示华师大 非常关怀华侨， 一视同仁地教导 他们。

华 师 大以" 忠诚博雅、朴实

《一言未尽》2014作，为刘挺壮师在武汉研习班的写生作业，记录了 湖北省有特色的景点。

（四）探武汉，了解独中美术团队

认识武汉得先了解辛亥革 命，华师大辛亥革命学者彭剑 副教授简述清末形式，回忆孙 中山南洋筹募革命，槟城阅书 报社号召黄花岗起义，之后再 谈武昌起义。彭副教授像“说 书人”般，引起拥有多元教育背 景的大马学员的共鸣。

我国8 0后的孩子大部分 经祖 父口传得知孙中山的故 事。在祖父的年代，殖民地政 府忽略华文教育；各华文学校 独立发展，接受中国“五四” 新文化运动的影响。当时的公 民课本宣导“孙中山先生是我 国的国父”。

二 战 时期日军摧 残 马 来 亚华文 教育，杀 害 抗日师 生。1957年我国独立后，马来 民族中心主义政权，在文化教 育上提出“一元化”政策。这 些 历史事迹都影 响着马来西 亚华教育体系出现多元教育单 位，形成小学、中学以及大学 缺乏全面系统化的教育系统；

2015年4月

间接培养了多元教育背景的独 中美术教师团队。

团队中大部分 老师接受 过浓厚的中华文化教育宣导， 小部分对中华文化教育的了解 比较少。根据观察，可分成8个 不同源流的美术教育背景，因 此大家对美术教育的认知有 差异。 （请参考图A）

若排除 大马区域性的因 素，单纯凭以上不同源流及世 代的分析，便足以形成课程规 划的不同需求。话说回头，彭 剑副教授为我们讲革命，让我 们对中国文化概 念有了基本 认识，更让我们体会到文化的 差异，并突破中华“无形的辫 子”的困顿。不知我们这群多 源流、多世代组成的美术老师 们是否也看到突破美术教学 困顿的曙光呢？

1981）、2119 43-19 6 0

）的教师，组成多元思维模 式、不同学习模式、甚至不

源流

美术教育倾向

（一） 独中美工班教育衔接中 吸纳西洋模式，强化东洋 国美专毕业 化。 （二） 独中美工班教育衔接台 强调西洋摩登流派。 湾美专毕业 （三） 独中美工班教育衔接日 本美专毕业 （四） 独中美工班教育衔接欧 美美专毕业

宣扬传统手艺，如版画、陶 艺等。 各类型流派美术教学先例 如：波伦亚学院教学（Carracci Academy）、法国学 院教学（French Academy） 、包豪斯教学（ Bauhaus Academy） （五） 独中美工班教育衔接东 宣扬南洋画风。 南亚国家美专毕业 （六） 独中美工班教育衔接大 受马来西亚艺术学院及吉 马私立美专毕业 隆坡艺术学院教学的影 响。 （七） 国民型中学衔接大马国 玛拉学院教学的影响（包 立美专毕业 豪斯教学模式） （八） 非美术老师

自学

图A:研习班学员的美术教育背景。

（五）谈革命，探索武汉人价值观

彭剑副教授以《马来（亚）·武汉·辛亥革命》 谈武汉的文化及历史，给我们作马中文化的比较。

彭副教授讲述中国同盟会的纲领——“驱除鞑 虏、恢复中华、创立民国、平均地权”，先后使“民族 主义”、 “民权主义”及“民生主义”慢慢地在革命英

第49期

33

（六）观赏画，分析美术教育教学 雄的意识里燃起。通过漫 长的革命，孙中山宣导理 想的“中华主义”或“大 汉族主义”的思想，在人 民的内心燃烧到了极点。 武昌起义是凭着民族意识 的燃烧，人民高唱“杀尽

走 进华 师 大 美 术 学 院 大 厅，众 学 员被学生作品 勾 魂 摄 魄。大伙 儿 纷 纷 惊讶地 拿起 相 机，一 边赞 扬 一 边 拍照 记录。“这是中学生的作品？”，三三两 两的讨论。的确是华师大师范生在中学 见习的成果展，展示高中学生的美术作 业。

胡儿“、”兴汉灭满”。武 昌起义的成功也是中华民 国的独立。辛亥革命是中 华民主意识的成长，也是 中华民族起步突破帝国主 义思想格局。

熟 悉 的 视 觉 展 示， 看见 包 豪 斯 ( B a u h a u s Scho ol)模式的教学，即 有系统及目标性的美术教 学，建立学生的视觉语言 的应用。简单地分析展示 的作品：(请参考图B)

经过千年的历史，武 汉是汉人文明的土壤；在 武汉人的血脉里，隐藏着 热血又复杂的民族意识。 他 的 说 明 开 拓 了学员 们 视野，从民族角度认识武 汉。 “我头上的辫子是有形 的，你们心头的辫子则是 无形的”——虽然大陆及 海外中华民族历经各国不 一样的历史事迹成长，但 是突破“中华辫子”思想 格局还是得加倍努力。这 得看一看，中国经济开放 及大马政治波动的未来趋 势，如何造就先进中华民 族的未来。

34

回想起彭副教授的讲座，如何突破 中华“无形的辫子”的困顿？这是突破美 术教育“无形的辫子”的做法吗？

丰子恺写，西洋文化的特色是“构成 的”，东洋文化的特色是“融合的”；西洋 是“关系的”， “方法的”，东洋是“非关 系的”， “非方法的”。或简单地说，西洋

一、素描——强调描 绘自然光线的投射，了解 面积的塑造，建立立体思 维。 （右下的人像写生） 图B：华师大师范生展示见习中学的高中学生美术作品。

二、速写——强调描 绘造型的轮廓，了解结构的结合，为学生 建立水墨画的基本概念。 （中上及左下的 人体写生）

美术教学强调理性，而东洋美术教学宣 导浪漫、感性思考。

三、彩绘——“采光表意”，强调描 绘光泽照射的情景，让学生熟练着色法 (staining)，建立面积(planes)及次元 (dimension)的思维模式。 （俗话：看透 颜色之间的立体感，gestates studies） （左上及中下的静物写生）

“欧洲近代美学（1928年）与中国上 代画论的相通，俄罗斯新兴美术家康定 斯基的艺术论与中国画论的一致。近代 西洋画的东洋画化，即东洋画技法的西 渐， ‘感情移入’与‘气韵生动’，即东洋画 理论的西渐。”（丰子恺， 《中国美术的优 胜》1928年）

从师范生在中学见习的成果中，发 现中国的美术教育开始“包豪斯”化，清 楚地展现康定斯基(Kandinsky)的形式 主义或俗称“点线面”。换句话说，提早 为中学生建立视觉元素的认识；也让“视 觉语言”在中学生思维上开始沟通。通 过概念教学，是进步的教育。

由此可见，要突破“无形的辫子”， 中西必须相通。成果展展现了“东洋画技 法的西渐”概念，并准备追求。这得看一 看，中国美术教育的方向设定，是否彻底 地剪断“无形的辫子”的约束。大马国立 私立美术院校，也得剪掉“政治化”导向 的辫子，老老实实重新回复80年代辉煌

（七）当学徒，提升独中美 术教学

代的美术教学必须建立“网络图像再 现”资料库，以满足N世代的需求。

（八）陶醉也，醉同其乐 醒述以文

在这16天师徒制(mentorship) 的交流学习活动中，教授与我们分享 他们的研究结果。

现代油画家徐谦说明创作历程 反映中国现代彩绘画坛的观点，为学 员们揭开了对彩绘认知的疑惑。通过 这堂课可看出，一般独中美术老师都 以水墨及水彩为基础教学媒介，所以 对“浓彩”类型的媒介比较陌生。 “浓

已迈入第3年改革的文美班还有 很多进步的空间。地理位置偏远及文 化差异等因素导致丹中长期面对师 资缺乏的问题，致使课程改革艰辛不 易。经过3年的努力，日常美术教学还 无法系统化按部就班地进行。若以丹

彩”媒介包括水粉、丙烯、油画及其 它工业颜料，其画法都可以通用。为 了方便，丙烯及水粉可作为取代油画 的作画媒介。徐讲师为学员们“打通 任督筋脉”，获益不浅。

中美术学科组当下的能力，与全国11 所独中及中国美术教学的标准进行比 较，得到以下结论：

资深平面设计师辛艺华教授讨 论中国传统图像的再现，讲解现代中 国对视觉的感悟。辛教授强调系统化

的美术教学，以培养学生自学习惯。 通过临摹原作，让学生发展理解图像 的能力。

王 成 武讲师和我们讲述他 对 素描教学的观点及看法。他说明素 描教学如何被引进中国美术教育系 统，作为其中重要的教学模块。他表 示，包豪斯教学时代后，中国政府实 行“实业和工艺学堂”的概念办绘画 班。1913年后，素描教学开始“中西融 合”，李叔同打破传统引进人物写生 教学，补助国画学习；林风眠强调简 化素描细节，主张印象作画；徐悲鸿 推广写实风格，展开写实素描教学。 普通高等学校招生全国统一考试（高 考）改革后，添设素描为考试项目。 不过王讲师感憾，学生因长期面对高 考压力，而无法视素描为创作媒介。

武汉现代美术评论家娄宇教授 从道家的视角分析经济开放后的中 国对国内外美术的审美观。接着，他 又通过世界三大宗教哲学与艺术，探 讨世界民族生活与文化的差异。从中 进一步分析世界民族理解“圣与人” 的概 念，最终都以提 倡宇宙力量为 宗旨。不过现今的网络世界里，宗教 哲学被视为“过去式”的民族非正式 教育。社交网络是否已被N世代崇拜 为“新宗教”？若是，这意味着，新时 2015年4月

诗画世家出生的李果老师用心 地分享个人创作感悟，传授她独特的 水墨画画风。青年著名版画家朱健翔 老师则深入讲解图版、凹版、平版及 孔版技术，也让学员了解中国版画的 发展。书法教授王余现场示范行书及 用竹来书写的竹书创作，让学员大开 眼界。除了众名家传授各专业的创作 技术以外，讲师们也分享个人创作经 历；给学员们在创作路上鼓励。

教学研究学者高细缓教授展示 全国优秀的教学视频作教学比较。素 描学者吴青以西方审美观，发表他对 各种素描概念的教学。美术学院院长 徐晓庚教授探讨美术教育发展概论。 汪楚雄讲师讲解美术课程标准性及 教材的解读法。资深教授们都热心地 分享教学经验；为独中美术新老师建 立教育概念，也为独中技职科美设科 教学系统化作起步。

一、独中美术教师缺乏系统化的 师资培训计划，导致各独中美术教学 得以“打游击战”的方式规划教学。 在此建议董总技职教育发展委会为 美设班的办学方向清楚定位。这样才 可以进一步地规划，培训美术老师缺 乏的能力。委员会应对症下药地邀请 国内外学者为美术教师培训。

二、引进“包豪斯”模式的教学， 将事半功倍。“包豪斯”有系统及目 标性的美术教学，可加强学生视觉语 言的应用，也提高他们的自学能力。 丹中自2013年开始参考“包豪斯”教 学，实行系统化文美班课程改革，以 改善丹中文美班教学。美中不足的 是，在师资缺乏的情况下，课程无法 得到全面的规划。

三、建议技职教育发展委员会主 动组织有意加入课程系统化改革计 划的独中。所谓团结就是力量，收集 各独中的课程纲要，集合各校资源， 建立文美班及美设科“共同科目”的 概念。此外，尽早向董总考试局建议 提升原有的技职科考试项目，更专业 地评估学生的绘画能力，跟着中国美 术教育发展的步伐，向前迈进。

第49期

35

及“寻找”自己，为未来作好准备。

刘老师也表示，主办文美班毕

业展的用意在于总结学生三年的学 习；也提升毕业生的自律、自主、自

2 0 1 5 年丹中文美班

师生美术作品展

报导/美术科助教 黄素慧师 摄影/校讯组 董佳仁

成果，同时也回馈董事部及各界赞

学及自觉的能力。而优秀学生美术

助人对本校美术学科组的支持与期

作品展除了给予学生们鼓励和表扬

望。

以外，也让其他的同学作为将来学

其中，2014年文美班毕业作品

习美术的参考。

展主题为“寻我”。美术学科组主

本 校美术学科组趁着新学年

任刘挺壮老师指出，最后一次的毕

鼓励美术教师善用课余时间投入个

的开始，与资源处在2015年1月11日

业展于2011年8月举办，当时展示了

人的美术创作，以自我提升。刘老

至2月5日联办“2015年丹中文美班

13位毕业生约40幅的课堂作业，

师强调，老师应该以身作则，除了传

师生美术作品展”。

但之后就停办了。由于文美班常年

授知识与技术，也须通过教学互动

此次师生美术作品展在本校资

面对师资不稳定的困境，毕业展的

感染学生；以行动来感动身边每一

源馆展出了62幅美术作品，其中11

文化也随之“消失”。直到2014年，

个灵魂。有鉴于此，刘老师及美术

幅为2014年文美班毕业作品、35幅

丹中美术学科组重新安排文美班

老师陈治甬在此次美术作品展一共

2014年度优秀的学生美术作业及16

毕业作品展，希望能将毕业展的文

展出了8幅素描、5幅彩绘、1幅凸版

幅美术教师的创作。本次作品展目

化继承下去。“寻我”，即是在成长

印刷及2幅摄影作品。

的在于展出美术学科组的教学改革

道路上让文美班11位同学重新了解

除此之外，本校美术学科组也

动研究。

教育调查与 资料分析工作坊 为培养华校教育 研究人才，并建 立量化教育研究 社群网络，

报导/教务处主任 梁碧琴师 摄影/资讯处主任 陈健强师

透 过分享自身的教育 研究 项

目，谢映红师表示，有效的问卷设 计，能 够协助 研究 者 达 到 研究目 的。她说，一个有效的问卷或量表， 必须通过信度及效度的测试，以确 保测量结果的稳定性及符合所欲测 量的特质程度。

苏源恭师则更进一步教导了大

家分析资料的方法，比如透过SPSS 尊孔独立中学于2014年9月15日于

士候选人。谢映红师现则在新加坡

该校举办“教育调查与资料分析工

国立教育学院担任研究助理，并曾

作坊”。在杨淑华副校长的带领下，

担任尊孔独中修研处主任。陆慧莲

本校特派几位对教育研究有兴趣的

师目前在笨珍培群独立中学担任辅

老师参与，包括梁碧琴师、吴颖瀚

导处主任。

师、廖秉德师、陈健强师以及林坊 伶师。

此工作坊吸引了来自各独中对

教育调查研究及资料分析有兴趣的

此次工作坊有幸邀请到苏源恭

教育工作者。主讲人事前也收集了

师、谢映红师以及陆慧莲师担任主

与会者目前正进行或有意进行的教

讲人。苏源恭师曾在丹中服务，现

育研究项目，并尝试厘清各种教育

为美国密西根州立大学教育学系博

研究的类型，包括量化、质化及行

36

统计软件，让数字说出实情。陆慧 莲师则表示，学校是个很完整的资 料库。教师们其实能够以校内现有 的资料做分析，从中得出学校的现 况分析。

参与此培训课程的老师皆异口

同声表示，此项课程提供了很多进 行教育研究工作的实际 步骤及方 法，让他们对于推动校内教育研究 工作有较清楚的概念，并从中得到 启发。

T

he i m po r tance of English as an international language can never be overemphasized.

To the futurists, English will still enjoy its predominant status for the next 50 years or so, despite the fact that mandarin, together with other languages, is making its way into the international arena. Hence it is not unusual for schools to de-

Cambridge ESOL Preparation and Examination 2014

vice ways and means to upgrade the command of English of their students, of which Kelantan Chung

Reported by Ayishabai Photograph by Goh Huai Ying

Hwa Independent High School is one. And we choose to embark on the Cambridge ESOL programme English for Students of Other Languages.

Oral Test Conducted by Ms. Tok and Mdm. Lim.

As the first step, we prear-

entrusted to teach KET. During the

ranged a training session for

semester break in June, English

English teachers by a professional

teachers attended training ses-

ment in Cambridge University

trainer from Cambridge, Ms Bes-

sions in Confucian High School,

which specialises in English As-

sie. On 12th and 13th of December

Kuala Lumpur, and also observed

sessment Exams, is highly rec-

2013 she conducted a training ses-

KET intensive classes with which

ognized by schools, universities,

sion for KET that includes the four

they prepared their students to sit

private and public sector employ-

skills, namely, listening, speaking,

for the examination in the following

ers all over the English-speaking

reading and writing. All English

days.

world. Success in a Cambridge

teachers attended the training and

English exam provides students

handouts were given to teachers

with an internationally recognized

for further preparation.

Cambridge ESOL, a depart-

certificates showing the level they have attained in English. Success-

In March 2014, we conducted

On June 21st we started our

tuition classes for Cambridge. All in all, we provided 40-hour lessons for KET students at 2 sessions

a placement test for students who

per week, with each session last-

aspired to sit for KET examina-

ing one hour. There were three

tion, and 110 students took the

classes. Junior One and Junior

pretest. They were tested for

Two under Christine, Junior Three

listening, speaking, reading and

students under Ayishabai, and

writing. After the pretest, we select

Senior One and a few Junior two

the students according to their

students under Rubini in the tuition

merit. The pass mark for Cam-

class. Junior One and Two, togeth-

bridge is 70. Students who scored

er with Senior One followed the

56 and above were chosen with

Cambridge recommended texts

the hope that we can train them

for English lessons, while Junior

tions have six different levels. Our

and make them proficient in the

Three followed the Dong Zhong

school decided to begin with the

language. Christine Ling, Rubini

text. As a result, Junior Three

first level, KET, Key English Test.

and Ayishabai were the teachers

students had to have 20 hours of

ful Cambridge ESOL students will have exciting study opportunities; they are capable of communicating easily and travel with confidence throughout the world. They will have a real advantage when applying jobs in the future as they can show clear proof of their language skill.

Cambridge ESOL examina-

2015年4月

第49期

37

writing the next day. Teachers from Confucian High School came to our school to conduct the examination. The oral test was conducted

by Miss Tok and Mdm. Lim, while Mr Denise from the Academic Department of Confucian High School took charge of the other three parts of the examination.

The examination was finished on December 3rd, and students and teachers left to enjoy their holidays. We believe we have done Good communication among students and Teacher Rubini.

our best in preparing our students for the examination.

Every cloud has a silver lining,

and every dog has its day. The tuition period was such a busy time for us. While the students had to attend cultural performance training, teachers had to coach and drill the debate team, while preparing for the routine classes, and many more. It was not plain sailing at all. Our students were very busy with different activities and performances.

Candidates sitting for KET exam.

The result came out in Febru-

ary and all our students have students test papers and mock

The lessons were conducted on

tests on all the four skills. Miss Lim

Saturdays from one oâ&#x20AC;&#x2122;clock to half

and Mr. Wong from Confucian High

past two, and on Thursdays from

School came to our school in Sep-

half past two to four oâ&#x20AC;&#x2122; clock. Thus,

tember to give a briefing on how

simple pass.

the students who registered for

to tackle KET examination. They

Cambridge ESOL KET examina-

also assessed our students on

we can chew this year as we are

tion had to stay back after school

speaking skill. On December 1st,

going to prepare our students for

hours.

Rubini and Ayishabai conducted

PET and planning to start with the

an intensive class from morning to

second level exam, PET, Prelimi-

evening, getting them ready for

nary English Test. In the foresee-

the exams.

able future, we will prepare our

students concerned. In November

students for KET, PET and FCE,

we finished our lessons. Before

amination began with the oral test

the class dismissed, we gave the

followed by listening, reading and

During September short

break, on 13th and 14th, we had 10 hours of KET lessons with the

38

passed in the KET examination!

extra lessons with KET text books.

On December 2nd, the ex-

Out of 59 candidates of whom 2 were absent students, 7 pass with distinction, 22 with merit, 28 with It is to be a bite off more than

First Certificate in English.

第二 届马来 西亚华文 独 中 特 辅 教育研 讨会 报导/教务处主任 梁碧琴师 摄影/资讯处主任 陈健强师

吉隆坡尊孔独中及台湾国立暨

洪俪瑜教授在演讲中指出，学

除了主题演讲，主办当局也邀

南国际大学辅导与谘商研究所于

习成就低下的学生基本可分为三种

请了各领域的教育工作者，针对特

2014年8月2日至3日联办了“第二届

类型，即学习困难（无法达到教育

辅 教学发 表论文 或 实 务 报告。为

马来西亚华文独中特辅教育研讨

需求）、教育不利（社会环境不利）

此，本校亦针对丹中特辅教育制度

会”。阔别4年，本次研讨会再次齐

以及学习障碍（生理或先天障碍）

进行了整理及探讨，并由首届的特

聚海内外教育工作者，透过研讨和

者。因此，她提出了全校性三层级

辅班班主任彭玉丽老师报告，除了

交流，提升特辅教育的办学成效、

的学习支持，即原班补救教学、小

作为其他有意推动特辅教育之独

强化教师教学专业知能，同时协助

组补救教学及特殊教育。洪教授认

中的借鉴，亦期望透过与与会者的

解决独中特辅教育办学现场实际面

为，特辅教育是为了协助低成就的

交流，完善本校特辅教育系统的发

对的问题；并建立策略联盟，促进

学生放下防卫心，培养他们的成就

展。

校际合作及资源共享。

感，再勇敢面对挫折及重燃希望。

研讨会于尊孔独中进行，共吸

引了160名来自全国各地的教育工作 者参加。本校特派了特辅班4班的 班主任及各教学单位等一行10人参 与其盛。

主办单位邀请了国立台湾师范

大学特殊教育学习系主任洪俪瑜教 授，以及国立暨南国际大学辅导与 谘商研究所助理教授赵祥和博士前 来交流并做主题演讲。洪教授是谘 商辅导、行为情绪、学障及测验评 量方面的专业学者；而赵博士则专 长于多元文化谘商，并积极投入在 社区谘商实务。

她 鼓 励教育工作者把问题当成机 会，引进专业的方法来作出改善与 纠正。她更分享了台湾在补救教育 方面的线上资源。

透过参与此次的特辅教育研讨

会，本校特辅教师队伍除了能从他 人的研究及经验分享中得到启发， 也得以重 新检视并厘清丹中特辅 教育的未来路线。希望丹中特辅教

赵祥和博士在会上表示，教育

育将来得以不断提升，以协助更多

工作者应提防将弱势学生现象“问

的弱势生，给予他们教育平等的机

题化”的思考模式，教育辅导应透

会！

过更有系统与脉络的方式进行。透 过分享辅导实务工作，他提出了生 态谘商的工作模式，即遵循生态系 统的观点，探讨人和境的互动如何 影响问题本质，并系统性及脉络式 地寻求根本性的解决方案。因此， 他认为，各独中的特辅教育工作者 的确需要专业知识并发展出符合独

本着“有教无类，因材施教”

的教育理念，目前全国共有16所独

中的体制来完善教学系统。

尊孔骆清忠董事（右一）颁发本校教师出 席证书予吴建成校长。左二为尊孔潘永 强校长。

中为学习能力偏低、学习基础弱及 面对情智问题的学生设 置了特辅 班制度；课程设计主要以育人为根 本，进而发展学生对基础知识及基 本技能的掌握。尊孔独中校长潘永 强在致开幕词时指出，特辅教育的 核心观念是承认学生之间的差异， 而不以单一标准来对待能力不同的 孩子。他希望这次研讨会能够作为 相关学术与专业资源交流的平台， 进一步提升特辅教育的发展。 2015年4月

本校参与研讨会的老师们与主题演讲嘉宾洪俪瑜教授（左5）及赵祥和博士（左7）合照留 念。

第49期

39

是富兰克林 柯维公司（Fr a n klin Covey）的创始人之一——史蒂芬• 柯维博士（Stephen R. Covey）。 柯维博士认为，尽管形象、技巧和

七 个习惯

领导力课程

能力能让人们成功，但持久效能的 真正源泉却来自坚实的品格，就像 报导/教务处副主任 吴颖瀚师 照片提供/麦健喜讲师

全体学员在课程结束前与麦健喜讲师（前排右四）合影留念。

大树的根部。因此，他提出的“七 个习惯”与我们的生活和工作上都 有着紧密的联系，即包括技能的学 习，也涵盖了品格的培养。

“ 七 个 习 惯 ”分 别 是 习 惯

一——主动积极、习惯二——以终 为始、习惯三——要事第一、习惯 四——双赢思维、习惯五——知彼 解己、习惯六——统合综效和习惯 七——不断更新。柯维博士认为， 组员们齐心合力完成任务。

吴建成校长发表看法。

七个习惯符合成长规律，让我们依 次经历“成熟模型”——由依赖到

董事会于2014年改选后，由叶

华独中是我国第一所推行“七个习

独立，再到互赖，不断进步。习惯一

翃瑚接任董事长职，一批由前董事

惯领导力”课程的华文独中，该校

到三让我们学会自我掌控和自律，

长陈子儒先生带头、为丹中的复兴

于2012年开始自发性地引进有关

以达到个人的成功。习惯四至六则

奋战了近30年的老董事告老退伍 了，由另一批年富力强的新秀接班；

课程。起初，只是安排老师们参加 让我们与周围的人建立起深入、持 “七个习惯”的培训课程，并由老 久、高效的人际关系，获得“公众成

正所谓“丹中辈有人才出，各领风

师们各自尝试 将有关概 念融 入教

功”。习惯七帮助我们自我提升到

骚数十载”！上任以来，叶董事长积

学。后来，在董事会的大力推动下，

一个新的水平，更好地理解和实践

极参与学校事务，协助教学发展；

滨华独中决定争取“七个习惯灯塔

其他几个习惯。

其中，他向校方大力推荐了“七个习

学校”的认证。为此，滨华独中将在

惯领导力”课程。

环境、课程、团队建立及活动等方

模拟实践、视频分享等方式让大家

面作出改变，着手达成有关要求。

在活泼轻松的氛围下了解“七个习

通过滨华独中的分享，本校行政层

惯”的理念，并学习如何在生活中

了解了在学校推行“七个习惯领导

及工作上落实“七个习惯”。

为了更了解“七个习惯领导力”

课程的内容与实施状况，校方在董 事长的协助下，特 地于7月24日邀 请我国首位受认证的“七个习惯领 导力教育”中文讲师— — 麦 健喜

对的困难。

参加过此培训课程后，校方将

以杨淑华副校长为首，吴颖瀚老师

(Roger Bugh)老师在丹州中华总

经过这次访问，校方决定安排

为执行人，集合吴建成校长、梁碧

商会会议室进行一场说明会，向董

几位老师参加“七个习惯”培训课

琴老师、吴怀颖老师、邓佩凤老师

事、家教理事及行政主任们介绍有

程，以进一步详细了解此课程的概

和刘梅芳老师合共7人组成推动小

关课程。

念。9月12日至14日，吴建成校长、

组，研究在校内推动“七个习惯”的

杨淑华副校长及若干行政主任共7

具体方案。希望在将来有机会在校

人参加了“高效能人士的七个习惯（

园中落实“七个习惯领导力”课程，

中文）标准课程”，由麦健喜老师担

让师生都能成为自己生命中的领导

任讲师。

人。

为了进一步了解“七个习惯领

导力”课程在中学推行的情况，吴 建 成 校 长、杨 淑华 副校 长及一些 行政主任等一行10人于8月1日到巴 生滨 华 独中去进行 参 访。巴 生滨 40

力”课程所要进行的工作及可能面

麦 健喜老师通 过分 组讨论、

“七 个习惯”课 程 的 发 起 人

2014年马来西亚华文教育研讨会 报导/教务处高级助理 刘春霞师 摄影/资讯处主任 陈健强师

由独立大学有限公司、林连玉 基金、华社研究中心联合主办 的“2014年马来西亚华文教 育研讨会”于9月16日至17日，

其影响，华小在课程改革所面对的

络，才能打造世界级课程。最后，他

问题与挑战备受关注。另外，教育

认为教育必须让学生成为一个“蓝

政策的开放，特别是国际学校或私

海人”——拥有多元思维能力和创

立学校的迅速发展，也对华文独中

造力，用于迎接挑战，创造未来。

早上9点正至下午5点半在霹雳州怡

带 来不 少冲 击与 挑 战。李先 生表

保舜苑大酒店举行。此次研讨会共

示，独中教改已有17年之久，是到了

迎来270人参与，本校9名教职员在

经验总结的阶段，不论外界的冲击

吴建成校长、杨淑华副校长及吴志

与挑战多大，华校教育素质的提升

鸿副校长的带领下，前往参与。

才是办学关键所在。

筹委会主席李亚遨先生致词。

来自台湾 新北市立 新店 高级

中学的李 玲惠校 长则主讲《运 用 教师专业社群的力量革新学校教 育——以台湾优质化高中为例》。 李校长与我国缘分深厚，这次是她

此次研讨会 共 有两个主 题演

第43次来马分享台湾教育理念。台

讲，首先是香港教育学院的郑燕祥

湾自2014年起实施12年国民教育，

教授主讲的一场具国际视野的主题

这是台湾中学教育的最大变革。李

演讲《全球化下教育改革与未来发

校长提到，应试教育抹杀一个人的

展：国际趋势及启示》。郑教授认为，

学习乐趣，12年的国民教育需具有

随着全球金融海啸、未来人才与人

适性扬才的核心目标才可以为学生

力竞争、全球化等“海啸”的崛起，在

培养“带得走的教育”，因此在台

讨论教育改革时，必须要有一个全

湾引发了一连串的学校教育革新，

球的视野，以培养年轻人“与海啸

如高中优 质化计 划、校务评鉴与

讨会的主题是“华文教育的体

共舞”的能力，迎接越来越大的挑

优质高中认证、雨后春笋的教师社

系问题、面对的挑战与自我革新”。

战。他抛出一个问题让大家思考：

群、由内而外的教学翻转运动等。

筹委会主席李亚遨在说明研讨会的

我们目前的教育是否终身保用？对

此外，教师之间也开始推动不容忽

缘起时表示，随着国内外环境的变

此，他认为世界级的课程改革内容

视的社群力量— —教师专业学习

化，我国教育政策逐渐出现多元化

必须包含三个元素：全球视野、本

社群（Professional Lea r ning

的趋势，如在语言政策上大力强化

地呼应和个体多元创造力发展。他

Community）。从李校长活泼生动的

英文的重要性、在私立教育领域开

表 示 课 程改革应以“多元智能 情

分享中，我们认识到了PLC模式，以

放国际学校和私立学校的设立等。

景”（Contextualized

Multiple

及PLC如何启动学校内在动能，她也

此外，政府也于2011年开始在小学

Intelligence,CMI）的理念作为核

以新北市永平高中、台北市大直高

推动KSSR课程改革，此改革在2017

心元素。他也强调，考试制度、教师

中及基隆市中山高中作为案例进行

年便会进入中学阶段。政府在国家

和学生的角色扮演也要进行改革，

分析。

教育体系中推行教改，华小自然受

此 外，教育要 善用信息 科 技和网

2015年4月

第49期

41

研讨会中发表的15篇论文题目如下： 姓名 林毓聪

职务／单位 马来西亚教育部课程发展司华文

论文题目 《应考教育浪潮下的华文课程改革》

科科长 郭荣锦

马来西亚教育部课程发展司助理

《我国小学教育评价现状初探》

总监 黄稳全

马来西亚华校教师会总会副总务

《KSSR课程改革对华小的影响》

黄祯玉

峇株吧辖华仁中学副校长

《独中教改中的教师主体性——从校本教师 专业发展谈起》

张喜崇

李金桦

巴生兴华中学教学研究与发展组

《教师即研究者——独中教师专业成长的

组长

运行模式》

马来西亚华校教师总会师资培训

《华小师资培训的现况与改革》

主任 刘敬文

苏丹依德理斯教育大学

《2014年国中华文师资调派风波及其启示》

王国璋

香港中文大学未来城市研究所

《反思独中的教学语政策：本土模式、新加 坡模式与香港模式的比较》

新加坡国立教育学院教育研究助

《马来西亚华文独中推动弱势教育的探讨与

理

展望》

砂拉越古晋中华第三中学技职处

《独中技职教育现况与官方现行技职教育体

主任

系剖析》

槟城理科大学政策与国际研究中 心

《Educational Language Policy in Malaysia: Strengthening of English and its Impact on the Development of Chinese Schools》

美国密西根州立大学教育系博士

《马来西亚中学阶段教育不平等的趋势

候选人

（1999-2011）》

陈友信

吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂会长

《新世纪华校教育文化变革》

张永庆

中国华中师范大学教育学博士

《探讨独中校长领导学校改革的七维度模

谢映红

林美燕

陈耀泉

苏源恭

式》

42

洪敏芝

Centre for East and Southeast Asian Studies, Lund University, Sweden

《Chinese Education for Malaysians》

本次研讨会中共 有15篇论文

美燕发表的论文正好让我们了解马

及感受。其中令人印象最深刻的是

发表，其中几篇关于我国华文小学

来西亚官方和独中技职教育现况及

砂拉越泗里奎民立中学吴翠美校长

教育的论文令人对我国的教育理念

未来的挑战及变革。通过比较及分

的分享。泗里奎民立中学是所小型

进行反思——学习的最终目的到底

析，她表示，独中技职课程的设计、

独中，全校只有51名学生、11名老师

是什么？小学和中学目前的课程安

教学内容的汇整 及教师的培训都

及1名校长。吴校长说，51名学生，

排是否达到平衡教学？事实上，除

需要重新规划，才能迎向时代的巨

就是51个希望。比起学生数量，她

了正科，其它副科如音乐、美术、体

轮，华文独中技职教育才能走得更

更注重孩子的成长。她认为，小型

育、电脑课正在被剥削。目前，社会

远、更稳。陈友信所要论述的有三

独中可以办到大型独中不可办到的

的趋势仍以文凭至上，只有改变思

大重点：华校教育文化变革、重新

事，比如校长亲自做家访、老师和

维，才能进行教育改革。

思索统考的定位及华教的再出发。

学生们更加贴近等。她也希望大家

他也盼望马来西亚的华教、华校能

多鼓励及关注这所独中。吴校长的

够成为我国全民的教育选项；甚至

分享，让人感受到一股温馨、一种

登上国际教育与学术的舞台。

坚持、一份感动，也许这会是一所

教师专业直接影响教育素质。

黄祯玉及张喜崇的两篇论文便探 讨了独中师资专业发展落实情况、

容易被大家忽略的独中，但这所独

成效、落实困难及未来发展的可能

性。王国璋尝试对独中既有的教学

论坛，分别是吉隆坡中华独中谢上

语模式略作整理，并在反思本土模

才校长、循人中学曾贤瑞校长及沙

式的局限时，将新加坡模式及香港

巴斗湖巴华中学李爱玲校长探讨的

模式也一并略作比较。谢映红在论

《独中教育的发展与挑战》，以及

文中回顾及梳理独中弱势教育的发

关丹中华中学蔡若峰副校长、诗巫

的内容涉及面十分广，从国际到本

展脉络，探讨独中弱势教育的实施

公教中学郑文牍校长及本校吴建成

土、从学校到学生，令与会者获益

概况及所面对的困境。

校长探讨的《社会转型中的独中生

良多，更 给大 家 带 来 思 维 上的冲

存与发展》。六所不同背景的独中

击。非常感谢主办当局的热情招待，

分别与与会者分享了各自的独中现

也感恩他们提供我们学习的平台和

况，本校吴建成校长也分享了丹中

机会。愿我国华教，奋勇前进，共存

的办学特色。

共荣。

此外，为因应时代的变迁，落

实因材施教，独中教育体制在高中 课程中增设技职教育，至今已超过 20年。由于本校目前已有文美班， 未来也即将增设其它技职学科，林

香港教育学院郑燕祥教授认为教育必须 重视多元思维的培养。

2015年4月

另外，本次研讨会也设有两场

中不因小而卑，反而努力地继续发 展，提供孩子们学习的机会，令人敬 佩。 两天的研讨会十分充实，报告

其他独中校长也纷纷发表想法

台湾新北市立新店高级中学李玲惠校长 提倡组织教师专业社群。

共有270人出席研讨会。

第49期

43

博爱辅导中心与南洋 报业基金于2014年10 月23日至25日联合主 办“第十届马来西亚 华社辅导研讨会”， 本届的主题是“从关 系中看情绪创伤”。

第十届马来西亚华社辅导研讨会

——从关系中看情绪创伤 报导/辅导处代主任 钟方朔师 照片来源/南洋报业基金、钟方朔师

主办单位邀得国内外多位具有丰富

会，主题为《暴力处理之 助力：警

周志建博士带领的“故事，隐喻，创

辅导与治疗专业理论及实务经验的

方、福利局和社工所扮演的角色与

伤疗愈- -叙事治疗实务体验工作

讲师以及教授到来为大家作专题演

功能》，警方代表为全国刑事组助

坊”的叙事治疗工作坊、黄晋亮硕

讲、案例发表以及带领工作坊。本

理总监，福利局的代表为LPPKN(国

士的“听啊，心在呼唤！”的表达性

校共有六位老师参与，包括刘彩琳

家人口和家庭发展局)而社工代表

治疗工作坊以及来自香港的杨家正

师、池书绮师、温韵彬师、林坊伶

则是 Women's Aid Organisation

博士所带领的“情绪--辅导的入手

师、苏汶威师以及钟方朔师。

(妇女援助组织)。座谈会中三方述

点”焦点解决治疗工作坊。各学员从

说了各自的职权和事件处理范围，

中选择一个工作坊参与，在长达12

暴力事件的处理流程，以及在这个

个小时的工作坊活动中，讲师们除

过程中三方所扮演的角色及互动。

了介绍、传授一些辅导技巧，分享了

第一天的主题演讲为《从关系

中看情绪创伤》，由我国资深心理 治疗师黄晋亮硕士做论文分析，分

他们宝贵的心得和经验，也现场实

两天主讲。他表示，根据他多年的

心理治疗经验，许多案例都环绕于

香港、台湾及本地的教授、博士以

错综复杂的关系以及情感创伤。这

及辅导专家带领，共6个课程，包括

次的专题主要以夫妻与亲子关系为

来自台湾的陆雅青教授所带领的“

出发点，引领大家从自身的关系以

绘画发展理论在学童心理评估与辅

进行交流的时段。大家分享心得，

及互动中反思，并引导案主处理他

导应用”艺术治疗工作坊、姜爱玲

彼此解答疑惑，并互相打气。在三

们的关系与情感纠葛。而晚上的案

硕士所带领的“舞动心声：身体的

天两夜的课程熏陶下，老师们除了

例发表则有张乃文博士、周志建博

情绪故事”舞蹈治疗工作坊、张乃

学习新 知 识，也 在 沉 淀中得 到成

士和姜爱玲硕士。

文博士带领的“音乐治疗对于情绪

长。

第二天除了黄晋亮硕士继续他

贯穿于三天的工作坊则由来自

际演练，让学员们能够更深刻地体 会所学的知识和技巧。 研讨会尾声是全体讲师与学员

创伤者之应用”音乐治疗工作坊、

的主题演讲外，紧接着还有来自台 湾的陆雅青教授给予专题演讲，演 讲题目为《亲子艺术治疗：亲子、艺 术与疗愈》。她讲解了亲子艺术治 疗相关的理论，并透过案例分析来 述说艺术治疗法如何进行以及为何 有效。下午的案例发表则有来自香 港的杨家正博士以及黄晋亮硕士。

晚上主办单位还邀请了警方、

福利局以及社工代表进行三方座谈 44

香港的杨家正博士（右1）现场 为学员进行辅导演练。

本校参与老师在会上合影留念。

2014年马来西亚华文独中

联课老师台湾研习班 报导/联课处主任 吴志鸿副校长 照片提供/ 董总学生事务委员会

中华民国侨务委员会于2014年

可培养学生成为“人”，而不是“罐

11月30日至12月18日主办了一场联

头”。这和马来西亚，甚至整个东方

加重视学生社团中的服务学习元

课假期研习班，让独中联课教师赴

社会以应试为导向的教学制度有很

素，因此，整个研习班课程中，教授

台湾参与由董总协办、国立台湾师

大的出入。透过联课活动，学生可

和讲师们都会或多或少论及服务学

范大学进修推广学院承办并设计的

从中学习建立良好的人际关系、发

习。刘若兰副教授于“服务学习工

紧密课程，透过观摩了解台湾联课

展领导及组织能力、培养独立思考

作坊”中，更仔细地讲解服务学习

教育的理念及发展，从而提升独中

能力、自我肯定等。学校机构也可

的实施情况及办法，包括整个计划

联课教师们的教育专业知识与教学

透过联课活动提供学生多元发展的

的筹备、执行、完成及更重要的反

能力。本校有幸派出活动处主任吴

机会，给予学生自治自主自律的训

思过程。刘副教授指出，服务学习

志鸿老师前往参与此研习班，以从

练，挖掘学生多方面才能，让学生

是经验式学习的一种形式，学生在

中取经，回校后协助发展丹中联课

在这资讯爆炸的时代，能够装备自

活动中满足人类与社区的需求，并

活动。

己，站稳脚步。同时，可让学生产生

从建构的活动中促进学习和发展，

荣誉感、责任感及正义感，激发学

特别是品格上的发展。因此，反思

生投入服务工作，也间接建立起学

和互惠是服务学习的关键概念。服

生对学校之认同感。

务学习与传统的社区服务最大的不

该研习班之课程大部分都于国

立台湾师范大学内进行，间中去了 台北市立天母国中及师大附中进行

同，乃在其强调学习与服务的连接，

教学观摩，并到台东进行两天一夜

自然文化体验之旅。承办单位安排

所涉及的一些教学应用。玄奘大学

了105时数之课程，同时邀请了台湾

社会福利系何慧卿助理教 授分享

境内16位知名教授授课，课程内容

社团事务原理时指出，学生社团大

包罗万象，计有联课教育理论、社

多是任务型社团，需经过6个阶段

团事务原理、社团领导学、学生事

才健全发展，也就是启动期、聚集

务发展与趋势、团康活动设计及带

期、形成期、冲突期、维持期及结

领、团体沟通与冲突解决、社团评

束期。社团刚成立时，学生会很依

鉴、社团辅导方案设计、团体动力

赖顾问老师，老师也可透过此阶段

北天母国中及师大附中参访。台湾

工作坊、服务学习工作坊、探索体

给学生建立信心。然而，她表示，当

的联课活动强调学生自主学习、领

验工作坊、社团实务座谈等等。

社团进入冲突期时，顾问老师需保

导的精神，促进了多元、活泼及有生

持观望态度。在过程中，让学生自

命力的学生社团活动发展。一些较

身透过理性沟通协商，经过社团整

新颖的教学概念，如反转教学、探

合、分化、再整合的阶段，才能真正

索教育、体验教育、服务学习等，都

让团体发展，让自己成长。

会出现于台湾教育现场。无论如何，

课程以循序渐进的方式编排,

先从理论来建立起整个课程架构。 从 理论 上 来说，联 课课 程需与课 堂上的教学活动并重，学校教育方 2015年4月

其后，课程特别着重经营社团

值得一提的是，台湾教育界愈

设定具体的学习目标，透过服务的 具体经验反思，来达到学习目的。 此服务学习概念非常适合与社区紧 密联系的独中体系，让独中生可透 过服务学习，培养正确健康的价值 观。 在观摩活动中，老师们到了台

第49期

45

2014年马来西亚华文独中华文科教师台湾研习班 资料来源/2015年第1期《华教导报》

由中华民国侨务委员会主办、

活化教学含“教 材 教 法与教

在此期间，学员们分别到师大

国立台湾师范大学进修推广学院承

案撰写”、“华语文教材介绍与编

附中和松山高中这两所风格迥异的

办、董总学务与师资局协办的“马来

写”、 “华语文教学活动设计”、 “创意

学校进行教学观摩，得到了很多体

西亚华文独中华文科教师（台湾）研

读写教学法”、 “华语文练习设计与实

会和启发。师大附中校园自由开放，

习班”，于2014年11月30日至12月19

作”、“华语语音教学设计”、“全

学生的发 型、鞋 袜等 完 全没有 禁

日在台湾师范大学进修推广学院进

方位字本位教学”及“说唱艺术融

令，虽有校服，但一眼望去也是多

行。本校翁锦华老师有幸成为其中

入华语文教学”八门课。其中，让老

种样式，并不完全统一，这让身处

一位参与的学员。

师们收获最大的是蔡雅熏教授生动有

校风较为保守传统的独中老师们大

趣的课程，老师们可从中了解到青

开眼界。无论如何，自由的校风并不

少年学习的关键点，并进一步思考

影响师大附中的学术表现，它是台

如何针对中学生设计贴切而有效的

北市排名数一数二的学校。在松山

教学法。

高中，老师备课严谨充分、组织学

三周的研习课程密集而紧凑，

共安排了80个小时的专业课程。此 外，还 有2 0 个小时的观 摩参 访 活 动，每天从上午8时至下午6时上课 8小时，让参与的老师们一方面十分

疲惫，一方面又享受着重返校园汲

实务”、“搭建师生交流平台”及

取新知的喜悦和满足感。

“华语文数位教材制作”三门课。

本次的课程共分为四个部分，

即：团康辅导、活化教学、数位教学 和进阶教学。

数位教学含“全球华文网运用

这个 部分的课 程内容属于实用性 质，老师们通过这三堂课可了解到 一些华语文教学网站，也认识了几 个教材制作软件并现场演练，若善

团康辅导包含“班级经营与课

室管理”、 “青少年心理咨商辅导”

加运用，这些资讯对往后的教学工 作肯定有所助益。

这三堂课的内容符合华文老师们的 期待，尤其是“团康活动设计与带 领”这堂课，讲师设计了一系列的 团康活动，让学员们了解借助活动 可以观察学生的人格特质与人际关 系，建立团队的价值观，进一步整 合出班级的团队意识，使老师在日 后的班级经营管理上更得心应手。

等，都让观课的学员们印象深刻。 两所学校的学生在 上课时都能自 由使用手机、平板电脑，或拍摄老 师的教学PPT，或即时查找资料等。 这个现象给了独中老师们巨大的冲 击，也让我们深思，在这资讯发达、 手机与平板电脑普遍使用的时代， 到底什么是校方应该松绑的，而什 么又是应该坚持的。

及“团 康 活 动 设 计与带 领”三门 课。由于独中华文老师多为班导师，

生在课堂上讨论、有效地应用教具

进阶教学含“中国语文知识教

学”、 “中国诗歌教学”、 “中国戏曲 教学”、“现代文学教学”、“文言 文教学”及“作文教学”六门课，讲 师都是国文系教授。课程内容切合 独中华文科的教学内容，讲师们的 讲授方式也很到位，可惜每堂课只

此外，学员们也到了慈湖园区、

白木屋品牌文化馆、苗栗客家文化 园区、大湖酒庄草莓文化馆、南庄 老街及新竹内湾老街等地参观，在 放松心情的同时，也了解台湾的风 俗文化。

有4小时的时间，让大家觉得意犹未 尽。

文接<<第45页

46

值得注意的是，台湾的联课发展也

活动，导致有些高等学府规定大学

面也非常广，导致参与的老师们较

面临高度自由化的问题。学生根据

生至少参与一个社团或服务学习计

难针对单一课题进行深度了解及讨

个人喜好选择或成立社团，导致一

划。

论。因此，建议主办单位可再针对

些强调学术、服务及纪律的社团出

现危机，往往因成员凋零而面临关

益良多。然而，由于此研习班非常难

闭。此外，也有好些学生放弃自我

得，为了不浪费此宝贵的机会，整

成长的机会，选择完全不参与联课

个课程设计得非常紧凑，涉及的层

此次的研习班课程让老师们受

特定主题进行更深入的研习，同时 结合独中及本土的实际情况进行探 讨，作为研习班的后续课程。

2014年侨生保荐单位工作研讨会 报导、摄影/辅导处代主任 钟方朔师 侨委会进行升学情况简报会。

为鼓励海外华裔子弟到台湾升

（43452名）。其中，马来西亚学生

解了先修部的历史及主要功能后，

学，台湾侨务委员会在侨生较多的

从2011年的2741人成长至2012年的

也安排各地侨生与代表们见面。

东南亚地区，遴聘当地华文学校或

3307人。在侨生保荐实务说明中，

留台校友会担任保荐单位，协助办

介绍了不同的招生制度，包括适用

理侨生升学事务。

于有特殊专长表现或潜能的个人申

2014 年9月14日至20日，台湾

请，以及通过测验或文凭成绩统一

侨务 委员会 邀请了东南亚多个保

申请的联合分发制。此外，也说明申

荐 单位代表赴台参加侨 委会举办

请学生志愿的填写窍门、线上报名

的“103年侨生保荐单位工作研讨

系统简介等。说明会中也介绍了学

会”。期间除了拜会侨委会及台湾

生的升学之路，不同的科系与学制

教育部，也参访全台13所大学、高

提供学生的升学与就业管道。学生

职及海青班，以增进保荐单位对侨

毕业后留台工作方面，也有优渥宽

生政策、升学辅导措施及国内学校

松的配额与条件，提供毕业生留台

现况的了解。本次的研讨会共有來

就业、创业的机会。

自马来西亚、印尼及汶萊等31位保

荐单位代表，本校辅导处代主任钟

大学侨生先修部。先修部的老师讲

16日早上，参访了国立阳明大

学后，代表们便南下。途中参访了 庄敬高职以及国立台北大学三峡校 区。17日共参访了五间学校，有中华 大学、玄奘大学、元培科技大学、亚 太创意技术学院以及明道大学。而 18日则参访了新荣高中、国立成功 大学、嘉南药理大学以及中山高级 工商职业学校。

31位保荐单位代表，从北到南

参访后的最后一天，就从高雄直奔 台北，下午与教育部及侨委会进行

下午，代表们参访了台湾师范

方朔老师有幸受邀参与。

交流。教育部国际司副参事廖高贤 及多位教育部的专员代表出席交流 文转<<第49页

各保荐单位于14日下午陆续到

达台北。第二天拜会台湾侨委会， 委员长陈士魁热情接待大家。侨委 会在简报会上报告了侨委会、海外 联招会的组织与功能、本届海外青 年技术训练班简介及报名与录取概 况。

简报会中介 绍了侨 生 业务现

况，2 011年至 2 01 2 年，台湾 境 外 生共55 4 63名，亚洲地区占78.3% 2015年4月

各地保荐单位代表在成功大学榕园合影。

第49期

47

走访澳大点滴 报导/学务处主任 杨淑华副校长 照片来源/澳门大学官方网站

抵达澳门的第二天一早，我们

行政楼的会议厅进行交流。观赏欢

49位独中校长及教务人员，接受澳

乘 搭主办当局的巴士驶 越 横琴大

迎短片后，便是开幕仪式。从交流

门大学的盛情邀请，出席“第一届

桥，穿过一条长达1570米的河底隧

当中，我们获悉澳大的办学目标十

澳门大学与马来西亚独 立中学 教

道后，来到了澳大的新校园。 “如沐

分清晰鲜明— —冀望成为一所世

育学术会议”。本校委派了杨淑华

春风，整装待发”，只能用这句话形

界级的一流大学。

副校长、教务处正副主任梁碧琴老

容第一眼看到澳大的感觉。

去年11月杪，来自全马各地的

师及吴 颖瀚老师出席这为期两天 （2014年11月31日至12月1日）的参 访活动。

新校园面积约94万平方米，建

筑物60多栋，各种设施包括科研基 地、教学和学习空间、体育馆、文娱

澳门大学——一所座落于澳门

场地，以至师生住宿生活设备和校

领土之外的横琴岛上的大学。2013

园的景观，都有专项严谨细致的安

年11月5日，澳大结束了它“有校无

排。

园”的历史，正式迁入位于横琴岛

上的新校区。

澳大校长赵伟强调，大学的功

能不光是教室上课，更重要是实现 全天候、多方位的教育。

澳大的教学理念主要分为四个

部分，即课堂内发生的专业教育、 通识教育以及课堂外的研习教育及 社群教育。专业教育主要培养专科

抵达澳大后，我们先前往大学

精英，通识教育则培养学生的其他 教育常识。基于知识是无限的，踏 出校门后很多知识或已作废，故学 生需要学会自己挖掘及研习知识， 这彰显了研习教育的重要性。因强 调园内互动，及资讯与学识的流通 分享，澳大也推动透过住宿式书院 推展社群教育，相信澳大将是第一 所符 合学生在这四方面要求的大 学。

这正是所谓“四位一体”的教

育模式，彻底改变只在课堂内教学 的传统理念。透过全方位、多角度 吴颖瀚老师及梁碧琴老师参观澳门大学图书馆。

48

手法，培养通晓双语、具备跨学科 知识、良好沟通和协作能力，以及

在全面推动住宿式书院系统的

成为全澳最大的电动密集式书架展

同时，澳大启动了八所书院，采取课

示区。该馆日后也会提供更多服务，

程化的规划方式，为大学本科学生

继续与澳门社区共享资源。

提供体验式的住宿学习，并委任八 位学术卓越、管理经验丰富且热爱 教育的教授担任院长。

澳大的每所书院可容纳约500

名学生，学生将不分科系和年级， 安 排到 书院 生 活 和学习。书院 院 长、辅导长及部分老师也同住在书 院内，并经常与同学共餐。这样的 住宿规划可创造一个共同学习和生 活的社群，让不同年级、不同学科 能够应对全球化和知识经济带来挑 战的学生。

其中值得一提的是澳大为 落

实“社群教育”理念，采用了“住宿 式书院”的办学模式( residential college system )。住宿式书院是 国际一流大学广泛采用的教育模 式——让师生之间在校园共同生活 的环境中有机会交流迸发更多思想 碰撞。

的学生同宿共膳，共同策划和参与 各种各样的书院活动，从而培养具

离开图书馆后，我们继续步行

穿越校园前往参观绍邦书院及曹光 彪书院。之后就在曹光彪书院的餐 厅共进晚餐，这一天满满的行程就 结束了。

第二天，我们一早便前往大三

巴景点游览，然后再离开澳门，前 往对岸的珠海市拜访市教育局并了 解广东省珠三角的中学教育制度。 当天，我们也有幸能与珠海市教育 局及珠海市中学校长交流，并参访 了当地的一所中学。

跨文化视野、社会责任、沟通能力 和具团队精神的优秀学生。

两天短暂却充实的走访活动就

此画上了句点。

午饭后，我们游览澳门大学伍

宜孙图书馆，由图书馆馆长潘华栋 博士接待。澳大图书馆面积有32千 平方米。目前馆内藏书50万册。潘博 士表示，图书馆未来将会朝电子书 和密集式书库相结合的方向发展，

文接<<第47页

会，回答各种提询。随后，31位保荐 单位代表齐聚举行综合座谈。主持 座谈的侨 委会副委员长信世昌表 示，侨生政策不仅能培育年轻的华 裔子弟，也让中华文化及华文在海 外继续传承、凝聚。他也感谢各地 代表在研讨会期间让侨委会更加了 解 在海外推动华人留台升学的现 况。

各地代表随后在座谈中针对侨 钟方朔师与本校2013年毕业生在侨生先修部相见欢。

生保荐单位的资格及授予证明、各 地侨教发展及如何提升海外子弟华 文程度等议题提出意见，信世昌及 侨委会各单位代表逐一回覆，说明 政府政策。第二天一早，各地代表 分道扬镳，结束了紧张、充实的工 作之旅。 2015年4月

此次研讨会提供各地区保荐单

的问题提出建议，拟定解决方案，

位深入了解台湾各级学校的学习环

对于本校辅导处在接下来的升学辅

境，增进与各校代表互动交流的机

导工作上给予了莫大的帮助。

会，并透过与各单位综合座谈、提 供及观摩保荐经验，并就各自面对

第49期

49

当我们一起走过 李晓芬老师教育讲座

报导/资源处主任 吴怀颖师、校讯组 陈爱雯 摄影/校讯组 董佳仁

本校有幸邀得台湾师范 大学心理与辅导硕士 李晓芬老师前来学校， 于8月17日及18日为我校师生进行 激励讲座。

李晓芬老师本次莅临，共为本

校进行三场讲座，分别是17日晚为 普通班学生进行的讲座和18日早上 及下午分别为特辅班学生及教师们 进行的两场讲座。

李老师目前在台湾师范大学担

李晓芬老师的讲座生动有趣。

任谘商辅导师，在此之前，她曾是 尊孔独中的辅导处主任。她在会上 希望同学们勿欺负弱小，应照顾能 力较弱的同学。她为同学们分析强 者和霸凌者的差别，希望同学们成 为真正的强者。她也表示，校园霸 凌对校方而言是非常难以管理的， 尤其是在宿舍，而校园霸凌也不仅 发生于同学之间，学生对付老师也 是一种霸凌现象。此外，李老师通 过分享歌曲和短片鼓励同学们做每 件事情一定要坚持到底，并分享她

高中同学上台分享交友心得。

的辅导经验与故事。

特辅班学生在校园里属于弱势

群体，李老师通过各种问题让同学 们去思考他们对特辅班的认识有多 深，并趁此机会为大家讲解成立特 辅班的意义及特辅学生的特征，希 望普通班学生给予特辅学生鼓励和 支持。最后她让每一位普通班学生 在小纸片上为特辅班同学写下鼓励 的话，并上前贴在其事先准备的大 纸张上。希望这晚的讲座能带给同 学们一些领悟。

50

一张张留言代表着同学们对特辅学生的关心和鼓励。

第二天上午，李晓芬老师给特

自己多一点的信心，不放弃学习，

这两场讲座除了让普通班学生

辅班的学生进行讲座。她通过寓言

并对未来充满理想。她将前一晚由

了解特辅学生外，也让特辅学生了

故事来让 特辅学生 挖 掘自己的优

普通班学生写下来的小纸片展示出

解自己，培养自信。希望同学们听了

点，并鼓励他们发挥这些优点。她

来，让特辅班学生观看。然后，再让

讲座后，能更加互相包容和体谅，

也让同学们分享在生活上和学习上

他们写下对自己的期许以及对他人

在差异中一起成长。

遇到的人和事，让同学说出他们的

的感谢，并将相关期许张贴出来，

想法。李老师希望特辅班学生能给

形成与普通班学生的对话。

唯有生命 可以影响生命

18日下午，李晓芬老师为本校

教师进行第三场讲座，主题是“唯 有生命可以影响生命——关注特辅 教育与教育发展趋势”。

李老师先与老师们分享她在尊

孔独中教导特辅学生的经验。她表 示尊孔独中的特辅班让她有机会进

特辅班学生在李晓芬老师手心留下联络方 式。

我们学得慢，但我们有理想。

行教学改革，并反思学生真正需要 什么。她说，大部分学生其实都想 学好，只是不清楚方式和步骤，而 老师的任务就是引导学生在学习过 程中学得快乐。

她说，弱势教育让学习能力较

弱的学生也得到同样的学习机会。 所谓公平并非给予平等的资源，而 是重视机会平等中的差异，积极补 偿差异，让起跑点落后的学生也能

特辅班学生与李晓芬老师互动良好。

得到平等的学习机会。

她进一步指出，一个学生会成

为学习的弱势者，往往深受其所处

可见，特辅教育在往后有愈加被重

的缺点写在沙滩上，优点刻在匾额

视的趋势。

上。她说，师生关系在教育工作中

用有色眼光去看待特辅学生的偏差

针对李晓芬老师所著的《我没那么

行为，应了解他们行为偏差背后的

差》展开讨论。李老师在这次的讲

原因，很多事情不能用外在表现来

座中也针对这本书与老师们一同分

判断好坏。

享里面关于她在尊孔任教时的故事

来，不惜花费两天的时间和精力，为

和她的心得。她说，在当老师的那

本校师生进行了三场讲座。李老师

些年里，她学会了不对学生动怒，也

为特辅教育奉献的精神令人钦佩，

不真正生学生的气。当然，她也分享

盼 特辅教育能在我国发展得更稳

了不动怒的法宝——把重点放在孩

健，让更多特辅学生有机会挖掘他

子的成长，而非犯了什么错；把孩子

们的潜能，发挥他们的才华。

谈到特辅教育的发展趋势，她

表示越来越多国家提高教育经费， 并将之投资于特辅教育。这是因为 特辅教育若推行得好，可降低社会 问题，无形中促进国家发展。由此 2015年4月

本校教师曾在6月份办读书会，

产生的影响最为深远，因此她叮咛

的环境条件影响。因此，教师不应

老师们以正向的语言和持续的关心 让学生健康、快乐地成长。 感谢李晓芬老师这次 远 道而

第49期

51

担，为此他鼓励大家出国留学。他 也希望同学们摒弃“学美术没有前 途”的错误观念，他表示，美术学 科毕业生和其他科系一样，只要勇 于面对困难，前途一片光明。

南京 艺术学院

升学讲座

接着，梅老师讲解美术学科的

课程种类，其中包括工业设计、服 报导/校讯组 林佳慧

装设计、手工艺设计、传媒设计、导

摄影/校讯组 刘盛凯

演等。他说，工业设计较为热门，且 拥有完善的机械器具，有利于这方 面的学习，因此他鼓励同学们向这

为了让学生了解更多外国艺术

讲座上，梅德顺

方面发展。他也简介了南京艺术学

学院的资讯，辅导部邀请了东南亚

老师表示，在南京留

院的历史以及杰出学生。随同梅老

文化艺术教育交流协会的秘书长梅

学的学费不会比我国

师一起到来的南京艺术学院学生也

德顺老师于8月19日在本校视听馆

大学的学费贵，

分享了他们的求学经验。

为全体高三文美班学生举办一场升

膳食费及住宿费

学讲座。梅德顺老师曾在本校担任

也与我国差不多。

老师有关留学的资料，以计划更好

美术老师，目前在南京艺术学院攻

此外，近年来航空公

的未来。此次的讲座也圆满地告一

读博士学位。

司常有促销，减低了

段落。

最后，我校学生积极地询问梅

留学生交通费用的负 世界发展局势是看准时机的重要条

“筑梦”

件。学校就是一个吸取知识增进自 己的能力的地方。他认为学校是一 个具有伟大意义的地方，能通过教 育让人们过着有意义的生活。他劝

——精英大学激励讲座 报导/校讯组 董佳仁 摄影/校讯组 官禧儿、刘盛凯 陈德鸿博士（右）以英语演说，由赖兴祥（左）翻译。

“年轻人要有自己的梦想”，

他表示，同学们的这些答案都没有

为了激励同学们勇于追梦，本校于

错，但这些只是成功必备的条件，

10月9日邀请精英大学创办人兼总

却非关键的因素。他指出，成功的

裁——陈德鸿博士为同学们主讲一

主要因素在于懂得在对的时候做对

场主题为“筑梦”（Have a

Dream

的事情，也即是懂得看

Make it Come True）的激励讲座。

准时机、把握机会。他

由于陈德鸿博士以英文为讲座

的媒介语，因此他也特邀请了精英 大学文教中心总监赖兴祥把内容翻 译成中文，以让同学们能更全面的

学习，为自己的将来打好基础。

陈德鸿博士也在讲座会结束后

为老师们主讲“老师的领导能力” （Leadership of a Teacher），以 培训老师们的专业能力。经过此次 的讲座会后，相信老师及同学们都 获益不浅。

以中国第一首富马云为 例，为同学们说明马云 如何看准时机、成功发 展电子商务。

了解其中的意义。他先询问同学们

成功的因素是什么，得到的答案包

陈博士进一步告诉同学

括勤劳、有奋斗精神、有梦想等等。

们，了解自己的能力及

52

勉同学们别浪费求学的时光，努力

如何看准时机呢？ 陈德鸿博士（右）与吴建成校长以座谈的方式探讨教育课 题。

2014年 中秋亲子

大游行 报导/校讯组 林佳慧 摄影/校讯组 颜鸿珈 刘盛凯

大家提着灯笼游街去。

“月亮圆/月亮圆/月亮照在我的家/ 没有春夏秋冬的家/流传千年……”

6月15日，为了提升民众对华人传统文化的瞭解和重 视，并促进亲子关系。吉兰丹中华大会堂举办了一场 中秋亲善大游行，让更多家庭参与同乐。此游行从哥 打峇鲁唐人坡镇兴宫出发，至中华总商会礼堂结束。

本校70名学生在活动处与数名老师的带领下，前

往参与。此次的游行获近3千人参加，浩浩荡荡地行走 了3公里。傍晚6时30分，来自各地的居民与学校师生前 来镇兴宫集合，工作人员派送纸灯笼、蜡烛，现场也准 备了美味的自助餐招待大家。

都会举办多姿多彩的活动，不仅能加强会员和朋友们之 间的交流，让大家对悠久的中华文化有更深入的了解， 还能更进一步与不同的种族同胞互相交流、认识。丹华 堂多年来一直都在积极赞助、组织、支持各种中华文化 活动，往后，丹华堂会持续举办这些值得发扬的文化活 动。

吉兰丹旅游及文化局主任莫哈末艾迪在致开幕词

时表示，他很高兴能看见各民族共同参加这次的游行， 一起交流。此外，他也留意到近年来已有商家制作可 让穆斯林食用的月饼，今天也看见一些穆斯林、印裔小 孩一起游行，这体现了各民族相处融洽的“一个马来西 亚”精神。他希望这些活动能够吸引更多游客，一同度

7时30分，游行正式开始，3千人由吉兰丹中华大会

过这热闹的佳节。

堂会长黄保俊带领，提着绚丽夺目的灯笼前往中华总 商会礼堂，全程约40分钟。这次的游行也获得交通警 察的帮忙，协助维持交通秩序。

所有游行者进入商会礼堂后，大会已准备了节目

让大家观赏。除了吉兰丹威扬文化体育会的舞龙表演， 本校舞蹈团及华乐团也各别呈献节目。

丹华堂会长黄保俊

致词时表示，随着中国

充满节日气氛的点灯仪式。

经济迅速发展，丹华堂 更加注意自身的定位， 为了实现新的发展，必 须肩负起协助丹州华裔 了解中国历史和文化的 使命。他表 示，每年这 中华大会堂会长黄保俊致词。

2015年4月

个时候，丹州许多华团

本校舞蹈团呈献舞蹈《雨中花影》。

第49期

53

出。即便如此，距离上一次的巡演

金。本次演出乃配合该校“情牵育

已有9年的时间，因此重新启动巡

才”文娱晚宴而呈献的节目。该校

回演出对本校师生而言仍是个不小

学生及校友也积极参与表演，为观

的挑战。

众呈献了三支舞蹈。本次晚宴为育

东海岸

巡回演出 报导/校讯组 陈爱雯 摄影/资源处助理 陈佩莲师

2015年是丹中复兴30 周 年，为了迎 接 这个 特别的日子的到来， 本校决定于2014年8月至2015年11 月杪期间进行三个阶段的“文化之 旅”巡回演出，以感谢东海岸三州 华 社长久以来 对本 校的支持与鼓 励。这次的巡回演出同时也弘扬林 连玉精神，传承及推广中华文化， 促进及加强丹中与华社的联系。

才筹获10万令吉的家教活动基金。

方为各表演团体安排了三次各为期

5天的集训，以提高同学们的演绎

的第三站，也是最后一站。大队在

水平，各团体教练也配合集训时间

休息一天后，于8月30日浩浩荡荡

前来给予指导，以确保各个团体都

地前往育正华小。本次表演由该校

达到表演的水准。此外，校方也特

董家教校友三大机构承办，筹募学

地找来灯光、音响技术专业人员严

校活动基金，是配合该校“甲午年

昌杰先生前来培训舞台技术组的学

一个马来西亚中秋联欢晚会”呈献

生。

的。当天虽下着大雨，却无阻观众

8月15日的“丹中情”文娱晚宴

也是第一阶段东海岸文化之旅巡回 演出的序幕。这场表演获得来宾们

丹娜美拉育正华小是本次巡演

携老带幼前来观赏演出。本次演出 为育正华小筹得逾10万令吉的活动 基金。

的赞赏，为同学们打下强心针，对自

己的表演更有信心。

常不容易。虽然在集训期间表演团

8月28日，巡演正式展开，话望

生华小是第一阶段巡演的第一站。 本次演出由该校家教协会承办，以 筹募教育发展基金。该校董家协成 员在此前赠送演出票券予话望生 华小及布赖新村华小的学生，鼓励

三站的表演得以顺利进行，非

体已练习多次，各技术单位也磨合 多次，但由于场地条件各不相同， 仍有不少临场状况需要各单位发挥 高度默契去解决。同学们在这个过 程中，学会如何互相迁就、配合，以 解决问题为共同目标。

他们前来观赏表演，希望借此开拓

本次巡演以回馈华社为主旨，

学生视野，加强他们对中华文化的

演出所筹得的款项系数捐予承办单

认识。除了本校的演出，该校也安

位，体现华教一家亲的精神。校方

排了此前在全丹中小学华语诗歌朗

也希望参与演出的同学们能从中体

第一 阶 段 的“东 海 岸 文化 之

诵赛中获得小学组 第一名的学生

会到为社会奉献的快乐。感谢各个

旅”巡回演出于2014年8月28日展

呈献诗歌朗诵。本次演出为话望生

承办单位的支持，让本次巡回演出

开，演出地点包括话望生华小、瓜

华小筹得9万余令吉的教学发展基

顺利进行，也让本校学生获得如此

拉吉赖育才华小及丹那美拉育正华

金。

难得的学习体验。

小。

本校曾于1994年、1996年、2000

年及2005年进行了共四次的巡回演

54

为了筹备这次的巡回演出，校

第二站是育才华小，由该校家

教协会承办，筹募家教协会活动基

我来自华乐团，这是我第一

年当指挥。我觉得“文化之旅”

队员，巡回演出让我学到

是一个很好的学习机会，而且充

怎么去应付整个场合的

满挑战。我第一次走上这个大舞

秩 序。先 锋队一 到 一 个

台指挥整个乐团，非常地紧张。

新的地方就要先取音响

非常感谢团员们的支持，当然还

器材，当演出大队一到，

有教 练 的 鼓 励。我 这 次真 地学

先锋队的工作就没办法

习到了很多，紧张是一定会的，

停 下来，要给 表 演团体

累是一定会的，不过我觉得这次

试音、走位，台上一出现

慕达齐（左）认真听取严昌杰先 生的指示。

的“文化之旅”是一个很好的开

问题，第一 个 便会 指到

始，希望我们的团员可以更加地

我们头上，所以我们必须表现得最好。

努力，在2015年做到更好！ 华乐团 何永为（初三礼）

我很开心可以参加这次的“文化之旅”巡回演出，也

很庆幸鼓队选我参加演出。在这次的筹备过程中很累， 不过我觉得累得很值得，因为演出过后大家都很开心，

在巡回演出前，我真的不想去，因为听说巡回演出

很累，没有时间休息。可是真正到了现场的时候，我知 道我所得到的累是因为我的事务没有做完，大家都等待 着音响组，如果我没有做好，就会拖延了整个工作的进 度，所以我必须做好我的本分。 舞台技术组 慕达齐（高二明）

也很有成就感。

我在 巡 回演出中担

任舞台技术组先锋队的

去到我的故乡话望生的时候，故乡的人让我感受到

很多人情味，希望他们明年可以多多支持丹中。 二十四节令鼓队 何振毅

我会参加舞蹈团是因为我想尝试，而且舞蹈团可以

给我自信，我喜欢在舞台上的感觉。今晚我会很努力地 为大家呈献一场美好的演出。此外，希望以后会有更多 人参加舞蹈团。其实，舞蹈不只是女生的舞台，男生也 可以来参加，希望以后会有更多的男生加入舞蹈团。 舞蹈团 陈广升（高二直）

我在北狮队扮演少侠。我觉

得很累很辛苦，但是很值得。丹 中难得办一场巡回演出，而我刚 巧碰到，这是我最大的荣幸。

黄茹诗（左一）担任司仪。

我也是技术组的组员，是先

锋队，比其他人更早到达场地。

我是华乐团团员，也是这次巡回演出的司仪。集训期

我 跟 组 员很 要 好，我们 很讲义

间，我要抽出时间练习司仪，虽然很忙，但还是要想办法

气，大家都会互相帮忙，一起完

抽出一些时间。虽然练习了很多次，但在演出时我还是

成任务。

很紧张。比起华乐团表演，担任司仪令我更紧张，因为要

面对观众，有种恐惧感，不过我最终还是站上舞台了。有

次巡回演出中都能够顺顺利利，

时候我会忘词，虽然很紧张，但还是硬着头皮接下去了。

但愿不会有失误。希望北狮队在

司仪组的老师常常提醒我们，要随机应变，到不同的场

2015年的“文化之旅”变得更好

地都要懂得变通。虽然司仪在三个表演地点都讲同样的

更出色，也希望自己的功夫有所

台词，但我觉得每到一个地方都有新鲜感，要懂得适应

进步。

我 希望我和 我的团员在 这

环境。 华乐团、司仪 黄茹诗（初二孝） 2015年4月

舞台技术组、北狮队 李康贤（高二直）

第49期

55

“大地乡情”大汇演 报导/资源处主任 吴怀颖师 照片来源/吉兰丹摄影艺术协会

“大地乡情”大汇演于9月20日晚 在哥打峇鲁丹州文化艺术局演绎 厅隆重上演。

2014年第31届华人文化节由吉兰丹

中华大会堂承办， “大地乡情”大汇演 乃配合本届文化节而为大家带来的重 头戏。

充满中华文化气息的舞蹈。

此大汇演邀得来自吉隆坡共享空

间专业舞团总监马金泉及艺术总监叶 忠文联合制作一部长达75分钟的舞台 剧，除共享空间的舞者，其他参与演员 皆来自吉兰丹中小学的学生及舞者，人 数多达220人。本校舞蹈团及北狮队有 幸参与此次演出。马金泉导演曾于9月4 日带着几名共享空间舞蹈员莅临本校， 为舞蹈团和北狮队成员说明演出要求， 并给予示范，为本校学生开拓了艺术视 野。

本校北狮队落力演出。

“大地乡情”大汇演共分成十个章

节，以舞蹈和戏剧为主轴，将华人的文 化特色编入其中，包括端午节、中秋节 等节庆表演。此外，也将唐诗、宋词、书 法等中华文化编成舞蹈，形象化地呈现 出来，让人耳目一新。

这场大汇演为吉兰丹的观众们带

来一场视觉盛宴，感受文化的美，并促 马金泉乃本次大汇演编 导之一。

56

舞蹈团认真练习。

使大家再次思考文化传承的重要性。

轻

妙 歌 曲 音乐会

本校四个学生音乐团体——

华乐团、军乐队、弦乐队及合唱 团于2014年11月13日在哥打峇鲁 中华总商会礼 堂 呈 献“轻 歌 妙 曲”音乐会，参与师生约250人。 此音乐会由本 校 家教联谊会主 报导/资源处主任 吴怀颖师 采访/校讯组 董佳仁、官禧儿 摄影/资源处助理 陈佩莲师、校讯组 赵永乐

会场也展出学校资料。

办，以 筹 募 学生福 利 及活 动 基 金。

高三活泼可爱的歌舞剧深受小六生喜爱。

为了筹备此音乐会，四个音乐团

体积极练习，并于10月份的屠妖节 假期及11月份的苏丹诞辰假期举办 集训营。除了提升四团的演艺水平， 也为即将展开的2015年文化之旅巡 回演出打稳基础。

11月13日当天上午，四团进行了

一次演出，让丹州小六生免费观赏， 以让小学生有机会多接 触文艺表 演，培养他们对文艺表演的兴趣。 为了让上午的表演多姿多彩，本校 舞蹈团和扯铃队也呈献节目，高三 同学也呈献了一出充满童趣的歌舞 合唱团带来一首无伴奏合唱歌曲。 2015年4月

剧，获得小学生们的喜爱。

第49期

57

董家教成员及全体演员在音乐会合影 留念。 举办音乐会的目 的是想让华乐团 演出，让 团 员有 更大的进步空 间。

节目总策划 王耀安教练 经过我的考虑，要让华乐团在三天集训内 练习十二首歌曲是不可能的事情，另一方 面，我又觉得这个音乐会可以放更多的元 素进去，所以才决定联合弦乐队及合唱团 参与，而军乐队是之后才加入的。

策划这个音乐会时，同学们有许多课 外活动导致他们练习不足，水准提升缓慢

是我最担心的。但他们在最后的验收时， 都表现得很好，让我感到意外。对于此次 的音乐会我感到很满意。如果华乐团在将 来有更大的进步，我会考虑让他们到外州 参与更大型的音乐表演或活动。在此向华 乐团说声“加油”！

音乐会于晚上7时30分正式

开始，各界人士踊跃出席，令会 场座无虚席。大会主席兼家教联 谊会主席陈革位致词时表示，这 四个音乐团体联合演出并不简 单，由于性质不同，需要互相包 容、合作，不断地磨合，才能演 奏出完美的和谐之音。他说，华 社也应该本着合作的精神，一起 关怀华教。

本校署理董事长吴智儒则表

示，如今中文的国际地位日益提 升，他鼓励家长们把孩子送到独

我在音乐会主要负责的工作是沟通 及协调。此次的音乐会我们主要的策划人 物是华乐团教练——王耀安教练，所以我 必须先与他讨论节目安排后再跟各乐团 的教练沟通。在筹备过程中，令我最担心 的是乐团的教练太忙难以培训学生，以及 学生的水平达不到要求，但在透过巡回演 出的集训后大家都有很大的进步，这主要 是同学们都愿意配合我们。

此次的音乐会的特点在于节目编排 上没有司仪。我们尝试让表演走向专业 化，甚至想要表达出歌曲的意境及心情。 接下来的目标是想让乐团当背景音乐，以 舞蹈团、戏剧学会的表演作为内容，再联 合起来成为一个节目，让我们用新的表达 方式去演出。这次的音乐会我蛮开心的，

58

中求学，接受母语教育及中华文 化的熏陶。此外，他也赞扬家教 联谊会一直以来 致力于辅助董 事会，在照顾师生福利、协助推 动第二课堂教育及学生自立成长 方面全力以赴，对学校的发展帮 助良多。 节目副总策划 蓝卓琪师 因为看到学弟学妹们进步，这也是我那么 多年以来看到我校团体呈献那么高水平 的音乐会，相信可为明年的巡回演出打好 基础。

在音乐会上，个别团体都呈献

了歌曲，包括军乐队的《Abington Ridge》及《我的未来不是梦》、华 乐团的《夏日骄阳》及《征》、弦 乐队的《Rolling in the Deep》

及《Lady Gaga 组曲》、合唱团的 《Dravidien Dithyramb》及《隐形 的翅膀》。此外，合唱团也分别与 另三个音乐团体联合呈献歌曲， 包括与军乐队合作《红蜻蜓》，与华 军乐队以特殊的方式入场。

乐团合作《小白船》，与弦乐队合作 《Somewhere Out There》，让大家 感受三种类型的乐器在伴奏上的 特色。

本次音乐会筹款活动获得丹

州及外州民众的支持，突破原订 的20万令吉目标，达到31万令吉， 非常感谢大家对本校的爱护与支 持。 弦乐队乐声悠扬。

实际情况。我们的题目是：地球因 为环境污染非常严重，人类必须逃 难到银河系中的新星球生活，而美 国太空公司只提供一艘只能载5个 人的太空船，你将选择哪5个人乘 坐这艘太空船？另外，我们也必须

奥林匹克法律

拟出人类在新星球上的宪法，这个

常识比赛

报导/高三平 张紫星 摄影/李振源师

宪法必须适用至少十年以上。为了 表现得更好，我们都绞尽脑汁完成 了比赛，这真的是个非常艰难的题

2014年11月2日，10名高三学生

应的关系，无法完整回答所有的问

在 李振 源 老 师的带 领 下，到吉隆

题。这些问题说难不难，说容易也

坡循人独中参加由精英大学主办

不容易，都是些基本常识，让我们

的“第一届奥 林匹克法 律 常识比

对法律有了基本的认识。

项，但我们学到了合作精神，更重要

赛”。这项比赛的宗旨在于提升中 学生对法律的基本认识，并促进学 生对人权和自由的思考。

第二个阶段，每组必须讨论和

分析 两个案例。通 过 组员们的 讨 论，推 断案件中有 哪 些 人 是有罪

比 赛 在循 人独中的小 礼 堂 进

的，哪些人是没有罪的，并写上原

行，参赛者们都来自不同的独中，既

因。时间非常紧凑，我们根本没有

陌生又亲切。这次比赛不但让我们

太多的时间去思考，但我们还是完

见识了大场面，也认识了其他独中

成了问题的要求。

的学生，与他们进行交流。

最后是发表看法的阶段。每组

比赛共分成三个阶段。第一个

有5分钟的时间讨论问题，以及5分

阶段，各组必须分工合作完成一份

钟的时间进行演说。负责单位发出

题目卷。刚开始，我们因为还不适

的问题既充满想象空间又必须考虑

2015年4月

目。 我们最后虽然没有赢得任何奖

的是我们了解到了法律的重要性。 在这过程中，主办单位以“如果世 界上没有规则”为题，促进参赛者 对法律和自由的思考。最让我印象 深刻的问题是：为什么这世界不能 没有法律？是不是没有了法律，每个 人就能自由地活着？有些人觉得有 规则才是对的，但有些人并不是这 么认为，那到底答案是什么呢？这 真的是值得让人思考的问题。

第49期

59

在城市化的背后保留 下的村庄，值得我们去 记载它的点点滴滴。 让我们以观光客的角色，透过一张 张独特的文化地图，看见文冬这个 新村的美。

拥抱真善美，新村是我家

本校6名校讯组组员及2名高三

生于2014年12月10日至13日到文冬

2014年中学生文冬Sunny采访营

玻璃口新村参加由董总《中学生》

报导/校讯组 林佳慧、刘诗燕 摄影/校讯组 刘盛凯

月刊及彭亨华校董事联合会主办， 文冬县发展华小工委会、文冬县中 学华文科委会、文冬玻璃口志愿消

防队与新纪元学院媒体研究系协办

里，新纪元学院媒体研究系主任黄

玻璃口新村的特色，玻璃口新村志

的“拥抱真善美，新村是我家”中学

招勤老师先让大家了解何谓新闻摄

愿消防队带领着各组别到玻璃口进

生文冬Sunny采访营。

影，以及摄影与文字的差别。接着，

行“新村巡礼”。这是为了让营员们

营会的第一天，由新纪元学院

他也指导营员如何利用新闻采访写

在巡视的同时顺便收集资料，让文

马来西亚历史研究中心主任和中文

作中的元素（5W1H）、及摄影时使

化地图更添色彩。

系高级讲师廖文辉博士与营员们分

用的光圈、快门与闪光灯来说故事。

享他对马来西亚华人新村的研究。

紧接着，黄老师带大家到户外体验

他说，新村从散居变成集居，经济

拍摄的乐趣。

活动及交通越来越方便。

随后，新纪元学院媒体研究系

到文冬市中心去窥探新村的早市并

接着，文冬玻璃口新村前任村

兼任讲师、南洋商报副刊记者陈惠

进行资料收集及采访。各组营员挨

长林福华先生与营员们探讨有关玻

诗跟营委们分享如何当一个好的社

家挨户地询问每 个家庭的事业背

璃口新村历史的发展、村民籍贯和

区记录者。她表示，记录者要有敏

景和未来传承等问题。经过了4个小

新村特色等课题。另外，新纪元学

锐的观察能力，并以聊天的方式访

时的奋斗后，各组开始制作属于自

院媒体研究系讲师高佩瑶老师则

问受访者，然后记下重点。陈老师

己的文化地图。为了感谢文冬玻璃

透过调查、观察、摄影、绘图、采访

也为大家讲解如何整理资料与写

口新村出借场地让活动顺利进行，

及文字等记录形式来讲解“人文地

作，她强调，人文地图的描绘必须

全体营员还到新村各个角落进行打

图”的制作方式，高老师还说人文

勾勒新村人、事、物的样貌，让真实

扫，以表谢意。

地图绘画必须打破框架，用自己的

的事情跳跃于纸上。为了让大家能

眼、爱和创意，画出心目中的新村地

够了解及解决在访问途中所遇到的

图。

难题，营委们还扮演各种角色让营

在“拍出有故事的新村”课程

员演练采访技巧。

此外，为了让大 家更了解文冬

终于到了大展身手的时候，这

几天的学习都让大家充满了信心去 接受挑战。一大早，各组营员出发

营会最后一天，来到了成果发

表与讲评的环节，营委们发表了各 自的感言。结业式上，营长幸瑷宜 表达了自己对大家的依依不舍。最 后，大 家 挥 手道 别并许诺明年 再 见。

营员们在本次采访营中学到了

不少拍摄及访问技巧，也了解了制 作文化地图的方法，相信大家在这 几天的努力终有一天会用得着。 刘诗燕（右）在咖啡店进行采访。

60

多彩多姿 共存共荣 2 0 1 4 年第8 届华教节序幕礼

教务处主任梁碧琴师（右）为家长说明学 校课程。

报导/家教联谊会秘书 符玉芳师 摄影/训导部主任 苏汶威师

本校学生帮忙售卖食品。

扯铃队呈献表演。

2014年第8届华教节序幕礼由 林连玉基金中彭联委会承办，

舞蹈表演、幸运抽奖等活动，让会

献合唱、扯铃表演及华乐独奏，合

场热闹不断。本校家教联谊会也在

唱团亦在会上与关丹中华中学学生

于8月16日在文德甲一校大礼堂隆

义卖会中摆设档口，售卖吉兰丹土

一起合唱颂赞林连 玉先生的歌曲

重举行。本校家教联谊会领导联同

产鱼虾饼和蛇皮果。教务处也参与

《一颗种籽》和脍炙人口的《把根

师生40余人于15日晚赴文德甲参与

教育展，在会上展出本校资料，让

留住》，体现华教一家亲的精神。

活动，为华教献一份力。中彭联委

更多人了解丹中的教学发展。除了

会主席廖观书先生交游广阔，他一

本校，芙蓉中华中学及新生的关丹

方面积极向各界热心人士和机构征

中华中学都受邀到来参与义卖、教

求捐献林连玉纪念馆建设基金，一

育展及晚宴的演出。

方面动员社团、商家、学校及热心 人士参与义卖及展览，使得白天的 义卖会和晚上的联欢晚宴都顺利、 成功举行，深获各界赞赏。

本届华教节序幕礼由早上8时

开始的义卖会掀开序幕，大会也在 会上举办教育展、儿童填色比赛、

本次华 教 节序 幕 礼义 卖暨 筹

款晚宴，所筹获的款项达100万余 令吉，创下林连玉基金最佳筹款纪 录。为了回馈地方民众的支持，林

林连玉基金也在会上展出“族

连玉基金回捐28万5千令吉予当地

魂林连玉图片展”及派发介绍林连

文教机构，本校家教联谊会与关丹

玉的小册子，让更多人，尤其是年轻

中华中学亦分别获得3万及5万令吉

的一代，更了解林连玉以及林连玉

的拔款。

为华教作出的贡献。

主办当局于当日晚上举办筹款

联欢晚宴，筵开111席。本校学生呈

本校合唱团与关丹中华中学同学合唱《把根留住》。 （照片提供/林连玉基金） 2015年4月

第49期

61

2 0 14 年华教节

报导/资源处主任 吴怀颖师 摄影/吴怀颖师、董晴云师

2014年华教节落在 12月13日及14日。 本校共24位学生在苏汶威老师及 董晴云老师的带领下，与吉兰丹中 华国民型中学及中正国民型中学师 生，一起前往吉隆坡参加盛会。

志工导览员为学生讲解茨厂街的故事。

13日下午，本校师生与槟城5所

独中一起参与了华教节首个重点活 动——“华教之旅”。此活动由林 连玉基金主办，每年招募及培训有 志于导览的青年和大专生成为志工 导览员，让他们带领着中学生到各 个文化社区进行考察。不仅丰富了

林连玉基金主席吴建成校长在纪念馆开幕 仪式上致词。

华教节活动，也让学生有机会接触

学生在公祭礼上献花。

各种与文化、历史及古迹有关的知 识。今年的华教之旅重回苏丹街与

宣读公祭文，再由吉隆坡中华独中

教师林雄高，以及百年来积极投入

茨厂街，在导览员的带领下，学生

的学生代表何宗融宣读公祭文，表

华教运动、管理并创立8所华文学

逐步地从破旧的建筑物中发掘吉

达对林连玉的敬重。随后，在吴校

校的亚庇中华工商总会。四个得奖

隆坡老街的故事。晚上8时，大家到

长的带 领 下，全场默 哀1分 钟。最

单位为华教作出的贡献，让在场的

尊孔独中讲堂进行《族魂的故事》

后，大家一一到墓前献花，场面安

出席者都为之动容，也鼓舞了推动

读书会，由华教园丁莫泰熙校长导

静而温馨。

华教的士气。

读。

公祭礼后，大家到尊孔独中礼

颁奖典礼后，本校师生到林连

第二天早上，本校师生随同大

堂参加林连玉精神奖颁奖典礼。本

玉纪念馆参观。林连玉纪念馆于13

队到林连玉墓园祭拜林连玉先生。

次获奖单位共四个，分别是因努力

日下午开幕，当时正值本校师生参

本次的公祭礼有超过500名来自全

协调巴生中华独中及国中迁校问题

加“华教之旅”活动，故无法出席。

国各地的华教人士、社团及华校师

取得成效的巴生中华独中暨国中董

无论如何，这天到了纪念馆，大家都

生前来出席。奏国歌后，由林连玉

事长李登基，八打灵育才华小、沙

为馆内的各种设计和与众不同的展

基金主席也是本校校长吴建成在

叻秀华 小发 展之父已故 拿 督陈良

示方式所吸引，在导览员的引导下，

墓前献花为仪式掀开序幕。接着，

民，在马六甲设立中六华文班协助

对林连玉有了更进一步的了解。

林连玉基金署理主席沈德和先生

该州国中学生学习华文的国中退休

62

2 014 年 A s t r o 本 地 圈“ 校 园 报 报 看”特 训 营 报导/校讯组 董佳仁 照片来源/Astro本地圈“校园报报看”面子书

场精彩的舞台剧。表演除了能让营

并学习如何在有限的条件下临场解

员培养自信心外，还能让营员发挥

决问题。

自己的创意，自编自演一场舞台剧，

真是一举两得。

报报看”年度颁奖典礼。在场的所

报报看”特训营。共有18所独中参

周青元导演也在此次的特

有 营员都 盼望自己的作品能 够入

与特训营，本校派出潘色青老师及

训营 教导营员们多机 实 时同 步

选，现场气氛十分高昂。成绩揭晓

校讯组组员董佳仁参与。

录 影（ M u lt i - c a m e r a F i e l d

时，获奖的学校分别有芙蓉中华中

Production）的方法。营员们轮流

学、沙巴崇正中学、吉隆坡尊孔独中

分别担任导播、副导播、音响指导、

及吉隆坡中华独中。获奖营员们上

摄录、主持人及场地经理，各司其

台发表得奖感言，分享自己在完成

职。“直播节目”开始，现场欢笑声

作品的过程中遇到的困难以及作品

不断，导播们紧张地指示各个岗位

被肯定后的喜悦，也勉励其他的营

的工作，主持人边听受访者的回答

员一起努力，一起进步。

边遵从导播的指示。营员们在过程

中亲身体验到了现场直播的状况，

珍重后各自踏上归途。

继第一届“校园报报看” 培训营，Astro本地圈于 年杪假期12月9日至11日， 在芙蓉中华中学举办2014年“校园

不同于培训营，这次的特训营

增设了戏剧课。课堂上，老师们以 游戏的方法带入表演的技巧。如在 口、手、脚的游戏中证明，附加肢体 动作有助于让对方更清楚简单地了 解自己想要表达的内容。

课程结束后，各组以不同的题

材进行准备，以在第二天表演出一

董佳仁（后排右一）与组员合作愉快。

周青元导演为营员讲解拍摄方法。 2015年4月

特训营的第二天晚上是“校园

营会来到了尾声，营员们互道

潘色青老师（左）学习操控拍摄仪器。

“校园报报看”特训营，明年再见啰！

第49期

63

第一届“主持星体验”培训营 平时总是仰慕出现 在电视节目中的主持 人，这次终于将梦想 化为现实，亲身体验 当上主持人的滋味。

报导 /广播组 张以恩 照片来源/偶也文创面子书、Youtube

解。营会的活动也让我们体验正式

家说明如何运用声音给自己加分。

录影的滋味，当个明星主持人。

黄老师向大 家讲解口语的表 达能

《嘉荣有约》的主持人——陈

嘉荣老师跟营员们分享了主持访问 的技巧。他向大家解说主持人的角 色，他说，主持人是节目的掌控者， 也 是负责 炒 热 气 氛 的引导者。此

为了让学生有机会体验主持人

的工作，本校派出4名同学，于2014 年12月15日至17日到吉隆坡尊孔独

外，陈主播也传授了一些访问的技 巧，让大家学习如何在访问时提出 有用的问题。

中参加由Oyeah Media偶也文创主

办的三天两夜“主持星体验”培训

过幻灯片（PPT）与大家分享电视的

营。119位来自全国各地的中学生，

制作及节目的种类。他表示，节目的

怀着同一个梦想一同参与，一起勇

策划需要监制、导演及主持人等人

敢追梦！

员共同合作。此外，郑老师也传授

在这三天两夜的培训营中，偶

也文创提供了一个实习的平台，让5

中文娱乐监制郑瑞钥老师则透

一些主持的方法，让我们在镜头前 表现得更自然、更放松。

位专业主持人成为我们的伯乐，让

我们对电视主持行业有更深入的了

讲师——黄秋月老师也在课上为大

64

偶也文创课程主任兼声音培训

力，并教导大家如何发出自然的声 音。黄老师是《八度空间》主持人的 指导老师，如此难得的机会，营员们 当然是好好把握，向黄老师提问， 黄老师也耐心地为大家解答难题。 除了以上艺人，主办单位还邀请了 《爱自游》的小玉以及《Hociak！好 吃》的Orange陈慧恬及Nick黄治棋 来分享他们的主持经历。

培训活动还包括了录影，陈老

师提供不同内容的节目，要求营员 们在5分钟内录制一段完整的影片。 这项任务让各组组员感到十分紧 张，大家赶紧把握时间讨论，也利 用空闲的时间练习。最后，大家抓 紧时间在四小时内把所有影片录制 完成。

营会的最后一天，来到最紧张的

环节——“星光大道”，主办单位播 放了我们拍摄的短片，大家看着自 己的短片都感到很有成就感。营会 结束前，数位营员轮流站上舞台与 大家分享这三天的心情。听着营员 们诉说着自己与组员们相处的点点 滴滴，场面顿时变得十分感人。

营会终于来到了尾声，营员们

交换了联络方式，互相道别后各自 踏上了归途。

营委和营员在培训营中打成一片。

也记住了陈老师的一句话： “稿子是大纲，不要背，要 用自己的话来诠释。” 在营里，我认识到很多朋友，我们都一起拍摄节 目。我负责的是美食节目，内容跟“马桶餐厅”有关。录 制过程中，我和我的搭档— —圣洁一直在排练，我们 在分配提问的问题时，也想起了陈老师的话： “我们不 能让我们的搭档在台上当花瓶。”因此，我们必须很了 解搭档的台词，当她忘词时，我就要帮她接话。

黄茹诗（左一）和组员合照。

这次的培训营，我真是获益不浅。八度空间的新闻 主播陈嘉荣老师说，要当一个好的主持人，首先要了解 整个节目的流程，拿到任何一篇稿就马上作准备。我

小时候常常观看关于主持人或主播的节目，总是仰慕 出现在电视节目中的主持人。如今，我参加了“主持星体 验”培训营，终于可以体验到当主持人的滋味了。

由于录影没得重来，所以忘词也得照录。录制的效 果，我看了又看，最终还是不满意，因为我忘词了。我 这才了解到，原来要当一名主持人真的很不容易。秋月 老师说： “我们要多听，多看，多点感受，多尝试和多录 影。” 还有一句话，让我留下了深刻的印象： “一个好 的主持人是能够让搭档发光发热的”。我希望我们在不 久的将来都能当个好的主持人。 分享/广播组 黄茹诗

以赴、抱着不放弃的精神。没有什么事是不可能的。让梦 想发声，Oyeah～

经过三天两夜的培训营，我可说是获益不浅。在活动 中，其中让我印象最深刻的是那四小时的录影。录影期 间，我心惊胆战。当轮到我时，因害怕和紧张而词穷了。 录影后，整个人轻松多了，但回想起录影时的表现，还是 会感到伤心。所谓“团结就是力量”，参加培训营后，我了 解到什么是团队精神及团队合作的重要性。 在最后一天，主办单位播放了我们所拍摄的影片，当中虽 然有点缺陷，表现也不是很自然，但毕竟是第一次，有这 样的成果已经不错了，我也感到心满意足。如果还有机 会，希望可以做得更好。

梦需要自己争取，虽然路途会有点坎坷，但只要全力

李婉颐（前排左一）是“陈鲁豫组”的一员。 分享/广播组 李婉颐

2015年4月

第49期

65

配合吉兰丹中华大会堂所主办

的2014年全国华人文化节的六月影 展，李添兴（James Lee）导演及短 片女主角高艺，随同“六月影展”筹 委会主席洪维聪等人到本校分享微 电影《来自未来的伴侣》，本校共

《来自未来的伴侣》 李添兴导演微电影

50余名学生踊跃出席。

影片描述一位青年因失恋而想

要自尽，正当他走向绝望时，突然出

分享会

现了一位自称来自未来的女孩—— 阿燕，帮助他寻回一丝希望，让他 从重新振作起来。这部励志微电影

报导/校讯组 林道彰 摄影/校讯组 林涌勋

李添兴导演（右）与高艺小姐（左）分享心得。

不乏动人、温馨的情节。男主角一 面聆听女主角阿燕一面抄笔记的举

方法。他也说明了制作一部微电影

学生进行模拟表演。学生搞笑的表

动，穿插在剧情中难忘的记忆和领

需注意的一些事项。

演，让现场一片欢乐。

悟到的人生价值观，都让同学们得

到了启发和感悟。

艺教导大家如何扮演主角和配角。

吉兰丹，并希望下次还有机会与本

李添兴导演与大家的交流时，

她表示，该临场表演时，就得自由

校学生见面。在结束之前，同学们

提到了导演的职责、微电影的制作

发挥自己的能力。她一面讲解，一面

与李导演及高艺小姐拍下大合照留

步骤及让影像达到优质视觉效果的

与李导演作示范，同时，还指导两位

念。

这部微电影的女主角— —高

始，每天获

化。此外，吴校长也希望同学们能

得陈永生

阅读一些学术水平较高的书籍，提

先生赞助10

升阅读格调。

份《南洋商 报》。

南洋学生晨读计划推展礼 报导/校讯组 林佳慧 摄影/校讯组 官禧儿 获奖同学与来宾合影。前排右二为赞助人陈永生。

为了推广校园的阅报风气， 《南

本 校 家教联谊会主席陈革位

先生表示，阅读不但轻松也有趣，

2014

报章内容丰富，学生可从中培养良

年“南洋学

好的阅读习惯。他也很感谢陈永生

生晨读计

先生赞助本校报纸。

划”推展礼 于6月25日早上10时在本校视听馆举

哲学家萨特曾说： “报 纸和太阳一样,它们共同 的使命就是给人带来光 明”，由此可见，阅读报 纸，了解时事是多么重 要的事。

李导演表示，很荣庆能抽空到

行。出席者包括南洋商报东海岸经 理林杨枫先生、关丹南洋学生俱乐 部顾问拿督王丽春、赞助人陈永生

赞助人陈永生先生说，报纸不

但内容详细，而且其报导比网络资 讯更为真实、可靠，他鼓励同学们 多阅报。

先生、本校家教联谊会主席兼董事

总务陈革位先生等人。校方也安排

纸及了解时事，校方也设了有奖问

初一爱班与初二孝班的学生一同参

答游戏，南洋商报准备了10份小礼

与。

物送给答对的学生。

吴建成校长致词时指出，阅读

此外，为了鼓励学生多阅读报

感 谢《 南 洋 商 报 》为 推 广 阅

洋商报 》推 展“南 洋 学生 晨 读 计

对教育工作者与学生是很重要的，

读文化作出的努力，让学生获益不

划”，为各地学校找赞助人给学生

不但可增长知识，大家还可通过报

浅。

提供免费报纸。本校也于今年初开

章了解国家的发展，警惕环境的变

66

捐 血 活 动

本次捐血活动吸引了不少师生参与。

本校辅导处应哥打峇鲁Hospital

血对身体的好处，共吸引了49名学

Raja Perempuan Zainab 11捐血中心的

生和14名教职员的参与，唯仅有34

要求，于7月17日办了近年来首次的

名学生及8名教职员成功捐血。

捐血活动。此次活动公开给教职员 和达到17岁年龄为标准的学生。

报导/辅导部副主任 钟方朔师 摄影/资源处助理 陈佩莲师

失望而返。

此 项 捐 血活 动反 应 热 烈，可

见，我校师生对捐血助人的活动皆

当天，各班分批次到美工室进

积极参与，不落人后。医院也表示

行捐血。期间有多位老师到现场陪

这项捐血活动可说是相当成功，希

此项配合斋戒月所举办的捐血

伴和帮忙向学生 解说如何填写表

望往后能够继续与我校合作，让该

活动，进行时间为早上10时至下午2

格。有些同学和老师因健康状况不

活动成为每年的例常活动。

时，本校辅导处向全校师生宣扬捐

佳或其他原因，不适合捐血，只好

为了提高校园阅读风气，资源

处于2014年7月20日至25日举办了一 年一度的书香周活动。在书香周期 间，资源处以低廉的价格销售旧书 及杂志，例如旧书一元一本，杂志 三本一元等。所销售的旧书内容多 样，包括文学、历史、教育、心理、 社会等。此外，还有参考书、马来文 书、英文书、统考题。杂志种类尤

2014年

为繁多，无论是文摘类、科学类、

书 香周

体育类、休闲类都广受欢迎，尤其是 《PC HOME》和《航空知识》。此次

报导/资源馆服务团 谢俊霖 摄影/校讯组 刘盛凯

的书香周不但为104本旧书寻获新 的主人，也为资源处解决长期面临 旧书过多的问题。

极推荐100本不同种类的新书，让本

校师生能接触更多书籍，鼓励学生

书香周期间，每位借阅者和购

书者都能获得资源处赠送的一枚精

多读多体验。

美书签。资源处也借此机会向师生

推广及售卖新书，如《与你牵手走

回演出，书香周筹委们也涉及巡回

下，书香周还是顺利地举办了。希望

过•2》《盼•翱翔》《天使》等。资源

演出，时间非常紧凑。不过在资源

明年书香周能做得更好！

馆服务团新书推荐组更在此期间积

处老师及资源馆服务团团员的努力

2015年4月

由于本校师生这期间都忙于巡

第49期

67

每

当中秋节，家家户 户都会齐聚一堂，

一同吃月饼、赏月、提灯笼。为了让 无法回家与家人团聚庆中秋的寄宿 生也能度过一个美好的中秋节。舍

暮光月城中秋晚会

务处于9月7日举办中秋晚会，由高 一级同学协办，主题为“暮光月城”

报导/校讯组 颜鸿珈、刘诗燕 摄影/校讯组 林涌勋、刘盛凯 家教联谊会主席陈革位和署理主席黄子桎为灯笼制作比赛评分。

，意思是黄昏的微光笼罩着黑暗中 的城市。为了让同学们开心地度过 美好及难忘的中秋节，高一级同学 连夜布置体育馆，可谓用心良苦。

傍晚6时30分，高一级同学以

精彩的话剧及舞蹈表演，为这次的 中秋晚会掀开了序幕。此话剧叙述 一对恩爱夫妻在中秋节时乘坐火箭 登上月球的奇遇。当中也穿插了一 支由几只可爱玉兔呈献的舞蹈。同 学们都沉醉于表演中。

接着，便是每年例行的提灯笼

皮月饼，大家吃得津津有味。

游行活动。每位同学都获得一个灯

笼及一根蜡烛。大家提着灯笼带着

一级同学举办了灯笼制作比赛。此

雀跃的心情走出校门，沿着学校对

比赛分成甲组、乙组及丙组进行，

面的运河开始游行。一路上，同学

由本校老师及嘉宾担任评审，从实

们都有说有笑，也有些同学兴奋地

用、构造和美观三个方面评分。每

引吭高歌，一部分同学更不忘拍照

个班级在中秋晚会前已开始制作灯

留念。回校后，每人获赠美味的冰

笼以参与比赛。在中秋节当天各班

为了丰富这次的中秋晚会，高

展出的灯笼各式各样，让人目不暇 给。最后，高三治班获得甲组冠军； 初二敬班获得乙组冠军；初一仁班 则获得丙组冠军。每个获胜班级都 获得精美礼篮。

同学们呈献的节目充满创意。

精彩的中秋话剧表演。

为了让同学们玩的尽兴，高一

级同学也准备了一系列有趣的积分 游戏，如：转转 high fun天、一箭双 雕、再别康桥、天降飞鞋、小凌飞刀 等。其中最受欢迎的游戏为“一箭双 雕”，而难度最高的游戏则是“天降飞 鞋”。同学们所累积的分数越高，能 换取的礼物越精美。大家都玩得不 亦乐乎。

各式游戏让寄宿生玩得不亦乐乎。

提着灯笼游街。

此外，为了筹募团费，本校军乐

队也借此晚会进行义卖，售卖美食 及饮料，获得大家热烈的响应。

晚上10时，暮光月城中秋晚会

在一轮又圆又大的月亮照射下，划 下圆满的句点。

高三治荣获灯笼制作比赛甲组冠军。

68

发出声音的指令。示范完后，他把 同学们分成5个小组，每组学生跟着 魏博士的步骤来完成任务。

魏博士希望学生能学以致用。

于是，他分配作业题给每组学生， 让他们合作完成任务。

Finch Robot

馆的讲座会上 解说什么是电 脑科

工作营及电脑科学讲座

学、电脑科学学士学位的课程内容 及学习此专业毕业后能在什么岗位

报导/资讯处主任 陈健强师 摄影/摄录组 陈健伟

工作坊结束后，魏博士在视听

马来西亚电脑科学与工程大学简

此次活动主 要由本 校 校 友 魏

担任职务，以让学生了解自己是否 适合修读电脑科学。

称（UniMy）于9月6日在本校主办两

文毅博士，即该大学研究生院院长

个活动。分别是于早上在电脑室举

担任讲师。魏博士在Finch Robot

Robot工作营和下午在

工作营说，Finch Robot的指令可

鼓励学生遇到各种挫折时，不要轻

视听馆进行的电脑科学讲座。本校

以不通 过 编写电 脑程 式 完 成。他

易放弃，应抱着坚持到底的心态，

共26名学生参与Finch

示范如何使用Snap软件操控Finch

完成目标。

办的Finch

Robot工作

营，24名学生参与电脑科学讲座。

讲座结束前，魏博士播放短片

Robot自由走动、感应环境亮度及

健谈会

报导/学务处主任 杨淑华副校长 摄影/校讯组 林佳慧

为了切实改善同学们目前所 面对的生活与学习上的问题，

国洲老师。此外，校长、班主任及学

理、研究、

长团团员也列席当天的会议。

采 纳 ，作

学务处在学长团的协助下于7月15日

健谈会共有5项议程，分别是：

为各行政部门决策的重要参考依

下午在视听管举办了“健谈会”，让

（一）说明健谈会的目的，介绍健谈

据。对合理意见的采纳情况，日后

同学们有机会通过正当的管道针对

会代表及出席人员； （二）宣读健谈

将在训导部的布告栏上公布。

校方各行政部门的决策与措施提出

会纪律及注意事项；（三）各行政

意见和看法。

部门发言及开放讨论； （四）校长讲

下取得圆满成功，学务处希望通过

评； （五）健谈会总结。

这样的活动让学生有参与民主治校

64人，各部门行政主任16位，其中

健 谈会上各行政部门主任按

的机会，及时反映同学们在学习、工

在会上发言的行政主任是教务处梁

顺序针对同学们所提出的问题进行

作、生活中的问题，为学生搭建成

碧琴老师、学务处杨淑华老师、舍

解答与说明，而各班代表也从不同

才之路。

务处廖秉德老师、事务处翁锦华老

角度发表自己的意见和观点，会后

师、膳食处董晴云老师及活动处余

学务处对大家的意见进行汇总、整

参加健谈会的各班代表共 有

2015年4月

本次健谈会在大家的共同努力

第49期

69

2014年小六生快乐一日营 报导/教务处高级助理 刘春霞师 摄影/校讯组 颜欣橞

为了让等待小六检定 考试成绩的小六学生 能够充分利用时间，

日营”，他们分别来自中华华小、培

验“做中学”的学习方式，希望通

植华小、培实华小、育才华小、育英

过这样的活动能促进各校学生之间

华小及开智华小。

的学习与交流。此外，本校也安排了

学习一些科普知识，并认识丹中，

本校特别举办小六生一日营，欢迎

主要包括四个活动，分别为参观校

州内各华小参与。

园、科学趣味实验活动、美工活动

及团康竞赛。本校希望透过各种趣

壮老师与三位文美班学生带领，他

味实验提升小学生 对科学的兴趣

们让营员们使用蜡笔在马尼拉卡上

与认识，也透过美工活动让学生体

学习“三原色配色”，通过此活动

10月28日，本校迎来了州内66

名华小小六生参与“小六生快乐一

今年的“小六生快乐一日营”

参观校园环节，让小六生认识丹中 的校园环境。 美工活 动由美术 科主任 刘挺

大 家 可掌 握 几 种 调 色的方法，使配色和 谐。接 着，营员们在 马尼拉卡上剪出几何 图形，自由表达自己 的想象力。

科学实验活动

由温韵彬老师负责， 她除了示范实验活动 小六生认真地剪出设计图案。

小六生被书展中的书籍深深吸引。

外，也准备了实验游 戏，让营员们有动手 操作的机会。其中， 制作大肥皂泡泡广 受营员的喜爱，只需 简单的材料如甘油、 洗碗液、淀粉等便可 调出肥皂水，再用铁 环加上风 力便 可制 作出大泡泡，简单又

科学趣味实验。

70

醒狮表演惊喜连连。

好玩。

剪 纸 乐 中国民间艺术工作坊

报导/资源处主任 吴怀颖师 摄影/美术科任 潘色青师

在丹江弟子规教育中心的牵

物肖像、十二生肖、团花等多种形

线下，中国云南中华文化促进会

式。他们精湛的剪纸手艺让现场

文化访问团于9月22日前来本校为

师生惊叹连连。为了让学生在短

学生进行一场中国民间艺术工作

时间内了解及掌握剪纸艺术，他

坊，指导学生学习中国剪纸。

们将学生分成三组轮流教授不同

营员们也在营委的带领下，参

观了校园主要设施，包括资源馆、 电脑室、英语中心、体育馆、美工室 等。

多彩多姿的康乐活动贯穿整个

营会，各种游戏让营员们得以认识

形式的剪纸。

的学生于美术课到视听馆向中国

剪纸艺术家学习中国剪纸艺术。

体验了不同的学习乐趣，大家纷

中国剪纸是世界非物质文化，距

纷表示对剪纸很感兴趣，学习氛

今已有三千多年的历史。为了不让

围高涨。而美术科主任刘挺壮老

这项民间艺术失传，剪纸艺术家

师也希望将来能与中国艺术家多

不惜远途到我国来介绍及推广这

作交流，互相配合推动这项中华

门艺术。

传统艺术。

彼此打成一片。

校方安排基础班及高一廉班

这次的艺术工作坊让学生们

剪纸艺 术 家 在 工作 坊上向

学生示范如何剪纸，其中包括人

活动结束前，活动处安排了舞

蹈团、扯铃队和醒狮团呈献表演， 让小六生一睹本 校表演团体的风 采。

营员们纷纷表示，通过快乐一

日营，除了结识许多来自不同华小 的朋友，美工活动和科学实验活动 也让他们体验了动手操作的乐趣， 度过了开心、充实的一天。下午5点 半左右，在拍完大合照后，大家便 带着笑脸，挥手说再见。 同学们开心地跟着剪纸老师学剪纸。

营员感想：

我喜欢制作肥皂泡泡的实验

我 喜 欢 丹 中 的 资 源 馆 ，因

这次活动很开心，这里的哥

活动，这是我第一次亲自制作大

为藏书很多，我可以阅读各种书

哥姐姐对我很好，他们教我做实

泡泡，感觉十分新鲜，玩得不亦

籍。

验，玩得很开心。此外，我也认识

——培植华小 颜莉薇

乐乎。此外，丹中校园环境很大， 很舒适，这里栽种了很多花草树

了很多朋友。 木，我很喜欢。

——中华华小 陈俊文

——开智华小 陈颖彤 2015年4月

第49期

71

极光 2014年

谢师宴 报导/高三平 张紫星 摄影/校讯组 官禧儿、林佳慧 校长在入场前签下大名。

本校高三生于2014年10月30日

在马奇杰讲堂举办了“极光”谢师 宴。谢师宴上的所有菜肴都由高三 生与部分初三学生一起亲手烹调， 节目也由高三同学包办。希望老师 们能在观看表演的同时，也能感受 同学们的心意。

谢师宴取名为“极光”是因为

极光非常珍贵，就像老师对学生的 爱。对我们而言，极光给人温馨的

陈梦筠和庄盛担任司仪。

感觉，就像老师对待我们一样，平

由高三同学担任招待员为老师们上

淡中的温暖，常不被学生发现。

菜。

校长在 致词时建议谢师宴应

我们共准备了三道菜和一道甜

让高三的老师们上台为同学说几句

点。第一道菜名为“酸酸在嘴里，甜

话。校长也提到举办谢师宴的目的

甜在心里”，是以酸梅嵌入番茄制

在于感恩，不应过于奢侈，他赞赏

成的一道菜。酸酸代表着我们的幼

丹中的谢师宴都是高三生亲力亲为

稚伤害了老师的心，我们感到很抱

操办，朴实又真诚。

歉，甜甜则象征着我们与老师之间

今 年的晚宴不以自助餐形式

进行，而是让老师们坐在座位上，

的快乐回忆。第二道菜是“级肉卷”， 是一道西式面包料理，里头包含着 文转>>第74页

72

“丹我们童在一起”

报导/校讯组 董佳仁 摄影/校讯组 颜欣橞、颜鸿珈、 林佳慧、刘盛凯

2014年 寄 宿生 之夜

家教联谊会主席陈革位先生致词。

家教联谊会财政柯文渊先生转交纪念品 予舍务处主任廖秉德老师。

学生们充满童趣的表演。

高二同学带动大家跳舞。

初二敬班获得乙组冠军。

为了增进高二同学的凝聚力 并加强他们的活动策划能力，

帽等一一搬上舞台，重现在大家的

起渡过欢乐的时光，相信这对寄宿

眼前，场上洋溢着儿时的快乐，仿

生而言是一个永生难忘的回忆。

舍务处于11月6日在马奇杰讲堂举

佛回到了孩童时期。同学们发挥各

办一年一度的寄宿生之夜。此活动

自的创意，为观众带来一波又一波

由舍务处主办，全体高二级学生协

的惊喜，全场掌声连连。

办。活动主题为“丹我们童在一起”，

在玩乐的同时，当然也不能忘

乙组冠军。甲组季军由初三礼班获

寓意让丹中寄宿生忆起 欢乐的童

了老师的功劳。由舍务处副主任符

得，亚军由高一贞班获得，高三级

年，让寄宿生们拾起无忧无虑的欢

玉芳老师颁赠纪念品予 舍务处职

则夺下甲组冠军。

乐时光。

员，以感谢他们辛劳的付出。

按照以往惯例，寄宿生之夜以

经过评审们的一番点评之后，

乙组季军由初二孝班获得，亚军则 由初一爱班获得，初二敬班则夺下

节目来到了尾声，高二级同学

家教联谊会主席陈革位先生在

带领大家踏着轻快的舞步，让寄宿

竞赛的方式让各个班级呈献表演。

致词时表示，寄宿生在宿舍生活须

生之夜在轻松的气氛下圆满结束。

配合主题，各个班级的表演内容必

学习与不同家庭背景的同学一起相

同学们收获满满，在欢乐的氛围下

须以童年为题材。同学们自导自演，

处，这将有助于日后对社会环境的

回到宿舍。

将幼时的卡通人物如：超级玛丽、

适应。同时，能与朋友一同成长、一

猫和老鼠、白雪公主、粉红豹、小红 2015年4月

第49期

73

文化之旅慰劳会

为了慰劳同学们在巡回演出

时的积极表现，校方于寄宿生 之夜当晚举办了一场小型的慰 劳会。家教联谊会主席兼文化 之旅巡回演出团长陈革位先生

慰劳会丰富的菜肴。

热心赞助5千令吉的自助餐，让 老师及同学们一同享用丰富的晚 餐。

当晚的自助餐由SUN Catering

提供马来餐，让师生一尝马来风 味。这场慰劳会的主要目的是为 了慰劳在刚告一段落的巡回演出 中的同学，同时也鼓励同学们在 明年的巡回演出中表现得更好。

同学们吃得欢乐。

文接<<第72页

我们满满的心意。第三道是“面型 金刚”意大利面。最后是“黄金甜 点”，甜甜的回忆希望老师们会记 得我们。

毕业后，大家都会各奔西东，

不知何时还会聚在一起，为了加深 老 师 们 对 我们的印象，我们以一 支“极光之舞”表达出内心世界， 我们对外面的世界感到好奇，但又 高三同学亲自招待老师。

老师们与同学同乐，玩得不亦乐乎。

羞与表现内在的自己。而另一支舞 蹈“莫斯哥舞”，则是搭配我们的菜 色而设计的舞蹈。

除此之外，我们还和老师们亲

密互动，一起玩玩小游戏，大家越 玩越开心。是夜，大家一起拍张大 合照后，宴会也顺利结束了。

老师，这些回忆无论是甜、是

酸或者是苦，我们大家都会非常想 念，谢谢您们这么细心地教会我们 做人的道理。感恩。 《极光之舞》表达高三同学的内心世界。

74

为了加强学生的思 维能力，提高辩论 水平，同时促进学 生对国内外时事的 关心及培养同学们 之间的合作精神。

2014年度 全校班级华语辩论比赛 报导/校讯组 董佳仁 摄影/校讯组 林涌勋、刘盛凯

本校华文学会于11月9日举办全校

经 过 此次的班级辩

班级华语辩论比赛，共分在3个地

论赛后，同学们在享

点进行。

受参赛的过程之余，

由于多年未 进行校内辩论比

赛，华文学会特在10月30日举办一 场华语辩论演示赛，由华语辩论队

也提升了自己的逻辑 思维并加强语文 能 力，可谓一举多得。 “对方辩友，请听我说”。

为大家演示比赛的形式，正方的辩 题为“中学生霸凌的主因是家庭”， 而反方的辩题为“中学生霸凌的主 因是社会”，赛会中双方大展辩才， 让同学们对比赛的形式印象深刻， 并挑起同学们对辩论比赛的兴趣。

比赛结果： 序

1.

华文学会也于演示赛后派发各

班辩题，让各班选出代表，准备所

2.

需的资料。比赛的形式为班级赛， 各级都有不同的辩题。班级赛中各 班代 表 唇 枪 舌 剑，你来我 往的攻

3.

防，以期把对方辩倒，赢得胜利。

4.

5.

6.

合作讨论如何反击。 2015年4月

评委认真观察辩论员的表 现。

7.

班级

辩题

初一恕

手提电话对学生利多于弊

基础班

手提电话对学生弊多于利

初三节

爱的教育比体罚更有效

初二敬

体罚比爱的教育更有效

初一爱

面子书对学生利多于弊

初一仁

面子书对学生弊多于利

初二孝

读书比课外活动重要

初二忠

课外活动比读书重要

初三义

先天聪明比后天努力更好

初三礼

后天努力比先天聪明更好

高一贞

中学生谈恋爱利多于弊

高一廉

中学生谈恋爱弊多于利

高二明

独中应该废除留级制度

高二直

独中不应该废除留级制度

胜方 基础班

初三节

初一仁

初二孝

初三礼

高一廉

高二直

第49期

75

握不住的流沙 初 中 第 2 8 届 高 中 第 2 5 届

休业暨毕业典礼

本校于11月19日在体育馆举行 了初中第28届以及高中第25届 休业暨毕业典礼。共有56名高 中生及111名初中生于今年毕 业。

吴 建 成 校 长 致词时说，生命

报导/高三平 赵永乐、林玮伦 摄影/校讯组 官禧儿、林佳慧

家教联谊会主 席陈革位先 生

学们的思念。这一届高三同学是最

希望毕业生们继续秉持着丹中生勇

后一届穿白校服的丹中生，往后的

敢、乐观的特质，展开人生的另一阶

丹中生都将以新校服示人，因此穿

段。他说，成大器需经大风大浪，盼

着白校服的情景就如流沙般流逝，

大家坚强地带着热情去探索世界，

只能在回忆中倒流，追忆那场白色

开创自己的人生。

的思念。她说，六年来的磨练，虽跌 得重、摔得伤，但却让人茁壮成长。

成长 是一 个从不自主 走向自主的

过程，而中学是编织梦幻的温床，

嘱学弟妹们出到社会要站好自己的

是构筑理想的乌托邦。若干年后，

岗位。他以爱迪生为例，勉励同学

同学们必然会发现曾经的无知、执

们不要怕失败，才能继续迈进。他

着、幼稚、勇敢是生命中最纯洁、最

表示，学习不是为了考试，而是学以

温馨、最浪漫的时段。

致用，希望同学们将来能加入校友

长、云南民族大学研究生等重要来

会，献身母校，发挥所长。

宾皆前来观礼。大家除了见证毕业

他提及今年的毕业生正值国家

校友会副会 长蔡尚晖同学叮

发展经历“转型期”的时候，种族

政治正向民主政治转化，因此同学

学生要单纯自信、乐于助人，进而

们应以平等、正义、人权、法治、扶

造就更多的发展机会。她勉励同学

弱的眼光来看待周遭的事物，避免

们好好把握人生，学会付出，传承

僵化的二分法思维模式。毕业生即

华教的灯火。

将踏入社会，他提醒大家在需要以 新思维模式去解读及处理问题的多 元开放的世界里，不要抱残守缺， 要具备新视野，与时并进。

副董事长赖秀 美女士则劝谏

本届毕业典礼的主题为“握不

住的流沙”。毕联会主席许惠惠同 学表示，流沙象征着大家的成长故 事，沙漏则是毕业特刊，承载着同

为此，她代表全体毕业生感激校方 让毕业生们在这注重学艺的寄宿型 学校里成就不一样的自己。 本 校 董 家教 成 员、毕业 生 家

生成长的时刻，也观赏了他们精心 筹划的节目。毕业典礼内容包括颁 奖仪式、转交校友会入会表格、赠 送纪念品予母校、领取毕业证书。

此外，高三文美班的同学也于

体育馆后侧展示了11件创作性彩绘 作品，此展览的主题为“寻我”，他 们通过各自的作画技术及设计风格 来展示三年来的学习成果。吉兰丹 华人面子书之友（Rakan Facebook

76

文美班学生的毕业展也在现场展出。

别开生面的开幕仪式：翻转漏斗象征 时光倒流，思念涌现。

毕业生呈献街舞表演。

毕业生代表许惠惠致词。

毕业生“破门而入”的入场方式。

家教联谊会主席陈革位颁赠礼品予服 务满五年的陈淑华老师。

高三毕业生与班主任合影。

Tion g hu a Kela nta n）也特赠布 条，作为高三文美班完成毕业展及 顺利毕业的贺礼。

颁奖仪式颁发了高初三同学的

各种奖状，有代表学校参加各项比 赛的成绩，亦有各种为校服务的证 书，对毕业生在学业、学术及体育方 面付出的努力，给予鼓励及肯定。

高三同学也在典礼上移交纪念

品予母校。由于教师办公室的冰箱 甚为老旧，因此今年高三同学赠送 文转>>第78页

高初三毕业生合唱《总在我身旁》。 2015年4月

第49期

77

刘挺 壮老师每晚都会为营员

们播放电影，让工作了一整天的营 员有个可以放松的机会。《雨果》 （Hugo）讲述了一名小男孩从他父 亲留下的一本笔记本和一台古旧的 机器人中发现了一个秘密的故事、 《幸 福终点站》 （The Terminal）讲述了一 名无国籍的中年人在机场九个月的

2014年校讯组年杪假期

工作营

报导/校讯组 董佳仁 摄影/校讯组 刘盛凯

生活。除了欣赏电影以外，还能让同 学们领悟到一些人生哲理，鼓励大 家积极向上。

通过此次的工作营，营员们除

校讯组于11月20日至27日在校

们负责筹备出版第28届以及高中第

了学习到不少写作知识以外，也为

内举办了一个8天7夜的年终假期工

25届休业及毕业特刊《握不住的流

刚毕业的高三校友们留下了一段美

作营。举办此工作营的目地在于提

沙》。

好的记忆。

升团员们合作学习的能力，从中培 养团队精神，同时提升团员们的凝 聚力。

在营会中，营员们以筹备出版

《红砖地（三）》和处理全年的稿 件及照片作为工作目标，在老师的 带领下全力奋斗，以期能在营会结 束前完成工作。值得一提的是，此

刘挺壮老师与高三同学讨论毕业刊的插 图设计。

次的工作营共有4位校友参与，他

认真的排版。

文接<<第77页

景中，以生动活泼的舞步回味彼此 的“孩童时刻”。 《影•雀》则是一支 呈献孔雀优美舞姿的舞蹈。《焱之 梦》表达了大家活跃于课外活动， 追风逐梦的欢喜情景。

与往年不同的是，往年于颁奖

典礼暨期末分享会进行的休业仪式 今年改在毕业典礼上进行。在吴建 缤纷多彩的舞蹈——《焱之梦》。

毕业生与吴建成校长握手道别。

成校长的主持下，象征一学年完满 结束的铃声响起，期盼学弟妹们在

毕业生纷纷在校服上留言。

78

母校一个冰箱作为纪念品，让教职

来年有更精彩的学习生活。

员在忙碌的教学旅途中，可享有更

好的福利。

歌——《总在我身旁》、 《爱因为在

此外，高三毕业生也准备了三

心中》以及《我们会再见》，休业及

场精彩的表演。在《时间与记忆》

毕业典礼也在不舍的氛围中落幕。

里，他们 在黑 暗与 黎明交错 的 场

最 后，高 初 三毕业 生齐 唱 骊

学务处辅导部主办，各行 政单位协办并有7名老师 及29名营委全程带领的2015 年新生营，共有80位来自各地 区的新生参与。

让各组新生很快地认识彼此，融入

们能尽快适应并接受中学多彩多姿

由

群体。

当晚7时30分是新生营的开幕

仪式，吴建成校长在仪式上欢迎新 生加入丹中的大家庭，更希望新生

新生营是本校每年主要活动之

一，其宗旨是要让新生在未开学前

的生活。

熟悉学校的环境及行政运作，顺利

地展开全新的校园生活。今年的新

斩将”的活动。新生们都很积极、尽

生营主题是“逆风寻梦”，寓意新生

情地投入此活动，为自己的组别赢

2 0 15 年 新 生营

们即使面对着逆风一样的困境，依 然要对未来怀抱着憧憬去寻找自己

取分数。过后，营委们安排新生学 习各种生活技能，如洗衣服、洗厕

的梦想，并开启在丹中的新生活。

第二天，营委们设计了“过关

报导/新生营文书 张聘雯 摄影/校讯组 董佳仁

新生营营委们原定于2014年12

所、收拾房间及照顾环境卫生的工 作。除此之外，营委们也让新生们 去适应宿舍的大家庭模式，让他们

月31日提前回校备营，然而因东海

学习如何自治、自律、互相尊重、互

岸各州当时面临严重水灾，因此校

方只得将新生营延后，备营时间也

在家长 或 监护人的陪同下陆续报

延至2015年1月5日。由于时间紧迫，

到，并入住宿舍。在营委的协助下，

在备营期间大家都把握每分每秒积

新生们都准时进入讲堂开始第一天

排了“天才创意表演”环节。各组

极设计各项活动环节、排练表演节

的活动。这次新生营的组别分别以

必须在仅有的时间内善用回收资

目及打扫使用空间。

星座为名。营委们设计的破冰游戏

源，打造出富有创意的戏剧、广告、

新生陆续报到。

营委教导新生洗衣。

2015年4月

终于到了2015年1月7日，新生

相合作地度过六年的群体生活。 今年的新生营和以往一样，安

营委们争分夺秒地备营。

大家一起做广播体操。

第49期

79

歌舞表演等。透过各类精心设计的 活动，营委们成功地激发了营员的 想象力、创意、合作精神及组织领导 能力。

最 后一 天，各组 新生都 必 须

上台呈献他们设计的“天才创意表 演”，展现组员们一起合作激发的 火花，也让大家看见他们的成长。 新生们用心呈献的表演虽然稚嫩， 但创意十足，让现场充满欢乐。

营委带领新生认识学校。

团康游戏促进合作精神。

一起唱营歌。

道北一日游。

表演结束后，紧接着的就是闭

幕典礼。营委们在仪式上播放了这 几天的活动照片，让大家回味新生 营这几天的活动及了解营委们的心 思。

闭幕典礼结束后，便是“心心

相印”环节。新生和营委们分享在 新生营里的体验与感触，并把想说 的话写下，贴在对方的背后，活动 便在这感人又愉快的气氛下告一段 落。 原定于新生营期间带新生们到

购买必需品。最后，营委们带着新

量，冷静地面对，令人欣慰。“逆风

吉兰丹各处参观景点，但因哥打峇

生熟悉从购物中心走到唐人街的路

寻梦”新生营终于圆满结束，并为

鲁深受水灾影响而将此活动延至1

线，以便在往后外出时学会到唐人

新生们留下一个难忘回忆！

月16日。这一天，新生们参观了道北

街乘坐学校安排的巴士返校。

的景点，有坐佛、站佛及睡佛等，中

午到KB

难题，但营委及营员们尚能互相商

Mall购物中心享用午餐及

今年的新生营虽然面对着许多

新生们在开幕仪式后与家教理事及老师们合影留念。

80

“梦”

们为明年早做准备、努力学习。他

指出，母语教育是基本人权，应得

学习的努力，并希望同学们能进一

到公平合理的对待，丹中能有今天

步提升公民意识，面对不公不义时

的成就，都是华教先辈们努力的成

能挺身而出。此外，他也表示学校

期末分享会

果，因此每个同学得义不容辞地保

将积极发展硬体建设，尤其特辅班

护它。他以《三国演义》里的“包藏

的课室及跑道。他希望同学们好好

报导/高三平 赵永乐、林玮伦 摄影/校讯组 林涌勋、董佳仁

宇宙之机，吞吐天地之志”与大家

利用时间充实自己，以知识、荣誉作

共勉，希望同学们能胸怀大志、腹

为母校创校100周年的礼物。

本校于11月18日在马奇杰讲堂

有良策。

2 0 1 4 年颁奖典礼暨

吴校长也表扬学生在学术方面

教务处 主任 梁 碧琴老师及学

举办了“梦”——2014年颁奖典礼

接着，吴建成校长在典礼上总

务处 主任杨淑华副校长分别总结

暨期末分享会。此活动宗旨在表扬

结今年的校务发展情况。他表示，

及分析了今年学生的学术表现以及

同学们一年来的努力，提供大家一

学生的行为管理 及学习都有所 进

品行表现。梁老师指出，今年的学

个分享活动体验的平台，并从中检

步，但师资流动大，加上实行了两

业成绩有所进步，尤其华文及联课

讨与反思。

年的师资培训效果不理想，导致教

活动分数及格率大有提升，留级的

初三同学呈献搞笑表演。

学务处主任杨淑华副校长汇报 同学们一年来的纪律表现。

开幕仪式：完成梦的拼图，启动梦想。

教务处主任梁碧琴老师报告全 年学术表现。

丹州华教史料巡回展校内作文比赛甲组得奖者合影。

“心 存 梦 想，机会 就会 伴 随

学方面不牢固，难以在短期内将学

人数也相应减少。杨副校长表示，

你”，此次的颁奖典礼暨期末分享

术水平提升。因此，老师应提升自

今 年大 量的 演出是 成 就 该 处“少

会 在 吴 建 成 校 长以“梦”字完 成 身的专业及奉献精神来改善教学，

记过，多奖励”理念的重要因素之

“梦想拼图”后，正式开幕。借此，

学生则应改善散漫的学习态度。他

一，大家的品行成绩都有所提升，不

筹委会希望同学们勇于追寻梦想，

认为丹中大多数的学生都来自乡

过，宿舍方面的违规记录却很多，

把握机会实现梦想。

下，性格较为粗犷，所以体育活动可

希望明年有所改善。

消耗其过剩的精力，而表演艺术可

柔化其性格，减低叛逆时期带来的

学与大家分享了第一阶段“东海岸

董 事会校舍管理委员会主任

叶子楠董事致词时表示，颁奖典礼 是对学生成就的认证，他希望同学 2015年4月

破坏力。

分享会中，温凯耀及周婉妤同 文转>>第86页

第49期

81

衡 河 书 局 书 展

“书籍 是 人类的精 神粮食”。

报导/校讯组 刘诗燕、颜鸿珈 采访/校讯组 林佳慧 摄影/校讯组 董佳仁、官禧儿

为了推广校园阅读风气，资源

处于2月2日及3日与衡河书局举办了 一场小型书展。这是衡河书局第一 次到本校举办书展，同时也是本校

等，吸引即将要考统考的同学们购

加强了本校的阅读风气，还建立了

买以供参考。

优良的校园文化。

本校学生对书籍的热爱，不但

于2015年的第一场书展。

本次书展得到热烈的响应，师

生们利用小休或下课时间到资源 馆选书购书。由于衡河书局初次到 本校举办书展，还不了解本校师生 的阅读口味，因此带来的书籍比较 少。

这次小规模书展的书籍会比较迎合学生 口味，一些科幻类、参考题书籍都适合学 生阅读。从中国出版的题库参考书中，可 看出中国学生的水平，这能让本校学生 多接触外面的世界，了解到外国的华文程 度。有一些激励书，如马云、李娜、林丹的 成功故事，他们勇敢地活出自己，这类书 籍也挺适合学生阅读。 华文科任 萧丽燕师

本次书展的图书以学生读物为

主，最受欢迎的图书非“红蜻蜓系 列小说”莫属。最新出版的红蜻蜓 小说——许友彬作家写的非人类系 列小说在这两天内被同学们一扫而 空。

除了红蜻蜓系列小说以外，图

书的种类还包括推理小说、悬疑小 说、校园小说、励志小说等等，而 科普漫画依然广受同学们的欢迎。 较以往不同的是，此次的书展有售 卖一些中国的教科书、习题作业簿

82

第一次尝试来到丹中办书展，体验到了不 同的东西，这里的学生都很有修养、有礼 貌，与平时工作接触的学校多了一份纯朴 的气质。这次因为不懂学生的阅读喜好 和语文程度，所以带来的书籍并不多。主 要针对的是学生和老师，高中生我们提供

了参考书、写作书籍和阅读参考方面的书 籍，以让他们准备统考。而老师方面则有 班主任管理、与学生沟通等教育类书籍， 其他还有一些有关探索、历史、自传之类 的书籍。接触了这么多学生，我觉得丹中 的高中生都表现得成熟稳重，年幼的初中 生则非常调皮可爱。在这里给高中生推荐 好书《追风筝的人》，而初中生则是《窗 边的小豆豆》。这次的书展让我深深感受 到丹中生的亲切，下次书展我们会增加更 多的书籍以推广阅读。希望学生可以在学 习当儿也能尽情享受阅读的乐趣。 衡河图书市场经理 仲丽

新春佳节到来，为了增添 校园新春喜气的氛围，

一幅《丹中五羊图》。这幅巨型布条

本校于2月12日进行了一系列的新

的意思。在此，感谢家教联谊会赞

春布置活动，其中包括班级布置、

助这匹大型红布条。

画作的典故取自中国广州的“五羊 传说”，有祈求风调雨顺、国泰民安

新年贺语布条绘制比赛及全校大扫

除。这项全校性的活动已在丹中进

制比赛的学生也没闲着，学务处在

行第三年了。其宗旨除了增添校园

当天安 排 各班 进行 班 级布置。在

新春气息、发挥学生的艺术才能，

此之前，学务处已进行了一次班级

还包括促进师生关系、加强同学间

布告栏设计比赛，各班已将布告栏

的合作精神，为学校营造“大家庭”

新春 布置 活动

的氛围。

当天早上，每班各派出五名代

表，以羊为主题，绘制出16条新年 贺语布条。文美班也派出学生协助 初中部的班级完成贺语布条。

校方为学生提供三种颜料，分

别是黑、白和金。为了不浪费资源，

其他没参与新 春贺语布条绘

美术主任刘挺壮老师带领学生绘制大型布 条。

本次绘 制贺语布条活 动的颜料为 以往所用剩的颜料，物尽其用。学

布置得很有新春气息，这次的班级 布置，则让这股新春气息从布告栏 延伸到整间课室。只见同学们用折 纸、绘画、剪贴等方式在班上进行 布置，大家忙得不亦乐乎。

此外，同学们也被分配到校园

各处进行打扫和布置工作，为校园 装饰一番，打造新春气息。校园主

报导/校讯组 刘诗燕、颜鸿珈 摄影/校讯组 董佳仁、林佳慧、官禧儿

楼两侧也挂上巨型对联——“北风 啸啸马嘶嘶送华盖，田野葱葱羊咩

生也可自行准备其它不易脱落的颜

此外，文美班的学生及64名来

咩迎泰来”，这幅由吴建成校长构

料，让布条更添色彩。比赛从技术、

自各个班级的学生，也在美术科主

思的对联，勉励着学生，希望在新

内容、贺语设计和配色方案四个方

任刘挺壮老师的带领下，在两面26

的一年可以把不好的去掉，迎接好

面来进行评分，各班学生都绞尽脑

尺长，15尺宽的的布条上作画，绘制

的到来。

汁设计出更具创意的布条。

同学们以孔版印刷的方式印出不同的“羊”字。

班主任和学生一起绘制布条。 2015年4月

老师与学生在班上一起讨论班级布置的设计内容。

老师们为各班完成的布条打分。

同学们合力清理校园外围的水沟。

第49期

83

乙未羊年迎新春活动 报导/校讯组 林佳慧 摄影/ 校讯组 董佳仁、官禧儿、庄慧文、刘诗燕

全体师生及嘉宾在主楼前拍摄新年大合照。

本校于2月16日举办了“乙 未羊年迎新春活动”， 早上进行的开笔仪式由副董事长赖

比赛荣幸地邀得张瑞泉校长及叶锦

赖秀美女士及家教联谊会主席陈革

华校长担任评审嘉宾，大家专心致

位先生为醒狮点睛，以唤醒醒狮。

志，大展身手，挥出新春的色彩。

点睛后，嘉宾从醒狮“口”中接过

秀美女士、吴建成校长、杨淑华副

校长、吴志鸿副校长、校友代表李

合，观看醒狮团进行点睛仪式。醒

晧老师和学生代表叶欣仪同学协力

狮教练李金坤师父带领着副董事长

挥笔完成“乙未羊图”，为新春活

之 后，全 体 师 生 到 红 砖 地 集

由醒狮队赠送的对联“再接再厉攀 高峰，同心同德创大业”。此时，醒 狮也随着鼓声舞动起来。点睛仪式 后，全体师生及嘉宾拿起各自挥写

动掀开序幕。这次的新春活动内容 非常丰富，包括校内采青、射灯谜比 赛、挥春比赛等。

同学们在开笔仪式后，便到各

自的班上“摆阵”，等待采青队伍来 敲门贺岁“闯关”。华文学会在红砖 地准备的射灯迷比赛也吸引师生一 同玩乐，答对者可获得糖果一枚作 为奖赏。

与此同时，各班代表和老师则

在食堂进行挥春比赛，今年的挥春 84

挥春开笔仪式上，学生代表挥毫完成“乙未羊年图”，左为丹中副董事长赖秀美女士。

各班派出代表参加挥春比赛。

醒狮团到各班采青。

Rigby》

大家努力筹款。他希望通过筹款可

接 着军乐队和华乐团

以培养学生们的沟通、说服和语言

分别为 大 家演奏《浪

组织能力。校长也希望大家能广邀

漫的玫瑰花》和《新年

亲朋戚友和校友们一起来欢度5月

歌儿大家唱》，军乐队

1日进行的嘉年华义卖会。最后，校

与合唱团也一起联合

长建议大家尝试一起当一只山羊，

呈献热闹的新年歌《大团圆》，华乐

想象自己有一双坚固的角能开阔自

团与合唱团也带来洋溢着新春气息

己的道路，寻找精彩的生活。

的曲子《恭喜恭喜》，四团的演出掀

起热闹的气氛，为迎新春活动增添

家可以借着新春佳节除去坏习惯，

喜气。

学习行好事，说好话，以新的面貌

吴建成校长在致词中说，今年

迎接新年。家教联谊会主席陈革位

送给学生们的新年礼物就是— —

先 生为大家献 上 对联“一年美景

《Eleanor

的斗方在充满欢乐的笑声中拍下大 合照。

一系列活动结束后，大家随着

弦乐队演奏的迎宾曲子进入了讲堂 参与“乙未年福羊迎新春仪式”。首先 由弦乐队献上一首美妙的西洋乐曲

副董事长赖秀美女士及家教联谊会主席陈革位先生为两头 醒狮点睛。 2015年4月

副董事长赖秀 美女士希望大

师生一起猜灯谜。

第49期

85

春回首，万载幸福勤当先”，正所谓 一分耕耘，一分收获，陈先生也提 醒学生们必须加倍努力才能换来幸 福。

配合Astro AEC 本地圈校园

报报看，本校师生一同拍摄了贺岁 M V《嘻嘻哈哈喜洋洋》，校园报报 看团队也趁此机会将MV投影出来，

家教联谊会派发新年红包予全校学生。

展示大家的成果。仪式结束前，家 教联谊会趁着欢乐的时刻派发新年 红包给每个学生，希望大家在新的 一年里能快乐地成长。

最后，全体师生到食堂享用团

圆饭。今年，在吴建成校长的提议 下，全体师生都留下来一起共用团 圆饭，一起交流。吴校长也在食堂 与黄思略老师一起大展歌喉，场面 顿时热闹不已，新春活动就在这欢 乐的气氛下结束。 师生在食堂共享团圆饭。

文接>>第81页

董佳仁分享“Astro校园报报看”培训营学习心得。

86

让他们学会 领

文化，并通过交流拓展了他们的国

导，更从中培养

际视野。

出团 体 精 神及

意志力。

精彩的戏剧表演，内容说明做人不

校 讯 组

可以骄 傲自负，唯 有谦 虚 才 能 成

的董佳仁同学

功，他们以搞笑的表现方式让会场

在分享时表

充满欢笑的氛围。配合主题，大会

示，“ASTRO校

也准备了微电影《永不放弃》，以盼

园 报 报 看 ”培

大家能从挫折中获得启发，坚持自

另外，初三同学也用心准备了

文化之旅巡回演出”，他们表示，巡

训营让学记学会摄录、采访及剪接

己的梦想。

回演出让他们了解筹备过程的重要

的技巧，可以更完整地记录校园生

性，并提高了各团体的表演水平。黎

活。高三文美班的谢彩薇及黄俊勤

校 主办的“丹 州华 校 史 料巡回展

羡同学则通过分享手集团“大手牵

同学分享“和谐立体壁画”的制作

作文比赛”的成绩也趁此公布，共

小手，走进艺术殿堂”活动，向同学

过程时说，此活动让高三文美班同

颁出32个奖项，以鼓励同学们多写

说明艺术是可以跨越各种界限，和

学掌握了许多绘画技巧。朱文豪和

作、多思考，提升本校的学术水平。

生活息息相关的，希望学弟妹们不

曹颢文同学则分享参加“2014年中

要放弃美术。高一的辛直阳及蔡菁

学生走进港澳游学之旅”的心得，

秀同学则道出5天4夜的高一成功营

他们表示此活动让他们认识了香港

除了颁发各班同学的奖项，本

用心分享，掌声鼓励，2014年

的“梦”热烈地步入尾声。

宵 聚

寄宿生们在食堂开心聚餐。

报导/舍务处主任 廖秉德师 摄影/校讯组 官禧儿、庄慧文

元宵节是中华文化 的传统喜庆佳节，

这次的元宵聚餐是“宿舍自治

都汲取了宝贵的经验，建立起深厚

委员会”自重新成立后首次主办的

的默契。相信将来能更好地协助舍

活 动，希望借此次 活 动 将 委员们

务处管理宿舍，使丹中的寄宿生活

团结起来，齐心协力地办好宿舍活

更有条理，更安适。

动。此外，通过这次的活动，委员们

今年的元宵节落在阳历3月5日。新 成立不久的学生宿舍自治会决定于 3月3日复办已停办两年的“元宵聚 餐”。

元宵聚餐活动的总策划由男生

四楼的楼长——沈敬耀同学担任。 由于只有4周的筹备时间，而主要干 部又忙于筹备新春采青和县学联篮

高三平班男生跳舞助兴。

寄宿生们尽情高歌。

球比赛，节目设计只能一切从简。

当晚 ，膳 食处 为 寄宿生准 备

了丰 盛的晚餐，菜 单 都是根 据 寄 宿生平时爱吃的菜肴而设 计的， 当然也 少不了具有新春意义的食

品——“年糕”作为开胃食物。在 享用晚餐的当儿，主办单位还准备 了“幸运抽奖”及“卡拉OK”两个余 兴环节。这一晚的元宵聚餐的形式 虽然简单，但全体宿舍生都玩得很 尽兴。 2015年4月

教职员们也受邀一同欢庆元宵。左二为吴建成校长。 第49期

87

校内挥春比赛

2014年全国独中

电脑平面设计大赛

华 文 学 会 于 2月16日在 本 校

2015年新春活动上举办挥春比赛，

由董总技职教育委员会举办的

2014全国独中电脑平面设计大赛于

得奖名单如下：

8月16日在吉隆坡尊孔独中电脑室

斗方组

进行。本校高三治（美）班的黄素慧

甲组 姓名

同学荣获季军。

班级

奖项

熊家仪

高三平（商）

特优奖

叶欣仪

高三平（理）

特优奖

丹州华教史料图片巡回展作文比赛

胡颉颖

高二直（商）

特优奖

黄诗茵

高三治（美）

佳作奖

本校配合2014年丹州华校史料图片巡回展（丹中站），于6月26日举办校 内作文比赛，得奖名单如下：

陈佩娴

高三平（理）

佳作奖

梁韵衡

高二直（美）

佳作奖

甲组

张静倚

高三治（美）

佳作奖

胡永永

高三平（理）

佳作奖

丙组

赵永乐

高三平（理）

第一名

王和冠

初一仁

第一名

黎羡

高三治（美）

第二名

韦亥恩

初二孝

第二名

许惠惠

高三平（商）

第三名

符佩敏

初二孝

第三名

黄嘉慧

高二明（理）

佳作

龚钲源

初二孝

佳作

黄素慧

高三治（美）

佳作

余艺

初二孝

佳作

杨国豪

高三平（理）

佳作

洪子乐

初二忠

佳作

苏婉莹

高二明（商）

佳作

颜鸿珈

初二孝

佳作

陈佳咏

高二明（商）

佳作

柯宝晶

初一爱

佳作

乙组

丁组

乙组 姓名

班级

奖项

黄国亮

初三节

特优奖

林子彦

高一廉（商）

特优奖

余佳俊

初三节

特优奖

何靖云

高一贞（商）

佳作奖

黄镇男

高一贞（商）

佳作奖

陈慧凌

初三义

佳作奖

郑雒愉

高一廉（商）

第一名

郑在雁

初三节

第一名

张家豪

高一贞（美）

佳作奖

陈佳仪

高一廉（商）

第二名

黄玮茹

初二敬

第二名

侯俊宇

高一廉（商）

佳作奖

陈素莉

高一廉（理）

第三名

叶圣凯

初三节

第三名

玉信妍

初三礼

佳作

蔡丛伟

基础班

佳作

姓名

班级

奖项

庄慧玲

高一廉（商）

佳作

林俊全

基础班

佳作

颜家琦

初一爱

特优奖

黄紫玮

初三礼

佳作

李翊宣

初三节

佳作

符芷娴

初二忠

特优奖

沈敬耀

高一贞（商）

佳作

汤家勇

初一恕

佳作

陈丝铭

初二孝

特优奖

颜鸿晋

高一廉（理）

佳作

张进龙

初一恕

佳作

李德宏

初一爱

佳作奖

陆康杰

初一恕

佳作奖

叶抒君

初一仁

佳作奖

林鸿俊

初二孝

佳作奖

陈贞宇

初一爱

佳作奖

丙组

董家教公开组

丁组获奖同学合影。

88

姓名

奖项

刘挺壮师

特优奖

黄素慧师

特优奖

萧丽燕师

特优奖

郑颉愉

高一贞（商）

佳作奖

何泽毅

高一廉（商）

佳作奖

颜鸿珈

初三礼

佳作奖

丙组

挥春比赛斗方组得奖者合影。

陈革位先生

佳作奖

颜鸿晋

高二明（理）

佳作奖

郑本民先生

佳作奖

陈素莉

高二明（理）

佳作奖

吴颖瀚师

佳作奖

梁韵衡

高二直（美）

佳作奖

曹颢文师

佳作奖

何莉莉

高二直（商）

佳作奖

吴思敏师

佳作奖

胡永永

高三平（理）

佳作奖

姓名

班级

奖项

陈芊卉

高一廉（商）

特优奖

姓名

班级

奖项

陈丝铭

初二孝

特优奖

林紫璇

初二孝

特优奖

蔡婧怡

初一爱

特优奖

郑洺丰

初二敬

佳作奖

邱子晴

初一爱

佳作奖

叶抒君

初一仁

佳作奖

林慈恩

初二孝

佳作奖

黄诗惠

初一爱

佳作奖

董家教公开组

乙组

对联组 甲组

奖项

吴颖瀚师

特优奖

黄惠琪师

特优奖

姓名

班级

奖项

林子彦

高一廉（商）

特优奖

刘挺壮师

特优奖

胡颉颖

高二直（商）

特优奖

侯俊宇

高一廉（商）

特优奖

黄素慧师

佳作奖

黄诗茵

高三治（美）

特优奖

玉信妍

高一廉（商）

佳作奖

吴思敏师

佳作奖

叶欣仪

高三平（理）

特优奖

古佳璇

高一贞（美）

佳作奖

曹颢文师

佳作奖

乙 未羊 年迎 新 春

丙组

班级布告栏

班级布条设计比赛 甲组

高三平、高三治

及布条设计比赛

乙组

高一廉

丙组

初二孝

姓名

本校于2015年2月12日举办乙

未羊年迎新春班级布告栏及布条设

初二孝

校园装潢比赛

计比赛，获奖名单如下：

甲组

高三治

布告栏设计比赛

乙组

高一贞

丙组

初二孝

甲组

高二直

乙组

高一贞

G K Ku ari杯15岁 以下男女篮球联赛

注：校园装潢比赛得奖者乃布告栏设计及班 级布条设计之分数总和最高分者。

本校篮球队于2014年8月份至

9月份派出2支男队及1支女队参加 由吉兰丹篮球总会主办的2014年GK Kuari杯15岁以下男女篮球联赛。 最终，本校女队夺得冠军,而男子A 队夺得殿军。本校共4名男球员及5 名女球员被甄选为初选州代表。其 中许嫃嫃同学夺得女子15岁组得分 后，并被甄选为赛会最有价值女球

班级布条设计比赛得奖班级大合照。 2015年4月

员。

第49期

89

“火炬行”义跑

陈梦筠

高三平

安慰奖

张静倚

高二直

安慰奖

由吉兰丹中华大会堂举办的

潘伟杰

高一贞

季军

陈佳仪

高一廉

安慰奖

“火炬行”义跑于2014年8月22日在

刘建希

高一廉

安慰奖

胡颉颖

高一贞

安慰奖

苏锦来

高三治

安慰奖

中正国中进行。本校共派出160多名

陈素莉

高一廉

安慰奖

洪嘉意

高二明

安慰奖

男女高初中同学及教职员参加6个

林佳颖

高三治

安慰奖

郑坤元

组别的义跑。共57位同学获奖，名 女子公开组

单如下： 女子初中组

胡汇颖师

第五名

林道彰

高三平

安慰奖

黄家杰

高二明

安慰奖

何广豪

高一廉

安慰奖

刘伟铭

高一贞

安慰奖

杨嘉骏

高一廉

安慰奖

班级

奖项

熊佳欣

初二孝

亚军

男子初中组

曾加欣

初三义

季军

姓名

班级

奖项

黄紫玮

初三礼

安慰奖

曾勇德

初三义

季军

姓名

奖项

陈健强师

冠军

古佳璇

初三义

安慰奖

童伟盛

初二孝

安慰奖

陈爱雯

初三义

安慰奖

何敏杰

初三节

安慰奖

郑筱璇

初一爱

安慰奖

侯俊宇

初三礼

安慰奖

林月吟

初三义

安慰奖

林子彦

初三礼

安慰奖

谢国权

初三义

安慰奖

李嘉伟

基础班

安慰奖

郑宇恩

初三义

安慰奖

江凯轩

初二忠

安慰奖

姓名

班级

奖项

伍翠雯

高一贞

冠军

黄楚莉

高二明

亚军

林抒静

高三治

季军

张义娴

高二直

安慰奖

姓名

班级

奖项

黄湘棋

高三平

安慰奖

林涌勋

高三平

冠军

林 连 玉 行 由林连 玉基金主办的林连 玉

林泳新

高二明

第七名

姓名

奖项

胡汇颖师

第四名

女学生组 姓名

班级

奖项

伍翠雯

高一贞

第三名

胡颉颖

高一贞

第五名

陈素莉

高一廉

第六名

熊佳欣

初二孝

第八名

姓名

班级

奖项

林涌勋

高三平

第一名

男学生组

男子高中组及公开组得奖师生合影。

吉兰丹州学联羽球赛

女公开组

深斋中学进行。本校共9名教师与 名老师获奖，获奖名单如下：

男子公开组

男子高中组

行霹雳站在2014年11月8日于怡保 108名学生参与。其中共6名同学及2

90

奖项

亚军

姓名

女子高中组

姓名

高一贞

男公开组 姓名

奖项

陈健强师

第十名

在2015年2月12日至14日举行

的吉兰丹州学联羽球赛，本校初二 忠班的邱德隆同学代表哥打峇鲁县 参加双打赛夺得铜牌。

第 八 届 全 国 华文 独中 球 类 A 区 赛

由吉打州董联会主办，双溪大年新民独中协办的第8届全国华文独中球类A区赛于2014年5月23日至24日举行，

共有4间学校参加。本校派出4组球类赛球员共64人参加。以下为获奖名单： 乒乓赛

排球赛

组别

奖项

组别

奖项

男子组

第三名

男子组

第二名

女子组

第二名

女子组

第三名

篮球赛

羽球赛 组别

奖项

组别

奖项

男子组

第二名

男子组

第二名

女子组

第二名

女子组

第一名 男子羽球队获得第二名。

女子篮球队荣获第一名。

女子乒乓队获得第二名。

男子排球队夺得第二名。

第八届全国华文独中球类 赛

由董总主催、雪隆董事联合会

许嫃嫃

初三礼

主办、巴生四独中承办的第八届全

罗思琪

初三礼

女子篮球队明星球员 姓名

班级

国华文独中球类赛于2014年9月14日

张雪玲

初三礼

许嫃嫃

初三礼

至18日在巴生举行。本校女子篮球

林佳颖

高三治

黄湘棋

高三平

队成功晋级四强，最终获得殿军。 此成绩是本校在全国球类赛中的一 大突破，以下为获奖的女子球员： 姓名

班级

何莉莉

高一贞

黄楚莉

高二明

谢芊蕙

高二直

黄湘棋

高三平

林玥吟

初三义

曾加欣

初三义

彭亿雯

初三礼

2015年4月

女子篮球队夺得殿军。

第49期

91

哥 打 峇 鲁 县学联越野赛

在2月7日举行的哥打峇鲁县学

联越野赛，本校派出10男10女共20 名运动员参赛。下为得奖名单：

伍翠雯

高二直

第二名

KB3区学联乒乓赛

陈素莉

高二明

第四名

男女球员参加KB3区学联乒乓赛，以

女子乙组 姓名

班级

奖项

熊佳欣

初三礼

第五名

邓芷微

初二忠

第八名

下为得奖名单： 姓名

班级

奖项

曾加欣

高一贞

女子双打冠军

林月盈

高一贞

女子双打亚军

张锦利

高三平

男子双打季军

姓名

班级

奖项

罗思琪 黄琰翔

高一廉 高二直

女子双打冠军

许耀文 陈勇良

高二直 高一廉

男子双打季军

男子甲组 姓名

班级

奖项

郑坤源

高二直

第八名

姓名

班级

奖项

童伟盛

初三礼

第八名

男子乙组

女子甲组 姓名

班级

奖项

胡颉颖

高二直

第一名

本校于1月26日及27日派出8名

吉兰丹州学联篮球赛 哥打峇鲁县 学联乒乓赛

在2月25至28日举行的吉兰丹州学联篮球赛，本校男队及女队皆夺得

亚军。以下为得奖名单： 男队

女队

本校于1月26日及27日派出1名

姓名

班级

姓名

班级

男球员及4名女球员被甄选为KB3代

何泽毅

高一廉（商）

李淑婷

初三礼

表参加2月1日的KB县学联乒乓赛，

郑宇恩

高一廉（商）

黄靖凡

初三礼

共3名球员被甄选为县代表参加在2

沈敬豪

高一贞（商）

罗思琪

高一廉（理）

月11日及12日举行的吉兰丹州学联

陈强诚

高一贞（商）

许镇镇

高一廉（理）

赛。下为得奖名单：

李祖亮

高一贞（商）

张雪玲

高一廉（商）

姓名

班级

奖项

刘建希

高二直（商）

彭亿雯

高一廉（商）

张锦利

高三平

男子单打8强

陈世俊

高二明（商）

曾加欣

高一贞（商）

林月盈

高一贞

女子单打8强

刘伟铭

高二直（商）

林玥吟

高一贞（商）

曾加欣

高一贞

女子单打殿军

潘伟杰

高二直（商）

陈燕燕

高二直（商）

沈敬耀

高二直（商）

何莉莉

高二直（商）

姓名

班级

奖项

陈嘉净

高二直（美）

黄楚莉

高三平（商）

洪嘉意

高三平（商）

谢芊惠

高三治（商）

罗思琪 黄琰翔

高一廉 高二直

女子双打 亚军

本校共3名男球员及4名女球员

被甄选为吉兰丹州初选球员，他们 是何泽毅、李祖亮、陈嘉净、张雪 玲、许镇镇、曾加欣及谢芊惠 KB3区及哥打峇鲁县学联乒乓赛得奖同学 合影。

92

把 根 留 住 ，传 承 校 史 高三平（理） 赵永乐

华教族魂——林连玉先生，快看啊，丹州华校史

料图片巡回展已步入丹中最后一站，明天就是闭幕礼 了！

您曾说，大马应多姿多彩，共存共荣，此次的校史

展不正体现您的精神吗？展上，虽是丹州华校，可却有 巫、印、泰裔的足迹，有些华小拥有高达70%的异族学 生呢！是的，这表示教育不分肤色，而是一场文化的交 流，尊重他人的文化，就是尊重自己的民族。

展上，我们可以看见办华校的艰辛，华教人士的

努力就像林先生为马来西亚人争取民族教育般。纵使附 有色彩缤纷的图片，相信年轻一代的我们，只能尝到汗 水万分之一的咸涩吧！因此，我们的使命不仅是把根留 住，而是更重要的传承薪火。保存校史的寓意在于启蒙

子孙对华教的认识，我们则是让他们精于语言及文化的

久，因各种原因，曾六次关闭、六次复兴。我们与中华

学习，这样才能把母语强健地扎在马来西亚这片土地

国中、中华华小并称中华三校，办学理念纵然不同，却

上。

是个连体婴。没错，校史展已把它们的迂迂回回简述

昔日，总是在华教园丁——莫泰熙校长的引领下，

听到华教的声音，看到华教的故事。如今，却有幸在校

丹中，我的母校、第二个家。其实，这个家历史悠

得清清楚楚。身为丹中人，无论如何都得趁此良机了解 吧！

史展上温故知新，发现各华校的特色，其中包括苏天助

想深一层，校史展的成功不是必然的，在这后

先生的“墨宝”——道北开智华文小学。莫校长，您来

方，有许多老师在拼搏。难以数计的采访、撰稿、摄

回丹中无数次，只为播下华教种子，我们的校史展是否

影、修图、排版等筹备，是造就佳绩的努力。所以，我

让您感到欣慰呢？但愿这颗种子会长成参天大树，在

们得向他们说声： “辛苦了，谢谢您！”

风风雨雨后，长成一片华教森林。

最后，我认为校史展是值得我们细细咀嚼的，

他是我们吉兰丹华社的瑰宝，里头的意义是博大精深 的。别忘了，我们得携手传承，让华教的精华永驻马来 西亚人的心中！

（本文荣获2014年丹州华教史料图片巡回展校内作文比赛甲组第一名）

2015年4月

第49期

93

忆•根 高三治（美） 黎羡

追随那源远流长的河流，我们可以找到它养

们开始不懂得“惜福”。老师说过这么一句话： “不要

育的万物；逆它而上，我们可以找到它的源头。而我

只想着别人应该要怎么款待你；请你想想，你该怎么奉

们，身为马来西亚华人，更要懂得我们的“根”在何

献自己。”没错，我们又能为这世界、人类、身边的人

处。

做点什么？而我能做的，也许不多，但只要每个人，愿

当年，先辈漂洋过海南来，辛勤开垦荒土；高

瞻远瞩的一群华人在日军殖民马来半岛三年零八个 月后，舍弃移民的思想，开始参与居住地的政治和经

意付出一点，这世界就会变得不一样。吉兰丹的热心人 士，让我看到了奇迹！成功保住了仅剩的十八间华文中 小学。

济活动。这时候，先辈就开始在这片土地上扎根、生

长。

了六次。如今快进入复兴第三十年，林连玉老师的精神

我本身是彭亨州一个小镇——北根的居民。那

里就只有一间华文小学——北根中华华小。它，是一 所国民型华小。当我结束了六年的小学生涯后，机缘 之下来到吉兰丹，就读于独中。听过了莫泰熙校长主 讲的“华教的故事”后来，才理解到母语教育的重要 性与目前各个华文中小学所面对的危机。

吉兰丹中华独立中学，曾历经六次关闭，又复办

传承了下来。离开丹中以前，我想说：也许这些年来， 我的文武都不特出，但我学会了领导；我没有非常卓越 的成绩，却拥有来自各地的伙伴；我运动没有金银牌， 却学会了不少做人的道理以及人与人之间的相处。这 一些，都源自于“丹中情”。情谊，是丹中的一大特色。 活动与课业相互平衡，培育出“文武双全”的学长、学 姐们。这取决于我们自身的意识。

独处异乡、离乡背井的我，深切地体会到我还

能够使用母语来学习是多么弥足珍贵的事。彭亨州 的关丹中学于今年正式开课；然而，它的教学和批文 却屡受争议。据莫校长告诉我们，彭亨州在过去，曾

无论如何，我们绝对不能忘记自己的根！我们是

马来西亚华人，不是中国人。当你蹬足于异国时，就该 自豪地告诉他们： “我是马来西亚华人”。

经有好几所独中，但都在无人支持与协助的情况下，

纷纷遭到改制及关闭的恶运。相反的，吉兰丹华人虽

育。于大众同在，维护华教。让我们的儿女能够在这片

少，却拥有一颗赤热的心维护母语教育，是非常难能

土地上，与各民族友爱相亲，共存共荣，世世代代，一

可贵的。

起闪耀。

在丹中就读第六年，也就是今年的高三毕业班。

我的心里非常难过。我难过的并不是即将离开学校，

饮水思源，回馈于各地华文中小学，传承母语教

用心聆听、观看、体会，你会发现，华教之路并不

孤单，我们许多的友族同胞都会与你同在。

而是学弟、学妹们似乎开始遗忘，我们的“根本”！他

（本文荣获2014年丹州华教史料图片巡回展校内作文比赛甲组第二名）

94

那光辉时代 高一廉（商） 郑雒愉

丹中有幸成为这次丹州华校史料图片巡回展的

压轴场，然而，在参观了这次的展览后，我有股深深的 感触蔓延开来。

在这次的展览中，有十八所华校的校史，每所学

校都有自己的背景故事。如果不是因为这个展览，或许 至今我仍不知这些学校是建立在那么早的时候。不知 为何，对于这个展，我会如此情绪激昂。

当我踏入体育馆的那一刻，面朝门口的是中华

三校的校史资料。但是，我并没有朝那方向走去，而 是不断寻找那个属于我，同时孕育了我六年的小学母 校——育正华小。由于展览范围广大，我耗费了不少 时间在寻找。当我翻阅问卷表时，看见有关母校的校 史问题，更是想立刻将答案填尽。终于，我找到了母校

的校史资料，它藏在最角落的一角。这时候，我很兴奋

立于二战前，在面临种种危机及困境时，许多热爱华教

并自豪地告诉身边的同伴，这间有如此宽敞大草场的

的人士都纷纷在战争中牺牲了。如此的维护，如此的壮

地方就是我的母校。看着一张张照片，望着那一张张

烈，我无不感到敬仰。因为先辈们的努力与勇敢不惧的

熟悉的面孔，许多曾指导过我的小学老师还在！那是

精神，留下了华校，留下了华文教育，造就了我们。

股莫名的兴奋啊。那些珍贵的照片，如今还烙印在我 内心深处，让我忆起小学时期的点点滴滴。看着照片 中的那片大草场，我会想起以前在那里赤着脚奔跑的 情景。对我来说，那真是很珍贵的回忆。

当然，我也看了其他学校的校史，许多学校都创

我很庆幸我是华人，更骄傲我是位华校生。我了

解我们的故事，那是千言万语无法形容的。面对二战、 《1961年教育法令》，还有倒闭的威胁，华教斗士挺身 而出，甚至牺牲自己的生命，目的就是维护吉兰丹州每 所华校。我无法体会当时的情景，但是经过这一次的 展览，我深刻体会到那种坚韧不拔的精神。

参观结束前几分钟，还有些许时间，我移步至丹

中校史的展板。我明白，六次复办不容易，坚决不改制 而成为独立中学，这个选择，相信谁也没有后悔过。

通过了这次的体验，了解了每所学校的故事，那

些为了华校在默默付出的人哪，虽然过程艰辛又痛苦， 但是他们是胜利的，他们所坚持、所维护的始终没有 倒下。也许有人会认为那曾是黑暗的来袭，但我却认为 那就像是一部光辉时代的电影情节在上映。

（本文荣获2014年丹州华教史料图片巡回展校内作文比赛乙组第一名） 2015年4月

第49期

95

校史展观后感 高一廉（理） 陈素莉

转眼间，这宏伟的吉兰丹中华独中已经过多少

大大小小的风雨。我确实身在福中不知福啊！我校经 历了六次关闭，六次复办，就好比坚毅的小草，不懈地 在百般变化的世界中屹立，可真是不简单。

当年，我向父母表明入读独中的意愿，只为了当

年的执着——我不想考大马政府考试，希望能以华语 学习，捍卫自己的母语教育。身为华教支持者的父母当 然义不容辞地把我送来环境优美，远离城市的吉兰丹 独立中学升学。一入学，历史老师也不忘向我们说明这 所独中得来不易，要我们好好珍惜，可我还是压根不 知这独中到底是如何得来不易啊。

终于在这一天，让我大开眼界。这东海岸唯一的

独中，背后多少次差点生存不下去，多少辛酸的故事。 这所学校在1918年成立，名为“育德学校”，后来经过 好多风雨，逐渐转变成了哥打峇鲁中华小学、哥打峇 鲁中华国民型中学和吉兰丹中华独立中学。这三所学 校关系甚好，至今每年都会举办校庆，我校也会派代 表前去表演助兴。2018年，便是三校100周年校庆了， 届时必定会大事庆祝。

这巡回校史展让我感触良多。吉兰丹好多所华

文教育的安礼逊牧师也捐出当年好比上万元的三十大

小都是巫裔学生人数比华裔多，显然，这不是华人不

元帮助华小成长，身为正统华人的我们，若不为华教出

支持华小的缘故，而是因为吉兰丹州的巫裔占大多数

一份力，也无颜去见乡亲父老了。

人口。感动的是，连巫裔同胞也前来支持华小，不懂华

华文教育不仅仅重要，更重要的是林连玉老师。

他虽然是中国人，却飘洋过海来到马来亚，捍卫华文 教育，传承中华文化的精髓，否则我现在写的、说的也 只有马来语了。

一个国家，多元的文化、历史，使各族人引以为

傲。今天，我骄傲地说，我是马来西亚人，就读于吉兰 丹中华独立中学的十六岁公民。

（本文荣获2014年丹州华教史料图片巡回展校内作文比赛乙组第二名）

96

巡回演出