PORTAFOLIO DIGITAL - GEOMETRÍA DEL DISEÑO UPN

PORTAFOLIO-GEOMETRÍA DEL DISEÑO

ESTUDIANTE: ADYS ARIANA CHÁVEZ ARIANA DOCENTE: ARQ. GILDA DALILA RODRIGUEZ VALVERDE CURSO: GEOMETRÍA DEL DISEÑO FECHA: 28/11

CICLO:

2

2023

PRESENTACIÓN:

MI NOMBRE ES ADYS ARIANA CHAVEZ INGA, SOY ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA Y DISEÑO DE INTERIORES, ACTUALMENTE CURSO EL 2DO CICLO EN LA UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE. TENGO 19 AÑOS, ME CONSIDERO UNA PERSONA RESPONSABLE Y DEDICADA CON MIS TRABAJOS , MI OBJETIVO ES SEGUIR FORMANDOME COMO PERSONA Y ACADEMICAMENTE. PIENSO QUE LA CLAVE PARA LOGRAR NUESTROS PROPÓSITOS EN LA VIDA ES TENER VOLUNTAD PROPIA Y SER PERSEVERANTE. ES PARTE DE LA VIDA TENER QUE ENFRENTAR DESAFIOS Y OBSTACULOS.

PRESENTACIÓN DEL CURSO:

CURSO: GEOMETRÍA DEL DISEÑO. HORAS DE CLASE: 4 HORAS. CARRERA: ARQUITECTURA Y DISEÑO DE INTERIORES. N° DE CLASE: 2090.

TEMAS PRINCIPALES:

INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA. LA PROYECCIÓN Y SU REPRESENTACIÓN BIDIMENSIONAL. ISOMETRÍAS. PROYECCIÓN OBLICUA RELACIONES ENTRE OBJETOS GEOMÉTRICOS Y VISIBILIDAD. SOMBRA PROPIA Y ARROJADA. INTERSECCIONES DE RECTAS VERDADERA MAGNITUD.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO: GEOMETRÍA ES UN CURSO TEÓRICO Y PRÁCTICO. TIENE COMO PROPÓSITO BRINDAR AL ESTUDIANTE CONCEPTOS DE ESPACIOS, EJES VISUALES, VISTAS 2D Y 3D. ADEMÁS, LA GEOMETRÍA SIRVE PARA DELIMITAR, CORTAR, PRECISAR Y DAR FORMA AL ESPACIO

COMPETENCIAS DEL CURSO: LOS CONCEPTOS Y TEORÍAS DE LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA APLICADAAL DISEÑO. LA ARQUITECTURA, DESARROLLANDO LAS CAPACIDADES BÁSICAS PARA REPRESENTAR EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL EN UN SISTEMA BIDIMENSIONAL.

PROPÓSITO DEL PORTAFOLIO EN EL PORTAFOLIO PODRÁN OBSERVAR LAS LAMINAS QUE REALICÉ DESDE LA SEMANA 1, LAS DIFICULTADES QUE TUVE Y COMO HE IDO MEJORANDO EN EL PROCESO, APRENDIENDO A USAR LOS INSTRUMENTOS ADECUADAMENTE, VALORACIÓN Y TRAZOS DE LOS PLANOS. CADA TEMA ERA MEJOR QUE EL ANTERIOR Y MUCHO MÁS INTERESANTE, LO CUAL ME MOTIVABA A NO RENDIRME, DEBO AGRADECER A LA ARQUITECTA QUE ESTUVO AHÍ ANTE CUALQUIER DUDA QUE SE ME PRESENTABA, FUÉ UN GRAN SOPORTE COMO DOSCENTE.

ÍNDICE:

UNIDAD 1 SEMANA 1 : ISOMETRÍA SEMANA 2: PROPORCIÓN ÁUREA SEMANA 3: POLÍGONOS REGULARES INSCRITOS SEMANA 4: T1

UNIDAD 3 SEMANA 9 : PLANO Y RECTA SEMANA 10: INTERSECCIÓN DE RECTA Y PLANO SEMANA 11: INTERSECCIÓN DE RECTA Y PRISMA SEMANA 12: T2

UNIDAD 2

UNIDAD 4 SEMANA 5: ISOMETRÍA-SOMBRA PROPIA Y ARROJADA. SEMANA 6: VOLÚMENES DE PLANTA OBLICUA SEMANA 7: CIRCUNFERENCIA Y ESFERA CABALLERA. SEMANA 8: EXAMEN PARCIAL

SEMANA 13: INTERSECCIÓN DE PRISMAS SEMANA 14: INTERSECCIÓN DE CILINDROS SEMANA 15: EF SEMANA 16: PRESENTACIÓPORTAFOLIODIGITAL

TRABAJO DE EJECUCIÓN

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

SEMANA 1

APRENDÍ A TRAZAR UNA LÍNEA DESDE EL LADO DE UN CUADRADO HASTA UNA DE SUS ESQUINAS DANDO UNSEGMENTO GC, FORMANDO UNRECTANGULO ÁUREO. . ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA MEDIANTE EJEMPLOS Y VIDEOS GUÍA. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

TRAZAR MEJOR LAS CURVAS MAYOR VALORACIÓN

SE MEDIFICULTÓ PODER UTILIZAR ELCOMPÁS Y UBICARLO EN LOS PUNTOS EXACTOS PARA DAR CON LA FORMA.

SEMANA 1

MEJORÍA:

PUDE DARLE UNTRAZO MÁS PRONUNCIAD O, HICE MEJOR USODE LOS INSTRUMENT OS (COMPÁS)

METACOGNICIÓN: ¿QUÉ APRENDÍ HOY?

SEMANA 2

APRENDÍ A DESARROLLAR UNA FIGURA ISOMÉTRICA A TRAVÉS DE SUS VISTAS. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA MEDIANTE EJEMPLOS Y VIDEOS GUÍA. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

LINEAS SEGMENTADAS. MAYOR VALORACIÓN

SE ME COMPLICÓ UN POCO DESARROLAR LA ISOMETRÍA.

SEMANA 2

MEJORÍA: COMO SE LOGRA OBSERVAR HICE MEJOR VALORACIÓN A LAS VISTAS Y LÍNEAS SEGMENTADAS

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

SEMANA 2

APRENDÍ A DESARROLLAR UNA FIGURA ISOMÉTRICA CON VISTAS UN POCO COMPLEJAS. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE EJEMPLOS. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

MAYOR VALORACIÓN MEJORAR TRAZO CON LÁPIZ 2B

SE ME COMPLICÓ UN POCO ENCONTRAR LA VISTA FRONTAL DE LA ISOMETRÍA

MEJORÍA:

SEMANA 2

PUDE OBTENER UN MEJOR TRAZO Y VALORACIÓN ENCUANTO A LAS FIGURAS

SEMANA 3

¿QUÉ APRENDÍ HOY? .APRENDÍ A DESARROLLAR ISOMETRÍAS A TRAVÉS DE VISTAS H,F,P ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA MEDIANTE EJEMPLOS. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ? . SE ME DIFICULTÓ UN POCO PODER TRZAR LAS LÍNEAS SEGMENTADAS DEBIDO A QUE PASABAN POR DEBAJO DE LA FIGURA.

MEJORÍA:

SEMANA 3

CONSIDERO QUE NO TUVE MUCHAS DIFICULTADES CON EL DESARROLLO DE ESTA ISOMETRÍA.

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

SEMANA -

.APRENDÍ A REALIZAR FIGURAS INSCRITAS EN UNA CIRCUNFERENCIA USANDO LÍNEAS GUÍAS CON RECTAS Y CURVAS, UTILIZANDO EL COMPÁS. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA MEDIANTE EJEMPLOS. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

UNIÓN DE PUNTOS, IDENTIFICARLOCON UNA LETRA O NÚMERO

. SE ME DIFICULTÓ UN POCO UNIR LOS PUNTOS YA QUE NO LOS IDENTIFICABA DEBIDOA QUE NO TENÍANUNA LETRA O NUMERO QUE LOS DIFERENCIE.

SEMANA -

MEJORÍA:

PUDE UNIR LOS PUNTOS E IDENTIFICARLOS COLOCANDO A,B,C Y ASÍ SUCESIVAMENTE.

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

SEMANA -

.APRENDÍ A ENCONTRAR LA FORMA DE UNA ISOMETRÍA OBTENIENDO SUS VISTAS COMO DATOS. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA MEDIANTE PRÁCTICAS. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ? . SE ME DIFICULTÓ UN POCO PODER ENCONTRAR LA FORMA,COMO SE LOGRA APRECIAR CUENTA CON UNA RAMPA, ERA ALGO NUEVO PARA MÍ PERO SUPE MANEJARLO.

SEMANA -

MEJORÍA:

PUDE REALIZAR BUENOS TRAZOS, HICE EL USOCORRECTO DE INSTRUMENTOS,TRABAJÉ EN LA ESCALA ADECUADA.

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

SEMANA 4

.APRENDÍ A DESARROLLAR FIGURAS ISOMÉTRICAS CON SOMBRAS, TENIENDO COMO GUÍA LOS PUNTOS A,B,C. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA Y MEDIANTE PRÁCTICAS. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

LINEAS SEGMENTADAS

. SE ME DIFICULTÓ UN POCO PLASMAR LAS SOMBRAS Y LA UNIÓN DE PUNTOS, HICE EL USO DE MI REGLA DE 45° PARA PROYECTAR LA SOBRA EN EL LADO OPUESTO AL FOCO DE LUZ.

SEMANA -

MEJORÍA:

SEMANA -

¿QUÉ APRENDÍ HOY? .APRENDÍ A DESARROLLAR FIGURAS ISOMÉTRICAS CON SOMBRAS, TENIENDO COMO GUÍA LOS PUNTOS A,B,C. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA Y MEDIANTE PRÁCTICAS. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

EN ESTE CASO NO SE ME HIZO MUY COMPLICADO YA QUE ERA LA SEGUNDA LÁMINA Y TENÍA UN POCO MÁS DE CONOCIMIENTO, PUDE PROYECTAR LA SOMBRA CORRECTAMENTE.

SEMANA -

MEJORÍA:

SEMANA 6

¿QUÉ APRENDÍ HOY? .APRENDÍ A DIBUJAR CIRCULOS EN PERSPECTIVA CABALLERA, USANDO COMO INSTRUMENTOS EL COMPÁS Y PISTOLETE. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS Y VIDEOS GUÍA.. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

SE ME DIFICULTÓ MUCHO HACER EL USO DEL PISTOLETE, ERA ALGO NUEVO Y NO ENCONTRABA LA FORMA QUE SE ADECÚE A LA FIGURA.

MEJORÍA:

SEMANA 6

PUDE MANEJAR EL PISTOLETE ADECUADAMENTE.

SEMANA 07

¿QUÉ APRENDÍ HOY? APRENDÍ A PLASMAR VOLÚMENES EN PLANTA OBLÍCUA TRAZANDO LINEAS RECTAS Y LINEAS CON ANGULO DE 45GRADOS. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS Y VIDEOS GUÍA.. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

SE ME HIZO UN POCO COMPLICADO UNIR LOS PUNTOS PARA FORMAR LA FIGURA.

SEMANA -

¿QUÉ APRENDÍ HOY? .APRENDÍ A TRAZAR SOMBRAS, Y PROYECTAR LA INTESIDAD Y DIMENSIÓN DE LAS SOMBRAS PROPIAS Y ARROJADAS. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS Y VIDEOS GUÍA.. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

NO SE ME HIZO MUY COMPLEJO EL TEMA Y PUDE MANEJARLO CON FACILIDAD.

SEMANA 08

¿QUÉ APRENDÍ HOY? .APRENDÍ A PROYECTAR PUNTOS, TENIENDO EN CUENTA LA LINEA DE TIERRA, LAS COTAS, Y EL ALEJAMIENTO. POR OTRO LADO, RECTAS CON UNIÓN DE PUNTOS. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS Y VIDEOS GUÍA.. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

TENÍA UNPOCODE CONFUSIÓN ALMOMENTO DE PONER POR EJEMPLO LA COTA, YA QUE VARÍA DEPENDIENDO DE COMO ESTÉ UBICADA LA L.T (H,F) Ó (F,H)

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

SEMANA 09

.APRENDÍ A PROYECTAR LINEAS CON UNIÓN DE PUNTOS, ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS Y VIDEOS GUÍA.. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

LA PROYECCION DE PLANO Y RECTA, Y LA VERADERA MAGNITUD.

SEMANA 09

MEJORÍA:

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

SEMANA 10

.APRENDÍ SOBRE LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UN PUNTOENEL ESPACIO ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS Y VIDEOS GUÍA.. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

NO TUVE DIFICULTADES FALTA MÁS VALORACIÓN

SEMANA 10

MEJORÍA:

SEMANA 11

¿QUÉ APRENDÍ HOY? APRENDÍ SOBRE LA INTERSECCIÓN ENTRE DOS PLANOS APLICANDO EL METODO DE PLANO CORTANTE, ADEMAS DE QUE SIEMPRE QUE HAY UNA INTERSECCIÓN ENTRE UNA RECTA Y UN PLANO SE GENERA UN PUNTO DE INTERSECCIÓN QUE COINCIDE CON EL PLANO GENERANDO PARTES VISIBLES Y NO VISIBLES. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS Y VIDEOS GUÍA.. ¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

ESTE TEMA ME GUSTÓ MUCHÍSIMO, NO TUVE DIFICULTADES.

SEMANA 11

MEJORÍA:

SEMANA 12

¿QUÉ APRENDÍ HOY? APRENDÍ SOBRE LA INTERSECCIÓN DE PRISMAS, TENIENDO COMO GUÍA LOS PUNTOS INDICADOS PARA PODER PROYECTAR MI FIGURA. ¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS Y VIDEOS GUÍA.

¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

, NO TUVE DIFICULTADES.

SEMANA 12

MEJORÍA:

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

SEMANA 13

APRENDÍ A PROYECTAR PRISMAS Y MOSTRAR SU VOLIMEN EN 3D

¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS

¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

, NO TUVE DIFICULTADES.

SEMANA 13

VOLUMEN 3D SE LOGRA APRECIAR QUE EL VOLUMEN ENCAJA CON LA FORMA

SEMANA 13

VOLUMEN 3D

SEMANA 15

VOLUMEN 3D

SEMANA 14

¿QUÉ APRENDÍ HOY? APRENDÍ SOBRE INTERSECCIÓN DE CILINDROS, CON UNA SERIE DE LÍNEAS DE REFERENCIA QUE ME PERMITIERON LOCALIZAR LOS PUNTOS DE INTERSECCIÓN.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS

¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

, NO TUVE DIFICULTADES.

SEMANA 14

VOLUMEN 3D

VOLUMEN 3D

SEMANA 14

EL CILINDRO 3D ENCAJA CON LA FORMA DE LA FIGURA

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

SEMANA 15

APRENDÍ SOBRE DESARROLLO DE FIGURAS ISOMÉTRICAS.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

CON LA EXPLICACIÓN DE LA ARQUITECTA, MEDIANTE PRÁCTICAS

¿QUÉ SE ME DIFICULTÓ?

, ENCONTRAR LA VISTA FRONTALY HORIZONTAL PARA RESOLVER LA ISOMETRÍA..