Memoria de actividades del C. F. Somorrostro del curso 17/18

Memoria anual 2017-18

El curso 2017/2018 ha sido un curso marcado por los cambios, fundamentalmente cambios metodológicos que, aunque han afectado a todos los niveles del Centro, se han centralizado en mayor manera en la Formación Profesional. Ha sido un año en el que hemos dado el salto a los “Ciclos de Alto Rendimiento”, ciclos formativos donde poco a poco hemos implantado la metodología “Ethazi” lo que ha supuesto un esfuerzo tanto a nivel de inversiones para adecuar instalaciones, como a nivel metodológico y de trabajo con el alumnado. En ESO y Bachillerato se han dado también los primeros cambios a una nueva forma de aprender que potencia el desarrollo de proyectos y el trabajo colaborativo.

C/ San Juan, 10 • 48550 Muskiz (Bizkaia) • Tel.: 94 670 60 45 • Fax: 94 670 60 52 cfs@somorrostro.com • www.somorrostro.com

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Memoria anual 2017-18

Equipo Directivo:

Otras Áreas:

Dirección: Javier Laiseca

Sistemas de Gestión: Txaro Fernández

Relaciones con Empresas e Instituciones: Sergio San Martín

Infraestructuras y Mantenimiento: Jesús Pedro Prado

Administración: Piedad Alcazar

Centro de Acceso al Empleo (CAE): Cristina Bueso

Pastoral: Miren Ruiz

Formación en Centros de Trabajo (FCT): Javier Ordóñez

Responsable Pedagógico: Txema Sáenz

Organización Académica: Responsable Pedagógico FP: Txema Llano

Comunicación: Andoni González

FP dual: Alex Garai Proyectos Internacionales: Jon Lago

Responsable Pedagógico Bachillerato: Eva Ramírez

Servicios:

Responsable Pedagógico ESO: Juli Moreno

Transporte: Joseba Pascual, Jon Ander Picaza

Responsable Pedagógico Formación Profesional para el Empleo: María Marín Responsable de Orientación: Marisa Sancho Secretaría: Ainhoa Ruiz

Misión El Centro Formación Somorrostro es un Centro Educativo perteneciente a la Diócesis de Bilbao.

Nuestra actividad docente se dirige al alumnado mayor de 12 años, tanto en el ámbito de la enseñanza reglada como en la formación para el empleo, prestando especial dedicación a las personas más vulnerables.

Nuestra oferta educativa pretende responder a las expectativas del alumnado, sus familias y entorno social y empresarial, ofreciendo una formación integral.

Nuestra labor es favorecer su inserción en el mundo laboral, con la mayor titulación posible, o la continuación en posteriores estudios mediante una enseñanza personalizada, adecuada a las características del alumnado.

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Formación Reglada ESO Modelos A, B y D en todos los cursos.

Servicio de orientación académica a los estudiantes y sus familias.

Servicio de atención psicopedagógica para el alumnado.

Equipo especializado en intervención en temas relacionados con la convivencia.

ESPECIAL ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Proyecto de Refuerzo Educativo Específico (PREE) en 2º ESO para alumnado con dificultades de adaptación escolar.

3 aulas de Necesidades Educativas Especiales.

Aulas de Diversificación Curricular en 3º y 4º ESO para el alumnado que presenta mayores dificultades académicas.

Bachilleratos Modelos A, B y D. B.C.: Ciencias (Opción Tecnológica y Opción Biosanitaria).

B.H.C.S.: Humanidades y Ciencias Sociales (Opción Humanidades y Opción Ciencias Sociales).

Programa de Orientación Académica (Universidad y FP).

Programa de intercambios con centros de la Unión Europea.

F.P. Básica Titulación en: • Fabricación de elementos mecánicos (Soldadura y calderería) • Peluquería y estética • Electricidad • Mantenimiento de viviendas (Fontanería y calor)

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Ciclos Formativos de Grado Medio Fabricación Mecánica.

• SC2 Soldadura y Calderería • ME2 Mecanizado Informática.

• SMR2 Sistemas Microinformáticos y Redes.

Mantenimiento de vehículos autopropulsados.

• EM2 Electromecánica de Vehículos Automóviles Administración.

• GA2 Gestión Administrativa Servicios socioculturales a la comunidad.

• AS2 Atención a Personas en Situación de Dependencia Electricidad y electrónica.

• IEA2 Instalaciones Eléctricas y Automáticas • IT2 Instalaciones de Telecomunicaciones Instalación y mantenimiento.

• IM2 Mantenimiento Electromecánico

Ciclos Formativos de Grado Superior Electricidad y Electrónica.

• AR3 Automatización y Robótica Industrial • ST3 Sistemas de Telecomunicación e Informáticos (Modelo B) • SEA3 Sistemas Electrotécnicos y Automatizados Administración.

• AF3 Administración y Finanzas Comercio y Marketing.

• MP3 Marketing y Publicidad (Modelo B) Informática.

• ASI3 Administración de Sistemas Informáticos en Red • DA3 Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (Modelo B) Mantenimiento de VehículosAutopropulsados.

• AU3 Automoción Instalación y Mantenimiento.

• MI3 Mecatrónica Industrial Seguridad y Medio Ambiente.

• EA3 Educación y Control Ambiental (Modelo B) • PR3 Prevención de Riesgos Profesionales Fabricación Mecánica.

• DFM3 Diseño de fabricación Mecánica • PP3 Programación de la Producción en Fabricación Mecánica • CM3 Construcciones Metálicas (Modelo B)

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Datos académicos Número de alumnos-as Por secciones

Número de alumnos/as curso 2017/18

Selectividad % aprobados en selectividad

Alumnos/as presentados en selectividad

FCT Alumnos/as que realizaron FCT

Alumnado FCT por secciones

FP dual Alumnos/as que empieza FP dual

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Modalidad de FP dual

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Formación para el empleo Número de acciones formativas

Número de horas impartidas

Número de alumnos/as

Evolución inversiones (sin construcciones)

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Proyectos de innovación Nodo de Energía En el curso 2017-18 el Centro Somorrostro entra a formar parte del Nodo de la Energía, red de trabajo especializada coordinada por TKNIKA con el objetivo de orientar la innovación aplicada a disposición de las empresas de las capacidades diferenciales necesarias, en directa relación con la Estrategia de Especialización Inteligente de Euskadi en el ámbito de la ENERGÍA. Además se ha entrado a formar parte del Cluster de la Energía participando en sus equipos de trabajo.

Innovación Aplicada a PYMES Alineados con la estrategia para el fomento de la innovación en Pymes puesta en marcha por Lehendakaritza del Gobierno Vasco, el Centro Somorrostro ha visitado 115 empresas e identificado 17 preproyectos, con el objetivo de superar al final del año 2018 los 20 proyectos. El propósito de la iniciativa es ayudar a las pequeñas empresas a llevar adelante proyectos de innovación en producto, procesos, organización, marketing, etc.

Nuevas Especializaciones Técnicas

ferentes e innovadoras. Dichas soluciones tuvieron que ser expuestas y defendidas por los miembros de cada equipo ante un jurado conformado por Tecuni y el Centro Somorrostro.

Curso Operador de Planta Química Dual (Petronor)

Durante este curso 2017-18, Somorrostro ha diseñado una nueva especialización en formato dual, inspección de uniones soldadas mediante la realización de los ensayos no destructivos, para las empresas de fabricación, reparación y montaje de productos de calderería, estructura metálica, tubería, aeronáutica y naval. A su vez, ha finalizado el proceso de las dos especializaciones en Mantenimiento Industrial con la contratación del 100% de las 18 personas participantes.

En el transcurso de este curso escolar Petronor y el Centro Somorrostro han puesto en marcha una nueva edición del Curso de Operador de Planta Química para formar a 20 personas con el objetivo de la posterior contratación de aquellas de ellas que superen satisfactoriamente todo el proceso formativo. El formato de dicha formación es en Dual en Alternancia y tiene una duración de 12 meses, finalizando esta edición en septiembre de 2018.

Convocatoria Proyectos de Innovación de FP

Nueva Instalación Aprendizaje Centro-Empresa (Petronor)

Como miembro de la Junta Permanente de la Asociación Estatal de Centros de FP, FPempresa, Somorrostro ha participado muy activamente para la consecución de un acuerdo de colaboración entre FPempresa y Fundación Bankia para el fomento de la Formación Profesional. Entre otras cuestiones, destacar la convocatoria puesta en marcha para la financiación de proyectos de innovación presentados por Centros de FP de toda España. Finalmente se presentaron 270 solicitudes y se aprobaron 38 proyectos.

Retos de Empresa en Aula (Tecuni) Durante el curso 2017-18, junto con la empresa Tecuni, S.A. se diseñó un nuevo reto para ser trabajado por alumnado del Centro de los ciclos formativos de electricidad e informática (equipos mixtos) y aportar soluciones di-

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Dentro de la alianza estratégica entre Petronor y el Centro Somorrostro, cabe destacar el trabajo conjunto que se está llevando a cabo para la identificación de nuevos enfoques metodológicos, así como nuevos escenarios para el aprendizaje. Todo ello para contribuir al desarrollo profesional y personal de las personas que integran la compañía. En este sentido, se ha reformado por completo un edificio singular en el Centro, para dedicarlo y apoyar esta estrategia.

Automotive Engineering CAD-CAE-CAM Skills Award/Certificate (Gestamp) En la alianza generada entre el Instituto Tecnológico de Gestamp (GTI), el Instituto de la Máquina y Herramienta (IMH) y el Centro de Formación Somorrostro, se ha llevado a cabo una nueva edición de una formación internacional impartida íntegramente en Inglés a jóvenes provenientes

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de diferentes países, durante 5 meses más 3 meses de prácticas en empresas del Grupo Gestamp, El objetivo de la misma es la formación para la adquisición/certificación de competencias en CAD, CAM, CAE para Ingeniería de Automoción específicamente

La formación se ha realizado contando con la colaboración de personal sanitario de la Organización Sanitaria Integrada de Ezkerraldea-Enkarterri-Cruces (OSAKIDETZA), del Ayuntamiento de Muskiz y del alumnado y profesorado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Prevención de Riesgos Profesionales.

Impartición Post-Ciclo Dual Diseño en Troquelería El Centro Somorrostro junto con otros tres centros concertados de FP (Txorierri, Salesianos y Maristak), y con la gestión y coordinación de la Asociación Hetel ha impatido una nueva edición del postciclo de “Diseño y Fabricación de Troqueles”. Toda la formación se llevó a cabo en las modernas instalaciones que GTI tiene en Boroa y puso a disposición para el mismo. El objetivo de esta formación es el diseño troqueles y fabricación de componentes del mismo para la elaboración de piezas metálicas para el sector de automoción.

Tknogazte TEKNOGAZTE 4.0 es una iniciativa de los Ayuntamientos de la comarca de Meatzaldea-Zona Minera (Trapagaran, Ortuella, Abanto Zierbena, Muskiz y Zierbena) y de la agencia de desarrollo comarcal Meatzaldeko Behargintza, que cuenta además con el apoyo de la Diputación Foral de Bizkaia, tratándose de un proyecto que tiene como finalidad general fomentar las vocaciones técnicas y tecnológicas en el alumnado de los diferentes centros escolares de la comarca, acercándoles al mundo de la industria y la tecnología. poniendo especial énfasis en las jóvenes de la comarca.

Proyecto DESA Proyecto a través del cual más de 100 grupos de ESO, Bachillerato y Formación Profesional han recibido formación en materia de Reanimación Cardiopulmonar (RCP), manejo del desfibrilador externo semiautomático (DESA) y respuesta ante atragantamientos (maniobra de Heimlich).

APARKALEKU ADIMENDUNA Proyecto de Tknika consistente en el diseño y gestión de un aparcamiento exterior inteligente. A través de un novedoso sistema de “video tracking” y un sistema de comunicaciones inalámbrico, se pretende gestionar las plazas de un aparcamiento de superficie.

EUSKELEC - Euskelec es un campeonato tecnológico en el que alumnos de 11 centros de formación profesional del País Vasco han diseñado y construido un vehículo eléctrico para competir en diferentes pruebas evaluando las prestaciones, características y el diseño de los mismos.

- Euskelec está organizado por Tknika (Gobierno Vasco), MUISU (Fundación tecnológica para la promoción de la movilidad sostenible) y la Federación Vasca de Automovilismo.

GREENPOWER Proyecto liderado por la Asociación Kid's Kit Car-Greenpower Iberia, que persigue el desarrollo de competencias STEAM (Science, Technology, Engineering Arts and Mathematics) y el fomento del interés en jóvenes por una futura educación superior en ámbitos técnicos. Siguiendo este modelo, los niños y niñas a partir de 6 años aprenden y ponen en práctica habilidades técnicas, de liderazgo y de trabajo en equipo con el reto de diseñar y construir ellos mismos un vehículo eléctrico con el que competir en una carrera. Cada “escudería” tiene su propio equipo de comunicación, financiación, mecánica, diseño, electrónica,… dando especial importancia a potenciar el trabajo colaborativo, la resolución de problemas, la autonomía personal y los valores.

VALORES 4.0 Proyecto de Tknika, que pretende formar a mejores profesionales y a mejores personas que con su trabajo contribuyan a hacer de éste, un mundo mejor. Formar personas que se conviertan en agentes e impulsores de cambio, que como profesionales puedan desarrollar su trabajo con honestidad y con un propósito orientado a valores.

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Alianzas y redes estratégicas Petronor: Colaboración para la ejecución de actividades como: Formación Operador de Planta, Dos especializaciones en dual para Mantenimiento, Apoyo en el desarrollo de profesionales para dar respuesta a los nuevos retos estratégicos de Petronor.

ARM Robotics: Alianza con esta empresa experta en Robótica Industrial para el desarrollo de formación de alto nivel en robótica y para el fomento y sensibilización de la misma en niveles educativos de primaria y secundaria principalmente a través de una nueva marca: T4R center (training for robotics center).

Petronor Innovación: Acuerdo para el desarrollo de servicios energéticos avanzados, basados en la instalación y operación de activos de generación energética renovable, almacenamiento de energía, gestión de la demanda y el control de todo ello de forma remota mediante una plataforma inteligente.

Haizea wind: Colaboración con este grupo empresarial de alto valor añadido en el sector de las energías renovables, dedicado a la prestación de servicios y suministro de piezas para la industria global de la energía eólica, terrestre y marítima, en diferentes países.

Haizea Wind ha puesto en marcha en la primavera de este año en el Puerto de Bilbao, una planta de fabricación de torres eólicas para instalaciones “offshore”.

El Centro Somorrostro, junto con el Ayuntamiento de Zierbena, han sido un aliado estratégico desde el inicio para la difusión, identificación y selección de las personas a formar parte de este proyecto empresarial con la captación de más de 2.000 personas que cumplían con los perfiles solicitados. En agosto de 2018 la planta cuenta ya con más de 85 personas y la previsión es de un crecimiento importante durante este próximo curso 2018-19.

FESTO: Acuerdo con esta multinacional alemana para: Instalación de un Centro de Excelencia Festo en materia de neumática e hidráulica, Impartición de formación oficial Festo y Colaboración en materia de formación Industria 4.0 FP Empresa: El Centro Somorrostro es socio fundador y actualmente forma parte de la Junta Directiva Permanente de la Asociación Fpempresa, asociación sin ánimo de lucro de ámbito estatal, que acoge en su seno tanto a centros públicos como privados de FP (145 actualmente).

Fpempresa impulsa y fomenta la FP facilitando el intercambio de experiencias y buenas prácticas entre centros de FP y empresas.

HETEL: El Centro Somorrostro es socio y forma parte de la Junta Directiva de esta Asociación Vasca de Centros de Formación Profesional de Iniciativa Social, que cuenta con 24 centros asociados.

El objetivo de Hetel es la promoción y la mejora de la FP para contribuir al bienestar social y económico del País Vasco.

PTA: Acuerdo de colaboración para la instalación en el Centro de talleres específicos en Ensayos no Destructivos y para la impartición y acreditación oficial en ensayos como radiología, ultrasonidos, partículas, líquidos penetrantes e inspección visual.

Enkarterri Group: Enkarterri Group es una asociación empresarial sin ánimo de lucro que agrupa diferentes empresas de la comarca de las Encartaciones de Bizkaia, y en la que el Centro Somorrostro es socio fundador y forma parte de su Junta Directiva. Esta asociación, con 78 entidades asociadas, tiene como objetivo la promoción de las empresas entre la sociedad encartada, y convertirse en un referente consultivo tanto a nivel de comarca como de aquellas entidades que se interesan por la misma.

Diputación: La Diputación de Bizkaia ha puesto en marcha el programa OREKAN con el objetivo doble de: 1. La creación de canales estables de comunicación entre la propia Diputación y los agentes comarcales.

2. La capacitación de agentes existentes para la consolidación de modelos de gobernanza y estrategias de competitividad comarcales en el medio-largo plazo.

Somorrostro forma parte del equipo de trabajo de la Zona Oeste (Ezkerraldea, Meatzaldea y Enkaterri).

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Global Clasroom: “Global Clasroom”. Es un proyecto en el cual estudiantes de 7 centros de diferentes países (Australia, Estados Unidos, Reino Unido, Sudáfrica, Alemania, República Checa y Suecia) se juntan anualmente para debatir sobre diferentes temas de actualidad. Este año hemos participado como invitados y en la próxima edición, que se celebrará en Sudáfrica, ya seremos miembros de pleno derecho. El tema sobre el que versará dicha conferencia será “resolviendo conflictos”, tema que tendrán que trabajar durante todo el curso los estudiantes que participen en este encuentro en el que se juntarán más de 100 jóvenes.

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Proyectos europeos Movilidad de Alumnos de FP: de 6 estudiantes de Grado Medio y de 8 de Grado Superior realizan sus FCTs en Italia, Irlanda y República Checa.

DIVINA: Proyecto Coordinado por Somorrostro junto con socios de Italia, Grecia y Portugal. Su objetivo es Sensibilizar y dar información sobre cuestiones relacionadas con la diversidad en la educación para adultos.

MEMORY MEDIA Proyecto que busca mejorar las capacidades de los cuidadores de gente que sufre demencia y Alzheimer, ofreciéndoles recursos, técnicas y diferentes herramientas para el mejor cuidado y estimulación de sus pacientes/ familiares.

3MVET: El objetivo de este proyecto es el de crear recursos y manuales para los profesores que trabajan en la FP Dual y al mismo tiempo ofrecer recursos también a los encargados de tutorizar a los alumnos mientras están en su periodo de alternancia en una empresa.

DESCI El objetivo del proyecto es fomentar la innovación y creatividad de los alumnos de FP en sus experiencias con las empresas (Dual y FCTs) y crear hubs de innovación en los centros con la colaboración de empresas, centros tecnológicos y profesorado mediante la metodología “Living Lab”. A través de esta metodología, el alumno desarrollará tanto habilidades transversales –resolución de problemas, pensamiento científico-, como técnicas.

3D PRINTING El objetivo de este proyecto es el de fomentar el uso de las tecnologías de impresión en 3 dimensiones en el aula, dando recursos a los profesores, y creando un curso on-line que permita la entrada al mundo 3D de nuevos usuarios.

UPenAUTO Pretende analizar y trabajar las competencias del sector europeo del automóvil está demandando en sus trabajadores, centrándose sobre todo en los perfiles de Ingenieros de Productos, Ingenieros de Procesos e Ingenieros de Desarrollo.

RESTART 4.0 Este proyecto pretende desarrollar diferentes resultados intelectuales que permitan al alumnado y futuro trabajadores de la Industria 4.0 desarrollar y trabajar las competencias y habilidades que necesitarán en su futuro laboral.

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Compromiso con el empleo - En el curso 2017-18 se han intermediado más de 1.500 puestos de trabajo y se han dado servicio a más de 1.000 empresas del entorno que han confiado en el Centro y en sus perfiles para dar respuesta a sus necesidades. Además, el Centro se ha homologado como gestor de la transición al mercado laboral para poder operar dentro del programa Lehen Aukera de Lanbide.

- Adecuación a la RGPD: El Centro Somorrostro ha actualizado la base de datos que conforman las personas que nos han solicitado empleo en los últimos, en base al nuevo reglamento general de protección de datos y en la actualidad ronda los 3.000 usuarios con perfiles diversos aunque predominan las titulados en FP, seguido de grados universitarios.

- Becas de transición: Fiel a su compromiso con el empleo el Centro Somorrostro ha gestionado 22 becas para la transición educativa al mundo laboral, son becas que facilitan una primera experiencia práctica (3 meses) a titulados de FP y Universitarios menores de 30 años. Su materialización se realizó mediante convenios entre Gobierno Vasco, Hetel, Ikaslan y Universidades.

Organismos públicos con los que el Centro colabora

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Compromiso con el Medio Ambiente: Greentxokoa

Plantación de árboles

Proyecto Azterkosta

A lo largo del curso el Centro, liderado por el equipo de Agenda 21 escolar, realiza innumerables actividades para sensibilizar a toda la comunidad educativa de los problemas sociales relacionados con el medio ambiente. Una parte de estas actividades se lleva a cabo junto con el Área de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Muskiz.

Este curso han centrado muchas de las actividades en el azúcar en nuestras dietas. Charlas, juegos y talleres con los que han aprender más sobre los riesgos de este aditivo.

Comité ambiental

Talleres de información sobre el azucar en los alimentos

Taller de gominolas sin azucar

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Memoria anual 2017-18

Grupo Prosertek S.L., ganadora de la XXII Edición del Premio Marcelo Gangoiti

El Premio Marcelo Gangoiti, cuya denominación hace honor al que fuera fundador del Centro de Formación Somorrostro, es un premio que se concede anualmente a una empresa que destaca por su labor empresarial, desarrollada en la Margen Izquierda del río Nervión y Zona Minera de Bizkaia.

El premio, que está coordinado por el Centro de Formación Somorrostro, cuenta con el apoyo de la SPRI, Diputación Foral de Bizkaia y CEBEK, y está considerado como uno de los galardones empresariales más importantes que se conceden anualmente en Euskadi.

En el propio enunciado del mismo, se recoge su singularidad “aunque es sólo una la empresa galardonada, en el ánimo de los organizadores está que en el Premio se sientan reconocidas todas aquellas personas que apuestan por generar riqueza en nuestro territorio, bien a través de inversiones, creación de empleo, apostando por la innovación o cuidando el medio ambiente”.

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Memoria anual 2017-18

Empresas premiadas 1996 Mebunik. BurtzeĂąa-Barakaldo 1997 Imprenta Samper. Trapagaran 1998 Gosan S.A. Ortuella 1999 Onduline. Gallarta 2000 Lehoiko Biotz. Gallarta 2001 ICT-ICM. Gallarta 2002 Precicast Bilbao. Barakaldo 2003 Troquevi. Gallarta 2004 Dic Coatings. Gallarta 2005 AutonerviĂłn. Sestao 2006 Inkoa. Erandio 2007 Astilleros Zamakona. Santurtzi 2008 Grupo Miesa. Abanto y Zierbena 2009 Industrias Imar, S.A. Ortuella 2010 Jota+ge. Erandio 2011 Petronor. Muskiz 2012 Tecuni. Gallarta 2013 Tamoin. Erandio 2014 Navacel. Erandio 2015 Bombardier. Trapagaran 2016 Bolueta. Erandio 2017 Grupo Prosertek S.L. Santurtzi

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Personas y valores Programa Treva Llevamos años trabajando en espacios y dinámicas que sitúen nuestro SER frente al HACER, para que el primero oriente y de sentido a lo segundo. Y dimos con un buen aliado: Lagungo y sus TREVA (Técnicas de Relajación Vivencial aplicadas al Aula).

Este curso otros 18 profesores y profesoras se han formado en la aplicación de estas técnicas en el aula al servicio del aumento de la atención, y el cuidado de lo emocional. En la ESO, se han trabajado en tutoría la atención, la respiración, la relajación, la visualización, la voz y el habla, la conciencia sensorial, el movimiento, la energía corporal, y la postura.

Y nuestro alumnado de ASI3 (Administración de Sistemas Informáticos en Red) ha desarrollado una APP: SOMOS’S MINDFULL, para facilitar el disfrute de estas técnicas en el móvil. Una aplicación hecha por alumnado para alumnado. Con audios grabados por nuestra chavalería de la ESO, en la que nos ayudan con ejercicios sencillos a conectar con nuestra esencia y vivir el ahora.

Disdirak Nos gusta llamarlas así porque son “Destellos de solidaridad”. No cambiarán el mundo, pero nos conectan con personas y organizaciones que lo construyen. Se trata de encuentros con organizaciones sociales que después de compartir la realidad con la que trabajan y lo que hacen, nos ofrecen tener una toma de contacto con una parte de este mundo desconocida para nosotros.

Y una vez habernos acercado a esa realidad reflexionamos juntos a cerca de lo vivido. De esta forma en Formación Profesional hemos tenido la oportunidad de acercarnos a realidades como la prisión, la comunidad gitana, comedores sociales,… entornos desconocidos sobre los que hay mucho mito que desmontar.

Gazte Taldeak Gazte Taldeak son los GRUPOS DE TIEMPO LIBRE CRISTIANO del Centro. En ellos, 120 alumnos y alumnas, desde 1º ESO hasta 2º Bachillerato, acompañados por 14 profesores/as voluntarios/as, demostraron un año más, que otro uso de nuestro tiempo libre es posible. Podemos disfrutar con otros y otras de salidas de fin de semana, de la naturaleza, de reuniones y reflexiones, y, todos juntos, intentar construir un mundo más justo.

Bidezko Merkataritza Con la ayuda de la tienda de Comercio Justo, el Centro de Formación Somorrostro pretende acercar los valores de un mercado diferente al nuestro a toda la comunidad educativa.

(Con la formación recibida de la mano de Kidenda y mediante la venta de productos de comercio justo, nuestro alumnado tiene oportunidad de valorar y sensibilizarse acerca de la importancia de apostar por un mundo más digno para todos).

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Memoria anual 2017-18

Proyectos de Aprendizaje y Servicio ESAN EZ El alumnado de FP BASICA y 4º de la ESO, tuvieron la suerte de vivir este programa novedoso en Euskadi. Se trata de un proceso de 4 sesiones con el objetivo de la prevención del consumo de drogas asociado a las conductas delictivas en las que estos consumos pueden acabar.

El programa fue dinamizado por Bidesari, entidad de pastoral penitenciaria que cuenta con larga trayectoria de trabajo en prisión, en el ámbito de la reinserción de personas cuyos consumos han llevado a delinquir.

Resultó un proceso que nos hizo reflexionar, y sobre todo con un componente humanizador profundo de encuentro entre personas de realidades muy diferentes que nos hizo replantearnos muchos estereotipos, crecer en empatía y apertura.

Nos sumamos a tantas personas en toda Europa que se unen a través de los Circulos de Silencio una vez al mes.

Reunidxs en torno a elementos que hacen presentes a las victimas de esta situación caminamos en recuerdo y apoyo a las personas cuya vida está “en movimiento”.

Más de 600 estudiantes salieron a la calle a reflexionar sobre este tema, a escuchar la experiencia de refugio generosa y valiente de un compañero de nuestro centro y a caminar por ellos en silencio.

JAZOTAKOA JASO El equipo de 1º BHCSB se presentó a este Concurso de Videoclips organizado por la Mesa de Entidades Culturales de la Diócesis, en el marco del Año Europeo del Patrimonio, y lo ganó!!!

Del total de los 26 videoclips presentados, el jurado decidió otorgarles dos premios: al mejor y al más interdisciplinar por el trabajo “IRAGANAK ESKUTATZEN DIGUNA”.

Dos premios que nos hicieron especial ilusión por el cariño, la ilusión, sensibilidad y el respeto que el grupo demostró hacia la Ermita de Nuestra Señora de Txabarri en Galdames y todo lo que, como el título de su video indica, esconde esta sencilla ermita en su interior.

CIRCULOS DE SILENCIO Este año por el Día Mundial de la Paz, nuestro corazón estaba en el Mar, con todas las personas que se estaban jugando la vida (y en muchas ocasiones perdiéndola) huyendo de las terribles realidades que les estaba tocando vivir.

Para mostrar nuestra denuncia y nuestro apoyo a estas personas, lo hicimos desde el Silencio que conecta desde lo más profundo.

COEDUCACIÓN Este curso hemos estrenado equipo de coeducación en el colegio. Un grupo de 5 profesoras que se han puesto las gafas moradas para revisar nuestra labor educativa y las dinámicas del Centro desde la perspectiva de género. De manos de Alboan ONGD y junto a otros 6 Centros Educativos han elaborado un diagnóstico y un Plan de Trabajo interno.

Esto se ha traducido en dos formaciones al profesorado, la creación de un Talde Feminista de alumnado, la celebración del 8M en todo el Centro y la organización de acciones espontáneas de protesta en temas de violencia de género.

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Gestos solidarios

Somox Mexico: Actividades de sensibilización, organizadas por el alumnado de ESO tras las cuales Carlos Bargos, director de Cáritas Bizkaia, recogió el cheque de 764€ destinado a ayudar a las personas damnificadas por el terremoto en México.

ESAN EZ: proyecto de Bidesari que pretende, a través de testimonios de personas privadas de libertad, sensibilizar sobre el consumo de drogas entre los jóvenes.

Somorrostro Isilik: Más de 600 alumn@s del Centro se suman a los “Círculos del silencio” que se están realizando por toda Europa para solidarizarse con las personas migrantes.

Día Internacional de la Mujer: 400 personas de la comunidad educativa de Somorrostro se unieron a las movilizaciones en favor de la igualdad entre hombres y mujeres del pasado 8 de marzo.

Ongi etorri errefuxiatuak: Entrega a la ONG del cheque de 4.027€ fruto de la rifa realizada por el alumnado de la ESO y de la aportación de l@s socio@s de Bultzapen.

Donantes de Sangre: Un año más se superan las 100 donaciones de sangre realizadas consiguiendo además 40 nuevos donantes.

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Memoria anual 2017-18

Semanas monográficas

Semana Cultural. Somo talent.

Semana Cultural. Somox Party.

Semana Cultural. Taller de Robótica.

Semana de la Navidad. Txokolatada.

Semana de la Navidad. Somo canta.

Semana de la Paz. Círculos del silencio.

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Memoria anual 2017-18

Reconocimientos al alumnado

Euskelec: ganadores absolutos del proyecto liderado por Tknika en la que participaron once centros de FP del País Vasco diseñando y construyendo sus propios coches eléctricos.

Premio Schneider: SEA3-2º ganadores del premio correspondiente a la 5ª competición de Eficiencia Energética de Schneider Electric.

Concurso “Enpresari”: El proyecto SKN additive de Iskander Díez (DFM3-2º-dual) tercer premio en el concurso organizado por DEMA.

Starinnova: El proyecto “RaspKnowledge”, realizado por alumnos de DFM3-2º segundo clasificado en el concurso organizado por El Correo para fomentar el espíritu emprendedor entre los jóvenes.

Reto TECUNI: el equipo formado por alumnado de los grupos DA3-2º y SEA3-2º ganador del reto planteado por la empresa eléctrica.

Premios concurso Behargintza: Tres de nuestros proyectos finalistas del X Concurso de Ideas Empresariales de Margen Izquierda y Zona Minera. Dos trabajos con alumnado de DFM3 (RaspKnowledge y SKN Aditive) y uno con estudiantes de AU3 (Chairs Fantasy).

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Memoria anual 2017-18

Reconocimientos al alumnado

Proyecto Greenpower: ganadores de las carreras de Bilbao y Gijón del proyecto liderado por la Asociación Kid's Kit Car-Greenpower Iberia que persigue el desarrollo de competencias STEAMentre los más jóvenes.

Zientzia Azoka: El proyecto “Somox Landaburu” de 4ºC ESO reconocido por la metodología científica utilizada y a la originalidad en la Feria de la Ciencia organizada por Elhuyar.

Iraganak ezkutatzen diguna: proyecto de nuestro alumnado de 1º BC-D ganador del “I Concurso de Videoclips” organizado por la Mesa de Entidades Culturales de la Diócesis.

Beldur Barik: ganadores de la edición local del concurso que trabaja a favor de la igualdad y contra la violencia ejercida hacia las mujeres.

Aulas sin humo: Nora Costela (2ºD) ganadora del concurso local de dibujo “Aulas sin humo organizado por el Gobierno Vasco. Mireia Álvarez (2ºA) e Iria Bueno (2ºB), finalistas.

Concurso de relato corto “Jóvenes talentos”: Irati Calvo (ESO-2ºB) ganadora en Bizkaia del concurso organizado por Coca Cola.

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Memoria anual 2017-18

Actividades complementarias

Viaje cultural a Londres (2º bachillerato).

Intercambio Cultural con un colegio danés (1º bachilletato).

Alumnado de FP haciendo sus prácticas en países de la Unión Europea gracias al programa Erasmus+.

Alumnado de 2º Bachillerato con matrícula de honor.

Alumnado de ESO participando en la First LEGO League.

Feria Universitaria: jornada de orientación para el alumnado de 2º Bachillerato y 2º CFGS.

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Memoria anual 2017-18

Actividades complementarias

Alto Campoo: alumnado de la ESO disfrutando de un día de esquí en la estación cántabra.

Murillo de Gállego (3º ESO).

Museo tecnológico BTEK (2º Bachillerato).

PR3-2º en Arcelor.

Reserva del Urdaibai (CFGS Educación y Control Ambiental).

Museo Minero (1º Bachillerato).

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