Informe Ambiental 21-22

POLÍTICA INTEGRADA DE GESTIÓN En el Centro Formación Somorrostro contamos con un Sistema Integrado de Gestión (seguridad, calidad y medioambiente). Nuestra política integrada es:

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SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL Mantenemos nuestros compromisos medioambientales a través de la renovación anual de la certificación ISO 14001.

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CERTIFICADO DE ESCUELA SOSTENIBLE En mayo de 2020 el Centro de Formación Somorrostro ha sido reconocido por del Departamento de Medioambiente y de Educación del Gobierno Vasco como Escuela Sostenible, después de pasar una auditoría de certificación

Esta certificación tiene una vigencia de 4 años y se realizará la renovación cuando corresponda.

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PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD MEDIOAMBIENTAL 2020-21 Durante el curso 2021-22 destacamos entre otras, las siguientes acciones medioambientales: • Reuniones para planificación y colaboración entre SG y A2030.

• Registro de aspectos ambientales.

• Gestión de residuos con gestores autorizados.

• Realización de IKS. • Declaración anual de envases.

• Realización de gestiones oficiales con GV. • Inspecciones mensuales en talleres y aulas técnicas.

• Colaboración con terracycle para reciclaje de material de escritura.

• Nuevas plantaciones en el Jardín Botánico y mantenimiento y cuidado de las zonas verdes.

• Colaboración con Zabalketa en acciones de desarrollo sostenible.

• Decálogo del Ciclo de vida • Actividades realizadas por Agenda Escolar 2030: o Acción 1: Motivación en los Txoko berdeak a través de fotografías. o Acción 2: Reforestación del monte en colaboración con el ayuntamiento de Muskiz. o Acción 3: Adorna en Navidad respetando la Biodiversidad. Juego Kahoot. o Acción 4: Plantaciones en el jardín botánico. o Acción 5: Anillamiento de aves en el Pozo Gerente. o Acción 6: Día de la Tierra: Construir hoteles de insectos. o Acción 7: Día de la Tierra: Luchando contra las especies invasoras. Trampas para la avispa asiática o Acción 8: Día de la Tierra: Tu consumo afecta a la biodiversidad. El aceite de palma y el hogar de los orangutanes. o Acción 9: Día de la Tierra: Ecofeminismo en el Sáhara. o Acción 10: Día de la Tierra: Charlas sobre economía circular. o Acción 11: Plantaciones en el día de la Tierra. o Acción 12: Campaña Ibaialde en el río Barbadún. o Acción 13: Información en la puerta de las aulas sobre especies autóctonas, amenazadas e invasoras. o Acción 14: Consejos sobre la protección de la biodiversidad en las televisiones de los edificios y la cafetería. o Acción 15: Entrevista al departamento de infraestructuras sobre espacios más sostenibles. o Acción 16: Visita a Berzikleta. o Acción 17: Visitas a centros de interpretación: Meatzalde, Peñas Negras y Areatza. o Acción 18: Visita a centros de energías renovables: Energía Undimotriz y Presa Urrundaga. o Acción 19: Visitas Ferrería de El Pobal. o Acción 20: Participación en el Foro Municipal y foro intercentros. o Acción 21: Evaluación 4

ASPECTOS MEDIOAMBIENTALES Cada curso se realiza un análisis de los aspectos ambientales del Centro para llevar un control de los consumos y los residuos generados, considerando su toxicidad, magnitud y capacidad de actuación, analizando sus causas en caso de que sean significativos y estableciendo acciones para minimizar su efecto.

En el curso 2021-22 los aspectos significativos han sido los que exponemos a continuación: • • • • • • • • •

Residuos de tóner Residuos de equipos eléctricos y electrónicos Residuos de fluorescentes Residuos de disolvente orgánico no halogenado Residuos de aguas con pinturas Consumo de agua Consumo de gasoil ecológico Consumo de argón Consumo de stargon

El incremento en los residuos ha sido mínimo en comparación con el curso anterior y el incremento en los consumos se ha debido al aumento de determinados cursos de FpE. El resto de los aspectos derivados del análisis ambiental del Centro, hasta un total de 36 normales y 6 potenciales que se analizan cada curso, se pueden calificar como no significativos.

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GESTIÓN DE RESIDUOS La generación de residuos en el Centro de Formación Somorrostro se encuentra condicionada por su actividad en talleres, aulas técnicas y aulas teóricas, tanto por los cursos de Formación Inicial como por los de Formación para el Empleo. Además del generado por la actividad laboral de las personas de la organización.

El alumnado y personal realizan una correcta segregación de los residuos en los contenedores correspondientes para que puedan ser recogidos por el gestor correspondiente.

En la siguiente tabla especificamos los gestores autorizados que este curso han recogido los residuos que a continuación se indican:

GESTOR Gesducom Ecoquímica Metales Sindo Safety Kleen

Sogecar

MATERIAL GESTIONADO Papel confidencial Tóner Tubos fluorescentes Material eléctrico y electrónico Chatarra metálica Disolvente orgánico no halogenado Disolvente con pinturas Aguas con pinturas Absorbentes Taladrina agotada Aceite usado Filtros de cabina de pintura Líquido de frenos Anticongelante Envases de plástico Lodos de pintura Envases metálicos Lodos con pintura

Todos los gestores con los que trabaja el Centro de Formación Somorrostro cuentan con las autorizaciones reglamentarias.

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GESTIÓN DE IKS Una vez realizada la recogida de los residuos en los talleres y aulas técnicas del Centro, desde Sistemas de Gestión realizamos los correspondientes IKS. Este curso hemos realizado los IKS de los residuos que se enumeran a continuación, indicando el número de recogidas y la cantidad reciclada total del curso: RESIDUOS

Nº RECOGIDAS/IKS

CANTIDAD RECICLADA kg

Papel confidencial

7

2035

Tóner

4

56

Residuos metálicos

5

13380

Fluorescentes

4

48

Residuos eléctricos

4

1343

Aguas con pinturas

2

100

Disolvente no halogenado

2

105

Disolvente con pinturas

2

105

Absorbentes

1

53

Taladrina agotada

1

43

Aceite usado

1

206

Filtros de cabina de pintura

1

32

Líquido de frenos

1

30

Anticongelante

1

158

Envases de plástico

1

121

Lodos de pintura

1

64

Envases metálicos

1

102

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DECLARACIÓN ANUAL DE ENVASES Cada curso antes del 31 de marzo, fecha en la que finaliza el plazo para la presentación por parte de las empresas al Departamento de Medio Ambiente y Política Territorial del Gobierno Vasco la información relativa a las obligaciones en materia de envases, realizamos la Declaración Anual de Envases (DEA).

Presentamos justificación de su realización ante la Administración Pública:

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DECÁLOGO DEL CICLO DE VIDA Al hacer el tratamiento de los aspectos ambientales se tiene en cuenta la perspectiva del Ciclo de Vida, dentro de los áreas o actividades en las que este tema puede ser considerado en nuestro Centro. El principal objetivo de la perspectiva del “ciclo de vida” en la ISO 14001:2015 es que la organización mida los impactos ambientales que genera con sus productos y/o servicios.

De las diferentes acciones se han establecido indicadores y objetivos para medir el impacto, con valoración de las mismas y acciones de mejora si fuera necesario.

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INSPECCIONES MEDIOAMBIENTALES EN LAS INSTALACIONES DEL CENTRO Cada curso realizamos inspecciones de seguridad y medioambientales en los talleres, aulas técnicas y en las instalaciones de todo el Centro, con periodicidad mensual.

Estas inspecciones las realizan los miembros del Comité de Seguridad y Salud laboral junto a Sistemas de Gestión. Este curso se han realizado 23 inspecciones y todas ellas están cerradas.

Todas ellas están documentadas por Sistemas de Gestión, que hace un seguimiento de las mismas en los casos en los que se encuentra alguna incidencia, hasta su reparación en plazo.

ACCIONES DE AHORRO ENERGÉTICO Desde el Centro llevamos a cabo una serie de acciones con el fin de reducir costes asociados al gasto energético, ligado principalmente a la iluminación. En este sentido estamos acometiendo lo siguiente: - sustitución de todas las luminarias del centro que no sean LED por las de este tipo - colocación de sensores de presencia crepusculares en espacios comunes (aseos) y zonas de paso (pasillo y halls) - colocación de horómetros y sensores crepusculares en alumbrado exterior del Centro - consumo de la energía limpia que generamos con la microred de LANBERRI En cuanto al ahorro de agua, hemos colocado grifos eficientes con dosificador incorporado en los lavabos de los aseos y, hemos colocando fluxores de presencia en los uritos de pared de los aseos de los chicos.

También hemos sustituido las calderas de gasóleo por las de gas natural (Lanberri) y biomasa (Villarias).

Con estas acciones pensamos en una reducción aproximada del 20% en los costes ligados a los diferentes consumos de energía en el Centro

SIMULACRO AMBIENTAL En el mes de marzo llevamos a cabo un simulacro ambiental consistente en un derrame de anticongelante en taller de Automoción de Lanberri. El objetivo era poner a prueba la capacidad de reacción del alumnado y del profesorado frente a esta situación y comprobar el correcto proceder ante este tipo de emergencia.

La rápida y eficaz actuación tanto del alumnado como del profesorado generó la contención de la fuga. No hubo fuga fuera del taller y no provocó impacto en el medioambiente. Los residuos fueron recogidos y gestionados adecuadamente.

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JARDÍN BOTÁNICO El Centro Formación Somorrostro trabaja día a día en el cuidado y el respeto al medioambiente.

Trabajamos en transmitir estos valores a toda la comunidad educativa, alumnado y profesorado, para que entre todos/as cuidemos los recursos que nos rodean y avancemos hacia un desarrollo sostenible.

Cada curso realizamos acciones para preservarlo, siendo nuestro jardín botánico una de las piezas clave para el aprendizaje sostenible. Dispone de más de 100 especies diferentes y 4 itinerarios distintos para estudio y observación de las mismas.

Durante el curso 21-22 se han realizado las siguientes acciones: • Plantación de: o 3 Romeros o 3 Lavandas o 2 Ceanotus o 2 Euriops o 1 Encina o 2 Acebos o 1 Laurel o 1 Manzano • Poda de arbustos y árboles

Se pueden ver más acciones somoxnatura2030.somorrostro.com

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