Relatório Anual de Formação e de Atividades by Hilda Gonçalves

ESCOLAS/AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ASSOCIADAS

AE Martim de Freitas Conservatório de Música de Coimbra

AE Eugénio de Castro

Escola Secundária c/ 3CEB D. Dinis

AE Vila Nova de Poiares

CFAE MINERVA

Escola Secundária José Falcão

AE Penacova

Escola Secundária Infanta D. Maria

AE Coimbra Sul

Escola Secundária Avelar Brotero

AE Rainha Santa Isabel

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES SETEMBRO 2019 A JULHO DE 2020 Hilda Pinto Gonçalves Diretora CFAEM

Índice 1. Introdução ........................................................................................................................................................3 2. Atividade Desenvolvida - Formação .................................................................................................................5 2.1 Formação Pessoal Docente ....................................................................................................................6 2.2 Formação Pessoal Não Docente .............................................................................................................7 2.3. Ações de Curta Duração ........................................................................................................................7 2.4 Ações em colaboração com a Tutela ......................................................................................................7 2.5 Volume de Formação ..............................................................................................................................7 3. Autonomia e Flexibilidade Curricular ............................................................................................................ 19 4. Coordenação da Bolsa de Avaliadores Externos............................................................................................ 20 5. Outras atividades desenvolvidas ................................................................................................................... 21 6. Conclusão ....................................................................................................................................................... 22

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

1. Introdução Nos termos do DL nº 127/2015, de 7 de julho, são, entre outros, objetivos dos CFAE garantir a execução de planos de formação visando o melhor desempenho das escolas enquanto organizações empenhadas na procura da excelência, designadamente através da valorização da diversidade dos seus recursos humanos e garantir a qualidade da formação, através de mecanismos de monitorização e de avaliação da formação e do seu impacte e reformular os planos de formação em conformidade com os resultados obtidos. O plano de formação era constituído por ações cofinanciadas pelo POCH, por ações realizadas em parceria com entidades externas e, ainda, por ações cujos formadores realizaram pro bono. Finalizado o ano letivo, torna-se necessário proceder a uma análise deste período temporal – setembro de 2019 a julho de 2020 -, dando-se assim cumprimento à alínea n) do art.º 20.º do Decreto-Lei acima referido, o qual estipula que compete à Diretora elaborar o “relatório anual de formação e de atividades do CFAE”. Posteriormente, será dado cumprimento ao n.º 5 do artigo 3.º do despacho 4595/2015 de 06 de maio, em que a Secção de Formação e Monitorização (SFM) deverá elaborar o “relatório anual de avaliação de formação”. O presente relatório reúne a informação recolhida através dos documentos em vigor e dos dados disponibilizados até final de julho de 2020. Em virtude do País estar a viver uma situação de pandemia provocada pelo Covid-19, que resultou no encerramento de todos os estabelecimentos escolares e por isso, de qualquer atividade presencial desde o dia 13 de março de 2020, ficou suspensa a partir desta data a realização das ações de formação em regime presencial o que originou a interrupção das Ações de Formação que decorriam nesse regime. Neste sentido a direção da Escola sede em conjugação com o Conselho de Diretores do CFAE Minerva e de acordo com a Orientação Técnica n.º2/2020 de 26/05; a Portaria n.º 127/2020 de 20/05; Carta Circular CCPFC-1/2020, de março de 2020 e ainda nos termos do n.º 6.2 da Deliberação n.º8/2020 da CIC do Portugal 2020 e após o encerramento das atividades letivas foi sugerido adiamento das atividades previstas não realizadas no período inserido no pedido de alteração do projeto de candidatura do POCH. O ano letivo 2019/2020, foi um ano de difícil gestão, completamente atípico, essencialmente no momento em que decorriam a maioria das ações de Formação e estavam previstas outras no Plano de Formação a iniciar, fomos surpreendidos pela pandemia.

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

Passámos de Ações de Formação a realizar de 0.001% online para 100% online, num espaço de 15 dias! Iniciámos ainda na interrupção letiva da Páscoa Ações de Curta Duração com o objetivo de apoiar os docentes a prepararem-se para o ensino a distância, nomeadamente: - ACD 28 – Ensino Remoto de Emergência, com o formador interno Nuno Simões e; - ACD 29 - Introdução ao Google Classroom como ferramenta de ensino à distância, com o Formador interno João Sá. Aprimoramos a Plataforma Moodle do CFAE Minerva, para que estivesse de acordo com as exigências impostas, nomeadamente Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC) e POCH, de forma a que as Ações em regime presencial fossem validadas em regime a distância. Não posso deixar de expressar a minha gratidão ao Formador Nuno Simões, que voluntariamente se prontificou a ajudar na dinâmica de restruturação quer na página do CFAE Minerva, quer nas alterações da Plataforma Moodle. Também o meu agradecimento a todos os Formadores que depois de muito empenho e motivação conseguiram entrar nesta dinâmica das Ações online e conseguimos finalizar e realizar as Ações neste registo. Não seria justa, se não referisse a vontade de todos os Formandos em acompanhar estas mudanças tão radicais e com maior ou menor dificuldade cumpriram com todos os procedimentos solicitados. Grata a todos. Metodologicamente este relatório está dividido em quatro partes fundamentais: 1. Atividade desenvolvida – Ações de Formação 2. Autonomia e Flexibilidade Curricular 3. Coordenação da Bolsa de Avaliadores Externos 4. Outras atividades desenvolvidas

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

2. Atividade Desenvolvida - Formação O Plano de Formação do CFAE Minerva foi elaborado para o biénio de 2018/2020, período marcado por um contexto de mudanças nas políticas de financiamento e nas políticas educativas do Ministério da Educação, que condicionam inevitavelmente as necessidades formativas dos docentes e a atuação dos CFAE. Assim, para além das orientações da administração central, o Plano de Formação tem como finalidade essencial responder aos interesses específicos de cada Escola/Agrupamento, conciliando a sua missão de entidade formadora com os respetivos Projeto Educativos (PE) e os interesses/necessidades dos seus profissionais, de modo a permitir a melhoria do desenvolvimento profissional e das organizações que integram o CFAE. Este relatório tem como objetivo efetuar um balanço das atividades previstas e desenvolvidas e analisar as dinâmicas do CFAE e das suas escolas associadas, durante o período de setembro de 2019 a julho de 2020. Como qualquer Plano realizado, está sempre sujeito a alterações e este ano, foi sem dúvida, ano de muitas alterações. Tendo em consideração o Financiamento do POCH, as Ações dinamizadas tiveram em atenção as diretrizes emanadas das Direção Geral de Educação e POCH. De salientar que o Plano de Formação e a Candidatura Financeira do POCH estão desfasados no tempo, tendo sido apresentada uma Candidatura de setembro de 2019 e dezembro de 2020. Não tendo sido possível encerrar o Plano previsto, devido ao COVID19, foi solicitado um adiamento da candidatura até maio de 2021. De 1 de setembro de 2019 a 31 de julho de 2020, o CFAE Minerva implementou 55 turmas de formação, com ações de formação acreditadas pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua, para pessoal docente, sendo 11 na modalidade de oficina de formação e 44 na modalidade de curso de formação. Estas

ações

formação

abrangeram

todos

grupos

recrutamento

(embora algumas não se inserissem na formação específica, nos termos do art.º 9º do Decreto-Lei 22/2014, de 11 de fevereiro), pois desenvolveram-se em áreas muito diversas. No presente relatório optou-se por agrupar as ações por dimensão. Desta forma, as ações encontramse divididas em seis dimensões: Cientifico-pedagógica (I), Transversal (II), Escola Inclusiva (III) (quando se enquadra no Decreto-Lei n.º 54), Autonomia e Flexibilidade Curricular (IV) (quando relacionada com o Decreto-Lei n.º 55) Educação para a Cidadania (V) e Recursos Educativos Digitais (VI). Há ainda a salientar que de acordo com o ponto 1 do artigo 3.º do Despacho n.º 779/2019 de 18 janeiro em conjugação com o ponto 1 do artigo 3.º Despacho n.º 6851-A/2019, de 31 de julho, as Ações realizadas em que incidam sobre esses conteúdos, serão consideradas na dimensão científico pedagógica dos docentes de todos os grupos de recrutamento.

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2.1 Formação Pessoal Docente Como é possível verificar através da análise do gráfico 1, a dimensão Científico-pedagógica (20 turmas), assume um papel significativo na formação dos docentes das escolas associadas ao CFAEM, visto que representam cerca de 36% do total de turmas. A dimensão Transversal (9 turmas), a dimensão da Autonomia e Flexibilidade Curricular (6 turmas), Escola Inclusiva (6 turmas), Educação para a Cidadania (3 turmas) representam, respetivamente, 16%, 11%, 11% e 6% do total de turmas. Por fim a dimensão Recursos Educativos Digitais (11 turmas) representando 20% do total de turmas dinamizadas, sendo a maioria das ações decorrido durante a pandemia, devido à necessidade emergente neste período.

% de Turmas por Dimensão 20%

36%

6% 11% 11%

16%

I - Científica-pedagógica

II - Transversal

III - Escola Inclusiva

IV - Autonomia e Flexibilidade Curricular

V - Educação para a Cidadania

VI - Recursos Educativos Digitais

Gráfico 1 - Número de turmas por dimensão

Quanto ao número total de formandos (902) envolvidos por dimensão pode-se verificar através do gráfico 2, que foram certificados, nas dimensões, Científica-pedagógica, Escola Inclusiva, Educação para a Cidadania, Transversal, Autonomia e Flexibilidade Curricular e Recursos Educativos Digitais, 312,101, 52, 144, 81 e 212 formandos respetivamente.

Número de Formandos por dimensão 350 300

312

250 200

212

150 100

144 101

0 1

CIENTÍFICA-PEDAGÓGICA

TRANSVERSAL

ESCOLA INCLUSIVA

AUTONOMIA E FLEXIBILIDADE CURRICULAR

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS

Gráfico 2 - Número de formandos por dimensão

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2.2 Formação Pessoal Não Docente No que diz respeito às ações para o pessoal não docente foi iniciada 1 ação de Formação em dezembro de 2019 para ser concluída no período de pausa letiva da Páscoa, devido à pandemia não foi concluída. Outras ações estavam previstas para o período não letivo, não tendo sido possível a sua realização.

2.3. Ações de Curta Duração No que concerne a ações de curta duração (ACD), cujo processo de reconhecimento foi levado a Conselho de Diretores, por cumprirem os requisitos do Despacho n.º 5741/2015, de 29 de maio, foram realizadas 41 ações/seminários, em diversas Escolas/AE, assim como em ambiente virtual, num total de 110 horas de formação. Foram certificados 1467 formandos. O volume de formação dinamizado na modalidade ACD foi de 10032 horas. De referir que algumas destas ACD foram gizadas internamente e dinamizadas por entidades externas, nomeadamente pelo Centro de Competências TIC – Softiciências. Há que salientar a grande afluência de formandos às ações de formação cuja temática incidia sobre os recursos educativos digitais pelos motivos já salientados anteriormente.

2.4 Ações em colaboração com a Tutela No período em análise, o CFAE Minerva em colaboração com a tutela procedeu a duas oficinas de formação e uma ação de curta duração no âmbito do projeto MAIA (Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação). Assim, CFAEM designou os formadores internos para a dinamização das ações, que receberam formação de formadores da DGE, para, de seguida, passar à sua replicação. Tratam-se de: - Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação – Oficina de Formação (2 turmas), com um total de 30 formandos. - O projeto MAIA para uma melhoria das práticas de avaliação das aprendizagens – ACD (1 turma), com um total de 38 formandos.

2.5 Volume de Formação O CFAEM realizou, no ano letivo 2019/2020, formação acreditada, para 55 turmas destinadas a pessoal docente e 41 ACD, num total de 96 turmas de formação, nas seguintes modalidades: - 44 cursos - 11 oficinas - 41 ações de curta duração. Seguem os mapas com a descrição das ações de formação realizadas assim como o volume de formação. RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

I. Formação realizada de setembro a dezembro de 2019: Código CFAE

CURSO

Modalidade

Registo

AF01

Implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular

Curso

CCPFC/ACC103592/19

AF02

A Avaliação de Desempenho Docente

AF03

A Geografia na construção de caminhos para novas formas de aprender

Curso

Curso - DCP

AF04

A folha de cálculo no âmbito da didática específica da Matemática e das Ciências Experimentais

As Artes Visuais no contexto da Flexibilidade Curricular

Curso - DCP

AF05 AF06 AF08 - 2 turmas

Orientações Curriculares para as Tecnologias da Informação e Comunicação no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Oficina - DCP

Desafios da Escrita e das Leituras - diversificar e ampliar as abordagens na escrita e naleitura em geral, e nos livros com instruções em particular AF18

CCPFC/ACC102885/19 CCPFC/ACC101980/18 CCPFC/ACC103416/19 CCPFC/ACC102639/19

AF26

Oficina

Curso - DCP

CCPFC/ACC100881/18

CCPFC/ACC102360/19

Curso

Julia Teixeira e Isabel Ribeiro

AE Martim de Freitas

Professores dos Grupos 430, 500, 510, 520, 530, 540 e 550

José Carlos Martins

E.S. Avelar Brotero

Professores dos grupos de recrutamento 240 e 600 do Ensino Básico e Secundário

José Dias

AE Martim de Freitas

Professores do 1º CEB

João Sá

AE Martim de Freitas

Professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário

Nuno Simões

E.S. Avelar Brotero

Professores do Grupo 110

Marlene Migueis

AE Martim de Freitas

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Dora Batalim e Margarida Santos

AE Martim de Freitas

25 15+15

25+25

Curso

Professores dos grupos de recrutamento 230 e 520 Professores dos grupos de recrutamentoM17, M15, M29

Ana Paula

AE Martim de Freitas

Rosa Maia

AE Martim de Freitas

Alla Pushnenkova

Conservatório de Música de Coimbra

25 CCPFC/ACC 90831/17

Aprendizagem Ativa com Recurso às TIC

Educadores de infância, Escola professores dos ensinos Cristina Lobo e Maria Secundária c/ 3º básicos, secundário e educação Teresa Alves CEB D. Dinis especial

Educadores de infância, professores dos ensinos 30+30 básicos, secundário e educação especial

CCPFC/ACC104652/19

Dispositivos móveis na flexibilidade curricular

Modelo de avaliação da biblioteca escolar

Professores dos grupos de recrutamento 200 e 420

Oficina AFMABEE

AE Martim de Freitas

Curso AF48

Rosa Maia

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Professores do Ensino Especial

CCPFC/ACC104465/19

Técnica pianística com base na tabela dos elementos técnicos de Heinrich Neuhaus AF29

AE Martim de Freitas

CCPFC/ACC90829/17

As Aprendizagens Essenciais das Ciências Experimentais

AF41

CCPFC/ACC103800/19

Curso

Educação para a cidadania: do enquadramento às práticas

Rosa Maia

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

CCPFC/ACC104485/19

Para o desenvolvimento de uma escola Inclusiva

AF23

Local de realização

Curso

AF20

Formador(es)

CCPFC/ACC103537/19

A Web 2.0 ao serviço do sucesso educativo e do trabalho colaborativo

Educação matemática: desafios para o Primeiro Ciclo do Ensino Básico

Destinatários

CCPFC/ACC104838/19

Curso AF09

Horas

CCPFC/ACC106137/19

Educadores de infância, professores dos ensinos básicos, secundário e educação especial

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário 15+15 Educadores de Infância e 15 Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Carlos Ribeiro

A. E. Penacova

João Leal

AE Martim de Freitas

Helena Duque

Escola Secundária Infanta D. Maria

Nº de Volume de formandos Formação

575

255

500

425

525

480

925

650

525

1320

475

450

575

690

21 337

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

315 9335

II. Formação realizada de janeiro a julho de 2020: Código CFAE

CURSO

Modalidade

Registo

Horas

Destinatários

Formador(es)

Local de realização

AF01 T2

Implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular

Curso

CCPFC/ACC103592/19

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Rosa Maia

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

6/02/2020 a 28/04/2020

350

AF04 T2

A folha de cálculo no âmbito da didática específica da Matemática e das Ciências Experimentais

Curso

CCPFC/ACC101980/18

Professores dos Grupos 430, 500, 510, 520, 530, 540 e 550

Pascoal Albuquerque

AE Martim de Freitas / Virtual

4/03/2020 a 27/03/2020

475

AF04 T3

A folha de cálculo no âmbito da didática específica da Matemática e das Ciências Experimentais

Curso

CCPFC/ACC101980/18

Professores dos Grupos 430, 500, 510, 520, 530, 540 e 550

Nuno Simões

AE Martim de Freitas / Virtual

4/03/2020 a 27/03/2020

475

AF04 T4

A folha de cálculo no âmbito da didática específica da Matemática e das Ciências Experimentais

Curso

CCPFC/ACC101980/18

Professores dos Grupos 430, 500, 510, 520, 530, 540 e 550

José Carlos Martins

AE Martim de Freitas / Virtual

8/06/2020 a 24/06/2020

450

AF08 T3

A Web 2.0 ao serviço do sucesso educativo e do trabalho colaborativo

Curso

CCPFC/ACC103537/19

Professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário

Nuno Simões

AE Martim de Freitas / Virtual

1/04/2020 a 23/04/2020

375

AF08 T4

A Web 2.0 ao serviço do sucesso educativo e do trabalho colaborativo

Curso

CCPFC/ACC103537/19

Professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário

Nuno Simões

AE Martim de Freitas / Virtual

16/04/2020 a 8/05/2020

550

AF11

Educação para a Cidadania e Diversidade: estratégias educativas de promoção da igualdade e não descriminação

Curso

CCPFC/ACC104595/19

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Professores do Ensino Especial

Cristiana Pereira de Carvalho

AE Martim de Freitas (presencial)

6/02/2020 a 12/02/2020

240

AF13

A plataforma Moodle como recurso colaborativo na promoção do sucesso escolar

Oficina

CCPFC/ACC103568/19

Professores dos 2º e 3º Raquel Costa e Paulo AE Martim de Freitas / 25+25 Ciclos do Ensino Básico e Gomes Virtual do Ensino Secundário

15/04/2020 a 20/05/2020

650

AF15

O Desenho Universal da Aprendizagem (DUA) no desenvolvimento de competências de literacia

Oficina

CCPFC/ACC104222/19

Educadores de Infância e Professores do Ensino Celmira da Conceição AE Martim de Freitas / 15+15 Básico e Secundário e Macedo Presencial/Virtual Educação Especial

15/02/2020 a 8/06/2020

480

Data de realização Formandos

Volume de formação

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

AF16T1

Programação em Scratch: desafios para o Primeiro Ciclo do Ensino Básico na implementação do sucesso escolar

Curso

CCPFC/ACC103861/19

Professores do 1º CEB

Maria Emília Bigotte Almeida

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

7/03/2020 a 17/03/2020

225

AF18 T2

Desafios da Escrita e das Leituras - diversificar e ampliar as abordagens na escrita e naleitura em geral, e nos livros com instruções em particular

Curso

CCPFC/ACC104485/19

Docentes dos grupos 110, 200, 220 e 300

Dora Batalim e Margarida Santos

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

15/02/2020 a 28/03/2020

450

AF19T1

A biblioteca escolar e a implementação de projetos de leitura no agrupamento

Curso

CCPFC/ACC94195/19

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Helela Duque

AE Martim de Freitas / Virtual

25/03/2020 a 25/05/2020

400

AF19T2

A biblioteca escolar e a implementação de projetos de leitura no agrupamento

Curso

CCPFC/ACC94195/19

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Isabel Nina

AE Martim de Freitas / Virtual

26/03/2020 a 25/05/2020

475

AF21 T1

Operacionalizar o Desenho Universal para a Aprendizagem (suas redes e abordagem multinível) para uma Educação Inclusiva de acordo com o DL nº 54/2018

Oficina

CCPFC/ACC105466/19

Educadores de Infância e 25 +25 Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Cristina Maria da Rocha Cunha F. M. Vieira

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

11/01/2020 a 1/06/2020

550

AF24T1 A promoção e proteção de crianças e jovens em risco enquanto fator de inclusão

Curso

CCPFC/ACC107855/20

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

João Pedro Gaspar

AE Martim de Freitas / Virtual

21/04/2020 a 18/05/2020

450

AF24T2 A promoção e proteção de crianças e jovens em risco enquanto fator de inclusão

Curso

CCPFC/ACC107855/20

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

João Pedro Gaspar

AE Martim de Freitas / Virtual

15/06/2020 a 10/07/2020

375

AF25T1

Percursos pelas Histórias da Música Portuguesa

Curso

CCPFC/ACC101300/18

Professores dos Grupos de Recrutamento M01 a M32, 250 e 610

António Cardo

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

11/01/2020 a 12/06/2020

650

AF30T1

Tutorias Autorregulatórias

Curso

CCPFC/ACC105787/19

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Teresa Sá

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

3/02/2020 a 25/05/2020

275

AF31

Formar leitores com apoio da biblioteca escolar

Oficina

CCPFC/ACC104548/19

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Helela Duque Isabel Nina

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

20/01/2020 a 16/03/2020

165

AF33

Iniciação à Programação no Ensino Básico

Oficina

CCPFC/ACC90824/17

25 + 25

Professores do 1º CEB

João Sá

AE Martim de Freitas / Virtual

20/04/2020 a 22/06/2020

450

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

AF34

O "moodle" como estratégia de ensino e aprendizagem direcionada para a promoção do sucesso escolar

Curso

CCPFC/ACC105600/19

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

José Carlos Martins

Escola Secundária Avelar Brotero / Presencial

5/02/2020 a 4/03/2020

300

AF36T1

Recursos Educativos Arduino na Aprendizagem das STEAM

Oficina

CCPFC/ACC104550/19

Professores do Projeto UAC

João Sá

Escola Secundária Avelar Brotero / Presencial /Virtual

15/06/2020 a 25/07/2020

475

AF40

Cidadania e Segurança Digital: projetos de intervenção em meio escolar

Oficina

CCPFC/ACC103365/19

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Raquel Costa e Paulo AE Martim de Freitas / Básico e Professores do Gomes Presencial/Virtual Ensino Especial

7/03/2020 a 30/05/2020

350

AF42

Primeiros Socorros em meio escolar - Módulo I

Curso

CCPFC/ACC105290/19

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Professores do Ensino Especial

Jorge Manuel M. Oliveira Pedro

AE Martim de Freitas/Presencial

6/01/2020 a 20/01/2020

275

AF43

Primeiros Socorros em meio escolar – módulo 2: Suporte Básico de Vida (Adulto e Pediátrico)

Curso

CCPFC/ACC105289/19

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Professores do Ensino Especial

Jorge Manuel M. Oliveira Pedro

AE Martim de Freitas/Presencial

17/02/2020 a 21/02/2020

192

AF44

Ultimate Frisbee e Deportos de Disco nas Escolas

Curso

CCPFC/ACC104712/19

Professores dos Grupos Recrutamento 260 e 620

José Amoroso e Nuno Silva

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

7/03/2020 a 17/07/2020

225

AF48 T2

Aprendizagem Ativa com Recurso às TIC

Oficina

CCPFC/ACC 90831/17

15+15

Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Pedro Elias

AE Martim de Freitas/Presencial

8/01/2020 a 22/01/2020

480

AF52

O Programa de Português do Ensino Secundário - Contributos para a sua operacionalização

Curso

CCPFC/ACC106184/19

Professores do Grupo de recrutamento 300

Maria Manuela Nogueira

E.S. c/ 3º CEB D. Dinis /Presencial

11/01/2020 a 8/02/2020

350

Professores dos Grupos de Recrutamento 200, 260, 300, 320, 330, 350, 400, 420, 530, 600 do AE Coimbra Sul

Maria Lourdes Gonzalez

AE Martim de Freitas/Presencial

22/02/2020 a 29/02/2020

475

AF57

O Estudo do Património no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular

Curso

CCPFC/ACC105762/19

AF60

Implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular no 3º CEB e Ensino Secundário

Curso

CCPFC/ACC105759/19

Professores de 3º CEB e Ens. Secundário

Rosa Maia

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

4/06/2020 a 30/06/2020

350

AF70

Ouço, canto, danço, toco e… sinto

Curso

CCPFC/ACC105809/19

Professores do Grupo de Recrutamento 110

João Nuno Carvalho Eufrásio

AE Martim de Freitas/Presencial

3/02/2020 a 12/03/2020

300

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

Professores dos grupos de recrutamento 240, 530 e 600

AF73

A magia dos Livros Pop-Up: Iniciação à técnica e construção de estruturas simples para postais e livros

Curso

CCPFC/ACC105786/19

José Alberto Rodrigues

AF74

Sala de aula mais Inclusiva: um contributo para a elaboração e adaptação de materiais didáticos e recursos educativos

Oficina

CCPFC/ACC105788/19

25+25

AF75T1

Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação

Oficina

CCPFC/ACC106825/19

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos 25+25 Básico e Secundário e Educação especial

Rosa Maia e Nuno Simões

AF75T2

Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação

Oficina

CCPFC/ACC106825/19

25+25

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação especial

AF78

Modelação e animação 3D

Curso

CCPFC/ACC106702/19

AF82

A Web 2.0 ao serviço do sucesso educativo e do trabalho colaborativo no âmbito da didáctica especifica das Línguas e das Ciências Sociais e Humanas

Curso

CCPFC/ACC107629/20

AF83

A Web 2.0 ao serviço do sucesso educativo e do trabalho colaborativo no âmbito da didáctica especifica das expressões

Curso

CCPFC/ACC107630/20

AE Martim de Freitas/Presencial

1/02/2020 a 8/02/2020

192

5/02/2020 a 13/07/2020

1000

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

29/01/2020 a 24/06/2020

850

Rosa Maia e Nuno Simões

AE Martim de Freitas / Presencial/Virtual

29/02/2020 a 1/07/2020

650

Docentes do grupo de recrutamento 550

Maria José Sebastião

AE Martim de Freitas / Virtual

21/07/2020 a 28/07/2020

325

Professores dos grupos de recrutamento 200, 210, 220, 290, 300, 310, 320, 330, 340, 350, 360, 400, 410 e 420

Nuno Simões

AE Martim de Freitas / Virtual

5/06/2020 a 3/07/2020

425

Professores dos grupos de recrutamento 240, 250, 260, 600, 610, 620, 910, 920, 930

Nuno Simões

AE Martim de Freitas / Virtual

4/06/2020 a 2/07/2020

375

565

16099

Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Maria Cristina Lobo e AE Martim de Freitas / Educação Especial do AE Ana Maria Neto Presencial/Virtual Martim Freitas

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

III. Ações de Formação realizadas entre setembro de 2019 e julho de 2020 consideradas na dimensão científico pedagógica dos docentes de todos os grupos de recrutamento, de acordo com o ponto 1 do artigo 3.º do Despacho n.º 779/2019 de 18 janeiro em conjugação com o ponto 1 do artigo 3.º Despacho n.º 6851-A/2019, de 31 de julho. Código CFAE

CURSO

Modalidade

Registo

AF01T1

Implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular

Curso

CCPFC/ACC103592/19

Horas

Destinatários

Formador(es)

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Rosa Maia

n.º 1, art. 3.º Volume de Despacho n.º 779/2019 e Formandos Despacho n.º 6851formação A/2019

AF20

CCPFC/ACC90829/17

Para o desenvolvimento de uma escola Inclusiva Curso

AF23

AF41

Educação para a cidadania: do enquadramento às práticas

Oficina

25 CCPFC/ACC100881/18

Curso

AF01 T2

Implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular

AF11

Educação para a Cidadania e Diversidade: estratégias educativas de promoção da igualdade e não descriminação

Educadores de infância, professores dos ensinos 30+30 básicos, secundário e educação especial

CCPFC/ACC103592/19

Curso

CCPFC/ACC104595/19

525

1320

575

Carlos Ribeiro

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Rosa Maia

350

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Professores do Ensino Especial

Cristiana Pereira de Carvalho

240

Curso

Ana Paula

575

Educadores de infância, professores dos ensinos básicos, secundário e educação especial

CCPFC/ACC104652/19

Dispositivos móveis na flexibilidade curricular

Educadores de infância, professores dos ensinos Cristina Lobo e Maria básicos, secundário e Teresa Alves educação especial

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

Oficina

CCPFC/ACC104222/19

Educadores de Infância e Professores do Ensino Celmira da Conceição 15+15 Básico e Secundário e Macedo Educação Especial

480

Oficina

CCPFC/ACC105466/19

Educadores de Infância e 25 +25 Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Cristina Maria da Rocha Cunha F. M. Vieira

550

AF24T1 A promoção e proteção de crianças e jovens em risco enquanto fator de inclusão

Curso

CCPFC/ACC107855/20

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

João Pedro Gaspar

450

AF24T2 A promoção e proteção de crianças e jovens em risco enquanto fator de inclusão

Curso

CCPFC/ACC107855/20

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

João Pedro Gaspar

375

AF15

O Desenho Universal da Aprendizagem (DUA) no desenvolvimento de competências de literacia

AF21 T1

Operacionalizar o Desenho Universal para a Aprendizagem (suas redes e abordagem multinível) para uma Educação Inclusiva de acordo com o DL nº 54/2018

AF40

Cidadania e Segurança Digital: projetos de intervenção em meio escolar

Oficina

CCPFC/ACC103365/19

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Raquel Costa e Paulo Básico e Professores do Gomes Ensino Especial

350

AF60

Implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular no 3º CEB e Ensino Secundário

Curso

CCPFC/ACC105759/19

Professores de 3º CEB e Ens. Secundário

350

AF74

Sala de aula mais Inclusiva: um contributo para a elaboração e adaptação de materiais didáticos e recursos educativos

Oficina

CCPFC/ACC105788/19

25+25

Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Maria Cristina Lobo e Educação Especial do AE Ana Maria Neto Martim Freitas

1000

AF75T1

Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação

Oficina

CCPFC/ACC106825/19

25+25

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação especial

Rosa Maia e Nuno Simões

850

AF75T2

Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação

Oficina

CCPFC/ACC106825/19

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos 25+25 Básico e Secundário e Educação especial

Rosa Maia e Nuno Simões

650

168

5645

Rosa Maia

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

IV. Formação – ACD - realizada de setembro a dezembro de 2019: Código CFAE

CURSO

Duração (horas)

Formador(a)

Destinatários

Local de realização

Data de realização

Formandos

Volume de Formação

ACD01

A Implementação da autonomia e flexibilidade curricular 1 ano depois

Rosa Maia

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas

05/09/2019

198

ACD02

Intervenção para a promoção do Sucesso Escolar

Pedro Coimbra e Cassandra Pedro

Professores do grupo de Recrutamento Educação Especial 910,920e930

Sala de Formação Companhia Bombeiros

06/09/2019

ACD03

Grid 3 e Boardmaker: adaptação de histórias e de material didático

Isabel Nina (Coord.)

Professores Bibliotecários e Professores do grupo de Recrutamento Educação Especial 910,920e930

Escola Secundária Infanta D. Maria

27/09/2020

192

ACD04

O eTwinning integrado no currículo

Luís Gonçalves

Educadores e Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares

18/10/2019

ACD05

Seminário – Uma Escola serena para uma Vida plena

Albertina Oliveira

Educadores e Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas de Penacova

09/10/2019

189

ACD06

Estratégias Inovadoras Dirigidas à Construção de Identidades de Género e ao Envolvimento de Homens e Rapazes em Modelos Não Violentos de Masculinidade – O projeto EQUI-X. Introdução e Género

Tatiana Moura

Professores dos vários níveis de Ensino

Escola Secundária Infanta D. Maria

23/10/2019

ACD07

Estratégias Inovadoras Dirigidas à Construção de Identidades de Género e ao Envolvimento de Homens e Rapazes em Modelos Não Violentos de Masculinidade – O projeto EQUI-X. Masculinidades, Preparação de Oficinas e Manual

Tatiana Moura

Professores dos vários níveis de Ensino

Escola Secundária Infanta D. Maria

30/10/2019

ACD08

Princípios Básicos de Classificação do Boccia

Carlota Leão da Cunha

Docentes dos grupos recrutamento 260 e 620

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas

19/10/2019

150

ACD09

Da compreensão à interpretação do texto literário: o ensino explícito de estratégias

Ana Maria Machado

Docentes dos grupos 300, 350 (Espanhol, habilitados para lecionar Português), 210

Escola Secundária Infanta D. Maria

16 e 23/10/2019

114

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

Serviço Educativo do Educadores do Pré Escolar, Professores do Portugal dos Ensino Básico e do Ensino Especial Pequenitos/Fundação Bissaya Barreto

ACD10

O meu quarto, a minha fronteira

Pedro Providência (Coord.)

ACD11

Afonso Cruz e as Contradições do Mundo Certificada pelo CFAE NOVA ÁGORA

Leonor Riscado e Rui Veloso

Professores 1º e 2º ciclos do Ensino Básico

ACD12

Escolas Democráticas e Comunidades de Aprendizagem

Ana Cristina Ferreira Faculdade de Psiciologia

ACD13

O papel do Professor na promoção e protecção de crianças em risco

ACD14

Desenvolvimento da Consciência Fonológica – elaboração de material pedagógico

ACD15

Criar e Inovar com Narrativas Digitas

ACD16 T1

Pensar, contar, Intervir e Aprender com recursos de biblioteca escolar

Isabel Nina

ACD16 T2

Pensar, contar, Intervir e Aprender com recursos de biblioteca escolar

ACD17

Autonomia e Flexibilidade Curricular, no âmbito do DAC

ACD19

ACD20

12/10/2019

174

Oficina Municipal de Teatro – Teatrão

9 e 16 de novembro de 2019

Professores de todos os níveis de Ensino

Comunidade de Aprendizagem das Cerejeiras

19/10/2019

João Pedro Gaspar

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas

13/11/2019

Cassandra Pedro

Educadores de Infância Grupo 100 das Escolas Associadas do CFAE Minerva do Município de Coimbra

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas

19 e 21/11/2019

132

Professores de todos os níveis de ensino com prioridade para os professores dos Raquel Costa e Paulo níveis de ensino abrangidos pelo concurso Gomes “Conta-nos uma História” (professores do ensino pré-escolar e do 1º ciclo)

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas

25/11/2019

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Vila Nova de Poiares

13/11/2019

Isabel Nina

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Vila Nova de Poiares

27/11/2019

Rosa Maia

Professores de todos os níveis de Ensino

Escola Secundária Infanta D. Maria

13/11/2019

123

Critérios de avaliação

Eusébio André Machado

Professores de todos os níveis de Ensino

Escola Secundária Infanta D. Maria

26/11/2019

“Origami” Natal - Dobrar Papel para desdobrar o Cérebro

Hilda Gonçalves (Coorden.) e Fátima Tojo

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas

11/12/2019

478

1848

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

V. Formação – ACD - realizada de janeiro a julho de 2020: Código CFAE

CURSO

Duração (horas)

Formador(a)

Destinatários

Local de realização

Data de realização

Formandos

Volume de Formação

ACD18

O Projeto de Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA) para uma melhoria das práticas de avaliação das aprendizagens

Rosa Maia e Nuno Simões

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial

Escola Secundária Infanta D. Maria

21 e 22 de janeiro 2020

228

ACD21

Escrever com gosto, ler com prazer

Luisa Vitor e Margarida Fonseca Santos

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Coimbra Sul

29/01/2020

102

ACD22 A

I Jornadas de Mindfulness e Compaixão - Simpósios - Palestras

Dulce Sousa gonçalves (Coord.)

Professores de todos os níveis de Ensino

Auditório dos Hospitais da Universidade de Coimbra

14/02/2020

222

ACD22 B

I Jornadas de Mindfulness e Compaixão - Simpósios - Palestras

Dulce Sousa gonçalves (Coord.)

Professores de todos os níveis de Ensino

Auditório dos Hospitais da Universidade de Coimbra

15/02/2020

216

ACD23

Investigar em Educação

Maria Isabel Festas

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico, Secundário

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação - UC

24/01/2020

ACD24

Investigar em Educação - Mesas Temáticas

Maria Isabel Festas

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico, Secundário

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação - UC

25/01/2020

ACD25

Diversidade, Ambiente e Sustentabilidade a partir da Carta Encíclica “Laudato Si”

Juan Ambrosio

Docentes do Grupo 290/EMRC

Seminário Maior de Coimbra

15/02/2020

156

ACD26

Brinquedos Nascidos na Barriga da Língua Portuguesa - Certificada pelo CFAE NOVA ÁGORA

João Amado (Coord.)

Educadores de Infânia e Professores do 1º CEB

Escola do Brinquedo Tradicional Popular

30/05/2020

Carlos Manuel Folgado Barreira

Professores de todos os níveis de Ensino

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação - UC

07/03/2020

ACD27

Avaliação Externa das Escolas - II Seminário MAEE Certificada pelo CFAE NOVA ÁGORA

ACD28

Ensino Remoto de Emergência

Nuno Simões

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas / Virtual

8 e 9 de abril 2020

339

2034

ACD29

Introdução ao Google Classroom como ferramenta de ensino à distância

João Sá

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas / Virtual

09/04/2020

309

927

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

ACD30

Gamificação na dinamização da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento

Mafalda Magro

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Vila Nova de Poiares / Virtual

11/03/2020 e 26/05/2020

ACD31

Democracia 4.0

Bernardo Branco Gonçalves

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Vila Nova de Poiares / Virtual

22/05/2020

ACD32

Ética Desportiva

Diana Correia Melo

Professores do grupo disciplinar de Educação Física

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas / Virtual

08/06/2020

123

ACD33

Conhecer e Experimentar para Aprender - CEPA

Cristina Perestrelo

Professores de todos os níveis de Ensino

FPCEUC

23 e 24 de julho 2020

ACD34

Introdução eTwinning

Maria Luísa Mesquita (coord.) e Laurentina Soares

Professores de todos os níveis de Ensino

Escola Secundária D. Dinis / Ambiente Virtual

2,9 e 14 de julho 2020

144

ACD35

A utilização da plataforma Moodle como apoio do E@D e Presencial

Raquel Costa e Paulo Gomes

Educadores e Professores do Ensino Básico e Secundário

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas / Virtual

6 e 8 de julho de2020

282

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas / Virtual

13/07/2020

ACD36

Tinkercad – programação de circuitos eletrónicos usando Arduíno

Raquel Costa e Paulo Gomes

1.º Professores dos grupos disciplinares 500, 510, 550, 540 e 550 2.º Educadores e Professores do Ensino Básico e Secundário que possam estar interessados na programação de placas Arduino

ACD37

Criar e Inovar – Programação com Scratch

Raquel Costa e Paulo Gomes

Professores do 1º, 2º e 3º CEB

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas / Virtual

7 e 10 de julho de 2020

102

ACD38

Construção de atividades Interativas no Moodle com H5P

Raquel Costa e Paulo Gomes

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas / Virtual

21/07/2020

183

ACD39T1

Avaliação, avaliação formativa das aprendizagens e o digital

Nuno Dorotea

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas / Virtual

15/07/2020

220

660

ACD39T2

Avaliação, avaliação formativa das aprendizagens e o digital

Nuno Dorotea

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas / Virtual

23/07/2020

205

615

ACD40

TIC@Portugal’20

Raquel Costa e Paulo Gomes

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas / Virtual

16/07/2020

192

Marco Alexandre Carvalho Bento

Professores de todos os níveis de Ensino

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas /Associação Tempos Brilhantes/ Virtual

21/07/2020

464

1856

1999

8184

ACD41

I Online Education Talks

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

3. Autonomia e Flexibilidade Curricular Desde ano letivo de 2018/2019 foi dada a oportunidade aos CFAE de terem um professor em mobilidade estatutária, para assumir a coordenação da equipa das escolas do CFAE para implementação e monitorização do projeto da Flexibilização e Autonomia Curricular, em implementação pelo Ministério da Educação, assim como apoio às atividades realizadas pelo CFAE. A docente Rosa Maia tem sido o pilar nas atividades que lhe são inerentes, nomeadamente: - Colaborou e apoiou as equipas regionais, participando em todas as atividades propostas, pela coordenação nacional e regional, nomeadamente em todas as reuniões de trabalho, bem como cumprindo todas as atividades solicitadas, numa lógica de apoio e de ampliação do sucesso da Autonomia e Flexibilidade Curricular; - Participou na visita às escolas no âmbito da monitorização dos planos de inovação propostos no ano letivo anterior, e ainda no acompanhamento e avaliação dos planos de inovação apresentados pelos agrupamentos de escolas associados ao CFAE Minerva; - Fomentou a partilha de práticas, apoiando os docentes na realização de tarefas no âmbito da implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular, com relevância no desenvolvimento de DAC; Escola inclusiva e Cidadania e Desenvolvimento; - Foi formadora em várias ações de formação do plano de formação do CFAE Minerva; •

“Implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular” - CF 25 horas, T1: de 18/9/2019 a 28/11/2019 e T2: de 6/2/2020 a 21/3/2020

•

“As Aprendizagens Essenciais das Ciências Experimentais” - CF 25 horas; de 19/10/2019 a 27/11/2019 “Avaliação do Desempenho Docente” – CF 15 horas de 21/9/2019 a 28/11/2019 “Projeto MAIA - Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação” - OF 50 horas T1: 29/1/2020 a 24/6/2020 e T2:29/2/2020 a 1/7/2020 “Autonomia e Flexibilidade curricular, um ano depois…” ACD, que decorreu em 5/9/2019 “Domínios de Autonomia Curricular”, ACD, 13/11/2019 "Monitorização, Acompanhamento e Investigação em Avaliação Pedagógica (MAIA), ACD – 21 e 22/1/2020

• •

• • •

Para além das atividades diretamente relacionadas com a flexibilidade curricular, ainda apoiou o CFAE em todas as atividades inerentes ao seu funcionamento, nomeadamente no apoio às várias ações de formação e na coordenação da avaliação do desempenho docente.

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

4. Coordenação da Bolsa de Avaliadores Externos De acordo com o ponto 1 do artigo 3.º, do Despacho normativo n.º 24/2012, “o diretor do CFAE exerce as funções de coordenação e gestão da bolsa de avaliadores externos”. Sendo um ano de muitos docentes com pedidos de avaliação externa e de difícil execução devido ao COVID19, conseguimos que a maioria dos docentes tivessem as aulas observadas atempadamente, havendo poucos docentes que extraordinariamente serão avaliados no 1º período de 2020/2021, referentes à avaliação do ano letivo em referência. Outra das competências do coordenador da bolsa de avaliadores externos, seria a da “constituição e atualização da Bolsa dos Avaliadores Externos”, no entanto, e a partir deste ano letivo os Diretores das Escolas/AE inserem os dados na Plataforma do Sistema Interativo de Gestão de Recursos Humanos da Educação (SIGRHE) o que facilitou este procedimento para agilização da afetação do avaliador externo a cada avaliado. Seguidamente é explanado o mapa resumo do trabalho desenvolvido no âmbito da Avaliação Externa por cada uma das Escolas/AE que fazem parte do CFAE Minerva, em que se conclui que foram desenvolvidos todos os procedimentos de avaliação externa de 254 docentes:

OBSERVAÇÃO DE AULAS CONCLUÍDAS Requisito / Portaria 119

Avaliação Externa / DL26/2012

Probatório

A realizar 1º período/COVID19

Agrupamento de Escolas Martim de Freitas

Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro

Agrupamento de Escolas Coimbra Sul

Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel

Escola Secundária Infanta D. Maria

Escola Secundária Avelar Brotero

Escola Secundária José Falcão

Escola Secundária C/ 3º CEB D. Dinis

Conservatório de Música de Coimbra

Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares

Agrupamento de Escolas de Penacova

Av. Externa /total

124

254

TOTAL

Quadro 1. Avaliação Externa por Escola / Agrupamento de Escolas RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

5. Outras atividades desenvolvidas Até março a representação do CFAE Minerva foi sempre cumprida, desde que solicitada: eventos relacionados com o projeto MAIA, reuniões com os diretores dos CFAE da Região Centro, reuniões para agilizar procedimentos no que concerne à dinamização das ações propostas pela CIM região de Coimbra, entre outras reuniões em foi solicitada a participar. A salientar a candidatura do CFAE Minerva que concorreu como consórcio a Ação Chave 1 do Programa Erasmus+, no setor do Ensino Escolar (KA101) ao Programa KA1 ERASMUS, tendo sido aprovada uma subvenção de 41.001 € num total de 20 mobilidades. Foram desenvolvidos todos os procedimentos relativo ao financiamento ao POCH das Ações de Formação, nomeadamente: - Concretização da candidatura Financeira ao POCH de Ações de Formação para um conjunto de 1223 formados; - Elaboração do reembolso da candidatura setembro a dezembro 2019; - Realização de um Pedido de Alteração da candidatura em fevereiro de 2020, a fim de atualização de dados e inserção de Ações emanadas da DGE (Projeto MAIA, Cidadania e Artes); - Pedido de Alteração COVID19, devido à pandemia foi solicitado autorização do adiamento da execução da candidatura. Pretende-se no futuro dinamizar a secção de formação e monitorização, pelo que se apela aos diretores uma seleção criteriosa dos seus membros e a concessão de crédito horário para as funções que a legislação prevê.

RELATÓRIO ANUAL DE FORMAÇÃO E DE ATIVIDADES 2019/2020 – CFAE MINERVA

6. Conclusão O ano 2019/2020 foi sem dúvida um ano inigualável. Depois do “encerramento” das escolas e das perturbações que o facto causou, houve um sem fim de contactos, de reuniões (online), de pedidos de ajuda, de elaboração de tutoriais, de colocação de informação na página do CFAE Minerva de forma a reconverter toda a formação em curso, presencial, para “online”. Em março estavam em curso 14 turmas, entre oficinas e cursos de formação, e todas (à exceção de uma) passaram a ser realizadas a distância, após deliberação do Conselho de Diretores de 3 de abril, em que subdelegou na Diretora do CFAE Minerva a decisão de mudança do regime de realização de formação, regime presencial para regime a distância. Foram as seguintes Ações que mudaram de regime de realização: 1. AF01 – T2 Implementação da Autonomia e Flexibilidade Curricular 2. AF08 – T2 A Web 2.0 ao serviço do sucesso educativo e do trabalho colaborativo 3. AF25 – T1 Percursos pelas Histórias da Música Portuguesa 4. AF30 – T1 Tutorias Autorregulatórias 5. AF40 - Cidadania e Segurança Digital: projetos de intervenção em meio escolar 6. AF15 – T1 O Desenho Universal da Aprendizagem (DUA) no desenvolvimento de competências de literacia 7. AF16 T1 -Programação em Scratch: desafios para o Primeiro Ciclo do Ensino Básico na implementação do sucesso escolar 8. AF18 T1 - Desafios da Escrita e das Leituras - diversificar e ampliar as abordagens na escrita e na leitura em geral, e nos livros com instruções em particular 9. AF04 – T2 e T3 - A folha de cálculo no âmbito da didática específica da Matemática e das Ciências Experimentais 10. AF74 - Sala de aula mais inclusiva: um contributo para a elaboração e adaptação de materiais didáticos e recursos educativos 11.AF21 T1 - Operacionalizar o Desenho Universal para a Aprendizagem (suas redes e abordagem multinível) para uma Educação Inclusiva de acordo com o DL nº 54/2018 12. AF75 – 2 turmas – Projeto MAIA 13. AF44 - Ultimate Frisbee e Deportos de Disco nas Escolas A Ação 14. AF47 - Educação Inclusiva – Desafio, ou talvez não… será concluída no 1º período de 2020/2021.

O trabalhar em rede, CFAE da Região Centro (19) tem sido excelente na resolução de problemas conjuntos, assim como, na colaboração e partilha dos recursos disponíveis. Como desafios para o próximo ano letivo, há a salientar a dinamização da secção de formação e monitorização, para a realização de um novo plano de formação para o biénio 2021-2023, visto este plano de formação ter sido adiado até maio de 2021.

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Todo este trabalho e esforço se deveu aos recursos “permanentes” do CFAE Minerva – diretores das Escolas/AE associadas, elementos da SFM, representante da AFC, Assistente Técnica – que souberam estar presentes e apoiar as escolas, os formadores e os formandos de forma célere e eficaz. Também um agradecimento especial ao diretor do Agrupamento de Escolas Martim de Freitas, escola sede do CFAE, que tem feito um esforço para dotar o CFAE Minerva dos meios e recursos necessários, assim como, a disponibilidade imprescindível para que todos os processos administrativos/financeiros fossem rapidamente solucionados. Para esta equipa a gratidão da Diretora.

Coimbra, 30 de agosto de 2020.

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