Promoción de la higiene

1

ยกBienvenido!

Nombre:

Edad:

Hoy comenzarรกs un divertido y emocionante viaje lleno de aventuras y retos que harรกn de tu mundo un hogar mรกs limpio.

Solo sigue las indicaciones y lleva contigo los colores mรกgicos.

Viaje 1.

Al país de las manos perdidas.

En nuestro primer viaje enseñaremos a las manitos pérdidas entre gérmenes y mugre, la manera correcta de lavarse y momentos claves.

Llevaremos los elementos de aseo para un buen lavado de manos.

Y les enseñaremos a Identificarlos.

Vamos a colorear, a completar frases y enseñaremos a la niña WASH a lavarse las manos.

Glosario

5

¡Es hora de enseñar a las manos sucias la forma adecuada de lavarse!

Vamos a lavar las manos sucias. Sigue estos 5 pasos y lávalas bien:

Frota tus manos con jabón y un poco de agua.

Da suaves movimientos a las palmas de tus manitos, para arrancar toda esa suciedad.

Luego entrelaza tus deditos para retirar de ahí todos los gérmenes o bacterias que no puedes ver.

No olvidemos nuestros pulgares, ellos también Y por último, lavamos nuestras muñecas. necesitan estar limpios. Con ayuda de nuestras manitos los masajeamos, para que estén impecables.

¡LISTO LO HEMOS LOGRADO EXCELENTE TRABAJO! 6

ยกEs hora del lavado de mano! ยกCuida tu salud y la de todos en momentos claves!

Pintemos las letras:

7

Palabras Verticales:

Hagamos juntos este Crucigrama

agua manos covid

8

Horizontales:

gel antibacterial jabรณn toalla

ÂĄVamos! Identifica y encierra en un cĂ­rculo los elementos de aseo y colorĂŠalos.

9

¡Hay más sobre lavado de manos! Vamos a colorear los pasos de lavado de manos e indica a la niña WASH cuáles son los pasos correctos, encierra en un círculo.

10

Acompáñame es hora de lavar nuestras manos

AyĂşdala a escoger los elementos para realizar su lavado de mano, con una lĂ­nea vamos a unir a nuestra Wash Girl, con los implementos de aseos que necesita.

11

¡Lindos recuerdos de este viaje!

Covid-19: Es un virus nuevo y los científicos y médicos siguen aprendiendo acerca de él.

GEL ANTIBACTERIAL Desinfectante líquido de aplicación externa que no requiere enjuague.

VIRUS: los virus son un tipo de germen.

Son muy pequeños y, cuando se meten en tu cuerpo, pueden enfermarte.

AGUA: es un recurso natural, se puede encontrar en mares, lagos, ríos, lagunas. Un elemento indispensable para todo ser vivo: personas, animales y plantas sin este líquido no podrían sobrevivir.

Hola, estaba jugando con mi gato, pero ya es hora de lavar mis manos.

Me ayudas, por favor

JABÓN: es uno de los elementos más utilizados para la higiene y limpieza personal.

12

Viaje 2.

Al país de los inodoros felices.

Aquí aprenderemos con nuestros padres lo importante de este país para el mundo de la higiene.

Aprender a utilizar el baño es un paso importante en la vida de un niños y niñas en el país de los inodoros felices, aquí aprenderemos más sobre el tema.

13

Colorea y aprende sobre la Higiene al ir al baño ¡Papitos! A veces los niños necesitan ayuda para aprender a limpiarse de adelante hacia atrás después de ir al baño. (Los brazos de los niños no son suficientemente largos para hacer este trabajo.) Asegúrese de enseñar a su niño a lavarse las manos con jabón y agua. Los gérmenes pueden enfermar a los niños.

Lleva contigo siempre tu papel higiénico.

Los virus pueden ser muy peligrosos para tu salud, no los podemos ver, pero están presente en nuestro ambiente protégete siempre de ellos teniendo una buena higiene.

Uno de los momentos claves para el lavado de manos, es luego de ir al baño.

Y así evitar a los gérmenes

14

Viaje 3.

Al país del Mr. COVID.

Mucho ojo y no te pierdas en el Laberinto de la higiene: ¡En este viaje pide a tus hermanitos, u otros familiares que jueguen contigo a encontrar la ruta más cercana al baño, en el camino deben recoger todo lo necesario! revisa la página siguiente.

15

ESCUELA

Encontrando a Mr. COVID: Ahora vamos a encontrar a Mr. COVID que se encuentra escondido. Debes encerrarlo en un cĂ­rculo para que lo atrapes y no pueda enfermarnos: Encuentra a Mr. COVID en la calle

PARADERO BUS

BUS

17

Encontremos a Mr. COVID en la escuela

Encontremos a Mr. COVID en la escuela

¡Lindos recuerdos de este viaje!

BAÑO: es aquella habitación que podemos encontrar tanto en las casas, como otros sitios, en el cual podemos realizar distintas actividades de higiene.

HIGIENE: conservación de la salud y la prevención de enfermedades, conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar las personas para el control de los factores que pueden constituir riesgos para la salud.

INODORO: Recipiente en forma de taza, que sirve para orinar y evacuar el vientre en postura sentada.

20

Viaje 4.

Al país de postres, frutas y verduras limpias.

¡Lee atentamente!

1.

En este país todos sus habitantes lavan sus manos muy bien antes de preparar o comer algo.

2.

Al momento de comer una fruta, tienen la precaución de lavar con un poco de agua y se aseguran de que sus manos principalmente sus uñas estén limpias.

3.

Tapan sus alimentos para evitar que las moscas se acerquen.

Llena la canasta, dibujemos en la canasta nuestras frutas favoritas.

Lavando nuestros alimentos paso a paso En el siguiente cuadro vamos a dibujarnos lavando los alimentos que mรกs nos gusten

Pasos para consumo seguro de alimentos: De acuerdo a lo que hemos aprendido vamos a completar las siguientes oraciones, encontraras unas palabras claves en unas figuritas cada palabra te ayuda a completar la misiรณn, al finalizar deberemos decorar o colorear cada imagen.

Debemos

bien todos lo que consumimos.

La desinfecciรณn en nuestra casa y los alimentos nos mantiene a salvo del No podemos comer con nuestras Los Siempre debemos

sucias.

pueden estar contaminados y enfermarnos. nuestros alimentos antes de comerlos.

24

ยกLindos recuerdos de este viaje!

ALIMENTOS: es aquello que los seres vivos comen y beben para su subsistencia.

FRUTAS Y VERDURAS: son ricas en vitaminas, minerales y fibra.

LAVAR: es una manera simple pero poderosa de mantenerse saludable.

25

Viaje 5.

Al país del agua segura.

En este país aprenderemos:

1.

Concepto e Importancia del agua.

2.

Conocimiento de algunos métodos para el consumo de agua segura.

3.

Sopa de letras del agua.

4.

Colorear y eligir cuáles de los métodos son correctos para obtener un agua limpia y segura.

5.

Unir y colorear cada imagen según la acción.

6.

Rellenar y recolectar tus gotittas de agua.

Es el momento de consumir agua segura ¿Sabes de donde proviene el agua? ¿Conoces cuál es su importancia en el planeta? ¡Yo tampoco sé. Sígueme y aprendamos juntos! ¡Coloreemos el ciclo del agua!

CONDENSACIÓN SUBLIMACIÓN PRECIPITACIÓN TRANSPIRACIÓN

OCEANO AGUA SUBTERRÁNEA

EVAPORACIÓN

Importancia del agua El agua es importante porque sin ella no hay vida, no existirían los animales, ni nosotros los seres humanos, por eso debemos cuidarla, conservarla y por supuesto mantenerla limpia y no arrojar basura que pueda contaminarla.

A continuación, aprenderemos a través de diversas actividades sobre la importancia del agua para nuestra higiene personal y así combatir la COVID-19.

Con el agua podemos hidratarnos, calmar la sed y ayudar al funcionamiento de nuestro cuerpo

Con el agua podemos cepillarnos y tener una buena higiene oral.

28

Con el agua podemos bañarnos y tener una buena higiene en todo nuestro cuerpo.

Con el agua podemos lavarnos las manos para prevenir que nos enfermemos de la COVID-19 y otras enfermedades.

Juguemos a relacionar Vamos a unir las imágenes con una flecha según estén relacionadas con el texto.

Es importante lavarnos las manos con agua y jabón para prevenir y protegernos de la COVID-19 y de otras enfermedades.

Es fundamental para que las plantas crezcan, se reproduzcan y den muchos frutos

Los niños y las niñas deben tomar mucha agua para hidratarse y mantenerse con buena energía para todas actividades diarias que hacen.

Es esencial para que los animales puedan vivir.

29

Ahora aprenderemos conceptos claves sobre cómo volver un agua limpia y segura para nuestro consumo.

Tratar el agua es muy importante para prevenir enfermedades, dolor de estómago y diarrea que puede afectar a nuestro cuerpo.

Es importante que esta actividad la realicen los papitos, así prevenimos accidentes.

Filtración por tela

El agua la podemos filtrar por medio de una tela de algodón gruesa, que debe estar puesta encima de una jarra.

Al hacer pasar el agua por medio de la tela permite que se eliminen las principales impurezas sólidas que tiene el agua.

Tratamiento por ebullición

Hervir el agua durante 15 min a 30 min para eliminar todos los microorganismos patógenos como las bacterias, virus y parásitos.

Luego dejar enfriar

30

Proceso de cloración

La cloración es un medio sencillo y eficaz para desinfectar el agua.

Consiste en agregar al agua 5 gotas de cloro por cada 1 litro de agua para de esta manera eliminar los microorganismos que están presente en ella.

De acuerdo a lo anterior vamos a nombrar cada paso en el espacio en blanco y sigamos coloreando:

31

¡Juguemos una vez más!

Encontraremos palabras relacionadas con el agua en la siguiente sopa de letras.

Las palabras son las siguientes:

1.Agua 2. Dulce 3.Salada 4. Ríos 5. Océanos 6. Líquida 7. Sólida 8. Gaseosa 9. Vida 10. Limpia 11. Contaminada 12. Hervir 13. Cloración 14. Filtración

32

A continuación, debes encerrar en un círculo el método de tratamiento del agua correcto para consumirla limpia y segura. Las imágenes son las siguientes:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

33

Rellena, colorea y desprende tus gotitas Esta actividad consiste en desprender las siguientes gotitas y rellenarlas con de materiales que tengamos en casa o colorearlas, y posteriormente pegarlas en la pรกgina siguiente, donde estarรกn unas imรกgenes que indican algunos lugares en donde podemos encontrar agua.

35

Viaje 6.

Al país de residuos sólidos

1.

Concepto de la importancia del manejo de residuos sólidos.

2.

Clasificación de residuos sólidos de acuerdo a sus colores.

3.

Corto y pego los elementos de los residuos sólidos de acuerdo a su color.

4.

3 R.

36

¡Mucha atención!

Con estos conceptos acerca de lo que son las basuras y residuos sólidos, los niños y niñas puedan diferenciarlos y de esta manera se concienticen sobre la importancia de hacer un manejo adecuado de los residuos.

Basura: dos o más desechos que revueltos entre sí producen mal olor, contaminación y enfermedad y no se pueden reutilizar de nuevo.

Canecas verdes: aquellos no peligrosos, inertes y comunes como residuos orgánicos y polvo.

Residuos sólidos: son materiales del cual nos deshacemos pero que tienen un aprovechamiento potencial como material reutilizable o reciclable.

Canecas grises: allí se ponen los residuos no peligrosos y reciclables como el cartón, el papel y similares.

37

Canecas azules: el vidrio y el plástico son los materiales que deben ponerse dentro de esta caneca.

Juguemos a relacionar, de acuerdo a lo aprendido.

Vamos a dibujar en cada círculo un residuo sólido, botellas, residuos de comida, cajas de cartón, de acuerdo a la clasificación de canecas por color.

38

Ayuda humanitaria a venezolanos, colombianos retornados y comunidad de acogida LĂ­nea Gratuita Nacional: 01 8000 187 669 Correo: cuentanos@savethechildren.org LĂ­nea gratuita nacional para donantes: 01 8000 182 223 Donantes en BogotĂĄ: 57 (1) 7 44 70 49 - 7 46 22 23 servicio.aldonante@savethechildren.org

40