ESTRUCTURA ESTRUCTURA DEL DEL CURSO CURSO OBJETIVO GENERAL:
Preparar al docente para el uso de técnicas, estrategias y métodos pedagógicos en la clase contemporánea y su ejercicio docente.
MÓDULOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Comprender los fundamentos del proceso pedagógico y didáctico en la contemporaneidad. Describir el rol de estudiantes y docentes. Organizar el proceso pedagógico en función de los tiempos y las demandas del estudiante. Elaborar planes de clase, estrategias y alternativas didácticas ajustados a los componentes personalizados del proceso de enseñanza y aprendizaje. Utilizar los medios adecuados en las clases. Utilizar el trabajo autónomo en su concepción de proceso de dirección y como herramienta para el verdadero protagonismo estudiantil en el aprendizaje. Utilizar estrategias didácticas adecuadas para el desarrollo de capacidades investigativas. Utilizar la investigación formativa, como parte de la didáctica contemporánea.
Fundamentos pedagógicos y didácticos en el proceso educativo contemporáneo.
Organización y planificación docente.
Componentes personalizados de la didáctica. Alternativas para enseñar y aprender.
Los medios de enseñanza.
El desarrollo de capacidades investigativas.
Tema 1: La educación como un sistema complejo. La Pedagogía y Didáctica como categorías complejas. Tema 2: La Didáctica, su objeto de estudio. Los componentes personales de la didáctica: estudiantes y profesores; competencias que los identifican en el siglo XXI. Tema 1: Organización y planificación docente. La planificación como aliado de mi recurso tiempo. Tema 2: Etapas y modos de planificación docente. Estrategias y técnicas para mejorar la planificación docente. Tema 1: Los componentes personalizados de la didáctica. Características de los objetivos, contenidos, métodos y forma. Tema 2: Métodos, técnicas, y estrategias para la clase. Tema 3: El aprendizaje basado en proyectos; la enseñanza problémica; el taller docente y el aula invertida. Tema 1: El componente medio de enseñanza. Los medios tradicionales por áreas del conocimiento: medios planos, en 3D, naturales y de construcción en tiempo real. Tema 2: Las TIC como medios de aprendizaje. Uso de google, redes sociales y blog como medios y recursos de aprendizaje. Tema 1: Habilidades investigativas, como impacto de la enseñanza. Concepto, Campos de Aplicación – Resultados como Saber Objetivo, Saber Subjetivado, Saber Objetivado – Saber Recreado. Tema 2: Visión panorámica de concreción de las habilidades investigativas en una tesis. Tema 3: Procesos metodológicos ante algunos nudos críticos en el desarrollo de habilidades investigativas.
Trabajo autónomo. Rol de docentes y estudiantes.
Tema 1: La concepción del trabajo autónomo como proceso de dirección. El proceso de dirección del trabajo independiente (PDTI). Momentos del PDTI: Planeación, orientación, ejecución y evaluación. Tema 2: Enseñar las habilidades necesarias para la autonomía en el aprendizaje más que contenidos de enseñanza.
DR. ELDIS ROMÁN CAO - CUBA
Doctor en Ciencias Pedagógicas por la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas – Cuba. Master en Ciencias de la Educación con mención Didáctica. Licenciado en Educación. Profesor titular de la Universidad de Sancti Spíritus – Cuba. Se ha desempeñado como director del Centro de Estudios en Ciencias de la Educación “Raúl Ferrer Pérez”, director de Relaciones Internacionales, experto de la Junta Nacional de Acreditación de la República de Cuba, director asociado de la Revista Estrategia y Gestión Universitaria, director e investigador en varios proyectos de perfeccionamiento de la docencia en educación superior y trabajo colaborativo en redes, en la Universidad Técnica de Manabí. Coordinador de maestrías, doctorados y simposios dentro y fuera de Cuba. Profesor visitante de universidades en Ecuador, España, Costa Rica y México. Actualmente es Coordinador General de la Red de Estudios sobre Educación (REED), miembro de varias Redes académicas en Cuba e Iberoamérica. Miembro de varios concejos editorial es y científicos de revistas de impacto en España, Costa Rica, Venezuela, Argentina, Chile, Cuba. Ha participado como experto en evaluaciones a programas de maestría en instituciones nacionales. Ha participado en más de 30 eventos nacionales e internacionales y publicado más de 20 artículos científicos en revistas nacionales y extranjeras de prestigio. Ha recibido reconocimiento como mejor trabajador en la categoría de investigación. Mejor Investigador en la Categoría Ciencias Pedagógicas, Innovación y tecnológica.
DR. C. SERVANDO MARTÍNEZ HERNÁNDEZ CUBA PhD. En Ciencias Pedagógicas. Ingeniero Agrónomo. Doctor en Ciencias Pedagógicas por la Universidad de Sancti Spíritus. Máster en Ciencias de la Educación, mención Educación Ambiental. Licenciado en Educación, especialidad Sanidad Vegetal. Profesor de la Universidad de Sancti Spíritus (UNISS). Director del Centro de Estudios en Ciencias de la Educación “Raúl Ferrer Pérez” (Cecess).
Participa en varios proyectos de investigación, dirige los Proyectos de “Estrategia pedagógica para el fomento de la cultura profesional docente en los profesores y estructuras académicas de la Universidad Sancti Spiritus” y “Perfeccionamiento de las Ciencias de la Comunicación”. Miembro del consejo científico de la UNISS. Miembro de los concejos editorial y científicos de las revista Scientific y Márgenes. Coordinador de varios talleres en eventos internacionales en Cuba. Participa como tribunal, tutor, oponente y profesor en programas de Maestría en Educación Superior, Ciencias de la Educación, Ciencias de la Comunicación y Especialidad de Psicopedagogía.
Tiene a su cargo las cátedras de Metodología de la investigación educativa, Seminario de proyectos de tesis, Pedagogía y Didáctica. Es profesor y tutor en Doctorados de Ciencias Pedagógicas de la UNISS. Posee 12 artículos científicos en revistas nacionales y extranjeras de prestigio. Ha obtenido los premios: Mejor trabajador en el Vicerrectorado de formación académica de la UNISS (2016), premio Academia de Ciencias Provincial en Sancti Spíritus (CITMA, 2018).
DR. SIGFREDO CHIROQUE CHUNGA - PERÚ
Sociólogo (PUCP) y Pedagogo (IFT, Sao Paulo, Brasil), con especialización en Investigación Educacional (Colombia), políticas magisteriales (Universidad Estadual de Río de Janeiro) y Planificación de proyectos por objetivos e impactos (Cuba).
Docente de universidades públicas y privadas en Escuelas de Postgrado. Fundador y presidente del Instituto de Pedagogía Popular, miembro de la Sociedad de Investigación de la Educación Peruana. Miembro del Consejo Nacional de Educación. Miembro de Foro Educativo.
Ha trabajado como consultor para organizaciones nacionales e internacionales en temas referidos a educación, política magisterial, formación docente y otros. Ha desarrollado investigaciones a nivel nacional e internacional. Ha dirigido los procesos de diseño curricular a nivel nacional, regional y local en los niveles de educación básica y superior. Posee diversas publicaciones en revistas especializadas.
MG. LOURDES LEYVA ATENCIO - PERÚ
Pedagoga con especialización en Diseño Curricular en la Universidad de Shiga-Japón, Calidad Educativa en el Instituto “Paulo Freire” de Alemania, Administración Educativa en la Universidad de Lund-Suecia. Maestría en Docencia y Gestión Educativa en la UCV- Perú. Diplomado en educación intercultural por el Centro de Altos Estudios Nacionales – CAEN. Miembro de la Asociación de Ex becarios del ministerio de educación Japonés APEBEMO y Red Alumni de la Agencia Alemana de Cooperación. Se ha desempeñado como ponente en foros nacionales e internacionales en temas referidos a currículo, formación docente, educación intercultural y procesos de empoderamiento. Ha trabajado como especialista y consultora en el Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local, UNFPA, OPS, OMS, Swiss Contact, Ministerio de Trabajo, SUNAT, Universidades Públicas y Privadas, Institutos de Educación Superior y organizaciones de desarrollo a nivel nacional. Actualmente se desempeña como gerenta general de la Empresa de Consultoría Educativa Especializada, a través de la cual ha dirigido procesos de diseño y rediseño curricular de más de 80 carreras profesionales en Instituciones de Educación Superior y brindado consultorías diversas en para proyectos de Pro Calidad. Cuenta con publicaciones en revistas especializadas en educación.
CERTIFICADO INTERNACIONAL A NOMBRE DE:
PERFECCIONA TUS HABILIDADES DE ENSEÑANZA CON ESPECIALISTAS TALLER PRESENCIAL DE INICIO: Jueves 9 y viernes 10 de Agosto 2018 PhD. Servando Martínez Universidad Sancti Spiritus / Cuba PhD. Eldis Román Cao / Red de Estudios sobre Educación / Cuba Lugar:
Talleres presenciales: sáb. 01 de setiembre sáb. 06 de octubre sáb. 03 de noviembre
UNIVERSIDAD CONTINENTAL (Av. Alfredo Mendiola 3485 - Los Olivos)
Matrícula: S/. 100.00 Cuatro cuotas de: S/. 200.00 Tarifa corporativa: 10% de dcto. Cuentas Bancarias de CEES: Bco. de la Nación: 0051117700 Bco. BCP. : 19137716196065
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