UNT / Microbiología y Parasitología - Mejoramiento para la enseñanza / 2016

CONSULTORÍA

MEJORAMIENTO PARA LA ENSEÑANZA Y GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y LA PROYECCIÓN SOCIAL EN LA CARRERA DE MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA

OBJETIVOS Diseñar e implementar el procedimiento documentado para la planificación, ejecución y evaluación de la investigación formativa, el trabajo final de carrera (tesis), la extensión universitaria y la proyección social. en la Carrera de Microbiología y Parasitología.

Capacitación docente en la gestión del procedimiento documentado de la investigación formativa, el trabajo final de carrera (tesis), la extensión universitaria y la proyección social, en la Carrera de Microbiología y Parasitología.

Diseñar e implementar un programa integral de mejoramiento de competencias docentes para la enseñanza y gestión de la investigación formativa, el trabajo final de carrera (tesis), la extensión universitaria y la proyección social, en la Carrera de Microbiología y Parasitología.

Fortalecimiento de las capacidades de gestión del procedimiento documentado de los integrantes de los Comités de Investigación y de Extensión Universitaria y Proyección Social de la Facultad de Ciencias Biológicas.

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PRODUCTOS

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO CONJUNTO

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PRODUCTO

ELABORACIÓN DEL MANUAL DE CALIDAD PRODUCTO

ELABORACIÓN DE PROCEDIMIENTOS DOCUMENTADOS DE INVESTIGACIÓN PRODUCTO

TALLERES DE DIDÁCTICA: HABILIDADES INVESTIGATIVAS Y DE PROYECCIÓN SOCIAL PRODUCTO

ELABORACIÓN DE PROCEDIMIENTOS DOCUMENTADOS DE PROYECCIÓN SOCIAL

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ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO CONJUNTO El trabajo conjunto y articulado es un factor clave para la gestión de calidad. El primer día CEES presentó el plan de trabajo ante el equipo directivo de la facultad y la Carrera presidido por el Decano, lográndose la programación adecuada y la generación de disposiciones internas que garantizarían el desarrollo de las actividades.

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Trabajo conjunto con las organizaciones establecidas.

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PRODUCTO:

ELABORACIÓN DEL MANUAL DE CALIDAD

En el proceso de organización del trabajo conjunto se identificó la necesidad de elaborar el manual de calidad como elemento guía para la elaboración de los procedimientos documentados según lo exige la norma. Bajo la conducción del especialista de CEES en procesos de calidad los comités de gestión de las tres carreras generaron el manual de calidad de la Facultad en concordancia con el Proyecto Estratégico Institucional.

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Trabajo conjunto con las organizaciones establecidas.

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PRODUCTO:

ELABORACIÓN DE PROCEDIMIENTOS DOCUMENTADOS DE INVESTIGACIÓN

Se indagó sobre los procedimientos documentados existentes a través de entrevistas y la revisión de documentos existentes. Posteriormente se revisó la normatividad peruana y en talleres de análisis con los responsables del área de investigación, bajo la conducción de especialistas de CEES, se elaboraron los procedimientos documentados de Investigación científica y formativa ajustada a la realidad de la Institución. El trabajo conjunto de las tres carreras profesionales de la Facultad fue un logro significativo en este proceso.

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PRODUCTO:

TALLERES DE DIDÁCTICA: HABILIDADES INVESTIGATIVAS Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

Se elaboró una matriz de competencias didácticas requeridas por los docentes para el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes. Mediante un cuestionario en línea se identificaron las fortalezas y debilidades de cada docente en relación a la matriz identificada y posteriormente se diseñó un taller de capacitación a medida.

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Trabajo conjunto con las organizaciones establecidas.

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PRODUCTO:

ELABORACIÓN DE PROCEDIMIENTOS DOCUMENTADOS DE PROYECCIÓN SOCIAL

A partir de los informes del área de proyección social de la facultad se identificaron las tendencias y las acciones de mayor impacto, las cuales se convirtieron en insumos para la elaboración de los procedimientos documentados. La participación de los estudiantes en el proceso de diagnóstico y generación de propuesta, fomentadas por el comité de gestión, fueron altamente significativos, especialmente porque reconocieron que en estos espacios desarrollan habilidades blandas muy importantes para su desempeño profesional futuro.

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Trabajo conjunto con las organizaciones establecidas.

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