Enseñar ética empresarial en tiempos de crisis socioeconómica

Relaciones Internacionales

ENSEÑAR ÉTICA EMPRESARIAL EN EL CONTEXTO DE CRISIS SOCIOECONÓMICA CHALLENGES OF TEACHING BUSINESS ETHICS IN A DRASTICALLY CHANGING EDUCATIONAL AND SOCIOECONOMIC LANDSCAPE Hechos para Crecer.

3 de noviembre 2020 09:00 AM-11:00 AM hora BogotĂĄ Por Zoom

Moderadora Andrea Pradilla Andrade

Directora para HispanoamĂŠrica - GRI (Global Reporting Initiative)

November 3 - 2020 09:00 AM-11:00 AM, Bogotรก local time Zoom meeting

Moderator Andrea Pradilla Andrade

Director for Latin America - GRI (Global Reporting Initiative)

Perfil Andrea Pradilla es abogada de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia, Especialista en Derecho de los Negocios Internacionales de la Universidad de los Andes y Magister con Honores en Relaciones Internacionales y Desarrollo Internacional de la Universidad de Georgetown en Estados Unidos. Cuenta además una especialización con honores en Diplomacia de los Negocios Internacionales de la misma universidad.

Antes de unirse a GRI (Global Reporting Initiative), Andrea Pradilla lideró el Punto Nacional de Contacto para las Líneas Directrices de la OCDE en el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo en Colombia, donde creó e implementó el funcionamiento de la herramienta desde sus inicios. Del mismo modo lideró la inclusión de elementos de desarrollo sostenible dentro de las negociaciones comerciales del Estado colombiano y co-diseñó el primer borrador de los lineamientos estatales para la promoción de la sostenibilidad corporativa.

Previamente. Andrea trabajó como consultora en Responsabilidad Social Corporativa y Desarrollo en Wise Solutions LLC en Washington DC, donde fue responsable de – entre otras cosas – la creación y el fortalecimiento de estrategias de inversión social para las empresas multinacionales, fundaciones y organizaciones sin ánimo de lucro en Asia, Europa, Estados Unidos y América Latina. Del mismo modo, hizo parte del Grupo Albright Stonebridge y en el Foro Internacional de Derechos Laborales en Washington DC. Con anterioridad se desempeñó como asesora del Ministro de Agricultura y Desarrollo Rural de Colombia.

Desde 2014, Andrea Pradilla es la Directora del GRI Hispanoamérica con base en Bogotá desde donde promueve la sostenibilidad corporativa y el desarrollo sostenible Andrea es además profesora de Sostenibilidad Empresarial del Colegio de Estudios Superiores en Administración-CESA y ha sido ponente y conferencista en más de 300 eventos de carácter, internacional, regional y nacional, incluyendo el Foro Económico Mundial, Foro de las Naciones Unidas sobre las Empresas y los Derechos Humanos, COP20, BID Invest Week, Conferencias Regionales del Banco Mundial, entre otros.

Bio Andrea Pradilla received her Bachelor´s Degree in Law from the Pontificia Universidad Javeriana in Colombia, post-graduate Specialization in International Business Law from the Universidad de los Andes, and a Master´s Degree with Honors in International Relations and International Development from Georgetown University in the United States, where she also has obtained the Specialization with honors in International Business Diplomacy.

Before joining the GRI (Global Reporting Initiative), Andrea Pradilla led the national team at the Ministry of Trade, Industry and Tourism in Colombia in creating and implementing the program tools to comply with the OECD Strategic Policy Guidelines. Likewise, she spearheaded the inclusion of sustainable development aspects in the Colombian trade negotiations and co-authored the first draft of the national guidelines promoting corporate sustainability.

Previously, Andrea worked as a consultant in Corporate Social Responsibility and Development at Wise Solutions LLC in Washington DC, where she was responsible for,

among other things, the creation and strengthening of social investment strategies for multinational companies, foundations, and non-profit organizations in Asia, Europe, the United States, and Latin America.

She was also part of the Albright Stonebridge Group and the International Labor Rights Forum in Washington DC. Prior to these positions and professional engagements, she served as advisor to the Minister of Agriculture and Rural Development in Colombia.

Since 2014, Andrea Pradilla is the Director of the GRI Latin America with headquarters in Bogotá, in which she promotes corporate sustainability and sustainable development. Andrea is also a professor of corporate sustainability at the CESA School of Business. She has been invited as conference speaker and lecturer in more than 300 international, regional, and national events, including the World Economic Forum, the United Nations Forum on Business and Human Rights, COP20, IDB Invest Week, World Bank Regional Conferences, among others.

Panelistas / Panelists Perfil

Profesor Clifford Larsen

Profesor de Derecho y Decano de la Maestría en Derecho y Negocios del Bucerius Law School.

Clifford Larsen es Profesor de Derecho y Decano de la Maestría en Derecho y Negocios del Bucerius Law School en Hamburgo, Alemania.

El profesor Larsen recibió su B.A. Phi Beta Kappa de Tulane University, su Maestría como Rhodes Scholar de Oxford University y su J.D. de University of Virginia. También ha estudiado en University of Hamburg y en Princeton University.

Ejerció la abogacía en White & Case en la ciudad de Nueva York y en S.G. Archibald en París, fue admitido en los Colegios de Abogados de Nueva York y Louisiana, y como avocat à la cour de Paris.

Comenzó su carrera docente en Washington & Lee University, Lexington, Virginia, EE. UU., donde fue nombrado profesor titular y director de los Programas de Estudios Jurídicos Internacionales. Desde 2006, es profesor de Derecho y decano Fundador de la Maestría en Derecho y Negocios de Bucerius. También ha enseñado en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México), en Francia en la Université de Paris Nanterre, en Colonia, Alemania para University of California (Davis) y en el Colegio de Estudios Superiores de Administración en Bogotá, Colombia.

El profesor Larsen da conferencias y escribe sobre arbitraje internacional, derecho comparado, sistemas judiciales y selección de jueces, y la enseñanza integrada de temas de negocios y derecho.

Bio

Dean Larsen received his B.A. Phi Beta Kappa from Tulane University, his M.A. as a Rhodes Scholar from Oxford University, and his J.D. from the University of Virginia. He has also studied at the University of Hamburg and Princeton University.

“How can universities best integrate the teaching of business and legal ethics?”

He practiced law with White & Case in New York City and S.G. Archibald in Paris, and was admitted to the bars of New York and Louisiana, and as avocat à la cour de Paris.

He began his teaching career at Washington & Lee University, Lexington, Virginia, USA, where he was made Full Professor and Director of International Legal Studies Programs.

Since 2006, he has been Professor of Law and the founding Dean of the Bucerius Master of Law and Business Program. He has also taught at the Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (Mexico), in France at the Université de Paris Nanterre, in Cologne, Germany for the University of California (Davis) and at the Colegio de Estudios Superiores de Administración in Bogotá, Colombia.

Clifford Larsen is Professor of Law and Dean of the Master of Law and Business Program at Bucerius Law School in Hamburg, Germany.

Dean Larsen speaks and writes on international arbitration, comparative law, on court systems and selection of judges, and the integrated teaching of business and law topics.

Professor Clifford Larsen

Professor of Law and Dean of the Master of Law and Business Program at Bucerius Law School.

Perfil

con el apoyo del CONACYT, Márquez obtuvo la Maestría en Ciencias Políticas y el Doctorado en Administración y Ciencias Políticas en la Universidad de Calgary en Canadá.

Una vez concluidos sus estudios, Márquez fungió como decano y jefe del departamento de negocios del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) campus Ciudad de México, donde demostró su espíritu innovador y colaborativo diseñando el exitoso programa de educación para ejecutivos de Cemex – una de las empresas cementeras más grandes de Norte América – impartido conjuntamente por el ITESM, Stanford University e INSEAD.

Profesor Pedro Márquez

Vicepresidente de Investigación e Internacional de Royal Roads University.

Pedro Márquez, profesor de Administración Estratégica y Desarrollo Internacional de Negocios, es Vicepresidente de Investigación e Internacional de Royal Roads University en Victoria, Canadá. Nacido en Campeche, México, obtuvo su licenciatura en Administración en el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM). Posteriormente,

En 2007, regresó a Canadá como decano de la facultad de negocios. Desde el 2015, ha fungido como vicepresidente en dicha institución, responsable de diversas áreas incluyendo Investigación, Internacional, Mercadotecnia, Desarrollo de Negocios, Educación Ejecutiva, así como la vicepresidencia Académica. Márquez ha sido coautor de libros y artículos académicos en temas relacionados con el tratado de libre comercio de Norte América (TLC) con énfasis en ética de negocios, aprendizaje y emprendimiento. Su investigación se ha concentrado en temas de responsabilidad corporativa, política y negocios en Latinoamérica, el entorno empresarial mexicano y el TLC. Márquez es un miembro activo de la comunidad y ha participado en el consejo administrativo de múltiples instituciones incluyendo cámaras de comercio, así como instituciones de desarrollo regional.

Márquez está particularmente interesado en construir nexos de colaboración entre Latinoamérica y Canadá.

Bio

in Political Science and doctorate degree in Business and Political Science at the University of Calgary in Canada.

Márquez returned to Mexico as dean and department head at the Tecnológico de Monterrey (ITESM) business school in Mexico City where he managed a custom-designed executive education program for CEMEX, delivered through a partnership between ITESM, Stanford University and INSEAD.

Professor Pedro Márquez

Vice-President Research and International at Royal Roads University.

“Is Business Ethics education ready for a post-pandemic world?”

Dr. Márquez is the Vice-President Research and International at Royal Roads University and professor of Strategic Management and International Business. Born in Campeche, Mexico, he obtained his undergraduate degree in Commerce at the Instituto Tecnológico Autónomo de Mexico and both a master’s degree

In 2007 he joined Royal Roads University as dean of the Faculty of Management and was appointed Vice-President in 2015. Pedro has co-authored book chapters and journal articles on NAFTA, focusing on ideas around founder centrality, comparative attitudes towards business ethical dilemmas and teaching entrepreneurship.

His research is focused on corporate accountability, Latin American politics and business, Mexico’s business environment and NAFTA. Márquez has served in multiple boards including the West Shore Chamber of Commerce, South Island Prosperity Project, Vancouver Island Economic Alliance and currently the Greater Victoria Chamber of Commerce.

Perfil

Profesor Matthias Meyer

Director del Institute for Controlling and Simulation de la Hamburg University of Technology.

El Profesor Dr. Meyer dirige el Institute for Controlling and Simulation de Hamburg University of Technology desde 2008. Con anterioridad estuvo vinculado con WHU - Otto Beisheim School of Management (2003-2008) y LMU Munich (1999-2003). Ha estudiado administración de empresas, economía, filosofía y tiene un gran interés en la investigación y la docencia en contextos interdisciplinarios.

Tiene una Maestría de London School of Economics (1998-1999) y de Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt (1993-1998) y un Doctorado en Economía Empresarial de la Ludwig-Maximilians-Universität, Munich. El Profesor Meyer a menudo presenta en conferencias internacionales los resultados de su investigación en áreas como la gestión contable y la simulación; Él fue galardonado con el Premio Ludwig-Schunk de Economía.

Bio

Professor Matthias Meyer

Director of the Institute for Controlling and Simulation de la Hamburg University of Technology.

“What can students and managers learn in a business ethics class?”

Professor Dr. Meyer heads the Institute for Controlling and Simulation at the Hamburg University of Technology since 2008.

Previous positions include WHU Otto Beisheim School of Management (2003-2008) and LMU Munich (1999-2003). He has studied business administration, economics and philosophy and has a longstanding interest in research and teaching in interdisciplinary contexts. He holds a Master degree from the London School of Economics (1998-1999) and the Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt (1993-1998) and a PhD in Business economics from Ludwig-Maximilians-Universität, Munich. He regularly presents his research in the areas of management accounting and simulation at international conferences and was awarded the Ludwig-Schunk-Prize for Economics.

Perfil Philip M. Nichols es Joseph Kolodny Professor of Social Responsibility, y Profesor de Estudios Legales y Ética Empresarial en The Wharton School de University of Pennsylvania. Su investigación y enseñanza se centran en la corrupción, las economías emergentes, el comercio y el desarrollo. El Profesor Nichols se ha desempeñado como Presidente de la Academy of Legal Studies in Business y Presidente del American Society of International Law’s Anti-Corruption Law Interest Group and its International Economic Law Group.

Profesor Philip M. Nichols

Profesor de Responsabilidad social y de Estudios Legales y Ética Empresarial en The Wharton School de University of Pennsylvania.

El Profesor Nichols, fue becario Fulbright y ha recibido numerosos premios a nivel profesional y como docente. Sus últimas publicaciones y artículos incluyen “Promoting Creating Shared Value Strategies as a Tool for Controlling Corruption”. In Mastering Corruption: The Practitioner’s View, edited by Wolfgang Amann & Agata Stachowicz-Stanusch, (Charlotte, NC: Information Age Publishing, 2019), pp. 147-165 y “Article 39”. In The United Nations Convention Against Corruption: A Commentary, edited by Cecily Rose, Michael Kubiciel & Oliver Landwehr, (New York: Oxford University Press, 2019), pp.

389-395

Bio Education: JD, Duke University, 1988; LLM, Duke University, 1988; AB, Harvard University, 1982

Professor Philip M. Nichols

Professor of Social Responsibility and a Professor of Legal Studies and Business Ethics at The Wharton School of the University of Pennsylvania. ”Are we asking the Right Questions About the Digital Revolution?”

The Digital Revolution could change human organization as comprehensively as did the Industrial Revolution, yet the issues legal and ethical questions that we ask to seem to be the same sorts of questions we have always asked. It took a century to sort out the legal and ethical issues created by industrial change; could we shorten that by asking different questions now?

Philip M. Nichols is the Joseph Kolodny Professor of Social Responsibility and a Professor of Legal Studies and Business Ethics at The Wharton School of the University of Pennsylvania. His research and teaching focus on corruption, emerging economies, and trade and development.

Professor Nichols has served as the President of the Academy of Legal Studies in Business, and as Chair of the American Society of International Law’s Anti-Corruption Law Interest Group and its International Economic Law Group.

Professor Nichols was a Fulbright Fellow and has received numerous Professional and Teaching Awards.

His latest publications and articles include “Promoting Creating Shared Value Strategies as a Tool for Controlling Corruption”. In Mastering Corruption: The Practitioner’s View, edited by Wolfgang Amann & Agata Stachowicz-Stanusch, (Charlotte, NC: Information Age Publishing, 2019), pp. 147-165 and “Article 39”. In The United Nations Convention Against Corruption: A Commentary, edited by Cecily Rose, Michael Kubiciel & Oliver Landwehr, (New York: Oxford University Press, 2019), pp.

389-395.

Relaciones Internacionales

Hechos para Crecer.