REVISTA FIN DE CURSO
2021/2022
Cepa Mateo Hernández
Juegosmatemáticos
Completacuántoscuadrados,triángulosequiláteros,circunferencias,hexágonos, rectángulosyelipsesencuentrasenlasiguienteimagen.
Resuelveelsiguientecrucigramaconlostérminosmatemáticosqueaparecenabajo:
Unnuevocomienzo
Florentina
UntímidorayodeSol,logrócolarseatravés delaventana.Lentamenteabriólosojosla costabadespertar.Aquellanoche,habíasido como¡tantasotrasnoches!Nohabíasido diferentealasdemás.
Hacíayaalgúntiemposesentíainquieta,no lograbaconciliarelsueño,ycuando¡porfin!
Lohacía,aparecíananteellaimágenes grotescas,laberintossinsalida,agitandosu tranquilodescanso.
Aquel lejano y fatídico día:
Ellibrodesuleyendapersonal,resbalóentre sustemblorososdedos,cayendoalsuelocon estrepitososonido.Páginashechasgironesy sucias,quedaronaldescubiertoantesu atónitamirada.Permanecióapartada, inmóvil,incapazderecogerellibrodeaquella mugremaloliente.Sumirada,perdidaenel horizonte,buscabaunarespuesta,algoquela ayudaraacontinuar.
¿Unacoma?¿Quizáunpuntoseguido?¿Opor elcontrarioaceptaríaelpuntoyaparte?
Eraconscientedelritmodelreloj,eltiempo nosedetenía,avanzabasinpiedadantesus ojos.
Música celta entre aromas de incienso:
Allí,enlasoledaddesuhogar……..respiró. Miróatravésdelaventana,contemplandolas negrasnubesamenazantes.Deseóconfuerza que¡Porfin!Descargaraconfuerzaaquella tormenta,trayendoconellatorrentesdeagua liberadora.Arrastraríaconellasusmalos recuerdos,limpiandocadarincóndesuvida, llevandolejos,cadaretazodeamargura.
Olor a tierra mojada:
Recogerellibrodeentrelosescombros, respirarhondo,aceptarelpuntoyaparte,y comenzardenuevo. Unapáginalimpiay brillante,dondecamineconpasofirmey seguro“Haciadondesopleelviento”
Nuevaaulamultiusos paraelcentrodeadultos
Grupo Santibañez
Toñi y Soledad
EsteañolosalumnosdeSantibáñezestamos deestreno. Ahoradamoslasclasesenel nuevoedificiodelabibliotecadelpueblo. Desdeelcomienzodeltercertrimestre estamosenlanuevabibliotecaquetodoslos martesseconvierteenelauladelE.P.A.yel restodelasemanaaquíseimparten diferentestallerescomolosdelectura,nuevas tecnologías,cuentacuentos…
Díatrasdíaenestascuatroparedesforradas delibroshaceneldeleitedeloslectores.Estos librosnosllenandeculturayemocionesque noshacenviajarporelmundo,perohoyno queremosviajarporelmundo.Hoynos quedamosconlashistoriasquecuentaeste preciosoedificioquetienecasi80años.
Porúltimoseconvirtióenunacasaparticular queregentabanlosarrendatariosdelbar.
Hoyendíaelayuntamientosequedocontodo esteedificioyloharestauradoporcompleto convirtiendoenloquetenemoshoyendía.
Estaedificaciónhasufridodiferentes modificaciones,aquíhemosvistodesdeuna fábricadecalzado,unpuntodereunióndela AcciónCatólica(Porqueeledificioperteneció alaiglesia),centrodecatequesis,colegio (Mientrassearreglabaelquetenemos actualmente),casadelmédico,discotecaque hicieronungrupodejóvenesporaquel entoncesydelquesalieronunascuantas parejashastaunaautoescuela.
Encimaenlaprimeraplantahabíaunciney teatroqueeralaenvidadelospueblosdelos alrededores.
Desde aquí invitamos a todos los alumnos del E.P.A. a que visiten nuestro pueblo y así poder ver lo bien que ha quedado nuestras nuevas instalaciones.
What topackinpoolbag?
Grupo Inglés
Queremos mostrar toda nuestra gratitud a las guías por su capacidad de captar toda nuestra atención con sus rigurosas explicaciones, haciendo que el camino y el transcurrir de las horas se hicieran realmente amenas.
ParquenaturaldeMonfragüe
Cepa Mateo Hernández
ExcursiónMonfragüe
Mª Antonia Trejo.
CuandonospropusoelprofesorRoberto,que elcentroteníaprogramadaunaexcursiónal ParqueNaturaldeMonfragüe,enseguidanos apuntamos,nolopensamosdosveces,senota queestetiempoatráshemosestadosin apenassaberunasdeotrasyestapropuesta fuecomodarnosalasparapodervolveralas actividadesquehacíamosyencontrarnoscon losdemás.
Laexcursiónresultóinteresante,fuimos muchosalumnos,eltiempoacompañó también.Lasubidaalcastillofuealgo empinadaperobonitaporlaarboledayflora delcamino.Segúnsubíamosvimosunacierva queescapócuandoqueríamoshacerlafotos. Lasvistasdesdeelcastilloeranmuybonitas.
Doy las gracias al centro por posibilitar la excursión y deseo que se pueda continuar haciendo este tipo de actividades y las podamos disfrutar todos.
Lasguíasnosexplicaron lasdiferentesavesque habitanenelparque,el buitreleonado,elbuitre negro,halcónperegrino, cigüeñanegra….Ycuando parábamosenlos miradoreseldeTajadillay elSaltodelGitano, tratábamosdeverdonde estabanposadaslasaves.
RomeríadelaPeñadelaCruz
Paquita Blázquez Gómez.Grupo de Lectura y Escritura
LatradicionalRomeríadelaPeñadelaCruz tienesusorígenesentiemposremotos.
DesdelaEdadMediayapesardequeBéjar dependíadelobispadoplacentino,suscuras, desangrehidalga,seorganizabanenun CabildoEclesiástico,queporciertosiempre estuvoenpugnaconsuscolegasdePlasencia.
YaenlaEdadModerna,parapoderentrara formarpartedetanselectainstitución,se exigíadocumentodelimpiezadesangrepara evitarqueentrasenquienestuviesen cualquier‘tarajudíaomusulmana’.
Unabad,nombradocadadosaños,presidía esteCabildoyespecificabalasprocesiones, misasyfestividadesalascualessus miembrosdebíanasistir,einclusoelpagopor suasistencia.
Así,yaen1736apareceanotada,enrelacióna lafestividaddeSanJuanBautista,esta procesióncomounodelosactosaquedebían acudirlosmiembros,quehoyllamamos RomeríadelaPeñadelaCruz.
Hoy,tressiglosdespués,losbejaranos seguimosconlatradicinó,aunquesenota menosafluenciadepersonas.
LosromerosseconcentranenlaIglesiade SanJuanBautistaelmartes7dejunioalas nuevedelamañana,subenenromeríahasta ElCastañar,porelcaminodelosRodeos.Van encabezadosporelabad,esteañoabadesa PurificaciónPozo,seguidaporelpárrocoyel tamborilero,queamenizaelcamino.
Sevanparandoenlasdistintascrucesde piedrayrezandoelVíaCrucis;unavezenel santuario,serezaalaVirgendelCastañar. Pasadoesteprimertramo,sesubehastael parajedeLlanoAltoydesdeallíhastalaPeña delPeladillo,dondesehaceunaltoyla abadesainvitaalosasistentesconhornazoy bebidaconquecogerfuerzashastallegarala PeñadelaCruz.
Allíesdondesecelebralatradicionalmisade campañaysonbendecidosloscampos.Al términodelamisasereparteentrelos asistentesperrunillasyeltamborilero amenizaconsuflautaytamborillajornada. Lasfamiliasylosgruposdeamigosse concentranenunconvitefestivo.
Bibliografía: Blog‘PinceladasdeHistoria bejarana’,deCarmenCascón.
Historietaslocas
Alumnas de Palomares deungranárbolqueseencontrabaendicho lugarhaciendoquesusraícestaparanelrío deplatadondelosbarcosencallaban inundandolapraderayarrasandoellugar.Ya hacíatiempoqueestonopasaba,asíque estabancelebrandolanormalidad.
Antesdecomenzar,nosgustaríaexplicarque estaideahasurgidodeunaactividaddeclase enlaquelaprofesoranoshadadovarias palabrasquenoteníannadaqueverunascon otrasyhemoscreadounahistoriaconellas. Porejemplo,paralaprimeralaspalabrasson: mundo–perro–dulces–lengua–música–plata–colores–toro–árbol–huracán–vestido–barco–amor.Y saliólosiguiente:
Elmundodelosdulceseraunpaísdemúsica, amor…dondelosmuffinsbailabanconsus faldasdecolores,unasderayasyotrasde lunares.Lasraquetastocabanelviolín,las roscaslostambores,lasnapolitanaslaflauta travesera,lasbambaselfagot…
Lagranorquestatocabadulcesmelodías alegrandolafiestaenlapradera.Enla montañadealgodónunperrodeazúcarcon lalenguajadeante,animabaconsuestridente ladridoaltoronegrocarbónparaqueentrara ensucorral.Lospalosdeéste,fueronsacado
Paraelsiguientecuento,utilizamosestas palabras:iglesia–príncipe–calendario–agua–terremoto–fresas–libro–mujer–enano–banco–dedal.Ysalióesto:
Enunbancojuntoalaiglesia,sehallaba sentadaunamujerqueestabacosiendoun jerseyyteníapuestoundedaldeplata.De pronto,pasóporallíunapuestopríncipe montadoensucaballoblanco,iba acompañadodesufielescudero,unenano.Se acercaronalaseñoraylepreguntaronsi sabíadóndeestabaguardadoellibroque conteníauncalendariodondeestaba apuntadalafechadelgranterremoto acontecidohaceaños.Ellalesdijoqueno sabíaperolesinvitóacomerunasfresasya beberunvasitodeaguafresca.
ORIGENDELCONCURSODESARDINAS
El13dejunio, Lisboacelebralasfiestas patronalesdeSanAntoniodePadua,aunque tambiénseleconocecomoSanAntoniode Lisboa,yaqueestefraileyteólogonacióen Lisboaen1195ymurióenPadua(Italia)en 1231.Conmotivodeestafiestaseorganizan numerosasactividadescomo:
DesfileporlaavenidadaLiberdadedonde cadabarriopreparaunpasacalleycompite porelprimerpremioalmejordesfile, Bodamasiva,todoslosaños,unascuantas parejasdenoviostienenelprivilegiode casarseenunabodamasivacelebradaenla CatedraldeLisboa,alamparodeSanAntonio, quetambiénejercecomogarantedelamory delmatrimonio(suponemosqueporlafama decasamenteroqueavalaaestesantodesde hacecientosdeaños).
Estacuriosatradicióncomenzóenlosaños 50,comounaoportunidaddecontraer matrimonioparaaquellasparejasqueno podíancostearseunaboda.Actualmente, tienencabidaenestaselecciónhastalos matrimoniosciviles.
TanveneradoesSanAntoniocomosantode loscasamenterosqueestradiciónenPortugal quelosjóvenessolteroscuelguenensus ventanasunaimagendeSanAntonio… bocabajo.Aversiasílellegamejorlasangrea lacabezaalsanto,ylesbuscaunamedia naranjaconlaqueconvertirseenunodeesos noviosonoviasdeSanAntonioquepueden casarseenunescenarioúnicocomolaSéde Lisboa.
Tiestosdemangerico(albahaca),durantelas fiestasdeSanAntoniotambiénesfrecuente encontrarnumerosospuestosdondelas señorasportuguesasvendenpequeñostiestos
deestaplanta, enlamacetasehundeun claveldecoloresysecolocaencimauna banderillaconunosversos.
PerosindudalareinadelasfiestasdeSan AntonioesLASARDINA,porloquetodoslos añosacogenunpeculiarconcurso,el ConcursoSardinhasFestasdeLisboa,que nacióhacemásdeunadécadayqueestá protagonizadoporeliconodelosiconosde lasfiestaslisboetas:lasardina. Esun concursointernacionalydeentretodoslos participantesseescogencincosardinas ganadoras,queseránlaimagendelasFiestas deLisboaparaeseaño.
Asíqueademásdeengullirlasbien churruscaditas,loslisboetastambiénveneran alasardinayduranteelmesdejunioes frecuenteverlarepresentadaencualquier espaciodelaciudad,decorandopuertasy ventanas.
Algunas de las sardinas presentadas por los alumnos del CEPA.
CEPA Mateo Hernández
ParapoderpresentartealconcursodeLisboa tienesquedescargartelasiluetadelasardina ydecorarlaconlatemáticaqueproponganlos organizadoresdelconcursoyesteañocomo secelebraelCentenariodelteatrode variedadesMayer enLisboa,asítodaslas sardinaspresentadastienenqueestar relacionadasconelteatrodevariedades.
Larespuestadelalumnadoaesteconcursoha sidomuybuena,yhabíatantassardinas maravillosasquehasidomuydifícil seleccionarlasganadorasyseoptópordarun primerpremio,dossegundosytresterceros.
Nuestrocentrohaparticipadoenelconcurso deLisboa,representadopor 3alumnasde Navacarrosyaunquenohanganadoel concurso,suspropuestaseranmuybuenas (unaspintadas,otrasconmaterialreutilizable yconpiedritasdecristal).
Laideadelconcursodesardinas,nosparecía muybuenapropuestaparaquenuestro alumnadoexpresarantodasucreatividad (queesmucha)ycómonohubomucha participaciónenelconcursointernacional, decidimoshacernuestropropioconcursode sardinas,dondelatemáticaseríalibrey habríatrespremios.
Gracias a todos los participantes. El próximo curso más y más sardinas.
Lasardinaganadoranosrecuerdamuchoa nuestrohombredemusgoconvirtiéndoseen (lasardinamusgo)realizadaconpososdeté quesehansecadoydespuéstintado,elresto desardinasganadoras,hanutilizado diferentestécnicas:collage,bordado,pintado, talladademaderaydespuéspintada.Todas lassardinaspresentadasestánrealizadascon diferentestécnicasytodasellasestán expuestasenelcentro.
Losganadoresrecibieronsupremioque esperamoslohayandegustado,ytodoslos participantesrecibieronsudetalle.
GRADUACIÓNESO2021 2022
CEPA Mateo Hernández
2ºCertamendepoesía
CEPA Mateo Hernández
Uncursomáshemosorganizadoel2º CertamendePoesíadelCEPAMateo Hernández.Estáprevistoparaeldía22de junio.
Aunquenoshabíamospropuestollevarloa cabodenuevoeneljardínrenacentistadeEl Bosque,estaveznohasidoposible.Acambio, elAyuntamientonoshacedidoelclaustrodel ConventodeSanFrancisco,yestamosseguros dequeelmarcoresultarátambién inigualable.
Comoelañopasado,elCertamennotieneuna temáticaespecífica,nitampocoseciñea autoresdeunaépoca, deunacorrienteode unaprocedenciageográficaconcretas.Incluye dieciochopoemas,divididosentresbloques: elprimero,depoesíadeautoresclásicos españolesdetodoslostiempos;elsegundo, estádedicadoaautoreshispanoamericanos;y elúltimo,presentaobrasdeautoresde nuestrapropialocalidad.
Losalumnosyalumnashanescogidoel poemaquemásacordefueraasusensibilidad oasuestilo,hemoselegidounamúsicade fondoqueacompañarabieneltonodecada unodeellos,sehanllevadoacabovarias sesionesdeensayoenlasquehanido ganandoseguridadybuenhacer...En resumen, elprocesonoshapermitido disfrutardecadaavanceysabemosque saldrátodavíamejoreldíadelestreno.
Queremosagradeceratodoelalumnadoyel profesoradoquesehaimplicadoenponeren marchaunaactividadtancreativa,sutiempo, suentusiasmo,susensibilidadysubuen trabajo.
Esperamosque,elcursopróximo,seanimen muchosdelosqueesteparticipansolocomo oyentes...yporsupuestoosanimamosa asistiratodos.
PROGRAMA DEL 2º CERTAMEN DE POESÍA
CEPAMATEOHERNÁNDEZ
LamatanzadeValdesangil
Alumnos de Valdesangil
Lamatanzaesunprocedimientohabitualy populardelsacrificiodelcerdoconelobjetivo deaprovecharsucarneyparaproporcionar embutidoduranteunañoparala alimentacióndeunafamilia.Sueletenertres fases:
-Elengorde,cebarloparaeldíadelamatanza (unos10meses).
-Lamatanza,quesueledurar2o3días.
-Elcurado,dependiendodelusoquesehaga delosproductos.
Estosuelesermotivodefiestayen Valdesangilllevacelebrándosedesdelosaños 80.
Pararealizarlamatanzahayqueseguirunos pasos:
1.Sesacrificaalcerdoyserecogelasangre parahacersopasyembutidos.
2.Sesocarralapieldelcerdoconhelechosy seraspaconuncuchillodemaderapara quitarelpelo.
3.Seabreelcuerpoysetiranlasvísceras.
4.Sefabricanlasmorcillasyelbotillo.
5.Sedejalacarneoreandotodalanocheyal díasiguientesedespieza.Sesacaeljamón,el lomo,eltocino…yelmagrosepicaentrozosy elrestantesepicaparahacerchichas.
Ennuestropueblohaceañosse hacíalamatanzatradicional,pero ahora,compramoslacarneo mandamoselcerdoalmatadero. Tambiénungrupodemujereslo cocinabanencasaconpocas comodidades,porloqueel ayuntamientohainstaladouna barbacoa,dosfregaderoscon encimerayunaplataformapara poderhacerfuegoolumbre. Esteaño,despuésdemuchotiempo depandemia,sehanpodido inaugurar.Esedía,fueron bendecidasporelsacerdoteconla presenciadelasautoridadesy tambiéndelalcaldedeBéjar. Además,seaprovechóeldíapara plantarárbolesenelParajedel Cotilloysehizounaofrendaflorala laSantaCruz.Paracelebrarlo,el ayuntamientoobsequióalos vecinosconunaparrilladayunos dulcestípicos.Pasamosungrandía.
Elárbolgenealógico
Grupo Navalmoral de Béjar
LasalumnasdeNavalmoraldeBéjar han recibidolavisitadeunapersonaquellevabaa cabounainvestigaciónsobresus antepasados, nosparecióuntemamuy interesanteyleinvitamosaquenosexplicara cómoeseseprocesodebúsquedaycuáles eranlasfuentesbibliográficasqueutilizaba. Eltemagustómuchoalasalumnasyconla ayudadelinvestigadortodasellashan realizadosuárbolgenealógico.Hansido momentosmuyemotivosporquehan recordado:nombresdefamiliares,fechasde matrimonios,denacimientos,padrinosdesus bodas,…einclusohandescubierto acontecimientosocurridosensupuebloque desconocíanporcompleto,laexistenciade unaCasadeNiñasHuérfanasdesuExcelencia elDuquedeBéjar,regentadaporYsabel HernándezVillarón,segúnapareceensu partidadedefunción enfecha 4marzo1729. Acontinuaciónvemosunfragmentodel documentoencontrado:
Cómosehallevadoacaboelárbol genealógico,enprimerlugarlasalumnas hanrellenadolaplantilladiseñadaparaello, conlosrecuerdosqueellasteníandesus antepasados,yaquelloquenorecordaban, loconsultabanconsusfamiliares, hermanos,tíos,maridos,…
Después,paracompletarlosdatosdela plantillaseacudióalaiglesia,yallí consultamosloslibrosderegistrode nacimientos,bodasyfallecimientoseir descubriendoconsuconsultageneraciones anteriores(hanllegadohastalosbisabuelos paternosymaternos,cuartageneración sobre1850).Estapartedelproceso,lesha gustadomucho,handescubiertoestos librosderegistroycómoeslabúsquedaen estoslibrosquetellevanaencontrar antepasadosyendefinitivaasusorígenes. Claroquesinlaayudadenuestro investigadornohubiéramospodido encontraralosancestros,porloque queremosagradecerlesuaportaciónal trabajo.
Parafinalizar,contodalainformación recogidadecidimosqueseríamuybonito terminareltrabajo,realizandounárbol genealógicoconsusantepasados,deesta maneraquedaríareflejadodeformavisual todalainformaciónrecogidaytenerun bonitorecuerdo.Elárbolhasidopintadopor lasalumnasyhanestampadolashojascon sushuellasdactilaresyasídejarunbonito recuerdoparasusgeneracionesfuturas.
Acontinuaciónpresentamosunasimágenes delprocesodeelaboracióndelárbol genealógico:
“Agradecemos a la profesora esta bonita actividad que hemos llevado a cabo”
Grupo Navalmoral de Béjar
ELÁRBOLLITERARIO
DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
ConmotivodelacelebracióndelDía InternacionaldelLibro,eldía23deabril,y coincidiendoconlallegadadelaprimavera, nuestrohalldelaprimeraplatavioflorecer unárbolliterario:lasreseñasdeloslibros quemáshangustadoanuestrosalumnosse hanconvertidoenunasbonitashojasparasus ramas.Enelhazdelashojasquehoycuelgan denuestroárbolpodemosobservarlas portadasdeloslibrosrecomendados, mientrasqueenelenvéslosautoresdelas recomendacioneshancolocadounpequeño resumenyunavaloraciónpersonaldellibro escogido.
Estassonalgunasdelasreseñasrealizadas pornuestrosalumnos:
Emociones
Grupo Inteligencia y emociones
JORNADADEPUERTASABIERTAS
Cepa Mateo Hernández
Tuvolugarlosdías26y27demayoconel objetivodemostraralosfuturosalumnoslas instalacionesdelcentroyexplicarlos diferentesestudiosquepuedencursarseenel CEPA.Acontinuaciónosindicamosunbreve resumendelosmismos:
• Título oficial de ESO (Presencialoadistancia)
• AccesoFP/Universidad
• Enseñanzasiniciales
Idiomas
100% gratuita
• Inglés,PortuguésyEspañolparaextranjeros
Talleres:
• Memoria
• Autonomíafuncional
• Informática(2niveles)
• Peluquería
• Plástica
• Juegosmatemáticos
• Lecturayescritura
• HistoriadelArte
• C.Constitucionales
• C.Intelectuales
Comoposibles novedades parael próximocursosecontemplan:
Periodo de matriculación
Aproximadamente del 6 al 19 de septiembre de 2022.
• CUALIFICACIÓNPROFESIONAL:AtenciónSociosanitariaa PersonasDependientesenInstitucionesSociales
• TallerdeAjedrez
Formación para todas las edades
