Tots junts 123

REVISTA DE LES ESCOLES D'ADULTS DEL LLEVANT DE MENORCA

Tots junts

QUÈ OPINEN ELS NOSTRES ALUMNES?

ENTREVISTA LEONELA PAOLA ROSILLO

1. ¿Cuánto tiempo llevas en Menorca?

Ahora hace ya casi dos años que estoy en Menorca.

2. ¿Qué estás cursando actualmente en el CEPA Joan Mir i Mir?

Actualmente, curso 2º curso de la ESPA modalidad presencial en las materias de: ciencias naturales, sociales, inglés y catalán.

También un certificado profesional de auxiliar de servicio generales (curso del SOIB).

Por lo qué estoy combinando las clases por la maána del certificado de profesionalidad con las clases por las tarde del ESPA.

3. ¿Qué salidas profesionales tiene el certificado de profesionalidad que estás cursando?

El certificado que estoy cursando tiene muchas salidas profesionales, como recepcionistas en oficinas, clasificadores de correspondencia, auxiliar de oficina, auxiliar de archivo o auxiliar de información, entre otros.

4. Valoras seguir estudiando después de este curso?

Sí, espero seguir estudiando en un futuro el nivel 2 de este certificado u otro similar.

5. ¿Qué consejo le darías a una persona que se está planteando realizar un certificado de profesionalidad?

Le diría que no se rinda, ser adulto y tener responsabilidades no te puede impedir formarte y avanzar en tu carrera para un futuro más prospero y tranquilo, es difícil como cualquier estudio, pero lo importante es nunca rendirse, siempre avanzar, este centro tienen la finalidad de darnos más flexibilidad a la hora de estudiar. Aprovechémosla, no dejemos pasar más oportunidades. A veces no hay que esperar el tiempo, sino buscarlo y ese será el mayor logro que tendremos

6. Y finalmente, ¿Qué opinión tienes del centro?

Es un gran lugar. Tanto los profesores como los administrativos, todos tienen una gran amabilidad y tranquilidad, creo que ha sido el lugar de acogida de muchas personas que han venido sin la más mínima idea de que hacer guiándolos y orientándolos. Este centro ha mejorado la calidad estudiantil de muchas personas, incluyéndome, por eso le doy las gracias a todos.

Leonela Rosillo

Alumna del curs del SOIB i segon curs d’ESPA

QUÈ OPINEN ELS NOSTRES ALUMNES?

LA OPINIÓ DELS ALUMNES DEL SOIB

“Empecé este curso de administración de empresas y hay muy buena enseñanza por parte de los profesores y un muy buen ambiente en el centro, además que he aprendido a ver la administración más en forma profesional.”

Emilio, Uruguay, 42 años

“Vaig voler fer aquest curs, per poder canviar de feina, ja que la feina que feia no la puc fer per problemes de salut. Els professors m'han agradat perquè expliquen molt bé.

En aquest curs he après moltes coses noves i coses que no sabia fer. No importa que tinguis l'ESO. Per al primer curs, després ja si en el segon curs.”

“Mi opinión sobre este curso de operaciones básicas de auxiliar administrativo con certificado profesional, es que me ha dado la oportunidad de reinventarme, lo escogí porque a nivel personal el papeleo se me da bien y pensé que era una oportunidad como salida laboral haciendo algo que me gusta. Los profesores están muy cualificados, dando el apoyo necesario y animándote a superarte.”

“Nuestros cursos de AUXILIARES DE SERVICIO ADMINISTRATIVO Y GENERALES, dirigidos por Iris Grau y Toni Sánchez, ha sido muy completo y la atención de los docentes con respecto a las preguntas ha sido de gran ayuda. El curso ha sido muy bien explicado y el material excelente, ha cumplido de sobra mis expectativas. La atención de los tutores ha sido excelente y siempre dispuesto a ayudarnos y solucionar nuestras dudas. Solo me queda darles las gracias, mil gracias por compartir con nosotros su pasión por la enseñanza. Apreciamos mucho el apoyo incondicional y su participación y tu experiencia durante este curso.”

Estrella, Maó, 51 anys

Mari, Es Castell, 45 años

Lucía, Maó, 47 años

QUÈ OPINEN ELS NOSTRES ALUMNES?

Dorys, Bolivia, 45 años

LA OPINIÓ DELS ALUMNES DEL SOIB

“El año pasado regresé a la escuela de adultos Joan Mir i Mir, estoy estudiando Operaciones Auxiliares de Servicios Administrativos y Generales y estoy encantada de estudiar y aprender aquí, me siento muy bien, muchas gracias por la oportunidad.”

formados y te ayudan en lo que necesites dentro de las posibilidades, la materia está muy bien y sales formado para un puesto de trabajo, además el horario lo puedes combinar con los niños, a mí me ha cambiado la vida y siento que puedo con todo, os animo a todos/as a probar la experiencia y lo aprendido ya

Sevilla, 41 años

Viviana, Colombia, 30 años

Rosmira, Colombia, 49 años

“Este año ha sido de total satisfacción para mí, porque he tenido un crecimiento gigante en lo personal e intelectual. Estoy muy satisfecha con la formación que me han brindado, he aprendido bastante y se lo recomiendo a cualquier persona que este interesado en esta formación. Han resultado más interesantes son los de metodologías, técnicas y recursos que nos han facilitado y sobre todo agradezco la “Después del Covid sentía que mi cabeza no funcionaba, como si se hubiera oxidado, entonces oí sobre estos cursos y me apunté. Quedé encantada con ellos, los profesores están muy bien formados y te ayudan en lo que necesites dentro de las posibilidades, la materia está muy bien y sales formado para un puesto de trabajo, además el horario lo puedes combinar con los niños, a mí me ha cambiado la vida y siento que puedo con todo, os

Sabina, Valencia, 38 años

“Me apunté al curso para capacitarme y poder mejorar mi perfil laboral y no quedarme obsoleta ante los avances tecnológicos.”

Diana,

QUÈ OPINEN ELS NOSTRES ALUMNES?

CURS D’ALIMENTACIÓ SALUDABLE

Me apunté porque siempre me ha interesado la alimentación y quería saber más sobre el tema, a día de hoy he adquirido más conocimientos que puedo poner en práctica en mi día a día.

Del curso me gusta todo en general, me parece muy interesante tanto las clases como las salidas que se hacen. Supera las expectativas que llevaba de un principio.

No cambiaría nada, me parece muy interesante y muy completo.

Carmen Fernández

Me vaig apuntar al curs per tenir més eines a l'hora de dur una vida més sana, i també per aprendre receptes noves i saludables. Del curs m'agrada que els temes dins l'alimentació saludable son variats i també que de tan en tan hi ha colca sortida o que venen altres docents a donar colca taller sempre enfocat amb els temes.

Visita a bolets de Menorca

Claudia Borras

Taller cuina d’aprofitament Taller

Taller

QUÈ OPINEN ELS NOSTRES ALUMNES? CURS D’ALIMENTACIÓ SALUDABLE

Me apunté al curso porque siempre he comido muy mal y no le daba importancia alguna a la alimentación, debido a un problema de salud he querido mejorar mi alimentación y por lo tanto invertir en salud.

El curso ha superado ampliamente mis expectativas. Cada tema supera al anterior y todos son muy interesantes, además se ven complementados con prácticas relacionadas con el tema en cuestión. También hemos hecho excursiones y visitas a diferentes sitios, hemos conocido de primera mano el campo, los alimentos, los animales…

Hasta ahora esta siendo un curso estupendo, me ha abierto un mundo totalmente desconocido y desde luego me confirma el dicho ¨Que somos lo que comemos¨. Creo que debería ser una asignatura obligatoria en los institutos para que los jóvenes, que son el futuro, se conciencien de lo importante que es una buena alimentación para el resto de su vida.

No cambiaría nada, tal vez en las clases teóricas que no hemos hecho práctica añadiría alguna. Las clases pasan volando y son muy entretenidas. También son muy interesantes las conversaciones y debates que salen después del tema.

de cosmètica natural

Teresa Pedrajas

En vaig apuntar al curs de alimentació per millorar es meus hàbits alimentaris i tenir millor salud.

Es curs en sembla molt ben estructurat. Ses clases teóricas molt ben explicades i amb molta informació suplementària i totes ses sortides que hem fet han estat molt interessants.

La veritat, no se si canviaria res des curs, perquè així com està muntat em sembla perfecte

Lluís Reynés

Taller festa de Nadal

Taller de formatge de cabra

Taller

SOIB

TREBALL DINS L’AULA

OPERACIONS AUXILIARS DE SERVEIS ADMINISTRATIUS I GENERALS

OPERACIONS

AUXILIARS DE SERVEIS ADMINISTRATIUS I

GENERALS (NIVELL 1)

El curs de nivell 1 està format per tres mòduls formatius:

Operacions bàsiques de comunicació.

Tècniques administratives bàsiques d’oficina.

Reproducció i arxiu.

Pràctiques.

En cada un dels mòduls s’imparteixen matèries relacionades amb el dia a dia administratiu, per dotar dels coneixements necessàris al nostre alumnat i poder ajudar-los en la insercció laboral.

Operacions bàsiques de comunicació

El mòdul d’operacions bàsiques de comunicació dona a l’alumnat les eines necessàries per comunicar-se correctament tant de manera oral com escrita en l’àmbit laboral.

Per aquest motiu, es treballa amb les diferents formes de relacionar-se a l’empresa i es centra molt en l’empatia, ja que és una característica clau per aconseguir una comunicació efectiva.

L’alumnat realitza simulacions reals de realitzar i rebre trucades telefòniques, treballa amb documents administratius i aprèn a presentar instàncies a l’ajuntament.

SOIB

TREBALL DINS L’AULA

OPERACIONS AUXILIARS DE SERVEIS ADMINISTRATIUS I GENERALS

Tècniques administratives bàsiques d’oficina

El mòdul de tècniques administratives bàsiques d’oficina, prepara a l’alumnat per una de les parts més importants de l’administració. Durant el mòdul, s’aprenen aspectes bàsics de l'organització de les empreses i els seus departaments, en primer lloc, i posteriorment es passa a la part de correspondència i paqueteria de l’empresa. Ja per acabar el mòdul, i on recau la major part del temari, és en la gestió auxiliar de la documentació administrativa i comercial de l’empresa, on es capacita a l’alumnat per dur a terme operacions relacionades amb la facturació i les nòmines, així com totes aquelles referents a la gestió de pagaments.

Reproducció i arxiu

El mòdul de reproducció i arxiu és molt pràctic i serveix a l’alumnat per familiaritzar-se amb les eines d’oficina bàsiques que s’utilitzen en el dia a dia administratiu.

En aquest sentit, aprenen a fer servir els arxivadors de manera correcta, mitjançant la perforació dels fulls i la col·locació d’aquests a les carpetes i també aprenen a emprar elements més complexos com la impressora o l’escàner, la cisalla manual, la plastificadora i l’enquadernadora.

Després d’aprendre el funcionament de les eines bàsiques, l’alumnat ha posat en pràctica els seus coneixements, i han fet unes llibretes i unes agendes personalitzades que han quedat molt polides!

SOIB

TREBALL DINS L’AULA

ACTIVITATS ADMINISTRATIVES EN LA RELACIÓ AMB EL CLIENT

ACTIVITATS ADMINISTRATIVES EN LA RELACIÓ AMB EL CLIENT (NIVELL 2)

El curs de nivell 2 està format per tres mòduls formatius:

Tècniques de recepció i comunicació.

Operacions administratives comercials.

Gravació de dades.

Gestió d’arxius.

Ofimàtica.

Llengua estrangera.

Pràctiques

Tècniques de recepció i comunicació

Proporciona a l’alumnat eines bàsiques per a la recepció i comunicació de la informació dins l’empresa.

Així, es duen a terme activitats relacionades amb la recepció de correspondència i paqueteria, així com d’altres relacionades amb la comunicació oral i escrita.

Operacions administratives comercials

En aquest mòdul l’alumnat treballa amb els aspectes bàsics de les operacions de compravenda tals com gestió d’entrades i sortides del magatzem, gestió de comandes a través d’aplicacions informàtiques (albarans i factures) i resolució de queixes i reclamacions.

ACTIVITATS

TREBALL DINS L’AULA

ADMINISTRATIVES EN LA RELACIÓ AMB EL CLIENT

Gravació de dades

La gravació de dades prepara a l’alumnat per al treball diari d’oficina. Dotant-los de les eines mecanogràfiques necessaries.

Gestió d’arxius

Aquest mòdul és en gran part pràctic i és una continuació del mòdul de reproducció i arxiu del nivell 1. De manera que es duen a terme tasques relacionades amb la gestió dels arxius dins l’oficina.

Ofimàtica

El curs d'ofimàtica té una duració de 190 hores i està dividit en cinc mòduls: Sistema operatiu, Processador de texts, Full de calc, Presentacions i Bases de dades.

El primer mòdul és de caràcter més teòric, però la resta de mòduls són eminentment pràctics i es basen en la resolució d'exercicis.

S'empren diferents recursos on line per dinamitzar les classes, com ara: edpuzzle, padlet o kahoot. Es dona especial atenció a l'ús dels correctors (lenguagetool) i als programes d'intel·ligència artificial. Per últim, cal comentar que el tractament dels mòduls és transversal.

SOIB

VISITA A COFARME

El passat 16 d’abril tots els alumnes dels cursos del SOIB i les seves professores vam visitar COFARME.

Allà ens van mostrar tota la seva instal·lació i com realitzen la preparació per a totes les farmàcies de l’Illa, i també vam poder veure com reben la mercaderia que els hi arriba cada dia.

Ens van explicar la seva trajectòria i el seu funcionament.

Va ser una experiència molt enriquidora per tot l’alumnat, ens ho vam passar molt bé!

QUÈ

POAP

Oferim acompanyament i orientació dins el Sistema Únic de Formació Professional, per ajudar a les persones a prendre decisions respecte a la seva formació per a la qualificació i requalificació, durant tota la seva vida laboral.

Temàtiques

Cicles Formatius de Formació Professional i Cursos d’Especialització, en les diferents modalitats: presencial, intensiva i virtual.

Certificats de Professionalitat en les modalitats presencial i Dual.

Programes de formació del Servei d’Ocupació de les Illes Balears (SOIB) per a menors de 30 anys, en el marc de Garantia Juvenil; per a majors de 30 anys; DUAL Sectors estratègics, DUAL Vulnerables, formació amb compromís de contractació.

Requisits i proves d’accés a les diferents formacions.

Acreditació de l’experiència laboral i formació no formal a través de l’Institut de les

Qualificacions Professionals de les Illes Balears (IQPIB).

Educació de persones adultes (CEPA) ensenyaments inicials, educació secundària de persones adultes, idiomes, preparació de proves d’accés.

Convalidacions, homologacions i equivalències dins el Sistema Únic de Formació Professional.

Usuaris del servei

Persones que volen canviar d’àmbit professional o millorar la seva situació laboral. Joves no escolaritzats i les seves famílies, que s’han d’incorporar al món laboral i necessiten qualificar-se.

Professionals de l’orientació laboral entitats i empreses.

QUÈ IMPORTANT ÉS MOURE’S !!!!!!

És de tots sabut que el nostre valor principal és la salut, per això, avui a classe hem tingut la visita de na Jessica, de Menorca Borina, la qual ens ha fet una xerrada molt profitosa basada en la importància de l'activitat física al nostre dia a dia.

Ens ha recomanat que tinguéssim activitat física cada dia, que ha de ser un hàbit més en la nostra tasca diària. Per tant, el més important és que evitem i rebutgem el sedentarisme.

Ens ha parlat sobre la vida saludable, és a dir, alimentar-nos bé i fer activitat física, tot el que es pugui, sempre dins de les nostres possibilitats.

El taller ha estat molt divertit ja que tot el que ens ha explicat ho ha fet d’una manera molt amena i ha aconseguit que ens moguéssim una bona estona.

Ens ha sentat genial!!!!

Gràcies Jessica!!!!

MÚSICA A L’AULA D’ALAIOR

El divendres, 17 de novembre, vam tenir el plaer de poder assistir al taller «Música i Cultura Popular» l’encarregat del qual va ser el professor Joan Carles Villalonga. En Joan va venir a la nostra escola d’Alaior i ens va donar l'oportunitat d'apropar-nos a la nostra cultura popular per poder entendre els mecanismes de difusió de la cultura en general i la música en particular, i com aquests han anat canviant al llarg del temps. Ens va fer un repàs històric destacant les característiques de la música menorquina des del segle XVI fins als nostres dies. En aquest repàs vam veure la tradició romancística, les cançons de treball, el cançoner tradicional, les gloses, la irrupció de les jotes i els fandangos peninsulars, la música obrera i la tradició havanerística i marinera.

Ho vam passar molt bé!!! Gràcies, Joan!!!!!

Els alumnes Inicials II "tre-BALLANT Les receptes tradicionals a les àrees de Ll. catalana i C. Socials! inicials

Exposició de pintura a l’oli «Medinspiración, Alegorías pictóricas» de J. Carlos Millán Fernández inicials

Divendres, dia 27 d’octubre, el grup d’Ensenyaments Inicials II de l’Escola d’Adults d’Alaior vam visitar una exposició de pintura al Convent de Sant Diego del nostre poble. El pintor, Juan Carlos Millán, ens va explicar la seva manera de transmetre i expressar les idees que li vénen al cap mitjançant la pintura. Per a ell, pintar quadres és una terapia molt relaxant. Ens va dir que es considera un artista autodidacta, sense un estil concret, és a dir, no segueix cap patró establert, sinó que allò que vol expressar són els seus sentiments i reflexions sobre les al·legories de la societat.

Alguns dels seus quadres són: «Hathor», «Arco iris», «Out of blue» (Sortint de la tristesa o del no-res), «Ubi dubium ibi libertas» (Un fillet amb ales tancat darrere d’un reixat. L’artista vol dir-nos que hem d’obrir-nos a altres idees, no ens hem de tancar només amb una).

L’obra que més ens va agradar va ser un quadre, al fons del qual hi ha l’ajuntament d’Es Castell i també hi ha un cavaller, Sant Jordi, que du una llança i, a l’extrem d’aquesta, hi ha el virus del còvid en lloc d’un drac. El pintor vol transmetre la victòria de la humanitat contra aquest virus.

Ens ha agradat molt poder assistir a aquesta exposició i donem les gràcies a en Joan Carles per la seva atenció i explicació.

taller de màscares de carnaval

inicials d’altres capacitats

Màscares de cartródecorades.

¿Quiésqui?

Per Tots Sants, bunyols i castanyes!

Durant els primers mesos de classes ja pensàvem quines activitats podríem fer al llarg del curs. Enguany, a la Comissió de Normalització Lingüística ens ha tocat organitzar la festa de Tots Sants, festivitat que és ben present a la nostra escola. En principi, l’1 de novembre és un dia de record per als difunts, de visitar els cementeris… Però al marge d’aquests fets religiosos, aquesta festa, com tantes altres celebracions, també té presència en la cuina menorquina.

És costum, idò, acabar el dinar menjant bunyols, normalment acompanyats de mel o de sucre. Però, darrerament, els podem trobar a molts forns i pastisseries a qualsevol hora i no només l’1 de novembre.

I d’aquesta manera, el pati va ser el centre de la trobada en què, a part de bunyols, com marca la tradició, també es van poder tastar castanyes torrades en aquest cas pel nostre company Sam Pons. Prest es van esgotar de bones que eren. Acabades de fer… una “delicatessen”!

Per Tots Sants, bunyols i castanyes!

A més, com a activitat prèvia a l’aula, vam fer una petita explicació anomenada Parlem de la mort que va consistir en debatre sobre el Dia dels Morts i com el vivim aquí, a Menorca (costums familiars i religiosos, menjar típic…). Finalment, els alumnes podien escriure curiositats o reflexions sobre la mort que vam penjar a la cartellera de l’entrada, com es pot veure a la imatge adjunta

No tot va ser menjar. En Miquel Perelló va oferir una conferència sobre la conquesta catalana de Menorca pel rei Alfons el Liberal el 1287. Segur que els alumnes que hi van assistir van conèixer una mica més la nostra història.

AMB LA COMUNITAT

25 N DIA INTERNACIONAL DE L’ELIMINACIÓ DE LA VIOLÈNCIA CONTRA LES DONES

En aquesta jornada de conscienciacióvam convidar a Teatre de Xoc per a què ens fes reflexionar a través de la dramatització sobre la violència que pateixen les dones actualment.

AMB LA COMUNITAT

Un any més l'Escola d'Adults de Maó va celebrar el passat 20 de desembre la festa de Nadal sota el lema "Consum responsable" organitzada per la Comissió de Medi Ambient i Salut del CEPA. Amb aquest lema volem fer reflexionar a tothom sobre el consumisme exagerat de la nostra societat, que és especialment intens durant l'època nadalenca.La festa consta d'un mercat d'intercanvi d'objectes de segona mà (roba, sabates, llibres i tot allò que pugui ser útil per qualcú) donant-li'ls una segona vida. També es van impartir tallers variats: Costura Creativa per reciclar roba que ja no usem (impartit per Merche, alumna), Barretes Energètiques Saludables (Sam, professor de Ciències), Reciclatge (Marta Sintes, Gari i Natàlia), Postals de Nadal (Iris, professora cursos SOIB) i Patés Fàcils i Saludables (Geni professora i alumnes del curs d'Alimentació Saludable). També ens vam poder delectar amb un concert d'arpa (oferit per la nostra millor artista Elena Armenteros) i una Nadala cantada per alumnes de català d'acollida. Tothom va aportar menjar, generalment cuinat a casa, amb una gran varietat de plats i receptes, mostrant la gran diversitat de cultures diferents que hi ha a la nostra escola. El centre convida a la beguda i a la música del Dj Bass que ens va amenitzar fins al final de la festa després de rifar la senalla SEL (Saludable, Ecològica i Local) entre els alumnes participants de la festa.

FESTA DE CONSUM SOSTENIBLE

FESTA DE CONSUM SOSTENIBLE AMB

LA COMUNITAT CONSUMSOSTENIBLE

FESTADE

AMB LA COMUNITAT

PER SANT ANTONI, UNA PASSA DE DIMONI

Quin Sant Antoni seria sense sobrassada cuita i una mica d’esperit menorquí? Al CEPA enguany tampoc ens ha mancat res de tot això...

Ho vam celebrar el 16 de gener, a partir de les 19 h. A part de la tradicional torrada i l’entrega de premis del Vè Concurs de Fotografia Compromesa. Enguany, com a novetat, hi va haver el Concurs de Sant Antoni; un joc que tenia com a objectiu posar en valor el coneixement de la cultura popular de Menorca.

Tots els premiats van rebre un lot de producte de Menorca. Vam fer cau i net, o sigui que podem dir que va ser tot un èxit! Volem donar les gràcies a tots els alumnes que hi van participar.

Us atreviu a jugar-hi?

AMB LA COMUNITAT

Aquí teniu les preguntes:

AMB LA COMUNITAT

8M

Enguany, l'escola d'adults de Maó ha col·laborat amb l'Ajuntament en el programa de celebració del Dia Internacional de la Dona treballadora. Amb l'objectiu de reflexionar sobre l'origen i sentit d'aquest dia, la Comissió de Convivència i Coeducació del nostre centre va organitzar una sessió de Cinefòrum a la biblioteca municipal.

La pel·lícula triada per a aquesta ocasió va ser "Sufragistes" de Sarah Gavron, on es mostra les dramàtiques dificultats que les dones treballadores, a l'Anglaterra de principi del segle passat, van haver de viure per a reivindicar els seus drets al vot i, amb això, poder millorar les seves condicions de vida, tant en l'àmbit laboral, familiar com a social. Conèixer els inicis del moviment sufragista ens va permetre realitzar, posteriorment a la pel·lícula, unes activitats que ens van estimular a reflexionar i avaluar com i en quina mesura la situació ha canviat per a les dones d'avui en dia.

L'assistència i la participació dels alumnes de l'escola va ser molt satisfactòria. Gràcies a aquest èxit, és molt probable que s'organitzin en el futur noves activitats similars amb l'objectiu de continuar sensibilitzant en la cultura feminista.

EL CEPA JOAN MIR I MIR DE MAÓ REP LA MEDALLA DE PLATA AL MÈRIT SOCIAL

PENITENCIARI

El CEPA Joan Mir i Mir de Maó ha estat guardonat amb la medalla de plata al mèrit social penitenciari per la seva implicació i tasca que du a terme diàriament amb els 47 presos del Centre Penitenciari de Menorca que participen en els cursos d’educació per a persones adultes que s’hi imparteixen. El lliurament d’aquest guardó va tenir lloc ahir, 27 de setembre, dins els actes de commemoració de la festivitat de la Mare de Déu de la Mercè, patrona de les institucions penitenciàries. En representació del CEPA Joan Mir i Mir varen recollir la medalla Ramon Rosselló, director, i Miquel Mas, coordinador i mestre titular de les classes d’adults que s’imparteixen a la presó de Menorca.

TALLER D’AQUAREL·LES AL CENTRE PENITENCIARI DE MENORCA

El passat mes d’abril, vàrem donar per finalitzat el primer taller d’aquarel·les al Centre Penitenciari de Menorca. Un taller de col·laboració entre el mateix Centre Penitenciari i l’Associació d’Alumnes del CEPA Joan Mir i Mir. Aquest taller dirigit per la pintora Magda Triay, on al llarg d’aquests quatre mesos, un grup nombrós d’interns varen tenir la possibilitat de conèixer i experimentar un seguit de tècniques, en aquest cas, envers les aquarel·les.

El passat mes d’abril, vàrem donar per finalitzat el primer taller d’aquarel·les al Centre Penitenciari de Menorca. Un taller de col·laboració entre el mateix Centre Penitenciari i l’Associació d’Alumnes del CEPA Joan Mir i Mir. Aquest taller dirigit per la pintora Magda Triay, on al llarg d’aquests quatre mesos, un grup nombrós d’interns varen tenir la possibilitat de conèixer i experimentar un seguit de tècniques, en aquest cas, envers les aquarel·les.

Aquest taller, com moltes altres dinàmiques, formen part d’un programari terapèutic, on la finalitat d’aquest, és promoure i desenvolupar certes habilitats bàsiques i essencials per la millora personal i social de cada intern.

Finalment, una vegada vàrem donar per finalitzat el taller, cada intern va tenir l’oportunitat de decorar l’aula i el passadís de l’edifici amb alguns dels seus treballs.

Aquest fet, va ser rebut pel mateix intern amb una gran alegria i satisfacció.

A més a més, el mateix alumnat, conjuntament amb l’ajuda de na Magda, va ser l’encarregat de crear l’arbre de Nadal al Centre. Un disseny elaborat amb xarxes de pesca i altres materials reciclats cedits pel Projecte Pescart de Menorca Preservation.

COMPARTIR EXPERIÈNCIES DE VIDA AMB

L’ALUMNAT DE L’IES JOAN RAMIS I RAMIS

El passat 29 de gener, va tenir lloc al Centre Educatiu Joan Ramis i Ramis de Maó, una trobada entre dos interns (en Fran i en Jose Luís) del Centre Penitenciari de Menorca i cinc grups de 4rt d’ESO. La finalitat d’aquesta xerrada, era prevenir i conscienciar sobre les possibles addiccions en determinats moments de la vida, tenint en compte que l’etapa que viuen en aquests moments, és quan molts s’inicien en el consum.

Per poder complir amb l’objectiu proposat, tant en Fran com en Jose Luís, varen tenir l’oportunitat d’explicar algunes de les seves vivències més interessants i posteriorment, l’alumnat va tenir un torn obert de preguntes.

Aquesta trobada, forma part d’un programa terapèutic entre l’Escola d’Adults de Maó i el mateix Centre Penitenciari, dirigit pel mestre Miquel Mas amb la col·laboració d’altres mestres i l’equip educatiu del CPM, així com l’educadora del GREC.

Unes setmanes després d’haver realitzat la trobada, en Fran i en Jose Luís, varen rebre un recull de missatges escrits pels mateixos alumnes, on aquests, varen voler agrair l’esforç realitzat pels interns i al mateix temps donar un reforç positiu per poder encarar de la millor manera possible l’estància a dins el Centre Penitenciari de Menorca i agafar forces per una reinserció una vegada comencin a sortir del centre.

ESPA

PRÀCTICA DE LA PLUJA

CIÈNCIES NATURALS 1R ESPA

ANEM A MESURAR LA PLUJA

INTRODUCCIÓ

Els alumnes de naturals de 1r d’ESPA hem estudiat el mètode científic. Un aspecte molt important de la ciència és la seva objectivitat. Per aquest motiu, durant els experiments s’han de prendre les mesures de forma precisa i amb les unitats correctes. En aquest article us volem presentar una pràctica que hem fet per treballar aquests aspectes.

PROCEDIMENT

AOBJECTIUS

Els nostres objectius són : Mesurar la pluja de forma directa i indirecta. Entendre el significat de la mesura en l/m2. Consultar dades meteorològiques online.

MATERIAL I RECURSOS

Els objectes que utilitzem en aquest experiment són: pluviòmetre de plàstic, safata de plàstic, cinta mètrica, proveta i calculadora. També l'ordinador per obtenir informació meteorològica.

Vam instal·lar el pluviòmetre i la safata al pati de l’escola, el dia 19 d'octubre.

Durant el cap de setmana esperem que plogui. El dia 24 de octubre vam fer la lectura de l'aigua recollida amb el pluviòmetre (lectura directa).

Després, a classe, mesurem la superficie de la safata (m2) i mesurem el volum d'aigua recollit (litres) amb la proveta. Tot seguit feim una divisió i obtenim els resultats (lectura indirecta).

Finalment, comparam els resultats amb les dades online d'estacions meteorològiques properes.

PRÀCTICA DE LA PLUJA

CIÈNCIES NATURALS 1R ESPA

CÀLCULS I RESULTATS OBTINGUTS

Lectura directa amb el pluviòmetre: Han caigut 14,5 l/m2

Lectura indirecta a partir de l’aigua recollida en un safata:

Superfície de la safata = llarg ✕ ample 31,6 cm ✕ 20,8 cm = 657,28 cm2 657,28 cm2 = 0,06578 m 2

conversió de cm2 a m2

Volum d'aigua recollit = 500 ml + 520 ml = 1020 ml

1020ml = 1,02 l

conversió de ml a l

pluja en l/m2 1,02 l / 0,0657 m2 = 15,5 l/m2

A partir dels càlculs realitzats podem veure que les dues lectures són bastant semblants (al voltant dels 15 litres).

CONCLUSIÓ

Andrea: Va ser una experiencia fructífera i curiosa la recol·lecció de l'aigua pluja.

Blas: El que més m’ha cridat l'atenció és la manera de medir l'aigua de litres per metre quadrat

Janeth: Personalment, l'experiment m'ha semblat molt interessant i m’ha motivat a seguir estudiant i aprenent.

Leonela: jo sóc molt fanàtica de les equacions i les matemàtiques. Crec que ha estat la part més interessant del procés.

Paqui: He après a mesurar la pluja amb el pluviòmetre i amb la safata.

La conclusió que ha tingut la classe és que les lectures tant directa com indirecta han estat bastant semblants. També hem après amb l’ajuda del professor a interpretar les dades de pluja en litres per metre quadrat. Finalment, hem comparat les dades nostres amb les d'internet i hem vist que hi ha variabilitat de pluja d'un lloc a un altre.

ESPA EL DEBAT SOBRE EL TURISME

CASTELLÀ 1R ESPA

El debat és una tècnica grupal de discussió per intercanviar idees sobre un tema dinterès col·lectiu o per resoldre problemes, proporcionar o difondre informació.

Es basa en la polèmica, en l'enfrontament d'opinions, valoracions i arguments divergents d'almenys dues persones sobre qualsevol tema d'interès social. Té per funció, per tant, posar en discussió el que sostenen les persones que hi intervenen.

El foment del pensament crític a l'aula és essencial i el debat és una pràctica per desenvolupar-lo, ja que dóna veu a l'alumnat i promou el desenvolupament de destreses com ara la reflexió, l'escolta activa i l'expressió oral. Per això vam decidir introduir aquesta pràctica al primer curs d’ESPA de Llengua castellana i literatura.

Els passos per introduir el debat com a eina per fomentar el pensament crític són: crear grups, repartir els rols, motivar que investiguin sobre els temes a debatre i elaborar una argumentació.

En aquesta ocasió, vam escollir entre tots el tema del “turisme a Menorca” per al debat, tema polèmic i controvertit, que ens afecta a tots, d’una forma o altra.

ESPA EL DEBAT SOBRE EL TURISME

CASTELLÀ 1R ESPA

L’alumnat va exposar en contra del turisme que:

La illa va ser declarada Reserva de la Biosfera per la Unesco i cal preservar-ne la biodiversitat mitjançant limitacions en el turisme i evitant la contaminació de platges. Es du a terme una gran lluita per part dels ecologistes i defensors de la conservació de la natura contra la massificació turística; i hi ha una gran consciència social de preservació que s'està perdent amb la temptació de guanys del negoci turístic.

Menorca és diferent de la seva germana Mallorca perquè és una illa petita i ha de mesurar les conseqüències del turisme sense límits: sorolls, pujada de lloguers, brutícia, reserves d’aigua, etc.

Menorca està patint l´especulació immobiliària en conseqüència de l'obertura turística.

I van exposar a favor:

El turisme és bo per a l'economia de l'illa i la valorització de les cases i l'economia de les Illes Balears ha crescut un 21,7 % en l’últim any.

Afavoreix la creació d'ocupació: el turisme és una font significativa de feina a Menorca en el sector hoteler i serveis.

Els visitants poden conèixer i aprendre la riquesa històrica de les Illes Balears.

Afavoreix el desenvolupament d'infrantures com a la construcció de carreteres, aeroports i ports.

Els turistes gasten diners en allotjament menjar, transport, compres, entreteniment i activitats mentre visiten l’illa.

Alguns famosos viuen o estiuegen a menorca, el que atrau a centenars de turistes, com Annie Lennox.

El turisme sostenible a Menorca promou la consciència ambiental i la conservació de l'entorn natural de les Illes.

ESPA

PREMIS ESPA

Premis d’Educació Secundària per a Persones Adultes

MARIA ISABEL CORTÉS SÁNCHEZ

MANUELA JIMÉNEZ DELGADO

Enhorabona a les guanyadores!