_Tots junts Nº122 en procès

Tots junts

Acabem el curs 22-23 amb la satisfacció d'haver viscut un any

Acabem el curs 22-23 amb la satisfacció d'haver viscut un any

Acabem el curs 22-23 amb la satisfacció d'haver viscut un any

acadèmic com els d'abans de la pandèmia. Les celebracions i al pati, els tallers

acadèmic com els d'abans de la pandèmia. Les celebracions i al pati, els tallers

acadèmic d'abans la pandèmia. Les celebracions i al pati, els tallers i les sortides han tornat al CEPA i tot s'ha notat en l'ambient. La comunitat i les sortides han tornat al CEPA i tot s'ha notat en l'ambient. La comunitat i sortides han tornat al CEPA i tot s'ha en l'ambient. La comunitat

educativa de l'escola d'adults és un gran tresor educativa de l'escola d'adults és un gran tresor educativa l'escola d'adults és un gran

Bon estiu! Ens tornem a veure a la quinzena de matrícules després de Bon estiu! Ens tornem a veure a la quinzena de matrícules després de estiu! Ens tornem a veure a la quinzena de després les festes de Gràcia. I recordeu, si tot va bé, el curs que ve serà el darrer a les festes de Gràcia. I recordeu, si tot va bé, el curs que ve serà el darrer a festes Gràcia. recordeu, si tot bé, el curs serà el darrer a l'edifici del carrer Sant Joan. l'edifici del carrer Sant Joan. l'edifici del carrer Sant Joan.

ÍNDEX DE CONTINGUTS

REVISTA "TOTS JUNTS"

NÚM. 122

JUNY DEL 2023

ART AMB MATERIALS RECICLATS

L'Escola d'Adults va participar a l'exposició "Maó Flors" amb un mural amb el retrat de na Frida Kahlo (mireu la portada de la revista) decorat amb flors reciclades a partir de bòtils de plàstic pintats i altres flors fetes amb cartolines i cotons de colors.

El grup d'alumnes amb altres capacitats d'Ensenyaments Inicials va fer gran part del disseny i, a més, va aprofundir a classe en la connexió artística entre pintura i materials reciclats.

Va ser un dijous de Carnaval i plàstica

ENCUESTA SOBRE EL TURISMO EN MENORCA

A fin de practicar en clase las nuevas metodologías que se van implantando actualmente en los centros educativos, el grupo de Castellano de 2º ESPA C presencial de Maó hemos llevado a cabo una situación de aprendizaje en la que los alumnos hemos podido decidir, desarrollar y evaluar casi todas las fases del proceso.

Decidimos realizar una encuesta que reflexionase sobre los efectos que parece estar provocando el turismo masivo en Menorca. Fuimos colaborando entre todos para redactar las preguntas, ofrecer opciones de respuesta, pasar la encuesta a 70 personas, interpretar los resultados y ofrecer este artículo para los lectores de la revista Además hemos ido dando nuestra valoración sobre el propio rendimiento (individual y grupal) a lo largo del proceso de aprendizaje Nos ha gustado la experiencia y estamos preparados para seguir esta línea metodológica en el futuro aquí en la escuela de adultos

A continuación ofrecemos las conclusiones que hemos extraído de la encuesta realizada en mayo acerca de la masificación turística que sufre nuestra isla.

1. La mayoría de los encuestados (73%) creen que el dinero que deja el turismo es fundamental para la mejora de las infraestructuras de Menorca; si bien, hay que decir que esa conexión tan directa entre turismo y financiación pública no es real.

2. Casi todos los encuestados (91%) opinan que se debería limitar la cantidad de embarcaciones que recorren nuestras costas en pos de conservar el ecosistema marino de la isla.

Además, la acumulación de barcos demasiado cerca de los bañistas es agobiante y a veces peligroso.

3. Los menorquines mayoritariamente (83%) piensan que la presión turística ha hecho que aumente excesivamente el precio de las viviendas. El alquiler vacacional está empeorando

las condiciones de convivencia vecinal y complicando mucho poder vivir de alquiler en Menorca.

4. Está claro que los residentes están preocupados por la escasez de agua y que ven necesario tomar algunas medidas de ahorro o establecer una mejor gestión de los recursos hídricos. El qué está claro; es en el cómo donde no hay consenso. En nuestra encuesta planteábamos como posible medida implantar un control horario de consumo de agua. Poco más de la mitad (58%) apoyan esta medida en concreto.

5. El turismo masivo hace que en Menorca se acumulen barcos, vehículos y se generen más residuos. Gran parte de los consultados (72%) atribuyen al turismo excesivo la responsabilidad principal de la contaminación en Menorca.

6. Nuestra isla es un lugar delicado y sensible ecológicamente. Es por ello que casi todos (93%) ven necesario que los turistas reciban una campaña de concienciación para que entiendan que Menorca requiere un cuidado especial; de hecho, no deja de ser reserva de la biosfera.

7. El hecho de que las playas estén llenas de turistas hace que los menorquines vayan menos a la playa; así lo confirma la mayoría de los encuestados (80%).

8. Siempre que lo que se recaude vaya destinado a financiar medidas de conservación del ecosistema menorquín, todos están de acuerdo (89%) en que los turistas paguen un impuesto o ecotasa.

La encuesta nos ha permitido reafirmar que el turismo en Menorca se ve como un tema muy complejo Aunque es innegable que genera muchísimos puestos de trabajo, también está produciendo desequilibrios sociales, económicos y medioambientales que requieren una profunda reflexión por parte de todos.

En conexión con el tema de la encuesta incluimos la interesante reflexión de Luis Moraleda, un alumno de 4º ESPA que ha trabajado en clase los textos argumentativos (de opinión).

La masificación en Menorca

El turismo en Menorca cada vez está más masificado por culpa de los hoteles, la mayoría de todo incluido. Esto en mi opinión es contraproducente, ya que se pasan el día entero en el hotel y no gastan.

El turismo deja mucho dinero en la isla y es que aquí vivimos de los seis meses que dura la temporada. Tanto playas como carreteras se llenan y se deterioran por el paso de los turistas. Pero a los políticos parece no importarles porque cada vez hay más publicidad y esto hace que venga más gente También afecta a los alquileres que cada vez son más caros y podría acabar en un grave problema que ya pasa en nuestra isla vecina Ibiza se ha vuelto un paraíso para ricos Sin olvidar que Menorca es reserva de la biosfera y que esto debería hacernos una idea del privilegio en el que vivimos.

En definitiva, o cuidamos nuestra casa o esta acabará derrumbándose o envejeciendo. Es algo casi imposible, pero sí podemos decidir el ritmo de crecimiento y concienciar a la gente para que cuide esta isla como su casa.

RECEPTES PER A TOTS ELS GUSTOS

Un dels continguts que treballam habitualment a 2n d’ESPA són els textos instructius, és a dir, com donar ordres, indicacions i consells. Sembla que no, però dins aquesta tipologia de textos en trobam alguns que són bastant presents en el nostre dia a dia com, per exemple, les instruccions d’un joc o d’un esport, els prospectes dels medicaments o les receptes de cuina.

Llavors, amb la finalitat de donar-li un enfocament més comunicatiu i funcional, des de l’àrea de Llengua catalana vam proposar als alumnes d’elaborar un llibre de receptes.

Vam preparar una plantilla base amb el Canva per donar-li un disseny més atractiu i uniforme i, com que es tracta d’un grup molt divers, el resultat ha estat un receptari variat amb plats dolços i salats, per a tots els gustos! Tenim receptes ben conegudes a Menorca, però també alguns plats de més enfora: els pestiños d’Andalusia, el ragú que mengen a Ucraïna o plats tan populars aquí i arreu com l’arròs a la cubana o l’arròs amb llet

Si clicau aquest enllaç podreu veure totes les receptes:

--> El receptari de 2n C

CUINEM POSTRES DE MENORCA

Arribats a la recta final del curs i després d’uns mesos de feina constant i esforç, al grup del capvespre de Català d’Acollida se’ls va plantejar una activitat interactiva amb dos objectius: en primer lloc, posar en pràctica tots els coneixements apresos durant el curs sobre la llengua catalana; i, en segon lloc, tenir un contacte més directe amb la cultura menorquina, en aquest cas, amb la cultura culinària. Es van proposar dues receptes de postres típiques a Menorca: el dit i fet i la greixera de moniato i brossat.

Aquesta activitat es dividia en dues parts: per una banda, se’ls va proporcionar unes targetes amb els noms de tots els utensilis que necessitarien per a cuinar; aquests estris estaven col·locats damunt la taula i ells havien de relacionar el nom de la targeta amb l’element i emportar-se’l cap a la taula del seu grup. Per una altra, se’ls va donar una infografia amb la recepta assignada amb tots els passos a seguir per a la seva elaboració.

En aquest darrer tram del curs Català Acollida (grup del matí) hem fet algunes activitats fora de l’aula que han servit perquè els alumnes posessin en pràctica les seves habilitats lingüístiques i interactuessin en català, a la vegada que coneixien un poc més el lloc on viuen

La primera sortida pel centre de Maó la vam fer el darrer divendres d’abril. L’objectiu de l’activitat era que els alumnes posessin en pràctica els coneixements de llengua catalana que havien adquirit i que interactuessin en aquesta llengua en una situació real. Prèviament, a l’aula havíem treballat alguns missatges i converses bàsiques pròpies d’una situació quotidiana com anar a comprar o a prendre cosa. A més, aquesta volta pel centre de la ciutat també tenia com a objectiu conèixer una mica més l’entorn i les característiques del lloc on viuen, així com treballar la comprensió o l’expressió d’indicacions o ubicacions.

Per començar, vam sortir de l’escola i vam agafar el camí des Castell fins arribar a la plaça del Príncep. D’allà ens vam dirigir a la plaça Miranda on vam fer una primera aturada: mentre esperàvem una de les companyes del grup (na Liliana) vam gaudir de la vista aèria del port i voltants.

Tot seguit, vam entrar al recinte del claustre del Carme i allà vam aprofitar per fer un parell d’interaccions orals: primer a la cafeteria i, després, al mercat.

Mentre fèiem un cafè al pati del claustre vam aprofitar per fer una mica de tertúlia i n’Steven ens va explicar el procés d’elaboració del cafè que es fa a Colòmbia.

A continuació, els alumnes van comprar un poc de fruita i verdura a una de les parades més antigues del mercat.

Vam seguir la visita i vam pujar al primer pis. Abans, però, no vam perdre detall de les explicacions sobre l’origen i la història d’aquest edifici singular construït entre 1750 i 1808. Sabíeu que durant un temps el claustre va ser una presó? I que la planta baixa s ’utilitza com a mercat des de 1884?

Claustre del Carme

Aquesta primera sortida va ser tot un èxit i, per açò, el passat 2 de juny en vam tornar fer una altra. En aquest cas, per acabar de conèixer alguns dels llocs més emblemàtics de Maó, vam fer una gimcana.

Entre d’altres proves, els alumnes van haver de resoldre quin altre nom rep la Costa de la Plaça, com es deia abans el carrer Isabel II o quines restes medievals trobam a la plaça Bastió.

Pont de Sant Roc, carrer Isabel II

La interacció en català, com que ja feia calor, la vam continuar a la gelateria Els gelats van agradar molt, però l’orxata no va triomfar!

CONVENT DE SANT DIEGO

SORTIDA DEL GRUP D'ENSENYAMENTS INICIALS II D’ALAIOR

El convent de Sant Diego d’Alaior va ser construït durant el segle XVII per monjos franciscans i va acollir diversos usos i funcions (habitatges, fàbrica...) fins que, el 1993, va ser declarat bé d'interès cultural pel Govern de les Illes Balears.

Amb les obres de rehabilitació, restauració i museïtzació, a la planta -1 hi trobem una exposició que explica la història de l'edifici, així com l'aljub.

A la planta baixa; al claustre, es duen a terme activitats culturals diverses i exposicions temporals.

És a la primera planta on podem gaudir de dues exposicions permanents amb vídeos explicatius: "L'essència de Menorca", que acull part de la col·lecció Llambies, adquirida per l'Ajuntament d'Alaior i dedicada a l'etnologia menorquina, i l'exposició "El calçat a Menorca: de l'artesania a la indústria", un recorregut per l’evolució de la manufactura del calçat, l'elaboració d una sabata pas a pas, etc També es poden admirar objectes del camp, els estris que es fan servir per fer les porquejades, com s 'elaboren els formatges, etc

Finalment, a la segona planta d’aquest convent, hi ha el Centre de Cultura Gastronòmica, que disposa d'una cuina laboratori i una altra de demostració, així com un espai de formació.

Una visita molt interessant i plena d' gaudir d'uns moments molt agradables.

GLOSAT A LA FESTA DEL LLIBRE D'ALAIOR

L’Ajuntament d’Alaior ha organitzat una sèrie d’activitats culturals molt interessants per tal de celebrar el Día del Llibre 2023. L'Escola d'Adults del poble ha volgut donar suport a aquesta iniciativa participant en una d'aquestes activitats. Així, el grup d’Ensenyament Inicials II ha assistit a l’activitat denominada “Glosat de versos ” , organitzada pel Club de Jubilats amb la col·laboració de l’Ajuntament.

Aquesta activitat, a càrrec de Soca de Mots, Carles Minuchín i Xavier Juaneda, es va fer el passat dia 20 d’abril, en el Claustre Convent Sant Diego d’Alaior, popularment conegut com el Pati de sa Lluna.. Un grupet de persones anaven llegint poemes de diferents autors i després de la lectura es feien les gloses. La gent s'ho va passar molt bé i totes les intervencions van ser molt aplaudides. Bravo!!!!!

JOSEP MARIA QUINTANA

El dia 18 de maig vam tenir el plaer de rebre la visita de l'escriptor Josep Maria Quintana a la nostra escola d'Alaior.

Durant unes setmanes, a classe, havíem llegit el llibre escrit per ell que es titula «Els herois de la nit». La lectura va ser molt entretinguda i ens va agradar molt.

La xerrada va ser molt interessant i amena. Ens va parlar de la seva vida i de com va escriure aquest llibres i altres. Ens va explicar com primer es documenta sobre els fets reals, és a dir, com fa la cerca d'informació i després adapta tota aquesta informació a uns personatges ficticis.

També ens va aclarir dubtes que ens havien sorgit mentre estàvem llegint el llibre.

Van ser dues hores molt divertides i vam aprendre moltes coses sobre la història de Menorca

Moltíssimes gràcies, Josep Maria!!! Esperem que tornis i que ens parlis d'altres llibres tan interessants com aquest!!!

Josep Maria Quintana Petrus és autor de les novel·les: Retorn a Solterra, Aquella nit a l'òpera, Els Nikolaidis, Les revolucions perdudes, Els herois de la nit, Ningú no pot enganyar els morts, La noia que va sortir d'un quadre de Botticelli, L'afortunada vida de Martí Olivar.

CREACIÓN DE TEXTOS

Creación 1: se trataba de componer una estrofa tradicional española llamada décima, con diez versos octosílabos que rimasen en consonante según el esquema abbaaccddc.

Décima del desamor

El día en que te conocí mi noche se volvió día tu voz dulce melodía de amor me desvanecí pues por ti yo enloquecí. Triste fue mi realidad al decirme tú la verdad, en realidad no me amabas, solo de mí te burlabas Partió mi alma tu crueldad. - - - -

Creación 2: se debía diseñar un anuncio gráfico moderno con un mensaje potente uniendo una imagen simbólica y un eslogan creativo.

Noa Costa (4º ESPA)

Yessica Campoverde, Noa Costa y Manoli Jiménez (4º ESPA)

Dos interns del Centre Penitenciari de Menorca van preparar una xerrada amb l'ajuda del seus mestres per anar a l'institut Cap de Llevant i exposar als alumnes les seves complicades relacions amb el món de les drogues. Ho van fer davant quatre grups d'alumnes entre 2n d'ESO i batxillerat.

Lluís i Jose Luis van esforçar-se per recordar com, tot i venir d'ambients socials ben diferents, es van endinsar cada vegada més intensament en el consum de drogues i en la delinqüència. Davant els ulls dels estudiants van voler connectar amb aquella època de les seves vides, quan eren adolescents i pensaven que els excessos no tindrien conseqüències. Ara bé, sempre tenen conseqüències. Com molt bé van explicar, a part de les físiques, també van perdre pel camí moltes amistats, van tenir problemes familiars i, a més a més, aquest consum els va dur a delinquir i posteriorment a entrar a la presó

Les anècdotes directes i impactants, les emocions contagioses i potents, les actituds rebels i autodestructives, els sentiments de pèrdua i reinvenció... van crear un ambient únic, entre la pena i la compassió, que va deixar anar algunes llàgrimes entre els assistents, i la il·lusió que aquestes dues persones es reintegrin dins la societat i puguin realitzar totes aquelles coses que tenen pendents a la seva vida.

Els mestres del CPM agraïm i admiram l'esforç que van fer aquests dos alumnes en voler compartir les seves experìencies i vivències davant més d'un centenar d'alumnes.

CA N'0LIVER

Ca n'Oliver és una de les cases més destacades de la burgesia maonesa dels segles XVIII i XIX. Va ser construïda per encàrrec del comerciant, Llorenç Oliver i Morillo el 1802, a la zona coneguda com a “fossar dels anglesos”, en època d'expansió de la ciutat de Maó; i destaca per la seva arquitectura i per les seves decoracions interiors.

Des de 2015, l'edifici acull el centre d'art i història Col.lecció Hernández Mora obert al públic, que consta d'un gran recull d'obres artístiques que eren propietat de Francesc Hernández Sanz i el seu fill , intel·lectuals i artistes destacats molt relacionats amb la historia i la cultura de l'illa. També conté espais dedicats al llegat britànic de Menorca, a l'interès de la cartografia de l'illa i a la vida quotidiana de la Menorca contemporània.

El que més ens va agradar va ser:

- L'escala imperial, la qual amaga al darrere una segona escala per al servei. La pintura mural d'un paisatge sicilià, al primer replà, i l'arrambador de forja calada.

- La decoració dels sostres. El volum (sobretot el mural del vestíbul) i el tractament de l'espai arquitectònic es completa amb l'ornamentació interior dels sostres amb temes clàssics

inspirats en la mitologia romana Els temes representats es corresponen amb la utilització que el propietari dona a les habitacions decorades. Aquests guarniments manifesten la tècnica de pintura a l'oli sobre teles que estàn fixades a les bigues de fusta de l'edifici, recollint així una vella tradició italiana.

Recomanam la seva visita; ens va agradar molt.

AULA MENTOR A LA NOSTRA ESCOLA

AULA MENTOR ofereix, a través de cursos per internet, formació a persones adultes que vulguin ampliar les competències personals i professionals.

Es tracta de cursos flexibles, sense horari, que es poden completar en una mitjana de dos mesos i són certificats pel Ministeri d'Educació i Formació Professional. La matrícula és oberta en qualsevol moment del curs escolar.

L'alumnat compta amb el suport de l'administrador per resoldre problemes tècnics, i amb un tutor que resoldrà els dubtes, seguirà el procés d'aprenentatge i l'avaluarà.

L'àmplia temàtica dels cursos cobreix les àrees següents:

• Agrària

• Arts Gràfiques

• Comerç i Màrqueting

• Electricitat i Electrònica

• Hostaleria i Turisme

• Imatge Personal

• Imatge i So

• Indústries Alimentàries

• Informàtica i Comunicacions

• Instal·lacions i Manteniment

• Sanitat

• Seguretat i Medi ambient

• Serveis Socioculturals i a la Comunitat

• Tèxtil, Confecció i Pell

• Vidre i Ceràmica

• Competències lingüístiques.

Idiomes

81 persones han aprofitat els cursos del SOIB aquest curs a l'Escola d'Adults de Maó, CEPA Joan Mir i Mir.

Aquest curs hem incrementat l'oferta educativa per adults gràcies als cursos del SOIB. Les formacions que s’han duit a terme han estat un èxit en nombre d’alumnes matriculats, així com en els resultats obtinguts, i ens encoratgen a continuar apostant per aquest tipus de formació pel pròxim curs.

Els cursos del SOIB realitzats enguany han estat: de serveis administratius i generals.

Certificat de Professionalitat d’operacions auxiliars

Competències digitals bàsiques. Competències digitals avançades.

La resposta dels alumnes i els seus resultats ens motiven a mantenir aquest tipus de formació de cara al curs vinent. La gran majoria dels assistents eren dones desocupades (més del 90%) i els agradaria continuar estudiant en finalitzar els cursos.

Pel que fa al certificat de professionalitat d’operacions auxiliars de serveis administratius i generals, els resultats han estat molt bons: el 60% dels alumnes ha obtingut un certificat

Recordem que un certificat de professionalitat és una tipologia de formació dirigida a l’assoliment de les competències necessàries per entrar en el món laboral El curs té una durada de 430 hores lectives i conclou amb unes pràctiques professionals tutelades.

En aquest sentit, volem agrair la col·laboració de les empreses i institucions que han permès als nostres alumnes realitzar-hi les pràctiques: Didasko, QuironPrevención, Ajuntament de Maó i IES Joan Ramis i Ramis. Així mateix, volem destacar l'esforç realitzat pels estudiants, que en tot moment han mostrat el seu compromís. Tant és així que molts d’ells volen seguir el curs que ve amb el corresponent certificat de nivell superior.

Per aquest motiu, l’escola continuarà oferint el certificat d’operacions auxiliars de serveis administratius i generals (nivell 1) i oferirà, per primera vegada, el certificat de professionalitat d’activitats administratives en la relació amb el client (nivell 2).

Altres ofertes formatives que han rebut una bona acollida per part dels alumnes han estat els dos cursos de competències digitals amb certificació SEPE. La necessitat de millorar i acreditar la competència digital de la ciutadania en els pròxims anys fa molt necessària l’existència d’aquesta tipologia de cursos. Per això, desitgem d’allò més seguir proporcionant-vos aquesta formació en els diferents municipis del llevant de Menorca

GALERIA DE FOTOS

L'Escola va fer un petit acte de comiat per al professor Guillem Orfila, qui ara es jubila. Joan Pons va recordar amb ell els inicis de l'Escola d'Adults. Tots dos sempre seran part fonamental del nostre centre.

Na Fausti ens fa una predicció: "El proper curs encara serà millor"

L'hort de l'escola segueix produint verdura ecològica

GALERIA DE FOTOS

Per celebrar Sant Jordi l'escola va penjar decenes de recomanacions de llibres fetes en diferents idiomes pels nostres alumnes. També es van escriure uns versos enllaçats pintats amb xoc per qualsevol persona que passés pel nostre pati.

El personal de l'Escola d'Adults és de dibuixos animats

No t'oblidis de les xarxes