Memoria de Actividades CEOM 2014

MEMORIA DE LA ASOCIACION PARA LA INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL CEOM

AÑO 2014

Dirección: Ctra. Mazarrón Km. 2, 30120, El Palmar, Murcia.

Numero de Registro de Asociaciones: CIF: G30239578.

Representante Legal: D. José Tomás Nicolás.

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INDICE

1. Servicio de Centro de D铆a.

2. Servicio de integraci贸n laboral: empleo con apoyo.

3. Centro Especial de Empleo.

4. Programas: 4.1. Auto gestores.

4.2. Atenci贸n a familia.

4.3. Programa de deporte.

4.4. Programa de ocio y tiempo libre.

4.5. Programa de voluntariado.

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La estructura de la memoria de la asociación para la Integración de personas

con Discapacidad Intelectual CEOM recoge en cuatros grandes

apartados los resultados del trabajo en el año 2014 en los ámbitos de la prestación de servicios de centro de día, inserción laboral a través del programa de empleo con apoyo, la promoción de trabajo protegido a través del Centro Especial de Empleo, la promoción sistemas de vivienda protegidos a través del servicio de vivienda tutelada y el abordaje de la promoción de la autonomía a través de los programas de auto gestores que se desarrollan en la entidad.

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1. SERVICIO DE CENTRO DE DIA

1. Dependencia organizativa Orgánicamente el Centro de Día CEOM es un servicio gestionado y dependiente de la Asociación para la Integración de Personas con Discapacidad Intelectual CEOM.

2. Política organizativa del Centro. 

Mecanismos

Tipo de coordinación

de

coordinación

Integrantes

Interna

a

Frecuencia

nivel

Registros

técnico

que

se

generan Reuniones multiprofesionales coordinación

de

Equipo

Técnico

Dirección

Frecuencia

Área psicología

Semanal

Acta

Área Trabajo social Área Cuidadores Área Profesores taller Área Producción Área Administración

Reuniones

Profesionales

intersectoriales

implicados

en

intervención

la

Se determina en función de

Programas

de

las necesidades detectadas

intervención

y/o

por

registro.

la

familia,

técnicos

o

seguimiento

por

los

por

el

de

la

intervención.

Circulares informativas

Todo el personal

Según

proceda

(Ej.

Ausencias de personal y sustituciones)

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Carta con registro de entrega

Correo electrónico

El personal implicado

Según surja la necesidad

Correo

en

(Ej.: cursos de formación,

según la importancia

subvenciones convocadas,

confirmación

propuesta de proyectos a

entrega

el

tema

a

comunicar

enviado

y

de

realizar) Tablón de anuncios

Todo el personal

Documentos

relacionados

Soporte papel impreso

con los requisitos del pliego

con

de prescripciones técnicas

comunicar

para

Tabón de Anuncios

la

prestación

de

aspectos en

a el

servicios de Centro de Día a

personas

con

Discapacidad Intelectual



Mecanismos de coordinación Interna a nivel asociativo.

Tipo de coordinación

Integrantes

Frecuencia

Registros

que

generan Junta Directiva

Miembros

de

Junta

Directiva acompañados,

Quincenalmente, los

martes

Actas

en horario de 16:30h a 18:30h

si a si lo requieren, por Dirección

y

Administración o por los técnicos oportunos

que

estimen

para

tratar

temas relacionados con el centro de día y la Asociación en general.

Asamblea General

Socios de la entidad

Anualmente

con

carácter

Actas

general esto puede variar en función de la necesidad Socios de la entidad

Socios de la entidad

En función de la información a comunicar

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Cartas informativas

se



Mecanismos

de

coordinación

con

la

familia

y

técnicos/asociación.

Tipo de coordinación

Integrantes

Frecuencia

Registros

que

se

generan Reuniones

grupales

con familia y técnicos

Familias para

y

técnicos

informar

Mínimo una vez al año

de

programación

Carta

informativa

a

familias

y

realizar seguimiento de las mismas Reuniones individuales

Familia

y técnicos

demanda

técnicos

a

Cada vez que se requiera y

Programas

de

de

la frecuencia depende del

intervención

y/o

tema objeto de análisis.

registro.

Cada vez que se requiera

Acta y o carta, según

cualquiera de las dos partes

para

abordar

aspectos relacionados con

su

hijo/as,

tutelado/a.

Reuniones con familia y

Miembros

Junta Directiva

Directiva y familia



de

Junta

proceda.

Utilización de protocolos.

Dado que la entidad ya contaba con un sistema de Gestión de Calidad implantado antes de suscribir el contrato para la prestación de servicio de día para personas con discapacidad intelectual con la administración, se mantuvo el sistema de registro de incidencias, no conformidades y tratamiento y seguimiento de las mismas con el sistema que ya teníamos incorporado y se añadieron los formatos que se indicaban dentro del PPT. Así pues, estamos utilizando los siguientes:

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en la actualidad

 Protocolo de acogida y adaptación.  Protocolo de valoración funcional.  Protocolo de usuarios con incontinencia, indicando tipo y medida o dispositivo adoptado para su correcta atención.  Protocolo de usuarios con lesiones por presión, con indicación de causa originaria, tratamiento, fecha de aparición y fecha de curación.  Protocolo de caídas de usuarios, con indicación al menos, de las circunstancias, motivo, lugar, fecha y hora de cada incidente.  Protocolo de crisis epilépticas, con indicación de fecha, hora, duración, perdida de conocimiento, caída al suelo, cambio color de piel, relajación de esfínteres.  Protocolo actualizado de usuarios que requieren medidas de contención mecánica, con indicación del tipo de medida, alcance, duración, pauta de movilización, facultativo que la haya prescrito.  Protocolo actualizado de quejas y reclamaciones de usuarios y/o

familiares,

especificando,

apellidos

y

nombre

reclamante, usuario o familiar, motivo, fecha.  Protocolo de higiene personal del usuario.  Protocolo de administración de medicación.  Protocolo de constantes vitales.  Protocolo de cambios posturales y movilizaciones.  Protocolo de alimentación.  Protocolo de transporte.

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del

3. Cauces de participación de los usuarios y/o sus familiares.

A.- Cauces de participación de la familia en el Centro de Día.

Por definición, nuestro sistema de trabajo y nuestra filosofía es la de mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, desde aquí intentamos dar a nuestro trabajo un enfoque individualizado, para ello debemos: conocer sus necesidades como familia y como individuo y dentro de ellas nos posicionamos como herramientas a su servicio, potenciando de esta forma las posibilidades de éxito en la consecución de sus objetivos.

En este marco de trabajo aparecen las siguientes fases de participación:

Incorporación al centro: desde el proceso de entrevista inicial, momento en el que la familia es acogida en el centro tanto por el Director Técnico como por un equipo multiprofesional de la entidad, se produce un primer intercambio de información, encaminado a orientar la intervención con la familia y la persona con discapacidad intelectual hacia las necesidades que nos trasladan.

Seguimiento de su programa individual: a lo largo del trabajo la familia forma parte activa de la intervención, pudiendo proponer revisiones para ajustar y adecuar el trabajo técnico a nuevos cambios que vayan surgiendo a lo largo de su proyecto de vida.

Seguimiento de la programación de talleres: Desde el ámbito de programación de talleres la familia también participa proponiendo sugerencias y planteamientos orientados al ajuste de la intervención.

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Las interlocuciones pueden ser iniciadas con cualquier profesional de la entidad que intervenga con sus hijo/a tutelado/a. Cuando ésta se ha producido, el profesional que ha recibido la información la pone en comunicación del equipo de trabajo y tras ser estudiada, se hace una evolución ajustada de la misma a la familia por parte del profesional que proceda.

B.- Cauces de participación de la familia en la Asociación

El centro de día está gestionado por una Asociación en la que los tutores legales y/o padres pueden asociarse y formar parte de la misma. A este nivel los canales de participación están sustentados en la Asamblea General y en la Junta Directiva, no obstante, si alguna familia desea elevar información a Junta directiva puede hacerlo, a través de la Dirección del Centro concertando una cita.

C.- Cauces de participación del usuario en el Centro de Día.

Se

establecen

como

foros

de

participación

los

grupos

de

autogestores, en los que se tiene como finalidad desarrollar un espacio para que las personas con discapacidad intelectual aprendan y ejerzan de forma entre otros sus derechos de asociación, libertad de expresión, reivindicación,…

4. Calendario del Centro durante el ejercicio.

Los días en los que el centro permaneció cerrado fueron:  Abril: 21 y 23.  Diciembre: 24, 26, 29, 30 y 31.

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5. Horario de apertura del Centro.

El horario de apertura y cierre del centro es el siguiente:

Horario

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Entrada

09:30

09:30

09:30

09:30

9:30

Salida

17:00

18:30

17:00

17:00

15:30

Este horario sólo se verá adaptado durante el mes de julio de la siguiente forma: Horario

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Entrada

08:30

08:30

08:30

08:30

08:30

Salida

15:30

15:30

15:30

15:30

15:30

6. Actividades complementarias desarrolladas durante el año 2014.

ACTIVIDAD

Psicomotricidad

OBJETIVOS

METODO

Nº

USUARIOS

PROFESIONALES

La

coordinación, el equilibrio, el ritmo…, a

que

través

y

participativa, activa

aceptación de las

dinámicas en las que utilizaremos música,

y práctica en la

propuestas.

aros, pelotas, cuerdas, colchonetas…

cual fomentamos el

diferentes

actividades

utilizada

trabajo para

en

30

6

EVALUACION

Conocimiento del esquema corporal, la

de

metodología

Nº

es

Valoración positiva.

En

base

a

la

grupo

mejorar

socialización

la con

miembros de otros talleres.

Artes plásticas

Realización

de

96

1

Valoración positiva.

Acercar a la persona con DI a diferentes

trabajos artísticos,

En

forma de expresión artística.

variables

aceptación de las

Favorecer procesos de exploración de

complejidad, según

materiales y texturas y los de creatividad.

la

en

capacidad

sujeto,

su

del sus

posibilidades

de

movilidad

su

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y

base

propuestas.

a

la

grado

de

comprensión mental.

En

la

ejecución

de

los

ejercicios se van a diferenciar

dos

grandes áreas: la pintura

y

la

escultura.

Informática

Acercar al usuario a las tics adaptando su

Manejo

de

uso a las necesidades de cada usuario.

programas

de

96

7

Valoración positiva.

En

base

a

la

desarrollo

aceptación de las

cognitivo.

propuestas.

Procesadores

de

texto.

Páginas web.

Blogs.

Internet.

Elaboración

de

materiales.

Participación en eventos

Realizar

propuestas

que

promuevan

Fiesta de Navidad.

actividades significativas y unidades de

Fiesta de Carnaval.

trabajo en talleres que culminarán en

Participación

en

eventos que tienen como objetivo el

Certamen

de

disfrute, el fomento del asociacionismo,

pintura de Archena

despertar el interés por lo que se hace en

Participar

el centro, despertar el sentimiento de

Muestra de teatro

pertenencia

IMAS, Ceutí.

y

dinamizar

nuevas

propuestas.

96

Toda la plantilla

Han participado el 100% de usuarios.

en

Proyecto Think Big de Telefónica.

Certamen

de

Cortometrajes.

Jornadas de vida independiente.

Jornadas

de

dinamización asociativa.

Viajes

Estimular el trabajo ocupacional que los

Viajes de verano

Todo

usuarios del Centro Ocupacional han

realizado

a

la

personal

el

96

En

venido realizando durante el año.

Manga.

Y

a

del centro

aceptación de las

Benidorm Salidas

Complementar

la

actividad

habilitadora del centro

formativa

Participación

base

a

la

propuestas. en

Todo

el

propuestas

personal

culturales,

del

deportivas,

voluntarios

Página 11 de 40

Valoración positiva.

centro,

96

Han participado el 100% de usuarios.

sociales,...de

y

nuestra

de practicas

región.

alumnos

Tales como salidas a museos, centros comerciales, cine,...

7. Servicio de transporte Se

contemplan

cuatros

rutas

de

transporte

para

realizar

el

desplazamiento de aquellos usuarios que precisan apoyo en este ámbito por medio de dos autobuses a través de la empresa Lat Bus y dos furgonetas de 9 plazas de propiedad de CEOM.

8. Número de profesionales para la prestación del servicio que han participado en el Centro de Día a lo largo de 2014.

EQUIPO TECNICO

ATENCION DIRECTA

SERVICIOS

9

26

3

9. Numero de usuarios atendidos.

Respecto al número de usuarios, se ha atendido durante todo el periodo de vigencia del contrato a 96 usuarios.

10. Valoración y evaluación de resultados.

INDICE DE SATISFACCION POR AREAS 105 90 75 60 45 30 15 0 Enfermería Personal/trabajadores Transporte Evaluación del cuestionario Planificación de actividades Comedor

Sala Multisensorial Trabajo Social Cuidadoras Limpieza Prevención de riesgos

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Fisioterapia Comunicación Psicología Formación no reglada Centro



Conclusiones y recomendaciones

La valoración general de la gestión de los diferentes procesos es positiva ya que a nivel general obtenemos un índice de puntuación alrededor del 80%, el mismo que según objetivo marcado está por encima del planteado (75%) por lo que se observa que es bastante elevado, y en comparación con el año pasado nos mantenemos en la misma línea. 

Fortalezas

Según los resultados se observan algunas cuestiones que registramos como fortalezas.

La atención recibida en los servicios de Sala de: Enfermería, Sala Multisensorial,

Fisioterapia,

Personal/trabajadores,

Trabajo

social,

Comunicación, Transporte, cuidadores, Psicología y limpieza, son bien valorados (>75%) por las familias encuestadas.

En la pregunta lo mejor de la asociación es: Las familias indican que la atención que reciben sus hijos por parte de los profesionales, el trato dirigido a las familias y a los usuarios, la organización y limpieza.

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2. CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO.

1.Titularidad

El Centro Especial de Empleo CEOM está promovido por la Asociación para la Integración de Personas con Discapacidad Intelectual CEOM, declarada de Utilidad Pública con el Nº de registro 93.406 sección 1ª y de acuerdo a sus fines estatutarios crea este Centro Especial de Empleo en el año 1998, quedando inscrito en el Registro de CEE de nuestra Región con el nº 30/12CEE/98.

2. Ubicación

La sede del Centro Especial de Empleo esta ubicada en CR. De Mazarrón, km.2 30120 EL PALMAR (Murcia), la actividad productiva de este Centro Especial de Empleo comenzó el 01.07.98, contando con la construcción de una nave-almacén subvencionada por la Conserjería de Trabajo y Política Social (Dirección General de Trabajo), al amparo de ayudas para inversiones en C.E.E.

3. Actividad principal

La finalidad principal de este Centro Especial de Empleo es la creación de puestos de trabajo para personas con discapacidad mediante la actividad productiva de limpieza y mantenimiento de interiores, dado de alta en I.A.E. bajo el epígrafe 9221.

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4. Composición de la plantilla.

Su plantilla esta constituida en la actualidad a Diciembre de 2014, por 10 trabajadores minusválidos (5 de ellos con discapacidad física, 1 con discapacidad sensorial y

4

con discapacidad intelectual), los cuales se

relacionan a continuación.

De estas contrataciones 09 son contratos indefinidos y

1 temporal,

todos ellos son a jornada completa.

Hacemos constar de la existencia de un trabajador no reflejado en las 10 contrataciones relacionadas anteriormente, que se encuentra en situación de excedencia.

Tipo de contrato 

Indefinidos: 09



Temporales: 01

Tipo de discapacidad 

Física…………5



Sensorial……..1



Intelectual……4

Distribución de la plantilla atendiendo a la variable del sexo Hombres……….4 

Mujeres……….. 6

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5. Conclusiones y cumplimiento de objetivos económicos.

El objetivo económico del C.E.E. CEOM, desde que se constituyó hasta la fecha actual sigue siendo el de poder mantener y aumentar en la medida de lo posible el empleo y la contratación de personas con discapacidad, captando nuevos clientes con el fin de garantizar el pago de sus salarios cada mes, y sostener el mantenimiento de la actividad, pudiendo hacer frente a las compras y gastos fijos.

Damos por cumplidos los objetivos del Centro Especial de Empleo, ya que hemos mantenido la plantilla a pesar de la situación de crisis por la que esta atravesando la economía española y en particular la Región de Murcia, siendo además el 100% de la plantilla personas con discapacidad física o intelectual.

6. Servicio de ajuste personal y social

De acuerdo a lo establecido en el Real Decreto 2273/1985, de 4 de diciembre, que regula los Centros Especiales de Empleo de minusválidos y tal como recoge el articulo 13 punto 2 apartado e) de la orden de 10 de julio de 2013, del Presidente del Servicio Regional de Empleo y Formación se han ido prestando a lo largo de 2014 a los trabajadores de este CEE los servicios de ajuste personal y social en el año 2014.

Entendiendo por estos servicios: los de rehabilitación, terapéuticos de integración social, culturales y deportivos con la finalidad de contribuir a favorecer la habilitación personal y social y el nivel de inclusión en la comunidad al trabajador con discapacidad del Centro Especial de Empleo.

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3. SERVICIO DE INSERCION LABORAL.

1. Objeto.

Dentro de este apartado se reflejarán las acciones llevadas a cabo desde la Asociación para la Integración de Personas con Discapacidad Intelectual, CEOM, en el marco de la inserción laboral de personas con discapacidad intelectual en entorno ordinario.

2. Personal del servicio de empleo:

El equipo ha esta do integrado por cuatro profesionales ha llevando a cabo las funciones propias del Programa que nos ocupa, tales como: entrevistas con candidatos/as, familias y análisis de perfil de empleabilidad y/o profesional de cada candidato/a, sesiones de orientación individual y grupal, gestión de la bolsa de empleo de la entidad CEOM, prospección empresarial y gestión de ofertas de empleo, selección de candidatos/as, orientación a familias, seguimiento socio-familiar de trabajadores/as en activo, evaluación, informes y reuniones de equipo. Análisis de puestos de trabajo, información y asesoramiento

a

empresas,

adaptación

y

entrenamiento

de

los/as

candidatos/as en el puesto de trabajo.

Todo, articulado según la metodología de empleo con apoyo, partiendo del entrenamiento para la integración en el puesto, la recogida de información diaria sobre la evolución de las tareas y autonomía de la persona integrada, intermediación del preparador/a laboral entre la empresa, la familia y la entidad, seguimientos en los puestos de trabajo, evaluación del proceso, informes y reuniones de equipo.

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3. Actuaciones del personal ligado a la inserción (preparadores laborales):

La Asociación para la Integración de Personas con Discapacidad Intelectual CEOM, a través de este servicio facilita a las personas con discapacidad Intelectual la posibilidad de incorporación al mundo laboral, siguiendo para ello la metodología de empleo con apoyo.

Para estas personas, la incorporación al plan tiene lugar siguiendo el protocolo que a continuación se describe: 

Elaboración de Perfiles de Candidatos:

Entrevista inicial con el Orientador y Preparador Laboral. Una vez que los participantes están inscritos en el Programa, se comienza con la organización y planificación de su proceso de integración laboral personalizado, teniendo siempre la base de la metodología de empleo con apoyo. 

Búsqueda de Empleo:

El equipo, durante el desarrollo de este Programa, ha llevado a cabo acciones destinadas a localizar puestos de trabajo en distintos sectores de actividad productiva. 

Elaboración listado de empresas.

El listado de empresas visitadas o contactadas a las que se les facilita información sobre el servicio.

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

Análisis del Puesto de trabajo:

Una vez localizadas las empresas colaboradoras por medio del equipo de CEOM, se obtiene información de los siguientes aspectos sobre el puesto a cubrir:

- Conocimiento de la infraestructura, equipamiento, materiales, útiles, etc.

- Grado de preparación y formación necesaria, descripción de las funciones y tareas a realizar por los/as aspirantes.

- Condiciones de seguridad e higiene y características ambientales del puesto de trabajo.

- Procedimientos de trabajo, la contextualización, el tipo de trabajo: cadenas de producción, trabajo en equipo, ubicación en área o departamento concreto, equipamiento, herramientas concretas, máquinas, útiles, etc.

-

Conocimiento

de

los

profesionales,

perfiles

de

responsabilidad

y

principalmente perfiles adecuados a las capacidades laborales de los participantes en el programa.



Valoración y Selección de los candidatos:

Para seleccionar a las personas idóneas para cubrir las vacantes: - Se contrastan los requisitos del puesto de trabajo, con las aptitudes y actitudes de los/as candidatos/as al empleo de nuestra bolsa.

- Se coteja el grado de cumplimiento de las condiciones concretas de edad, formación, etc.

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- Valoramos si la persona dispone de otra alternativa, adecuada a sus posibilidades, en el entorno próximo, así como la necesidad personal y/o económica de obtener un empleo.

- Comprobamos que estén en posesión del certificado de minusvalía.

Partiendo de la información obtenida en el Análisis del puesto de trabajo y contrastando el perfil resultante del puesto concreto en gestión con el perfil de los/as posibles candidatos/as a ocuparlo, el equipo humano puesto a disposición del Programa (psicología, servicio de empleo,...) realiza el análisis de compatibilidad del/la candidata/a teniendo en cuenta otros requisitos mínimos de inserción laboral dadas las peculiaridades del colectivo de personas con discapacidad intelectual. Entre estos requisitos se encuentran: la motivación apropiada, el apoyo del entorno familiar, la capacidad de adaptación a entornos nuevos, las habilidades sociales para la integración socio-laboral, la experiencia anterior, etc. 

Adaptación y Entrenamiento en el puesto de trabajo: Prácticas laborales:

La adaptación al puesto de trabajo, viene regulada, generalmente, por las Prácticas pre-laborales, proceso anterior a la contratación, en el que el/la trabajador/a no recibe remuneración y que se produce en el contexto de trabajo real. En dicho período de prácticas y, a cargo del Preparador laboral asignado al caso, se establece un apoyo directo y permanente en el cual se establece la estrategia de aprendizaje más apropiada a las características del participante y de las tareas a realizar.

A la finalización de estas prácticas, si la empresa decide contratar, continua la dinámica de entrenamiento exigiendo la continuidad de la intervención activa del/la preparador/a laboral en el desarrollo del trabajo como parte de la estrategia de aprendizaje. La intensidad o el tipo de apoyo (apoyo Página 20 de 40

directo, apoyo indirecto y apoyo natural) es variable y procesual. Este apoyo es inversamente proporcional al grado de autonomía personal y laboral que manifiesta el/la trabajador/a. En cualquier caso la retirada de la presencia del apoyo es progresiva y planificada según se van alcanzando los objetivos.



Evolución y Seguimiento:

Esta fase del proceso implica el seguimiento de la actividad laboral desempeñada por la persona con discapacidad intelectual y la idoneidad de las adaptaciones establecidas a tal efecto. Esto supone, entre otras cosas, una evaluación del rendimiento, de la adaptación al entorno laboral y de los apoyos pre-establecidos.

El objetivo en esta última etapa del proceso, es detectar las posibles desviaciones y corregirlas, valorar el grado de satisfacción tanto del/la trabajador/a como por parte de la empresa, valorando el proceso de integración, y subsanando posibles obstáculos que hayan podido surgir.

A lo largo de todo el proceso se mantiene un contacto periódico con las familias de los chicos/as que están trabajando, ya que a la hora de prevenir y solucionar posibles obstáculos, es una parte importante de apoyo y quienes mejor pueden ayudarnos en esta tarea.

Según el grado de integración sociolaboral que se de entre el/la trabajador/a y el entorno laboral, el/la preparador/a laboral irá distanciando los seguimientos progresivamente.

Existe un compromiso adquirido por parte del Servicio de Empleo de Ceom con las empresas y participantes en el Programa, de mantener el Página 21 de 40

seguimiento de la integración laboral a lo largo de toda la vigencia del contrato, mientras dure la relación laboral, si no fuese así, sería muy complicado competir en igualdad de condiciones con otros colectivos en riesgo de exclusión a la hora de cubrir vacantes, con este compromiso se palian incertidumbres que surgen en el ámbito empresarial hacia nuestro colectivo.

4. Análisis de los resultados del servicio de orientación e integración laboral.

ACCIONES

ACTUACIONES

NUMERO

Orientación Laboral

-

Información y entrevistas iniciales.

-

Orientación y asesoramiento:

-

38 personas

-

61 empresas nuevas

- Tutoría individualizada.

- Desarrollo de aspectos personales para la ocupación.

- Grupo de búsqueda activa de empleo.

- Taller de Currículum Vitae.

- Taller de entrevista.

Localizar oportunidades

-

Prospección.

-

Sensibilización empresarial

-

Atención

demandas

formativas

y

laborales.

Acciones de intermediación -

Asesoramiento sobre ventajas fiscales -

221 empresas en las

en el mercado laboral

por la contratación de personas con

que

discapacidad

actuaciones en el año

-

Gestiones SEF, IMAS...

2014.

-

Contactos con Asesorías

-

Suscripción

de

Convenios

de

Colaboración -

Visitas realizadas a las Empresas

Puestos de trabajo ofertados -

Intermediación laboral

-

26

Puestos de trabajo en los -

Intermediación laboral

-

22

que se hicieron prácticas

-

Entrenamiento en el puesto de trabajo

Puestos de trabajo cubiertos

-

Acompañamiento y seguimiento en la -

20

empresa.

Página 22 de 40

se

han

tenido

5.- Valoración general del programa.

El Programa desarrollado durante el año 2014 se ha desarrollado en el contexto social en el que estamos inmersos en nuestra Sociedad en general, cargado de dificultades propias de la etapa de crisis económica.

No obstante, desde el Equipo del Servicio de Empleo de Ceom celebramos las oportunidades de formación y empleo que hemos podido brindar a las personas con discapacidad intelectual que han confiado en nosotros.

La línea de trabajo que nos caracteriza y que deseamos continuar se basa en el apoyo mutuo y la colaboración entre entidades y agentes sociales implicados en el objetivo común de la integración laboral a través del Empleo con Apoyo en la Región de Murcia.

Resaltar que:

- Dos de cada tres personas con discapacidad en edad laboral se encuentran inactivas.

- La tasa de paro de las personas con discapacidad es un 40% superior a la de las personas sin discapacidad.

-Tres de cada cuatro personas con discapacidad en edad laboral perciben que tienen o tendrán restricciones en relación al empleo.

A modo de conclusión comentar que seguiremos trabajando para que nuestro colectivo de atención continúe luchando por su integración socio laboral y cobre fuerza y representación social cada día mayor.

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4. PROGRAMAS 4.1 PROGRAMA AUTOGESTORES

1. Objetivos del programa.

Los objetivos de los dos grupos de Grupo de Autogestores

de la

Asociación CEOM, han ido dirigidos este año 2014 a capacitar en autodeterminación y fortalecer la autogestión de los miembros del grupo, y a aumentar su participación en la asociación. Estas líneas de actuación se han trabajado en reuniones de carácter semanal en el primer semestre y quincenal en el segundo (exceptuando periodos vacacionales) y en reuniones extraordinarias según la necesidad de las actividades propuestas.

2. actividades para la capacitación de la autodeterminación.

La participación del grupo en el proceso de autoevaluación de la Calidad FEAPS de nuestra organización, y la presencia de un autogestor en las reuniones como portavoz de nuestras apreciaciones, ha supuesto un empoderamiento de los miembros. El poder expresar su opinión sobre el funcionamiento de la entidad tanto en las fortalezas como en los puntos a seguir desarrollando, ha hecho que podamos ser parte activa en las mejoras propuestas de cara a su ejecución. A raíz de este foro, se genera la necesidad de crear una encuesta adaptada con pictogramas y lectura fácil para usuarios, por lo que los autogestores asumen esta tarea en coordinación con otras áreas del centro.

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Así mismo, un autogestor asistió a las Jornadas Vida Independiente organizadas por FEAPS Región de Murcia. Debido al alto interés de estas jornadas, se propuso el poder organizar una charla en el centro para explicarnos los recursos de la asociación en este sentido. Por esto, nos encargamos desde el grupo en colaboración con los autogestores de Empleo en transmitir esta inquietud a la dirección del centro y organizar una charla sobre vida independiente.

Hemos seguido reforzando desde el grupo la interiorización de los derechos y, a través del debate, identificación de situaciones cotidianas de cumplimiento y vulneración de los mismos. Para ello, nos hemos apoyado en la Guía “Defendemos nuestros derechos en el día a día”. Este trabajo nos ha permitido el poder colaborar junto con otros grupos de autogestores (EmpleoCEOM y ASTUS-PROLAM) en una ponencia dentro de la Charla-Taller de “Derechos de PDI” dirigida a los voluntarios de nuestra asociación.

3. Fortalecimiento de la autogestión en las personas con discapacidad y/o del desarrollo (grupo de autogestores).

En las reuniones y actividades representa una dimensión especial la necesidad de aumentar la independencia de los autogestores respecto a la persona de apoyo. Por esta razón, se capacita desde el grupo, el refuerzo de cumplir con los acuerdos de trabajo personal, expresar opiniones, debatir o analizar la información y búsqueda de información nueva.

Además,

se considera imprescindible el que los autogestores se

impliquen en la organización y búsqueda de recursos para las iniciativas que plantean, ya que deben ser conscientes del esfuerzo que supone la organización de actividades y gestionar los recursos que implican.

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 Durante el año 2014, como viene siendo habitual, los dos grupos de autogestores de la Asociación CEOM se han coordinado en la organización de la comida conjunta que tanto valoran. Esta actividad supone un espacio de encuentro y disfrute que da la oportunidad de compartir experiencias y vivencias.  Los autogestores que por su gran implicación y disponibilidad horaria han mostrado interés en ser formadores en derechos a diferentes colectivos, han tenido la oportunidad en este año 2014 en ejercer esta función en dos ocasiones. 

Charla-Taller a familias de la Asociación ASIDO Cartagena sobre derechos de las personas con discapacidad intelectual. Un autogestor fue el encargado en exponer el derecho a la Expresión, Opinión y Acceso a la información y el trabajo que se hizo en 2012 en Cádiz en el marco del Año de la Ciudadanía Activa, y del bicentenario de la PEPA, con la lectura del “Manifiesto de Cádiz” creada en este foro.



Charla-Taller a voluntarios de la Asociación CEOM sobre derechos de las personas con discapacidad intelectual. En esta charla participaron como ponentes 4 autogestores del grupo Empleo CEOM, un autogestor del grupo Centro de Día CEOM y una autogestora de ASTUS-PROLAM. Los 4 autogestores de nuestro grupo se encargaron de exponer el tema de Calidad de Vida, el derecho a la Expresión, Opinión y Acceso a la información, el trabajo que se hizo en 2012 en Cádiz en el marco del Año de la Ciudadanía Activa, y del bicentenario de la PEPA, con la lectura del “Manifiesto de Cádiz” creada en este foro, y de proponer una dinámica de grupo a los voluntarios.

 En este año, desde el grupo se ha estado trabajando en reforzar temas relacionados con conocimiento del movimiento asociativo y federativo a

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través de materiales didácticos y lúdicos (materiales Toledo 10: Juegos Reunidos, libro “Promoción de la Participación”, Guía “¡Participa!”). Este trabajo va dirigido a poder capacitar a los autogestores en su papel de colaboradores en órganos directivos de la entidad y del grupo de dinamización asociativa.

4.- Número de usuarios directos

GRUPO

Nº PARTICIPANTES

Autogestores Centro de Día de CEOM 8 Autogestores Empleo de CEOM

11

TOTAL

19

5. Recursos humanos:

Los grupos han sido apoyados por dos técnicos de la entidad.

6.- Localización de los grupos MUNICIPIO

LOCALIDAD

CENTRO

Murcia

El Palmar

Centro de Día CEOM

Murcia

Murcia

Centro Juvenil 585m2

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7.- Metodología o instrumentos utilizados La línea metodológica ha continuado como años anteriores, ya que es adecuada al enfoque del Programa. Resaltar los siguientes puntos: 

Responsabilidad: Hemos fomentado la responsabilidad de cada uno como autogestor, para ello cada uno ha sido secretario de las reuniones, buscado información para las sesiones y siendo representantes del grupo en otros foros.



Integración: incentivando que sean partes del grupo. Todas las opiniones son importantes.



Responsabilidad.



Libertad de expresión y respeto a las diferencias.



Comunicación: se ha fomentado la comunicación entre los integrantes de los grupos independientemente de la forma que utilizasen.



Motivación a través del refuerzo positivo y la escucha activa.



Mantenimiento del orden y la rutina en las sesiones

8.- Sesiones realizadas por los grupos a lo largo del año:

GRUPO

Nº DE SESIONES

Autogestores Centro de Día de CEOM 25 Autogestores Empleo de CEOM

27

9.- Conclusiones.

Tras la ejecución del Programa de

Autogestores durante el año 2014,

valoramos los resultados obtenidos como muy positivos. Hemos centrado el Página 28 de 40

trabajo en indagar sobre los conceptos de Dinamización y Participación, con el fin de pode afianzar las ideas y procesos ya que queremos elaborar un plan de trabajo en esta línea para el año 2015.

Durante este periodo, se ha puesto en valor el trabajo de los autogestores en la dinamización de la Charla-Taller “Derechos de PDI”, que de una forma directa, a través de la voz de los propios autogestores, dan esta formación a los colectivos que la solicitan.

Destacamos también el aumento de la implicación del grupo en la Asociación, especialmente en el Centro de Día.

En este sentido, la alta

participación del grupo en la toma de decisiones del centro ha aumentado su iniciativa e interés hacia las propuestas de mejora de la entidad.

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4.2 PROGRAMA ATENCION A FAMILIA 1. Misión y Visión del SAF. La misión del Servicio es acompañar a las familias de personas con discapacidad intelectual en su proyecto de vida, partiendo de sus propios recursos y fortalezas, atendiendo a sus necesidades y demandas y facilitando los apoyos necesarios para mejorar su calidad de vida y el bienestar de cada uno de sus miembros.

También se pretende facilitar a las familias con dificultades, los recursos necesarios para gestionar o minimizar la crisis familiar y, por último, ofrecer los criterios de funcionamiento para los momentos críticos y conflictivos, que suelen ser coincidentes o paralelos a los cambios asociados al ciclo vital, propio de cualquier unidad familiar.

El servicio recoge la concepción de la familia como:



Un sistema de relaciones entre sus miembros, que a la vez se encuentra en relación dinámica con sistemas más amplios. Para intervenir de manera adecuada es necesario contar con una visión de conjunto y comprender su estructura y relaciones, tanto internas como con el entorno.



Principal recurso: la familia no es sólo un grupo pasivo demandante y receptor de apoyos y de recursos. La familia también constituye el principal recurso para responder a las necesidades de todos sus miembros.

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

Apoyo de otras familias: la familia es activa socialmente. Presta apoyos a otras familias que lo precisan y se constituye en elemento esencial de un movimiento de ayuda mutua.

2. Actividades realizadas.

Durante este año se han realizado las siguientes actividades: 

Jornadas de familias.



Día de la familia.



Respiro familiar.



Orientación y gestión de recursos a familias.

3. Recursos humanos.

La planificación de este servicio esta a cargo del área de trabajo social.

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4.3 PROGRAMA DE DEPORTE 1. Objetivos generales de las actividades programadas.

- Fomentar la práctica deportiva en personas con discapacidad intelectual tanto masculina como femenina.

- Potenciar la participación en Campeonatos Nacionales e Internacionales.

- Continuar participando en la planificación deportiva de deporte escolar realizado a través de FEDEMIPS. -

Desarrollar relaciones personales positivas a través de la práctica

deportiva.

- Favorecer la inclusión y normalización social desde el marco del deporte.

2. Ámbitos de actuación.

Se desarrollaran las actividades a llevar a cabo en distintos puntos de la Región Murciana, realizándose también a nivel nacional e internacional.

3. Participantes.

Se ha contado con un grupo de 50 participantes compuestos por chicos y chicas con una edad media entre 23-30 y otro grupo de hombres y mujeres con intervalo de edad está comprendido entre los 35 a 40 años. En ambos casos presentan

diferentes grados de de afectación psíquica y/o

motora explicada por diferentes etiologías.

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4. Instalaciones deportivas.

El programa de actividades que se ha desarrollado en las siguientes instalaciones: - Pistas deportivas de la asociación CEOM. - Sala del pabellón príncipe de Asturias.

- Cuando el club deportivo participe en eventos deportivos y utilizaremos las instalaciones que a este fin disponga la entidad organizadora.

5. Recursos humanos.

Para desarrollar las actividades se ha contado con un Técnico de Actividades Físicas.

6. Programa de actividades deportivas PROGRAMA DE INICIACIÓN DEPORTIVA:

- Fútbol sala La actividad se ha desarrollado en las pistas del la Asociación CEOM de lunes a jueves de todo el año programado (octubre a junio, excepto períodos vacacionales). Se crearon grupos atendiendo a las características individuales de los participantes (niveles de autonomía personal, limitaciones funcionales, problemas de salud,...).

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Los objetivos marcados en la práctica del futbol-sala han sido: -

Recepción y golpeo del balón.

-

Mantener posiciones y hacer regates.

-

Conocer diferentes técnicas dentro del ámbito del fútbol sala.

-

Pruebas adaptadas.

-

Conocer las reglas del juego.

-

Configurar equipos y realizar partidos.

Baloncesto La actividad se ha desarrollado en las pistas del la Asociación CEOM de lunes a jueves de todo el año programado (octubre a junio, excepto períodos vacacionales). Se crearon grupos atendiendo a las características individuales de los participantes (niveles de autonomía personal, limitaciones funcionales, problemas de salud,...).

Los objetivos marcados en la práctica del baloncesto han sido: -

Aprendizaje y respeto de las reglas del juego.

-

Cooperación en equipo, consecución de un objetivo con la ayuda de todos.

-

Respeto a los compañeros, siempre animamos, nunca criticamos.

-

Respeto al contrario. Saber ganar y aprender a aceptar la derrota.

-

Intensidad en los entrenamientos. Si entrenamos bien, mejoramos en los partidos.

-

Fomentar la progresión individual y grupal.

-

Participación total en los entrenamientos, implicando a los atletas de forma divertida en los ejercicios.

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PARTICIPACIÓN EN COMPETICIONES FEDERADAS Y NO A lo largo de este año, al igual que en la línea de estos años atrás se ha participado en eventos y competiciones deportivos tanto a nivel regional como nacional.

FECHA

CAMPEONATOS Y EVENTOS

LUGAR

22 de Enero

Natación

Torre Pacheco (Murcia)

Organiza: Fedemips 12 de Marzo

Atletismo

Espinardo (Murcia)

Organiza: Fedemips 9 Abril

Futbol 7

San Pedro del Pinatar

Organiza: Fedemips 7 de Mayo

Futbol sala

San Javier (Murcia)

Organiza: Fedemips 26 de Octubre

Campeonato Regional Baloncesto

Puente Tocinos (Murcia)

y Pruebas adaptadas.

Organiza: C.F.I. Pérez Cárcel 7 de Noviembre

XX Jornadas deportivas

Alicante

Organiza: Upapsa 29 de Marzo

III Encuentro de petanca

San Basilio (Murcia)

Organiza: Feaps- Special Olympics 19 de Octubre

I Encuentro Regional Pruebas

Murcia

Motrices. Organiza: Feaps – Special Olimpics Del 13 al 15 de Diciembre

IV encuentro Nacional de Pruebas

Sevilla

Motrices Organiza: Special Olympics Del 26 al 29 de Septiembre

III Campeonato de Futbol UnificadoOrganiza: Special Olympics

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Albacete

Del 8 de al 12 de Junio

IV Curso de Formación

Palma de Mallorca

Actividades Naúticas Organiza: Special Olympics Del 30 de Octubre al 2 de

Juegos Catalanes

Noviembre

2014.VelaOrganiza: Special Olympics

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Calella (Barcelona)

4.4 PROGRAMA DE OCIO Y TIEMPO LIBRE. 1. finalidad La Asociación CEOM cuenta con un programa de ocio anual que se viene desarrollando desde el año 1.994 interrumpidamente.

Actividades que se llevan a cabo: 

Actividades semanales. Generalmente en fin de semana,

aunque esporádicamente, en días entre semana, consisten en “salidas” por entornos normalizados de la comunidad a la que todos pertenecemos. Puesto que el número de participantes en esta actividad es muy amplio, generalmente salen en dos grupos. 

Actividades de más de un día. Generalmente viajes de 3

días de duración y un campamento de verano de 15 días en los cuales fomentamos, siguiendo la línea del programa y de la asociación misma, la autonomía personal y social, la integración en actividades normalizadas, en la vida de la comunidad...

2. Numero de participantes

El programa se dirige a 100 beneficiarios y semanalmente movilizamos a unos 35/40 jóvenes.

3. Recursos humanos.

Contamos con tres profesionales que apoyan durante el año la realización de las actividades, junto a la participación de los voluntarios de la

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entidad. La organización y planificación de las mismas se realiza a través del área de trabajo social de CEOM.

4. Topología de actividades.

Las actividades se planifican teniendo en cuenta las capacidades y necesidades de apoyo de los participantes y sugerencias de cada uno de los miembros del grupo.

En general, las actividades que se llevan a cabo son:  Actividades Culturales: visitas a exposiciones, teatro, cine, música en vivo…  Vacaciones: viajes, campamentos, acampadas…  Talleres creativos: carnaval, manualidades, cocina,…  Actividades Compartidas: son aquellas donde el peso de la actividad no recae en su contenido sino en la relación y encuentro con sus iguales: paseos, discotecas, cenas, fiestas…

Durante este año se han realizado 29 salidas de día y 5 viajes dentro del territorio nacional: Granada Oviedo y Vera, La Manga, Benidorm.

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4.5 PROGRAMA DE VOLUNTARIADO. 1. 0bjetivo El Programas de Voluntariado de CEOM se constituye con el objetivo de ofrecer ayuda a las personas atendidas en los distintos Centros y Servicios de CEOM, a sus familias y a los propios servicios de la Asociación en colaboración y bajo la coordinación de los técnicos de la misma, mediante la participación y colaboración en Programas concretos de actuación de CEOM.

Durante el año 2014 30 voluntarios han participado en las actividades de la asociación: actividades de salidas de ocio, viajes, comida de familias, jornadas de formación, encuentros de voluntarios a nivel regional.

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