Informe final oddt hot spots mao ciep 2015 1 54

IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Respuesta de la asociación ODDT a: ASESORÍA “IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL

TURISMO CIENTÍFICO” Del Destino Archipiélagos Patagónicos”

Informe Final Coyhaique, Chile y Mirabel, Francia 30 de Septiembre 2014

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Este trabajo informa sobre el resultado de la consultoría ODDT en el marco del proyecto “Archipiélagos Patagónicos, destino internacional para el turismo científico”, financiado por el Fondo Multilateral de Inversiones (Fomin) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y ejecutado por el Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP), de identificación y mapeo de los “Hots spots” de Turismo Científico (abreviado TC en adelante) de la región de Aysén. Esta parte del proyecto trata de identificar zonas específicas donde se pueden desarrollar productos de TC en la región de Aysén con alcance internacional, así como crearlos y probar sus factibilidades en terreno.

Estos productos serán base para la generación y el desarrollo de un futuro hotspot de Turismo Científico en la región de Aysén. Este informe propone una definición mas precisa de un hotspot que incluye tres dimensiones: un tema; un espacio y un actor unidos alrededor de un proyecto.

Un primer capítulo ofrecerá en primer lugar una presentación general del equipo de trabajo así como del proyecto y sus definiciones asociadas. En segundo lugar, se enfocará en los resultados de las distintas fases operativas para terminar en tercer lugar con recomendaciones generales acerca del Turismo Científico en la región de Aysén.

El segundo capítulo presentará los 23 productos de TC los cuales corresponden a lugares emblemáticos potenciales para su desarrollo, que contendrán una ficha técnica y una científica.

Están presentados en este informe varios productos de TC que abarcan diversas temáticas científicas y proponen valorizar distintos recursos de la región.

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Índice Capítulo I : Presentación general del estudio, resultados y recomendaciones p. 4 p. 5

1. Presentación genéral

1. Presentación de la estructura : asociación « Observation des Dynamiques et du Développement Territorial » (ODDT)

p. 5

2. Presentación del equipo

p. 6

3. Resumen de la participación de los diferentes miembros del equipo en cada fase de trabajo p. 7 4. Los HotSpots como “Lugares emblemáticos potenciales”

p. 8

5. Las cuatro formas del Turismo Cientifico

p. 12

2. Resultado de las fases operativas

p. 21

Fase 1. Definición, dependiendo de criterios cartográficos, de ubicaciones optimas para el desarrollo de productos de TC

p. 21

Fase 2 : Selección y análisis de los productos de TC seleccionados.

Fase 3 : Creación de fichas descriptivas de productos de TC

3. Recomendaciones para el desarrollo apropiado del TC

p. 30 p. 39

p. 50

Capítulo II: 23 productos de Turismo Científico para la generación de lugares emblemáticos en la región de Aysén

p. 54

1

Desde el Baker hasta la isla de los muertos : Historia de colonos

p. 55

2

Entre Los Campos de Hielos Patagónicos : Expedición por los glaciares Montt o Steffen p. 79

3

Los ecosistemas marinos y lacustres de Tortel

p. 100

4

Los Náufragos del Golfo de Penas : La fragata Wager

p. 123

5

El bosque nativo primario del Pacifico Sur

p. 132

6

El laboratorio natural del Golfo San Esteban

p. 156

7

Los ecosistemas húmedos de la Laguna San Rafael

p. 185

8

El volcán Hudson, cabalgando entre fuego y hielo

p. 215

9

Atravesando los ecosistemas frágiles del Istmo de Ofqui : El glaciar San Quintín y la Laguna

San Rafael

p. 241

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Las termas naturales del fiordo Puyuhuapi

p. 265

11

La Fiebre de la merluza : Artes de pesca artesanal

p. 280

12

Las industrias pesqueras y acuícolas de Aysén

p. 302

13

Estudiando los Cetáceos y la fauna marina del Canal de Moraleda

p. 323

14

El camino del agua por el Palena, entre ríos y fiordos

p. 355 15

Puyuhuapi: Alemanes y chilotes, forjadores de su historia

p. 375

16

Ornitología del litoral patagónico

p. 390

17

Observando las ballenas azules en el Golfo de Corcovado

p. 411

18

La desaparición de los nómades marinos del sur

p. 430

19

Siguiendo las rutas de los exploradores Fitzroy, Darwin y Simpson

p. 449

20

La vía del salmón : Del río al fiordo Baker

p. 464

21

Investigando la presencia de especies exóticas invasivas

p. 480

22

Construyendo una lancha de las Guaitecas

p. 494

23

Buscando plantas medicinales y alimenticias

p. 529

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Capitulo I : Presentación general del estudio, resultados y recomendaciones

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Presentacion general Presentacion de la estructura : La asociación « Observation des Dynamiques et du Développement Territorial » (ODDT) La asociación Observation des Dynamiques et du Développement Territorial es una estructura que viene en apoyo técnico y metodológico al laboratorio de investigación del Cermosem (sede universitaria en Ardèche del Institut de Géographie Alpine/Université Joseph Fourier, UMR Pacte Territoires). Su objetico es movilizar rápidamente y con eficiencia recursos materiales y humanos de la sede universitaria, con fines científicos: realización de contratos y proyectos de investigación, animación científica, apoyo logístico y técnico para profesores, investigadores y practicantes.

La asociación está centrada en temáticas principales: geografía, turismo, medio ambiente, ordenamiento y desarrollo territorial. Tiene competencias en la realización de diagnósticos de territorios, evaluación de políticas públicas, prospectiva territorial, consejería, geomática/cartografía, análisis estadísticos, formación, etc.

La asociación está localizada en Ardèche, en los locales del Cermosem. Las referencias de la asociación son :

ODDT (Association Observation des Dynamiques et du Développement Territorial) CERMOSEM, Universitad Grenoble-Alpes Domaine Olivier de Serres 07170 Mirabel, Francia Tél. 00 33 4 75 36 30 54 / Fax : 00 33 4 75 36 76 84

Siret : 494 892 854 00014

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Association loi 1901 n° 0072012895

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Presentación del equipo Responsable y coordinador científico: Doctor Pascal MAO, Profesor de Geografía, Université de Grenoble-Alpes, Director del Cermosem

Coordinador local del proyecto: Doctor Pascal ANGEBAULT, Independiente, asistencia en Turismo y gestión de proyecto, Aysén. Profesional con conocimientos específicos de la región de Aysén, coordinación de proyectos públicos-privados en temas relacionados a ciencia y cultura.

Responsable técnico, geomático y estadístico: Nicolas ROBINET, Ingeniero de estudio Cermosem, Université de Grenoble-Alpes, Presidente ODDT

Responsable de estudio para una misión de terreno de cinco meses, competencias en ingeniería en desarrollo territorial: Cyril TURQUIN, Máster 2 ITer, ciencias del territorio, Institut de Géographie Alpine, Université de Grenoble-Alpes.

Aparte de este equipo fijo, hemos solicitado 17 expertos para realizar este trabajo: Expertos solicitados Mauricio Osorio Sebastián Teillier Walter Siedfeld Ricardo Norambuena María Angélica Carmona Rodrigo Merino Lucie Benoit Maxime Leloup Felipe Andrade Pedro David Baez Retamales Gonzalo Saavedra Juan Carlos Torres Fransisco Mena Jose Antonio Garnham Tamara Ullrich Fabien Bourlon Ignacio Pastrian

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Disciplina Antropología Botánica Biólogo Marina Biología Biología Biólogo Marina Biología vegetal Biología vegetal Geología Biología Marina Antropología Ornitología Arqueología y Antropología Construcción Lanchas Chilotas Biología vegetal Geología Gestión Cultural

Región Aysén Región de Los Ríos Región Metropolitana Región Metropolitana Región Metropolitana Aysén Francia Francia Aysén Región Metropolitana Aysén Región Metropolitana Aysén Región Metropolitana Aysén Aysén Aysén

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Resumen de la participación de los diferentes miembros del equipo en cada fase de trabajo Resumen de las principales etapas del trabajo y la participación de los miembros del equipo ODDT y CIEP a la realización del trabajo. Los expertos franceses de alto nivel participan en calidad de especialistas y su experiencia en la validación de las tres fases de trabajo.

X: Participa en...

▲: Consulting y experto de...

P. Mao

◘: Coordinación de...

C. Expertos Turquin temáticos chilenos Fase 1. Definición, dependiendo de criterios cartográficos, de ubicaciones optímas para el TC La recopilación de datos y la creación X X X de bases de datos Definición y criterios de selección para definir los productos de TC para ▲ ◘ ◘ X X generar un hot spot regional y realización de mapas - SIG Fase 2 : Selección y análisis de los productos de TC seleccionados para generar un hotspot Selección de los lugares a visitar de ◘ ◘ terreno Las entrevistas con los actores locales X X La recolección de información y X X X X recopilación de datos La selección final de los diez productos ▲ ◘ ◘ X X de TC Fase 3 : Creación de fichas descriptivas de productos TC : Fichas de los productos TC X ◘ X X Definición de problemáticas territoriales relacionadas con la X X creación y desarrollo de los productos de TC para generar un hotspot regional Síntesis final y restitución X X X X

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P. Angebault

N. Robinet

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Los HotSpots como “Lugares emblemáticos potenciales”

Habitualmente se entiende por HotSpot: El concepto de los “puntos candentes” de biodiversidad (conocidos como “hotspots”, en inglés) es una referencia sobre el estado de conservación de la biodiversidad mundial. Acuñado por el ambientalista británico Norman Myers a finales del siglo XX, se trata de zonas del planeta donde se encuentran gran cantidad de especies endémicas, únicas de un área en especial, y cuyo hábitat natural se encuentra amenazado o en proceso de destrucción.

En el mapa presentado en: http://www.ecologiablog.com/post/1301/que-son-los-hotspots-o-puntos-calientes-de-biodiversidad

Vemos como la Patagonia es representada en cuanto a HotSpot por el Bosque Valdiviano.

Queda en evidencia que usar este concepto para un destino turístico vinculado al tema del TC ofrece una representación meramente ecológica de las zonas de relevancia que podamos definir.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos Para ampliar la mirada analizamos la reflexión de Bernard Debarbieux (« Le lieu, le territoire et trois figures de rhétorique » de 1995) http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/spgeo_0046-2497_1995_num_24_2_3363 En resumen la publicación indica; “Sobre la base de muchas publicaciones recientes, este texto ofrece una interpretación general del “lugar” (lugar emblemático) como símbolo y como figura retórica de un territorio. Después de estudiar los procesos por los cuales ciertos lugares llegan a ser referidos como realidades territoriales históricas y sociales, de otro orden o de una escala diferente, se propone un concepto del territorio que combina una espacialidad propiamente geográfica y una espacialidad simbólica.” (Palabras claves del artículo: Lugar, lugar emblemático, memoria, retórica, símbolo y territorio).

Aquí se plantea que en general los territorios son reconocidos por su lugar más emblemático, pero que en realidad se puede especificar esto a través de tres grandes figuras retóricas 

El lugar atributo: un lugar simbolizado por su hito más emblemático (Paris y l Torre Eiffel)



El lugar genérico: un país representado por un concepto como por ejemplo Francia con sus pequeños centros poblados antiguos, que hace referencia a una cultura.



El lugar de condensación (en el sentido simbólico de la condensación del agua en vapor) social y territorial: un lugar construido por una comunidad a través de una experiencia colectiva, una organización o infraestructura propia, que no se puede resumir en una imagen o símbolo.

Debarbieux aborda después la idea de un Lugar emblemático (“Haut Lieux”) tal como lo aborda Rivière, (1991) indicando que este ha sido históricamente vinculado a lugares sagrados (de conexión con el Cosmos) a partir del cual se construye un orden social, transformándose en lugares “sociogenicos” (que surgen de una construcción social).

Entonces podríamos en nuestro proyecto estar construyendo lugares, eventualmente emblemáticos, para un turismo de intereses especiales (TIE).

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos Entonces si bien podemos observar concentración de estudios científicos, de temas, de actores o de productos de TC no sería correcto hablar de “Hot Spots” de TC. Al contrario, podríamos hablar de “Lugares emblemáticos” potenciales para el TC. Pero como dichos lugares están en una fase de construcción, no se ha producido la “condensación” que permita decir que es un “lugar emblemático” reconocido, real o apropiado por los actores. En definitiva proponemos hablar de “Lugares emblemáticos potenciales del turismo científico”. A modo de ejemplo solo el día en que la observación de cetáceos en el Golfo de Corcovado, desde Raúl Marin Balmaceda, se asemeje a lo que observamos en la Península Valdés debiéramos empezar a hablar de un “Lugar emblemático” para la observación de cetáceos en Aysén.

Podemos agregar que focalizar o asociar estrechamente un lugar a una temática específica puede llevar también a una simplificación no deseable, cuando se quiere mostrar diversidades sociales, naturales y multiplicidades de oportunidades socio-económicas.

Por todo lo anterior los mapas de concentración de productos de TC o de estudios científicos no serán definidos como Hot Spots del TC, pero sí como “Lugares emblemáticos potenciales” para el turismo científico del destino en los Archipiélagos Patagónicos.

Por lo tanto el presente estudio se inicia con la identificación de temas y actores que permitan dar vida a productos del TC en el seno de las 5 zonas culturales y turísticas definidas por el antropólogo Franck Michel (estudio 3.2. del presente proyecto) basado en entrevistas con actores locales y el marco general definido en el estudio de la CEPAL, liderado por Mauricio Osorio, “Matices de una identidad que asoma”. Se propone aprovechar en un “espacio” de los “recursos” disponibles allí (“EspaceRessource” en francés), tales como hitos, o lugares emblemáticos, como Laguna San Rafael, Carretera Austral o Tortel para “activar” y luego construir una dinámica de desarrollo del TC. A futuro al igual que las Islas Galápagos es posible que Aysén se transforme en un “Lugar emblemático” Mundial para una forma de TC, pero para alcanzar esta meta los actores locales deberán haber activado los recursos del territorio en este sentido.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos El propósito de este estudio fue sumar elementos, atractivos, actores, temas científicos y operatividad de circuitos para hacer propuestas de TC y así saber si un sector es pertinente o no en la región de Aysen. Las 5 zonas para el TC están necesariamente vinculadas a los pueblos (RMB, Melinka, Puyuhuapi, Pto Cisnes, Pto Aysen, Pto Tranquilo, Caleta Tortel) a partir de los cuales de puede realizar los programas alrededor de varios ejes temáticos presentados en la fase 2 que permitirían realizar actividades de TC. No es suficiente el hecho que haya un tema relevante para los científicos y/o los turistas para que exista un “lugar emblemático”, es necesario que se consolide y sea reconocido como tal en el tiempo, ya que en realidad existe una infinidad de potenciales lugares para el TC. Es más, se debe haber averiguado la relevancia de una temática con el fin que entregue ciertas garantías que se puedan ofrecer un programa o una actividad de TC, aquí llamado producto.

La suma de esos lugares potencialmente emblemáticos para el TC concretizados bajo forma de productos de TC debe contribuir en transformar el destino de los Archipiélagos Patagónicos en un Hotspot de TC y cada zona, participa y apoya el desarrollo de este destino.

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Las cuatro formas del Turismo Científico Este estudio se realiza en el marco del « Proyecto Archipiélagos Patagónicos, destino internacional para el turismo científico » liderado por el CIEP y financiado por el BID- FOMIN. Su objetivo es identificar ubicaciones optimas para desarrollar productos del TC, las cuales apoyan el desarrollo de “Lugares emblemáticos potenciales” para la generación de un futuro Hotspot mundial de TC. Dichos productos de TC pueden corresponder indiferentemente a cuatro tipos de TC: Turismo de aventura y exploración, investigación científica, turismo cultural, eco-voluntariado científico (MAO, BOURLON, 2011).

Fueron definidos por Pascal Mao y Fabien Bourlon cuatro formas de TC en: “BOURLON, Fabien y MAO, Pascal”. LAS FORMAS DEL TURISMO CIENTÍFICO EN AYSÉN, CHILE. Gest. tur. (Valdivia), jun. 2011, no.15, p.74-98. ISSN 0718-6428.

1. El turismo aventura de dimensión científica Esta primera forma de TC permite asociar las dimensiones científicas a las prácticas de exploración, de aventura o deportivas. La investigación científica puede tener un lugar variable en la motivación del desplazamiento turístico: simple excusa, pretexto o justificación o, al contrario, puede constituir la motivación principal de la práctica (en este último caso, esta forma se acerca más al turismo de investigación científica que se detalla a continuación).

Los mundos del turismo de naturaleza o de montaña y de investigación científica han estado estrechamente vinculados a lo largo de su historia. Morse (1997) los considera incluso como componentes indisociables en la exploración de nuevos territorios durante el siglo XIX. El caso de John Muir ilustra perfectamente este vínculo. Él es considerado como uno de los alpinistas pioneros de Sierra Nevada (Chirs, 1997; Selters, 2004) que publicó las primeras descripciones de montaña después de la conquista de diversas cumbres (The Mountains of California en 1894 y My First Summer in the Sierra en 1911; obras agrupadas en Muir, 1992). Apasionado por la botánica y la geología, Muir fue un autodidacta a pesar de haber tomado algunos cursos en la Universidad de Wisconsin; no obtuvo su título porque privilegió la escuela de la aventura y de los viajes para perfeccionar su educación (Gretel, 2000) de manera similar al Tour de los gentlemen ingleses en Europa un siglo antes. Él adquiere progresivamente legitimidad académica a través de la publicación de diversas contribuciones. Así, su renombre contemporáneo se basa tanto en sus múltiples exploraciones como en su influencia en las ciencias del medioambiente (Hall, 2010; Miller, Morrison, 2005).

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos Esta interconexión entre turismo aventura y ciencia se va institucionalizando progresivamente y perdurará hasta el periodo contemporáneo. Un ejemplo de Europa es la Société des Explorateurs Français (SEF) creada en 1937, adquiere desde sus orígenes el patrocinio de la sociedad de geografía de París que acoge a la asociación en sus locales. La SEF y el Groupe Liotard, creado en 1945 en el Musée de l’Homme, fijan como misión conjunta “reunir a las personas deseosas y susceptibles de participar en misiones científicas, artísticas o deportivas, en el descubrimiento del mundo (sitio de la societe-explorateurs.org)”. Clot (2009), quien reconstituye 100 años de exploración francesa de los miembros de la SEF, muestra a través de aproximadamente 70 expediciones importantes cómo la dimensión científica está presente casi sistemáticamente de forma paralela al descubrimiento y la exploración de nuevos territorios. Bajo el mismo modelo existen numerosas sociedades a lo largo de todo el mundo; por ejemplo, la Scientific Exploration Society de Reino Unido fundada en 1969, la Exploration Society of Southern Africa (1988) o incluso la Israel Exploration Society (1914).

Esta relación se encuentra también en otras organizaciones menos elitistas. Así, El Club Alpin Français (CAF) siguiendo el modelo del Club Alpino Británico o del Club Alpino Suizo (Hoibian, Defrance, 2002) integró rápidamente, después de su creación en 1874, la dimensión científica a sus actividades (primero la topografía, y posteriormente la astronomía, aerología y meteorología, geografía humana, zoología o botánica a través de la formación de comisiones y consejos científicos (Hoibian 2000a). Este objetivo perdura hasta el día de hoy en la asociación: "la vocación generalista del CAF, además de privilegiar las prácticas relacionadas con el alpinismo, integra el conjunto de dominios relacionados con la montaña: las ciencias, la cultura y el medioambiente" (estatutos del comité científico del CAF, 2010) De la misma forma, la Unión Internacional de Espeleología (UIS, por sus siglas en inglés) implementó un código "para la Exploración de Cavidades e Investigación Científica en el Extranjero" cuya función es fomentar iniciativas que permitan "descubrir nuevas cavidades y aumentar la exploración de las cavidades ya conocidas; estudiar su contenido (por ejemplo: minerales y restos biológicos, arqueológicos y antropológicos); difundir en el mundo los conocimientos relativos a karst y cavidades, etc." (Sitio de la U.I.S.: uis-speleo.org). Este posicionamiento que yuxtapone el estudio de medioambientes con las prácticas recreativas se encuentra en numerosas actividades deportivas.

Las diferentes prácticas de buceo están reagrupadas, por ejemplo, en la Fédération Française d’Etudes et de Sports Sous-Marins y en la Nautical Archaeology Society (Reino Unido).

Para expresar esta forma de Turismo Científico en Aysén el caso del expedicionario Cristián Donoso, en 2006, es emblemático. En su proyecto para el concurso Rolex justifica su expedición en kayak por los fiordos de Aysén por la necesidad de identificar sitios arqueológicos, de naufragios (como el de la Fragata Wager), de muestreos biológicos o geológicos, lo que le permite ganar el

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos premio. Sin embargo al cabo de esta expedición el material o las publicaciones científicas producidas son escasos, solo aportando antecedentes que motivan posteriores expediciones científicas. Otro caso es la exploración aventurera deportiva de la Scientific Exploration Society a la isla Wager en 2006. La lideraron ex buzos de la armada británica para identificar posibles restos del naufragio famoso de John Byron. En este caso no los acompañaban arqueólogos ni se trabaja en base a metodologías científicas y la motivación principal fue de corte cultural o deportivo. Sin embargo, nuevamente, dio pié, posteriormente, a investigaciones propiamente científicas por arqueólogos chilenos.

En 2011 podemos destacar el caso del Departamento de Geografía de la Pontificia Universidad Católica de Santiago de Chile, que realiza una exploración de los fiordos de Bahía Exploradores hasta la Laguna San Rafael en kayak, con el fin de conocer el territorio para instalar a futuro una base de investigación. No se observan investigaciones en estricto rigor en el proceso.

A modo de conclusión podemos ver que los participantes durante las expediciones, exploraciones o actividades presentan, bajo diferentes formas, justificaciones, pretextos o valores añadidos científicos, además de las hazañas puramente deportivas o recreativas. Así, todas las actividades deportivas y todos los dominios científicos pueden estar involucrados. La importancia de la investigación científica depende de la actividad deportiva: puede ser un simple pretexto que facilite la obtención de patrocinadores o la mediatización de la realización; o a la inversa, el objetivo central de la expedición (o uno de ellos). Por ejemplo, alpinistas que asocian a la ascensión de una cumbre, la medición altimétrica de esta última, o donde los espeleólogos desarrollan trabajos de hidrokarstología durante el descubrimiento de una nueva red.

2. El turismo cultural de contenido científico Esta segunda forma corresponde a un turismo cultural y patrimonial que presenta un contexto científico de mediación, animación e interpretación. La dimensión científica es una parte de la oferta, lo que la distingue de los productos turísticos clásicos. Las nociones de cultura y de patrimonio poseen aquí una definición extensa que integra los ambientes naturales y sociales y las dimensiones históricas y territoriales.

Esta definición es similar a la propuesta por el comité regional de turismo científico de Saguenay–Lac-Saint-Jean (CSL Sagueney – Lac St Jean, 2005) sobre el Turismo de Aprendizaje Científico (TAS, por sus siglas en francés) que se diferencia del Turismo de Investigación Científica (TRS), que se presenta a continuación en la tercera forma denominada eco-voluntariado científico. El TAS “consiste en viajes educativos organizados, estructurados y elaborados en torno a un tema científico. Un grupo restringido de turistas, deseosos por aprender y experimentar, realiza las actividades propuestas. […] los viajes educativos son guiados por especialistas del área que comparten

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos su experticia y permiten a los turistas aprender mientras viven una experiencia única”. Hora y Cavalcanti (2003) hablan de "turismo pedagógico” a través de la mediación científica. Esta última suele aplicarse en dos dominios diferentes: el turismo industrial y el ecoturismo.

En Europa, particularmente en Francia, la ciencia se moviliza frecuentemente para valorizar desde un punto de vista turístico los espacios del patrimonio industrial. Orget du Cluzeau (2005) asocia el turismo científico a la visita de sitios “ciencias, técnicas e industrias” (STI), tal como el observatorio Météo France de Mont-Aigoual, el horno solar de Odeillo, la turbina mareomotriz de la Rance o los planetarios (Belaën, 2007). Este se transforma de hecho en una derivación del turismo cultural a pesar de las diversas divergencias que persisten en términos de público y de oferta (Origet du Cluzeau, 2005, Cousin, 1998 y 2001). En una jornada de estudio, organizada en Dijon, Francia en 2004 titulada “Turismo científico – Turismo cultural, y descubrimiento de las ciencias y técnicas”, se fijó entre los objetivos definir: “¿cuáles son los vínculos entre cultura, ciencia y turismo? ¿Cómo se define el turismo científico, técnico e industrial?”. Esta expresión del turismo científico, técnico e industrial sería producto de un informe elaborado por Malécot en 1981 (citado en Cousin, 2000) que trata sobre la cultura científica, técnica e industrial.

En otros lugares como en América del Norte, la dimensión científica se aplica particularmente a la mediación de espacios naturales y de sus ecosistemas, pero también puede extenderse a sitios o ambientes de interés arqueológico, histórico o etnológico. En este caso, el turismo científico es muy parecido a la noción de ecoturismo del que puede ser un derivado. Mieczkowski (1995) define el turismo científico como “una forma de ecoturismo que ayuda a preservar un medioambiente relativamente inalterado”. Rovinsky (1993) muestra cómo esta forma de turismo de dimensión científica, participa en la preservación de espacios naturales públicos y privados en Costa Rica.

Siguiendo esta misma lógica, Breton (2004) ve el “turismo científico y cultural de descubrimiento, de exploración y de tiempo libre” como uno de los paradigmas fundadores del ecoturismo, ya que “respeta las exigencias o es compatible con las obligaciones ecológicas, tal como están definidas y sancionadas por las normas jurídicas de protección y de conservación del medioambiente en su acepción patrimonial extensiva”. Se puede observar una multiplicación de los productos de operadores turísticos, tanto desde el punto de vista de las agencias especializadas como de las generalistas que proponen viajes científicos o ecoturísticos en sus catálogos. Grandes agencias u organizaciones de investigación van hasta el punto de etiquetar a algunos operadores o productos, a semejanza de la alianza de cooperación firmada en 2008 entre el CNRS de Francia y el operador turístico Escursia.

Los investigadores del CNRS participan en la dirección y la presentación de los viajes. Puede tratarse del descubrimiento del bosque amazónico de Guayana Francesa, etnias del sur de Camerún o de la botánica de Madagascar (ofertas de viajes científicos, Escursia.fr, 2011). Otros autores (Morse, 1997)

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos asocian también esta forma de viajes educativos o de estudio (“learning travel”) en el contexto de escuelas o universidades (incluso reencuentros de ex-alumnos). Este tipo de viaje está muy desarrollado en Norteamérica y forma parte de los cursos obligatorios o electivos de muchos estudiantes. En América del Sur, se utilizan comúnmente las denominaciones de “turismo científico/ educativo” y de “turismo científico y didáctico”. El Ministerio do Turismo (2010) de Brasil utiliza indistintamente los términos “turismo de universidad, turismo para la educación, turismo científico y turismo de estudiantes”. El Ministerio de Turismo (2010) define este concepto como “turismo de estudio y de intercambio, basado en la promoción de las actividades y programas de aprendizaje que puedan favorecer el desarrollo personal y profesional gracias a experiencias interculturales”.

En la región de Aysén, observamos la puesta en marcha del turismo científico cultural cuando se generan viajes con mayor contenido y temática científico-cultural. Podemos destacar así la implementación de nuevos Circuitos en la Reserva Nacional Coyhaique, donde los administradores (CONAF) aprueban la incorporación de mayores contenidos, a través de guías de campo, en este caso relacionadas con la gestión forestal. En esta misma línea, la publicación del libro “Arnold Heim, un Geólogo Suizo en la Cuenca del Lago General Carrera”, por Staub y Barrientos, en 2009, genera hoy el contenido para un viaje temático al sector.

En el ámbito de lo que hemos descrito como “Learning Travel”, el viaje de estudio realizado por la Universidad de Montana en enero 2011, basado en el ámbito de los impactos medioambientales de posibles represas hidroeléctricas, vemos cómo un tema construye un viaje educativo.

Al contrario del viaje realizado por la Universidad de Michigan y que describiremos más adelante este viaje no da lugar a publicaciones o aportes científicos nuevos. Se trata de un viaje educativo y cultural, que participa de la educación de los alumnos.

Circuitos llevados por la Estancia Punta del Monte, asociado a la temática de los cóndores y de la presencia indígena tehuelche, permite entender dos temas regionales muy relevantes. Acompañado del dueño, el visitante puede hacer diversas observaciones ornitológicas y arqueológicas.

Como podemos apreciar el turismo cultural de contenido científico es un segmento amplio en sus expresiones temáticas y sus formas de implementación. Permite a viajeros aventureros descubrir un territorio o la realización de viajes más convencionales siguiendo el hilo conductor de un relato de la cultura local. Es seguramente en este ámbito que podríamos observar el desarrollo de un turismo más masivo.

3. El eco-voluntariado científico Esta tercera forma es cercana al “ecoturismo científico” presentado anteriormente, pero agrega una participación directa y activa del turista / voluntario en la construcción y el desarrollo de la

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos actividad de investigación científica. Guiado por los investigadores, el voluntario se transforma en un actor participante de la ejecución del protocolo metodológico de la investigación, en la recolección de datos o de información, incluso está asociado al tratamiento y valorización de la actividad científica.

(Wearing, Neil, 2000; Wearing, 2001). El ecovoluntariado integra una dimensión ecológica o medioambiental a la noción de voluntariado, de esta forma, el eco-voluntariado designa una acción voluntaria al servicio de la protección o valorización de las especies y hábitats naturales, de la preservación del medioambiente, de proyectos humanitarios o de desarrollo social (Blangy, Laurent, 2007; Baillet, Berge, 2009). De hecho, el ecoturismo, basado en la observación, la interpretación y la educación medioambiental difiere del eco-voluntariado, ya que este último implica obligatoriamente acciones que se deben realizar y tareas que se deben cumplir en un proyecto colectivo. “La inversión del visitante es muy variable y va desde un simple viaje de descubrimiento y de comprensión [calificado op.cit. de ecoturismo] hasta un viaje de eco-voluntariado donde el viajero se compromete en cuerpo y alma en el proyecto de desarrollo, de conservación o de investigación científica (Blangy, Laurent, 2007).

En este caso, esta forma se acerca al Turismo de Investigación Científica (TRS) propuesto por el comité regional de turismo científico de Saguenay–Lac-Saint-Jean (op.cit., CSL Sagueney – Lac St Jean, 2005). Este turismo se define como “una actividad de tiempo libre especializada en ciencias puras y aplicadas. Esta actividad es practicada por turistas deseosos de conocer el proceso de investigación científica y participar del avance de la ciencia. La duración de la actividad deber ser bastante prolongada para permitir una formación, una integración adecuada y el cumplimiento de objetivos precisos. El turismo científico implica la supervisión de actividades científicas estructuradas por un investigador o experto. Además, incluye obligatoriamente una formación que apunta a recolectar datos siguiendo el método científico” (CSL Sagueney – Lac St Jean, 2005).

En Aysén destacamos algunos ejemplos con el propósito de explicitar el concepto en cuanto a viajes educativos y culturales. Aquí el turista es, de manera activa, participe de un proceso. El caso de eco-voluntariado con un objeto científico, es el viaje de Estudio de la Universidad de Michigan realizado en 2008 en relación al tema de los impactos ambientales de las posibles represas hidroeléctricas. Estudiantes y profesores producen desde el trabajo en terreno, encuestas y entrevistas, un análisis prospectivo del tema, realizando así un aporte a la comunidad y a la academia. Existe un informe escrito relatando el estudio.

En si el viaje más emblemático de Eco-Voluntariado Científico, es sin lugar a dudas el de investigaciones arqueológicas en el valle Chacabuco dirigido por los científicos Francisco Mena (CIEP) y Ana Prentiss (Universidad de Montana) en 2011. En este caso voluntarios pagan para ser

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos parte del grupo de trabajo de investigación, cubriendo así los gastos asociados a su visita y contribuyendo con su pago en un 40% del costo total de la expedición científica.

Podemos destacar también que el científico puede ser no solo un conductor del proceso (como en este caso anterior) pero también un facilitador para que los actores locales co-desarrollen la investigación, como en el caso de los estudios históricos y pre-históricos dirigidos por el antropólogo Mauricio Osorio en el sector denominado Cerro Galera, comuna de Coyhaique. Con el Comité Campesino y el apoyo de estudiantes universitarios, un proyecto de investigación se pone en marcha.

Es un caso de “acción participativa” donde los voluntarios no pagan pero aportan con sus conocimientos y donde el centro de investigación y la comunidad cubren los gastos operativos.

Existen así diversas formulas que en particular implican una participación financiera variable del voluntario: desde el pago total por parte del organismo de acogida de la estadía o del viaje hasta la compra de un servicio turístico clásico. Se proponen diversas ofertas que van desde trabajos arqueológicos hasta la participación en la protección de especies o de espacios naturales (Ellis, 2003) e incluso estadías en laboratorios y la participación en programas de investigación (Wearing, 2001 ; Stebbins, Graham, 2004). Grandes operadores turísticos comienzan a interesarse en este sector. Así la guía turística francófona “Petit Futé” promociona el eco-voluntariado en varias de sus guías temáticas tituladas, “el turismo solidario”, “la guía del ecoturismo”, “101 viajes insólitos”, que presentan numerosos viajes de contenido científico.

4. Turismo de investigación científica El turismo de investigación o de expedición científica, involucra directamente a investigadores que viajan por razones de trabajo o de experimentación a terreno, por colaboraciones o intercambios internacionales o reuniones, congresos, seminarios o coloquios. Así, este turismo es similar al turismo de negocios. Es importante destacar que algunos autores anglófonos utilizan una sutileza léxica que permite distinguir “scientific tourism” que corresponde a las 3 formas desarrolladas anteriormente y “research tourism”que corresponde a este último (Benson, 2004; Novelli 2004). En alemán, se utiliza el término “wissenschaftourismus".

Dar esta definición impone ciertas precauciones de uso al momento de calificar e integrar el campo turístico con la actividad científica de un investigador y sus desplazamientos profesionales.

Esta idea genera debates tanto en la literatura académica francófona como anglófona. Los autores defienden (a veces duramente) tres puntos de vista principales (Dewailly, 2006).

El primero apunta a excluir del análisis del hecho turístico los desplazamientos profesionales y, por ende, científicos. “Hablar de turismo de negocios es absurdo” (MIT, 2002, véase también Simmons, Leiper, 1993; Leiper, 1995; Stock, 2003, Knafou, Violier, 2005). Esta postura tiende a

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos seguir la de Lévi-Strauss que fue ampliamente mediatizada por la frase inaugural de Tristes Trópicos (1995): “Odio los viajes y a los exploradores”, que apunta a distinguir al investigador para quien el viaje es un medio y no una finalidad, con el objetivo de adquirir datos e informaciones y, así, construir conocimiento académico.

El segundo, defendido por Hoerner (2002) apunta a distinguir que “un hombre de negocios [y por lo tanto un investigador] es un turista en su hotel, en el restaurant o en cualquier otro momento en que se distrae después de la cena. No lo es cuando ejerce sus funciones”. Esta definición confiere al investigador una personalidad dual al momento de realizar viajes profesionales cuya motivación principal de movilidad y su estatus durante ésta son difíciles de discernir. Este punto de vista tiene el mérito, por otra parte, de reconocer, al menos parcialmente, el vínculo entre movilidad de investigadores y el fenómeno turístico.

El tercero, que nos interesa aquí, ya que sin este la cuarta forma de turismo científico no existiría, sigue la definición clásica dada por la Organización Mundial de Turismo que estipula “el turismo es un desplazamiento fuera del lugar de residencia habitual por más de 24 horas, pero menos de 4 meses, por razones de ocio, objetivos profesionales (turismo de negocios) o un objetivo sanitario (turismo sanitario)”. Diversos investigadores están contentos con esta definición. “« We do not believe that pleasure tourism can be studied in isolation of others forms of tourism such as business travel » (Shaw, Williams, 2002).

Desde esta perspectiva, durante sus viajes a las zonas polares, Hall et al. (Hall, 1992; Hall, Johnston, 1995 et Hall, Saarinen, 2010) asocian las estadías exclusivamente recreativas y de descubrimiento a aquellas realizadas por otros motivos (investigadores, pero también empelados de bases polares o militares). Hall et al. (op. cit.) observan todos estos usos de manera indistinta y constituyen para ellos el fenómeno turístico de los destinos polares en su conjunto. Todos tendrían las mismas formas de consumo de los lugares (Urry, 1995). En sus obras sobre la Geografía Turística de Costa Rica, Vargas Ulate (1997) define a los “turistas científicos como profesionales de las ciencias sociales o naturales que realizan trabajos de investigación activos y participativos en espacios protegidos”. Esta postura permite superar el “¿choque imposible o impensable?” entre el investigador y su objeto de estudio en un destino lejano (noción relativa) deseado por Michel (1998), en este caso particular, para él, el antropólogo y el turista (esta idea no me queda muy claro). Thurner (1999) defiende la misma tesis cuestionando el vínculo entre las motivaciones de los investigadores de las ciencias sociales y sus terrenos de observación.

González Rodríguez (2004) define el turismo científico como un complemento del ecoturismo. Él muestra el interés de los Parques Nacionales Colombianos por atraer investigadores motivados por “el aprendizaje, la experimentación y el descubrimiento, gracias a la ciencia y a los viajes en ambientes

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos naturales donde pueden realizar sus investigaciones”. El estudio del turismo relacionado con las investigaciones científicas en Costa Rica de Laarman y Perdue (1989) da varias luces. Ellos muestran cómo los científicos han participado con sus estudios y han fomentado la construcción de un destino naturalista (creación de conocimiento y de infraestructura) que da lugar posteriormente a la creación de viajes ecoturísticos. La encuesta realizada a investigadores muestra una alta frecuencia de viajes después de sus investigaciones en terreno y su influencia en la movilización de otras personas que visitan el país (familia, amigos, estudiantes, redes sociales). Para Vargas Ulate (1997) y Pauchard (2000) el turismo científico en Costa Rica adquiere una gran importancia a partir de los años 80, debido a la afluencia de investigadores que realizan investigaciones en parques nacionales y reservas biológicas y forestales del país. Siguiendo esta misma perspectiva, Wilkie y Carpenter (1999) ilustran cómo la investigación científica participa en la protección y en el desarrollo de los espacios naturales de África Central. En los espacios periféricos, este tipo de turismo, a largo plazo, puede levantarse por medio de su estructuración en los territorios turísticos emergentes.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Resultados de las fases operativas Fase 1. Definición, dependiendo de criterios cartográficos, de ubicaciones optímas para el desarrollo de productos de TC Esta primera fase permite identificar zonas de intervención privilegiadas para la localización de productos de TC y generar “Lugares emblemáticos potenciales” de TC. La zona privilegiada se define según dos criterios principales:

1. La concentración de asuntos y problemas ambientales, patrimoniales y científicos, 2. Oportunidades de desarrollo turístico (accesibilidad, presencia o movilización de operadores y servicios turísticos, condiciones de seguridad, etc.).

A escala regional, estas zonas deben ilustrar una diversidad de temáticas científicas, ser representativos de cuatro tipos de TC, y estar localizadas a lo largo del litoral de la Región de Aysén.

Movilizando una herramienta de los Sistemas de Información Geográfica (SIG), diferentes capas de informaciones se juntan y están presentadas.

Un trabajo introductorio consiste en hacer el inventario de los datos disponibles y realizar un análisis crítico de las fuentes. Estos datos se estructuran en un Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD).

Las informaciones movilizadas son: - Geográficas (espacios naturales y/o protegidos, zonas administrativas, litorales, etc.), - Variables estadísticas tipo datos sobre visitantes, pasajeros, turistas (Sernatur, INE, CONAF), datos demográficos (INE) y datos sobre empresas (INE / Sernatur / SII), - La geolocalización de informaciones basadas en investigaciones científicas sobre los litorales de la Región de Aysén, las principales atracciones turísticas existentes.

Se ha solicitado al CIEP el acceso y el uso de ciertas informaciones estadísticas y cartográficas así como datos brutos provenientes de los estudios realizados en las otras fases del proyecto “Archipiélagos Patagónicos”

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos Estudios previos movilizados 3.2 “Estudio de oferta y demanda actual y

Utilización de las cincos zonas culturales definidas

potencial que permita una segmentación de

en este trabajo como división geográfica infra-

una oferta en TC”

regional. Mapa actualizado el 5 de Septiembre 2014

3.1. « Red de actores Archipiélagos

Lista base utilizada para contactar a actores locales

Patagónicos »

potencialmente relevantes en la construcción de los productos, lista alargada durante las misiones de terreno. Documento “red de actores” recibido el 10 de Julio

1.3 “Elaboración de un mapeo de sitios de Identificación de temáticas y de trabajos científicos

investigación”.

realizados; recursos para los expertos en las construcción de sus análisis y localización de los asuntos científicos de la zona. Documento listado de temas preliminares recibido a principios de Abril y mapas preliminares recibidos el 30 de Junio « Espacialización de las áreas de interés » 5.4. “La ruta de los Archipiélagos

Cruce con los 24 productos propuestos en este

Patagónicos, Guía para el Turismo

presente trabajo, identificación de recursos

Científico, región de Aysén”

territoriales por activar. Versión definitiva recibida el 23 de Septiembre.

1.1. « Atractivo productivo »

Puesta en perpectiva y busqueda de adecuación con los productos de TC (secundario)

1.2. « actividades productivas »

Cruzando estas informaciones vía el uso de software como ArcGIS®, se identifican diferentes espacios críticos teniendo en cuenta el máximo número posible de criterios definidos según el interés científico y patrimonial del sitio, además de su atracción y estructura científica. También se toma en cuenta un criterio de vulnerabilidad de los sitios para llevar a cabo el análisis.

Es dentro de estas zonas que se identifican los “lugares emblemáticos potenciales” los cuales han sido analizados para averiguar la posibilidad de implantación de productos de TC durante la fase 2.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Las cinco zonas de la región de Aysén y del litoral Patagónico.

Cinco espacios en los cuales se desarollan los productos de TC para la generación de un futuro Hotspot regional de TC.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

1. Nómades y Colonos de los Canales Australes En referencia a la asimilación y desaparición de los pueblos canoeros.

Zona 1. Nómades y Colonos de los Mares Australes Ventajas actuales Desventajas Oportunidad de la zona actuales de la ligada al zona desarrollo de Desde un punto producto de TC de vista:

Amenaza ligada al desarrollo de productos de TC

De la accesibilidad ligada al fenómeno turístico regional

Punto de paso para llegar a Chiloé.

Acceso limitado por barcaza.

Zona poca visitada y destino exótico.

El viaje en sí mismo es un valor agregado.

Falta de seguridad en la puntualidad de los servicios de navegación ya que son muy pocos y están sujetos a las inclemencias climáticas.

De los actores y infraestructuras turísticas

Existe una motivación creciente por parte de los actores en fomentar la actividad turística.

Ya existe una base en infraestructuras ligada al mercado de la salmonicultura (hospedaje y restaurante).

Zona muy poca estudiada con gran diversidad de actividades de intereses especiales por desarrollar (Biología marina y ecología, antropología, aventura por las islas, etc.).

Por falta de operadores capacitados, existe un riesgo mayor de monopolio.

Falta de capacitación en términos científicos de los operadores (conocimiento de fauna, atención al turista, gestión empresarial, seguridad y fiscalización de naves, etc.).

Del valor patrimonial (historia, paisaje, biodiversidad, etc.)

Zona de colonización chilota y presencia de huellas de poblaciones canoeras.

Paisaje de archipiélagos y fiordos que ofrece navegación, tradición pesquera y presencia de carpinteros de rivera.

Presencia de ballenas azules.

Presencia de una agrupación indígena que proyecta proteger largas zonas costeras para una futura valorización turística.

Presencia de pingüinos, lobos marinos y delfines todo el año y de orcas y cetáceos en temporada estival.

Muchos estudios previos realizados por el centro de ballena azul (CBA).

Falta de colaboración por parte del gobierno frente a los asuntos de protección ambiéntales y valorización de los asuntos patrimoniales.

Del conocimiento científico y de los asuntos de conocimiento

Falta de coordinación, visibilidad y promoción en la oferta turística.

Existe un predominio en infraestructura de pesca artesanal lo cual no siempre se encuentra adaptada a una oferta turística.

Las huellas de poblaciones canoeras no son muy valorizadas por los actores locales por miedo a que se les quiten los accesos y prohíban la visita.

Existe pocos estudios relacionados al patrimonio cultural y de la diversidad ecosistémica de la zona salvo el tema de los cetáceos.

Numerosos asuntos científicos en dominio de la biología marina, arqueología y antropología.

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Ya no existe seguimiento de cetáceos lo cual no podría asegurar el avistamiento de cetáceos.

IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos 2. Tres Culturas y un Mundo En referencia al poblamiento multicultural entre Chiloé, la región de los Lagos y Los Sudetes (Alemania).

Zona 2. Tres Culturas y un Mundo Ventajas actuales Desventajas Oportunidad ligada Amenaza de la zona actuales de la al desarrollo de ligada al zona producto de TC desarrollo de Desde un punto productos de de vista: TC De la accesibilidad ligada al fenómeno turístico regional

Presencia de la carretera austral y conectividad con Argentina.

De los actores y Existe una infraestructuras motivación creciente por parte de los turísticas

actores en fomentar la actividad turística, existiendo ya una oferta bastante diversa, además de servicios de buena calidad e infraestructuras adaptadas a la actividad turística (hospedaje y restaurante).

Del valor patrimonial (historia, paisaje, biodiversidad, etc.)

Posibilidad de hacer descenso del río Palena así como navegación en fiordos.

Rica cultura relacionada a colonos y presencia de una ruta patrimonial camino a Raul Marin Balmaceda.

Presencia de termas y huellas de actividades volcánicas en el paisaje.

Zona de colonización chilota y presencia de huellas de

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Es un lugar de paso más que de visita (en particular Raúl Marin Balmaceda que queda fuera de la Carretera Austral).

La oferta y las infraestructuras a pesar de ser buenas son escasas.

Falta mayor conexión entre los operadores turísticos para crear una cluster turístico interdependiente y eficiente el cual permitiría dar mayor visibilidad a la zona.

Muy poca valorización de las actividades de pesca artesanal y de sus productos.

La buena accesibilidad permite el desarrollo de numerosos y variados productos de TC.

La experiencia turística se podría limitar a un par de Lodge turísticos a lo largo de la carretera austral.

La diversidad de la oferta turística de la zona ya permite una amplia y diversa oportunidad de desarrollo de productos de TC (Parque Nacional Queulat, ventisquero colgante, alojamiento, termas, pesca, trekking, kayak y cabalgatas).

Existe una cámara de turismo (pro-activos).

Falta de capacitación en terminos científicos de los operadores (conocimiento de fauna, atención al turista, gestión empresarial, seguridad y fiscalización de naves, etc.).

Creación de un área Marina Costera de Usos Múltiples en Raúl Marin Balmaceda con ámbitos de preservación y gestión del litoral y del recurso haliéuticos.

Presencia de pingüinos, lobos marinos y delfines todo el año y de orcas y cetáceos en temporada estival en Puerto Gala y Raúl Marin Balmaceda, también cuentan con actividades de pesca artesanal.

Presencia de un carpintero de rivera con

Falta de colaboración por parte del gobierno frente a los asuntos protección ambiéntales y valorización de los asuntos patrimoniales.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos poblaciones canoeras.

Del conocimiento científico y de los asuntos de conocimiento

Numerosos asuntos científicos en dominio de la biología marina, arqueología en Puerto Gala relacionado a los pueblos canoeros.

Estudios sobre presencia de la rana de Darwin (Rhinoderma darwinii y R. rufum) en el Parque Nacional Queulat.

Muy pocos estudios relacionados a las termas y la actividad volcánica.

proyecto de navegación en los canales y fiordos. de la región.

Muchos estudios previos realizados por el Centro Ballena Azul (CBA) que podrían ser valorizados en Raúl Marin Balmaceda.

Ya no existe seguimiento de cetáceos, el no cual podría asegurar el avistamiento de cetáceos en Raúl Marin Balmaceda

3. Una Vida Ligada al Mar En referencia a la principal actividad económica de la zona desde el siglo XX. Zona 3. Una Vida Ligada al Mar Ventajas Desventajas Oportunidad Amenaza ligada al actuales de actuales de la zona ligada al desarrollo de desarrollo de productos de TC Desde un punto la zona productos de TC de vista: De la accesibilidad ligada al fenómeno turístico regional

Presencia de la Carretera Austral y conectividad marítima por medio de la barcaza.

Conectividad hacia Puerto Gaviota y Aguirre, limitada por los horarios de la barcaza.

La accesibilidad permite el desarrollo de numerosos y variados productos de TC en Puerto Cisnes y Puerto Aysén, en particular.

Las caletas de P. Aguirre y Gaviota están limitadas por accesibilidad marítima restringida.

parte de los actores en fomentar la actividad turística, existiendo actualmente una oferta bastante diversa.

La oferta y las infraestructuras siguen siendo escasas, en particular en Caleta Aguirre y Gaviota.

Falta mayor conexión entre los operadores turísticos para crear una oferta más visible y eficiente la cual permitiría dar mayor visibilidad a la zona.

La diversidad de la oferta turística de la zona ya permite una amplia y diversa oportunidad de desarrollo de productos de TC (alojamiento, termas, pesca, trekking, kayak).

Rica cultura relacionada a artes de pesca y carpinteros

Muy poca valorización de las actividades de pesca artesanal y de sus

Presencia de pingüinos, lobos marinos y delfines todo el año y de orcas

Falta de capacitación en terminos científicos y técnicos de los operadores (conocimiento de fauna, atención al turista, gestión empresarial, seguridad y fiscalización de naves, etc.).

Falta una cámara de turismo activa en Puerto Aysén que coordine la oferta y la promocione.

Falta de colaboración por parte del gobierno frente a los asuntos de protección ambiéntales

De los actores e Existe una infraestructuras motivación creciente por turísticas

Del valor patrimonial (historia,

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos paisaje, biodiversidad, etc.)

de rivera.

productos.

Presencia de industria salmonera que dañan el paisaje y contaminan el medio ambiente.

y cetáceos en temporada estival en Puerto Aguirre y Gaviota.También cuentan con actividad de pesca artesanal.

y valorización del patrimonio.

Del conocimiento científico y de los asuntos de conocimiento

Numerosos asuntos científicos en dominio de la biología marina, arqueología y antropología.

Existe pocos estudios relacionados al patrimonio cultural y de la diversidad ecosistémica de la zona.

Zona privilegiada para el avistamiento de aves en la desembocadura del Río Aysén y en la Laguna de los palos.

Es difícil acceder y visitar los centros de engorda de la industria acuícola.

4. Un Territorio de Exploradores En referencia a las exploraciones históricas españolas y chilenas del siglo XV hasta el siglo XX. Zona 4. Un Territorio de Exploradores Ventajas Desventajas Oportunidad Amenaza ligada al actuales de la actuales de la zona ligada al desarrollo de desarrollo de productos de TC Desde un punto zona productos de de vista: TC De la accesibilidad ligada al fenómeno turístico regional

Presencia de la Carretera Austral hasta Puerto Río Tranquilo y camino de ripio hasta Bahía exploradores.

Conectividad limitada hasta la laguna San Rafael en algunos meses del año.

Puente en construcción para facilitar el acceso a Bahía Exploradores.

Que sólo lleguen los turistas en cruceros y muy pocos alcanzan el refugio de Conaf.

De los actores y infraestructuras turísticas

Existe una motivación creciente por parte de los actores en fomentar la actividad turística, existiendo ya una oferta bastante diversa.

La oferta hacia la Laguna San Rafael beneficia de una buena visibilidad tanto al nivel nacional como internacional.

Rica historia ligada a los exploradores (paso del Istmo de Ofqui y cultura canoera).

Mucho potencial en

La oferta y las infraestructuras siguen siendo desarrollados por pocos operadores.

Falta mayor conexión entre los operadores turísticos para crear una oferta turística más visible y eficiente que permitiría dar mayor visibilidad a la zona salvo la Laguna San Rafael.

La diversidad de la oferta turística de la zona ya permite unas amplia y diversa oportunidad de desarrollo de productos de TC (alojamiento, termas, pesca, trekking, kayak).

El destino sólo ofrece tres opciones: (Laguna San Rafael, Glaciar Exploradores y Capillas de Mármol) las cuales son ofrecidas por pocos operadores y puede llegar a una situación de monopolio.

Dificultad de acceso a las zonas con potenciales.

El turismo actualmente se efoca demasiado a los dos

La zona ofrece diversas opciones de desarrollo de productos de TC en muchas temáticas gracias

Falta de colaboración por parte del gobierno frente a los asuntos de protección ambiéntales y valorización del

Del valor patrimonial (historia, paisaje, biodiversidad,

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos etc.)

terminos de trekking y cabalgatas.

únicos productos de la zona (capillas y exploradores) que no dejan a otras opciones desarollarse.

a la preservación excepcional de la zona del Parque nacional Laguna San Rafael.

Del conocimiento científico y de los asuntos de conocimiento

Numerosos asuntos científicos en dominio de la biología marina, arqueología y antropología.

Existen pocos estudios relacionados al patrimonio cultural y de la diversidad ecosistémica de la zona.

Zona privilegiada para el avistamiento de aves, de estudio en glaciología, antropología, arqueología, geología, biología de humedal.

patrimonio y en particular de Conaf para ofrecer acceso alternativo al Parque Nacional Laguna San Rafael.

Acceso y expediciones complicadas de armar por el aislamiento de la zona.

5. El Principio del Fin del Mundo En referencia al fin provisional de la continuidad continental de la Carretera Austral.

Zona 5. El Principio del Fin del Mundo Ventajas Desventajas Oportunidad Amenaza ligada al actuales de la actuales de la ligada al desarrollo de zona desarrollo de productos de TC Desde un punto zona producto de de vista: TC De la accesibilidad ligada al fenómeno turístico regional

Presencia de la carretera austral cerca de Tortel.

Alejado de otros centros urbanos, poca infraestructura y servicos.

Accesibilidad todo el año Acceso facilitado por el litoral.

No existen conexiones terrestres y marítimas seguras (horarios, estado del camino, corte).

De los actores y infraestructuras turísticas

Existe una motivación creciente por parte de los actores en fomentar la actividad turística, existiendo ya una oferta bastante diversa.

La oferta hacia los glaciares Steffen y Montt está desarrollada.

La oferta y las infraestructuras siguen siendo desarrollados por pocos operadores, falta mayor conexión entre los operadores turísticos para crear una oferta turística mas visible y eficiente la cual permitiría dar mayor visibilidad a la zona.

La diversidad de la oferta turística de la zona ya permite una amplia y diversa oportunidad de desarrollo de productos de TC (alojamiento, trekking, kayak).

Los operadores necesitan una mayor capacitación en términos científicos y técnicos (glaciares y atención al cliente, gestión empresarial).

Falta de operadores disponibles para armar una cadena logística todo el año.

Del valor patrimonial (historia, paisaje,

Rica historia ligada a los exploradores (paso del Istmo de

Actividad ligada a la extracción del Ciprés de las

La zona ofrece diversas opciones de desarrollo de

Falta de colaboración por parte del gobierno frente a los

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos biodiversidad, etc.)

Ofqui y cultura canoera) Mucho potencial en termino de trekking y cabalgatas.

guaitecas poco desarrollada y valorizada.

productos de TC en muchas temáticas tales como: ¿?

asuntos de protección ambiéntales y valorización del patrimonio.

Del conocimiento científico y de los asuntos de conocimiento

Numerosos asuntos científicos en dominio de la biología marina, arqueología, glaciología.

Existen estudios relacionados al patrimonio cultural y a la diversidad ecosistémica de la zona.

Pocos estudios difundidos, accesibles y valorizados sobre los glaciares Steffen y Montt, mientras existen estudios hechos por el CECs.

Zona privilegiada para el avistamiento de aves, de estudio en glaciología, arqueología con la fragata Wager, geología, biología y limnología relacionado con el encuentro de aguas dulces y saladas en el fiordo Baker.

Presencia de un centro de investigación del Ciep.

Falta capacitación de los actores sobre glaciología e historia ligada a la colonización de la zona.

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Fase 2 : Selección y análisis de los productos de TC identificados.

Durante esta fase, se efectúa el trabajo sobre el terreno para identificar, en los puntos de interés identificados en la fase 1, los lugares en cuales se desarrollarán los productos de TC, y cuales participaran en la generación de un futuro hotspot.

Cuatro estudios en terreno se realizaron con los equipos franceses y chilenos para realizar los análisis.

El objetivo buscado es cubrir la totalidad de las zonas litorales de la región de Aysén. Dependiendo de los resultados de la fase 1, estas misiones “de terreno” han sido priorizadas y orientadas.

-

Zona 4: Laguna San Rafael, exploración del Istmo de Ofqui : llevado a cabo del 17 al 29 de Marzo.

-

Zona 1, 2 y 3: Puerto Cisnes, Puyuhuapi, La Junta, Puerto Raúl Marín Balmaceda, Pto. Gala, Pto. Gaviota, Melinka) : llevado a cabo del 20 de Abril al 2 de Mayo.

-

Zona 3 bis: Pto. AysÉn, Pto. Chacabuco, Pto. Aguirre : llevado a cabo del 2 al 6 de Junio.

-

Zona 5: Cochrane, Tortel : llevado a cabo del 11 al 16 de Agosto.

Estas misiones tienen dos objetivos principales: -

Identificar uno o varios lugares que caracterizan mejor las zonas definidas en la fase 1, y evaluar sus potencialidades de desarrollo de productos turísticos.

-

Recuperar todas las informaciones necesarias para la realización de las fichas temáticas de la fase 3 gracias a entrevistas con actores locales (ver después). Se trata de reunir los soportes fotográficos y realizar extractos cartográficos (incluyendo extractos GPS) de los lugares de interés científico y patrimonial para ilustrar las futuras fichas temáticas.

Los estudios de terreno tenían por propósito principal juzgar la factibilidad de los productos que estaban ya pensados. Estos productos fueron elaborados basándose en el trabajo anterior del CIEP junto con el estudio de Franck Michel, que permitió destacar los actores relevantes de la zona. Los

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos conocimientos propios, así como los estudios previos realizados por el CIEP, permitieron elaborar productos de TC adaptados a cada zona, los cuales serán presentados más adelante.

Gracias a esas misiones, también se realizaron entrevistas con los actores locales y operadores turísticos (detallado más adelante) para contribuir a la elaboración de las actividades. Se trata de evaluar su inscripción al proyecto de TC, y definir las modalidades (técnicas, logísticas, financieras…) de su inversión potencial. Estas entrevistas se completan (por teléfono o email) desde Coyhaique, dependiendo de las fichas “productos” seleccionadas en la fase 3.

Aparte del carácter excepcional, del alcance internacional y del vínculo científico requerido para cada producto, se trató de destacar toda la información relevante para su éxito, sus oportunidades de concretización, su contexto local y su durabilidad basándose en los siguientes aspectos: 

Pertinencia de la ubicación del producto de TC (lugar más adecuado)



Perennidad del producto (protección ambiental, libre acceso)



Red de actores (existencia, dinamismo, interés, colaboraciones posibles)



Acogida (ambiente, limpieza, seguridad, calidad de la oferta turística en general)



Accesibilidad (infraestructura, transporte y comunicación) Estas informaciones sirven también para elaborar análisis de oportunidades destacando y tratando de prever límites y amenazas entorno a cada producto.

Los interlocutores entrevistados fueron seleccionados por su vinculación con los productos considerados para cada zona. Los criterios de selección de los actores fueron los siguientes: 

Tipo de servicio entregado ligado al producto de TC



Interés y motivación al participar en el proyecto de TC



Participación en redes y asociaciones locales Las entrevistas fueron orientadas hacia el producto y su realización concreta y además realizadas

con la presencia de personal del CIEP. Hemos buscado las siguientes informaciones ante los actores locales basándonos en este bosquejo:

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Desarrollo tipo de las entrevistas Presentación general del proyecto (a cargo del CIEP): El CIEP (Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia) en el marco del proyecto “Archipiélagos patagónicos, destino mundial para el TC” realizó entrevistas a los actores locales para averiguar la factibilidad de productos de TC. Estos productos fueron elaborados por una consultoría especializada en el tema. Se basaron en estudios previos realizados por el CIEP y entrevistas a los actores en las cuales participó el experto Franck Michel para crear productos adaptados a cada contexto y especificidad local. Estos productos pueden tener cuatro formas distintas (aventura, cultural, ecovoluntariado, búsqueda científica) los cuales se pueden combinar. Estos productos de TC tratan de crear actividades de calidad e innovadoras, respetuosas con el medioambiente, de los actores locales y de sus habitantes.

Preguntas (hechas por la consultoría ODDT) Preguntas previas relativas al contexto turístico local: 

Preguntas breves sobre la persona, sus actividades profesionales, asociativas u otros para completar el informe de Franck Michel si fuera necesario.



¿Qué actividad, vínculo tiene usted con la actividad turística?



¿Qué relaciones tiene usted con los otros actores locales? ¿Conflictos, asociación, proyecto? ¿Qué forma toman estas relaciones (asociaciones, acuerdo informal/formal, Otros)?



¿Qué es para usted un atractivo/producto de alcance internacional? ¿Cual sería el de su localidad según usted?



¿Los turistas les piden prestaciones específicas?



¿Cuál espacio, atractivo podría ser puesto en valor y cómo?



¿Qué asociación podría ver luz, para mejorar la oferta turística según usted?



Presentación breve del producto pensado en la zona



¿Piensa usted que este producto es relevante para la zona? ¿Por qué?



¿Ya existen proyectos que van en este sentido? ¿Como evolucionaron? ¿Éxito/Fracaso? ¿Por qué?



¿Qué prestación turística podría aportar usted para el desarrollo de este producto específico? ¿Estaría dispuesto a cambiar su oferta en adecuación con este proyecto?



¿Cuáles otros actores nos aconsejaría encontrar en el marco de este producto específico?

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos Esta fase de terreno ha sido llevada a cabo por el estudiante francés en práctica, Cyril Turquin, trabajando binomio con el Doctor Pascal Angebault, coordinador local.

Resumen operacional de las misiones de terreno y personas movilizadas en la concepción de los productos de TC Misión de terreno Zona 4 Expedicion Istmo de Ofqui Reunión habitantes Pto Tranquilo Reunión indicadores Reunión Conaf Total Personnas presentes ODDT

Misión de terreno Zona 1, 2 y 3 Puerto Cisnes Melinka Puerto Gaviota Puerto Gala Raul Marin Balmaceda La Junta Puyuhuapi Puerto Aguirre/caleta Andrade Puerto Chacabuco/Aysen Total Personas presentes ODDT Coordinación Ciep Misión de terreno Zona 5 Puerto tranquilo Cochrane Tortel Total Personas presentes ODDT Coordinación Ciep

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33

fecha 17-29-mars 29-mars

n° de n°personnas total dias dias/personnas 13 5 5

02-avr 0.5 03-avr 0.5 Pascal Mao Nicolas Robinet Benoit Pascault Pascal Angebault Cyril Turquin Fecha 20-avr 22-avr 24-avr 26-avr 29-avr 30-avr 01-mai 02/3/4-Junio 5-Junio Pascal Angebault Cyril Turquin Ignacio Pastrián Fecha 11-Agosto 12-Agosto 13/14/15-Agosto Pascal Angebault Cyril Turquin Dinelly Soto

5 5 14 5 70 Geógrafo Consultoria ODDT Geógrafo Consultoria ODDT Ecólogo Coordinador Consultoria ODDT Geógrafo Consultoria ODDT n° de n°personnas Total dias Días/personnas 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 3 2 1 2 11 2 30 Coordinador Consultoria ODDT Geografo Consultoria ODDT Coordinador Ciep n° de n°personnas Total dias Dias/personnas 1 2 1 2 3 2 5 2 10 Coordinador Consultoria ODDT Geógrafo Consultoria ODDT Coordinador Ciep

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Mapa de las misiones a terreno realizadas por la consultora ODDT, 2014

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos Este trabajo llevado a cabo por toda la región litoral permitió entrevistar 42 actores de turismo en más de quince localidades.

Los 42 actores entrevistados: Los fiordos salmonicultura Servicio de Turismo "Drakkar III" Hostal Bellavista

Andrea Santana Ariel Riquelme Claudio Matamala

Alma patagonia

Olga Soto Mayorga Hugo Castañeda

Patagonia-k

Angela Macei Dustin Macei Juanita Ruiz

Entre Aguas Excursiones

Blanca Morras José Ruiz Jorge Hernandez Eriberto Sanchez Fernando Sanchez José Luis Dragón Daniel Caniullan Víctor Ruiz Rubén Gallardo

77652892

asantana@losfiordos. cl

(569) 87428544

claudiomatsalazar @gmail.com

56 672 2346408

tourbellavista@yahoo .es

www.tourbellavista.cl

contacto@amapatago nica.cl

www.almapatagonica. cl

(09) 76486378 (067) 2346584

contacto@patagonik.cl

patagonik.expe@gma il.com

(56)(09)97863826 (56)(09)84388285

rupagaso@gmail.com

www.miradordelrio.cl

56 9 76183588

termas el sauce Yagan Expeditions

Claudio Berger Bruno Díaz

(56)(09)84599708

yagan.expeditions@g mail.com

Casa Ludwig

Luisa Ludwig

(56)(067)2325220

casaludwig@patagon iachile.cl

www.casaludwig.cl

Chucao Expeditions Fundo los Leones

Adonis Acuña

(56)(09)77661524

adonisgam_7@hotma il.com

www.chucaoexpediti ons.cl

fundolosleones@gma il.com

www.fundolosleones. cl

patricio.merino@gma il.com turismovallepalena@ hotmail.com

www.valledelpalena.c l

Kawelyek Valle del Palena

Juan Alberto

Mery y Enrique Bravo Patricio Merino Jonatan Hechenleitner Carlos Velasquez Nilson e Roberto Carcamo Luis Coloane Juan Alberto

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ALOJAMIENTO 75429056

56 9 79550812

jazosorio@gmail.co

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos Zuñiga Aguahielo Expediciones

m

Zuñiga Rolando Toledo

76053580

Reserva Anihue

Vladimir Cerda Felipe Gonzalez

Destino Patagonia

Ricardo Born Hermin et Sandra Roberto Haro Contreras Miguel Jara Enrique Fernandez Elisabeth Schindele Paulo Landero Guilermo Bernocal Emilia Astorga

88229491

Emtrex

Ian Farmer

82594017

VOLUNTARIAD O

info@aguahielo.cl

www.aguahielo.cl

ffgonz@gmail.com

www.anihuereserve.c om

atexpatagonia@gmail .com reservas@explorador es-sanrafael.cl

www.destinopatagoni a.cl www.exploradoressanrafael.cl

A través de esta fase, se destacaron también 5 ejes temáticos a lo largo de la región de Aysén, cuales podrían ser particularmente relevantes para la generación de un futuro hotspot mundial de TC segmentado por esos mismos temas específicos destacados por el estudio realizados en el lote 1.3 del Proyecto Archipiélagos Patagónicos: 1. Poblamiento, Historia y Cultura; 2. Territorio, actividades productivas y ordenamiento; 3. Flora y ecosistemas; 4. Fauna y dinámicas poblacionales; 5. Dinámicas de la Tierra y de los Océanos Además, se destacaron 8 localidades cabeceras las cuales serán las puertas de entradas para cada actividad de TC. Cada producto de TC tendrá que iniciarse en una de esas localidades. Estos pueblos tendrán una función clave de base logística de creación y difusión de los productos y serán entonces la futura columna vertebral del destino Archipiélagos Patagónicos.

Les presentamos a través de este mapa los productos de TC desarrollados en las cincos zonas organizado dentro de las cinco temáticas científicas que representan los “Lugares emblemáticos potenciales” para el turismo científico del destino en los Archipiélagos Patagónicos.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Este mapa nos presenta todos los itinerarios de la totalidad de los productos de TC propuesto así como las áreas de estudio prioritarias. Podemos destacar que los productos están presentes en las cincos zonas y se reparten en largas áreas de la región.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Fase 3: Creación de fichas descriptivas de productos de TC: El objetivo aquí, es producir un mínimum de quince fichas « productos » más unas extra para poder elegir (veinte máximo, de una a cuatro por altos sitios) permitiendo la puesta en el mercado o la apertura de un espacio al público. Por término de « producto », incluimos varios tipos de estadías de TC: Descubrimiento en autonomía de un espacio natural o patrimonial, estadía comercializada por un operador, misión científica, estadía de estudiantes organizados por universidades.

Criterios de elaboración de los productos de TC Apoyándose en los trabajos previos de diagnósticos, investigaciones y entrevistas realizadas por el CIEP o sus asesores en la zona estudiada, se elaboraron más de veinte productos. Aparte de las informaciones obtenidas de los estudios de terreno, planteando los contextos locales específicos, cada producto se define por tres criterios obligatorios e indisociables: 1. La ubicación del producto en una zona particular salvo los productos transversales.

2. La inscripción del producto en un dominio científico predilecto y/o en una forma de TC específico (según lo definido anteriormente).

3. La elaboración de productos de alcance regional, nacional y/o internacional.

Además nuestra asesoría considera algunos principios que dictaron la realización de estos productos en base a cumplir con las necesidades de sustentabilidad: 

El producto debe asociar una cadena logística de operadores lo más amplia y diversa posible para asegurar un retorno de los beneficios a la comunidad.



La multiplicidad de los operadores en el mismo dominio (transporte, guías, etc.) garantiza la perennidad del producto.



Los productos se apoyarán sobre las redes locales en la medida de lo posible para favorecer la asociatividad.



Los productos pueden ser totalmente gratuitos o pagados, pensados en pack todo incluido o auto-organizados.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos 

Algunos productos pueden ser realizados y resultar operativos enseguida mientras otros necesitarán una articulación y/o la constitución de nuevas redes y asociaciones para ser operacionales y efectivos.



Tendrán que ser representativos de la mayor cantidad de formas posibles de TC, así como de la mayor diversidad de disciplinas científicas.



Se apoyarán sobre los recursos específicos (y no genéricos) de la región (lugares emblemáticos, historia particular, medioambiente y ecosistema endémico, problemáticas y dominio científico particular).



Cada zona litoral debe contar con una diversidad de productos de TC.

Cada ficha de presentación de un producto de TC tendrá las siguientes características: 

Primera parte: una ficha sintética de resumen del producto (texto que llame la atención y atraiga al cliente: mapa general; foto; título; resumen general; tipo de producto; forma de TC; interés cultural o científico principal).



Segunda parte: Las informaciones generales vinculadas con la temática científica movilizada (a coordinar con los expertos chilenos con fotografías de calidad) asociadas a las fuentes bibliográficas complementarias (con formato electrónico en la medida de lo posible).

Marco de la disciplina: 500 palabras aprox. Se trata de enmarcar la disciplina científica

o

considerada y sus subcomponentes relevantes para el tema desarrollado.

Contextualización en la zona: 1000 palabras aprox. Destacar los aspectos más

o

característicos e interesantes de la zona para la disciplina considerada, explicar los macro fenómenos, el vocabulario.

Intereses específicos de la zona: 3000 palabras aprox. taxinomia, detalle científico,

o

mapa, guía de avistamiento o recopilación de muestras u observación de especies, etc.

Bibliografía: Una decena de referencias, apoyarse en la base de datos, comentado,

o

justificado.

El número de palabras total será entre 4500 y 5000 y el número de páginas de 10 a 15

o

con ilustraciones. 

Tercera parte: Un mapa de presentación general localizando todas las informaciones importantes vinculadas a los productos.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos 

Cuarta parte: Informaciones prácticas respecto del producto: - organización del producto y descripción (número de días, material); organización logística y operadores; recomendaciones prácticas.

Del punto de vista metodológico, un grupo de trabajo se reunirá por cada temática con los especialistas chilenos para redactar las fichas conteniendo las apuestas científicas y patrimoniales de los productos de TC considerado como lugares potencialmente emblemáticos para el TC del destino en los Archipiélagos Patagónicos. Los especialistas fueron también asociados como personas de recurso para la investigación de las referencias bibliográficas y documentales.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Presentación general de los productos de TC Lista y mapa de los productos Aquí presentamos la totalidad de los productos de TC que hemos imaginado en cada zona.

El mapa se encuentra en documento adjunto “Mapa de productos de TC (Temático)”. Algunos productos son compatibles con varias formas de TC, por lo tanto, las formas específicas de TC no han sido detalladas en este resumen.

Leyenda Ubicación Zona Cultural 1. Nómades y Colonos de los Canales Australes 2. Tres Culturas y un Mundo 3. Una Vida Ligada al Mar 4. Un Territorio de Exploradores 5. El Principio del Fin del Mundo Temática de TC principal 1. Poblamiento, Historia y Cultura 2. Territorio, actividades productivas y ordenamiento 3. Flora y ecosistemas 4. Fauna y dinámicas poblacionales 5. Dinámicas de la Tierra y de los Océanos

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos Zona Cultural 4Y5

“Lugares Emblemáticos” 1.Río Baker Campos de Hielo Norte

Localidad Cabecera Puerto Bertrand

Temática de Código TC principal Producto 1.Poblamien 1 to, Historia y Cultura

Nombre producto

5

1.Fiordos del Baker y Campos de Hielo

Tortel

5.Dinámicas de la Tierra y de los Océanos

2

Entre Los Campos de Hielos Patagónicos : expedición por los glaciares Montt o Steffen

5

1.Fiordos del Baker y Campos de Hielo

Tortel

3.Flora y ecosistemas

3

Los ecosistemas marinos y lacustres de Tortel

5

2.Golfo de Penas

Tortel

1.Poblamien 4 to, Historia y Cultura

Los Náufragos del Golfo de Penas : La Fregata Wager

5

1.Fiordos del Baker

Tortel – Puerto Yungay

3.Flora y ecosistemas

5

El bosque nativo primario del Pacifico Sur : Estudio en la Laguna Caïquenes

4

3.Laguna San Rafael

Puerto Tranquilo

.4.Fauna y dinámicas poblacionale s

6

El laboratorio natural del Golfo San Esteban

4

3.Campos de Hielo Norte – Laguna San Rafael

Puerto Tranquilo

3.Flora y ecosistemas

7

Los ecosistemas húmedos de la laguna San Rafael

3y4

4.Laguna San Rafael y Archipiélagos de las Guaitecas

Puerto Tranquilo o Puerto Aysén

5.Dinámicas de la Tierra y de los Océanos

8

El volcán Hudson, cabalgando entre fuego y hielo

4

3.Campos de Hielo Norte – Laguna San Rafael

Puerto Tranquilo

3.Flora y ecosistemas

9

Atravesando los ecosistemas frágiles del Istmo de Ofqui : el glaciar San Quintín y la Laguna San Rafael

2

5.Fiordo de Puyuhuapi

Puyuhuapi

5.Dinámicas de la Tierra y de los Océanos

10

Las termas naturales del fiordo Puyuhuapi

3

6.Caletas

Puerto

2.Territorio,

11

La Fiebre de la merluza

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Desde el Baker hasta la isla de los muertos : historia de colonos

IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos Pesqueras del Canal de Moraleda

Aysén o Puerto Cisnes

3

6.Caletas Pesqueras del Canal de Moraleda

Puerto Aysén o Puerto Cisnes

3

6.Caletas Pesqueras del Canal de Moraleda

Raúl Marín Balmaceda y caletas

2

7.Río Palena y Canal de Moraleda

La Junta

2

5.Fiordo de Puyuhuapi

Puerto Puyuhuapi

2

7.Rió Palena y Canal de Moraleda

1y2

8.Archipiélagos de las Guaitecas y Golfo de Corcovado

1

8.Archipiélagos de las Guaitecas y Golfo de Corcovado

1.Poblamien 18 to, Historia y Cultura

La desaparición de los nómades de los mares del sur

3y4

4.Laguna San Rafael y Archipiélagos de las Guaitecas

1.Poblamien 19 to, Historia y Cultura

Siguiendo las rutas de los exploradores Fitzroy, Darwin y Simpson

4y5

1.Río Baker Campos de Hielo Norte

4.Fauna y dinámicas poblacionale s

La vía del salmón : Del río al fiordo Baker

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actividades productivas y ordenamient o 2.Territorio, actividades productivas y ordenamient o 4.Fauna y dinámicas poblacionale s

: Artes de pesca artesanal

12

Las industrias pesqueras y acuícolas de Aysén

13

Estudiando los Cetáceos y la fauna marina del Canal de Moraleda

5.Dinámicas 14 de la Tierra y de los Océanos 1.Poblamien 15 to, Historia y Cultura

El camino del agua por el Palena, entre ríos y fiordos.

Raùl Marin Balmaceda

4.Fauna y dinámicas poblacionale s

16

Ornitología del litoral patagónico

Melinka o RMB

4.Fauna y dinámicas poblacionale s

17

Observando las ballenas azules en el Golfo de Corcovado

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Puyuhuapi: Alemanes y chilotes, forjadores de su historia

IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos 4

4.Laguna San Rafael y Archipiélagos de las Guaitecas

3.Flora y ecosistemas y 4.Fauna y dinámicas poblacionale s

21

Investigando la presencia de especies exóticas invasivas

3

6.Caletas Pesqueras del Canal de Moraleda

22

Construyendo una lancha de las Guaitecas

4

4.Laguna San Rafael y Archipiélagos de las Guaitecas

2.Territorio, actividades productivas y ordenamient o 3.Flora y ecosistemas

23

Buscando plantas medicinales y alimenticias

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Nichos turísticos Formas turísticas alternativas contemporáneas

Turismo cultural Producto n° 15, 22

Turismo deportivo Producto n°1, 2, 8, 9, 10, 14 y 19

Turismo aventura Producto n°4, 8, 9 y 19

Ecoturismo Producto n°1, 11, 18, 20 y 23

Turismo industrial Producto n°12

Turismo de naturaleza Producto n° 3, 5, 7, 13, 14, 16, 17

Ecovoluntariado Producto n°4, 5, 6, 18 y 21

TURISMO CIENTÍFICO (“nicho transversal”) Turismo voluntario y activo – turista actor/ actuante Turismo en espacios naturales y patrimoniales periféricos Turismo ecológico y centrado en la cultura

El turismo científico como nicho transversal a las formas turísticas alternativas contemporáneas (Según Wearing, 2001 y Mieczkowski, 1995; Mao, Bourlon, 2011) Dentro de los objetivos del estudio, se intentó reunir dentro del proyecto Archipiélagos Patagónicos, la mayor diversidad posible de nichos turísticos que caracterizan el TC. Podemos constatar una fuerte oferta de turismo deportivo y de naturaleza, lo cual parece calzar con las características de la zona, a cambio, el turismo industrial no ofrece muchas posibilidades en la región.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Esferas y formas del turismo científico (Según Bourlon, Mao, 2011)

El turismo científico se ubica en la unión de cuatro esferas principales (Cultural e interpretación científica / Eco-voluntariado / Investigación científica / Exploración y aventura) las cuales van interfiriendo para formar nueve subcategorías de turismo. Para conformar una oferta turística completa y diversa de turismo científico es imprescindible que sean representados y ofrecidos la mayor diversidad posible de estas categorías dentro de la región de Aysén.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Fuerte / directa Turismo de exploración o de aventura con dimensión científica

Participación del actor en la construcción del producto / proyecto / estadía

Turismo de investigación científica

Producto n° 3, 4, 5, 6, 17, 18 y 21

Producto n° 1, 2, 4, 8, 9, 10, 14, 19 Débil Periférica

Eco-voluntariado científico Turismo cultural de Contenido científico

Dimensión científica del producto o estadía

Fuerte / Central

Producto n° 4, 5, 6 18, y 21

Débil / Indirecta

Producto n° 7, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 20, 22 y 23

Ilustración de las formas contemporáneas de turismo científico en la Patagonia chilena (Según Mao, Bourlon, 2011) El Turismo Científico, como visto anteriormente se divide en cuatro formas concretas que son el turismo cultural de contenido científico, el eco-voluntariado científico, el turismo de exploración o de aventura con dimensión científica y el turismo de investigación científica. Cada una de estas formas tiene un manejo muy distinto y por lo mismo implica actores muy diferentes y diversos lo cual permitirá involucrar y repartir de forma quizá más equitativa los beneficios de la actividad turística en la región.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

El ciclo de creación y desarrollo de los proyectos de TC (Según Mao, Bourlon, 2011) Es importante destacar que las diferentes formas de turismo científico se alimentan entre si de forma que una es la etapa previa para permitir el desarrollo de la siguiente. Efectivamente, el ciclo empieza con la base de la ciencia, la cual busca responder a nuevas interogaciones y para eso arma exploraciones cientificas. Una vez observado y identificado el asunto científico destacable, la investigación con participación de “no especialistas” (eco-voluntariado) permite levantar información y desarollar investigación para tratar de contestar a las preguntas de la ciencia. Una vez la información esté levantada y explotada por especialistas, se puede empezar un trabajo de divulgación y interpretación bajo forma de turismo cultural con contenido científico u viaje deportivo con dimension científica. Esta dinámica participa a la generación de un ciclo virtuoso que podría ser el motor de creación de un futuro hotspot de turismo científico estructurado alrededor de lugares emblemáticos para el turismo científico de la región.

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos

Recomendaciones para el desarrollo apropiado del TC De forma general, el Turismo Científico aparece como una oportunidad interesante para la zona litoral de Aysén y encuentra respuesta positiva por parte de los operadores y actores locales. La región de los Archipiélagos Patagónicos parece tener los recursos necesarios para posicionarse al nivel mundial en esta oferta turística especializada tanto en términos de asuntos de investigaciones como de posibilidad de experiencias turísticas originales y llamativas. Por lo tanto, es imperativo que se desarrolle de forma responsable y coordinada para entregar beneficios, a sus habitantes, y posicionarse como un apoyo durable en la región.

Una atención particular tiene que ser observada en la selección de los operadores capaces de entregar un marco de calidad desde el punto de vista de la mediación científica (formación previa necesaria) y de la gestión de la seguridad del cliente. Esta observación se aplica también a la calidad del equipo (individual y colectivo) entregado al cliente. La incorporación del impacto potencial de este producto sobre el medio natural es imperativo (localización de los campamentos, gestión de los residuos, lugares de fuego, itinerario elegido etc.). También las relaciones y los impactos de la actividad turística sobre los habitantes de las localidades tienen que ser tomados en cuenta para anticipar la aparición de conflictos. En este sentido, se considera cada vez más importante la inclusión de los habitantes dentro de un proceso no solo de información y sensibilización, sino también de creación, apoyo y concertación para participar de forma activa al despegue de las iniciativas locales.

Para las actividades desarrolladas en áreas protegidas, la clasificación de Parque Nacional y en Reserva de Biosfera, impone asociar el gestor, en este caso la CONAF, a la elaboración del producto (respecto del plan de manejo siendo redactado) y obtener su acuerdo previo antes de la comercialización. Además, la calidad de la experiencia turística depende del número restringido de grupos que puedan ingresar en el sitio al mismo tiempo.

Para productos asociados a actividades de navegación en mar, es importante asegurarse de que las condiciones de seguridades y de fiscalización sean respetadas, puede ser un desafío importante para el desarrollo de los productos marineros. Existe una red de pescadores interesados en la actividad

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos turística, aunque una formación turística previa sea necesaria, especialmente en el nivel científico (nombre científico de la fauna, técnicas de acercamiento a la fauna marina) pero también en turismo de forma general (atención al turista, gestión empresarial, cálculo de gastos, fiscalización y legislaciones relativas a la actividad turística etc.). Puerto Cisnes, Puerto Gala, Puerto Aguirre y Puerto Gaviota parecen ser las localidades más adecuadas para el desarrollo de estas actividades marítimas, pero Melinka y Raúl Marín Balmaceda poseen potencial también. Es importantes destacar que el acceso limitado a las caletas por los servicios de navegación y los horarios de estos transportes pueden frenar la actividad turística (zarpe de noche, retraso, largas horas de navegación…). Una lancha rápida, arrendada por la municipalidad en conjunto con las localidades de Puerto Gaviota, Gala y Cisnes podría ofrecer una buena ventaja para el desarrollo turístico de estos puertos aislados.

Las actividades ligadas a la salmonicultura podrían permitir abrir un diálogo bajo esa nueva perspectiva del turismo industrial con las empresas salmoneras y así permitir que asuman su responsabilidad social en la región. También es una forma interesante de tratar de cuestionar al consumidor sobre su alimentación, la forma en la cual está producida, su origen y sus consecuencias sobre el medio ambiente. Se podría convertir en una forma alternativa de mejorar las condiciones de producción y así disminuir los efectos dañinos sobre el medio ambiente, gracias a la elección y la voluntad del consumidor quién podría hacer presión por su futura elección de compra. Las actividades ligadas a la pesca deportiva tienen como propósito principal intentar alcanzar a los clientes de este mercado bastante cerrado y caracterizado por lujosos Lodge de pesca que no participan mucho en el desarrollo turístico global y sustentable de la región. Así, proporcionando un contenido científico a esta clientela, se proporciona un interés hacia la oferta global de TC en la región y incentivando a que se diversifique su experiencia en la Patagonia.

Para las actividades ligadas a la arqueológia, el acceso y el estudio de las zonas arqueológicas solo se otorgan a los investigadores y eco voluntarios bajo la responsabilidad de un investigador y necesitan una autorización de excavación. Todas las expediciones, para ser autorizadas, tienen que tener en el equipo de investigación, arqueólogos chilenos. Los pobladores parecen estar dispuestos a entregar las ubicaciones de sitios, pero uno de sus requisitos sería que los análisis y estudios sólo se hagan en el sitio y que luego de ser investigados y recopilados, estos podrían convertirse en recursos turísticos para los pobladores (sendero de interpretación o museo local).

El desarrollo de actividades al aire libre parece tener un inmenso potencial en esta zona caracterizada por el aspecto prístino de la naturaleza y las posibilidades casi infinitas de trekking y caminatas que ofrecen las zonas montañosas. Pero este sector está íntimamente ligado a las

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos capacidades de las comunidades locales en ponerse de acuerdo con los propietarios de terrenos para permitir el acceso a estas zonas privadas. Las instituciones locales tales como CONAF las municipalidades, el Gobierno Regional o Sernatur tendrían un papel de mediador muy importante que cumplir en estos asuntos. El desarrollo de esta actividad necesita efectivamente de un acceso asegurado a las zonas de montaña y un apoyo fuerte para la creación de nuevos senderos.

Así, a través de estos productos y de las entrevistas llevadas a cabo dentro de las salidasa terreno, se justificó y se precisó una demanda particular en términos de capacitación. Esta capacitación merece de un trabajo propio, más profundizado por ser una de las mayores expectativas por parte de los actores locales hacia el proyecto. Destacamos en particular necesidades de capacitación en términos de gestión empresarial (calculo de costo, precio de las oferta turística, segmentación y especialización dentro del mercado del TC) y de conocimientos científicos (específicos a cada producto, además de los aportes de las fichas científicas que acompañan los productos). El desafío a futuro sería entonces orientar los recursos en la formación de los actores (operadores, guías, hoteles, restaurantes, etc.) y generar una red más amplia de universidades e investigadores ligados al proyecto que podrían acompañar a los actores locales a medida que se vayan concretizando los productos. El empleo de estudiantes sería una buena base para desarrollar una mediación científica específica ligada a los productos de TC y participaría de forma activaena la difusión del destino Archipiélagos Patagónicos y, de la misma forma a la generación de los futuros “lugares emblemáticos” mundiales de TC en la región de Aysén.

Se destacó también que la cantidad limitada de operadores capaces de ofrecer productos de calidad en la región entra en una situación de monopolio en algunos sectores. Esta situación no permite el desarrollo de un sistema competitivo y favorece el oligopolio de unos pocos operadores, lo cual no es un sistema sano y tampoco interesante para el desarrollo global de la región y será un obstáculo mayor para la generación de un lugar emblemático de TC en la región. Para llegar a un sistema competitivo, en el cual cada producto será ofrecido por varios operadores y así llegar a precios de mercado de competitividad al nivel internacional es imprescindible favorecer la formación de nuevos operadores y/o capacitar los que ya existen para que puedan alcanzar el nivel de los más desarrollados. Sin este esfuerzo, hay un gran riesgo que el sistema turístico actual se quede fijo y favorezca siempre a los mismos actores sin permitir un desarrollo global de la región y tampoco del TC. Apareció también como importante que se destaque por cada producto o quizá temática un gestor exterior para activar, promocionar y coordinar la oferta del producto y así permitir que una mayor

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IDENTIFICACIÓN Y MAPEO DE “HOT SPOTS” PARA EL DESARROLLO DEL TURISMO CIENTÍFICO Del Destino Archipiélagos Patagónicos cantidad de actores y operadores pueda aprovechar sus beneficios. Alcanzar mercados mayores precisa tener personas dedicadas de forma permanente a la venta y promoción a través de las redes turísticas especializadas, capaces de armar convenios y colaboraciones durables para posicionarse en el mercado turístico mundial. Efectivamente, por el tamaño limitado de las empresas turísticas de la región, no son capaces de soportar y asumir esta parte clave de promoción y de venta. Sería una buena forma de alcanzar los mayores mercados y de la misma forma proteger estos productos de los operadores exteriores más preparados y equipados y así contribuir de la mejor forma posible al desarrollo global de la región. Parece clave, pensar desde ahora el post proyecto y así destacar una entidad fuerte que los una, la que podría asegurar la perennidad del proyecto una vez concretizado. El CIEP o SERNATUR parecen ser actores adecuados para acompañar esta iniciativa a medio y largo plazo.

Además, para ser integrado, apropiado y tener un real aporte a la oferta turística de la región, es muy importante que este proyecto siga elaborándose en estrecha unión con los actores locales para permitirles apropiarse de este nuevo concepto y lograr que ellos mismos tomen la iniciativa en los próximos años.

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