Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental: Formação docente, inovação e aprendizagem significativa

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Os lugares da escola na sociedade e os processos de ensino e aprendizagem Formação de professores e exercício profissional Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas Formação continuada de educadoras da infância de 0 a 5 anos: uma experiência de parceria entre a universidade e a municipalidade O currículo cultural da Educação Física na Educação Infantil: uma proposta para o reconhecimento da cultura lúdica Gêneros do discurso escolar-científico em salas de aula de Ciências O papel do pensamento narrativo na elaboração da ciência: uma proposta a partir da obra de Galileu Galilei Formação preliminar, inicial e continuada de professores de linguagem da Educação Infantil ao Ensino Fundamental: o contexto de inserção das atividades linguísticas e epilinguísticas

APLICAÇÕES Conjunto de textos para LEITURA como ponto de partida de DEBATES em cursos de LICENCIATURA de diversas áreas de conhecimento (Pedagogia, Linguagem/Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências, Educação Física), concernentes à formação inicial de professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II. Nas ESCOLAS, coordenadores e docentes de cursos de formação continuada das redes pública e particular de ensino, professores que trabalham no EI, EF I e EF II encontrarão reflexões e questões, visando à aprendizagem significativa em cada contexto sócio-econômico-cultural-educacional.

ISBN 13 978-85-221-2542-5 ISBN 10 85-221-2542-2

SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR & IDMÉA SEMEGHINI-SIQUEIRA (organizadoras)

DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL

ste livro reúne artigos de professores com vasta experiência em pesquisa educacional e formação docente, inicial e continuada. Inovações e contribuições concernentes ao ensino e aprendizagem de diferentes áreas do conhecimento são objeto de reflexão sistematizada. Há, inclusive, relatos de experiências formativas de docentes atuantes na educação infantil e no ensino fundamental de redes públicas, produto de um diálogo frutífero entre teoria e prática, viabilizado pelo intercâmbio de saberes e experiências entre escola e academia. Aqui, serão abordadas as seguintes temáticas:

SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR IDMÉA SEMEGHINI-SIQUEIRA (ORG.)

DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL Formação docente, inovação e aprendizagem significativa

DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL formação docente inovação aprendizagem significativa

Sonia Maria Vanzella Castellar S lvia Luzia Frateschi Trivelato Paula Perin Vicentini & Denice Barbara Catani Mônica Appezzato Pinazza Marcos Garcia Neira Dirceu Donizetti Dias de Souza & Agnaldo Arroio Ivã Gurgel & Maurício Pietrocola Idméa Semeghini-Siqueira & Gema Galgani Rodrigues Bezerra

Outras obras TÉCNICAS EFICAZES DE COMUNICAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Mary Arnold O JOGO E A EDUCAÇÃO INFANTIL Tizuko Morchida Kishimoto GESTÃO E MOTIVAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Lynn R. Marotz e Amy Lawson ORIENTAÇÃO INFANTIL Tradução da 6a_ edição norte-americana

Darla Ferris Miller Para suas soluções de curso e aprendizado, visite www.cengage.com.br

9 788522 125425


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