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INFORME MEMORIA

DE

ACTIVIDADES

CEMU 2015

ÍNDICE

1.

Presentación Tío Alberto y Alcaldesa

2.

Memoria de Gestión

3.

Área Educativa

4.

Área de Comunicación

5. 6.

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Memoria Emocional

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Memoria Económica

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Un sueño compartido es una realidad

4 are 1, dibujo de Tío Alberto

1 PRESENTACIÓN “Aquí aprendemos cada día: A cuidar de la vida. A sobrevivir” “Un sueño que sueñas solo es sólo un sueño. Un sueño que sueñas con alguien es una realidad”

Lo expresó John Lennon. Él y sus compañeros The Beatles formaron (según una ilustración que realicé para el libro Vivencia, publicado por Everest el año 1980) ese prisma a través del cual la luz sinfónica, necesaria pero átona -clásica, medida y comedida- se transformó en un haz, una polifonía de tinturas: se multiplicó en muchas músicas. Igual que en los estados democráticos el pensamiento único, a través de las urnas, se transforma en un haz de ideas complementarias. Igual que los niños, personalidades definidas como pasivas por la educación establecida, a través de la Ciudadescuela se tornan en seres capaces de decidir, de enriquecerse con la obligación de, al menos, proponer. Y en ese sentido, la Ciudadescuela sigue siendo, en el área de la educación, un “oasis” de democracia participativa, que nació curiosamente cuando en España aún no se había recuperado ese deber y derecho de elegir a los más capacitados y que, ahora, cobra mayor importancia ante la merma sintomática de valores públicos y éticos que manifiestan inmunodeficiencias en ese sistema parlamentario.

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Faltan más lugares donde se eduque a los ciudadanos en términos de renuncia y generosidad, de igualdad y convivencia. Y el mejor aula para aprenderlos es un aula como la nuestra, una Ciudad, metáfora de Casa, como lo es ésta, a su vez, metáfora del Hombre... Política viene de polis, ciudad. Y es urgente que la sociedad adulta, aunque haya dado significativos pasos en ese sentido, desde que “inventó” la infancia con derechos, se conciencie de ello. Los niños pioneros de la CEMU, algunos, además, con problemas sociales y conductuales, dieron un ejemplo a aquella ciudadanía mayor de edad, inmersa durante muchos años en la resaca democrática. Porque ellos, paradójicamente menores ante la ley, sí manejaban y practicaban los conceptos de “alternancia en el poder”, “referéndum”, “sufragio”, “candidatura”, “mitin”, “mesa electoral”, etc. Algo que, años después, como he escrito, estrenaríamos con alboroto el resto de los ciudadanos españoles adultos. Mis muchachos comentaban sarcásticamente: “Los mayores españoles estáis como niños con zapatos nuevos...” Y no sólo en el sentido pedagógico-político, la Ciudadescuela, como en la ilustración de los Beatles, hace de triángulo de resonancia: la población ciudadana infantil y juvenil vernácula se enriquece en un haz de nacionalidades inmigrantes, latinoamericanas, balcánicas, eslavas, orientales, musulmanas,...todo un crisol de ese ser humano impar.


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Carmen, alcaldesa de la CEMU, en 2001

El único problema de integración ocurre al principio de su estancia entre nosotros y es exclusivamente de carácter lingüístico-académico y afecta sólo, por tanto, a los niños inmigrantes que no hablan nuestro mismo idioma. Es lógico: les cuesta aprender los contenidos de las asignaturas y, sobre todo, resolver los problemas matemáticos sin entender su enunciado. Pero una vez que esa barrera desaparece, y en los niños, por su capacidad receptora, ocurre muy rápido, la integración docente, y enseguida la emocional y social, se producen con la misma facilidad o dificultad que en los niños autóctonos. Y, como en ellos, dependen ya sólo de otros factores intrínsecos o adquiridos en su entorno familiar o social. Y las posibilidades de alcanzar metas, dentro y fuera, son iguales para todos. Lo prueba el hecho de que en la Ciudadescuela han sido varios los ciudadanos niños inmigrantes que han llegado a ser elegidos en sufragio universal para desempeñar puestos de responsabilidad, incluido el de Alcalde. Y algunos se han ganado el derecho de ser considerados como los mejores en desempeñar sus cargos con responsabilidad. La mayoría de ellos, por haber cumplido la mayoría de edad legal, ya no están -físicamente- con nosotros, pero sabemos que esos valores de responsabilidad ciudadana que aprendieron y demostraron en la Ciudadescuela siguen en ellos, y les ha ayudado en su reintegración a la sociedad adulta. Recuerdo algunos nombres: Carmen Alimama Beri, Musa Abubakar Bocara, Jude Iyahen Ehidiaduwa, Hamza Aharram, y Chantal Abeso, la última en ejercer ejemplarmente su cargo de alcaldesa y la primera en compartir conmigo este espacio en la Memoria anterior, como hoy lo hace en esta ocasión la alcaldesa ejerciente Xiomara Todorovich Méndez, española, como sus ancestros próximos, de nacimiento, convicción y sentimientos: porque ya sólo su apellido revela su origen eslavo. Otro ejemplo de que la integración humana es inherente a su naturaleza. Transitando por las calles y espacios de la Ciudadescuela, me es muy difícil dar un paso sin que se me acerquen ciudadanos niños y niñas, pidiéndome un abrazo, un beso. Uno de ellos, ya veterano ciudadano externo, de creencias musulmanas, no se queda en esa muestra correspondida de afecto y se despide, siempre, de mí, con un sentido “que Dios te bendiga, Tío Alberto”. Y aunque sé que en su caso

está delegando esa responsabilidad “in vigilando” en Alá, yo me siento igualmente bendecido. Y emocionado... A esta población islámica cemunera se unen temporalmente otros grupos infantiles de su mismo credo. Uno de ellos, el formado por niños saharauis, nos solía llegar en temporada estival, y tras un viaje programado desde los campamentos de Tinduf en Sahara Occidental, para compartir con nosotros estancia y actividades, en feliz convivencia e intercambio de experiencias. Lo mismo podríamos decir de la feliz estancia y convivencia entre nosotros, de otros grupos también practicantes en su mayoría de la fe musulmana: el formado por los inmigrantes subsaharianos. Aunque en este caso el viaje que les trajo hasta nosotros no fue ni programado ni placentero, sino todo lo contario; tan trágico como las razones que les empujaron a salir de su tierra: huir de la pobreza o la guerra, hacia lo que ellos creen tierras de promisión, aunque en algunos casos les resulte lo contrario, y terminen engrosando la población de los guetos de carencia y pobreza de las periferias europeas. Los acogemos según un concierto que tiene la Ciudadescuela con la Comisión Española de Ayuda al Refugiado que se encarga de facilitarles la integración o el encuentro con familiares residentes ya en Europa. Como he dicho, durante su estancia con nosotros su comportamiento es ejemplar, y muestran la educación que, a pesar de las dificultades, han sabido darse en sus países de origen, porque sólo los más preparados y mejor situados socialmente se atreven a iniciar la incierta travesía, a veces sin retorno. Me gusta verlos vistiendo la ropa que les propiciamos, o la mía propia. Ese es el mejor destino que pueden tener: en ellos esas prendas son verdaderamente nuestras, y no del

Jude, alcalde en 2007

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Un sueño compartido es una realidad

Martha Haram: tus lágrimas son nuestras lágrimas

armario: lo que no se da, como ocurre con la semilla que hurañamente negamos a la tierra, se pierde irremediablemente. Por todas estas razones, por nuestra experiencia en común con todos ellos, nos afecta especialmente, y hoy más que nunca, esa injusta causa general a los ciudadanos musulmanes que se abre y expande entre nosotros cuando se manifiesta, con toda su crudeza, en cualquier parte del mundo, la sin-razón de los islamistas radicalizados por mentores que interpretan a su manera el primer mandamiento de todas las creencias: el amar al prójimo como a uno mismo. Un daño similar, por otra parte, al llamado “colateral”, y no menos horrendo, que infligen a la población inocente, los ejércitos aliados que intentan combatirlos... Y quienes así obran, sin quererlo, están sirviendo a esos extremistas a cumplir su objetivo principal: alimentar la espiral de la confrontación, la venganza que genera venganza, un círculo cerrado y sin fin, caldo de radicalización de los jóvenes musulmanes, sobre todo de aquellos que están, o se sienten, marginados en los países occidentales que acogieron a sus progenitores.

José María y Hammed de la Rep. Saharaui

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Recordemos también que en nuestra confesión cristiana, cuando en Europa la iglesia era el estado, hubo inquisidores fundamentalistas, y no hace mucho, padecimos a los “yihadistas” de Cristo Rey; y que aún late ese sentimiento excluyente en algunos palmares y grupos ortodoxos que se auto-bendicen cada día. Y ello no nos hace incriminar ferozmente a la comunidad cristiana, que tiene en los misioneros del tercer mundo exterior o interior -el de las cañadas reales urbanas- sus vanguardias más comprometidas. En la sección Emocional, hablamos de uno de ellos, misionero sin hábito: de nuestro Paco Pascual. Y lo mismo podríamos decir del también fiel cura -mal que le pese- Ángel Arrabal; y del Padre Silva fundador de Benposta o del Padre Ángel García, de Vicente Ferrer o de Enrique Castro, todos ellos entregados en vida, por su fe, a la causa de los ciudadanos en desventaja, especialmente si son niños y ancianos... Y tantos otros miles, menos mediáticos pero igualmente comprometidos y necesarios; como, precisamente, esos cristianos que en los países árabes, proclaman su fe, a pesar de que por ello son perseguidos con saña implacable por ese fanático enemigo común. En esta línea de seres humanos creyentes comprometidos, cristianos o musulmanes, está Martha Haram, madre de una de las más de doscientas niñas escolares de Chibock secuestradas por una de esas milicias fundamentalistas. Martha lidera, desde entonces, con valentía, la campaña internacional “Bring back our Girls!” (¡Devolvednos nuestras Niñas!). Y están también esas otras madres musulmanas del movimiento, “Mothers for the life” (Madres para la vida), a las que se unen otras madres de otras creencias religiosas. Martha y ellas son las primeras y principales víctimas del terror islamista: “Nos arrebataron a nuestros hijos -proclaman con inmenso dolor- , parte de nuestra vida... pero también nos arrebataron el miedo”. Y es que ya nada puede asustar a estas madres coraje, y de ahí su empeño en prevenir el reclutamiento de sus hijos por los islamistas radicales y traer de vuelta a los que ya están en las zonas bajo su control. Pero su sacrificio será estéril si los estados no atienden prioritariamente sus estrategias de educación en la tolerancia y el respeto a la diversidad cultural, política y religiosa, y de integración social para los emigrantes, que propicien ese necesario cambio colectivo de mentalidad. De ahí la necesidad de incrementar los presupuestos para la educación, y distribuirlos de manera justa en todos los grupos sociales, porque la equidad beneficia una cultura de tolerancia a esa diversidad. Atender la formación de los docentes en la educación especial y entornos multilingües, y la de los propios progenitores, teniendo en cuenta a los maestros miembros de esas comunidades. Políticas que den sentido a la Declaración Universal de los Derechos Humanos donde la palabra igualdad se repite apremiantemente desde el primer mandamiento que reclama “los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana”. Terminar de creer, como nosotros, en la convivencia de ciudadanos de visiones distintas para dificultades comunes. De entender la migración más como una solución que como un problema: puede ayudar a contrarrestar el envejecimiento de la población, incrementar los niveles de producción sostenible y contribuir a la financiación de los sistemas de seguridad y bienestar social. Medidas sociales que deben complementarse, de manera decisiva y global, como se está haciendo, por fin, con la amenaza del calenta-


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tomó impulso con Jaime Gómez, relevado hoy en la tarea por Javier Callejo, quien escribirá en Comunicación sobre sus logros. Felicitarnos por las gestiones para sacar adelante la fuente de financiación, y por los últimos trabajos, llevados a cabo por el equipo de Mantenimiento, en la construcción y reparación de los daños que el tiempo y el mal uso provocan en los edificios y su entorno, de lo que se ocupará, en su sección, nuestro secretario general José R. Pasamar. Felicitarnos por la labor del equipo de administración y de servicios. Y congratularnos por los logros, en el área educativa escolar y residencial, nuestro principal objetivo, que expondrán respectivamente sus responsables. Para avalar el sensible compromiso expresado a lo largo de esta reflexión, quiero terminar recordando a nuestro insigne Antonio Machado: Teo en la Asamblea Semanal

miento climático, con el control a la industria armamentística y el mal añadido de su tráfico ilegal al servicio de los delirantes o desalmados. Y volviendo a pisar “tierra”, para ser fieles al carácter y al título de esta sección, felicitarnos por esa presencia cemunera en el mundo, que

“Maldigo la poesía concebida como un lujo cultural por los neutrales que, lavándose las manos, se desentienden y evaden. Maldigo la poesía de quien no toma partido, partido hasta mancharse”.

Tío Alberto

Saludo de la Alcaldesa de los Muchachos Cuando alguien me pregunta ¿Qué es la CEMU? y ¿los cemuneros? Les digo “La CEMU es mi familia, mis raíces, junto con mis padres y mi hermana”. Estoy orgullosa de ser cemunera, y más de ser Alcaldesa de nuestra pequeña gran ciudad. Por aquí han pasado muchos niños y niñas, con algunos se puede formar piña, con otros no tanto, pero todos forman parte de mi vida. Mi caso es especial porque no soy residente, ni tampoco una externa. Mi padre y mi madre trabajan en la CEMU y ambos fueron residentes. Vivo fuera con mi familia, pero paso aquí la mayor parte del día, desde las 8 de la mañana que paso por la Aduana para ir al colegio, no me voy hasta la tarde, en ocasiones hasta la noche. Tengo la suerte de tener a mis compañeras de la Residencia 3 que se han convertido en mi pandilla porque estoy integrada como una más. Mis amigas y yo juntas ayudamos a los educadores de la residencia de los más pequeños y eso nos ayuda a formarnos como personas. Además, tengo la suerte de tener al Tío Alberto y a muchos educadores más, que me ayudan en mí día a día. Os contaré que el día que nací, mi madre -que es educadora-, acababa de terminar su turno en la residencia cuando se fue al hospital. Más tarde llegaron mis primeros llantos, mis primeros pasos, mis primeras amistades “de esas que son para toda la vida”. Mis primeros problemillas, y, sobre todo, mis primeros momentos de excursiones, convivencias y demás cosillas de mi pre-adolescencia. En la CEMU he aprendido que existen las segundas oportunidades, y que con apoyo y esfuerzo todo se puede conseguir. Por eso me presenté a las elecciones de la CEMU para devolver y agradecer de alguna manera, todo lo que me ha dado esta pequeña ciudad. Se me ocurrió que lo mejor era representar a los muchachos/as como Alcaldesa de la CEMU. En estos 6 meses de legislatura, he cumplido algunas de mis promesas de campaña como reformar la ludoteca y tengo muchas otras ideas que están por venir. Muchas gracias a todos por hacer que la CEMU sea un sitio lleno de ALEGRÍA, AMOR, PAZ, JUSTICIA, FE Y LIBERTAD.

Por Xiomara Todorovich Méndez, Alcaldesa de la CEMU

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El Deporte –Ejercicio, Cultura física–

2 MEMORIA DE GESTIÓN “Aquí aprendemos cada día: A cuidar de las cosas: A limpiar, construir, conservar” Al fin, tras más de seis años, estamos en disposición de comunicar que el pasado mes de mayo hemos firmado un contrato de arrendamiento de suelo con la empresa Grup Supeco Maxor, S.L. Unipersonal para la instalación de un Supermercado. En el año 2009 retomamos el viejo objetivo de la búsqueda de fuentes de autofinanciación que nos concediera el equilibrio económico necesario para desarrollar nuestro proyecto pedagógico sin estar sujetos y dependientes de otras entidades públicas o privadas. Desde entonces, hemos tenido que gestionar ante las administraciones autonómica y local los cambios de calificación de suelo y modificación de plan general de ordenación urbana, encargar el desarrollo del proyecto a una empresa especializada y buscar inversores y operadores interesados. Cientos de horas de reuniones con políticos, técnicos de la administración, gerentes de expansión, abogados, inversores y otras tantas de horas de reuniones internas para definir objetivos y estrategias o analizar propuestas, ideas y opciones. Y todo ello sin olvidar las premisas insoslayables que nos marcamos desde el inicio del proyecto: utilizar la opción de alquiler; Jamás nos plateamos la posibilidad de vender parte de los terrenos para no despatrimonializar a la Asociación, pues buscábamos soluciones a largo plazo. Además para nosotros era fundamental no destinar recursos económicos al proyecto. Inversión cero por parte de la Asociación;

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nuestra aportación ha sido la dedicación que desde la dirección Económica-Administrativa y de Gestión ha necesitado el proyecto. Por último, era nuestro deseo no participar en la gestión de la explotación del centro comercial, y encontrar operadores externos. En estos últimos seis años hemos pasado por todos los estados de ánimo posibles, hemos pasado de la euforia a la decepción, de tener firmados en 2009 preacuerdos con dos operadores a recibir su renuncia y devolver fianzas, de contar con un grupo inversor a tener que negociar la inversión con los propios operadores, de no tener

El Tío Alberto firma el contrato con Supeco / Mar Martín


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Cerramiento del pabellón deportivo / Jimmy Brody

ninguna oferta a tener la posibilidad de elegir entre cuatro potentes firmas de supermercados y de fast food. Por el camino también hemos sufrido la incomprensión de algún político de turno que produjo un retraso en la toma de decisiones, provocando la renuncia antes apuntada de operadores importantes del sector de los supermercados. Pero ahora todos esos críticos momentos quedan minimizados no sólo por la firma del contrato, sino por la satisfacción de haber contado con la implicación de César, de Juan Carlos Ureta, con la conformidad de las fundaciones propietarias de las hipotecas que gravan nuestros terrenos y con el “lujazo” de asesoramiento jurídico de Fernando Calbacho. Y una vez alcanzado el objetivo, echando la vista atrás, es justo recordar y agradecer la colaboración que nos prestaron al principio Ángel Samper, Miguel López y Alicia Guerrero. Y, por último, mostrar de forma especial y singular nuestro reconocimiento y felicitación a Salvador Cañete, Salva, nuestro financiero, que con su extraordinario empeño y dedicación ha contribuido de forma sobresaliente en alcanzar este objetivo. Por tanto, es momento de agradecimientos a cuantos han participado en la consecución de este definitivo hito que permitirá primero acometer reformas en las acometidas de agua, luz y teléfono y alcantarillado y, más adelante, disfrutar de una cierta estabilidad económica. Juntos hemos realizado un verdadero trabajo de

equipo, nos hemos constituido en equipo de trabajo, nos hemos asociado, examinando los antecedentes, contexto, génesis, contenido y desarrollo del proyecto de autofinanciación, consensuando decisiones, acordando estrategias y valorando propuestas, lejos de cualquier protagonismo personal que dificulta el desarrollo de las gestiones, envilece las relaciones humanas, arruina los sentimientos de pertenencia a un proyecto concreto y supone una arbitraria desconsideración hacia los demás. Antes de finalizar el año nos fueron adjudicadas 15 plazas de la convocatoria del Acuerdo marco de “Acogimiento residencial de menores, de cero a diecisiete años, atendidos con cargo al IMFM, en hogares”, a adjudicar por procedimiento abierto y mediante pluralidad de criterios, lo que significa otro importante reconocimiento institucional al trabajo y los resultados obtenidos por el Equipo Técnico de Coordinación, Orientación y Seguimiento de la CEMU. La Orden 2339/2015, de 6 de agosto, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, dispone “modificar la autorización, por cambio de titularidad, de conformidad con el artículo 12.1c) del decreto 19/2010, de 15 de marzo, del centro docente privado denominado, Ciudadescuela Muchachos CEMU, que en lo sucesivo ostentará la Fundación Ciudadescuela Muchachos CEMU, quedando subrogada en la totalidad de las obligaciones y cargas que afecten al centro cuya titularidad se le reconoce y, especialmente, las relacionadas con las ayudas y préstamos que el mencionado centro pueda tener concedidos por la Administración Educativa, las derivadas, en su caso, de la condición de centro concertado, aquellas que le correspondan en el orden docente y las que se deriven de la legislación laboral” Ciudadescuela Muchachos. Previamente, el Área de Fundaciones del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad autorizaba la inscripción de la modificación de los artículos 6, 7 y 30 de los estatutos de la Fundación, relativos a los fines actividades fundacionales y régimen financiero. Se trata, ni más ni menos, que del primer paso para que la Fundación creada en el 2006, empezara a tener vida y a cumplir sus fines y objetivos fundacionales. Así pues,

Jornada de Responsabilidad Social Corporativa SONAE SR / Jimmy Brody

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Un sueño compartido es una realidad Nueva iluminación en la pista / Jimmy Brody

desde Septiembre 2015 la Fundación dirige y gestiona el Colegio de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria. En octubre fuimos admitidos, previa solicitud, por la Asamblea General de la Plataforma de Organizaciones de Infancia España. Se trata de una Asociación de Personas Jurídicas, sin ánimo de lucro y plena capacidad de obrar. El objetivo general de la Plataforma de Infancia es la protección y promoción de los Derechos de la Infancia, recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño, de 20 de noviembre de 1989, ratificadas por las Cortes Españolas. En ella están integradas la mayoría de Entidades sociales que compartimos los mismos objetivos: la atención a la infancia y la juventud. En cuanto a colaboraciones con otras instituciones y entidades destacan tres por encima del resto: Asociación Área de Formación, Ayuda en Acción y ADCR Lemans. Se ha consolidado la colaboración con la Asociación Área de Formación. Área de Formación es una Asociación de carácter no lucrativo que tiene como objetivos el diseño, la planificación y la realización de acciones de formación, la participación en proyectos socioeconómicos y la prestación de servicios tanto a entidades privadas como a la Administración Pública. Durante los últimos cuatro años, a través de un convenio de colaboración, imparten cursos de Instalación y Mantenimiento de Jardines y Zonas Verdes. A cambio disfrutamos del embellecimiento de la CEMU con la creación de nuevas zonas ajardinadas y la plantación de nuevos lugares floridos y hermosos. Ayuda en Acción nos aporta los recursos necesarios para que muchos alumnos del Colegio tengan una integración absoluta en las actividades y servicios ofrecidos. En el Apartado Ámbito escolar de esta Memoria nos ampliarán esta información. La ADCR Lemans es una de las entidades locales más longevas y activas de Leganés. Realiza actividades culturales, recreativas y deportivas. Desde hace unos años mantenemos una mutua colaboración para el desarrollo de actividades. Algunos muchachos residentes forman o han formado parte de sus equipos de fútbol donde desarrollan habilidades sociales como el esfuerzo, la constancia, la competitividad bien entendida y el trabajo en equipo. Ellos celebran el fin de temporada en nuestro Lugar de Encuentros en lo que es una gran fiesta de compañerismo y entrega de trofeos. Entre los eventos más entrañables que hemos acogido este año se encuentra el homenaje ofrecido a Paco Pascual en su 70 cumpleaños. Paco es un benposteño, y por ende cemunero, que ha dedicado su

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vida, en palabras de su amigo Ángel Arrabal, “a la educación, la enseñanza, la pedagogía, la psicología, los derechos humanos y la animación litúrgica”. En Benposta Nación de Muchachos, en el Instituto y, ahora, en La Cañada Real conocen bien su generosidad, su solidaridad y su vocación. Fue un honor recibir al homenajeado y a sus amigos, muchos amigos que llegaron desde Galicia, Cantabria, Madrid y, por supuesto, Rumanía. Elisa, Manuel, Jayin, Ángel, Elena, Elvio, Bartolomé, Louzao, Martínez, Paco Castro y tantos otros fueron bienvenidos. Nuestro reconocimiento quedó demostrado con la instalación de la primera piedra de la que será Plaza de la Cañada Real. ¡Qué menos! Sonae SR celebró una jornada de voluntariado, rehabilitando el jardín de la Residencia “Gloria Fuertes”. La iniciativa, que fomenta el voluntariado, la colaboración e integración, contó con la participación de más de 30 empleados y directivos de diferentes marcas de la compañía. Tiene como objetivos dar la bienvenida a los nuevos empleados, presentarles la cultura y estrategia de la empresa, facilitar el networking y reforzar el sentimiento de pertenencia a la compañía. Organizado por Sandra Luna Medina, HR Business Partner de Sonae SR, exalumna del Colegio y sobrina de nuestra primer Alcalde, Jacinto Medina. Resultó muy interesante y divertido para nuestros muchachos residentes que apoyaron el evento. Durante la Asamblea General Extraordinaria, celebrada el 20 de junio, se aprobaron el Balance de Situación, Sumas y Saldos, la Cuenta de Resultados, Memoria Económica, Liquidación de Presupuesto y Cuadro de Financiación, que puntualmente se presentaron ante la Secretaría General Técnica del Ministerio del Interior, que han quedado en depósito una vez examinado su contenido y comprobada su adecuación a la normativa vigente y que presentan un total de ingresos de 2.386.445 Euros, de gastos de 2.474.300 y, por tanto, un déficit de 87.855 Euros. Como siempre, aprovechamos este espacio para mostrar nuestro agradecimiento a los trabajadores, voluntarios sociales, socios y amigos que diariamente hacen posible ofrecer una alternativa educacional y social a cuantos muchachos y muchachas llegan a la CEMU. Gracias por su implicación y compromiso.

Rehabilitación de los jardines de la Avenida Palmepinos / Jimmy Brody


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Xiomara es la nueva alcaldesa de la Ciudadescuela Muchachos

3 ÁREA EDUCATIVA “Aquí aprendemos cada día: A aprender y enseñar. A crear” 3.1

Ámbito de Residencias

El año 2015 ha resultado motivador para todas las personas que conformamos el Equipo Educativo de Residencias de la CEMU ya que se han obtenido muy buenos resultados en general sobre los objetivos planificados. Hemos atendido a un total de 66 niños/as y adolescentes, habiéndose producido mucho movimiento de población en Residencias ya que, 20 de ellos causaron baja a lo largo del año. Destacamos el alto porcentaje de muchachos/as que han finalizado su estancia con nosotros con una situación favorable (85 %): 11 por mayoría de edad y 6 por reincorporación familiar. Como todos los años, la sucesiva incorporación de chicos y chicas, especialmente adolescentes, supone que el número de incidencias sea por momentos elevado, requiriendo una supervisión muy directa y un recordatorio constante de las normas y horarios. Estas llegadas suelen provocar inestabilidad en el grupo pero, por regla general, los chicos/as terminan adaptándose a la dinámica y funcionamiento de la Ciudadescuela y todo vuelve a la normalidad. Consideramos que uno de los puntos fuertes de nuestra intervención es el grado de implicación y compromiso del Equipo Educativo, lo que unido a su estabilidad, permite consolidar líneas de actuación y generar

un clima de seguridad y confianza que repercute positivamente en la evolución personal de nuestros niños/as y jóvenes. Además de ello, nuestro firme compromiso con la participación activa de los niños/as y jóvenes en la vida diaria de la Ciudadescuela y en su proyecto educativo, permite conseguir altos niveles de adaptación y el desarrollo de actitudes y valores de convivencia, solidaridad y tolerancia, así como de competencias fundamentales para integrarse en la vida comunitaria de forma activa y responsable. Destacamos en este sentido, nuestro sistema democrático de Autogobierno, las Asambleas Generales y las reuniones de Residencia. Actuaciones, todas ellas, en las que los niños/as y jóvenes aprenden a valorar el diálogo como herramienta fundamental para la solución pacífica de los conflictos y a aceptar las diferencias desde el respeto mutuo. Y nuestro compromiso con la educación no formal, interviniendo en los momentos de ocio y tiempo libre de los niños/as y adolescentes residentes en la CEMU, a través de diferentes planes y programas educativos. Para nosotros constituye una herramienta imprescindible que valoramos muy positivamente pues además de favorecer la implicación directa de los niños/as y jóvenes en el diseño, preparación y realización de las actividades, fomenta la adquisición de hábitos de autonomía personal, el espíritu emprendedor y la responsabilidad.

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Un sueño compartido es una realidad Chicas de la Residencia 3, Andrés García-Quijada

El pequeño conductor

3.1.1. Programas educativos Además de la formación académica -ya sea en nuestro Colegio CEMU o en talleres de formación profesional básica-, nuestros chicos y chicas participan en programas educativos fuera de los horarios de educación formal. Son proyectos, talleres y actividades encaminadas a la formación integral, la transmisión de valores universales y la prevención de situaciones de riesgo. Siempre desde una perspectiva de animación a la participación infantil y juvenil, teniendo en cuenta las necesidades de nuestros chicos, pero también sus gustos y motivaciones:

• Programas de prevención e información sobre situaciones o hábitos de riesgo. Taller “Ponte las pilas” • Talleres de Deportes y Ludoteca • Salidas de fin de semana con carácter de convivencia y actividades deportivas, culturales… • Talleres de Comunicación y Periodismo Infantil (elaboración de periódico mensual, programas de radio con entrevistas, debates… y concurso anual de periodismo infantil “Juantxu Rodriguez”) • Talleres y actividades de Ocio en Residencias • Juego Ciudadano. Corporación Municipal de chicos y chicas. Asambleas Semanales. Espacios de Reflexión en las Asambleas…

3.1.2. Evaluación cualitativa. Niveles de satisfacción

Los residentes despiden a sus educadores de prácticas

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En los últimos meses del año se han evaluado los niveles de consecución de objetivos y también los niveles de satisfacción de nuestros chicos y chicas, sus familiares, y los equipos educativos. Opiniones más destacadas de los chicos y chicas Lo que más nos gusta de la CEMU: “La piscina; el pabellón; las pistas; la libertad de la que gozamos; las pagas; la amabilidad y amor; tener habitación propia con llave; la convivencia; la comodidad, como si estuvieras en casa; la seguridad de tener donde dormir; hacer deporte; las excursiones; el fútbol; los educadores; Tío Alberto y Maía; los compañeros; el trato; la ayuda que te dan en todos los aspectos; el cariño que recibimos; mi residencia; mis compañeros; el buen ambiente y el trato y cariño que me dan todos; la comida; las instalaciones; el sitio; las Asambleas, los Aniversarios; las salidas”; “Este lugar es encantador y bonito en cualquier sentido ( campo, deporte, pistas…)”, “Puedo contar con los educadores y Maía y Tío Alberto para cualquier problema porque ellos me escuchan”, “ Aquí somos todos una familia, convivimos to-


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dos juntos”, “El espacio, la alegría y la convivencia”, “La residencia, las zonas exteriores, la hora de acostarse”, “La convivencia y la paz que hay”, “La educación; los talleres; el ocio, la gente, las calles, las actividades, el lugar en que vivimos, jugar con mis compañeros, el deporte, que vivan tantos niños, montar en bici, jugar al fútbol, las películas que ponen en la residencia”. Opiniones de algunos padres y madres: “Estoy muy satisfecha con todo, no tengo ninguna queja. Estoy muy agradecida por todo lo que han hecho por mis hijos y por mí también. Agradecida a todos, la dirección, la coordinadora, los educadores, la educadora por el buen trabajo que dedican a los niños”. “Por mi parte he de resaltar la implicación del centro y los educadores en las cuestiones familiares y personales. Mis hijos y yo hemos encontrado una calidad de coordinación, información y ayuda no encontrada en ningún otro centro de la Comunidad. Todo es percibido realmente como nuestra pequeña ciudad”. “Valorar la gran paciencia y compromiso a nivel personal”.

Algunas chicas de la residencia Andrés García-Quijada con sus educadores /Jimmy Brody

“No tengo palabras para poder darles las gracias por todo lo que han hecho y hacen para dar una disciplina a los niños de la residencia. Agradezco mucho la educación y la disciplina que la organización da a mis hijos. He aprendido a valorar todo. También me ayudan a sacar yo sola a mis hijos adelante. Si no fuera por este centro que me ayuda y me apoya en todo, no sé dónde estaría ahora. No tengo palabras para dar las gracias mil y mil veces. Gracias por todo”. Reflexiones de algunos educadores (extraídas de entrevistas en el periódico Ciudadescuela)

En el comedor cemunero

Noé (educador de la residencia de chicas adolescentes “A. García-Quijada”): “Me encanta compartir con las chicas su día a día a día, con mis compañeros que son estupendos, y esta Ciudad que es un sitio fantástico, abierto, con todo lo que un niño pueda querer. Luego a final de curso, ver como unas chicas se han esforzado y han aprobado todo, otras han salido al mundo laboral y han encontrado trabajo… Ver crecer a las niñas es una satisfacción diaria…” Raquel (educadora de adolescentes Residencias 3 y 4): “Aprendo muchas cosas de los chicos. Día a día me doy cuenta de que son muy fuertes; la vida no les ha tratado muy bien y tienen mucha fuerza de voluntad para salir adelante. Son unos supervivientes…” Beatriz (coordinadora de residencia de pequeños “Gloria Fuertes”): “Los momentos más duros son cuando ves que un niño está desmotivado, triste. Es duro ver a un niño triste… Intentamos que su día a día sea lo más normal posible, como en una casa pero de una familia muy grande…”

Degustación de postres hechos en el taller de cocina de la residencia de pequeños Gloria Fuertes

Belén (educadora de residencia de pequeños “Gloria Fuertes”): “Me siento especial cada vez que un niño me da las gracias. Mi día a día aquí es una sorpresa en todo momento hay cosas que siempre las hacemos igual, pero siempre hay un lugar para la improvisación, la sorpresa, las risas…”

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Un sueño compartido es una realidad David (educador de residencia de pequeños “Gloria Fuertes”): “Siento mucha alegría cuando vengo a trabajar, vengo cada día ilusionado. Es una aventura, todos los días aprendemos algo. Yo disfruto un montón”. Sergio (educador de residencia de chicos adolescentes “Padre Silva”): “Lo que más me gusta es el cariño que nos damos mutuamente, aunque a veces nos enfadamos y parece que se crea una distancia entre nosotros. Me gusta compartir el tiempo con ellos, los buenos y los malos momentos. Es como mi segunda familia”. David (voluntario. Profesor de taller de música): “Llevaba un par de años con la idea de dar un taller en la CEMU, y este año por fin estoy pudiendo colaborar… la música es mi vida, no sé hacer otra cosa… animo a los chicos a que vengan al taller a pasarlo bien porque de eso se trata, de pasar un ratito a gusto y disfrutar de la música”.

3.1.3. Juego Ciudadano La CEMU, ejemplo de participación y valores democráticos El Juego Ciudadano es una estrategia educativa de participación infantil que potencia valores democráticos, de convivencia y solidaridad, y que ubica a la Ciudadescuela como un proyecto pedagógico tan peculiar como efectivo. Potencia las posibilidades del niño haciéndole partícipe de su propia educación lo que le hace sentirse útil, responsable y autónomo. Con esto se consigue un cambio en sus actitudes, hábitos y valores personales que producen unos resultados óptimos. El Juego Ciudadano y sus reglas permiten el autogobierno y fomentan la autorresponsabilidad de los propios muchachos. Todos los cemune-

Los ciudadanos de la CEMU ejerciendo su derecho al voto

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Cartel de campaña de Teo

ros –muchachos y adultos– eligen a los representantes municipales, aunque sólo los menores de 18 años pueden optar a cargos en la Corporación Municipal y dirigir las Asambleas y los Barrios. Una vez el alcalde es elegido por la ciudadanía cemunera, todos los jueves a las 18:30 horas tiene lugar en la CEMU su Asamblea General, que lleva años celebrándose, desde sus inicios hace ya más de 44 años. En la época de otoño-invierno se celebra en el salón de actos y cuando hace buen tiempo en el Ágora Lego. Niños y adultos tienen los mismos derechos y deberes. Al final de la Asamblea todos los asistentes se ponen en pie y recitan cogidos de la mano el Himno de la Ciudadescuela Muchachos.


INFORME MEMORIA

DE

ACTIVIDADES

CEMU 2015

Cartel de campaña de Xiomara

La Corporación Municipal Esta es la corporación más joven en los 44 años de la historia de la Ciudadescuela: todos con la “mayoría de edad” (14 años, según establece la Constitución cemunera para desempeñar una “responsabilidad pública”) recién cumplida. El tope por arriba está en los 18 años, ampliados excepcionalmente a los 21. De alcaldesa a alcaldesa: Xiomara Todorovich recibió el bastón de manos de la alcaldesa saliente Chantal Abeso, quien, con su gestión impecable, le ha puesto el listón muy alto a su sucesora en el cargo. El bastón es un auténtico cetro oficial de regidor, regalo del Ayuntamiento de Leganés en el mandato de José Luis Pérez Ráez, gran alcalde leganense y amigo de la Ciudadescuela.

Elecciones 2015 El 22 de octubre de 2015 se convocaron elecciones para Alcalde/ Alcaldesa. En esta ocasión se presentaron Xiomara, 14 años, y Teo, 15, cada uno de ellos acompañados de un grupo de chicos y chicas de su confianza, que conformarían su Corporación Municipal. Tras varias semanas de mítines, carteles y promesas, y una emocionante jornada electoral, Xiomara ganó estos comicios, prometiendo junto a su equipo (Teo, Ángel, Gloria, Carolina, Óscar y Almudena) no defraudar a sus votantes, cumplir su proyecto de gobierno y llevar a cabo su cometido de forma responsable.

HIMNO DE LOS NIÑOS Aleluya los Muchachos Nacidos para llevar Un mensaje por el mundo De Alegría, Amor y Paz. Aleluya los Muchachos Nacidos para llenar De Justicia nuestra tierra Y de Fe la Eternidad. Aleluya los Muchachos Nacidos para ganar A los hombres su derecho De educarse en Libertad.

• Xiomara T., Alcaldesa: Debe velar por el buen funcionamiento de todas las actividades que se realicen en la CEMU. Preside la Asamblea General, las reuniones de Delegados y las reuniones de Corporación Municipal. Asiste como representante de la CEMU a cuantos actos públicos, sociales o culturales, requieran de su presencia (dentro y fuera de nuestra ciudad). • Teo N., Teniente Alcalde: Apoya al Alcalde y le sustituye siempre que el primero se ausenta. • Gloria M., Concejal de Ciudadanía: Se encarga de “guiar” a los muchachos nuevos en el engranaje del Juego Ciudadano. Convoca reuniones de “ciudadanía”, para explicar el funcionamiento interno a los recién llegados. • Carol G., Concejal de Hacienda: Se encarga de dar las gratificaciones semanales a los muchachos/as. Confecciona semanalmente el estado de cuentas, con la ayuda y asesoramiento de la administradora, Mar y lo lee en la Asamblea. • Óscar M., Promotor de Orden: Se ocupa de los pequeños problemas que surgen entre los muchachos/as. Atiende los partes o “multas” que ellos mismos denuncian. • Ángel D., Concejal de Barrios: Es elegido entre los concejales de Barrio y coordina el funcionamiento entre estos. • Almudena L., Secretaria de Audiencia: Toma nota de todo lo que acontece en las reuniones y Asamblea.

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Un sueño compartido es una realidad

ÁLBUM EXCURSIONES

San Martín de Valdeiglesias En febrero, estuvimos dos días en las inmediaciones del pantano de San Juan. Hicimos una ruta de trecking por el monte. Lorena S., 17 años “pudimos disfrutar todos juntos de una espectacular puesta de sol sobre el pantano”.

Burgohondo

En mayo nos fuimos de excursión la Residencia 1, Gloria Fuertes y algunos compañeros de la Residencia 4, Padre Silva. Estuvimos en una casa rural en Burgohondo (Ávila) y en el río Alberche, Aprendiz carpintero montando jardinera. donde pudimos bañarnos. El sábado hicimos un curso dedeprimeros auxilios para todos. Blessing E., 13 años “¡Nos lo pasamos genial!”

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ACTIVIDADES

CEMU 2015

Cabo de Gata

Campamento de Verano

En las vacaciones de verano estuvimos en Cabo de Cata, Almería. Disfrutamos de un parque natural rodeado de magnificas playas, cada día conocíamos una diferente. Visitamos el Faro de Cabo de Gata. Una de las actividades que más gustó fue una ruta guiada en Kayak, vimos grutas e hicimos snorkel viendo algas, peces y estrellas de mar.

Coca, Segovia

Los chicos de la Residencia 1, Gloria Fuertes en noviembre fuimos de excursión a Segovia. Visitamos el Castillo de Coca e hicimos un sinfín de actividades. Además, estuvimos en el Museo Forestal, donde pudimos ver animales y plantas en peligro de extinción y una exposición de vehículos antiguos. Lucia L., 14 años “Un fin de semana maravilloso”

Monasterio de Piedra

En noviembre pusimos rumbo a Zaragoza, allí nos esperaba el Monasterio de Piedra. Un parque impresionante con unos bonitos paisajes bañados por el río Piedra. Pudimos escalar y ver los árboles nevados. Xiomara T., 14 años “Nos lo pasamos muy bien. Ha sido un fin de semana entre amigos”.

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Un sueño compartido es una realidad

El Ayuntamiento de Leganés reconoce el trabajo de los alumnos del Aula de Enlace

3.2

Ámbito Escolar

El año 2015 ha supuesto para el Colegio la consolidación del nuevo Equipo Directivo y de un buen número de los objetivos que forman parte de su proyecto de trabajo. Durante el curso pasado se llevaron a cabo numerosas medidas de ajuste en la organización y funcionamiento encaminadas principalmente a mejorar la respuesta educativa que ofrecemos a nuestros alumnos y a aumentar la matrícula ordinaria. Curricularmente el aspecto más relevante ha sido la implantación de la LOMCE en toda la Educación Primaria y en los curso impares de ESO (1º y 3). Esta adaptación a la nueva Ley de Educación ha provocado un buen número de cambios organizativos. Paralelamente, hemos implantado el Proyecto de Ampliación de Inglés en todos los cursos de Educación Primaria y se ha iniciado en la ESO, en 1º y 3º. Gracias al aumento del número de horas en Ia asignatura de Inglés que requiere este proceso, contamos con otro profesor, Rubén, al que damos la bienvenida. Si en el año 2014 se beneficiaban de la actividad de natación los alumnos de Educación Infantil, este año hemos ampliado a 1º y 2º de Educación Primaria la práctica de este deporte acuático como actividad complementaria y gratuita dentro del horario de Educación Física. El número de matrículas ordinarias en el curso 2015/2016 aumentó de manera importante, principalmente en Educación Infantil. Muchas familias eligieron nuestro Centro para la educación de sus hijos, algo que nos enorgullece y que agradecemos.

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3.2.1. Atención a la Diversidad Uno de los objetivos prioritarios de nuestro proyecto docente es poder dar a cada alumno la respuesta educativa más ajustada a sus necesidades. La diversidad del alumnado supone que tengamos que ofertar numerosos recursos que se adapten a la realidad educativa de cada uno. En las asignaturas de Lengua y Matemáticas mantenemos los Grupos Flexibles en Educación Primaria y los Desdobles en la ESO. Hemos iniciado el Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) en 3º de ESO, programa que, con la LOMCE, sustituye a la Diversificación Curricular que teníamos anteriormente. Para los alumnos que presentan necesidades de compensación educativa, seguimos contando con del Grupo Específico Singular (GES) de 1º y 2º de ESO y hemos iniciado varios grupos de Compensatoria en los distintos cursos de ESO. Mantenemos también el Aula de Enlace Mixta para Primaria y Secundaria, en el que los alumnos de origen extranjero y con desconocimiento del idioma aprenden español y se integran en el sistema educativo de manera paulatina. El número de alumnos que vienen a esta aula ha aumentado mucho durante el último año al ser el único centro educativo en Leganés donde permanece abierta. Poder ofertar este recurso es muy importante para los alumnos, ya que, una parte importante de ellos procede de otros países y llegan al colegio con total desconocimiento del idioma. En esta Aula adquieren las primeras estrategias de comunicación y se les abre la puerta para poder integrarse de manera no traumática en la comunidad escolar de la Ciudadescuela y abordar mejor el aprendizaje de las distintas materias.


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ACTIVIDADES

CEMU 2015

Los chicos de Primaria formando la paloma de la paz

En nuestro afán por conseguir la integración de todos nuestros alumnos, desde el mes de noviembre un grupo de voluntarios de AYA Psicólogos realiza una vez al mes talleres de motivación. Los chicos están encantados y estamos seguros de que este trabajo tendrá beneficios para ellos a medio y largo plazo.

3.2.2. Convenio de Colaboración con Ayuda en Acción Por tercer año consecutivo, contamos con la colaboración de esta ONG posibilitando a nuestros alumnos tener las mismas oportunidades independientemente de la situación socioeconómica de su familia. Así se cubren becas de comedor, préstamo de libros de texto, préstamo de material escolar y acceso a actividades extraescolares. En el presente año, nuestro colegio ha sido seleccionado para participar en un proyecto que Ayuda en Acción pondrá en marcha con la colaboración de Google.org para enseñar programación y robótica a los niños de treinta colegios de toda España. Lo realizarán los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria, adelantándonos así dos años a la introducción de la Tecnología, Programación y Robótica como materia integrante del currículo escolar, que en la Comunidad de Madrid está establecida en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. Esta materia supone un nuevo pilar en la formación de nuestros niños y niñas que abrirá muchas posibilidades académicas y laborales en el futuro. Asimismo los alumnos de 1º y 2º de ESO han participado en un proyecto de programación y robótica con Arduino, gracias a la donación de los kits de programación y de la formación ofertada a los profesores de ESO.

A mediados de febrero, pusimos en marcha la cuarta Semana Cultural, que este año, siguiendo el eje cronológico de la historia, ha estado centrada en la Edad Media. Nuestro colegio se llenó de murallas almenadas que rodeaban un gran castillo al que se accedía por un puente levadizo, en realidad una tosca alfombra, rematado por un imponente arco de medio punto. En el interior había un mercado lleno de color y de bullicio donde juglares, saltimbanquis, vidrieros, pintores, campesinos y otros artesanos nos explicaban sus trabajos diarios. Había también maquetas de las armas que se utilizaban en ese tiempo y una maqueta de cómo era un feudo. Vinieron a visitar nuestro castillo alumnos de otros colegios de Leganés y Fuenlabrada, que pudieron disfrutar de los juegos que ofrecían nuestros pequeños del medievo. En la celebración del Día del Libro, nuestros chicos y profesores se pusieron manos a la obra para realizar una tarea común: la elaboración de un manuscrito ilustrado al modo en que se hacía en la Edad Media. La historia comenzó con un título Rodolfo, el dragón, y cada curso, desde tres años hasta 4º de ESO, aportó su creatividad literaria e ilustradora. El resultado fue un impresionante códice que leímos todos juntos el día 23 de abril en un acto que sirvió para confirmar la idea de que todos, chicos y grandes, pertenecemos a una misma comunidad educativa donde cada uno es importante y necesario. A mediados de mayo todos los integrantes del colegio tuvimos la fortuna de asistir a la representación del libro de poesía El Rey Tarugo de Alejandro Valero. Este es el broche de una labor que se viene desarrollando durante todo el curso en el proyecto del taller de teatro de los grupos flexibles. El trabajo en general ha seguido las mismas pautas que en años anteriores: asambleas semanales y actividades de dramatización y escenografía. La novedad en este curso ha sido el trabajo de la poesía y la mímica como principales técnicas de dramatización. Como en años anteriores disfrutamos del teatro y de todo el proceso creativo.

Ilustración y texto del manuscrito confeccionado por los alumnos del colegio / Jimmy Brody

3.2.3. Actividades Extraordinarias A finales de enero celebramos el Día de la Paz. Pintamos una gran paloma en el centro del patio para rellenarla con todos los alumnos de Primaria, realizamos los ensayos para que todo saliera bien y el día señalado se puso a llover, lo que nos obligó a sustituir nuestra paloma por una más pequeña, pero a cubierto, en la planta baja del cole. Además, confeccionamos un mural en el que todos expresábamos nuestros deseos de paz y armonía para la humanidad.

Código QR para descargar el pdf del libro Día del Libro

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Un sueño compartido es una realidad El día tres de Junio, siguiendo nuestro empeño de integrar a las familias en la escuela, celebramos la IV Jornada de Convivencia e Interculturalidad, en la que todos los miembros de la comunidad escolar compartimos nuestras costumbres, ritos y sobre todo, nuestra alegría y buen humor. Además de los ya conocidos intercambios gastronómicos (riquísimo todo), se celebraron talleres de pintacaras, henna y chapas, junto con un mercadillo solidario cuya recaudación se ha destinado a la construcción del polideportivo, que ya empieza a tener trazas de edificio terminado. El colofón de la jornada fue un espectacular desfile intercultural protagonizado por alumnos, profesores, padres y educadores, que tuvo más glamour que la mismísima pasarela Cibeles.

CEMU y antiguos alumnos. Por primera vez, los chicos que se graduaban tuvieron un acto exclusivamente de ellos y para ellos, más íntimo y más sentido. La directora del colegio, los tutores del curso y los representantes de los alumnos que se despedían leyeron unos discursos que estaban llenos de gratitud hacia todos. También se proyectó un vídeo con instantáneas de algunos de los momentos más emotivos de su etapa escolar. El acto culminó con la entrega de orlas e imposición de bandas. Después compartimos unos momentos todos juntos tomando un refrigerio.

Ceremonia de graduación de 4º E.S.O

¡¡¡Olé!!!

El 18 de junio fue un día muy especial para los niños y niñas de Educación Infantil de la clase de cinco años: se celebró su Graduación. Los niños realizaron una obra musical titulada El jardín de Infantil. En ella se hacía referencia a situaciones vividas en el cole durante esta etapa. La historia termina con un abrazo de la tutora a todos los niños diciéndoles “ya estáis preparados para pasar a otro jardín más grande e igual de hermoso, donde otros jardineros cuidarán de vosotros y os ayudarán a seguir creciendo”. Se vivieron momentos muy emotivos, corrió alguna lágrima de alegría y emoción, y los niños se despidieron de sus maestros cantando la canción “Un beso y una flor” y, efectivamente, regalaron un beso y una rosa a todos sus profes de esta etapa tan importante.

Graduación de Educación Infantil

Ese mismo día por la tarde despedimos a los alumnos de 4º de ESO en el salón de actos de nuestra Ciudadescuela. Contamos con la presencia de padres, profesores, miembros de la Junta Directiva de la

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Por tercer año consecutivo la compañía de teatro “The CEMUs and the Mamas”, participó en las actividades del colegio realizando a final de curso la representación de la obra de teatro “¡Te pillé Caperucita!” de Carles Cano. Además de disfrutar y enriquecernos personalmente con el grupo de teatro, uno de los principales objetivos es participar activamente en la comunidad educativa. Con esta puesta en escena se produce una interacción entre madres, padres, profesorado y alumnos cuyos resultados son muy satisfactorios para toda la comunidad. Siguiendo con el tema medieval y, con la finalidad de dar coherencia a nuestras actividades, llegó la Fiesta de Fin de Curso, que este año consistió en un conjunto de juegos y bailes medievales en el patio del colegio. Niños y profes danzaron al son de los tamboriles, dulzainas y chirimías, cerrando de esta manera el curso 2014-2015. Han pasado casi cuatro meses y ya estamos en el nuevo curso. Parece que vamos de fiesta en fiesta, pero entre un evento y otro tratamos de trabajar duramente inculcando a los chicos ese espíritu de esfuerzo y de superación que no siempre es fácil de ver, pero que será lo que les ayude a crecer en sus vidas y a ser independientes en el futuro. Para completar la formación integral de nuestros alumnos, incluimos actividades que forman parte de la cultura angloamericana, como complemento a nuestro programa de ampliación de Inglés. En noviembre celebramos la fiesta de Halloween. Este año hemos decorado la planta baja del colegio, el aula de audiovisuales y las aulas en las que se imparte Inglés con telas de araña, calabazas, murciélagos, tumbas y cruces. Nuestra bruja particular recibió a los alumnos con chuches y cuentos terroríficos. Todos los otoños dedicamos una jornada a trabajar algún aspecto relacionado con la naturaleza que, por urbanitas, nuestros alumnos no tienen cerca de su entorno. Este curso nos centramos en la vendimia. Aprovechando los recursos que nos ofrece nuestra Ciudadescuela, nos acercamos a las parras y aprendimos a recoger las uvas. Más tarde, todos juntos vimos en directo cómo se pisaban para obtener el mosto y algunos valientes se calzaron unas botas de goma y disfrutaron pi-


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ACTIVIDADES

CEMU 2015

sándolas. Fue emocionante, aunque la primera cosecha no pasará a la historia de los vinos. Durante unos días, algunos de los participantes, junto con un profesor experto, explicaron a los más mayores el proceso de elaboración del vino. No pudimos degustarlo porque, además de que en el colegio no pueden realizarse estas prácticas, la cosecha no quedó muy lucida, aunque cumplió su cometido.

Las Sweet California posando para nuestras cámaras / Jimmy Brody

3.2.4. Sweet California en el Colegio Justo antes de la recogida de la uva

El día antes de irnos de vacaciones de Navidad celebramos nuestra gran Gala Navideña. A los pies del árbol los alumnos hicieron sus actuaciones y se convirtieron en artistas, cantantes y bailarines, por unas horas; como las Sweet California, pero en pequeño. Las mamás del colegio adaptaron la canción “Sin perdón” y la titularon “Rebelión en las aulas”, y verdaderamente fue una rebelión de aviones, tizas

Unos días antes de Navidad todo fueron secretos en el colegio, idas y venidas de unos señores extrañísimos, llamadas de teléfono, pruebas por aquí y por allá… Mandamos una carta a los padres anunciándoles un evento para los niños, pero sin especificar de qué se trataba. Tenía que ser una sorpresa. Una tarde, los chicos y chicas de Primaria e Infantil se sentaron en el vestíbulo de la planta baja para hacer supuestamente un ensayo general de la fiesta de Navidad. Comenzó a sonar una música conocida que bailaban los alumnos del grupo de danza del colegio. De pronto aparecieron ante todos las Sweet California en persona y se pusieron a bailar. Hubo llantos, gritos, caras de incredulidad, rostros boquiabiertos… Pero nuestros chicos, respetuosos aunque emocionados, les dejaron hacer sin molestar. Este acontecimiento se gestó gracias a la colaboración de Ayuda en Acción, a través de la cual nos pusimos en contacto con las artistas y les presentamos nuestro proyecto educativo. Vinieron a conocernos y nos obsequiaron con momentos entrañables que nuestros niños y niñas tardarán en olvidar.

3.2.5. Seguimos trabajando…

Mamás en acción

borradores y lápices danzando por los aires ante la impotencia de la “profesora” y para deleite de todos los presentes. La asistencia de familiares y amigos fue desbordante, lo cual nos enorgullece. Nuestro árbol ha sido decorado con más de cuatro mil manos de nuestros niños; su estructura de madera de más de seis metros de altura ha sido montada por los alumnos de ESO; el Belén se ha realizado con materiales reciclados y ha sido montado por primera vez en el colegio. Estos elementos unidos a las actuaciones de los chavales de Infantil y Primaria, crearon una atmósfera navideña que nos ayudó a reflexionar sobre el verdadero espíritu de estas fechas universales.

Repasando todas las actividades realizadas durante este año y haciendo balance de la consecución de los objetivos planteados para el mismo, nos quedamos con la sensación de acabar con los deberes bien hechos. Hemos aumentado de forma considerable el número de alumnos en todos los niveles y de manera especial en Educación Infantil y en Educación Primaria, gracias a las familias que nos han confiado la educación de sus hijos apostando por un proyecto cuyo eje principal es la integración de todos los alumnos dentro de un marco como el de la Ciudadescuela, que está basado en la igualdad, el respeto y la tolerancia. Como dice Benilde Sánchez, la directora del colegio “es una suerte dar clase en un colegio como el nuestro, donde hay niños de tantas nacionalidades, de culturas distintas y que todos estén tan bien integrados, que se respeten tanto”. Seguimos trabajando para que lo conseguido durante este año no sea una anécdota, para consolidar todas las actuaciones que hemos emprendido y para mejorar cada día en esta ardua y hermosa tarea que es la educación.

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Un sueño compartido es una realidad

Participantes y Premiados del Concurso de Periodismo Infantil Juantxu Rodríguez, con Ana Samboal, periodista de Telemadrid y Madrina del Concurso

4 ÁREA DE COMUNICACIÓN “Aquí aprendemos cada día: A compartir y repartir” 4.1

Reconocimiento Público

A finales de diciembre, Tío Alberto recibió el premio Ciudad de Leganés que concede la Unión Empresarial de la localidad (UNELE) durante la celebración de su quinta edición. Este galardón reconoce la labor del fundador de la Ciudadescuela Muchachos, por hacer más amable y digna la ciudad de Leganés. El acto tuvo lugar en el edificio de la Universidad Carlos III del polígono Leganés Tecnológico. Además, estos premios también honraron al comedor social Paquita Gallego, madre de Maia Ordoñez, directora pedagógica de la CEMU,

por su labor a la integración que desarrolló al fundar el comedor que lleva su nombre. “No me levanta de la cama recibir un premio, me levanta de la cama ayudar a un niño”, dijo Tío Alberto al recibir el premio. Con este galardón UNELE donó una mesa para Antena CEMU Radio. Tío Alberto también nos contó: “El premio lo recibo en nombre de los todos los niños de la CEMU”. Fueron muchos los empresarios, políticos y conocidos del municipio los que se congregaron en el acto, además de contar con la presencia del Alcalde de Leganés, Santiago Llorente y antiguos alcaldes. Estas distinciones reconocen la labor social de; Los Cuerpos de Seguridad del Estado, Policía Nacional, Policía Local y Guardia Civil por su contribución a “mejorar la convivencia”. El Restaurante Chango, la Agrupación comercial de la Galería de San Nicasio, Ciclos La Meta, Asociación de Chinos de España (ACHE), Demede SL, y Desiderio Perianes Asensio fueron también premiados durante el evento.

4.2 Tío Alberto y Rogelio de la Fuente. Vicepresidente de Industria en UNELE /Blessing

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Visitas

2015 será recordado por el 45 Aniversario de la Ciudadescuela y por las numerosas visitas que se han recibido por parte de amigos y colaboradores. Destacados miembros del mundo del deporte estuvieron con


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Visita Consejo General de la Abogacía / Jimmy Brody

los cemuneros a lo largo del año, entre ellos: Vicente del Bosque, que colaboró en la Asamblea Ordinaria de Junio en la que Chantal Abeso, nuestra Alcaldesa decía adiós a esta gran etapa. Enrique Cerezo, presidente del Atlético de Madrid, Daniel Carvajal, vecino y jugador del Real Madrid,y Asier Garitano, entrenador del CD Leganés, que ha hecho al equipo de primera división. El club pepinero y el municipio están viviendo un sueño. Con motivo de las Elecciones Municipales casi todos los candidatos pasaron por la CEMU para someterse a las preguntas de los cemureporteros: Santiago Llorente, PSOE, Enrique Díaz, UPyD, Carlos Delgado ULEG, María Eugenia Carballedo, PP, Jorge Pérez, Ciudadanos y Rubén Bejarano, Izquierda Unida. También nos visitó una comitiva del Consejo General de la Abogacía, formada por varios decanos y decanas de esta entidad, y encabezada por Victoria Ortega, secretaria general, quien dedicó unos minutos a charlas con el equipo de cemureporteros. Fue un reencuentro muy emotivo entre los miembros del CGAE y la Corporación Municipal de los muchachos, que había sido concertado unos meses antes durante la entrega de los premios Derechos Humanos que concede cada año esta organización. Un grupo de empleados de la empresa SONAE SR rehabilitó a finales de septiembre el parque infantil de la Residencia 1, Gloria Fuertes. El proyecto forma parte de su programa de voluntariado SonaeActivshare. Participaron más de 30 empleados de diferentes marcas de la compañía (Sport Zone, Worten y Zippy).

4.3

Éxito Musical en la CEMU

En octubre, la magia se apoderó del Pabellón Deportivo de la CEMU con la visita del musical Rock´n Versalles. En apenas dos semanas, fuimos capaces de organizar todo un concierto!!! Fue un gran éxito de asistencia, con más de 500 personas que abarrotaron el recinto a pesar de la lluvia. Lo pasamos genial, saltando, cantando y bailando las mejores

Tío Alberto junto a los integrantes de Rock´n Versalles / Jimmy Brody

canciones de la historia del Rock, interpretadas fundamentalmente con instrumentos clásicos. Tenemos que dar las gracias a los colaboradores del evento: Ayuntamiento de Leganés, Coca Cola, Grupo Pascual, Mundo Elevación, y Distribuciones Delgado. Y por supuesto a los productores Pedro, Mónica y Laura; y a los actores-músicos Diana (violinista), Eva y Sam (cantantes), Abel (batería) y Andrés y Pablo (chelos) por el cariño con el que demostraron su inmenso talento. Nos quedamos sin palabras. En la CEMU, cuando nos proponemos algo... no hay límites.

4.4

Albergue Juvenil CEMU

Durante el 2015 hemos tenido bastantes y variados grupos de personas que se han alojado en nuestro Albergue y que han disfrutado de la compañía de muchachos, educadores y voluntarios. Empezamos el año con un nuevo grupo de las Jornadas Mundiales de la Juventud que ya estuvo en varias ocasiones con nosotros en 2014. A mediados de marzo y como ya viene siendo costumbre, varios componentes de una chirigota de Cádiz pasaron un fin de semana con nosotros. Varios participantes del mercado medieval nos visitaron en abril. Nos han visitado un grupo de mujeres de la CGT que ya nos han escogido en un par de ocasiones para celebrar un encuentro. A continuación, tuvimos un gran grupo que realizaba un taller de teatro y que utilizó varias de nuestras instalaciones para sus clases y para preparar su performance. Y en agosto como no, nuestras incondicionales estatuas, ocuparon el albergue al completo durante los días que estuvieron en las fiestas de Leganés ofreciendo su arte y fantasía. Nos han visitado también una pequeña asociación de Leganés, y algún visitante puntual que ha pasado su estancia con nosotros, porque el Albergue de la CEMU está abierto a cualquier persona que quiera disfrutar de nuestro proyecto. ¡Esperamos que en 2016 sean muchos más!

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Un sueño compartido es una realidad 4.6

Festividades Cemuneras

Un 45 aniversario, muy especial y con una gran agenda de actividades para disfrutar durante todo el día. Comenzó la jornada con un taller de cocina impartido, por nada más y nada menos que David Muñoz, cocinero de vanguardia y con tres estrellas Michelín. David nos llenó de simpatía y entusiasmo. También pudimos deleitarnos con el concierto de la Coral Siglo XXI, poco antes de empezar la tradicional misa matinal en la que cantaron los niños del Coro infantil Ojos de Fe de la Parroquia de San Salvador de Leganés.

David Muñoz con Chantal Abeso Juan Carlos en su viaje

4.5

Juan Carlos Delgado, “El Pera”

De las calles del madrileño pueblo de Getafe a recorrer los rincones del mundo, Juan Carlos Delgado, El Pera, se ha convertido en un experimentado reportero y en un vocacional voluntario trabajando a favor de los derechos de los más desfavorecidos. Conocedor de lo que es una vida de privaciones, dedica parte de su tiempo y de sus energías a devolver a la sociedad todo lo que ha recibido de la mano de la Ciudadescuela Muchachos y de su más fiel mentor el Tío Alberto. En todas y cada una de sus aventuras en las ciudades de España o más allá de nuestras fronteras, siempre lleva consigo el profundo deseo cemunero de ponerse al servicio de quienes necesitan ayuda. Este año Juan Carlos realizó un viaje con salida desde Cartagena y destino final en Gambia, en un vehículo todoterreno que entregaron a una ONG que opera en la capital, de este último país, Banjul. Para llegar hasta allí tuvieron que atravesar Marruecos, El Sahara Occidental, Mauritania y Senegal. El viaje tenía el objetivo solidario de hacer llegar material escolar, linternas, ropa y medicinas. Por su carácter intrépido y aventurero y su experiencia en la Ciudadescuela Juan Carlos no tuvo problemas para acercarse a niños y jóvenes y tratar de entenderse con ellos.

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Los actos de la tarde empezaron con la entrega del Premio de Periodismo Infantil y Juvenil, Juantxu Rodríguez. Ana Samboal, presentadora del Diario de la Noche de Telemadrid, fue la madrina de honor de esta primera edición. Los ganadores de este concurso de periodismo recibieron sus galardones durante una concurrida ceremonia en la Plaza Mayor de la CEMU. Posteriormente, en este mismo escenario se desarrolló una exhibición de Capoeira a cargo del grupo Arue Capoeira como antesala al gran pregón de las fiestas.

Javi Callejo, Chantal Abeso, Rafa Méndez, Ana Samboal y Tío Alberto


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ACTIVIDADES

CEMU 2015

Rafa Méndez, coreógrafo bailarín, fue el pregonero de las Fiestas 2015, que hizo disfrutar a todos los asistentes y convirtió la proclama en un sincero reconocimiento a Tío Alberto, la emoción del público se desbordó cuando el pregonero alzó su manos al cielo y comenzó a corear el nombre de “Tío Alberto, Tío Alberto”. Agradecimos la presencia de concejales de todos los partidos políticos locales que formaron parte de nuestra Asamblea General Extraordinaria, en el 45 Aniversario de la fundación de la Ciudadescuela Muchachos.

Todos los grupos políticos de Leganés juntos por la CEMU/ Ainhoa Madrid En la Asamblea Extraordinaria se otorgaron las medallas a los nuevos ciudadanos y agradecimientos a los colaboradores. Santiago Llorente recibió de Tío Alberto la medalla de plata.

Santiago Llorente, Alcalde de Leganés y Tío Alberto / Jimmy Brody

4.7

La voz de la CEMU: un Equipo de comunicación

La CEMU late… en todos los corazones del mundo. El Departamento de Comunicación ha sido desde siempre el aire por el que la vida de la Ciudadescuela ha ido recorriendo cada rincón del planeta. Nuestras vivencias, información más allá de la Aduana. Fue, quien si no, Tío Alberto el que empezó acaparando el protagonismo y difusión de las primeras huellas de la tarea comunicativa de la CEMU. Nuestras redes, entonces aún “no sociales” crecían sin parar, por lo que hubo que improvisar “jefes de prensa” que continuasen con esa labor. Maía Ordóñez heredó durante un tiempo ese micrófono, ese hilo conductor hacia el mundo. Juan Carlos Delgado “El Pera” pasó también por el sillón “comunicacional”, al que uniría sus esfuerzos

Monse Herrera más adelante, en eso de convocar a los medios y a los ciudadanos para aquellas historias que bebían de la imparable y asombrosa fuente de la Ciudadescuela Muchachos. Fue a caballo entre 2014 y 2015 cuando Jaime Gómez puso su amor hacia la CEMU y su talento comunicativo al servicio de los muchachos, “profesionalizando” el departamento. Dotándolo de estructura organizativa, cimientos sólidos y hábito hacia una nueva manera de entender la puesta en escena de lo que la CEMU seguía produciendo incesantemente. Jaime se supo rodear de otras manos cemuneras como las de Ainhoa, Monse y Silvia, cuyo trabajo con los niños y niñas no tardó en dar sus frutos. Retomábamos con fuerza el impulso hacia el exterior, en los primeros coletazos vía redes sociales, papel y ondas radiofónicas (éstas últimas más asiduas y consolidadas). Pasado el verano de 2015, Jaime se alejó, sólo físicamente, por “culpa” de otras tareas profesionales, por lo que nuestro Javi Callejo (cada vez más nuestro que de nadie, excepto de su, también nuestra familia) decidió dar continuidad al departamento, asumiendo su dirección. El empujón resultó ser mayúsculo y de resultados inminentes. La revista de los muchachos, con Ana Isabel Alcalde como editora y Marta Sánchez en la maquetación, se ha convertido en una necesidad mensual para la ciudadanía de Leganés. 500 ejemplares para cada una de las 10 ediciones anuales en las que los cemureporteros dibujan con un alma periodístico innegable las peripecias del día a día. Entrevistas, reportajes, noticias y todo tipo de secciones rendidas al talento de nuestros adorables “plumillas”. Y aunque los citamos en el apartado de colaboradores, imposible olvidarse, ahora de un modo menos personificado, de los anunciantes que desde el primer día creyeron en tan apasionante proyecto. Y seguimos sumando invitados publicitarios… Pero los cemureporteros no sólo demuestran su habilidad con la pluma. Tienen voz, como voto en esta Ciudadescuela, y hacen uso de ella. Todos los miércoles, en Espacio Cemunero de 17:00 a 18:00 en Antena CEMU Radio, sus angelicales voces, bajo la batuta de Víctor Padrón y las colaboraciones inestimables de Sergio García y Nelson Orozco cuando se les necesita, se dirigen al mundo a través de una mirada que nada tienen que envidiar a los mejores comunicadores de las ondas. Estremecen, y eso es comunicar. Trabajar con los niños, jugar con ellos… “trabajugar” y no parar de aprender… Monse Herrera se encarga de tenerlo todo coordinado y preparado. Tarea tan silenciosa como imprescindible en la que ayudan siempre con una solución con forma de sonrisa Obdulia Gómez y Sara Navarro. Otros dos “fichajes estrella” de la nueva etapa.

Este es el equipo de comunicación actual dirigido por Javi Callejo y algunos de los niños del taller / Manu Granadero

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Un sueño compartido es una realidad El departamento de Comunicación se ha reforzado también con la incorporación de un taller de fotografía dirigido por Manu Granadero, en el que nuestros niños aportan una sensibilidad especial cuando su ojo se coloca detrás del visor… Y no hay “disparo” que no acierte!!!. Revista, futuros anuarios y Redes Sociales se nutren al gusto de nuestros intrépidos fotógrafos… Y si alguno de los cartuchos falla, sabemos que podemos contar con nuestro fotógrafo de cabecera, Jimmy Brody. Y sí, lo acaban de leer, y leer bien… Redes Sociales. Hemos llegado a otra de las imprescindibles patas de la mesa exportadora de la CEMU. Ya son más de 1000 seguidores en Facebook y este número aumenta cada día. El vídeo del aniversario, en las 24 primeras horas llegó a 9.000 personas. Hoy ha llegado a 12.000 personas y se ha reproducido 5.500 veces. Para el musical Rock´n Versalles se invitó al público mediante un evento en la red social Facebook, que fue seguido por unas 2.500 personas, invitando así al público al espectáculo. Con Ainhoa Madrid a la cabeza, casi diariamente le contamos a cualquier rincón del mundo el quehacer diario de la Ciudadescuela. Publicamos puntualmente la revista y el programa de radio de los niños, le damos eco a las excursiones que se realizan, altavoz a los talleres, aplauso al gran trabajo del colegio, le ponemos colorido a las obras que se acometen, en definitiva, alas a nuestra apasionante vida… y a recorrer mundo!!!!

Premio de Periodismo Juantxu Rodríguez Durante el Aniversario pudimos asistir a la entrega de premios de la I Edición del Premio de periodismo infantil y juvenil “Juantxu Rodríguez” agradecemos a todos los participantes y a todo el equipo inmerso en esta iniciativa. Los premiados durante esta edición han sido en la Categoría Prensa Digital “La pasión y la entrega del día a día es lo más importante“Componentes: Félix Andrés C. y Mohamed M. Categoría Producción Audiovisual, por el vídeo reportaje sobre adicción de los jóvenes a la tecnología. Componentes: Adriana G., Alba M., María S., Marta V. y Maya M. Y mención especial al equipo de prensa y radio de los muchachos por elaborar, realizar y emitir un programa de radio, Espacio Cemunero, todos los miércoles durante el curso 2014-2015. Después de la gran acogida de la primera edición, no se ha dudado en plantear una segunda para este 2016.

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4.8

Buzón Literario

La CEMU abre las puertas a un taller de prensa Cemureporteros: los niños toman la palabra Maria R., 11 años

En la Ciudadescuela, desde hace poco, se realiza un taller de comunicación, que da lugar a nuestro periódico “Ciudadescuela” y programa de radio “Espacio Cemunero”, que realizamos algunos niños, más conocidos en la Ciudadescuela como “cemureporteros”. La CEMU, nos puso este año a disposición el Ayuntamiento, para que los lunes y los miércoles de 16:30 a 18:00, junto a nuestros monitores y monitoras realizásemos algunas actividades, para irnos formando como grandes periodistas. Además este taller, pretende dar voz y voto a los propios niños, ya que nuestra sociedad a veces no nos lo permite. Este curso, han sido muchas las personas que han pasado por nuestro estudio de radio: nuestro genio loco Paco Pascual; las jugadoras del Leganés Fútbol Sala femenino; el futbolista pepinero Martín Mantovani; algunos de nuestros educadores como Noé, Bea, Sergio, Belén..., nuestro hortelano Jorge y hasta unos estudiantes de Erasmus. De cada uno de ellos aprendimos valores como: la igualdad, el respeto, el compañerismo, la tolerancia... pero, sobre todo, me quedé con una frase de Lary León que decía: “mi habilidad especial es que puedo contagiar mi sonrisa a los demás”. Ojalá todos fuésemos igual de positivos que ella. He pedido a mis compañeros y compañeras, definiciones y opiniones del taller, y todas coinciden en lo mismo: “ha sido el mejor año, en el mejor taller y con los mejores compañeros del mundo”. Aunque también hay que decir que no todo ha sido perfecto, hemos tenido regañinas, contratiempos, y algún que deber sin hacer, pero lo hemos sabido solucionar entre todos. Personalmente, la radio me ha ayudado a mejorar mi vocabulario, a dejar de lado mi timidez y a prestar más atención al leer un periódico y a escuchar el telediario. Por esto, me gustaría que os animarais a ser cemureporteros.


INFORME MEMORIA

DE

ACTIVIDADES

CEMU 2015

LA PRIMERA VEZ Javi Callejo Siempre la hay, claro, pero no siempre tienes la sensación de que esa primera vez tiene la necesidad de quedarse en ti, de por vida. Y yo, en la CEMU, tengo una primera vez… eterna. A decir verdad, son varias, las primeras veces, que se han quedado a vivir conmigo. Soy muy torpe con las fechas. Lo he elegido así. No recuerdo las fechas, ni que me hicieron sufrir… ni las que me hicieron disfrutar. Echo de menos con tanta intensidad como pasión le pongo a la risa, así que para qué poner día y hora a un determinado acontecimiento. Digo esto, porque apenas habrá datos sobre mis siguientes emociones. Contaré todo esto, algunas, con permiso de mis hijas (y otras, de mis sobrinos de sangre) primerizas/os inauguradoras/ es en el despertar de mis lágrimas. La primera vez que un niño me pidió un beso fue en la CEMU, recuerdo que estaba en la plaza del Ayuntamiento. Había más gente, pero como casi siempre, un vacile sobre el juego de España y de Brasil nos enfrentaba dulcemente. Con la misma dulzura, elevamos el tono de la discusión. No nos poníamos de acuerdo. En realidad no queríamos… para no dejar de estar juntos. Pero nos quedamos sin argumentos. Yo le di la típica patada en el culo… y él, más inteligente que yo… me dijo, “Javi, dame un beso”, ni siquiera lo preguntó. Fue una orden, que emocionado tuve que cumplir. A sus órdenes… para siempre. La primera vez que un niño me pidió abrazo, estábamos visitando un castillo en Coca. Otra de nuestras fantásticas excursiones. Ya nos conocíamos desde hacía tiempo y una complicidad especial divertía cada momento juntos, ya fuese de regañina o de reconocimiento. En plena ascensión, a la torre más

alta y después de que le hubiese caído un tirón de orejas… me pidió que le tirase una foto. Arriesgada, como es él, como si de tanto asomarse quisiese dar a entender que se podía caer. Le tiré la foto. Y le volví a consolar, porque de aquella mini-bronca, se había quedado “tocado”. Y entonces, poco dado a esos arrebatos en público, mirándome fijamente y en voz baja… se arrancó “¿Me das un abrazo?”. Se lo di… pero como si ya no le fuese a ver nunca más, como si se lo estuviese dando… para siempre. La primera vez que un niño me llamó Tío Javi, fue en una excusión con la Resi 1. Estábamos en la orilla de un pequeño río. Subidos en una piedra. Ella no se quería bañar, y desde allí yo vigilaba a los más valientes. Con esa cara de pilla que no hay quien no se derrita, subió a mi lado. Apenas hablamos, sólo quería estar cerca. Yo seguía de “segurata” del baño y ella se coló por debajo de mi brazo… ¿tu serías mi tío?, me soltó… “Claro”, le respondí, “seré tu tío cuando lo necesites”… para siempre. En esa misma excursión nos acompañaban nuestros perros (nube, lani y lana), a los que tenía pavor uno de nuestros niños. Durante las primeras horas la curiosidad y las ganas de superar ese miedo, apenas le separaban de mí. Convencido de que sólo de mi mano, les llegaría a acariciar. Hablamos mucho, nos dejábamos oler juntos, de vez en cuando, Raquel, mi esposa, me relevaba en la “rehabilitación”… hasta que al día siguiente, a punto de llegar la noche, mis perras habían adoptado a un nuevo dueño. Lo había conseguido!!!! Adiós al miedo a los perros… al menos a estos tres!!!!. Antes de regresar a la CEMU, se acercó a mí y me dijo: “Javi, sacamos a pasear a los perros?” “Vamos”, le contesté, aunque ni me apetecía, ni era necesario. “¿Y quieres ser mi tío?”, apenas sin terminar yo la contestación anterior… Le sonreí. Me apetecía y era necesario… para siempre.

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Un sueño compartido es una realidad

VISITAS ILUSTRES

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Vicente del Bosque compartiendo con los Muchachos su Asamblea Semanal Ordinaria

Murilo, Teo, Enrique Cerezo, presidente del Atlético de Madrid y Koke

Rafa Méndez dando el pregón

Ana Samboal, madrina del premio de periodismo

Tío Alberto y Asier Garitano, entrenador del CD Leganés

Dani Carvajal, jugador del Real Madrid y Tío Alberto

David Muñoz, Chantal y Tío Alberto

Claudia Traisac, actriz


INFORME MEMORIA

DE

ACTIVIDADES

CEMU 2015

NUESTROS CEMUREPORTEROS ENTREVISTAN A...

Santiago Llorente, Pepe Pasamar y Javier Márquez

Rubén Bejarano, candidato de Izquierda Unida a las elecciones municipales

Eugenia Carballedo, candidata a la alcaldía por el PP, visita la CEMU

Carlos Delgado, ULEG y Pepe Pasamar

Enrique Díaz de UPyD y su equipo

Visita de Jorge Pérez, candidato de Ciudadanos

Entrevista a Jesús Gómez, exalcalde de Leganés

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Un sueño compartido es una realidad

Paco Pascual recibe una sorpresa en la CEMU / JMSBustos

5 MEMORIA EMOCIONAL “Aquí aprendemos cada día: A bienquerer” 5.1

Homenaje merecido en la CEMU

Porque Paco Pascual, profesor y misionero ejerciente, además de docto, es bueno: bueno por naturaleza; y fiel a sus compromisos; primero con Benposta la obra imperecedera del Padre Silva, a la que se entregó de cuerpo y alma durante muchos años; de él fue la primera propuesta visionaria, escrita y razonada, de hacer una Benposta de benpostas, cada una con su autonomía y sus peculiaridades, lo opuesto a aquello de una, grande y libre, de no gratos recuerdos. Esa semilla, de alguna manera, está ya echando raíces, realizándose... la Ciudadescuela es una de esas benpostas. A ella, a nosotros, también Paco dedica el tiempo y el esfuerzo que le permite su entrega a los niños de los guetos urbanos.

Plantación del árbol a Paco en la Plaza Cañada Real/ JMSBustos

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Nuestra Catedral del Niño siempre recordará su aspecto de Pope ruso, sus imprescindibles intervenciones sabias, sus homilías-fabula, historias con sorprendente y buen final, con las que sigue encandilando a niños y mayores. Gracias a él, y a Ángel por supuesto, el humorista y amigo incondicional Pablo Carbonell, ateo por la gracia de Dios, asistiendo a la misa de Aniversario, desde la puerta, eso sí, llegó a decirme: “Tío Alberto, creía que Dios estaba sólo en las puestas de sol, pero me estoy dando cuenta de que también está aquí”. Si mi mérito es estar sine die en la Ciudadescuela, esperando a los niños que nos vengan pidiendo ayuda (o pidiéndonos ayudar), el de Paco es ir allí, a buscarlos en las cañadas reales, reales por trágica realidad. Paco, no espera a que las montañas, o las cañadas, le vengan a él, y él se va a ellas.

Plaza de la Cañada Real / JMSBustos


INFORME MEMORIA

DE

ACTIVIDADES

CEMU 2015

5.2

Celebraciones Navideñas

La CEMU se vistió de gala para las navidades 2015: los árboles se decoraron con bolas, el Ayuntamiento estaba iluminado al anochecer, las residencias lucían sus mejores galas y el increíble árbol del colegio había sido inaugurado. La navidad por fin había llegado, y con ello el tradicional encuentro navideño. El 25 de diciembre, nació en la Granja-Escuela “Jesusito”, un cabritillo, así lo bautizamos, ¡Un ciudadano más!

Los niños y niñas reciben sus regalos la noche de Reyes Magos / Manu Granadero

Actividades y celebraciones: Primero tuvimos un Concierto de Navidad ofrecido por el Grupo Vocal Siglo XXI, al terminar, la Misa navideña oficiada por el Padre Vicente Pascual con la participación del coro infantil Ojos de Fe de la Iglesia San Salvador de Leganés. Como cada año, la celebración estuvo coronada por un refrigerio durante el que los asistentes pudieron disfrutar de la compañía de los residentes. El 31 de diciembre, a través de Antena CEMU Radio, Xiomara, nuestra alcaldesa deseaba un feliz año: “Y que el 2016 llegue repleto de Alegría, Amor, Justicia y Libertad para todos”. El 2016 empezó con una súper visita de SSMM los Reyes de Oriente. Llegaron cargados de regalos para todos los muchachos de la CEMU. Puntuales, como cada año, en el Salón de Actos repartieron sueños e ilusiones. Gracias, este año, a la inestimable colaboración de un grupo de voluntarios que organizaron la Campaña Reyes Magos de Oriente, exclusivamente para los cemuneros. Gracias a todos ellos. En enero, también recibimos la visita de Pablo Sarabia. El jugador del Getafe FC, repartió juguetes y felicidad. Pablo Sarabia: “Es importante tener sueños y con esfuerzo poder conseguirlos” dijo durante la entrevista que le hicieron los muchachos.

Aquí Félix Hermida, un amigo En la década de los sesenta, comencé, en Leganés, mi tierra adoptiva, a ejercer de arquitecto con Andrés García-Quijada, compañero de Universidad, en el estudio que su padre regentaba en la Fuente Honda. Desde entonces Félix, también pepinero de nacimiento, y jugador histórico del Lega por sentimiento formó parte, como delineante proyectista, de nuestro equipo de diseño y gestión; su experiencia se había forjado ya, como delineante industrial, en Kelvinator, Junto a la Catedral del Niño, también “plotterizada” por él / Tío Alberto una emblemática empresa americana lamentablemente venida a menos en España. De Félix es, pues, parte del éxito de los premios de arquitectura que recibimos en diferentes concursos: Ordenación de la Plaza Colón de Madrid, Nueva Universidad Autónoma, Parque de Polvoranca, etc. Al cabo de unos años, para atender in situ la construcción de la Ciudadescuela, sin desatender otros compromisos profesionales, instalé mi estudio definitivamente en ella, y Félix permaneció a mi lado como imprescindible colaborador técnico, aunque en el año 1983 se comprometería vocacionalmente, además, con la propia Ciudadescuela, como miembro activo de su Junta Directiva. Siempre fue reconocida en el gremio próximo de la arquitectura su eficiencia en el manejo de los instrumentos de dibujo; sorprendía a propios y extraños su pulcritud e inaudita rapidez a la hora de realizar los trabajos de delineación. Relacionada con esa habilidad “inhumana” debo contar una anécdota: En una ocasión, reciente, en la que unos compañeros arquitectos hablaban de las bondades de las marcas -de difícil pronunciación- de sus respectivos plotter (“robot” que se encarga de” delinear” en el papel los diseños realizados en el ordenador), yo me limité a decirles: “Pues mi plotter se llama simplemente Félix y no creo que los vuestros puedan mejorarlo”. Les saqué de su aturdimiento cuando les expliqué que tal castiza “marca” no tenía nada que ver con ninguno de esos ingenios de importación que les pasmaban, ni mucho menos... Félix también ha sido un referente para éste pueblo en otro sentido, en el de la repostería, otra suerte de arquitectura nutricia: Con la misma maestría manejaba los ingredientes culinarios para hacer los mejores buñuelos, huesos de santo y roscones de Reyes de Leganés y poblaciones aledañas, incluida la capital del reino. Y pueden dar fe de ello las varias generaciones de leganenses que soportaron en fechas señaladas -desde que en 1870 el abuelo de su esposa Pilar había empezado con el dulce negocio-, largas colas para proveerse de tales delicias. Pero el esfuerzo, añadido al de delinear, intenso a veces, llegó a resultarle exhaustivo; y ello, unido a la imposibilidad de encontrar el relevo generacional en un trabajo tan personal, le obligó a cerrar el horno. Pero Félix es hoy, además de nexo de unión entre la Ciudadescuela y mi condición de arquitecto, es mi mejor amigo; cada vez más evidente, conforme voy perdiendo, por ley de vida, a quienes fueron también amistad indispensable: mis compañeros de barrio, pupitre y universidad, entre ellos Andrés García-Quijada, el auténtico autor de nuestra amistad y de que la Ciudadescuela crezca en Leganés. Tío Alberto

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Un sueño compartido es una realidad

6 MEMORIA ECONÓMICA “Aquí aprendemos cada día: A creer” BALANCES COMPARATIVOS DE LA ASOCIACIÓN ACTIVO ACTIVO NO CORRIENTE Inmovilizado Intangible

2015

2014

2.478.142,76

2.519.566,66

PASIVO

2015

PATRIMONIO NETO

0,00

0,00

2.429.640,91

2.471.064,21

Inversiones Empresas Asociadas

30.000,00

30.000,00

Subvenciones recibidas

Inversiones financieras a largo plazo

18.501,85

18.501,85

PASIVO NO CORRIENTE

1.077.362, 29

1.177.611,23

250.672,71

487.076,21

Inmovilizado Material

ACTIVO CORRIENTE Deudores Inversiones Empresas Asociadas Inversiones Financieras a corto

0,00

0,00

175.869,58

100.863,53

Periodificaciones a corto

0,00

70.688,85

Efectivo y activo líquidos

650.802,00

518.982,64

3.555.505,05

3.697.177,29

Total

2014

318.407,89

432.544,55

Fondo social

127.119,07

68.824,93

Resultado ejercicio

-87.856,16

58.294,14

Deudas con Entidades Crédito a largo Otros pasivos financieros a largo Anticipos recibidos PASIVO NO CORRIENTE Otros pasivos Financieros a corto Acreedores y cuentas a pagar Periodificaciones Total

279.144,98

305.425,48

3.193.642,55

3.213.966,32

3.185.364,15

3.185.364,15

8.278,40

14.602,17

0,00

14.000,00

43.454,61

50.666,42

3.908,22

-85.06

39.546,39

47.857,14

0,00

2.894,34

3.555.505,05

3.697.177,29

CUENTA EXPLOTACIÓN COMPARATIVA DE LA ASOCIACIÓN ACTIVO

2015

2014

OPERACIONES CONTINUADAS Prestación de servicios

998.512,06

1.035.789,77

Aprovisionamientos

-112.056,53

-132.553,94

Otros ingresos de explotación

1.383.695,06

1.960.119,89

Gastos de personal

-2.029.071,03

-2.326.224,20

-277.355,98

-378.597,12

Otros gastos de explotación Amortizaciones Resultado de explotación Ingresos financieros Gastos financieros Resultado financiero

32

-55.817,75

-98.563,23

-92.094,17

59.971,17

4.238,01

3.706,16

0,00

-5.383,19

4.238,01

-1.677,03

Resultado antes de impuestos

-87.856,16

58.294,14

RESULTADO DEL EJERCICIO

-87.856,16

58.294,14


INFORME MEMORIA

DE

ACTIVIDADES

CEMU 2015

Lista de Socios y Colaboradores Abdon Factor Hernández Alain Milhaud Engel Ángeles Robles Robles Antonio Mª Giménez Raurell Bartolomé Pidal Dieguez Carlos López Mascaraque Carlos Muñiz Sánchez Casimiro Bodelón Sánchez Daniel Valladares Pérez Fernanda González Villanueva Fernando Fernández Nespereira Francisco Díaz Díaz Fundación Fernández Peña Javier Fernández Costales José Antonio Quintano José Luis Lahidalga

Madrid Madrid León Valencia Santa Cruz, Oleiros, A Coruña Madrid León León Arce, Cantabria Madrid Porriño, Pontevedra Fuenlabrada, Madrid León León Las Rozas, Madrid Madrid

José Miguel Sanz Vallejo José Rodríguez De Pedro José Sánchez Carralero López L. Javier Segurado García Lothar Bader Luis Barbé Díaz Luis García Zurdo Manuel Unzeta López Mariano Muñiz Sánchez Mercedes Moreno de Santos M.G.B Sponsoring Rfd, S.L Ricardo Gómez Fernández Santiago Alonso González Santiago López Valdivieso Urbano Villanueva Rodríguez Verónica Guisasola Muñiz

Madrid Madrid Las Rozas, Madrid Madrid Madrid Madrid León Barcelona León Madrid Madrid Madrid León Madrid Coslada, Madrid Madrid

RELACIONES INSTITUCIONALES Y COLABORADORES Relaciones Institucionales

Colaboradores

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Edita: Delegación de Comunicación CEMU. Textos: Tío Alberto, Pepe R. Pasamar, Maia Ordóñez, Ana Hernández, Mar Martín, Xiomara Todorovich, Javier Callejo, Monse Herrera, Raquel Vergara, Jaime A. Gómez, Maria Rivera, Ainhoa Madrid y Equipo Directivo del Colegio CEMU. Fotografías: Equipo Comunicación y Archivo CEMU. Diseño, maquetación e Impresión: Primer Paso Comunicación. Depósito Legal: M-21928-2016


ÂĄGRACIAS! Avenida Doctor Fleming, 3. 28912 LeganĂŠs (Madrid) Tel.: 91 694 62 77 / 11. Fax: 91 693 82 34 tioalberto@cemu.es secretariogeneral@cemu.es direccionpedagogica@cemu.es

www.cemu.es

Memoria CEMU 2015  

Memoria de actividades y balance económico de la Ciudadescuela Muchachos en el año 2015

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